第一篇：語段2014.2

在文明的陽光沒有普照的時代，在普遍的人性沒有覺醒的時候，李鐘岳，一個小縣吏的選擇，呈現(xiàn)了人性中美好的一面。

歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。

要想獲得果實，就必須先播種。一分耕耘，才能有一分收獲。緣分，是心有靈犀的一種感覺；是一見如故的一種傾向；是相見恨晚的一種心情；是上天安排的最美的際遇；是深深的牽掛或隱隱的懷念！緣是一種自然而神秘的心靈力量：因為一種感覺而動人心弦；因為一次邂逅而難以忘懷；因為一次回眸而感慨萬千。

秋鑄就了葉子生命的華章，葉子才有面對死亡，平靜如初。面對滿天紛紛揚揚的落葉，剛才的傷感已經(jīng)一掃而光，我忽然有了敬佩之感，我想，這些漂亮的天使已經(jīng)完成自己夙愿，把個秋暈染的美麗動人。現(xiàn)在它們可以從從容容的去死。也許離開大樹的那一刻，它們已經(jīng)知道了自己的歸宿所在。然而，為了在生命的最后時刻為秋的燦爛盡一份力，仍然隨風飄舞著留下美麗的倩影。

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富于幻想，青春是綠色的，想滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無限生機和活力。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初開的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私奉獻，青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無暇，猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫，最新最美的圖畫，青春的彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生，青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌，讓我們真誠的把握住它，讓青春之花綻放四季。

生命就是這樣，錯過了白雪皚皚，便錯過了冬季，錯過了芳草萋萋，便錯了春日，錯過了一抹眼神，便錯過了一顆靈魂，錯過了一個決定，便錯過了整個生命！

唱不盡“楊柳岸，曉風殘月”只能在柳色拂煙中墨筆添香，期望留駐在唐宋兩朝彩錦素箋上詞美韻長的一筆。才下眉頭，卻上心頭，庭院深深深幾許？人約黃昏后。曾記否，霧失樓臺軒窗閣樓燈火下，那對剪紙比翼的雙飛鳥？曾記否，錦瑟華年月上柳梢頭，一紙以風為媒紅袖飄的盟約？憶當年，只能勉強吟哦出“弄筆偎人久，描花試手初，等閑妨了繡工夫，笑問鴛鴦兩字怎么書？”

和煦的春風，在發(fā)稍上輕輕掠過，瑯瑯心弦，憑欄的是柔腸千結(jié)；盈盈的綠水，在詩書熏染間，若有一葉輕舟，持著一把相思泠，一路臨水吟哦聲聲，怎會一路都尋覓不到你的身影？采弦上月華，拔流水芬芳。詩一樣的情懷，在云水間穿行，讓絲絲柔情盛開為古老傳說的花朵。于天涯處，入畫入詩，寫盡了風月無邊。

淡淡的生活心就不會累，清淺的時光里，將心開成一朵淡然的花朵，盛開在生命中，淡然不一定非要修籬種田，隱居山林，而是身處紅塵紛擾也能靜下心來，心靜了才能聽到自己的心聲，才能停下來笑看風云，寵辱不驚，望云卷云舒，去意無留，看花開花落，風雨人生，淡然在心。

讀你，如江南的山水寫意，不經(jīng)意間就這樣悄然洇開于眼前；

讀你，宣紙為舟，泛波于千年前宋詞的煙波浩渺中；

讀你，一篇篇心靈感悟，一首首詩詞歌賦飄逸的穿越亙古到青衫長袖，這些簡單蒼白的文字，經(jīng)過你的精心的設(shè)計，配樂，加圖，排列之后，陡然間就有了自己不一樣的色彩。

當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。

承諾如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨勵的結(jié)晶，也是鋼鐵的追求。親情是一把結(jié)實的傘，為你遮風擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒；親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里?

一個人總在仰望和羨慕著別人的幸福，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。幸福這座山，原本就沒有頂、沒有頭。不要站在旁邊羨慕他人幸福，其實幸福一直都在你身邊。只要你還有生命，還有能創(chuàng)造奇跡的雙手，你就沒有理由當過客、做旁觀者，更沒有理由抱怨生活。你尋找到幸福了嗎?

