第一篇：幼兒潛能開發與17個親子游戲

導讀：里面部分也適合大一點年齡的小家伙，有的我是沒有和小家伙一起玩過，你看看你們 是不是都玩過，沒有玩過可收藏一下！分享給 朋友也可以，原來在家里玩的機會也不少！

1、讓孩子數數家里有多少人？

2、讓孩子數數家里有多少小孩/大人？問 問孩子是大人多，還是小孩多？然后想想其他 的分類方式，再問孩子。比如：有多少人穿綠 色襯衫？多少人穿藍色襪子？多少人比你高？ 比你矮？

3、讓孩子猜猜你腦子里想的數字，告訴他 這個數字前面和后面的數字，讓他猜。

4、猜猜從房間的一頭到另一頭需要走幾步 路？然后走一次，試試之前的猜測是否正確。然后再猜猜如果是跳躍、跨越、小步跳、單腳 跳或其他的移動方式，會需要多少次才能從房 間的一頭到另一頭？對假設進行驗證。

5、在地上或桌上標注一段距離。然后選擇 一件物品，如棍子、樹葉或勺子，來猜測需要 多少根棍子、多少片樹葉或多少個勺子才能量 完這段距離。對假設進行驗證，并用其他物品 來重復這個游戲。

6、選擇一個字或一個字母，讓每個孩子說 出一個由這個字或這個字母開頭的詞。選擇其 他字或字母繼續這個游戲。例如選擇“水”這個 字，詞便可以是“水瓶”或“水井”。

7、在一個平面上撒上少量面粉、沙子或 灰，讓孩子用手指在沙上寫字。然后嘗試寫數 字、寫詞和畫形狀。

8、讓孩子猜猜你腦子里想的東西，告訴他 這個東西的用途，讓他猜。

9、說一個詞，讓孩子想出一個和它押韻的 詞，然后想出其它押韻的詞，越多越好。

10、在雜志或報紙上找出一個圖片，讓孩 子描述圖片里發生了什么。然后讓他們猜測之 前發生了什么，之后會發生什么。

11、在雜志或報紙上尋找帶有某字（或您 選擇的其他字或字母）開頭的詞的圖片，把圖 片剪下來，用它們來講故事。

12、在您家里、雜志里或報紙上尋找對稱 的物品。

13、在家里走一圈，讓孩子告訴您每個物 品名稱的首個字(例如”電視”的首個字是“電”)。

14、用押韻的詞編一首詩歌或歌曲。

15、嘗試用押韻的句子組織一段對話。

16、讓孩子指出家里所有紅色的物品。用 不同的顏色重復這個游戲。

17、在附近散散步，注意您周圍的聲音。練習模仿這些聲音。當您回家后，用聲音講一 個關于您散步的故事。

18、在您的家里尋找圓形的、方形的、長 方形的和三角形的物品。還能找到什么其他形 狀？是否有五邊形？讓您的孩子找出一個環形 的東西，然后找出一個球形的東西。找出一個 方形的東西，然后找出一個立方形的東西。

19、讓孩子想一個他希望去的地方（如果 你哪都能去的話，你希望去哪里？）。讓孩子描述這個地方，并講一個關于到這 個地方去的故事。

20、用手拍出一段節奏，讓孩子重復。然 后讓孩子拍出一段節奏，您來重復。交替地由 一方拍出節奏，另一方重復。

21、讓孩子把他名字的節奏用手拍出來，然后把他朋友的名字拍出來。

22、在玻璃杯子里放不同量的水、沙子或 塵土。（同樣尺寸的杯子放的量不同，發出的 音調也不同）。把杯子從低音到高音一字排 開，形成一個音階。用勺子敲擊杯子演奏一首 歌。

23、模仿一種動物的叫聲，如“哞”或“咩”，讓孩子猜猜是什么動物。然后假裝您就是這種 動物。那么您是怎么移動的？是什么樣子的？ 吃什么？生活在哪里？

24、假裝您是一個動物，向孩子描述這種 動物的特點，讓他猜猜您扮演的是什么動物。

25、用一個碗裝水。在家里收集一些安全 的物品，猜測這些物品會沉入水中，還是會浮 在水面上。然后把物品放入水中來驗證之前的 假設。

26、編一些關于健康生活的兒歌，如洗手 歌和刷牙歌。每次做這些事情的時候就唱相應 的兒歌。

27、和孩子玩“20個問題”的游戲。在房間 里挑一個物品，然后讓孩子通過問您問題來猜 出您腦子里挑中的這個物品。鼓勵孩子問有關 物品顏色、重量、質地和聲響方面的問題。

28、取一條繩子或線，讓您的孩子設法用 繩子或線拼出不同的字，字母，或數字。

29、拿一本帶有圖畫的書或雜志，讓孩子 描述畫里面的人在做什么。問孩子他是否也能 做這件事。如果他們愿意還可以試著做給您 看。

30、從您的家里或外面取能配在一起的物 品，如襪子和鞋子，碗和勺子。把這些物品堆 在一起，挑出一件，然后讓孩子選出與之相配 的另一件，并解釋為什么它們能配在一起。

