第一篇：那一節班會課觸動了我的心靈

在我的印象中有一個教訓，它是一個移動的類，所以我不能忘記。

我記得班級是在星期一，讓我意識到真相，我不禁要來與班級班，叮當鈴，班，并看到許多教師準備坐在講座后，那么班級將生活兩個同學正在主持領獎臺。

兩位總統提出了一個問題：你知道父母喜歡吃任何食物嗎？我猶豫著聽，我的心，通常父母做飯我們最喜歡的食物，知道他們的父母喜歡吃什么？主持人隨機幾個學生，學生可以積極回答問題，我開始覺得無知，不明白他們的父母。我突然想起父母之前有美味給我吃，但現在不知道他們的父母喜歡吃什么。我的心不是味道，轉過班老師說話，我看到班老師在多媒體，首先播放多媒體，然后反對多媒體，談到一些日常生活中的一個星期內的食宿費用和家庭平均月收入，我們必須勤勉和體貼，了解父母辛勤工作賺錢。

也許為了讓學生從感恩節學習，然后班老師給父親一首歌，我 聽完這首歌之后，我摸不著我，我不禁在這首歌中醉了。想想他的父親每天在陽光下做建筑，由風和太陽，有一天賺一百多，感覺他的父親不容易賺錢，對于家庭，付出了很多。我感到更。愧，然后我的眼淚流出來，害怕學生看到，已經用手覆蓋。

這個教訓不僅觸動了我的心，也影響了我的生活福利，我們必須牢記我們的父母更多的愛和支付，很難學會幫助父母，償還他們的父母。

第二篇：那一幕.觸動了我的心靈

那一幕，觸動了我的心

愛心，像蒙蒙的春雨無私地滋潤著大地萬物；愛心，像一股出現在沙漠中的泉水，使絕境的人找到生活的新希望；愛心，猶如那溫和的太陽，溫暖著你受盡風傷的心靈。

記得那一天，我剛與朋友逛完街，準備坐車回家，霎時間下起了傾盆大雨，我馬上跑到附近的面包屋躲一躲雨。走進面包屋，一陣“嗚～嗚～～～”的哭聲傳到了我的耳邊，原來是一個小男孩正在撒媽媽的嬌。我坐在一旁，用眼角掃了他一眼。突然他停住了聲音，冷靜地對媽媽說：“媽媽，我要買那一個蛋糕.”他媽媽便毫不猶豫地對他說：“看，都有那么多了，吃完再算。”的確那桌子上果然是放滿了面包。媽媽話音剛落，他就費盡了全身的力氣吃起了面包來。大約十分鐘過去了，他終于把面包吃得清光，如他所愿，他得到了夢寐以求的蛋糕。這時，雨停了，太陽露出了燦爛的笑容，我走出面包鋪向車站走去了。一路上，我一邊聽著音樂一邊享受著雨后世界的美好。在車站，我仿佛又看見了那小男孩的身影。我看見他匆匆地向一個地方跑去了，連他媽媽也拉他不住。頓時，我驚呆了——原來他匆匆跑去，是跑到了一位依靠在欄桿邊的乞丐身邊。只見他那胖乎乎的小手那著一塊蛋糕和一塊潔白的紙巾。另人意象不到的是：他居然幫那位臟兮兮的乞丐擦凈了臉和手，然后，又用盡自己的力氣把乞丐抱起。乞丐望著男孩的蛋糕……男孩仿佛知道乞丐餓了，便用水汪汪的大眼睛看了看乞丐，又看了看蛋糕。他猶豫了一會兒，幾分鐘后，他便果斷地把蛋糕遞到了乞丐的手中。乞丐一邊貪婪地吃著充滿愛心的蛋糕，一邊留下了幸福的眼淚。他媽媽站在一旁也不忍心阻止……

在車上，我還在不停的思緒著，因為那一幕的確觸動了我的心靈。

“如果人人都獻出一點愛，世界將會邊的更美好……”在現實生活中如果我們也能像小男孩一樣，那么人和人之間就沒有距離，那么世界就會變得更加美好！

第三篇：那一聲聲感謝觸動了我的心靈

那一聲聲感謝觸動了我的心靈

靳麗華

從教十幾年來，我大都接畢業班，教過的學生不計其數，大多都淡忘了，可王康這位學生卻讓我刻骨銘心。他的一聲聲感謝觸動著我的心靈，催我奮進，促我警醒。

“老師，您還記得我嗎，我是王康。您知道嗎？六年級的時光對我是最難忘最珍貴的，六年來，教過我的老師很多，而我覺得唯有您是真心的教我，您讓我明白了什么是師愛！靳老師，在我們分別之際讓我對您說一聲我愛您！”這是前不久我收到的我班調皮大王王康的短信，我像得了寶貝，始終舍不得刪去。我享受著這匹桀驁不馴的“小馬”被我“訓服”的幸福，又不禁有幾分淡淡的惋惜，如果他一直好好學，該是一位多么出色的學生呀！

不禁想起剛接班的情景，一上課他就開始表演他的轉筆“絕技”，下課大家都離他遠遠地，班上有啥壞事同學們爭先恐后給他報告。所有這些使我感覺他就像一個“可憐蟲”，簡直是一棵快要枯死的“刺梅”，我決心讓他活起來，火起來。在課上我提問他問題，他詫異：“老師，你 ——你——是叫我嗎？我沒聽錯吧？我——我不會。”教師里一陣哄堂大笑??

