第一篇：第一周班會課教案 安全記心中

安全記心中

一、班會目的：通過開展以“ 珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。

二、活動內容：

1、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學習。

2、利用貼近學生校內生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。

3、齊做安全知識的選擇題。

三、活動準備：

1、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識作為選擇題內容。

四、活動過程

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習,教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。

3、師領生做選擇題（1）關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?（2）如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做？（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？（4）打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險?（5）遇到交通事故應該撥打的電話是：

① 122

② 114

③ 119（6）７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做？（7）小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?（8）在學校不允許帶哪些東西。（9）路口交通信號燈。（10）班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？

五、師小結：同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！

《好習慣伴我成長》主題班會

一、活動主題：好習慣伴我成長

二、活動目的：

1.通過本次活動懂得個人的習慣對自己命運有作重要的影響。2.認可好習慣的養成主要是靠長期的自律和心理暗示來規范。

3.通過同學的實例來展示壞習慣是我們進步道路上的巨大障礙，和好習慣對于學習和生活的積極影響。從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發自內心愿意努力養成好習慣。

4.通過講解、問答、小品、游戲等活動方式來告知學生好習慣具體有那些？以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體方法。

三、活動流程設計：

（一）同學們大家好！我們有緣走進了同一間教室。我們有幸成為了同學。這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進取的動力；讓我們用激情揚起奮進的風帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養成的陋習告別；讓好習慣伴隨我們健康成長！播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。六年級“好習慣伴我成長”主題班會現在開始！

（二）、你知道什么叫做“習慣”嗎？你可別小看了壞習慣的威力。

（三）、大家可不要以為剛才的事情離我們很遠，下面請看發生在我們自己身上的關于習慣的故事。請欣賞小品《我這是怎么了？》

（四）進行“好習慣我知道”接力。

四、小結反思（班主任）

看了同學們在班會活動中的熱烈表現，老師也是深受啟發。（此時對剛才在活動中出現的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習慣是如何養成，需要我們那些心里品質等）

第二篇：校園安全記心中教案

活動內容：校園安全記心中

活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

活動準備：多媒體 活動地點：教室 活動過程：

一、板塊1，導入班會

1.播放課件（媽媽十月懷小寶寶的艱辛）師：小朋友，看到這，你想對媽媽說什么？

小朋友是媽媽爸爸的寶貝，是爸媽的心頭肉，你們的安全牽掛著爸媽的心。今天，我們的主題班會就是《校園安全記心中》。

學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧！

2、課件展示

2005年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

在一節早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。3.小朋友，看到后，想說什么？

出理由。

四、板塊4，總結練習

1、師：這節課，你們學會了什么？（學生回答）

2.判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）課間不追逐，不打鬧，不推搡。

3.教師總結：小朋友，生命只有一次，我們一定要注意安全，校園安全記心中。4.配樂讀《小學生校園安全童謠》

小學生，上學校，按時到校不遲到?；▋洪_，鳥兒叫，校園人多好熱鬧。吃早餐，喝牛奶，飯前便后勤洗手。教室里，走廊上，不追逐來不打鬧。上下樓，靠右行，不把扶手當滑梯。拐彎處，不快跑，以免把人給撞倒。課間操，練身體，出入排隊守秩序。打籃球，踢足球，時間場地有安排。做清潔，要小心，掃帚拖把要拿好。

第三篇：安全記心中

周一：安全自查周二：安全自查

周三：安全隱患自查表周四：安全，在身邊手抄報周五：安全記心中主題班會

安全記心中

一 活動目的：

加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

二 活動時間：

三 活動要點：

1、班內舉行一次安全伴我行演講比賽。

2、出好一期“安全伴我行”的主題學習園地。

四、活動內容：

一,上學路上的安全

1.行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號 綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈 綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車。

行走時,哪些情況最危險呢

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發生交通事故。

(3)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩??這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險。

2.乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車。.(2)待車子停穩后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩,并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。

