第一篇：大學生暑假生活調查報告

大學生暑假生活安排調查報告

小組成員：

調查時間：2010暑假 調查地點：全國各地各所大學 調查對象：大學在校大學生

調查目的：了解在校大學生的暑假生活

就每個學年特點來說，暑假往往是一年之中比較長的假期，也沒有重大節日需要在家同家人團聚，許多生也會選擇這個黃金時段進行各自的活動來充實自己。

2011年暑假，我對身邊可接觸到得大學生暑假生活及心態進行了調查，在不同年齡，年級的大學生之中展開了有針對性的提問，調查對象包括在校生。

在這次的調查結果中，得出了一下頗有價值的研究結果： 一．外出打工以大二大三的在校生居多。

在這次的調查問卷中，當問到您是大幾的學生時，大部分選擇了大二大三，原因是大一的新生經歷殘酷的高考剛剛升入大學。還未來得及體驗大學生活的閑暇。不同年齡的大學生現實出了很大的差別。沒有過打工經歷的大學生相信他們不在意的原因也主要是因為距離自己踏入社會的時間還早，未來尚為未知但充滿信心。而感到有壓力的大學生中雖著年級的升高，這其中人數的比例也逐漸升高，對未來危機感的程度也逐漸升高。二． 娛樂生活基本相同

在接受調查的大學生中，大家難得的暑假生活也有著驚人的相似之處，在娛樂方面幾乎所有人的選擇都十分相似，電視、網絡、睡覺是娛樂生活的三大主力。娛樂生活在暑假生活中所占的比例因年齡不同而有所差別，甚至有些大學生將暑假的全部時間用在了娛樂上，而多數年級稍大的大學生則沒有把娛樂放在自己暑假生活的第一位。這種現象多少也受到了前面所說的未來危機感影響。三． 選擇學習深造的人數增加

在社會競爭日益激烈的今天，掌握更多技能的人才更容易受到青睞，不僅身在社會中的人有這樣的覺悟，眾多的大學生準大學生們也是緊跟時代的潮流，在這次調查發現有相當一部分參與調查者熱衷于增加自己專業以外的第二技能。

四． 增加社會工作經驗成為熱門

近年來受金融危機影響,大學生就業情況不容樂觀,許多應屆畢業生不能在畢業后很快找到合適自己的工作，導致了目前“要就業先失業”的情況。【1】現在大學畢業生就業難的主要原因就在于企業不愿冒風險選擇只有理論卻沒有經驗的人進入，這雖然可能錯失一部分難得的人才，但也會為企業運作帶來很大的風險。對此，國家及各地方政府出臺了一系列的政策幫助解決大學生就業問題，其中增加大學生實習機會，開設眾多實習基地就是其中之一。這為剛出校門甚至是將要邁出校門的大學生提供了寶貴的工作經驗。減少了因缺乏工作經驗而被拒之門外的情況。大學中比較接近社會生活，或是即將踏入社會生活將要親身面對激烈競爭的一群，工作經驗對于他們來說是十分重要的。但是對于數量巨大的大學生，剛剛進入起步階段的政策所能解決的問題還是相當有限的。希望這個項目能在外來的日子得到迅速而有效的發展，這樣才能真正的解決大學生的就業問題。四．大學生打工的目的

在這次調查中發現，大學生打工的目的有很多，65%的同學選擇了在打工中了解自己，認識社會。10%的同學選擇了 好奇，從小到大沒賺過錢，想試一下賺錢的感覺。20%的同學選擇了回家無聊，想留校玩，順便找個工作解悶，打發長時間的無聊，讓日子充實等等。五． 普遍對暑假期望值高于實際

在這次調查中，自然也發現了一個很嚴重且普遍存在的問題：許多大學生承認，在暑假開始之前，自己會對即將到來的暑假生活做一個詳細的計劃，但當暑假真正開始或真個暑假已經結束后，這些計劃往往沒有被很好的實現甚至是完全沒有實現。這種任務完成的低效現象據我分析應該有以下幾個原因：

