第一篇：分類背誦語段

背誦語段

（母愛）

1.有一張弓，為了把箭射得更遠，寧愿把自己拉彎；有一座山，為了讓小樹茁壯成長，寧愿把自己的養分抽干；有一條河，為了使船駛得更穩，寧愿負荷沉重的負擔；有一種愛，一生一世無悔的付出，卻從不求回報，默默無言；我親愛的媽媽不是一張弓、一座山、一條河，但是她給我的愛，比一張弓更悠遠，比一座山更博大，比一條河更綿長。

2.襁褓中，是她用甘甜、溫暖的乳汁，澆灌我綻開蓬勃的生命；幼兒時，是她用結實的手臂牽引我學會走路、奔跑、跳躍；童年時，是她用深情的呼喚，牽引我走出病魔的掌控，走向健康；少年時，是她用殷殷的期盼牽引我走入知識的殿堂，做一個有學識的人。她就是我的母親。

3.有人說母親是山，給孩子最厚實的依靠；有人說母親是海，給孩子最深厚的滋養；我說母親是纖夫，而我是母親纖繩牢牢系著的小船，一步步被母親牽引著，走向生命的遠方??由此我明白了，為什么做了母親之后，母親的腰身不再婀娜，原來是因為牽引孩子而匍匐，讓她失去了迷人的曲線；我明白了，為什么母親的白發越來越多，那是牽引孩子的吃力，汗水在她額頭凝成的晶瑩；我明白了，為什么母親臉上的皺紋越來越密，那是我不慎走入岔道，母親拼命牽引我脫險留下的痕跡。

4.才如江海文始壯，腹有詩書氣自華

5.XX是一束心靈碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程； XX是一首激情洋溢的詩歌，能讓灰暗的心靈變得靚麗； XX是一道萬能公式，能化解百思不得其解的難題； XX是一種超強的催化劑，能讓不可調和的物質融為一體； XX是沙漠中的一眼清泉，當你干渴難耐時，只需一滴，滾滾生命汪洋就會在心中蔓延；

XX是寂寞中的一朵鮮花，當你落莫惆悵時，看一眼滿目生輝，聞一下沁人心脾；

XX是黑夜中的一顆明星，當你不辨方向時，一束柔光指引 你邁開堅定的腳步；

XX是航行中的一道港灣，當你顛簸受傷時，它是你心靈棲息的家園； XX是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦燥的汗水，梳理好凌亂的思緒；

XX是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的田野。

（校園）

1.校園里照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福。

2.孕育著春的希望，跳躍著夏的激情，飄灑著秋的憂傷，綻放著冬的純潔。在這里留下了我們晶瑩的汗水與無悔的付出，留下了我們頑強的拼搏與執著的夢想。寬大的操場上彌漫著歡歌笑語，明亮的教室里回蕩著瑯瑯書聲，年輕的心在這里放飛，偉岸的理想從這里啟航，這里就是我們哭過、笑過、奮斗過、傷過、痛過、收獲過的地方，是我們心中最圣潔的一片芳草地，是我們回憶中永恒的溫暖，是我們度過花季歲月的美麗的校園。

（回憶）

時間是一把最鋒利的刻刀，不經意間在我們的記憶里留下深刻的弧線，X 年的光陰如水般流過心畔，而那些烈火如歌的歲月卻被時光的刻刀雕琢成一幅幅最美麗的畫面，時時在腦海中浮現，成為回憶中永恒不變的深刻與亙古不變的溫暖。

（愿望）

當一棵草有了愿望，它會開出一朵花； 當一只蚌有了愿望，它會長出一顆珍珠； 當一塊石頭有了愿望，它會成為一座城堡； 當一個人有了愿望，他會長出飛翔的翅膀。

如果你能列出一份清單，把自己的愿望和目標一一寫出，一個個去實現，你將會發現，原來生活可以充滿陽光般的色彩，原來的愁苦憂傷也能變成落英繽紛。

（媽媽的手）

媽媽的手是一雙期待的手。

生活和學習的困難總是不時地侵擾著我，每當我失意、無助的時候，媽媽就會用她的那雙手撫摸著我的頭說：“沒事的，一切都會過去的”。在媽媽輕柔的撫摸中，我似乎感受到了戰勝困難的勇氣和信心。媽媽的手已不再有昔日的光滑，而是皺紋依稀，但我知道那褶褶皺皺中裝滿的是愛呀！

媽媽的手觸摸的是失意，換來的是期待。

（萬能整句）

跌倒時，××會給你陽光般的援助； 迷惘時，××會給你波濤般的勇氣； 失落時，××會給你清風般的慰藉； 沖動時，××會給你天空般的胸襟。

××就像寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，饑餓時的一頓佳肴，干渴時的一場甘霖，在你需要時翩翩降臨。

（微笑）

世界上有一種永遠也不會凋謝的花朵，那就是微笑，它不分季節，不論南北，只要有人群的地方就會開放，越是高潔的心靈，微笑之花越美。永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的。

把微笑帶給生活，猶如陽光斜灑大地的寂然，浪花沖刷礁石的激情； 留一個微笑給傷痛，傷痛會悄然溜走，因為心中已盛滿陽光，它便無處駐足；

留一個微笑給邪惡，邪惡就會瑟瑟發抖，因為邪惡最恐懼的就是面對真誠的笑容；

留一個微笑給善良，善良就會發揚光大； 留一個微笑給弱者，弱者就會升起奮進的帆；

懷著一顆赤誠的心，將你最燦爛的微笑播撒在世界的每一個角落，充實在生活的每一個空間，你的生命會因此而綻放炫麗的花朵。

（名人名言）

“讀一本好書，就如同和一個高尚的人談話。”——歌德 名言：

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”

—— 泰戈爾 親情、成長、感悟類作文七年級比較多

（我的青春與愛相伴）

（可以套用在，親情、成長、溫情的作文類，萬能作文）

時光匆匆，有多少溫情在其中上演，細水長流，有多少記憶在其中遙遠，在我的青春里充滿了絲絲的甜，縷縷的酸，還有那一點一滴的愛。（點題）

（萬能標題、萬能內容）

堅強的生命，重生的仙人掌 堅強可以永恒 一盆仙人掌的啟示

我擁有了堅強

我懂得了堅強 陽光總在風雨后

怒放的生命

我的引路人

你就是一道風景

一盆堅強的仙人掌

風景就在身邊 下雨的日子

點亮心中的那盞燈 傾聽生命的聲音 成長路上 讓心中流淌堅強

堅強伴我成長 堅強是成功的基石

有一種永恒叫堅強

生命的力量

（失落、悲傷的描寫）欲揚先抑

涼涼的街道，涼涼的秋雨，亦如我的心情，有太多的文字能夠形容我此刻的心如死灰，但卻沒有一行字能形容我此時的寂寞滋味，孤單原來這么難以表達，也實在無法躲避，在我能控制之前，它幾乎把我的生活擊的粉碎，點點秋雨打在身上，象利劍一樣，刺痛我那催乳玻璃的心，生活的一幕幕在我腦中閃過，自從進入初中，足球場上不再有我快樂的身影，電視機前沒有了我歡樂的笑聲，付出的努力都被一次次無情的否定。那刺眼的分數，讓我重新燃起了斗志，再一次被暴風雨無情的熄滅。

