第一篇：中小學老師資格證面試備課紙

中小學老師資格證面試備課紙

準考證號：姓名：所在考場：

1.題目：寫作課 2.內容:

Last Sunday my friend and I had a long trip to Beidaihe.We set out in the school bus at 7:20 am.The weather was pleasant and we were excited.After 2 hours’ ride, we arrived there at 9:30.We played games on the beach and swam in the sea happily.After that, we had lunch in the restaurant.In the afternoon we walked along the beach.It is very beautiful and we took many photos.We enjoyed ourselves very much!Time passed quickly and we had to leave.It was half past four when we returned safely.What a wonderful trip we had!I will never forget it!3.要求（1）全英授課

（2）要求上寫作課，讓學生學會如何記敘一件事（3）要有恰當的板書。

中小學老師資格證面試備課紙

準考證號：姓名：所在考場：

4.題目：English around the world 5.內容: A: Excuse me , could you tell me where the bank is, please? B: You should across the street and turn on left, then go through the subway.A: Through the subway? Do you mean underground? B: Yes, you got it.A: OK, thanks a lot.B: You are welcome 3.要求：（1）朗讀對話（2）設計口語課（3）要有恰當的板書

中小學老師資格證面試備課紙

準考證號：姓名：所在考場：

1.題目：寫作課

2.內容: Women of achievement Nobody before Jane fully understood chimp behavior.She spent years observing and recording their daily activities.Since her childhood she had wanted to work with animals in their own environment.However, this was not easy.Her work changed the way people think about chimps.For example, one important thing she discovered was that chimps hunt and eat meat.Until then everyone had thought chimps eat only fruit and nuts.She acturally observed chimps as a group hunting a monkey and then eating it.She also discovered how chips communicate with each other, and her study of their body language helped her work out their social system.3.要求（1）朗讀一遍（2）講解加黑單詞（3）設計閱讀教學環節

第二篇：備課紙

湖南外國語職業學院備課紙

第一課：湖湘旅游文化概述

教學目的：讓學生明確湖湘文化內涵，了解湖湘文化歷史淵源 教學重點及難點：湖湘文化的內涵與發展

教學方法：講授法、討論法、視頻教學

教學內容：1.請各位同學談談對湖南的認識

2.知識點拓展：三湘四水；芙蓉國，北宋四大書院

3.湖湘文化的內涵與地位（廣義和狹義的定義以及其精髓）

4.播放視頻文件---《湖湘講堂》

5.湖湘文化的源流和演變過程

6.對宋明理學的評價

7.歷代湖湘名人簡介

8.拓展練習（選擇題）

教學課時：2課時

第二課：岳麓書院

教學目的：了解岳麓書院的文化背景，讓學生對湖湘旅游文化中必不可少的一個景點

有更深刻的了解。

教學重點及難點：岳麓書院的文化背景以及與湖湘旅游文化的關系 教學方法：講授法、討論法、視頻教學

教學內容：1.請各位同學談談對岳麓書院的認識

2.知識點拓展：北宋四大書院及其各自的文化背景

3.岳麓書院中的代表景點：赫曦臺，大門，二門，講堂，御書樓，大成殿

4.播放視頻文件---《湖南導游詞---岳麓書院》

5.重點講解內容：岳麓書院大門對聯的來歷和含義、講堂中三塊匾額的含

義、御書樓，大成殿的文化背景等

6.分析宋明理學對湖湘文化的影響以及如何正確評價宋明理學

第1頁

教學課時：2課時

第三課：馬王堆西漢古墓

教學目的：了解馬王堆西漢古墓的文化背景，掌握馬王堆漢墓陳列館中184件文物的意義，特別是鎮館三寶的具體知識，讓學生對湖湘旅游文化中必不可少的一個景點有更深刻的了解。