1.暑假生活清閑造成了生活的懶惰性。暑假往往不想正式學期，沒有課程安排，沒有宿管限制，暑假剛剛開始，很多人抱著放假了要好好放松的心態往往一睡就到中午，之后無所事事直到一天結束，一旦從開始就養成這樣的作息習慣，在剩下的暑假里就很容易形成慣性，白白浪費了一整天的大好時光而一事無成。

2.父母家人的溺愛縱容。許多大學生求學地點遠離家鄉，有的甚至只有假期才能回家見到家人，往往長達半年的分別讓家人的思念累積的很多，“好不容易回來一次要好好休”往往是長輩們對我們說的話，這樣每當有想法要工作或學習多多少少會受到長輩們心疼的勸阻“別在假期也把自己弄得這么累”。

綜上觀點，現在大學生的暑假生活較從前相比是豐富有意義了不少，更多的大學生及家長動的與時俱進的重要性。針對目前社會越發激烈的競爭環境，即將踏入社會的大學生們要做好充分的準備，利用在校期間的寶貴時光更多的鍛煉自己提高各方面素質以更好的適應復雜多變的社會，成為眾多競爭者中的佼佼者。

【1】摘自《中國青年報》，2011年第七期第二版，文章[中國當前就業形勢]，作者：李平

第二篇：大學生暑假生活調查報告

大學生暑假生活調查報告

一．調查背景與概況

1．調查對象：大學生

2．調查方式：實地走訪為主，參考資料為輔

3．調查內容：大學生對暑假生活的安排 二．調查內容及結論

暑假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。

通過調查了解到當代大學生暑假生活分為四類：

一、參加社會實踐兼職打工。

二、埋頭苦學，參加各類培訓班。

三、出行旅游度假觀光。

四、在家“無聊”一族。

調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22％的大學生選擇網絡公司；4％的大學生選擇暑期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧收銀員、市場調研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如（在網上建立自己的商店或）替網絡公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

暑假，成為一些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生，暑假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學生趁寒假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命利用暑假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。

有些大學生雖然在放假前已經制定了周密的暑假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺得無聊，短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。

在調查最后，我驚奇的發現有大多數大學生的假期實際上是一種“不樂”的、沒有意義的生活。為什么這樣說呢？

因為大學生在離校以后大多數都是回到家里和親人“團聚”去了，但實際上這種團聚只不過可能是我們回家的理由其中一個很好的“代名詞”罷了。對于基本上都出生在八十年代的我們來說，打心底里想我們的確和父母溝通的太少了，兩代人之間似乎存在一種無形的鴻溝。由此這就引發出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網、喝酒、吸煙.....在被我問及的多數人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了......對于大學生們喊暑假無聊、沒意思的這一客觀事實，究其原因有兩方面：其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成“冷戰”。其四，大學生們缺少社會實踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。

為了能使我們大學生假期生活的有意義，最后我提幾個“如果”來供大家參考。如果你想假期回家好好復習一下你的功課，那么你放假后在家里要制定一個學習計劃，并且一定要堅持實施；如果你回家想好好幫父母分擔點家務，那么你就要做到四體通勤老實表現；如果你回家想和父母溝通溝通，那么你就要多和父母多談心里的想法，不要顧慮；如果你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參加些社會實踐，做到敢想敢干......假期里的“如果”真的很多，但無論你朝哪一方走你都要切記一定要按計劃扎實地走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。最后我也希望學校為不想回家的同學多聯系些能夠參加社會實踐的場所

通過對暑假生活的社會調查，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學生學習的新陣地，是大學生展現青春風采，施展一技之長，增長知識，吸取經驗的大好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假。

