第一篇：文明上網,做理性網絡公民教案

文明上網，做理性網絡公民

一、網絡發展的現狀

作為一個巨大的輿論平臺，網絡為推動中國社會進步注入了源源不絕的正能量，特別值得一提的是，每當發生涉及國家利益、民族尊嚴的重大事件和重大自然災害時，網絡總是展現出強大的動員能力，迅速激發起眾志成城、守望相助的輿論聲勢和愛國熱情，讓人們真切感受到網絡正能量的精神震撼和現實意義。但是網絡輿論也是一把雙刃劍，在傳播正能量的同時，還具有負面聲音欲強的特點。也容易對大眾生活和經濟社會發展帶來負面影響。越是負面新聞、負面事件、負面話題就越有吸引力，越是對現實不滿的人越有發帖的沖動，越是反傳統、反主流、反權威的聲音越能贏得喝彩。網上各種輿論交鋒中常常是負面輿論壓倒正面輿論，理性、溫和、正面的聲音常常遭到狂轟濫炸、排斥打壓，以致沉默不語。

二、網絡的影響

（一）網絡的積極影響。

1、網絡對大學生的積極影響：

第一，上網可以拓展視野，增加和改變我們獲得知識的途徑。比如，我們足不出戶，可以聆聽名師的講授，查閱豐富的資料，了解國內外大事，遨游于知識的海洋，使有限的精力得到延伸。通過網絡我們還可以了解到世界各地每天發生的重大事件，有時我們還可以為那些發生自然災害的國家伸出援手，獻出一份愛心。

第二，網絡還給我們帶來了許多便利，比如說網購，讓我們足不出戶就可以購物，而且選擇的范圍很大，網購的東西又比商場便宜得多，是我們的不二選擇！

第三，不少人還可以通過網絡來賺錢，打開自己的名氣。一些人不用花高昂的廣告費，就可以發表自創歌曲；那些熱愛文學而且喜歡創作的人也不用再苦于無力承擔高額的印刷費，可以通過網絡發表小說等作文，就可以讓更多的人看到自己的文字；還有的人通過玩網絡游戲賣武器來掙錢。現在有一批人是靠網絡來賺取生活的費用的，不得不說網絡真的很不錯。

第四，激發學生的學習興趣。對于求學階段的同學，上網學習可使我們變被動為主動，充分發揮我們的主體作用，在網絡上進行學習，可以毫無顧忌的發問，直到弄懂為止，有時課本上一些枯燥呆板的知識在網上變得趣味橫生，從而使學習的積極性大為增強；其次網友之間的交流思想，探討人生，以解憂愁，啟迪心扉，同時可克服面對面的膽怯心理和羞澀之情，使大家樂于參與，樂于展示自我，從而提高學習能力和交流能力。

2、網絡對經濟及社會發展的積極影響

互聯網的普及應用距今雖然只有短短十幾年的時間,但它的飛速發展和強大滲透性已經引發了人類社會的生產模式、生活方式,甚至整個社會結構的深刻變革,推動人類社會進入網絡經濟時代。

第一、全面改進生產力各要素,促進生產力水平的提高

互聯網在生產中的應用,促使社會生產力發生了質的變化和飛躍。互聯網通過增強勞動者的信息意識和信息能力來提高勞動者素質,促進新型勞動者的出現與快速增加,勞動者對信息能力的依賴空前增強;通過勞動工具的智能化,以及提高隱藏在其內的知識含量,來改進勞動工具的質量,互聯網本身也成了公用的或專用的重要勞動工具;數據、信息、知識等都成了新的勞動對象;通過促進科技、完善教育、提高管理水平、強化信息作用等使“軟要素”在生產力發展中作出更大的貢獻;通過優化生產力要素的合理配置、促進生產力系統的有序運行、改善上層建筑的協調性等來充分發揮生產力功能,促進生產力水平的提高。

第二、優化企業資源配置,降低企業經營成本

互聯網使市場資源的配置不再受到市場門戶的限制,而成為全社會的共享。信息充分的市場提高了市場交易的透明度、公開化和公平性,可以保證有限的資源以最優的方式進行配置。互聯網使企業生產更好地適應市場變化,通過提高企業經濟活動中每一個環節的效率,降低企業經營成本,提高了企業效率,強化了行業的自由競爭,消費者也從更高的工資水平和更低的價格中直接受益。

第三、推動世界經濟增長,加速經濟全球化進程

互聯網覆蓋了國民經濟的各部門,刺激了企業生產效率和市場運行效率的提高,促進了世界經濟的增長,成為支持經濟持續發展的強大支柱。近些年來,世界經濟的年均增長率為3%左右,而互聯網及其相關產業的增長速度是經濟增長速度的2到3倍,成為世界經濟發展的主要推動力。互聯網的廣泛應用和不斷完善,創造出了一個經濟資源流動更便捷、生產經營更高效的全新經濟模式,加速了世界經濟從一系列封閉在國內市場的區域經濟向全球一體化的市場經濟轉變。

同時,在互聯網中,由于電子貨幣的符號化特征,資金流動比商品流動更快、更廣,同信息流的結合更緊密,這使金融業務國際化、全球化的發展更加勢不可擋。衡量經濟全球一體化程度的一個重要指標是國際貿易額占全球GDP的比重。最近十多年,在互聯網飛速發展的帶動下,全球國際貿易以驚人的速度擴張,國際貿易額占全球GDP的比重迅速上升。按照世界銀行2004年的統計,世界商品進出口總額占GDP的比重已由1990年的32.5%上升到了2003年的41.5%。

