第一篇：法制手抄報資料

“法制手抄報資料”下載方法：在圖片上面點擊右鍵，選擇“圖片另存為”即可。關于法制的手抄報圖片關于法制的手抄報資料：法制名言警句

1、憲法，就是一張寫著人民權利的紙。——列寧

2、世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。——康德

3、在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家。——孟德斯鳩

4、法律研究的目的是一種預測，即對公共權力通過法院的工具性的活動產生影響的預測。——【美】霍姆斯《普通法》

5、法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等。——我國著名法學家郭道暉

6、法律就像旅行一樣，必須為明天做準備。它必須具備成長的原則。——著名大法官卡多左

7、法律所傳達的是一種超越暴力，超越權利的聲音，它所劃定的權利邊界雖然無形，卻深深地刻畫在人們的心靈之中。——著名的法律學者

8、法律之內，應有天理人情在。——安提戈捏

9、法不禁止即自由。——法諺

10、法無授權不得為，法無禁止不得罰。

11、舉證責任之所在，即敗訴之所在。——法諺

12、在民主的國家里，法律就是國王；在專制的國家里，國王就是法律。——馬克思

13、在世界各主要文明中，中國是距離法治最為遙遠的一種，甚至與歐洲形成了兩極相對的反差。——滋賀秀蘭

14、無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用于自己身上。——阿奎那

15、真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。——亞里士多德

16、憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。——勞倫?卻伯

17、解釋法律系法律學之開端，并為其基礎，系一項科學性工作，但又為一種藝術。——薩維尼

18、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最后成果。——強森

19、法治意味著，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。——哈耶克20、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。——斯賓諾莎

21、法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事，它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。——霍姆斯

22、憲法創制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。——波斯納

23、法律提供保護以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。——布魯納

24、民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說，是一個壞兆頭。——龐德

25、在一個法治的政府之下，善良公民的座右銘是什么？那就是“嚴格地服從，自由地批判”。——邊沁

26、一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。——拉德布魯赫

27、自由就是做法律許可范圍內的事情的權利。——西塞羅

28、由于有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護法律。——馬基雅弗利

29、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。——拉倫茨30、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。

第二篇：學生法制手抄報資料

學生法制手抄報資料：

社會主義國家根據社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關系和個人與社會之間的正確關系;而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。對學生，通過小學的思想品德課、中學和大學的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等進行民主與法制的教育。

堅持理性教育和情感教育相結合。由于青少年正處于世界觀和人生觀的形成時期。其理性思維比較弱，所以要注重借助于形象思維的方法，通過舉辦文藝演出、征文演講比賽、知識競賽、模擬法庭等青少年喜聞樂見的教育活動，提高青少年法律知識水平，強化法律觀念。通過組織撰寫讀后感和編輯《法制小報》，定期召開法制主題班會，舉行升國旗儀工和重大節日慶祝及重要法規頒布周年紀念活動，組織旁聽司法公審大會等，以生動、直觀、形象的活動形式，使青少年從中接受潛移默化的法律熏陶。

法治在線手抄報資料：

愛護名勝古跡和珍貴文物;

愛護動物，保護樹木莊稼;

開展有益的文化體育活動，不看壞書和壞錄像片、不賭博;

尊重隱私自由，不私拆、撕毀別人的信件和揭取郵票;

相信科學，不參加迷信活動;

建立同學問的正常友誼，敢于與壞人壞事作斗爭;

小學生法制手抄報資料：

我們要做到：

1、尊敬國旗、國徽，維護祖國尊嚴;

2、遵守交通規則，服從交通管理;1

3、講究公共衛生，保持市容整潔;

4、遵守公共秩序，維護公共安全;

5、愛護公共財產，保護公民合法財產

法制手抄報資料：

堅持按章管理與依法治校相結合。首先，學校領導和老師要帶頭學法，用法，成為學生的典范，要求學生做到的，老師必須首先做到。其次，學校必須嚴格遵守教育法律法規，建立健全違紀違法責任追究制度，自覺接受社會監督。再次，把依法治校作為學校常規管理的突破口，及時把學生不良行為和違法行為消滅在萌芽狀態。第四，由政府帶頭，組織相關職能部門，加大對學校周邊環境的整治，實現社會齊抓共管，凈化校園環境。抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。

法制手抄報資料：

堅持學校教育與部門教育相結合。在青少年法制教育中，必須堅持學校與社會同唱一臺戲。學校在充分發揮法制副校長職能作用同時，還要定期邀請政法干警到學校舉行法制講座，要主動爭取執法機關的配合，對侵犯學生權益、擾亂學校正常教學秩序的人和事進行及時查處;要大力向社會廣泛宣傳，爭取人民群眾教育的更大支持。

