第一篇：青春讀后感（精選）

“韓式”的青春

----讀《青春》有感

初讀韓寒，“韓式”批評真是無處不在。整整一本書，對國家稅收的批評，對比賽不公平的批評，對社會通貨膨脹的批評，對國產電影的批評…可能這就是韓寒的青春的表現形式----用仇視的眼光窺視著世界的每一個角落，然后憤青般氣勢洶洶的感嘆謾罵。也罷，這的確應是青春的沖動，畢竟青春是燥熱不羈的。

還記著韓寒在《青春》中這么說：“本該在心中的熱血，它涂在地上。”年少無知的我們正值青春年華，社會的一切對我們來說都是那么新奇。起初，我們都懷揣著一份熾熱的好奇心，盼它能給予我們源源不斷的力量。但我們徹底地錯了，國家的高額費用與稅收及各種經濟上的問題組成的冰天雪地的世界,讓我們心中燃燒著好奇心的火焰愈發微弱，此時，象征我們青春的朝氣與蓬勃無限的活力也隨著我們臉上的青澀一點點消逝，而最終在黑暗無邊莽莽大雪鋪就的社會里走出來的一兩個人，他們也許個性迥然不同，但唯一出奇的相似之處就在于心中由好奇心燃起的未熄滅的火苗，也只因借助它們的光明，他們在這個世界里摸爬滾打，直至成功。而韓寒的《青春》就是這些成功的人心中愿望的凝集了，只不過想說的話由韓寒來吼出，話中有著對自己迷惘的伙伴的心中的熱血全部涂在地上的祭奠，還有為自己全然沒有完成青春使命的伙伴伸張的正義，演變成了對社會的批評。也許這就是《青春》一小部分的內涵。

換個角度來想，韓寒用自己的筆借助自己青春殘留的微光來寫出現實的殘酷不公。我們這些少年為何不在即將涉世前做好充分的準備呢，哪怕讓燃燒著好奇心的火苗多燃燒那么一秒，青春的無限多開發一點也是好的。我們正走在青春之路的開端，一點點踱至青春的門檻，我們的生機與活力正在慢慢顯現。那些活力，動力，熱情，向上，堅持，努力都將是我們最寶貴的財富。每個人在最初時都有，只不過韓寒是少數幾個仍尚存這些精神的人之一罷了。

辛辣諷刺的背后執筆人的精神，才是我們應學的。

第二篇：《青春》讀后感

《青春》讀后感

青春是人生的黃金時期，青春是人生的夏季，是由激情、熱情和活力組成的。它是人生的高峰，它熱情似火。這個季節如果沒有好好利用，在人生收獲的秋季就會兩手空空。以下內容是小編為您精心整理的《青春》讀后感，歡迎參考！

《青春》讀后感篇一

前不久在書店的顯眼位置看到《青春》---韓寒這本書的時候，心中一喜，咦！韓寒又出新書了，立即走上前去，拿起翻看，準備馬上買回來看，但當我翻完之后，心中不經有了一些失望，唉！原來是舊書啊！因為這是一本那韓寒博客里面的博文從網絡上搬到紙質上來的一本書，最主要的是里面的文章我基本都已在博客上看過，于是我開始矛盾，這本書倒底值不值得買回去看，電腦上隨時打開就能在他的博客里面看到，后來想少抽一包煙不就得了，于是才買了回來，當我買回來之后，再次翻看這些雜文，感覺跟在電腦屏幕面前看博客有不同的感覺，在博客上看的時候，好像很容易分心，看完之后很快就會忘記了，而在書上看卻能平心靜氣的看出一些不一樣的感覺。

還記得第一次讀韓寒的小說---《三重門》，那是高中的時候了，總覺得韓寒的小說遠遠沒有他的雜文寫得好，如果他的雜文在現在的年輕人當中算是一流的話，那么他寫的小說只能算是三流作品，很多人讀韓寒的小說的時候總會有那么一種感覺，他小說里面的人物說出的話很多都很精彩，但是看著看著就會容易出戲，讓人有點看不下去。韓寒的雜文總是妙語連珠，他說的大多都是社會比較關心的話題，所以被人稱作“公共知識分子”“80后代言人”“青年領袖”等，而且還登上過美國時代雜志，被評為全球最有影響力100人中的1個。

而最近方舟子與他的論戰也是搞的沸沸揚揚，以成為一個社會話題，我第一次聽到方舟子質疑他作假的時候，我簡直都不敢相信，因為我一直以來都很喜歡韓寒，也算是他的一個粉絲吧！但后來我看了很多關于他們論戰的文章、視頻后我平靜了，不管結果如何，我都會一直關注韓寒的動態、韓寒的文章，即使真的是有人幫他代寫，我也愿意一直關注，因為文章本身真的是很不錯的。

說回本書《青春》，再重看一遍之后，依然覺得這些雜文寫得真好、真精彩，有時候想用筆把精彩的語言給勾畫下來，等讀完之后一看，全篇文章都被我給勾畫下來了。

《青春》讀后感篇二

我隨意拿起一本書，看見了一篇文章——《青春》，我讀了一遍又一遍，然后突然明白了一個道理。

青春是人生的黃金時期，青春是人生的夏季，是由激情、熱情和活力組成的。它是人生的高峰，它熱情似火。這個季節如果沒有好好利用，在人生收獲的秋季就會兩手空空。

厄爾曼的《青春》中有這樣一句：“青春不是一段時光，不是指紅潤的臉頰、紅撲撲的嘴唇和靈活的雙膝。它是生命之源勃勃的涌泉。“這樣的句子亮閃閃地直入我的腦際，在我的心湖里濺起片片漣漪。青春不僅僅指人的青春面貌，更是人生的精神；狀態的體現。只要人的精神之泉永不衰退，青春就永不逝去。

我現在雖然還只是個少年，但是讀了這篇文章，依然感觸很深。過去，我總是習慣懶懶地趴在桌子上，不愿直起腰來。這樣的精神狀態就不是青春時期，也不是花季少年該有的。人，不論年長年少，都要有青春的朝氣和精神。

現在有些青年在生命旺盛之期，精神卻被貽惰給擊潰了。一天天渾渾噩噩，不是一事無成，就是走上犯罪的道路。他們雖然儀表堂堂，但卻外強中千，早已笑去了青春的活力，走過了人生的黃金時期。這樣的教訓，我們該好好記取，以作前車之鑒。相反的，也有些中老年人雖然已經失去了青春的容顏，但的心卻沒有衰竭，像盞永不熄滅的生命之燈，以無限的熱情、渴望，追求著事業和人生的成功，拭到了永葆青春的秘訣。

朋友，也許你即將度過充滿生機的青春年代，也許你才剛剛邁進青春的門檻兒，但無論如何，都記得要珍視它，千萬不要忽視它的存在。因為青春是火，能燃燒釋放生命的活力：青春是燈，能照亮人生灰暗的旅程：青春是馬達，能讓你的命運方舟動力不竭。

同學們，讓我們把握住現在的每一分一秒，做一個永遠的不會老去的“少年人”，讓自己青春散出耀目的光彩！

第三篇：《青春》讀后感

《青春》讀后感

《青春》讀后感 篇1

《誰的青春不迷茫》這本書在高中的時候我就已經看過了，利用這次寒假，我在家里又把它重新看了一遍，令我感到感慨的是這次讀出了和第一次不太一樣的感覺。可能這也正是讀書比較有趣和微妙的地方：同一本書，不一樣的人讀了會有不一樣的感受；同一本書，同樣一個人，在不同年齡階段讀，也會有不一樣的感受。當年初次看到這本書的題目時，就被兩個關鍵詞所吸引:“青春”、“迷茫”。處于青春年華的我本以為這將是一本讓自己看后不再迷茫的書，而當我閱讀完整本書后發現自己更加悵然了。

這一次重新閱讀，我從他的自序中找到了共鳴，也得到了一些安慰，原來并不是我一個人在這樣考慮，他在書中寫到:“二十歲的你焦躁不堪，宿舍的兄弟們都在聊天，準備出去通宵電腦游戲時，你表面上歡呼雀躍，心里一直在問自己一個問題:當初我是好不容易考入大學的，四年之后，我該怎么出大學?岳麓山下，橘子洲頭，情人灘上，你也混跡于人群之中，看著每一張相似的臉龐，你心里最大的擔心是:難道他們都已經知道未來去哪了嗎?為什么只有自己那么傻?”想著并不是我一個人擁有這樣的擔心，猛然發現每個人其實都是這樣過來的，自己也不例外。

想著自己的理想，然而身處于大學中卻有些迷失了目標，開始否定自己的'一些努力，然而從劉同的這本書中我看到這樣一段話，我覺得這段話說的特別對，至少我覺得它是適用于我的：我每時每刻都在告誡自己要樂觀一點，多和這個社會接觸，多與人打交道。但其實人生的許多路都是要獨自去走的，選擇很多，機會很多，怎樣去選擇，就會擁有什么樣的人生。

書中語錄:當周圍都黑暗時，你可以盡力給自己點一盞燈。那盞燈也許不那么亮，甚至不能照亮你未來三步之內的路，但只要你支撐下去，努力亮著，起碼能讓周圍的人在黑暗中一直看見你。對于自己選擇的路，要相信與尊重自己的選擇。堅持了，總會有結果。

其實，在我的生命中，我最最最害怕的并不是一無所有，沒有身份地位，沒有名譽聲望，沒有金錢財富等。我害怕的是自己到了一半的路上就走不下去了，最最最害怕的是當自己真的一無所有時，喪失了積極樂觀、絕地反起的勇氣和沖動，那樣的我和咸魚有什么區別？

由于篇幅限制，最后，我用一段書中語錄結束我的讀書心得:當周圍都黑暗時，你可以盡力給自己點一盞燈。那盞燈也許不那么亮，甚至不能照亮你未來三步之內的路，但只要你支撐下去，努力亮著，起碼能讓周圍的人在黑暗中一直看見你。對于自己選擇的路，要相信與尊重自己的選擇。堅持了，總會有結果。

《青春》讀后感 篇2

《誰的青春不迷茫》(劉同著作)，前天下午從當當網購的，昨天下午就到了，剛剛把它給看完。感觸頗多，看時身臨其境，回想著發生在自己身上的事，似乎里面有很多似曾相識，相見恨晚的感覺，此時此刻卻說不出，道不明，只可意會不可言傳。先和大家分享幾段再來談談自己切身的感悟吧。“你覺得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會;你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會;你覺得黑暗就對了，那是讓你發現光芒的機會;你覺得無助就對了，那樣你才能知道誰是你的貴人;你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。”“這個假期見了很多同學與老友，喝了很多酒。以前我也想，等到畢業一年，三年，五年再見，但其實過程中很多人就斷了聯系。所有現在能見到的朋友都是見一次少一次，你甚至不知道下一次再見到的時間，所有少年相約的承諾在未知的命運前都只是當下的安慰。你總有一天會明白：有些人，有些事，一時錯過，就是一世。”“愛上一個認真的消遣，不過用了一朵花開的時間。遇見一場煙火的'表演，只不過用了一場輪回的時間。”

人的一生沒有無數個，掐著指頭也能算明(當然個例除外)。而今，二十出頭的我對未來充滿了幻想，過去了的兩個10年像幻燈片放映一樣，一幕幕展現在我眼前，不禁感慨到：也著實的快啊!一晃我的人生就過去了二十幾年，即將面臨著人生的另一個轉折點---大學畢業。何去何從，也就這一年的事了;能否考上研，也就這一年了;我的人生能否就此改變，也就這一年了;人生的軌跡能否按我規劃出來的運行，也就這一年了;20xx年對我來說，人生的成與敗，似乎也就在這一年了。這一年，對我來說有多重要，也許旁人不會在意，對我來說卻意義非凡。我不希望下一個10年，我會因此而遺憾，我更不希望我自己碌碌無為的過掉下一個10年。別人對你的了解猶如一根鵝毛，而自己對自己的了解才重于泰山，它可以改變你的一生，甚至“波及”他人。引用劉同的兩句話：“活在自己的年齡里”是件重要的事;想過上更優質的生活，那么要學會去“馴養”別人而不要被人“馴養”。

那么為何不在這一年的時間為了以后的自己拼命一搏，也許能柳暗花明又一村呢!以前已經是個過去時，永遠不能代表什么了，我們只能從中吸取教訓，從中獲取些有用的經驗，懊悔只能徒增些悲涼，只會成為你的絆腳石，誰不想自己的人生多塊墊腳石呢?而未來是座等著你去開采的礦山，可能是座金礦，銀礦，鐵礦，銅礦，亦或是座虛無的礦山。不管怎樣，只有等你著

《青春》讀后感 篇3

不管是在校園中生活的我們還是剛剛踏入社會的大學畢業生們，都難免會感受到生活里的迷茫。但這其實是一種常態。誰的青春不迷茫，其實我們都一樣，一樣的青春，一樣的迷茫。如果你覺得現在走的辛苦，那證明你在走——上！坡！路！

我們生活在這浮華的城市中，每天伴著車鳴聲醒來，聽著施工聲入睡。隨著時代的變遷，川流不息的車輛，五彩斑斕的霓虹燈，拔地而起的玻高樓大廈好像成了這世上最美的景色。正因為生活在這喧囂的`時代，于是每個人都在追逐名利的同時，迷失了最初的本心，撞上了一段迷茫的青春。