以上數據表明,在互聯網發展的推動下國際貿易已成為各國經濟的重要組成部分,經濟全球一體化進程加快。

第四、促進技術創新,催生新的經濟增長點。

互聯網在企業的廣泛應用,提高了生產的技術水平和管理水平,大大縮短了技術與產品的更新周期,催生了大量以高新技術為核心的產業,成為整個國民經濟新的增長點。近十多年來,信息技術服務公司、網絡公司和其他中小高新技術公司在我國大量涌現,成為新的經濟增長點。

第五、網絡的透明有利于反腐倡廉。近年來，通過網絡的力量及輿論的壓力，一些貪污腐敗的高官紛紛落馬。在被媒體報道的網絡反腐典型案例中，2008年2例，2011年8例，2012年19例。近年來，反腐從政府的絕對主導，到網民舉報成為主角。從“表叔”到“房叔”，再到“房嬸”，由互聯網曝光腐敗官員所掀起的網絡反腐熱潮，正在極大地改變著我們國家的反腐格局。它的意義和作用表現在以下幾個方面：拓展了反腐倡廉工作的新方式，把握了輿論引導的主動權，有利于提升黨的執政能力和水平，有利于加強反腐倡廉輿論監督，鞏固和擴大了網上輿論陣地，推動了網絡廉政文化建設，形成了網絡舉報體系，調動和保護了廣大群眾參與反腐倡廉的積極性，為反腐倡廉宣傳工作提供了廣闊的平臺。

第六、網絡對生活的積極影響。社會是進步的，發展的，前進的。人類社會從原始社會發展到奴隸社會，由奴隸社會再發展到封建社會，由封建社會再前進到資本主義社會和社會主義社會，人們的生活水平在不斷提高，人們的思想觀念在不斷文明進步。在二十一世紀的今天，精神文明建設的今天，人們更是生活得豐富多彩，有滋有味，而它更為我們多姿多彩的生活錦上添花，增趣不少，它便是神通廣大的電腦。電腦是個偉大的產物，是人們智慧的結晶，更是社會發展進步的最好的證明。電腦如今成為人們生活中不可缺少的一部分，它在我們生活中無處不在，又無時無刻不在，大公司、小公司、醫院、學校、銀行等等，你在任何地方都能找到它活躍的身影，今天電腦更是走進了普通老百姓的家里。我們絕對可以說二十一世紀的世界是網絡的世界。網絡是神奇的，是有益的。它為我們的生活帶來了無窮大的方便。你是不是想要找資料，想用時少，而資料全？你不用再埋頭工作在圖書館里了，你只要在電腦里輸入你要查詢的資料，就可以把這項艱巨的任務交給網絡，它可以在短時間 2 內幫你大功告成，是不是很神奇呢？當你有什么煩惱的問題時，可千萬別忘了它。試試讓網絡來幫助你，相信它一定可以幫你排憂解難，成為你工作和學習的好助手。網絡不但可以在工作和學習方面幫助你，更是與我們的日常生活密切相關。你是不是經常因為時間的關系而不能準時地收看到新聞，因此不能了解國家大事和社會新聞。你不用憂愁，網絡可以幫你解決這個問題。從此你不用在趕時間了，你只要簡簡單單地上網，各種各樣的新聞消息就盡在你的掌握之中了。是不是很方便呢？你是不是一位大忙人，是不是沒有時間燒飯和買東西，網絡也可以幫你。你只要輕松地上網點擊，上門服務肯定讓你稱心如意。網絡不僅有以上兩個優點，它更是一個通訊的好工具。你是否有遠在異地的好朋友，你是不是很想與他聯系。網絡可以幫你！你可以通過上網與他交談，傾訴你的肺腑之言，仿佛你們就在面對面地聊天。無論你們相處多遠，相信網絡可以使你們感覺近在咫尺。如果你有許多話要說，又找不到傾訴的對象，你也可以上網向一位你不認識的朋友說出你的心聲，說不定你也會多一位好朋友呢。

（二）網絡的負面影響。

網絡是一把雙刃劍，互聯網的出現在人類文化生存與傳播形態上是一次重大突破，網絡文化以其獨特開放性、平等性、互動性及無政府性，形成了與傳統文化的沖突與矛盾，它正越來越多地影響當代大學生及普通民眾的思想，道德和價值觀念。由于國家對網吧的管理還存在著諸多不足，加之一些網主見錢忘‘‘德’’，誘惑民眾光顧非法網站，致使其沉溺于一個虛擬世界不能自拔；再加之青少年作為一個特殊群體，身心發展具有不完善性，導致自制力差，依賴性強，辨別是非的能力弱，使我們有時不能正確處理上網問題。比如有些人過分迷戀上網聊天，游戲，造成精神空虛，彎曲人生觀，世界觀和價值觀，有些甚至走上犯罪的道路。

過多的沉迷于網聊會導致我們的溝通能力下降，當與人面對面交談時，你會感覺到緊張，出現口齒不清等現象。所以要適當減少的網聊，多與人面對面的溝通，這樣子才會慢慢的克服膽怯心理和羞澀之情。

網絡上的那些‘‘不健康網站’’就像一個沼澤，只要我們一不小心掉下去，就會越陷越深，我們的自制力又差，最終無可自拔，危害我們的身心健康。還有一些‘‘死亡網站’’，一旦有人想不開，想尋死，進到死亡網站后，它將會一步步的‘‘浸蝕’’你，最后把你‘‘吃掉’’，后果不堪設想！

專家指出，長時間沉溺網吧，可帶來精神心理上的嚴重危害，如導致焦慮、食欲不振、植物神功能紊亂、睡眠障礙，甚至患嚴重的精神抑郁而導致自殺。互聯網給人們帶來文明進步的同時，也有相當的負面效應。垃圾郵件、色情傳播、暴力恐怖、網上犯罪不一而足。上網聊天時常有頹廢消極不負責任的言論情緒，直接影響大眾的認知、情感、心理。

