第一篇：怎樣給孩子寫鼓勵的話

怎樣給孩子寫鼓勵的話

篇一：怎樣說鼓勵孩子的話

篇一：激勵孩子的話怎么說

一、激勵孩子積極向上的6句話

贊賞和激勵是促使

孩子進步的最有效的方法之一。每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其

優(yōu)點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽感和驕傲感。孩子在

受到贊賞鼓勵之后，會因此而更加積極地去努力，會在學(xué)習(xí)上更加努力，會把事情做得更好。

贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。

1、你將會成為了不

起的人！

2、別怕，你肯定能

行！

3、只要今天比昨天

強就好！

4、有個女兒真好！

5、你一定是個人生

的強者！

6、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。

二、使孩子充滿自

信的7句話:

自信心是人生前進

的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信

心的培養(yǎng)。可以說，許多學(xué)習(xí)落后或者逃學(xué)、厭學(xué)的孩子，都源于自信心的喪失。只有自認

為已經(jīng)沒有指望的事，人們才會放棄，學(xué)習(xí)也是一樣的，只有孩子認為自己沒有希望學(xué)下去

了，他才會逃學(xué)、厭學(xué)。實際上，即使那些學(xué)習(xí)很差的孩子，只要我們能重新燃起他們內(nèi)心

自信的火種，他們都是萬全可以趕上去的。

1、孩子,你仍然很

棒。

2、孩子，你一點也

不笨。

3、告訴自己：“我能做到”。

4、我很欣賞你在×

×方面的才能。

5、我相信你能找回

學(xué)習(xí)的信心。

6、你將來會成大器的，好好努力吧。

7、孩子，我們也去

試一試？

三、促使孩子學(xué)習(xí)

更優(yōu)秀的7句話

非志無以成學(xué)，非

學(xué)無以成才。學(xué)習(xí)是孩子成才的唯一途徑。沒有哪一位父母會不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題。要使

孩子學(xué)習(xí)好，一方面在于引導(dǎo)和鼓勵，把孩子的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來。使他們成為樂學(xué)、肯學(xué)的好孩子。另呀方面。需要教給孩子有效的學(xué)習(xí)方法，使他們掌握高效的學(xué)習(xí)武器。方

法即是孩子學(xué)習(xí)好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋梁。

1、凡事都要有個計

劃，學(xué)習(xí)也一樣。

2、珍惜時間，就是

珍惜生命。

3、你再好好思考思

考。

4、提出一個問題，我就獎勵你。

5、你就按自己的想

法去做吧。

6、做完作業(yè)再玩，不是玩得更開心嗎?

7、只要努力,下次

就一定能考好。

四、促進孩子品行

高尚的8句話

知識學(xué)得再多，但

如果不懂得做人的道理，也很難在將來獲得成功。在現(xiàn)

實社會中，許多父母對孩子往往只抓孩子的學(xué)習(xí)，不及其余。有的父母甚至認為，孩子怎樣

做人，等她走上社會自然就會明白。其實，這種認識是十分錯誤的。一個人的任何技能，都

不是一朝一夕可能學(xué)成的，何況是應(yīng)對復(fù)雜的社會和人際關(guān)系。因此，父母應(yīng)盡早多向孩子

講解解做人的道理，并為孩子做出榜樣。

1、品德比分數(shù)更重

要。

2、誠實是做人的第一美德。

3、競爭中的公平最

可貴。

4、凡事都要問一問

自己的良心。

5、要學(xué)會說一聲：

謝謝。

6、你知道關(guān)心父母，這讓我很開心。

7、我很高興你有一

顆同情心。

8、我希望你是個懂

禮貌的孩子。

五、鼓勵孩子自立

自強的11句話

一個人的成功，離

不開自立自強的品性和奮斗精神。可是現(xiàn)今的大多數(shù)獨生子女，在父母過分的呵護和嬌慣之

下，非常缺乏自立自強的意識。甚至有些孩子，除了上學(xué)讀書之外，生活中的事他們一概不

知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會，怎么會成功呢？因此父母一定

要對此有個清醒的認識，盡早鼓勵孩子自立自強，培養(yǎng)他們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自

己做的良好品性。

1、你想做的事情，由你自己決定。

2、自己去做吧，不

要依賴別人。

3、你可以鍛煉一下自己嘛。

4、路是自己選的，就要對自己負責(zé)。

5、你大膽去鍛煉一

下不是很好嗎？

6、拿出男子漢的勇

氣，闖過來。

7、能夠管住自己是

你將來成功的保障。

8、你自己解決這個

問題吧。

9、跌到了，要自己

爬起來。

10、你一定要自己

走路去上學(xué)。

11、由你去交錢，好嗎？

六、幫助孩子熱愛

勞動的5句話

熱愛勞動是人最重

要有品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛勞動的好習(xí)慣。對于孩子來說，父母培養(yǎng)他們

們熱愛勞動，既能增強其自立自強的精神，又可以使其在勞動中學(xué)會生活技能，對今后的生

存發(fā)展有著積極的作用。因此家長千萬不要把眼光只盯在孩子的學(xué)習(xí)上，而應(yīng)當(dāng)從小就重視

對孩子進行勞動觀念的教育和勞動能力的培養(yǎng)。

1、勞動能讓你更快

樂。

2、你多做幾次就會

了。

3、第一次，誰都一

樣。

4、好孩子，自己的事情自己做。

5、你也來嘗嘗當(dāng)家的滋味。

七、引導(dǎo)孩子學(xué)會

與人交往的6句話

1、孩子，做人要坦

蕩，待人要坦誠。

2、你要學(xué)會融入集

體中。

3、用你的誠心贏得

他人的歡迎。

4、不要隨便地懷疑

別人。

5、朋友之間要相互

信任和理解。

6、同學(xué)之間要友愛

互助。

八、鼓勵孩子勇于

糾正缺點的12句話

每個人都會有缺點，孩子當(dāng)然也不例外。但父母怎樣面對孩子的缺點，卻很有講究。教育學(xué)家認為：用粗暴、打

罵等方法糾正孩子的缺點，很可能使孩子產(chǎn)生逆反心理，不可能達到理想的效果。只有用說

服教育、講道理的方法，使孩子認識到缺點錯誤的危害性，他才會主動地去改正缺點。因此

父母教育孩子糾正缺點，必須講究方法。

1、無論什么時候都

不要說謊。

2、每個人都有值得

學(xué)習(xí)的地方。

3、自我約束是對自

己負責(zé)。

4、罵人是一種可恥

行為。

篇二：如何鼓勵孩子大膽說話

如何

鼓勵孩子大膽說話

語言是人們的心聲，是人們表情達意的重要途徑，良好的語言表達能力，能令人交際暢達，談笑風(fēng)生，能助人處世安樂，事業(yè)成功。有教育專家指出：要從小培養(yǎng)和鍛煉孩子的語言表

達能力，從小鼓勵孩子大膽說話。如何鼓勵孩子大膽說話？從以下幾方面談?wù)劊?/p>

一、抓住孩子說話

能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。

有家庭教育專家指

出：嬰幼兒時期，是孩子成長的特殊時期，雖然他們的語言系統(tǒng)還完善，但他們的聰明和感

悟力卻遠遠超出了成人的想象。孩子的語言表達能力也是在嬰幼兒時期形成的，父母必須抓

住這一孩子說話能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。隨著一天一天長大，嬰幼兒會從經(jīng)常接觸到的事物尤其

是父母的言傳身教中學(xué)習(xí)語言，其語言能力的迅速發(fā)育，往往超過了我們的想象。這時，父

母就應(yīng)積極鼓勵孩子發(fā)聲說話，以多種方式和途徑，培養(yǎng)孩子說話的興趣。

1、通過說話與打招

呼的方式開發(fā)孩子說話的潛能。說話有助于刺激嬰幼兒的天賦及智力的啟發(fā)，孩子的天賦和

智力能否得到發(fā)揮，就要看他在5歲前父母所給予的啟發(fā)了。打招呼是中國人的良好習(xí)慣。

當(dāng)你在菜市場見到熟人，便會發(fā)問：“買菜呀？”到鄰居家，看見人家正在吃飯就會問：“在

吃飯呀？”這些看似無聊的話，正是與人溝通的方式之一，假若上班時，同事見了面，不打

招呼或說聲“早上好”便做工作，可以想象這樣的氣氛將是如何的冷漠。在家也一樣，父母

不要以為反正是一家人就沒有必要向孩子打這些無謂的招呼。每天起床，看見孩子媽媽微笑

著說：“寶寶早上好！”這樣的招呼會令孩子有歸屬感，知道媽媽愛他，不但能縮短親子間溝

通的距離，也為孩子與人相處做出榜樣。

2、用鼓勵與稱贊增

加孩子說話的自信。無論哪種年齡的人，都喜歡被稱贊，如果想孩子做出某些好的行為，鼓

勵是最佳的方法，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有某些興趣或技能時便要多鼓勵他，讓他更努力，做得更