31、找一塊空地，移動您身體的一部分，讓孩子模仿您。然后再加上另一個動作，再讓 孩子模仿您。不斷增加動作，讓孩子從頭模 仿。

32、取出幾張家庭照片，把它們放在桌 上，告訴孩子您腦子里正在想其中一個人，讓 孩子問問題，然后猜出您腦子里想的人是誰。

33、對著家庭照片來描述家庭成員之間的 相似之處和不同之處。如您可以說：“你和你的 爸爸都喜歡踢足球。但是你喜歡藍色，而你爸 爸喜歡紅色。”告訴孩子們這些相同點和不同點 如何帶給我們獨特之處。

34、在一個袋子里裝一些物品，讓孩子從 中取出一件，然后讓孩子講一個關于這個物品 的故事。然后您再從袋子里取一件物品，用這 件物品繼續剛才講的故事。再輪流取東西、講 故事，直到所有的物品都用完。接著可以再來 一次！

35、給孩子紐扣、杯子、碗或其他尺寸不 一的物品，讓孩子把這些物品從大到小或從小 到大排起來。

36、拿一些膠帶或一條繩子，隨意放在地 上，讓孩子順著繩子或膠帶的形狀在上面走。

37、和孩子玩“媽媽我可以嗎？”的游戲。站在大房間或大塊區域的一頭，讓孩子站在另 一頭。讓孩子問您是否能走、跳、小步跳或單 腳跳數步，直到他來到您的身邊。（“媽媽/爸 爸，我能單腳跳5步嗎？”）

38、拿一本圖畫書，和孩子坐在一起。開 始朗讀這本書，在翻到下一頁之前，先讓孩子 猜猜接下來會發生什么。

39、開始從一數到十或背字母表，在中間 跳掉一個數字或字母，讓孩子猜猜哪個數字或 字母被跳掉了。

40、和孩子一起坐在地上，讓孩子背對著 您坐，用手指在孩子的背上寫一個字母或數 字，讓孩子猜猜寫的是什么。

41、讓孩子描述事物移動的方式或發出的 響聲。“汽車的輪子一圈一圈地滾，鐘表的指針 滴答滴答”,等等。

42、通過玩游戲讓孩子了解身體的各個部 位。站在您孩子前面，叫孩子摸摸身體的某個 部位。然后加快速度，看看孩子是否能跟上，而且不出錯。（“摸摸腳趾、摸摸鼻子、摸摸嘴 唇”，等等）。

43、在家里找有對比特性的物品，如潮濕 和干燥的物品，高大和短小的物品，柔軟和堅 硬的物品，大和小的物品等。然后再到外面看 看能找到些什么。

44、用一個罐子和勺子作為鼓，讓孩子打 出拍子，然后讓他們改變節奏來表達不同的情 感，如悲傷、憤怒、愉快或害怕。讓孩子編出 和拍子及情感相配的舞蹈。

45、讓孩子找出和我們的身體不一樣的動 物，如“想想什么動物有長長的鼻子？”當孩子 說出動物的名字后，可以說：“讓我們一起甩甩 鼻子吧！”用身體的其他部位重復這個游戲。

46、告訴孩子您喜愛他的地方，然后告訴 孩子您喜愛您的朋友或家人的原因。

47、選擇一些有質感的物品，如棉球、軟 布和干樹葉等，把它們放在袋子里。讓孩子閉 著眼睛到袋子里摸，讓他們孩子描述物品摸上 去的感覺，再猜猜到底是什么。

48、跟孩子說假設地板變成了厚泥漿，讓 他假裝走過厚泥漿。接著假設地板變成了沙 灘、雪地、軟草地、曬熱的人行道或其他表 面，然后讓孩子模擬如何走過這些表面。

49、找一個你喜歡的故事里面的角色，想 想如果從另一個角色的角度來陳述這個故事會 有哪些不同。一起把新的故事演繹出來，故事 發生了什么變化？ 50、找出兩本不同書里的兩個你喜歡的角 色。如果他們相遇會發生什么？把兩個角色相 遇的情景演繹出來。如果可能的話，用家里的 物件做成演出服裝，演一場戲。

第二篇：幼兒親子游戲

幼兒親子游戲（兩人三足）

1、家長和幼兒兩人將相鄰的腿用帶子綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊。

2、必須在起跑線后將腳綁好，不可搶跑；如中途松開或摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑。

