第一篇：中國民航飛行學院教學指導委員會工作條例

中國民航飛行學院教學指導委員會工作條例

飛院發[1998]63號

為了進一步確立教學的中心地位，加強對教學工作的宏觀管理，進一步提高教育質量和教學水平，促進良好教風和學風的形成。特制定中國民航飛行學院教學指導委員會工作條例。

一、教學指導委員會的性質

學院教學指導委員會是我院教學的指導、咨詢機構。對學院的專業建設、教學改革、教學質量評估、師資隊伍建設等工作提出指導性意見。

二、教學指導委員會的組織

1、院教學指導委員會主任委員由分管教學的副院長兼任，副主任委員由教務處處長兼任。

2、院教學指導委員會委員由學院聘任，每屆任期四年。

3、院教學指導委員會辦公室設在高教研究室，負責日常工作。

4、院教學指導委員會委員的受聘條件：政治思想好，學術和教學水平高，經驗豐富、德高望重的具有副高職稱以上的教師。

三、院教學指導委員會的工作職責

教學指導委員會在分管副院長的組織領導下，開展工作。

1、在學校工作中，凡涉及教師教學水平、質量、效果等方面，可參與認定。

2、隨時深入課堂了解教學動態及教師的上課情況，并及時反饋給教務處和有關系（部）。

3、對各教學系（部）的教學管理狀況進行調查和檢查。

4、參與指導各專業、課程進行教學改革，參與專業調整、課程設置方案的研究，指導各專業教學計劃的制定與修訂。

5、指導教研室有效地開展教研活動，指導青年教師培養工作，幫助指導青年教師不斷提高教學質量。

6、參與學校設置的各種教學獎勵的評定工作和教學評估工作。

7、參與學院各級教學改革項目的立項審查工作。

四、各系部應按學院《工作條例》有關規定成立系（部）級教學指導機構。

第二篇：中國民航飛行學院教學成果獎勵辦法

中國民航飛行學院教學成果獎勵辦法

飛院發[2004]168號

第一條

為更好地貫徹執行《中華人民共和國高等教育法》有關精神，鼓勵廣大教師和教學管理人員積極投入教育教學改革，認真進行教育教學研究，深化教學改革，加強教學基本建設，推廣教學成果，提高教學水平和教育質量，根據中華人民共和國國務院第151號《教學成果獎勵條例》，結合學院教育教學實際，特制定本辦法。

第二條

本辦法所稱教學成果，是指反映教育教學規律，具有獨創性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教學質量、實現人才培養目標已產生明顯效果的教育教學方案和教育教學改革成果，具體包括：

1、針對教育的特點和人才培養的要求，運用現代教育和教學手段，轉變教育思想，開展課程、教材、實驗實習基地建設等方面，堅持教書育人，探索教學規律，更新教學內容，改進教學方法，提高教學水平和教育質量的成果；

2、根據教學目的、教育環境和教育規律，在組織教學工作，推動教學改革，加強各專業學科、教師隊伍、教材、實驗實習基地和現代教育技術應用，各種合作辦學，開展教育教學評估，建立自我約束和自我發展的機制，實現教學管理現代化等方面的成果。

3、結合自身特點，推廣、應用已有的教學成果，并在實踐中進一步創新和發展，顯著提高辦學效益和人才培養質量等方面的成果。

第三條

中國民航飛行學院教學成果獎勵適用本辦法。

國家級、省部級（四川省、民航飛行學院）教學成果獎勵辦法，按有關規定執行。第四條

教學成果獎勵工作應當遵循客觀、公正、公開的原則。

第五條

學院教學及教學管理單位和個人，均可依照本辦法申請民航飛行學院教學成果獎。

第六條

中國民航飛行學院教學成果獎，按其對提高教學水平和教學質量、實現培養目標產生的效果，分為一等獎、二等獎、三等獎三個等級。每兩年評審一次。

第七條

經過兩年以上教育教學實踐檢驗并具備以下條件的，可以申請學院教學成果獎：

1、民航教育領域首創；

2、在理論上和實踐上有先進性

3、取得了顯著成效的教育教學改革成果，具有一定影響的。

4、在實際教育教學活動中，創造性地推廣應用已有的教學成果，并取得顯著成效的。第八條

設立學院教學成果評審委員會，負責學院教學成果評審工作，下設評審工作辦公室，負責教學成果評審的日常事務。

第九條

學院教學成果獎依照下列程序申報：

學院所屬單位及該單位所屬的個人，由該單位初審后向學院評審委員會推薦申報。所有申報學院教學成果獎的單位和個人，應當按要求填寫統一格式的申報表，并提供真實可靠的相關材料。教學成果獎申報主要完成單位原則上不超過3個，主要完成人原則上不超過5人。學院教學成果獎推薦單位應當明確所申報成果的推薦等級，并提出具體的推薦意見。第十一條

