第一篇：主題隊會--愛我中華 崇尚美德

主題隊會

愛我中華

崇尚美德

活動目的：

1、培養學生民族精神，提高學生道德素養。

2、使學生傳承中華美德，了解發揚傳統美德。

3、在活動中，讓學生由認識中華傳統美德到體驗、實踐傳統美德。

活動形式 ：舞蹈、故事、小品、課本劇、辯論、詩朗誦、快板、對口詞、簽名活動等。活動時間：二00三年四月 活動準備：（略）活動儀式：（略）

甲：中國是一個古老的文明古國 乙：她具有悠久的歷史，燦爛的文化。

甲：她所創造的燦爛文化，尤其是永放光芒的傳統美德，是全世界各民族共同的瑰寶。

乙：今天，我們五中隊將在這里舉行“愛我中華，崇尚美德”的主題隊會，我們有

邀請到各位領導，各位輔導員老師來參加我們的隊會，對你們的到來，我們表示熱烈的 歡迎，并表示忠心的感謝。

甲、乙：“愛我中華，崇尚美德”聯合主題隊會現在開始。乙：下面請中隊長講話。（略）

甲：祖國是中華民族所有兒女的集合，是13億人口的一個大家庭。

乙：它，有山的巍峨，河的寬闊。

甲：面對我們偉大的祖國，怎能不豪情滿懷！

乙：《我的祖國》有山有水，風光秀麗，你們說祖國是嗎？ 乙：我們中華民族素以明禮、誠信著稱于世，自古就被譽為“禮儀之邦”，她有著豐富的傳 統美德。

甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。乙：《曾子殺豬“換”誠信》就是講的一則古代誠實守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）有請曾子三口上臺表演。

甲：聽了剛才的故事，我們知道只有 誠實才能得到別人的信任和尊重。

乙：這種誠實守信的美德，我們要繼承和發揚，可是，除了我們要做個誠實守信 的人之外，還應該講文明，懂禮貌。甲：對，講文明，懂禮貌是我們小學生的行為，可在我們身邊有沒有人做到呢？