好，以增加孩子的自信心。稱贊是適用于任何年齡、任何人士的，父母不要小看或吝嗇稱贊

的話，因為它是各種幼兒教育方法中最具有效用的萬應(yīng)靈方。父母只要能適當(dāng)?shù)剡\用它，必

定會事半功倍。

二、在孩子語言發(fā)展的黃金期，多與孩子說話、交談。

在孩子具備了語言

表達能力的基本能力后，就到了語言表達的發(fā)展和定型期，即孩子語言表達能力發(fā)展的黃金

期。在這個時期，父母一定要有效地激發(fā)孩子語言表達的欲望，創(chuàng)造機會，幫助孩子掌握語

言表達方法。

前蘇聯(lián)的教育學(xué)家

烏什斯基曾指出：“對兒童而言，并沒有不能做的事，因為他不知道，他可以做什么，不可以

做什么。”比如父母對孩子說，“要等明天再??”或“我們下星期去兒童樂園。”但孩子并不了

解，“諾言”為什么不能很快對現(xiàn)？于是堅持現(xiàn)在就去撒起嬌來。這使大人很生氣，原因他們

彼此互不了解。

與孩子交心，必須

讓孩子知道，無論在什么情況下，父母都是愛他、支持他的。有時只要簡單的一句話：“很好！”

“真是我的好孩子！”或“我也是這樣想！”就能使孩子覺得受到父母的認同；有時不說一句

話，利用身體語言如微笑、擁抱、點頭等，讓他知道你是多么疼惜他，不只是當(dāng)他表現(xiàn)良好的時候。

三、家庭對話是強

化孩子語言表達能力的有效方式。

盡管不少父母總是

在不懈地尋找能培養(yǎng)孩子說話的良師和學(xué)校，但專家指出：在發(fā)展口語方面，任何地方都不

能與家相比，在家中，父母與孩子的對話，是強化與發(fā)展孩子語言表達能力的有效方式，父

母應(yīng)養(yǎng)成與孩子親情對話的良好習(xí)慣。

美國家教專家哈維.維納爾在他的《與您的孩子交談》一書中寫到美國教育部的一次調(diào)查，美國媽媽每天與孩子

談話的時候少于30分鐘，父親花的時間還要少。如果我們不與自己的孩子交談，那么就沒有

人與他們交談。因為許多研究表明，學(xué)校無法有效地幫助我們的孩子發(fā)展口語能力。某位專

家認真監(jiān)聽了來自各種不同的社會經(jīng)濟背景的20個孩子在家里和學(xué)校的談話，他發(fā)現(xiàn)，即使

篇二：家長該如何正確的表揚和鼓勵孩子

家長該如何正確的表揚和鼓勵孩子?

隨著賞識教育的深入人心，越來越多的父母們開始懂得表揚和鼓勵孩子。正確的表揚和鼓勵可以促進孩子自信心和自尊心的發(fā)展，錯誤的表揚和鼓勵則可能使孩子驕傲自大，目中無人。

媽媽講述：應(yīng)該怎樣表揚和鼓勵孩子

現(xiàn)在的父母都知道對孩子要多表揚、多鼓勵，這樣孩子才會心理積極向上。我一直是這樣做的，可是總覺得效果不是太好。

兒子小斌在幼兒園上大班，前幾天參加跳繩比賽時，他得了全班的第一名。放學(xué)后，興沖沖地就跑過來跟我說：“媽媽，我得了全班跳繩比賽第一名。”當(dāng)時，我正忙于做飯，隨口就說了一句：“我早就知道你能做得很好。”小斌好像不是太滿意我的回答，低下頭一臉失望的表情。看到他這樣，我趕緊又加了一句：“兒子，你真棒!”可是，小斌還是沒精打采地抱著玩具自己去一邊玩了。我不明白到底怎么了，我對兒子的夸獎難道錯了嗎?他為什么是這種反應(yīng)呢?

孩子講述：我不喜歡的表揚方式

父母給孩子表揚和鼓勵，是幫助孩子建立自信、提高自我認知和肯定的方式之一，也是父母在表達對孩子的愛。但是，有的家長因為盲目的表揚和鼓勵孩子，或是方式不當(dāng)，反而會給孩子帶來傷害和不利的影響。我們來看一看哪些表揚和鼓勵的方式是孩子們所不喜歡和不接受的。

1、父母對“我”好話壞說，明褒暗貶。

這類父母的口頭禪是：“你今天終于沒有做錯，了不起!”“全部做好了，很好。從明天開始不要再做錯了!”對于交給孩子的任務(wù)或是孩子做的事情，他們表現(xiàn)得很好，父母雖然心里滿意，嘴里卻說：“你這幾天終于記住了自己該做的事，真是太陽從西邊出來了!明天可別再忘了!”

這樣的表揚很勉強，而且隱含著批評，無形中打擊了孩子的積極性，讓他覺得好事做了也白做，爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環(huán)節(jié)上，不得翻身。

2、父母對“我”無的放矢，盲目比較。

這類父母的口頭禪是：“你做得真棒，比××強多了。”孩子興高采烈地拿著他在幼兒園畫的畫給父母看，他的眼神很期待，父母煞有介事地說道：“畫得真棒，你一定是你們班上畫得最好的!”

班上的孩子自身條件不一樣，起點也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平，況且今天你表揚了孩子是班里最棒的，而明天他沒能達到今天的水平，內(nèi)心會很沮喪，這無形中給孩子施加了壓力。這樣大而空的夸獎并不能給孩子面目清晰的感覺，反而可能造成他空中樓閣般的自信——也就是自負。他盲目地認為自己好，而不清楚好在哪里，進而難以形成對事物恰當(dāng)?shù)呐袛嗪头直婺芰Α?/p>

3、父母對“我”沉溺歷史，苛刻要求。

這類父母的口頭禪是：“你居然得獎了，真是媽媽的驕傲!你以后一定還能得到更多的獎!”父母對孩子以往取得的成績整日掛在嘴上，并常對孩子嘮叨。

父母這樣做無非就兩個目的：一是滿足自己的虛榮心，二是用一次好成績?yōu)楹⒆哟_立一個“高標準”，要求孩子每次都必須達到，否則就是“驕傲、退步”。此時的表揚實際上已經(jīng)成為了孩子身上的“包袱”，成為了孩子的“緊箍咒”，給孩子造成了極大的心理壓力。

4、父母對“我”以偏概全，“浮夸”無度。

這類父母的口頭禪是：“這件事你也能做好，真是個好孩子。”“你居然考了第一，真是個聰明的孩子。”孩子考了第一或是做了件好事，父母就對其大加夸贊。

這樣的表揚是父母最常說的，表面上看是對孩子有一定的鼓勵作用，可是這樣隨意的話說多了，會使孩子順著父母的思路推理：我做了一件好事，因此我是好孩子;我考了一個高分，因此我是聰明孩子。

但是，孩子按照家長的思路，還可能進一步做出“相反”的推理：我如果做錯了一件事情，那我就是一個壞孩子;我在一次考試中得了低分，就是一個笨孩子。這種“以偏概全”式的獎勵，會使孩子錯誤地把一件事情成敗的評價，當(dāng)成了對自己整體的評價。而且過度的表揚，會造成孩子錯誤地認為自己“十分完美”，在日常生活中經(jīng)不起外界的批評，在競爭中經(jīng)不起挫折與失敗，對孩子造成所謂的“捧殺”。

5、父母對“我”夸獎的言不由衷。

這類父母的口頭禪是：“你真棒!”“你真是個好孩子!”孩子在向父母分享成功和喜悅時，父母表情淡漠，語氣敷衍地表揚和鼓勵孩子幾句，對孩子來說是模糊和夸張的。

模糊而夸大事實的表揚，聽起來，有一種滿足感，卻經(jīng)不起推敲，容易讓孩子變得自負，認為自己就是最好的。延遲、淡漠、敷衍的表揚不會迸發(fā)出激勵的效果，會讓孩子的喜悅減掉大半。父母表揚和鼓勵孩子時的語氣與方式很重要。

爸媽可以這樣做：

家長對孩子的表揚方式和方法很重要。其實，人在3歲之前還缺乏自我評價能力，直到7歲后才漸漸有一個自我評價的雛形。在這段時期，基本上大人說孩子是什么，他就認為自己是什么。所以說，家長肩負著幫助孩子建立良好自我認知的重大責(zé)任。激勵是讓孩子產(chǎn)生良性的自我認知的最好方式。當(dāng)孩子的行為做“對”了，家長及時表揚才能使孩子的行為固定下來，使他日后再接再勵。孩子每天、每星期總會有優(yōu)良的行為，或者取得不錯的成績，家長都應(yīng)及時進行表揚。對于一個孩子來說，被表揚意味著被認可，他的自我價值就會上升，自信心就會增強。

肯定性評價會使孩子獲得愉快的心理體驗，產(chǎn)生好的激勵作用;否定性評價則會使孩子心理不愉快，一方面可能反思問題，努力改正，另一方面也可能減弱自信，產(chǎn)生自卑。任何一個人，渴望被肯定的心理需要都大大超過被否定的心理需要，因此，家長要堅持以表揚、激勵為主的教育方式。

1、不要吝嗇你的表揚和鼓勵。

尤其是對年齡小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經(jīng)很不容易了，而良好的習(xí)慣和驚天動地的成績也是由這些

