第一篇：除夕夜與圣誕節教案

隨著英語的普及，越來越多引進的西方影片、圖書及豐富的網絡資源等，向我們或多或少地傳遞著西方文化中一個相當重要的節日——圣誕節，背著大口袋派送禮物的圣誕老人以其特有的童話氣息、美好的祝愿受到孩子們廣泛關注和熱烈歡迎。而我們代代相傳的年文化，與積極熱情的圣誕節氣氛相比有顯冷落和淡化，因此，試圖借助綜合實踐活動課程，以網絡搜索、閱讀圖書、欣賞影片音樂及講述個體體驗等形式，引領學生了解我國傳統節日——春節文化和西方傳統節日——圣誕節文化，通過同一時空內不同文化內涵的展現活動，及廣泛的問卷調查、采訪活動等，使學生在加深認識的基礎上，進一步認同自己的文化傳統，形成博采眾長又保持和發揚本色的文化價值觀。

1.了解我國傳統節日——春節和西方傳統節日——圣誕節不同的文化內涵。

2.通過節目選擇、辯論、表演等活動，培養學生的創新能力、表現能力，提高學生的合作意識。

3.通過東西方文化對比，培養對傳統文化的傳承和熱愛之情，同時又形成博采眾長又保持和發揚本色的文化價值觀。

正方:1.過洋節可以擴大內需、拉動消費、促進經濟的增長。而過洋節更是商家保證營業額的一個手段。

2.過洋節提供了一個供國民娛樂的平臺，對解決、緩解內部矛盾和穩定社會起到一定的積極作用。近來就有教師稱，圣誕節還可作為學校聯誼、管理學生的契機。反方：1.給我們民族文化和傳統風俗帶來了沖擊，會喪失民族向心力。

2.文化傳統中“俗”的形象較多，或者說給人印象“俗”的東西比較多而精神層面的東西較少，比如一提過節先想到的是“吃”。

應在教育中加入傳統文化內涵，追古溯今、承襲傳統，對民族文化傳承和民族認同、民族團結是尤其必要的，所以政府應當倡導，將傳統與守舊老套分開，繼承和發揚中華文化。

第二篇：2017年除夕夜圣誕節祝福語

2017年除夕夜祝福語

新年馬上到，除夕問你好：辦事處處順、生活步步高、彩票期期中、好運天天交、打牌場場勝、口味頓頓好、家里出黃金、墻上長鈔票!

煙花灼灼綻笑顏，舉目欣賞樂翩翩。燈火熠熠照心田，兒孫滿堂沐團圓。把酒顏歡情綿綿，珍惜今朝在眼前。幸福守歲合家歡，除夕快樂樂無限。

除夕到，人歡笑，掛燈籠，紅運高，貼春聯，喜眉梢，鞭炮鳴，煩惱消，煙花綻，吉祥繞，團圓餃，幸福包，情誼濃，祝福送。愿快樂好運伴你跑，猴年大吉樂逍遙!

除夕除夕，除去煩惱，迎接希望;守歲守歲，守住好運，歲歲平安;迎新迎新，迎來快樂，萬象更新;祈福祈福，祈禱送福，祝福添福。除夕快樂!

鞭炮噼啪除夕到，穿花衣服戴新帽，發條短信問聲好，愿你年輕永不老，無憂無慮無煩惱，事業有成薪水高，愛情甜蜜美人抱，傳傳短信收紅包，幸福生活樂淘淘!

歡樂除夕之夜，“吉祥天空”飄過朵朵福云，“歡樂海洋”增添縷縷樂波，“美事山上”升起喜氣陣陣，“送福短信”送來祝福聲聲：恭祝您除夕穿“金”帶“銀”，團“福”圓“運”!

對聯寫滿吉祥語，爆竹聲中辭舊歲，舉杯暢飲迎新春，煙花綻放幸福年，一條短信傳祝福，除夕快樂繞身旁，合家美滿過大年，除夕，愿君合家歡樂!

一把火點亮了新一年的希望，一把火點燃了新一年的愿望，一把火點響了新一年的爆竹聲，一把火點暖了心中新一年的祝福，新一年愿你的生活紅紅火火。

老梅新雪落紛紛，除夕除貧富降臨。千里返鄉在黃昏，媽媽水餃暖人心。猴年滾滾行財運，除夕除舊需創新。魚游江湖躍猴門，所有祝福都成真。祝：富貴吉祥，除夕快樂!

團圓夜喜團圓，團團圓圓過大年;除夕夜笑開顏，歡天喜地迎新年;守歲夜祝福傳，傳傳祝福財神來;除夕到，朋友，衷心的祝你歡歡喜喜過新年，全家團團圓圓到永遠!

