第一篇：文明禮儀板報內容

文明禮儀板報內容(1)禮儀：是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期 共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀 是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實 踐的一個重要內容。

基本的禮儀原則：

一、敬人的原則。

二、自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非。

三、適度的原則，適度得體，掌握分寸。

四、真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

禮儀教育的內容：禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。

禮儀的種類:

一、個人禮儀

二、見面禮儀

三、學校禮儀

四、公共場所禮儀

五、公務禮儀

六、日常交往禮儀

七、國際交往禮儀

校園文明用語50句：

1．Hello!你好！2． How are you ? 客人好！（叔叔好。/阿姨好。）3．Good morning.早上好！4． Good morning, teacher!老師好！5． Good afternoon.下午好！6． Goodbye.再見。7． See you later.一會兒見。8． See you tomorrow.明天見。9． Welcome to our school.歡迎來到我們學校。10．Glad to meet you.見到你很高興。11． Welcome here next time.歡迎下次再來。12．You first ,please.您先請。13． Please walk slowly.請慢走。14． Excuse me.打擾一下。（不好意思。/很抱歉。）15． I ‘m not intentional.Please forgive me.我不是故意的，請原諒。

16． Sorry.對不起。17． Not at all.沒關系。18． Can I help you ? 我能幫助你嗎？ 19．20．21．22．23．24．25．26．27．28．29．30．31．32．33．34．35．36．37．38．39．40．41．42．43．44．安靜。45．46．47． Thank you.謝謝。

Thanks ,I can manage it.謝謝，但我自己能行。

No thanks.不用，謝謝。

Take it easy.別著急。

Could you do me a favour? 可以幫幫我嗎？

No problem.沒問題。

Don’t worry.I will help you.別擔心，我會幫你的。

It’s my pleasure to help you.我很愿意幫助你。

Thank you for your help.謝謝你的幫助。

It’s my pleasure.這是我應該做的。

Please tell me.麻煩你告訴我一下。

May I ask a question? 我能問你一個問題嗎？

Of course.當然可以。

Let me think over,please.請讓我想一想。

Add some trouble to you.給你添麻煩了。

This way ,please.請這邊走。

Keep environment tidy，please.請保持環境衛生。

Keep off the grass，please.請不要踐踏草坪。

Please take care of safety.請注意安全。

Be quiet,please.請安靜。

Wait a minute, please.請稍等一下。

Please queue up.請自覺排隊。

Please close the door.請關上門。

Please open the window.請把窗戶打開。

Please close the tap.請關上水龍頭。

Please be quiet in the classroom.請在教室里保持 Don’t combat,please.請不要打架。

May I come in? 我可以進來嗎？

Who is it,please? 請問你是誰？ 48．Come in, please.請進。49． Sit down ,please.請坐。50． Have some water,please.請喝水。

教師禮儀規范

1、在校衣著整齊，化妝自然得體。

2、舉止端莊，語言文明，禮貌待人。謙虛謹慎，尊重同志，同事間應搞好團結，不打架吵嘴，相互學習，相互幫助，關心集體，維護集體榮譽，共創文明組，不打擊誹謗在教育教學上作出成績積極向上的教師。友愛同事，團結合作，真誠待人，同事見面主動問好。

3、尊重、關心、愛護學生，學生問好應回禮，自覺使用普通話。

4、進入教室、參加各類會議均應把手機調至震動檔，不得接聽手機。

文明禮儀板報內容(2)

教師教育教學規范:

1、教書育人，為人師表。每位教職工都要主動關心每位學生及各種校內突發事件。

2、課前準備要充分，兩分鐘預備鈴準時進入教室（專用教室教師必須帶領學生進入），中途不得離開課堂，不接待家長。

3、上下課規范行禮、問好、道別，準時下課不得拖堂。

4、上課精神飽滿，教態自然親切，教學語言規范，使用普通話，板書字跡工整清晰。

5、面向全體學生，培養創新精神和實踐能力，及時抓差缺。嚴禁體罰與變相體罰。

6、重視德育在學科中的滲透，多渠道，全方位地抓好學生思想道德。

7、活動課兼任教師要落實好崗位職責，保證四到位（場地、人員、器材、輔導），切實抓出效果。

8、主動與學生家長聯系，做好家訪工作，增強教育合力。

9、樹立良好學風，刻苦磚研業務，探索教育規律，改進教育方法，提高教育教學水平。

一、個人禮儀

（一）儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系。

1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先 考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。(二)言談

