第一篇：用排比句打造高考滿分作文

用排比句打造高考滿分作文

作者:原隆回十中:羅斌

時(shí)間:2009-3-15 14:54:37 來源:會(huì)員轉(zhuǎn)發(fā)

人氣: 9542近幾年來，高考作文幾乎是清一色的話題作文，這反映了高考作文淡化學(xué)生對(duì)作文主旨的把握，而把重點(diǎn)日益向語(yǔ)言方向傾斜。筆者作為全國(guó)中學(xué)生文學(xué)會(huì)會(huì)員，曾有幸參加過湖南、陜西、遼寧、上海等省市的高考作文研討會(huì)，與會(huì)諸多閱卷老師有一個(gè)相同的看法，即高考作文突出了考生的語(yǔ)言文字功夫。相對(duì)于內(nèi)容來說，那些語(yǔ)言流暢文筆老到或者文采斐然的文章更容易得到高分。但是，語(yǔ)言功夫主要是靠長(zhǎng)期的積累，不可能一蹴而就。那么，高三學(xué)生如何在較短的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取讓自己的語(yǔ)言功夫有一個(gè)質(zhì)的飛躍，從而在作文上博得較高的分?jǐn)?shù)呢？筆者認(rèn)為可以用排比句來充實(shí)文章，讓文章生動(dòng)豐富起來，從而獲得高分。

俗話說：“三分姿質(zhì)，七分打扮?！睂懽魑囊彩侨绱?，只要經(jīng)過“事事四五通”的裝扮，何愁它不 “精妙世無(wú)雙”？裝扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辭格。在所有的修辭格中，排比是最有效的方法。

把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相近、語(yǔ)氣連貫的幾個(gè)句子連起來，就構(gòu)成排比句。它可由詞組構(gòu)成，也可由句子構(gòu)成。它可以句與句之間構(gòu)排比，也可以段與段之間構(gòu)成排比。它既可以用來議論，也可以用來抒情、描寫。在各種修辭中，它是使用最多的一種。排比，可增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)。用來說理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致，讀起來酣暢淋漓?？v觀近年來的高考作文，很多考生善于在考場(chǎng)上使用排比句，使文章文采飛揚(yáng)，獲得高分。滿分作文中排比句比比皆是。如2004年高考全國(guó)卷滿分作文《凝視遠(yuǎn)方》中有一段這樣的排比：

“請(qǐng)凝視長(zhǎng)江，你會(huì)忘掉失落，擁有新鮮的血液；請(qǐng)凝視大海，你會(huì)忘掉酸楚，擁有寬廣的胸懷；請(qǐng)凝視高山，你會(huì)忘掉悲傷，擁有高大的形象；請(qǐng)凝視遠(yuǎn)方，你會(huì)覺得所有的挫折和痛苦都不值一提，你就會(huì)擁有世界，擁有溫暖的陽(yáng)光?！?/p>

排比句不但可以單獨(dú)運(yùn)用，還可以與其他句式綜合起來運(yùn)用，收到意想不到的效果。

一、對(duì)稱排比句。

是將對(duì)稱句與排比句綜合運(yùn)用的一種句式。通常的對(duì)稱句，是指整句，它強(qiáng)調(diào)的是結(jié)構(gòu)對(duì)稱美，常見的如對(duì)偶句等。對(duì)稱排比句因?yàn)闃O為簡(jiǎn)潔，概括力極強(qiáng)，能夠很好地反映學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的駕奴能力。如2001年全國(guó)高考優(yōu)秀作文《選擇誠(chéng)信，選擇中華魂》有大段的對(duì)稱排比句：

“一份誠(chéng)信，一腔熱血，一片流云心事。

“一曲誠(chéng)信，一闋高歌，一劍笑看風(fēng)云。

“誠(chéng)信是五千年流淌的河，涓涓不絕，流出了黃面孔，流出了黃土地，流出了華夏大地的蕓蕓眾生。

“誠(chéng)信是一去神的筆，龜背上長(zhǎng)出了漢字，漢字上長(zhǎng)出了華夏。一代代，一脈脈，吸天地之靈氣，吮日月之光華。

“誠(chéng)信是中華民族的魂，華夏禮儀之邦，誠(chéng)信成為高尚道德的尺度，美麗是魂的籌碼。誠(chéng)信者，人必敬重。”

再如2003年江蘇高考滿分作文《靈性的山水》中有二段：

“在我的眼中，山是雄渾的，沉穩(wěn)的，堅(jiān)實(shí)的，忠厚的，可以以身相托；水是溫柔的，清純的，專一的，凝重的，可以以身相許?！?/p>

“在我的眼中，山是一條漢子，一條魁梧高大，堅(jiān)定有力，給人以信心力量鼓舞和有安全感的北方漢子；水是一位女郎，一位裊娜多姿，溫柔賢淑，讓人歡悅松弛憧憬和有慰藉感的南國(guó)女郎?！?/p>

再如2004年高考全國(guó)卷滿分作文《凝視遠(yuǎn)方》：

“世上之人誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷挫折？年青人會(huì)經(jīng)歷考試失手，情場(chǎng)失意；農(nóng)民會(huì)經(jīng)歷旱澇紛至，顆料無(wú)收；商人會(huì)經(jīng)歷生意場(chǎng)的翻船，血本無(wú)歸。當(dāng)他們舉著放大鏡去觀察身上的瘡疤、心靈的傷痕時(shí)，他們會(huì)對(duì)世界充滿著失望，他們的眼中寫滿了憂郁和悲傷?！?/p>

正因?yàn)閷?duì)稱句強(qiáng)大的結(jié)構(gòu)美、概括美，因此，很多人喜歡運(yùn)用這一句式?？忌谶\(yùn)用這一句式時(shí)，應(yīng)運(yùn)用聯(lián)想拓寬寫作思路。論證某一觀點(diǎn)、列舉某一事例、敘述某一事物、抒發(fā)某一情感時(shí)，應(yīng)想一想與之相反、相對(duì)或相同的其他觀點(diǎn)、事例、事物、情感，這樣方可打開思路。如上例中的《凝視遠(yuǎn)方》，作者從“山”想到“水”。在選定了相對(duì)事物后，便可選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)一一對(duì)應(yīng)地描摩其狀態(tài)、特征等。選用詞語(yǔ)時(shí)，應(yīng)盡量選用詞性與結(jié)構(gòu)相同或相似的詞語(yǔ)。再如上例《凝視遠(yuǎn)方》，作者想到了“山”和“水”兩個(gè)對(duì)稱事物后，便選用 “雄渾”“沉穩(wěn)”、“堅(jiān)實(shí)”、“忠厚”等結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)來描述山的特征，選用“溫柔”、“清純”、“專一”、“凝重”來敘述水的特征。