二、校園安全

1、課間安全知識

課間上下樓梯時靠右行，在樓道內不得擁擠，嬉戲、打鬧。禁止滑樓梯欄桿，在教室內不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險的游戲，如用棒相互毆打，帶刀到校相互比拼等。

2、室外活動課安全知識

上體育課時，不得穿緊身衣褲，要穿寬松的運動服或者校服，頭上不得佩戴花飾，身上不得戴項鏈手鏈等，以防意外發生。

三、活動總結

同學們，生命只有一次，父母希望我們平安的度過每一天，老師也希望我們高高的來，平平安安的回。所以希望大家通過本次班會的召開能夠注意安全快樂的成長。

周一：搜集好習慣

周二：搜集好習慣

周三：說說好習慣

周四：習慣養成法

周五：好習慣，一生受益主題班會

時間：

好習慣，一生受益習慣教育主題班會

教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。

教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣努力。

教學過程：

一、猜猜看：

我不是你的影子，但我與你親密無間。

我不是機器，但我全心全意聽命于你。

對成功的人來說，－－我是功臣；

對失敗的人來說，－－我是罪人。

培訓我，－－我會為你贏得整個人生；

放縱我，－－我會毀掉你的終身。

我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（習慣）

二、交流好習慣

從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下??（小組交流）

三、現在你們看看你們自己的行為習慣呢？

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。

1、在我們的校園內、樓梯上、教室里總能見到與我們美麗的校園極不和 諧的紙屑，食品袋、口痰等隨處可見。

2、有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；

3、還有部分同學相互之間講臟話、粗話。

4、有的同學閱臺旁邊的小樹林里玩耍，還隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學 故意損壞學校的公共財物，如垃圾桶、墻磚等。

教師小結：我們很多同學把學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

四、你對以下行為有何看法？

1、在思考問題時一邊旋筆一邊思考

2、在學習中遇到問題題后，習慣先放一邊，以后又忘了解決。

3、考試考差了后，開始下定決心認真學習，但幾天后又松懈了。

4、自習課無所事事，東張西望。

5、自制力差，時間安排不合理，利用率不高

6、吃完的食品袋隨手扔在地上

7、課間大聲說笑甚至追逐打鬧

8、寫作業不及時磨蹭，邊看電視邊寫作業，先玩再寫作業

9、給同學起綽號、罵人那同學的缺點或者是?開玩笑在同學中傳播、見到老師扭頭就走。

（同學們討論）

五、請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。

六、同學們講講怎樣養成良好的習慣，給大家提一些建議呢？

七、齊讀宣傳口號，班會結束

校園是我家，美麗靠大家；

有紅領巾相伴是我的榮耀；

拒絕零食，從我做起；

不亂扔贓物，我做的最好；

丟掉的是垃圾，拾起的是品質；

建美麗和諧校園，做文明環保孩子。

周一：搜集課內外心中有他人的資料

周二：搜集課內外心中有他人的資料

周三：說說心中有他人事例

周四：說說心中有他人的事例

周五：心中有他人主題隊會

時間：

心中有他人

——主題隊會設計

隊會目的：

每一名少先隊員明白應該懷一顆感恩之心，在家里、在學校、在社會做到心中有他人，能夠自覺地用實際行動為周圍人奉獻出自己的愛心。

活動準備：

l、課前，每位同學充當“信息搜集員”，收集相關校內外心中有他人的資料，課上匯報交流。

2、指導學生自編、自導、自演發生在身邊的動人事例。

活動過程：

隊會程序：

一、全體立正，報告人數

三、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮

四、齊唱隊歌。

五、進行活動 ：

主持人：

女：我們自從出生就被父母的疼愛緊緊地包圍著，上學以后老師的關愛也與我們如影隨行，在我成為少先隊員以后，我又感受到了隊員之間的深厚情誼，每當看到鮮艷的紅領巾在胸前隨風飄動時，我總是格外溫暖、格外自豪。

男：是呀，團結合作、關心他人是少先隊員學習和生活應有的態度和行為。我們少先隊員們就是從我們身邊一點一滴的小事做起，讓少先隊的優良作風在我們心中傳承。

男、女合：五（5）中隊《心中有他人》主題隊會現在開始。

（隊員們熱烈的鼓掌）

一心中有父母

主持人：

男：在我們成長的道路上，有許多人關心我們，幫助我們。

女：其中，我們的父母為我們付出的愛是最無私、最偉大的。他們為我們的成長付出了多少艱辛和代價，你們看：◆播放《父母的關愛》錄像片：

畫外音：是父母領我們來到這勃勃生機的世界，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話，是他們教會了我們認第一個字??

