第一篇：五年級文明禮儀主題班會

文明禮儀伴我行 主題班會

班主任：張寧

一、活動主題

文明禮儀伴我行

二、活動目的

1、使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。

2、在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

三、活動地點

五年級教室

四、活動時間

2014年2月26日

五、參加人員

五年級全體師生

六、活動流程

(一)活動導入

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。

主持人甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，主持人乙：尊師長,愛同學。合： 讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（1）班“講文明，守禮儀”主題班會現在開始。

主持人甲：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣做的？他們這樣做對不對？

主持人乙：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。“砰”，教室門被踢開了，小剛滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學習用品放好，老師和同學們都看著他。

主持人甲提問：為什么老師和同學們都看著他？你覺得小剛這樣做對嗎？為什么?（學生暢所欲言）

主持人乙：小剛上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的，可惜小剛沒意識到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習。

（二）請欣賞相聲《說話》 甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我……我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信 你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢

女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？（學生交流意見）

男主持：今天我們在這里開展活動，大家可高興啦…，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌.（三）集體拍手兒歌

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起” 回答請說“沒關系”

文明做個好孩子，人人夸獎數第一。

（四）現場采訪

主持人甲問A：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？

（阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？）

主持人乙問B：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？

主持人甲問C：你知道有哪些文明禮貌用語嗎？

（請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見）

主持人乙問D：你知道和文明禮貌有關的動作嗎？（微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱）

主持人甲：同學們祝賀你們，在“文明禮儀伴我行”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

合： 同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

（五）班主任小結

孩子們，我很高興，你們今天表現的非常好，其實文明就在我們身邊，讓我們每一個人都從身邊小事做起，從每個細節做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，為我們班能成為講文明、懂禮貌的班級而努力，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放！

七、結束致詞

主持人（合）：通過這次班隊會我們一定要從現在開始做一個講文明守禮儀的優秀小學生。

八、班會結束

最后，請欣賞歌曲《明天會更好》，我們真誠地希望，我們的未來會越來越好，越來越輝煌。

第二篇：五年級文明禮儀教育主題班會

五年級文明禮儀教育主題班會

水坑一小學霍翠芳 活動目的：

通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生

活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品：《快樂的小伙伴》

（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？ 學生自由發言。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

（二）、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學生自由發言。

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞同學們表演的幾種最基本的禮儀形式。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個四年級這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？

學生自由發言。

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》

（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》

（表演結束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》（表演結束）主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀《文明禮貌三字經》）

二、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學

生。

三、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

第三篇：五年級三班文明禮儀主題班會

“文明禮儀伴我行”主題班會

（一）主持人講話。

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。在日常生活中，我們應該如何遵守呢？現在我宣布：“5.3班文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

（二）1、主持人1：請聽小詩：(全班合)中國禮儀代代傳，孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人，中國禮儀不能忘，爭做文明小天使。

主持人2：咦？今天怎么大家都背得那么用心啊？看來文明禮儀在我們的日常生活中真的很重要,下面有請講述格言.1.良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生2.不學禮，不以立。——孔子

3.無禮是無知的私生子。——巴特勒4.人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。—— 但丁主持人：講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在學習、工作中起重要的作用。我們是新世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。下面請聽：新《三字歌》

倡五講，揭新篇，尊四美，揚新帆。講文明，忌野蠻，講禮貌，忌傲慢。

講衛生，忌污染，講秩序，忌散漫。講道德，忌空談，日日新，不間斷。

心靈美，無邪念，語言美，無臟言。行為美，做典范，環境美，建樂園。

主持人：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事連說。大家掌聲歡迎。

（一）.委屈獎的來歷

上海公交22路車售票員柯莉萍，曾獲得一個很特殊的獎項——“委屈獎”。

一天，一名男青年買車票時，故意將一口痰吐在一張伍角紙幣上，又扔在車廂的地上。其他乘客在指責男青年的同時，也悄悄地注視著柯莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣，用餐巾擦去痰沫，隨后又禮貌地向男青年遞上車票。柯莉萍的行為受到了乘客的贊揚，男青年更是自感慚愧，向柯莉萍道了歉。事后，同事向車隊匯報了此事，車隊領導于是向柯莉萍特別頒發了“委屈獎”，以鼓勵全隊的售票員。

（二）總理道歉

霍克就任澳大利亞總理期間，有一次在一家商場內與一位老人就養老金問題發生爭執。霍克一時沖動，罵那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克舉行記者招待會，就自己不文明的語言，公開向這位老者道歉。他說：“那天我非常煩惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，誠請寬容我的不遜。”

聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，同學們，你們呢？ 主持人： 哎喲，個個都這么棒啊。可是也有同學下課就野了，不信？請看下面的小品； 略

主持人：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現象。誰來說一說？ 主持人：不錯，文明禮儀，我們就應該從小事做起，從身邊做起。下面請欣賞三句半《校園文明禮儀》 見面時，問聲好，早、中、晚，不能少，謝謝你，不客氣——有禮貌。

走路要走人行道，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要 ——很危險。

紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規則要遵守，安全第一齊歡喜 ——對啦。

垃圾不能隨便扔，手臉自己洗干凈，手帕襪子自己洗——講衛生。

借東西，按時還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還 ——真討厭。

文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力 ——都能行。

主持人：同學們說得太好了！其實校園里，馬路上，影院里，處處都考驗著我們的文明素養。樂隊有了指揮，聲音才會優美；生活有了規則，才能安全來回。我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