第三篇：大學生暑假生活安排調查報告

大學生暑假生活安排調查報告

交通運輸學院交運五班631105020511田萬宏

就每個學年特點來說，暑假往往是一年之中比較長的假期，也沒有重大節日需要在家同家人團聚，許多生也會選擇這個黃金時段進行各自的活動來充實自己。

2011年暑假，我對身邊可接觸到得大學生暑假生活及心態進行了調查，在不同年齡，年級的大學生之中展開了有針對性的提問，調查對象包括在校本科生及即將進入大學的新生。

在這次的調查結果中，得出了一下頗有價值的研究結果：

一． 隨年齡段不同大學生的未來危機感有所不同

在這次的調查問卷中，當問到有關自己大學畢業后的打算時，不同年齡的大學生現實出了很大的差別。70%以上的學生表示對未來強大的社會競爭感到有壓力，而其余的30%表示不在意的都是年級比較低的大學生,而他們不在意的原因也主要是因為距離自己踏入社會的時間還早，未來尚為未知但充滿信心。而在70%感到有壓力的大學生中雖著年級的升高，這其中人數的比例也逐漸升高，對未來危機感的程度也逐漸升高。

二． 娛樂生活基本相同

在接受調查的大學生中，大家難得的暑假生活也有著驚人的相似之處，在娛樂方面幾乎所有人的選擇都十分相似，電視、網絡、出游，是娛樂生活的三大主力，除此之外聚會也占據了很大的比重。娛樂生活在暑假生活中所占的比例因年齡不同而有所差別，多數新生甚至將暑假的全部時間用在了娛樂上，而多數年級稍大的大學生則沒有把娛樂放在自己暑假生活的第一位。這種現象多少也受到了前面所說的未來危機感影響。

三． 選擇學習深造的人數增加

在社會競爭日益激烈的今天，掌握更多技能的人才更容易受到青睞，不僅身在社會中的人有這樣的覺悟，眾多的大學生準大學生們也是緊跟時代的潮流，在這次調查發現有相當一部分參與調查者熱衷于增加自己專業以外的第二技能。在可供選擇的眾多第二技能中選擇第二外語的人毫無疑問的成為了最大熱門，其次是計算機技術，這兩者幾乎占據了所有選擇項的90%，其余選項只有少數人。但需要提醒的是，第二技能只能是為自己加分的項目，前提是熟練甚至是精通自己專業的情況下第二技能的優勢才能得到相應的發揮，如果搞不好自己的本行想靠第二技能得到欣賞是不切實際的，結果將導致門門涉獵但門門不通的悲慘境地。當然，也有不少即將是畢業班的學生選擇了留校進行考研復習，準備深造。

四． 增加社會工作經驗成為熱門

近年來受金融危機影響,大學生就業情況不容樂觀,許多應屆畢業生不能在畢業后很快找到合適自己的工作，導致了目前“要就業先失業”的情況。現在大學畢業生就業難的主要原因就在于企業不愿冒風險選擇只有理論卻沒有經驗的人進入，這雖然可能錯失一部分難得的人才，但也會為企業運作帶來很大的風險。對此，國家及各地方政府出臺了一系列的政策幫助解決大學生就業問題，其中增加大學生實習機會，開設眾多實習基地就是其中之一。這為剛出校門甚至是將要邁出校門的大學生提供了寶貴的工作經驗。減少了因缺乏工作經驗而被拒之門外的情況。大多數選擇實習的大學生是大三大四的學生，他們是大學中比較接近社會生活，或是即將踏入社會生活將要親身面對激烈競爭的一群，工作經驗對于他們來說是十分重要的。但是對于數量巨大的大學生，剛剛進入起步階段的政策所能解決的問題還是相當有限的。希望這個項目能在外來的日子得到迅速而有效的發展，這樣才能真正的解決大學生的就業問題。

五． 普遍對暑假期望值高于實際

在這次調查中，自然也發現了一個很嚴重且普遍存在的問題：許多大學生承認，在暑假開始之前，自己會對即將到來的暑假生活做一個詳細的計劃，但當暑假真正開始或真個暑假已經結束后，這些計劃往往沒有被很好的實現甚至是完全沒有實現。這種任務完成的低效現象據我分析應該有以下幾個原因：

