第一篇：感動你我 感動中國 主題班會評課稿

《感動你我 感動中國 》主題班會評課稿

大慶市龍鳳區一小 姜歷歷

一、說主題分析:感動，人類永恒不變的主題。人間因感動而充滿陽光，人們因有感動而幸?？鞓贰Ｑ胍暋陡袆又袊放e辦多屆，深深地打動著中國的每一個人。為了讓孩子更好的了解那些平凡的英雄，懂得感恩，我設計了《感動你我 感動中國》主題班會課。這一節課，讓學生感悟到感動就在身邊，感受到“愛”這種博大的情感，從而陶冶自己的情操，讓他們懂得關愛他人、學會感恩。

二、說教法:(一)說教學目標:根據具體要求和班會課的指導思想，結合學生實際我制定了以下教學目標：

1、知識目標：通過此次班會使學生認識2011年感動中國的人物及英雄事跡，明白學會感恩是一種美德。

2、能力目標：通過教育活動使他們感受到要擁有一顆感恩的心，引導他們學會感恩。

3、情感、態度與價值觀目標：教育學生要為有這樣的祖國而驕傲，做個懂得感恩的好少年。

（二）說教學重、難點:

1、教學重點：了解2011年感動中國人物及事跡。

2、教學難點：使學生受到心靈的震撼。評：目標明確，能突出主題。

(三)說班會的形式:歌曲、詩朗誦、觀后感等形式。

評：綜觀這節隊活動觀摩課，內容融時代性、思想性、知識性、趣味性、審美性于一體，通過豐富多彩的形式來展現學生的特長，培養孩子的個性發展。有針對性，有層次性，時效性，體現了寓教于樂。(四)說班會準備:

1、加強宣傳發動，向學生公布了本次《感動你我 感動中國》主題班會的部分活動方案，進行全員發動，營造活動范圍。

2、收集2011年感動中國的人物事跡及頒獎詞，《國家》歌曲配樂、《英雄的黎明》背景音樂、觀后感等。

3、將適合本節班會課的資料制作成多媒體課件。

4、布置會場。

評：課前準備充分，安排合理。運用現代化的教學手段，提升學生的思想境界的熏陶。

三、說教學流程：這是一堂主題班會，要避免說教性，直白的說教很生硬呆板，所以，通過多種形式的活動體現主 題，另外要突出是學生的情感體驗，要充分發揮班干部的組織作用和學生的主體地位作用，基于以上幾點:本次班會我設計了以下幾個步驟。

（一）語言導入，明確主題

師:感動，人類永恒不變的主題。人間因感動而充滿陽光，人們因有感動而幸福快樂。央視《感動中國》舉辦多屆，深深地打動著中國的每一個人,今天就讓我們走近他們,聆聽那心靈深處的聲音。有請主持人上場。

甲：用第一抹光線的純凈 為世界畫一雙眼睛

乙：用第一朵花開的聲音 為世界唱一首歌曲

甲：用所有記下的事跡 感動你我

乙：用初次看見你時我的眼睛 流下感動的淚滴 合：四

（四）班“感動你我，感動中國”主題班會現在開始！

通過班主任及甲乙主持人談話，引出活動的課題：《感動你我 感動中國》。直接明確主題，開門見山。

評：能夠直奔主題，主持人的開場很震撼，立刻把學生帶入情境中，為下面做鋪墊。

（二）感動中國，事跡介紹

1、兩名學生介紹2011年感動人物事跡，一名學生讀頒獎詞。兩名學生依次介紹:中國核事業的領航人 朱光亞 堅守雪域高原的支教者 胡忠、謝曉君夫婦 讓中國肝膽外科站到世界最前的吳孟超 無臂鋼琴師 劉偉 好書記 楊善洲 慈善家 阿里木 跨越海峽的愛心 張平宜 照顧養母12年的孟佩杰 最美媽媽 吳菊萍 兩袖清風的公安部高官 劉金國