第二篇：壓縮語段

壓縮語段(1)

教學(xué)目標：對較長的語段進行壓縮教學(xué)重點：掌握類型，把握方法教學(xué)方法：多媒體教學(xué)過程

一、考點闡述

就是通過壓縮、歸納等方式，概括出文段主旨，找出主要信息。主要考查對信息要瞇的概括能力。

二、考題剖析

1、（2002年北京高考題）下面是5月21日某報刊發(fā)的一則消息，請概括其主要信息。（不超過60字）（3分）

5月27至28日，“志愿服務(wù)國際會議”將在北京召開。屆時，來自世界五大洲近30個國家及聯(lián)合國有關(guān)方面的160多名代表將出席會議。這次會議是由團中央和聯(lián)合國開發(fā)計劃署聯(lián)合主辦的。

據(jù)了解，會議以“新世紀的志愿服務(wù)：認知、支持、發(fā)展”為主題，旨在借助國際志愿者年形成的社會輿論氛圍，提高社會各界對志愿服務(wù)理念的認識，促進各國政府和公眾進一步認可志愿者對社會所做出的貢獻，積極支持和參與志愿服務(wù)，推動全球志愿服務(wù)事業(yè)向前發(fā)展。

2、1999年高考題）（課本P64）

三、考點探究

（一）題型

1、擬寫一句話新聞。

新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標題、導(dǎo)語、主體（有時有背景材料）和結(jié)尾四部分。

壓縮后的內(nèi)容應(yīng)是“人物”和“事件”構(gòu)成的主謂式陳述句。可以有標點，但應(yīng)以單句

為佳。

例1根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，擬一條一句話新聞。（不超過20字）

在日前舉行的“湖北省高校圖書館館長工作研討會”上，全省50多所高校圖書館館長共同簽署了通借通閱與文獻傳遞協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，自明年元月1日起，湖北省數(shù)十萬高校將可以憑“學(xué)生證”到省內(nèi)任何高校圖書館借閱書刊資料，還可以通過所在院校圖書館向其它館發(fā)出文獻查詢。圖書外借和文獻傳遞的請求，而被請求館有義務(wù)向發(fā)出館以傳真、電子郵件的方式傳遞所需文獻。

參考答案：湖北高校圖書館將實現(xiàn)借閱通閱及文獻傳遞。

[練習(xí)1] 根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，擬一條一句話新聞。（不超過20字）

雖然離2003年春節(jié)晚會還有一段時間，晚會劇組已經(jīng)對外界如臨大敵了。記者昨日從劇組獲悉，由于晚會節(jié)目審查的時間表被泄露，總導(dǎo)演金越大怒之下痛下殺手，當即將一名劇組工作人員除名。

據(jù)悉，為了對外界嚴密封鎖消息，晚會劇組當初就制定了一條“誰對外泄密誰就走人”的規(guī)定。本來劇組計劃本月將進行語言類節(jié)目的3次審查，考查馮鞏、潘長江、郭冬臨等人的小品節(jié)目，但由于一內(nèi)部人員平時跟媒體關(guān)系好，于是“不小心”將3次審查的時間和內(nèi)容透露給了媒體，結(jié)果該消息被報道出來后，立即被全國媒體廣泛轉(zhuǎn)載。而此次掌勺“年夜飯”的金越一聽劇組的安排被泄露就急了，不僅拒絕接聽所有媒體的電話，而且立即著手追查泄密者，在找到當事人后，為嚴肅紀律，晚會劇組便按規(guī)定將該工作人員開除了，據(jù)說是一名秘書。

參考答案：春節(jié)晚會玩真格，金越怒炒泄密者

2、擬寫新聞標題或?qū)дZ。

例2閱讀下面的材料，寫出概括性的標題，不超過15個字。

前一段時間，遼寧大連市旅順口區(qū)一些中小學(xué)的周邊環(huán)境和治安狀況令老師們大蹙眉頭，不法分子在學(xué)校周圍向?qū)W生兜售有淫穢或不健康內(nèi)容的書畫，音像制品，還有的把電子游戲廳開設(shè)在學(xué)校周圍??日前，旅順警方重拳出擊，對滋擾學(xué)校的不法分子給予堅決打擊，對學(xué)校周邊的各種攤點徹底加以清理，對電子游戲廳一律取締。通過整頓，現(xiàn)在全區(qū)56所中小學(xué)校園秩序井然。

參考答案：旅順警方大力整治學(xué)校周邊環(huán)境。

[練習(xí)2]閱讀下面這則報導(dǎo)，寫一則概括性的標題，不超過20字。

盡管《橘子紅了》的音樂被很多觀眾視為詭異，但無論如何周迅低沉但富有個性的聲音還是被觀眾記住了。而《橘子紅了》也打開了周迅的歌藝生涯，據(jù)悉，由她主演的《射雕》劇組也在力邀她和李亞鵬共唱主題曲，張紀中還透露，至少有一首歌曲將是屬于周迅個人的。記者近日從《射雕》劇組獲悉，《射雕》的音樂創(chuàng)作其實在年前就開始進行，而制片人張紀中在接受記者采訪時，則表示自己最想讓周迅和李亞鵬來演唱主題曲，由于周迅演唱了《橘子紅了》以后，觀眾已經(jīng)接受了她的聲音，在聲勢上更占據(jù)優(yōu)勢。張紀中認為“周迅的聲音很有特點，她唱的歌有一種另類的美感”。而選擇李亞鵬，張紀中則認為他的聲音也還不錯。“我最希望《射雕》的主題曲由他們兩人來合唱，這樣整個劇的聲勢非常浩大，對《射雕》的宣傳又將是一大促進。”

