第一篇：男生哄女生必備情話[范文]

1.來來來,老公給你一個大大的擁抱,在我的懷里就不會冷咯

2.可愛的寶貝老婆,無論怎么稱呼你,我心里都是甜甜的

3.我總是情不自禁地想寵你,愛你,不忍心讓你受到一丁點傷害.你受傷害了,我的心總是會撕裂般的痛

4.你不開心,我就會想盡一切辦法來逗你.你有心事,我就會很想很想和你一起分擔.你生我氣,我總會手足無措,但還是會哄你.5.我會一如既往地對你好,會一直寵著你,捧著你.不會讓你不開心,不會讓你受委屈,更不會讓別人傷害你.老婆,你意味著我的生命!6.我的心只是你一個人的,不是別的其他任何女人可以搶走的.愛走了,心就會碎.就算你走了,我的心里依然容不下任何女人,就只有你而已

你早就占據了我整顆心臟,我不容許有任何人來冒犯這片屬于你的土地 7.傻瓜,你介意什么啊,我又不會怪你不會兇你不會不理你,不會不要你 8.老婆 你是我老婆,聽老婆的話不對么?我真的不委屈,老婆,真的 9.不急,連等你都是幸福的

10.老婆,如果我說如果我沒有遇見你的話,或許我還會愛上別的女孩子,但絕不會有像我愛你這般的深,因為你有讓我失去理智的力量 11.如果這個世界沒有你,那么它就一文不值

12.你可知道,我酒醉的時候嘴邊念叨的還是你,我連喝醉了都害怕你會受傷害,知道我對你用情至深了么?你是毒藥.愛你讓我連骨子里都刻上了你的名字,我早已無藥可救 13.記住,你是唯一一個可以陪我看細水長流,聽鳥語花香的女人,我認定你,只可以是你.我不會再對第二個女的付出自己的真心,失去我只能說你不懂珍惜,沒有第二種可能.我會疼你,寵你,珍惜你,我知道你也愛著我,想把所擁有的一切美好都給你,把心都掏給你.寶貝,你永遠是我心里的寶貝,你難過的時候我會哄你,受傷了就躲在我背后,累了就回到我的懷里,我的肩膀永永遠遠是你最堅強的依靠,沒有誰比我更有權力給你幸福,也沒有任何人可以傷害我愛的你,我的寶貝.做我的女人,不可以受到一絲的委屈,就算是天王老子來了我也一樣砍了他,沒人可以阻擋我愛你的腳步,包括你

14.你是我的老婆,我一生中唯一愛的一個女人,在這個充滿謊言與虛偽的世界你是唯一的真實,不要懷疑我說的話,我的心里只容得下你一個女人,我相信這世界上有永恒的愛,只因有你.你是我的一切,我愛你

15.我的寶貝是全世界最美麗的,最漂亮的美美美美女~ 16.認識你前,我以為我是大海,遼闊的胸襟可以海納百川,遇到你后才發現我一直自以為是,除了你已盛不下任何.我只想用一生呵護你,給你幸福 17.寶貝,你是我生活的全部,是我一生拼搏奮斗的賭注.為了你披荊斬棘,為了你艱辛受苦,為了你終生忙碌,我都是義無反顧,沒有任何怨言,因為你就是我全部的甜蜜幸福,你的幸福也就是我的幸福.18.親愛的,每天我起床之后的第一件事就是想你,睜眼閉眼都是你.第二件事,看你的照片,看到你甜甜的笑我的嘴角就會不自覺的上揚.第三件事就是給你發短信,讓你知道我在想你,我無時無刻不在想你.19.我很在乎你,在乎你的一言一行,一舉一動,我整顆心臟都隨著你的節奏跳動

20.如果上天讓我許三個愿望,我的第一個是今生今世和你在一起.第二個是再生再世和你在一起.第三個是三生三世和你不再分離.21.只要你喜歡的,就是我所喜歡的.愛你所愛,想你所想.22.老婆,什么樣子的呢我都喜歡,都稀罕 23.只要我能做到的,我都愿意為你去做 24.你是散落在人間最絢爛的色彩,保護你,遠離塵世的陰霾.讓你心中只有溫暖和愛的存在.傾盡此生,只為給你,一個永恒的守望.25.只要你一天還愛著我,我就絕不會離開你,永遠愛你 26.我還不能在你身邊照顧你,現在能做的只有這些了

27.還記得你那天說么,沒有誰真正離不開另一個誰.今天我找到答案了,我想那是因為他們不像我這樣用情至深.老婆,我是真的離不開你!28.還說這種話來氣我,明知道我早已離不開你

29.我們是世界上兩只微小的螞蟻,卻在廣袤的土地上忽然相遇,聽說上輩子五百次的回眸才能換來今生的一次偶然相遇,所以,遇見,就不要再錯過 30.初識你,那是緣分的天意,喜歡你,那是心靈的所系,愛上你,那是幸福的開始,擁有你,只愿一生不分離,祝福你,那是幸福的點滴,守護你,是我最大的快樂!寶貝,我想你了!31.人生沒有跨不過的坎,再艱難的路我也會陪你一起走過!沒有什么能阻攔我們的,不是么?寶貝,我的愛與你同在!如果你感到心力交瘁了,就在我的肩膀上靠一下吧!如果你感到害怕,就躲在我還不夠寬闊的身影后吧!如果你對前方的未知感到忐忑,就讓我拉著你的手給你信心和勇氣吧!32.我愛你,不會因為你的冷漠而離去,我愛你,從此將永遠藏在心底,我愛你,即使你的離去也帶不走我對愛情的執著,我會一直等你,在生命的輪回里!33.只想告訴你,真的好愛你,無論人生的旅途多么坎坷,我都會在你身邊,為你擋風遮雨,讓我牽你的手,此生共白頭,同偕老,永不分離 34.笨蛋,你走了我就沒老婆了

35.我的愛情格言:老婆的要求是我的追求,老婆的脾氣是我的福氣,老婆的鼓勵是我的動力,老婆的表情是我的心情.36.很想和你擁抱著看清晨的朝陽升起,很想和你擁抱著看黃昏的夕陽落去,很想在夜晚擁抱著你說:”我愛你!”

37.老公不是遷就你,是想和你在一起

38.不要分開,看不到你我會很失落的

39.我喜歡你,我喜歡你,喜歡迷戀到連自己都覺得莫名其妙,在我眼中,看到的就只有你一個人而已.40.想做你的被子把你輕輕地覆蓋,又想做你的枕頭用溫柔把你托起,更想做你的毛巾每天能把你的臉頰緊挨,親吻著你睡夢中殘留的芬芳…… 41.我想跟你分享快樂,想為你分擔憂愁,讓你在開心快樂的時候找到一個可以撒嬌的人,讓你在失落難過的時候有一個肩膀可以依靠.42.我想輕輕地對你說一聲:我愛你.因為我怕聲音大一點都會傷害到你,在這個冷冷的冬天里,我窩在暖暖的被窩里想溫暖地對你,想寵溺地愛你.43.放不下心你,所以要在身邊看著你

44.癡癡的心,是在想你;苦苦的心,是在盼你;甜甜的心,是想親你;暖暖的心,是守望你;綿綿的心,是在思你;真真的心,一直想你,一直愛你!45.誰在想念你,誰在牽掛你,誰舍不得你,誰離不開你,誰最了解你,誰最心疼你,誰最寵愛你,誰最遷就你,不用想了,除了我還會有誰.寶貝,我愛你.46.雖然不能常常在一起,卻把你放在心頭;雖然分隔兩地,卻心心相連,親愛的,愛你的心永不改變!我相信真愛不會隨時間的改變而消退的,距離亦不是問題 47.吃醋因為喜歡,生氣因為在乎,發呆因為想念,傷心因為不想失去,流淚因為不想離開,發短信因為喜歡你,在乎你,想念你,不想失去你更不愿離開你.你的淚,我的痛,不愿看到你傷心.你的笑,我的夢,只愿你此生快樂.寶貝,我相信總有一天我們會在某個地方相見,在我的想象中,那一定是輝煌燦爛的一天.我的一切努力一切期盼都為著這一天的來臨!就是愛你愛著你,絕不會后悔愛上你,感謝上天讓我遇見了你,我的真命天女.48.寶貝,我愛你,這塵世的喧囂,凡間的利祿,只是過眼的云煙,唯有愛是永恒的.我只愿用此生去擁有,去守護這份愛,不說天長地久,只求我心永恒!49.如果秋天走了,我會在雪中愛你.如果世界消失了,我會在天堂愛你.如果你走了,我會在煙酒中愛你.如果我走了,我會在遠方愛你.如果你的心死了,我會在我的生命里愛你.如果我的身體死了,我會在心里愛你.如果我消失了,我會在空氣里愛你.如果你消失了,我會在回憶里愛你!50.我只想說,幸福永遠維系在你身上.51.有一種溫柔叫我知道,就算你說你不好,我也會對你好.有一種習慣叫對你好,就算是一無所有,還是改不了

52.我從來不會對任何一個女人許下諾言,也從不會對任何一個女人做我會為你做的事,老公只對你好

53.和你在一起總會令我忘記時間的存在

54.我就像巧克力,在你的口中被融化,我能想到最浪漫的事,就是和我的寶貝一起慢慢變老 55.假如可以的話,我愿意花去生命中的每一分每一秒,陪著你!56.一路有你,愁也坦然,笑也暢快,一生有你,憂也自在,樂也開懷愛情的幸福生活讓我陶醉,讓我迷戀,一切只因有你!57.如果漂亮是一種罪,你已經罪惡滔天!如果氣質是一種錯,你已經一錯再錯!如果智慧要受懲罰,你豈不是要千刀萬剮? 58.因為愛,距離逐漸靠近.因為情,隔膜漸漸遠離.因為你,真情慢慢衍生.因為你,愛情悄然降臨.于是,生活越來越美麗.我的幸福就是和你在一起!59.有一種酒,一小滴就叫人心醉.有一些音樂,一小段就叫人回味.唯一一個愛人是你,醉了我的心.60.想死在指尖縈繞品嘗著愛戀的味道想輕輕將你擁入懷抱悄悄地說有你真好

61.時間將證明我對你堅定而又執著的愛,別讓時空的距離猜疑彼此額真情與信心.堅持到底絕不輕言放棄!老婆,你是我的!62.忽然想不管不顧了,什么是對,什么是錯,只要擁有你,一切都變得不重要!63.我們好不容易在茫茫人海中相遇了,我可不想一錯再錯地失去你,要好好疼你才對啊

64.我愛你,你到哪我都要在你身邊保護你,只要你一天沒死,我都要愛著你,愛到了你老去那一天,我跟你手牽手,黃泉路上走!65.我喜歡你黏著我,我喜歡你調皮的跟我撒嬌,喜歡聽你說愛我…喜歡你

66.你是我的幸福,擁有你的每一天,世界都是美麗的,只要一天有你,老公就不會有煩惱

67.你知不知道你就是我最愛的人,為你放棄一切也不是不可能,從來都沒有愛的那么深,愛上你我感覺我是最幸福的人.愛的那么深那么真,多想讓這份愛永恒

68.我沒有足夠的色彩去描繪你的美麗,更沒有出色的文采來表達我對你的情意,我卻有一顆真摯的心,它為你跳動,隨你歡而歡,悲而悲

69.最心疼的人永遠只有你一個人,再不會有任何女人能得到我的心,也再不會有任何女人能讓我為她買醉!我今生只愛一次,不會再有二心!70.讓我深深地吻你吧!老婆,想一輩子都叫你老婆!人家說一生只有一次戀愛其實是最美好,最珍貴的.我今生的一顆真心,一份真愛都給你了,我只真愛一次!71.真正愛一個人是無法說出原因的,你只知道無論何時何地,心情好壞,你都希望這個人陪著你,真正的感情就是兩個人能在最艱苦中相守,也就是沒有絲毫要求,畢竟感情是付出,而不是只想獲得.寶貝,讓我一直陪著你吧!72.嘴對嘴的傾訴是一萬年前的約定,你想說的一切我已聽到,你所要的結局我也可以給你,只要你不放棄.擁有這一切多么艱難,而要毀掉它卻很容易.寶貝,我想吻你,不久,就一生.73.如果世界只剩10分鐘,我會緊緊地擁抱你600秒;如果世界只剩3分鐘,我會給1個180秒的吻;如果世界只剩1分鐘,我會說60次我愛你

74.老婆,聽說人來到世上,就是為了尋找另一半的,遇見你,我知道自己已經完成了這一使命.75.寶貝,我已經習慣了很多事情,習慣了隨時隨地想你,習慣了做任何事前都征求你的意見,習慣了跟你分享心中的喜怒哀樂,習慣了無聊時看你的照片,呆呆地傻笑,習慣了想讓你隨時知道我在哪,在做什么,習慣了有你陪著我,每一天

76.如果你是眼中的一滴淚,那我永遠也不會哭,因為我害怕失去你 77.不嗚了哈,老公就寵你疼你哈,MUMA~~ 78.這么多人停留過你的身邊,聚聚散散,分分合合,以后還會有.但你要知道,最后一個留下的,永遠都是我.那是因為我愛你!79.寶貝,你就是我的幸福,我無所謂過去,無所謂將來,我在乎的是現在,在乎你,在乎和你在一起度過的每分每秒,每一刻都讓我眷戀,讓我迷醉!我愛你!80.思念若是一種病,那我已病入膏肓.想念若是一種情,那我已經情深似海.愛戀若是因為恨,那我已恨之入骨;你若是我的毒藥,我愿為你耗盡生命.81.追隨你的身影,再遠的路途也不勞累.得到你的思念,再多的付出我也值得.緊握你的雙手再多的風浪我也不在乎.愛你,是我一輩子的幸福!82.如果你累了,別怕,有我在你的身邊,累了我來背.如果你痛了,別怕,有我在你身邊,痛苦我來扛.我愿意累你所累,痛你所痛,你只需要享受甜蜜.83.說一次我愛你,很簡單.但是你要知道,每一次說我愛你,我都是用心在說,都是用真誠去說,我愛你,因為我在乎你.84.被吉尼斯漏掉的世界紀錄:最愛你的人:我.最值得愛的人:你.最幸福的事情:和你在一起的每時每刻每分每秒.最美的旅程:通往你內心深處的那條路.85.這世界上有一個人是永遠等著你的,不管什么時候,不灌你是在什么地方,反正你知道,總有這樣一個人

86.你我相遇,不是偶然,是注定有緣.你我相戀,不是巧合,是注定有愛.風風雨雨永不悔,驚濤駭浪不可怕,地久天長在等待著我們.一起步入婚姻的殿堂.87.是什么讓寒冬如此灼熱,是什么讓血液沸騰不已,是什么讓靈魂感到悸動?是夏日火辣的驕陽么,是伏暑居高不下的氣溫么,都不是,是你,我心中的太陽!88.睜開眼睛,不會迷糊.你的溫度,你的默契,你的一切,我都清楚.和你的一切都很幸福,感謝寶貝給我一份很美的愛.早安~親愛的~ 89.寶貝,如果神送我一朵玫瑰,我一定把它送給你,因為我愛你.如果神送我兩朵,我就一朵給你,一朵給自己,因為下輩子我還可以送給你./ 90.你的快樂,我的甘甜,你的憂郁,我的悲傷,我雖不是你一切的一切,但愿做你永遠的伴侶 91.你的微笑,是穿腸毒藥見血封喉.我的呢癡枉,如無形繩索甜蜜束縛.你的睫毛,是我留戀的天空.你的目光,是我飛翔的翅膀.每一次心跳,是我對你的思念.92.知道上帝為什么把2月14日定為情人節嗎?他是希望:2個情人甜蜜相處,1個寶寶幸福降臨,4位長輩健康長壽,不許第3者插足.93.我的情人節里沒有情人,只有我的老婆,她是我的最愛,今天是,明天是,直到我死去我的心中也只有她!真的愛你!94.愛你就是那么莫名其妙,那么義無反顧,或許我不會是你今生的唯一,但你卻是我一生的最愛!愛你愛你愛你！95.只要你還在遠處愛著我,我就不會讓任何人走進我的心里,一顆心永遠為你跳動, 96.真正的愛情必定孕育著苦難,只有在苦難中才能挖掘出莫大的喜悅.讓我們一起走過!你是我的唯一.我愛你!做我一生唯一一個愛人吧!97.愛是緣分,愛是感動,愛是習慣,愛是寬容,愛是犧牲,愛是體諒,愛是一輩子的承諾!愛是一首無字的歌,要用生命去奔走!寶貝,我愿意為你把這條情路走到盡頭,一路為你譜寫愛的樂章!98.分手,這兩個字我永遠不會對你說.寧愿讓你傷我,我也不愿見你傷心落淚,痛苦由我承受就夠了 99.你是我心中的天使,一直都是,永遠都是!我敢對永遠打包票,你就應該知道我心里的目標有多堅定!無論什么樣子的你,都是我的天使,我愛你！100.人家說愛情沒有保質期,我對你說,不管多少年以后,我都會對你像現在一樣好