二、對(duì)比排比句。

對(duì)比排比句是指排比句與對(duì)比句的綜合運(yùn)用。對(duì)比，是指兩個(gè)或多個(gè)相反事物的對(duì)舉比較。對(duì)比句與對(duì)稱句的不同點(diǎn)在于，對(duì)稱句強(qiáng)調(diào)的是結(jié)構(gòu)對(duì)稱美，而對(duì)比句強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)容的對(duì)比性。對(duì)比又可以分為橫比和縱比。橫比是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物間的對(duì)比關(guān)系；而縱比，是將一個(gè)事物的過去與現(xiàn)在作對(duì)比。

對(duì)比排比句中的對(duì)比，既可以是由詞構(gòu)成對(duì)比，也可以是由句子構(gòu)成對(duì)比。例如2002年高考優(yōu)秀作文《心靈絕唱》中有一個(gè)精彩的對(duì)比排比句語(yǔ)段：“在真實(shí)與虛偽之間，我唾棄虛偽；在忠誠(chéng)與背叛之間，我厭惡背叛；在寬容與狹隘之間，我保留寬容；在自尊與阿諛之間，我格守尊嚴(yán)。在成長(zhǎng)的路上，有舍有得，心靈的選擇決定了你一生的方向，心靈的選擇是人的靈魂的集合。”

2003年北京高考作文《轉(zhuǎn)折》中，也有一個(gè)精彩的對(duì)比排比句段：“‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’是路途的轉(zhuǎn)折，人生之途也同樣擁有這樣的‘峰回路轉(zhuǎn)’。富貴與貧寒是生活的轉(zhuǎn)折，憂郁與自由是心靈的轉(zhuǎn)折，求生與求死是生命的轉(zhuǎn)折?！?/p>

再如2004年高考全國(guó)卷滿分作文《快樂人生》中有一段對(duì)比排比句：“人生是一道佳肴，有甘甜也有酸苦；人生是一部雜集，有精華也有糟粕；人生是一曲旋律，有高潮也有低谷；人生是片天空，有陽(yáng)光也有烏云。??”

三、比喻排比句。

比喻排比句是將排比句與比喻句綜合運(yùn)用。比喻，用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。

如2001年高考一安徽考生的作文《誠(chéng)信歸去來》中有這樣一段話：“誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度；誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端；誠(chéng)信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦?！?/p>

在作者的筆下，誠(chéng)信成了月亮、砝碼、水，文章化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔，這都是比喻的作用。并且與排比結(jié)合使用，這樣，文章就出彩了，很容易獲得閱卷老師的肯定。

又如2001年全國(guó)高考作文《誠(chéng)信的內(nèi)涵》便大段大段地運(yùn)用這種比喻排比句：

“誠(chéng)信是什么？

“老農(nóng)說，誠(chéng)信是春天播下的種子，秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí)，是汗水滋潤(rùn)中禾苗結(jié)出的盈穗在風(fēng)中搖曳出的交響；

“老師說，誠(chéng)信是推倒了墻變成的橋，是師生間真切的情感紐帶，是皎皎白玉蘭般純潔的師生情；

“工人說，誠(chéng)信是國(guó)家把工廠交給了我們，是我們辛勤勞作下生產(chǎn)的質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品；

“學(xué)生說，誠(chéng)信是祖國(guó)對(duì)我們的殷切希望，是我們擔(dān)起歷史大任時(shí)對(duì)祖**親自信的一笑。

“每個(gè)人都對(duì)誠(chéng)信有不同的詮釋，他們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)演繹著誠(chéng)信。”

再如2002年全國(guó)高考優(yōu)秀作文《擇善而從》有一段比喻排比句：“選擇善良是一塊路標(biāo)，在你迷失方向之時(shí)，給你指明前進(jìn)的方向；選擇善良是一口清泉，在你干渴之時(shí)，給你生命的滋潤(rùn)；選擇善良是一雙有力的雙手，在你無(wú)助時(shí)，給你巨大的幫助。因此心靈的選擇，一定要擇善而從?！?/p>

再如2004年高考全國(guó)卷滿分作文《征服自己》也有一段精彩的比喻排比句：“人生如河，永不停息地流著，有順流，但無(wú)處不有暗礁；人生如歌，永不絕響地唱著，有高亢，但隨處都有低調(diào)；人生如畫，綿延不斷地伸展著，有那熠熠生輝的亮彩，但無(wú)處不點(diǎn)綴著暗淡?！?/p>

四、假設(shè)排比句。

假設(shè)排比句是將假設(shè)句構(gòu)成排比句段。這是近年來高考作文中出現(xiàn)較多的語(yǔ)言運(yùn)用形式。

如2001年高考有一篇優(yōu)秀作文中有這么一段：“有健康，如果缺乏誠(chéng)信，那是不健全的身體；有美貌，如果缺乏誠(chéng)信，那是空有一副漂亮外表；有機(jī)敏，如果缺乏誠(chéng)信，那是空長(zhǎng)的頭腦；有才學(xué)，如果缺乏誠(chéng)信，那是空有的滿腹才華；有金錢，如果缺乏誠(chéng)信，那是行尸走肉的另類享受；有榮譽(yù)，如果缺乏誠(chéng)信，那是一閃即逝的流星?！?/p>

2003年高考優(yōu)秀作文《心中的天平》也有一段假設(shè)排比句：“一個(gè)人如果能用理智控制住感情，會(huì)使他顯得親切而又冷靜；一個(gè)人如果能用道德控制感情，會(huì)使他顯得高尚而又真誠(chéng)；一個(gè)人如果能用責(zé)任感控制感情，會(huì)使他顯得堅(jiān)毅而又可信。我欣賞李白的狂放灑脫：愛他‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’的自信，愛他‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使人不得開心顏’的自尊。??”

2004年高考全國(guó)卷滿分作文《奇特的鏡子》也有一段假設(shè)排比句：“如果說人生是一首壯麗的樂章，那么痛苦就是其中不可缺少的音符；如果說人生是一幅多彩的畫卷，那么挫折就是其中不可抹去的色彩；如果說人生是一份凝重的書卷，那么失敗就是其中不可忘懷的段落。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)浪，遭遇挫折，陷入痛苦??”