學院評審辦公室組織評審專家小組進行評審，經評審專家小組評選出的獲獎項目，由學院評審辦公室向全院公示。

任何單位或個人對該教學成果的權屬有異議的，可自公示之日起10日內提出，提出異議的單位或個人應當提出書面的簽署真實姓名或加蓋印章的異議材料和有關的證明材料；評審辦公室應在收到異議之日起10日內做出處理，并回復提出異議的單位或個人。有異議的項目未經處理不得授獎。

第十二條

公示期滿，由評審辦公室審定后，報學院評審委員會核準授獎，由學院公布并頒發證書和獎金。

第十三條

獲得的學院教學成果獎，應當記入獲獎者業務檔案，作為獲獎者業績考評、職稱評定、晉級增薪的重要依據。

第十四條

教學成果獎的獎金歸項目獲獎者所有。任何單位和個人不得截留。第十五條

虛報或剽竊他人教學成果獲獎的，由學院評審辦公室報請學院撤銷獎勵，收回證書和獎金，并通報批評。

第十六條

在教學成果獎評審工作中以權謀私、弄虛作假的，由有關主管部門責令糾正，并由有關主管部門對責任人給予行政處分。

第十七條

本辦法由學院評審辦公室負責解釋。第十八條

本辦法自2004年10月1日起施行

第三篇：中國民航飛行學院外國語學院團總支簡介

關于外國語學院團總支

在談外國語學院團總支之前，我們有必要先了解一下外國語學院。外國語學院是在大學院實施“以飛為主、綜合發展”的戰略中發展起來的新單位，正式成立于2001年6月，其前身是外語教學部。外國語學院下設英語專業教研室、大學英語教研室、民航英語教研室、飛行基礎英語教研室共四個教研室、院辦公室和民航英語研究所和新西蘭研究中心。自外國語學院成立伊始，外國語學院團總支便應運而生了。

與其他團總支相差無幾，外國語學院團總支也是在中國各級各類學校中建立的眾多中國共產主義青年團之一，它是在中國共產黨領導下的先進青年學生的群眾組織，是團結教育青年學生的核心，是學校完成教育教學任務的得力助手。我們團總支的活動同樣具有以下特點：首先，我們密切配合學校的中心工作，以學習為中心，以實現學生的全面發展為目標；其次我們根據我院在校學生的實際情況，采取他們易于接受的形式開展工作；再次我們重視發揮共青團員的模范帶頭作用，團結和教育我院莘莘學子，使團總支成為我院在校學生們的核心。

光陰荏苒，外國語學院團總支已經歷了六次換屆選舉，各部門的工作開展也日臻成熟。在現在的第六屆團總支中，年輕有為的吳燕萍導師任常務書記，常務副書記則由學生中的佼佼者——***和何倩倩擔任。外國語學院團總支下設吳燕萍導師 四個部門，它們分別是組織部、宣傳部、科技文化部和青年志愿者協會。

組織部，顧名思義，履行的就是團的組織工作職責；其性質，就是團的一級組織中，肩負有關組織建設的部門。組織部的工作內容有：發展團員、推優入黨、建立團籍檔案并管理、收繳團費、履行團課教育和團員意識教育職責、評選優秀團員、履

行對團員進行處分的職責、監督班級團支部的工作等。組織部的工作開展并不需要太多的創新，工作職能也比較固定，但工作內容都有明確的要求，所以在工作開展時要嚴格按照有關規定進行。而作為外國語學院的組織部，其工作有自己的特色：在歷次會議上做好會議記錄，并做好與會人員的考勤工作；在一些重要的活動開始前負責組織帶領同學們有序參與活動；必要時，在活動中擔當禮儀向導的角色；活動結束后，團組織納新會