是如何做的呢？請看小品《現代文明禮儀》。

乙：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖洋洋，迎著陽光雨露，文明的鮮花處處開放。

甲：希望我們者一代人在生活中能處處發揚文明禮儀，這樣社會才會進步！

乙：誠實守信，文明禮儀都是中華美德，都需要我們去繼承和發揚。

甲：《王冕寺廟夜讀》那勤奮好學的精神也等著我們 去傳承。甲：看了剛才的課本劇，我們應該好好想想，古代就流傳著誠實守信，勤奮好學的美德，可

是到了現代，我們發揚過那些美德了呢？

乙：中華美德博大精深，除了剛才我們了解到的誠實守信、文明禮儀、勤奮好學之外，還有 哪些中華美德呢？（指名說說）

甲：同學們知道的中華美德還真不少，可是，在我們身邊有沒有人發揚過美德呢？（有）請

學們來說說身邊發揚過的美德。（6個美德事例）

乙：請這些“美德之星”上臺領獎，有請“美德博士”頒獎，大家歡迎。（進行曲）

甲：《傳統美德》可真不少，大家想聽聽哪些美德？請聽快板《傳統美德》。

乙：同學們，我們知道見義勇為是中華美德，曾經，賴寧就用生命換回了森林，他那的精神至今還流傳，在校園里，我們也一直以賴寧為榜樣。

甲：可是最近卻聽到中央有一條報道：說見義勇為要我們學習它，可在我們小學生中，由于

人小，還不需要我們去發揚見義勇為，賴寧這樣見義勇為就有些不值得，那到底需不 需要我們小學生見義勇為呢？

乙：事不說不語，理不辯不明，這樣吧，有請正反方各派代表上臺來辯一辯，論一論，見義

勇為要不要小學生來發揚？（辯論）甲：美德在我們身邊處處放光芒。乙：它需要我們去繼承和發揚。

甲：請聽對口詞《美德頌》，聽聽我們少先隊員的心聲。乙：我們要宏揚祖國的傳統美德，為它增光添彩。

甲：我們要在國旗下立下誓言，繼承和發揚中華傳統美德。乙：大家都想成為“美德之星“嗎？（想）

那就請你們先帶頭來舉行“繼承傳統美德，塑造現代人格“簽名活動，請有秩序地簽 名。（播放音樂）

甲：有請在場的老師也來簽名。

乙：我們要從小好好學習，做個“四有新人”樹立遠大理想，張大建設好我們偉大的祖國。

甲：繼承和發揚中華 傳統美德，讓美德之花永遠開放校園與社會。

乙：讓我們的行動體現于校園與社會。甲：讓我們的祖國永遠展翅高飛。

乙：讓我們一起來《頌美德、我飛翔》（儀式略）

甲、乙：“愛我中化，崇尚美德。”五中隊聯合主題隊會到此結束。

第二篇：愛我中華 崇尚美德

愛我中華 崇尚美德

活動目的：

1、培養學生民族精神，提高學生道德素養。

2、使學生傳承中華美德，了解發揚傳統美德。

3、在活動中，讓學生由認識中華傳統美德到體驗、實踐傳統美德。

活動儀式：（略）

甲：中國是一個古老的文明古國 乙：她具有悠久的歷史，燦爛的文化。

甲：她所創造的燦爛文化，尤其是永放光芒的傳統美德，是全世界各民族共同的瑰寶。

乙：今天，我們白塘小學五（2）中隊將在這里舉行“愛我中華，崇尚美德”的主題隊會，我們有邀請到各位領導，各位輔導員老師來參加我們的隊會，對你們的到來，我們表示熱烈的歡迎，并表示忠心的感謝。甲、乙：“愛我中華，崇尚美德”主題隊會現在開始。

甲：祖國是中華民族所有兒女的集合，是13億人口的一個大家庭。乙：它，有山的巍峨，河的寬闊。

甲：面對我們偉大的祖國，怎能不豪情滿懷！

乙：《我的祖國》有山有水，風光秀麗，你們說祖國是嗎？

乙：我們中華民族素以明禮、誠信著稱于世，自古就被譽為“禮儀之邦”，她有著豐富的傳統美德。

甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。

乙：《曾子殺豬“換”誠信》就是講的一則古代誠實守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）有請曾子三口上臺表演。

甲：聽了剛才的故事，我們知道只有 誠實才能得到別人的信任和尊重。乙：這種誠實守信的美德，我們要繼承和發揚，我們要做個誠實守信 的人之外，還應該講文明，懂禮貌。

甲：對，講文明，懂禮貌是我們小學生的行為，可在我們身邊有沒有人做到呢？

是如何做的呢？請看小品《師生情》。

甲：一場雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學之間的友誼，乙：那友誼定會像雨后的彩虹一樣美麗。

甲：我們幾十名同學一起生活、學習，組成了一個大集體。乙：愉快的學校生活把我們緊緊連在一起。甲：我們有困難的時候，有需要讓別人理解的時候。甲：我們需要團結，需要謙讓。

乙：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。請聽故事《一個蘋果》

甲：先進的集體一定是和睦的集體，乙：和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！乙：請把我的歌帶回你的家，請把 你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

甲：誠實的行為金燦燦，禮貌的語言暖洋洋，乙：迎著陽光和雨露，友愛的鮮花處處開。

甲：中華美德博大精深，除了剛才我們了解到的誠實守信、文明禮儀、勤奮好學之外，還有哪些中華美德呢？（指名說說）甲：同學們知道的中華美德還真不少，可是，在我們身邊有沒有人發揚過美德呢？（有）請學們來說說身邊發揚過的美德。（6個美德事例）

乙：請這些“美德之星”上臺領獎，有請“美德博士”頒獎，大家歡迎。（進行曲）

甲：美德在我們身邊處處放光芒。乙：它需要我們去繼承和發揚。甲：請聽聽我們少先隊員的心聲。《小小公民》

乙：我們要宏揚祖國的傳統美德，為它增光添彩。甲：我們要在國旗下立下誓言，繼承和發揚中華傳統美德。乙：大家都想成為“美德之星“嗎？（想）

那就請你們先帶頭來舉行“繼承傳統美德，塑造現代人格“簽名活動，請有秩序地簽名。（播放音樂）甲：有請在場的老師也來簽名。

乙：我們要從小好好學習，樹立遠大理想，做“四有新人”，長大建設好我們偉大的祖國。

甲：繼承和發揚中華傳統美德，讓美德之花永遠開放校園與社會。乙：讓我們的行動體現于校園與社會。甲：讓我們的祖國永遠展翅高飛。

乙：讓我們一起來《頌美德、我飛翔》（儀式略）

甲、乙：“愛我中華，崇尚美德。”五2中隊主題隊會到此結束。表演小品《師生關系》）（放學鈴響，教室門口）

小周：（手拿教科書）總算上完了，快把我整死了！

小王：（背著書包，關心地）怎么了？

小周：（驚訝地）你沒感覺嗎？愛因斯坦在解釋相對論時說，如果你身邊坐著一位美女，那么一小時就好像是一分鐘，很快就過去了，但你身邊如果坐著一個丑八怪，那么一分鐘就像一小時。上課嘛，就像度日如年！