劉同北漂十年，只為在北京找到屬于自己的一席之地。因為年輕，所以沒有選擇，只有試試。為此，他每天吃著五毛錢的麻辣燙，坐著北京兩塊錢能乘到底的地鐵和四角的公交……他從來沒有想過放棄，只是偶爾累了就停下來休息休息然后再整裝待發。比起劉同，我們所遇到的迷茫又算得了什么呢？

每天都有人抱怨著六點起床很難，背單詞很難，靜下心來很難，可當你為一道數學物理題糾結了整整半天但是最后解出來被同學老師表揚時，難道你不覺得自己其實比那些學霸聰明嗎？當你中考考完可以安心在家里等錄取通知書時，難道你不覺得所有努力其實都沒有白費嗎？當熬了個通宵終于背完整整幾大面的政治歷史資料后，別人問你你便可以倒背如流并收獲別人的羨慕眼光時，難道你不覺得生活越來越有意思了嗎？

蔥蘢歲月，誰都有過迷茫，誰都要去經歷，只是每個人去看問題的角度不同，因此有些人往往能從迷茫中順利走出來，而有些人卻會在原地停滯不前徘徊猶豫。也許現在，你覺得孤獨就對了，那是你認識自己的機會；也許現在，你覺得不被理解就對了，那是你認清朋友的機會；也許現在，你覺得黑暗就對了，那是你發現光芒的機會；也許現在，你覺得無助就對了，那樣才知道誰是你的貴人；也許現在，你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫！生活中的苦難并不是絕境，而有可能是上帝給你開的另一扇窗。

還記得聚美優品的廣告嗎，我覺得很勵志。“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水，你有你的準則，我有我的選擇。你否定我的現在，我決定我的未來。你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等待。你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想是孤注一擲的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！”這難道不是每個創業年輕人的心聲嗎？也許，不僅僅是他們，其實每一個人優秀的人，都會有一段沉默的時光，那一段時光，是付出了很多努力，忍受孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說起時，連自己都能被這些日子感動。將來的你一定會感謝現在如此努力的你，所以請無論如何千萬別放棄！

誰的青春不迷茫，其實我們都一樣，一樣的青春，一樣的迷茫。人生苦短，道路漫長，我們走向并真愛每一處風光，不停地走著的我們也成了一處風光，走向遠方，從少年走到青年，從青年走到老年，我們從星星走成了夕陽。

《青春》讀后感 篇4

《青春》是一本太倉促的書，無論如何的去追索，年輕只如云影掠過。

我本是一個不太那么喜歡閱讀的姑娘，由于組織了此次活動的原因，最近閱讀了這本不算那么太厚的韓寒的《青春》，給了我些許觸動。

“這里沒有末路，你從不曾孤獨”.特別喜歡這種精辟簡短且富有內涵的句子，沒有誰能一輩子陪我們走完人生這條路，你會在這條路上遇到很多人，有些人只是與你擦肩而過；有些人會陪你走一程，過了這段交集就分道揚鑣；有些人本以為是同路，走了很久才發現目的地不同，于是散去；還有些人想陪你久一點，可是他們力不從心。

我們會沮喪，會失落，但我們不能停。最后可能會有一個人與我們相遇，然后并肩同行，但是也不知道誰先一步，剩下的那個可能要獨自走完剩下的路程。有時候哪怕是一個人在戰斗，你也并不覺得孤獨，因為當你回頭時會發現總有人在你身后默默支持著你。

《青春》不僅僅是記錄了一個80后文學青年的一些所見所感，更是一種對社會問題的`剖析與反思，他為了使祖國更加強盛，揮筆記錄下大多社會虛偽陰暗的事例。

我喜歡這位作家的書不僅僅是因為他寫的樸實而又發人深省的佳句，更是因為他的敢怒敢言。他的文字干凈，溫文，不卑不亢，卻時而帶點幽默的諷刺，讓我總是不經用他與魯迅相比較。

在這本書中，有時會有一種“想說的話被說了出來”的感覺。大多數人都能看到社會的現狀，可卻表達不出他那么幽默詼諧卻富有深意的文字。他的文字多了一分內斂，少了一些浮躁；他的思想多了一份深度，少了一些感慨與惋惜，他對社會現象的剖析令我由衷的折服。我特別記得他寫的乞討者，通過一種對比的手法，反映了“通貨膨脹”的社會現象。

他的文字總是那么的隨心所欲，他大多是以自己的親身經歷來引起讀者的共鳴，有他對熱點新聞的獨到見解，有他的一些賽車事跡，通過寫不同的時間給乞討者1塊錢得到不同的眼神回饋，深刻的描述了這一問題的存在，他的創作思路與其他人總是有些不大相同，他不僅僅是一位生活的踐行者，更是一位成功的情感表達者。

我對韓寒倒也算不上喜歡，但是卻很崇拜。他的作品沒有過多華麗的辭藻，但是即使是這些樸實的語言也能讓你為之觸動，他不會因為任何事動搖他的觀念，他認為什么是對的，什么是該闡述的，他就會毫不猶豫的寫下來，正是因為他是這樣一個敢于批評，敢于說真話的人，所以我特別喜歡他的作品，通過他的小說可以跟隨他一起去體驗社會美好的。而丑陋的各種形態，在他的筆下能夠感受到一種真實。

他在最后寫到：“做一個好好學習的女孩子，先學會生存，再學會更好地生存，最后學會不違心地生存”,這是我讀這本書最大的收獲，也是我這一生都該不斷努力達到的目標。

《青春》讀后感 篇5

真正認識韓寒，是從讀他的《青春》開始的。以前聽說過韓寒，也知道郭敬明，曾以為，韓寒和郭敬明一樣，喜歡寫唯美的文字，表現細膩的情感。但從別人的評論的中，我才知道，韓寒是這樣一個人熱血青年啊！閑來讀書，突然想看看這位很具有影響力的80后作家筆下的文字究竟是怎樣的，于是我讀了這本《青春》。

有人說，韓寒的《三重門》很辣，他的《青春》又何嘗不是如此呢？《青春》讓我更好地了解了韓寒。他以幽默的筆調，揭露了社會的黑暗與不公；以謙卑的口吻，抒發自己的感慨。我由衷地佩服他獨到的見解和睿智的思想。

《青春》的第一篇就是名為《青春》的文章。青春本是美好的，但韓寒筆下的青春竟顯得蒼白。如果人都把青春“浪費”在為衣食住行而奔波上，青春如何輝煌？為什么有的人過著燈紅酒綠的生活，有的人卻被生活逼迫到非要用跳樓的方式來結束自己短暫的一生呢？這是多么可悲的事，本該在心中的熱血，它涂在地上。

物價飛漲，似乎比高鐵提速還快。油價在漲，房價在漲，甚至連過路費都在漲。韓寒在又一片文章中以辛辣的筆調展現了物價飛漲的現實，最后又以幽默的筆調寫到：只有登記結婚的價格降了。讀了他的文章，我不禁感嘆到生活的艱難。

《五毛現形記》卻讓我有些哭笑不得。導演請了一大堆群眾演員，卻當場被韓寒戳穿。韓寒是正直的，他說：“好的電視節目應該是向著這個世界上存在的問題和不公正去沖突，而不是找一堆嘉賓現場去制造沖突。”韓寒并沒有追究這件事，他說：“千錯萬錯是導演的錯。”韓寒是明智的.，這種事根本無需追究，某些娛樂節目是多么地無趣，觀眾不知道嗎？

越往下讀，越能感受到社會的傾斜與黑暗，我心頭甚至莫名地涌起一股熱血：這樣的現實，竟然與我是如此的貼近！

筑路公司與ZF間的貓膩，公路限速的不合理，官員處理事故的荒唐……一樁樁事件，無一不鋒芒直指社會。韓寒的文字化作利刃，劃破這本來就不平靜的社會，展露出社會真實的，猙獰的面目。

我震撼，我迷惘，我彷徨，喊了千遍萬遍的青春難道就是這樣蒼白嗎？理想在現實面前竟然是這么的渺小。望著漸行漸遠的理想，站在人生的岔路口，青春就這樣流逝，伴隨著我們一次一次走上錯路。原來：理想從來不是救贖青春的一種方式。但我們生在這個時代，我們可以抱怨，但畢竟無法改變。所以，理想還是要有的，奮斗還是要繼續的，青春依然是美好的。

感謝韓寒，給了我一個思考自己青春的機會，也給了我一個從另一面認識現實的機會。我喜歡這尖銳而引人深思的文字，喜歡這個瀟灑的80后作家。但我還是要說：青春，只要還在我手里，我就要進進抓住，盡管我知道這社會是怎樣地傾斜，這現實是多么地冷酷。

畢竟，我是不甘平凡的。

《青春》讀后感 篇6

青春的定義是什么？是我們年輕的18歲，還是攜帶著各種歷練痕跡、一路走過成長之路的我們自己？答案并沒有絕對，因為我們正是打著18歲的旗號，在名為青春的成長之路上漫步的。也許，我們時常不安、茫然，也曾經或多或少的彷徨、孤獨，甚至忐忑，但是，這就是青春所帶來的魅力。

我以前并不十分明白這種魅力的所在，只是為它而時時苦惱著，因為會害怕未知的未來，會猶豫自己所做的每一次選擇。但是，僅僅因為一本書，確切點說，是對自己成長至今的一次傾訴而使我更加的認識到青春的魅力，它就是金蘭都的《因為痛，所以叫青春》。

不得不說，這是一本具有魔力的書，并不是賦予其奇幻的色彩，而是它用最簡單易懂的道理卻可以吸引到不同年齡層的讀者，因為，大家都具有一個共通性，就是都曾擁有過的“青春”。每一個讀它的人，都會回憶起自己過去所經歷的點點滴滴，那些都是自己銘記于心，深深印刻在腦海中的歷程。它并不具有華麗的詞匯，也沒有略顯浮夸的大道理，而是充滿了微小卻足以使你動容的小細節。

是它讓我明白了青春的意義：永遠不要后悔自己所做的決定，不要給自己回頭的機會，認準了一個目標就盡全力去達到，哪怕我們看不到未來的結局。因為站在人生路口的只能是我們自己，沒有人可以真正的去決定我們的未來，未來的路只有我們自己去走，無法依賴別人。而我們現在首當其沖的便是給自己定下一個指引自己的目標，不需要太遙遠，只要望著自己眼前的這一級臺階，認真地去走，打好穩實的基礎就已經是我們的一小步成功了。

我們不需要太快。也許我們曾經輸在了人生的起跑線上，但我們終究不是比那一剎那的勝利，而是誰最后可以先到達終點，在奔跑的過程中我們仍然有機會可以趕上領先者，我們需要關注的是奔跑過程中的阻礙，哪些是我們在成長的道路上無法忽視的存在，但是也恰恰是這些歷練，可以使我們積累更多的成長經驗，知道自己真正應該去做的是什么，清楚的知道自己的目標，不是那些站在你前面的人，而是你為自己的將來所定的目標，是你自己愿意去為之的，只專屬于你自己的目標和未知的旅途。

認定了就不要回頭。我們不能多次改變自己所做的的決定，既然已經認定了一條路便應該勇往直前，毫不畏懼的面向自己的.目標。也許我們身邊有許多的人對自己的決定多加勸阻，相信他們都是好意，但是我們應該自己想清楚究竟要的是什么，我們所做的每一個決定是否都是經過深思熟慮的，若是認真思考過的，那就不必猶豫了，也不必去聽他人對自己的決定是何評價，因為這條路沒有人可以代替我們走完，所有一切的未來都掌握在我們自己手里，我們一旦認定了就不應該給自己退路的機會，猶豫只會讓自己更加的迷茫，更加的不確信自己，所以我們只能一心一意的往自己認定的方向前進。

奇跡是靠點滴積累而成的。別想一口吃成胖子，這是至理名言。只要認真計劃一件事情，并且一邊堅持一邊調整，往往會完成得十分出色

《青春》讀后感 篇7

青春期與生理學上講的青年期不屬于同一概念，青年期是指人的認知能力、情感和人格的發展逐步完善，人生觀和價值觀逐步穩定的階段，而青春期則是一個感性概念，是一種狀態。這種狀態是好奇、探索、迷惑、不安、易于快樂也易于憂傷。18歲或80歲，都可能處于“青春期”。

青春，總有些許茫然、孤獨，或者彷徨，此時的你或許正處在人生的選擇路口，這種找不到方向看不到未來的不安讓你心生期冀又倍感惶惑。拿到金蘭都教授的這本書，我完全沉靜下來一口氣將它看完，里面的觀點觸動了我心底的那根弦，好像找到了知音般解讀了內心存在的各種疑惑，讓我充滿了向上的力量，往日的不甘與抱怨慢慢地消失殆盡。