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教’；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

（三）儀態舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

文明禮儀板報內容(3)

教師生活規范：

1、上下班不遲到、不早退、中途外出要請假，回來要銷假。

2、按時參加各類會議及教研活動，做好筆記。

3、經常整理辦公桌及辦公室，保持辦公室整齊、美觀、舒適。

4、積極參加校內衛生活動，值日教師每天做好辦公室清潔衛生工作，主動糾正學生不良衛生習慣。

5、愛護學校公物，節約用水用電。

小學生日常行為規范：

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

二、見面禮儀

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級后下、級，先長輩后晚輩。

2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬時必須立正、脫帽，不要邊鞠躬邊說與行禮無關的話。鞠躬前視對方，以表尊重的誠意。

3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節，常用于相識的人在特種場合打招呼。在社交場合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。

文明禮儀板報內容(4)學校禮儀

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

（1）上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”待老師離開教室后，學生方可離開。

2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體、適時、整潔、大方、講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心、多加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。如升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。

文明禮儀板報內容(5)公共場所禮儀

(一)特定公共場所禮儀

1、影劇院:觀眾應盡早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌地向已就座者示意讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的。應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也不要把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束后觀眾應有秩序地離開,不要推擠。

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。1）要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。就座后，不要為別人預占位臵，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕環，或用筆在卡片上涂抹劃線。

2）要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌的。對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

(二)乘車禮儀

1、騎自行車：要嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。

2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。

3、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。

（三）旅游觀光禮儀

1、游覽觀光：凡旅游觀光者應愛護旅游觀光地區的公共財物。對公共建筑、設施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

2、賓館住宿：旅客在任何賓館居住，不要在房間里大聲喧嘩或舉行聚會，以免影響其他客人。對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務表示感謝。

3、飯店進餐：尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮，當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。

文明禮儀板報內容(6)公務禮儀

（一）當面接待扎儀

上級來訪，接待要周到。對領導交待的工作要認真聽、認真記；領導了解情況，要如實回答。如 領導是來慰問，要表示誠摯的謝意。領導告辭時，要起身相送，互道“再見”。

下級來訪，接待要親切熱情。除遵照一般來客禮節接待外，對反映的問題要認真聽取，一 時解答不了的要客氣地回復。來訪結束時，要起身相送。

(二)電話接待禮儀

電話接待的基本要求：

(1)電話鈴一響，拿起電話機首先自報家門，然后再詢問對方來電的意圖等。

(2)電話交流要認真理解對方意圖，并對對方的談話作必要的重復和附和，以示對對方的 積極反饋。

(3)應備有電話記錄本，重要的電話應做記錄。

(4)電話內容講完，應等對方結束談話再以“再見”為結束語。對方放下話筒之后，自己 再輕輕放下，以示對對方的尊敬。

(三)引見時的禮儀

到辦公室來的客人與領導見面，通常由辦公室的工作人員引見、介紹。在引導客 人去領導辦公室的路途中，工作人員要走在客人左前方數步遠的位臵，忌把背影留給客人。在陪同客人去見領導的這段時間內，不要只顧悶頭走路，可以隨機講一些得體的話或介紹一 下本單位的大概情況。在進領導辦公室之前，要先輕輕叩門，得到允許后方可進入，切不可冒然闖入，叩門時應 用手指關節輕叩，不可用力拍打。進入房間后，應先向領導點頭致意，再把客人介紹給領導，介紹時要注意措詞，應用手示意，但不可用手指指著對方。介紹的順序一般是把身份低、年紀輕的介紹給身份高、年紀大的；把男同志介紹給女同志；如果有好幾位客人同時來訪，就要按照職務的高低，按順序介紹。介紹完畢走出房間時應自然、大方，保持較好的行姿，出門后應回身輕輕把門帶上。