小王：（應和）哈！你真絕，不過這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個大冬瓜。”

小周：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！

女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書走來，聽到了小王、小周的一部分談放一愣）小王、小周，你們有什么問題嗎？

小王、小周：不……不……沒……沒問題。

女老師：小周、小王，學習中有什么問題請提出，老師在教學中必然有許多不足之處，請你們提意見，幫助我提高教育水平，教學相長嘛！

小周、小王：老師，對不起，我們不該……

女老師：不該什么？不該不把精力放在學習上是吧！

小周、小王，是……是……。

（這時傳來一陣雷聲，接著下起雨來）

女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。

小周、小王：（激動）不，老師您用吧……

女老師：不，你們路遠。請帶上吧！

小周、小王……

（三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。

探親訪友的想讓，登山游湖的想讓

車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓

我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓

大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。

擋在我的路上，就開一次綠燈吧……讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上！

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。

尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

社會是個大家庭，人人都要多關心。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會夸你棒！

夸你棒！

曾子殺豬換誠信

一個晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身干凈整潔的藍布新衣，準備去集市買一些東西。她出了家門沒走多遠，兒子就哭喊著從身后攆了上來，吵著鬧著要跟著去。孩子不大，集市離家又遠，帶著他很不方便。因此曾子的妻子對兒子說：“你回去在家等著，我買了東西一會兒就回來。你不是愛吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎？我回來以后殺了豬就給你做。”這話倒也靈驗。她兒子一聽，立即安靜下來，乖乖地望著媽媽一個人遠去。

曾子的妻子從集市回來時，還沒跨進家門就聽見院子里捉豬的聲音。她進門一看，原來是曾子正準備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大，說道：“家里只養了這幾頭豬，都是逢年過節時才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當真呢？”曾子說：“在小孩面前是不能撒謊的。他們年幼無知，經常從父母那里學習知識，聽取教誨。如果我們現在說一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時能哄得過孩子，但是過后他知道受了騙，就不會再相信媽媽的話。這樣一來，你就很難再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子覺得丈夫的話很有道理，于是心悅誠服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。沒過多久，曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐盛的晚餐。

曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對孩子，也應言而有信，誠實無詐，身教重于言教。

一個蘋果

一位不知名的火線運輸員，20歲，身體矮瘦矮瘦的，送彈藥時，身上帶著一個蘋果。他自己走得口干舌燥，但舍不得吃，留給堅持坑道的戰友。他先遞給張連長

夕陽西照，借著洞口閃進的亮光，大家看到這個年輕人，滿身塵土，褲子經過一路上在炮火下爬行、打滾，已經撕了好幾條口子了，腳脖子上也劃破了好幾處，浸著血跡，大家簡直有點不敢相信地問：“哪里來的蘋果呀？”

“我在半路上拾的。吃了潤潤喉嚨吧1”

大家7天以來只吃了一塊蘿卜，沒喝過一口水。喉嚨早就干得冒火，煙熏火燎般地難受。

張連長是一位樸實的河南人，他對運輸員說：“你們運輸辛苦，還是你吃了吧。”

“不，我在路上可以喝涼水。”小伙于羞怯地笑著，推讓著，固執他說什么也不肯吃。

大家知道，通向后方的3里路根本找不到一滴水。

連長激動地舉著手上這個顯然是用心擦得很干凈的蘋果，它青里透紅，香氣誘人。這會兒，不要說一個，就是10個20個，一個人也能吃完。

“給誰吃呢？”連長拿著蘋果想。這時步話機員李新民正在聲音沙啞地向上級報告戰斗情況。這個平時愛說愛唱的小伙于，這些天來一直堅守崗位，嗓子全啞了，嘴唇干得裂開了好幾道血口子，血跡還凝在嘴唇上。連長把蘋果遞給李新民，讓他潤潤喉嚨，好繼續戰斗。

李新民出神地看著這個蘋果。他回頭看了看睡在洞子里面的傷員藍發保，把蘋果接了過去，沒有吃，又給了藍發保。

藍發保被炮彈打斷了右腿，現在躺在那里，很少聽到他的呻吟。他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發紫。他拿起蘋果正準備吃，突然向周圍望了望，又閉住嘴，把蘋果放下了。原來他發現一共只有一個蘋果。