3、四個家庭為一組進行比賽，聽到老師發口令后開始從起點方向前進，至終點結束，先到達終點線的前兩個家庭為一等獎，其余為二等獎。

親子游戲（小腳踩大腳）

親子游戲是父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進行的一種活動，是親子之間交往的重要形式。為了豐富小朋友們的幼兒園的生活，增進孩子和父母的交流，游戲是每個家庭由一名家長和一名寶寶參加，寶寶雙腳踩在家長的腳上，家長和寶寶手拉手，聽到口令后，家長帶著寶寶向前走，寶寶雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。游戲中，老師先讓家長和寶寶一起練習小腳踩大腳，然后再分 組進行比賽，最先到達的一組為勝利。通過這個游戲，家長和寶寶增進了親子間的感情，體驗了親子游戲帶來的快樂。

幼兒親子游戲（吹球進筐）

準備：桌子若干張，乒乓球每組10個，塑料筐每組一個。

玩法：

桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進筐，爸爸（媽媽）用塑料框接球。看誰進球多。

規則：家長可以指導孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨立完成。

第三篇：幼兒親子游戲

2-3歲益智親子游戲 1.天天做操身體好

爸爸、媽媽帶著孩子邊說兒歌邊做徒手操：“早晨空氣好，寶寶做早操。伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰。最后向上跳一跳、跳一跳。” 2.搭“寶塔”

給寶寶八至十塊正方形積木，鼓勵他（她）用積木一塊塊地壘成八層或更高的“寶塔”。3.區分“早晨”與“晚上”

給孩子出示表現“早晨”和“晚上”活動的圖片各一張（一張的畫面是太陽升起，寶寶起床。另一張的畫面是月亮升起，寶寶睡覺），讓孩子指出哪張畫的是早晨，哪張畫的是晚上。平時在孩子早上起床及晚上就寢時，可以進行隨機教育。4.兒歌表演——爸爸瞧，媽媽看

“爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見。”說完這一句，孩子把兩只小手一起背到背后。

“爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手又出現。”說完這一句，孩子把兩只小手一起舉過頭頂。

文 章

幼兒園中班親子游戲一：螞蟻搬豆游戲

目的：培養幼兒的協作精神

1.請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)

2.請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3.設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

幼兒園中班親子游戲二：貼鼻子

游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

游戲規則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

幼兒園中班親子游戲三：我的寶寶在哪里

游戲準備：布帶若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

游戲要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶

幼兒園中班親子游戲四：我給爸爸（媽媽）穿鞋子

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者

幼兒園中班親子游戲五：踩氣球

游戲準備：氣球若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

幼兒園中班親子游戲六：小腳踩大腳

每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

幼兒園中班親子游戲七：揪尾巴

游戲準備：尾巴若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

幼兒園中班親子游戲八：兩人三足

游戲準備：繩子若干、游戲玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

幼兒園中班親子游戲九：推小車（幼中）

游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

幼兒園中班親子游戲十：可愛的袋鼠寶寶

游戲玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝

幼兒園中班親子游戲十一：俯臥撐

游戲玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝

幼兒園中班親子游戲十二：穿大鞋

游戲玩法： 由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

親子游戲概念和好處：

家長對小孩子的教育，第一是培養良好的生活習慣，第二就是跟孩子做親子游戲。現在很多人都開始重視親子游戲，這是非常好的現象，適當玩一些游戲不但可以讓孩子們更健康地成長,幫助他們開發智力,還可以讓成人享受更為多彩的生活,緩解工作壓力。但社會上對親子游戲的認識也存在誤區。

從廣義上講，家長和孩子之間相互配合交流的活動都可以看作是親子游戲，而科學的親子游戲應該具備以下特點：

1．家長要能和孩子平等地參與到游戲當中。做親子游戲不是上課，家長不能高高在上指手畫腳，而應當是游戲的參與者，并且跟孩子處于平等的地位。

2．能夠啟發孩子的智慧。這就要求游戲活動既能夠利用和發揮孩子現有的能力，又能夠引導和發展他們新的能力。

3．游戲的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。要讓孩子在游戲中體會到創造和成功的快樂，而家長則能夠體會到親子交流的幸福。

4．游戲的形式應該注重相互配合，家長能自然而然地引發孩子智能的發展。設計的游戲應讓寶寶主動尋求家長的配合，這樣家長就能順理成章地教給寶寶一些知識和技巧。

只有特定的親子游戲才適合于進行比賽，家長應學會更多的游戲，并將具有特定功能的親子游戲同日常的育兒生活相互交融起來，這樣就可以在豐富而快樂的育兒生活中，使寶寶的潛能不斷地開發出來。

第四篇：幼兒親子游戲

50個最新幼兒園親子游戲

你所關注的老師，決定孩子看到的世界。

人生的高度取決于你讀過的書和遇見的人！

1、聽指令做動作

玩法：家長面對寶寶，發出簡單的指令，如叫他拍拍手，搖搖頭，或伸出舌頭笑一笑等，一面說一面親自示范給他看，要是寶寶的年齡可了解說話的內容，家長可說話，不作示范。

寶寶學會——理解語言

小貼士：家長可逐漸為內容增加難度，如吩咐孩子替爸爸取報紙、外出時取自己的外套等。

圖片

2、分水果

用具：常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、玩偶

玩法：將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著；然后對寶寶說：“大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個XX。”隨意說出籃子內的水果，或叫寶寶拿不同的水果。