法制社會手抄報資料：

1、什么是校園暴力? 2

答：校園暴力是指發生在學校校園，由老師、同學和校外人員針對學生身體和精神實施的，達到某種嚴重程度的侵害行為。

2、校園暴力的類型有哪些? www.tmdps.cn提供法制手抄報圖片及資料

答：根據行為方式的不同，可以將校園暴力簡單地分為以下八類：1)本校或其他學校高年級學生毆打低年級學生;2)校外青年毆打在校學生;3)某些學生的家長因為學生之間的糾紛而到學校毆打其他學生;4)老師體罰或者變相體罰學生;5)老師侮辱學生的人格尊嚴，如要求學生當眾做出一些有損人格尊嚴的動作、辱罵學生等;6)校內外高年級學生以及社會青年搶劫、勒索學生錢財，使學生不但損失錢財，而且心理受到極大傷害;7)老師以及校內管理人員針對女學生的性侵害;8)同年級甚至同班同學之間的斗毆。

學生法制手抄報資料：

1、什么是學生傷害事故?

答：學生傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。

2、學生傷害事故的構成要件有哪些?

答：1)須學生在校期間發生人身傷害事故：2)學校的教育、管理和保護行為違反《教育法》的規定;3)學校違反《教育法》規定的教育、管理和保護行為與學生人身傷害事故間有因果關系;4)學校在施教、管理和保護行為時有疏忽職責的過失或重大過失。

小學生法制手抄報圖片8張

作為一名合格的中國人，關注國家大事也是大家必修的一門課程，每天晚上的新聞聯播就是小朋友們了解國家大事的最佳途徑，今天我們就來看一下小作者是怎么樣來描述關于國家大事的手抄報的！

法制教育手抄報：法制在心中

“學法、用法、懂法、守法”法制手抄報

為了增強學生的法制觀念和法律意識，在全校學生中營造“學法、用法、懂法、守法”的良好氛圍，全力推進平安和諧校園建設，11月30日，城南中學開展了“法制手抄報”評比展示活動。

本次手抄報評比展示的主題是“知法、學法、守法”，首先由各班舉行預賽，全體學生在班主任的指導下積極參與，人人動手，經過初評，各班推薦5份優秀作品參加學校統一舉行的決賽。參加決賽的作品版面設計新穎，主題鮮明突出，書寫規范整潔，內容豐富充實，色彩搭配和諧，令評委大飽眼福，贊賞有加。

學法用法，健康成長手抄報

經過兩個星期的精心準備，達滸長益完小“學法用法，健康成長”的手抄報作品新鮮出爐了。根據少先隊的統一要求，在三至五年級班主任老師的精心組織下，一幅幅色彩艷麗、內容豐富、書寫工整的作品讓人眼前一亮。

法律法規知識、安全防范知識、交通安全的故事、兒歌等內容在學生的手抄報作品中得到了充分地展現。學生們在收集、整理資料的過程中，進一步懂得了學法用法的重要性，增強了自我保護意識，提高了安全防范能力。通過多位評委老師的認真評選，共評出了一等獎18名，二等獎24人，三等獎30人。

第三篇：法制手抄報內容資料

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一、法制手抄報內容資料：小學生法律知識

1、獨自在家時有人叫門怎么辦？ 自己在家遇到有人敲門時，可采取以下措施。(1)平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。(3)當有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家里不需要，請其走開。或可尋找其他借口，請其不要打擾。(4)當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。

2、被人毆打以后怎么辦？ 第一、設法與才老師或家長取得聯系，以便盡快得到救助。第二、及時治療。第三、妥善保管包看病治療的醫院單據和診斷書，以備后用。第四、及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。

3、有人拉你參與打架怎么辦？(1)自己堅決不去。不管這件事和你是否有關，不管矛盾雙方和你本人的關系如何，你都不能參與。(2)設法勸阻。盡自己的最大的能力說服對方，表明打架的危害性。(3)及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長或學校門衛、學校領導報告，嚴重的要打110報警。

4、如果有人搶奪你的錢物怎么辦？ 一旦遇到這種情況，應當以盡量減少損失、減少皮內痛苦為主進行對付。遭搶之時，要努力掙脫，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：“有壞人搶劫呀！”如果掙脫時有物品帶不走，如帽子掉地下了，書包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭的勇氣。