“連長，你幾天沒喝水了，你吃吧，吃了好指揮打仗。”藍發保把蘋果遞恰了連長。

于是，連長又遞給了司號員，司號員立刻轉給了衛生員，衛生員又交給了傷員。最后，蘋果轉了個圈兒，還是原樣落在連長的手中。

連長決定由8個人共同分吃這個來之不易的蘋果。他用沙啞的聲音說：“同志們，我們能夠奪回陣地，趕走了敵人，難道我們就不能吃掉這個蘋果嗎？”

大家誰也不吭氣，他帶頭先咬了一口，就傳給李新民。李新民只輕輕地咬了一小口，就交給身旁的胡景才。然后，一個人接一個人地傳下去。轉了一圈，蘋果還剩大半個。

“是誰沒有吃？”張連長問。

沒有人吭聲。他剛想責備幾句。可是，忽然覺得坑道里的空氣格外凝重。借著洞外射進來的微弱的光線，看見每個士兵都在用手擦眼睛。一瞬間，張連長激情澎湃，象有什么東西塞住了喉嚨。在這戰火紛飛的夜晚，他被這種人類的真情深深激動著。

他和戰友們堅守了坑道14天，殲敵數百名，守住了陣地。

賴寧，四川石棉縣人。他胸懷大志，品學兼優，全面發展，從上小學開始，年年被評為三好學生和優秀少先隊員。

賴寧對祖國、對家鄉、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠大志向，要做像李四光那樣的科學家；他堅持幾年為家鄉探險尋寶，利用節假日采集礦石標本，進行無線電實驗。他求知若渴的進行學習，好追根尋底，有積極探求的進取精神。1988年3月13日，石棉縣海子山突然發生山林火災，為了撲滅山火，挽救山村，保護電視地面衛星接收站的安全，賴寧主動加入了撲火隊伍，他不顧個人安危，在烈火中奮戰四五個小時，獻出了寶貴的生命。

為了表彰賴寧的崇高精神，1988年5月，共青團中央，國家教委做出決定，授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號。號召全國各族少年向賴寧學習。

劉胡蘭，8歲上村小學，10歲起參加兒童團。1946年6月，劉胡蘭被吸收為中共預備黨員，并被調回云周西村領導當地的土改運動。

1946年秋，國民黨軍大舉進攻解放區，大批干部轉移上山。當時，劉胡蘭也接到轉移通知，但她主動要求留下來堅持斗爭。這位年僅14歲的女共產黨員，在已成為敵區的家鄉往來奔走，秘密發動群眾，配合武工隊打擊敵人。

1947年1月12日，國民黨軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個人，怒問一聲：“我咋個死法？”匪軍喝叫“一個樣”后，她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭烈士犧牲時，尚未滿15周歲。

1947年2月，山西《晉綏日報》連續兩天刊登的消息，使一個女共產黨員的名字在華北大地不脛而走。隨后，毛澤東為她親筆題詞：“生的偉大，死的光榮！”

雷鋒，7歲就成了孤兒，過著饑寒交迫的生活。新中國成立后，受到黨和人民政府的親切關懷，被送入學校讀書。1957年2月加入共產主義青年團。1960年1月參加中國人民解放軍，編入工程兵運輸連。入伍后，他刻苦學習毛澤東的著作，努力改造世界觀，苦練殺敵本領，以強烈的國家主人翁責任感，自覺地為黨分憂，經常想到國家和集體，克已奉公，把自己積存的錢全部支援人民公社和災區人民。他在日記中寫道：“我要做一個有利于人民、有利于國家的人。”

1960年11月8日加入中國共產黨，次年升任班長。他除完成本職工作外，還想法為黨多做工作，經常利用節假日和休息時間做好事，助人為樂，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。這種助人為樂的精神值得我們學習。

第三篇：《緬懷先烈,愛我中華》主題隊會案例

《緬懷先烈，愛我中華》主題隊會案例

寧強縣陽平關鎮大水寺小學

王莉

活動目的：

1.讓學生了解中國近代屈辱的歷史。

2.讓學生感受中國人民不屈不饒的反抗精神，讓學生明確自己的使命，努力學習奮發向上，振興中華。

3.了解祖國今天的成就，展望祖國的明天，感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的責任。培養學生愛祖國的思想情感。發揚民族精神。活動準備：

制作課件，師生收集資料、排練節目，制作“中華英雄”卡片，布置好教室。活動人員：大水寺小學六年級（2）班全體學生和班主任

主持： 葉嘉欣

李婷玉 活動層次：

一、屈辱的歷史。

二、艱苦的戰斗。

三、我們勝利了！

四、美好的今天。

活動過程：(隊儀式開始整隊，報告人數，出旗)