101.我要陪你一路走到盡頭,你可不能拋棄我,不管什么時候,什么情況下,我都是愛你的,你是我老婆

102.無論相距有多遙遠,只要你輕聲呼喚我,我會放下一切到你身邊,將你擁在我懷里,我的愛人 103.你的快樂不就是我的幸福么?擁有你我很滿足了啊,雖然你不怎么多話,不過我也可以不在乎的.只要我們的感情不會變淡,你一直在我身邊,那樣老公也是會很愛你的.你偶爾發發小脾氣老公也樂得哄你呀.即使你一錯再錯我都會包容你的.因為老公把愛全都用在你身上了啊,我愛你就只愛你一個,我不會花心的.104.清晨的陽光淌進窗戶,給你送出我的愛意,打開手機查看,溫馨,一點點爬上你的笑臉,你是快樂的,我就是幸福的,寶貝早安!MUMA~你是我永恒的愛人

105.老婆,我對你想說的話太多,而又太少.總之,我只想告訴你:我的唯一的愛,唯一的心,只屬于唯一的你!106.有一種眼淚叫難以割舍,有一種凝眸叫不能忘懷,有一種深情叫心碎腸催,有一種牽掛叫月下徘徊,有一種相思叫望穿秋水,有一個我叫愛你久久!愛你愛你!107.不羨鴛鴦不羨仙,只因有你在身邊!我的馨兒,我的愛.108.就是因為你在我心里太重要，因為我太愛你，因為我在乎你，因為我想給你幸福，所以我從來沒開口說過一次我不要你，也絕不愿意傷害你！你在我心里占了太重要的位置啊！寶貝老婆…

109.“我最希望聽到你告訴我你去哪里玩了，并且玩的很開心。或者每天聽你說你遇到了什么好笑的事情，這樣我才知道你過的好好的，開開心心的，然后我才會安心，而不是聽你說你在忙這忙那，我會莫名的心疼。只要知道你過的好了，然后我才會安心，我總是擔心你照顧不好自己，不愛惜自己的身體，很想到你身邊呵護你，給你無微不至的關懷，給你我的愛。” 110.生命的意義在于你,生活快樂因為擁有你.今生唯一愛你,一生鐘情于你.111.讓時間做試金石,來試探我對你愛的純真.讓歲月做見證,來證明我對你愛的真誠;讓幸福的感覺來驗證我對你愛的誓言吧!我對你好,只對你一個人 112.第一個讓我心疼的是你,第一個讓我哄的人是你,第一個我愛上的人是你,第一次我付出的真心,給了你.113.你是上天賜給我的天使~ 114.MUMA~在我眼里,你永遠是最美

115.永遠都是這樣地令我著迷,沉溺與你似水的溫柔中

116.溫柔的女人,是最令男人著迷的,就像你一樣

117.我們的愛情好像水晶,無比干凈又無比透明,它閃耀的光芒,照亮了我們彼此的心底.我要想呵護水晶般呵護著你,時間將見證我對你真摯的情意!118.我能想到最幸福的事,是你收到短信時的微笑,甜在心上.如果思念有罪,那我天天都在犯罪.可知道,只是不經意的微笑,我已無處可逃.119.相逢于茫茫人海,執手與時間無垠荒野.相信你是我的歸依,邂逅是甜蜜的開始.因為愛,所以愛,與你相隨,牽手到永遠!寶貝,我愛你.120.思念一個人的滋味實在是太痛苦了,所以我承受不住了,就來找你了

121.我愿意陪你慢慢到老,用盡一生一世來將你供養

122.我們雖天各一方,心若靈犀的方向,哪怕不能朝夕相伴,愛的星光一樣會把你我的夢點亮 123.我愿意為你,愿意為你飛到天際,為你將最美的星星采集.124.即使地震來了,我想到的第一個人也只會是你

125.我從來沒有對你感覺厭倦,我的一顆心只屬于你,我愛你啊!126.特別是對你說的話,我就一定去做到.即使傷痕累累,即使身心疲憊,我無怨無悔 127.你的一切一切,在我看來都是那么地美,沒有任何瑕疵

128.那句我愛你,滲入了骨髓里,烙印在心口上,腦海里你的身影無比清晰,對待唯一的你,唯一的我的真愛 129.我很珍惜和你在一起的每分每秒,會感覺很溫暖很幸福 130.我愛你,我用心愛著你

131.從來沒有如此擔心一個人的安危,你是第一個,也會是唯一一個

132.我可以很肯定地對你說,我心里只有你一個女人,誰也替代不了你的位置,我也不會想愛你一樣再去愛上別的女人,因為我對你的愛是不能復制,不可褻瀆的.而你,是這個世界上獨一無二的.133.我會牢牢抓住你的手,牽你一起走.我對你的愛,對你的心,都是真實的.134.那就讓我摟著你,把頭埋進你的發絲里吧!你應該慶幸有一個男人對你如此依戀,這是多少女人求之不得的幸福啊!135.我要感受你的溫存,這是我對你的眷戀

136.我愛你如命,卻把你看得比自己的生命還重要

137.或許我并不是你生活的全部,而你,對我來說卻遠遠不止這樣.你是我生命的全部,現在.直到永遠,都是… 138.不是什么都只有失去才會懂得珍惜,我在乎你,一直很在乎.不要離開我

139.我從來就沒有顧慮過自己的感受,處處讓著你,寵著你,在你不開心的時候哄你,在你忙的時候等你.我知道你難為情,想讓你自己決定,可以說我想要,我很想要!可我為什么不逼你!我就是怕你害羞!怕你難為情!140.只會愈加淳厚,你讓我魂牽夢縈,從來沒有一個女孩子讓我這么牽掛，心疼過,也沒人讓我那么在乎過,更沒有一個女孩能使我心痛過,你的影子在我的靈魂留下了烙印.我愛你勝過愛自己，沒有人生病能讓我這么心疼，緊張。沒有人的眼淚能讓我在乎過，除了你，我深愛著的你,我的寶貝.哪怕偶爾說錯了話讓你不開心，我也會無比的自責和內疚

我時常告誡自己，你是我的女人，我不能讓你不開心，所以我一直在努力，一直在努力為你做改變.骨子里的一些東西我也會努力得收斂好，我想給你快樂，給你幸福，讓你天天都有好心情，這樣才是我想要的.除了愛你，我找不到什么理由來解釋為你所做的一切改變

141.從我遇見你那一刻，我的心就開始為你跳動，你的一點一滴，無不牽動我的心臟，心里沒有一刻停止過對你的思念 142.我愿為你畫地為牢，守護你一生一世 143.我愛你，掏心地愛著你

144.愛你是一種態度，不是一份責任。愛你是一種幸福，不是一個負擔。愛你是一種寵溺，不會感到厭倦。心疼你是我發自內心的寵愛，你是我幸福源泉。寶貝，有你真好！

第二篇：哄女朋友開心的情話

哄女朋友開心的情話,女人最愛聽的話

女人是最容易滿足的，兩個人之間有愛情，她所在乎的不再是一些物質的攀比，而是一些心靈上的安慰，有時候一句哄女朋友開心的情話就能夠讓你的女朋友開心一天！

情在我，愛在你，把愛情捧在手心里；上有天，下有地，愛你萬年是吹牛；情蜜蜜，意甜甜，愛你一生我愿意。

希望你住進一個溫暖的地方:地址:愛情市,相愛街,思念路,巷號!房東是你最愛的人,租期是一萬年,租金是一生的愛,愿你快樂!

辣辣驕陽夏日長，滾滾熱浪無處藏，眼前發黑心發慌，頭冒金星汗飛揚；想你念你心頭上，就像吃了清涼糖，心底散出絲絲涼，再熱也似空調房！

與你相遇是一件神奇的事！那一次與你相遇，就使我不能忘記。從此，你讓我知道什么叫做美麗，再也無法隱藏對你的愛意！

愛人的心永遠是玻璃做的！把思念串成風鈴把心的聲音傳播，把祝福折成紙鶴把愛的消息放飛，把情愛化成春風把你緊緊擁抱。

對你的情懷，是一株天天向上的向日葵，不斷伸展。即使被無情的寒風吹拂，深扎于心的根，亦然滋潤著它茁壯地生長。

讓我永遠看你的眼睛，帶著跳動的火焰！你溫柔的眼睛將我融化，讓我迷失在你愛的包圍中，……我不要辨清方向，只想沉湎其中。

生活的路上，不僅有玫瑰，更有荊棘，一個人的力量本來微弱，那就讓我留在你的身邊，替你沖鋒破浪！

把你的名字和身影，深深鎖進我心里，越想逃避越逃避不了感情。忍不住想告訴你，我真的真的好愛你。

沒有見你，是我一生的痛苦；愛上你，是我智慧的抉擇；失去你，是我一生的痛苦；沒有你，無法感受心靈的默契。

用鮮花鋪成情路！用我的柔情甜甜地呵護你，用我的蜜意柔柔地縛著你，我會讓你永遠沉浸在幸福之中。

珍惜每一個屬于你我的日子！親愛的，我有一樣非常珍貴的物品托你仔細照看，可千萬別弄碎了，那就是我那顆愛你愛到發狂的心！

這世界，唯我才有你的愛情！只有愛你，才感覺你的可愛；只有親你，才感覺你的溫柔。每一時每一刻，永遠希望你有我的感覺！

我用歌曲表心意，將我愛意傳予你，請你不要拒絕我，你有真情我珍惜，將我誠意說與你，愛你愛你就愛你！

愛與不愛總讓人覺得那么不一般。你不愛我就不能走，賴到你來愛。這是我的愛！請你也來愛！

看不見的你那雙眸，我心情不定。沒有你那雙亮眼的照耀，我會枯萎；沒有你對我微笑的倩影，我會墮落。親愛的，你是我永遠的眷戀。

大山下來了，我擋；老虎來了，我擋；金錢來了，你享；美貌來了，你享；愛情來了，我們一起上！

大家說：星星雖美，卻轉瞬即逝。那么，我愿做，一顆劃過天空的流星。等待著你，前來許愿。我愿做你的流星！

被人惦念是一種幸福，愛戀別人是一種痛苦——痛并快樂著，苦并甘甜著！一切皆因情而起。想你！我永遠想你念你！

用溫情寫一個大大的心字，來明示我的愛！寫一串你的名字，想一想你的樣子，難忘柔情似水的眸子，你是那閉月羞花的女子，愛你我會用一輩子！

我大聲對天空說：想你！真的好想大膽地對你說：我愛你！如果老天給我這個機會，我會讓整個世界都在我的吶喊中顫抖！

時常想你在心里;日日念你在哪里;總不忍心打攪你;今天只是太想你;發個信息問問你;何時能夠見到你;順便還要告訴你;我的心里只有你。

你輕輕向我走來，脈脈含情的目光如燦爛的朝陽，剎那間驅散我心中的所有陰霾……你是我心中永遠的另一半。

孤單時想起你；收獲時想摟住你；成功時想撲向你；激動時想吻你。一切盡在這四個字：我很愛你！

你總是那樣吸引著我，若明若暗！你是我困惑時的明燈，你是我幸福的催化劑，你是風箏的那根線，永遠牽引著我。

第三篇：《男生·女生 》教案

《男生·女生 》教案

《男生·女生 》教案 篇1

活動目標：

1、根據生活經驗找出男女不同的地方。

2、認識男生女生標記，知道要按性別進入盥洗間等公共場所。

3、培養幼兒初步的性別意識。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、男女生標記。

2、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張。

3、幼兒用書。

活動過程：

一、以猜猜他是誰的游戲引入課題，激發幼兒學習興趣。

師：小朋友們好，今天我們來玩個“猜猜他是誰”的游戲。(提醒小朋友仔細聽清楚)

師：穿著XX色衣服，XX色褲子，XX色鞋子的小朋友是誰?XX頭發的小朋友是誰?(一位男孩)誰猜到了的，請舉手說出他的名字。

師：穿著XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是誰?XX頭發的小朋友是誰?(一位女孩)小朋友你們猜猜她是誰?

師：我們猜到的這兩位小朋友一位是男生，一位是?(女生)

二、比較男女生的不同。

師：現在老師給小朋友每人發一本書，請小朋友打開書，請你們看爸爸媽媽和男女生圖片。

師：男生和女生有什么不一樣呢?請小朋友仔細觀察。

師：你們在書上看到的男生是怎么樣的?他的頭發是怎么樣的?他們穿怎么樣的衣服啊?(短短的頭發、穿著短衣服) 師：誰來說說你在書上看到的女生是怎么樣的?會穿怎么樣的衣服?(有長長的頭發、穿著漂亮的裙子)

師：小結：剛小朋友說的都很對，大部分男生的頭發剪得比簡短，女生可以扎辮子，男生夏天穿短褲，女生夏天穿穿裙子，男生的聲音粗一些，女生細一點，男生站著小便，女生蹲著。

三、認識男女標記及用途。

師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標記，你們看這張標記表示的是什么?(表示是女生)

師：那這張呢?(表示男生) 師?剛剛小朋友說的都對，那你們在什么地方見過這兩種標記?(衛生間里面、商場里面)

師生共同小結：這些標記啊，我們在衛生間、浴室、商場里面賣衣服的更衣室都可以看到這兩種標記。

師：你們知道為什么這些地方，男女要分開房間呢?(因為男生女生不一樣)

師生共同小結：我們男生女生有很多不同，換衣服和上衛生間時分開是一種禮貌，也是一種規定。從以前到現在，大家都在遵守這個規定。我們都要遵守這種規定，看清男女生標記在進入，千萬不要弄錯了。

四、情景練習

師：情景創設，“商場試衣間”分別把男女標記貼在教室的門上。

師：現在請小朋友根據自己的性別選擇對應的試衣間，注意進門的時候千萬不要弄錯了。

五、活動結束。

活動反思：

在游戲中感知男女的不同外形特征，通過按男女標志做不同的動作，強化孩子的性別意識。在活動的組織與互動過程中，我比較關注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調動起來，快樂的學習。

《男生·女生 》教案 篇2

教學分析

【教學目標】

知識與能力 認識到男生女生生理特征及性別角色的認識；了解男生女生的各有優勢及互補。

過程與方法 利用現代教學技術與語言描述創設情境，通過參與討論、爭論、辯論，學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學生充當活動的主客體，充分發揮學生的學習自主性，

倡導自主探究、自主交流，面對男女生交往中的困惑，獲得感性認識和理性認識。

情感態度與價值觀 通過生活實例,感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣,欣賞異性特有的思維方式和行為特征，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學習與異性和諧相處。

【重點難點】

教學重點：男生女生的各自優勢的特點

教學難點：男生女生的優勢互補

教學過程

一、 導入新課

（多媒體播放）羅大佑《童年》

池塘邊的榕樹上

知了在聲聲叫著夏天

操場邊的秋千上

只有蝴蝶停在上面

黑板上老師的粉筆

還在拼命唧唧喳喳寫個不停

等待著下課

等待著放學

等待游戲的童年

……

……

……

想一想：聽歌曲讓你想到了什么？

提示：朝氣、熱情、對未來的渴望，童年趣事

教師講述：我每次聽到這首歌曲心中不禁生出萬千感慨：在渴望長大中，無憂的童年漸漸遠去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”，就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。

我們一同探討成長中的話題——男生女生。

二、新課講授

目標導學一：他和她

（多媒體顯示）

欣賞一首小詩——《男孩、女孩》

男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；

女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅。

男孩像塊堅石，大風大浪掠過石塊兒依存；

女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點。

男孩愛穿一身牛仔外出兜風，

女孩愛撐一把花傘雨中散步

男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂，

女孩小心翼翼把錯題訂正

男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風，

女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市

如今的男孩、女孩呀……各撐半邊天

活動一：心目中男生女生

（多媒體展示活動要求）活動要求：學生按照性別分成兩組，說出你最欣賞的異性同學，他的性格、態度、舉止、相貌。

討論：男生與女生的性別差異有哪些？

隨著年齡的增長，道理青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等發明，越來越多表現出自己的特點。