參考答案：周迅李亞鵬有望唱《射雕》主題曲

3、提取材料中的重要信息。

例3從“高考作文題”和《“科幻世界》”兩個不同角度分別概括下面這則消息的內(nèi)容。 據(jù)悉，《科幻世界》是我國目前僅存的一本科幻雜志，孤獨奮斗了20年。今年7月，該雜志刊登了一篇有關(guān)記憶移植的科幻小說，與今年高考作文題“不謀而合”，因而引起廣泛關(guān)注。連日來，購書者絡(luò)繹不絕，不僅新雜志脫銷，連過去的合訂本也賣得很火。

A.高考作文題：B.《科幻世界》：

參考答案：A.高考作文題：高考作文題熱了科普讀物 B.《科幻世界》：《科幻世界》因考得寵練習(xí)[3]提取下面這則消息的主要信息（不超過15個字）隨著明年高考“3+1+1”模式的改變，其相應(yīng)的錄取形式也將隨之變革，這種變化將是“根本性”的和較大范圍的。日前，江蘇省有關(guān)部分正在進行2003年普通高校招生改革調(diào)研，為做好明年的高考錄取工作進行充分的準備。

這些已經(jīng)被反復(fù)討論的改革議題包括：關(guān)于高考科目改革，最集中的是如何計算總分、劃線、投檔，院校如何錄取，院校選考科目如何確定、何時公布。明年高考將把時間提前一個月，這就意味著中考、成人高考和自考的時間將有可能作相應(yīng)調(diào)整。

參考答案：江蘇正醞釀改革高考錄取的具體辦法

（二）壓縮的類型

1、記敘性語段

記敘性語段要看原語段寫了什么事情，有幾個情節(jié)，他們之間的關(guān)系是什么，哪些情節(jié)對刻畫人物緊要，哪些是體現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵之處，哪些是附帶東西。

例4將下面語段進行壓縮（不超過30字）

昨天中午１１時，中國國象男女隊載譽而歸。盡管沒有棋迷們的追捧，少有記者的圍追堵截，但隊員們卻聊興頗濃，話題當然還是一波三折的奧賽。

對于同時擁有男子和女子國際特級大師兩個頭銜的諸宸而言，此番征戰(zhàn)恐怕終身難忘，出場１１次僅得６分自然不是一個令人滿意的成績。“我也覺得這是自己五次參加奧賽以來表現(xiàn)最差的一次，挺對不起大家的，幸好我們有趙雪、許昱華兩個年輕的英雄及時頂了上去，她們才是中國隊最大的‘驚喜’。”諸宸對兩個小姐妹贊賞有加。“我不是也把兩盤該贏的棋下輸了嗎！這次比賽拼的不只是技術(shù)，更多的是體力。”一個月之內(nèi)接連拿到世界杯、奧賽兩個冠軍頭銜的許昱華對自己的表現(xiàn)也不滿意。

榮獲第四臺個人金牌、得到全場最佳女棋手表現(xiàn)獎、出場勝率最高的１７歲小將趙雪首次參加奧賽便引起世界矚目，不過對于自己惟一輸?shù)舻哪潜P棋，她還是有些“耿耿于懷”。“畢竟是關(guān)鍵之戰(zhàn)呀！當時就是太想贏太急躁了，大賽真是越下越緊張。”今天，趙雪又將起程參加世界青年錦標賽，在奧賽攢足經(jīng)驗分的她信心十足地說：“爭取再拿個冠軍回來吧！” 最后，教練葉江川將姑娘們的“檢討”做了個總結(jié)：“我們的女將個個神勇，能取得這樣的成績很了不起，相信在她們的努力下，中國女子國象還會有更美好的明天。”

參考答案：中國國象男女隊載譽而歸 眾將“追憶”奧賽

2、議論性語段

壓縮議論性語段，首先要把握論點和論據(jù)。其次要特別注意弄清原文的論證思路，弄清

論點和論據(jù)的關(guān)系，恰當?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語和必要的過渡句。例5將下面語段進行壓縮（不超過60字）

偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別并不在于它們的處理的手法，或表現(xiàn)的風格，或題意的選擇等等，而主要在于繪畫者所一心一意努力奮斗的目標是否崇高，我們絕不能因為一位畫家的筆力的壯闊或者纖細，手法的概括或者具體，以及他對細節(jié)的愛好或者排斥等等，來判定人是否偉大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)出高尚的情操，那么他用了上面哪種手法，他都同樣是偉大的。參考答案：偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)的本質(zhì)區(qū)別在于一心一意努力奮斗的目標是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)高尚的情操。