五、引用排比句。

將引用與排比綜合運(yùn)用，能顯示出作者扎實(shí)的語(yǔ)言功底。

如2002年高考一考生在《選擇的真諦》中這樣寫道：“選擇的真諦是李白‘安能摧眉折腰示權(quán)貴，使我不得開心顏’睥睨群??；選擇的真諦是杜甫‘安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏’傷時(shí)憂民；選擇的真諦是岳飛‘壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血’”

再如這樣一段文字：“書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。當(dāng)孔子說‘三人行必有我?guī)熝伞叶昧酥t虛的必要；當(dāng)王勃說‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，我懂得了友情的可貴；當(dāng)范仲淹說‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’，我懂得了做人的責(zé)任；當(dāng)魯迅說‘不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡’，我懂得了做人應(yīng)具備的反抗精神?！?/p>

巧妙地引用一些詩(shī)文，使文章平添了許多人文內(nèi)涵。

學(xué)會(huì)認(rèn)輸

葉延濱

學(xué)會(huì)認(rèn)輸是什么？一個(gè)人如果聽?wèi)T了這些詞匯：百折不回，堅(jiān)定不移，前仆后繼，永不言悔……那么，他需要學(xué)會(huì)認(rèn)輸。

學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是知道自己在摸到一張臭牌時(shí)，不要再希望這一盤是贏家。只有傻子才在手氣不好的時(shí)候，對(duì)自己手上的一把臭牌說，咱們只要努力就一定會(huì)勝利。當(dāng)然，在牌場(chǎng)上，大多數(shù)人在摸到一張臭牌時(shí)會(huì)對(duì)自己說，這一盤輸定了，別管它了，抽口煙歇口氣，下回再來?？稍趯?shí)際生活中，像打牌時(shí)明智的，卻少之又少。想想看，你手上是不是正捏著一張，舍不得丟掉？

學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是在陷進(jìn)泥塘里的時(shí)候，知道及時(shí)爬起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開那個(gè)泥塘。有人說，這個(gè)誰(shuí)不會(huì)呀！不會(huì)的人多了。那個(gè)泥塘也許是個(gè)“國(guó)營(yíng)單位”，也許是個(gè)投資項(xiàng)目，也許是個(gè)“三角”或“多角”戀愛，也許是個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)。有的人在這樣的泥塘里是怎樣想的？他們會(huì)想，讓人家看見我爬出來一身污泥多難為情呀；會(huì)想，也許這個(gè)泥塘是個(gè)寶坑呢；還會(huì)想，泥塘就泥塘，我認(rèn)了，只要我不說，沒人知道！甚至?xí)?，就是泥塘也沒關(guān)系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也！

學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是在被狗咬了一口時(shí)，不去下決心也要咬狗一口；就是在被蚊子咬了一口以后，不到蚊子法庭去討公道。有人會(huì)說，這有什么不懂，有不是傻子。不過在現(xiàn)實(shí)生活中，被另一類狗咬以后，很難做到不去跟狗叫勁。至少我們常見到這樣的人，他不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中有“蚊子”和“走狗”，他永遠(yuǎn)都在抱怨蚊子的可恥和狗的卑鄙，到處像蚊子一樣地與蚊子喋喋不休，并且總是張口就來一句“狗日的，氣死我了……”來證明他正與狗在講理。

人生的道路上，我們常常被高昂而光彩的詞匯弄昏了頭，以不屈不撓、百折不回的精神堅(jiān)持死不認(rèn)輸，從而輸?shù)袅俗约海W(xué)會(huì)認(rèn)輸應(yīng)該是最基本的生活常識(shí)，臭牌教過我們，泥塘教過我們，蚊子和狗也教過我們。

評(píng)：

作者獨(dú)具慧眼，以學(xué)會(huì)認(rèn)輸為中心內(nèi)容，選取生活中習(xí)以為常卻又習(xí)焉不察的內(nèi)容，如打牌、陷泥塘、被狗咬等，透過世相，深入底蘊(yùn)，挖掘真知灼見，生動(dòng)幽默中不乏縝密深刻。特別值得一提的是，“學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是……”的段首排比形式的運(yùn)用，使文章既有鮮明的條理性，又有嚴(yán)密的邏輯性，更有深刻的思想性。

第二篇：滿分作文排比句

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2008年中考各地滿分作文中排比句集錦

排比因其獨(dú)特的魅力而成為學(xué)生中考作文的“新寵”。巧用排比，用以敘述，則清晰深刻;用以描寫，則形象生動(dòng);用以抒情，則情深意濃;用以說理，則鞭辟入里。排比句句式工整，內(nèi)涵豐富，語(yǔ)氣連貫，可以增添語(yǔ)言的氣勢(shì)美，可以構(gòu)建形式的整齊美，可以打造文章的層次美。請(qǐng)看來自2008年中考作文排比美句集錦：

1.向前，向前，向前，是愚公子孫無(wú)愧的執(zhí)著努力，是于謙大敵當(dāng)前的淡定從容，是曾國(guó)藩屢敗屢戰(zhàn)的無(wú)所畏懼。(北京市中考滿分文《向前!向前!向前!》)

2.人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語(yǔ)，見花落花開;尋琴音樂語(yǔ)，感撩撥心弦;尋卷中乾坤，嘆如夢(mèng)人生。(南京中考滿分文《尋》)

3.音樂，尋的是一份韻律與灑脫。那是高山流水的一聲輕嘆，一泄千里;那是梁祝化蝶的凄哀婉轉(zhuǎn)，柔情永恒;那是二泉映月的兩種甘苦;那是英雄的交響曲，命運(yùn)的歡樂頌……(南京中考滿分文《尋》)

4.書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風(fēng)沙之路，看那幾千年盛開的燦爛文化之花;跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無(wú)人煙的撒哈拉，放不羈的風(fēng)箏乘上自由的翅膀;踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗;撐上余光中的船，我遠(yuǎn)望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。(南京中考滿分文《尋》)學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

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5.尋覓書間，我聽見僵臥孤村的陸放翁“鐵馬冰河入夢(mèng)來”的豪氣，予我愛國(guó)情;我聽見飽經(jīng)滄桑的聾子貝多芬 “扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊，予我不屈意;我看見愛迪生的電燈，愛因斯坦的相對(duì)論，霍金的宇宙，予我崇高理想。(南京中考滿分文《尋》)

6.既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營(yíng);既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細(xì)淌;既然不能像太陽(yáng)一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發(fā)光和熱。(南京中考滿分文《尋》)

7.云散了，因?yàn)轱L(fēng)醒了;月升起，因?yàn)樘?yáng)下山了;我哭了，因?yàn)槲叶恕Ｎ叶死牙训膶?duì)快樂的渴望，懂了親情的珍貴，懂了家是人生的港灣，那道風(fēng)景線將伴我一生。(南通中考滿分文《一道風(fēng)景線》)

8.回眸是一劑良藥，讓我在苦熬中奮起;回眸是一枚郵票，伴我飛向新的航程;回眸是一種智慧，讓我調(diào)整方向，走上人生正軌，渡向成功的彼岸。(徐州通中考滿分文《成長(zhǎng)回眸》)

9.歷史是鐵馬嘶鳴、彎弓映月的豪邁;歷史是“匈奴未滅，何以家為”的氣概;歷史是天下大治，四海升平的祥和;歷史是“宮闕萬(wàn)間都作了土”的悲壯。(山東濟(jì)寧中考滿分文《歷史?成長(zhǎng)》)

10.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是我們?cè)谂实侵辛粝履_印后的欣喜;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔俏覀儦v經(jīng)磨難后的自信豪邁;“問渠那得清如許，為有源頭活水來”是我們不斷“充電”后的收獲;“幾學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

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處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”是我們?cè)谧匀恢行凶哂^賞到的和諧……(山東濟(jì)寧中考滿分文《留下成長(zhǎng)的腳印》)