分析：

如何正確認識男生女生的性別差異？

①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。

教師強調：對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。同時我們要克服性別刻板印象的影響。因為在某種程度上性別刻板印象影響我們自身潛能的發揮。

目標導學二：優勢互補

活動二：男生PK女生

（多媒體顯示活動要求）說一說：男生女生的優勢

提示：男孩子思維活躍、活潑好動，像太陽；

女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。

教師歸納：我們看到，不論男生、女生都各有很多優勢。男孩子思維活躍、活潑好動，像太陽；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。

活動三：請你分配

（多媒體顯示活動要求）

活動要求：新學期開學，我們班要完成以下任務：搬運新書、分發課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費、打掃衛生區的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。

問題：你會讓男女生各承擔什么任務？你這樣安排的理由是什么？

男生承擔的任務：

理由：

女生承擔的任務：

理由：

男女合作的任務：

理由：

提示：男生力量、大膽……

女生細心、愛干凈

討論：

如何正確認識男女生的性別優勢？

男生女生各自擁有自身的性別優勢。我們不僅要認識自己的優勢，還要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。

活動三:好男孩好女孩形象設計賽

（多媒體出示活動要求）活動要求：每個學生結合自己的特點，自行設計一個更富有個性的男孩或女孩的形象

教師總結：不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。

三、課堂總結

通過這節課的學習，男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們要平靜而欣然地接受生理變化。對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。充分發揮性別差異的優勢相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。

板書設計

他和她

男生女生

優勢互補

教學反思

根據學生自身的特點設置活動，激發學生的學習興趣，引發好奇心從而學習知識，培養能力。

課題的比較敏感，涉及男生女生之間關系。但是課堂中，學生又不能認識到異性間的差異和優勢，不能正確對異性的優勢。

《男生·女生 》教案 篇3

一、“讓我們蕩起雙槳”，

第一層，從男女生各自的優勢、差異、交往中的合作，概括出異性同學間積極交往的意義，這既能增進性別意識，也能完善個性、促進交往能力的提高。

第二層，探討男女生之間怎樣進行正常、健康的交往，并概括出一些異性交往的基本原則。

活動一：啞劇表演

〈一根針、一顆釘〉

情景：在初二的務農周上，大男的衣服刮破了，需要用針縫一下。大男極不熟練的穿針，不小心扎了手。小女的凳腳松了，需要釘個釘子。小女笨拙的用榔頭敲打，不小心打在了手上。唉，他們兩個無奈的搖了搖頭。

問：小女和大男該怎么辦呢？

活動二、王婆賣瓜擂臺賽：

男：我們的優勢有：

女：我們的優勢有：

了解性別差異。通過分配男女生各自承擔的任務，了解性別差異，增強性別意識，促進男女生間的溝通，培養與異性同學積極交往合作的態度。

在活動過程中，可以用競賽的形式，讓男女生分別列舉各自的優勢，把描述性別優勢的關鍵詞寫在黑板上；討論并確定男生、女生各應承擔什么任務，說明這樣安排的理由；引導學生比較性別優勢與任務分配間的關系?；顒又幸⒁獗婷魇欠牵龑信暮献饕庾R。

活動三、 男女生應怎樣進行交往。分析兩種極端的交往方式。

（1）、鴻溝式交往：男女生井水不犯河水，用“那幫男生”、“那幫女生”稱呼對方。（男女生交往應互相尊重）

小雅從不敢和男生說話，不可避免時非得叫女同學幫忙。（男女生交往應落落大方）

（2）、過分親密式交往：小利和大偉經常避開其他同學單獨交往，很少參加班級集體活動。（男女生交往要注意方式、場合、時間和頻率）

二、“把握青春把握情感”

第一層，談如何正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼。

第二層，通過情境和案例，探討如何在異性情感交往中做出負責任的選擇，并學習辨別這些情感。

第三層，談在與異性交往中學會如何保護自己，以促進健康的男女生交往。

活動一：P39、介紹青春期學生常常遇到的男女生之間相互吸引的情景，討論這是怎么回事。

通過討論，讓學生知道這是正常的事，是美好的事。此處不必做過多分析。

活動二：體會青春滋味

一天，小利終于收到大偉的一封信，說出了小利想說但一直不敢說又盼著大偉說的話。

問：他們互相喜歡是不是一種錯？他們的感情能進一步發展嗎？

（1）、請每組分別從父母、老師、同學的態

度和評價，對他們學業的影響，時間和精力等方面選擇一個角度加以說明。（理性的分析）

（2）、看、說、嘗。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求學生描繪其外觀，并邀請幾位同學嘗一嘗后說出其味道。（感性的認識）

（3）、總結：青春的滋味有時就象這些未成熟的水果，過早的去嘗試，我們感受到的只能是澀味。

欣賞：把我連同青春的心事一塊兒，塵封進那粉紅色的記憶吧。（學會等待、學會冷處理）

我不想讓自己的小船過早的擱淺，所以，請收回你熱烈的目光。（學會拒絕）

活動三：P40、澄清對男女生“早戀”現象的認識。

通過對男女生情感現象原因的探討，澄清對這一問題的認識，學會用正確的方法滿足自己的情感需要。

活動四、“異性交往中的自我保護”——防身有招術

當我們在和異性交往的過程中，還要學會保護自己。

1、詩經云：謙謙君子，大家閨秀?！覀円３智f重，不失警惕。

2、受到異性的侵害，我們要沉著應對，機智求救

3、理智而不沖動。

《男生·女生 》教案 篇4

學情分析：

七年級年齡段的學生，正處于青春發育時期，在這一階段的學生有了強烈的性別意識，對異性存在想了解又不知怎樣了解的心理，并且大多正值異性好感期，異性同學間的神秘感、吸引力悄然萌生。在與異性同學交往中心理上處于愉悅、興奮、好奇、壓抑等狀態，渴望處理好與異性同學的關系；而受心理發展與交往水平所限，往往現出不夠恰當的交往行為。因此，應給予相應的引導。

教學目標

1、知識目標：

學生了解男生、女生之間的成長中的差異，明白男女兩性有各自的優勢；了解異性交往的意義與原則。

2、能力目標：

明確男女生交往的必然性；

樹立正確的異性交往觀念，掌握男女生交往的恰當方式。

3、情感目標：

正確把握情感問題，初步形成有關友誼的正確的價值觀。教學重難點教學重點：

正確看待男女生之間的差異，引導學生發現自己的優勢，發揚自己的優勢；

明確男女生交往的'必然性，掌握異性交往的恰當方式。教學難點：

掌握異性交往的恰當方式，正確把握異性交往過程中的情感問題。教學手段：多媒體

教學準備：多媒體、彩紙、水彩筆、兩個空瓶子、石塊、沙子、水等教學班級：710班

教學方法：活動法、討論法、案例分析法、情景教學法教學過程

教師：悄悄地，青春邁著輕盈的步伐向我們走來，跨國青春的門檻，我們步入了多姿多彩的季節。我們不再是無憂無慮的小小少年了，成長為有思想、又有煩惱的男生女生。現在讓我們放下煩惱，一起做個熱身活動，名字叫做聽口令。

（1）環節一：熱身活動

規則：教師報出口令，要求學生作出相同或相反的動作。做出相反動作：起立、抬頭、閉眼、向后看、哈哈大笑、愁眉苦臉做出相同動作：起立、同桌之間手拉手、手挽手、前后同學相互擁抱設計意圖：活躍課堂氣氛，調動學生參與課堂的積極性，并引導學生思考活動的意圖。

教師總結：老師很奇怪，按理說做相反動作應該比相同動作難得多，而大家在做相同動作時的表現遠遠不如做相反動作，特別是在讓男女之間做出手挽手，相互擁抱時，大家表現得很不自然，這是為什么呢？今天就讓我們一起來探討男生女生這個話題。

板書設計：男生女生

（2）環節二：男女有別

教師通過使用ppt呈現兩組圖片（幾個嬰兒組和青春期組照片）教師：這兩組照片哪組更易區分性別呢？學生：第二組

教師：是的，大家非常輕易地可以從第二組照片中辨別出性別。伴隨著我們的成長，我們男女生之間差異越來越明顯，現在給大家3分鐘時間討論，男女有別，別在哪里？每一小組選定一名代表，待會兒代表小組發言。

提示學生：可以從身體、著裝、性格和興趣愛好方面思考。學生發言。

教師總結：同學們說了很多，老師也進行了某些方面的總結，我們一起來看看吧。

身體方面：男生高大、強壯有力，運動細胞發達。

女生嬌弱、力氣小。

著裝方面：男生喜歡寬松、運動的服裝；

女生喜歡穿裙子，喜歡款式花俏的衣服。

性格方面：男生堅強、勇敢，富有責任感

女生性格溫柔、細膩，善于關心他人。

興趣愛好方面：男生喜歡科技、國內外新聞、體育活動；

女生喜歡電影戲劇、音樂舞蹈、娛樂節目等。

設計意圖：兩張圖片形成鮮明對比，鼓勵學生探究男女生之間存在的差異，通過小組討論的方式，可以收集較為全面的信息，隨后教師引導學生正確認識這些差異。

（2）環節三：我的優勢

教師：開學了，我們班有以下任務，哪位熱心的同學可以幫助老師完成這項任務？

開學了，我們班有以下任務需要完成：

搬運新書、分發課本、擦玻璃、拖地、搬課桌椅、統計吃飯人數及收費、掃地，如果讓你來安排男生女生完成上述任務，你會怎么安排呢？理由是？

學生回答：

教師：能談談你這樣安排的理由嗎？學生回答預想：

搬運新書、拖地、搬課桌。因為這些任務都需要力氣，男生做得快。分發書本、擦玻璃、統計人數及收費、掃地。因為這些任務需要細心、認真，對體力的要求不高。

教師：感謝你幫助老師安排這些任務，而且你的安排堪稱完美。的確，男生相比較女生而言，力氣大，而女生呢，做事很細膩，這些都是大家各自的優勢，那除了這些，男女生之間還有哪些優勢呢？現在老師發給大家一些彩紙和水彩筆，前三小組討論男生的優勢，后三小組討論女生的優勢。男生們、女生們現在可不要謙虛，好好想想自己的性別優勢。待會兒我請每一小組代表到講臺前展示你們小組討論的精華。

學生展開激烈討論，記錄討論結果。

學生上臺向全班同學展示討論結果，展示完后教師將小組討論的結果貼在黑板上。

設計意圖：本環節的設計意圖一方面通過對男生女生的優勢介紹，讓異性之間對彼此有更深的了解。這是本節課的教學重點之一。

（4）環節四：男女生之間的交往

將前面所講內容進行簡單的概括歸納，引出“我是女生，你是男生，在青春的路上男生和女生性格互為補充，互為反襯，構成社會最美妙的圖畫?！?/p>

通過讓學生閱讀“非常的野餐”的故事：

某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓男女同學分席而食，結果是男生個個狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學合席而餐，則出現了另一番情景：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度；女生則個個細嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風范。對此，你有何看法？

學生回答。

教師提示：如果男生女生之間互不往來，會出現什么狀況？學生回答預想：男生女生都非常不注重自己的形象。

教師總結：這正是心理學所謂的異性效應?？磥砟猩g交往是非常有必要的。

異性交往的意義：

1、可以增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展

2、可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力

3、可以學習適應社會對不同性別的要求，增進自己性別意識

引發學生思考“為什么會出現這樣的局面”，從而引出男女生交往的必要性這一話題。同時讓學生明白了解異性交往的意義，對異性交往形成初步認識。

設計意圖：“非常野餐”的故事，闡釋了異性效應，男女生合作交往的必要性也就顯而易見了，從而有助于理解異性交往的意義。這也是本節課的教學重點之一。

（5）環節五：如何進行異性交往

這一環節，主要采用案例分析的教學方法，引導學生小組討論，出謀劃策幫助案例中的主人公解決問題。

案例：

不知不覺，小可悄悄地喜歡上了一位男生，他的一切都吸引著她。一想起小明，她既甜蜜又自責。我這是怎么啦？這正常嗎？

教師解釋：隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。

（教師引導學生認識到對異性產生好感是一件正常的事）不久，小可出乎意料地收到了那位男生的一封信，原來，他也早就開始默默地關注她了

教師：同學們你們覺得小可該怎么辦呢？是接受這位男生還是拒絕他呢？小可很為難，你們可得幫幫她。

學生回答，小可該做出怎樣的選擇？

一是拒絕。

（1）將信件交給老師，讓老師批評教育男生。

（2）嚴詞拒絕他。

（3）把這件事告訴同學，鬧得滿城風雨。

（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。

（5）找恰當的時機，委婉的表明自己的態度，拒絕他。

二是接受，偷偷地與心儀的男生開始單獨交往。

教師：故事還沒有結束，我們一起來看看小可是怎么做的？小可的選擇：

小可內心很矛盾，上課老是開小差，細心的班主任發現了小可的異常，班主任非常溫和地傾聽

第二天小可來到教室后，發現抽屜里躺著一本書《成長的煩惱》，輕輕打開，只見一張小紙條滑落下來，小可撿起紙條，只見紙條上寫著：在合適的時間里做合適的事情。青春是美好的，也是寶貴的。小可一連讀了3遍，終于豁然開朗。

實驗過程：實驗過程簡寫：

教師：我來給大家做一個小實驗。我現在這個空瓶子里裝滿石子石子裝滿了，老師再倒入沙子，看看可不可以放進去，沙子也放滿了，老師再在這瓶子里裝水，很好，水也可以裝進去。第一個實驗做完了，看，老師手中還有一個空瓶子，老師先裝入水，同學們我在這裝滿水的瓶子里放進石子會出現什么狀況？

學生回答：水會溢出來。

教師：實驗做完了，同學們想想這個實驗告訴我們什么呢？

學生回答預想：我們現在要做的是學習知識，其他的事情以后再說。教師：說得非常好，我們人生就好比這個空瓶子，需要我們填入一些物質來

充實我們的生活，但這些物質的填入是按一定順序的，現在我們是學生，我們應該填入的物質是什么呢？

學生：知識。

教師：男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。世間萬物各有時節，過早地成熟，會過早地凋謝。他們既然是在春天，就不要去做秋天的事。當他們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；在選擇中把握青春，在承擔責任中長大成人。

因此遇到此類情境，我們應該：

1、慎重對待，理智處理學會等待、學會冷處理、學會拒絕

2、學會選擇，學會承擔責任

教師總結，引導學生學會把握自己的情感，正確處理異性之間的情感問題，把握好異性之間的關系。

教師：男女生之間怎樣進行正常、健康的交往呢？學生回答。

教師總結：男女之間交往不必過于拘謹與冷淡，我們既要開放自己，又要掌握分寸，我們提倡集體交往，反對單獨交往。因此男女之間交往要做到，自然大方，合作互助，相互尊重，真誠文明，自尊自愛，把握尺度。

設計意圖：案例的步步導入，循循善誘，有利于培養學生小組合作解決問題的能力，并且為了進一步加深學生對此塊內容的理解，教師對如何把握情感以及異性交往進行解釋、強調，從而解決本次課的難點。

（6）環節六：詩朗誦

男女分配朗誦詩歌《男孩女孩》

女：男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；男：女孩是首小詩，蘊涵著無比的溫文爾雅；女：男孩像塊堅石，大風大浪掠過，石塊兒依存；男：女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點；女：男孩愛一身運動裝,陽光下奔跑，男：女孩愛一把花傘,微雨中散步；女：男孩啃起數理化題目不亦樂乎，

男：女孩哼著歌兒翩翩起舞；女：男孩愛騎車滿街穿梭顯威風，男：女孩愛結伴小道上談天說笑。

男女合：如今的男孩、女孩呀各撐半邊天。

教師：如果把男生比做熱情的紅色，坦率的藍色，那么女生就是活潑的黃色，純潔的白色，讓我們用青春的調色板調出和諧的顏色，為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷。

教師：美好的時光總是短暫的，這節課已經接近尾聲了，同學們，這節課我們學到了什么呢？

學生回答。教師總結。

教師：我是女生，你是男生，在青春道路上，讓我們互幫互助，一起綻放青春的光彩。

設計意圖：回顧總結，鞏固所學知識。詩朗誦男女生任務體現了男生女生相互合作。

板書設計

1、題目---男生女生

2、男女有別

3、優勢展現

《男生·女生 》教案 篇5

活動目標

1、學習用調查統計的方法，了解班級男生和女生的人數，并在表格中記錄。

2、初步了解統計圖表的意義。

3、能積極參與調查統計方法的討論，大膽表達自己的想法。

活動準備

1、教師自制男生和女生人數統計表（一）、（二）。

2、幼兒人手一份統計表，鉛筆等。

活動過程

一、教師出示統計單（一），請幼兒進行觀察、討論，并明確記錄單的要求。

師：這是一張統計記錄單，這張記錄單上有什么？

師：我們可以用這張記錄單做什么事情呢？

師：怎么樣讓別人一看就知道這張記錄單統計的是第幾組男生和女生的人數呢？

二、師幼討論記錄的策略。

師：男生和女生的人數記錄在小表的什么位置？

師：如果第一組男生有3小朋友，在表格中怎么記錄呢？（男生標記下的空格里）女生呢？

三、完成小組調查統計表。

師：現在就請你們用這樣的方法，將你們一組上的男生、女生人數統計到記錄單上。

1、幼兒操作時教師應注意觀察并做必要的提醒。

2、同組幼兒相互交流統計結果。

3、請個別幼兒介紹自己的統計結果，然后再集體檢查驗證統計人數是否正確。

師：誰來像我介紹一下你的統計結果。

四、學習將小組統計的結果匯總到班級的大統計表中。

1、教師事先出示好畫好的表（二）。

2、引導幼兒觀察并提問：

師：這種統計表上有什么？橫排的標記表示什么意思，豎行的呢？我們可以用這種表做什么呢？

討論：怎么樣在這張統計表中記錄每組男生、女生的人數？

師：第一組的統計結果記錄在表格的什么位置？

五、師幼共讀表，了解統計圖的意義。

1、每組選派一名幼兒在表格中記錄本組幼兒的統計結果。

2、這張表格填完了嗎？還有哪些空格需要我們完成的？（合計人數）

3、每橫排合計人數表示什么意思？豎排呢？

4、這張統計表告訴我們什么事?