引入：（主持人甲、乙走上講臺）

主持人甲：每當我仰望著鮮艷的五星紅旗徐徐升起，心中就會 升起一種神圣的情感。

主持人乙：每當我傾聽著雄壯的《義勇軍進行曲》在耳邊回響，滿腔熱血就仿佛被那旋律點燃。

主持人合：大水寺小學六年級（2）班《緬懷先烈，愛我中華》主題隊會現在開始。

一、課件出示主題：屈辱的歷史

主持人甲；我們中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化。四大發明銘記著她的強盛，唐詩宋詞吟誦著她的內涵。長江黃河，流淌著她的氣魄。三山五岳，展示著她的磅礴。誰，不為她驕傲？

主持人乙：江山如此多嬌。可帝國主義的魔爪卻無情的伸向了她。中國人民陷入了苦難的深淵，掙扎在水深火熱之中。聽！他們在呼救，在吶喊！（音樂起：賣報歌）

（舞蹈：賣報歌。用舞蹈展現舊社會孩子的苦難生活。）

主持人甲：是呀！痛苦的生活向誰告？在那段黑暗的歲月里，中國人民哪有幸福可言？

（老師播放課件：圖片展示中國屈辱的歷史；配樂《漁光曲》）

師：（隨著圖片播放旁白）我們怎能忘記，黃埔外灘那“華人與狗不得入內”的牌匾；我們怎能忘記，圓明園內燃起的沖天大火；我們怎能忘記，那些喪權辱國的不平等條約是如何踐踏祖國的土地和尊嚴；我們怎能忘記，南京大屠殺中，三十萬同胞的鮮血染紅了這片呻吟的國土－－太多的不能忘，太多的不敢忘！同學們，此情此景，你想說什么呢?(學生自由發言）

主持人乙：感謝同學們的慷慨陳詞。是啊，那時，中國人民沒有了尊嚴，甚至沒有生命保障，請欣賞小品：《乞討》（小品表現母女倆悲慘的一天）。

二、課件出示主題：艱苦的戰斗

主持人甲：這一刻，山在哭，水在泣；這一刻，仇在燃，恨在燒！英雄的中華兒女，誰甘心任人宰割?他們拋頭顱，灑熱血，與敵人進行著不懈的斗爭，譜寫了多少可歌可泣的故事。

（猜猜他是誰？學生手持自制的花朵形卡片依次上場。卡片正面寫英雄名字，反面寫事跡，上臺時學生把反面朝向同學們，以不同的形式上前邊來表演或介紹。）（《精忠報國》音樂做背景）

學生1：她，是一位優秀的共產黨員，被捕后寧死不屈，在敵人的鍘刀下英勇就義。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮。”同學們，她是誰？

（學生舉手回答：劉胡蘭。答對后，學生1翻過卡片，貼在黑板上已畫好的人民英雄紀念碑邊。姓名朝外。）

學生2：他，被捕那天，兩個國民黨士兵搜遍他的全身，除了一塊懷表和一支鋼筆，沒有一文錢。在獄中，面對敵人的嚴刑和誘降，他正氣凜然，堅貞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窩英勇就義，時年36歲。同學們，他是誰？（方志敏，答對后貼卡片，下同。）

學生3：他，為了戰斗的勝利，毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖啊！”碉堡被炸毀，他以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲。同學們，他是誰？（董存瑞）

學生4：為了不暴露潛伏目標，他，任憑烈火燒焦身體一動不動。他雙手深深地插進泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。同學們，他是誰？（邱少云）

學生5：為了部隊的順利前進，他，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍口，減少了部隊的傷亡，保證了部隊的行動。同學們，他是誰？（黃繼光）

學生6：面對敵人的嚴刑拷打，她堅貞不屈地說道：“竹簽子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”在重慶即將解放的前夕，她被國民黨軍統特務殺害于歌樂山電臺嵐埡，為共產主義理想獻出了年僅29歲的生命。同學們，她是誰？（江姐）

學生7：為了掩護連隊轉移，他們邊打邊撤，將日偽軍引向絕路。他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，一直堅持戰斗，面對步步逼近的日偽軍，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧，縱身跳下數十丈深的懸崖。同學們，他們是誰？（狼牙山五壯士)