1.暑假生活清閑造成了生活的懶惰性。暑假往往不想正式學期，沒有課程安排，沒有宿管限制，暑假剛剛開始，很多人抱著放假了要好好放松的心態往往一睡就到中午，之后無所事事直到一天結束，一旦從開始就養成這樣的作息習慣，在剩下的暑假里就很容易形成慣性，白白浪費了一整天的大好時光而一事無成。

2.父母家人的溺愛縱容。許多大學生求學地點遠離家鄉，有的甚

至只有假期才能回家見到家人，往往長達半年的分別讓家人的思念累積的很多，“好不容易回來一次要好好休”往往是長輩們對我們說的話，這樣每當有想法要工作或學習多多少少會受到長輩們心疼的勸阻“別在假期也把自己弄得這么累”。

綜上觀點，現在大學生的暑假生活較從前相比是豐富有意義了不少，更多的大學生及家長動的與時俱進的重要性。針對目前社會越發激烈的競爭環境，即將踏入社會的大學生們要做好充分的準備，利用在校期間的寶貴時光更多的鍛煉自己提高各方面素質以更好的適應復雜多變的社會，成為眾多競爭者中的佼佼者。

第四篇：大學生暑假生活調查報告

大學生暑假生活調查報告

調查時間； 2010年暑假

調查地點；大學學生聚集地

調查對象； 在校大學生

調查目的 ；了解在校大學生暑假生活

調查資料

一 網吧

通過調查發現，被調查者的生活費在200元到400元，而大部分的被調查者，的上網月花費在50元以下,從學生的上網次數看，學生平均上網1.7次/周。被調查者在走到網吧時，不注意其安全通道，消防栓及其它安全設施。這說明學生的安全意識比較薄弱，網吧作為公共場所安全很重要，雖然很多網吧安全設施齊全，但如果學生進入黑網吧發生火災后果難以想象。

調查者利用周末及節假日上網的占66.7%，利用課外時間的占31.3%，占用課內時間的不到2.0%。說明大部分大學生上網的時間安排合理，但也有部分學生安排不得當。還有74.8%的被調查者偶爾上通宵，6.4%的經常上通宵，只有18.8%的沒有上過通宵。

二 打工

大學生利用暑假外出打工已經不再新鮮。促銷、家教、話務員、擺地攤……他們兼職打工的方式也不一而足。雖然辛苦，他們依舊樂觀：這樣做可以鍛煉自己的能力，增加社會經驗。能用自己的能力賺錢，是再快樂不過的事。

其中有位同學，暑假一開始就在太原一家手機專賣店找到了一份促銷工作。這是他第一次做兼職，也是第一次假期沒有回家。

“每天足足要站8個鐘頭，向路過的行人發放傳單。有的人很友好，有的人卻對你愛理不理。受到別人冷漠的時候，其實心里特別難受，但又不能影響工作。這時候才知道，賺點錢真不容易！”剛做幾天，他就感受頗深。平時頗為靦腆的他，現在也能從容地應對形形色色的狀況了，這是他樂于接受的成長。他說，打一次打工，賺錢并非主要目的，體驗生活、吸收社會經驗才是他想要的結果。

三 外出旅游

“背包客”也是一些人的最愛。到了暑假，有一部分學生則成了“觀光背包客”。他們或成群結伴，或獨自上路，背著背包走向全國各地，訪幽探勝。這樣的學生一般都家境比較好，常年生活在城市。他們希望外出旅游來提高其自理能力，并在游賞祖國風光之時，了解祖國。這類同學反映說：“每次出行，都讓我涌起無限的愛國心。”

實踐感想

網絡社會已經悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對學生發展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之。我們應該加強對學生上互聯網的研究，探索新情況，創造新方法，解決新問題，增強學生上網的成效。

