第一篇：小班數學活動 小狗開花店 教案

小班數學活動

小狗開花店

活動目標

1、引導幼兒根據花籃上的數字，在花籃內裝上相應數量的小花，嘗試5以內的按數取物。

2、通過裝花的游戲，體驗數學操作活動的樂趣。

活動準備

活動圖片、自制各種小花、籃子若干、抹布、糨糊等。

活動過程

一、引起興趣

師：我們寶寶都知道春天是一個美麗的季節，因為在春天里我們可以看到五顏六色的花寶寶，對嗎？ 幼兒：對。

師：小狗也喜歡美麗的春天，所以它打算開一家花店。我們一起去看看，好嗎？ 幼兒：好。師出示圖片1——

師：好漂亮的花呀！怎么沒有人去買呀？怎么辦？ 幼兒：誰要買花呀？ 師出示圖片2——

師：你們說的辦法真好，一下子來了那么多的顧客，這下可把小狗忙壞了，我得去幫幫小狗。小狗小狗我怎么幫你呀？

二、裝花

1、引出操作要求：（1）看看籃子上的數字是多少？

（2）在花籃里放上一樣多的小花。

2、師示范，請幼兒一起幫忙。

師：“才一個花籃，只能賣給一只小動物，可是還有那么多小動物怎么辦？引發幼兒去幫忙。

3、幼兒操作，師觀察指導。

4、檢驗操作情況。（1）你的籃子要裝幾朵花？

（2）全體幼兒一起幫忙檢驗。

（3）小結：一邊貼一邊數，數到和數字一樣你就裝好花了。

三、活動結束

師：“小狗說謝謝我們寶寶，為了謝謝你們幫它裝花，他準備給我們每個寶寶一朵漂亮的小花，你們喜歡嗎？想對小狗說什么？（謝謝小狗）師：“我們下次再來找小狗玩，好嗎？”

寶寶餅干屋（小班數學活動）寶寶餅干屋（小班數學活動）

有益的學習經驗:

一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

三、體驗勞動和工作的快樂。

活動準備：

電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。

實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。

活動過程：

一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發幼兒的游戲興趣。

二、開心分餅干。

1、按形狀分類。

（1）觀看采購員到餅干批發市場上貨的錄像。

（2）明確第一項工作任務---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。

（3）師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。

2、按顏色及形狀分類。

（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務。

（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。

大班—紅色包裝的圓形餅干

中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干

（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果。

3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據動物嘴巴的不同形狀喂相應的 餅干。

三、神秘禮物。

請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。

安安全全玩滑梯

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。活動準備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2.編排情境表演。活動過程：

1.導入活動，激發興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。活動區活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

第二篇：小班數學活動：小狗開花店

活動名稱

《小狗開花店》

活動目標

1、引導幼兒根據花籃上的數字，在花籃內裝上相應數量的小花，嘗試5以內的按數取物。

2、通過裝花的游戲，體驗數學操作活動的樂趣。

活動準備

活動圖片、自制各種小花、籃子若干、抹布、糨糊等。

活動過程

一、引起興趣

師：我們寶寶都知道春天是一個美麗的季節，因為在春天里我們可以看到五顏六色的花寶寶，對嗎？ 幼兒：對。

師：小狗也喜歡美麗的春天，所以它打算開一家花店。我們一起去看看，好嗎？

幼兒：好。

師出示圖片1——

師：好漂亮的花呀！怎么沒有人去買呀？怎么辦？

幼兒：誰要買花呀？

師出示圖片2——

師：你們說的辦法真好，一下子來了那么多的顧客，這下可把小狗忙壞了，我得去幫幫小狗。小狗小狗我怎么幫你呀？

二、裝花

1、引出操作要求：（1）看看籃子上的數字是多少？

（2）在花籃里放上一樣多的小花。

2、師示范，請幼兒一起幫忙。

師：“才一個花籃，只能賣給一只小動物，可是還有那么多小動物怎么辦？引發幼兒去幫忙。

3、幼兒操作，師觀察指導。

4、檢驗操作情況。

（1）你的籃子要裝幾朵花？

（2）全體幼兒一起幫忙檢驗。

（3）小結：一邊貼一邊數，數到和數字一樣你就裝好花了。

三、活動結束

師：“小狗說謝謝我們寶寶，為了謝謝你們幫它裝花，他準備給我們每個寶寶一朵漂亮的小花，你們喜歡嗎？想對小狗說什么？（謝謝小狗）

師：“我們下次再來找小狗玩，好嗎？”