3、說明性語段

壓縮說明性語段，首先要把握被說明事物的要點，即事物的性質(zhì)、特點及成因等，壓縮時應(yīng)重點保留。其次，要適當注意原文段說明方法的使用。例6將下面內(nèi)容進行壓縮（不超過55字）

據(jù)有關(guān)部分統(tǒng)計，福建省知識密集型行業(yè)婦女職工人數(shù)的增長速度很快，如婦女在教育、文化藝術(shù)和廣播電視業(yè)的職工人數(shù)1998年較1995年增長了23.44%，速度快于男子15個百分點，婦女在國家黨政機關(guān)和社會團體的職工人數(shù)1998年較1995年增長18.25%。較同期男子增長速度快11個百分點。在分析其原因時，省婦聯(lián)主席王美香說，1998年全省各種文化程度婦女人數(shù)達到 1531.8萬人，占全省婦女總?cè)丝诘?3.3%，從文化程度構(gòu)成來分析，大學(xué)、高中、初中文化程度的婦女人口在增加，小學(xué)文化程度與文盲、半文盲婦女人口比重下降。參考答案：1995年至1998年，福建省知識密集型行業(yè)的婦女職工人數(shù)較男子增長速度快，這得益于婦女教育和文化程度的提高。

四、解題技法

（一）注意點：

1、正確篩選語段中的關(guān)鍵信息，確保擴展重點完成

2、歸納相同的信息，刪除重復(fù)信息，確保語言簡潔

3、恰當運用代詞和過渡性語句，確保語言表達準確。

（二）具體步驟

1、反復(fù)審題，看清具體要求。

題干至少讀兩遍，看清各個點上的要求。

2、辨明類型，確定壓縮角度。記敘：理清記敘要素及主要內(nèi)容。

議論：推出論點和論據(jù)，理表邏輯關(guān)系。說明：抓住對象的特征和說明順序

3、辨明主次，決定如何取舍。

濃縮后剩下的應(yīng)該是精華與核心部分

4、考慮連貫，表達力求恰切。

如有上下文，須考慮連貫，同時語言的表達也要恰當。做到既簡明又連貫，絕對不能寫出病句。

5、回顧檢查，確保萬無一失。如字數(shù)、標點、角度及其它要求。

五、強化訓(xùn)練

第三篇：精彩語段

精彩語段

1．如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地；如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實而著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

2．友情，你是嚴冬里的炭火，你是酷暑里的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是霧海里的航標燈，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光。

3．書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。

4．時間好比一個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口。時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。時間如同一位法官，它對每一個人都是公平無私的。時間好比一支畫筆，它在人們的臉上畫出了人生的滄桑。時間好比清風，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。時間好比細雨，它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)。

5．人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。

6．人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

7．太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地無語，卻展示出廣博；青春無語，卻煥發(fā)出活力；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻濕潤著大地。

8．人生的意義在于奉獻而不在索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就濕潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空；如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。

9．人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

10．如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將吹走世間的塵埃(我將吹綠田野的莊稼)。如果我是春雨，我將濕潤人們的心田(滋潤干涸的土地)。

11．愛心是冬日一片的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈上的慰藉；愛心是一場灑落在久旱的大地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人能夠冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

12．語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。

13．石間細流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。湖上煙雨蒙蒙，如詩如畫；葉上水珠點點，如玉如珠。天上彩云飄飄，如錦如緞；山下小徑彎彎，如線如繩。花叢露珠點點，如珠如玉；林間鳥鳴聲聲，如歌如訴。

14．生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。奮斗就是一支搏風擊浪的船槳。奮斗就是一張通向成功的通行證。奮斗就是一座達到理想彼岸的橋梁。希望就是一把打開成功之門的鑰匙。希望就是一盞黑暗中的指路燈。

15．即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護花”；即使我們只是一根火柴，也要爭取關(guān)鍵時刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。

16．不是所有的笑容都表達喜悅，就像不是所有的眼淚都表達悲痛；不是所有的喝彩都表達贊頌，就像不是所有的沉默都表達否定；不是所有的順從都表達尊敬，就像不是所有的反對都表達憎惡；不是所有的順利都表達成功，就像不是所有的挫折都表達不幸。

17．如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將吹綠田野的莊稼。（吹走世間的塵埃）如果我是春雨，我將滋潤干涸的土地。（滋潤人們的心田）

18．母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

19．父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

20．青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。

21．寬容是遼闊的大地，蘊蓄著不盡的情思；寬容是深邃的湖泊，孕育著無限的希望；寬容是廣袤的星空，綻放著智慧的花朵。

22．在實現(xiàn)人生目標的途中，我們不要希望今天剛抬腿，明天就能到達終點；今天剛栽下一棵樹，明天就能結(jié)出果實；

23．我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。

24．人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的香飄四野。人們都愛草坪，愛她的平靜自然，愛她的勃勃生機。