此后，他不會回答問題，我就讓他念書，我發現他真是一個朗讀的好苗子，雄渾的男高音，雖然念得很生疏，但很好聽，我不斷地表揚他，于是語文課上，他躍躍欲試，神采飛揚。課堂上，我總是給他“用武之機”，他的成績也在一點一點進步。有一次讓同學們寫一篇《我的老師》的作文，他寫了足足兩篇，不但把我的“靳”字改成了“勒”字，還讓我變成了男性，嘻嘻，你瞧，里面的內容可是真是感人，他寫道，“我謝謝我的勒老師，謝謝他讓我回答問題，謝謝他不嫌棄我是差生??”我當時震撼了，我究竟做了什么？一點應盡的職責竟然讓孩子感激？原來孩子對我們的要求如此簡單！我有什么理由不去呵護這顆“小草”呢？

王康的那一聲聲感謝，觸動著我的神經，蕩滌著我的心靈，時刻提醒我不要把差生置身于被遺忘的角落，各位教師朋友，看了這篇文章，我期待您會和我產生共鳴，淡泊名利，無私奉獻，讓我們每一位學生都沐浴師愛的陽光吧！不要讓那些柔弱的小苗過早的枯萎！

第四篇：那一雙烏黑的手觸動了我的心靈

那一雙烏黑的手觸動了我的心靈

花開花又落，春去春又會。幾年過去了，每當我路過那個修鞋的鋪位時，總會想起那位已經過世的慈祥老人。在蕓蕓眾生中，他也許是一個不起眼而又渺小的人，可是，他用自己勤奮的雙手和精湛的技術，為人民默默地服務著……

深處的記憶大鎖在逐漸敞開……

記得有一次，我在上學的路上，忽然，感覺腳上好像涼颼颼的，冷冰冰的，原來是鞋子張開了嘴，真倒霉，回去換吧，時間又來不及，修吧，又沒帶錢。我猶豫不決，望著那個修鞋檔，修鞋檔修鞋的是一位老人：飽經風霜的臉上布滿了皺紋，宛如木雕，那黃油似的臉上布滿了歲月的印痕。我難為情的對他說：“老伯伯，我的鞋壞了，可是我沒帶錢，您先幫我修修，等我媽媽下班后再給您付雙倍錢，可以嗎？”我雖然口中這讓說，但心中卻這樣想：他模樣看上去是那么的窮，他應該不會答應。就當我準備離開時，他微笑的指了指他旁邊的小木椅，讓我坐下，他蒼老的聲音響起：“坐下吧，把鞋脫下！”我坐在小木椅上，把鞋脫下，他拿起鞋，仔細打量了一番，過了一會，他拿起鐵針和線，全神貫注地一針一針的穿著，她嫻熟的動作在陽光下被刻畫得很清晰，又過了一會兒，他把鞋遞給我說：“可以了，你快穿上吧！”我感激地對他說：“老伯伯，謝謝您，我晚上一定會給您付雙倍的錢！”他依然在笑，說：“沒關系，你快遲到了，快去上學吧！算了，就那點錢，不用付了！”我點點頭，急忙跑去上學了。

在晚上時，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后，叫我去給那位老伯伯還錢，當我去到了那個修鞋檔，那位老人已經不見了。后來的一個多月，我再也沒見到他，有人告訴我，那位老伯伯因為疲勞過度去世了，他是多么的善良啊……

從此以后，每當我經過那個修鞋檔，我總是會想起他那飽經風霜的臉，望著已經修好的鞋子，我感到他是多么的高大，他那雙烏黑的靈巧的雙觸動了我的心靈……

第五篇：觸動了我的心靈

“________，觸動了我的心靈”半命題作文寫作指導

【考題展示】

芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈??同學們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。

請以“________，觸動了我的心靈”為題，寫一篇文章。

要求：①根據自己所寫文章內容，將題目補充完整；②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實感；③不少于600字。

【思路指導】

此題是半命題的作文，這中形式的作文題目越來越受到命題者的青睞。其特點是：它既有一定的限制，又給廣大考生提供了自由選擇的空間。一般有前填式和后填式兩種，不過也有填在中間的。上題就是前填式。第一步就要補充完題目，所填的內容必須和后面的“觸動了我的心靈”相聯系。首先，所填必須是讓人心靈受到巨大觸動的人、事、物，其次必須是寫我自己的經歷和感受，這樣易于表達自己的真情實感。