(四)乘車行路

辦公室的工作人員在陪同領導及客人乘車外出時要注意：

(1)讓領導和客人先上，自己后上。

(2)要主動打開車門，并以手示意，待領導和客人坐穩后再關門，一般車的右門為上、為 先、為尊，所以應先開右門，關門時切忌用力過猛。

(3)在乘車的座位上很講究，我國一般是右為上，左為下。陪同客人時，要坐在客人的左邊。

(五)遞物與接物

遞物與接物是生活中常用的一種舉止。禮儀的基本要求就是尊重他人。因此，遞物時須用雙手，表示對對方的尊重。例如遞交名 片：雙方經介紹相識后，常要互相交換名片。遞交名片時，應用雙手恭敬地遞上，且名片的 正面應對著對方。在接受他人名片時也應恭敬地用雙手捧接。接過名片后要仔細看一遍或有 意識地讀一下名片的內容，不可接過名片后看都不看就塞入口袋，或到處亂扔。

(六)會議禮儀

會議的通用禮儀，主要有以下幾點：

（1）發放會議通知時應闡明目的。

（2）擬發好會議通知。會議通知必須寫明開會時間、地點、會議主題及參加者等內容。要 提前一定的時間發通知，以便使參加者有所準備。

（3）安排好會場。會場的大小，要根據會議內容和參加者的多少而定。如果會場不易尋找，應在會場附近安設路標以作指點。

（4）開會的時間宜緊湊。開“馬拉松”式的長會，往往上面在作長篇報告，下面卻在交頭接 耳呵欠不斷。所以，“短小精悍”，有效地利用時間，討論實質性的問題，應視為開會禮儀 中十分重要的一條。

（5）迎送禮儀。凡是一些大型或中型會議，對會議參加者要認真做好迎送工作。一般應在會 前組成一個會務組，專門處理有關問題。

文明禮儀板報內容(7)日常交際禮儀

（一）宴請禮儀

宴請是公關交往中常見的交際活動形式之一，恰到好處的宴請，會為雙方的友誼增添許多色 彩。赴宴要準時，赴宴前應修整儀容以及裝束，力求整潔大方。在宴請排位時，客人要聽從 主人的安排。入座后，主人招呼，即可開始進餐，取菜時不要盛得太多，如不夠，可以再取。如果主人為你夾菜，要說“謝謝”。吃東西時要文雅，閉嘴，細嚼，慢咽。不要發出聲音或 嘔嘴。嘴內有食物時，切勿講話。剔牙時，要用手或餐巾遮住口。當主人起身祝酒時，應暫 停進餐，注意傾聽。碰杯時，主人和主賓先碰。人多時可同時舉杯示意，不一定碰杯。飲酒 不要過量，可敬酒，但不要硬勸強灌。

(二)舞會禮儀

參加舞會時儀表、儀容要整潔大方，盡量不吃蔥、蒜、醋等帶強烈刺激氣味的食品，不喝烈 性酒，不大汗淋漓或疲憊不堪地進入舞場。患有感冒者不宜進人舞場。尚不會跳舞者最好不 在舞場現學現跳，待學會后再進舞池。

一般情況下，男士應主動有禮貌地邀請女士；如果是上下級的關系，不論男女，下級都應主 動邀請上級跳舞。跳舞時舞姿要端莊，身體保持平、直、正、穩，切忌輕浮魯莽；男士動作 要輕柔文雅，不宜將女士攏得過緊、過近；萬一觸碰了舞伴的腳部或沖撞了別人，要有禮貌 地向對方額首致歉。一曲終了，方可停舞。男舞伴應送女舞伴至席位，并致謝意，女舞伴則 應點頭還禮。除此之外，還應講究文明禮貌，維護舞場秩序，不吸煙，不亂扔果皮，不高聲 談笑，不隨意喧嘩，杜絕一切粗野行為。

(三)拜訪禮儀

1、拜訪前的相邀禮儀：不論因公還是因私而訪，都要事前與被訪者電話聯系。聯系的內容 主要有四點：

(1)自報家門(姓名、單位、職務)。

(2)詢問被訪者是否在單位(家)，是否有時間或何時有時間。

(3)提出訪問的內容(有事相訪或禮節性拜訪)使對方有所準備。

(4)在對方同意的情況下定下具體拜訪的時間、地點。注意要避開吃飯和休息、特別是午睡 的時間。最后，對對方表示感謝。

2、拜訪中的舉止禮儀：

(1)要守時守約。

(2)講究敲門的藝術。要用食指敲門，力度適中，間隔有序敲三下，等待回音。如無應聲，可再稍加力度，再敲三下，如有應聲，再側身隱立于右門框一側，待門開時再向前邁半步，與主人相對。