：統計表能夠比較快而清楚的告訴我們一些事情，對我們的生活有著很大的幫助，做起事情來比較方便、簡潔。

《男生·女生 》教案 篇6

活動目標：

1、學習用調查統計的方法，了解班級男生和女生的人數，并在表格中記錄。

2、初步了解統計圖表的意義。

3、注意傾聽、思考并理解同伴，能從不同角度對表格上相關數據進行分析解讀。

4、在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。

5、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

活動準備：

1、在黑板上實現畫好“x班男生和女生人數統計表”，(如幼兒用書第26頁的記錄表格)，粉筆若干，抹布。

2、幼兒用書26頁內容。

活動過程：

1、觀察統計各小組男生和女生人數的圖表。

教師引導幼兒觀察幼兒用書第26頁的各小組男生和女生的人數調查統計表。

教師：圖上有幾張小表，每張小表上有什么?每個小組男生和女生的人數記錄在小表的什么位置?(男生和女生標記下的空格里)師幼討論：怎樣讓別人一看就明白每張小表統計的事第幾組男生和女生的人數呢?(在每張小表的第__組中間用數字標明了小組號)

2、調查統計各組男生和女生的人數。

請幼兒到班級的各個組去調查，統計每個小組的男生和女生的人數，并在幼兒用書的第26頁相應的小表格中作好記錄。(活動中，幼兒可能會用多種不同的方式表示人數，教師都應給于肯定，以鼓勵幼兒創造性的采用多種方式解決問題)請個別幼兒介紹自己的統計結果，然后集體在檢查驗證統計的人數是否正確。

3、學習將小組統計的結果匯總到班級的大統計中。

教師出示在黑板上事先畫好的“x班男生和女生人數統計表”。

引導幼兒觀察并提問：這張表格上有些什么?需要我們做什么?

教師：每張小表上統計的各組男生和女生的人數，應該填寫在大表的什么位置?

此處可以請發表意見的幼兒邊回答問題，邊走到黑板前在大表格上指出自己所說的具體位置，使大家明確他所表達的意思。當幼兒理解有困難時，教師可以追問：“第一組應該記在表格的什么位置?”請一名幼兒在黑板上的班級統計表中記錄本組男生和女生的人數，然后再集體驗證記錄位置是否正確。

請幼兒完成幼兒用書26頁內容，將調查統計的各組男生和女生的人數，填寫到全班男生和女生人數統計表中。

4、師幼共同讀表，了解統計圖標的意義。

幼兒完成后，同伴之間可進行相互交流，并檢查各自的記錄是否正確。

請一名幼兒將黑板上的記錄表填寫完整。

請幼兒說說記錄表上的數據可以告訴我們什么事情?

教學反思：

從今天的《男孩女孩》的活動中，我發現了一點。我們的孩子善于觀察。他們能把生活中所看到的事物拿到課堂上來?；顒娱_始時我問了一個問題：小朋友你知道這個是男孩還是女孩?(我手中拿著一張穿裙子的簡筆女孩)孩子們都回答說是女孩。于是我又問了他們那為什么呢?這個時候月月跟我說：“因為她穿著裙子。”這個時候大家都紛紛告訴我是穿裙子的是女孩的，公共廁所上的標志也是這樣的。之后我又給他們玩了一個游戲，游戲的方法很簡單就是男孩女孩分類，是男孩的站左邊是女孩的站右邊，小朋友都上來站好了。沒多少時間都站好了，我來檢查。發現男孩一邊有一個是女孩。我走過去問她你是男孩還是女孩啊?她很無辜的跟我說：“老師我沒有穿裙子啊，我是男孩子啊?！蔽椅⑽⒁恍λf：“但你也有穿裙子的時候啊，那你應該是女孩的哦?！甭犕晡业脑捴笏吐叩脚⒆帜沁吶チ?。

《男生·女生 》教案 篇7

目標要求

1、情感、態度與價值觀：體驗與分析自己男生女生交往的一些現象與事實，學會從不同的側面欣賞別人，領悟男生女生交往的必然性，以恰當的方式表達男女之間的友情。

2、能力：正確認識異性同學之間的交往與友誼，掌握交往的恰當方式。

3、知識：了解男生女生各有自己的特點與優點，明白男女生兩性是組成世界的兩個不可缺少的部分。

教學重、難點

男生女生應當如何以恰當的方式交往

教學方法

活動法、舉例法、討論法

教學設計思路

（一）興趣導入

請大家看看這兩張照片，這兩個寶寶可愛嗎？猜猜看，哪個是男的，哪個是女的？

四種答案。

大家想知道答案嗎？

兩個都是女的。

我們再來看另一張照片，從這張照片，你能清楚地看出哪個是男生，哪個是女生嗎？

可以。那么為什么剛才看前兩張照片的時候，會感到疑惑，難以分清是男，是女呢？

說明隨著年齡增長，性別特征也越來越明顯。我們在第二節感受青春中，不是也提到男生和女生在生理上有了變化嗎？這節課，我們要帶領大家走進男生女生。

（二）自主學習

現在請同學們聽一段音樂，《我是女生》。

這首歌表現了一個女生對自己的自我認識。那么，我現在要請我們的同學來認識一下男生和女生有什么優點。請全班的男生來想一想，女生有什么優點呢？請女生來想想男生又有什么優點呢？等會，我們男女同學各派一名代表，談談男生的優點和女生的優點。

那么男生女生的優點有這么多，女生最欣賞什么樣的男生呢？男生又最欣賞什么樣的女生呢？

看來每個人的心目中都有自己欣賞的男生和女生的形象，這種形象是怎么形成的呢？

一、活動體驗：你對異性了解多少？

（出示男孩篇和女孩篇，要求男女生交換說出印象中什么樣的人比較象男子漢或女孩子、智力—那些方面會比男孩或女孩稍強、興趣—大多數男孩或女孩喜歡做什么？

（播放歌曲《我是女生》，出示歌詞）師：這首歌是女生自己對自己的評價，男生心目中最欣賞什么樣的女生？播放歌曲，男孩子。女生又欣賞什么樣的男生呢？

教師評價：通過剛才的描繪，大家可看到男女間有差異，這些差異吸引著異性間進行交往，在大家同異性交往的過程中，相信在頭腦中一定會形成一個最完美的異性形象。

二、暢所欲言：描繪你心目中最完美的異性形象

師：雖然剛才同學們用的詞匯不完全相同，但總體上看勇敢、寬厚、堅強的男生和熱情、善良、溫柔的女生最受異性同學歡迎，我想這和同性同學的觀點也是一致的。同學們思考一下，你們是怎樣形成欣賞這樣的男生、不喜歡那樣的女生的印象的？（過渡到男女生交往的問題）

教師點撥與學生舉例：其實，處于青春期的我們，渴望、喜歡與異性交往，這是心理發展的必然，可是由于受各種因素的影響，我們有些同學在異性交往時會出現一些不良的現象，如不敢與異性說話，恐懼、緊張等（讓學生自己列舉），這些都不利于健康成長，所以中學生異性交往要堅持一個適度的原則。

三、案例分析與討論：兩個案例，請你們幫他們出出點子（37頁）

你覺得男女生間應如何正常交往？你是怎么做的？把你的成功經驗說出來，與大家分享。

師：同學們在學校不可避免地要和異性同學進行交往，但異性同學畢竟存在性別和個性的差異，請每位同學們討論在與異性同學交往當中遇到過哪些煩惱和困惑，男女生交往的恰當方式是什么？

師：根據同學們所談的，男女同學交往的恰當方式可以歸納為以下幾點：

A、自然大方，合作互助

男女生既不能故意壓抑和異性交往，也不能交往過密，舉止親昵，應自然地、落落大方地進行交往，建立純潔的友情。男女同學之間的友誼不宜只在個別人之間建立，而應該在集體活動中發展，應盡量擴大交往的范圍，這樣才會有更多機會了解各種稟賦、氣質的異性同學，這樣也可避免他人誤會。同時男女生本身并無性別優劣，在生理結構、性格發展和思維方式上各有所長，要做到取長補短，學會互助合作，才有利于相互促進，共同進步。

B、相互尊重，文明用語

交往時男女同學都要學會尊重對方，包括尊重對方的人格，尊重對方的意愿。交往過程中一定要注意語言藝術，一句話能把人逗樂了，也同樣能把人惹惱了，在男女生交往中特別要注意這個問題。男生自尊心強，女生不要出言不遜，傷害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用體質方面的優勢欺負女生。

師：男女同學在相處的過程中難免有一些誤會和摩擦，遇到這種情況該怎樣化解矛盾和誤會呢？請聽聽一位女生的話。

師：這是一個女生通過雜志向同班男生致歉的一段話。男女同學由于羞澀，往往不敢當面說出彼此的誤會、感謝、愧疚，我想很多同學都有和異性同學交往的心情故事，請大家學學這位女同學，把對異性同學要說的話寫下來，可以不署名字，投進“真情百寶箱內”，老師將隨機抽取幾份跟大家一起分享。

C、自尊自愛，把握尺度（38頁）

每個人都很愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友情。中學生進入青春期后常常不由自主地注意異性，渴望與異性進行情感上的交流，同時希望自己也能夠得到異性的注意與肯定，這種情感是正常的，如果能夠正確引導，男女生之間的友誼依然可以保持純潔美好。但如果過早地陷入愛河不能自拔，等于提前品嘗未成熟的果實，滋味肯定是苦澀的，不僅不利于學習，而且對身心健康、家庭關系、人際交往都有影響。要進行符合年齡身份的交往，掌握好與異性同學交往的技巧和尺度，男女同學都要學會自愛。

四、出示青春寄語——教師語—我們說青春是一個美麗的季節，正因為美麗，才會讓我們有那么多的困惑；青春是一條渡我們走向成熟的橋，所以在走向成熟的過程中，我們難免會遇到這樣或那樣的感情困惑

五、出示案例：《只因那時年紀小我誤會了你的心》并回答其中的問題

（1）本段材料中“我”被公認為是壞孩子的原因是什么？

（2）后來“我”在小欣面前的表現正常嗎？

（3）本段材料中“我”的行為對嗎？為什么？

（4）小欣是一個什么樣的人？

（5）“我”該怎樣向小欣表達歉意，說些什么？

交往中形成的。從幼兒園開始，男孩女孩就不可避免地接觸，在一起上學，一起參加各種活動。，那么到底男生和女生應不應該有正常的交往呢？我這里有六種關于男生女生交往的觀點，請同學們依次判斷，并且說明理由。

論點一：學生的主要任務是學習，與異性交往是長大以后的事情。

論點二：中學生還不成熟，不懂事，不具備與異性交往的條件。

論點三：與異性交往很容易發展為“早戀”，使中學生犯錯誤。

論點四：中學生與異性交往是少數學生的行為，“好學生”不應該仿效。

論點五：中學生與異性交往沒有什么好處。

從剛才同學們的討論和發言中，我們可以得出這樣的結論：男生女生建立友誼是正常的交往，并且男生女生的正常交往有助于健康成長，當然這是基于下面三點理由：第一，男生女生在正常交往中可以互補，使集體更加團結；第二，男生女生的正常交往有利于我們個性的充分發展；第三，男生女生的正常交往有利于培養健康的性心理。那么既然男生女生應當要正常交往，那么應當如何正常交往，把握交往的尺度呢？同學們不妨回去思考一下這個問題，我們下節課共同探討。

附：板書設計

一、你是男生我是女生

1．男生和女生各有自身的優勢；

2．男生女生的優勢互補構成社會美妙的圖畫。

二、讓我們自然快樂地交往

1．男生女生建立友誼是正常的交往；

2．男生女生的正常交往有助于健康成長。

《男生·女生 》教案 篇8

一、教學目標

（一）幫助學生認識男女的生理、心理和行為的差異。

（二）引導學生正確認識和接納自己的性別角色，并準確地扮演性別角色。 二、教學要點

二、教學重點：

引導學生正確認識和接受自己的性別角色。

三、教學難點：

如何幫助學生分析社會對性別角色的期盼，以及角色扮演和自我個性之間的關系。

四、教學過程

（一）熱身運動：

1、男女對抗賽（1）掰手腕（2）繞口令

（二）大家談

大家談：男女生分組討論，男生說出心目中理想的女生應具備什么特質；女生說出心目中理想的男生應具備什么特質。從而使學生達到正確認識自己的性別角色。

陽光男孩

如果能讓你身邊的人因為你的笑容而感到舒心，因為你的行為而快樂，那你就可以算是個陽光男孩了！

凡事總能樂觀處之,對待他人能經常微笑,瀟灑,風趣幽默,給人的第一印象就像和煦的陽光照在身上

熱愛運動、朝氣蓬勃、充滿活力，愛好豐富。

陽光男孩十大標準： 衣著整潔 體魄強健 舉止穩重 堅強執著 寬容豁達 幽默風趣 樂觀開朗 禮貌教養 有責任感 照顧弱小

魅力女生體現在自然的美、心靈的美。

在個個生活上，穿著干凈、整潔、大方，給人以自然舒適之感。 魅力女生的精神面貌正是新一代女生的精神風貌——充滿朝氣和活力。

（三）案例分析

附錄：

案例一 小云是一名初一的女生，自從上初中后，她就陷入煩惱之中。小學的時候，她特別喜歡打球，喜歡在操場上盡情玩耍，快速的跑動。可是現在每當這么做的時候，都會招來別人的議論紛紛，同學都勸她不能跟男生一樣，要學會穩重一些。父母也多次批評她舉止不像女孩的樣子，她無法適應這種變化，她很想和男生一樣在操場上自由自在，她希望可以想做就做，沒有很多的束縛，所以她想如果她是男生就好了，一切問題都沒有了。你覺得她這個想法對嗎？

案例二 小維最近很苦惱，上課也沒有辦法集中精神。原因是他們班的男生都不喜歡和他一起玩，嫌他膽小，愛哭。不久前，學校打預防針，就只有他和另一個女生嚇哭了，他被譏笑說是一個小娘們。每次和同學玩游戲，輸了他都要耍賴，為自己找借口，不愿意接受懲罰，所以男同學就漸漸的不理他了。他很苦惱，他想能夠和其他男生做好朋友，參加他們的活動，你可以幫幫他嗎？你覺得他應該怎么做呢？