第三篇：中班數學：小兔開花店

中班數學：小兔開花店

中班數學：小兔開花店

一、活動目標：

1.學習手口一致地數數、數物對應，能說出7以內總數。

2.鞏固顏色、大小的標記，并能根據要求操作。

3.樂于參與操作活動，大膽表述自己想法以及操作的結果，發展思維過程的表達能力。wu。感受nshou

二、活動準備：

創設“小花店”的環境，小兔木偶，自制花若干（紅色、黃色；大的、小的；），圓點卡，配送卡片（訂單）和花束、空白送貨單若干、大小標記。

三、活動過程：

一、創設情境，感知花朵的特征

（一）引入情境

可愛的小兔開了一家花店，他請我們到花卉市場幫忙進貨，你們愿意嗎？那我們開著小汽車出發吧。

（二）比較分析花的特征

1.花卉市場里有許多的花，仔細看一看，有什么不一樣？

（1）引導幼兒自主表述。

（2）分析顏色及大小特征。

二、按數取物

（一）聽數詞取花

1.這么多顏色、大小不一樣的花顧客肯定很喜歡，現在我們就去幫小兔進貨吧。聽清楚哦，第一次請你們幫忙進6朵花。（引導幼兒要邊拿邊數）

2.驗證：你是不是進了6朵花呀（一起數一數）把花放進車廂，輕輕關上車門。

（二）看標記

1.我們還要幫小兔進貨了，這次小兔給了我一張訂貨單，要進幾朵花呢？（5朵三角形）為什么要進5朵？原來5個三角形表示讓我們進5朵花，好，我們每人進5朵花，（引導幼兒一邊拿一邊數，不要數錯）。

2.驗證：數一數，都對嗎（評價：你數得很響亮）都對嗎？再把花放進車廂，輕輕關上車門。

（三）剩下的花

1.市場里還有許多花，請你們一邊數一邊拿，等會兒小兔要來問你，又幫忙進了幾朵花，大家都一起來吧！

2.你幫小兔進了幾朵花？

3.我們開著小汽車把花送到小兔的花店里，把車廂里德花都拿出來，準備出發咯！

三、按要求包花，做送貨單。

（一）分析包花要求

1.小兔邀請我們去花店啦，大家快快跟上，小兔的花店到了，停好小汽車，花店真漂亮啊，我們和小兔打和招呼吧。小兔真高興，你們可來啦，忙死我啦，我這兒有許多小動物的訂單，這張是小豬的訂單，我們怎么來包花呢？

2.幼兒自主表達思考結果，教師傾聽。

。。。

第四篇：《花店開張了》教案

中班數學《花店開張了》教案

一、活動名稱

中班數學活動《花店開張了》。

二、活動目標

1、在活動中理解數與物體的一一對應關系；

2、在展示和引導下，能準確而順利的完成數學游戲活動；

3、習慣參加數學活動，并體驗其中的快樂。

三、活動準備

1、自制小花、花籃；

2、訂單、自制花籃、水彩筆；

3、數學游戲活動。

四、活動過程

1、情景導入。教師為幼兒創設一個情景，引起幼兒參與活動的興趣。師：昨天有一個花店開張了，我們一起去看看，看看花店里面都有什么畫呢？

幼兒：有大花，有小花；有各種顏色的花；有太陽花，有喇叭花。

師：小朋友們都說的很對很正確。

2、基本環節。

（1）教師引導幼兒根據訂單進行插花活動，理解數與物體的對應關系。

師：今天花店的老板收到了一張訂單（出示訂單），我們一起來看看，這張訂單是什么意思呢？誰來說說？

幼兒：（4朵黃顏色的花）。

師：說的真對，這張訂單告訴我們，客人需要4朵黃顏色的花，那現在老師請一位小朋友來幫助花店的老板給這位客人插好花籃。（幼兒上前插花）

師：他做的對嗎？我們一起來驗證一下，一朵、兩朵、三朵、四朵，什么顏色？幼兒：（黃色）

師：做的太對太好了。

（2）教師引導幼兒學會根據花籃制作訂單。

師：那老師這里有一籃已經插好的花，現在想請小朋友為這籃已經插好的花制作訂單，誰先來說說呢？

幼兒：5朵紅顏色的花。

師：非常正確，請一位小朋友來把這張訂單制作出來吧。（幼兒上前操作）

師：我們一起看看他的訂單做的對不對？（對）

（3）教師講解四組游戲活動。

第一組游戲：請小朋友根據訂單制作花籃。

第二組游戲：有一位客人工作很忙，于是他拍了很多照片傳給了花店老板，請小朋友根據這些照片為這位客人制作訂單。

第三組游戲：請小朋友將圖片上面的兩籃花與花籃下面的三張訂單進行正確連線。

第四組游戲：有兩個任務，任務一——請小朋友將圖片上面的兩籃花與花籃下面的帶有三組標記的三張訂單進行正確連線。（提醒幼兒注意區分大小標記）。任務二——根據花籃里面圈出來的花制作訂單并貼在花籃上。（訂單上面要體現大小標記）。