“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，增強自信心，父母就要慷慨地給予表揚和鼓勵，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。

2、抓住表揚和鼓勵的時機。

對應(yīng)表揚和鼓勵的行為要及時表揚和鼓勵。否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會有什么印象，更提不到強化好的行為了。因為在孩子的心目中，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。

3、表揚和鼓勵孩子的時候，不要只盯著學(xué)習(xí)一個方面。

孩子的性格、文明禮貌、勞動表現(xiàn)、動手能力、衛(wèi)生習(xí)慣等都可以進行評價，家長考慮的面寬了，就不難找到表揚和鼓勵的內(nèi)容。

4、表揚和鼓勵不僅要看結(jié)果，還要看過程。

家長表揚什么，就表明強調(diào)什么，孩子也就由此重視什么。在學(xué)習(xí)的過程中，要注意孩子是否專心，是否有一些“創(chuàng)造性”的發(fā)現(xiàn)，是否能提出有意思、有質(zhì)量的問題，是否能想出獨特的方法??這些都是比結(jié)果更重要的東西，值得家長去發(fā)現(xiàn)，去表揚。

5、表揚和鼓勵孩子需要制定一個合理的標準。

用發(fā)展的眼光看待孩子，只要細心觀察，每天都會發(fā)現(xiàn)他進步的地方。縱向比較孩子自身的進步，而不要拿別的孩子最優(yōu)秀的方面作為參照物，與孩子橫向比較。這并不是對孩子放低標準，因為那樣比是不客觀不現(xiàn)實的，除了打擊孩子的自信心之外，不會有更好的作用。通過客觀比較，在發(fā)現(xiàn)不足的同時，也要肯定優(yōu)點，這樣才不會偏頗，孩子才會信服，保持信心的同時激發(fā)他向上的動力。

6、表揚和鼓勵的形式可以多樣。

家長可以采取口頭表揚、手勢動作表揚、書面表揚和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合，依孩子的特點和表揚內(nèi)容而定，盡量讓每次表揚和鼓勵都能將激勵功能發(fā)揮到最好。

7、表揚和鼓勵的內(nèi)容要具體。

表揚和鼓勵越具體，孩子就越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現(xiàn)不錯。”表揚效果就會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你可以說：“你自己把書收拾這么整齊，我很高興!”而一些泛泛的表揚，如“你真聰明”、“你真棒”等，雖然暫時也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，為什么受表揚，就容易養(yǎng)成驕傲、聽不得批評的壞習(xí)慣。

8、表揚和鼓勵時要注意孩子的個性。

對性格內(nèi)向、個性懦弱、能力較差的孩子就要多肯定他們的成績，增強他們的自信心。反之，對虛榮心理強、態(tài)度傲慢的孩子則要有節(jié)制地運用表揚，否則將會助長他們的不良性格，影響他們的進步。

9、表揚和鼓勵的目的要明確。

為了激勵孩子進步，表揚和鼓勵的目的要明確，要激勵兒童進步。不能將表揚的原因歸因為考試成績比某某同學(xué)好或讓某某老師很滿意等。表揚和鼓勵應(yīng)該嚴格限于孩子的進步和優(yōu)點，以此來將孩子引向重視能力、品行、態(tài)度和創(chuàng)新意識上等多方面。

表揚和鼓勵孩子并不是刻意地去堆積華麗的辭藻，當(dāng)父母將孩子的好行為一一看在了眼里，并適當(dāng)?shù)赜枰钥隙ǎ尯⒆痈惺艿礁改傅淖⒛坎攀亲钪匾摹?/p>

篇三：激勵孩子成長的幾句話

激勵孩子成長的幾句話，媽媽一定要記牢

一、激勵孩子積極向上的6句話

贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽感和驕傲感。孩子在受到贊賞鼓勵之后，會因此而更加積極地去努力，會在學(xué)習(xí)上更加努力，會把事情做得更好。贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。

1、你將會成為了不起的人！

2、別怕，你肯定能行！

3、只要今天比昨天強就好！

4、有個女兒真好！

5、你一定是個人生的強者！

6、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。

二、使孩子充滿自信的7句話

自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。可以說，許多學(xué)習(xí)落后或者逃學(xué)、厭學(xué)的孩子，都源于自信心的喪失。只有自認為已經(jīng)沒有指望的事，人們才會放棄，學(xué)習(xí)也是一樣的，只有孩子認為自己沒有希望學(xué)下去了，他才會逃學(xué)、厭學(xué)。實際上，即使那些學(xué)習(xí)很差的孩子，只要我們能重新燃起他們內(nèi)心自信的火種，他們都是萬全可以趕上去的。

1、孩子,你仍然很棒。

2、孩子，你一點也不笨。

3、告訴自己：“我能做到”。

4、我很欣賞你在××方面的才能。

5、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。

6、你將來會成大器的，好好努力吧。

7、孩子，我們也去試一試？

三、促使孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的7句話

非志無以成學(xué)，非學(xué)無以成才。學(xué)習(xí)是孩子成才的唯一途徑。沒有哪一位父母會不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題。要使孩子學(xué)習(xí)好，一方面在于引導(dǎo)和鼓勵，把孩子的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來。使他們成為樂學(xué)、肯學(xué)的好孩子。另呀方面。需要教給孩子有效的學(xué)習(xí)方法，使他們掌握高效的學(xué)習(xí)武器。方法即是孩子學(xué)習(xí)好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋梁。

1、凡事都要有個計劃，學(xué)習(xí)也一樣。

2、珍惜時間，就是珍惜生命。

3、你再好好思考思考。

4、提出一個問題，我就獎勵你。

5、你就按自己的想法去做吧。

6、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開心嗎?

7、只要努力,下次就一定能考好。

四、促進孩子品行高尚的8句話

知識學(xué)得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來獲得成功。在現(xiàn)實社會中，許多父母對孩子往往只抓孩子的學(xué)習(xí)，不及其余。有的父母甚至認為，孩子怎樣做人，等她走上社會自然就會明白。其實，這種認識是十分錯誤的。一個人的任何技能，都不是一朝一夕可能

學(xué)成的，何況是應(yīng)對復(fù)雜的社會和人際關(guān)系。因此，父母應(yīng)盡早多向孩子講解解做人的道理，并為孩子做出榜樣。

1、品德比分數(shù)更重要。

2、誠實是做人的第一美德。

3、競爭中的公平最可貴。

4、凡事都要問一問自己的良心。

5、要學(xué)會說一聲：謝謝。

6、你知道關(guān)心父母，這讓我很開心。

7、我很高興你有一顆同情心。

8、我希望你是個懂禮貌的孩子。

五、鼓勵孩子自立自強的11句話

一個人的成功，離不開自立自強的品性和奮斗精神。可是現(xiàn)今的大多數(shù)獨生子女，在父母過分的呵護和嬌慣之下，非常缺乏自立自強的意識。甚至有些孩子，除了上學(xué)讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會，怎么會成功呢？因此父母一定要對此有個清醒的認識，盡早鼓勵孩子自立自強，培養(yǎng)他們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。

1、你想做的事情，由你自己決定。

2、自己去做吧，不要依賴別人。

3、你可以鍛煉一下自己嘛。

4、路是自己選的，就要對自己負責(zé)。

5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？

6、拿出男子漢的勇氣，闖過來。

7、能夠管住自己是你將來成功的保障。

8、你自己解決這個問題吧。

9、跌到了，要自己爬起來。

10、你一定要自己走路去上學(xué)。

11、由你去交錢，好嗎？

六、幫助孩子熱愛勞動的5句話

熱愛勞動是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛勞動的好習(xí)慣。對于孩子來說，父母培養(yǎng)他們們熱愛勞動，既能增強其自立自強的精神，又可以使其在勞動中學(xué)會生活技能，對今后的生存發(fā)展有著積極的作用。因此家長千萬不要把眼光只盯在孩子的學(xué)習(xí)上，而應(yīng)當(dāng)從小就重視對孩子進行勞動觀念的教育和勞動能力的培養(yǎng)。

1、勞動能讓你更快樂。

2、你多做幾次就會了。

3、第一次，誰都一樣。

4、好孩子，自己的事情自己做。

5、你也來嘗嘗當(dāng)家的滋味。

七、引導(dǎo)孩子學(xué)會與人交往的6句話

交往是人們實現(xiàn)合作與溝通的前提。不會與人交往的人，在社會上很難受到別人的歡迎的，而一個不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母應(yīng)當(dāng)充分認識讓孩子學(xué)會交往的重要性，從小鼓勵孩子與同學(xué)朋友積極交往，從而為孩子的健康成長和將來走上成功之路打下一個堅實的基礎(chǔ)。

1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。

2、你要學(xué)會融入集體中。

3、用你的誠心贏得他人的歡迎。

4、不要隨便地懷疑別人。

5、朋友之間要相互信任和理解。

6、同學(xué)之間要友愛互助。

八、鼓勵孩子勇于糾正缺點的12句話

每個人都會有缺點，孩子當(dāng)然也不例外。但父母怎樣面對孩子的缺點，卻很有講究。教育學(xué)家認為：用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點，很可能使孩子產(chǎn)生逆反心理，不可能達到理想的效果。只有用說服教育、講道理的方法，使孩子認識到缺點錯誤的危害性，他才會主動地去改正缺點。因此父母教育孩子糾正缺點，必須講究方法。