在選材上，自然、社會時時處處都有著讓我們感動的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫作源泉。一抹夕陽，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細雨，一縷春風?? 都是大自然的語言。家庭中父母關愛我們的的一個眼神；學校里同學、老師的一舉一動；就是社會中一個陌生人的微笑，都有可能讓我們終生難忘?！耙坏嗡湍苷凵涑稣麄€世界”，用理性的思考去探究，我們就能發現自然中蘊藏著深刻的人生哲理。

在文體的選擇上，可敘可議，也可敘議結合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物啟迪人，這些都不失為好的選擇。

這是一道滲透人文精神的好題，選材范圍非常廣泛。在現實生活中，我們一定聽到過或看到過以及經歷過許多強烈震撼過自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發點，生發開來，表達自己的觀點和看法。比如：環境污染，土地沙化，水資源匱乏，戰爭與災難，親情，友情，師生情，愛國情??等皆可入文。可以寫成記敘文，選取一體典型事例表現周圍人對自己的關愛；也可以寫成議論文，通過身邊發生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責任意識，生存意識。在寫作時，要著重寫出自己的心靈感受，增強文章的感染力。一定不要忘了把題目補充完整。補充文題時，要盡量選取自己最熟悉的，最有話可說，最容易出彩的內容。

【習作點評】

母愛，觸動我的心靈

明天就要進行中考了，我坐在寫字臺前，一刻也靜不下來。爸爸出差了，媽媽在醫院上晚班。我一下人待在家里，真是孤獨得有點可怕。想到剛才媽媽走時，我苦苦地請她留下來陪陪我，可她還狠心地“丟”下我，一個人走了。

唉！在這種關鍵時刻，我竟然無法得到父母的特殊關照。誰會想到，一個所謂的幸福之家還會如此的“不幸”呢？我只能無奈地苦笑，又深深地埋下頭，面對桌面上那堆厚厚的書本。

“丁東、丁東、丁東！”門鈴急促地響了三下。一聽到熟悉的聲音，我渾身一震，從椅子上蹦了起來。我知道，一定是媽媽回來了。興奮地打開門，果真是媽媽！我親愛的媽媽奇跡般地站到了我的面前。我伸出雙手，想把媽媽迎進屋。媽媽卻站著沒動，說：“孩子，把媽媽的包拿來，我忘記帶鑰匙了。”

聽完媽媽的話，我的心涼了半截，興奮的心情一時跌落了下來。我機械地走進里屋，把包拿了出來。望著媽媽漸漸遠去身影，我無可奈何地搖了搖頭，只得又靜靜地關上了那扇沉重的門。

剛坐下一會兒，門鈴又響了起來。會是誰呢？我輕輕地走到門口，滿懷疑惑地打開門?！把?，怎么又是媽媽?。∮殖鍪裁词铝?？”媽媽也許并沒有看到我繃緊的臉，說：“孩子，天下雨了，給我拿把傘過來?！薄爸懒?。”我有氣無力地說完這三個字，毫無表情在把傘遞到了媽媽手上。媽媽一邊撐傘，一邊還在嘮叨著。不過，我一句也沒有聽進去。媽媽一轉身，我便“砰”地關上了大門，我對媽媽算是徹底地絕望了。

我還沒有坐穩，門鈴又響了。我不由暗暗地咒罵起來，早不來，晚不來，偏偏在我想靜一靜的時候有人來打憂，我猛在找開門，怎么又是媽媽？！“媽媽，你又忘了帶什么來了？干脆進來拿齊吧?！蔽也荒蜔┑卣f。媽媽就是這樣，不管你怎么生氣，她總能平靜得像一泓湖水，她用手摸了摸我的臉，說：“看來，我這粗心的毛病是改不了。你看，一個晚上就回來了三次。”說完，她又利索地把我領進廚房，說：“明天就要中考了，一定要注意好身體，我為你準備了一些宵夜，你別忘了吃一 點！”說完又心慣性地吻了吻我。我驚訝地望著媽媽，好像望著一個來自遠方的陌生人。驀然間，我發現，母親瘦多了，皺紋也多了。

我還沉浸在飛揚的思緒里，媽媽卻早已消失在茫茫在雨幕中，緩緩地回到寫字臺旁，我才發現，自己不知何時流下了淚水。

點評： 本文采用了以小見大的寫作方法。作者只抓住考試前一無晚上一件小事來寫，切入的角度雖小，卻能讓人在細微處看到真情。文章綜合運用了多種手法，如心理描寫、動作描寫、對比描寫，真實而又準確地寫出了自己獨特的內心感受，像“靜靜在關上”“砰地關上”“猛地打開門”等細節描寫得非常好，傳神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“愛”的心理變化過程。