11.擁有上進(jìn)心的人，永不會(huì)原地踏步，因?yàn)樗麄円非笄奥返臒o(wú)限風(fēng)光;擁有上進(jìn)心的人，不會(huì)在順境中頹廢，在逆境中低頭，因?yàn)樗麄兿蛲弦粚訕?擁有上進(jìn)心的人，不會(huì)后悔，因?yàn)樗麄冊(cè)谄床耐瑫r(shí)，也獲得了最豐富的人生。(甘肅省金昌市中考滿分文《有這樣一種聲音》)

12.綠葉的堅(jiān)持，使秋日用最美的姿態(tài)飄零;微風(fēng)的堅(jiān)持，把歌聲送到思念的地址：郵政的堅(jiān)持，是用星星拼出人們微笑的樣子，用愛作為每一個(gè)生命的開始。(上海市中考滿分文《我眼中的色彩》)

13.翻開歷史長(zhǎng)卷，無(wú)數(shù)綠色深一筆，淺一筆，濃一筆，淡一筆，描畫著友誼，描畫著愛情，描畫著凌云壯志，描畫著落拓不羈的生命。(上海市中考滿分文《我眼中的色彩》)

14.四季輕柔淌過窗外，有冷暖的顯現(xiàn)，有草葉的枯榮，有風(fēng)雨的起伏，有清風(fēng)的盈虧。當(dāng)冬蟲新透窗紗時(shí)，感受到的是春潮的萌動(dòng);當(dāng)細(xì)雨敲點(diǎn)窗欞時(shí)，感覺到的是夏意的濕潤(rùn);當(dāng)桂香滲浸窗楣時(shí)，感觸到的是秋光的充盈;當(dāng)香雪堆砌窗臺(tái)時(shí)，感動(dòng)到的是冬日的純清。

(廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》)學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料 版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料

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15.這種態(tài)度，這層思考能使人欣賞到樸實(shí)的田野、健壯的山崖、深沉的溝壑、樂觀的流水;體味到蝴蝶的翩躚、燕子的呢喃、黃鶯的婉轉(zhuǎn)、百靈的歌唱;感觸到如水的輕風(fēng)、如風(fēng)的流云、如云的松濤、如濤的輕陰;領(lǐng)會(huì)到心情的平穩(wěn)、心境的和美、心態(tài)的特定、心力的溫情。(廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》)16.雨是水的精魂，在綠樹間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上輕快地奏樂。(溫州市中考滿分文《下雨天，真好》)

17.雨兒，你這美麗的舞者，讓夜晚的舞會(huì)更添神韻;雨兒，你這天才的故事家，在夜晚的燈光中講述著多彩的生活;雨兒，你這無(wú)私的奉獻(xiàn)者，純凈了大地，消逝了自我。(溫州市中考滿分文《下雨天，真好》)

18.草喝了雨的甘露，長(zhǎng)得更快了;花喝了雨的甘露，笑得更美了;樹喝了雨的甘露，變得更茂盛了。這個(gè)雨，貢獻(xiàn)還真大呢!(溫州市中考滿分文《下雨天，真好》)

19.花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演;細(xì)水長(zhǎng)流，有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn);在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖?(株洲市中考滿分文《溫暖》)

20.成長(zhǎng)的腳印，使我不再為我不是男孩而無(wú)奈，因?yàn)槲叶昧伺⒏幸环葑屓诵膭?dòng)的溫柔。成長(zhǎng)的腳印，使我不再責(zé)怪自己曾有的懦弱，因?yàn)槲叶昧朔屙斨碌男〔?，更是一種執(zhí)著的生命。成長(zhǎng)學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料

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上學(xué)科網(wǎng)，下精品資料！的腳印，使我不再為月有陰晴圓缺而嘆息，因?yàn)槲叶昧斯怅幠軌蜉喕?，月亮永遠(yuǎn)是圓的。(濟(jì)寧市中考滿分文《成長(zhǎng)的腳印》)

21.深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有洶涌澎湃;繽紛的世界容留了清鮮綠葉一時(shí)的羈傲，才有春意盎然。(深圳市中考滿分文《幸福的顏色》)

22.很高興，旅途中有你的存在，才不會(huì)炎熱無(wú)蔭;很幸運(yùn)，生命中有你的存在，才不會(huì)索然無(wú)味;很慶幸，世界中有你的存在，才不會(huì)單調(diào)無(wú)色。遺落的樹葉啊，讓我拾起你孱弱的身軀，吻上你那微黃的葉脈。(深圳市中考滿分文《幸福的顏色》)

23.靜靜地看著雪花一朵一朵飄落，你會(huì)有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來的”的那股韻味;偏愛荷的人，認(rèn)為幸福是粉紅色的，你會(huì)認(rèn)同“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那份潔身自好;喜歡獨(dú)處的我，認(rèn)為幸福是黑色的，黎明前最黑暗，你會(huì)有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的那絲執(zhí)著。(深圳市中考滿分文《幸福的顏色》)

25.“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”是你的磅礴;“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”是你的狂放;“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”是你的樂觀;“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”是多么秀麗;“酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家”又是多么愜意!(揚(yáng)州市中考滿分文《回家》)學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料 版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料

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26.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”是你不甘現(xiàn)狀懷才不遇的憤懣;“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是你渴望殺敵的急切心情;“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎，執(zhí)手向來蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”是你看慣世態(tài)的凄涼;“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”是你潔身自守的清寒……(揚(yáng)州市中考滿分文《回家》)

27.就像那李白，過著“舉杯消愁”的日子;像那陶淵明，享受著“采菊東籬下，悠然見南山”的美好風(fēng)光;像那李清照，不會(huì)只懂“凄凄慘慘戚戚”，也會(huì)領(lǐng)略那“綠肥紅瘦”的風(fēng)情;也像那魯迅，著作一本《朝花夕拾》去回憶那童年的樂趣，就應(yīng)該這樣，就應(yīng)該畫一扇窗給自己，有了那窗，你會(huì)覺得“繞樹三匝，此枝可依”!(山東濰坊市中考滿分文《畫一扇窗給自己》)

28.地震過后，被考驗(yàn)的，是生命的信念;被挑戰(zhàn)的，是存在的勇氣;被等待的，是社會(huì)的溫暖;被企盼的，是祖國(guó)的力量。然而，因?yàn)橛辛藧?，生命將?huì)延續(xù)，勇氣繼續(xù)燃燒，社會(huì)將會(huì)更加溫暖，祖國(guó)將會(huì)更加強(qiáng)盛!(茂名市中考滿分文《因?yàn)橛辛藧邸?