網絡的負面影響主要有：

第一、沉溺其中，玩物喪志

電腦網絡空間是一個與物理空間相對立的電子空間，志趣相同的成員可以在電子空間組成的“虛擬社會”中自由交流，大多民眾認可了網絡“虛擬社會”的概念。同時，由于上網者都是以“隱形人”的身份在網上自由操作，擺脫了現實社會上諸多倫理道德的束縛，極易放自己的行為，忘卻自己的社會責任，喪失道德感，容易出現網上欺騙、網上黑客、網上盜竊、網上信息壟斷等網絡道德問題。

以謠博名，恐慌營銷共賺真金白、。

第三、網絡污染問題

網絡上最大的污染問題就是黃色污染較為嚴重，網絡的全球化使這些黃色信息毫無保障地在網絡中傳播，造成對網絡社會的污染和威脅。據有資料顯示，互聯網上非學術性信息 3 中47.0%的與色情有關。我們在調查中發現，19.2%的學生曾經無意中去過色情網站，12.2%的學生因好奇偶爾點擊色情網站，甚至有8.5%的學生經常光顧色情網站。

第四、思想價值問題

網絡是西方文化的舶來品，在帶來先進科學技術和信息技術新的經濟增長的同時，也會卷入與民族文化大相徑庭的西方文化。

西方價值觀念、生活方式通過網絡向我國滲透。不可抗拒的傳輸接受西方文化，會逐漸使受眾產生親切感、信任感、以致于最后認同這種文化價值，使受眾對自己民族文化的自尊心、自豪感產生動搖，這對一個民族、國家的危險是不言而喻的。

除此之外，近年來，各種反動和錯誤言論在網上擴散。少數別有用心的人通過自辦網站、博客或在論壇發言等形式，散布政治謠言、小道消息、虛假信息，誤導公眾，動搖網民對黨和政府的信心。一些人打著“學術爭鳴”的幌子，宣揚否定馬克思主義思想觀點，將矛頭指向黨的基本理論，攻擊我政治制度、司法制度、新聞制度和宗教政策，企圖動搖人們的理想信念。

部分敵對勢力借社會突發事件及群體性事件在互聯網進行炒作以攻擊黨和政府。極少數所謂“維權人士”，抓住各地工作中出現的問題和群體性事件，打著為民請命的旗號，煽動群眾對抗政府，甚至與境外敵對勢力遙相呼應，竭力使事件國際化。

這些都對社會主義核心價值體系造成嚴重沖擊。當代大學生正處于思想，價值觀念形成時期，長期接觸網絡，易于被表面現象所迷惑而出現思想混亂和動蕩，容易受網上內容的隱含的意識形態影響。

相對于網上多元文化的泛濫，網上先進文化建設還不能適應網絡發展步伐，遠不能滿足我國網民日益增長的對網絡文化產品的需求。突出表現在網上優秀文化產品供應不足，公共文化信息服務不到位，個性化特色化服務不夠。

三、滋生網絡亂象的原因

1、社會信息不透明

人民網輿情監測室輿情分析師單學剛說，當前網絡謠言泛濫，有關整治勢在必行。單學剛認為，雖然謠言出現在網上，但影射的卻是人們的現實心態，要想真正根治網絡謠言，必須從社會綜合管理角度入手。

“為什么出現很多謠言，很多時候源于一些信息不透明，導致很多人出現猜疑。另外是社會整個公信力建設的不足，大家缺乏一個互信，這些都是謠言產生的土壤。從政府到社會到個人應該建立一套規范的信息發布流程，才能保證謠言土壤越來越少。法律懲處是一個重要方面，但是很多問題可能還不能上升到違法高度，所以很多時候要靠 自律 和 他律，自律 是網民之間對自己的約束，不造謠不傳謠的道德底線。他律 就是要互相監督，互相制衡。”

2、公民遭受不公正待遇時缺乏發泄渠道

北京郵電大學互聯網治理與法律研究中心婁耀雄教授表示，網絡推手、水軍以制造傳播謠言為盈利手段，混淆視聽，警方對其開展治理有利于凈化網絡環境。他同時強調，有關治理需把握好尺度。

“網絡媒體是新興事物，現在微信、微博傳播量很大，它有可能會利用人們對私有傳播途徑的輕信而傳播一些虛假信息，那么對它的規制也很難掌握精確的度。比如有些牢騷想在網上發泄，還有些是遭到不公正待遇需要有個出氣筒。社會應當給公民提供一些合適的出氣筒，讓人們把一些怨氣發泄出來，因此要把握好有關治理的尺度。”

3、網絡道德規范與法律缺失

北京郵電大學互聯網治理與法律研究中心婁耀雄教授表示，互聯網的高速發展，為公民言論自由權提供更多表達渠道，但公民在行使權利時不能逾越界線。

“言論自由權首先我們承認是憲法權利，每個人都有，只不過你實施這個權利的時候不能過界。你想說什么的時候，不能傷害到別人的名譽權，不能造謠生事，引起社會公共秩序的危害。過界以后可能會受到懲治，一個懲治是民事上的賠償，還有行政責任，可能要拘留，另外一個是刑事責任，可能要判刑。”

4、網絡監管的缺失

“薛蠻子”以自己為例，“成為大V后，長期只聽贊美，沒有監督、批評、警示，就像現實社會中權力失去監督會導致膨脹一樣，網絡社會上缺乏制度和法律規范一樣會導致膨脹，肆無忌憚、為所欲為，這就是現在網絡問題的深層次原因之一。”