（學生貼完卡片后）

主持人甲：他們是誰？是千千萬萬的英雄兒女！

主持人乙：他們是誰？是豪氣干云的中華兒女！

主持人甲：他們為了這片土地獻出寶貴的生命，甚至沒有留下自己的名字。

（學生8把花形的空白卡片貼在黑板上）

主持人乙：正因為有了他們的流血犧牲，我們現在才能坐在明亮的教室里，衣食住行無憂無慮。

主持人甲：在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是他們用自己的血肉之軀筑起不倒的長城。

主持人乙：同學們，讓我們向這些英雄們致以最崇高的敬禮！

（全體起立，敬隊禮。）

主持人甲：刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們腦海中的記憶卻永遠清晰。

主持人乙：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。

主持人甲：王二小，一個普普通通的名字；

主持人乙：王二小，一個平平凡凡的孩子。

主持人甲：他用生命，寫下了動人的詩篇；

主持人乙：他的故事，還在你我心中傳唱。

（音樂起。領唱、合唱《歌唱二小放牛郎》。)

三、課件出示主題：“我們勝利了”

主持人甲：憶往昔，訴不盡我們對烈士無限的哀思。

主持人乙：艱苦卓絕的戰爭，我們勝利了！

師：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗，從那一刻起，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。讓我們來回憶那激動人心的時刻吧。

（老師播放開國大典的錄像片段，師生起立。）

主持人甲：看，五星紅旗升起來了！

主持人乙：看，長城內外、大江南北一片沸騰！

主持人甲：這一刻，淚在流；

主持人乙：這一刻，心在笑；

主持人甲：這一刻，有潔白的鴿子在飛翔，主持人乙：這一刻，960萬平方公里的大地上處處歌聲飛揚。

主持人甲乙合：歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強。

（全體齊唱《歌唱祖國》。）

主持人甲：五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮。祖國啊！山在笑，水在笑，你的兒女在歡笑！讓我們為你獻上一支舞蹈《阿瓦人民唱新歌》。

（舞蹈《阿瓦人民唱新歌》。）

四、課件出示主題：美好的今天

主持人乙：好聽的歌曲，唱不完我對你的依戀，好看的舞蹈，跳不盡我滿心的喜悅。

主持人甲：祖國啊，你走過風風雨雨，路越走越寬！在你61華誕即將到來之際，我們，看到了你的強大，看到了你的勃勃生機！

（師播放課件：表現祖國繁榮富強的圖片。）

師旁白：當一座座高樓拔地而起，當一條條大路連通城鄉；當“神七”載著中國人千年的飛天夢想升入太空，當舉世矚目的奧運會在北京成功舉辦……我們怎能不為祖國的發展變化而歡欣鼓舞。同學們，看看現在，想想過去，你又會想些什么?（學生自由發言）

主持人甲：是呀！同學們，從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

主持人乙：從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍得國家生死矣，豈因禍福避趨之”。

主持人甲：從孫中山第一個喊出“振興中華”到鄧小平的肺腑之言“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”。

主持人乙：祖國—母親，母親—祖國，就這樣緊密相連，融為一體。

主持人甲：生長在祖國媽媽的懷抱里，我們多么幸福！

（伴奏起，歌伴舞《我們多么幸福》）

主持人甲：歌，盡情地唱；舞，盡情地跳！

主持人乙：祖國啊！我們自豪，我們驕傲！

主持人甲乙合：讓我們為你獻上一首詩，獻上我們最真的祝福。請聽詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國！》

(詩歌朗誦）

主持人甲：“少年知則國智，少年強則國強”社會在進步，祖國要發展，誰挑重擔？同學們說，靠誰？（靠我們）

主持人乙：說得好！同學們，我們是中華的希望，我們要用青春與熱血譜寫祖國明天的輝煌。

主持人甲：我們是民族的脊梁，我們要用知識與智慧描繪祖國未來的篇章。

主持人合：刻苦學習，努力拼搏，我們要讓祖國更加繁榮富強。

主持人乙：全體起立，緊握右拳，讓我們莊嚴宣誓（全體學生起立，主持人讀一句，學生讀一句）：

人民為先，祖國至上；

誠實勇敢，自律自強；

努力學習，奮發向上；

振興中華，再創輝煌。

（宣誓完畢）

主持人甲：讓我們記住這莊嚴的時刻，主持人乙：讓我們記住這鄭重的承諾。

主持人合：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！

主持人甲：請我們的輔導員王老師為這次主題隊會做總結。

師：中國有五千年的絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國繼續的繁榮昌盛，靠的是先進的科學力量作后盾，而你們，就是這個后盾的重要構成元素。祖國的未來，要靠你們去創造！在此，老師希望你們，從現在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學識，用你們的知識和智慧去開拓祖國美好的明天！

