第一篇：法制教育板報內容

法制教育內容

一、青少年犯罪的特點

當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發生違法犯罪行為。③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數的18-22%。④犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。

總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

二、我們的權利

《中華人民共和國未成年人保護法》第5條第一款規定：“國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯。”第5條第四款規定：“國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用法律手段，維護自己的合法權益。”

1、生命健康權。未成年人享有生命健康的權利。

2、人身自由權。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身。

3、姓名權。未成年人享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、濫用和假冒。

4、肖像權。未成年人享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用其肖像。

5、名譽權。未成年人享有名譽權，其人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽。

6、榮譽權。未成年人享有榮譽權，禁止非法剝奪其榮譽稱號。

7、財產所有權。國家保護未成年人合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產的所有權。禁止任何組織或個人侵占、哄搶、破壞或者非法查卦、扣押、凍結、沒收。

8、財產繼承權。未成年人享有合法財產的繼承權，并受法律保護。

9、著作權。未成年人享有著作權（版權），依法有署名、發表、出版，獲得報酬等權利。

10、專利權。未成年人對其獲得批準的專利享有專利權，并依法得到保護。

11、批評、建議、申訴、控告、檢舉權。未成年人對國家各項工作和國家工作人員有批評、建議、申訴、控告和檢舉的權利。

12、取得國家賠償權。未成年人依法有取得國產賠償的權利。

13、宗教信仰自由權。未成年人有宗教信仰的自由。

14、民族風俗習慣自由權。未成年人的民族風俗習慣依法受到保護。

15、通信自由和通信秘密權。對未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或檢察機關依法進行檢查，或對無行為能力的未成年人（10歲以下）的信件，由其父母或其他監護人代拆外，未經未成年人本人同意，任何組織和個人（包括家長和老師）不得私拆、截留、隱匿、毀棄。

16、受教育權。未成年人享有受教育的權利。

法制教育內容

法律的社會作用包括：

1.維護社會秩序和平。即禁止專橫，制止暴力，用秩序代替無序狀態。2.推進社會變遷。首先改變個人的行為模式，其次改變群體的行為準則，最后實現社會進步。

3.保障社會整合。即協調和控制社會經濟、政治、法律和親屬制度，保證社會系統的統一和穩固。

4.控制和解決社會糾紛和爭端。將社會主體的爭端和利益沖突控制在合理范圍內，并通過訴訟、仲裁、調解制度加以解決。

5.促進社會價值目標的實現。即推動法律所體現的價值觀念在社會中的普及。

法制教育內容

如何做守法的小公民

在社會主義國家里，遵紀守法是每個公民應盡的義務。如果你違背了它，也將手到法律的制裁。對于遵紀守法有的人會疑惑不解，可能在自己犯法的時候都不知道這樣是粗犯了法律，這種人就是無知不懂法的人。在我們上海外來人士逐漸增多，可大部分都不懂得法律。正因為如此，要應該推廣法律宣傳，來維護社會的安定，當然這開始的第一步，應該有自己零頭。那么，我們自身又應該如何來做一個遵紀守法的小公民呢？

1.自我帶頭，推廣法律。我認為應該向我身邊的人宣傳法律，多聽聽到的法律的講座，多收看、多收集法律資料，充分懂法、遵法。也可以組成假日小隊在雙休日進行法律宣傳，或在布告欄上張貼“做一個遵紀守法的小公民”的倡議書。讓所有對法律見識淺薄的人了解法律，利用法律來保護自己。

2.不做違法事，不學惡風習。我們應該在學校里學習好扎實的基礎，并在課外掌握一技之長。不做不文明、不道德的事。一個人做還是不難，難的是一輩子做好事，不做壞事，一貫有的有益于光的群眾，一貫有益于青年，艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最艱難的。因此，我們從小就應該做好事，使記憶里的壞事沒有藏身之處。常年堅持，就不會學習到惡風氣，不會作出觸犯法律的種種惡行為。