(3)主人不讓座不能隨便坐下。如果主人是年長者或上級，主人不坐，自己不能先坐。主 人讓座之后，要口稱“謝謝”，然后采用規矩的禮儀坐姿坐下。主人遞上煙茶要雙手接過并 表示謝意。如果主人沒有吸煙的習慣，要克制自己的煙癮，盡量不吸，以示對主人習慣的尊 重。主人獻上果品，要等年長者或其他客人動手后，自己再取用。即使在最熟悉的朋友家里，也不要過于隨便。

(4)跟主人談話，語言要客氣。

(5)談話時間不宜過長。起身告辭時，要向主人表示：“打擾”之歉意。出門后，回身主動 伸手與主人握別，說：“請留步”。待主人留步后，走幾步，再回首揮手致意：“再見”。

文明禮儀板報內容(8)

第二篇：文明禮儀板報設計及內容

關于禮儀的名言：

1.文明是一種運動而不是狀態，它是一次航行而不是一個港口。

2.把理想運用到真實的事物上，便有了文明。------雨果 3.真正的文明是所有人種植幸福的結果。------豐田露伴 4.文明的建立靠的不是機器而是思想。-------諾曼?卡雷斯 5.一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。------歌德

6.和藹可親的態度是永遠的介紹信。------培根 7.粗暴無禮，是內心空虛的人用來使自己顯得貌似強大的手段。------埃里克?霍弗 8.偏見是無知的產物.------哈茲里特

9.禮貌像只氣墊:里面可能什么都沒有,卻能奇妙地減輕我們的顛簸.------約翰遜 文明形象禮儀新童謠

升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。課余生活講情趣，不良場所我不去。乘車購物講秩序，文明用語記心里。公共場所語輕聲，做個文明小學生。講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。孝父母，敬師長，助人為樂講真情。節水電，省資源，公共設施要愛護。垃圾廢物不亂扔，共同營造好環境。行車走路守規則，看到紅燈停一停。講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。好品行，一養成，終生得益受歡迎。

1、什么是禮儀？

禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規范與準則。具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等。

2、禮儀是由哪幾項基本要素組成？

禮儀是由（1）禮儀的主體；（2）禮儀的客體；（3）禮儀的媒體；（4）禮儀的環境等四項基本要素所構成的。

3、什么是禮貌？

禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風范。

4、什么是禮節？

禮節是指人們在社會交往過程中表示出的尊重、祝頌、致意、問候、哀悼等慣用的形式和規范。

5、什么是儀表？

儀表是指人的外表。如容貌、服飾、姿態等。

6、什么是儀式？

儀式是指在特定場合舉行的、具有專門程序、規范化的活動。如發獎儀式、簽字儀式、開幕式等。

7、禮儀的六個基本特征是什么？

共同性、繼承性、統一性、差異性、階級影響性、時代發展性。

8、禮儀的四個原則是什么？

（1）尊重的原則；（2）遵守的原則；（3）適度的原則；（4）自律的原則。

9、禮儀的功能有哪些？

（1）它有助于提高人們的自身修養；（2）它有助于人們美化自身，美化生活；（3）它有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；（4）它有助于凈化社會風氣，推進社會主義精神文明的建設。