2、其他學生觀看幻燈片。

3、最美女教師的介紹,因為張麗莉老師是黑龍江人,她的母校就是大慶師范學校,通過主持人深情的介紹,學生更感覺到感動就在身邊,感動無處不在，激發學生的熱情。

此環節的設計是本次班會課的重點，通過幻燈片的播放和同學聲情并茂的講解，使學生真正去了解人物及事跡，受到心靈的震撼。

評：多媒體課件的展示，學生在忘情地陶醉在故事的講述中，學生認真深情的述說，通過孩子們再一次走進這些人物，感受這些生活中的強者，精神的強者，受到了一次心靈 4 上的洗滌。同時也鍛煉了孩子的口才能力，精神上的熏陶。讓孩子直觀的感受到了這些人物的偉大。

（三）榜樣力量 發表感想

學生暢談自己的觀后感，以觀后感來衡量學生的內心世界，發揮學生的主體性，讓學生自己去用眼睛去看，用耳朵去聽，用大腦去想。

我在這的設計主要是體現學生的主體性，通過學生讀自己的觀后感，內華心靈，陶冶情操。

評：此時的孩子能打開心扉，暢所欲言，他們積極的組織起來并討論，啟發與激活了學生內在的、與班會主題有關的情感、態度和價值觀。通過交流、討論活動來理解故事情節、情境中所隱含的道德原則和評價標準，能引導和示范學生的思想和行為朝著積極、正面方向發展，能增進學生“道德體驗”，加強了道德情感，讓感恩的精神流進了每個學生的心田，使學生來關注感恩這一種正常的情感教育。

（四）形式多樣 感恩祖國

本環節通過單人詩朗誦《感恩祖國》歌曲《國家》《九歲的肩膀不弱小》 配樂詩朗誦《少年中國說》等節目，不 5 僅鍛煉了孩子的相關能力，也大飽學生的眼球，讓學生在多種表現形式下感受祖國的偉大，學會感恩祖國，感恩他人。

我的設計意圖是通過多種形式的活動，深化了本次班會課的主題。

評：鍛煉了孩子各種能力的培養，提升了孩子的道德素質。將中華民族“感恩”傳統教育滲透到學生的日常學習和生活的方方面面，無聲地內化為學生的自覺行為。注重對學生的倫理道德的教育，讓學生感受到人間的真情，使心靈深處的美好感情能徹然蘇醒。

（五）談身邊事 感動你我

本環節非常靈活，首先讓學生想想生活中哪些事、哪些人讓你感動，然后小組交流，班級匯報。本環節可以說是本次班會課的高潮，學生的激情得到迸發，表達得到發展，課堂氛圍高漲。

評：本環節的設計結合實際講自己感動的故事，用自己的具體行動去感謝父母和每一位老師，學會關心身邊的人，進行自我反思，并討論今后應該怎樣學會感恩，他們得到了一種精神上的洗禮。

（六）談話總結 情感升華

師：同學們，今天的主題隊會開得非常成功，我向你們表示熱烈的祝賀。通過這次主題班會，我們深深地感到，感恩的真諦，作為我們少年兒童，以實際行動回報黨的關懷，好好學習，天天向上，做個了不起的中國人，將來把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強！

通過主持人的總結，激勵學生，使情感得到升華。設計的意圖是通過小主持人的總結，升華主題內涵。

總評：本節班會課，上得很成功，在整個班會教學設計中各環節連接緊密，過渡自然，層次清楚，各環節目的性明確。整體教學過程完整，教學力求體現思想性與知識性、趣味性、實踐性有機地統一，遵循學生認識特點，充分調動學生的多種感官參與課堂，做到及時反饋、及時調控，矯正學生言行，達到本課的教學目標。

同時也對學生進行思想教育，讓學生感受到了這些人物的的感人事跡，感受生活中的感人事跡。啟發與激活學生的情感、態度和價值觀，結合學生實際，引導學生的思想和行為朝正確積極的方向發展，增加學生的“道德體驗”，培養學生的愛心，讓孩子懂得感恩，懂得回報，讓學生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學校、愛家鄉、愛祖國的崇高境界，養成高尚的道德情操。

第二篇：“感動中國 感動你我”主題班會總結

“感動中國

感動你我”主題班會總結

有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心里最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，有尊嚴，善良堅強的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。三月，當感動中國拉下帷幕，我們響應學校號召觀看感動中國主題班會，感受中國感動的精彩，提高自己的道德認知水平。