（四）觀看視頻

通過視頻觀看讓學生學到優雅女生的特質，讓全班同學領悟到不論男女，得體的著裝、優雅風度的舉止給自己會帶來的好處。

（五）小結：

通過班會學生有意識的進行自我探索，深刻認識自身性別的優勢以及劣勢，大家都可以辨證的看待性別角色特征，同時對于自身的性別產生客觀的看法。增加了性別角色自豪感，產生性別認同感的積極體驗。在此次班會中同學能夠各抒己見，表明自己的立場觀點，進行思想的交流，促進不同觀點之間的相互理解融合，促進學生認知上的發展，達到辨證的看待自身的優勢與不足。 通過班會大家深刻認識自己性別角色的特點和優勢、劣勢。同學們認識到男女同樣有自己的厲害之處，體會自身性別帶來的積極體驗，在情感上認同自己的性別角色。希望同學們今后真正做過陽光的男生，優雅的女生。

《男生·女生 》教案 篇9

《男生女生》教案設計

教學目標

1、情感、態度和價值觀目標：體驗與分析男女生交往過程中的現象，學會從不同的角度欣賞異性同學，明確男女生交往的必然性，樹立健康的異性交往觀念。

2、能力目標：掌握男女生交往的恰當方式。

3、知識目標：了解男生和女生各自的優勢和特點，正確認識異性同學之間的交往與友誼。

教學重難點

本課教學的重點和難點均在于：男女生應當如何以恰當的方式正常交往。

教學方法

討論法、活動法

--思路

（一）興趣導入

（出示兩組照片：一組是兩張嬰兒的照片，另一組是一張男女中學生合照的照片）

師：兩組照片哪一組更容易區分性別？為什么？

學生回答：

師：進入中學以后，同學們會悄悄地發現無論自己還是周圍的同學在生理上都在發生著變化，因為你們已處在青春發育期，生理上的成熟使性別特征也越來越明顯，男生更像男生，女生更像女生，讓我們今天一起走近“男生，女生”。請同學們翻開課本37頁第二單元第三課。

出示課題：男生，女生

（二）自主探究

（播放歌曲《我是女生》，出示歌詞）

我是女生

我是女生，漂亮的女生；我是女生，愛哭的女生；我是女生，奇怪的女生……

師：這首歌是女生自己對自己的評價，男生心目中最欣賞什么樣的女生？女生又欣賞什么樣的男生呢？

（男生和女生分別請3——4個發言，老師做適當的記錄）

師：雖然剛才同學們用的詞匯不完全相同，但總體上看勇敢、寬厚、堅強的男生和熱情、善良、溫柔的女生最受異性同學歡迎，我想這和同性同學的觀點也是一致的。同學們思考一下，你們是怎樣形成欣賞這樣的男生、不喜歡那樣的女生的印象的？（過渡到男女生交往的問題）

小調查：小學是女子學校或男子學校的同學有多少，有沒有從未和男生說過話的女生或從未和男生說過話的女生。

師：同學們在學校不可避免地要和異性同學進行交往，但異性同學畢竟存在性別和個性的差異，請每位同學們討論在與異性同學交往當中遇到過哪些煩惱和困惑，男女生交往的恰當方式是什么？然后請各小組長搜集并歸納本小組的意見，進行發言。（10左右分鐘，老師做相應的記錄）

師：同學們的這些煩惱和困惑一定是在具體的事情中產生的，能否通過小品的方式表現出來，并用你們認為的恰當方式處理這些煩惱和困惑。（如果學生編排小品有困難，老師可出示準備好的小品情景）

（三）心靈導航

師：根據同學們所談的，男女同學交往的恰當方式可以歸納為以下幾點：

A、自然大方，合作互助（板書或打出字幕）

男女生既不能故意壓抑和異性交往，也不能交往過密，舉止親昵，應自然地、落落大方地進行交往，建立純潔的友情。男女同學之間的友誼不宜只在個別人之間建立，而應該在集體活動中發展，應盡量擴大交往的范圍，這樣才會有更多機會了解各種稟賦、氣質的異性同學，這樣也可避免他人誤會。同時男女生本身并無性別優劣，在生理結構、性格發展和思維方式上各有所長，要做到取長補短，學會互助合作，才有利于相互促進，共同進步。

B、相互尊重，文明用語（板書或打出字幕）

交往時男女同學都要學會尊重對方，包括尊重對方的人格，尊重對方的意愿。交往過程中一定要注意語言藝術，一句話能把人逗樂了，也同樣能把人惹惱了，在男女生交往中特別要注意這個問題。男生自尊心強，女生不要出言不遜，傷害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用體質方面的優勢欺負女生。

C、自尊自愛，把握尺度（板書或打出字幕）

每個人都很愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友情。中學生進入青春期后常常不由自主地注意異性，渴望與異性進行情感上的交流，同時希望自己也能夠得到異性的注意與肯定，這種情感是正常的，如果能夠正確引導，男女生之間的友誼依然可以保持純潔美好。但如果過早地陷入愛河不能自拔，等于提前品嘗未成熟的果實，滋味肯定是苦澀的，不僅不利于學習，而且對身心健康、家庭關系、人際交往都有影響。要進行符合年齡身份的交往，掌握好與異性同學交往的技巧和尺度，男女同學都要學會自愛。

師：判斷出38頁四種男女生交往的方式哪些是恰當的，哪些是不當的。

（四）真心告白

師：男女同學在相處的過程中難免有一些誤會和摩擦，遇到這種情況該怎樣化解矛盾和誤會呢？請聽聽一位女生的話。

你好，我的同桌！這是我第一次給你寫信，一封懺悔的信。上星期我發現我的“快譯通”不見了，第一個懷疑對象就鎖定了平時表現不佳的你，果然在你的書桌里我發現了“贓物”，便不顧你的一再申辯報告了老師，老師嚴厲地批評了你，聽說你爸爸還打了你?？墒鞘虑椴⒉皇俏蚁胂蟮哪菢?，原來那天我的好朋友雨晴在我不在的時候把“快譯通”拿去用，還的時候卻陰差陽錯地放進了你的書桌，現在我才理解你被老師批評的時候為什么眼含淚水，那是委屈的淚水，怨恨的淚水！我好自責呀，為自己的武斷和魯莽自責！我要去老師和家長那里幫你洗刷不白之冤，否則我會良心不安一輩子！我想通過這種方式向你誠摯地說一聲“對不起”，你能接受我的道歉嗎？

師：這是一個女生通過雜志向同班男生致歉的一段話。男女同學由于羞澀，往往不敢當面說出彼此的誤會、感謝、愧疚，我想很多同學都有和異性同學交往的心情故事，請大家學學這位女同學，把對異性同學要說的話寫下來，可以不署名字，投進“真情百寶箱內”，老師將隨機抽取幾份跟大家一起分享。（隨機抽取幾份有感情地朗讀）

（五）歸納小結

師：請同學們用一句話總結本節課的收獲。

師：如果把男生是熱情的紅色，坦率的藍色，那么女生就是活潑的黃色，純潔的白色，讓我們用青春的調色板調出和諧的顏色，為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷。

同學們課后要仔細閱讀39頁和40頁的“心靈導航”，從整體上把握本課內容，同時閱讀并思考“實踐與評價”中的個案。

《男生·女生 》教案 篇10

活動目標：

1、根據生活經驗找出男女生不同的地方。

2、認識男女生標記，知道要按性別進入盥洗間等公共場所。

3、培養幼兒初步的性別意識。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、知道檢查身體的重要性。

活動準備：

1、男女標記。

2、“門“的道具2個。

3、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張

4、幼兒用書

活動過程：

一、以猜猜他是誰的游戲引入活動，激發幼兒學習興趣。

(1)、教師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子小朋友是誰?xx頭發的小朋友是誰?(一位男孩)

(2)、教師：穿著XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是誰?xx頭發的小朋友是誰?(一位女孩)

二、比較男女生的不同

(1)教師：我們找到的這兩位小朋友一位是男生，還有一位是?(幼兒答)

(2)打開幼兒用書，請幼兒看爸爸媽媽及男女生圖片。

教師：男生和女生有什么不一樣呢?

(3)幼兒觀察并回答。

(4)教師小結：大部分男生的頭發剪得比較短，女生可以扎辮子;男生夏天穿短褲，女生夏天穿裙子;男生聲音粗一些，女生聲音細一點;男生站著小便，女生蹲著。

三、認識男女標記及用途

(1)分辨男、女生的標記。

教師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標記，你們看這張標記表示的是什么?那這張呢?

(2)你們在什么地方見過這兩種標記?(引導幼兒回憶生活經驗。)

(3)教師引導幼兒小結：在更衣室、浴室衛生間都能見到這兩種標記。

(4)教師：為什么在這些地方，男女生要分開房間呢?(鼓勵幼兒大膽講述)

(5)師生共同小結：男女生有很多地方不同，換衣服和上衛生間要分開是一種禮貌，也是一種規定。從以前到現在，大家都在遵守這個規定，看清楚男女生標記再進入，千萬不要弄錯了。

四、情景練習。

(1)情景一：教師引出公園內廁所的場景圖片。這是公園里的公共廁所。廁所門上掛著標記，你們看是什么(指給幼兒看場景，幼兒回答)現在請你們根據自己的性別選擇對應的廁所，注意進門的時候千萬不要弄錯了。

(2)情景二：游泳池。

(3)情景三：浴室。

結束活動

活動反思：

在游戲中感知男女的不同外形特征，通過按男女標志做不同的動作，強化孩子的性別意識。在活動的組織與互動過程中，我比較關注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調動起來，快樂的學習。

《男生·女生 》教案 篇11

活動設計背景

初中學生正處在身體發育時期，生理和心理都不夠成熟。但是，對異性的渴望和關注，越來越強烈。據調查，我校談戀愛的現象在各班都有發生，如何阻止這一不良事態。我想，班主任是責無旁貸的。不能因此回避有關性的問題，更不能采用最原始的辦法去打擊、諷刺、挖苦學生。我們應該積極的疏導、教育，讓學生在交往中把握好尺度。

活動目的

通過開展主題班會活動，使學生認識怎樣與異性正常交往，怎樣才能避免走入早戀的怪圈，達到修正中學生對異性交往的錯誤心態。讓他們知道在異性間只有建立純潔的友誼才不會影響學習，只有建立純潔的友誼才會互相幫助，共同進步。

活動準備

1、搜集與異性交往的資料，確定節目名單，由主持人編寫串聯詞。

2、部分學生排練節目，全班籌謀劃策。

3、邀請部分領導、老師、學生參加班會。

活動設計

1、相聲

2、獨唱

3、情景對話

4、辯論會

5、舞蹈

6、演講

7、合唱

活動過程

一、指導老師簡要說明此次班會的目的，然后請主持人出場。

二、主持人宣布“ 中學生如何與異性交往”主題班會開始并主持節目。

主持人〈女〉：各位老師!

主持人〈男〉：各位同學!

主持（合）：下午好！

主持3：今天我們八（1）班全體同學為大家奉獻一場精彩的主題班會。

主持4：我們所表演的內容有：

主持1：相聲、獨唱

主持2：情景對話、辯論會、舞蹈

主持3：演講、班級展示、合唱，敬請大家欣賞！

主持4：下邊有請 、 為大家表演相聲，他們表演的題目是《早戀》??

主持1：感謝同學的精彩表演，大家都熟悉歌星周華鍵。

主持2：當然，更熟悉他那熱情揚溢的歌聲，下邊有請華鍵的《朋友》，請大家歡迎。

輕聲獨唱

演唱者：《朋友》

主持3：有句話說得好，在家靠父母。

主持4：出門靠朋友。

主持3：有了朋友，我們的生活顯得五彩繽紛。

主持4：有了朋友 ，生活更是豐富多彩。那么怎樣交朋友呢？

主持3：尤其是與異性交往，下邊請看情景對話，有請1號上臺。

主持3: 友誼是人間最寶貴的財富，它偷不走，它化不掉，古往今來，有多少仁人志士歌頌過它，又有多少人為了它甘愿流血犧牲。純真的友誼，在我們美好的青春歲月里留下了難忘的印跡，可是，有一個問題，卻橫在那里，你們說男女生之間親密交往是利大于弊呢？還是弊大于利呢?下邊我們來觀看一場激烈的辯論會。

主持2: 聽了正反兩方面的激烈辯論，看來青春要有活力才有味道，要有激情才有朝氣 。下邊有請舞蹈隊表演《波斯貓》或者校園集體舞。

舞蹈表演

表演者：

主持3：謝謝她們的精彩表演，男女生的交往，究竟如何把握好尺度呢？請 同學給我們傳授經驗。

主持4：她演說的題目是《中學生怎樣與異性交往》，請大家認真聽聽。

主持1：謝謝同學為我們指點了迷津，我們應該以此為起點，珍惜我們的友誼。

主持2：對！要珍惜我們的友誼，我們班全體同學團結互助，友誼第一。為了我們的友誼，請大家一起來合唱一首《友誼地久天長》，一起來！

主持1：今天的節目表演完畢，下邊請老師為我們總結一下。

班主任：……

主持2：聽了王老師親切的教悔，同時也感謝老師為我們這次主題班會的精心設計，通過這次活動讓我們受益匪淺，為我們的學習、生活指明了方向。

主持1：今天的主題班會到此結束，感謝各位老師同學的參與！謝謝大家！

活動反思

本次活動是以“中學生如何與異性交往”為話題，我班參與該活動的學生有60名，占班級總人數的100%，其中上臺參與辯論和表演的31人, 占班級總人數的52%。由于時間有限,其他學生分組自由表現。

通過活動我認為：本次活動對學生的教育效果明顯，學生懂得了如何尊重異性，如何與異性交往而不至于造成傷害，加強了彼此之間內心世界的了解和同學之間的團結。雖然有些學生成績不好，在表演中很穩重，很老練，和很用心。如果老師多給他們創造展示自己的機會，他們的學習積極性會提高的，他們的生活同樣會因有老師的關注而不再自暴自棄。本次活動由于時間太匆忙，主持人訓練不夠，體態不自然，普通話不標準，聲音太小等問題。在今后的教育中要給學生更多的展示平臺和表現機會，要加強學生的人生觀、價值觀及心理健康教育，引導他們正確認識早戀的危害，有準備的步入青春黃金時期。

《男生·女生 》教案 篇12

【活動目標】

讓幼兒認識自己的性別，進一步認識自我，發展自我意識。

【活動準備】

1、男孩子、女孩子卡片各一張。

2、裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數相等)

【活動過程】

(一)出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道自己的性別。

1、“今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?”(一個男孩子，一個女孩子)

2、“那么，你是男孩子，還是女孩子呢?”(教師幫助幼兒區分自己是男孩子，還是女孩子)

(二)請幼兒選服裝，進一步認識自己。

1、“這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”

2、“請小朋友一起選出你愛穿的衣服。”(教師進一步幫助幼兒區分性別)

(三)組織幼兒結合性別，學會自己上廁所。

1、“剛才，小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”

2、組織幼兒上廁所，教師給予適當的幫助。

【活動反思】

通過這次教學，孩子們能夠知道自己的性別，并會用正確的方法上廁所。

《男生·女生 》教案 篇13

[活動目的] 正確引導初中生異性交往，通過活動讓學生自悟——如何建立健康的異性友誼。

[準備工作] 1.收集相關材料 2.設計問卷調查 3.制作教學幻燈片

[活動對象] 初一學生。

[活動過程]

（一）切入主題：造物主將人類分成兩類，即男人和女人。于是，世世代代，時時刻刻，關于兩性的話題綿延不絕。正處在青春年少的我們，雖不能以男人女人自居，但我們可以自豪地說，我們是男生和女生。男生和女生的交往比起同性間的交往顯得更復雜、更曲折、更有趣。因此，講求男女生之間的交往藝術就顯得尤為重要。

（二）引發議論：你對異性交往持何種態度？你喜歡和異性同學交往嗎？（同學回答）結合問卷調查引導學生——異性相吸是青春期發育的必然階段。教師通過以下材料說明：當你還是一個學語的嬰兒時，你不知道對方是男還是女，因為你還沒有性別意識，因此，這一年齡階段叫做無性別意識期。當你成為一名幼兒園小朋友時，你朦朦朧朧地發現原來男孩可以做爸爸，女孩可以做媽媽，讓我們一起過家家。這一年齡段叫做意識漸醒期。當你成為一名光榮的小學生時，你會覺得他或她是那樣的討厭。你們之間互相挑剔，互相埋怨，桌上常會有一條“八線”，這一年齡段叫做異性厭惡期。當你升人初中以后，你發現，其實對方很可愛，于是，你們開始渴望交往，這一段叫做異性吸引期。其實異性相吸完全是人生理發育的客觀必然，我們完全不必大驚小怪。