在我們成長的過程中，他們每一分每一秒都跟隨在我們身邊，對我們細心的呵護與照顧。

親愛的爸爸媽媽，在繁忙的工作中，總會擠出時間來陪伴我們玩耍發，讓我們感覺到父愛的存在。（很多隊員眼眶濕潤了）

主持人：女：剛才看錄像時，很多隊員的眼眶濕潤了。

男：大家有什么話想說嗎？現場采訪隊員。

◆播放公益廣告?！督o媽媽洗腳》

主持人女：在咱們中隊，有沒有像這位小朋友這樣主動為父母做事的少先隊員？請各小隊長在小隊中調查，評比每小隊的孝敬星。

各小隊長匯報，表彰每小隊的孝敬星。

主持人男：孝敬星向每位隊員提出倡議：爭做爸爸媽媽心中的的好孩子。

二心中有老師：

主持人(男)：看到天天給我們上課的老師們，為了我們的健康、快樂、茁壯地成長，對我們傾注了大量的心血，教我們學做人，學本領。你們此時想表達自己的心聲嗎？

隊員1：大家好，我是從上海轉學來的學生陸子健。從轉學至今老師們給予了我無微不至的慈母般的愛，學習上不斷鼓勵我，常常給我輔導功課，還教給我做人的道理。我從心底敬愛她們！

主持人（女）：大家看！第三小隊的隊員們給我們帶來了音樂情景?。骸稅鄣幕匾舯凇贰?/p>

主持人（男）：請石老師講話《最幸福的時刻》

配樂詩朗誦：《感謝》

讓我怎樣感謝你當我走向你的時候我原想收獲一縷春風

你卻給了我整個春天

讓我怎樣感謝你當我走向你的時候我原想捧起一簇浪花

你卻給了我整個海洋

讓我怎樣感謝你當我走向你的時候我原想擷取一枚紅葉

你卻給了我整個楓林

讓我怎樣感謝你當我走向你的時候我原想親吻一朵雪花

你卻給了我銀色的世界讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候??

（隨著音樂伴著施苑那飽含深情地朗誦，隊員們淚如泉涌??）

三 心中有同學：

主持人女：是呀，老師像媽媽一樣關愛著我們，而我們這54名隊員呢？就像兄弟姐妹一樣。

主持人男：在我們的身邊也有許多互相關心，團結友愛的事例，哪位隊員想說一說？（隊員們踴躍舉手說同學）快板《我們的心中只有你》

五、中隊輔導員講話：

隊員們，今天的隊會開得非常成功?？吹絼偛拍且荒唬沂指袆樱瑸槟銈冃闹杏兴硕袆印Ｍㄟ^今天的主題隊會，你們已經用實際行動告訴大家，只要心中有他人，只要人人獻出一份愛，這世界將變得更加美好！

（隊員們熱烈的鼓起掌來）

六、呼號：中隊輔導員領呼

七.退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。

第四篇：安全記心中

“安全記心中”主題隊會

活動目的：

學習校園內外安全知識，各種形式對學生進行安全教育，防患于未然。逐步提高學生的安全素質和能力?；顒舆^程：

一、導入班會

1、沙埠小學四（2）中隊“安全記心中”主題隊會準備開始（各小隊報告人數）

2、報告輔導員老師，我中隊應到隊員６0人，實到６0人，全部出席，“安全記心中”主題中隊會一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會并給予指導，報告完畢。

