第一篇：中華德育故事《敬女代嫁》觀后感

中華德育故事《敬女代嫁》觀后感

不論古今，與摯愛的人結為連理，這都是非常重要的一件事。想一想，人生多半的時光里都要和一個人朝夕相伴，他（她）將是朋友、親人，一同享甘甜，共同度患難，那個人如此親近珍貴，世人都要去尋找，必須是自己最喜愛的和最合適的。我曾經也相信戀愛應該是自由發展的，人生伴侶應該是自己親自尋覓的。

然而，唐朝敬女代嫁的故事卻警醒了我。崔敬的小女兒映雪為解父母之急，不顧自己的幸福，舍身代嫁，她的做法真的直指我的思維弊處，讓我震驚又感動。

作為現今的青年人，我們沒有「父母之命，媒妁之言」的約束，情感在我們眼里變得單純也變得更私人化了。我們不需要再考慮復雜的生辰因素或是出身問題，只要我們彼此認同就可以。找到生命的伴侶，現在很多人都認為這件事一定是自己拼命尋找，全力爭取來的。和什么人結合是兩個人的私事，怎么能被他人干擾呢？即使是最親愛的父母，他們的意見也顯得那么的刺耳?！杆饺嘶故呛寐牭恼f法。對比德育故事中的映雪，我們的戀愛觀念可以說是自私的。

第一次聽到代姐出嫁這句話的時候，我非常好奇?，F在有哪個女孩能把嫁人的事情這樣的奉獻了？！映雪的聲音那樣堅定：「父親有急，做女兒的理所當然要舍身相救！」熟悉木蘭替父從軍的故事，設想是自己，我想我是愿意的。但是放棄爭取幸福的權利？想到要和素未相識的人同床共枕，真難??！

我再次認真看過故事，原來映雪的父母曾在十年前，酒后戲言要為女兒與吉家公子定下親事，沒想到十年后吉家真的來迎娶女兒。突然的變故，大女兒映月就要和青梅竹馬的李公子錯失良緣了，要被送到陌生人的身邊，映月淚流滿面，她的驚恐慌張，傷心欲絕，我完全可以理解。然而面對這些，小女兒卻勇敢地站出來化解危機，她的勇氣和舍身之義讓我感動也更讓我敬佩。

兩個都是好姑娘。大女兒映月重視與李公子從小建立的感情，她顧的是自己的小愛；小女兒映雪看得到父母的名譽和姐姐的幸福，舍身嫁到吉家，顧的是整個家庭的大局。映雪的獻身是賢明淑德的體現，也正是因為賢德，她才能在嫁進吉家后，繼續謹守本分，輔助丈夫立業，為父母爭光，成就美滿的姻緣，為世人傳頌。

映雪的故事讓我看到婚姻除男女情感之外的意義，那是家庭和家庭間的締結以及它所包含的社會責任。(本網)婚姻，狹義上承擔著兩個家族子孫延續血脈相傳的任務，廣義上則承擔著家庭和諧以貢獻社會，以培養棟梁之才的責任。

當我們高喊自由、真愛，為自己的自私辯駁時，我們忽略的正是婚姻承擔的社會責任。由婚姻所建立的一個家庭，它是社會大家庭的最小單元，它的和諧與否必定會影響社會的安危。如果一個家庭單純由兩人的情感為基礎建立，而情感脆弱而單薄，很容易受到時間和外界條件的影響，當時間流逝，一旦感情改變，當初的情濃意切變得淡冷，感情支撐不再穩固，家庭穩定就不保。如果世界上有眾多這樣的問題家庭存在，那社會危機怎能避免？

映雪的勇敢無畏，就像父親曾經告訴她的雪人，雪人雖然生命短暫，太陽出來就會融化消失，但是因為它把快樂帶給了別人，內心是快樂的，就不會恐懼。而映雪的賢良和包容，不但是解救父親和姐姐危急的關鍵，也是她日后能與吉公子成就美滿良緣的原因。映雪并沒有自私地為自己的未來著想，也沒有固執地追尋幸福，然而賢良的品德卻自主地為她引來了幸福。