教學重點及難點：馬王堆西漢古墓的文化背景以及與湖湘旅游文化的關系 教學方法：講授法、討論法、視頻教學

教學內容：1.請各位同學談談對馬王堆西漢古墓和女尸辛追的認識

2.知識點拓展：古尸分類以及中國墓葬文化

3.馬王堆漢墓陳列館中的代表展品：辛追夫人復原蠟像，各式漆器，素紗

襌衣，T型帛畫，4.播放視頻文件---《湖南導游詞---馬王堆漢墓陳列館》、《千年貴婦不腐

之謎(上)》

5.重點講解內容：鎮館三寶（素紗襌衣，T型帛畫，千年女尸辛追）

6.分析女尸辛追千年不腐的原因

教學課時：2課時

第四課：炎帝陵

教學目的：了解炎帝陵的文化背景，讓學生對湖湘旅游文化中必不可少的一個景點有

更深刻的了解。

教學重點及難點：炎帝陵的文化背景以及中華始祖炎帝與湖湘旅游文化的關系 教學方法：講授法、討論法、視頻教學

教學內容：1.請各位同學談談對炎帝陵的認識

2.知識點拓展：四個炎帝陵

3.炎帝陵中的代表景點：午門，行禮亭，主殿，墓碑亭，碑廊，九鼎臺

4.播放視頻文件---《湖南導游詞---炎帝陵》

5.重點講解內容：中華始祖炎帝的十大歷史功績 教學課時：2課時

第五課：韶山---毛澤東故里

教學目的：了解韶山---毛澤東故里的文化背景，讓學生對湖湘旅游文化中必不可少的一個景點有更深刻的了解。

教學重點及難點：韶山---毛澤東故里的文化背景以及與湖湘旅游文化的關系 教學方法：講授法、討論法、視頻教學

教學內容：1.請各位同學談談對韶山---毛澤東故里的認識

2.知識點拓展：韶山之名的由來

3.韶山---毛澤東故里中的代表景點：毛澤東同志故居，毛澤東廣場，毛

澤東同志紀念館，毛澤東遺物館，毛澤東圖書館，滴水洞等

4.播放視頻文件---《湖南導游詞---毛澤東同志故居》

5.重點講解內容：毛澤東同志一家為革命犧牲的六位親人以及毛澤東同志的歷史功績

教學課時：2課時

第六課：南岳衡山

教學目的：了解南岳衡山的文化背景，讓學生對湖湘旅游文化中必不可少的一個景點

有更深刻的了解。

教學重點及難點：南岳衡山的文化背景以及與湖湘旅游文化的關系 教學方法：講授法、討論法、視頻教學

教學內容：1.請各位同學談談對南岳衡山的認識

2.知識點拓展：中華五岳、南岳衡山之名的由來

3.南岳衡山中的代表景點：南岳古鎮、南岳大廟、勝利坊、忠烈祠、磨鏡

臺、藏經殿、祝融峰等

4.播放視頻文件---《湖南導游詞---南岳衡山》

5.重點講解內容：南岳衡山四絕，南岳衡山與佛，道，儒三者的和諧統一 教學課時：2課時

第七課：崀山

教學目的：了解崀山的文化背景，讓學生對湖湘旅游文化中必不可少的一個景點有更

深刻的了解。

教學重點及難點：崀山的文化背景以及與湖湘旅游文化的關系 教學方法：講授法、討論法、視頻教學

教學內容：1.請各位同學談談對崀山的認識

2.知識點拓展：崀山之名的由來、丹霞地貌的形成與發展、中國丹霞申遺

3.崀山中的代表景點：崀山六絕（天下第一巷、鯨魚鬧海、天生橋、駱駝

峰、辣椒峰、將軍石）

4.播放視頻文件---《湖南導游詞---崀山》

教學課時：2課時

第八課：實踐教學

教學目的：為了讓學生更好了解湖湘旅游文化以及湖南的旅游景點 教學方法：講授法、討論法、視頻教學

教學內容：1.每位同學上臺進行景點講解，并配上PPT或者視頻

2.對上臺的同學講解進行點評和評分

教學課時：10課時

第三篇：備課紙

湖南外國語職業學院備課紙

第一課：湖湘旅游文化概述

教學目的：讓學生明確湖湘文化內涵，了解湖湘文化歷史淵源 教學重點及難點：湖湘文化的內涵與發展 教學方法：講授法、討論法、視頻教學 教學內容：1.請各位同學談談對湖南的認識