班會課前，宣傳委員對教室進行了布置，在教室黑板上書寫了“感動中國

感動你我”。班主任要求全班同學提前一天做好收集資料的工作，并做好發言的準備。

班會課開始，班主任宣布“感動中國 感動你我”主題班會開始。老師與同學們一起觀看了“感動中國頒獎晚會”錄像資料。

黃旭華——中國核潛艇之父； 劉盛蘭——高齡老人拾荒助學子； 陳俊貴——守墓老兵 ；

段愛平——老百姓的貼心人 ；

沈克泉、沈昌健——“油菜花父子”35年追夢路 ； 格桑德吉——懸崖邊上的護夢人 ；

胡佩蘭——20年來堅持每天出診6天的百歲仁醫 ； 姚厚芝——絕癥母親為孩子留學費耗時3年繡出《清明上河圖》； 方俊明——遲到的榮譽，不悔的信念； 龔全珍——將軍夢守護情；

同學們討論：以后將以什么行動感動同學、感恩父母呢？

活動之后，同學們內心仿佛受到了一次洗禮，在感動與眼淚背后，收獲的不僅僅是一次觀影、一次班會，更多的是內心中無法言喻的那份震撼與動容。生活中，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。生活中從來就不缺乏感動，只不過是在繁忙的生活之中我們忘記了用發現美的眼睛去發現這些讓我們的內心能為之震撼的感動事跡。而此次活動便是打開了同學們的一扇窗，引領同學們去重拾這份感動。作為一個學生，不僅要有先天下之憂而憂的胸懷，更要有一顆愛心關注周圍的你我他。

第三篇：感動中國感動你我主題班會

感動中國?感動你我一、活動背景

為積極響應學?！瓣P于開展學習‘感動中國’人物精神活動”的號召，弘揚社會主義榮辱觀，傳承雷鋒精神，引導廣大青年學生樹正確的人生觀和價值觀,踐行“博愛、無私、奉獻”的雷鋒精神，我班開展了“感動中國，感動你我”的主題班會，讓學生學習了十大人物的美好品質。

二、活動目的通過學習中國十大感動人物的偉大事跡，提高學生對國家對人民作貢獻的思想覺悟。培養學生的愛國主義精神，激勵他們主動關心身邊所發生的事跡，關心祖國。倡導同學心懷感恩之心，關心身邊的人，幫助身邊的人。

三、活動地點

水教408

四、活動時間

2013年4月10日

五、活動內容

（一）活動前期：

查找十年以來“感動中國”人物評選活動紀實，遴選了具有鮮明時代特征和廣泛社會影響的模范人物事跡，對人物的精神作以深刻和系統的分析。

（二）活動進行：

1.組織觀看《感動中國——2012感動中國人物頒獎典禮》。

2.感動人物事跡介紹

林俊德---縱死終令汗竹香

陳斌強---孝更絕倫足可矜

何玥---何處春江無月明

陳家順---動人以行不以言

高淑珍---爝火燃回春浩浩

張麗莉---冰雪為容玉作胎

李文波---能受天磨為鐵漢

高秉涵---悲莫悲兮生別離

周月華、艾起---清香傳得天心在羅陽---長使英雄淚滿襟

3.分小組討論感動中國人物

4.同學發言交流

（三）活動后期

組織同學們寫下觀后感

六、活動總結

“感動中國”人物是時代的旗幟，是新時期雷鋒精神的重要體現，它對于當代大學生的思想道德素養、價值觀念養成、行為方式塑造具有重大的指導意義。因此，她對向在場同學們提出要求，作為當代大學生，應進一步發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，樹立崇高的理想和堅定的信念，不斷完善自我，提高自身的科學文化素質和思想道德修養；要始終堅持踏實、勤勉的學習態度，有計劃、有目的地學習各項專業知識；班委成員和學生黨員要發揮自身的模范帶頭作用，樹立社會主義道德觀、價值觀，帶動其他同學以“感動中國”人物精神為引領，強化服務社會、回報社會的意識和責任感，讓奉獻精神得以傳承。

第四篇：感動中國,感動你我

感動中國，感動你我

正如《感動中國》結束語所說，在《感動中國》已經走過的九個年頭里，近百位感動中國人物與團體的赤誠真情曾讓無數華夏兒女淚水充盈。九年來這一個個熟悉的名字，曾經無數次觸動著我們感情神經的底處，讓我們淚眼婆娑，怦然心動；九年來，每一次感動中國人物的評選和頒獎活動都撼人心魄，“讓整個名族都為之動容”。