3.不僅自己不違法，更要勸慰他人不觸犯法律。在自己的身邊的人，都有可能在一個人生的轉折點，在以霎時間作出無知的行為。我們看到壞人壞事，應勇敢地站出來勸阻他們，也更應該站出來與邪惡作斗爭，決不能明哲保身，聽之任之或避開了事，更不能姑息養奸。

讓我們行動起來，爭做一個遵紀守法的小公民。什么是法律

法律（Law）是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規范。

法律是人類社會發展的過程化產物，從人類社會早期的行為和社會關系的習慣法的產生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現，再到權利和義務的區別開來，在不同的國家在不同的時代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強制性社會規范。

第二篇：法制教育板報內容

一、青少年犯罪的特點

當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發生違法犯罪行為。③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數的18-22%。④犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。

總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

二、法律的社會作用包括：

1.維護社會秩序和平。即禁止專橫，制止暴力，用秩序代替無序狀態。

2.推進社會變遷。首先改變個人的行為模式，其次改變群體的行為準則，最后實現社會進步。

3.保障社會整合。即協調和控制社會經濟、政治、法律和親屬制度，保證社會系統的統一和穩固。

4.控制和解決社會糾紛和爭端。將社會主體的爭端和利益沖突控制在合理范圍內，并通過訴訟、仲裁、調解制度加以解決。

5.促進社會價值目標的實現。即推動法律所體現的價值觀念在社會中的普及。

三、如何做守法的小公民

在社會主義國家里，遵紀守法是每個公民應盡的義務。如果你違背了它，也將手到法律的制裁。對于遵紀守法有的人會疑惑不解，可能在自己犯法的時候都不知道這樣是粗犯了法律，這種人就是無知不懂法的人。在我們上海外來人士逐漸增多，可大部分都不懂得法律。正因為如此，要應該推廣法律宣傳，來維護社會的安定，當然這開始的第一步，應該有自己零頭。那么，我們自身又應該如何來做一個遵紀守法的小公民呢?

1.自我帶頭，推廣法律。我認為應該向我身邊的人宣傳法律，多聽聽到的法律的講座，多收看、多收集法律資料，充分懂法、遵法。也可以組成假日小隊在雙休日進行法律宣傳，或在布告欄上張貼“做一個遵紀守法的小公民”的倡議書。讓所有對法律見識淺薄的人了解法律，利用法律來保護自己。

2.不做違法事，不學惡風習。我們應該在學校里學習好扎實的基礎，并在課外掌握一技之長。不做不文明、不道德的事。一個人做還是不難，難的是一輩子做好事，不做壞事，一貫有的有益于光的群眾，一貫有益于青年，艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最艱難的。因此，我們從小就應該做好事，使記憶里的壞事沒有藏身之處。常年堅持，就不會學習到惡風氣，不會作出觸犯法律的種種惡行為。

3.不僅自己不違法，更要勸慰他人不觸犯法律。在自己的身邊的人，都有可能在一個人生的轉折點，在以霎時間作出無知的行為。我們看到壞人壞事，應勇敢地站出來勸阻他們，也更應該站出來與邪惡作斗爭，決不能明哲保身，聽之任之或避開了事，更不能姑息養奸。

讓我們行動起來，爭做一個遵紀守法的小公民。

四、什么是法律

法律(Law)是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規范。

法律是人類社會發展的過程化產物，從人類社會早期的行為和社會關系的習慣法的產生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現，再到權利和義務的區別開來，在不同的國家在不同的時代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強制性社會規范。

五、名人名言

法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最后成果。

——強森

沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。

——伯爾曼

法律職業的社會地位是一個民族文明的標志。

——費爾德

在世界各主要文明中，中國是距離法治最為遙遠的一種，甚至與歐洲形成了兩極相對的反差。

——滋賀秀蘭

法律提供保護以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。

——布魯納

民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說，是一個壞兆頭。

——龐德

真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。

——亞里士多德

法律的基本原則是：為人誠實，不損害他人，給予每個人他應得的部分。

——查士丁尼

法律是一種不斷完善的實踐，雖然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它絕不是一種荒唐的玩笑。

——德沃金 中學生常見法律知識：

1、未成年人不得實施的不良行為主要有：⑴曠課、夜不歸宿;⑵攜帶管制刀具;⑶打架斗毆、辱罵他人;⑷強行向他人索要財物;⑸偷竊、故意毀壞財物;⑹參與賭博或者變相賭博;⑺觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;⑻進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;⑼其他嚴重違背社會公德的不良行為。