10、為什么要講究禮儀？

講究禮儀并非是個人生活小節或小事，而是一個國家社會風氣現實反映，是一個民族精神文明和進步的重要標志。

11、禮儀對社會的作用是什么？

對社會來說，禮儀能夠改善人們的道德觀念，凈化社會風氣，提高社會文化素質。

12、禮儀對個人的作用是什么？

對于個人來說，禮儀可以建立自尊、增強自重、自信、自愛、為社會的人際交往鋪平道路，處理好各種關系。

第三篇：文明禮儀 板報資料

禮儀童謠升國旗，應肅立，高唱國歌要敬禮。

小書包，勤整理，學習用品放整齊。不遲到，不逃學，作業整潔很重要。

見老師，講禮貌，敬禮問聲老師好。課間操，體育課，鍛煉身體要用心。

課休時，別亂跑，安全文明最要緊。

禮儀兒歌上學校，有禮貌，看見老師問聲好，看見同學問聲早，不說臟話與粗話，團結友愛人人夸，做個優秀好學生。

少先隊員禮儀歌

少先隊員要記牢，講究禮儀很重要。飯前便后要洗手，四勤四不要做到。

交通法規要遵守，七不規范要記牢。進校帶好紅領巾，見到老師要問好。

同學之間要友好，罵人插嘴不禮貌。不喝生水不打人，做個禮儀好少年。

《禮貌歌》

好少年，講文明，儀表大方修養好。見客人，問聲好，起立相迎微微笑。

懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。

語言禮儀

禮貌用語記在心爭做文明小學生

“請”字“您”字不離口，“謝謝”兩字常常有，錯事情“對不起”，助人常說“沒關系”。

四、學習禮儀

眼睛仔細看，耳朵專心聽，小手認真做，發言聲音響，腦子勤思考，看老師、看黑板、還要看書本，老師講課用心記、同學發言仔細聽，小手舉得高、字兒寫得好，讀書有節奏、發言要大膽，問問為什么、想想怎么辦，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

讓我們積極行動起來，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創新、誠信、包容、開放、文明的北京人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚，加快國際化城市建設做出自己的努力！

文明乘車歌

同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。

講文明，講禮貌，開開心心上學校。

第四篇：師德板報內容

標題：修師德 正師風

強師能 鑄師魂 內容：

1、中小學教師職業道德規范

一、愛國守法。

二、敬業奉獻。

三、熱愛學生。

四、教書育人。

五、為人師表。

六、終身學習。

2、教師文明用語

1、你進步了，老師真為你高興！

2、你的回答很獨到，精彩極了！

3、不要緊張，試試看，你能行！

4、老師為你的表現感到驕傲！

5、你別急，再想一想，你會答得很好。

6、沒關系，不懂的問題提出來問老師，老師會再講解一遍的。

7、你能做好，別灰心！如果再細心些，就更好了。

8、同學們都表現的很出色，老師為你們高興！

9、學習上有問題，不要緊，老師非常愿意幫助你！

10、只要你勤奮努力了，結果并不是十分重要！

11、有不同想法我們慢慢聊，老師愿意成為你的傾聽者！

12、你很有潛力，只要努力，老師相信你一定能做的更好！

3、教師形象標準

依法執教

明德篤志

愛崗敬業

樂群敦行 以身作則

為人師表

關愛學生

呵護心靈 正心修身

完善自我終身學習

求真至善

4、師德真諦

以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。

第五篇：宣傳板報內容

宣傳板報內容

一、房產局“創先爭優”工作目標

2012年，是黨的十八大召開之年，是實施我局“十二五”規劃承上啟下的重要一年。全局創先爭優活動要以堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾為主題，緊扣市委確定的“三個加快”和“五個三”重點工作以及我局的“三大發展戰略”和“三個三”的工作目標，進一步豐富內容、創新形式、健全機制，組織動員局屬各級黨組織和廣大黨員履職盡責創先進、立足崗位爭優秀，深化為民服務，密切聯系群眾，努力促進房地產業平穩健康發展，滿足廣大群眾“住有所居”、“住優所居”的住房需求，不斷提升株洲住房保障和房產管理工作水平，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

二、圍繞“聽民聲、解難題、抓落實”主題活動開展創先爭優

（1）關注民聲抓作風。把學習貫徹市委作風建設相關精神與加強干部隊伍建設緊密結合起來，開展 “講黨性、重品行、作表率”活動。2012年著力解決部分歷史遺留問題，切切實實維護當事群眾的切身利益。

（2）創新機制抓作風。繼續創新廉租房后續管理方式，爭取形成株洲特色的廉租房后續管理模式，讓廉租住戶真實的感覺到共產黨、人民政府的愛民之心、系民之情、為民之意。（1）、建立社區，齊抓共管。和諧家園一、二期已全部交付使用，2012年積極協調財政、公安、民政等部門，成立“和諧家園”社區，并設立警民室，一方面方便住戶辦理低保、遷戶、就學等生活相關事宜，另一方面有利于多方齊抓共管，形成合力、規范小區管理。（2）、關心殘疾人家庭，引進手工作坊。和諧家園小區內的殘疾人和困難家庭逐漸增多，光靠小區內的“愛心小屋”所發放的愛心物資根本就無法解決他們的難題，針對這種情況，房管所準備積極協調殘聯等部門，引進殘疾人培訓機構，通過手工加工培訓，讓殘疾人和困難家庭能夠利用自己的雙手改善自己的生活。