（三）班主任講話。

（四）結束班會。

主持人宣布：今天班會，同學們一定有很多收獲吧？希望同學們懂禮儀、學禮儀、傳播禮儀，做一個文明禮儀的小天使。讓我們齊唱“”結束今天的班會吧

這次的主題班會開得很成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。通過這次主 題班會的開展，老師相信，同學們都個個都能成為文明禮儀小天使。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加 努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。

（四）結束班會。

主持人宣布：今天班會，同學們一定有很多收獲吧？希望同學們懂禮儀、學禮儀、傳播禮儀，做一個文明禮儀的小天使。讓我們齊唱“”結束今天的班會吧

第四篇：五年級文明禮儀主題班會活動方案

五年級文明禮儀主題班會活動方案

班會時間：2009年11月 班會地點：五年四班教室 班級人數：65人

班會題目：我是文明公約小天使

一、活動目的要求：

通過召開本次班會，使學生對“本溪市文明公約”認識更加全面深刻，與實際生活相聯系，學習運用文明用語。最終達到“人人知禮儀，人人講文明”的社會主義新風尚，形成良好的社會生活文明禮儀習慣。

二、活動安排：

（一）主持人講話。

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。我們本溪市為創建文明城市，制定的文明公約，我們應該如何遵守呢？現在我宣布：“5.4班我是文明公約小天使”主題班會現在開始。

（二）進行活動。

1、主持人：齊讀詩歌

我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，中國禮儀代代傳，孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人，中國禮儀不能忘，爭做文明小天使。

主持人：咦？今天怎么大家都讀得那么用心啊？看來文明禮儀在我們的日常生活中真的很重要。

2、講述格言（格言略）

主持人：講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在學習、工作中起要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。

3、古詩連誦

主持人：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事連說。大家掌聲歡迎。

（故事略）

聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明公約小標兵。同學們，你們呢？ 主持人:我們一起從校園禮儀開始吧!下面請欣賞三句半《校園文明禮儀》

主持人：哎喲，個個都這么棒啊。可是有名小同學就被地上的香蕉皮絆了一跤，不信？請看下面的小品《一塊香蕉皮》

主持人：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現象。誰來說一說？（同學們暢所欲言）主持人：不錯，文明禮儀，我們就應該從小事做起，從身邊做起。近幾天，中央電視臺播出的公益廣告中宣傳員說得多好呀！“文明有時只是一張紙的厚度”下面我們再來看一下這則廣告。（播放公益廣告）（幾位同學發言）

主持：同學們說得太好了！其實校園里，馬路上，影院里，處處都考驗著我們的文明素養。樂隊有了指揮，聲音才會優美；生活有了規則，才能安全來回。我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！主文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

（三）班主任講話。

這次的主題班會開得很成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。通過“我是文明公約小天使”主題班會，老師相信，同學們都個個都能成為文明禮儀小天使。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。

（四）結束班會。

主持人宣布：今天班會，同學們一定有很多收獲吧？希望同學們懂禮儀、學禮儀、傳播禮儀，做一個文明禮儀的小天使。讓我們齊唱“愛”結束今天的班會吧。

第五篇：文明禮儀主題班會

合：尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

女：國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰

男：禮貌就像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸禮貌完全不花錢，卻又比什么都值錢。文明禮儀經常可以替代最高貴的情感。

女：孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志.男：每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨。

女：得理讓人，失理道歉,真誠的與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲?你好?給別人帶去一天的好心情，一句?謝謝?拉近了人們之間的距離，一聲?對不起?能化解劍拔弩張的沖突，一個?不要緊?等于給人吹去陣陣溫潤的春風。

男：讓“請、謝謝、對不起、沒關系”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

合：現在，我們宣布，八（5）班——“文明禮儀”主題班會現在開始！

女：我相信大家對“文明禮儀”這個詞匯并不陌生，那我想問問大家，在大家心中究竟何為文明禮儀？

男：同學們的回答都很是精彩，看來同學們對“文明禮儀”都有自己的理解與認識。

女：是啊，古話有云：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

男：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。

女：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢？下面就請欣賞相聲《文明禮儀是什么》

（進行相聲表演）

男：謝謝同學為我們帶來的精彩表演！我想大家聽完這段有趣的相聲表演后一定也想起了許許多多有關文明禮儀的小故事了吧！有哪位同學愿意為我們分享他的故事？

（同學們開始講故事）

男：同學們知道的故事真不少，這些故事也給予了我們關于文明禮儀的啟示。我不禁想起洛克曾說過，禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

女：說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。

女：這里沒有一點說教的意味，沒有對同學橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。

男：下面就請同學們都來說說自己身邊的文明與不文明。（請同學們舉出事例）

女：是啊，現現實社會中或多或少存在這樣那樣的不文明現象。不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。這個事實表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。下面就請欣賞小品《朋友》

（小品表演）

男：謝謝為我們帶來的非常精彩的小品節目。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

女：用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明，并用你的好主意去完善我們的文明條例。博學于文，約之以禮，讓我們在文明大賽的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

男：我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

女：所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富，下面請讓我們靜下心來傾聽詩歌朗誦《贊頌-----文明禮儀》。女：禮，經國家，定社稷，序民人，利后嗣

男：禮，天之經也，地之義也，民之行也

女：禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節也

男：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡也

女：作為具有5000年文明史的禮儀之邦，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們校園。無負于“禮儀之邦”這個美譽。

男：記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以怎樣的精神風貌，怎樣的思想品質和怎樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

女：我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同去創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來也一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌！

合：八（5）班文明禮儀班會到此結束！

謝謝大家！