是啊，“讓整個名族都為之動容”——感動你我，感動中國。他們用著自己的一言一行不停的刷新著這個社會的道德標尺，我們在這份尺度中升華、滲透，互感而動之。讓感動（這種動容的情感）灑滿中國，讓中國布滿感動（這種行為的人和事）。

完美力學演繹科學救國，有情有義彰顯赤子之心

————科學泰斗—錢學長

日本發動了“九一八事變”，侵占東北三省，從收音機里聽到了這個消息的錢偉長拍案而起，他說：“我要學造飛機大炮，決定要轉學物理系以振興中國的軍力?！?從此開始了他一生為國而學，致力于物理，為新中國開創力學的科學教育體系的道路。作為中國近代力學與應用數學主要奠基人，中國“三錢”之一的他，他的這種科學精神和愛國精神將永遠激勵國人，前進，再前進。

“我沒有專業，國家需要就是我的專業；我從不考慮自己的得與失，祖國和人民的憂就是我的憂，祖國和人民的樂就是我的樂?！彼昧嗄甑膱髧吩忈屃俗约阂恢眻猿值膶I：愛國。從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不曲，榮辱數變，老而彌堅，這就是他人生的完美力學，無名無利無悔，有情有意有祖國.總問別人還需要什么，總問自己還能多做什么

————“雷鋒傳人”——郭明義

有人會說，因為錢學長在科學、政治、教育等等每個領域取得的成就都是常人無法企及的。他太不平凡了，可以感動中國當之無愧。也有人會說，大多數人，作為一個平凡的人，是無力去做一些感天動地的事情，然，就是這么一個平凡的人郭明義，卻以一種不平凡的精神彰顯了簡單的偉大。

從1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。工友們稱他是”郭菩薩“、”活雷鋒“，礦業公司領導則稱因郭明義使整個”礦山人"的精神得到了升華。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者。2006年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻者。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。

請問，你現在還會說平凡不能去做感動的事嗎？如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們也會成為一個感動中國的人。

80后的姐姐，資助90后的弟、妹

————“最美”洗腳妹——劉麗

劉麗，就是這個為別人做些什么的“傻傻”洗腳妹。

為了“生計”打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學生，她自己卻仍然過著艱苦樸素的生活。劉麗家有五個兄弟姐妹，因家境貧寒，14歲那年初中輟學，外出打工，掙錢為弟弟妹妹交學費、貼補家用。她先后到湖北、江蘇等地打工，做過服務員，保姆。甚至做到至今29歲的洗腳妹。

正是這么個人，從2006年她通過廈門市婦聯在同安一些中小學校展開一對一資助，資助人數也從最初的7個至10個，到現在固定的37個。她把賺來的錢幾乎都資助了貧困學生，還號召數百位好心人加入她的愛心團隊。

這是一個瘦弱的姑娘，更是一個善良的姑娘。她身上有圣潔的光芒，像紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。指引我們這群90后去傳承這份光芒，這份溫暖，這份感動。

打馬赴草原踏千萬里，風雪行醫路系漢藏緣

———草原曼巴—— 王萬青

是什么讓他自愿到條件極為艱苦的甘南州瑪曲縣工作，在貧窮落后的瑪曲草原一呆就是42年，甚至放棄了多次回上海的機會，艱難地通過了生活關、語言關，毅然選擇長期留守在高原？40多年來，是憑著對瑪曲人民、對藏族同胞的深厚感情他視藏鄉為故鄉，視牧民為親人，克服重重困難，全心全意為牧民群眾解除病痛，得到了廣泛的尊敬和愛戴，書寫了一段藏漢水XX融的民族團結佳話。

王萬青在阿萬倉衛生院的20余年時間里，每年接診病人3500余人次，20年累計接診7萬余人，累計手術上萬例。在任阿萬倉鄉衛生院院長的10年中，他建立了全鄉3000余人的門診病歷，使全鄉90%的牧民有了健康檔案……