九月從來都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫，既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂與難抑的興奮，XXX無疑是在這滿是繁花和青春的歲月里給我留下深刻印象的人。

（蝴蝶）

1．四月的天本該很濃了，幾天暖人的春風剛剛吹過，但又來了這冷雨，讓人從心里感受到這乍暖還（hái）寒的味道。我們步入了初中??（中間添加具體內容）雨后我走在××的草地上，忽然在鮮嫩的草地上看到一只白色的蝴蝶，在風雨中學會飛翔，在困難中學會堅強，謝謝你美麗的蝴蝶，是你教我 學會了飛翔。

2．伏在草地上，翅膀被雨水打濕，輕微的簌簌的顫動著，想努力的張開，它白得像一片小雪花，輕柔、纖細，他確實太纖細了，那白絨絨的透明得像薄báo紗似的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣細的腿，這纖細的小精靈，它飛出來是為了尋覓什么呢？是為了探訪春天，還是去喚醒那些沉睡的花。在這陰晴不定的天氣里，它表現出尋求者何等非凡的勇氣。那只蝴蝶揮動著那雙受傷的翅膀，陽光穿透烏云，再次普照大地，春天是那么的美好，一切都那么晶瑩。那只受傷的蝴蝶有一次扇動自己美麗的翅膀，它飛起來了，向清明如洗的空中冉冉飛去，美麗的蝴蝶越飛越遠，消失不見了。望著那只翩躚piān xiān而去的蝴蝶，我驚訝的發現自己竟然跪在了地上，一直關注著那只逆境中的蝴蝶，我已經完全陶醉在這美好的風景中，我站起來整理好自己的衣服，迎著陽光，走向屬于自己的天空。

（苦讀）

我發現自己中日的忙碌著，臺燈像永遠不會閉上的眼睛，盯著你伏案懇讀。抽屜里的書，像吃了發酵粉，發酵得越來越濃，噌噌的猛增，桌面也早已讓書侵占了三分之二的領地。時鐘像不知疲倦的行人，嘀嗒嘀嗒催你奮筆疾書。心早已憔悴，眼早已迷離，茫茫書海，何處是岸？

（奶奶）

天公不作美，我收拾好桌子里零亂的東西，便看見外面飄起了鵝毛般的大雪，陰沉的天空，搖搖欲墜，仿佛隨時都有塌下的危險，我不情愿地背著書包向校門口走去，卻發現一個熟悉的身影從大雪中蹣跚走來，像從流失的時光中隱約走來。我和奶奶并肩走在路上，已經上了中學的我，已明顯比奶奶高出一頭，她穿著一雙已經十分陳舊的棉布鞋，在堆滿雪的路上，每走一步都十分吃 力，她努力保持著身體的平衡，但她手中的傘卻始終照在了我的頭上，緊握著雨傘的手在風雪中艱難的調整著角度。奶奶的手已說不出是什么顏色，猛一看去灰色的像是嚴寒中枯色的樹枝。風夾著雪不斷的向他那單薄bó的 佝僂的身體襲來，漫天的雪花和她那花白的頭發相互交織著，模糊了我的視線，我們就這樣相互支持者走回了熟悉溫暖的家。

（感悟）

如果沒有蒲公英狠狠脫離母體的決心，哪來隨處可見欣欣向榮的家族繁茂。如果沒有水滴奮力吸收一切熱量，哪來白云朵朵飄逸藍天之上。如果沒有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來天空尊者高高翱翔的驕傲。

蒲公英離開母體猶豫過、依戀過，飄過風、落過雨，可他最終選擇獨立，選擇堅強，于是無數茁壯的小傘團在空中飛翔，水滴靜靜的躺在地上，默默吸收周圍的溫度，一點點匯聚自身的力量，插上翅膀，直沖云霄。雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的淚水，可是他卻最終成為天空中的王者，一道金光俯視群雄。

成長路上沒有捷徑，所有道路都是用自己的眼淚甚至鮮血鋪成，就算荊棘滿途，就算亂石攔路，我們也會滿腔熱血，拼搏奮進。

（微笑）

剛剛結束了漫長的暑假，生物鬧鐘還沒來得及調整，新的學期就要開始了。初中開學的第一天，迷糊的我竟睡過頭了。

在校園里一路狂奔，顧不得路旁詫異的目光。九月的微風帶著一股醉人的芬芳，路邊花壇里花草長勢正好，可是我卻無暇細細欣賞。

“報告！”我的聲音打破了教室里原有的平靜，一道道驚奇的目光投到我的身上，一句句議論不時鉆入我的耳朵，遲到的羞愧讓我燒紅了臉。我局促不安 地站在門口，進也不是，退也不是。忽然，一個輕柔的聲音打破了這僵局——

“同學們，安靜一下。”站在講臺前的她招呼道。而后，整個教室的喧鬧聲便被輕易地化解開?。

循聲望去，目光恰好撞上了她的微笑。那微笑，就像溫暖的陽光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。剎那間，暖徹心扉。“不要站在那了，進來吧。”淡淡的話語，正如淡雅的她，“第一次遲到可以原諒，只是要記住下不為例哦！”她在點名冊上打了個鉤鉤，輕輕地拍了拍我的肩膀。那是我與她——我初中三年的班主任的第一個照面，她的微笑闖進了我戒備的心里，讓我一開始就接受了她。

光陰似箭，三年初中生活即將劃上圓滿的句號。那個微笑至今溫暖著我的心扉。記憶的盒子里回放著一部老電影：九月的陽光，醉人的芬芳，校園里?路狂奔的女孩，臉紅不安的站立，講臺下此起彼伏的議論，臺前靜好如斯的女教師溫暖的微笑……現在是梔子花含苞待放的六月，離別在即，心中滿是眷戀與不舍，心中似有無數的片段在翻騰。黑板上靜靜板書的她，拿著課本耐心講課的她，燈光下認真批改作業的她……最終匯合成了一個微笑著的她。

就將踏上新的征程，我會帶上那個暖人心扉的微笑，去面對未知的路。我想，那個微笑，將會溫暖我一生……

第二篇：2012中考作文備考：經典語段背誦

2012中考作文備考：經典語段背誦

1、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

3、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

4、當簡愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當魯迅說：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。

5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

6、什么是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。

7、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易??