2、未成年人不宜進入的場所有：⑴營業性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院;⑵帶有賭博性的娛樂室、游戲場;⑶營業性臺球室;⑷卡拉ok廳和電子游戲機室;⑸審定為“少年兒童不宜”的影片、錄像、錄音等的播放場所。

3、《預防未成年人犯罪法》第十五條規定，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經營場所不能向未成年人出售煙酒。

4、未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住。

5、.未成年人嚴重不良行為指：⑴糾集他人結伙滋事、擾亂治安;⑵攜帶管制刀具、屢教不改;⑶多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;⑷傳播淫穢的讀物或者音像制品等;⑸進行淫亂或者色情、賣淫活動;⑹多次偷竊;⑺參與賭博，屢教不改;⑻吸食、注射毒品;⑼其他嚴重危害社會的行為。

6、未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監護人應當及時查找，或者向公安機關請示幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得其父母或者其他監護人的同意，或者在二十四小時內及時通知其父母或者其他監護人、所在學校或者向公安機關報告。

7、“環境”包括14個方面的內容：大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村。

8、我們常提到的9種環境污染物是：廢氣、廢水、廢渣、粉塵、惡臭氣體、放射性物質、噪聲、振動、電磁輻射。

9、當發生交通事故后，首先應搶救傷員，保護事故現場、公共財物，并設法立即報告公安機關或附近的交通警察。(撥打電話110)。

10.當你發現一起交通事故，而肇事車逃跑，你應該記住逃跑車的車型、顏色、號牌等特征以及逃跑的方向。

法制宣傳教育是哪一天，答：每年12月4日

第三篇：師德板報內容

標題：修師德 正師風

強師能 鑄師魂 內容：

1、中小學教師職業道德規范

一、愛國守法。

二、敬業奉獻。

三、熱愛學生。

四、教書育人。

五、為人師表。

六、終身學習。

2、教師文明用語

1、你進步了，老師真為你高興！

2、你的回答很獨到，精彩極了！

3、不要緊張，試試看，你能行！

4、老師為你的表現感到驕傲！

5、你別急，再想一想，你會答得很好。

6、沒關系，不懂的問題提出來問老師，老師會再講解一遍的。

7、你能做好，別灰心！如果再細心些，就更好了。

8、同學們都表現的很出色，老師為你們高興！

9、學習上有問題，不要緊，老師非常愿意幫助你！

10、只要你勤奮努力了，結果并不是十分重要！

11、有不同想法我們慢慢聊，老師愿意成為你的傾聽者！

12、你很有潛力，只要努力，老師相信你一定能做的更好！

3、教師形象標準

依法執教

明德篤志

愛崗敬業

樂群敦行 以身作則

為人師表

關愛學生

呵護心靈 正心修身

完善自我終身學習

求真至善

4、師德真諦

以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。

第四篇：宣傳板報內容

宣傳板報內容

一、房產局“創先爭優”工作目標

2012年，是黨的十八大召開之年，是實施我局“十二五”規劃承上啟下的重要一年。全局創先爭優活動要以堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾為主題，緊扣市委確定的“三個加快”和“五個三”重點工作以及我局的“三大發展戰略”和“三個三”的工作目標，進一步豐富內容、創新形式、健全機制，組織動員局屬各級黨組織和廣大黨員履職盡責創先進、立足崗位爭優秀，深化為民服務，密切聯系群眾，努力促進房地產業平穩健康發展，滿足廣大群眾“住有所居”、“住優所居”的住房需求，不斷提升株洲住房保障和房產管理工作水平，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

二、圍繞“聽民聲、解難題、抓落實”主題活動開展創先爭優

（1）關注民聲抓作風。把學習貫徹市委作風建設相關精神與加強干部隊伍建設緊密結合起來，開展 “講黨性、重品行、作表率”活動。2012年著力解決部分歷史遺留問題，切切實實維護當事群眾的切身利益。