書中有個理論叫人生時鐘，特別認可這種說法。他的計算方法十分簡單，一天24小時就是1440分鐘，如果將平均壽命80年看作一天，那么一年的時間就等同于一天過了18分鐘。今年雙十二的我，才相當于早上7點12分，而7點多，正是溫暖和煦的清晨，是一天的開始，多么讓人驚嘆！在我看來，剛剛步入穩定的人生路程時，發現自己的人生才剛剛開始，未來還可以有萬般可能。沒錯，人生之路仍尚早，我還擁有大把的時間，未來懸而未決，沒有什么可畏懼的。在教育科組織的監區課堂教學中，我決定將這個理論講給服刑人員聽，我希望服刑人員都不要放棄，能看到未來的希望。人生從不會嫌棄你太年輕或太老，一切都剛剛好。即便你60歲了，也只相當于夕陽西下的6點鐘而已，仍然有許多未知的'全新世界等待著你去探索，仍然可以重新起步重新規劃人生。只要有認罪悔罪的決心，就不用擔心你的努力比別人慢，出獄以后就是一個嶄新的開始。

書中的很多話如雨后的彩虹，讓我多惑的內心豁然開朗。書中說要自信的放開手中的繩索，很多時候想做些什么卻總是畏畏縮縮，總擔心會撿了芝麻丟了西瓜，不知道怎么去權衡各方利益關系，這就是不夠自信的表現。還有時候，過分追求成效而忘了過程和方法，急功近利到頭來一無所獲。其實，當我們在做一件事感到力不從心而有所顧忌的時候，不妨自信些或者果斷地拋開，這要比死纏爛打，整天焦頭爛額卻終無果來得更加爽快，也更為實誠，或許還能收到良好的成效。

因為青春，放下，不代表懦弱，而代表智慧和勇敢。

正青春的我們，是該自律而警醒，別再拿青春隨意揮霍，學會用讀書代替游戲，用讀報代替上網，用欣賞電影代替看電視，用思考代替發呆，用對話代替發牢騷。只要多勤奮一點，比別人多干一些，每天進步一點點，我們的人生會很精彩，因為我們的時間、機會、平臺還很多！

《青春》讀后感 篇8

曾經有許多年輕人痛過，那么多令你操勞、煩心的事，糾結啊。想過沒有？這是為什么，我該如何面對，該怎么選擇，怎樣做？對于未來的夢想，該怎么實現？

青春，之所以痛，是因為看不見未來的不安，迷茫。也許，你迫不及待地想去實現夢想，可內心卻十分不安。這本書，不是風格如同小說般夢幻，飄渺；也不是像懸疑那樣刺激恐怖;而是一本亞洲千萬年輕人的心靈指南，給在花季的我們，給予最好的精神洗禮，最好的指引。

作者金蘭都親切引導般的筆墨和對于青春所帶來的種種問題深入淺出的分析，都使我與之產生共鳴。不錯，有些問題，他這么理解，我也這么認為。雖然我年齡尚小，這本書似乎更加像為20歲左右的年輕人定制，但是，我認為，所有的少年少女，都應該更早地讀到它。為什么？進入青春期的我們，雖然比兒童期對于某些社會現象和事物的理解更加深入，但是，相比較當今復雜的社會形勢，這點認知還過于淺少。許多人迷迷茫茫，懵懵懂懂，對于未來，人生的'把握一點都沒有，沒有方向，不知道怎么樣實現自己的價值，怎么選擇自己的道路；然而，更早讀到這本書，就能更好地把握青春，把握現在。

全書都圍繞著“痛”這一個中心;也許大家都有被失敗挫折打倒時，痛苦地認為自己沒有希望了，第一章《我們的希望在哪里》可以給予你最好的安慰和支持。讀完這一章，也許可以給你省去許多因為痛停留在掙扎邊緣中浪費的時間。第二章《年輕，所以傷得起》會更深層面的告訴你，你現在的痛是正常的，不要懼怕失敗，是它歷練了你，該如何讓面對失敗與挫折等。第三章《奇跡是靠點滴積累而成的》能讓你踏實努力地干好你所要面對的一切，正確的選擇人生道路。層層遞進，在思想上讓你更好地對到青春，對待人生，對待大好的時光。

我個人認為，金蘭都是一位出色的教育家和思想家，他的語言十分富有思想性，但對于年輕人來說更實在，凝聚了人生智慧，好似溫柔地把智慧精華灌輸到年輕人的腦中去。每當你有困難不安時，讀過它又會心靜如水，并且理智地處理各種問題。能讓你在痛苦中成長、歷練。每當你無所適從的時候，它又會為你指引方向，迷茫的心漸漸對一切的認識清晰起來。每當你平靜的時候，你又會更加深入地思考它背后的東西，得到比別人更多的智慧，升華心境。

痛并不可怕，可怕的是它讓你糾纏于心無法自拔，迷失方向，墮落下去，虛度年華。在某種程度上又可以化為動力，那要看你怎么對待了。痛過后，釋然地去面對吧，去解決現在糾纏于心的問題，為你的夢想為之奮斗起來吧！本書能夠給你提供最好的幫助。

《青春》讀后感 篇9

如今韓寒可是紅遍大江南北的青年代表，在暢銷書的排行榜上，他的著作《青春》也是名列前茅。作為一名教育工作者，也經常好奇他是怎樣一個人？聽朋友介紹他的書寫的還不錯，有比較強的代表性。就從網上購買了一本，有一天的時間粗略拜讀了一遍。放下書，心中總有那么一點想法，揮之不去。韓寒確是代表了80后的年輕人。他的經歷、所思所想，應該是大部分年輕人的真實情況。用的語言風格也有很多網絡語言，所謂新新人類的火星語言。但是與“炒作”的韓寒相比，我更覺得他是當今現實生活中的一個活生生的人。他的出現給了我許多現實的啟示。

一是韓寒是一個有心人，他的成功不是偶然。“世上無難事，只要肯攀登”，他所寫的文章中反應的東西，也是我們日常生活中經常看到的，也是很多人親身經歷的。但是，一般的人經歷了就過去了，就如同水面上的波紋，一開始還能欣賞，多了就熟視無睹。而韓寒卻能注意觀察，精心思考，反復揣摩，形成文字。成功與不成功往往一墻之隔，只要多努力一下、多走進一步，失敗就轉化成了勝利。凡事都注意思考，我認為是韓寒成功的核心因素。

二是世界總是在發生變化，我們要善于去適應社會的發展變化。當今的國內社會，日新月異，發生著令人意想不到的變化。面對著變化，有的人主動去適應，有的人不停地抱怨，有的人固守著過去，有的人無所謂。不管你是什么態度，世界都是在變化，正如滾滾的江水永不停息地向著前方。無社會怎么變化，“適者生存”的規律卻不會變化，我們只有反思今天，謀劃明天，才能立于不敗。我是一個70后，小時候是一個乖孩子，不讓父母擔心，上學了我是一個乖學生，乖得老師都記不起有我這樣一個學生，找工作不用費事，上個世紀九十年代大學生就業壓力并不大，工作后我安于本分，按部就班，不出色、也不落后，穩定的工作、安樂的家庭。這一切僅僅過了十年，就發生了翻天覆地的變化。80后的孩子，小時候是獨生子，生活上基本唯我獨尊；上學了趕上轟轟烈烈的素質教育，五彩繽紛；畢業了即是失業，無所適從；工作了，少有穩定，還要自己房貸。壓力、壓力，所謂的壓力山大。在這種情況下，能咬住牙關，趟出自己的.的一條路，也是我佩服韓寒的地方。

三是韓寒的成功，對教育提出了新的命題。韓寒成功了，成為了當代青年的代表性人物。可恰恰他卻是中學教育都沒有完成，是教育所淘汰的學生。教育的使命就是為學生的終身發展奠基，那么多優秀的大學畢業生卻對韓寒望塵莫及，這不能說不是一個莫大的諷刺。對國家而言，需要認真地反思教育工作。對教育而言，需要認真地研究教育規律、研究人得成長規律。對家庭而言，需要正視當前教育的價值，不能多過分地依賴于教育。

愿通過國家、教育和家庭的共同努力，培養出更多更好的“韓寒”！

《青春》讀后感 篇10

前半部分比較吸引我，后半章感覺太矯情了，不過還是堅持下來把書看完。作者的文筆簡單平淡，看得舒服，我喜歡這種風格，討厭賣弄言辭的那種。但是，觸碰作者矯情的地方，有時難免覺得不真實，堂堂男子，比我還感性，有點起雞皮噶噠。每一年齡階段對自己的思考，都會挑動我隱藏的思想，內心開始煩躁不安，30歲的我究竟變得怎樣，急迫想知道未來的自己。

書給我最大的啟發，我也要像劉同那樣，用文字幾下自己的心路歷程，6年后30歲，回顧自己的青蔥歲月，零散的文字將串聯起被塵封的情景，多么有趣的一件事……

書中令我印象深刻的句子

“有兩種不聯系，一種是忘記了，另一種是放在回憶里”讀這句想起陳奕迅《不如不見》的歌詞，即使再見面，成熟地表演，不如不見。

“所以現在能見到的朋友都是見一次少一次，你甚至不知道下一次再見的時間，所有少年相約的承諾在未知命運前都只是當下的安慰。你總有一天會明白：有些人，有些事，一時錯過，便是一世”

“很多人闖進你的生命里，只是為給你上一課，然后轉身匆匆就走”

“我總算明白的事，花了二十幾年總算明白的是，沒有什么事情非得別人和你一起做不可，總有絕境的時刻，能鼓勵你的人只有你自己。這句話至今仍是正確的判斷。任何事情，不要將希望寄托在別人身上，無論是情感還是工作，否則唯一的結果便是措手不及，安全感只能自己給自己”。如果自己缺乏自信，哪來的安全感呢

“愛情本來并不復雜，來來去去不過三個字，不是‘我愛你’，‘我恨你’便是‘算了吧’，‘你好嗎’，‘對不起’”我覺得有三個字總比沉默離開的'好

“無數個你組成了今天的我。無論在哪個城市的哪個街頭，眨眼低眉舉杯的恍惚間都有你的影子，感謝每個人的存在使我們的生命有了不一樣的意義”

“在每次時空交錯的瞬間，我相信自己看見了永遠。我已開始有一點了解，所謂的瞬間永遠，以為幸福是終點，必須追逐的永遠，才讓我們都忽略”

“從遇見第一面開始，就注定了兩個人不能計較得失才能平衡。一旦一方留有心思，那所謂的傾蓋如故也就不復存在了。

兩個人的相遇純粹是出于機遇，說是一種機會也未嘗不可。

可人一旦看重機會了，就難免被機會所支配。

所以我們漸漸連話也少說了，甚至不說也行。

周國平老師有句話能表達我們當下的心思：相思是篇冗長的腹稿，可以發表出來卻往往很短。”

“所謂的一見鐘情是見色起意，所謂的天長地久不過是權衡利弊。長大的我們做的任何決定，必定是經過了萬般辛苦的掙扎，誰的青春都經不起揮霍，何況是別人呢”

“相愛太短，而遺忘太長。生命太短，而思念太長。牽手太短，而行走太長。相擁太短，而冷卻太長。親吻太短，而回味太長。相遇太短，而守候太長”

《青春》讀后感 篇11

本學期我有幸讀到《青春正能量》這本書，心中好像注滿了力量，讀完這本書我最大的感受是：雄鷹因為無數次被摔下懸崖堅硬了翅膀而能飛翔；樹苗因為被風雨無數次吹打而能茁長成長；我們人類因為有正能量的浸潤而能創造奇跡。所謂正能量就是一顆愛心，一顆上進心，一種友善。

友善，是一個人該有的道德品質。無論是在東方，還是西方國家，友善都被視為極其重要的美德。友善就是愛與善，這個世界，就是因為有愛，有寬容，有善，才會變得如此的美麗多姿，生機勃勃。如果沒了友善，沒了愛，這個世界將是多么的灰暗啊！

我曾在網上看到了這樣一個令我受益匪淺的小故事：一天，風要和太陽比試比試，看看誰的本事大。風傲慢地說：“喂，看見沒，那個老爺爺穿的厚大衣，誰能讓他脫下大衣，誰就贏了。”說完，太陽躲進了云里，風深吸一口氣，對著爺爺使勁的吹，頓時起風了。可風越是吹的大，老爺爺就把厚大衣裹得更緊了，根本不愿意脫下來。風很氣餒，他讓太陽來試。太陽微笑著，看著人們，不過一會，天變熱了，老爺爺自己脫下了大衣。太陽贏了！

太陽對風說，你知道為什么你會輸嗎？因為溫和和友善比暴力和憤怒更加有力量。

是啊，友善的.力量十分強大，有時是驚人的，超出我們的想象。

這就是友善的力量啊。同學們，友善無處不在，你的一句兄弟，或許會讓一個人看到希望；你的一次寬容，會讓人改過自新；你的一句關心的話語，會讓人感受到這個世界的溫暖。

其實友善不難做到，多想他人，多為別人考慮，學會寬容，學會諒解，學會給予，學會分享，學會傳遞愛。邁向全新的生活是我們每一個人對生命的暢想。

在讀到《青春正能量》第五章，踐行核心價值觀，做個好少年。陳鵬、張陽和祝洵是踐行社會主義核心價值觀的典范，為廣大青少年作出了表率，也是我們學習的榜樣。陳鵬、張陽和祝洵只是廣大優秀少年的代表，他們都有一個共同的特點，即從小樹立遠大理想，自覺堅持勤奮學習，積極培育高尚品德。通過對他們的學習，我決定勤奮學習，放學后積極完成家庭作業，做一個孝敬父母的好孩子。