29.愛是一縷陽(yáng)光，因?yàn)橛辛藧?，人們不再畏懼黑暗和寒冷，迎接下一輪太?yáng);愛是一場(chǎng)甘霖，因?yàn)橛辛藧?，希望和?mèng)想方被澆灌，生命方得以茁壯成長(zhǎng);愛是一絲微風(fēng)，因?yàn)橛辛藧?，煙霧被拂散，人們方走出陰霾，彈奏天地為之動(dòng)容的生命篇章。(茂名市中考滿分文《因?yàn)橛辛藧邸?學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料 版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料

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30.因?yàn)橛辛藢?duì)中華民族深深的愛，中國(guó)的“催化劑”閔恩澤先生在他的“石油陣地”創(chuàng)造多少奇跡;因?yàn)橛辛藢?duì)病人的愛，那個(gè)與“非典”惡魔頑強(qiáng)拼搏的天使葉欣留下了多少感人的事跡;因?yàn)橛辛藢?duì)奧運(yùn)的熱愛，金晶用弱小身軀緊緊抵御住“藏獨(dú)”分子對(duì)火炬的搶奪，捍衛(wèi)了“祥云”的尊嚴(yán)……(茂名市中考滿分文《因?yàn)橛辛藧邸?

31.因?yàn)橛辛藧?，我們用黃絲帶送去祈禱，億萬(wàn)華夏兒女的心從此更團(tuán)聚;因?yàn)橛辛藧郏覀儾辉俸ε旅恳淮物L(fēng)霜雨雪，不再害怕前路的崎嶇，愛的長(zhǎng)劍會(huì)助我們披荊斬棘;因?yàn)橛辛藧?，我們相信愛，相信未來，相信希?因?yàn)橛辛藧?，我們共同在星辰中等待雄雞啼鳴，迎接那顆閃耀紅光的東方明珠的崛起。(茂名市中考滿分文《因?yàn)橛辛藧邸?

32.因?yàn)橛辛藧郏▲B在藍(lán)天的庇護(hù)下自由地飛翔;因?yàn)橛辛藧郏G葉在大樹的養(yǎng)育下茁壯地成長(zhǎng);因?yàn)橛辛藧?，魚兒在清水的滋潤(rùn)下快樂的游泳;因?yàn)橛辛藧?，我的?mèng)想插上了翅膀。

(茂名市中考滿分文《因?yàn)橛辛藧邸?

33.生命需要理想。春天的花朵姹紫嫣紅，此時(shí)理想是含苞欲放的渴望;夏天的樹葉枝繁葉茂，此時(shí)理想是生機(jī)勃勃的向往;秋天的稻子金黃耀眼，此時(shí)理想是沉甸甸的期待;冬天的雪花漫天飛舞，此時(shí)理想是熊熊燃燒的追尋。有了理想，生命就充滿了活力和生機(jī)，它使學(xué)科網(wǎng)-學(xué)海泛舟系列資料 版權(quán)所有@學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)(ZXXK.COM)-學(xué)海泛舟系列資料

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我們永遠(yuǎn)年輕，所以我們要仰望藍(lán)天，追求理想。(四川內(nèi)江市中考滿分文《仰望藍(lán)天》)

34.這個(gè)地方再次發(fā)生余震時(shí)，我們并肩作戰(zhàn)，攜手開通一條條生命之路。震吧!再震也震不垮我們堅(jiān)定執(zhí)著的決心;震吧!再震也震不散我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的熱心;震吧!再震也震不滅我們渴求企盼的紅心?；钪?，就是幸運(yùn);活著，就是希望;活著，就是奉獻(xiàn)，為他人爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間，救出寶貴的生命!(四川內(nèi)江市中考滿分文《仰望藍(lán)天》)

35.這一天，我們?nèi)f眾一心。13億人發(fā)出同一個(gè)聲音，13億人表達(dá)同一個(gè)心愿，13億人下定同一個(gè)決心，13億人堅(jiān)守同一個(gè)信念：抗震救災(zāi)，重建家園!(四川南充市中考滿分文《這一天，讓我銘記》)

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第三篇：中考滿分作文排比句集錦

[轉(zhuǎn)載]中考滿分作文排比句集錦(2010-09-19 09:33:01)標(biāo)簽： 茂名市 滿分作文 因?yàn)橛辛藧?下雨天 真好 幸福的顏色 雜談 分類： 教育真情 [轉(zhuǎn)載]中考滿分作文排比句集錦

在中考作文中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一種或幾種修辭方法，也能為文章增彩添色，提升作文等級(jí)。本文就以排比這種修辭方法為主，講講在中考作文中如何使文章出彩。

排比因其獨(dú)特的魅力而成為學(xué)生中考作文技巧的“新寵”。排比用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動(dòng)；用以抒情，則情深意濃；用以說理，則鞭辟入里。

排比句句式工整，內(nèi)涵豐富，語(yǔ)氣連貫，可以增添語(yǔ)言的氣勢(shì)美，可以構(gòu)建形式的整齊美，可以打造文章的層次美。請(qǐng)看來自2008年中考作文排比美句集錦：

1.向前，向前，向前，是愚公子孫無(wú)愧的執(zhí)著努力，是于謙大敵當(dāng)前的淡定從容，是曾國(guó)藩屢敗屢戰(zhàn)的無(wú)所畏懼。（北京市中考滿分作文《向前！向前！向前！》）

2.人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語(yǔ)，見花落花開；尋琴音樂語(yǔ)，感撩撥心弦；尋卷中乾坤，嘆如夢(mèng)人生。（南京中考滿分作文《尋》）

3.音樂，尋的是一份韻律與灑脫。那是高山流水的一聲輕嘆，一泄千里；那是梁?；钠喟褶D(zhuǎn)，柔情永恒；那是二泉映月的兩種甘苦；那是英雄的交響曲，命運(yùn)的歡樂頌??（南京中考滿分作文《尋》）

4.書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風(fēng)沙之路，看那幾千年盛開的燦爛文化之花；跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無(wú)人煙的撒哈拉，放不羈的風(fēng)箏乘上自由的翅膀；踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗；撐上余光中的船，我遠(yuǎn)望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。（南京中考滿分作文《尋》）

5.尋覓書間，我聽見僵臥孤村的陸放翁“鐵馬冰河入夢(mèng)來”的豪氣，予我愛國(guó)情；我聽見飽經(jīng)滄桑的聾子貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊，予我不屈意；我看見愛迪生的電燈，愛因斯坦的相對(duì)論，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考滿分作文《尋》）

6.既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營(yíng)；既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細(xì)淌；既然不能像太陽(yáng)一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發(fā)光和熱。（南京中考滿分作文《尋》）

7.云散了，因?yàn)轱L(fēng)醒了；月升起，因?yàn)樘?yáng)下山了；我哭了，因?yàn)槲叶?。我懂了姥姥的?duì)快樂的渴望，懂了親情的珍貴，懂了家是人生的港灣，那道風(fēng)景線將伴我一生。（南通中考滿分作文《一道風(fēng)景線》）

8.回眸是一劑良藥，讓我在苦熬中奮起；回眸是一枚郵票，伴我飛向新的航程；回眸是一種智慧，讓我調(diào)整方向，走上人生正軌，渡向成功的彼岸。（徐州通中考滿分作文《成長(zhǎng)回眸》）