四、文明上網，做理性網絡公民

1、理性看待網絡輿論。

網上言論通常比較感性化、情緒化、簡單化，具有明顯非理性色彩，網民發議論往往僅憑個人好惡和直觀感受，一些人在表達方式上也呈現出偏激、粗俗傾向。

網絡輿論的從眾性跟風效應也非常明顯，一種輿論傾向一經形成，往往會急速傳導和擴散，造成大的聲勢，繼而進一步強化跟風效應，導致集體性的認知失真、反應過度。至于議論的事實是否清楚、判斷是否正確，已經變得不再重要，甚至謠言也會被信以為真、反腐傳播。有些人堅持認為，負面信息充斥網絡，是因為各種負面事實卻是存在，網絡只是“客觀反映”而已。有的人甚至宣稱，傳謠也是言論自由的應有之義，“謠言倒逼真相”。在網上負面信息誤導下，許多善良的人常常為網絡描摹的“黑暗現實”或怒發沖冠，或扼腕嘆息，一些人因此對社會前途和國家未來產生懷疑甚至悲觀情緒。

中國發展到現在，確實面臨不少嚴峻的挑戰，前進道路上有很多困難和問題，諸如發展中不平衡、不協調、不可持續問題依然突出，城鄉區域發展差距和居民收入分配差距依然較大，社會矛盾明顯增多，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻等。黨和政府對這些問題看得很清楚，正在著力加以解決。但因此就把中國看得漆黑一片則完全不符合事實。更重要的是，網上輿論并不一定是多數人的意見。現實生活中數以億計的普通人，作為網絡世界沉默的多大數，他們用辛勤付出推動者中國發展進步，與網上的喧囂相比，他們的想法才是主流民意。

對于廣大網民來說，要珍惜自由表達的話語權。互聯網為人們提供了自由表達的輿論平臺，但自由表達并不是想說什么就說什么。自由與自律、法律不可分，自己享有自由應以不妨害他人為前提，個人在享有自由權利時，應依法尊重他人權利，并服從道德、公共秩序的需要，更要遵法、守法。作為網上活躍分子的青年學子尤其要注意，在享有自由發言權的同時，必須為自己的言論承擔社會和法律責任，謹防為賺得一時的“喝彩”而背離公義、觸犯法律。

2、不得誹謗他人

言論自由要堅守法律底線，惡意誹謗他人必須承擔責任。一段時間以來，由于種種復雜原因，國內信息網絡上各種不實言論——甚至公然誹謗他人的信息甚囂塵上，嚴重侵犯了相關公民的權利，損害了國家與社會整體利益。因此，為了嚴密刑事法網，有效打擊與防范利用信息網絡誹謗他人的犯罪，最高人民法院、最高人民檢察院聯合發布了《關于辦理利用信息網絡實施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》（以下簡稱《解釋》）。這一《解釋》為司法機關正確處理本罪提供了切實可行的指南。

謠言止于真相，也有不少市民、網友表示，謠言在網絡傳播利用的實際上是和真相“賽跑”，打時間差，只要真相沒有公開，就給了謠言肆意發揮的空間。因此，相關部門也應盡可能公開透明，及時發布真相，讓謠言不攻自破。

轉發謠言也可能違法

4、嚴格遵守網絡道德

“環保專家”董良杰坦言，自己也曾被造謠、被人身攻擊，深知其害。“沒有規矩不能成方圓。網絡社會也照樣需要規矩。我作為一名大V，不經核實、不負責任地轉發微博是完全錯誤的，忽視了大V應有的社會責任。希望我的教訓能警示別人，尤其是我的那些大V朋友，發表、轉發微博要深思，要考慮到社會責任。不管大V小V，粉絲越多，責任越大。每一個微博上活躍的人都要引以為戒。”

5、有效預防網絡詐騙

如何有效預防在網上競拍及購物時被騙？在此，警方提醒，網絡是個虛擬世界，識別網絡購物中的陷阱，要注意以下幾個方面。

消費者要對所購買的物品有所了解，包括目前市場價格。“一分錢，一分貨，便宜沒好貨”，如果賣家所出價格遠遠低于市場價格，而且交貨期限很短，就應提高警惕，不要貪小便宜、被超低價格迷惑。

核實網絡賣家留下的信息。仔細甄別網絡賣家留下的電話號碼與地址是否一致，如果賣家的聯系方式只有QQ號碼、電子郵箱、手機號碼，沒有固定地址和對應的固定電話時，不要輕易交易。此外，還可以利用網上搜索引擎，查詢供貨信息里聯系電話、聯系人、公司名稱、銀行賬號等關鍵信息是否一致。如果發現上述的信息有不一致的，消費者就應該提高警惕。

盡量去大型、知名、有安全保障的購物網站購買物品，先貨后款，收到貨物后當面驗貨。目前正規大型購物網站的支付形式是采取買家將錢先存入第三方賬戶，買家收到貨后向第三方確認，第三方再將貨款轉給賣家。

謹慎對待賣方交付定金的要求。在網絡購物過程中，一些詐騙分子要求消費者先交部分定金，貨到后再付全款，當消費者匯出第一筆款后，行騙人會以種種借口（比如，貨已運到消費者所在城市，要支付風險金、押金、稅款等費用），要求消費者再匯余款，否則不交貨也不退款，一些受害人迫于第一筆款已匯出，只好繼續匯款，行騙人也會變著借口一騙再騙。