1、無論什么時候都不要說謊。

2、每個人都有值得學(xué)習(xí)的地方。

3、自我約束是對自己負責(zé)。

4、罵人是一種可恥行為。

5、你一定要學(xué)會控制自己的脾氣。

6、你是個懂事的孩子。

7、有耐心才能做好任何事情。

8、我們找個鍛煉細心的事情做一做。

9、凡事都要冷靜，不能急躁。

10、游戲可以玩，但不能沉迷其中。

11、膽子大些，再大些。

12、偏食會妨害你的成長。

父母不應(yīng)該對孩子說的話

1、瞧你那副蠢樣。

2、你真讓我感到羞愧。

3、你這樣的孩子肯定沒出息。

4、這孩子太不爭氣，腦瓜笨得要命。

5、我們家怎么有這么一個不爭氣的孩子呀。

6、別參加比賽了，參加了也獲不了獎。

7、你不行，我來。

8、你沒有一件事做得漂亮。

9、你這個窩囊廢。

10、你還小，懂什么？你照我說的去做就行了。

11、你看，人家多能干，你只會玩。

12、老是考不好，你將來肯定沒出息。

13、考不上大學(xué)你還有出息嗎？

14、考好了獎勵，考不好懲罰。

15、一定要進前5名！

16、為了媽媽，你一定要考好！

17、若考100分，我就給你買禮物

18、就你這成績以后掃大街去吧。

19、以后我再也不會相信你！

20、乘車時把身體放低些，省下錢給你買東西。

21、那是為了鼓勵你，隨便說說的。

22、這是公家的花，不摘白不摘。

23、他打你了，你怎么不打他。

24、沒事，反正沒人看見。

25、哭什么哭？竟然一點都不害臊！

26、我說的你敢不聽？老子吃過的鹽比你吃過的米還多。

27、那里很危險，你不能去。

28、你還小，會把這些東西摔壞的。

29、如果不行，就回來。

30、別動，等你長大再幫我。

31、你怎么那么笨，什么事都干不好。

32、學(xué)習(xí)好就行，其他的事，不用你煩。

33、在學(xué)校勞動時，別光傻干，學(xué)會躲著點。

34、學(xué)校動員你們?nèi)ゾ蠢显簞趧樱袌蟪陠幔?/p>

35、今后絕對不許吵架。

36、不要搭理那個學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。

37、不要和不認識的人說話。

38、你是一個好孩子，少和男同學(xué)在一起。

39、不要領(lǐng)朋友帶家里來。

40、不要把你的東西借給別人。

41、你這個沒良心的自私鬼，我看見你就煩。

42、以后再與人打架，看我不打斷你的腿。

43、你這個混帳東西，再罵人我就打死你。

44、敗家子！你給我滾。

45、你又說謊了，是不是？

46、教你多多少次了？為什么還那么沒有禮貌。

第二篇：怎樣給孩子寫鼓勵的信

怎樣給孩子寫鼓勵的信

篇一：寫給兒子的一封鼓勵的信

寫給兒子的一封鼓勵的信

初中在孩子求學(xué)生涯中是一個重要的承上啟下階段，孩子正處在人生中徇麗多彩、充滿幻想的美好花季，也是學(xué)業(yè)加重，考試負荷，學(xué)校嚴格要求，家長變本加厲，容易產(chǎn)生兩極化，或為各種問題層出不窮的起首和首要階段。而往往這個階段的孩子總在千方百計地想著如何應(yīng)付學(xué)校，對付家長，這個時期孩子的代溝產(chǎn)生了，父母和孩子幾乎沒有說話，除了問學(xué)習(xí)，其它話題一概被略，而且這個時期孩子在父母眼里，再難一口氣說出一長串優(yōu)點。更多地是對孩子的抱怨、指責(zé)，甚至教育無效之后的教訓(xùn)。

在教育孩子無效的過程中，我慢慢反省自己，終于走向孩子的內(nèi)心，開始由對孩子“挑釁”到“欣賞”，發(fā)現(xiàn)孩子身上有不少令大人于目共睹的不少優(yōu)點，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。現(xiàn)例舉孩子如下優(yōu)點，不為分享，只為提醒自己，對孩子多一點欣賞，少一點挑釁和指責(zé)。其一：孩子對電腦、電視、手機電器類的東西感興趣，他是全家對這些東西玩得最轉(zhuǎn)的一個，那精力集中的簡直不可思議。我常說這精力憑這聰明程度用在在學(xué)習(xí)上，清華北大也考上了。

其二：獨立性強，從小一直陪在父母身邊的他，突然離開父母到北京寄宿，很快地接受和適應(yīng)了環(huán)境，鍛煉了自己穿越北京城去上學(xué)的能力。這點讓我這個做母親的突然從一個熟悉的環(huán)境中到一個素不相識的陌生城市，生存恐怕也難以做到。這點我特佩服我兒子獨立的生存能力。

其三：有思想，對新生事物有好奇心，再加上他在學(xué)校寄宿的生

活經(jīng)歷，和同學(xué)們一起交流的比較多，讓他有了一定的積累，對事物有自己的想法、觀點和思想，我經(jīng)常被他的思想說服，所以慢慢地習(xí)慣了征求他的意見和建議，學(xué)會了對他個人意愿的尊重。尤其在孩子遭別人誤會了或在校有多大壓力都自己一個人默默承擔(dān)，不會用情緒指揮行動，而是用行動指揮情緒，從不向他最親近的人父母傾訴，遇到老師家長長輩們的批評，很少頂撞，一般都是無語默認。這點我作為孩子的家長也很難做到，孩子無比的承受力讓我叫絕。

其四：母親生病的時候，兒子像老公一樣在身邊照顧著媽媽，送飯送水，陪床。

其五：低調(diào)，不在眾人面前表現(xiàn)自己。其六：交友方面，只讓自己吃虧，不讓朋友吃虧。其七：記得孩子小學(xué)的時候，母親心靈受傷的時候，孩子是第一個唯獨陪在你身邊的人。心里覺得孩子多懂事，甚于爸爸。

孩子優(yōu)點很多很多，暫且說到這。孩子進入初中階段，我們不僅關(guān)注優(yōu)點，還得關(guān)注孩子在這個階段存在的問題，以前天真無邪與父母無話不談，現(xiàn)在回到家里卻沉默寡言；先前知道讀書和玩耍的孩子，現(xiàn)在成天沉迷在自己的小天地里，沉迷于自己的某些愛好之中，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲一玩幾個小時，甚至不關(guān)注自己的身心健康。做事不愿與父母商量，不愿被人干涉，背著老師和家長做些有損于青春健康的事，學(xué)習(xí)毫無目標，無進取心和自信心。每天沒有計劃和安排，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)沒有養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。一個好的習(xí)慣決定一個人一生的成敗。

進入初中階段，面對學(xué)習(xí)生活環(huán)境改變，面對比小學(xué)更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，他們會遇到許多自身無法解決的問題，如果家長不能及時給予幫助和指導(dǎo)，孩子思想和行為就可能出現(xiàn)偏差，輕則影響學(xué)習(xí)，重則誤入歧途。

孩子不足：

1、“不是不想學(xué)，而是看不到希望”——根源：不了解自身潛能優(yōu)勢。

孩子看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源于對自己能力的評價往往不客觀，僅僅因為一兩次失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，甚至對自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢。而對這樣的孩子，我們家長可以先了解孩子真實能力，嘗試給孩子弄點簡單的題目做做，在他力所能及的范圍小小提高一點目標，然后督促孩子努力，這樣下來，就能給孩子培養(yǎng)出點信心了，在適當(dāng)幫助孩子發(fā)掘他的亮點，也會有幫助的。要學(xué)會給孩子減壓，心理上的負擔(dān)重了學(xué)習(xí)是學(xué)不好的。

2、“不是不想學(xué)，而是我不知道為啥而學(xué)”——根源：目標不明確。

這類學(xué)生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標，幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學(xué)習(xí)的動力，因此，家長要引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目標，使他認識到今天的學(xué)習(xí)不僅是未來掌握一門知識，更重要的是未

來發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力，幫助孩子樹立明確的學(xué)習(xí)，再輔以上進心的培養(yǎng)，如果孩子能夠兩者兼有，那么他便有了駕馭成功，駕馭命運的能力。

3、“不是不想學(xué)。”——根源：學(xué)習(xí)技能低。

很多孩子學(xué)習(xí)成績不理想，并不是因為不夠努力，不肯花時間學(xué)習(xí)，也不是因為題目做的不夠多等等，而是因為學(xué)習(xí)方法不正確。正確的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍，能有效提高成績，而不合適的學(xué)習(xí)方法，不僅累，事倍功半，成績很難提高，而且長此以往，會嚴重影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。這是一個循環(huán)，良性的或是惡性的循環(huán)，全看有沒有找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法的重要性可見一斑，那么應(yīng)該怎樣教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法呢？孩子的基礎(chǔ)知識一定要扎實，學(xué)習(xí)是一環(huán)套一環(huán)的，基礎(chǔ)知識不扎實，不會的東西就像滾雪球一樣越來越大，也會導(dǎo)致孩子越學(xué)越?jīng)]有信心。其次就是要保持孩子輕松愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且每天對自己的學(xué)習(xí)計劃都要有條理的規(guī)劃及總結(jié)。各種具體的學(xué)習(xí)方法和技巧有不同適用性，別人身上有用的方法，不一定就適合你，所以需要謹慎對待，要學(xué)習(xí)自己總結(jié)方法，適合自己方法才是最好的。