回想自己曾經因為感情問題和父母爭辯，現在覺得愧疚，原來是自己的認識短淺，只重視自己的感覺，卻忽略了這私人的感情是關乎兩個家庭，甚至是承載著社會責任的。沒有想到若失去了父母的祝福，也就破壞了闔家幸福的本意的道理。

第二篇：中華德育故事《敬女代嫁》觀后感

中華德育故事《敬女代嫁》觀后感

不論古今，與摯愛的人結為連理，這都是非常重要的一件事。想一想，人生多半的時光里都要和一個人朝夕相伴，他（她）將是朋友、親人，一同享甘甜，共同度患難，那個人如此親近珍貴，世人都要去尋找，必須是自己最喜愛的和最合適的。我曾經也相信戀愛應該是自由發展的，人生伴侶應該是自己親自尋覓的。

然而，唐朝敬女代嫁的故事卻警醒了我。崔敬的小女兒映雪為解父母之急，不顧自己的幸福，舍身代嫁，她的做法真的直指我的思維弊處，讓我震驚又感動。

作為現今的青年人，我們沒有「父母之命，媒妁之言」的約束，情感在我們眼里變得單純也變得更私人化了。我們不需要再考慮復雜的生辰因素或是出身問題，只要我們彼此認同就可以。找到生命的伴侶，現在很多人都認為這件事一定是自己拼命尋找，全力爭取來的。和什么人結合是兩個人的私事，怎么能被他人干擾呢？即使是最親愛的父母，他們的意見也顯得那么的刺耳。「私人化」是好聽的說法。對比德育故事中的映雪，我們的戀愛觀念可以說是自私的。

第一次聽到代姐出嫁這句話的時候，我非常好奇。現在有哪個女孩能把嫁人的事情這樣的奉獻了？！映雪的聲音那樣堅定：「父親有急，做女兒的理所當然要舍身相救！」熟悉木蘭替父從軍的故事，設想是自己，我想我是愿意的。但是放棄爭取幸福的權利？想到要和素未相識的人同床共枕，真難啊！

我再次認真看過故事，原來映雪的父母曾在十年前，酒后戲言要為女兒與吉家公子定下親事，沒想到十年后吉家真的來迎娶女兒。突然的變故，大女兒映月就要和青梅竹馬的李公子錯失良緣了，要被送到陌生人的身邊，映月淚流滿面，她的驚恐慌張，傷心欲絕，我完全可以理解。然而面對這些，小女兒卻勇敢地站出來化解危機，她的勇氣和舍身之義讓我感動也更讓我敬佩。

兩個都是好姑娘。大女兒映月重視與李公子從小建立的感情，她顧的是自己的小愛；小女兒映雪看得到父母的名譽和姐姐的幸福，舍身嫁到吉家，顧的是整個家庭的大局。映雪的獻身是賢明淑德的體現，也正是因為賢德，她才能在嫁進吉家后，繼續謹守本分，輔助丈夫立業，為父母爭光，成就美滿的姻緣，為世人傳頌。

映雪的故事讓我看到婚姻除男女情感之外的意義，那是家庭和家庭間的締結以及它所包含的社會責任。(xiexiebang.com)婚姻，狹義上承擔著兩個家族子孫延續血脈相傳的任務，廣義上則承擔著家庭和諧以貢獻社會，以培養棟梁之才的責任。

當我們高喊自由、真愛，為自己的自私辯駁時，我們忽略的正是婚姻承擔的社會責任。由婚姻所建立的一個家庭，它是社會大家庭的最小單元，它的和諧與否必定會影響社會的安危。如果一個家庭單純由兩人的情感為基礎建立，而情感脆弱而單薄，很容易受到時間和外界條件的影響，當時間流逝，一旦感情改變，當初的情濃意切變得淡冷，感情支撐不再穩固，家庭穩定就不保。如果世界上有眾多這樣的問題家庭存在，那社會危機怎能避免？

映雪的勇敢無畏，就像父親曾經告訴她的雪人，雪人雖然生命短暫，太陽出來就會融化消失，但是因為它把快樂帶給了別人，內心是快樂的，就不會恐懼。而映雪的賢良和包容，不但是解救父親和姐姐危急的關鍵，也是她日后能與吉公子成就美滿良緣的原因。映雪并沒有自私地為自己的未來著想，也沒有固執地追尋幸福，然而賢良的品德卻自主地為她引來了幸福。