除夕了，送你一桌個性的年夜飯：羊肉湯的溫暖，酸菜魚的熱烈，大盤雞的鮮美，廚子面的寬廣，肉夾饃的醇香，咋樣，這桌年夜飯吃著舒暢不舒暢?

我要把祝福準備的妥妥貼貼，在即將來臨的除夕之夜，天空的純凈無法稀釋濃濃的熱情，鞭炮的喜慶怎能表達想你的心情，除夕之夜，快快樂樂!

年夜飯吃得香，短信也來沾沾光;吃口魚年有余，來年日子更富裕;吃口雞事順利，吉祥如意跟隨你;吃口蝦不用怕，霉運病魔全倒下。除夕快樂!

起床要穿新棉襖，見面即道新年好。中午必須吃水餃，頑童自然會放炮。豐盛晚餐與歡笑，還有春晚少不了。你我共同來守歲，除夕之夜無須睡!

一張圓桌，擺滿健康快樂多;一頓晚餐，飽含美滿幸福翻;一杯美酒，敬給家人和好友;一個除夕，合家團圓好喜氣;一條短信，愿你多財又多福!

紅春聯紅紅火火，新年畫漂漂亮亮，大爆竹噼噼啪啪，年夜飯噴噴香香，過大年歡歡喜喜，全家人團團圓圓，除夕夜吉吉利利，新一年興興旺旺。

一到過除夕，二目盼團圓，三更難入眠，四海親朋念，五洲同掛牽，六合共祝愿，七色彩燈懸，八方紅春聯，九州喜相連，十分幸福甜。除夕夜共祝團圓

網絡的聯系雖然常在，朋友的祝福選擇佳節;心靈的牽掛始終都有，真誠的問候除夕表露;遠方的祝福送到手頭，生活的路上幸福長久!祝你除夕快樂!

我要把祝福準備的妥妥貼貼，在即將來臨的除夕之夜，天空的純凈無法稀釋濃濃的熱情，鞭炮的喜慶怎能表達想你的心情，除夕之夜，快快樂樂!

鐘聲還未響，你的手機還未擠爆，除夕夜我的拜年短信先報到：新年來，拜年了，祝你全家身體好，金猴相伴無煩惱，和和美美樂淘淘，大吉大利真美妙

年夜飯吃得香，短信也來沾沾光;吃口魚年有余，來年日子更富裕;吃口雞事順利，吉祥如意跟隨你;吃口蝦不用怕，霉運病魔全倒下。除夕快樂!

除夕之美，不僅僅是磕頭拜年喜貼春聯，鞭炮水餃大肉吃飽。也不僅僅是張燈結彩歡聲笑語，喜氣洋洋幸福滿堂。還有濃濃的親情，紅紅的前程!

年夜飯，慶團圓，鞭炮聲聲保平安;情相近，心相連，開心一年是一年;名利收，福祿全，萬事順心皆如愿;瓊漿酒，幸福宴，生活美滿帶笑顏。短信連，祝福傳，美好祝愿廣無邊。

忘卻煩惱，幸福打包;激情連線，團圓擁抱;來點小酒，放點鞭炮;餃子下鍋，短信發爆;家的氣氛，年的味道;除夕春晚，中國創造!祝除夕闔家歡樂

一桌團圓菜，二老喜望外，三瓶好酒開，四海聚歸來，五谷山珍待，六親話光彩，七情溫馨愛，八方展風采，九杯痛飲快，十分樂開懷!除夕祝你愉快!

除夕傍晚最后一抹夕陽是我對你真誠的祝福，大年初一第一縷陽光是我對你衷心的問候，猴年第一聲鞭炮聲是我對你美好的祝愿，愿你猴年幸福快樂。

除夕到，精彩節目紛紛上演：唱的，不是歌聲，是快遞的傳播;跳的，不是舞蹈，是歡樂的蔓延;演的，不是小品，是祝福的心聲。祝你春節玩得逍遙!

你是不是正在為了沒有收到除夕祝福而煩惱，別急，我的問候已經來到;你是不是還在為沒有好玩兒的信息跟朋友分享而憂郁，別慌，我的祝福正在趕到。新年快樂!

快樂摻些蜜，幸福拌點糖，紅紅火火的日子奔小康;健康飲盅酒，平安吃口肉，熱熱鬧鬧的團圓更長久;除夕夜，話吉祥，祝福平安快樂，幸福健康!

三十除夕夜，五更分二年，一夜連雙歲，燈火徹夜亮，驅跑眾瘟神，通宵守歲歡，春桃換舊符，喜笑拜新年。祝你除夕快樂，新年吉祥!