寶寶學會——認識水果

小貼士：當寶寶熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類以增加游戲難度。

3、推小球

用具：一只小球

玩法：和寶寶對坐，玩推球的游戲。

寶寶學會——平衡和手眼協調

小貼士：根據寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發展。

4、天氣報告

玩法：每星期抽一晚時間，跟孩子來個深情對話，報告內心世界；互相講出令自己開心的事情(晴天)、疑惑的事情(陰天)、不滿的事情(雨天)；并且對改變自己心情提出新建議。

寶寶學會——說出內心感受

小貼士：家長也要向寶寶講出內心感受，并且如果寶寶突然不想講，千萬別逼他。

5、日歷的秘密

用具：客廳掛著的日歷

玩法：準備一個大日歷，與孩子一同看日歷，了解日期和各種節假日等。

寶寶學會——時間概念

小貼士：日歷的內容博大精深，要按孩子的興趣和理解力，選擇寶寶應學的范圍，切勿過分灌輸。

6、車子跑得快

用具：各種各樣的玩具汽車

玩法：與寶寶一同玩玩具車時，與寶寶討論：怎樣可以推得最遠？鼓勵孩子就這個難題作假設，然后按自己已有經驗作邏輯推理。如：要車子推得最遠，第一應該……然后應該……，看假設是否成立，再和孩子討論和總結。

寶寶學會——邏輯推理

小貼士：提出讓孩子發現和要解決的問題須符合孩子的能力，既能挑戰孩子的思考，又不會因太困難不成功而產生挫敗感。

7、二人三足

用具：繩子

玩法：把繩綁在媽媽和寶寶的腳上，一起向預定的終點進發；走的時候可以叫1、2、1、2的口號，促進兩個人行動一致。

寶寶學會——互相合作

小貼士：在客廳進行，盡量搬開雜物，以免在游戲進行時不慎撞傷。

8、扭腰踏步小舞步

用具：音樂

玩法：先教孩子基本動作，如扭扭腰、踏踏腳、轉個圈等，孩子熟練后，隨著音樂旋律節拍跳出以上動作。

寶寶學會——跟著節奏跳舞

小貼士：讓寶寶跟隨音樂自由發揮，不用拘泥于動作。

9、呼拉圈汽車

用具：一個呼拉圈

玩法：用一個呼拉圈，套在媽媽與寶寶之間，模擬架車行駛。如果人多的話更可以分成小組比快。

寶寶學會——合作溝通

小貼士：配合游戲，放置在地上的雜物和先行移走，擴大寶寶“行走”的空間。

10、定力考驗

玩法：請寶寶做不同的活動，如假裝抹窗，或者請他繞圈走動，不過當你一聲令下，就要立刻停止不動，維持剛做著的姿勢。家長可以拍手或用其他方式喊停。

寶寶學會——根據指令做動作

小貼士：游戲人數可以較多，增加刺激和、趣味性。

11、袋中尋寶

用具：深色布袋、篩子、鑰匙、小圓球

玩法：把篩子、鑰匙、小圓球等3種東西放入布袋里，然后叫孩子把其中一種拿出來。

寶寶學會——用觸覺進行判斷

12、凌空飛人

玩法：爸爸和寶寶面對面站著，接著抓起他的雙手，順時針或逆時針方向各繞轉一圈。當寶寶適應后，可轉到兩圈、三圈，循序漸進，慢慢增加圈數。

寶寶學會——感受旋轉

小貼士：抓住寶寶手腳的動作不要太粗魯，以免寶寶的關節受傷。同時，轉的速度和方向要注意平衡的原則，不要偏向某個方向，這樣整個前庭系統的發展才會平衡。需要注意寶寶的反應，若寶寶哭或十分恐慌，應暫時停止，同時了解原因。

13、踏步走直線

用具：膠紙、繩或顏色帶

玩法：用繩子在客廳的地上拉一條直線，并以膠紙緊貼牢固。向寶寶示范以腳跟碰腳尖的方法交互前進，雙手可以向左右張開以保持平衡，或手持物件前進；除了直線外，前進的路線也可按孩子的能力設計成彎彎曲曲，中途更可加設障礙，增加游戲的趣味。

寶寶學會——平衡和協調身體

小貼士：不要預設太多目標而影響寶寶的興趣。

14、客人來了

用具：玩具茶具(過家家游戲中的餐具)