要及時撰寫通訊稿，并將文章公布在學院網站。另外，每屆的團學系統納新工作也是由組織部負責的。最重要的是，組織部每學期都要推出至少一項有特色的活動。如在幾月前組織部負責籌辦的新老生交流會，分別從就業、讀研、出國三方面向全院學子解答了大學生畢業后該做什么的迷茫。很多人如醍醐灌頂，獲益匪淺。正是有了組織部的努力工作，學院的許多工作才得以有條不紊的進行。

宣傳部是配合學校和團委中心工作的部門，是團委和廣大學生之間的橋梁。它在積極開展學生思想教育工作以及在宣傳、教育工作中團結、引導和服務團員青年這方面起著至關重要的作用。宣傳部主要負責校團委的所有宣傳事宜，管理院宣傳櫥窗，通過學院欄向大家宣傳團委主辦的各種活動，并向校廣播臺、院報等部門發送校內各項活動情況，以便于信息更迅速、準確、廣泛的向廣大學生傳播。具體來講，宣傳部負責團員青年的思想教育工作，調查、掌握并分析研究團員青年的思想動態和狀況，提出進行思想教育的措施和意見；開展團員青年的宣傳教育工作，報道團員青年的先進事跡，引導團員青年用樹立正確的思想并構筑起強大的精神支柱；規范、監督、審核本學院有關學生活動的宣傳報道工作；提高現有學生宣傳媒體的質量，延伸擴展媒體的覆蓋面；完成書記交辦的其他任務。而作為外國語學院的宣傳部，其活動同樣獨具魅力：首先，學院每年的迎新生活動都會由宣傳部負責安排，而每年學院的迎新生工作都能提前圓滿結束，宣傳部真的功不可沒！其次，每舉辦一個活動，宣傳部都要通過各種途徑積極宣傳該活動，他們需要做展板、畫海報等，如前一陣子才舉行的茶話會，得到了學院所有新生的好評，這與宣傳部的有效宣傳是分不開的。

宣傳部所做海報 2011外語迎新

科技文化部是我院標新立異、創新活動的前沿陣地，也是團總支的重要組成部分。它的主要職能是負責引導學生進行科技實踐活動，發掘學生們科技創新的潛力，并服務于學生科技創新工作；通過組織開展獨特新穎的大學生課外活動，激發并培養學生的科技創新及實踐能力。如上學期我們科技文化部到子弟學校教學，通過獨具匠心的教育方式，既展示了科技文化部獨具一格的創新精神，又向小學生們傳播了知識，贏得了子弟學校師生的好評。再如科技文化部在上學期舉辦的“玩轉中國字”的活動，雖然只

在子弟小學教學

有短短的一小時，但卻引起了全校同學的轟動和關注，很多同學積極參與其中，并對此活動贊不絕口！

青年志愿者協會，簡稱青協，是由志愿從事社會公益活動的大學生組成的公益性社團組織，隸屬于外國語學院團委也是團學系統里面最為活躍的組織。其成員（志愿者們）熱衷于為學院的各類活動貢獻自己的時間和精力，在學院的許多大型活動中我們都可以看到他們的身影。青協也不斷加強與其他二級學院的志愿者團體的交流溝通，如在今年的五四聯誼晚會上，外語系的青協代表深情演唱了《愛因為在心中》這首歌曲，贏得了陣陣掌聲，也使得其他青協組織對我們更加刮目相看。同時青協也主動從其他志愿者組織中吸取經驗，積極開展各類無償活動，如我們堅持每學期至少

在廣漢市敬老院 去一次敬老院看望孤寡老人，給他們買些水果，陪他們聊聊天，給他們洗洗腳；有些老人身體有恙，我們悉心地喂其吃藥，為他們帶去關愛。再如我們所進行的食堂幫廚的活動，雖然我們沒有把土豆切得和廚師的一樣精致，雖然我們因為剝洋蔥而淚流滿面，但我們確實臉掛笑容，那是發自肺腑的高興，因為我們是志愿者，我們以能協助廚師們做菜為榮；我們更見證了餐廳師傅們的不易和他們的高超廚藝，我們從洋蔥中學到了豁達的人生態度！

當然，我們知道集體的力量遠遠高于個人的力量！所以在外國語學院團總支中，我們注重發揮每個部門的職能，但我們也強調集體，并以集體的形式完成了很多有意義的活動。比如在今年暑期，我們外國語學院團總支組織了一批