9.歷史是鐵馬嘶鳴、彎弓映月的豪邁；歷史是“匈奴未滅，何以家為”的氣概；歷史是天下大治，四海升平的祥和；歷史是“宮闕萬(wàn)間都作了土”的悲壯。（山東濟(jì)寧中考滿分作文《歷史?成長(zhǎng)》）

10.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是我們?cè)谂实侵辛粝履_印后的欣喜；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔俏覀儦v經(jīng)磨難后的自信豪邁；“問渠那得清如許，為有源頭活水來”是我們不斷“充電”后的收獲；“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”是我們?cè)谧匀恢行凶哂^賞到的和諧??（山東濟(jì)寧中考滿分作文《留下成長(zhǎng)的腳印》）

11.擁有上進(jìn)心的人，永不會(huì)原地踏步，因?yàn)樗麄円非笄奥返臒o(wú)限風(fēng)光；擁有上進(jìn)心的人，不會(huì)在順境中頹廢，在逆境中低頭，因?yàn)樗麄兿蛲弦粚訕?；擁有上進(jìn)心的人，不會(huì)后悔，因?yàn)樗麄冊(cè)谄床耐瑫r(shí)，也獲得了最豐富的人生。（甘肅省金昌市中考滿分作文《有這樣一種聲音》）

12.綠葉的堅(jiān)持，使秋日用最美的姿態(tài)飄零；微風(fēng)的堅(jiān)持，把歌聲送到思念的地址：郵政的堅(jiān)持，是用星星拼出人們微笑的樣子，用愛作為每一個(gè)生命的開始。（上海市中考滿分作文《我眼中的色彩》）

13.翻開歷史長(zhǎng)卷，無(wú)數(shù)綠色深一筆，淺一筆，濃一筆，淡一筆，描畫著友誼，描畫著愛情，描畫著凌云壯志，描畫著落拓不羈的生命。（上海市中考滿分作文《我眼中的色彩》）

14.四季輕柔淌過窗外，有冷暖的顯現(xiàn)，有草葉的枯榮，有風(fēng)雨的起伏，有清風(fēng)的盈虧。當(dāng)冬蟲新透窗紗時(shí)，感受到的是春潮的萌動(dòng)；當(dāng)細(xì)雨敲點(diǎn)窗欞時(shí)，感覺到的是夏意的濕潤(rùn)；當(dāng)桂香滲浸窗楣時(shí)，感觸到的是秋光的充盈；當(dāng)香雪堆砌窗臺(tái)時(shí)，感動(dòng)到的是冬日的純清。（廣州市中考滿分作文《又見枝頭吐新芽》）

15.這種態(tài)度，這層思考能使人欣賞到樸實(shí)的田野、健壯的山崖、深沉的溝壑、樂觀的流水；體味到蝴蝶的翩躚、燕子的呢喃、黃鶯的婉轉(zhuǎn)、百靈的歌唱；感觸到如水的輕風(fēng)、如風(fēng)的流云、如云的松濤、如濤的輕陰；領(lǐng)會(huì)到心情的平穩(wěn)、心境的和美、心態(tài)的特定、心力的溫情。（廣州市中考滿分作文《又見枝頭吐新芽》）

16.雨是水的精魂，在綠樹間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上輕快地奏樂。（溫州市中考滿分作文《下雨天，真好》）

17.雨兒，你這美麗的舞者，讓夜晚的舞會(huì)更添神韻；雨兒，你這天才的故事家，在夜晚的燈光中講述著多彩的生活；雨兒，你這無(wú)私的奉獻(xiàn)者，純凈了大地，消逝了自我。（溫州市中考滿分作文《下雨天，真好》）

18.草喝了雨的甘露，長(zhǎng)得更快了；花喝了雨的甘露，笑得更美了；樹喝了雨的甘露，變得更茂盛了。這個(gè)雨，貢獻(xiàn)還真大呢?。刂菔兄锌紳M分作文《下雨天，真好》）

19.花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細(xì)水長(zhǎng)流，有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)；在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？（株洲市中考滿分作文《溫暖》）

20.成長(zhǎng)的腳印，使我不再為我不是男孩而無(wú)奈，因?yàn)槲叶昧伺⒏幸环葑屓诵膭?dòng)的溫柔。成長(zhǎng)的腳印，使我不再責(zé)怪自己曾有的懦弱，因?yàn)槲叶昧朔屙斨碌男〔?，更是一種執(zhí)著的生命。成長(zhǎng)的腳印，使我不再為月有陰晴圓缺而嘆息，因?yàn)槲叶昧斯怅幠軌蜉喕兀铝劣肋h(yuǎn)是圓的。（濟(jì)寧市中考滿分作文《成長(zhǎng)的腳印》）

21.深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有洶涌澎湃；繽紛的世界容留了清鮮綠葉一時(shí)的羈傲，才有春意盎然。（深圳市中考滿分作文《幸福的顏色》）

22.很高興，旅途中有你的存在，才不會(huì)炎熱無(wú)蔭；很幸運(yùn)，生命中有你的存在，才不會(huì)索然無(wú)味；很慶幸，世界中有你的存在，才不會(huì)單調(diào)無(wú)色。遺落的樹葉啊，讓我拾起你孱弱的身軀，吻上你那微黃的葉脈。（深圳市中考滿分作文《幸福的顏色》）

23.靜靜地看著雪花一朵一朵飄落，你會(huì)有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來的”的那股韻味；偏愛荷的人，認(rèn)為幸福是粉紅色的，你會(huì)認(rèn)同“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那份潔身自好；喜歡獨(dú)處的我，認(rèn)為幸福是黑色的，黎明前最黑暗，你會(huì)有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的那絲執(zhí)著。（深圳市中考滿分作文《幸福的顏色》）

25.“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”是你的磅礴；“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”是你的狂放；“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”是你的樂觀；“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”是多么秀麗；“酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家”又是多么愜意！（揚(yáng)州市中考滿分作文《回家》）

26.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”是你不甘現(xiàn)狀懷才不遇的憤懣；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是你渴望殺敵的急切心情；“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎，執(zhí)手向來蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”是你看慣世態(tài)的凄涼；“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”是你潔身自守的清寒??（揚(yáng)州市中考滿分作文《回家》）

27.就像那李白，過著“舉杯消愁”的日子；像那陶淵明，享受著“采菊東籬下，悠然見南山”的美好風(fēng)光；像那李清照，不會(huì)只懂“凄凄慘慘戚戚”，也會(huì)領(lǐng)略那“綠肥紅瘦”的風(fēng)情；也像那魯迅，著作一本《朝花夕拾》去回憶那童年的樂趣，就應(yīng)該這樣，就應(yīng)該畫一扇窗給自己，有了那窗，你會(huì)覺得“繞樹三匝，此枝可依”?。ㄉ綎|濰坊市中考滿分作文《畫一扇窗給自己》）