（3）便民惠民抓作風。突出抓好維修服務，不讓來辦事的人員在我這里受冷落，待人真誠熱情；不讓工作的事項在我這里積壓延誤，按規定時限完成工作；不讓工作的差錯在我這里發生，樹立高標準嚴要求的思想，保證各項小修24小時內完成，中修工程及廉租房購改租項目按計劃進度推進。努力實現“服務意識明顯增強、服務作風明顯改進、服務成效明顯提高、服務能力明顯提升”的工作要求。積極倡導陽光服務、微笑服務、誠信服務、廉潔服務，以服務群眾“零距離”、工作質量“零差錯”、群眾滿意“零投訴”為目標，讓群眾切實感受到黨和政府的關懷。

三、株洲市房屋管理所創先爭優實施方案

為全面貫徹落實“創先爭優”活動，按照局、處關于開展創先爭優推進計劃的具體要求，迎接黨的十八大的勝利召開，現結合我所實際，特制定我所2012年創先爭優活動實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以我局的“三大發展戰略”和“三個三”的工作目標為統領，以嚴肅紀律、轉變作風為重點，以強化宗旨意識、服務發展、密切黨群干群關系為目的，大力弘揚“團結、務實、創新、奉獻”的工作精神，認真整頓房管所工作作風，營造積極向上、規范有序、紀律嚴明的良好氛圍，為加快全所經濟發展、構建和諧社會提供堅強的政治保證。

二、總體目標

支委確定2012年為房管所“非住宅管理規范年”，全體黨員以 此為目標，組織動員黨員干部履職盡責創先進、立足崗位爭優秀，深化為民服務，密切聯系群眾，滿足廣大群眾“居住”、“生產”的需求，不斷提升株洲保障住房管理工作水平。

三、主要任務

根據我局“三大發展戰略”和“三個三”的工作目標要求，開 拓創新，規范管理，優質服務，始終努力做到“服務基層、服務群眾”，始終 “讓市民滿意，讓政府放心”、“主動工作、主動協調、主動服務”的總體要求，始終瞄準“能干事、會干事、干成事、不出事”的工作目標，始終培養“風清氣正、心齊勁足、廉潔高效”的干部形象，推動全所各項工作又好又快的發展。

1、圍繞主題活動，迎接十八大創先爭優。根據局《創先爭優推進計劃》開展“喜迎十八大、再創新佳績”主題實踐活動，大力開展各項“創建”工作：以房管科、房興市場為主，各部門協助配合，圍繞支委制定的“非住宅管理年”工作要求，積極開展工作，更好的服務群眾；“和諧家園管理處”認真做好“愛心小屋”、黨員活動室、殘疾人加工坊的服務管理工作，爭創“為民服務示范窗口”、“黨員優質服務示范崗”、“服務之星”。廣大黨員要根據崗位特點進行公開承諾，做到人人有目標、人人有行動，努力實現跨越發展目標,以嶄新的精神風貌、豐碩的發展成果,向黨的十八大獻禮。

2、圍繞為民服務、便民惠民創先爭優。突出抓好維修科創先爭優活動，不讓來辦事的人員在我這里受冷落，待人真誠熱情；不讓工作的事項在我這里積壓延誤，按規定時限完成工作；不讓工作的差錯在我這里發生，樹立高標準嚴要求的思想，保證各項小修24小時內完成，中修工程按計劃進度推進。努力實現“服務意識明顯增強、服務作風明顯改進、服務成效明顯提高、服務能力明顯提升”的工作要求。要結合實際，廣泛開展“三亮三比三評三創”工作，爭創群眾滿意窗口、優質服務標兵。積極倡導陽光服務、微笑服務、誠信服務、廉潔服務，以服務群眾“零距離”、工作質量“零差錯”、群眾滿意“零投訴”為目標，讓群眾切實感受到創先爭優活動帶來的好處。