中隊輔導員：接受你的報告，我很樂意參加你們的隊會，并預祝你們的主題中隊會圓滿成功！

３、全體起立，唱隊歌。（請＿＿＿＿＿＿上前指揮）

二、活動流程：

（一）、主持人開場白，介紹第一個節目：詩朗誦“珍惜生命” 合：尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！楊茹涵:“生命”，是一個多么鮮活的詞語；“安全”，是一個多么古老的話題；然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準備加以防范？

楊慧銘: 重視安全，是我們每個人的義務。珍愛生命，更是我們每個人的責任。

楊茹涵:我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次.我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。

楊慧銘: 親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，體會“安全”，“生命”對我們每個同學是多么的重要。

合: 下面我們宣布：沙埠中心小學四年級(2)班“安全在我心中”主題班會正式開始！

楊茹涵：隨著經濟的繁榮發展，交通事業迅猛發達，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故時常在我們身邊發生。因此，交通安全，人人須知。下面掌聲歡迎（__________________________等同學）為我們帶來朗誦：“珍惜生命”

A：上天是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活。B：安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

C：生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該珍惜生命。注意交通安全也是珍惜生命的一部分?，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？

A：我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。1 我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。B：“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐?。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果??”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。

C：這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分??

合：現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。

A：例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄； B：未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲?? C：橫穿馬路要一慢二看三通過

合：我們小學生不僅自己要遵守，更要積極當一位小小宣傳員，讓我們共同努力吧！

楊慧銘：同學們，人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次。讓我們學會珍愛生命，珍惜一切美好的事物，時時刻刻把安全記在心間！

（二）、安全知識競賽

楊慧銘：下面我們進行安全知識搶答。

1、每年的“中小學生安全教育日”是在幾月份？ Ａ、三月 Ｂ、六月 Ｃ、十一月

2、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當？

Ａ、向他表示感謝，但不接受他的可樂

Ｂ、接過可樂，并說聲“謝謝” Ｃ、不吭聲、保持沉默

3、放學路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什么？ Ａ、跑到人多的地方 Ｂ、打１１０報警Ｃ、趕緊跑回家

4、下列物品在家庭中儲存時，（）火災危險性最小。

Ａ、汽油

Ｂ、酒精

Ｃ、花生油

5、如果在校外有人向你勒索金錢，事后你最應該做什么？ Ａ、不能讓任何人知道這件事，免得遭報復 Ｂ、以后每天帶點錢，免得沒錢挨打

Ｃ、盡快告訴爸爸媽媽或老師

6、以下放學路上的哪些行為可能會給自己帶來危險？

Ａ、看熱鬧 Ｂ、為問路的陌生人帶路 Ｃ、和同學一起回家

7、７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得下面哪種做法可能非常危險？

Ａ、找馬路上的警察叔叔幫忙 Ｂ、在原地等待

Ｃ、跟一個說認識她的阿姨，一起去找父母

8、油鍋著火時，正確的滅火方法是：

Ａ、用水澆 Ｂ、用鍋蓋蓋滅 Ｃ、趕快去端油鍋

9、在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是正確的？

Ａ、在火場中站立、直行，并大口呼吸 Ｂ、迅速躲避在火場的下風處

Ｃ、用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行

10、家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？ Ａ、一次性打火機 Ｂ、洗發水

Ｃ、液化氣罐

11、家中電視機著火了，錯誤的做法是什么？ Ａ、迅速拔掉電器電源插頭，切斷電源

Ｂ、滅火器直接對著熒光屏滅火 Ｃ、用水滅火

12、下面的哪些做法會導致觸電？

Ａ、剛洗過手未來得及擦干就去拔電插頭 Ｂ、在電線桿附近放風箏

Ｃ、在有“高壓危險”字樣的高壓設備５米外行走

13、我國大陸通用火警電話號碼是（）Ａ、999 Ｂ、119

Ｃ、911

14、消防車和消火栓的顏色是（）Ａ、白色 Ｂ、黃色

Ｃ、紅色

15、到床底、閣樓找東西時，應用（）照明。

Ａ、手電筒

Ｂ、油燈

Ｃ、蠟燭

16、學生外出郊游應注意：（）

Ａ、聽從老師的安排，注意防火安全。

Ｂ、護林防火期間，嚴禁到山林野炊。

Ｃ、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。

（三）下面請欣賞――――――為我們帶來的三句半“安全

安全 記心里”