主持人甲：我們胸懷祖國，壯志凌云，主持人乙：我們不怕風浪，勇敢堅強。

主持人合：大水寺小學六年級（2）班《緬懷先烈，愛我中華》主題隊會到此結束。（退旗！敬禮！）

（此文曾獲省“感恩教育”征文二等獎）

第四篇：愛我校園主題隊會

“我愛建小”主題中隊會

準備階段

1、整隊，報告人數

中隊長：全體起立，各小隊長整隊報告人數。

小隊長：稍息，立正，報數。（轉身跑到中隊長面前，敬禮）

報告中隊長：我第小隊，原有隊員人，實到人，報告完畢。

中隊長：（敬禮）接受你的報告。

小隊長：（跑回原位）。稍息。

2、請示輔導員

中隊長：全體立正！（跑到輔導員面前，敬禮，報告）

我們四（2）中隊應到64人，實到64人，“愛我建小”主題中隊會一切準備就緒，請允許我們開會，報告完畢。

第一項：出旗

第二項：唱隊歌

第三項：中隊長講話

二、隊會開始

（男）：青青的建小，為我們創設了良好的學習環境。

莘莘的學子，為建小增添了青春的勃勃生機。

(女)：每天，沐浴朝陽，滿目綠意，我們高興地走進校園；

每天，相伴夕陽，滿心喜悅，我們又不舍地離開校園。

（合）：我們自豪，我們快樂，因為我們擁有同一個響亮的名字-------建軍路小學

（男）建小是一首歌，聽----那親切的問候聲，那朗朗的讀書聲。

(女)建小是一幅畫，看----那可親可敬的老師，那天真爛漫的孩子。

（合）建小更是一首詩，詩里寫滿了每一份友情、每一份快樂，每一片希望

（男）首先，請欣賞詩情畫意的校園VCR

觀看校園短片

（女）：看了短片，相信大家一定感慨萬千。想說些什么？

隊員自由暢談學校的美，生活在建小的幸福

（男）：是呀！成長在建小，是我們的驕傲！

學習在建小，是我們的自豪！

（合）美麗的建小，是我們共同的家。

（女）：請欣賞詩朗誦《我的校園，我的家》

詩朗誦《我的校園，我的家》

（男）：建小這個家，是由你、由我、由他，由我們大家組成的。

（女）：建設這個家，要靠你、靠我、靠大家！

（男）：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，請同學們說說，校園里存在著哪些不文明行為？

（比如：

1、在校園內大聲喧嘩。

2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。、、、、、、、、）

（女）：的確，在我們身邊時常有不文明的事發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。（男）針對這些不文明行為，我校正在積極開展“愛我建小”一系列活動，大家知道嗎？ 比如：

1、“愛我建小”演講比賽

2、撿起一張廢紙，撿起一個美德、、、、、、、、、（女）是啊，我校正在努力營造優美的環境，構建綠色學習環境。

（男）美麗的花草，靠我們大家的呵護。

（女）清潔的校園，靠我們一起來建設。

【合】：因為，我們是學校的主人！

（男）下面請欣賞文明禮儀三句半

文明禮儀三句半

（女）四位別走別走，剛才你們說得真帶勁啊！

不過，說得容易，做起來可就難了。

我想問一問，你們能做到嗎？（能）

那我們其他的同學，你們能做到嗎？（能）

（男）：好，下面我就來考考大家，看看你平時是怎樣做的？

知識搶答

（女）做文明的使者，讓我們用微笑鋪就文明之路

（男）做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀之橋

（女）生活在建小，我們收獲了知識，增長了智慧，提高了本領

（男）生活在建小，我們學會了關愛，學會了理解與信任，還得到了藝術的熏陶，（合）建小是知識的搖籃，是成長的樂園。我愛建小，我要為你歌唱。

（女）接下來，請聽快板《贊建小》

快板《贊建小》

（男）在建小，我們刻苦勤奮，開拓進取；

（女）在建小，我們播種著奮發與希望。

（合）今天我以建小為榮，明天建小以我為榮

（男）請聽大合唱《建小之歌》

大合唱《建小之歌》

三、隊會結束

（女）：最后請輔導老師作總結，大家歡迎！

1、輔導員總結：

同學們，經過大家的共同努力，今天“我愛建小”的主題隊會取得了圓滿的成功。大家在這次活動中增強了愛校意識，樹立了主人翁的責任心，形成了“愛我校園”的良好氛圍。讓我們攜起手來，共創建小輝煌的明天。

2、呼號。

3、退旗敬禮

（合）：四（2）班《我愛建小》主題隊會到此結束。謝謝大家的觀摩！

美麗的校園》隊會

活動主題：美麗的校園

活動目標：

1、培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意亂丟垃圾。

2、培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

活動準備：課件、校園照片若干張

活動過程：

一、談話導入：

小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？（信大附小）時間過得真快，轉眼間我們已經在這個學校里學習生活快五年了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的……）我們天天來這里學習，他就像我們的家。（出示課題）