8、幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福

9、有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！

10、遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。

11、幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福是??。

12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

13、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。

14、“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

15、風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？

16、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。

17。冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結果。

18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

19、沒有哪一種胭脂能涂抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。

20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。

21、在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。

23、責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。

24、金錢可以買來名貴的手表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的食品，但買不好的胃口。

25、是一叢秋菊，也要散發芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。

26、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

27、書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚”；書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”；書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。

28、成熟是一種素質，一種源于心靈表于行動的素質；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態度，一種對任何事物都保持冷靜的態度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。

29、信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀

30、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

31、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺上走出的一字貓步。

32、“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情；“人生得一知己足，斯世當以同懷視之”說的是友情，“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說的是愛國情

第三篇：古詩分類背誦

描寫春天的古詩

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)紅豆生南國，春來發幾枝?(王維《相思》)好雨知時節，當春乃發生。(杜甫《春夜喜雨》)野火燒不盡，春風吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農》)描寫夏天的：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。（宋 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（唐 李紳《憫農》）

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里 《曉出凈慈寺送林子方》）

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。（蘇 軾 《望湖樓醉書》）描寫秋天的：

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（唐 王維《九月九憶山東兄弟》）

空山新雨后，天氣晚來秋。王維《山居秋暝》 描寫冬天的：

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

墻角數枝梅，凌寒獨自開。（宋 王安石《梅花》）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。（唐 高適《別懂大》）柴門聞犬吠，風雪夜歸人。（唐 劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》）

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》 描寫動物的：

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。（南北朝民歌 《敕勒歌》）鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。（唐 駱賓王《詠鵝》）江上往來人，但愛鱸魚美。（宋 范仲淹《江上漁者》）牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（清 袁枚《所見》）

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（唐 杜甫《絕句》）柴門聞犬吠，風雪夜歸人。（唐 劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》）描寫花卉

桃花：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（《大林寺桃花》）杏花：滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）

菜花：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（宋 楊萬里《宿新市徐公店》）

梅花：墻角數枝梅，凌寒獨自開。（宋 王安石《梅花》）描寫山

山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》)會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》 空山不見人，但聞人語響。(王維《鹿柴》)相看兩不厭，只有敬亭山。（李白《獨坐敬亭山》）描寫水

白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王《詠鵝》)天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白《望天門山》)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易《憶江南》)泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，(楊萬里《小池》)描寫日

白日依山盡，黃河人海流。(王之渙《登鸛雀樓))日暮蒼山遠，天寒白屋貧。(劉長舞《逢雪宿芙蓉山主人》)接天蓮葉無窮碧，映日荷花另樣紅。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。《李白《望天門山》》 描寫月

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。(李白《靜夜思》)明月松間照。清泉石上流。(王維《山居秋瞑》）小時不識月，呼作白玉盤。(李白《古朗月行》)深林人不知，明月來相照。(王維《竹里館》)描寫風

1.夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)2．天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)3.野火燒不盡，春風吹又生。(自居易《賦得古原草送別》)4.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)描寫花

1．待到重陽日，還來就菊花。(孟浩然《過故人莊》)2．夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)3．西塞山前白鷺飛；桃花流水鱖魚肥。(張志和《漁歌子》)4．黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。(杜甫《江畔獨步尋花》)5．青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。(張志和《漁歌子》)描寫雨

1．夜來風雨聲，花落知多少。《孟浩然《春曉》》 2．空山新雨后，天氣晚來秋。(王維《山居秋螟》)3．好雨知時節，當春乃發生。(杜甫《春夜喜雨》)描寫雪

1．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌》）2．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸《塞下曲》)3．遙知不是雪，為有暗香來。(王安石《梅花》)4．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)5．柴門聞犬吠，風雪夜歸人。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》 描寫草

1.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)2．離離原上草，一歲一枯榮。(白居易《賦得古原草送別》)3．誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)4．林暗草驚風，將軍夜引弓。(盧綸《塞下曲》)描寫樹

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(杜甫《絕句》)羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。(王之渙《涼州詞》)泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。(楊萬里《小池》)鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島《題李凝幽居》)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。(賀知章《詠柳》)忽如一夜春風來，干樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)描寫鳥

1.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。(李白《獨坐敬亭山》)2春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)3.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)4.感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)描寫河

1．黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山；(王之渙《涼州詞》)2．三萬里河東人海，五千仞岳上摩天。(陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)3．白日依山盡，黃河人海流。(王之渙《登鸛雀樓》)4．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(李白《望廬山瀑布》)5．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)6．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)7．朝辭白帝彩云間，千里江陵—日還。(李白《早發白帝城》)8．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)勸學類

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿 《勸學》 惜時類

1．少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府 《長歌行》 2．一年之計在于春，一日之計在于晨。3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。送別類

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。王 維 《送元二使安西》

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高 適 《別董大》 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李 白 《送孟浩然之廣陵》

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈汪倫》 又送王孫去，萋萋滿別情。白居易 《賦得故草原送別》 描寫春天的古詩

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）遲日江山麗，春風花草香。（杜甫《絕句》）

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（宋 朱熹《春日》）國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(賀知章《詠柳》)春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)描寫秋天的：

解落三秋葉，能開二月花。(李嶠《風》)春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農》)窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫(絕句》)湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(劉禹鍋《望洞庭》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)描寫山的： 廬山：日照香爐升紫煙，遙看瀑布掛前川。（李白 《望廬山瀑布》）不識廬山真面目，只緣身在此山中。（宋 蘇軾《題西林壁》）2黃山：黃山歸來不看岳，五岳歸來不看山。

3泰山：岱宗夫如何？齊魯青為了。（杜甫 《望岳》）5峨眉山：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（唐 李白《峨眉山月歌》）其他山： 采菊東籬下，悠悠見南山。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。描寫水的：

長江：1孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。2無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。3天門中斷楚江開，碧水東流至此回。黃河：

1黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（唐 王之渙《涼州詞》）2 白日依山盡，黃河入海流。（唐 王之渙《登觀雀樓》）3九曲黃河萬里沙，浪淘風癲自天涯。（唐 劉禹錫《浪淘沙》）西湖：1畢竟西湖六月中，風光不與四時同。（宋 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）2欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（宋 蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

洞庭湖：1遙看洞庭山水色，碧玉盤里一青螺。（唐 劉禹錫《望洞庭》）描寫動物的：

1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

2兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（宋 楊萬里《宿新市徐公店》）

3泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（唐 杜甫《絕句》

4留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼.（唐 杜甫《江畔獨步尋花》）

5綠遍山原百滿川，子規聲里雨如煙。（宋 翁 卷《鄉村四月》）

6日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。（宋 范成大《四時田園雜興》）

8西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。（唐 張志和《漁歌子》）

描寫花卉 1桃花一簇開無主，不愛深紅愛淺紅。（唐 杜甫《江畔獨步尋花》）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（惠崇《春江晚景》）3 去年今日此門中，人面桃花相映紅。（唐 崔護《題都城南莊》）