25．人生的路，無需做過多的準備。只有啟程，才會到理想的目的地；只有拼搏，才會成功;只有播種，才有收獲。

26．A是一座金字塔，是進取；B是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月兒，是缺憾；D是一把豎琴，是快樂；O是一輪太陽，是朝氣；S是一條曲線，是優(yōu)美。

27．花時間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時間去思考吧，思考是力量的源泉；花時間去想像吧，想象是創(chuàng)新的源泉；花時間去溝通吧，溝通是理解的源泉；花時間去運動吧，運動是健康的源泉；花時間去歌唱吧，歌唱是快樂的源泉；花時間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉。

28．寬容是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦。寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多紛擾中恪守平靜。寬容是一束陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。

29．理想是燈塔，是動力，是航船，是火把；因為它指引著你前進的方向，因為它激勵著你不斷的向前，因為它載著你駛向遠方的目標，因為它照亮你生活的道路。

30．如四季的生命：春天，少年時期，耕耘人生；夏日，青年時期，澆灌人生；秋天，中年時期，收獲人生；冬日，晚年時期，品味人生（享受人生，頤養(yǎng)人生）。

31．苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。成功對于永不懈怠的人是里程碑，對于驕傲自滿的人是包袱，對于不求上進的人是禍害。

32．江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。

33．人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一朵花，就裝點一分春色；如果你是一顆星星，就點綴一角夜空；如果你是一片云，就化作滴滴甘霖；如果你是一塊煤，就奉獻一份光和熱；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬里長空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜.34．萬里長城，猶如一條騰飛的巨龍，蜿蜒于崇山峻嶺之間，她是中華民族不屈不撓精神的象征；東方明珠，好像一枚待發(fā)的火箭，矗立于黃浦江畔，她是我國邁向現(xiàn)代化的見證；中關(guān)村，宛然一座拔地而起的豐碑，坐落于北京大地，她是祖國未來發(fā)展的標志。九曲黃河，猶如一條長長的彩練，橫亙于中華大地，她是民族文化源遠流長的象征。巍巍泰山，就像一位歷史巨人，矗立于齊魯大地，她是祖國滄桑歷史的見證；井岡山，宛然一幅美麗動人的畫卷，坐落于江西井岡山，她是中國革命開始的標志。

35．固執(zhí)，你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。寬容，你是一把火，使人感到溫暖，收獲友情的種子。禮貌，你是一首歌，讓人溫文爾雅，收獲更多友誼。真誠，你是一座橋，使彼此溝通，獲得更多理解。

36．信譽就是你立足社會的通行證。信譽就是你成就事業(yè)的奠基石。信譽就是開啟情感的鑰匙。

37．如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴就是飛翔。

38．花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了。星辰把黑夜的門推開了，堅韌把苦難的門推開了。

39．真誠把愛的門推開了，愛把生活的門推開了。

40．選擇了高山，你也就選擇了坎坷；選擇了寧靜，你也就選擇了孤單；選擇了機遇，你也就選擇了風險；選擇了求索，你也就選擇了磨難；選擇了長河，你也就選擇了跋涉。

41．歷史是一本書，時間是一支筆；歷史是一艘船，時間是一張網(wǎng)；歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤。歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。

42．大自然給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要持之以恒；大地能載萬物，那是在啟示我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風寒，那是在啟示我們何等人要堅毅剛強；

43．你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度。

44．天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊；大海收容每一粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無涯；高山收容每一粒石子，不論大小，所以高山巍峨無比；宇宙收容每一顆星星，不論晦明，所以宇宙蒼茫無垠；春天收容每一絲綠意，不論深淺，所以春天綠意無限。

45．讀《三國演義》我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。

46．母愛是人生的一首歌：責備是你音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律；友誼是人生的一首歌：真誠是詞，依賴是曲，理解尊重是友誼的主旋律；青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律；海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字；

47．希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴冬中感覺到春的氣息；希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。

48．墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。空中的鳥！你展翅藍天中，宇宙就大了。空中的雁！你離開隊伍時，危險就大了。山頂?shù)乃桑∧阃χ毖鼦U后，根基就牢了。水中的魚！你游進大海時，境界就寬了。井底的蛙！你越身地面時，眼界就寬了。地下的煤！你燃燒自己后，貢獻就大了。

49．時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；時間如同一本嚴謹?shù)氖窌鼘⒄鎸嵉赜涗浳覀兊膴^斗之路。時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗。

50．學(xué)會欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會呵護別人，就是疼愛自己；

51．如果愛是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果愛是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；如果愛是左右手，就一只送給現(xiàn)實，一只送給理想；如果愛是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來。

52．青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

53．如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

54．書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

55．沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有一顆星的夜空、是沒有一扇窗的房子。

56．人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚，少一些萎靡；人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗，少一些灰暗。

57．游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像鳥兒離開了天空，就像猴子離開了森林。

58．童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真；青年是一支歌，朝氣蓬勃，優(yōu)美動聽。

59．繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步。

60．友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮；友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖；友誼是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田；友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志。??