回想自己曾經因為感情問題和父母爭辯，現在覺得愧疚，原來是自己的認識短淺，只重視自己的感覺，卻忽略了這私人的感情是關乎兩個家庭，甚至是承載著社會責任的。沒有想到若失去了父母的祝福，也就破壞了闔家幸福的本意的道理。更沒能意識到，美滿的姻緣哪里會是執著求來的？那賢淑謙和的人，本身就是幸福的創造者??！

第三篇：中華德育故事觀后感

《中華德育故事》觀后感

中華民族素有著禮儀之邦的美稱，有了許多浩如煙海的教育故事，來教育我們，讓讓我們來傳承這個禮儀之邦。我看了《中華德育故事》后，使我受益匪淺

其中，有一則《俞凈意公遇灶神》，這則故事講述的是俞先生既悲慘又幸運的人生。首先，講述的是俞先生多才博學，考試成績優異，與同樣十余人，組成了文昌社，他們定下了許多的規定：惜字放生，行之有年。俞先生原有五子四字病逝，其第三子，在八歲嬉戲過程中失蹤，俞先生疑惑不解，每當大年三十晚，他把信寫好，放在灶臺上，讓灶神轉交玉皇大帝，希望大帝改變他的命運。突然在大年三十晚，來了一位來路不明的老人，這位老人談吐不凡，又了解人物的內心，所以俞先生，認定了他是玉皇大帝派來改變他命運的神仙，經過這位神仙的教導后，俞先生才后悔莫及，所以他改變了許多的惡習，俞先生不到三年他就功成名就，也找回了第三子。

這個故事講述了俞先生既悲慘又幸運的人生，而下面講述的是兩個小孩之間的故事。

管寧和華歆是一對整天形影不離的好朋友，一天，管寧和華歆一起在菜園里鋤菜，華歆看到一片金

子，便藏了起來，而管寧卻不同，他把金子視瓦石扔了出去?；氐郊液螅軐幇雅c華歆的席子割開，來教育華歆不要貪財。

中華民族這個禮儀之邦，是時候讓我們傳承下去了！

第四篇：《中華德育故事》觀后感

觀《中華德育故事》后感

池天雨 502班

周二下午，我們五年級全體師生歡聚在學校報告廳，觀看了《中華德育故事》教育片。這次活動印象深刻，讓我知道了“大禹克儉”、“姜肱大被”、“劉寵錢清”、“孝基還財”、“彥光易俗”、“趙孝爭死”六個中華經典道德故事，是一次豐盛的精神大餐。

其中“孝基還財”的故事告訴我：為人應該廉潔自愛，非己之財莫貪；讓人敬重的是你的品德，而不是你多么有錢財；我們做人要心存善念，要有包容他人的心，還要給予別人改過自新的機會，這樣幫助他人，別人才會有改變的可能。在學習、生活中也一樣，不管哪位同學做了錯事或遇到了困難，我們都要伸出援手去幫助他，讓他改過的同時走出困境。

最令我感動的是“大禹克儉”的故事了。大禹為了治水“三過家門而不入”，多么難能可貴！家中有妻子在苦苦守候，還有大禹從來沒抱過的新生孩子，每次他路過時，聽到孩子的哭聲，他怎么不想去看一眼？又怎么會不想家呢？可是，大禹為了天下老百姓能早日擺脫水患，過上幸福的日子，他寧可舍下自己的小家，整整十三年，露宿在外，與眾人一起不分白天黑夜付出著，那種大公無私的精神，真的震撼人的心靈！也讓我留下許多熱淚。如果我們人人都像大禹一樣，處處為百姓著想，國家將變得更加繁榮昌盛！我想：長大了，我也要像大禹一樣，認認真真干好自己的工作，全心全意為人民服務。