我們要引導和規范相結合，使學生養成良好的用“腦”和上網習慣。通過各種途徑告訴學生網絡的虛幻性、信息的龐雜性，對其上網繼續指導和適當規范，使其有防范意識，學會區分現實生活和網絡世界的區別，培養他們的網絡道德意識。對中學生進行網絡知識的普及教育，增強他們的網絡信息意識。同時給予適當的關心和愛護，多聽聽他們到底在想什么。既帶好路，又提供“保護”，在目前網絡法規和技術不完善的情況下，這也許是目前家庭和學校解決上網不利影響的較為可行的一條重要途徑。

大學生打工，有的是為了鍛煉自己，提高適應社會的能力；有的是想通過打工掙點錢減輕家庭負擔，實現“自食其力”；有的是為了所學專業的需要，增加社會生活積累，等等。暑假的到來，給他們打工提供了充裕的時間。

利用暑假時間去尋找實習或工作的機會，一方面能夠提前熟悉職場，適應就業環境，學習職場的生存技巧，同時也能夠及時發現自身的不足，以便回校后盡快彌補短板，提高競爭能力。如果能夠圍繞自己的職業定位和求職目標來尋找暑期工作的機會，必然對未來的求職加分。

除了上述選擇外，也有一些大學生選擇了走親訪友、學習微機、休閑在家的。總之，如今的大學生暑假生活的確是豐富多彩的。透過這豐富多彩的選擇，我們可以感悟到歷史的發展、社會的變遷、民族的希望、祖國的前途。

60天的假期，切不可讓其平淡地匆匆而去。不妨認真分析一下自己的需求，科學規劃暑期生活，過一個愉快而充實的暑假，同時也為來年的求職就業作好準備。這樣，才能休息、進步兩不誤，過一個完美暑假！

第五篇：關于大學生暑假生活的調查報告

湖南商學院實習報告

關于大學生暑假生活的調查報告

調查目標：了解大學生對暑假的安排，知道暑假怎樣過才是有意義的。

調查時間：2011年7月25日

調查地點：湖南益陽

調查對象：大學生

調查方式：實地調查為主，參考資料為輔

一、背景：

暑假，對于大學生來說，是一個放松身心的時間段，但同時也是提高自身修養和處事能力的大好時機，暑假之前做好規劃，我們就能更好地利用暑假挖掘自己的潛力，因而進一步提升自身能力，大家一般會選擇去學習一些自己感興趣的，或者對自己以后的發展有一定促進作用的才能，因此，暑假儼然已經成為一些大學生備戰的黃金時期，大學內各類暑假培訓班廣告已經成為大學生活中不可或缺的風景線，也是大多數學生心目中的時尚前沿，一般大家會選擇英語、計算機的培訓班，希望能夠在原有基礎上更上一層樓，這源于將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作，暑假是一個充電的好機會，但同時也是一個了解社會的良機，很多大學生也選擇去親身感受大自然的鬼斧神工，親眼目睹祖國的大好山河，使生活張弛相濟、勞逸結合，利用暑假欣賞美景，不僅能豐富閱歷，積累經驗，而且能在這些外出的各種經歷中體會人生，接觸社會。

二、調查的發現及相應的分析：

這次的調查方式主要是實地調查，并參考查閱了一定的資料，方法是以咨詢然后記錄為主，調查主體是大學生。

通過調查了解到當代大學生暑假生活分為四類：

一、參加社會實踐、兼職打工。

二、埋頭苦學，參加各類培訓班。

三、出行旅游、度假觀光。

四、宅在家里。調查結果顯示，盡管大學生打工的人數越來越多，但是大多數的學生還沒有把打工當作很重要的事情，在時間的安排上還是以學業為主，利用剩余的時間才來做一些兼職，所以暑假選擇補習的人數占的比例比較大，但是在大學生的暑假生活中，最有特點的還是參加社會實踐、兼職打工，當我整理大家這樣選擇的原因時，有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力。隨著社會的發展和改