61．如果你是大河，何必在乎別人把你當成小溪。如果你是峰巒，何心在乎別人把你當作平地。如果你是春色，何必為一朵花的凋零而嘆怨。如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

62．太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻顯示出巍峨；大地無語，卻展示出廣博；小草無語，卻奉獻一片綠色。

63．金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的佳肴，但買不來好的胃口；金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體。

64．生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學(xué)會駕駛。生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學(xué)會朗誦。生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學(xué)會鑒賞。生活是一本豐富多彩的書，我們要學(xué)會閱讀。

65．人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的濃香四野。人們都愛春天，愛她的春風和煦，愛她的綠水青山，愛她的鳥語花香。人們都愛春天，愛她的細雨綿綿，愛她的溫暖情懷，愛她的野花幽香。

66．生活是豐富多彩的，感情的世界更是處處漣漪，人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是優(yōu)美的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如詩，每一首都是動人的；人生如夢，每一次都是燦爛的。

明日歌（清）錢鶴灘

明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。【注釋】

1．復(fù)：再，又。2．何其：何等，多么。3． 待：等待。4．蹉跎：錯過機會，虛度光陰。5． 世人：一般的人。6．苦：苦于。7．累：牽累，妨礙。8．日西墜：太陽向西落下。“水東流”“日西墜”都表示時間過得極快。9．百年：指人的一生。10．幾：多少。【譯文】

明天又明天，明天何等多！如果我們一生做事都要等待明天，那么勢必虛度光陰，一切事情就會錯過機會。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東迅速流逝，傍晚看太陽向西瞬息墜落。人的一生能有多少個明天？請您聽取我的《明日歌》。世界上的許多東西都能盡力爭取和失而復(fù)得，只有時間難以挽留。人的生命只有一次，時間永不回頭。詩人以通俗流暢的語言，明白如話的句子勸勉人們要珍惜時間，勿虛度年華，莫荒廢光陰。朝代歌

唐堯舜禹夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。

第四篇：壓縮語段

壓縮語段導(dǎo)學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標

1．明確壓縮語段的幾種考查類型。2．掌握壓縮語段的方法。

二、重點難點

掌握語段壓縮的方法。

三、考點解析

《2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》關(guān)于“壓縮語段” 的要求是考查將一段話進行正確地提煉、概括、壓縮的能力，特點是“化繁為簡”。它主要考查考生三個方面的能力：①對材料的理解能力；②對材料中相關(guān)信息的篩選能力；③語言概括與表達能力。

壓縮語段是目前考查語言表達能力和邏輯思維能力的較好形式，涉及題材較廣泛，多采用反映當前科學(xué)成就、環(huán)保、重大時政熱點等方面的事例，材料的字數(shù)一般在200字左右。在近幾年的高考中出現(xiàn)頻率較高，值得高度重視。

四、例題演練

（一）下定義

【考點要求】

這種題型一般是為學(xué)生提供一個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的信息，都在材料中。完成這種工作，做題者需首先提取相關(guān)信息，然后重新組合成連貫的語句表達出來。【典型例題】

請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。（全國卷Ⅱ）

魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變幻莫測。這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。

【參考答案】

魔術(shù)是借助物理、化學(xué)原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技節(jié)目。【方法歸納】

1．抓反映事物本質(zhì)特征篩選信息。

2．下定義在說明事物本質(zhì)特征時，常用判斷句式表述概念，可用公式來表示：被定義概念＝種差＋屬概念。“屬概念”就是被定義概念所屬的大類，也就是歸類；“種差”就是在大類之中，被定義概念與同類相鄰概念間的主要差別。

3．檢查語序，注意連貫。

（二）提取關(guān)鍵詞 【考點要求】

這種題目一般要求既要理清文章思路，又要概括各大部分大意，把握語段的中心。【典型例題】

下面是英國學(xué)者里基-特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評價”的經(jīng)典性定義，請?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€重要詞語。(不超過15個字)（江蘇卷）

戰(zhàn)略環(huán)境評價是指對政策、計劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評價過程，包括根據(jù)評價結(jié)果提交的書面報告和把評價結(jié)果應(yīng)用于決策之中。戰(zhàn)略環(huán)境評價：