3、圍繞創新黨建工作、加強組織建設創先爭優。建立健全教育、管理、服務黨員的長效機制，激發黨員增強光榮感和責任感、保持先進性內在動力。嚴格按照“堅持標準，保證質量，優化結構，慎重發展”十六字方針做好本支委黨員發展工作，嚴把黨員“入口”關。依托活動不斷提高工作質量和服務水平，進一步倡導高效、廉潔、求真、務實的優良作風；認真開展上級黨組織部署的專項活動，加大問責力度，主要“對辦事不用心、工作不主動、服務不到位、辦事不公正、公務不節儉、形象不端正”等行為的問責力度要加大，以提高效能；針對綜合考評、社會評價意見建議，主動查找組織、隊伍作風方面存在的問題，采取有效措施，狠抓落實整改，不斷改進作風。

4、圍繞推進黨群共建、強化作用發揮創先爭優。抓住“三八”、“五一”、“五四”、“七一”、“十一”、重陽節等時間節點，廣泛開展以“黨團共學、支部共建、黨群共促”為主要內容的“三共”活動，達到 “共同促進、協調發展”的目的，形成黨內帶黨外、黨員帶群眾齊爭共創的生動局面。

四、方法步驟

第一階段：1—3月份。重點工作：部署創先爭優活動，組織開展公開承諾。

1.開展慰問和點評工作。春節前，黨員領導干部結合元旦、春節送溫暖活動、組織離退休干部職工座談會。春節前后，以“一會四評”方式抓好領導點評和群眾評議、將開展創先爭優活動情況納入考核和民主評議等工作。確保每位黨員都接受點評和評議。

2.制定活動計劃，開展公開承諾。緊緊圍繞局“三大發展戰略”和“三個三”工作發展目標，結合崗位特點和職責要求，制定活動方案，開展公開承諾。

3.開展基層黨組織換屆工作。健全完善工作運行機制，經民主選舉，報上級黨委同意，健全完善支委班子。

4.積極開展“非住宅管理規范年”、“為民服務示范窗口”、“黨員優質服務示范崗”、“服務之星”活動，制定創建活動方案，確定創建目標，提出創建標語，為十八大召開營造濃厚氛圍。

第二階段：4—6月份。重點工作：總結創先爭優活動做法和經驗，開展領導點評和群眾評議。

1.組織開展領導點評和群眾評議活動。結合黨員組織生活會、民主評議黨員和黨員活動日、“三會一課”等經常性工作，以履行職責、踐行承諾、服務群眾和上半年主要工作任務為重點內容，做好領導點評和群眾評議工作。

2.全面總結創先爭優活動。所屬各科室及黨員做好總結工作，認真總結創先爭優活動的意義、做法、成效和經驗。第三階段：6—12月份。重點工作：深化創先爭優活動。要以這次活動為契機，進一步抓制度建立、抓工作落實、抓規范提高。要健全崗位責任制，將工作職責、工作任務、工作目標科學明確地分解落實到各個崗位及承辦人員；要加強對機關工作人員的管理，增強責任意識，規范工作行為；要建立問責制度、行政過錯責任追究等制度，逐級簽訂責任狀，建立健全保持良好工作作風和嚴密組織紀律的長效工作機制。

五、組織領導

1、加強領導，明確責任。成立創先爭優活動領導小組，由所長李祖鈺同志任組長，副所長羅賢華、周皓、紀檢委員任榮茂同志任副組長，其他所部門負責人擔任成員，負責對全所創先爭優工作的組織領導和具體指導。領導小組下設辦公室，龍文任辦公室主任。

2、強化督導，注重實效。在每個階段結束時，所屬各部門都要及時將創先爭優的辦法、措施、效果及典型事例，報所創先爭優活動領導小組辦公室。領導小組將對活動開展情況定期進行檢查、通報。進一步嚴肅政治紀律、組織紀律和工作紀律，特別是對黨員干部推動發展的實績、完成任務急難險的實效、為名排憂解難所辦的實事三個方面，加大監督的力度，在開展創先爭優期間，對問題整改不力，甚至頂風違紀的，要嚴肅追究當事人和股室負責人直至主管所領導的責任。中層以上干部要帶頭查擺，帶頭整改，以自身的表率作用推動活動的深入開展。同時，要本著實事求是、注重實效的原則，強化內部管理、開展優質服務、為群眾辦實事、辦好事，創造性地開展各項工作，讓廣大人民群眾看到實實在在的該項活動成效。