革開放的進一步深入，社會實踐的形式也趨于多樣化，讓人感覺到實踐的生活異常豐富，已經完全打破了以前單一的形式，同時也越來越意識到社會實踐是大學生接觸社會、了解社會的一條重要途徑，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，為日后工作積累社會經驗，比如我了解到的社會實踐活動就有：

1、家庭教師

2、網絡證券公司

3、餐廳、超市的服務生

4、促銷

5、市場調研員、營銷策劃員

6、志愿者等（排列順序是按比例從大到小），由此可見學生選擇打工方式時考慮更多的是 “學習”，下面根據調查結果來分析大學生選擇的原因：家教的報酬相對較高，促銷、發傳單每天忙碌幾小時，報酬就幾十元而已，而有些家教每小時報酬就有幾十元，藝術專業的學生甚至高達上百元每小時，由此吸引了大批有知識而無資本的大學生們。對于去做餐廳、超市的服務生，這種勞動不需要什么技術，很容易適應，市場的需求量相對較大，工作壓力不大，賺的錢又不是很少。像市場調研員、營銷策劃員這種實踐活動具有很強的專業性，很多大學生在學校也學過相關課程，但由調查結果顯示，大學生中選擇的人數相對比較少，原因有兩方面：

一、其實，很多大學生在學校學過相關課程也獲得了相關證書，但是很多大學生缺乏自信，認為這些工作聽起來就很難，壓力很大，就怯于嘗試，二、相關單位不敢選擇在讀大學生作為員工，認為他們缺少工作經驗，或是對大學生的能力質疑。

有的大學生沒有選擇社會實踐，而是利用暑假時間讀圣賢書，攝取精神食糧，完善自己的知識結構，獲得更多的證書，使自己以后找工作的時候比別人更具有優勢，而且有的人認為大學階段是學習能力的關鍵時期，如果花大量的時間在掙錢上，不免顯得有些浪費和可惜，以后實踐、賺錢的機會比比皆是，倒不如現在努力成為社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，現在大學時間有限，且韶光易逝，不如多花點時間靜下心來學習，感悟生命和生活，到時候不用后悔莫及，具體來講有以下幾種類型：

（一）、參加英語、電腦等的培訓班

（二）、根據自己的興趣來學習一些業余本領，如跳舞等

（三）、到圖書館、書店“充電”等，其中以參加培訓班的人占多數，調查顯示在暑假期間，大學生們主要還是以學習為主，為自己充電，他們有的是準備考取有用的證書，有的是為下學期的學習做足準備。對于上面的現象，我試著分析原因：大學生相對來講沒有那么多經濟上的壓力，而且學習任務比較繁重，可以這么講，現在的學習成績決定了將來的出路，大學生們在這點上都統一了思路，并做出相應的選擇。而且在對學習這一方面的調查結果中，還顯示出了不同年級對于學習的安排不同。大一的學生，剛剛擺脫高考的枷鎖，重獲新生，還處在對高考勝利的慶賀之中，沒有太多的時間感受學業和社會給予的壓力，因而在暑假期間往往還是選擇休閑娛樂占大多數。而對于大二學生而言，英語和計算機考試的警鐘時刻環繞在耳邊，望著自己走過的大一，心中難免會有些許后悔，假期的安排就自然是選擇補習的比較多。大三的學生，有的人一心一意為考研備戰，有的人忙于實習，希望自己能適應以后的職場生活。大三生活可以顯示出大學生就業的嚴峻性，他們暑假期間學習的比例遠遠高于其他年級，他們想為自己贏得進入更高層次學習的機會，或者想擁有一些很有說服力的證書，來給自己以后的就業帶來一些資本和保障。