做個好少年是我的追求。少年是時代的驕傲，是祖國的未來。童婉婷是一位校園之星，獲得過數不清的獎項。同時在家，也是個懂得感恩的人。奶奶因中風導致偏癱，童婉婷看媽媽照顧奶奶太辛苦，就幫忙分擔了一半，替奶奶揉腿，洗腳……總是一絲不茍，腳踏實地，沒有半點怨言。榜樣的力量是無窮的，讓我們以這些優秀少年為楷模，從小樹立遠大志向，好好學習、快樂生活、茁壯成長，為個人的未來、祖國的明天做好全面的準備。

讀完《青春正能量》這本書，我明白了；夢想就在遠方，成功就在眼前，傳遞正能量就能讓青春飛揚！

《青春》讀后感 篇12

讀完《被窩是青春的墳墓》一文之后，感慨七堇年寫的與現在的我們是多麼的相似：放縱、叛逆、不顧一切地去做一些自認為對的事。

青春如流水般總在不經意間消逝，而我們就在許多個不經意間讓它離開了，心里想著離開了就離開了吧，總還有大把的時間可以在手中。正如同文中所說的，對于鬧鐘的聲音都覺得刺耳，恨不得抓起就往外扔，然后繼續做夢，才發現一切是如此的脆弱，時間就在這樣的日子中度過了。

學習、奮斗、拼搏、放縱、嬉笑、叛逆，構成了學生時代的我們，做的那些瘋狂的'事情，被問起時，還振振有詞的說是為了給青春一個回憶。其實想想，又有多少時間可以供你不顧一切呢？那些被荒廢了的日子造成了多少遺憾呢？以后再去哭泣又有何用呢？

我們都希望以后的青春能有多么多么好，現在便開始規劃以后的大學、工作和生活，卻忘了是什么在支撐著這些？是在青春的時候，我們付出的努力和汗水。好學生們在每個陽光和熙的下午，用手中的筆刻出了一個道道痕跡，而差學生們則是在每個下午老師的講課聲中沉沉睡去，這就是對待青春的不同。我們總在抱怨我們的生活在無盡的作業和考試中度過，總在幻想這以后多彩的生活，對坐在最后一排感到厭煩，對考試成績感到恐懼，對考試前幾名感到羨慕，對自己感到討厭，總在問，為什么自己不如他們，為什么自己不行。總是在問為什么，卻從未想過要怎么辦。

也許人都是這樣，要經歷刺激或打擊才能讓自己下定決心，這時的決心才是真的，那些以前口上說的輕飄飄的決定在其他誘惑的面前顯得那么的脆弱與不堪一擊，于是總想著下一次下一次，下一次一定會怎么怎么樣。哪有那么多時間讓你一次有一次的去浪費呢？羅馬不是一天建成的，學習也不是說好就好了的，是要付出行動的，也不必一天就要成為一個什么樣子，者也不大可能，只有一點一點的積累，一點一點的學，不管遇到什么都不要放棄才行。這條路是自己選擇的，不管怎樣都要堅持下去。

對于我們終將失去的青春，我不想有太多的遺憾，到最后兩手空空，什么都沒有。現在的青春是為我們的以后鋪路的，是讓我們學習的。總在羨慕那些在年輕的時候就取得很大成就的人，卻忽略了別人所付出的汗水與時間是常人的幾倍，別人的光鮮是用多大代價才換回的。

不付出有想要得到回報，世上哪有這么好的事，我們沒有時間停下來回頭張望，沒有時間停下來回首過去，沒有時間繼續放縱。我們要抓緊每一分每一秒，為以后的生活奮斗。現實是殘酷的，我們又有什么理由依舊作著我們的美夢呢？

我們的青春已被我們的種種行為埋葬了一半，是該與那些說再見的時候了，先放下那些我們羨慕的美麗衣服，放下手中還拔弄著的手機，放下我們還準備去做的事情，青春不能在如此浪費下去了。

為了給青春留下一個美好的回憶，努力為之奮斗吧！

《青春》讀后感 篇13

在這個十二月份，我們組開始了讀書活動，我們選擇的第一本書是《因為痛所以叫青春》，這本書的封面上面就有這樣一句話，“因為不安，所以青春；因為茫然，所以青春；因為彷徨，所以青春；因為孤獨，所以青春；因為忐忑，所以青春。”這句話讓我重新定義了青春，青春時期的我是懵懂而又對前方充滿了期待，希望自己能夠成為人生贏家。但其實青春是怎么樣呢？這本書也介紹了人生時鐘的計算方法，人生時鐘的計算方法十分簡單。24小時相當于1440分鐘，而將此分成80年，每等份就是18分鐘。1年相當于18分鐘，相當于3個小時，以此類推20歲是早上6點，當我么畢業的時候，則是早上7點12分，是正要出門上班的時刻，是啊，我們該怎么好好把握這個大好時光呢？

人生從不嫌太年輕或太老，一切都剛剛好沒錯。

人生之路仍尚早。如果早上7點醒來之后，發覺自己已經比別人慢了半拍，不要焦慮和擔心，因為這并不意味著會毀掉一整天。在人生的起跑線上快了一步，或者慢了一步，并不對未來起決定性的作用。有些人抱著“我已經來不及了”的`態度自暴自棄，純粹是一種自欺欺人。切記不能為自己制造放棄或逃避的借口。你現在所處的時間段還很早，現在的你擁有大把的時間，未來懸而未決，沒有什么不能改變。

沒有來自內心的渴望，不可能成功。

渴望的力量是強大的。它的強大體現在不以世俗的眼光作為標尺來衡量對與錯，而是以自身價值的體現、熱情和滿足感作為基準來衡量自己的人生道路。那些選擇了布滿荊棘、充滿艱辛之路的人，或許在未來的某一時刻將成為眾人仰視的榜樣。內心如若沒了渴望，做任何事都缺少了動力，怎么還可能指望能把事情做好？即便勉強完成了，自己的內心是否快樂呢？人這一生，最重要是為了自己快樂，任何事的最終目的都是為了自己快樂，所以為了能夠讓自己快樂生活，給自己一個內心的渴望吧。

來，高昂起你的頭，認真迎接屬于自己的那一刻吧！

但如今仍有很多年輕人執著于獲得人生的“新人獎”.他們希望比同齡人更“早”地進入公司就職，更“早”地獲得專門職位，更“早”地收獲財富并享受安逸的生活。但其實，每個人的光彩一刻都在不同時期，厚積薄發，一步一步腳踏實地，一直等到屬于自己的那個最適宜的開花之時吧。

你感到幸福嗎？

總是跟更幸運、擁有更多的人比較，拿別人的長處來比自己的短處，以至于如今能夠不假思索地說出“我很幸福”的人并不太多。那些已經擁有很多的人也很難感到滿足，因為他們感覺自己需要擁有更多，要比周圍所有的人擁有的都多。人，知足常樂未嘗不好呢？過好每一天，微笑面對生活，人生也是處處好風光。

《青春》讀后感 篇14

奮斗小青年劉同十年期間創造從員工到副總裁的奇跡，從光線傳媒企業策劃出身的他，十年逆襲人生，給都市中焦躁不安或困惑迷茫的年輕人滿滿正能量。

一個人，十年光陰；一座城，瞬息萬變，如果做不到讓你深省思考，那就努力讓你會心一笑，150萬字北漂紀錄，跨度十年自我對話。看著別人的真實記錄，著實羨慕，說來也奇怪，我不喜歡看名著，不喜歡看小說，但對他人的成長記錄我卻著實著迷，因為我能感受到他們的真誠和人格魅力，我被他們深深地吸引著。

書中描寫到了親情、友情和工作，其中用了很大一部分在描寫友情，想來也是，一個大學畢業離開家外出闖蕩的少年，接觸最多的應該是朋友吧，這也正說明了這本書真的是他這十年來的真是寫照，自己與自己的對話，書中描寫的很多朋友現在都已經斷了聯系，想當初如果沒有這些文字的記錄，這段感情在記憶中或許就是空白的，那人生又如何才能豐富多彩呢！想想自己不也是么，高中時玩的要好的朋友，自從上大學就斷了聯系，更別說工作以后了。就像書中寫到的：所有少年相約的承諾在未知命運前都只是當下的安慰，你總有一天會明白：有些人，有些事，一時錯過，就是一世。雖然看著他們的故事，有很多東西我并沒有很大的感觸，或許只有當自己親身體驗過之后，那種共鳴感會逐漸增強，甚至對于他們所講的一些觀點我仍持懷疑的態度，但這并不能削弱我對他們的.喜愛。

每個人都有自己的人生哲學，我在想，是否要想成功，我們是不是有些共同要有的亙古不變的真理呢？比如積極的心態，勇敢自信，還有堅持。在成長的歲月里，有哪些東西是每個人都必須要遵守的呢？萬變不離其中，所有的事只要我們盡我們自己最大的努力去做就好了，不論結果如何，只要我們努力過，我們就沒有后悔。生活中的我們有很多的迷茫，有諸多的不順，但是這并不能阻礙我們繼續往前走的步伐，每一種阻礙都是對我們的一種歷練，我們敢于面對，我們才能成長。

這些天讀了這本書想了許多，越來越認識到自己是多么的獨特，是多么的獨一無二。以前總是在否定自己，總是覺得自己所做的一切都是錯誤的，懷疑自己的每一個行為和想法，說到底就是徹底的不自信，但看著他們的成長，我知道了我這樣做我這樣想都是可以的，只是一直給自己找不到一個合理的解釋，但我相信每一個行為背后都有合理的成分，即使犯錯了又怎樣，別人不認同又怎樣，人都是在錯誤中正確，在挫敗中成長的。回憶過往，慢慢地淡然了過去的一切，別人的嘲笑，別人的不理解，都釋然了。渴望以后，我能誠實的面對自己的內心，做自己心里所想的，說自己該說的。本書給我最大的收獲是：一個人的成功不是一朝而就的，是經過自己不懈的努力取得的。所以不要只做仰望的人，趕快行動吧！

第四篇：《青春》讀后感

《青春》讀后感

《青春》讀后感1

《與青春期和解》這本書，是理解青少年思想行文的心理學指南。教育家致力于給父母無數中肯的建議，而斯坦伯格卻從心理學的角度出發，把父母帶進青春期孩子的心理世界。

書中非常詳細地記載了孩子從10歲到25歲遇到的問題，涉及情緒、大腦、心智、社交、學業等方面。在這些問題中，不僅呈現了孩子成長規律的方方面面，也讓我們知道最好應該如何應對孩子成長的每個階段問題。

「詩意與浪漫，煩惱與憂愁」

作為父母，我們會發現孩子突然發生了變化，他們不再對我們敞開心扉，開始把我們拒斥于自我世界的大門之外，就像我們青年時期一樣。我們曾經責怪過父母不理解我們，現在我們又必須面對孩子的責怪，如此循環持續。

青春期中孩子的自我意識有了很大發展，他們試圖通過試探性的獨立行為證明自己可以像成人一樣觸摸并融入這個社會。它們開始質疑父母的規則和智慧，而挑戰舊秩序是智力發展的.標志，他們今后學習和生活的積極動力與創新思想很多都是在青春期種下的種子。

父母是他們這個階段最重要的引導者和支持者，如果父母的教育認知尚未跟進，或欲加管束，很容易導致不同程度親子關系的對立和矛盾，從而延長青春期叛逆的存續時間。

「做孩子成長中最忠實的陪伴者」

青春期一直被視為一段不可避免的情緒混亂期，陷入困境的青少年幾乎總是與學校、同齡人的父母脫離不了關系。青春期早期確實是情緒劇烈起伏的時期，但是，了解青少年有什么感受以及為什么有這些感受，可以讓父母從傷害性的評論和輕率的行為中吸取教訓，進而減少親子沖突。不要將孩子渴望獨立誤解為叛逆，這只是青少年尋求獨立的過程中的一部分。

青少年日益渴望獨立，這需要父母改變自己的態度和行為，也需要青少年做出相應的改變。在這期間父母應該如何應對呢？

作者給了我們如下建議：不要把青少年走向獨立的腳步當作他在針對你；讓孩子有自己隱私和秘密；允許一定范圍內叛逆，讓孩子有一定的自主判斷；和孩子一起面對錯誤，同時也讓他們從自己的經歷中學習如何在未來避免這樣的錯誤；青少年需要擁有犯錯并從中學習的機會，但是他們也需要指導和控制，不管他們有多焦躁和憤怒，青少年都會感激父母的限制。

「善于傾聽，不吝鼓勵」

青春期是人生當中第一次能夠思考和擔憂正在發生的事情的時期，這個時期的青少年會比較敏感、脆弱。青春期初期，自信心往往會暫時減弱，父母可以預見孩子有一些極其脆弱的表現：喜怒無常、生悶氣、注重隱私、脾氣暴躁……面對這些問題，我們也是有方法應對的。

脆弱和情緒失常是個體從童年過渡到青春期的正常反應，父母不需要反應過渡。情緒低落的時候，青少年和我們大多數人一樣最想要的是一個傾聽者，而不是說教者，不要試圖刺探孩子，對于情緒失常的青春期少年來說，最好的策略就是分散注意力，帶他出去走走，做一些他感興趣的事情，到了他想找你傾訴的時候，告訴他你在他身邊。