玩法：媽媽扮演客人的角色，來寶寶家串門；讓寶寶開門，然后給客人倒杯茶；鼓勵寶寶跟客人談話。

寶寶學會——社交能力

小貼士：媽媽可以多做幾次示范給寶寶知道如何有禮貌的接待客人。

15、用腳取空罐

用具：一個果汁空罐

玩法：把果汁空罐倒放在地板上，寶寶坐在地上，雙手觸地支撐身體平衡，用兩腳尖將空罐豎立起來。

寶寶學會——靈活運用雙腳

小貼士：方形的物件往往較圓形的物件易于拿取，所以不妨以方形的盒子例如紙包飲品，來替代空罐，從而減低難度和增加孩子的成功感。

16、踢坐墊

用具：數張坐墊 玩法：寶寶先躺在沙發上，雙腳舉高。爸爸把第一個坐墊放在寶寶的腳掌上，讓寶寶以雙腳撐著坐墊后數“1、2、3”，然后把坐墊用力踢走。

寶寶學會——身體的平衡和耐力

小貼士：這個游戲能訓練孩子的堅持力和忍耐力。由于游戲要求父母把坐墊平衡地放在孩子腳掌上，所以父母和孩子之間要充分合作。

不要再把廚房當成寶寶的禁地，既然他對這里充滿了好奇，那么何不用吸引他興趣的鍋碗瓢盆、瓶瓶罐罐讓他徹底過個癮？

17、炊具音樂會

用具：廚房里的鍋、碗、瓢、盆各準備幾個。

玩法：把準備好的鍋碗等東西反轉放在桌子或地上，然后給寶寶用筷子或調羹，讓寶寶盡情的敲打。

寶寶學會——認識聲音

小貼士：媽媽可以在寶寶打的時候加點音樂背景，并給寶寶節奏的訓練。增強寶寶的音樂感。

18、倒水游戲

用具：水、量杯

玩法：把各種大小的杯子給寶寶；鼓勵寶寶用杯子裝滿水，并倒進一個大鍋中。

寶寶學會——手眼協調

小貼士：在指定時間內看寶寶能完成多少的量。

19、舀豆子

用具：2個小碗、湯匙、各種大小的豆子

玩法：先把各種豆子分類放碗；媽媽拿著湯匙示范舀的動作，并鼓勵寶寶嘗試去舀。

寶寶學會——手眼協調

小貼士：媽媽在這個游戲的時候，請注意不要讓寶寶誤吞豆子。

20、米缸尋寶 用具：家里的米缸、各種小物件(鑰匙、小玩具車、湯匙等)

玩法：媽媽首先教寶寶各種小物件的名稱；然后把東西放進預先準備的米缸中；再勵寶寶用手去摸米缸中的物件，并說出摸到了什么。

寶寶學會——用手去感覺事物

小貼士：媽媽在這個游戲進行的時候可以增加難度，要求寶寶把眼睛蒙上。

21、錫紙立體畫

用具：錫紙一張、沒有煮熟的粗面條、大的盤子

玩法：媽媽先把面條剪成約20厘米長，并放在大盤上；鼓勵寶寶用面條做出自己喜歡的造型，然后把錫紙放在面條上；讓寶寶在錫紙上根據面條的位置用手指描繪，一張錫紙立體畫就出現了。

寶寶學會——靈活運用手指

小貼士：媽媽可以根據寶寶的認知程度鼓勵寶寶做出更有形態的造型。

22、分水果

分水果

用具：一些常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、玩偶

玩法：將一個盛著各種水果的籃子放到孩子的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著，然后對孩子說：“大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個。”隨意說出籃子內的水果，或叫孩子拿不同的水果。

寶寶學會——認識水果，學會分享

當孩子熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類；也可以角色互換，由孩子發出指示。

23、粉團小師傅

用具：粘米粉、面粉和水

玩法：可幫忙用粘米粉、面粉，加入適量的水，搓揉成一個柔軟的小粉團，然后讓孩子試著用手在桌面上任意搓揉，發揮創意。

寶寶學會——卷、捶、壓、拍、打、搓、拉等動作 小貼士：不必太在意最后的成品，只要鼓勵寶寶多嘗試就可以了。

24、好味指點點

用具：廚房的調味料。鹽、糖、醋、醬油等

玩法：媽媽先準備好以上的調味料，并放置在小碗中；然后指示寶寶用手指摸一下調味料并放進嘴巴嘗試味道，同時告訴寶寶這個調味料的名稱；再給寶寶蒙上眼睛，叫寶寶用剛才的方式來試味道，然后說出是什么。