盡量不要使用公用的電腦進行購物、支付等操作，更不要輕易地將自己的網絡賬號、信用卡賬號和密碼泄露給陌生人。

總之，任何事物都有兩面性的，網絡有許多優點，但是利用網絡干壞事的事例還是存在的，有的人利用網絡散發病毒，破壞電腦的正常工作。對于這些，我們要嚴格地禁止，讓網絡真正地服務人類。網絡，像一根很長的繩子，它把一個很大的世界連接在一起；網絡，像一位神奇的魔法師，讓你的夢想成真；網絡，像一片汪洋大海，有無窮的奧秘等你去探索。網絡，使我們的生活更加得方便，更加得豐富多彩，也使我們的生活質量提高。我們也希望網絡能更好地服務人們，變得更多姿多彩。

??網絡是一把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。??如今，網絡以不可阻擋之勢走進了我們的生活。對于我們大學生上網問題，應該一分為二地看待網絡的影響。要加強自身修養，不斷提高自已的鑒別能力，取其精華為己所用，爭做一個對社會有用的人。

第二篇：文明上網 做文明人

文明上網 做文明人

尊敬的領導老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我講話的題目是《文明上網 做文明人》。

當今世界是一個高科技領航的時代。網絡已悄然進入我們的生活，成為一種獲取知識的重要來源。在網上，我們可以看到最新、最快、最權威的新聞，學到書本上沒有的知識，我們也可以通過上網來拓展空間，幫助我們縮短時間與空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息，結識一些來自五湖四海的朋友！

同時，網絡也是一把雙刃劍。有的同學過度依賴電腦，整天沉迷于網絡游戲之中，課也不上，學習成績直線下降；有的同學做了網絡的俘虜，成了“小網蟲”；甚至有的同學上網的目的只是打游戲或者聊天，對上網上癮，甚至釀成了慘劇。

17歲的少年吳治，2001年第一次在網吧接觸了電腦游戲后就不可收拾，從自己省錢發展到主動要錢，最后就是偷錢，就在他想打游戲，奶奶沒有答應給錢時，殘忍地將奶奶殺害。再聽一件真實的事情：一位女孩因父母不在家，連續上網四天四夜，最后昏倒在電腦旁，幸好搶救及時，避免了悲劇的發生。等等這些慘劇真是舉不勝舉??

據調查，在我國2650萬上網者中，25歲以下的青少年占了85%以上，并且正在以每年翻一番的驚人速度增長。這當中約2/3的人在網吧上網，且有99%以上的都是沉迷于網絡游戲之中，從而導致學業荒廢，毀掉自己美好的前程。

試問：當你癡迷于火熱的網絡游戲的時候，你可曾想到焦急的父母正在等待你回家的消息？當你陶醉于刀光劍影的時候，你可曾想到辛勤的老師為你耕耘的身影？當你與新識的網友高談闊論的時候，你可曾想到同學間真摯的話語才是真正的友情？同學們，快從虛幻的世界中解脫出來吧，一樣最寶貴的東西——時間，正從你點擊鼠標、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走，無法挽回。同學們，一個人的青春能有幾回？莫待白了少年頭，空悲切。同學們我們要牢記學生身份，利用網絡擷取有益的信息和資料，自覺遵守網絡公德，爭當新時代的好少年。讓我們從現在做起，形成合力，共同構筑一道反網絡危害的牢固防線。自覺做到“拒絕網絡誘惑、遠離網絡危害”，自尊、自律，崇尚文明健康的學習生活，遠離網吧！

第三篇：文明上網教案

2011/2012學年第一學期七二班學生文明上網輔導材料

一、教育目標

教育目的 ： 通過此次活動，同學們認識網絡的利與弊，健康瀏覽網上信息，能自覺避開不健康的信息

教育目標 ：①教育目標：加強班內學生網絡管理、網絡引導，利用網絡來對學生進行德育教育，正確引導青少年。②培養目標：培養學生的創新精神和實踐能力，加強學生的主體參與意識。③能力目標：學生能夠獨立構思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用。

二、課前準備：進行“你是怎么上網的”調查和調試電腦。

三、活動過程：

（一）簡介網絡，了解利弊

1．激趣導入：人類社會已經跨入了信息社會，神奇的因特網已經進入了我們的校園，進入了我們每個教室，給我們的學習帶來許多好處。上面有些什么內容呢？大家就上網盡情遨游吧！（同學們上網）

2．你們剛才上網作了那些有意義的事？以前上網有作過那些有意義的事呢？（學生匯報）

3．上網的好處可真多！說到這里就引發了一個問題，我們的學生究竟要不要上網？該怎樣上網？應注意哪些問題？（學生談）大部分朋友認為上網有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點擊課件QQ聊天），反映家長的擔憂

4．是啊，作為新世紀的少年，我們應該學習上網，但是家長的擔心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網絡而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點擊課件）講述一位少年沉迷于網絡而荒廢學業，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。

5．怎樣才能做到既運用好網絡，又不致于沉迷其中呢？現在就讓我們一起去兒童健康上網中心看一看，一定會對你有所幫助的。（點擊課件，進入首頁）

（二）剖析自我，坦露心聲

導語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。

1．課件中的丫丫訴說自己在上網時常遇到不適合我們看的內容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學們各抒己見）

2．你們在與網絡相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？

3．看到同學們如此真誠，還有幾位網迷也想同大家認識，他們正在會友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網情況和誰最相似？歡迎大家說真話。（點擊課件）有六位小網迷逐一介紹：

Ａ：通過網絡學習，提高習作水平。

B：給親友發電子郵件。

C：沉迷網絡游戲，精神恍惚。

D：學做網頁，收獲不小。

E：瀏覽新聞，拓寬視野。

F：上網聊天，準備見面。

4．你的上網情況也誰最相似？哪些小網迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們說幾句話吧。

5．小結過渡：我代表他們謝謝同學們，相信他們會剖析自我，加強自制，避免上網成癮。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網問題。請看：（課件顯示診療室，出現課前心理調查的統計圖）

6．以四個同學為一診療小組，討論這兩個問題：（1）這兩位同學在上網時，分別存在什么問題？（2）從調查表和平時的了解中，你認為上網應該注意哪些方面？(全班交流)

（三）展示才能，網上我能行

網絡世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網絡，必須掌握一定的基本技能。同學們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關電腦的小問題考考大家，怎么樣？網絡用語知多少?