（2）創新機制抓作風。繼續創新廉租房后續管理方式，爭取形成株洲特色的廉租房后續管理模式，讓廉租住戶真實的感覺到共產黨、人民政府的愛民之心、系民之情、為民之意。（1）、建立社區，齊抓共管。和諧家園一、二期已全部交付使用，2012年積極協調財政、公安、民政等部門，成立“和諧家園”社區，并設立警民室，一方面方便住戶辦理低保、遷戶、就學等生活相關事宜，另一方面有利于多方齊抓共管，形成合力、規范小區管理。（2）、關心殘疾人家庭，引進手工作坊。和諧家園小區內的殘疾人和困難家庭逐漸增多，光靠小區內的“愛心小屋”所發放的愛心物資根本就無法解決他們的難題，針對這種情況，房管所準備積極協調殘聯等部門，引進殘疾人培訓機構，通過手工加工培訓，讓殘疾人和困難家庭能夠利用自己的雙手改善自己的生活。

（3）便民惠民抓作風。突出抓好維修服務，不讓來辦事的人員在我這里受冷落，待人真誠熱情；不讓工作的事項在我這里積壓延誤，按規定時限完成工作；不讓工作的差錯在我這里發生，樹立高標準嚴要求的思想，保證各項小修24小時內完成，中修工程及廉租房購改租項目按計劃進度推進。努力實現“服務意識明顯增強、服務作風明顯改進、服務成效明顯提高、服務能力明顯提升”的工作要求。積極倡導陽光服務、微笑服務、誠信服務、廉潔服務，以服務群眾“零距離”、工作質量“零差錯”、群眾滿意“零投訴”為目標，讓群眾切實感受到黨和政府的關懷。

三、株洲市房屋管理所創先爭優實施方案

為全面貫徹落實“創先爭優”活動，按照局、處關于開展創先爭優推進計劃的具體要求，迎接黨的十八大的勝利召開，現結合我所實際，特制定我所2012年創先爭優活動實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以我局的“三大發展戰略”和“三個三”的工作目標為統領，以嚴肅紀律、轉變作風為重點，以強化宗旨意識、服務發展、密切黨群干群關系為目的，大力弘揚“團結、務實、創新、奉獻”的工作精神，認真整頓房管所工作作風，營造積極向上、規范有序、紀律嚴明的良好氛圍，為加快全所經濟發展、構建和諧社會提供堅強的政治保證。

二、總體目標

支委確定2012年為房管所“非住宅管理規范年”，全體黨員以 此為目標，組織動員黨員干部履職盡責創先進、立足崗位爭優秀，深化為民服務，密切聯系群眾，滿足廣大群眾“居住”、“生產”的需求，不斷提升株洲保障住房管理工作水平。

三、主要任務

根據我局“三大發展戰略”和“三個三”的工作目標要求，開 拓創新，規范管理，優質服務，始終努力做到“服務基層、服務群眾”，始終 “讓市民滿意，讓政府放心”、“主動工作、主動協調、主動服務”的總體要求，始終瞄準“能干事、會干事、干成事、不出事”的工作目標，始終培養“風清氣正、心齊勁足、廉潔高效”的干部形象，推動全所各項工作又好又快的發展。

1、圍繞主題活動，迎接十八大創先爭優。根據局《創先爭優推進計劃》開展“喜迎十八大、再創新佳績”主題實踐活動，大力開展各項“創建”工作：以房管科、房興市場為主，各部門協助配合，圍繞支委制定的“非住宅管理年”工作要求，積極開展工作，更好的服務群眾；“和諧家園管理處”認真做好“愛心小屋”、黨員活動室、殘疾人加工坊的服務管理工作，爭創“為民服務示范窗口”、“黨員優質服務示范崗”、“服務之星”。廣大黨員要根據崗位特點進行公開承諾，做到人人有目標、人人有行動，努力實現跨越發展目標,以嶄新的精神風貌、豐碩的發展成果,向黨的十八大獻禮。