請看下面的材料：某班同學外出野餐。第一次，男女分席，男生個個狼吞虎咽，女生一片杯盤狼藉；第二次，男女合席，男生彬彬有禮，你謙我讓，女生細嚼慢咽，溫文爾雅。請說說這是為什么？（學生回答）

其實這叫做異性效應。那么異性間交往會使我們有哪些收獲呢？請同學們結合自己的交往經驗談談自己的體會。（學生回答）

用幻燈片打出：有利于我們發揮自己的長處，避免短處；可使我們時刻提醒自己，不斷完善自己；可使我們的生活變得豐富多彩。異性效應的力量是巨大的，

只要我們能好好把握，就能體會到很多的樂趣和成功。

如何保持正常的異性交往呢？有人把異性朋友分為以下幾種，請談談你喜歡哪種類型？

出示幻燈片引發討論：

一般交往型（泛泛之交） 經常接觸型（共同活動） 重視功利型（互惠互利） 真摯玩樂型（興趣一致） 學習交心型（共勉共進） 真正知己型（患難與共）

（三）進一步探究：

1.如果你的老師和家長發現你與某異性來往密切，他們會反對嗎？

2.他們的反對有道理嗎？

3.你認為如何才能避免他人的反對？

根據討論引發：有這樣一段話，男孩說“我們純真的友情為什么被別人說成戀情？”女孩說“其實他們不懂我們的心?！蹦泻⒄f“我們真的只能做朋友，說到戀愛，其實我們也不懂?！庇谑桥δ泻⒄f“再過十年，當我們都長大時，我們仍然覺得彼此心心相印，那就是世界上最美的事，讓我們隨著心靈的成熟一起去等待吧！”

引導：其實友情并不等于愛情，日本一位心理學家把友情與愛情界定為五個不同，請看：

1.支柱不同：友情的支柱是“理解”，愛情的支柱是“感情”。

2.地位不同：友情的地位“平等”，愛情卻要“一體化”。

3.體系不同：友情是“開放的”，愛情則是“關閉的”。

4.基礎不同：友情的基礎是“信賴”，愛情則糾纏著“不安”。

5.心境不同：友情充滿“充足感”，愛情則是充滿“欠缺感”。

處于青春期的少男少女會產生一種強烈地要求接近異性、渴望交往的愿望，這種愿望就像一頭急躁的小花鹿猛烈地撞擊著心頭。面對這種難以捉摸的感情，心中會產生這樣或那樣的煩惱。但只要我們理解了愛情、友情的真正含義，很好把握二者之間的尺度。我們那顆撞擊的心就會冷卻下來，心態就會平和起來。為了讓同學們對異性交往藝術有更加深入的了解，我們來看一段錄象：《青春期性心理保健》（約12分鐘。教師把錄象中的關鍵句制成幻燈片在播放過程中隨機展示。并讓同學體會其中的收獲。）

同學談談收獲。

（四）總結升華：

教師結合同學們的討論和看錄象引發如下案例：宋麗（化名）自升入初二以來，總是圍著王開轉來轉去。宋麗說：“王開，你喜歡什么顏色？”“紅色白色呀”第二天，她就頭戴紅色旅游帽，身穿一件白色真絲襯衫?！巴蹰_，怎么樣？”宋麗問。王開漫不經心地說了一句：“什么怎么樣？”宋麗說：“你也太木了。我再問你，你哪天過生日，喜歡吃什么，玩什么？”王開不耐煩地說：“你有完沒完，怎么老問這些，我壓根沒想這些。告訴你吧，我一是學習，二是踢球，別無他想?！?/p>

對宋麗同學你怎么看？（同學討論）

教師引導：上了中學，男女生之間產生愛慕之情是自然而然的，像宋麗這樣在異性面前表現不得體的人還真不少，大體可分為這樣幾種類型：

1.炫耀型

這種人以男生居多，他們愛在女生面前吹牛，把自己裝扮成英雄。他們以為，如果自己表現得花錢大方、仗義或天文地理什么都知道，女生就會喜歡自己。這種人愿意給女生花錢，愿意顯示自己財富有，愿意夸夸其談，故作瀟灑，表現做作。

2.多情型

即像宋麗那樣的人，男女無顯著差異。這種人自作多情、一相情愿地討好異性，還不知對方是否喜歡自己時，就“大膽”地表達感情。他們缺少自我意識和自尊，也不知尊重別人和了解別人的想法，表達感情時也不懂得含蓄。其中，有些人今天向某人獻殷勤，明天又向另一人獻殷勤，常常成為別人嘲笑的對象。

3.緊張型

這種人內心深處產生了想接近異性的意愿，可又拼命否認、壓抑它，覺得這種想法是下流的，不應該的。面對異性時，尤其面對自己較喜歡的異性，他們往往緊張得說不出話來，或無地自容，因而無法與異性進行正常的交往。

其實，我們在異性面前所表現出的種種不得體，主要在于我們不大了解男女相處的藝術，不了解異性相吸的自然性，夸大了異性的神秘性。如果我們改變了對異性的看法，我們的行為也會有所改變。

首先，我們不妨多與異性進行正常的交往，了解他們的內心世界。如大大方方地與異性探討學習問題，與之交流對事物的看法，這樣，你就會發現，你與異性之間存在著許多相同的地方，你們之間的共同之處可能比不同之處還要多。

其次，要坦誠面對異性。與異性交往時，要跟與其他人交往一樣，都要真誠，如實地表達自己，不要有意掩飾自己的短處，故意給對方留好印象。如化錢、幫助人、能干及淵博方面，你都要如實表現出自己的真實心態與行為。

最后，與異性交往時，要本著以事情為核心。許多中學生想接近異性時，就一味地追求某個人，他們不知道，人們是在做事情中交往的，只有在一起做事，才能自然而然地交往。所以，健康的異性關系一定是以男女共同從事的活動為前提，共同參與活動，才能分享人與人之間的美好情感。

請一男生和一女生朗誦配樂小詩《男孩、女孩》結束活動。

《男生·女生 》教案 篇14

活動目標

1、通過活動懂得男孩女孩性格特征不同，形象特點也不同。

2、感受不同性別“特點不同，各有優勢”的道理，認同性別平等。

3、從一言一行塑造積極向上、活潑健康的青春少年自我形象。

重點難點

明確認識自己的性別角色和應該具備的性別特點。

活動對象

五年級

活動步驟

一、導入活動：（引入課題，明確男孩女孩性格特點不同）

1、教師提問：請大家觀察一下，今天我們和平時上課有什么最大不同？（全班按照男生活動小組和女生活動小組就坐）在學生發現活動小組由清一色男生或女生組成后隨即板書：男生女生

2、學生按男女生展示自己的玩具。

3、大家討論：男孩和女孩的玩具各有什么特點？男孩和女孩的玩具為什么會有很大的不同？

4、教師總結：男孩、女孩玩具的選擇差異，反映了家長按照社會規范培養孩子的性別意識。

5、完成書上練習（教材第8頁“趣味游戲”）

請你猜猜看，下面這些事情說的是男生小力還是女生小欣：

（在橫線上填好名字，第4小題可寫上其他的內容）

6、學生自由發言，交流填寫的內容，鼓勵大家參與。

7、教師簡要總結男女生的性別差異及性別意識的發展過程。

二、心理視窗（了解自己，男生女生不一樣）

1、師：看看老師給你們帶來了什么。（拿出早已準備好的裁成大小一樣的報紙）你們猜一猜會進行什么比賽呢？

生：剪報紙比賽。生：撕報紙比賽。

師搖頭：都不對，我們進行的比賽叫做“看誰先到終點”。孩子們請看大屏幕，把游戲規則記住，等會兒老師請5個男生5個女生來比賽。

2、（出示幻燈片，請生默看游戲規則）看誰先到終點

游戲規則（幻燈片出示）

每組五個人，發六張紙片，排成一個縱隊，各踩在一張紙上，最后一人將多余的紙片往前面傳，直到第一人，然后第一人把紙片放在前面，踩上去，后面的人依次往前跨一步，最后一個人重復剛剛的動作，看誰先到終點。

3、老師有兩個小小的要求。一是比賽開始以后參賽隊員要盡量爭取完成，二是而沒有參賽的同學就作為觀眾為他們加油，并且要仔細觀察他們的動作，表情以及你周圍的觀眾的動作，表情，好嗎？

4、師任意選擇參賽隊員（注意照顧前后的同學，選擇手舉得不高的孩子。）生開始游戲，旁邊的學生都紛紛轉過頭去看，但沒有人喊加油。

師面對學生：孩子們，這是我們的比賽，他們在場上這么努力，更需要你們的加油，來，我們一起給他們加油，加油，加油......

生陸續喊道：加油，加油。漸漸的變成了這兩種聲音。女生：女生，加油！女生，加油！男生：男生，加油！男生，加油！

(第一次以女生勝利結束，孩子們開始興奮起來，紛紛舉手希望參加第二輪，師在選擇的時候選沒有回答過問題也沒有參加多第一次比賽的孩子，同樣前后兼顧，另選5名男孩和5名女孩)

第二次不用老師說孩子們也知道為他們加油，同樣是分別為男生女生加油！第二次男生勝利。

5、師：孩子們，我們的比賽結束了，男生女生都表現得非常出色，你們觀察到什么呢？能和老師共同分享嗎？

師：孩子們，你們觀察得很仔細。不同的性格決定了男生女生愛好、興趣、活動方面的差別。

三、男生女生都一樣，懂得欣賞對方

1、師：假如在我們這個班集體中，光有男生，沒有女生，你認為會缺少什么？如果沒有男生，又會怎么樣呢？請前后桌共同討論。

（生討論，師四處巡視，觀察，傾聽。5分鐘討論結束，請生作答）師：如果沒有了男生，你認為會怎么樣？生：如果沒有了男生，那大掃除就沒有人提水了，女生提不動。生：如果沒有男生，運動會拔河也不能舉行了。生：沒有男生，。

師：如果沒有女生會怎么樣呢？生：沒有女生，地就掃得不干凈。

生：沒有女生，跳舞的時候就沒人參加了。師：因為女生怎么樣呢？生：因為她們能歌善舞，會跳舞。

師：老師知道了，你是說她們多才多藝對嗎？生：對。

師小結：孩子們，你看，沒有了男生就沒人提水了，沒有了女生就沒有呢人表演了，這是因為女生有女生的優勢，男生有男生的長處，我們要懂得欣賞對方為對方喝彩。（板書：各有優勢）

2、大家請結合自身以及平時的所見所聞分男生和女生談談你欣賞的和反感的形象。

1）“男生男生聽我說”請女生談談你欣賞的少男形象和你反感的少男形象。

2）“女生女生聽我說”請男生談談你欣賞的少女形象和你反感的少女形象。

全班同學按男生N組、女生N組進行討論，并把討論的結果（詞語）整理歸納由同學在卡紙上分別寫出“我欣賞的男生（或女生）的特點。

（通過異性的眼光和評價，讓同學們明白怎樣的少男少女形象被大家所欣賞和接受）

3、利用展示記錄卡的形式交流各小組討論的結果，要求同學們找出共同點和不同點。

4、教師展示網上查找的資料——《少男少女》雜志從全國60000份調查表中得出的統計結果，并和同學們的討論結果作比對，確立何為健康向上的形象。

5、發現身邊的榜樣師：既然各有優勢，在你的心里肯定有人值得你欣賞，她具有什么優秀品質讓你欣賞她呢？

生：我欣賞XXX，因為他成績好，而且愛幫助別人。生：我欣賞XX，因為他是學習委員，很能干。

生：我欣賞XXX，因為她很聰明，我不會做的題她都會跟我講。生：我欣賞XXX，因為他很幽默，總是給我們帶來快樂。

師：這些孩子真不錯，你們都這么欣賞她們，你想不想像她們一樣受到別人的認同和喜愛，成為受歡迎的人呢？

生：想。

生：那我們應該怎么做才能更受同學們的喜愛呢？請你們用簡單的幾個詞語寫出來，寫在書上第10頁的方框里。

（生寫，師播放音樂并巡視）投影部分學生所寫的內容。

師小結：女孩如果能像男孩一樣積極主動地發現問題，獨立自主的解決問題，那么你們同樣可以在科技與創新中嶄露頭角成為更令人欣賞的女孩。男孩在勇敢堅強的同時，也要更多的學習女孩的沉靜這樣會使你們變得儒雅柔和，成為更令人欣賞的男孩子。

孩子們，祝愿你們在今后的學習和生活中能夠發揮自己的優勢，同時注意向異性學習，彌補自己性格上的弱項，成長得更加優秀、出色。這節課就到這里。謝謝大家！

設計意圖：

小學高年級的學生，從11、12歲左右開始逐漸進入青春發育期。青春期來臨，孩子體內一場蓬蓬勃勃的變化正在發生，與此同時，他們的心理也有了新的發展，對異性一種朦朧的好奇感和接近的欲望在悄悄地萌發。在某些高年級班里，過去從來沒有過的“男女界限”劃分出來了；還有的學生在下面暗暗傳播“誰喜歡誰”，這些青春期心理的萌動讓男女生的交往變得不自然起來。教師應通過活動培養學生正確的異性交往態度。

心理健康活動課要讓學生有快樂的課堂情緒，這一點我做得還不錯，以自己飽滿、快樂的情緒感染、帶動著孩子，使整個課堂氣氛健康活潑。

第四篇：《男生、女生》教案

《男生 女生》教學設計

一、教學目標：

知識與技能：

1、了解男女生存在性格差異，各有優勢。

2、正確認識男女生交往，樹立正確的交友意識。

過程與方法：

1、能把握與異性同學交往的原則。

2、在面對青春期的情感問題上，能正確地分析、解決問題。

3、學會男女同學之間互相合作。

情感態度價值觀：

1、樹立正確的交友意識，珍惜男女同學之間的友誼。

2、樹立責任意識、合作意識，能理智面對問題。

二、教學重難點

教學重點：掌握與異性同學交往的原則，正確認識男女生交往；在面對青春期的情感問題上，能正確地分析、解決問題。

教學難點：把握男女生交友的原則；理智地對待青春情感，學會分析解決問題。

三、教學準備：多媒體、課件

四、教學過程：

導入新課：

出示兩組照片：一組是兩張嬰兒的照片，另一組是一張男女中學生合照的照片。師：兩組照片哪一組更容易區分性別？為什么？

生：略

師：進入中學以后，同學們會悄悄地發現無論自己還是周圍的同學在生理上都在發生著變化，因為你們已處在青春發育期，生理上的成熟使性別特征也越來越明顯，男生更像男生，女生更像女生，讓我們今天一起走近《男生女生》。

新課教學：

一、青春男女生

1、“男生女生優勢”：

新學期開學，我們班要完成下列任務：

搬運新書、分發課本、檫玻璃、檫電風扇、坂課桌、統計在校吃飯人數及收費、打掃本班衛生區的落葉。

如果你來分配，你會讓男女生各承擔什么任務？這樣安排的理由是什么？

男生：搬運新書 站在上面檫玻璃、電風扇 搬課桌

女生：統計在校吃飯人數及收費、打掃本班衛生區的落葉 協助男生檫玻璃、電風扇可以由男女生合作的：分發課本 檫玻璃、檫電風扇

由此可見，男女生各有特點，各有優勢，在學校生活中彼此合作、積極交往有著積極的意義。

2、小辯論：男生與女生的交往利大于弊或弊大于利

教師總結：異性同學間的交往是學校生活中的一個重要內容，能讓我們獲得更加豐富的友誼，鍛煉交往的能力；正常的交往也有利于增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，也有利于培養健康的心理。所以，我們應當正視異性同學間的交往。

（過渡）由于異性同學間畢竟存在性別和個性的差異，異性同學的交往往往容易出現一些問題和煩惱，下面幾位同學就遇到了類似的問題，到底異性同學之間應該如何交往呢，我們一起來給他們出出主意吧。

二、青春煩惱

①靦腆男生：雷雷是個內向的男孩，他總覺得自己又矮又瘦，長得沒有男子漢的形象，平時害怕與女生打交道，一和女生說話就臉紅，語無倫次?？吹絼e的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。

問：他的交友煩惱是什么？問題出在哪里？請你針對他的情況提提建議！

②“假小子”：晨晨是個大大咧咧的女孩，和女生在一塊她總覺得女生事情多、心思多，實在嫌麻煩，所以她喜歡和男生一起玩，跟男生稱兄道弟?？墒沁@樣卻使得班里對她議論紛紛，她特別不舒服。

問：晨晨和異性同學的關系不錯，為何還給她帶來煩惱呢？大家給她個什么建議呢？ ③同桌：李偉和王薇倆人都住在同一個小區樓里。在班上，王薇是一個品學兼優的班干

部，同桌的李偉學習卻不如人意，熱心、樂于助人的王薇于是經常督促和幫助李偉的學習，在王薇的幫助下，李偉的成績有了很大的進步，很快他們成了好朋友，經常一起上下學。沒過多久，班里有些同學就在背后議論開了。班主任也開始關注起他們倆人了。李偉和王薇覺得很無奈，正常的友誼怎么在同學們眼里就變味了呢？他們該怎么辦？

問：如果是你，你會怎么辦？（學生討論）

總結提問：看了那么多同學的交往煩惱，同學們也給他們出了不少的主意，那么怎樣和異性同學交往才能保持正常的友誼呢，誰能歸納一下大家的心得？（學生討論總結）

教師總結：男女同學間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能夠獲得異性同學的尊重和友誼。

三、青春情感

1、《小風的煩惱》：

進入中學以來，小風發現班上的同學小晴不僅學習成績棒，而且性格活潑開朗。不知不覺中，小風發現自己總希望引起她的注意，上課常常走神。一想到小晴，他既好奇又很自責，他開始問自己：我這是怎么了？這正常嗎？

問：你能幫他分析一下這是怎么回事嗎？正常嗎？

老師告訴你：隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。

問：既然這份好感是正常的，那么這男孩要不要向女孩表達自己的好感呢？

問：很多同學在問卷中選擇了“不說出來，藏在心里”，為什么？（從時間、年齡、身心、精力、經濟等各方面引導展開分析）

2、（繼續展示內容）

終于有一天，小風悄悄地向小晴遞了紙條，表示了他的好感，小晴收到紙條后既興奮又不知所措??