28.地震過后，被考驗(yàn)的，是生命的信念；被挑戰(zhàn)的，是存在的勇氣；被等待的，是社會(huì)的溫暖；被企盼的，是祖國(guó)的力量。然而，因?yàn)橛辛藧?，生命將?huì)延續(xù)，勇氣繼續(xù)燃燒，社會(huì)將會(huì)更加溫暖，祖國(guó)將會(huì)更加強(qiáng)盛?。兄锌紳M分作文《因?yàn)橛辛藧邸罚?/p>

29.愛是一縷陽(yáng)光，因?yàn)橛辛藧?，人們不再畏懼黑暗和寒冷，迎接下一輪太?yáng)；愛是一場(chǎng)甘霖，因?yàn)橛辛藧?，希望和?mèng)想方被澆灌，生命方得以茁壯成長(zhǎng)；愛是一絲微風(fēng)，因?yàn)橛辛藧?，煙霧被拂散，人們方走出陰霾，彈奏天地為之動(dòng)容的生命篇章。（茂名市中考滿分作文《因?yàn)橛辛藧邸罚?/p>

30.因?yàn)橛辛藢?duì)中華民族深深的愛，中國(guó)的“催化劑”閔恩澤先生在他的“石油陣地”創(chuàng)造多少奇跡；因?yàn)橛辛藢?duì)病人的愛，那個(gè)與“非典”惡魔頑強(qiáng)拼搏的天使葉欣留下了多少感人的事跡；因?yàn)橛辛藢?duì)奧運(yùn)的熱愛，金晶用弱小身軀緊緊抵御住“藏獨(dú)”分子對(duì)火炬的搶奪，捍衛(wèi)了“祥云”的尊嚴(yán)??（茂名市中考滿分作文《因?yàn)橛辛藧邸罚?/p>

31.因?yàn)橛辛藧?，我們用黃絲帶送去祈禱，億萬(wàn)華夏兒女的心從此更團(tuán)聚；因?yàn)橛辛藧?，我們不再害怕每一次風(fēng)霜雨雪，不再害怕前路的崎嶇，愛的長(zhǎng)劍會(huì)助我們披荊斬棘；因?yàn)橛辛藧郏覀兿嘈艕?，相信未來，相信希望；因?yàn)橛辛藧?，我們共同在星辰中等待雄雞啼鳴，迎接那顆閃耀紅光的東方明珠的崛起。（茂名市中考滿分作文《因?yàn)橛辛藧邸罚?/p>

32.因?yàn)橛辛藧?，小鳥在藍(lán)天的庇護(hù)下自由地飛翔；因?yàn)橛辛藧郏G葉在大樹的養(yǎng)育下茁壯地成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛藧?，魚兒在清水的滋潤(rùn)下快樂的游泳；因?yàn)橛辛藧郏业膲?mèng)想插上了翅膀。（茂名市中考滿分作文《因?yàn)橛辛藧邸罚?/p>

33.生命需要理想。春天的花朵姹紫嫣紅，此時(shí)理想是含苞欲放的渴望；夏天的樹葉枝繁葉茂，此時(shí)理想是生機(jī)勃勃的向往；秋天的稻子金黃耀眼，此時(shí)理想是沉甸甸的期待；冬天的雪花漫天飛舞，此時(shí)理想是熊熊燃燒的追尋。有了理想，生命就充滿了活力和生機(jī)，它使我們永遠(yuǎn)年輕，所以我們要仰望藍(lán)天，追求理想。（四川內(nèi)江市中考滿分作文《仰望藍(lán)天》）

34.這個(gè)地方再次發(fā)生余震時(shí)，我們并肩作戰(zhàn)，攜手開通一條條生命之路。震吧！再震也震不垮我們堅(jiān)定執(zhí)著的決心；震吧！再震也震不散我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的熱心；震吧！再震也震不滅我們渴求企盼的紅心。活著，就是幸運(yùn)；活著，就是希望；活著，就是奉獻(xiàn)，為他人爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間，救出寶貴的生命！（四川內(nèi)江市中考滿分作文《仰望藍(lán)天》）

35.這一天，我們?nèi)f眾一心。13億人發(fā)出同一個(gè)聲音，13億人表達(dá)同一個(gè)心愿，13億人下定同一個(gè)決心，13億人堅(jiān)守同一個(gè)信念：抗震救災(zāi)，重建家園！（四川南充市中考滿分作文《這一天，讓我銘記》）

第四篇：高考滿分作文精彩段落早自習(xí)用

高考滿分作文精彩段落背誦版

01、熱愛生活

熱愛是風(fēng)，“貧窮而能聽到風(fēng)聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢(mèng)呢？熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢？

因?yàn)闊釔郏覀冃拇娓屑ぃ驗(yàn)闊釔?，我們滿懷憂憤；因?yàn)闊釔?，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！

02、英雄與光明 真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了；真正的光明決不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。03、真理與謬誤

真理無(wú)須打扮，哪怕寫在枯黃的紙張上，描摹在貧瘠的沙土中，甚至變成粗俗的諺語(yǔ)，它也會(huì)生輝。謬俁，即使被刻上佛的銀盤，鑄入宮殿的金鼎，甚至冒充神的啟示，也是黯然無(wú)光的。04、蠟燭有心

蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。05、閱讀

閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。

閱讀是一種明悟，無(wú)論是家有詩(shī)書還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ)，沒有閱讀便沒有睿智沒有深遂沒有長(zhǎng)袖闊帶的文氣沒有風(fēng)流倜儻的灑脫。

珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫。珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂山大佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿獵獵雄風(fēng)。

珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之緩緩流動(dòng)斯特勞斯之徐徐吹拂。

珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)；珍惜閱讀，閱讀便是一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡；珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。06、安靜

在各種生命力中，惟有安靜最具影響力。陽(yáng)光靜靜地普照大地，人的耳朵聽不見任何聲響，但是它卻帶給人無(wú)限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默無(wú)聲的，它沒有機(jī)器的嘎嘎聲，鐵鏈的鏗鏘聲，也沒有引擎轟隆的噪音，然而它卻操縱著宇宙的星球按照一定的軌道運(yùn)行不已，夜晚，露水悄然而降，潤(rùn)飾每一株小草，每一片樹葉，每一朵花瓣，使他們煥然一新。電的本源不是轟隆的雷響，而是無(wú)聲的閃電。大自然的奧秘隱含在安靜之中，巨大的力量常常無(wú)息地進(jìn)行。自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無(wú)聲地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們處在這個(gè)嘈雜的時(shí)代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨(dú)安靜的時(shí)刻。07、成熟

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

08、漸入佳境

名劇的開頭，往往少有高潮。勝境的入口，常常并不引人矚目。

味美的果實(shí)，初嚼的口味有時(shí)反而沉得平淡。純真的情思，常含在層層遞進(jìn)的意會(huì)之中。

款款地導(dǎo)引，悄悄地深潛，細(xì)細(xì)地回味，靜靜地領(lǐng)悟。引高潮以適時(shí)，探勝境于幽絕，品回味以悠遠(yuǎn)，悟美情于靈惠，乃獨(dú)步人生，漸入佳境之絕技！

