第一篇：中班生字古詩

中班生字

雨傘

生日

寶寶

兒歌

上學

電視

弟弟 口哨

山

馬

門

筆

走

兔

圖

貓

畫

羊

雞

云

愛 路

中班古詩

《清明》——杜牧 《題臨安邸》——林升 《望廬山瀑布》—— 《春日》——杜甫 《涼州詞》—— 《竹枝詞》

《早發白帝城》——李白 《夏日絕句》

第二篇：幼兒園中班(下)生字

顆

滴

粒

分

鞋

鬧

叼

倒

擰

箱

緊

轉

踢

飄的青

聲

田

苗

濕

鉆

夢

暖

碧

垂

似

裁

眨

等

曲

站

筆

夏

瞧

傘

涼

冰趴

聽

接

舞靜

溪

金

蠶夢

掰

忙

剩蹦

翻

流

推挽

水管嘴巴

香蕉

皮

果

司機紡織

飛行

筑

建

剪刀馬路

糊涂

譜

樂

音符露珠

蓮花

荷

葉

蓮蓬菠菜

辣椒

絲瓜

扁豆勇敢

豐收

蜻蜓

玩耍蠶蛹

綢緞

玉米

記性力量

趙子萌

第三篇：中班古詩

各位尊敬的家長朋友們，親愛的小朋友們，大家下午好!開場白：2012年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，歡迎家長們百忙之中來參加今天的“慶元旦家園同樂”活動，我們代表中心幼兒園的全體師生祝大家新年好！現在，請我們的園長致詞：

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶 甲：讀千古美文，同經典相伴。

乙：誦中華經典，與圣賢同行。

合：漢江集團中心幼兒園慶元旦中班經典古詩誦讀表演活動——現在開始

甲：首先，請欣賞我中班全體小朋友為大家帶來的《詠鵝》和《詠柳》。讓他們為我們打開古典文化的悠悠長卷

乙：親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠行的掛牽，我們小朋友如今正沐浴著母愛織成的陽光下幸福地成長，請欣賞中一班小朋友帶來的古詩朗誦《游子吟》《涼州詞》。口號中一中一永遠第一

中二班《夜宿山寺》，《絕句》口號：中二中二獨一無二 中三班《草》《池上》口號：中三中三非同一般

中三班的小朋友們中二班表現的怎么樣？那你們想不想表演？想就把你們的口號大聲地喊出來…..非同一般，那我們拭目以待，看看你買的表現會不會給我們耳目一新的感覺，請欣賞中三班古詩誦讀《草》《池上》 中四班《贊畫》《一去二三里》敢于沖刺

剛剛我們四個班表演的各有各的精彩，古詩不僅可以朗誦，還可以唱…

我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句，下面請欣賞中班全體小朋友給我們帶來的古詩唱讀表演《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》 剛剛每個班小朋友都表演的很精彩，各有特色，讓我們目不暇接，爸爸媽媽再次為他們的出色表現給以熱烈我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句，下面請欣賞中班全體小朋友給我們帶來的古詩唱讀表演《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》 唐詩是中國古代文化最璀璨的明珠，唐詩中的律詩﹑絕句,短小精悍,而且合轍押韻,瑯瑯上口.通過背誦唐詩,可以使兒童從小就受到中華文化的熏陶 孩子們不僅會背誦古詩，還會又唱又跳地表演古詩了，不信就請欣賞中一班小朋友給我們帶來的古詩唱讀表演《早發白帝城 題西林壁 相思》

A:友情是一首歌，朋友之間的真誠友誼情深似海，送別詩像一杯酒、一首歌、郵箱一道風景，悠悠流長

B:春天的腳步已經匆匆離去，可春天有留給我們無限的憧憬，請欣賞中二班小朋友帶來的古詩唱讀表演《送孟浩然之廣陵》《春曉》《楓橋夜泊》 舉頭望明月，低頭思故鄉，原理故土的有自行會思戀自己的家鄉，這是人間最美好的情感，聽，鄉歌在唱，鄉曲在奏，請欣賞中三班小朋友的古詩唱讀表演《靜夜思》《憫農》《贈汪倫》

我們的古詩文，形式多樣 內容豐富，幼兒不僅朗誦古詩，還可以游戲古詩，表演古詩，到處可以聽到和看到孩子的瑯瑯讀書聲和翩翩舞姿，古詩特色活動已經成了幼兒園的一道亮麗的風景，下面請欣賞中四班的古詩誦讀表演 《尋隱者不遇》《 江雪 》《鹿柴》

今天我們中班小朋友的古詩唱讀表演真是各有特色，精彩紛呈，看到孩子們的出色表現爸爸媽媽肯定是看在眼里喜在心上，寶寶們的一點一滴的進步都離不開父母的精心呵護，甲：寶寶就像小樹；春夏秋冬，陽光雨露。乙：媽媽給我溫暖，爸爸教我勇敢。天天伴我成長的腳步。甲：。寶寶是一棵小樹，扶著陽光站好，抱著星星睡覺，乙： 希望寶寶樹長高一點，長大一歲！幸福成長，快樂相隨！