希望學校能讓我們多接受這樣的道德教育，使我們懂得更多的做人的道理，更好的分清生活中的真善美，創造更美好的生活。

“中華德育故事”觀后感

502班 繆嘉樂

珍珠園小學“校園電影節” 拉開了序幕，今天，學校組織我們五年級同學觀看了“中華德育故事”—— 一場感人至深的動畫聯播。

第一個故事是“孝基還財”，講述的是：過家在祠堂拜祭祖先，其中一名叫過遷的人大聲吵嚷，別人在拜祭，他卻講閑話，使他的父親氣急敗壞，盛怒之下，將家產交給女婿張孝基管理，把過遷趕出了家門。許多年后，張孝基看到過遷露宿街頭，受著風欺雪壓，便把他領回家中，并暫時隱瞞自己的身份。張孝基先讓過遷耕一塊田，過遷十分珍惜，把地種得很好，莊稼有了好收成?？吹剿挚细?，張孝基便安排他去看守一間茅屋，過遷依然是吃苦耐勞。張孝基就把過遷帶到過家祠堂，過遷懺悔以前干的錯事。張孝基不貪錢財、名利，把家產還給真心悔改的過遷。這個故事讓我明白“百善孝為先”，一個沒有孝心、沒有恭敬心的人是無法成就事業的。

接著我們看了“彥光易俗、趙孝爭死、大禹克儉、姜肱大被、劉寵錢清”等故事。其中我最喜歡的故事是“趙孝爭死”，怎么會有人爭著去死呢？故事是說西漢末年一對手足情深的兄弟趙孝和趙禮，因為村子里要來強盜，村民四處逃散，兄弟兩被潮水般的人流沖散了。結果弟弟趙禮落在人群后面，被強盜抓走了。哥哥趙孝聽村民說，強盜吃人不眨眼，就冒著生命危險去找抓弟弟的強盜，跟他們說：“放了我弟弟，你們吃我吧！”弟弟推辭道：“吃我吧！”弟弟一句，哥哥一聲，他們倆相互推讓，喚醒了強盜沒有完全泯滅的良心，無惡不作的強盜受到良心的譴責，放了他們一條生路。這個故事讓我很慚愧，我經常為一點雞毛蒜皮的小事跟弟弟爭吵、打鬧。為什么不能讓弟弟呢？兄弟猶如手足，情深意濃，我真不應該??！

看完電影，我對中華美德有了新的認識，對“孝”有了更深的理解，讓我們傳承中華孝悌的美德吧！

德育故事《趙孝爭死》觀后感

502班 胡恒子

我們珍珠園小學迎來了一年一度的電影節。下午，我們排著整齊的隊伍，走進階梯教室觀看德育故事電影。

電影共有6個感人的故事，但令我印象最深的是《趙孝爭死》。這個故事主要講述了在西漢末期，有個小村莊，那里經常有強盜出沒。這一次，強盜又來村里掃蕩了，哥哥趙孝和弟弟趙禮在逃命的時候，趙禮不幸被強盜抓走了，趙孝找不到趙禮，很是著急。有位好心的村民告訴趙孝，弟弟被強盜抓走了。趙孝不顧村民的勸阻，翻山越嶺來到強盜們居住的地方。強盜想殺了他們其中的一個，可哥哥、弟弟都說讓自己死，這個舉動感動了強盜，強盜把他們放了回去。

看了這個故事，我忽然明白了：哥哥愿意為了弟弟犧牲，弟弟也愿意為哥哥犧牲，這是多么美好的兄弟情感??！我也有個表妹，可我對她卻不象趙孝趙禮那么好，我經常和她搶糖果，有時還對她發脾氣，還在她受到挫折時，不但不鼓勵她，反而嘲笑她……現在回想起來，我真的很慚愧。我身為姐姐，應該給妹妹做一個好榜樣，要謙讓妹妹，包容妹妹，鼓勵妹妹……像我這樣完完全全是個不折不扣的“壞姐姐”，以后，我一定要做個好姐姐，多為妹妹著想。

中華傳統美德喚醒了我的愛心，這個故事讓我有了很大的啟發，懂得今后如何跟別人相處，真希望這樣有意義的活動能多多開展，盼望下一次跟古圣先賢的相逢哦。

第五篇：《中華德育故事》觀后感

觀《中華德育故事》后感

池天雨 502班

周二下午，我們五年級全體師生歡聚在學校報告廳，觀看了《中華德育故事》教育片。這次活動印象深刻，讓我知道了“大禹克儉”、“姜肱大被”、“劉寵錢清”、“孝基還財”、“彥光易俗”、“趙孝爭死”六個中華經典道德故事，是一次豐盛的精神大餐。