5、怎樣預防被偷盜？ 首先，要注意對家庭財產的保密。家中的貴重物品、現金、債券及股票等，不能輕易露底，包括對某些親友、鄰居。不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機行竊；如果鑰匙丟失，要馬上換鎖；不能與萍水相逢、不明底細的人交往，更不能帶到家中來做客，防止“引狼入室”

二、法制手抄報內容資料：小學生法律知識兒歌

(一)從小要學法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。

護己要學法，保護你我他，法前人平等，用法闖天下。

齊心來學法，歪風都能殺，弘揚正氣好，利民利國家。

交通法規是個寶，自覺遵守要記牢。

紅燈停，綠燈行，黃燈起步準備好。

先看左，再看右，安全保證很重要。

警察叔叔來指揮，伸臂抬腕車輛停;左臂伸直右臂彎，車輛緩緩向左行;右臂伸直左臂彎，左邊車輛可通行;行人要走斑馬線，一切行動聽指揮。

(二)小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：

過馬路，別亂闖，走斑馬線穩當當。

煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，著火時候要報警，報警準確地址詳。

離家外出要鎖門，防盜意識要增強。

安全話題要常講，安全大事不能忘。

(三)小朋友，排排坐，安全話題說一說。

過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。

高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。

不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。

(四)火柴棍，不能玩，電插座，有危險。

煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。

回家就要把門關，汽車面前不爭先。

過馬路時左右看，注意安全保平安。

三、法制手抄報內容資料：關于法制的知識大全

1、法是由國家制定和認可的，調整人與人之間的行為規范，明確行為人之間的權利和義務，并由國家強制力保證實施的規范總和。其特征有四方面：（1）、法是調整人的行為的規范；（2）、法是由國家（即相應的國家機關）制定或認可；（3）、法是具有普遍性的社會規范；（4）、法規定人們的權利和義務；（5）、法是由國家強制力保證實施。

2、我國刑法的任務是（1）、保衛國家政權；（2）、保護合法財產；（3）、保護公民權利；（4）、維護社會秩序。

3、犯罪一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。

4、犯罪的特征有（1）、犯罪是危害社會的行為，即具有相當嚴重的社會危害性；（2）犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法性；（3）、犯罪是應受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。

5、構成犯罪的條件有（1）、犯罪客體，是指我國刑法所保護的而為犯罪行為所侵犯的社會主義社會關系。例如，盜竊罪是對國家、集體、公民個人財產權利的侵犯；（2）、犯罪的客觀要件，是指犯罪活動的客觀外在表現，其中包含危害行為、危害結果、犯罪危害行為與危害結果的因果關系以及犯罪的時間、地點、方法：（3）、犯罪的主體，是指具有刑事責任能力，實施犯罪行為的自然人或單位；（4）、犯罪的主觀要件，是指行為人對自己所實施的危害行為及其危害結果所持的心理態度。

6、犯罪的行為可分為作為和不作為。作為是指以積極的活動實施刑法所禁止的危害社會的行為，是人的積極行為，如故意傷害行為、盜竊行為都屬于作為的形式；而不作為是指應當實施并且能夠實施某種行為而不實施的消極行為。這種形式的犯罪必須以行為人負有某種特定義務為前提的，如行為人將年老多病生活不能自理的父母拋棄于荒郊野外以此來逃避自己應盡的贍養老人的義務，則構成了遺棄罪。

7、根據中華人民共和國刑法第17條規定；已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

8、犯罪的主觀方面主觀表現為犯罪故意和過失。犯罪故意是指行為人明知自己的行為會發生危害社會的結果，并且希望或放任這種結果發生的一種心理態度，又可分為直接故意和間接故意兩種。而犯罪過失是指行為人應當預見自己的行為可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，或者已經預見而輕信能夠避免，以至發生了危害社會的結果的心理態度，也可分為疏忽大意的過失和過于自信的過失。

9、直接故意：是指行為人明知自己的行為會發生危害社會的結果，并且希望這種結果發生的心理態度。一般表現為兩個方面：一是明知某種危害結果的必然發生，并且希望這種結果發生的心理態度；二是明知某種危害結果的可能發生，并且希望這種結果發生的心理態度。

10、間接故意：是指行為人明知自己的行為可能發生危害社會的結果，并且放任這種結果發生的心理態度。間接故意具有兩個特征：一是明知其行為可能發生危害社會的結果，二是對結果的發生持放任態度。

11、疏忽大意的過失：是指行為人應當預見自己的行為可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，以致發生了這種結果的心理太度。