他的家人子女全都生活、工作在這片土地上，可以說他把一生都奉獻給了這片草原，奉獻給了瑪曲的衛生事業和這里的人民。

如今雖然退休了，但他仍然堅持經常指導縣醫院的外科手術，并經常在家里給上門的藏族群眾治病送藥，群眾親切地稱他為“草原曼巴（好醫生）”。

他的這種扎根瑪曲高原，情系醫療衛生事業的無私奉獻精神，在瑪曲草原從80年代開始到今天被傳為佳話。

百戰百勝百煉鋼，上天上地上戰場

——兵中神槍——何祥美

這是一個傳奇的軍人。

剛到部隊時，何祥美只有初中文化水平，但他見縫插針看書學習，所有的節假日都有效利用起來，經過3年艱苦努力，他通過全軍法律專業自學考試的全部15門課程，拿到大專文憑。從農家子弟到具備特種爆破、深海潛水、傘機降等30多種作戰本領的軍事尖子，從普通一兵到“全軍愛軍精武標兵”……

1999年入伍。在不到五年的時間里，何祥美就已經讓自己成為一名具備“三棲”作戰能力的全能戰士。2006年以來，先后參加20多次匯報演示，被上海合作組織峰會、APEC會議等指定為安保人員、1號狙擊手。2007年11月，給軍委徐才厚副主席匯報演示時，一發準確命中目標靶心，受到徐副主席的表揚和肯定，并單獨接見和合影。被表彰為全軍愛軍精武標兵。榮立三等功2次。當一名神槍手的目標實現后，何祥美又有了新的目標——成為“空中獵鷹”。4個月的訓練時間，何祥美成功處置10多次險情。憑借過硬的素質和技術，何祥美試飛某飛行器成功并當上教員。

南京軍區戰士何祥美，用青春、熱血和忠誠，把自己的軍旅生涯書寫得既精彩又壯美。

活著，是為了讓更多的人，更好的活著

————“ 警界保爾”——孫炎明

有的人死了，他還活著，有的人活著，他卻死了。而他孫炎明，是一個活著的人，也正是一個“活著”的人。

孫炎明是一個看守所任監管民警，從警28年來他立足本職，恪盡職守。9年來，孫炎明分管和協管的監室從未發生過任何安全事故。他分管的兩個監室在所里保持著兩個最好：在押人員秩序最好，教育改造效果最好，保住了重犯監室年年平安。而他的生命還要經歷更多風險：查出患腦癌后手術不斷，多次與死神擦肩而過。但是他始終保持快樂向上的心態，與病魔抗爭，并堅持戰斗在公安基層一線。

“只要我在崗一天，就要干好一天的工作，監所安全我才心安?！睂O炎明說。感動，不僅僅是感動，正像我們缺少的不是能力，不是計劃，而是勇氣，是踐行勇氣的決心！是安然，是微笑坦然的心境。這是一個敬業的人。這是一個堅強的人。這是一個“活著”的人。他抖擻精神，讓陽光驅散鐵窗里的冰冷，他用微笑詮釋著什么是工作，用堅強提示著什么是生活。人生都有同樣的終點，他比我們有更多坦然。

他們行篤在言忠信義的大地上，他們奔赴于舍身取義的乾坤中

—— 信義兄弟—孫水林、孫東林

狹義翁婿—王茂華、譚良才

一個是給先期回漢的民工發放工錢。春節前發放工錢，是哥哥孫水林對民工的承諾。

一個是奮不顧身地數次沖進火海。民房廳堂里有5名幼童在嬉戲，一孩兒玩火機起火。

一個是路面結冰，發生重大車禍，哥哥孫水林一家五口全部遇難，弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，“新年不欠舊年賬，今生不欠來生債”。

一個是成功救出5名孩子，岳父譚良被嚴重燒傷，女婿王茂華多方救治無效死亡。

他們，為尊嚴承諾，為良心奔波，在大地上行篤了一場悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨一個。雪落無聲，但情義打在地上鏗鏘有力。

他們，用果敢應戰，用犧牲做大！一對俠義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了生命是舍生忘死，人間摯愛！

玉樹震“塌”、鐵漢屹立不倒，舟曲哭“淚”、砥柱中流而上

———

康巴鐵漢——才哇

舟曲之子——王偉

當我們為汶川地震的離去稍呼口氣的時候，又一場災難光顧了我們這個古老的國度。

4月14日，青海省玉樹縣發生7.1級地震。住玉樹州糧油公司的才哇在馬上投入到救人當中。在墟里刨挖的雙手一直沒有停歇下來......在緊張運送了近30多名受傷的各族群眾，安排好下一步工作，急急忙忙趕回家去的他，看到的是從廢墟中挖出的3位親人的遺體，撕心裂肺的巨大痛苦迅速穿透了才哇的身心。