但是，與青春期孩子相處也要堅守底線。對青少年來說，感到迷茫并不代表可以隨心所欲，即使孩子到了青春期，父母仍然對他們的態度和行為有著重大的影響。即使青少年并不總是認同父母的觀點，但是父母的想法、言辭都在一定程度上影響著孩子。大多數青少年喜歡他們的父母、尊重父母，在重大問題上聽取父母的建議（盡管雙方可能在品位和風格上存在分歧位），并且希望取悅父母。

良好的親子關系不會因為青春期的到來而惡化。因此，孩子進入青春期之后，父母依然可以有所作為，在觀念上影響和引導孩子。

《青春》讀后感2

青春的感悟又是一道幾何壓軸題——想不通我代數還行，可幾何。一遍又一遍地嘗試，可終究還是解不出。“叮鈴鈴”語文課了，收起數學試卷，拿出語文書。時間不知不覺得流逝，還剩十幾分鐘，老師便突然停了下來，似乎沒有再講下去的意思，她轉過身，面朝了我們，思忖了一會：“你們知道科比嗎？他是繼喬丹之后的傳奇人物，昨天，他正式結束了他長達的NBA生涯。但是，你們知不知道他每天4點多就起來，扔至少1000次投籃，他身上都是傷……”以前，我固執地只看見成功人物的光環友多大，可卻未曾發現他們背后一路走來的泥濘道路。對啊，沒有一個人的成功是不需要努力的。即便，愛迪生曾說過那1%的靈感比99%的汗水重要，可他并沒又說那99%的汗水就不重要了啊。人生的不如意，十有八九，關鍵是在于如何將這八九的挫敗轉變成青春的動力，展現出青春激昂的一面。近乎每個人身后都有一面不愿被人所知的.難過，無奈，迷茫，亦或是落寞，無措。但也正是這些點綴青春因而精彩——潔白的試卷上已排滿了算式，如群蟻排衙般，可我卻不想放棄。番外：當你卸去紫金戰袍，滿載榮耀退役，你是KobeBrgant.青春正是有了這些感悟并奮斗因而顯得精彩。大仲馬曾經說過:“痛苦和寂寞對年輕人是一劑良藥，它們不僅使靈魂更美好，更崇高，還保持了它青春的色澤。”史蒂文森也說過：“青春時期的任何事情都是考驗。”青春就似一面鏡子，能夠折射你的人性，而眼下最為重要的，就是把握青春，因為誰的青春不精彩？青春因你而不凡，因你而美好，因你而精彩。

《青春》讀后感3

在20世紀三十年代，女青年林道靜為逃避腐朽的家庭，獨自逃去了北戴河。在那遇見了青年余永澤，兩人相識、相伴、生活在一起。同時林道靜也結識了許多年輕的愛國青年，他們讓林道鏡懂得了許多國家大事，漸漸的，林道靜開始厭惡和余永澤在一起平庸的生活，她開始積極參加和愛國青年們組織的波瀾壯闊的革命行動，遠離了自私的余永澤，為國家、為民族的命運而奔走呼號。后來經過了各種考驗，在革命戰士們的幫助下，她終于成為了一位堅定、成熟的革命者。

書中令我最為震撼的是盧嘉川被捕后，在監獄中被打斷雙腿，全身血肉模糊，離死亡僅有一步之遙時，仍然一點一點的挪動著沉重的身體，想告訴同志有叛徒背判了團隊。對于他這樣一位將要被反動派處死的死囚來說，死去是最舒服的一條路。而對于盧嘉川來講，只要能把消息傳出去，一切都不再重要，不管自己遭受多少痛苦，只要可以少犧牲幾個同志，他的臉上就可以浮現出一種安祥的、和諧的，從未有過的微笑了。盧嘉川把信號傳遞出去后就被敵人殘忍地殺害了。

我們今天美好幸福的生活，是多少這樣的寧死不屈、用熱血和生命捍衛國家的革命斗士換來的啊！我忽然想起網上的一句話：“哪有什么歲月靜好，那是因為有人在替你抵力前行。”

我們有的時候在報怨學習累、工作忙，可是這點勞累同革命戰士們所遭受的`苦難比起來又算得了什么呢？

其實這本書的作者楊沫與主人公林道靜的經歷十分相像。她為了躲避家庭，遠走他鄉念。后來，父親破產，母親逼婚，她不愿嫁給漢奸走狗，毅然只身逃走嫁給了“余永澤”，最終像道靜一樣離開了他去追求自己的自由、奮斗的生活。楊沫說過：“革命前的林道靜是她自己，革命后的林道靜是眾多革命者的縮影。這本書里有她自己，也寄托著她的希望。”

書中有著一個又一個人的人生，一個又一個人的青春。細細品讀，意猶未盡，希望大家能夠看看這本書，從而思考自己的青春應該如何渡過。

《青春》讀后感4

歲月的流逝，青春不再。但愛的力量早就了種種不朽……無怨的青春，無悔的青春，我們又何復求?

不管你們相愛的時間有多長或多短，假設你們能始終溫柔地相待，那么，所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。

假設不得不別離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著感謝，感謝他給了你一份記憶。

長大了以后，你才會知道，在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月……

席慕容之所以能寫出如此點透感情的`語句，實在讓人佩服!

年少輕狂，往往會留下太多的遺憾。少年沖動，更會留下太多的悔恨……

一直不覺得自己會是一個如此嘮叨，如此令人生厭……

難道真的是“在錯的時間，愛上錯誤的人”?

《青春》讀后感5

所有的日子，所有的日子都來吧，讓我們編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。

有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……——題記

“青春”原指春季，草木一片青蔥，故《楚辭大招》云：“青春受謝，白日昭只”，杜甫《聞官軍收復河南河北》一詩中“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉”的“青春”也指春天。由對青春的自然指涉引申為人的少壯年齡階段，即指人的青年時代。青春體小說發生于50年代，它既是文學在經歷了一場翻天覆地的社會變革之后，對建國初期除舊布新時代的反映，對古老的中華民族所展示的青春風貌的描繪；同時又是對這一特定時代賦予作家的青春心態的抒發，有其自身的表現形態。

與當時匯聚了青春意向的詩壇相呼應，王蒙的長篇小說《青春萬歲》也是以“序詩”開篇：“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。”“是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。”在小說創作中大量運用抒情筆法，使某些章節、段落更近似詩歌和散文，這是《青春萬歲》在文體上比較明顯的特點。如果用傳統的眼光看，當時不滿20歲的作者更象抒情詩人，由于對“生活的愛，這種被生活所強烈地吸引、強烈地觸動著的感覺，使我走向了文學”，小說給人印象至深的，卻不是精心構制的故事段落，而是作者對“生活的愛”的情感的一次次噴涌。作者把他的抒情時代譜寫成了一首贊美生活的歌。

《青春萬歲》的`人物處于革命產生的巨大社會變遷和轉移之后。展現在他們眼前的，是革命后生活的一片新綠；是一個民族對恢復戰爭創傷、建設美好未來的渴望。無論其中是否包含以理想代替現實的因素，對這些天真爛漫的知識青年來說，革命是他們所厭惡的黑暗齷齪生活的清道夫，是驅逐污濁的一道清流。“在1953年，我已經感到這樣一代青年人是難以重復地再現了的，我要表現他們，描寫他們。”———作者的話，正說明革命后的生活背景所具有的特殊含義。

《青春》讀后感6

因為不安，所以青春；因為茫然，所以青春；因為彷徨，所以青春；因為孤獨，所以青春；因為忐忑，所以青春。

——《因為痛，所以叫青春》

人們歌頌青春，因為它總是充滿朝氣，充滿樂趣，永遠珍藏著一生中最寶貴的東西。對于老去的人，最值得緬懷的時光，莫過于青春。 然而，身處青春之中，感覺到的卻多是痛苦，而并非快樂。

那些年，我們懷揣青春的夢想，卻無處安放。當現實與理想發生沖突，我們無所是從，漸漸地隨波逐流。不敢回頭去看自己當初的夢想，最后留下的只是“可憐辜負好韶光”的一聲嘆息。

對于大多數人，尤其是年輕人而言，一味地說教會讓他們昏昏欲睡。即使站在人生路口的他們正需要這樣的教誨，他們也未必聽得進去。同大多數人一樣，我也是那種不喜歡聽大道理的人，對于那種一味講大道理的`書，我經常用：“大道理誰都會講，關鍵是要靠行動啊！”一言以蔽之。可是近來看了金蘭都老師的那本《因為痛，所以叫青春》卻使我精神振奮，收獲頗豐。此書似乎仍屬于說教形式，但卻令人手不釋卷。金老師用他用他溫暖熱情的文字與我坦誠相對，向我敞開心扉，我靜靜的傾聽著那些關于青春的事情，熟悉又遙遠。

金老師說：“青春之所以艱難，是因為孤單。”童年的我們，生活安逸，衣食無憂，但卻似魚缸中的魚一樣，無法自由自在地生活。成年后，魚缸被打碎了，我們得到了自由，卻失去了一切，只剩下自己一個人。沒有人會與我們產生共鳴，只有自己一個人，獨自站在人生邊上。

金老師告訴我們，每個人都有希望。如果將人生比作時鐘，假設每個人都有80年可活，那么我們現在，二十幾歲的年紀，僅僅相當于早上七點十二分。早上七點十二分，無論你有沒有取得好學歷，是否小有成就，這些都不重要，重要的是，你要與內心的渴望同行，選擇正確的路，用最真摯的眼神反省下自己，問自己是否還要懶惰下去，然后，抓緊你剩下的時間，去做你認為值得的事。

金老師說：“二十歲，就是用來迷茫不安的。”我們經常會聽到身邊的人說，二十歲是人生中最美妙最輝煌的時節。事實真的是這樣嗎？不是的。二十歲的我們充滿困惑，充滿壓力，手足無措。因為關于過去，現在，未來的問題像漩渦一樣一骨腦沖向我們，使我們應接不暇欲哭無淚。所以，二十歲，只是一個迷茫的時節。

深處迷茫期的我們，常常會渴望奇跡出現。其實，世界上根本沒有所謂的“奇跡”只有點滴的努力最終取得成功。金老師提醒我們要適當地做一些看似不能立刻取得成效的事情，現代社會的快節奏使得人們普遍心浮氣燥，做什么事都想立竿見影。其實這種方式并不是達到成功的捷徑，而是恰恰繞過了成功。

二十歲，并不是人生的全盛期，并不是人生的巔峰，二十歲，憂傷的我們需要去追尋。我們應該用青春去追尋什么？追尋自己設計的未來，追尋與命運抗爭的勇氣，追尋學習課本以外的其它能力，追尋比錢更重要的東西，追尋難得的幸福……

《青春》讀后感7

青春是用來奮斗的，青春是用來奉獻的，青春是用來使青春成為值得歌頌的美麗的青春。

最近，我讀了當代女作家楊沫的一本書《青春之歌》，書以“九一八”到“一二·九”這一歷史時期為背景，以學生運動為主線，成功地塑造了林道靜這一在上世紀三十年代覺醒、成長的革命青年的典型形象。

主人公林道靜為了逃避成為男人的“玩物”和“花瓶”，踏上了流亡之路。先是投親不遇，后是遇人不淑，她曾想過跳海自盡，但北大學生余永澤救下了她。他們共筑愛巢，林道靜暫時感受到了家庭的溫馨。后來，因時局的**、思想的不合，林道靜離開了自私庸俗的余永澤，毅然走上了革命道路，最終成為了一名成熟的.無產階級革命戰士。

故事中的林道靜每次提到共產黨、提到革命，她的眸子都熠熠生輝，她擁有著一份堅強的毅力，她無數次向革命靠攏，她在自己那大好的青春年華之中選擇了一條充滿光亮和希望的道路，她忘卻自己，傷似不在她身，血似不是她流，只為堅守黨的秘密，維護黨的尊嚴，在死亡的邊緣臨危不懼。

古往今來，有無數的能人志士為了祖國，拋頭顱、灑熱血。

清朝的譚嗣同為救亡圖存，提出變法的主張，后慈溪太后發動政變，不幸被捕，只聽他說：“各國的變法，沒有不流血而成功的……如果要有人流血，就從我開始吧！”這位死迎死亡的義士，被殺時年僅34歲。少年烈士劉胡蘭，去世時只有15歲，她面對敵人的鍘刀，從容不迫，大義凜然地說：“怕死不當共產黨！”劉胡蘭就像是一朵花，在花間正好之時，被人折斷了，但花的芳香卻永遠留在了這世間，飄蕩在這祖國大地上，萬里長空中。

優秀的共產黨員黃文秀也是將自己那顆赤誠的心獻給了祖國。她在北京師范大學碩士畢業后就回鄉工作，20xx年擔任廣西壯族自治區百色市樂業縣百坭村的駐村第一書記。剛上任時，處處都是困難，需要脫貧的人多，而貧苦群眾又不接受她，但黃文秀并沒有失去信心，她事事親力親為，深入走訪，駐村一年，她將全村所以的貧困戶走訪了一遍又一遍。不幸的是，20xx年6月17日凌晨，黃文秀從百色返回樂業途中遭遇山洪因公殉職，年僅30歲。春泥不語，花季永恒。