荷花：1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（宋 楊萬里《小池》）

梅花： 墻角數枝梅，凌寒獨自開。

桂花：人閑桂花落，夜靜春山空（王維《鳥鳴澗》）菊花：待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然《過古人莊》）菜花：梅子金黃杏子肥，賣花雪白菜花稀。（宋 范成大《四時田園雜興》）含有數字的： 含有“一”的：

2一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。（杜牧《過華清宮絕句》）

3籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。（宋 楊萬里《宿新市徐公店》）

5最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春》）6不解藏蹤跡，浮萍一道開。（唐 白居易《池上》）7君看一葉舟，出沒**里。（宋 范仲淹《江上漁者》）8欲窮千里目，更上一層樓。（唐 王之渙《登觀雀樓》）9朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（李白《早發白帝城》）10 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。含有“二”的：

1不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章《詠柳》）2 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（清 高鼎《村居》）含有“三”的： 烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）3誰言寸草心，報得三春暉。（唐孟郊《游子吟》）4 解落三秋葉，能開二月花。（唐李嶠《風》）含有“四”的：

1人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（《大林寺桃花》）2黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（唐 杜甫《江畔獨步尋花》）

3畢竟西湖六月中，風光不與四時同。（宋 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）4鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（宋 翁 卷《鄉村四月》）

含有“五”的：

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（唐 韓愈《寒食》）含有“六”的：

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。（唐 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）含有“七”的： 七八個星天外，兩三點雨山前。（宋 辛棄疾《西江月 夜行黃沙道中》）含有“八”的：

1八月邊風高，胡鷹白錦毛。（唐 李白《觀放白鷹》）含有“九”的：

死去元知萬事空，但悲不見九州同。（宋 陸游《示兒》）含有“十”的：

1十年磨一劍，霜刃未曾試。（賈島《劍客》）2 十指不沾泥，鱗鱗居大廈。（宋 梅堯臣《陶者》）含有“百”的：

1采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（唐 羅隱《蜂》）2百川東到海，何時復西歸。（漢樂府《長歌行》）含有“千”的： 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。過江千尺浪，入竹萬竿斜。（唐 李嶠《風》）3 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

4兩岸猿聲蹄不住，輕舟已過萬重山（唐 李白《朝發白帝城》）5 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。（唐 高適《別董大》）含有“萬”的：

1千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）2黃四娘家化滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（唐 杜甫《江畔獨步尋花》）春種一粒粟，秋收萬顆子。（唐 李紳《憫農》）4 秦時明月漢時光，萬里長征人未還。（唐 王昌齡《出塞》）5 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）6千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（明 于謙《石灰吟》）7 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（清 鄭焱《竹石》）8等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（宋 朱熹《春日》）含有地名的：

1桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）長安回望繡成堆，山頂千門次第開。（杜牧《過華清宮絕句》）羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。4 古人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。（唐 李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）5 渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。（唐 王唯《送元二使安西》）6煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

7天下三分明月夜，二分無賴是揚州。（唐 徐凝《憶揚州》）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。（唐 王昌齡《從軍行》）9 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。（宋 王安石《泊船瓜洲》）10長安一片月，萬戶搗衣聲。11秋風吹不盡，總是玉關情。12云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程 描寫山

1.國破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》)2．明月出天山，蒼茫云海間。(李白《關山月》)3．種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明《田園田居》)4．青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》)5．不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾《題西林壁》)描寫水

1．所謂伊人，在水一方。(《詩經·蒹葭》)2．水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄海》)3．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)4．楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹锝《竹枝詞》)5．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)描寫日

1．日出東南隅，照我秦氏樓。(《漢樂府·陌上桑》)2．遲日江山麗，春風花草香。(杜甫《絕句》)3．大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)4．清晨入古寺，初日照高林。(常建《題破山寺后禪院》)5．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易《憶江南》)6．千門萬戶瞳瞳日，總

把新桃換舊符。(王安石《元日》)描寫月

1.野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)2月黑雁飛高，單于夜遁逃。（盧綸《塞下曲》)3.舉杯邀明月，對影成三人。(李白《月下獨酌》)4.月出驚山鳥，時鳴春澗中；(王維《鳥鳴澗》)5.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》)6.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。(王昌齡《出塞》)描寫風

1.風勁角弓鳴，將軍獵渭城。（王維《觀獵》）2林暗草驚風，將軍夜引弓。(盧綸《塞下曲》)3隨風潛入夜，滑物細無聲。《杜甫《春夜喜雨》)4.城闕輔三秦，風煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州))5我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇；高處不勝寒。(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》)6．相見時難別亦難，東風無力百花殘。(李商隱《無題》)描寫花

1．花間一壺酒，獨酌無相親。(李白《月下獨酌》)2．感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)3．曉看紅濕處，花重錦官城。(杜甫(春夜喜雨》)4竹徑通幽處，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)5，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）描寫雨

2．山路元無雨，空翠濕人衣。(王維《山中》)3．夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河人夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》)4．清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧《清明》)5寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)6渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)7．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》

8．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧《清明》)9．描寫雪

1．草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。(王維《觀獵》)2．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。(王昌齡《從軍行七首其四》)3．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白《行路難》)4．千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。(高適《別董大》)5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫《絕句》)6．北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)10．描寫草

1．國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)2．種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明(歸園田居》)3．道狹草木長，夕露沾我衣。(陶淵明《歸園田居))4．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。(韋應物《滁州西澗》)5．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)6．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》 11．描寫柳

1.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。(志南《絕句》)2.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)3.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫《竹枝詞》)4.紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。(陸游《釵頭鳳》)5最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(韓愈《早春呈水部張十八員外二首》)6．此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞降》 12．描寫樹

1.樹木叢生，百草豐茂。(曹操《觀滄海》)2.綠樹村邊合，青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)3.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔灝《黃鶴樓》)4.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)5枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》)6．昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

懷古詩

金陵懷古 劉禹錫

潮滿冶城渚，日斜征虜亭。蔡洲新草綠，幕府舊煙青。

興廢由人事，山川空地形。《后庭花》一曲，幽怨不堪聽。

金陵懷古 許渾 玉樹歌殘王氣終，景陽兵合戍樓空。松楸遠近千官冢，禾黍高低六代宮。山坡羊·潼關懷古 張養浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經行處。宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！

易水懷古 馬戴

荊卿西去不復返，易水東流無盡期。落日蕭條薊城北，黃沙白草任風吹。

楚江懷古 馬戴

露氣寒光集，微陽下楚丘。

猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。

廣澤生明月，蒼山夾亂流。云中君不見，竟夕自悲秋。愛國詩 秋夜將曉出籬門迎涼有感 陸游

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。已亥雜詩 龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。拘一格降人才 陸游