寶寶學會——辨別各種味道的特有性

小貼士：在游戲過程中，討論材料的味道，但是不要談論顏色，讓寶寶能全神貫注辨別味道。注意每嘗試過一種味道，讓寶寶喝口水

25、好玩傳聲筒

用具：2個紙杯、1根線

玩法：在2個紙杯的底部，各用針線穿一個小孔，用一條長約60厘米的線串起來；媽媽和寶寶各拿一個杯子，用互通電話的方式傳遞各種聲音。

寶寶學會——對聲音產生敏感

小貼士：在玩的時候轉過身，兩人彼此看不見，增加傳聲的神秘感。

26、稱米學重量

用具：2個空飲品紙盒，一支竹竿、一條繩子

玩法：把飲品紙盒的頂部剪去，掛一條繩子在竹竿上，繩子的兩端綁著2個紙盒；讓寶寶把米分別放進2個紙盒內，哪一邊墜下，就在另一邊加米。

寶寶學會——觀察和比較物件的重量

小貼士：媽媽把住竹竿，讓寶寶來加米。

27、撿棒棒

用具：筷子20支

玩法：媽媽把20支筷子放在掌心，然后放手，筷子會散落在桌上；然后鼓勵寶寶把筷子一根一根撿起來，但要求寶寶不能碰到其他的筷子。寶寶學會——手眼協調

小貼士：媽媽在進行這個游戲時，請注意寶寶不要被筷子碰到眼睛、鼻子等地方。

28、洗碗游戲

用具：寶寶自己的餐具、小盤

玩法：媽媽把寶寶的餐具放到小盤中，并給寶寶一塊布，鼓勵寶寶自己動手洗碗。

寶寶學會——做家務

小貼士：媽媽在進行這個游戲時，避免給寶寶玻璃的餐具，以免不小心情況出現時，弄傷寶寶的小手。

29、打雞蛋

用具：雞蛋攪拌器、雞蛋、大碗

玩法：媽媽先示范打雞蛋的動作，然后引導寶寶嘗試打雞蛋。

寶寶學會——手眼協調

小貼士：媽媽可以把攪拌器換成筷子或者湯匙，讓寶寶嘗試不同的工具。

30、叮叮當當的聲音

用具：廚房用品

玩法：媽媽為寶寶演示切菜、炒菜、洗菜、刷鍋碗等的動作、聲音。提醒寶寶注意聽各種聲音的區別。然后請寶寶到廚房外面仔細聽，請他猜一猜聽到的是什么聲音。寶寶學會——辨別不同的聲音

小貼士：媽媽在這個游戲進行時，可以請寶寶形容一下聲音有什么不同。

31、我幫媽媽洗衣服

用具：全家的衣服

玩法：媽媽洗衣服的時候請寶寶幫忙，把淺色的衣服放在一起，深顏色的衣服放在一起；還可以讓寶寶看看爸爸媽媽的衣服比寶寶的大。

寶寶學會——認識大小和分類 小貼士：寶寶也許還不明白淺色和深色的區別，媽媽可以說出具體顏色來指導他，比如：“寶寶把紅色的衣服放在這里，綠色的衣服跟紅色的放在一起。”