下面請欣賞中班全體小朋友表演的親子舞蹈baby tree，請爸爸媽媽和你們的寶寶一起唱起來跳起來，讓寶寶樹在愛的陽光雨露下快樂成長！

閉幕詞：A：歡樂的時光總是短暫

B希望與美好就在不遠處等待

（合）讓我們共同創造和諧美好的明天

A：感謝各位家長對本次活動的大力支持

（合）祝大家在新的一年里身體健康，萬事如意，合家幸福!中班慶元旦家園同樂活動到此結束，明年再見 2.快樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中，我們的活動也接近尾聲了。感謝各位家長的參與和配合，使我們大家在一起度過了一個難忘而又愉快的下午。!最后祝大家新年快樂!合家幸福!萬事如意!

第四篇：幼兒園中班古詩

《早發白帝城》——李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

《烏衣巷》——劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

《楓橋夜泊》——張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

《送孟浩然之廣陵》——李白

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

《絕句》——杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

《春望》——杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪

《望廬山瀑布》——李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

《尋隱者不遇》——賈島

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

《春曉》——孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

《春夜喜雨》——杜甫

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

《樂游原》——李商隱

向晚意不適,驅車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏。

《夏日絕句》——李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

《所見》——袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立

《草》——白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

《送杜少府之任蜀州》——王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

古朗月行

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？ 蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何？凄愴摧心肝。

第五篇：中班古詩教學教案

中班古詩教學教案《游子吟》

【活動目標】

1、初步理解古詩的主要含義，學習按照古詩的韻律、節奏朗誦。

2、感受古詩中所表達的母子情意，學會體貼、孝敬母親，激發心中熱愛母親的情感。

【活動準備】

《游子吟》背景圖

【活動過程】

一、聽故事《游子吟》，滲透古詩意境。

1、聽故事引題

從前唐朝有個詩人叫孟郊，有一次，他要出遠門了，他的母親忙著給他縫制著衣裳，夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地逢著，她想，兒子這次出遠門還不知道什么時候才能回來。

第二天清早，母親把孟郊送到村外，她望著兒子說；“郊兒，你可要早點回來呀。”孟郊聽了不住地點頭，他看到母親的頭上又多了幾根白發，眼睛濕潤了，孟郊無摸著身上的衣裳，注視著那又細又密的針腳，心里想，母親的慈愛就象春天里太陽的光輝，沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報答不了太陽的恩情啊。母親的愛孟郊永遠銘記在心理，就在他五十歲那年寫成一首著名的古詩叫《游子吟》。

2、提問理解古詩意境

提問：故事里有誰？他們都干了什么事情？

古詩的題目叫什么？是誰寫的？

二、初步欣賞、理解古詩。

1、教師有感情的朗誦古詩，把握古詩的韻律、節奏，請幼兒欣賞。

提問：你在古詩里聽到了什么？（老師根據幼兒的回答用完整的詩句回應）

2、借助圖片再次欣賞古詩，熟悉理解古詩。

幫助幼兒理解“游子、寸草、三春暉”等詞語的含義，幼兒嘗試跟念古詩。

三、通過朗誦古詩《游子吟》，進一步理解古詩。

1、根據圖片，引導幼兒完整朗誦古詩。

2、請個別、分組、集體等朗誦形式進行朗誦表演。

3、根據圖片，教師給幼兒解釋古詩《游子吟》的意思。

師：這首詩的作者是唐朝著名詩人孟郊寫的，慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

四、聯系生活，情感遷移。

1、情感遷移，師幼互動，幼兒說說母親關心自己的事情以及自己幫母親做什么。

2、結束語：晚上，小朋友可以把古詩作為禮物朗誦給媽媽聽，并向媽媽說：“媽媽您辛苦了，謝謝媽媽”等話語表達對媽媽的愛。

附《游子吟》

唐．孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

【活動反思】

本次期中開課是開展古詩教學，我選擇的是《游子吟》，活動的目的在于讓幼兒樂意欣賞古詩《游子吟》，感受詩中所表達的母子情意，大概理解《游子吟》的意思，從而教育幼兒從小學會體貼，孝敬父母，懂得要報答父母的養育之恩，我在活動過程我首先對古詩的理解上做到胸有成竹，深透了解古詩內涵，然后設計適合自己班的教學方法，用故事的形式讓幼兒了解古詩《游子吟》詩中意思及作者的表達的母愛思想感情。用欣賞古詩《游子吟》的情感，誦讀《游子吟》，然后師生互動說說母親的關愛及自己以后怎樣報達母親。通過活動，使幼兒進一步知道母親的母愛是偉大的，任何力量都替代不了的。教育幼兒長大以后一定要好好報達母親。活動中對于多媒體的有效運用還值得深入去挖掘，對于如何讓幼兒理解古詩也是有待改進。