神奇的鼠標帶我們遨游了網絡世界，真是“快樂網上行”。

（四）宣讀網絡公約

網絡是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學生要上網，但絕不能沉溺于網吧，浪跡于聊天，而荒廢學業，而讓撫養我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺了《網絡公約》我們一起來學一學。齊讀《網絡公約》

全國青少年網絡 文明公約

要善于網上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強自護意識 不隨意約會網友

要維護網絡安全 不破壞網絡秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

請在大家拿起筆，簽上我們神圣的承諾。（學生分組在網絡公約上簽字）

（五）健康口訣，強調總結

（課件進入）出現健康口訣，大家齊讀：

內容健康，時間適當，接受監督，加強自制。

如果你能努力做到這些，一定能在網絡時空健康地遨游，收獲許多。

第四篇：文明上網班會教案

“文明上網”主題班會

一、眾說紛壇“真”網絡

小組討論：網絡客觀存在的“利”

網絡給我們的生活帶來的“方便”。網絡存在的必然性。

網絡讓中學生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光；他們通過閱讀網上大量的超文本信息，潛移默化地學習了現代的發散性思維方法，懂得在處理復雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯系，從而改變傳統線性思維固有的死板和狹隘。

網絡的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學生的社會交往提供了更為廣泛的機會。學生可以利用快捷的電子郵件與他人進行遠距離交流，這種“戴面具”的交往方式可使中學生在平等、寬松的社交環境中盡情展現自我。

二、捉摸不定“假”世界

小組討論：我們所了解的網絡的不可琢磨的因素。

網絡的虛幻性。網絡給我們營造的不實在因素。迷戀網絡的危害。

1、“網迷”在中學生中普遍存在據最新統計，我國網民超過一億，其中青少年網民占80％，青少年上網大多以玩游戲和聊天為主，網絡成癮、網絡受騙、網絡犯罪等問題日益突出。

我國網絡成癮的青少年高達250萬人，14歲~24歲是網癮最高發的時期，占整個網癮青少年的90%。

因為上網，全國的青少年犯罪率以每年10％的速度增長。

濟南在押的1500名少年犯中，70％是“網癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網癮”有關。

網絡的各種信息真假難辨，良莠不齊。

網絡的高技術容易使中學生對網絡技術產生過度或單一崇拜，從而導致人文精神的失落。

21世紀里的“電子鴉片”

2、網絡讓我們欲罷不能

北京市約有20余萬中學生迷戀網絡或游戲，平均一次持續玩5小時以上的占72.9%。有65%的人認為上網很容易上癮、很難控制。

廣州市穗港澳青少年研究所一項調查報告顯示，10％的中學生有網絡成癮綜合征的傾向。

3、網絡讓我們“失控”

一位清秀文靜的孩子，因為家里不讓上網，曾經砍傷過父親，自殺過6次。更有位沉迷于網絡游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡??

4、網絡讓我們“本性變壞”

某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金，但是后來沉迷于電腦游戲，曠課成了習慣，已經有10多門功課不及格，面臨退學的危險。

5、迷戀網絡讓他們失去完整的家

一位年過半百的母親滿面愁容地進了網吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網絡游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個星期了??”說完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。

去年7月27日，山東省德州市19歲少年張亮亮為湊上網費劫殺打工妹；南京市一位父親為挽救迷戀網絡游戲的兒子，兩次割腕自殺；今年9月，武漢一位母親為了勸說長期沉迷于網吧的兒子，以跳江尋死相諫；......6、網絡讓脆弱的我們走向犯罪

對于四川省自貢市自流井區居民蘭宏一家來說，2006年春節是“有生以來最黑暗的節日”，比起上一個春節，蘭宏一家今年的“團圓”少了祖孫兩個人——奶奶和孫子，那一刻，蘭宏的獨生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所，被殺死的人，正是小蘭的奶奶。

“這一切，全都是網吧游戲惹的禍！”顯然，從不上網的蘭宏把“網絡游戲”當成了“網吧游戲”，在他的眼里，誘導兒子滑向重罪深淵的，就是網吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”。

2005年12月18日中午1點，蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家，發現家里一片狼藉，84歲的婆婆死在床上，兩臺電視機也不見了蹤影。以為遭劫的劉某馬上報案。警方偵查的結果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭。

她（奶奶）自己不拿錢給我（上網），那她活起也沒啥意思！”在審訊室內，小蘭輕描淡寫地對警察說。

原來，因為沉溺上網玩游戲，小蘭小學沒上完就輟學在家。當天，“手癢”的他想上網吧打游戲，便找奶奶要錢。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見掀桌子、砸米缸等威脅行為不見效，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死，然后順手將家中兩臺電視機搬出去，以48元賣給了收破爛的人，殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機所得款繼續打游戲去了。

陶宏開教授曾經說：“中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的網絡游戲開始??”