4、“不是我不想學(xué)，而是我學(xué)不會。”——根源：認識能力低。比如記憶能力，思維轉(zhuǎn)換能力，邏輯推理能力等有所提升，這些能力有一項不足則直接影響學(xué)習(xí)效率，且學(xué)生盡管在學(xué)習(xí)上付出很多努力，但收獲甚微，還會嚴重影響其學(xué)習(xí)積極性，并且這類問題不容易被發(fā)現(xiàn)，無論是學(xué)生自己還是老師。

5、“不是我不想學(xué)，而是我沒法學(xué)。”——根源：情緒不穩(wěn)定。孩子容易受周圍環(huán)境，人際交往等因素影響，從而無法安心學(xué)習(xí)。比如：注意力不集中、堅持性差、厭學(xué)、抑郁等等。這些困擾過度地消耗了學(xué)生的心理資產(chǎn)，縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮，最終學(xué)習(xí)也受到嚴重干擾。

所以我們家長要注意自己的教育方式，對孩子的教育以及引導(dǎo)和說理為主，嚴格而民主，自由而不放縱，根據(jù)自己孩子特點來制定適合他的教育方式。不超過孩子能力的目標，這樣容易使孩子失去自信，當(dāng)孩子有了好的表現(xiàn)時，對孩子要多表揚和鼓勵，這樣才能擁有強烈的自信。并且多和孩子溝通，溝通是家長和孩子之間的感情橋梁，這樣你才能知道他想要什么，想做什么，你才能知道他的思想動態(tài)，進而更好的解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題。

可見對孩子的肯定，欣賞，對于孩子的成長是多么重要啊，希望我們每一位家長，能夠多用欣賞的心態(tài)去教育自己的孩子，多給孩子自信和成長的力量，讓孩子可以在我們的鼓勵下，成長得更健康！

兒子，面對上面媽媽給你指出的優(yōu)點和不足借你作為參考，有些問題只有你自己最清楚，媽媽只能給你提供參考，建議你合理采納，認真斟酌。面對人生重要時期，要想將來有好的生活和工作，完全取決于你現(xiàn)在初中的努力程度，不要害怕你現(xiàn)在的成績偏低，初中三年的課程完全可以用一年的時間趕上。面對錯綜復(fù)雜的信息時代，你將來的就業(yè)全靠你自己選擇，父母無能為力，媽媽相信你，你會怎樣有計劃的安排如何面對這關(guān)鍵性的一年，你會順利度過你美好的人生轉(zhuǎn)

篇二：父母激勵孩子的一封信

父母激勵孩子的一封信，當(dāng)一對夫妻正式成為父母的那一天，意味著他們都將全部的愛給了孩子，勉勵關(guān)心關(guān)注孩子的一舉一動。以下小編準備了兩篇父母激勵孩子的一封信，可供有需要的朋友參考。下面兩篇文章由資料站提供。

父母激勵孩子的一封信一

孩子：

爸爸媽媽很欣慰，今天的你已經(jīng)是一個十四歲的大人了。老師安排讓家長給自己的孩子寫一封信，作為一種激勵，與十四歲的孩子互動，我想我們沒有什么驚天動地的話語給你講，只想通過這樣的一種方式，交流一下，并告訴你，人生還很漫長，你將來需要走的路很漫長。舅舅給你當(dāng)初起名字于你一個水字，就是想你有柔、鋼精神，天下至柔之物莫過于水，至堅之物莫過于金石，而水卻能滴水穿石，來暗示你在人生漫長的路上，要學(xué)會溫柔剛強、奮發(fā)向上 現(xiàn)在的孩子的確很不宜，你們幼小的心靈就要承受許多來自外界的比較參數(shù)：比學(xué)習(xí)、比進步等等，學(xué)習(xí)不好，在班級名次較低，自己無地自容，又害怕回到家被爸爸媽媽訓(xùn)斥和難過，無奈的參加著這樣或者那樣的學(xué)習(xí)班，想提高自己能力，對于你的學(xué)習(xí)，作為家長，我們更是心有余而力不足的著急，但你很乖每天學(xué)校作業(yè)用不著我們操心按時完成而且做得很好，媽媽另外給你附加蠻多的家庭作業(yè)，其實也倍感無奈，家長迫切的期望自己的孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，使自己的孩子在班級成為第一名。本篇文章來自資料管理下載。其實媽媽很為你而感到高興，你的學(xué)習(xí)成績步入中學(xué)以來在班級中一直都比較好，這是你努力和不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方式方法的結(jié)果，同時也凝結(jié)著父母、老師的教誨和同學(xué)的關(guān)愛。媽媽希望你成為一個全面發(fā)展的人，這不但體現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績上，還體現(xiàn)在思想上的進步和健康的體魄上。所以，媽媽希望你能在搞好學(xué)習(xí)的同時，積極投身班級事務(wù)，踴躍參加各種體育活動，做一名全面發(fā)展的三好學(xué)生。

有時，我也許會對你發(fā)脾氣，但我希望你知道，大多數(shù)都是為了你好以外還有來自各方的因素與壓力，在以后我盡量改而且我們一起改好嗎？上中學(xué)后，你像變了一個人，懂事了，有些地方能自理外還幫忙擦灰、整理房間、幫媽媽干些體力活，外出買東西還和媽搶著拎。每天晚上清理學(xué)習(xí)用品；每天早上自己起床，自己疊被子，從不依靠父母。

14歲是人生從少年向青年的邁進。你們這一代人的物質(zhì)生活和精神生活比我們那時豐富得多，而你們學(xué)習(xí)的壓力和能力的要求也比我們那時大得多。所以，有時你會覺得很辛苦。但你所有的辛苦和努力，都會成為你人生難忘的記憶和寶貴的經(jīng)歷，會使你今后的人生受用無窮。對于你的未來，我們也抱有很大的希望。但不是要求你一定要成名成家，而是要成為一個自立的人、一個有愛心的人、一個誠實的人、一個認真的人、一個有責(zé)任感的人。14歲無論是生理上還是心智方面都是人的一個大轉(zhuǎn)折點，你現(xiàn)在應(yīng)該是一個有思想的大人了，但根據(jù)我的觀察，你應(yīng)該還是處于混沌狀態(tài)，我想作為一個家長的期望或者說是做媽媽的責(zé)任以后在更多的時候，我會騰出時間與你促膝談心，給你講人生道理，講處世做人。孩子，要切記：做事容易，做人難。人生要經(jīng)歷多少坎坎坷坷啊，可你一定要堅強，一步一個腳印地走好人生的每一步。孩子，在你的成長中我也許做不到最好，也沒做到最好，但我能盡量做得更完善，但我想你終究會理解的。

雖然我們家境不是很富裕，在這點上你做的很乖不和別人攀比并很節(jié)約，節(jié)約下來的錢還給父母買禮物，但我希望你一生快樂健康，做一個快樂的人有時是很難的，人的快樂不是別人給你的，是自己用心去體會的。只要你時刻用心去體會，你時時在得到很多的東西，有父母的愛、有老師的教誨、有同學(xué)的友誼、有很多人的給予。只要你心存感激，你會發(fā)現(xiàn)周圍的人都在關(guān)愛你，你會覺得你得到了很多的東西；相反，不要對別人有過高的期望要靠自己，人的一輩子不可能事事順利，任何事情如果用平常心去對待你會發(fā)現(xiàn)沒有什么了不起的大事。在認真細致、恒心上，我發(fā)現(xiàn)你這點做得不夠，有時在媽媽面前耍耍心眼，我一直希望你做

一個誠實的人，我認為人可以有許多缺點但不能重犯。做人首先要做到對自己誠實，做到對自己誠實是很困難的，你可以欺騙所有的人，但惟獨你沒有辦法欺騙自己。我認為你除了做功課以外在其他做事情缺少認真的精神，從媽媽這些年的經(jīng)驗看，要想作好一件事情惟有認真，無論大事小事都沒有僥幸做好的，你可能一次僥幸，但不能每次僥幸。認真就要吃苦，我小時候吃過很多的苦，在這方面你比我幸運，但同時又比我不幸，不幸的是缺少磨練。無論你今后做什么，也需要認真地去努力，去做，僅僅靠想是不夠的。這個世界從來都是公平的，一份耕耘就必定有一份收獲。

責(zé)任有二種含義，有時我們倆發(fā)生爭執(zhí)你往往把責(zé)任推給別人，在你今后的生活中有待于改進，還有人的一生承擔(dān)著無數(shù)的責(zé)任，對待你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任你在任何時候都不能去逃避，這是做人的一個基本準則。