爆竹一聲響，平地起炸雷，今夜如同白晝一般，熱鬧非凡，一切都是因為這是個特殊的夜晚，除夕夜，為你送上新年的第一聲祝福，愿你快樂開懷，吉祥如愿。

冬至餃子夏至面,愿你開心有人念,除夕夜里心情好,開心快樂過大年,過完春節鬧元宵,新年出門撿錢包,打開錢包一千萬,千萬開心每一天!

猴年除夕送您五個團圓：愿老人盼子孫平安歸來，團團圓圓;愿女人盼愛人歸來，團團圓圓;愿事業盼成功歸來，團團圓圓;愿愛情盼甜蜜歸來，團團圓圓;愿除夕盼親朋歸來，團團圓圓。

團圓年夜飯不可少酒，我在財神那要了點財源，福星那弄了點運氣，愛神那借了點甜蜜，還登上神八在玉帝那弄了點吉祥米，醞釀了整個一兔年，祝福酒如期送上。祝除夕美酒在手，幸福跟你走。

除夕夜，快樂夜，又是一個幸福年!燈籠紅，對聯紅，又是一片好年景!在這個辭舊迎新的除夕夜，送一份真誠祝福：新年到，愿你的日子越來越紅火!

我的中文名是年兒，英文名happy，日本名是除夕夜子，韓國名大年三十思密達，印度名是守歲阿三，俄羅斯名字是幸福特羅夫斯基。祝你除夕快樂哦!

我要把祝福準備的妥妥貼貼，在即將來臨的除夕之夜，天空的純凈無法稀釋濃濃的熱情，鞭炮的喜慶怎能表達想你的心情，除夕之夜，快快樂樂!

除夕送你八個八，事事如意天天發。初一送你九個九，甜蜜愛情更長久。初三送你五個三，家人親人都平安。初五送你五個五，生活輕松不辛苦!猴年快樂!

想除夕，盼除夕，此刻眨眼即除夕;說祝福，送祝福，送你滿滿許多福;思朋友，念朋友，猴年好運隨你走;寄祝愿，傳祝愿，祝你開心舒暢猴年每一天!

除夕之夜掛紅燈，炎黃子孫表深情!辭舊迎新鳴鞭炮，華夏大地齊歡笑!福星高照福來到，福壽安康福壽重!福海祿山福祿通，猴年順利萬事興!

除夕除夕，除去煩惱，迎接希望;守歲守歲，守住好運，歲歲平安;迎新迎新，迎來快樂，萬象更新;祈福祈福，祈禱送福，祝福添福。除夕快樂!

2017圣誕節英文祝福語

mom and dad: thank you for everything this holiday season!

爸爸媽媽：值此佳節，感謝您們所給予的一切。

i'll be home to enjoy this christmas with you.我將回家與你們共度佳節。

a present from me is on the way.hope you'll like it.寄上一份禮物，希望你們會喜歡。

i wish i were home for the holidays.但愿我能回家共度佳節。

thinking of you at christmas time.圣誕佳節，我想念你們。

best wishes from mark, janet and the kids.馬克、的珍妮特和孩子們，謹呈最誠摯的祝福。

warmest thoughts and best wishes form your daughter.寄上無限的思念和最美好的祝愿，你們的女兒。

a holiday wish from your son tom.寄上佳節的祝福，你們的兒子湯姆敬上。

may you have the best christmas ever.愿你過個最愉快的圣誕節。

merry christmas to the world's best parents!

祝世界上最好的父母圣誕快樂!

season's greetings to my dearest parents!

祝我最親愛的父母節日愉快!

much joy to you in the upcoming year.愿您在新的一年充滿快樂。

thank you for all you have done for us.感謝您為我們所做的一切。

we'll be here after the new year.新年過后，我們會再回來。

we won't forget you this holiday season.假期里，我們不會忘記您的。

thank you for your hard work and patience on this holiday season.值此佳節，謹對您的辛勤栽培表示感謝。

thank you for not as signing homework this holiday season.感謝您沒有留假期作業。

i look forward to your class after the new year.我期待著新年過后，再上您的課。

wishing you and your family a very merry christmas.祝福您及全家圣誕快樂。

a merry christmas from all of your students.祝您圣誕快樂，您的全體學生敬上。

for you and your family, boss, during this holiday season!

值此圣誕佳節，老板，獻給您及您的家人。

there's no place like home for the holidays.在這佳節里，沒有比家更好的地方了。

best wishes for a wonderful new year.獻上最誠摯的祝福，祝您新年恰愉快。

may the joy of christmas be with you throughout the year.愿圣誕佳節的喜悅，伴隨您在度過新的一年。

may joy and health be with you always.祝您永遠健康快樂。

may happiness follow you wherever you go!