我們四人臺上站，給您說段三句半。說得不好怎么辦？提意見！學校安全數第一，小朋友們要牢記，各項制度和紀律，記心里。課間游戲要文明，不用棍棒比輸贏，石子沙子不亂扔，講文明。上下樓梯不擁擠，靠右行走講秩序，不在樓道瘋和玩，講規矩。購買東西要認清，三無食品吃不行，一旦中毒不得了，嚇死人。亂喝生水就不行，喝了要喊肚子疼，一旦感染進醫院，誤前程。排隊回家靠右行，別在路上亂逞能，不按規矩左右跑，會傷人。三無車輛不能坐，走著回家好灑脫，如果一時貪便宜，出車禍。嚴禁野外把火燒，遵守紀律事故少，一旦失火燒了山，要坐牢。電是老虎要遠離，不在周圍做游戲，不懂不要充內行，要學習。安全時時記在心，遵紀守法講文明，大家都來齊努力，享太平。說到這里算一段，說得不好提意見。下次演出咱再來，拜拜！

主持人：感謝――等為我們帶來的精彩表演，下面請聽詩歌朗誦：《安全是首詩歌》

也許，在有人眼里，“安全”這兩個字，只是一個抽象的詞語。

可是，你享受了生活的贈予，就會明白它的含義。

“注意安全！”

一個普通語句，就像一張通行證，把守在人生的十字路口。

多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！

朋友，工作時千萬別大意！

因為親人們盼望，回家時仍是一個完整的你。

安全使生活豐富多彩，人人有自己的位置，安全讓你延伸生命的軌跡，更多地為社會創造價值。

安全讓天藍水清，讓你每天都快樂地生息。

安全的意義也不僅僅如此，生活會給你更多的啟示，安全，其實是一首詩。

主持人：平安的日子多好，平安就是幸福，讓我們擁有平安，擁有幸福！我們一起來念兒歌：兒歌大連串（全班參加）第一組: 三月三，風箏翻，高壓線下最危險。

六月六，熱日頭，莫喝生水莫洗頭。

九月九，秋風起，及時添衣早早起。

臘月臘，雪花下，堅持運動強身體。

第二組: 小朋友，上學校，交通安全別忘掉。

街上車輛來往多，走路要走人行道。

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。

交通規則要遵守，安全第一最重要！

第三組: 下課鈴聲響，依次出課堂。

走廊慢慢行，有序不爭搶。

樓梯靠右行，不鬧不推搡。

運動要適量，上課精力旺。

快樂做游戲，個個守規章。

安全記心上，時時不能忘。

第四組:下雨天，有雷電，千萬別在樹下站。

關閉門窗拔電源，千萬不要出去玩。

下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。

人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安！

合：你拍一，我拍一，交通安全記心里；

你拍二，我拍二，橫穿馬路左右看；

你拍三，我拍三，遇到危險報公安；

你拍四，我拍四，發生地震要躲避；

你拍五，我拍五，雷雨天氣要防范；

你拍六，我拍六，冰雪天氣要慢行；

你拍七，我拍七，火災來了要逃生；

你拍八，我拍八，遇到大風要躲避；

你拍九，我拍九，自然災害要牢記；

你拍十，我拍十，小朋友們要牢記，要牢記！

三、下面請輔導員講話：通過這次主題班會，同學們掌握了一些安全知識，由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

全體呼號：領：準備著，為共產主義事業而奮斗

答：時刻準備著

2、沙埠小學四（３）中隊“安全記心中”主題中隊會到此結束！謝謝大家的參與。

A：上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活。

B：安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

C：生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？

A：我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。B：“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果??”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。

C：這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分??

合：現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。

A：例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；

B：未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??