【參考答案】

環(huán)境影響

評價結(jié)果(或“書面報告”)應(yīng)用于決策(或“應(yīng)用”、“應(yīng)用于決策之中”)【方法歸納】 三步解題法

1．明確陳述的對象或主要事件、議論的中心觀點。

2．明確與主概念相對應(yīng)的謂語動詞或總結(jié)性的詞語。

3．選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。

（三）概括一般性語段要點 【考點要求】

這種題目一般要求分清文章層次，并將內(nèi)容簡要概括出來，剔除枝節(jié)，保留要點，答題時做到簡明扼要。

一般性語段壓縮常常分為記敘性文段壓縮、議論性文段壓縮、說明性文段壓縮等。1．記敘性文段壓縮

抓住所敘述事情的主干，弄清敘述的對象是誰，敘述的是什么事，它們之間的關(guān)系是 什么，結(jié)果如何。即抓主干，刪枝葉。【典型例題】

下面是一段介紹王羲之書法文字，請用比較工整的語句（如排比）概括王羲之在書法 史上的主要貢獻。要求：①符合原意。②不超過30字。（湖北卷）

在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變 初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當時用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆楷草并列的地位。

【參考答案】

王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。2．說明性文段壓縮

首先抓住所說明事物的本質(zhì)特征，即事物的性質(zhì)、特點及成因等，壓縮時應(yīng)重點保留。其次看從幾方面作了說明，說明的目的是什么，找出說明每方面的本質(zhì)特征的關(guān)鍵詞語，然后再整合。再次，要適當注意原文段說明方法的使用。【典型例題】

請概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過25個字)（江西卷）

用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當中的原子里分離出電子的過程有助于生成羥基原子團，這些原子團可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽粒或碘化銀顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項技術(shù)尚處初級階段，能否大規(guī)模推廣應(yīng)用，有待進一步研究。【參考答案】

激光造雨的定義、原理、優(yōu)點及研究現(xiàn)狀。3．議論性文段壓縮

抓住中心論點（議論的話題、中心看法）、證明中心的證據(jù)、結(jié)論是什么，理清思路。概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過25字）（浙江卷）

對于五四時期的新文學(xué)陣營而言，所謂“新”，代表著晚近的先進的事物，代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的。可是在舊文學(xué)陣營的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過時間考驗的東 西，往往曇花一現(xiàn)，其中有大多數(shù)需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過歷史檢驗的真理，是過去的精華所在。

【參考答案】

五四時期新、舊文學(xué)陣營對“新”、“舊”的理解有差異。（或：新、舊文學(xué)陣營對“新”、“舊”的價值判斷不同。）【方法歸納】

分層、篩選、整合

在篩選時，可以采取去枝取干法，即抓取關(guān)鍵詞句，刪除次要信息。對所提供的信息進行辨別、篩選，去除那些枝葉信息，提取出新聞要告訴讀者的主要信息。主要信息指符合材料表達主旨的實質(zhì)性信息；次要信息指評價性的、重復(fù)性的、示例性的、解釋性的一些信息。

（四）新聞概寫 【考點要求】

新聞概寫一般具備時間、地點、人物、事件、原因（包括經(jīng)過、結(jié)果）等五個要素。常常考查擬寫一句話新聞、擬寫新聞標題、擬寫導(dǎo)語導(dǎo)、壓縮新聞主體、擬寫新聞結(jié)語 等。

1．擬寫一句話新聞 【考點要求】

一句話新聞，一般情況下以單句為主。內(nèi)容上應(yīng)該嚴格而完整地反映新聞事實。以盡可

能少的語言表達盡可能豐富的新聞內(nèi)容：時間、地點、人物（對象）、事件（過程結(jié)果）、原因（目的）、方法（措施，手段，途徑）。它要求比導(dǎo)語精練，比標題具體豐富。【典型例題】

讀下面這則報道，把它壓縮成一句話新聞。（不超過50字）

浙江省永嘉縣潘宅村地處偏遠山區(qū)，居住著400戶人家。村里的街道一直沒裝路燈，每到夜晚就漆黑一團，人們過街要自備燈火，十分不便。去年底，這個村的老太太吳三鳳70大壽，6個兒女要為她擺宴祝壽，可老太太提出要把做壽的錢省下來辦公益事。后來，全家決定捐10萬元給村里裝路燈。現(xiàn)在街道兩旁的100多盞照明燈全都亮了。

【參考答案】

浙江省永嘉縣潘宅村老人吳三鳳，去年底省下做壽錢，帶動全家捐款10萬元，為村里裝上路燈。【方法歸納】

要素提取法：人物＋時間＋地點（＋原因）＋事件。2．擬寫新聞標題 【考點要求】

一般說來，新聞標題所揭示的事實要與新聞內(nèi)容完全一致，且一語破的。標題較一句話新聞更簡潔，往往不需要時間，只要求兩個必備要素：人物和事件。句中通常不停頓，文末不用標點。用語一般較直白、生動，有時可運用比喻、借代、雙關(guān)、對偶、引用等修辭手法。【典型例題】

給下面這則新聞擬寫一個標題。（不超過12字）（福建卷）

衛(wèi)生部4月30日發(fā)出公告，決定撤銷全國牙防病防治指導(dǎo)組，同時將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負責全國牙病防治管理工作。

據(jù)介紹，全國牙防組是1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用。

公告指出，隨著近年來政府公共服務(wù)職能的不斷強化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷。牙防組撤銷后，原承擔的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作，將以委托形式交專業(yè)社團或機構(gòu)承擔。【參考答案】