二、活動過程

（一）引出話題

1、師：這么美麗的校園，這么寬敞的教室，卻出現了一些小問題，讓我們一起去看看吧！

2、逐一出示照片，讓學生找找問題在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的其他不講衛生的現象。

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、我們的教室，更加美麗、整潔呢

（二）教給學生保護桌椅

1、調查學生桌椅的使用的情況和保護桌椅的情況；（課件出示）

□ 在課桌上亂畫，桌面很臟 □擺放桌椅時不能輕拿輕放 □書箱又亂又臟

2、整理好自己的書箱，每天早中晚擦三遍

3、讀一讀詩歌：

小課桌，小課椅，天天伴我來學習。

輕輕拿，輕輕放，保持干凈又整齊。

不亂刻，不亂畫，不亂晃動和踩踏。

造桌椅，不容易，應該愛護和珍惜。

（三）學生自我檢查

1、檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）

（1）認真做值日。（2）不帶零食進校園。

（3）不往地上丟垃圾。（4）不隨地吐痰。

（5）看見垃圾能主動撿起。（6）愛護學校的花草樹木。

2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

（四）判斷對錯。

1、課件出示題目：

（1）冰冰小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。

（2）一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

（3）輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。

（4）一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。

2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

（五）學習拍手歌，識記衛生好習慣。

你拍一，我拍一，美化校園不忘記；

你拍二，我拍二，不丟果皮塑料袋；

你拍三，我拍三，不讓垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，每天認真做值日；

你拍五，我拍五，課桌椅子要保護；

你拍六，我拍六，垃圾扔進小紙簍；

你拍七，我拍七，花草樹木要愛惜；

你拍八，我拍八，保護環境靠大家；

你拍九，我拍九，校園美麗才持久；

你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。

三、欣賞校園的美景。（課件）

四、以“美麗的校園我的家”為主題出一期黑板報。

五、呼吁：

同學們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創造校園更美麗、更整潔的明天！

第五篇：中華美德——崇尚禮儀

大家好，我是xx！

今天我演講的題目是“中華美德——崇尚禮儀”。

中華民族是一個擁有悠久歷史的泱泱大國，中華民族擁有五千年的文明歷史，自古就被譽為“禮儀之邦”。中華美德——禮儀的歷史也源遠流長。從孔融讓梨，程門立雪，到雷鋒的感人事跡，再到今天的21世紀，禮儀體現在我們每個人身上。在馬路上扶盲人過馬路，在公交車上給老弱病殘孕讓座，禮儀就像是一朵美麗的花，開在社會的各個角落，弘揚著中華美德——禮儀。

今天，作為一個中學生，我們也應該注重禮儀。見到老師要問好，碰到同學要點頭微笑，不小心傷害別人要道歉，這都是我們基本需要做到的。可是就僅僅這些又有多少人做到了呢？我認為是很少很少。作為一名合格的中學生和新世紀的小主人，我們不僅應該做到懂禮儀、做禮儀，還應該向社會呼吁，弘揚禮儀這個中華美德。

尊老愛幼，這是中國千百年來流傳的禮儀之道，可是這又有多少人做到了呢？我曾看看到這樣一段公益廣告：在公交車上，一站到了，上來一位拿著重物的花甲老奶奶，可是車上已經沒有座位了，老奶奶環顧四周，只見車上的年輕人們都熟視無睹，有的在玩手機，有的在看窗外，權當沒看見。這是，一位挺著大肚子的孕婦竟然站起身為老奶奶讓座，老奶奶只得唉聲一嘆，車上的人們臉都紅了。最后，廣告上出現一排字：禮儀，尊老，在哪？

這個廣告，令我感慨萬千。21世紀，科技越來越先進，人們的生活也越來越好，可是在社會發展的同時，人們的素質卻退步了。那流傳下來的禮儀之道漸漸的在社會上消失不見，人們面對需要幫助的人們，只是冷血嘲笑；面對自己的親生父母，甚至都大打出手；人與人之間再也沒了心平氣和的溝通，只有互相難聽的謾罵。這些，真的是我們想要的嗎？

所以，讓我們行動起來，禮貌待人、尊老愛幼。用一聲問候，一個微笑，一次點頭，把禮儀帶到生活中，帶到社會上，把禮儀的種子播撒在人們的心中。

崇尚禮儀，讓我們從現在做起，從自己做起！