32、冰箱尋寶行動

用具：廚房的冰箱

玩法：媽媽先打開冰箱，讓寶寶看看里面東西的分布情況；然后把部分的東西從冰箱拿走；再次打開冰箱問問寶寶“什么東西”不見了？

寶寶學會——觀察和記憶

小貼士：媽媽開始時把范圍縮短，不需要整個冰箱。待寶寶喜歡了這個游戲后，可以逐漸擴大范圍。

33、用鹽來畫圖

用具：鹽、蠟筆、雙面膠紙

玩法：抓一把鹽，用蠟筆在鹽上加色，然后剪一段雙面膠紙，撕去膠把有色的鹽貼附在撕去紙面的膠紙上，這條雙面膠紙就形成了美麗的圖案。

寶寶學會——發揮想象

小貼士：讓孩子幫忙清理地方，培養責任感。

浴室向來是寶寶的最愛。在這里，可以玩平時不太被允許的沙和水；在這里，地上弄臟了，衣服弄濕了不再會挨罵，這里是寶寶的一片樂土。

34、小魚游啊游

用具：浴缸或者兒童泳池

玩法：媽媽用手托住寶寶的身體，讓寶寶在浴缸或者泳池盡情地玩。

寶寶學會——游泳

小貼士：寶寶在浴缸里玩的時候，大人一定不能離開，避免寶寶溺水。

35、拍水花上

用具：浴缸、水

玩法：媽媽預先把浴缸的水裝滿；用語言鼓勵寶寶在水中用手或腳用力的拍出水花。

寶寶學會——拍打，增加力量

小貼士：媽媽在做這個游戲時，注意不要把水弄到寶寶眼中。

36、水蒸氣指點點

用具：浴室里，放好熱水

玩法：媽媽在給寶寶洗澡前，先把熱水放在浴缸中，并盡量保持房間的水蒸氣；然后引導寶寶在被水蒸氣蒙住的鏡子前用手指畫出各種各樣的圖案。寶寶學會——運用手指

小貼士：要注意房間的空氣流通和溫度的改變。

37、浴巾球 用具：浴巾

玩法：媽媽讓寶寶在浴缸或浴盤中；并給于寶寶一條浴巾；幫助寶寶在水中利用浴巾做出一個球；球中不要有水；鼓勵寶寶用手去拍打浴巾球。

寶寶學會——鍛煉手腕力量及拍打。

小貼士：媽媽可以根據寶寶的能力改變球的大少，以增加寶寶的興趣。

38、創意紙巾畫

用具：各種顏色的紙巾

玩法：媽媽給寶寶準備各種顏色的紙巾；鼓勵寶寶用紙巾來拼出各種圖形并利用鏡子上的水蒸氣把紙巾貼上。

寶寶學會——手眼協調

小貼士：媽媽在跟寶寶進行這個游戲的時候，不要去限制寶寶的創想能力。

39、踏步奇兵

用具：浴巾、寶寶的衣服

玩法：媽媽在浴缸或浴盤中放置一些毛巾和寶寶的衣服，并注水到浴缸中；鼓勵寶寶用雙腳不停在水中踏步。寶寶學會——走路

小貼士：要注意水的高度不要太多，剛好蓋過衣服，讓寶寶看到衣服。

40、水底總動員

用具：各種有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)

玩法：媽媽把各種各樣有重量的玩具放在水中，然后注水滿至浴缸；鼓勵寶寶蹲下身撿起水中的玩具。

寶寶學會——蹲和撿的動作以及控制身體平衡

小貼士：媽媽在進行這個游戲時，注意寶寶的身體平衡能力，41、寶寶洗洗樂

用具：可以脫衣服的娃娃，各種洗澡工具

玩法：媽媽首先教寶寶怎么樣給娃娃脫衣服，并準備給娃娃洗澡；引導寶寶給娃娃涂肥皂，并用洗澡工具給寶寶刷身體；一邊洗一邊說出身體器官的名稱。

寶寶學會——認識自己

小貼士：媽媽可以在這個時候給寶寶灌輸一定的性別意識。

42、刷牙小手

用具：適合寶寶的牙刷及牙膏

玩法：媽媽給寶寶示范任何拿起牙刷和擠出牙膏；然后跟寶寶一起刷牙，一邊刷，一邊可以教寶寶上下的概念。

寶寶學會——刷牙

小貼士：媽媽要注意寶寶的刷牙的力量。

43、堆堆砌砌剃須膏

用具：剃須膏

玩法：媽媽先給寶寶少量剃須膏在寶寶手中，互相用手槎弄；再跟寶寶利用剃須膏在浴室的墻上堆砌各種造型。寶寶學會——開拓思維

小貼士：媽媽在跟寶寶玩這個游戲前，先把少量的剃須膏放在寶寶的手上，看寶寶是否有過敏反應，如果寶寶感覺不舒服應該停止。

44、投擲衣服考眼力

用具：浴室里的衣服籃子、寶寶剛脫下來的衣服、毛巾等

玩法：把盛衣服的籃子放在跟寶寶有1米的距離；引導寶寶把衣服、毛巾等物件扔進籃子。

寶寶學會——扔的動作

小貼士：可以每次洗澡前跟寶寶玩這樣的游戲，增加洗澡是的運動量，這樣寶寶洗澡后就更容易入睡了。

45、吹吹小船

用具：硬的卡紙

玩法：用硬紙折一只紙船，在浴缸里放些水，將紙船放進去。問問寶寶，有沒有辦法讓小船跑起來？可以和寶寶一起鼓足力氣吹船，看誰吹得遠，寶寶學會——吹的動作，增加肺活量

小貼士：媽媽盡量給寶寶折小一點的船。

46、下雨沙拉拉

用具：兩個塑料袋、縫衣針或粗細不等的毛線針

玩法：兩個塑料袋，與寶寶一起用縫衣針或粗細不等的毛線針扎出一些小孔。每個塑料袋用一種針；進入浴室后，用塑料袋兜起一袋水，水就會從扎好的小孔中漏出。

寶寶學會——追視移動物體

小貼士：要注意安全，避免針刺到寶寶。

47、吹泡泡

用具：肥皂和水、夾子

玩法：媽媽在給寶寶洗澡的時候，將肥皂和水混合然后放在小盆；寶寶利用夾子來吹出泡泡，并引導寶寶去拍打泡泡。

寶寶學會——吹泡泡、伸手抓泡泡

小貼士：不要讓寶寶把泡泡水喝下去。

48、沉沉浮浮

用具：2個塑料玩具，1個臉盆

玩法：在臉盆里倒上水，把塑料玩具放進水里，讓寶寶嘗試把塑料玩具按入水中。

寶寶學會——水是有浮力的

小貼士：若寶寶對游戲感興趣，可選擇一些能浮在水面和下沉的東西，讓他多作比較。

49、滑嘟嘟肥皂

用具：2-3塊小肥皂

玩法：媽媽把2-3塊肥皂放在浴盤或浴缸；讓寶寶坐在水中，并鼓勵寶寶在水中用手去抓肥皂。

寶寶學會——抓握

小貼士：由于肥皂本身滑嘟嘟的特性，要鼓勵寶寶去參與活動。

50、我是小畫家

用具：顏料若干

玩法：晚上洗澡前，讓寶寶拿顏料在浴室的瓷磚上自由涂畫，然后請寶寶說一說他畫的是什么。

寶寶學會——自由涂鴉

小貼士：這是自由創意時間，所以不要干涉寶寶作畫，即使畫的和他所說的完全不像也不要加以修改。

第五篇：幼兒親子游戲

幼兒親子游戲

寶貝親子游戲系列課程吹乒乓球可愛的小動物材料：純凈水空瓶、細線、小木棍、“ 釣魚桿 ”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣 的多為勝。