2.知識點拓展：三湘四水；芙蓉國，北宋四大書院 3.湖湘文化的內涵與地位（廣義和狹義的定義以及其精髓）4.播放視頻文件---《湖湘講堂》 5.湖湘文化的源流和演變過程 6.對宋明理學的評價 7.歷代湖湘名人簡介

8.拓展練習（選擇題）

教學課時：2課時

第二課：岳麓書院

教學目的：了解岳麓書院的文化背景，讓學生對湖湘旅游文化中必不可少的一個景點有更深刻的了解。

教學重點及難點：岳麓書院的文化背景以及與湖湘旅游文化的關系 教學方法：講授法、討論法、視頻教學

教學內容：1.請各位同學談談對岳麓書院的認識

2.知識點拓展：北宋四大書院及其各自的文化背景

3.岳麓書院中的代表景點：赫曦臺，大門，二門，講堂，御書樓，大成殿 4.播放視頻文件---《湖南導游詞---岳麓書院》

5.重點講解內容：岳麓書院大門對聯的來歷和含義、講堂中三塊匾額的含義、御書樓，大成殿的文化背景等

6.分析宋明理學對湖湘文化的影響以及如何正確評價宋明理學

第1頁 湖南外國語職業學院備課紙

教學課時：2課時

第三課：馬王堆西漢古墓

教學目的：了解馬王堆西漢古墓的文化背景，掌握馬王堆漢墓陳列館中184件文物的意義，特別是鎮館三寶的具體知識，讓學生對湖湘旅游文化中必不可少的一個景點有更深刻的了解。

教學重點及難點：馬王堆西漢古墓的文化背景以及與湖湘旅游文化的關系 教學方法：講授法、討論法、視頻教學

教學內容：1.請各位同學談談對馬王堆西漢古墓和女尸辛追的認識

2.知識點拓展：古尸分類以及中國墓葬文化

3.馬王堆漢墓陳列館中的代表展品：辛追夫人復原蠟像，各式漆器，素紗襌衣，T型帛畫，4.播放視頻文件---《湖南導游詞---馬王堆漢墓陳列館》、《千年貴婦不腐之謎(上)》