互聯網是現代文明社會的產物，是人類科技進步的象征。互聯網的出現，給我們的生活帶來了巨大的變化。我們在座的各位同學基本上都接觸過網絡。我想問大家。網絡給我帶來了什么？

網絡的世界是精彩的，面對精彩的網絡世界，我們有時候又是無奈的。我們看得出，互聯網給我們生活帶來了不少的危害。我們稱為網毒。

1．不良信息向我們襲來

互聯網傳遞的信息中裹挾著不少不良信息，對青少年的負面影響。網上色情、暴力、反動信息等內容。這些不良信息對于身體、心理都正處于發育期，而對是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說，實不足以抵御，侵襲青少年的思想健康和心靈健康。據調查，有34．6％的青少年網民承認自己曾經瀏覽過色情網站，有4．9％的人承認“經常”去看。很多青少年因此而荒廢學業，成為“電子海洛因”的吸食者，對身心健康造成了嚴重損害。

2．網絡游戲毒害青少年的心靈

現場調查：請有玩游戲的同學舉手？

主持人：游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂，不要沉溺于游戲中，不要玩暴力游戲等，否則，游戲就如電子海洛因一樣，會使人越來越難控制好自己，越陷越深，最終難以自拔。

案例1：17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網

吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

案例2：１６歲的少年胡某在網吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出大半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。

案例3：5月25日傍晚，四川簡陽市平泉鎮和平村當地農民發現被人殘殺后藏尸于一片玉米地里的流浪少年趙剛被。少年頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。

案例4：（“虛擬游戲”變成現實慘劇）去年4月26日，德國愛爾富特市一名中學生開槍打死了13名老師、2名同學和1名警察后自殺，引起社會震驚。據調查，該學生整天沉溺于暴力網絡游戲。

3．網絡詐騙與犯罪危害青少年的安全

主持人：網絡詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段，有新的特點。對于社會閱歷不深的青少年來說尤其容易上當受騙。

4．黑網吧侵襲少年命

主持人提問：請問有幾位同學進去過網吧的呢？你們知道國家有關網吧的一些規定嗎？

展示有關法規條例：《互聯網上網服務營業場所管理條例》第二十一條 互聯網上網服務營業場所經營單位不得接納未成年人進入營業場所

案例6：據《人民日報》２００３年２月２７日報道，一個１２歲的小孩因上網欠上機費２０元，被網吧老板扣押自行車而不敢回家，最后饑寒交迫，投水而亡。

案例7：２００２年６月１６日，北京海淀區“藍極速”網吧發生大火，造成２４人死亡，十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學生。

案例8: ２００２年１１月２６日，安康一少年連續２７小時上網，結果疲勞猝死；２００２年９月１５日凌晨６時，湖南一少年在通宵上網后猝死網吧； ２００３年４月１７日，南昌１７歲的高中學生因連續兩天上網猝死網吧；2002年4月17日，江西南昌一名17歲的高三學生余斌，連續逃課上網2個月，在玩網絡游戲時，因緊張激動在網吧倒地猝死。

5．文明上網、保護自己

主持人：謹防網絡伸出的“黑手”。與學生共同探討在上網是如何保護好自己。

1．不要把姓名、住址、電話號碼等與自己身份有關的信息資料作為公開信息，提供給閑聊屋或公告欄等。

2．沒有征得家長或監護人的同意，不要輕易向別人提供自己的照片。

3．當有人無償贈給你錢物時，不要輕易接收。當有人以贈送錢物為由要求你去約會或提出登門拜訪時，應當高度警惕，最好婉言拒絕。

4.一旦發現令你感到不安的信息，應立即告訴你的父母或監護人。

5.千萬不要在父母或監護人不知道的情況下安排與別人進行面對面的約會，即使父母或監護人同意你去約會，約會地點也一定要選在公共場合，且最好要有家長或監護人陪同。

6.不要輕信網上朋友的信息資料，因為一些別有用心者上網前往往用假信息資料巧妙地把自己偽裝起來。

第五篇：青少年理性上網對聯

河南省職務犯罪預防網報道：（劉鴻雁 李文革）盧氏縣檢察院為了推動廉政文化建設，營造“清廉育人，養廉崇廉”的機關廉政文化氛圍。近日，該院紀檢監察部門在全院廣泛征集由干警創作的廉政對聯、楹聯20余幅，較為廣泛地反映了該院廉政文化建設取得的碩果。近年來，該院突出廉政文化建設這一主題，實現了連續五年干警無違法違紀現象，促進了檢察工作的全面發展。為了推動廉政文化建設的深入開展，該院組織開展了廉政對聯、楹聯創作活動，領導重視，帶頭參與創作，其中黨組書記、檢察長楊紅巖創作的“樹立執法理念把公平正義寫在檢察隊伍旗幟上，牢記黨的宗旨將廉潔從檢融入萬民百姓心目中”和黨組副書記、副檢察長賈建超創作的“法律監督揚正氣，公平正義播清風”等緊扣當前廉政教育活動主題，雷舒拉、段樹理兩位副檢察長分別創作的“一身正氣堂堂正正辦案，兩袖清風清清白白做人”、“公心在胸慎斷一事一案，廉字當頭貴在有始有終”反映了廉政在辦案中的作用。黨組成員、紀檢組長王金才創作的“知榮恥勤政清廉得人心，明是非公平正義順民意”、“學白潔碧血寫青史甘愿吃盡苦中苦，樹理念丹心獻人民萬眾贏得福添福”，把“八榮八恥”和學廉潔檢察官有機結合起來，體現了廉政文化的與時俱進性。目前，該院已對干警創作的20余幅廉政對聯、楹聯作品制成匾牌懸掛在機關樓層和擺放在干警辦公桌上。

