第一篇：幼兒園小班安全健康游戲教案：老鼠與小貓

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幼兒園小班安全健康游戲方案：老鼠與小貓

活動目的：

1、在游戲中知道小貓是晚上出來抓老鼠的，并能模仿老鼠和小貓的動作，體驗游戲的快樂。

2、豐富詞語：靜悄悄、東瞧瞧西望望 活動準備：磁帶

活動重點：知道白天與黑夜的主要特征 活動難點：能模仿貓和老鼠的動作做游戲

活動過程：

一、小貓的本領

·師：出示手偶小貓，小貓有什么本領？小貓白天為什么睡覺？

我們小朋友什么時候睡覺？白天怎樣呢？

·讓幼兒學習做學校；了老鼠的動作和小貓的動作。

二、游戲與老鼠

1、老師示范唱歌曲小貓與老鼠。

提問：·這個歌曲唱的是什么時間的事情？

· 夜晚是怎樣的（歌曲里怎樣唱的）歌曲中都有誰？

· 小老鼠出來是怎樣的？（請個別幼兒模仿，集體學做）

·小貓怎樣走出來抓老鼠的？

2、幼兒跟老師學唱歌曲。

3、邊唱邊做游戲。

第二篇：幼兒園小班健康游戲教案.

我是小小搬運工

幼兒園小班 宋翠華 一.目標

1、鍛煉 幼兒 的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的 力量與關節的柔韌性。

2、發展 幼兒的爬、跑、跳的能力。二.準備

若干個廢牛奶盒、幾張課桌,塑料墊 2個。場地布置。三.過程 1.老師帶幼兒一起做熱身運動 ,跳甩棒操。2.教師通過談話激起幼兒參與游戲的興趣。

師:小朋友,宋老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛 奶,可是宋老師一個人把牛奶搬不回幼兒園,怎么辦呢? 幼兒答:點名幼兒根據自己的思想表達發言。

3.游戲規則及安全介紹。

師:好!今天宋老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒 園,真的是很感謝小朋友對宋老師的幫助。不過,小朋友去 運牛奶的時侯要爬過山洞,跑過草地,走過山坡,跳下坡地 回到幼兒園,這其中可是會遇到許多危險的喲,勇敢的小朋 友們,你們該怎么保護好自己呢? 師點名幼兒各自發言后,老師請一小朋友范做游戲,老

師引導:讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點,不要碰頭;跑時要注意不要摔倒了;走的時侯要注意山之間的縫,要走 穩;跳的時侯要注意看地上的墊子,要自己保護好自己。4.教師引導幼兒游戲。

師:哪些勇敢的能干的小朋友愿意來幫宋老師搬牛奶 ? 他們做的好嗎?其它的小朋友可要看仔細了喲,下一次說不 定宋老師就請你幫忙搬牛奶了哦。(教師指導幼兒學習玩游 戲;被請的幼兒自由玩游戲;分組玩游戲;比賽玩游戲。5.教師小結結束:今天小朋友都很熱心的幫助宋老師把 牛奶搬回了我們的幼兒園,而且也很注意自己的安全,保護 好自己不受傷,宋老師真的是非常感謝大家。宋老師也希望 小朋友在平時的游戲和玩耍中能團結友愛,互相幫助,做大 家都喜歡的小朋友。

6.課后延伸:課后我將把牛奶盒放入區角游戲中,讓孩 子們自由玩耍,在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法,讓孩子 們的大腦得到充分的開發。

兩河鎮中心幼兒園 2013年 5月 15日

第三篇：幼兒園小班安全健康游戲教案：小火車

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幼兒園小班安全健康游戲方案：小火車

游戲設計意圖：

對于小班的幼兒，一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養，另外一些顏色和數概念也需要幼兒掌握，為了讓幼兒較愉快的進行學習，我們將一些學習內容融入到了游戲活動中。在“馬路上的車”主題中我們創設了“小火車”這一游戲內容，通過“接火車”讓幼兒學會扣按鈕和刺毛扣，然后讓幼兒根據物品的顏色尋找相同顏色的火車車廂給火車裝東西，另外還可以根據車廂上的數字裝相應數量的物品，讓幼兒認識顏色、學習認讀數字和點數。

材料準備：

1、火車軌道場景。

2、有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子；數字卡；點子卡；有刺毛扣和按鈕的長條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等。

觀察要點：

1、是否能找到匹配的刺毛扣和按鈕，并進行連接。

2、觀察幼兒是否根據顏色、數字等進行裝物品。

觀察分析：

由于以往我們練習扣按鈕和刺毛扣是利用衣服進行，所以今天利用“接火車”的方式讓孩子來進行匹配和練習，孩子興趣非常高，而且在操作過程中孩子們還發現一樣的是扣不上的，要找不一樣的正反才能扣，使幼兒在操作中學會發現。

為了滿足不同層次幼兒的需要，我在“裝物品”時隱藏了幾個要求，低層次的幼兒可以根據自己的意愿隨意的在車廂里裝物品，進行點數。中層次的幼兒可以根據車廂上的數字裝相應數量的物品，高層次的幼兒可以根據車廂的數字和顏色裝相應顏色和數量的物品。在幼兒操作時有的幼兒還出現了同一顏色不同種類物品的拼裝，這里還蘊藏著一個分類的概念在其中。最后裝好幼兒進行開火車運送物品等活動。

結合小班幼兒的年齡特點，我們將一些知識融入到游戲活動中，使幼兒在輕松、愉快的游戲活動中發現問題、解決問題，最終掌握這一知識內容。同時在材料設計上考慮一個一物

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多玩，將一些知識蘊含其中。通過這樣的游戲活動使幼兒學會了學習，同時也能更好做到促進不同層次幼兒的共同發展。

第四篇：幼兒園小班游戲：捉老鼠

幼兒園小班游戲：捉老鼠

一、教育價值 捉老鼠游戲在輕松愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，發展幼兒的大肌肉群，又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力，并培養幼兒互助合作的意識。

二、傳統玩法 教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續進行，直到“老鼠”全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開始。

三、創新玩法 為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當“糧食”，規定“老鼠”一次只能拿一個沙包當“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。附兒歌： 老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

第五篇：幼兒園小班健康安全活動：十只小貓

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幼兒園小班健康安全活動：十只小貓

活動目標：

1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。

2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。

活動準備：

1、教學掛圖：《十只小貓》。

2、36K卡紙，水彩筆若干。

活動過程：

1、聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活、活動中容易發生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什么事情？結果怎么樣？

2、說說自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。

教師：你曾經受過傷嗎？

教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友應該怎么做才能避免這些事情發生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢？跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢？等等

3、尋找危險的東西

教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西，如插座、電源開關---。

引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。

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4、為危險的地方帖標志。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？

確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。

幼兒制作標志。

教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。