2、圍繞為民服務、便民惠民創先爭優。突出抓好維修科創先爭優活動，不讓來辦事的人員在我這里受冷落，待人真誠熱情；不讓工作的事項在我這里積壓延誤，按規定時限完成工作；不讓工作的差錯在我這里發生，樹立高標準嚴要求的思想，保證各項小修24小時內完成，中修工程按計劃進度推進。努力實現“服務意識明顯增強、服務作風明顯改進、服務成效明顯提高、服務能力明顯提升”的工作要求。要結合實際，廣泛開展“三亮三比三評三創”工作，爭創群眾滿意窗口、優質服務標兵。積極倡導陽光服務、微笑服務、誠信服務、廉潔服務，以服務群眾“零距離”、工作質量“零差錯”、群眾滿意“零投訴”為目標，讓群眾切實感受到創先爭優活動帶來的好處。

3、圍繞創新黨建工作、加強組織建設創先爭優。建立健全教育、管理、服務黨員的長效機制，激發黨員增強光榮感和責任感、保持先進性內在動力。嚴格按照“堅持標準，保證質量，優化結構，慎重發展”十六字方針做好本支委黨員發展工作，嚴把黨員“入口”關。依托活動不斷提高工作質量和服務水平，進一步倡導高效、廉潔、求真、務實的優良作風；認真開展上級黨組織部署的專項活動，加大問責力度，主要“對辦事不用心、工作不主動、服務不到位、辦事不公正、公務不節儉、形象不端正”等行為的問責力度要加大，以提高效能；針對綜合考評、社會評價意見建議，主動查找組織、隊伍作風方面存在的問題，采取有效措施，狠抓落實整改，不斷改進作風。

4、圍繞推進黨群共建、強化作用發揮創先爭優。抓住“三八”、“五一”、“五四”、“七一”、“十一”、重陽節等時間節點，廣泛開展以“黨團共學、支部共建、黨群共促”為主要內容的“三共”活動，達到 “共同促進、協調發展”的目的，形成黨內帶黨外、黨員帶群眾齊爭共創的生動局面。

四、方法步驟

第一階段：1—3月份。重點工作：部署創先爭優活動，組織開展公開承諾。

1.開展慰問和點評工作。春節前，黨員領導干部結合元旦、春節送溫暖活動、組織離退休干部職工座談會。春節前后，以“一會四評”方式抓好領導點評和群眾評議、將開展創先爭優活動情況納入考核和民主評議等工作。確保每位黨員都接受點評和評議。

2.制定活動計劃，開展公開承諾。緊緊圍繞局“三大發展戰略”和“三個三”工作發展目標，結合崗位特點和職責要求，制定活動方案，開展公開承諾。

3.開展基層黨組織換屆工作。健全完善工作運行機制，經民主選舉，報上級黨委同意，健全完善支委班子。

4.積極開展“非住宅管理規范年”、“為民服務示范窗口”、“黨員優質服務示范崗”、“服務之星”活動，制定創建活動方案，確定創建目標，提出創建標語，為十八大召開營造濃厚氛圍。

第二階段：4—6月份。重點工作：總結創先爭優活動做法和經驗，開展領導點評和群眾評議。

1.組織開展領導點評和群眾評議活動。結合黨員組織生活會、民主評議黨員和黨員活動日、“三會一課”等經常性工作，以履行職責、踐行承諾、服務群眾和上半年主要工作任務為重點內容，做好領導點評和群眾評議工作。

2.全面總結創先爭優活動。所屬各科室及黨員做好總結工作，認真總結創先爭優活動的意義、做法、成效和經驗。第三階段：6—12月份。重點工作：深化創先爭優活動。要以這次活動為契機，進一步抓制度建立、抓工作落實、抓規范提高。要健全崗位責任制，將工作職責、工作任務、工作目標科學明確地分解落實到各個崗位及承辦人員；要加強對機關工作人員的管理，增強責任意識，規范工作行為；要建立問責制度、行政過錯責任追究等制度，逐級簽訂責任狀，建立健全保持良好工作作風和嚴密組織紀律的長效工作機制。