上面這些僅僅是我們做父母的愿望，人很多的事情只有一次，你的童年已經(jīng)過去，你不可能再回到無憂無慮的童年生活，你現(xiàn)在的中學(xué)時代也只有這一次，好好把握現(xiàn)在，好好珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜學(xué)習(xí)的機會，珍惜老師的教導(dǎo)，珍惜同學(xué)的感情，珍惜周圍所有人為你所做的一切。去完成你應(yīng)該做的事情，從現(xiàn)在起你長大了，應(yīng)該意識到要去承擔(dān)你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

對于今天已經(jīng)是十四歲的你，孩子，我們對你說，快樂與健康是我們給予你最好的護身符！祝愿你的前程似錦，祝愿你的人生精彩！

201x年x月x日

父母激勵孩子的一封信二

親愛的孩子：

考上大學(xué)只是高中階段的結(jié)束，又是人生另一個起點的開始，你不能松懈。

人生拼的是知識，是能力，是視野，是理想，是思想，你準備好了嗎？

首先上大學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)，還要有廣闊的視野，要多才多藝，才能成為佼佼者。而這個暑假你必須充分準備好，你要具備四種能力：一是學(xué)習(xí)好，二是多才多藝，三是社交能力，四是有理想、有思想、有視野。如何具備這四種能力？第一學(xué)習(xí)好，你要通過電腦看看大學(xué)課程設(shè)置，提前做好準備，學(xué)習(xí)要會學(xué)，要巧學(xué)，但關(guān)鍵要集中精力，集中思想，不要貪玩。上高中我們吃了這方面虧，以你的智慧和心氣本該上名校，卻讀了一所一般綜合性的大學(xué)，回顧高中生活要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，上大學(xué)一定要專心致志學(xué)習(xí)，目標是名校研究生，要立志，要從現(xiàn)在做準備。本篇文章來自資料管理下載。第二是多才多藝，大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的殿堂，更是藝術(shù)殿堂，如果你只會學(xué)習(xí)，沒有才藝，那么就像劉姥姥進了大觀園，無從適應(yīng)，落伍于這個時代，顯得這個人很蒼白，很沒有青春活力，從現(xiàn)在開始，利用暑假這段時間，你最好學(xué)會唱歌、跳舞，演奏一、二件樂器，比如古箏、葫蘆絲等。現(xiàn)在就要學(xué)，絕不要浪費時間，非學(xué)不可。第三是社交能力，社交能力非常綜合，非常重要，具體講三個方面，一是演講，上大學(xué)，軍訓(xùn)之余，班里要組織班會，要演講，講什么？你現(xiàn)在要組織一篇突出個性的演講稿。人不打無準備之仗，現(xiàn)在準備好，將來隨時可用，現(xiàn)在不準備，將來一上場有可能怯場，那就十分被動了。二是溝通協(xié)調(diào)能力，講話要抓住要點，溝通要抓住心理，要敢字當(dāng)頭，要敢說、敢做、敢干、敢負責(zé)任。三是展現(xiàn)自己人格魅力，穿著要美麗大方，舉止要文明得體，談吐要高雅大氣，絕不畏畏縮縮，做小腳女人，人云亦云，隨波逐流。第四，要有理想、有思想、有思路、有定力。有理想、胸懷天下，要考研考博，不論在哪個領(lǐng)域要有一番作為，不虛度一生，有了理想就有了上進和前進的方向，就有了動力。有了理想人就有了大腦。有思路，就是有計劃、規(guī)劃、方法，遇事不慌，有了思路你就成為大家的諸葛亮和主心骨，有定力，就是有落實、有耐心。要想達到有理想、有思想、有思路、有定力，你必須

讀四本書，即《上下5000年》、《資治通鑒》、《毛澤東五卷》、《康熙王朝》。8月份必須通讀完這四本書，你將終生受益。另外要通讀唐詩、宋詞300首，會作詩、填詞。

為了達到上述能力，你現(xiàn)在要制定一個計劃，上午干什么？下午干什么？晚上干什么？總之這

一、兩個月不能虛度。

父母有三點希望：一要學(xué)習(xí)好，門門功課爭取優(yōu)秀；二要身體健康；三要綜合素質(zhì)高，成為佼佼者，從現(xiàn)在開始你就是出巢的雄鷹，天高任鳥飛，一切靠自己。

篇三：給孩子的一封信(10歲)

親愛的揚揚：

時光如梭，轉(zhuǎn)眼你快滿十歲了。在感慨“時間都去哪兒了”的同時，我和你爸爸最想要對你說的是：謝謝你，兒子！感謝你十年間帶給我們無數(shù)歡樂；感謝你用純真善良凈化了兩個成年人灰色的世界；感謝你令我們成長，成為更負有愛心及責(zé)任感的人；感謝你的每一個吻，你柔軟的小嘴唇帶給我們的感動將永留心間；感謝你毫無保留的信賴…… 許多年前，我曾經(jīng)問過我自己：將來我如果有了一個孩子，我希望他是怎么樣的一個人？首先，他要健康；其次，他很快樂；他還要擁有一顆善良、懂得包容的心。我和你爸爸真的非常幸運，你擁有一切我們期望的美好品質(zhì)。每到深夜，望著你熟睡中的稚嫩臉龐，我都會心懷感恩——上天何其厚愛，賜佳兒如你。親愛的揚揚，十歲是你人生中第一個重要節(jié)點。你不再是幼童了，屬于少年的冒險之旅即將開始。你的世界會越來越寬廣絢麗，而你小小的翅膀也一天天變得強壯有力。人生畫卷漸漸在你眼前展開，正等待著你去盡情描繪。我想你已經(jīng)忍不住要邁開大步?jīng)_向前方了吧。在你即將迎來十歲生日之際，爸爸媽媽有幾句話要對你說。我的孩子，你是幸運的，你出生在一個最好的時代——社會進步、科技爆發(fā)、祖國強大。“00后”——多么令人艷羨的稱號，你的人生注定要比你的先輩們精彩萬分。然而人生道路漫長，你會碰見彩虹，也會遭遇

坎坷。不論遇到什么，請記住，爸爸媽媽永遠支持你、永遠愛你。我們知道，你渴望成功，渴望證明自己，并為此付出了許多努力。你能這么想這么做很好，你是一個多么可愛的孩子啊，爸爸媽媽為你成長中的每一步感到驕傲！同時，我們也要告訴你，爸爸媽媽從來都不曾奢望你將來取得多少成就，只愿你能保有你與生俱來的寶貴品格，如同一片凈土，不要被世俗化了。我的寶貝，成功有很寬泛的定義，成為一個正直善良的人亦是一種偉大的成功。不管怎么樣，人生是你的，未來是你的，選擇權(quán)完全在你。需要你靠自己的力量，一步一個腳印地走下去，對此我們完全有信心。孩子，我曾經(jīng)告訴過你，當(dāng)你還只是一個小小的圓圓的胚胎時，我們就已經(jīng)開始愛你了。那時，我和你爸爸叫你“小湯圓”。我們每天都對著你說話，唱歌給你聽。你在愛的包圍中出生，在愛的包圍中長大。今天，爸爸媽媽還要再一次告訴你——你是我們最珍愛的寶貝，無論何時何地，我們都會永遠愛你。

愛你的媽媽

2015年3月28日夜

第三篇：怎樣給孩子寫道歉信

隨著社會的一天天進步，市場經(jīng)濟的逐漸繁榮發(fā)展。道歉信在我們?nèi)粘５纳钪斜皇褂玫那闆r越來越多。以下是小編給大家整理的怎樣給孩子寫道歉信，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。感興趣的朋友可以了解一下。

怎樣給孩子寫道歉信1

孩子，爸爸習(xí)慣把自己對人生的期望強加在你身上，不管那是不是你想要的。

當(dāng)你做不到時，爸爸就加以批評、指責(zé)甚至打罵。今天爸爸知道了，那是多么的無禮。孩子，爸爸錯了，對不起，請你原諒。孩子，爸爸在工作和生活中壓力大的時候，會把情緒發(fā)泄到你身上，讓你成為了替罪羔羊。你興致勃勃的來找爸爸，爸爸卻用不耐煩、呵斥甚至吼叫把你推開。

今天爸爸知道了，那是多么的過分。孩子，爸爸錯了，對不起，請你原諒。孩子，爸爸經(jīng)常拿你和別的孩子比較，數(shù)落你沒有人家學(xué)習(xí)好，沒有人家懂禮貌，沒有人家愛勞動??今天爸爸知道了，那深深地傷害了你的自尊心。孩子，爸爸錯了，對不起，請你原諒。孩子，爸爸陪伴你的時間太少了，偶爾跟你在一起，也經(jīng)常惦記著工作或生活中的瑣事，沒有用心聆聽你的心里話，沒有用心陪你玩耍。今天爸爸知道了，用心跟你在一起才是最重要的事。孩子，爸爸錯了，對不起，請你原諒。

孩子，對不起，請原諒爸爸以往所有的過錯，謝謝你的到來圓滿了爸爸的生命，愛你!

此致

敬禮!