（4）幼兒操作游戲材料，教師巡回指導。

（5）驗證游戲結果：教師請每一組游戲的小朋友派出一位代表，帶著自己的游戲結果，進行驗證。

3、結束環節。

師：小朋友都非常的聰明，四組游戲全部做對了。花店的老板可開心了，他非常感謝小朋友的幫忙，他讓我替他向大家說一聲辛苦了。“小朋友們辛苦了”！我們今天的活動就到此結束吧。

第五篇：開花店知識

開家生意好的鮮花店是每個愛花的人都很關心的一個問題。首先開鮮花店的費用包括店面租金、裝修和進貨資金三個部分。規模大的店店面租金也就一兩萬元，規模小的四五千即可，關鍵環節只要在于掌握技術、選擇地段、店面布置、熟悉行情、經營策略等五個方面。步驟/方法

1.鮮花店的技術

插花是門技術，更是門藝術，而作為開店之需的生活禮儀用花，首先要掌握包花、插花技術；要了解花語，什么花送什么人，什么場合用什么花，開業花籃，結婚花車制作，可以一邊向專業花藝師學習，一邊通過插花書籍，慢慢就能熟能生巧，訂花人第一次對你包花束的認可決定他是否會成為你的老顧客。其次是你所銷售的鮮花一定要新鮮，做生意和做人一樣要有誠性！1.鮮花店的選址

花卉業零售利潤在50％－70％，零售利潤足以滿足一個月的房租水電、員工工資、稅收開支。從這個角度考慮，店址應該選在醫院、酒店、影樓或娛樂城旁邊，避免在6－9月淡季對整個業績的影響。從擴展批零業績的提高考慮，因為批發利潤大約在10％－30％之間，可將店址選在花卉市場批發一條街，或花店比較集中的地區。在9月至第二年5月的旺季，所有的花店，買花者都是你的客戶，由于顧客購物的從眾心理，批發貨量大，價格便宜，你會爭取到許多別人得不到的生意。同時，還可以爭取讓別的小店成為你的批發客戶。1.鮮花店的店面裝修

花店的裝修主要體現在“花團錦簇”這個字，要達到這個目的，只要一個辦法，那便是多裝有反射功能的玻璃，這樣店面空間顯得大，一枝花變兩支花，一束花也就變成了兩束花了，當然為了體現花的艷麗，燈光色彩也很重要，建議可適當選擇粉紅色燈管點綴，但切忌光線過強，加速鮮花的衰敗。如果還做批發生意，可考慮重點裝飾店面前庭，把后庭作為倉庫使用，以減少裝修費用。1.鮮花店的進貨渠道

進貨渠道是做好鮮花批零店的又一個關鍵，因為鮮花的質量和價位，是你贏得市場的法寶，找到自產自銷的貨源，可使你的利潤空間最大且得到保證。云南省擁有全國最大的生產基地和花卉市場，在開店之前不妨到云南當地走一趟，尋找到合適的供貨商后，以總代理或直銷店的形式確保你的利益。最好能爭取到待辦航空、鐵路托運的企業，盡量減少運輸成本。1.鮮花店的經營策略

鮮花店的生意，一是花卉的質量價格，二要服務質量，如果花卉質量價格由進貨商把關的話，作為店主要考慮服務質量。為了增加競爭力，可以開考慮增加服務項目，除了門店的銷售，也可以建立穩定的客戶檔案，接受注冊客戶免費送貨上門；為客戶設計婚宴、會議和生日宴會現場的鮮花擺放布置等等種種的服務，能幫助你建立一個逐漸、擴大的信譽體系客戶群體。避免守株待兔，實現多樣化的經營。在掌握初步插花技術的基礎上，進一步學習插花藝術，常識在固定客戶中開個小型的插花藝術學習班，采用會員制或者一次性收費，增加盈利項目。此外，無論哪一個城市，星級飯店的鮮花布置，都是一個很好的業務，3－5天更換一次花卉，費用少則幾百，多則幾千元，無形帶來許多生意，影樓酒吧，歌舞廳也是拓寬業務的市場，與電臺合作，累積返還銷售，這些都是你占領市場的法寶。