還記得九零后航天“花木蘭”鮑碩，“天問一號”北京總調度，北京航天中心40年來第一位女調度，不負夢想，不屑探索浩瀚星空；還記得“雪城高原的護路神”劉紅春，她扎根“生命禁區”川藏線十多年，只為摸清路害發生的原因和規律；還記得志愿者莫鋒，在非典肆虐之際，毅然報名參加去大草原做志愿服務。

看，這些人將他們最寶貴青春獻給了祖國，他們盡了自己最大的努力去維護祖國，他們用鮮血捍衛祖國的尊嚴。

“自古英雄出少年”，少年的我們正是希望，莫要負了這大好時光。少年強，則國強，我們是祖國的花朵，奮斗才是正道。

星光不負趕路人，時光不負有心人。讓我們一起努力奮斗，揮灑熱血，跟隨黨的步伐，聽從黨的領導，保持那顆熾熱而虔誠的心，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

不負青春，不負韶華，以我青春之榮光，添天下之風光。

《青春》讀后感8

“成長中的每一次低頭，都是對自己的肯定”，這是劉同先生在《誰的青春不迷茫》的封面上寫的一句話。

拿起《誰的青春不迷茫》這本書，我感覺到了這本書的重量，也許對于我來說，這不僅僅是一本書，更是一把可以讓我走出迷茫青春的鑰匙。而最后，我發現我是對的！這本書改變了我，改變了現在的我，也會改變未來的我！

打開這本書，第一眼我便被這封面吸引了，雖然簡介，但是在我看來，卻另有一番滋味，于是，我便決定將我看過后的感受用文字記錄下來，說真的，我底氣不足，因為我覺得，我寫的文字，遠不能表達我內心的感受！

翻開書，便看見了劉同先生寫的自序，是寫給20歲時的他。20歲，離我們也并不是特別的遙遠。也許很多人不到20，也許20對有的人來說已經是過去式了！

對于剛上大一的我來說，我對大學一點也不清楚。沒有明確的目標，沒有明確的規劃，似乎迷茫的過著每一天，得過且過而已！

劉同先生在自序中寫道“心里一直在問自己一個問題：當初我是好不容易考入大學的，四年之后，我該怎么出大學”。對于這個問題，我表示我從來沒有仔細想過。也許對于大多數大一學生來說，這個問題，似乎很迷茫，也許想過，也沒有多少人仔細想通過吧。

當然，我也是如此。我曾經這么問過我自己無數次，我的大學，我好不容易考上的大學，我四年后該怎么走出大學？是一無所成，連畢業證都拿不到？是為了大學而大學，為了畢業證而大學？還是為了自己的夢想而大學？

正處于青春歲月的我們，在大學里，有著叛逆的性格。也許我們對于生活，并沒有想過太多。也許我們想的，只是在大學里面怎么玩的好，怎么過得好。而關于青春歲月該怎么過，有多少人仔細考慮過這個問題。也許我們四年后，再次回首我們大學四年，問問自己，我們這四年里做了什么？得到了什么？失去了什么？我們得到的，我們失去的，值得嗎？我們得到的比失去的多，還是失去的比得到的多？每天多問問自己，也許。你的大學，就會開始改變！

劉同先生在自序中寫到“你爸一直擔心的就是你大學四年畢業之后找不到工作，擔心你沒有任何可以拿出來炫耀的資本，擔心你連你自己是誰都不知道”。這些話，對于大一的我們，看到后會有什么感觸？會是無動于衷，繼續“逍遙自在”，每天拿著昂貴的生活費，在大學里“自由自在”？還是會靜下心來仔細想想，沉思沉思？想想四年后的你，

到底想做一個什么樣的人；想想四年后的你，到底想擁有一個什么的生活；想想四年后的你，該用什么樣的狀態面對你的親人？面對你的朋友？

“如何與別人不一樣”“不一樣”是個特別特別大的命題。而我們，洋溢著青春的.熱情，洋溢的青春的不屈，更想與眾不同。如果你是一個大學生，那么你想脫穎而出，這并不奇怪。但是，你想脫穎而出，你努力了嗎？如果你沒有努力過，你又有什么資格想脫穎而出呢？

人生本來就是一個未知數，人生路上，需要的，是我們自己的努力。

劉同先生在自序寫到“不如我們定下一個誓約，看看十年之后，我們彼此又在哪里？聽著誰的歌，看著誰的字，身邊的人又是誰？”十年，我們的人生能有多少個十年？

歲月流逝，人生短暫當我們學會生活，學會面對自己的青春的時候，已經過了多少個十年了？這些個從我們指尖溜走的歲月里，我們。做了什么？得到了什么？失去了什么？

一個十年的約定。十年之后，再次回首往事，會不會覺得自己的青春歲月里浪費了很多的時光？會不會覺得自己過去的十年不值得？

誰的青春不迷茫，可是，當你的青春迷茫時，你是怎么做的？是不管不顧，為了放肆的青春，而浪費青春？還是自己不斷奮進，為了未來，拼搏一次？

我們在迷茫的青春歲月里匍匐前行，在無知的歲月里揮霍著我們的青春。我們今年大一，三年后，是否依舊的迷茫，是否依舊的無知？那么，我們在迷茫的青春里應該怎么做呢？應該做些什么呢？是不是應該慎重的考慮呢，慎重的思考呢？

借用劉同先生的話：“你覺得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會。你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會。你覺得黑暗就對了，那樣你才分辨得出什么是你的光芒。你覺得無助就對了，那樣你才能明白誰是你成長中能扶你一把的人。你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫”。

如果你覺得你的青春也迷茫，如果你不想讓你的人生這么荒廢下去，那么，你是不是應該做點什么了？

《青春》讀后感9

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量，為美好的青春置于黑暗陰沉的背景下時年輕的聲唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖出黎明前可怕的黑暗，懷著堅強不屈的靈魂迎著初升的太陽。于任何時代和歷史時期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人。《青春之歌》這部小說中，這種助力也表現的淋漓盡致。在這些助力中，青年一代付出了血的代價，也換回了成長經驗。胡夢安時那些滅絕人性，賣國求榮，只為自己不想國家的貪官污吏，這樣的人像一只蛀蟲一樣，吮吸著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨的人咬牙切齒，怎不遭到千萬人民群眾的反擊。青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲長出青春的夢想；青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志；青春是一首歌，一首深情的.歌，娓娓唱出青春的火熱。《青春之歌》飽含作者的感情，將那段不應忘懷的歷史賦予青春的激情和火熱，用紅色經典染滿記憶，用斗爭書寫豪情。那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強烈的共鳴，喚起我們欲與天公試比高的激情，勉勵著我們不斷前行。斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳。似乎這片土地上從來就沒有發生過那慘痛的經歷，然而我們不能忘記，那段潺潺的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的勝利。當我們再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春青春之歌喚起那時封存的激情和活力！全書洋溢著青春的熱情和年輕人的激情，但我們也看到有些觀點過于偏激，對一些歷史人物的評價稍欠公正，然而，瑕不掩瑜，這部作品的藝術成就和對青年人的影響上都有著不可替代的作用，帶著紅色的回憶，金色的憧憬，讓我們也唱著青春之歌，破繭成蝶。

《青春》讀后感10

曾經聽過這句話這，它出自秋微之口，源于劉同之意。這句話，并非是多么新穎的一句話。大概一兩年前，我給領導寫材料時，就曾經涉及到這個話題，然而，當時的我，只是依照領導的思想而寫，雖然略有感悟，但是始終不夠深刻。總覺得，領導講話所針對的聽眾中，不包含我。然而，今天，讀到秋微與劉同冷戰的那段經歷，忽然就讀出這句話的厚重。

雖然，近幾年來，我很少去認真閱讀一本書，我的語文成績也是這么多科功課之中最差的。我對于文字的尊重始終不夠。無論在寫作文、或寫一些其他東西時，遣詞用字總是存在模棱兩可的地方，如果細致推敲起來，總是用這個也可，用哪個也行。若是被追問起來，大抵都是吱吱嗚嗚，不知所云。一仔細想起這件事情，就覺得腦子里所有的神經都在緊繃，想到尚未完結的兩篇文稿，心里就如百爪撓心。眼下所能做的事情，卻又僅僅是，深深吸一口氣，讓自己淡定下來，寫眼前的這篇讀書筆記。

讀這本書是源于FS興致勃勃的轉發和推薦，在這之前，我完全不知道劉同是哪個“山坳”的大神。其實，就算現在細細讀完了他十年的經歷，還是不了解他是誰，是做什么的。只不過，從書中得知，大概是一個在寫作上、在媒體界有一席之地的人。但，若說是多么大神級別的人，目前，尚未有如此感受。也許是因為，他字里行間更多的是描述，他怎樣堅持走下去，而并非彰顯自己都在哪些名地和哪些名人有怎樣的深刻交往。

這樣的文字，我很喜歡。但用豆瓣的五星級評法，我仍然只給三星。因為，這本書，于我而言，是只讀一遍就夠的書。

這本書里很多東西，很容易激起同齡人的感慨，也解答了同齡人，或者稍微小一點兒的年輕人，在讀大學，乃至在職場上的一些困惑，是一本幫助人成長的好書。對于年輕人來說，我是推薦讀這本書的。

真的讀懂這本書，是可以少走一些彎路，多培養出一些剛毅的品質。然而，也就是這樣了。

這是一本越讀越薄的書，你可以從許多繁雜的、小清新的、小矯情的.敘述中，捕捉到一些對你來說非常有用的東西。但是，你很難將它再次讀厚，從一個簡單詞句，讀出更多的意味。就像秋微對劉同那19分鐘?關于為什么他沒有立即轉發視頻的微博的解釋，最后只概括成一句話“每一個想要飛起來的人都應該愛惜自己的羽毛”一樣。你能將它讀薄，但是，不太容易將它讀厚。因為有這點遺憾，所以，只給三星級。但是，真的是可以作為必讀書目的三星級圖書書中講述了劉同的奮斗歷程，其實大多數寫到的都是朋友之情。通過很多劉同以前寫下的日志，讓讀者了解了劉同是怎樣的一個人，他是如何一路走到現在的。

劉同是一個很看重朋友之情的人，書中我覺得大半是寫他跟他朋友如何如何，一起努力奮斗，一起追逐夢想，以及過程中的分分離離。還有就是朋友眼中的劉同是怎樣的一個人。

對我來說其實劉同的起步點還是挺高的，但很重要的一點是他有很多很好的習慣，比如喜歡總結，目標明確，自信，以及對自己有很好的規劃。從書中我了解到劉同是一個很善于總結的人，這個一個成功人士很重要的條件。劉同從一開始就是想著媒體人這個目標去走的，雖然過程曲折，經歷了很多心酸，但他還是堅定不移的走下去，就如他書上說到的，十年前就能想到自己十年后是怎樣子的。

讀完這本書，自己多多少少也有了些感悟。從今天開始，要多總結，找好目標就要堅定不移地走下去。一定要做好自己的職業規劃，這很重要。

《青春》讀后感11

青春期是詩意和浪漫的，又是煩惱和憂愁的。作為父母和老師，我們會突然發現孩子發生了變化，他們不再對我們敞開心扉，開始把我們拒斥于自我世界的大門之外。

今天我和大家分享的是《與青春期和解》。本書作者勞倫斯斯坦伯格從心理學角度出發，把父母帶進青春期孩子的心理世界。書中不僅描述了孩子大腦和心智所發生的劇烈變化，而且詳細介紹了孩子的思考和感受，例如他們如何看待父母，以及為什么會這樣看待。

青春期煩惱

青春期被稱為人生的“疾風暴雨”時期，很多父母在孩子的這個時期可能會有很多的煩惱，例如孩子逃學、厭學，喜歡和父母唱反調等，其實這些煩惱有一個共性問題，那就是不被孩子所理解。

曾有一位母親流淚發文：“我為他付出所有，他卻讓我痛心和失望。”原來，這位母親每天起早貪黑，打了很多份工，很是辛苦。她只想讓孩子生活得更好一些。兒子想要鋼琴，她節衣縮食攢了幾個月的生活費去買；兒子想上國際學校，面對昂貴的學費，她咬牙硬挺。可是隨著孩子漸漸長大，問題也越來越多：他開始迷戀手機，學習上一落千丈，性格也變得倔強、叛逆，一言不合就離家出走。這位母親用盡了所有的努力，可是無論怎么努力也拉不回那個失控的孩子。

應對措施

那么父母應該怎樣面對青春期的孩子呢？

第一，從愛和信任開始。青少年甚至比年幼的孩子更需要父母的'愛和安全感，他們一邊渴望擺脫父母的控制，獲得自由；一邊又害怕父母會在他們長大成人后拋棄他們。如果父母無意識地在孩子面前表達出其他孩子很優秀的意思，他們就會勃然大怒，因為他們覺得受到了背叛，并且父母不再愛他們了。因此父母要給予孩子足夠的安全感和信任。

第二，花時間陪伴孩子。要想了解你的孩子正在成為什么樣的青少年或者年輕的成年人，需要與其單獨相處。許多父母認為青少年對家庭生活不感興趣，認為他們更愿意花時間和朋友們在一起。事實上大多數的青少年愿意花更多的時間和父母在一起。可以是只參加一場特別的活動，分享彼此的愛好，一起完成某項任務，或者只是呆在家里。

很多父母發現，如果你對孩子生活中發生的事情以及他對問題和事件的看法表現出濃厚的興趣，他就會敞開心扉，滔滔不絕地對父母說出自己的看法和想法。而在這一刻，孩子們是那么耀眼。