＜＜示兒＞＞ 死去元知萬事空，但悲不見九州同． 王師北定中原日，家忌無忘告乃翁． 聞官軍收河南河北

杜甫

我勸天公重抖擻，不 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。田園詩

《山居秋瞑》：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

過故人莊 孟浩然

故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。《村居》 高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。四時田園雜興（其二）【南宋】 范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。四時田園雜興

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

第四篇：詩篇分類背誦

古詩分類背誦姓名

愛國：《示兒》 《夏日絕句》 《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

《題臨安邸》 《己亥雜詩》

邊塞：《涼州詞》（王翰 王之渙兩首）《出塞》 《塞下曲》 送別：《送元二使安西》 《別董大》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

《芙蓉樓送辛漸》 《贈汪倫》

兒童：《小兒垂釣》 《池上》 《所見》 《村居》 《宿新市徐公店》 田園：《四時田園雜興》（2首）《鄉村四月》 《憫農》

《村居》 《書湖陰先生壁》

思鄉：《靜夜思》 《泊船瓜洲》 《九月九日憶山東兄弟》節日：《元日》 《清明》 《水調歌頭.中秋》 《九月九日憶山東兄弟》 春景：《詠柳》《絕句》（2首）《江畔獨步尋花》《惠崇<春江曉景>》

《游園不值》《江南春》《漁歌子》《春曉》

夏景：《小池》 《曉出凈慈寺送林子方》

《六月二十七日望湖樓醉書》 《江南》

秋景：《山行》 《楓橋夜泊》 《暮江吟》

冬景：《江雪》 《別董大》

哲理：《題西林壁》 《登鸛雀樓》 《觀書有感》 《冬夜讀書示子聿》 托物言志：《石灰吟》《竹石》 《墨梅》

山： 《早發白帝城》 《望天門山》 《鹿柴》

水： 《浪淘沙》《望廬山瀑布》《望洞庭》 《飲湖上初晴后雨》（家長逐漸檢查背誦，合格后簽字）

家長簽字：

2014年月日

第五篇：148句分類背誦經典

1、禮儀

人而無儀，不死何為。（詩經風相鼠）

【譯】要是做人沒禮儀，為何不死還活著？

君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（論語述而）

【譯】君子心胸開朗,思想上坦率潔凈,外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多,心理負擔很重,就常憂慮、擔心,外貌、動作也顯得忐忑不安,常是坐不定,站不穩的樣子。

2、要聽取別人的意見

言者無罪，聞者足戒。（詩經大序）

【譯】 1）就是指出自已觀點和方法的人不應該承擔什么責任，而聽的人可以從中吸取有價值的東西。這樣才能發揮出群眾的智慧．

2）指提意見的人只要是善意的，即使提的不正確，也是無罪的。聽取意見的人即使沒有對方所提的缺點錯誤，也值得引以為戒。

他山之石，可以攻玉。（詩經小雅鶴鳴）

【譯】借助別的山上的石頭,可以用來琢磨玉器。喻指借助外勢力(多指朋友),來提高自己的見識,改正自己的錯誤。

信言不美，美言不信。（老子）

【譯】真實的話未經加工，所以不美妙動聽。辭藻華美的言辭、文章，內容往往不真實.忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。（史記留侯世家）

【譯】藥雖然是苦的,但是有利于疾病的治療。忠實的勸告往往都是不喜歡聽的,但是卻對行動有好處。

3、感恩

辟爾為德，俾臧俾嘉。淑慎爾止，不愆于儀。不僭不賊，鮮不為則。投我以桃，報之以李。彼童而角，實虹小子。（詩經大雅抑）

【譯】修明德行養情操，使它高尚更美好。舉止謹慎行為美，儀容端正有禮貌。不犯過錯不害人，很少不被人仿效。人家送我一籃桃，我把李子來相報。胡說羊羔頭生角，實是亂你周王朝。

誰言寸草心，報得三春暉。（唐孟郊游子吟）

【譯】母親的恩情極大，像春天的陽光之于小草，是怎么也回報不完的。

4、不做壞事

天作孽，猶可違，自作孽，不可活。（尚書）

【譯】天降的災害還可以躲避，自己招來的罪孽或災禍是逃脫不了的。

多行夜路終遇鬼，多行不義必自斃。（左傳）

【譯】做不好的事做多了最終會被發現，壞事做多了必會自己害自己。

得道多助，失道寡助。（孟子公孫丑）

【譯】站在正義方面，會得到人的支持和幫助；違背道義，必定會陷入孤立。

若要人不知，除非己莫為。（漢枚乘上書諫吳王）

【譯】要想人家不知道，除非自己不去做。指干了壞事終究要暴露。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（三國劉備）

【譯】不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就不去做。

新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。（唐杜甫）

【譯】我恨不得讓新松長到千尺高，而對于惡竹，則必須全部加以芟除。

5、不自滿

滿招損，謙受益。（尚書大禹謨）

【譯】自滿招致損失,謙虛得到益處。

從善如登，從惡如崩。（國語）

【譯】順從良善如登山一樣艱難，屈從邪惡如山崩一般迅速。

6、要善解人意

知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩經王風黍離）

【譯】了解我的知我有憂愁,不了解我的當我有所求。

知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志，不失其所者久，死而不亡者壽。

【譯】能夠了解他人的人是有智慧的，能夠了解自己的人是高明的，能夠戰勝他人的人是有力量的，能夠戰勝自我的人是正真的強者。知道滿足而不妄想的人是富有的，努力不懈地去

7、做到有備無患

居安思危，思則有備，有備無患。（左傳）

【譯】人在安全的時候，一定要想到未來可能會發生的危險，這樣才會先做準備，以避免失敗和災禍的發生。

工欲善其事，必先利其器。（論語衛靈公）

【譯】工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。

凡事預則立，不預則廢。（禮記中庸）

【譯】不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就會失敗。

運籌帷幄之中，決勝千里之外。（史記高祖本紀）

【譯】做事前期準備充分，后期的工作就能順利進行，也比喻很有才智的人無需上陣，只需做好前期的完善戰略部署，就能夠讓事情獲得成功。

8、知錯就改

人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。（左傳）

【譯】人不是圣賢，都會犯一些這樣或那樣的錯，如果犯錯了能改正，就是最好的了。奮斗的人是有志氣的。言行不離道之規律能夠長久，軀體雖死而精神永久的人才是長壽的。

9、腳踏實地

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）

【譯】合抱的大樹，生長于細小的萌芽;九層的高臺，筑起于每一堆泥土;千里的遠行，是從腳下第一步開始走出來的。

10、互相轉化

禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（老子）

【譯】福與禍相互依存，可以互相轉化。比喻壞事可以引出好的結果，好事也可以引出壞的結果。

11、勤奮好學

敏而好學，不恥下問。（論語公冶長）

【譯】有學問而且好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（論語雍也）

【譯】懂得學習的人不如喜愛學習的人；喜愛學習的人不如以學習為樂趣的人。

學然后知不足，教然后知困。（禮記學記）

【譯】經過學習才知道自己知識的不足，經過教授才知道自己知識的困惑。

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（中庸）

【譯】要博學多才，就要對學問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。不學則已，既然要學，不學到通達曉暢絕不能終止；不去求教則已，既然求教，不到徹底明白絕不能終止.非學無以廣才，非志無以成學。（三國諸葛亮誡子書）