C：橫穿馬路要一慢二看三通過

合：我們小學生不僅自己要遵守，更要積極當一位小小宣傳員，讓我們共同努力吧！

A：上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活。

B：安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

C：生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？

A：我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。B：“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐?。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果??”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。

C：這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分??

合：現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。

A：例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；

B：未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??

C：橫穿馬路要一慢二看三通過

合：我們小學生不僅自己要遵守，更要積極當一位小小宣傳員，讓我們共同努力吧！

A：上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活。

B：安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

C：生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？

A：我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上 了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。B：“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果??”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。

C：這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分??

合：現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。

A：例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；

B：未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??

C：橫穿馬路要一慢二看三通過

合：我們小學生不僅自己要遵守，更要積極當一位小小宣傳員，讓我們共同努力吧！

我們四人臺上站，給您說段三句半。說得不好怎么辦？提意見！學校安全數第一，小朋友們要牢記，各項制度和紀律，記心里。課間游戲要文明，不用棍棒比輸贏，石子沙子不亂扔，講文明。上下樓梯不擁擠，靠右行走講秩序，不在樓道瘋和玩，講規矩。購買東西要認清，三無食品吃不行，一旦中毒不得了，嚇死人。亂喝生水就不行，喝了要喊肚子疼，一旦感染進醫院，誤前程。排隊回家靠右行，別在路上亂逞能，不按規矩左右跑，會傷人。三無車輛不能坐，走著回家好灑脫，如果一時貪便宜，出車禍。嚴禁野外把火燒，遵守紀律事故少，一旦失火燒了山，要坐牢。電是老虎要遠離，不在周圍做游戲，不懂不要充內行，要學習。安全時時記在心，遵紀守法講文明，大家都來齊努力，享太平。說到這里算一段，說得不好提意見。下次演出咱再來，拜拜！

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三無車輛不能坐，走著回家好灑脫，如果一時貪便宜，出車禍。嚴禁野外把火燒，遵守紀律事故少，一旦失火燒了山，要坐牢。電是老虎要遠離，不在周圍做游戲，不懂不要充內行，要學習。安全時時記在心，遵紀守法講文明，大家都來齊努力，享太平。說到這里算一段，說得不好提意見。下次演出咱再來，拜拜！

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我們四人臺上站，給您說段三句半。說得不好怎么辦？提意見！學校安全數第一，小朋友們要牢記，各項制度和紀律，記心里。課間游戲要文明，不用棍棒比輸贏，石子沙子不亂扔，講文明。上下樓梯不擁擠，靠右行走講秩序，不在樓道瘋和玩，講規矩。購買東西要認清，三無食品吃不行，一旦中毒不得了，嚇死人。亂喝生水就不行，喝了要喊肚子疼，一旦感染進醫院，誤前程。排隊回家靠右行，別在路上亂逞能，不按規矩左右跑，會傷人。三無車輛不能坐，走著回家好灑脫，如果一時貪便宜，出車禍。嚴禁野外把火燒，遵守紀律事故少，一旦失火燒了山，要坐牢。電是老虎要遠離，不在周圍做游戲，不懂不要充內行，要學習。安全時時記在心，遵紀守法講文明，大家都來齊努力，享太平。說到這里算一段，說得不好提意見。下次演出咱再來，拜拜！

也許，在有人眼里，“安全”這兩個字，只是一個抽象的詞語。

可是，你享受了生活的贈予，就會明白它的含義。

“注意安全！”

一個普通語句，就像一張通行證，把守在人生的十字路口。

多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！

朋友，工作時千萬別大意！

因為親人們盼望，回家時仍是一個完整的你。安全使生活豐富多彩，人人有自己的位置，安全讓你延伸生命的軌跡，更多地為社會創造價值。

安全讓天藍水清，讓你每天都快樂地生息。

安全的意義也不僅僅如此，生活會給你更多的啟示，安全，其實是一首詩。

第五篇：校園安全記心中

校園安全記心中

一、活動目的1、通過本次活動，學習、掌握一些校園安全知識，增強隊員安全意識。用詩朗誦、知識競賽等形式鞏固并擴展隊員對“自護”知識的理解和運用，培養隊員各方面的能力。