12、過于自信的過失：是指行為人已經預見到自己的行為可能發生危害社會的結果，由于輕信能夠避免，以致發生了這種危害結果的心理態度。過于自信的過失有兩個特征：一是行為人已經預見到自己的行為可能發生危害社會的結果，二是由于輕信能夠避免，以致發生了這種結果。

13、正當防衛：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他合法權益免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。若要構成正當防衛必須具備以下四個條件：（1）、正當防衛的目的條件，必須是為了保護國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受不法侵害實施的防衛。（2）、正當防衛的前提條件，必須是對不法侵害行為實施的防衛；（3）、正當防衛的時間條件，必須是對正在進行的不法侵害行為實施的防衛。（4）、正當防衛不能明顯超過必要的限度。對于明顯超過必要限度造成重大損害的，是防衛過當，應當負刑事責任。

14、常見的犯罪類型有盜竊罪、搶劫罪、故意傷害罪、強奸罪等類型犯罪比較多。

15、盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物，數額較大或多次盜竊的行為。《中華人民共和國刑法》中規定：盜竊公私財物，數額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產；有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產：（1）盜竊金融機構，數額特別巨大的；（2）盜竊珍貴文物，情節嚴重的。北京市確定盜竊公私財物“數額較大”、“數額巨大”、“數額特別巨大”的標準如下：人盜竊公私財物價值人民幣一千元的，為“數額較大”；人盜竊公私財物價值人民幣一萬元的，為“數額巨大”；個人盜竊公私財物價值人民幣六萬元的，為“數額特別巨大”；“多次”盜竊指一年盜竊行為三次以上，沒有數額限制。

16、對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護，保障其不受打擊報復。

17、刑罰分主刑和附加刑。主刑有5種：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑有3種：罰金、剝奪政治權利、沒收財產。

18、隨著經濟的發展，環境問題的重要性越來越受到各國的關注，在我國新頒布的《刑法》中，也增加了一條與環境保護有關的罪名是“破壞環境資源保護罪”。

19、犯罪的最本質特征是具有嚴重危害性，在我國，犯罪性質最嚴重的罪行是危害國家安全罪。20、我國刑法的任務是懲治犯罪、保護人民；我國刑罰中最嚴厲的手段是死刑。

21、凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。任何公民享有憲法和法律法規的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

22、中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。

23、《中華人民共和國憲法》第五十三條明確規定：“中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。第五十四條明確規定：“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為”。

24、凡是有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

25、中華人民共和國的人格尊嚴不受侵犯。

第四篇：法制安全手抄報資料

1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。

2、沒有家長或老師的安排，不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。

4、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

中學生安全知識歌

同學們，仔細聽，安全常識有本經，時時注意言和行，家長老師才放心。過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。風揚塵，護眼睛，塵埃進入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴重找醫生。細小物，注意玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫生莫拖延。饑餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健。吃零食，壞習慣，不分場合和時間，三心二意分精力，別人覺得也討厭。照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間。電視劇，動畫片，躺下床鋪就不看，迷迷糊糊睡著了，當心電視被燒爛。遇火災119，火警電話記心頭，速離險境求援助，生命安全是最關鍵。家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案。遇車輛，莫阻攔，爬車攔車不安全，出了事故傷了人，輕留疤痕重丟命。閃電亮，雷聲鳴，自然現象不虛驚，高墻大樹不靠近，導體拋開地下蹲。下雨天，路泥濘，團結互助講文明，大小相幫講真情，平平安安把家還。吃瓜果，先洗凈，蚊叮蠅爬傳染病，病從口入是古訓，講究衛生不生病。玩游戲，遠金屬，無意也會傷人身，理由再多不管用，終歸還是不安寧。莫喝酒莫吸煙，吸煙喝酒神志亂，亂了神志把法犯，英俊少年不體面。炎熱天，汗淋淋，莫用涼水沖洗身，重者臥床不能起，輕者風濕也上身。遇匪徒110，匪警電話要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心。私下河，不安全，要防頭暈與痙攣，一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時花錢且哀痛，醫好皮膚不勻稱。河水漲，莫強過，逞強逞能必招禍，繞道行走才安全，雨過天晴家家樂。過院落，別逗犬，呼叫大人把狗趕，切莫自耍小聰明，被狗咬傷有危險。大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子痛來頭發昏，途中哪里找醫生。青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監。冬天冷，要取暖，火區電器要檢點，亂七八糟，遍地擺，出了火災后悔晚。藥醋瓶，要收好。千萬不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會把命喪掉。打乒乓，學投籃，體育運動大發展，單雙杠，爬吊桿，都要按照規則辦。不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德志體美全發展，人人爭當接班人。壞故事，莫要聽，影響學習誤青春，黃色書碟更莫看，不會分析會受騙。安全事說不完，時刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺自愿入保險。莫登高，莫爬樹，當心高處穩不住，失手失足滾下去，誰也不知傷何處。住上鋪，莫馬虎，安全時刻要記住，如果上下不小心，老師父母都操心。注射器，有針尖，玩它容易傷害眼，藥品更不隨便拿，人人做個好娃娃。玩滑梯，蕩秋千，安全意識記心間，謹防失手繩又斷，摔傷身體不方便。用電爐，燒煤氣，結束一定要關閉，房間一定要通風，血的教訓要牢記。變壓器，不能攀，高壓電源很危險，一旦接觸人身體，命歸黃泉上西天。倡保險，促平安，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學生齊參與，校內校外享平安。