問：她該怎么辦呢？拒絕，還是接受交往？

（小組討論，派代表回答，說明理由）

問：如果拒絕，怎么拒絕比較好呢？（學生討論）

師小結：男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。選擇拒絕，雖是一種策略，但如果方式不當，也許就在你說“不”的時候，已經深深的傷害了對方，你也從此失去了一位好朋友。選擇接受，雖可以保護對方的自尊心，然而草率的接受往往又會對雙方的學習、生活帶來嚴重的負面影響，造成雙方的心理壓力。所以，當我們在情感的面前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；在選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們健康成長。

3、教師贈語：

同學們，青春是一條渡我們走向成熟的橋，所以在走向成熟的過程中，我們難免會遇到這樣或那樣的感情困惑！青春是美好的，它由一個個跳動的音符組成，而我們男女同學正是這些跳動的音符，只有彈奏恰當，才能彈奏出一曲曲美妙動聽的歌曲。愿我們班男女同學也能譜寫出更好的音樂，為我們的校園增添活力。

四、新課小結：

這節課我們知道了在一般情況下男女生如何進行交往，以及如何正確認識異性之間的情感問題，學會運用理智調控與異性同學交往中的情感問題，把握男女同學交往的分寸，同儕攜手共進。

五、課后作業

1、抄寫本課知識點

2、怎樣看待異性同學之間的積極交往？

3、男女同學之間的交往應遵循的基本原則是什么？

4、面對異性同學之間的情感，我們應該怎樣對待？

教學反思

1、滿意之處：

1、和諧的課堂氣氛 ○

這種教學方式是我一直所追求的，但在以前的教學課堂當中卻很難找到這種感覺。這節課讓我感觸最深的是，要想創造和諧的課堂氣氛：

1、老師必須實現“角色轉換”，不可再以“指揮官”的身份居高臨下地指揮學生這群“士兵”，應將每位學生看成平等的個體；

2、要

轉變學生根深蒂固的對老師“敬而遠之”的態度。如此才有可能進行師生之間的平等對話。

3、課堂內容要貼切生活，要選擇學生迫切需要解決的問題或者迫切渴望了解的問題為切入口，如此才能讓課堂活起來，也才真正體現了“思想品德”這本書的現實意義。

2、學生的收獲頗豐 ○

“男生女生”這個話題一直是老師與學生之間的敏感話題，當老師與學生在談話時，對于這個問題是能避則避，能免則免。因此，缺乏正確引導的初中生，在這一時期對于“男生女生”這一問題往往一知半解，以致許多學生無法正確對待此問題。

本課毫不避諱的提出問題，要求學生討論在其身邊有哪些男生女生的交往方式是正確的，哪些交往方式是錯誤的，并要求學生討論“男女生應如何交往”。與此同時，學生也可將其對此問題的困惑提出，本人再進行有針對性的解決。

本課之后，學生在以下幾個方面都有了一定的收獲：

1、男生女生各有所長，不可敵視對方，不可蔑視對方；

2、男女生應該在學習、生活等各個方面互幫互助，3、“早戀”不利于學習生活，應及時止步；

4、如何解脫所謂“早戀”的束縛。

5、男生女生應如何進行恰當的交往等方面。

2、不足之處：

1、對教材挖掘還不夠，不能創造性地利用教材?！?/p>

2、雖然體現新課程理念中的自主、合作、探究的學習方式，但沒有充分展示學生的才○

能。

3、在課堂上處理問題時缺乏藝術性?！?/p>

4、本人的課堂組織能力尚待加強?！?/p>

本節課大都以學生討論、發言等方式進行的，這就同時要求老師必須有較強的課堂組織能力，才能保證課堂活而不亂。但由于本人在分小組討論時沒有把握好尺度，因此造成了有些學生混水摸魚，以及課堂秩序的短暫“混亂”。

在今后的教學當中，本人會繼續努力，多多向老教師請教，吸取經驗教訓，以完善不足。

第五篇：男生給女生道歉信

男生給女生道歉信

男生給女生道歉信 篇1

親愛的老婆：

今天，我懷著無比愧疚的心情公開我向你的道歉，特別是在你身體不好的時候讓你傷心了，教訓是深刻的，代價是慘重的，說真的，今天看到你這樣的表情，這樣的眼神，我真的擔心了，擔心因為這件事情你會跟我擦肩而過，那樣我就成了冬天里的麥苗，高原上的小草，我將吸取這次深刻的教訓，我保證今后此類此系事件絕不再犯，以下是整個事情大概情況及本人的態度，請你詳閱本次事件，我負全部責任，我也承認我的全部錯誤，和xxx的聊天記錄讓你看到了，但我承認沒有任何現實中的關系，之前的我是散漫慣了，長那么大了，從來沒有任何一個女人管過我（我媽除外），所以我所有的事都不用隱藏，不用去在意任何人的感受，我的`私生活不用任何約束，所以導致今天的情況，我們剛剛才在一起，我也的確還沒有從單身的狀態下轉變過來，但是經過的兩天時間，我感覺到你在我生活中的存在，感覺到了你在我生活中的重要性，通過此次事件，我提醒了自己，已經不再是一個人的世界了，每時每刻，做任何事，都要考慮到你了，同時，我看出了你是認真的，接下來，我會好好珍惜你的，給你全部，給你所有，梁朝偉說過，一個男人真心愛你的時候，你是能感覺的到的，我想你也感覺到了吧

以上是對女友一封真誠的道歉信，以上承諾事項即日生效，鑒于以廣大網友為證，敬請監督，舉報有獎。

xxx

20xx年xx月xx日

男生給女生道歉信 篇2

親愛的，是我的錯，是我的錯，我錯了，我真的錯了，我不該這樣。親愛的，你知道嗎？我有多愛你？好想你？當你不理我的時候，我的心和痛一樣痛！我還記得你在我身邊的時候，你幫我做這個做那個，但是我覺得你太壞了。其實我不知道，我真的不知道兩個字，就是珍惜！我不珍惜你對我的感情，我不珍惜你給我的.愛，我不珍惜你對我的關心，有很多次我不珍惜你，我數不過來！親愛的，就因為這個錯誤（不知道錯在哪里，打破它），我知道珍惜和失去你是一件很可怕的事情！親愛的，別生氣，好嗎？我真的好愛你！回到我身邊，好嗎？我愿做你的小狗，讓你永遠快樂！

男生給女生道歉信 篇3

親愛的老婆：

今天，我懷著無比愧疚的心情公開我向你的道歉，特別是在你身體不好的時候讓你傷心了，教訓是深刻的，代價是慘重的，說真的，今天看到你這樣的表情，這樣的眼神，我真的擔心了，擔心因為這件事情你會跟我擦肩而過，那樣我就成了冬天里的麥苗，高原上的小草，我將吸取這次深刻的教訓，我保證今后此類此系事件絕不再犯，以下是整個事情大概情況及本人的態度，請你詳閱本次事件，我負全部責任，我也承認我的全部錯誤，和xxx的聊天記錄讓你看到了，但我承認沒有任何現實中的關系，之前的我是散漫慣了，長那么大了，從來沒有任何一個女人管過我（我媽除外），所以我所有的事都不用隱藏，不用去在意任何人的感受，我的私生活不用任何約束，所以導致今天的情況，我們剛剛才在一起，我也的確還沒有從單身的狀態下轉變過來，但是經過的兩天時間，我感覺到你在我生活中的存在，感覺到了你在我生活中的`重要性，通過此次事件，我提醒了自己，已經不再是一個人的世界了，每時每刻，做任何事，都要考慮到你了，同時，我看出了你是認真的，接下來，我會好好珍惜你的，給你全部，給你所有，梁朝偉說過，一個男人真心愛你的時候，你是能感覺的到的，我想你也感覺到了吧

以上是對女友一封真誠的道歉信，以上承諾事項即日生效，鑒于以廣大網友為證，敬請監督，舉報有獎。

寫信人：xxx

20xx年x月x日

男生給女生道歉信 篇4

親愛的老婆大人：

我錯了，我真的錯了，我讓你生氣、讓你不開心，我不應該用這種惡劣的態度你，更不應該摔東西的。

我很抱歉，事實上我完全可以控制住當時激動的心情，其實惹你不開心，是我犯下的最大錯誤。每次你不理我的`時候，我都會很傷心，我總是千方百計想辦法來哄你開心。

我想只要我的老婆笑了，那一切都不太嚴重了。我也會很高興，當時我真得很著急、心亂如麻。其實，我也得到了相應的教訓，我的心同樣的痛苦和悲傷，傷害了你，同時也傷害自己。其實，誰愿意上火呢?這可能是我太在意你，經常以不小心，有時一個笑話就惹你生氣了。我不知道該怎么做，我很害怕，怕你離開我，因為我不知道我的世界少了你會變成什么樣子。

第一次你生這么大的期，我也不知道我能做些什么，我永遠記得我們當初相戀時候的點點滴滴，我只是想告訴你我有多么愛你，可是你也知道我天生愚蠢，我還是不知道如何表達我的情緒。

我喜歡看你狡黠的微笑，喜歡你的撒嬌，但你哭泣時，我心如刀割。老婆，我想這輩子最對不起的人是你，每次都害你生氣，不開心，我必須對你說上一萬句對不起，才能彌補我的過錯。

xxx

xx年x月x日

男生給女生道歉信 篇5

xx：

情人節快樂！

我不敢相信我會在情人節之前的這個時候寫下你的名字，但既然我已經寫下來了，經過反復考慮，我決定這樣做。在當今這個傳播渠道多樣的時代，我選擇了這種原創的傳播方式。

希望你能通過這些話感受到我的感受。我，一個在感情上被你拒絕過的女生，在沒有你消息的這段時間里，每天都會不同程度的想起你，就像我第一次見到你的時候就開始喜歡你，所以忘不了你。從我見到你的'那一刻起，

我開始期待將與你分享的一切。我以為我在等你。有人說戀愛中的女人智商為零。我覺得這句話有道理。我失眠了，錯過了失去你消息的這一天，但我知道我不應該打擾你，所以我永遠不會放手。

當我發短信或者打電話的時候，我更明白了一句話:我不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞。我被拒絕了，但我必須把這段話寫給你。你知道我有多大的勇氣站起來，我有多不愿意你。好朋友說我好強，不是我的性格，但我覺得值得。

如果我們真的合適，努力讓我們在一起，我覺得我這樣做是值得的；如果我們在一起很幸福，那什么樣的小插曲會是現在甜蜜的回憶；如果兩個人注定要攜手走一輩子，那就不可能在乎誰為誰多付出或少付出。誰先牽手不重要，重要的是我們可以相互包容，攜手一生。我覺得我不是那種愛挑事的小女人脾氣。

我知道在我們最后說再見的那一刻，你并不真正知道我是什么樣的人。同樣，我也不能了解你的一切。但是我覺得你遇見我和我遇見你一樣難，所以我不愿意讓我們就這樣錯過。所以，我愿意為了可能是我們兩個人一輩子的幸福而努力。如果你真的會成為陪伴我一生的人，那我現在為什么不為你我做點什么呢？

我決定過幾天去看你。我愿意照顧你的生活和一切。也希望能有機會為你做點什么。也希望累的時候能靠在你肩膀上。

這時候，把我很多天的想法沉淀成這些話，你能感受到我對你的感情嗎？20xx年xx月x日

男生給女生道歉信 篇6

親愛的xx:

你還傷心嗎?我知道我做事情沒有分寸，脾氣有時候也有點怪，還經常分不清是非，更嚴重的是我還自以為是。以至于經常惹你傷心難過，對不起啊!其實我也很苦惱，真搞不懂自己在干什么，怎么會這么的不分事理，心眼又這么小，將來怎么做你老公，唉!自己又偏偏不長記性，說的話轉頭就忘，真是欠扁啊!二姐，你知道嗎?其實我真的很在乎你。平時天天在一塊感覺很好，但是一旦少了你，心里就空空的，好像少了點什么特別難受。每次在家，一個人躺在床上，心里就有一種說不出來的失落，每次這個時候就想起我見到你時的樣子，每次想起來心里就酸酸勒，特別的想你。這些天你不在，我很郁悶，可是又想哄哄你，就想法子逗你，讓我心里拔涼拔涼的.。老婆，相信我，有些時候我說話沒分寸，會傷害你，但是絕對不是真心話，只是一時控制不住，就說出來了，你也知道，我這張臭嘴就會亂說，所以發火的時候就說不出什么好話，唉!在一起一個多月的時間了，還沒有給你寫過多少東西，實在是抱歉!想著沒有你的日子里，心里酸溜溜的，真不是滋味!我在這里向著全中國人民給你道歉了，希望你能原諒，不要再生我的氣了，我保證以后不會再出類似的事情!