寫在最后

青春期并不一定是泥濘和風雨交加的，我們應該放平心態，以平等尊重的心態面對孩子。最后祝愿每個孩子都順利度過青春期。

《青春》讀后感12

風，不可以使我憂愁；

雨，不可以使我惆悵；

風和雨，都不可以使我心越來越不容樂觀。

艱辛，是一枚閃耀的紀念章；

艱辛和艱險，都不可以使我的脊骨越來越不頑強。

它是青春的宣言，青春的信，青春的斑斕。青春是一種讓人羨慕的資產，憑借充沛的活力，你能支撐點一方蔚藍的天空；憑借極大的發展潛力，你能越來越才華橫溢，讓人刮目。

青春的風采取決于有理想，有夢才有遠處。夢是一面鏡子，能體現了心的那一縷明亮。夢是一架鋼琴，能彈奏出心的那一絲暢響；夢是一座演出舞臺；能詮釋了心的那一片蒼桑。夢是永恒不變的笑容，使你的雙眼明澈，使你的心填滿熱情。

青春的信心叫固執。哪一個水手會由于大海的黛色波濤的狂謔而斷決自身對大海深深地的眷戀呢？哪一個農夫會由于農田的貧瘠與荒涼而舍棄自身對農田寄托的一片熱望呢？哪一個年輕人會由于日常生活的波瀾起伏而喪失自身對生命的欽佩與尊重呢？

青春的'真諦叫奉獻。因為愛，因此挑選了奉獻，奉獻自身的沒一滴血和每一片肉，因此擁有綻放的花束，擁有參天的樹木，由于奉獻農田擁有富饒之稱；因為愛，大家還要挑選奉獻，奉獻自身的能量和太陽，因此便會有溫暖的社會發展，會有溫暖的人間，由于奉獻，大家也會有光榮之稱。

青春的膽量叫承受。承受是一種真心實意，一種認真鑄成的應允與理解；承受是一種膽量，一種用生命打煉的氣概與坦蕩；承受是一種能量，一種用青春壓力的壯烈與豪爽。

青春的注解是開朗。開朗是不成功后的從容，平平淡淡中的信心，挫敗中的不屈，困苦中的放任。青春是一首詩，理應多一些熱情的頌贊，少一些愁苦的悲嘆；青春是一幅畫，理應多一些靚麗的顏色，少一些暗淡的色彩；青春是一首歌，應多一些昂貴的節奏，少一些委靡的音符。

由于青春，大家總是以為時間無盡，去隨意地揮霍每一個青春的潮漲潮落，花開花謝。青春是追逐太陽光的豪放，而不是等候月亮的無趣，青春是一座填滿市場競爭的大城市，而不是一座舒適安逸的山莊。年青沒有權利享有，青春沒有權利揮霍。狂風的日子里我是翻卷的浪，晴朗了日子里我是閃耀的波，不改的就是我固執的品性。翠綠色的時節里我是爛漫的花，淡黃色的時節里我是金黃的果。不改的就是我生命的朝氣蓬勃

《青春》讀后感13

青春是一首歌，卻無法將它單曲循環。

——題記

青春是一首歌，他只給了你一個調調。有的人從頭到尾都只有一個調，有的人卻能將他譜成華麗的篇章。我多想把青春系在鞋帶上，帶著夢想一起向前奔跑；我多想將它收藏，然后再慢慢品嘗，可他卻終將永遠消失在遠方。

讀完了《致青春》，在帶著感嘆和欣喜，與同學笑談著自己手中剩余的大把青春時光外，也不例外地領悟出，性格是終可以改變命運的。就像是大千世界的蕓蕓眾生，為什么有的人春風得意，總會讓別人嫉妒地說他是上帝的寵兒；而有的人卻黯淡無光，只得仰望著金字塔上端的人，空恨自己的勇氣和實力脆弱無比。又為什么有的人財運亨通，有的人卻一貧如洗。每個人的性格不同，正是導致每個人具有不同的命運的原因之一。正如書中的陳孝正，當他從國外海歸，由原本的塵土終于變成了黃金，一切的一切，都是他憑借著自己的雙手，在最好的青春年華，打造了自己的伊甸園。也正因為他性格中的那一份執著和對夢想的偏執，才造就了后來人生的贏家。

時間在悄然流逝，年華在匆匆而過，時光無限荏苒，青春將不再重復。你是否認真的考慮過，自己終將逝去的青春該如何度過？哪一個更加痛苦？努力還是后悔？當你夜晚躺在床上，吹著初秋涼爽的`秋風，看著手機上亂七八糟的內容笑得咯咯發抖時，是否想過，當你放棄努力的時候，有多少人還在繼續？比你強的人還在努力，比你弱的人都沒有放棄，你還有什么資格說自己無能為力？成長，本就是一段錐心的痛，而最不計后果的那一段，就是青春啊！我們不應該在自己最能吃苦的年紀選擇了安逸。

就像是時間老人，在帶走了艾弗森青春的同時，也悄然奪取了他手術刀一般犀利的突破。但卻煉就了一個更加驕傲的背影，頑強的與整個世界做著斗爭。時間老人，在帶走了卡特肆意而又優雅地操控著在云端時間的能力，卻也始終無法阻止老飛人帶著心中的夢想繼續發光發熱。青春就好似一本打開了就無法合上的書，你永遠無法始終擁有他，但卻可以盡自己所能留下精神烙印。這是偉大的人所做的，也是我們需要學習的。

青春是什么？對于我們來說，就是面對枯燥又寂寞的練習，依舊選擇一如既往的堅持到底。那終究是一場無知的奔忙，總會帶來顛沛流離的傷。但只要相信明天有太陽，就一定會實現自己的夢想。

青春是一首歌，我們都沒有辦法將他單曲循環……

《青春》讀后感14

我一直青睞于七堇年寫的一本書，《被窩是青春的墳墓》，她那略帶傷感的文字深深打動了我。

書中是這個少女對青春的悼念。我看著，竟然不能自拔。或許我和書中的她一樣，在青春里彷徨，不知所措。

七堇年用筆描繪著她的青春。從一串犀利的排比句，到一種心酸的冷幽默，最后記起的，只是教室頂上刺目的日光燈。不了解的人，戲虐地說她是多愁善感，可我認為，那只是每一個青春少年心里秘密的孤獨。

我寧愿相信，這樣的蒼白，就是青春。

青春在我眼里，沒有抒情文里柔軟的綠色，至少那成堆的習題和卷子之間，讓我想不到一種冷在全身蔓延開，滲入皮膚，無可把握。

七堇年說：“那是一種盲目、消耗的狀態，照管自己的生活，打理那千頭萬緒的雜念，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤里的飯菜，寫自己的作業，考自己的試，做自己的夢……”這就是青春嗎？

我開始注意自己的青春。總是在一場場的考試中徘徊，艱難地考完語文，又要可笑地算著什么時候考數學；考完數學，又要呼天搶地地去背歷史……。考試過后，在桌上累計著自己的成果，最后絕望地倒在桌上，從牙縫里擠出一句話，我能進A組嗎？

曾不甘心地買來奧數，卻在做第一題時就甘拜下風，在草稿紙上憤恨地劃出毫無邏輯的演算；在無限地做題時抬起頭狠狠地嘆口氣，卻在下一秒瞟向鐘，又立刻忙碌起來；在攻下最后一題時，我獨自把涼了的牛奶苦澀地喝完，摘下眼鏡，關燈。

只是青春促使我不停地匆匆，情不自禁，不能停下。

可又是從什么時候起，我和七堇年一樣，開始喜歡上這種雜亂無章的青春？

在書里，七堇年總是喜歡在深夜里看書，做題，喝牛奶，數星星，有時候詩意興起，吟幾句小詩，倒也忘了青春匆匆的煩惱。

我是那么羨慕她的自我調節的小資情調，即使是在那沒有空隙的青春里。

在深夜里點燈熬油，自己看著身邊的一疊考卷，竟有一種滿滿的成就感，這這就是青春的步伐？

我不是一個灑脫的`人，我所能做的，就是拿那一張張漂亮的答卷綴點我的青春；我不是一個軟弱的人，我能做到的，就是單槍匹馬地參加無休止的你爭我奪，擠進那光榮的前三，不顧自己是否已傷痕累累。

我開始喜歡這種考試，這種爭奪。因為它們，我才醒悟，開始在青春里大步奔跑，即使窗外秋冬嚴寒。可青春，還是一樣的保持著它那獨特的、殘酷的美麗。我不斷告誡自己，就像七堇年曾經提醒自己，不要眷戀溫暖的被窩。被窩，是青春的墳墓。

在熙熙攘攘的人群里，猛地停下，抬起頭，驚惶地落下一淚，來埋葬自己所浪費的青春。看見過去怨天尤人的自己，在人群中一閃不見，那些曾被自己攪拌得十分苦澀的青春，化為煙，散開。

《被窩是青春的墳墓》，深深影響了，我的內心竟因為這本書，發生了改變。從曾經的懶散，到現在的領悟，將它看成是青春的種子吧，埋在土里，等待著有一天，破土萌發，碩果累累。

終于學會了欣賞自己的那美妙青春，如同欣賞一件杰作的上衣，色澤華麗沉靜，剪裁精彩。就如七堇年所說，似水年華，如夢光陰

《青春》讀后感15

記得第一次讀這本書，是在高中。學業繁重，可我心不在書上，于是便買了很多書，用以打發冗長的上課時間。年少輕狂無知，個性十足，世界想怎么轉就怎么轉，厭惡的人、事“呸”地一聲，轉身云煙。當時讀《麥》，無法給以心靈的震撼，或許我本身就是瀟灑不羈的。

大學開始后，太多的不適應，還有一種永遠說不清楚卻粘在空氣里的孤獨感。我遇見一個不瀟灑的自己，那么令我討厭、無助。

大二的時候，不知道哪根筋不對勁，毅然搬去了單人公寓，脫離了室友，開始了半獨來獨往的生活。這時，生活好像非要逼得我去蛻變，一連串的事情找上門來。耐不住孤獨的.我墮入網戀，晚上沒完沒了的電話，空虛的大學夜晚借以打發，網戀是不靠譜的，因為孤獨而戀愛于自我更是荒謬。后來，網戀無疾而終，只是彼此覺得太不真實了而已，或者彼此當時正值青春。這時，寂寞這個鬼開始慢慢把我吃掉了。上課完的晚上，我酗酒，抽煙，哭泣，暴飲暴食，沒有任何原因，只是胸口疼痛，沒理由的疼痛。我厭惡生活，一切在我眼中都是一場騙局。我甚至開始自殘，割手腕，手上的傷疤至今還在。多少的夜晚，靜靜的夜，睡不著，站在走廊，遏制跳下去的沖動。

這樣的自己，必須要著手處理，我重新拿起書籍尋求慰藉。更要命的事，我竟然讀起了跟我有共鳴的書《蓮花》《在路上》《麥田里的守望者》，越讀越是慘白，21歲的人生，走絕路一般。給自己各種理由去墮落。《麥》里面有一個情景我至今還是很喜歡：主人翁站在酒店的窗，看見對面一對男女在喝酒，然后把酒噴到對方身上。主人翁覺得很下流，但是快樂的東西大部分都是下流的。越墮落越快樂，就是我的信條。問題是，我那時從沒快樂過。

我在學校呆不住，找借口回家，又呆不住，去旅游吧，旅游回來寫了一篇游記，跟《麥》文風相當，一切不順眼、虛假、嘔吐，全世界的格格不入，我快瘋了。《麥》給我的心靈歸屬還有一切生活行為的影響，我的青春都是它。我表現出青春里一個真我。

在某個下午，無聊，去看了班里的足球賽。我看不懂，可是突然，有一道光，劃過我的心里。于是，我生活有很多理由可以為“他”明媚。我快樂，有了寄托，只因為他的笑。我慢慢蛻變，想努力去成為更好的。沒有煙，酒。期待上課，只為遇見他，每一天都讓我期待明天。

生活總是把你折磨地七零八碎，又在你投降時給了你不服輸，去戰勝一切的理由。給了我理由的他，已經離我遠去，可是那天操場的那道光，至今在我心里。現在我，就像朋友說的，很難被什么東西打敗，最痛苦的時候，總還有一股勁，必須等到更好的到來。

虛偽的社會，讓我厭煩，讓每個人都厭煩。現在的我，順利考上公務員，可是行政場合，勾心斗角，難免力不從心。這兩天，總是想起《麥》，卻忘記他的名字了。查了好久，我知道我必須再去讀一遍，里面有我最真實的自己，在一個人人戴著面殼的場合，我想還是用自己的個性處事，我想我還是會像《麥》一樣，在心里說：TMD，我要吐了。我覺得惡心。

假如我真有睿智，我希望用這份睿智去過真性情、善良的生活。讓自己至少對得起淋過雨的青春。

第五篇：青春讀后感

青春讀后感(15篇)

青春讀后感1

我想用一兩句話來發表一下感慨，可是搜腸刮肚終究沒找出哪一個詞語合適一點。曾經我被人稱作是才華橫溢，但說出來的那些話只是我的酒后亂語。面對真情的時候我依然是感性的。

此時此刻，不在乎能說出多么漂亮的讀后感，大凡安慰，只是不知所言，即使是一種希望，恐怕連自己也沒有多少底氣；大凡贊揚，也只是一種敷衍，就算它是一種鼓勵，也沒有多少實質性的作用。看慣了世事，人便變得平靜，但是我始終認為：冬天總會過去，春天還是會來！可以心情低落，卻不容許浪費。生命不是彩排，青春沒有倒帶，就算是腐敗，也要足夠精彩。

只可惜此時不能與君把酒邀月，臨風暢飲！不為寄托，不為感情，不為同活于世，不為過去將來，只因為我們是兄弟。

青春讀后感2

早就過煩了孤單的自己。

感謝上蒼讓我在那個秋天認識了你。

也許你也是孤單了吧。

當你悄悄的走近我的世界里，

直到我的耳邊時常聽見你的聲音。

直到有一天說喜歡，說愛!