“漸入佳境”，在理念上加以放大，則可以囊括整個(gè)人生歷程，使一個(gè)人的生命之鏈，在不斷追求強(qiáng)化、美化的遞進(jìn)式的追求中，逐漸變得莊嚴(yán)、美麗，富于睿智和亮色。09、成敗榮辱

心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

10、沙原隱泉

茫茫沙漠，滔滔流水，于世無(wú)奇。惟大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生，世界，歷史莫不如此。緞帶浮囂以寧?kù)o，給躁急以清冽。給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗，惟其這樣，人生才見靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。然而，人們?nèi)粘Ｒ姂T了的，都是各色各樣的單向夸張，連自然之神也粗粗糙糙，懶得細(xì)加調(diào)配，讓人世間大受其累。

11、風(fēng)雨過后

風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛； 一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

12、時(shí)間

時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書式的學(xué)者，在自己的心中展開一個(gè)智慧的大星空。

13、在文學(xué)的殿堂里

在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對(duì)答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花；我可以手執(zhí)長(zhǎng)矛獨(dú)立朔漠，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽(yáng)下看那“古道西風(fēng)瘦馬” ??在文學(xué)里融入自然會(huì)感到別有一番風(fēng)味。

在文學(xué)的殿堂里，我可以朝謁曹子建，拜訪李太白；悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城，揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花南??人類那永恒的美、悲壯的愛，在歷史長(zhǎng)河中閃爍，在我的心靈中升華。我還可以欣賞戰(zhàn)國(guó)諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴(yán)。

第五篇：作文素材集錦：中考滿分作文排比句

中考滿分作文排比美句集錦

語(yǔ)文老師提醒考生及未來考生

今年中考的作文題是《其樂融融》，不少考生感嘆：寫是好寫，但想寫得好就難了。語(yǔ)文老師們建議，要寫好此類作文，文筆優(yōu)美細(xì)膩、描寫到位才能出彩。對(duì)于初中生來說，排比句是記敘文常用并容易出彩的一種句式，可以增添語(yǔ)言的氣勢(shì)美，可以構(gòu)建形式的整齊美，可以打造文章的層次美。用以敘述，則清晰深刻。用以描寫，則形象生動(dòng)；用以抒情，則情深意濃；用以說理，則鞭辟入里。請(qǐng)看近年來中考滿分作文排比美句集錦。

廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》

四季輕柔淌過窗外，有冷暖的顯現(xiàn)，有草葉的枯榮，有風(fēng)雨的起伏，有清風(fēng)的盈虧。當(dāng)冬雨新長(zhǎng)期透窗紗時(shí)，感受到的是春潮的萌動(dòng)；當(dāng)細(xì)雨敲點(diǎn)窗欞時(shí)，感覺到的是夏意的濕潤(rùn)；當(dāng)桂香滲浸窗楣時(shí)，感觸到的是秋光的充盈；當(dāng)香雪堆砌窗臺(tái)時(shí)，感動(dòng)到的是冬日的純情。

廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》

這種態(tài)度，這層思考能使人欣賞到樸實(shí)的田野、健壯的山崖、深沉的溝壑、樂觀的流水；體味到蝴蝶的翩躚、燕子的呢喃、黃鶯的婉轉(zhuǎn)、百靈的歌唱；感觸到如水的輕風(fēng)、如風(fēng)的流云、如云的松濤、如濤的輕蔭；領(lǐng)會(huì)到心情的平穩(wěn)、心境的和美、心態(tài)的特定、心力的溫情。

深圳市考滿分文《幸福的顏色》

靜靜地看著雪花一朵一朵飄落，你會(huì)有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來的”的那股意味；偏愛荷的人，認(rèn)為幸福是粉紅色的，你會(huì)認(rèn)同“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那份潔身自好；喜歡獨(dú)處的我，認(rèn)為幸福是黑色的，黎明前最黑暗，你會(huì)有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的那絲執(zhí)著。

茂名市中考滿分文《因?yàn)橛辛藧邸?/p>

因?yàn)橛辛藢?duì)中華民族深深的愛，中國(guó)的“催化劑”閔恩澤先生在他的“石油陣地”創(chuàng)造多少奇跡；因?yàn)橛辛藢?duì)病人的愛，那個(gè)與“非典”惡魔頑強(qiáng)拼搏的天使葉欣留下了多少感人的事跡；因?yàn)橛辛藢?duì)奧運(yùn)的熱愛，金晶用弱小身軀緊緊抵御住“藏獨(dú)”分子對(duì)火炬的搶奪，捍衛(wèi)了“祥云”的尊嚴(yán)??

北京市中考滿分文《向前！向前！向前！》

向前，向前，向前，是愚公子孫無(wú)愧的執(zhí)著努力，是于謙大敵當(dāng)前的淡定從容，是曾國(guó)藩屢敗屢戰(zhàn)的無(wú)所畏懼。

南京市中考滿分文《尋》

人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語(yǔ)，見花落花開。尋琴音樂語(yǔ)，感撩撥心弦；尋卷中乾坤，嘆如夢(mèng)人生。南通市中考滿分文《一道風(fēng)景線》

云散了，因?yàn)轱L(fēng)醒了；月升起，因?yàn)樘?yáng)下山了；我哭了，因?yàn)槲叶?。我懂了姥姥的?duì)快樂的渴望，懂了親情的珍貴，懂了家是人生的港灣，那道風(fēng)景線將伴我一生。

徐州市中考滿分文《成長(zhǎng)回眸》

回眸是一劑良藥，讓我在苦熬中奮起；回眸是一枚郵票，伴我飛向新的航程；回眸是一種智慧，讓我調(diào)整方向，走上人生正軌，渡向成功的彼岸。

溫州市中考滿分文《下雨天，真好》

雨兒，你這美麗的舞者，讓夜晚的舞會(huì)更添神韻；雨兒，你這天才的故事家，在夜晚的燈光中講述著多彩的生活；雨兒，你這無(wú)私的奉獻(xiàn)者，純凈了大地，消逝了自我。

株洲市中考滿分文《溫暖》

花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細(xì)水長(zhǎng)流，有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)；在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？

揚(yáng)州市中考滿分文《回家》

“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”是你的磅礴；“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”是你的狂放；“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”是你的樂觀；“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”是多么秀麗；“酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家”又是多么愜意！

濰坊市中考滿分文《畫一扇窗給自己》

就像那李白，過著“舉杯消愁”的日子；像那陶淵明，享受著“采菊東籬下，悠然見南山”的美好風(fēng)光；像那李清照，不會(huì)只懂“凄凄慘慘戚戚”，也會(huì)領(lǐng)略那“綠肥紅瘦”的風(fēng)情。也像那魯迅，著作一本《朝花夕拾》去回憶那童年的樂趣。就應(yīng)該這樣，就應(yīng)該畫一扇窗給自己，有了那窗，你會(huì)覺得“繞樹三匝，此枝可依”！