檢視前事，手持法律利劍一身正氣；

察看吾身，身處喧囂塵市兩袖清風。

人民最恨官倉鼠，華夏尤尊孺子牛。

2、治政須憑三尺法，為官應尚四知風。

3、革故鼎新，政體康和臻至治；糾偏矯正，民心踴躍續長征。

4、揚清激濁，尚德崇賢。

5、勤政愛民弘正氣，揚清激濁倡廉風。

6、守正保廉，南粵有天皆麗日；愛民勤政，神州無處不春風。

7、守正保廉，愿大地常蒸淑氣；愛民勤政，讓神州遍灑春暉。

8、圖治勵精，雄獅一吼五洲蕩；揚清激濁，正氣大張九域春。

9、每羨四時奢，金錢美色；須知三尺法，烈日嚴霜。

10、黨施廉政，民沐惠風。

11、廉風揚九域，正氣炳千秋。

12、興邦重任征途遠，懲腐正風歲月長。

13、懲治腐蟲，大樹參天增活力；保行廉政，中華立世展雄姿。

14、舉國同歡，三講春風吹大地；與時俱進，兩思哲理振中華。

15、奉公約己，勤政愛民。

16、祛腐惡，保清廉，萬象皆隨新運轉；講文明，守信用，百花爭向好春開。

17、守正為官，浩浩春風充海內；崇廉治政，融融淑氣滿人間。

18、志在人民，以潔以廉揚正氣；心懷天下，全心全意拓新程。

19、為國圖強，保廉勤政,務實求真,百業繁榮春后筍；替民造福，決策運籌,生財興利,千家富裕錦中花。

20、革除壞作風，舒心南國千般美；重塑新形象，放眼汕頭一派春。

21、氣正山河壯，政廉日月春。

22、旭日高懸，大地光明，腐雪消融人意好；春風惠拂，神州和暖，廉花開放國華新。

23、不慕虛名垂野史，要留清白在人間。

24、替民辦實事，保潔養廉，錦繡中華春永駐；為國致富強，鼎新革故，英雄業績水長流。

25、反腐保廉，廉風更比春風暖；祛邪扶正，正氣猶如瑞氣濃。

26、革故鼎新，莫當兔尾；保廉反腐，敢捋虎須。

27、扶正祛邪，春盈九域；保廉反腐，福蔭萬民。

28、反腐保廉，黨政齊抓共管；整風肅紀，國家長治久安。

29、好景已隨廉風至，新花爭向善政開。30、黨風端正民常樂，國法嚴明眾永安。

31、反腐肅貪，烈日嚴霜三尺法；愛民勤政，春風化雨九州榮。

32、沐雨櫛風胸懷百姓，披星戴月福造千家。

33、時蔚廉風揚正氣，國開善政固金甌。

34、三講風新五星煥彩，一廉政善九鼎增輝。

35、七月廉風教育，匡扶正氣；九州偉業文明，大展宏猷。

36、政廉風正民心順，紀肅法明國運昌。

37、整飭政風拒腐防變，提高素質守正尚廉。

38、守正肅貪，南國有花皆艷麗；愛民勤政，神州無處不禎祥。

39、廉風永扇，正氣長留。

40、官惕民懷常疑蕭竹，政與弊絕遍灑春風 篇二：一副對聯學十點知識

一副對聯學十點知識

一副對聯學十點知識半山居士

一副對聯學十點知識

著名教師章聞，教學方法靈活多樣，曾自編一副包含十個知識點的對聯給學生，并讓學生自己翻閱工具書或上網查找對聯所涉及的內容。不僅大大地豐富了學生的知識庫存，拓寬了學習視野，還使學生養成勤于查閱、自主學習的好習慣。其對聯是： 讀三蘇、誦三曹、研三袁、探三玄，志求三樂；

溫四史、展四庫、惜四孟、度四美，心美四君。

此聯一氣呵成，讀來瑯瑯上口，而且妙在涵蓋了或是文學、或是歷史、或是古代漢語，共十個知識點。雖然不深奧難懂，但必須知道這十點知識，才能更好地理解其意蘊。三蘇：指北宋文學家蘇洵(亦稱“老蘇”)與其子蘇軾(亦稱“大蘇”)、蘇轍(亦稱“小蘇”)三人。其中蘇軾的成就最高，在詩、詞、文各方面都有重要地位。蘇洵、蘇轍長于書策散文。三人皆入“唐宋八大家”之列。

三曹：指漢魏間曹操與其子曹丕、曹植。他們因政治上的地位和文學上的成就，在當時的文壇上很有影響，所以后人合稱為“三曹”。

三袁：明代袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟的并稱。他們都是“公安派”代表作家。《明史·袁宏道傳》：“袁宏道，字中郎，公安人。與兄宗道，弟中道并有才名，世稱三袁。” 三玄：《老子》、《莊子》、《周易》三書的合稱。《顏氏家訓·勉學》說：“《莊》《老》《周易》，總為三玄。”魏晉玄學以老、莊糅合儒家經義，把此三書作為玄學的經典。

三樂：三種樂事。《孟子·盡心上》：“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰無愧于天，俯不怍于地，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”

四史：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》四部史書的合稱。閱此四部書列在二十四史的前四部，也稱“前四史”。

四庫：《四庫全書》的簡稱。此書由清乾隆年間大學士紀昀主持編修，共收書三千五百零三種，七萬九千三百三十卷，分為經、史、子、集四部，共稱為“四庫”。

四孟：夏歷四季第一個月的總稱。即孟春正月，孟夏四月，孟秋七月，孟冬十月。例如：《漢書·劉向傳》：“日月薄蝕，山陵淪亡，辰星出于四孟。”

四美：四種美好的事物。此處指良辰、美景、賞心、樂事。王勃《滕王閣序》：“四美具，二難并。”

四君：指戰國時齊國的孟嘗君、趙國的平原君、楚國的春申君、魏國的信陵君四人，也稱為“戰國四公子”。

一副對聯，涉及到文學、文化常識等十個知識點，如果很好地記誦、理解，實在有一石多鳥的功效。