對于出行旅游度假觀光，大學生的熱情很高，但是會有比較多的制約因素，比如天氣，金錢等，所以大學生暑假出門旅游的比例相對要低一些，吸引大學生出門旅行有以下幾種因素：

1、外出旅行能夠增長見識，寬廣胸懷，打開思路

2、外出旅行能夠結交不同的類型的朋友，適應與不同的人群打交道

3、外出旅行能增強與社會的接觸度，以后能更快適應社會生活

4、旅行是一種放松心情的方式大學生出門旅行不同于小孩子出遠門看新鮮，旅行是一個學習的過程，是帶著自己還未成熟的心歷經成長，邊旅行邊感悟，一路上邊玩邊學，思考人生，如果大學的旅行不帶著目的出門，收獲就不會很大，出門之前要一定要提前了解所去的地方，體會理論中想象中的東西與實際現實的區別，在某個時間你會有一種頓悟的感覺，這就是漸漸成熟的過程，這就是我們所需要的大學生活。

對于宅在家里的大學生，是以大一為主，因為大一新生比較稚嫩，還沒有太多時間考慮賺錢和就業，還沒有進入為以后就業思考和奮斗的階段，所以就宅在家中，宅在家中的大學生一般就呈現以下幾種狀態：

1、中午才起床，早飯午飯一起吃

2、整天坐在電腦、電視面前，或者就是一直拿著手機不放

3、每次起床都是一副精神不振的樣子，胃口不好，缺乏活力

4、在家里掰著手指過日子，總是感到無聊，越來越不與家人交流，脾氣也比較大在調查過程中很多人都深有體會，大家總結出出現這種情況的原因:

（1）、高考過后，徹底輕松，根本不知道除了在學校聽課以外，自己還要學什么（2）、在家每天一樣的生活，過著過著就會膩，所以總感覺不舒服（3）、大學就很風靡晚睡晚起，學校里的正常卻是家里面的異常，讓家人很難接受，家庭內部矛盾由此產生。

三、結論及建議：

當代大學生暑假生活分為四類：

一、參加社會實踐、兼職打工。

二、埋頭苦學、參加各類培訓班。

三、出行旅游、度假觀光。

四、宅在家里。其中在調查的人群中以參加各類培訓班的比例最高，而出門旅游度假的人所占比例最小，參加社會實踐，能提高大學生處理事情的能力，能更深入的接觸和了解社會，為以后積累起更多的社會經驗，但是同時也應當充分注意安全問題，盡管大學生具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但同時也缺乏經驗，再加上辨別能力有限。導致有的大學生上當受騙甚至被騙入傳銷組織。參加培訓班的同學努力去拿各類證書，埋頭于書海，但也應勞逸結合，用功學習的同時也應放松自己的心情，暑假是一個為知識充電的好機會，但也不能只是局限于考證書。外出觀光旅游，能開拓視野，但同時也應提前做好相應的知識儲備，在玩的過程中能夠有所收獲，宅在家里，盡管大多數的人都有些虛度年華，但是在家里可以多陪陪父母，跟父母多一些交流，不要老是對著電腦、電視、手機這些人類感情的衍生物，親情彌足珍貴。

這次暑假調查的時間不長，只花了一兩天的時間，調查的方式也有些粗糙，調查中間一旦遇到比較難以擺平的問題，就輕言放棄，這個在以后的學習和實踐中應該加強訓練，但是這次暑假調查使我知道暑假怎樣才能充滿意義。

通過對暑假生活的社會調查，我了解到了大學生暑假的基本狀況，感觸頗深，我覺得大學生應該充滿朝氣，是個性、價值觀形成的關鍵時期，大學做什么，做不做的好，可以折射出以后的生活，在我調查的時候，我領略到了當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向，暑假，如此充足的時間可以做很多有意義的事情，打工的同學不僅僅要交換自己的勞動，還應該多多看書，實踐與理論兩不誤，參加培訓班的同學也應抽出一定的時間去看看美麗的大自然，這樣的暑假才是飽滿的，觀光旅游的同學應提前做好知識儲備，能夠做到去一個地方，了解一個地方，回到家中的同學不能以睡為主，不能無所事事，要增加與父母交流的機會，讓父母安心，同時也應讓自己的生活不那么單一，不要讓無聊將自己的激情消磨殆盡。大家應根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假。