小雞出殼

一、游戲對象

2.5-3 歲幼兒及其父母。

二、游戲目的：

培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

三、游戲材料：

大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、游戲方法：

讓孩子發令說： “ 預備 —— 起！”

父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個

洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出 “ 嘰、嘰 ”

聲，一只小雞肉孵

成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

活動一：踩氣球

利用資源：水池

參加對象： 10 個大班家庭

目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

準備：氣球若干、氣筒 10 只、毛巾若干、塑料筐 20 只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數

數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

三、水中踩氣球：、把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

建議：為幼兒準備好更換的褲子。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

參加對象： 10 個中班家庭

目標： 1、練習向上跳躍的動作。2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子 20 只。

玩法：

一、活動身體：重點下肢運動

二、摘果子： 1、看一看樹上有什么果子？ 2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

活動三：走小路

利用資源：鵝卵石小路

參加對象： 10 個小班家庭

目標： 1、讓幼兒探索不同的玩法，促進幼兒腳底等部位的血液循環。2、培養幼兒的堅持性。

玩法：

一、活動身體

二、走小路：家長和孩子一起走鵝卵石小路，并鼓勵幼兒不怕疼，勇敢的走下去。

三、探索不同的玩法。家長讓幼兒自己在小路上玩耍，對幼兒的創造給予及時表揚，做好記

錄，并跟孩子一起做。

四、按摩腳底：大人和孩子坐在草地上自己按摩腳底，并互相交流感受。

建議： 1、要求幼兒赤腳走。2、做到循序漸進，時間逐步延長。

活動四：跳格子

利用資源：彩色地磚

參加對象：

個大班家庭

目標： 1）練習跳躍動作。2）培養幼兒動作的敏捷性。3）鞏固 10 以內的加法。

準備：在彩色地磚上寫上 10 以內的數字

玩法：

一、活動身體

二、自由跳格子：家長和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄）

三、聽口令跳格子： 1、家長喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家長跳。3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。

口令： 1、找數字。2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找顏色。4、說答案，家長和幼

兒的數字加或減等于答案。

建議：家長可以根據幼兒年齡，變換口令。如：在地磚上貼上數字，中班幼兒可結合認數，小班幼兒認識顏色等。

活動五：小鴨捉魚

利用資源：路沿

參加對象： 10 個小班家庭

目標： 1、練習在路沿上走、跳，發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。2、激發幼兒參與

體育活動的興趣，并養成良好的活動習慣。

準備：小魚若干

玩法：

一、活動身體

二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。

三、一起學習各種玩法。

四、游戲 “

小鴨捉魚： 1、兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到 水中去捉魚。

念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水。

按家長的要求捉魚。（一條、或 2 條、或許多條）

建議：幼兒一定要遵守游戲規則。念玩兒歌后再跳下去，學會控制身體的能力。

活動六：水中游戲

利用資源：水池

參加對象： 10 中班家庭

目標： 1、發展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

準備： 1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內放泡沫塊若干、鵝卵 石、玻璃球若干。

（不傷害幼兒腳的物品）

玩法：

一、活動身體：赤腳做，重點按摩小腿、腳底。

二、認識物品：讓孩子看一看，說一說，藍子里有什么？

三：沉與浮：讓孩子把東西放進水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的？

四、游戲 “ 踩泡沫 ”

：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

世貿人才國際教育 2003建校政府下設世貿人才常年承辦沈陽市政府大型活動，世貿人才國際教育現開設2-6歲全程外教幼兒英語，識字、拼音、珠心算、7--15歲全程外教青少；成人外語等。

五、游戲 “ 采珍珠 ”

：家長和幼兒將水中的 “ 珍珠 ”

（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定 的筐內。讓幼兒數一數采了多少 “ 珍珠 ”

比一比那個家庭夾得最多。

六、放松身體：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

活動七：小小纖夫

資源利用：草地、山坡

參加對象： 10 個大班家長

目標：練習走跑、跳躍、拖位和推滾動作，提高幼兒的耐力。

準備：輪胎、繩子。

玩法：

一、活動身體。

二、玩輪胎：家長和孩子共同探索輪胎的玩法。（教師記錄）

三、共同練習不同的玩法。

四、游戲： 小小纖夫。

每位家長從指定的地方把輪胎滾到山坡下，家長和孩子一起把繩子系 在輪胎上，有孩子把輪胎拉到山坡頂，以先到者為勝。