第五篇：法制手抄報總結

明德小學法制教育手抄報活動總結

秦都區明德小學為了加強和推進法制教育宣傳，提高學生法律意識，增強學生法制觀念。我校根據上級安全文件精神，2016年11月10日、11日開展了為期2天的法制教育手抄報制作活動。

本次法制教育手抄報活動得到了學校及班主任大力支持，學生積極參與制作，班主任鼓勵學生精心制作，為學生提供制作素材，學生制作興趣高，師生齊動手，精心設計版面、內容，大部分學生制作的手抄報版面設計合理新穎，精選《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《交通安全》等法律法規內容，書寫美觀、版面文字與書畫搭配合理，布局合理美觀，在各班評比的基礎上，本次學校共收到班主任推薦上交手抄報32份，此次手抄報制作活動開展的非常及時順利，為學生營造了“學法、知法、遵法、用法”的濃厚氛圍，增強了學生“學法、用法”的自覺性，學生的法律知識素質明顯提高了。

通過本次法制教育手抄報活動，讓更多的學生了解了一些法律知識，開展這樣的活動，學校從中總結了經驗，也發現了一些不足，學生參與率還需要提高，手抄報制作應更加規范合理美觀，在以后的學生手抄報制作活動中，我校將借鑒經驗，克服不足，把手抄報活動開展的更加完美！

（信息員：陳娟）

我校為了提高學生法律知識，增強學生法制觀念，2016年9月22日下午舉行了“法進校園、伴我成長”法制報告會，學校聘請校外法制輔導員陳陽派出所周警官，秦都分局周警官給全校三至六年級800多名師生做了一次生動的法制報告，報告會由學校辦公室主任陳娟主持。

周警官在報告會上，首先給老師和同學們闡述了一些法律常識，讓學生分辨什么是不良行為和犯罪行為。接著用生動的未成年人犯罪的案例，給大家上了一堂精彩的法制教育課。本次報告會，周警官結合具體案例，全面細致地介紹了預防未成年人犯罪、在特殊情況下如何進行自我保護等方面的知識，特別是從遵守國家法律、法規及社會公共規范；樹立自尊、自立、自強的意識；增強辨別是非和自我保護的能力；加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識等方面，來提高未成年人犯罪的自我防范，做了深入淺出的介紹。報告會上，周警官給師生做了一次生動有意義法制教育報告，強調小學生從小就要做遵紀守法，周警官用生動的語言、詳實的資料、典型的案例，從五個方面講解了如何做一名遵紀守法的好學生，從而使學生明確了遵紀守法的重要性，明確了法律就在我們身邊，它無處不在、無時不在。可以說，這次報告是法制教育的及時雨，是學校法制教育的“雪中送炭”。

報告會上，學校結合報告會內容，結合身邊發生的事例，告誡同學們要學法、守法，學會用法律保護自己，并提出了三點希望和要求：要從小做起，學會包容、學會理解、學會謙讓；要從小學會控制情緒，學會調整自己的心理狀態；要有正確的價值觀念。

整場報告會用時1小時多，會場秩序井然，精彩的報告贏得了陣陣掌聲。報告會的成功召開，既豐富了學生的法律知識，又增強了師生的法制意識，為確保校園安全，維護校園和諧注射了一劑及時的預防針，為切實維護學生的合法權益，預防和減少未成年人違法犯罪等方面都起到了積極用。

通過本次法制教育報告會，提升了我校師生的法制意識，增長了安全知識，收獲極大。我校將一如既往地從教師、學生的安全角度出發，對法制教育工作常抓不懈，營造安全良好的學習環境。

秦都區明德小學 2016年9月22日

“法進校園、伴我成長”法制報告會總結

2016秦都區明德小學

年9月22日