5.重點講解內容：鎮館三寶（素紗襌衣，T型帛畫，千年女尸辛追）6.分析女尸辛追千年不腐的原因 教學課時：2課時

第四課：炎帝陵

教學目的：了解炎帝陵的文化背景，讓學生對湖湘旅游文化中必不可少的一個景點有更深刻的了解。

教學重點及難點：炎帝陵的文化背景以及中華始祖炎帝與湖湘旅游文化的關系 教學方法：講授法、討論法、視頻教學 教學內容：1.請各位同學談談對炎帝陵的認識

2.知識點拓展：四個炎帝陵

3.炎帝陵中的代表景點：午門，行禮亭，主殿，墓碑亭，碑廊，九鼎臺 4.播放視頻文件---《湖南導游詞---炎帝陵》

第2頁 湖南外國語職業學院備課紙

5.重點講解內容：中華始祖炎帝的十大歷史功績 教學課時：2課時

第五課：韶山---毛澤東故里

教學目的：了解韶山---毛澤東故里的文化背景，讓學生對湖湘旅游文化中必不可少的一個景點有更深刻的了解。

教學重點及難點：韶山---毛澤東故里的文化背景以及與湖湘旅游文化的關系 教學方法：講授法、討論法、視頻教學

教學內容：1.請各位同學談談對韶山---毛澤東故里的認識

2.知識點拓展：韶山之名的由來

3.韶山---毛澤東故里中的代表景點：毛澤東同志故居，毛澤東廣場，毛澤東同志紀念館，毛澤東遺物館，毛澤東圖書館，滴水洞等

4.播放視頻文件---《湖南導游詞---毛澤東同志故居》

5.重點講解內容：毛澤東同志一家為革命犧牲的六位親人以及毛澤東同志的歷史功績

教學課時：2課時

第六課：南岳衡山

教學目的：了解南岳衡山的文化背景，讓學生對湖湘旅游文化中必不可少的一個景點有更深刻的了解。

教學重點及難點：南岳衡山的文化背景以及與湖湘旅游文化的關系 教學方法：講授法、討論法、視頻教學

教學內容：1.請各位同學談談對南岳衡山的認識

2.知識點拓展：中華五岳、南岳衡山之名的由來

3.南岳衡山中的代表景點：南岳古鎮、南岳大廟、勝利坊、忠烈祠、磨鏡臺、藏經殿、祝融峰等

4.播放視頻文件---《湖南導游詞---南岳衡山》

第3頁 湖南外國語職業學院備課紙

5.重點講解內容：南岳衡山四絕，南岳衡山與佛，道，儒三者的和諧統一

教學課時：2課時

第七課：崀山

教學目的：了解崀山的文化背景，讓學生對湖湘旅游文化中必不可少的一個景點有更深刻的了解。

教學重點及難點：崀山的文化背景以及與湖湘旅游文化的關系 教學方法：講授法、討論法、視頻教學 教學內容：1.請各位同學談談對崀山的認識

2.知識點拓展：崀山之名的由來、丹霞地貌的形成與發展、中國丹霞申遺 3.崀山中的代表景點：崀山六絕（天下第一巷、鯨魚鬧海、天生橋、駱駝峰、辣椒峰、將軍石）

4.播放視頻文件---《湖南導游詞---崀山》 教學課時：2課時

第八課：實踐教學

教學目的：為了讓學生更好了解湖湘旅游文化以及湖南的旅游景點 教學方法：講授法、討論法、視頻教學

教學內容：1.每位同學上臺進行景點講解，并配上PPT或者視頻 2.對上臺的同學講解進行點評和評分 教學課時：10課時

第4

頁

第四篇：教師資格證試講備課紙(完整版)（xiexiebang推薦）

（2015教師資格證試講模板）

備

課

紙

說明：考場里面打印出來的備課紙上只印了考生基本信息的欄目，需要自己填寫準考證號、姓名之類的信息，后面都是空白。

我當初寫的教案大致按以下格式步驟寫的：

一、教學目標（三個目標）

理解。。。掌握。。。運用。。。

二、重點難點

教學重點： 教學難點：

三、教學方法

講授法、PPT多媒體課件、討論法

四、教學準備（教學用具）

五、教學過程（板書完整）

1.導入新課

2.把教學大標題小標題按1、2、3等寫下來

六、作業 七：總結與反饋

第五篇：教師資格證面試備課教案設計評價

一、面試教案八大評價標準(一)教學目標設計

教學目標是教案評分的一個要素，首先是目標是否明確，即目標是否具體清楚，便于師生操作。

其次是目標確立是否恰當，符合課程標準、學科特點及學生實際。最后是教學目標是否全面，主要是是否按照“知識與技能”“過程與方法”“情感態度與價值觀”這三個方面來進行。

(二)教學方法選用

一般在教案中可以不列出使用的教學方法，但是在教學過程中要能夠體現教學方法的使用。教學方法的選用要結合教材特點與學生特點，以及教師的實際情況。教學方法的選擇要注意一法為主，多法配合，并進行優化組合。同時要注意運用現代化教學手段，根據實際選用合適的教具、學具。建議考生在試講中，可以多使用現代化教學手段，如多媒體視頻等。