【譯】不學習就難以增長才干，不立志就難以學有所成。

欲窮千里目，更上一層樓。（唐王之渙登鸛雀樓）

【譯】比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力；要想在某一個問題上有所突破，可以在一個更高的角度審視它。

讀書破萬卷，下筆如有神。（唐杜甫奉贈韋左丞二十二韻）

【譯】形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。

會當凌絕頂，一覽眾山小。（唐杜甫望岳）

【譯】定要登上泰山的頂峰，那時俯瞰群山會是多么渺小！

筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（唐杜甫寄本十二白二十）【譯】看到他落筆，風雨為之感嘆；看到他的詩，鬼神都為之感動哭泣。行成于思而毀于隨。

業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。（唐韓愈進學解）

【譯】學業的精深在于勤奮,而荒廢在于貪玩。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐顏真卿）

【譯】少年時不知道努力，老了想讀書發現太遲了。

己古人學問無遺力，少壯功夫老始成。（宋陸游）

【譯】古人做學問是不遺余力的。終身為之奮斗，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。

12、不加強與人

所不欲勿施于人。（論語顏淵）

【譯】自己所不愿意要的，不要強加于別人。

13、經得住考驗

歲寒，然后知松柏之后凋也。（論語子罕）

【譯】年歲寒冷，然后才知道松樹和柏樹最后萎謝的道理。比喻中仍經過嚴酷考驗，才能識別一俱的品質

玉不琢，不成器；人不學，不知道。（禮記學記）【譯】喻人不經過培養﹑鍛煉，不能成材。

疾風知勁草，板蕩識誠臣。（唐太宗贈蕭禹）

【譯】比喻節操堅定，經得起考驗。

14、不盲目學習

學而不思則罔，思而不學則殆。(論語為政)【譯】只是學習而不思考就會迷惑而無所得，只是思考而不學習，那就會很疑惑.15、知錯就改 人誰無過？過而能改，善莫大焉。（論語）

【譯】人都有可能犯錯誤,犯了獵誤,只要改正了仍是最好的人.詩句

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（唐羅隱蜂）

【譯】它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？

十年磨一劍，霜刃未曾試。（唐賈島劍客）

【譯】十年磨成一劍，還未試過鋒芒。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（唐李紳憫農）

【譯】飯都是很辛苦種出來的,要珍惜糧食!

男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（唐李賀南國）

【譯】男子漢大丈夫為什么不腰帶吳鉤,去收取那被藩鎮割據的關塞河山五十州？

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐李商隱無題）

【譯】春蠶到死才吐完自己的最后一口絲，蠟燭一直到燃盡才滴盡最后一滴燭淚

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。（唐李商隱無題）

【譯】身上沒有彩鳳那雙可以飛翔的翅膀,心靈卻像犀牛角一樣,有一點白線可以相通。

相見時難別亦難，東風無力百花殘。（唐李商隱無題）

【譯】隔著千山萬水，見一面比登天還難，分別時依依不舍、想著再見又不知哪天更是難分難舍。夏天要來了，曾吹開百花的東風自顧無暇，放任百花殘落。

莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（唐李商隱錦瑟）

【譯】莊周在虛緲的夢境中,忽而夢為蝴蝶,栩栩然自己就是一只蝴蝶。忽而又醒來,發現又是自己又是莊周了。于是他不知是莊周夢為蝴蝶呢,還是蝴蝶夢為莊周了?

歷鑒前朝國與家，成由勤儉敗由奢。（唐李商隱）

【譯】盡看前朝舊事，成功來自勤儉節約，而奢侈浪費最終會導致國破家亡。教育國人遠離奢侈，勤勞樸素，家運國運將永久興旺。

桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。（唐李商隱）

【譯】長長的丹山道上,美麗的桐花覆蓋原野，花叢中傳來一陣陣雛鳳的鳴聲，這清脆嘹亮的聲音比老鳳的鳴聲來得更悅耳動聽。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（唐僧云覽）

【譯】大自然的廣闊無邊為魚躍鳥飛提供了寬廣的空間，比喻在廣闊的天地里，人們可以自由地施展才能。

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。（五代李煜烏夜啼）

【譯】心中的思緒，想要減斷，卻怎樣也減不斷，想好好梳理，卻更加的雜亂，這樣的離異思念之愁，而今在心頭上卻又是另一般不同的滋味

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。（五代晏殊蝶戀花）

【譯】登上高樓眺望所見的更為蕭颯的秋景，西風黃葉，山闊水長，仿佛世間的一切都已經浮云過世

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（宋范仲淹岳陽樓記）

【譯】就是把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血。

殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。（宋歐陽修戲答元珍）

【譯】就是說不論再嚴酷的環境 仍然有希望存在 猶如雪中桔 凍雨中的筍。

憂勞可以興國，逸豫可以亡身。（宋歐陽修伶官傳序）

【譯】 憂慮操勞國事可以使國家興盛發達,追求安逸享樂可以招致自己的滅亡

禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（宋歐陽修伶官傳序）

【譯】禍患常常是從極細小的事情上發展起來的，智勇雙全的人多因過分迷戀某些人和事兒陷入絕境。

月上柳梢頭，人約黃昏后。（宋朱淑真生查子）

【譯】佳人相約，在月上柳梢頭之時，黃昏之后。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（宋柳永鳳棲梧）

【譯】為了我心愛的女子啊，即使思念讓我的衣帶漸寬，我也無怨無悔

兼聽則明，偏信則暗。（宋司馬光資治通鑒）

【譯】在看待某一件事的是非。從正面的角度考慮就會很清楚明白，如果從心里陰暗面分析就會很糊涂。指要同時聽取各方面的意見，才能正確認識事物；只相信單方面的話，必然會犯片面性的錯誤。