在張家界考察 食堂幫廚

實踐團隊專程附張家界進行考察，參觀了賀龍公園，并在荷花機場進行實地調研，得到了很多收獲。再如今年的五四青年節，我們外國語學院團總支既在本學院內部進行了五四運動會，如乒乓球賽、拔河比賽、羽毛球賽；同時我們也

五四運動會 積極響應大學院的要求，組織隊伍參與了五四演講比賽，我們在比賽中的精彩表現，贏得了大學院的肯定與贊揚！

外國語學院團總支，既是中國民航

五四演講比賽

飛行學院團委的下屬組織，更是院團委不容忽視的重要組成部分！我們院團總支要繼續秉承大學院“遠舉高飛，博學篤行”校訓，緊緊圍繞我黨的中心任務，認真貫徹黨的教育方針，針對青年學生的特點開展活動。同時我們也清醒的認識到我們團總支的基本任務是在大學院黨組織領導下，以共產主義精神教育我們的青年學生，幫助其樹立正確的思想意識并學會利用先進的科學文化知識武裝自己，引導他們在社會主義現代化建設的實踐中，逐步成長為有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義事業的合格建設者和接班人。

所以在以后的工作中，我們外國語學院團總支將繼續貫徹完成以下任務：認真教導在校團員和其他莘莘學子學習共產主義，使他們堅定正確的政治方向，樹立遠大的革命理想，養成高尚的道德品質；繼續指引團員及所有學生找到適合自己的良好的學習方法，端正學習目的，使他們養成自覺努力學習的良好習慣，努力掌握現代文化科學知識和生產技能，成為社會主義現代化建設的有用之材，并最終為建設現代化的社會主義強國貢獻力量；繼續認真組織我院學子積極參加社會公益活動以及文體活動等，使他們從中受到教育與啟發，增長才干；一如既往地關心所有同學的生活、休息和健康，給他們營造良好的生活環境和學習環境，增強他們的體質，提高他們的成績；不斷地發展和完善團總支，使團總支在大學院里面的作用更加突出！

第四篇：述職報告提綱 - 中國民航飛行學院

述職報告提綱

任職期間履行經濟管理職責情況報告的內容主要包括：

（一）被審計領導干部經濟管理職責范圍和分工；

（二）與目標責任制有關的各項經濟指標完成情況；

（三）利用資源開展業務的效益、效果情況；

（四）重大經濟決策及相關項目情況；

（五）國有資產的安全完整情況；

（六）部門、單位內部控制制度的建立、健全及其執行情況；

（七）部門、單位及本人遵守國家財經法規和領導干部廉政規定的情況；

（八）本人認為在經濟責任方面存在的問題及建議；

（九）需要說明的其他情況。

第五篇：中國民航飛行學院修讀雙學位實施方案

附件一：

中國民航飛行學院修讀雙學位實施方案

（試行）

為適應社會經濟發展和人才培養目標的需要，充分利用學院教學資源，拓寬學生知識面，培養復合型人才，進一步增強學生專業適應能力和就業能力，學院決定開展雙學位教育。為使雙學位教育規范運行，特制定本實施方案（試行）。

第一條 雙學位專業設置

1、雙學士學位是指在大學本科學習期間，少數學有余力的優秀學生主修一個科類專業的同時，可再修讀學其它科類一個專業，完成兩個科類本科專業課程的學習，達到畢業要求，符合學院學位授予條例規定者，可同時獲得兩個科類學士學位。

2、我院根據現有專業情況和辦學條件，2012年—2014年擬開設雙學位專業為：工學：交通運輸、熱能與動力工程（民航機務工程），管理學：工商管理（民航運輸），文學：英語。

第二條 雙學位專業教學基本要求

1、雙學位專業必須具有明確的培養目標，制定符合“雙學位”人才培養標準的培養方案，進一步拓寬復合性、實用性人才培養途徑，建立新型人才培養模式和體系。

2、認真按照培養方案組織實施教學，既注重知識的拓展，更注重學習能力、實踐能力和創新精神培養，保證雙學位專業教學質量。

3、各學院（系）要安排優秀教師擔任雙學位專業課程教學，加強教學管理，確保開展的雙學位專業教學正常、規范運行。

4、雙學位專業學制為2年，學分在70學分左右，申請修讀雙學位的學生可從第三學年開始參加雙學位專業課程學習，完成規定課程學習并達到學位授予條件者可與主修專業學位同時獲得第二專業學位。