怎樣給孩子寫道歉信2

木木：

懦弱的媽媽，不敢在你面前跟你說對不起，就為了那可笑的尊嚴，今天我又忍不住對你發(fā)脾氣了，埋怨你吃早餐這么慢，大聲呵斥你要是不想去學(xué)校我就走了(其實你不是不想去學(xué)校，只是吃得太慢，就要遲到了，表現(xiàn)出來的拖延其實是潛意識的不想行動，不知道心理學(xué)的這些理論對你是否適用)

做父母是一項圣神而偉大的任務(wù)，對于家庭、國家、社會如此重要的事情，竟然沒有培訓(xùn)就上崗了，確實對你們是有一點不公平，我們還沒有學(xué)會好好愛，就要開始接受你們的到來，要開始學(xué)會教會你們愛。

有的時候真害怕自己本身就扭曲的認知、性格、行為影響了你。常常希望盡可能給你所能及的最好的，卻時常控制不住自己的情緒而把事情弄糟糕。

我們都還太年輕么?可是都快三十了呀，三十而立，而立之年，應(yīng)該要學(xué)會獨立面對和處理事情，沉著冷靜是我該有的標志了。

或者我把不應(yīng)該對你發(fā)的脾氣轉(zhuǎn)移到你身上了，那就是我對自身的不滿意，今天，我本想凌晨就起來把米放在鍋里預(yù)約好時間，早上起來就有香噴噴、暖暖的粥喝了，可是幾次都因為瞌睡蟲的拉扯，背像用膠水黏在席子上一樣，難以起身，就這樣混混沌沌到了早上六點多七點。沒有給大家準備一份溫暖的早餐，沒有實現(xiàn)自己的約定，讓我特別的沮喪，這導(dǎo)致后來的只要一有不順心的事情就成為脾氣的導(dǎo)火索。你是無辜的。

影響的力量是巨大的，特別是惡的力量，這就是所謂的：好事不出門、壞事傳千里;學(xué)壞三天，學(xué)好三年。我們不希望你亂發(fā)脾氣，不希望你整天哭哭啼啼，卻三番四次這你面前演示反面角色，你的學(xué)習(xí)能力和模仿能力這么強，又怎么能不被我們影響呢?

對不起，我們不是故意的，卻總無法控制自己，是不是很失敗，你比我們其實好太多了。

爸爸也總是控制不住自己的情緒，你要是一不順心，就開吼，我能理解你父親的情緒糟糕其實并不全是你的原因，生活的不如意、工作的不順心，甚至天氣的惡劣都能導(dǎo)致大人的煩悶而且大人還是比較“記仇“的，常常無法像你們一樣，前一秒落淚，下一秒笑靨如花，是不是這就是我們老去的標志?

所以，常常你開始說對不起了，我和爸爸都還沒有好臉色，也許是我們覺得該給你些教訓(xùn)，不能一說對不起就原諒你，做錯了事情就該受到些懲罰。

或許，媽媽該換一種懲罰方式，又或許，在懲罰是最后的`底線，應(yīng)該換一種對待你的方式，讓壞情緒、讓哭鬧、讓怒吼都盡可能離我們遠一些，可，這些方法是什么呢?

我一直在思索。

怎么樣才是對你真正的好。

或許耐心要排第一，在你不耐煩的時候，我越是要耐心解決、耐心說服你，因為不耐煩這個小妖精很聰明，她總是會喊來她的同伴，一個人不耐煩，她旁邊的人也很容易不耐心，這就是“不耐煩的詭計”，這讓她能玩得久一點，我不能讓她得逞，不能中了她的計。

記住，“不耐煩”是個調(diào)皮的小妖精。

我們還要保持警覺，只要她一出現(xiàn)就要發(fā)現(xiàn)她，然后把她揪出來。

文章里面有很多的或許，請原諒我的不確定，因為我也是第一次做媽媽，雖然看過很多人做媽媽，但我仍然無法分辨她是否成功了，因為真相往往是隱蔽的，或者說是需要時間去證明的，我，在路上。

木木，媽媽和你一樣在長大，我總是想讓你更好，或者我弄錯了方向，應(yīng)該是我自己先變得更好。

媽媽

怎樣給孩子寫道歉信3

兒子：

昨夜，在冷冷的寒風(fēng)中，我想了很多。我本不是一個溫柔的媽媽、開朗的媽媽，但是不管你信不信，我其實是愿意與你溝通、成為朋友的媽媽，希望你能認真地讀下去。

郁郁獨行中，腦子里出現(xiàn)你淚流滿面、狠狠摔椅子的樣子，還有那被你用力一開一合的門，我有些驚呆。你很生氣，考試的失敗感、對媽媽的怨恨、一直以來的壓抑在那一刻一股腦兒全蹦了出來，讓你難以自制。

為什么會這樣?我陷入了深深的反思。因為我當(dāng)時對你上廁所時間太長、還有你摔門不滿，這其實只是一個導(dǎo)火索，而隱藏的是一直以來我對你的抱怨、你肩上的壓力形成的隨時都有可能爆炸的炸彈。

媽媽明白，雖然你是媽媽身上掉下來的肉，而我卻感覺不到母子間的情意的真正原因。其實我一直以來都在反思，媽媽是愛你的，可是媽媽是笨拙的，媽媽不會愛。而你其實是那么懂事，在你給媽媽打電話道歉的時候，媽媽就忍不住流淚了，你很清楚是自己沒有控制好情緒，你為你的行為難過。你能很快的認識自己的錯誤，證明你有很高的情商。一直以來你上學(xué)離家、放學(xué)回來及睡覺前對父母的問候，還有樓下奶奶都對你評價為很有禮貌，我們其實對這些都很欣慰和自豪，但是我們從來就沒有表示過，這證明我們大人是多么麻木不仁，已經(jīng)不會對孩子表達愛，一切都喜歡埋在心底，而對孩子的缺點卻不能忍受，一看見就毫不留情地指出來，這就是我們之間矛盾的根源所在。

孩子，請相信，你有壓力，我們也有壓力。我們經(jīng)常把你當(dāng)成大人來對待，給你施加了太多的壓力。我們之所以給你壓力是因為我們很多時候很無奈，訊息萬變的.時代，我們害怕落伍(在你眼里我們也許早已落伍)，也許這種害怕本身就錯了，知道欠缺哪方面，朝哪方面努力就是，再說只要自己進步心里就很快樂，沒有必要跟別人比。其實你很多方面早就超過了我們，比如彈吉他，盡管你才上幾節(jié)課，但也會什么和鉉，而媽媽是一點不會;我相信你爸爸你這么大時，做俯臥撐不一定有你強。

其實，我們只是希望你將來能活得快樂，這種快樂不是看看電視、笑話一笑而過的“快樂”，而是你通過做一件事情，心中的一種有意義、有成就的感覺。要求你學(xué)習(xí)努力，不是因為要你跟別人比成績，而是因為，希望你能通過努力來獲取自我的成就感，還是“自己”二字。

別看我就寫了這么點文字，卻花了我很長時間，千言萬語、千頭萬緒，化作媽媽的一腔柔情，里面飽含了歉意、愛意，還有一種自豪，但愿你能體會。

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2017年__月__日

怎樣給孩子寫道歉信4

小雨：

爸爸這次失信于你了，趕緊寫信想請你原諒。

考試前，爸爸答應(yīng)過你，如果你比上次有進步，假期就帶你去大連極地海洋館玩，這件事爸爸還記得。你考得不錯，爸爸應(yīng)該實現(xiàn)承諾，帶你去玩，可現(xiàn)在還有幾天就開學(xué)了，爸爸的承諾還沒有兌現(xiàn)。昨天，你媽媽提醒了我。

想請你給爸爸一個解釋的機會，這個暑假是爸爸單位最忙的時候，一直沒好意思跟領(lǐng)導(dǎo)開口請假。昨天，你媽媽說，這些天你的情緒不太好，一問才知道是想著去大連玩的事。

爸爸知道你是一個懂事的孩子，看到爸爸忙，沒嚷著一定要去。但爸爸聽到這件事心里挺不好受的，我作為大人，失信于你這個孩子，平時還總要求你遵守誠信，這是不公平的。爸爸這次做了深刻的檢討，下次辦不到的事，就不輕易開口承諾，承諾了就要克服困難盡力實現(xiàn)，也請你以后監(jiān)督爸爸，好嗎?

另外，這次沒有實現(xiàn)的承諾，爸爸一定找機會補上。

此致

敬禮!