轉眼之間三年就像流水一去不復返。

原來我們的諾言相守就像窗紙輕易被打破。

直到鬧到哭了，累了，恨了。

難道距離產生了美，又注定這美好不會長久嗎?

也許哭了吧。

也許累了吧。

也許恨了吧。

算了吧，既然你早不再在乎。

如今已經過了學生時代的我。

卻在心里時常想起了你。

絕望了多少次，告訴自己你沒有背叛。

夢里還是要相見。

為什么，這世界分開還要有記憶?

為什么，眼淚洗不干昨天的一切。

也許真的愛了。

腦海里還有你校園紅色宿舍，還有綠色足球場，還有餐廳對面的你。

這樣子就是青春。

獻給曾經異地戀的你，我，他我們不容易。

青春讀后感3

最近，青春有關的東西都特別的火熱，所以，理所當然的，誰的青春不迷茫這本書，也火了。

《誰的青春不迷茫》。第一次看到這個書名，就情不自禁地多留意了一眼，不得不承認這個書名很有誘惑力，青春，迷茫，類似的詞語對于20多歲的我們來說總有著特殊的意義。我們可以翹著課，打著dota，吃著外賣，然后大喊一聲：嗚呼，這樣的青春真迷茫。然后繼續享受著這種迷茫帶來的快感。

仿佛我們理所當然地應該迷茫，仿佛這樣的年齡，說一句迷茫就顯得特別酷。趴在窗臺點一根煙吞云吐霧，像思考者一樣，用沒有焦點的眼神看著遠方，或是在湖邊醉飲，周圍是七零八落的啤酒瓶。每個人似乎都在享受著這樣的感覺，引以為傲地向世人宣布：你看，老子這大學過得真迷茫。

是啊，誰的青春不迷茫，因為大家都有一個迷茫的青春，所以，我們都會以為青春而共鳴吧。

青春讀后感4

多年前，鄭微是可愛的“玉面小飛龍”，多年后，她成了獨當一面的經理秘書。人們稱贊她成熟了、練達了，可是毫無疑問，大多數人還是更喜歡大大咧咧、心無城府、敢愛敢恨的小飛龍的。是的，成長總要付出代價，我們在得到一些的同時總會失去一些。長大意味著要獨自面對很多東西，要承擔責任，要經受磨難，因此，我們學會了心機算計，學會了在社會舞臺上扮演各種角色。內心何嘗不曾掙扎？誰沒自問過：我還是曾經那個我嗎？可是我們已經長大，無法回頭。我們還能做的，就是保護好自己心底殘存的純真和善良，這樣，即使我們變得成熟世故了，至少可以在自私的同時更少的傷害到別人。鄭微做到了，阮阮也做到了，可惜的是她們卻再次被曾經愛過的人傷害了。不是每個人都愿意保護好自己的那份純真和善良的.，因此我們不得不變得更成熟，這樣才能更好的保護自己……

青春讀后感5

羨慕同同有那么多的好朋友，或許是跟他的職業有關，每天面對著形形色色的人，人來人往，就多了些許片段，串聯成故事，時間留下來的就勾畫了真誠的面容。每一個朋友，帶來一個故事，這就構成了他的生活。他的青春沒有那么多的叛逆，沒有轟轟烈烈的愛情，平凡卻不乏精彩。

經歷了我們都會面對的生死離別，遇到過難以忍受的人或事，但都挺了過來，因夢想而變得美好起來！多希望自己也能如他一般做一條很賤很賤的狗，努力而忘我的生存下去，更希望自己能如他般于千萬人中遇到幾個好友一同書寫著這叫做生活的書，平淡，簡單，卻編織出別樣的年華！在未來某日可以對曾經的自己相視一笑，哦！原來不過如此！我也可以的！

青春讀后感6

不多寫，因為你堅強。過去、現在和將來，你我都是最好的朋友，光陰一天天的逝去，而永恒的友誼會經受得住漫長歲月的考驗。沒什么，生活有寬大強壯的翅膀，它永遠不會使我們寒冷，永遠會溫暖著你和我。 ---《青春萬歲》

“榮獲四次獎勵的，以英雄劉胡蘭命名的小隊第四十一次隊日準備好了，請輔導員準許開始隊日。”

“準許你們，祝你們成功!”“輔導員”舉手還禮。

這段話讓我想起了小學時常常敬的隊禮。

同學那里淘來的，感覺書中描述了和現在完全不同的生活，那是一個全民充滿希望和熱情的時代，想起了父輩經歷過的歲月。書中主人公積極對待生活的態度感染了我，keep on moving!

青春讀后感7

昨天終于將《致我們終將逝去的青春》第二遍看完了，不知道為什么，說不出的感覺，還有點淡淡的惆悵，總覺得自己該為它寫點什么。事實上能讓我一次看兩遍的書還是很少的，因為我不喜歡那種一而再再而三的嚼同一種東西的感覺，有點“臭”的感覺。可是這本書卻讓我打破了規則，因為在看它的時候我總是會想到自己，以前的自己和現在的自己，還有未來的自己。每想一次，都會有不同的感覺在心間跳躍。可我的“親親”卻說這樣的書是不現實的。也許他忘了，我們和那書中的主人公一樣，都曾從那青澀的年齡走過，這之間我們也和他們一樣，愛過、哭過、快樂過，同樣也失戀過，可最后我們還是磨滅了身上的菱角，和書里的主人公們一樣，變得圓滑、事故和矛盾。

青春讀后感8

80后的吳子尤，算是個天才，年紀輕輕就出版了一本名叫《誰的青春有我狂》，在我和他同齡時，我還看動畫片，比起別人，我有點鄙視自己。

吳子尤喜歡笑，在上帝送他一個金燦燦的腫瘤，他仍然堅強地生活下去。他非常樂觀，沒有被病魔壓得氣喘不過來，而且堅強地面對。雖然他沒有戰勝病魔，但他已經超越了一切！最后，肺炎奪走了他的生命，結束了他的一生。唉！天妒天才。

吳子尤堅強、樂觀，比起我，曾被病痛徹底“打垮”。小時候體弱多病，一發燒就是一個星期。醫生打針時，因為疼痛而哭；喝藥時，卻因為藥苦而哭；發燒難受時，更因為這樣兒大哭。

吳子尤雖死猶存，他一直鼓勵我，在人生道路上要學會堅強、樂觀。如果生活有一百個理由讓你哭泣，那么你就要有一千個理由笑迎生活。

青春讀后感9

可能結尾這一百多頁是在一種緊張的氛圍下呼嚕看完的，一開始時的感悟和所想一下子被我嚇沒了…… 可不緊張嘛！一邊聽歌一邊還得回朋友電話，看書都看的不專心。你的生活還是你的，不管我們產生多少共鳴，無論如何，我們的人生都不會交織在一起的。一這句話是我記下的唯一一句。

其實來看劉同這多半是帶著來看劉同是怎樣用這些年走向成功的吧。說他現在成功了，其實應該是因為他紅了，他的成功應該是早就成功了。世界上只有一個劉同，所以大家都來看他這十年間的絮絮叨叨。這是我看到的他的第一本書，相信以后還會看到他的很多本。初衷是希望能帶給我啟發和指點，看完卻覺得十年好快，不過這十多萬字。

青春讀后感10

上周終于看完了《青春》，韓寒的這部書是雜文集吧，都是寫實他身邊的人、事，有喜有悲，有苦有樂吧，我很喜歡韓寒寫得文章，他不像郭敬明那樣，韓寒一直都在做自己，不把自己商業化，是個很有原則的人，我非常喜歡他得作品。

其實我們身邊每天都在變化中，身邊的事情我們都沒有好好地關注，再看完這部書后，我懂得了，觀察我身邊的任何事情，和我有關的，和我無關的，只要是我看到的，聽到的，我會關注。

很多人，喜歡拿郭敬明和韓寒比較，我認為他們倆風格都不一樣，如何比較？其實他倆寫得書我都比較喜歡，寫實的我愛看，寫虛幻的我也愛看，我只能說，“關你屁事”！

青春讀后感11

沒有《你的孤獨，雖敗猶榮》那么流暢，卻依然是劉同的氣勢。看他的書，聽他喜歡的歌，找他曾經做制片人的電影。喜歡一個人也就是這種感覺吧。讀劉同的書，很踏實。可以找到同感，你不怕，不怕自己是個怪物。不會再問為什么只我一個人有這種心態。他給了我太多勇氣，開始學著他的模樣，去做個勇敢的人。

當然，他的書不是雞湯，更不是裝著雞血的強心針。高中畢業劉同就確定自己要走文學這條路，大二確定做新聞。畢業5年失業已經風生水起。一天5000字的寫作。他確實是一條狗，賤賤地努力，賤賤地生存。他總是給人看來那么開心，有時吐個舌頭都是在對你笑。

誰的青春不迷茫。好好生活吧。

青春讀后感12

記得高中的某個時段，看過一文章《站在青春的尾巴上》。那時候，我就想，我怎么就看不懂呢。

今天，終于仿佛能有資格寫個讀后感了。可是，那篇文章的內容被哥忘的一干二凈，只剩下這悲傷而無聊的標題。就像我們體驗了一段或喜或悲，亦甜亦苦，似夢似真的也許是武俠片，也許是瓊瑤劇，也許是童話故事，然后到最后才發現什么都想不起了，我甚至忘記了163郵箱密碼。就知道自己那段時間應該或許可能吃過飯？

說正事，讀后感。

我的讀后感是，過去的事，我真想不起了，也不想去想，因為我發現過去的我一般和神經質以及悲催還有天真附帶單細胞聯系在一起。這是多么痛苦的事。所以，把過去斬得一干二凈，只剩下現在，只剩下以后。

借你一句話，有你們足矣。

青春讀后感13

當這一切都如濃霧散盡后漸漸露出真實面目的萬物般清晰時，宮本拓實心中積攢了二十多年的怨恨也如潮水般退去。曾經以為被生身父母拋棄帶來的傷痕也在一切真相被揭露后慢慢撫平。

當一切都結束后，他再次來到了母親東條須美子的病榻前，發自內心地原諒了自己的母親。而當他說出感謝母親把他帶來這個世界，并說這一切都不是她的錯時，一滴一滴的淚從處于昏迷當中的東條須美子的眼角流落。

看到這里，讀者心里那朵糾結的玫瑰仿佛也漸漸舒展了它皺褶的邊緣，在感恩的淚水中肆意生長。

當我們曾經以為痛徹心扉的往事被放下，曾經以為無法消弭的傷害被時間撫平，生命原來可以這樣神奇和美麗。感恩，我們活在這個世界上。

正如席慕容在《在黑暗的河流上》所寫的那樣：

“長大以后，你才會知道，在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山崗上那輪靜靜的滿月”。

青春讀后感14

剛開始看完這本書的時候，說實話，感觸不是很大，就感覺是作者寫著自己的故事偶爾灌點雞湯而已。通過這幾天的生活感悟突然很喜歡他的這本書，通過文字記錄當下的生活，感悟，心情，一個月，一年甚至十年后再回去看當時的自己，當時的心情，從大學第一天懵懵懂懂的小師妹開始到最后成為一個優秀的畢業生，從職場小白開始到職場干練的精英女士，等等這系列的過程，就像作者說的，這種感覺就像是看著自己的小孩一天天，一步步的長大，有一天回過頭來看，這就是成長。

經常嫌棄自己的文筆稚嫩，因此有些東西寧愿放在心里也懶得記錄下來，寫日記的習慣也不知被遺棄了多久。記錄，從今天，從現在開始，讓我們一起堅持下去吧。

青春讀后感15

當初買這本書不僅僅是因為在職來職往上吸引我眼球的劉同，更吸引我的是這本書的書名，它讓我想到了我自己。“誰的青春不迷茫”，是的，剛步入大學的我們雖然充滿了憧憬但更多的是迷茫，不知道自己未來的路在何方。而此時的我們更應該看劉同的書，體會他曾經的感覺，想法與心情。這本書里寫的是他的青春，迷茫同樣不停奮斗的青春。他有過浮躁，想過退縮，經過黑暗，有過無助，做過錯事，愛過錯人。

他把他這犯二的青春記錄下來并和我們分享，并不是想要我們了解和知道他的這些浮躁，無助和黑暗。他是想讓我們明白。誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。讀過這本書后我明白到迷茫并不可怕，可怕的是你因為迷茫而不再奮斗，不論是任何事，只要你想要做到，只要你努力去做，事情就會對你微笑！