2、形成學習、宣講校園安全知識的氛圍，為隊員的健康成長打好基礎。

二、活動形式：展示資料、圖片，詩朗誦，知識競賽，倡議書。

三、活動準備：

1、召開隊會動員大會，廣泛收集材料。

2、組織材料，排練節目，使每個隊員都參與到活動中來。

3、校園文明督導員在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。

4、教室布置：教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當點綴。

四、活動過程：

（一）檢查人數

1、報告人數：四個小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員請示。

2、中隊長：（全體立正）“報告輔導員，五（1）中隊原有46人，實到46人，無隊員缺席，各項準備工作均已完成，請允許我們開會，報告完畢。”

輔導員回答：“接受你的報告，希望你們認真開好本次中隊會，預祝你們成功。”

（二）開展隊會

中隊長：我宣布五（1）中隊“校園安全記心中”主題中隊會現在開始”第一項：出旗

中隊長：“敬禮、禮畢”（旗手進場奏樂）

第二項：唱隊歌“唱中國少年先鋒隊隊歌”（配樂、指揮）

第三項：請主持人講話

（三）活動過程

片段一：

（男、女主持人上場）

主持人（男)：尊敬的老師，親愛的同學們，（合）大家好！

（女）孫莊小學五（1）中隊“安全記心中”主題中隊會

（合）現在開始。

（男）：我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。

（女）：我們的健康成長不但是家人的希望，更是國家的需要。

（男）：我們的安全已經成為領導、老師、家長關注的一個話題?？晌覀円庾R到了嗎？

（女）：聽聽廣播，看看新聞，校園安全事故時有發生，嚴重影響著我們少年兒童身心健康成長。請看報道：

（男）

1、陜西省某小學死亡6至11歲的小學生28人，傷59人的踩踏事件（略）。（女）

2、2012年月9月13日，學生李飛和其弟李某無證騎乘一輛無牌五羊125型二輪摩托車與一輛大貨車相撞，致二人當場死亡的重大交通事故。

（男）

3、2011年3月13日，某鎮村小學的部分學生，誤食桐子果47人中毒致的中毒事件（略）。

（女）：聽著這觸目驚心的一幕幕，你認識到我們應該把安全放在第一位了嗎？（男）：可是，就在我們身邊，卻存在著安全隱患。下面是我班的校園文明督導員在校園捕捉到的鏡頭。我們一起來看看存在哪些隱患？

圖片（女）上下樓梯跑，滑扶手

圖片（男）樓道站隊推人

圖片（女）課間猛跑

圖片（男）趁人不備，背后襲擊

（女）：請你和同桌的隊員說一說看到類似剛才隊員所說的安全隱患，我們應該怎么辦？

（討論，匯報）

片段一：議

選擇這一課題的背景正值安全生產月，學校也組織觀看了相關安全宣傳影片，那些驚心觸目的災后畫面震驚了孩子們，讓他們從內心深處明白安全的重要性，同時生活中一些家用電器等也能安全使用。但那次的信息量實在太大，孩子們可能消化得不是很好，我舉行此次班會，一是鞏固消化，二是引導學生關注身邊的安全隱患，并知曉該如何做。

活動開始，三篇新聞報道孩子們又是一陣唏噓、惋惜。進而在談及我校的安全隱患及該怎么做時，孩子們都很努力地搜尋著相關信息，相互提醒——只有人人端正自己的行為，我們才能擁有一個真正安全的空間。達到了我預設的目的：自我發現問題、自我解決問題、共同探討、共同成長。