其中“孝基還財”的故事告訴我：為人應該廉潔自愛，非己之財莫貪；讓人敬重的是你的品德，而不是你多么有錢財；我們做人要心存善念，要有包容他人的心，還要給予別人改過自新的機會，這樣幫助他人，別人才會有改變的可能。在學習、生活中也一樣，不管哪位同學做了錯事或遇到了困難，我們都要伸出援手去幫助他，讓他改過的同時走出困境。

最令我感動的是“大禹克儉”的故事了。大禹為了治水“三過家門而不入”，多么難能可貴！家中有妻子在苦苦守候，還有大禹從來沒抱過的新生孩子，每次他路過時，聽到孩子的哭聲，他怎么不想去看一眼？又怎么會不想家呢？可是，大禹為了天下老百姓能早日擺脫水患，過上幸福的日子，他寧可舍下自己的小家，整整十三年，露宿在外，與眾人一起不分白天黑夜付出著，那種大公無私的精神，真的震撼人的心靈！也讓我留下許多熱淚。如果我們人人都像大禹一樣，處處為百姓著想，國家將變得更加繁榮昌盛！我想：長大了，我也要像大禹一樣，認認真真干好自己的工作，全心全意為人民服務。

希望學校能讓我們多接受這樣的道德教育，使我們懂得更多的做人的道理，更好的分清生活中的真善美，創造更美好的生活。

“中華德育故事”觀后感

502班 繆嘉樂

珍珠園小學“校園電影節” 拉開了序幕，今天，學校組織我們五年級同學觀看了“中華德育故事”—— 一場感人至深的動畫聯播。

第一個故事是“孝基還財”，講述的是：過家在祠堂拜祭祖先，其中一名叫過遷的人大聲吵嚷，別人在拜祭，他卻講閑話，使他的父親氣急敗壞，盛怒之下，將家產交給女婿張孝基管理，把過遷趕出了家門。許多年后，張孝基看到過遷露宿街頭，受著風欺雪壓，便把他領回家中，并暫時隱瞞自己的身份。張孝基先讓過遷耕一塊田，過遷十分珍惜，把地種得很好，莊稼有了好收成?？吹剿挚细桑瑥埿⒒惆才潘タ词匾婚g茅屋，過遷依然是吃苦耐勞。張孝基就把過遷帶到過家祠堂，過遷懺悔以前干的錯事。張孝基不貪錢財、名利，把家產還給真心悔改的過遷。這個故事讓我明白“百善孝為先”，一個沒有孝心、沒有恭敬心的人是無法成就事業的。

接著我們看了“彥光易俗、趙孝爭死、大禹克儉、姜肱大被、劉寵錢清”等故事。其中我最喜歡的故事是“趙孝爭死”，怎么會有人爭著去死呢？故事是說西漢末年一對手足情深的兄弟趙孝和趙禮，因為村子里要來強盜，村民四處逃散，兄弟兩被潮水般的人流沖散了。結果弟弟趙禮落在人群后面，被強盜抓走了。哥哥趙孝聽村民說，強盜吃人不眨眼，就冒著生命危險去找抓弟弟的強盜，跟他們說：“放了我弟弟，你們吃我吧！”弟弟推辭道：“吃我吧！”弟弟一句，哥哥一聲，他們倆相互推讓，喚醒了強盜沒有完全泯滅的良心，無惡不作的強盜受到良心的譴責，放了他們一條生路。這個故事讓我很慚愧，我經常為一點雞毛蒜皮的小事跟弟弟爭吵、打鬧。為什么不能讓弟弟呢？兄弟猶如手足，情深意濃，我真不應該??！

看完電影，我對中華美德有了新的認識，對“孝”有了更深的理解，讓我們傳承中華孝悌的美德吧！

德育故事《趙孝爭死》觀后感

502班 胡恒子

我們珍珠園小學迎來了一年一度的電影節。下午，我們排著整齊的隊伍，走進階梯教室觀看德育故事電影。