衛(wèi)生部撤銷全國牙防組（或：全國牙防組被衛(wèi)生部撤銷）【方法歸納】

要素提取法：人物＋事件。【知識總結(jié)】

“擬寫標題”與“擬寫一句話新聞”的異同：

相同點：篩選對象為陳述對象、事件；可以使用主謂句。

不同點：擬標題的語言更精練；可選用詞、短語或句的形式；適當運用比喻、對比、對偶等修辭手法。

綜上所述，新聞類語段壓縮一定要注意以下幾點： 1．句子一般采用主謂句。

2．主語（陳述對象）必須存在且要準確。

3．一定要概括出最主要的信息（指事件、行為、結(jié)果）。4．在字數(shù)允許的情況下，盡量多負載信息。5．連同標點在內(nèi)，千萬不可超字數(shù)。

五、試題再現(xiàn)

1.以“京劇” 開頭，概括下面文字的主要信息。不超過45字。（2012年山東卷）(4分)京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來的。京劇的角色，也叫“行當”，分為生、旦、凈、丑四類，與現(xiàn)實生活關(guān)系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行;男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗獷豪放，有的人機巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺上，唱腔和動作都有一定的程式，一出完整的戲，其實就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色、形態(tài)生動的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。

------------2．概括下面一則消息的主要信息，不超過35字。（2009年山東卷）（4分）

《人民日報》巴厘島5月3日電，東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報宣布，亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動困難，并作為現(xiàn)有國際金融機構(gòu)的補充。

根據(jù)公報提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本、各占32%，韓國占16%。具體金額為中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元。

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第五篇：閱讀語段

我的伯父魯迅先生筆記默寫

一． 閱讀語段，回答問題

有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。

我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

“怎么了？”爸爸問他。

“先生，”他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”

爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”

伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？

伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。

１.故事中的“我”指（），“伯父”是指（），原名（），（）人，是我國偉大的（）家，（）家，（）家，被譽為（），是（），代表作品有（）。

２.解詞

飽經(jīng)風霜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

請你描述一下飽經(jīng)風霜的臉。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３.文中第九自然段的兩個“清清楚楚”強調(diào)了什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４.第五自然段主要寫了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿救助車夫的過程中運用了一連串的動作描寫，這九個動詞是＿＿；＿＿；＿＿；＿＿；＿＿；＿＿；＿＿；＿＿；＿＿。

在這九個動詞中＿＿；＿＿；＿＿；＿＿；＿＿；＿＿是伯父的動作，＿＿；＿＿；＿＿；＿＿是爸爸的動作，＿＿；＿＿；＿＿是兩人共有的動作。

本段突出了魯迅先生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感人形象。（用《自嘲》中的句子填空）５.畫“～～～”的句子主要采用了（），（）描寫，來刻畫魯迅先生的形象，表現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.下面說法不正確的是（）

A．在朗讀這個選段時，能體會到車夫的痛苦和感激之情。

B．在朗讀這個選段時，能體會到伯父和爸爸對車夫的關(guān)切之情。

C.在朗讀這個選段時，能體會到伯父對我的慈愛和愉快之情。

二．理解句子

1.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

這句話運用了（）、（）的修辭手法。

“四周黑洞洞的”比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“碰壁”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿從這談笑似的話語中體會到 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿請仿照上面的句子再寫一句

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。

“清清楚楚”強調(diào)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“他變得那么嚴肅”、“手半天沒動”、“深深地嘆了一口氣”等動作、神態(tài)描寫，說明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這句話表現(xiàn)了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三．主要內(nèi)容及中心

1.這篇課文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 表達了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.本文回憶了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，分別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

其中：

談《水滸傳》表現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

笑談“碰壁”表現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

救助車夫表現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

關(guān)心女傭表現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

總之，是魯迅先生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.本文段落以＿＿＿＿為標志，共有＿＿，第一部分和后四部分是＿＿＿＿，第一部分寫的是＿＿＿＿，后四部分寫的是＿＿＿＿。

4.本文從敘述順序上看是＿＿＿＿。

四．理解語段

就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末,我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物.不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實說我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子笑了笑說哈哈還是

我的記性好聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難愛。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。

那天臨走的時候,伯父送我兩本書,一本是《表》,一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了,這兩本書我還保存著。

1.給劃橫線的句子加標點。

2.解詞并造句。

囫圇吞棗： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。張冠李戴：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用以上兩詞造句

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.通過談讀書，伯父給“我”最大的啟發(fā)是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”

這句話是對伯父的（）、（）進行描寫。

這一個動作——（），一個表情——（）在現(xiàn)了伯父寬厚慈愛的長輩風度和詼諧風趣的話語特色。

這句話表面上看＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿實際上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這簡短的語言描寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