(三)教學程序設計

教學程序設計是從宏觀的角度來闡明，主要是看考生對于整個教學程序的把握。主要包括教學環節是否設計合理。教學環節要能夠體現出層次，結構合理，過渡自然;教學環節中的小步驟設計是否能夠體現出來。即根據實際需要有哪些教學環節，每個教學環節中有什么樣的小步驟設計。除此之外，教學程序設計是否巧妙也是考查教學程序設計的一個方面，這主要體現在教學過程中和教學方法運用上是否新穎獨特、有藝術性。

(四)教材處理沒汁

教材處理設計是從微觀的角度來考查考生對于教案的設計。它主要考查考生的教學思路是否清晰，也就是說呈現的內容是否主線明晰、內容系統、邏輯性強。除此之外，還考查教案設計中重難點是否體現在教學過程之中，即是否做到對于重點的突出，對于難點的突破，對于教材關鍵點的恰當處理。

(五)師生活動設計

考生要在教案中體現對于師生活動的設計。如在教學過程中，體現教師的設疑問難，引導點撥，學生動口、動手、動腦，主動參與教學過程。同時要體現知識的形成過程，即在這整個過程中，通過教師恰當的學法指導，完整呈現思維過程、學生的自悟與發現，總結規律和體會。

(六)板書設計

板書設計的主要測評有如下幾個方面：首先是緊扣教材，突出重點，主次分明，有啟發性;其次是言簡意賅，文圖并用，有美感;最后是設計巧妙，有藝術性。

(七)教案創新與個性特點

教案創新與個性特點指遵循常規，但不拘泥于形式，根據考生個人差異和特點，寫出有個性特點的教案。

(八)書寫要求 書寫教案的過程中要注意詳略得當、字跡清楚、文通辭達。由于教案是課前教學計劃的文書，所以很多學生情況或學生回答是預設的，不必寫得太詳細。教案不要做過多的涂改，以免影響整個書面整潔，從而影響考官評判。雖然書寫只占比較少的分值，卻是基礎，影響考官對于其他環節的判斷。

二、教案編寫高分技巧

(一)項目編寫要齊全、教學環節要完備

教案項目包括課題、課型、課時、教學目標、教學重點、教學難點、教學過程、板書設計等，項目不要遺漏，順序上沒有強制要求。教學環節是教學過程的總和，一般包括導入、教學主要內容(新授)、板書設計、重點提問(互動環節)、課后思考(或作業)。教學環節完備，教學過程才能完整。

(二)重點、難點要突出

重難點必須在教學實施過程中予以體現，教學內容的組織必須圍繞重難點展開，對重點給予重視、對難點分析透徹，而這一切都是為實現這一課的具體教學目標而服務的。

(三)教學材料處理要靈活

教案不能寫成教材的縮寫，當然也不能脫離教材自搞一套。教材是死的，教學是鮮活的，教材只提供了教學參考資料，不能代替全部教學。所以，教案中對教學材料的處理要緊緊圍繞教學目標，一要完整，二要邏輯嚴密，三要通過創新形成特色。

(四)案例要絕對新鮮

技術與信息化更新使得教材很快落后于經濟社會發展和技術應用的實踐，這就要求考生在備課中要樹立最新的教育理念，用最新鮮的材料去充實教學內容，去闡發理論，這樣才能保證教學質量的提高。

(五)板書設計要力求創新

教學活動是極富個性特點的創造性勞動，其個性特征突出地體現在每次課的板書設計中，每個考生即使在講同一內容時由于文化背景、思維方式、表達方式、習慣等因素的差異，體現出自己的特點，即個性化。板書設計可以借鑒、參考，但決不能照搬照抄。

(六)教案以手寫為主.條理清晰，字跡工整

教案最好要手寫，一份字跡工整、有條理的教案可為考生在面試中加分。