由儉入奢易，由奢入儉難。（宋司馬光訓儉示康）

【譯】生活環境從節衣縮食變成豐衣足食 ,輕而易舉;若是豐衣足食變成縮衣節食,那就面有難色。

鑒前世之興衰，考當今之得失。（宋司馬光資治通鑒）

【譯】以歷代興亡的歷史作為鏡子，來考察當今的利弊得失。

循序而漸進，熟讀而精思。（宋朱熹讀書之要）

【譯】1.讀書應該按照一定次序，不要顛倒。2.應根據自己的實際情況和能力，安排讀書計劃，并切實遵守它。3.讀書要扎扎實實打好基礎，不可囫圇吞棗，急于求成。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（宋朱熹觀書有感）

【譯】這水為何如此清澈呢？那是因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（宋王安石登飛來峰）

【譯】不怕浮云遮住了我的眼光，只是因為我身在最高層。比喻作者不懼怕黑暗勢力。

看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。（宋王安石）

【譯】看似平常的東西其實不平常,看似容易的事其實不容易。

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（宋蘇軾冬景）

【譯】葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。（宋蘇軾題西林壁）

【譯】認不清廬山本來的面目，因為自己在廬山里。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（宋蘇軾）

【譯】古人所著的書不要滿足于反復地讀,熟讀了,再加上深入地思考,你自然會領會其中的意思

博觀而約取，厚積而薄發。（宋蘇軾）

【譯】形容只有準備充分才能辦好事情。

但愿人長久，千里共嬋娟。（宋蘇軾水調歌頭）

【譯】只愿互相思念的人能夠天長地久，即使相隔千里，也能通過月光來傳遞思念

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（宋蘇軾水調歌頭）

【譯】人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換

生當作人杰，死亦為鬼雄。（宋李清照夏日絕句）

【譯】活著就要當人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

物是人非事事休，欲語淚先流。（宋李清照五陵春）

【譯】風物依舊是原樣，但人已經不同，一切事情都完了，想要訴說苦衷，眼淚早已先落下。

莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。（宋李清照醉花陰）【譯】別說不會消損神魂，珠簾卷起是由于被受西風，閨中少婦比黃花更加消瘦。

兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（宋秦觀鵲橋仙）【譯】只要是真情久長心相印，又何必朝夕相聚度此生。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（宋陸游游山西村）

【譯】山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（宋陸游十一月四日風雨大作）

【譯】直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛邊疆。

其他

知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。（論語子罕）

【譯】有智慧的人不會迷惑，有仁德的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼。

大道之行，天下為公。（禮記禮運）

【譯】意是天下是公眾的，天子之位，傳賢而不傳子，后成為一種美好社會的政治理想。

民為貴，社稷次之，君為輕。（孟子盡心上）

【譯】百姓最為重要，國家其次，國君為輕。所以，得到民心的做天子，得到天子歡心的做國君，得到國君歡心的做大夫。

窮則獨善其身，達則兼濟天下。（孟子盡心上）

【譯】不得志時就潔身自好修養個人品德，得志時就使天下都能這樣

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）

【譯】富貴不能使之腐化墮落，貧賤不能使之改變志向，武力也不能使之屈服。

吾生也有涯，而知也無涯。（莊子養生主）

【譯】生是有限的，但知識是無限的（沒有邊界的），用有限的人生追求無限的知識，是必然失敗的。

君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（莊子）

【譯】互相不苛求，不強迫，不嫉妒，不黏人。所以在常人看來，就象白水一樣的淡。

臨淵羨魚，不如退而結網。（淮南子說林訓）

【譯】站在水邊想得到魚，不如回家去結網。比喻只有愿望而沒有措施，對事情毫無好處。或者比喻只希望得到卻不付諸行動。

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。（戰國策荊軻刺秦王）

【譯】風聲蕭蕭地吹呵，易水寒氣襲人，壯士在此遠去呵，不完成任務誓不回還。

桃李不言，下自成蹊。（史記李將軍傳）

【譯】比喻一個人做了好事，不用張揚，夸耀，向別人邀功，人們就會記住他。只要能做到身教重于言教，為人誠懇，真摯，就會深得人心。只要真誠、忠實，就能感動別人。比喻為人誠摯，自會有強烈的感召力而深得人心。

燕雀安知鴻鵠之志哉。（史記陳涉世家）

【譯】平凡的人哪里知道英雄人物的志向。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（史記報任少卿書）

【譯】人總會死，有人的死比泰山還重，有人的死比羽毛還輕。是說有人死得其所有價值，有人的死無足重輕，沒有意義。

智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。（史記淮陰侯列傳）

【譯】聰明的人在上千次考慮中，總會有一次失誤；愚蠢的人在上千次考慮中，總會有一次收獲。

少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府長歌行）

【譯】年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。

疾風知勁草，歲寒見后凋。（后漢書王霸傳）

【譯】大風下才知道堅韌的草，嚴寒里才知道松柏最后凋謝。

失之東隅，收之桑榆。（后漢書馮異傳）

【譯】比喻在某個時候喪失機會或失敗了，在另一個時候得到了補償。

貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。（后漢書宋弘傳）

【譯】富貴時不要忘記貧賤時的朋友，不要拋棄共同患難過的妻子。

志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。（后漢書）

【譯】志氣的人不喝盜泉里的水，廉潔的人不接受嗟來之食，何況是撿取失物貪求利益而玷污了自己的品行呢？

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（三國曹操龜雖壽）

【譯】有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志，英雄到了晚年，壯志雄心并不衰減。

山不厭高，海不厭深；周公吐哺，天下歸心。（三國曹操短歌行）

【譯】周公為了招覽天下賢能之士，接見求見之人，一次沐浴要多次握著頭發，一餐飯要多次吐出口中食物來，后遂用“周公吐哺、一沐三握、一飯三吐”等表示思賢如渴，禮賢下士，為招納人才而操心忙碌。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（三國諸葛亮誡子書）

【譯】如果不能看淡名利、削減欲望，就不能明確自己的志向；如果不能使情緒安寧、內心清凈，就無法達到遠大的目標。

國以民為本，民以食為天。（西晉陳壽三國志）

【譯】國家以人民為根本，人民以食物為頭等大事

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（東晉陶淵明五柳先生傳）

【譯】不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。當局者迷，旁觀者清。

【譯】比喻一件事情的當事人往往因為對利害得失考慮得太多，認識不全面，反而不及旁觀的人看得清楚。

海內存知己，天涯若比鄰。（唐王勃送杜少府之任蜀川）

【譯】四海之內都有知心朋友，遠在天邊就好像近在眼前。形容思想感情相通；再遠也親近。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。（唐王昌齡從軍行）