對鄉親有最深的愛，所以才不眠不休，對生命有更深的理解，所以才不離不棄，鐵打的漢子，是廢墟上不倒的柱，不斷地梁。他沉靜的面孔，是高原上最悲壯的風景。

但是我們不能沉痛在悲哀里，8月7日雷電、暴雨籠罩著舟曲縣城。

在那個最黑暗的夜晚，在沒有任何工具的情況下，王偉與戰友營救20多個小時，讓23條生命逃離了死神的威脅，而自己懷孕2個月的妻子和岳父母一家四口人卻遇難，被渾濁的泥石流無情吞噬。五百米的距離，不是這個戰士不想回家，而是他和同志們雙肩擔起一城信心，萬千生命。有多少次進進出出，就有多少次不離不棄。他用希望擴展希望，用生命激活生命。

回眸祖國2010，有些許的傷痛，玉樹也罷，舟曲也罷成就，風雨過后總會有彩虹，玉樹的廢墟上將有一個嶄新的城市誕生，這就是我們強大祖國的力量和雄心。舟曲的“淚”水中也將會再次綻放更蓬勃的微笑之花，生機之花。

當然，更多的，是成就和感動。不管是世博也罷，亞運也罷。讓我們在驕傲中回味喜悅，有太對的考驗讓我們這個民族從自立中走向堅強，美好的11年我們有了更多的追求，更多的期待。美好的11年，我們的生活中，也會有更多人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。

第五篇：《感動中國,感動你我》

感動中國，感動你我看了感動中國后，總覺得那些評選出來的人物都讓人敬佩感動。在這個簡單的卻又內涵豐富的舞臺上，閃閃發光的不是那些耀眼的明星，而是我們生活中的普通人。

在2014年的感動中國節目中，雖然感動我的人有十個，有黃旭華；有劉盛蘭；有陳俊貴??但是在這些人之中給我印象最深的就是劉盛蘭。

劉盛蘭，一位89歲的貧窮老人，住在煙臺招遠市一個小村莊里，他17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，“吝嗇”的連一個饅頭都舍不得買；可正是這個倔老頭，卻在貧苦交加的17年里，慷慨地將所有錢財捐給了全國各地的貧困學子。“他干的都是積德事兒，但日子卻過得連要飯的都不如?！眲⑹⑻m的親友如是說。一個孤寡老人，靠拾荒謀生，更靠拾荒而做慈善?！白龃壬啤笔莻€很專業的說法，通常都指那些功成名就后轉而投身公益活動的名人大家，劉盛蘭老人沒有萬貫家財，沒有龐大產業，然而凡是了解老人事跡的人，恐怕沒有誰會不認同老人在“做慈善”——17年堅持不懈，靠拾荒攢錢，17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，吝嗇得連個饅頭都舍不得買，卻在貧苦交加的17年里，慷慨地將靠拾荒所得的7萬多元捐給了全國各地的100多個貧困學子，這不是“做慈善”又是什么？

17年如一日的“裸捐”，是大愛使然。劉盛蘭老人的大愛的成色，并不因他的“私心”而打折。不僅會得到那100多個貧困學子的記得，而且會得到我們所有人的記得。劉盛蘭老人的故事也啟示我們，想讓他人“記得”是很正常的心理需求，問題是依憑什么記得。可以肯定，蓋茨一定會被后世時時提及，而提及的最大理由，一定是因為他的善舉，而未必會是“微軟”；巴菲特也一定會被后世時時提及，而提及的最大理由，也一定是因為他的善舉，而未必是因為他是“股神”。同樣，在中國今天的富人中，如果有誰想被后世記得，或被后世記得，那么首先一定是他的慈善情懷，而未必是因為他的財富。

那撼動心靈的頒獎詞：殘年風燭，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。

看過《感動中國》之后，我的內心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內心中無法言喻的那份震撼與動容。

生活中，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。生活中從來就不缺乏感動，只不過是在繁忙的學習生活之中，我們忘記了用發現美的眼睛去發現這些讓我們的內心能為之震撼的感動事跡。

韋云

2014年2月11日