男生給女生道歉信 篇7

親愛的：

難道你也想一句不適合就否認所有嗎?其實你也不是那樣的人。其實我也知道你在害怕什么。你害怕和好了，我會像以前那樣對你。難道你不知道嗎?好不容易得到的。我會好好珍惜的。難道連一個最最基本的挽回的機會都沒有留給我。其實在這半年中，我死都想過了，我就想著有一天你會想通會回來找我?？墒堑鹊浇裉欤沂?。

就在前不久幾天，你突然給我發短信你原諒我么呵呵 其實在我心里早就原諒你了，只是我覺得能跟你說話。哪怕是吵架我都愿意。就這樣我們和好了。但是就兩天。你對我說我實在不習慣現在這種感覺，還不如找個陌生放得開，所以就分了。

可你想想，在一起的這三年多。你對我無微不至，我一直享受著你的愛而且只是越來越任性。我脾氣很不好。你都很包容我，從不對我亂發脾氣。當我們上高中那會兒，當我想跟你分手時，你都可以跪下。看著他那么心痛我都忍不下心離開，現在當我真的徹底愛上你了。你就受不了我的無理取鬧。其實在這里我想說請原諒我做錯的任何事情，那都是過去式了。廖謹 我真的很愛你。

這些天我一直都在想，我要怎樣才能讓你真正感覺到我對你的愛，真正明白我愛你我會為你改，這次真的不是說說就算，這次是因為我知道我將失去什么，你給了我三年時間去磨合兩個人的關系，我卻一直只是享受著你的愛而且只是越來越任性。當你真的說出來你失望了，我感覺我的天都塌了。。。，三年來，可能我沒有表現得很清楚，可是你應該清楚地知道你已經是我生活的全部，你突然告訴我你要離開，就像一下子失去了生活的意義。什么都沒有了。。什么都沒有了。。。愛情不是強求，不是強留，如果你對我真的一點感情都沒有了，我不管用什么方法留下你都沒有用。如果我不改，你始終有一天還是會離開我的。你是我的第一個男朋友，除了你沒有人給過我愛情的感覺，所以我現在也不知道愛情是不是可以偉大到讓我為你完全改變，但是如果你肯給我機會的.話我一定會去嘗試。因為我清楚地知道自己的性格真的不好，如果我不改的話在以后的生活中的方方面面我都還是會一樣碰壁。如果你真的不打算再繼續給我你的疼愛，我也會改，為了你，曾經愛過我，我一直愛著的你。。。

許多事情，總是在經歷過后才會懂得。一如感情。錯過了，遺憾了。才知道其實生活并不 需要這么多無謂的執著珍惜手邊的幸福，不到等到失去后才悔不當初。也許你的一生也就只有那么一個人會真正用心在你身上。

我說了那么多，就希望你能明白我們這份感情來的不易。

別人都說學生時代的感情是，最純潔、最難忘的。而且我們還堅持了那么久。從高一你追我，到高二追上了。到我到了北京上學一年多。都是好好地。我不想放棄。我會努力的我都這樣了，希望你能好好想想。

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xx年x月x日

男生給女生道歉信 篇8

最愛的慧：你好，我向你道歉，請你原諒我這個你口中常說的傻傻笨笨的老公我，我已經知道錯了。 老婆，最近你過得還好嗎?好久沒聽到你的聲音了，真的很想聽聽耶，以前我總是說你的聲音很甜，你老是反口說我，說我這是不尊重你，唉，你的聲音如歌聲那樣，讓我聽到很舒服，如今，卻在電話的另一頭，不再是你的聲音，心慢慢把落寞了，我不怪你，我等你。 對不起吖，老婆，一切都是我的不對，我不該去回答別人找我聊天發來的信息，我不該為了做好事而去別人的空間留言評論什么的!對不起了啦老婆，請你原諒! 老婆，你說過的，無論發生什么事，都不會不理我，但是你卻忘了!我也知道，一切都是我逼你剪切了那段回憶。 我們從陌生的路人發展到現在的很會在乎對方，剛剛1年了。 還記得你生日的那天我為你祝福嗎?或許應該還記得。 今年卻沒有禮物送給你。我好笨老婆，你令我改變了很多，我開心了很多。 但我卻時常讓你落淚，我經常違背了我向你承諾過的!我在此說聲，我不配愛你，我不配讓你去愛，讓你去為了我去吃醋，而一個在傷心落淚，因為愛的人不會讓心愛的人落淚，讓她落淚的人不值得你去愛。雨，下得好大哦，是不是你在哭了 老婆，我真的很愛你。對不起!讓你吃醋，讓你傷心難過。 其實，我該默然離開了，好好的一個人呆，記住了哦!我這個Q早已屬于你的了，我以前的好友和群都刪了，全部換成你的.好友，只是為了讓你的好友、朋友認同我是老公的存在，我不想被人忽略了!所以才找你的QQ好友聊天的，并不是我背叛了你! 老婆，我知道你愛我才會吃醋的，我向你道歉了!世界沒有那么大，只有我和你而已! 從什么時候開始，你不再打我手機聽歌了，不怕我就這樣關機不開嗎?從什么時候開始，我不再為你所有的事盡心盡力的時候，不怕我會做傻事，不再煩你了嗎? 老婆，我為你唱首歌，那首歌，叫《有何不可》～為你唱這首歌，只想你幸福。只想我們一輩子幸福幸福的!

男生給女生道歉信 篇9

笨蛋：

情人節快樂!

想不到情人節前的此時我會提筆寫下你的名字,不過既已落筆,我便已是經過反復的思量,才決定這么做的在如今有著各種溝通渠道的時代,我卻選擇了這原始的溝通方式——書信。

希望能通過這些文字讓你感覺到我的感覺。 我這個被你在感情上婉拒的女生，在這段沒有你消息的日子里，我每天都會不同程度的想起你，就像我第一次見到你就已開始喜歡你一樣，不能將你忘記。也是從見到你那一刻起，

我就開始憧憬著一切一切會與你共同體會的美好。我以為，我等的就是你。 有人說，戀愛中的女人智商為零，我想這句話是有道理的。 這段失去你消息的日子，我失眠過，我想念過，但我知道我不該打擾你，所以我從不讓

我的短信或電話發出去，我更加理解了一句話：“不是因為寂寞而想你，而是因為想你才寂寞?！北痪芙^，卻還要寫這段文字給你，你知道我要鼓足多大的勇氣，和我對你有多深的不舍得。我的好朋友說我那么好勝，這么做不像我的性格，但我卻認為這樣做值得。

如果我們真的合適，為我們真的能走到一起努力，我認為我這么做值得;如果我們在一起會幸福，現在什么樣的.插曲都將會是甜蜜的回憶;如果兩個人有緣攜手走一輩子，那么誰為誰付出的多一點少一點是不能計較的。誰先牽誰的手都不重要，重要的是能有緣相互包容，一生攜手。 我認為我不是那種有著斤斤計較的小女人脾氣的人。

我知道，到我們最后話別的那一刻，其實你也沒有真正的知道我是一個什么樣的人，同樣，我也無從了解你的一切，但我覺得，你遇到我，和我遇到你是一樣的不容易，所以我不甘心讓我們就這樣錯過。所以，我愿為有可能是我們兩個人一輩子的幸福去努力。如果，你真的會是陪伴我一生的人，那么我為什么不現在就為你，也是為我們做點什么呢

我決定，我要在近幾天里，去看你。我愿照顧你的生活及你的一切，也希望我能有機會為你做點什么，也希望我在疲憊的時候可以靠一靠你的肩膀。

此時，將多日里對你的思念沉淀成這些文字，你是否可以感覺得到我對你的感覺?

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xx年x月x日

男生給女生道歉信 篇10

xxxx：

非常抱歉，但我知道我的行為傷害了你。拜托，我真的希望你能原諒我。我知道時間不會倒流。但是如果可以，我肯定不會再做了。這是我第一次給女生寫道歉信，因為我從來沒有這么深刻的`意識到自己的錯誤。我現在不太會表達我想表達的東西，但是請不要難過，我快死了！我希望你能像以前一樣。如果你原諒我，看完信給我一個微笑。他們說微笑的女孩最美！

男生給女生道歉信 篇11

親愛的:

夏天的結束并不意味著我對你的感情會結束。

不敢說是愛情。因為我不想告訴別的女生怎么愛你怎么瘋狂愛你。畢竟不知道是什么樣的感情?，F在說這是徒勞的愛，可能還為時過早。

我只想說我喜歡你。只是淡淡的喜歡，純粹的喜歡。甜蜜像一杯紅酒一樣縈繞在你的唇間。不是油膩的果汁，不是濃烈的燒酒，

已經一年了，沒有前幾個月那么沖動不安了。我開始習慣于冷漠。當你習慣陪朋友去取車時，遇見你騎自行車；看你習慣做練習時的笑臉；習慣了在樓梯上上教室，發現你忙著背書包去上課。

每次這樣，我都會停下來，看著你的背影一步一步消失在我的眼前。一年很短，不是嗎？我想是的。哦，你說呢？

你可以說我和其他女生很不一樣。是的`，我沒有為你發瘋。我只是看著你靜靜地微笑。在感情問題上我是一個比較理性的人。我有我的生活，我有我的學業，我不會為任何人放棄，這對我很重要。

呵呵，我剛才說的話讓我覺得沒心沒肺吧？其實我是一個很沒有安全感的孩子。我害怕夜晚，害怕孤獨，害怕寂寞。不要嘲笑我。我喜歡你是因為你是我一起長大的哥哥。我讀過很多心理學方面的書。書上說，如果你想內心感到安全，你可以為一個人做很多事，幫助他，這樣你就永遠不會失去這種安全感。

我希望是你，好嗎？

我自己寫過很多故事，散文，詩詞，散文。幾乎每一篇文章都折射出你的影子。呵呵，其實你挺優秀的！

可能我真的很文藝吧。我想要那種素雅的愛情，就像紫色的薰衣草或者四葉草。我不需要你陪我，因為我們永遠是學生，我們有自己的事情要做，只要見面的時候能牽手或者相視一笑，

我不漂亮，自然比不上那些女生。

但希望你能想清楚。

拒絕也沒關系。我還是很開心。

因為我正視自己的感受，因為我會表達這種無言的愛。

因為我從未想過要接管你！

我只想在夜里輾轉反側，在我睡不著的時候，有一個可以值得思念的人，有一個可以安心睡覺的人，有一個可以期待明天燦爛陽光的人，有一個可以追求每一個快樂時光的人！

嗯，你不累我也累。

20xx年xx月x日

男生給女生道歉信 篇12

親愛的老婆：

如果你還允許我這樣稱呼你的話，希望你能夠耐心的把這封信看下去，并原諒我曾經對你的不忠以及我最真誠的道歉。

我想我至少有兩個時期出軌了，但我保證以后不會舊病復發，如果能得到你原諒的話。

第一段時間是在和你結婚以后不到半年的時間里。我知道你在那個時候已經有所察覺了，只是因為胎兒即將分娩，你不得不強忍悲痛，甚至委曲求全，在我好不容易和你相聚在一起的時候，你依然的為我盛上慢慢的一碗飯，并囑咐我一定要注意身體。

我先說一下在那段時間里我的表現，我經常借故加班卻躲進澡堂或者辦公室里，要么和別的女人鬼混，要么在網上打發時間。其實那段時間是我非常苦惱的日子，一是因為我們的孩子馬上就要來到這個世上，我們當時卻居無定所;二是因為我工作上出現了一些問題，不斷被領導打招呼要將我掃地出門;三是我對你由于從陌生到熟悉，已經沒有任何新鮮感可言。

在那段時間里我們相聚的時間很少，我總是找借口躲你躲得遠遠的，而你卻一如既往的在夜幕降臨的時候給我打電話，在凌晨的時候給我發短消息，祝福我出門在外要一定注意身體，甚至還提醒我在賓館睡覺的時候記得把貴重的東西放在自己的枕頭邊。其實很多時候我壓根就沒有出差，我就在我們現在居住的這個城市里，只是有的時候，我的身邊睡著別的女人。值得慶幸的是，這樣的生活在我們的寶貝兒子出世以后就就很少發生了。

我出軌的第二段時間是在我們的兒子上幼兒園以后。我是一個喜歡安靜的人，兒子的哭鬧聲總是讓我心神不寧，你可能現在都還記得，兒子在剛滿100天的時候因為你碰巧不在，兒子哭鬧得厲害，我居然把他的臉都打腫了。

我到現在為止都改不了暴躁脾氣，兒子偶爾哭鬧的時候我最簡單的處理方法就是把它丟在門外，害得兒子現在都不喜歡我。其實我是非常喜歡你和兒子的，但有時候莫名的苦惱會像鬼神一樣附在我的.身上，我從來沒有向你訴說是因為我不想讓你和我一起苦惱。

你同樣能夠察覺的是，我在兒子上幼兒園以后經常不回家，或者凌晨2點左右才悄悄的走進另外一個房間睡覺，其實更多的時候我是在呆在辦公室里的。

我知道你一方面因為工作太忙無法分心，另外一方面你要照顧我們的寶貝兒子才讓我有了出軌的機會。

我以前的辦公室配備了沙發和靠椅，我經常和一些比你小很多的女人在沙發和椅子上纏綿，但我同時向你保證，我在和別的女人纏綿的時候居然能守住最后的防線，因為我知道我還肩負著照顧你和兒子的重任，我不可能像其他名人大腕或者不知天高地厚的家伙一樣弄出私生子這樣的事情來，我和她們的交往只是為了發泄當時的苦悶和失望情緒而已，奇怪的是你當時看上去居然沒有發覺。

我不知道你是裝著沒發覺還是察覺以后繼續容忍的不對與錯誤，但你的所作所為讓我最后良心發現，并很快的回到了你的身邊。

從今年以來，我徹底改掉了以前的壞毛病，一下班就回到家中，盡量滿足你的一切要求，包括自己的衣服和臭襪子要自己洗這樣的事情。

可能是因為有兩段時間出軌的經歷吧，我現在工作起來非常的賣力，除了大手大腳的壞毛病以外，一旦你需要用錢我就是伸手向別人借也要滿足你的要求。因為我不想再讓你受到哪怕是一點點委屈。

當我身邊的朋友和他們曾經的愛人紛紛告別的時候，作為曾經出軌的男人，作為曾經對你不忠的丈夫，我卻倍加疼你，因為我知道即使夕陽西下的時候，我的身邊只能有一個女人的身影，那就是作為妻子的你。

我再次請求你原諒我曾經的出軌與不忠，并希望你在以后的日子天天開心、健康相伴。

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xx年x月x日

男生給女生道歉信 篇13

親愛的老婆：

時至今日都是我咎由自取，錯就是錯，與任何人無關。演藝事業的平順，造就了我狂妄自大，驕傲蠻橫的脾氣，導致今日岌岌可危的地步，我今天愿意承擔一切后果。其實，我很感謝你們讓我跌倒在今天，而不是在我不可一世的將來，我必須重新梳理自己，坦然面對并誠懇道歉!我文章，在生活中寫就了一篇大錯的文章。我辜負了馬伊琍和孩子，辜負了家庭，辜負了丈夫和父親的稱呼，辜負了所有對我寄予期望的人。對不起，請接受我發自內心的歉意和愧悔。伊琍和孩子，本來可以有一個溫暖和美的生活，可這一切被我打破了，我的`錯誤行為不配得到原諒，我造成的傷害也難以彌補，但我想彌補，必須去彌補，這是我今日之后的生活。至于我自己，已咎由自取，愿日后再不負人。

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xx年x月x日

男生給女生道歉信 篇14

親愛的老公：

真的，很愛很愛你！我親愛的老公！

從前是，現在是，將來也是！不同的是，從前我只愛你一個，現在不只一個，還有寶寶！我愛寶寶，雖然現在我的眼里心里都是他，但我也依然愛你，很愛很愛你！只是我不得不承認，現在我有些忽視你了！對不起，老公！

請體諒我初為人母的幸福和緊張，要知道，愛寶寶，疼寶寶，是女人的天性，是發自心底的，深入骨髓的愛，深情而又不可動搖的愛，我們的寶寶是那么的可愛，叫我怎能不愛他，我們的寶寶還那么小，叫我怎能不疼他！ 只是我不該只顧著寶寶而忽視了你，更不該為了寶寶而對你發脾氣。

昨晚你生氣了，因為要急著給寶寶喂飯，我對你大聲嚷嚷了，你生氣了，理由是有了寶寶之后，我越來越急躁了，經常對你大聲嚷嚷，也不再像從前那么溫柔，那么關心你！我無語，故意不理你，但是看著又累又困的你，心里很心疼，盡管如此，我還是故意不理你，倔強如我，哪怕再沒有道理，也是不肯主動認錯的。

可是聽你在旁邊小心地低語我的“罪過“，我心里一千個對不起，我不知道你會是這樣的感受，看來我是真的有些忽視了你，我把所有的精力和熱情都給了寶寶，我不知道你平常所謂的吃醋是真的有些吃醋了，我似乎真的有些急躁了，白天工作的勞累，夜里喂奶的疲憊，讓我變的急躁，可再累再煩，我也不會對寶寶發火無意間卻把火都發在你身上了。我忘了，你是和我一起照顧寶寶的，不止我一個人累，你也很累，甚至你比我更累，晚上是你哄寶寶睡覺，雖然是我起來給寶寶喂奶，但是經常你也跟著起來哄寶寶，為了讓我多睡一會，你也常常犧牲自己的`睡眠陪早起的寶寶玩，可是卻經常忽視了這些，反而對你發脾氣， 我不再像從前那樣粘著你，關心你，但其實，我是愛著你！心里翻江倒海，可表面上我依然不動聲色，我知道你再怎么怪我，最后還是會遷就我的。在你的懷里，在你沒有錯卻要先認錯的委屈里，我也承認了我的錯誤，雖然我一邊承認一邊故意在抱怨都是你的不對。 但是其實，我只是想讓你知道，我依然是很愛很愛你的，我們要一直相愛到老！

從現在起，我會注意的，愛寶寶，也愛你，還要愛我自己！但是你，也不要犯我的錯，你要一直愛我，疼我，寵著我！老公，你聽到我的道歉了么？

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xx年x月x日