【譯】塞外的將士身經百戰磨穿了盔和甲，不打敗西部的敵人誓不回來。

清水出芙蓉，天然去雕飾。（唐李白論詩）

【譯】喻指文學作品要像芙蓉出水那樣自然清新。

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。（唐李白上李邕）

【譯】大鵬總有一天會和風飛起，憑借風力直上九天云外。

俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（唐李白宣州謝餞別校書叔云）

【譯】他們都胸懷壯志豪情，要高飛遠翥到天上去摘取明月。

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。（唐李白南陵別兒童入京）

【譯】不畏權貴，大笑而出，怎能把我和蓬蒿之人相提并論

天生我材必有用，千金散盡還復來。（唐李白將進酒）

【譯】老天既然生下我，我就必然是有用處的，千金花完了也可以再賺回來。是一種樂觀豪邁的說法。

興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄海。（唐李白江上吟）

【譯】我乘著酒興下筆揮寫，巍巍五岳也得一搖三抖，我作成詩歌縱聲高吟，仙境蓬萊在我腳下俯首。

安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。（唐李白夢游天姥吟留別）

【譯】怎么能夠低三下四地去侍奉那些權貴之人，讓我自己一點都不開心。

爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。（唐杜甫戲為六絕 句）

【譯】你們（守舊文人），在歷史中本微不足道,因此只能 身名俱滅,而四杰卻如江河不廢,萬古流芳。

今夜月明人盡望，不知愁思落誰家。（唐王建十五夜望月）【譯】人們都在望著今天的明月,盡情享受這團圓的天倫之樂,但這秋夜的愁思究竟會落到哪戶人家呢?

大凡物不得其平則鳴。（唐韓愈送孟東野序）

【譯】大部分的事物一旦遇到不公正的待遇,就要發出不滿的呼聲。

蚍蜉撼大樹，可笑不自量。（唐韓愈調張籍）

【譯】你根本沒有認清你自己的能力,就妄圖去改變,以至造成不可返回的嚴重后果。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（唐劉禹錫秋詞）

【譯】秋天晴朗的天空中一只仙鶴排開云層，一飛沖天，我的詩興也隨它到了碧藍的天空。

沉舟側畔千帆進，病樹前頭萬木春。（唐劉禹錫酬樂天揚州初逢）

【譯】沉船的旁邊有很多船只駛過,枯萎的樹前面有千千萬萬的樹正春意盎然，山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。（唐劉禹錫陋室銘）

【譯】山不一定要高,有仙人(居住)就有名;水不一定要深,有龍(居住)就有靈氣了。

談笑有鴻儒，往來無白丁。（唐劉禹錫陋室銘）

【譯】談笑論天的都是學有所成,博學多才的文人儒士;來來往往的從來就沒有粗鄙的不識字不懂文化的粗人。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（唐白居易琵琶行）

【譯】同樣都是淪落世間的人,既然相逢,無論先前是否認識,都會同病相憐,同聲相應.那又何必在意是否曾相識呢?

在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。（唐白居易長恨歌）

【譯】如果可以上天，我愿意和你化作就能一對相親相愛的飛鳥如果可以下地，我愿意和你化為同根同長的樹枝。

天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。（唐白居易長恨歌）

【譯】 即便是天之長，即便是地之久，也總會有消盡的那一天；而此恨綿綿，卻永無絕期，足可以超越天地而孑然獨立。

試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。（唐白居易放言）

【譯】無論做什么,都要用時間來試驗鍛煉,才能知道真偽與內在。

曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。（唐元稹離思）【譯】經歷過無比深廣的滄海的人，別處的水再難以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯然失色。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（唐劉希夷）

【譯】花沒變，而人去一年一個樣，一天一天老去同古人不見今時月

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（唐僧云覽）

【譯】大自然的廣闊無邊為魚躍鳥飛提供了寬廣的空間，比喻在廣闊的天地里，人們可以自由地施展才能。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回！（唐王翰涼州詞）

【譯】正要開懷暢飲，忽然，錚錚縱縱的琵琶聲從馬上傳來。醉就醉吧，醉臥在沙場上有什么呢，請不要見笑，從古至今征戰的人有幾個是活著回來的。

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。（五代李煜烏夜啼）

【譯】心中的思緒，想要減斷，卻怎樣也減不斷，想好好梳理，卻更加的雜亂，這樣的離異思念之愁，而今在心頭上卻又是另一般不同的滋味

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。（五代晏殊蝶戀花）

【譯】登上高樓眺望所見的更為蕭颯的秋景，西風黃葉，山闊水長，仿佛世間的一切都已經浮云過世

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（宋范仲淹岳陽樓記）

【譯】就是把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血。

殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。（宋歐陽修戲答元珍）

【譯】就是說不論再嚴酷的環境 仍然有希望存在 猶如雪中桔 凍雨中的筍。

憂勞可以興國，逸豫可以亡身。（宋歐陽修伶官傳序）

【譯】 憂慮操勞國事可以使國家興盛發達,追求安逸享樂可以招致自己的滅亡

禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（宋歐陽修伶官傳序）

【譯】禍患常常是從極細小的事情上發展起來的，智勇雙全的人多因過分迷戀某些人和事兒陷入絕境。

月上柳梢頭，人約黃昏后。（宋朱淑真生查子）

【譯】佳人相約，在月上柳梢頭之時，黃昏之后。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（宋柳永鳳棲梧）

【譯】為了我心愛的女子啊，即使思念讓我的衣帶漸寬，我也無怨無悔

兼聽則明，偏信則暗。（宋司馬光資治通鑒）

【譯】在看待某一件事的是非。從正面的角度考慮就會很清楚明白，如果從心里陰暗面分析就會很糊涂。指要同時聽取各方面的意見，才能正確認識事物；只相信單方面的話，必然會犯片面性的錯誤。

由儉入奢易，由奢入儉難。（宋司馬光訓儉示康）

【譯】生活環境從節衣縮食變成豐衣足食 ,輕而易舉;若是豐衣足食變成縮衣節食,那就面有難色。

鑒前世之興衰，考當今之得失。（宋司馬光資治通鑒）

【譯】以歷代興亡的歷史作為鏡子，來考察當今的利弊得失。

花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。（宋李清照如夢令）

【譯】花，自在地飄零，水，自在地飄流，一種離別的相思，和能力，安排讀書計劃，并切實遵守它。3.讀書要扎扎實實打好基礎，不可囫圇吞棗，急于求成。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（宋朱熹觀書有感）

【譯】這水為何如此清澈呢？那是因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（宋王安石登飛來峰）

【譯】不怕浮云遮住了我的眼光，只是因為我身在最高層。比喻作者不懼怕黑暗勢力。

兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（宋秦觀鵲橋仙）

【譯】只要是真情久長心相印，又何必朝夕相聚度此生。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（宋陸游游山西村）

【譯】山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（宋陸游十一月四日風雨大作）

【譯】直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛邊疆。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。（宋陸游病起書懷）

【譯】雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任。人死了以后才能評定他的功過。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（宋陸游冬夜讀書示子聿）

【譯】從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