片段二：

1、（男）：我們應該怎樣做才能保證自己和同學的安全呢？請聽自編的快板《安全常識有本經》

2、（女）：安全知識知多少！安全知識競賽現在開始。

小考官：我是五（1）中隊的小考官，下面我來考考大家，答對一題得一顆星，答錯一題扣一顆星。

（分小隊進行）

3、（男）：安全知識已明了，安全警言你知多少？（隊員發言）

4、（女）：我們班有這樣一群人，他們熱愛藝術，瞧，他們給我們帶來了什么？（欣賞：收集的安全漫畫、隊員自己創作的安全手抄報、安全書畫）

片段二：議

本環節是對安全意識的又一次深化，同時又是對安全知識的一次宣傳和檢查。孩子們踴躍發言，競答環節每小隊都是滿分；安全手抄報及書畫等，構圖精妙，內容豐富，寓意深刻。從活動效果來看，孩子們對相關知識了解得比較透徹?？吹贸觯爢T們平時做了不少功課。

片段三：

1、（女）：我們的安全是媽媽的牽掛，是國家的期待。為了家人，更為了國家，每個人每時每刻都要注意??！

（男）：生命誠可貴，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，請欣賞配樂詩朗誦：《給生命一份從容的平安》

2、（男）：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安

（女）：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓

（合）：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。

（《祝你平安》音樂響起，全體演唱。）

3、（男）：安全知識牢牢記，安全意識要深刻，文明禮貌要做到。請傾聽萬國吉激昂的演講《珍愛生命，安全從我做起》。

（女）同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻增強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！請中隊宣傳

委員為我們宣讀倡議書。

（宣傳委員）為了你我的生命安全，我們向全體少先隊員發出如下倡議：

1、上下樓梯的安全

上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶手停步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。

2、在走廊和教室的安全

（1）在走廊和教室休息時，不要將上半身探出欄桿和窗戶，更不要攀爬。

（2）在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿或窗戶做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

（3）不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。

（4）不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。

（5）注意室內用電安全,不隨便觸摸電源插座。

3、課間午間活動的安全

（1）不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。

（3）不經老師允許不得出校門。

（4）在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。活動時不做有危險的游戲。不要做危及他人安全的游戲。

（5）第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。

（6）到運動場、籃球場、聯合器械區活動或游戲要在老師的指導下進行。

片段三：議

本環節安排豐富的節目，將安全知識這一理性的文本再次植入孩子們的感性中去，回歸生活，提升孩子們的安全意識，在以后的日常生活中能自覺形成安全行為，而不是發生了安全事故再去追悔和再處理。

中隊長：第四項：請中隊輔導員做總結

隊員們，你們這次隊會開得很成功。校園文明督導員用鏡頭做的記錄讓我們看到了安全的隱患，隊員自編的快板讓我們認識到了安全的重要性，激烈的知識競賽告訴我們

怎樣做才能安全，中隊委發出的倡議書提醒我們要增強自我防范能力。我們不光在課堂上要注意安全，在進行戶外活動時也要時刻注意安全。正如剛才主持人所說的“平安是福，平安是一首歌”我相信隊員們一定會把安全時刻銘記心中。在本次中隊會即將結束之際，讓我們共同唱響那熟悉的旋律《祝你平安》，把平安送給你，送給我，送給在座的每一位老師和隊員們，也祝愿全世界的好人一生平安，幸福之花永遠綻放在生命旅程中。

呼號：中隊輔導員：全體起立，準備著，為共產主義事業而奮斗！

齊：時刻準備著。

（四）活動結束

退旗：中隊長：全體起立，敬禮。

中隊長：我宣布，五（1）中隊 “校園安全記心中”主題中隊會到此結束。

（五）活動點評:

“校園安全記心中”是一個很有實際教育意義的少先隊活動。主要針對如今社會環境復雜，周圍存在許多不利于學生成長的因素，同時學生的心理、生理都不成熟，社會經驗不足，缺少自我保護意識、能力等客觀存在的現實而設計的一個主題隊會活動。在班內，經常能發現學生安全意識淡薄，課間追逐打鬧，你推我桑，上下樓梯橫沖直撞等現象，安全意識強弱將直接影響學生的身心健康。這次主題班會，將“安全教育”的教育內容融入隊員們樂于參與的實踐活動形式之中，通過聽、看、說、演、做、收集、展示、知識競賽等手段，讓學生認清安全重要性，使他們樹立安全意識，掌握安全知識，積極應對校園安全事故起到了良好的教育作用。