怎樣給孩子寫道歉信5

元寶：

真抱歉，大概今天元寶心里一定烏云滿天。

事情起因是這樣的，上午去了軍事博物館把元寶高興壞了也累了。午飯后就想讓元寶快點睡覺，可是元寶偏偏不睡。因為我又帶孩子又上班，這幾天又熬夜，實在太困了。于是我睡著了，大概瞇了半小時，一看元寶還沒睡，我就火了，開始大聲吵嚷。元寶真的很乖，馬上說：“媽媽，別批評我了，我睡，我睡”于是，我又假寐，看著我家的小人兒又在床上蹦來跳去、自娛自樂，又一看表，媽呀3點了，我的肝火又旺了咆哮起來，我甚至拿起書包假裝要離家出走(對一個依賴媽媽的孩子使出這一招，真太沒人性了)元寶急了，光著腳追出門，爸爸把他拉回去，不知怎么打了他屁股一巴掌，我聽到啪一聲趕緊回去。元寶屁股一個巴掌印。問元寶怎么回事，元寶眼里含著淚水，哽咽著說：“我也沒干什么危險事啊，我爸爸就打我了。”看到元寶的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是小人兒努力控制自己情緒，竟然扭過頭去不讓我看到他難過。(那一刻，當(dāng)媽的心碎了)我趕緊把他爸爸叫過來，讓爸爸給孩子解釋清楚。元寶爸爸給元寶道了歉，承認情緒激動不應(yīng)該打他。元寶委屈得眼淚嘩嘩流，我也跟著心疼。

本以為事情過去了，但是晚上臨睡前，元寶鄭重地跟我說：“媽媽，下午的事情你還沒有跟我道歉。”

我說：“什么事情?”“下午，因為你發(fā)脾氣，爸爸打了我，可是我也沒干什么“

我本來還想說是你不睡覺啊，等等，想到元寶下午那個委屈的樣子，我說：”SORRY!"

沒想到元寶高興地說：“never mind, 媽媽，我還愛你!”

我則更覺得歉疚，問：“寶寶，知道為什么媽媽會發(fā)火嗎?因為媽媽也愛你，媽媽怕你累著了，不睡覺怕你生病，即便這樣，我也不應(yīng)該對你發(fā)火。”(我發(fā)火也有自己想睡覺的成分)

元寶：“爸爸也打我，媽媽也打我，你們怎么每個人都可以打我啊?”說著轉(zhuǎn)身朝另一邊躺著，我看到一顆晶瑩的淚珠滑落下來。

我連忙問，“媽媽沒有打你呀，媽媽只是發(fā)脾氣，沒有打你啊?”

元寶坐起來，“你忘了嗎，那天下午，你打我了。”(3歲多的小孩還不能準確地表達時間，但是能說出下午已經(jīng)很不簡單)

我記起來了，是有個下午，也是因為不睡覺，我打過他屁股，但是因為不疼他也沒哭，沒想到他都記著呢。

我一下子不知所措，我不知道自己在那么在意的孩子竟然心里種下了那么多陰影的種子，我馬上說，“媽媽打人不對，那這樣吧，你也打我們吧。”(多么拙劣的家長)

元寶竟說：“我不打你們，我喜歡你們，我舍不得打你們!”(聽了這話，我想哭，汗顏啊，我們還不如一個3歲的孩子)

元寶接著說：“媽媽，有的時候我真睡不著，你就讓我玩一會，一會我就睡著了，你大聲批評我，我就更睡不著了。媽媽你別難過，我還愛你啊。。”

孩子，你睡了以后，媽媽爬起來記錄這段話，媽媽是含著眼淚，揣著悔恨寫下這篇博客。

元寶，媽媽是多么愚昧，竟然聽了杏壇春熙的有關(guān)父子關(guān)系的課以后，被說服同意教育孩子可以用打的方式。孰不知這方法根本不適用于你這樣敏感又重感情的孩子，媽媽讓你傷心了，對不起。

媽媽看了幾十本育兒的書，幾乎現(xiàn)在市面上有的育兒書媽媽都簡單看過，但是媽媽還經(jīng)常因為你少吃了一口飯，少睡了一個午覺跟你發(fā)脾氣實在太不應(yīng)該。現(xiàn)在天氣熱了，大人還常常沒有胃口，有什么事情還沒有睡意，媽媽卻要求你像機器娃娃一樣到點吃飯到點睡覺，媽媽實在太不解風(fēng)情了。

你是一個多么乖巧的孩子，那天去蟹島游泳，盡管你玩得很開心，但是媽媽一說走了，要回家了，你連忙收拾你的東西戀戀不舍地拉著媽媽地手離開了。旁人都驚訝你的理智和懂事，你從來沒有在哪里玩得高興不走而讓我為難過!

你是一個多么懂事的孩子，從來沒有想要一個玩具或者零食而哭鬧過。看到有的孩子因為家長不給買某個東西而哭鬧，我就慶幸我有一個善解人意的兒子，從沒有坐在地上大哭大鬧讓我尷尬過!

自從夏天有了周六可以吃一個冰淇淋的規(guī)定以后，你每天盼望星期六的到來，但是從沒有在別的日子提出過這樣的要求。就算那天看到別的小朋友吃冰棍，你非常想吃，但是媽媽一說，今天不是星期六啊，看到你舔了舔嘴唇離開的小身影，媽媽為你的驚人的自制力而自豪!

即使這樣，媽媽有時跟你發(fā)脾氣，甚至打你的小屁股，這樣太傷害你了。媽媽在這里向你鄭重地道歉，對不起!親愛的兒子。因為你的出生，改變了媽媽太多太多，也許是這么多的改變，讓媽媽一時難以適應(yīng)，請你理解也原諒，媽媽會慢慢改變壞脾氣，媽媽要向你學(xué)習(xí)，看到別的孩子發(fā)脾氣大哭大鬧的時候，媽媽總能想到你是那么有禮貌，那么為媽媽著想，你常說的一句話是，“我不能讓媽媽傷心!”謝謝你，善解人意的兒子，媽媽以后也不讓你傷心!

真誠地向你道歉---親愛的元寶!我也愛你，而且很愛, 很愛~

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2017年__月__日

怎樣給孩子寫道歉信

第四篇：家長怎樣給孩子寫評語

相信許多家長都為給孩子寫評語而頭疼，寫的太好了怕孩子驕傲，但寫的太差了又怕孩子氣餒，究竟家長應(yīng)該如何給孩子寫評語呢?小編幫您總結(jié)了幾招家長怎樣給孩子寫評語的原則，請您仔細看一下自己寫的評語是否符合這幾點。

家長如何給孩子寫評語

盡可能多表揚孩子。多表揚、少批評，這是教育的基本原則。人都喜歡聽好話，包括你我，何況這些孩子呢。當(dāng)然表揚不是濫用，而是老師真正做個有心人，善于在平凡中找出不平凡，挖掘孩子不明顯的優(yōu)點加以放大而進行贊揚。孩子的年齡特點決定了他們不是失敗是成功之母，而成功才是成功之母。所以家長多一點賞識會給孩子更多的成就感，促進孩子的積極發(fā)展。

盡可能關(guān)注細節(jié)。中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：天下大事必作于細，天下難事必作于易。這句話用在很多地方都很適用，當(dāng)然包括我們的教育。我們在寫評語中關(guān)注孩子的成長細節(jié)，寫出點滴小事，可更顯父母對孩子的關(guān)注度。

盡可能有發(fā)展性。對孩子的評語不應(yīng)該是總結(jié)性的，而應(yīng)該是發(fā)展性的。我們無論是寫評語時應(yīng)該站在為孩子的發(fā)展角度來展開話題。父母應(yīng)該把握孩子的年齡特點，把評語作為一種過渡性的提醒與希望來寫，要體現(xiàn)出父母對孩子成長與發(fā)展的指導(dǎo)與期盼。美國著名心理學(xué)家威廉詹姆斯說過：人性最高層的需求就是渴望別人欣賞。，所以我們應(yīng)該重點表揚孩子最優(yōu)秀、最出色的方面，這樣可指導(dǎo)孩子發(fā)揮優(yōu)長。

相信您看過之后對家長如何給孩子寫評語有一個基本的了解了，遵循這幾個家長怎樣給孩子寫評語的原則，相信您的孩子一定能越來越優(yōu)秀。

第五篇：淺談怎樣指導(dǎo)二年級孩子看圖寫話

淺談怎樣指導(dǎo)二年級孩子看圖寫話

所謂的作文就是說話，就是孩子把自己想說或要說的話用語言表達出來。

指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話是教學(xué)中的一個重點。由于二年級孩子的感性思維和理性思維都還不夠完善，我想看圖寫話對于大多數(shù)二年級學(xué)生來說更是個難點。

指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話，首先要指導(dǎo)孩子看圖，指導(dǎo)他們看懂圖意，然后再指導(dǎo)孩子看清題目要求，最后用語言組織起來。對孩子的要求不要太高，只要有簡單的幾句話就可以了。

語言組織從造句入手，根據(jù)一個詞寫一句話，首先訓(xùn)練孩子把話寫完整，再引導(dǎo)孩子用修飾詞，必要時還可以引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)?shù)募有┬揶o手法。

平時練習(xí)可以給出一幅圖畫，訓(xùn)練孩子以回答問題的形式寫話。如：什么時間，有哪些人，在什么地方做什么……秋天你的發(fā)現(xiàn)，如天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著有什么變化……

要想寫好看圖寫話，主要是平時的積累，沒有量的積累，就沒有質(zhì)的飛躍。沒有語言積累，老師指導(dǎo)得再好，也寫不出好的作文。要讓孩子廣泛獵取知識，多讀書，很多知識可以觸類旁通。多讀書對于孩子的表達和寫作都是大有裨益的。我們老師在平時可以有選擇的摘抄寫好的句子，以供孩子多讀多記。

當(dāng)然訓(xùn)練孩子看圖寫話的方法還有很多，以上僅是我個人的一點點感受。