第三條 雙學位專業的修讀條件

1、在校普通全日制本科生，品學兼優、身體健康、學有余力；

2、學生修讀雙學位時，其主修專業培養方案劃內已修讀課程必須全部合格，且成績平均績點在2以上；

3、每位學生只能修讀一個雙學位專業，且雙學位專業與主修專業必須分屬不同的學科門類。

第四條雙學位專業學生的報名審批程序

1、凡符合修讀條件的學生應在規定的時間向所在院（系）提出書面申請，并填寫《中國民航飛行學院修讀雙學位專業申請表》，經所在二級學院審批后報教務處。

2、教務處對各二級學院的申報材料組織復審，并由雙學位專業所在二級學院根據修讀專業培養目標要求進行必要的選拔性考核。

3、雙學位專業選拔考核所確定的課程及其他條件，由專業所在二級學院提出方案，經教務處審核后提交學院學位委員會審批，方可組織進行。

4、學院學位委員會會同教務處根據審查考核結果擇優錄取，并在規定日期內公布獲準修讀雙學位的學生名單。

5、每一雙學位專業招收學生的比例原則上不超過該年級本科學生人數的10%，每個專業最低開班人數不低于20人。

第五條 雙學位專業學生注冊與教學管理

1、被錄取的學生，由學生處辦理學籍注冊，做好雙學位專業學生的認證管理工作。

2、修讀雙學位專業學費收取標準，一般按學分計算，分收費，按國家有關標準收取和管理。

3、根據開辦雙學位專業數量和學生人數，由教務處按照培養方案安排教學，并制作雙學位專業學生聽課證，學生憑證上課，專業所在二級學院組織教學。

4、堅持雙學位專業的學生的學業標準，按照學院教學管理規定規范教學運行，嚴格教學管理。

5、對未完成雙學位專業培養方案課程學習或中途退出休學者，應根據學生修讀情況進行處理，并按相關規定退還學生修讀費用。

第六條 雙學位專業學生學籍管理

1、雙學位專業的學籍成績管理，由教務處、學生處參照學院課程考核及學籍管理實施細則進行管理。

2、雙學位專業的學生，必須按雙學位專業培養方案及教學實施進程要求修讀課程（詳見修讀雙學位專業培養方案）。

3、雙學位專業課程成績，只適用于學生修讀專業，不作為其主修學位專業成績的認定。

4、修讀的雙學位專業課程中，如有與主修學位相同的課程（含實踐環節），在學時等于或低于主修學位課程時，經過教務處相關認定后可申請免修，其主修學位課程的成績作為雙學位專業相同或相近課程成績。

第七條 雙學位授予

1、參照《中國民航飛行學院學士學位學位授予細則》進行雙學位條件審核。

2、在審核授予資格時，應根據學生的政治思想、作風紀律、道德品質、學業成績等方面進行全面衡量、綜合評定。

3、學生修完雙學位專業培養方案規定全部課程且成績合格，經學院教務處審核合格，提交學院學位委員會審批后，可獲得雙學位證書，并記入學生個人學籍檔案。

4、有下列情況之一者不得授予雙學位；

① 未獲得主修專業畢業證和學位證者；

② 未學完雙學位專業規定的課程或有不合格者； ③ 因政治思想、作風紀律、道德品質等方面表現受記過及其以上處分者，或因考試作弊受處分等原因達不到學位授予條件者；

④ 雙學位專業課程考核成績平均學分績點低于1.5（不含）者。

第八條 雙學位教育工作機構

1、雙學位專業教育在學院學位委員會領導下，由教務處、學生處及開展雙學位教育的二級學院共同管理。

2、經學院研究決定，雙學位教育工作辦公室設在教務處，負責雙學位教育的組織、管理及日常事務工作。

3、工作辦公室應按照上級主管部門和學院有關規定，認真開展工作，嚴密程序，嚴格規范管理，保證雙學位教育工作的正常開展。

第九條 本管理辦法自上學位工作開展之日開始執行，未盡事宜由教務處負責解釋。