五、組織領導

1、加強領導，明確責任。成立創先爭優活動領導小組，由所長李祖鈺同志任組長，副所長羅賢華、周皓、紀檢委員任榮茂同志任副組長，其他所部門負責人擔任成員，負責對全所創先爭優工作的組織領導和具體指導。領導小組下設辦公室，龍文任辦公室主任。

2、強化督導，注重實效。在每個階段結束時，所屬各部門都要及時將創先爭優的辦法、措施、效果及典型事例，報所創先爭優活動領導小組辦公室。領導小組將對活動開展情況定期進行檢查、通報。進一步嚴肅政治紀律、組織紀律和工作紀律，特別是對黨員干部推動發展的實績、完成任務急難險的實效、為名排憂解難所辦的實事三個方面，加大監督的力度，在開展創先爭優期間，對問題整改不力，甚至頂風違紀的，要嚴肅追究當事人和股室負責人直至主管所領導的責任。中層以上干部要帶頭查擺，帶頭整改，以自身的表率作用推動活動的深入開展。同時，要本著實事求是、注重實效的原則，強化內部管理、開展優質服務、為群眾辦實事、辦好事，創造性地開展各項工作，讓廣大人民群眾看到實實在在的該項活動成效。

第五篇：新學期板報內容

新的一年，新學期，新起點，新希望

開學了，隨著同學們入學報到的匆匆腳步，一個新的學期又已來臨，校園里生機盎然，全校師生滿懷激情重返校園，寂靜了一個假期的校園又恢復了往日書聲朗朗的繁華景象。

新學期，新起點，新希望,同學們，讓我們積極投身到新的學習中來吧，多讀書、多學習，你就會發現生活會非常美好，你就會發現更多的奧妙，你會發現天更藍，水更清，老師更輕松，學生更可愛。

讓我們記住：我學習，我快樂！

新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！

我們是孕育綠色生命的團隊 我們是充滿溫馨和諧的大家庭 我們譜寫全面發展的動人旋律

寒假已過去,迎來的是一個美好的春天.時間飛逝 停泊在港灣的小船已經出航，駛出了平靜的港灣 駛進了中學的海面。

在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器,整裝待發,新學期的目標是我們新的征途的開始！

[詩歌]開學 水庫是知識的海洋 藍天上白云飄蕩 一艘嶄新的輪船 就要起航

輪船在水庫中遠航 穩定而沒有風浪 好奇的孩子們 就要起航

船長再次清點乘客 迎著燦爛的朝陽 嗚嗚嗚—— 就要起航

校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始。

每個人都有一個未來的夢想，每個人對明天都有所希冀。希望，攜著你的手，進入一片人生的開闊地。

希望，是人們內心生氣昂然的激情，是對生命充實的渴望，即如綠葉與陽光的交流。希望，是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命。

希望，是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿，她使人飛奔馳騁，充滿著誘惑。希望，是未來;希望，又在于今天;希望，就是我們自己。

人的一生中最美好最純真的，是校園生活，人的一生中最短最快的，也是校園生活。請你一定要珍惜！

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

人生哲理

忠誠：是建筑人生大廈的基石。信任：是釀造友誼之蜜的花朵。理解：是溝通心靈的橋梁。

勤奮：是事業成功的忠實伴侶。毅力：是開拓世界的利劍。

理智：是撫御災難的銅墻鐵壁。追求：是充實生命的必然途徑。

新學期寄語

1、新學期 新起點 新氣象。

2、多點文明，多點創新，讓校園更美好。

3、學習是首要，安全更重要。

4、多一份呵護，多一片綠地。

5、以真誠為半徑，以尊敬為圓心。

6、要想成績好，動手又動腦，要想環境美，大家齊創造。

7、我是校園小當家，我愛校園草與花。

8、每個人都爭取成功。

9、新學期新風貌，工作學習更高效。

10、素質高一分，形象美十分，學校是我家，關愛你、我、他。

新學期，新面貌，新追求，新目標。在清晨，陽光照，超興奮，進學校。老師早，同學早，不陌生，照問好。新目標，先前跑，在明天，會更好！

新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住

2011這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。