愿您幸福快樂，直到永遠永遠。

a special card from your grandson.您的孫子，寄上一張特別的卡片。

a christmas wish from your nephew.您的侄兒祝您圣誕快樂。

wishing you and yours a happy happy new year.萬事如意，合家平安。

your entire staff wishes you and yours a most happy christmas.全體職員祝您及家人圣誕快樂。

第三篇：除夕夜教案

教案：

活動內容 探究傳統節日 指導教師

活動時間 2011.3.21-4.11 活動地點 學校 社區

活動目標

1、知識與技能：學習有關中國傳統節日的知識，了解各個中國傳統節日的簡介、由來或傳說、節日習俗、古今詩詞等，涉及與主題探究活動相關的學科知識，如歷史、政治、經濟、文化等領域的內容。

2、情感態度價值觀：讓學生體驗合作學習、網絡探究的快樂；了解中國傳統節日的相關知識，增強學生民族自豪感，培養美好的道德品質和高尚的思想情操，從傳統文化中汲取營養，使學生獲得“真、善、美”形象體驗，使學生對中國傳統節日形成正確的看法。

活動過程 第一課時

一前期準備階段。

根據生活的節日活動，引出中國傳統節日的由來或傳說，使學生產生興趣，經過議論提出問題，利用相關的網絡資源或調查走訪等方式解決問題，了解中國傳統節日，了解其豐富的文化。完成初步的探究報告。

二明確目標，收集整理資料。

通過初步的調查了解，學生對中國傳統節日有了一個整體的認識，然后自由結，小組商議選擇本組探究的主題，在小組長的帶領下進行自主學習、合作學習、查詢資料、調查研究，收集有關信息。

三調查了解他人對中國傳統節日的看法。

通過網上閱讀文章、走訪詢問等形式了解人們對于傳統節日的看法。

四分工合作，提交作業。

根據所收集到的資料，小組成員共同整理，分工完成Word、PowerPoint等形式研究報告或主題電子作品。

五合作交流，準備匯報。

小組內合作學習，進行小組內交流，進一步加工、整理、整合材料，開成小組交流文稿。確定發言人。

六交流總結，完成研究報告。

第二課時

1、成立活動小組

同學們經過討論，將實踐活動分四個小組進行。同學們按照自己的興趣自由組合，選出小組長，確定組員。

2、指導各小組制定活動計劃。

由小組長負責，根據本小組的活動重點，討論本小組的活動計劃。結果如下：

一組同學調查傳統節日的名稱、日期及有關傳說。

二組同學調查傳統節日里有何風俗,寄托著家鄉父老怎樣的期盼。

三組同學搜集關于傳統節日的詩詞

第三課時

成果展示

師:我國的傳統文化博大精深, 傳統節日更是豐富多彩.一組同學對此做了調查,歡迎他們展示。

生: 我們的傳統節日有春節、元宵節、中秋節:、清明節、端午節和重陽節。

師: 關于傳統節日的傳說有哪些呢？

生:我知道了關于端午節來歷的傳說(故事略)

生: 我知道了關于元宵節名稱的傳說(故事略)

生: 我還知道一個了關于元宵節的傳說(故事略)

師: 在這些傳統節日里又有何風俗呢？

生: 元宵節里要吃元宵、賞花燈、猜燈謎。

生: 清明節里要掃墓祭祖。

生: 春節里風俗最多,有合家團聚、走親戚? ?

師: 這些風俗里又寄托著家鄉父老怎樣的期盼呢？ 生: 吃元宵、吃月餅寄托著合家團聚、和和美美之意。生:掛香包、抹雄黃寄托著人們祈求平安、健康長壽之意。師:關于傳統節日的詩詞又有哪些呢？.生:有杜牧的《清明》(略)生:王安石的《元日》(略)第四課時 結題

一、活動成果與評價

今天,我們各個小組都展示了自己的探究成果,大家都非常積極、熱情。通過這次活動,我們增進了對傳統節日及風俗民情的了解。可以說是收獲頗豐。

二、活動的體驗與反思

綜合實踐活動是一門綜合性較強的學科，它強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學生與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感，它強調學生學習的自立性，讓學生在豐富多彩的活動中體驗學習的樂趣，在實踐中鍛煉各方面的能力，綜合實踐活動的內容相當豐富，其活動空間不僅僅局限了教室，我們可以將學生帶出教室，帶出校園，走向社會，在這次活動中，我看到了孩子們的團隊合作精神和高漲的學習熱情, 通過這次活動, 也增強學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛傳統文化的意識。

第四篇：那一年除夕夜(教案)

那一年除夕夜（教案）

梁徐中學

王小敏

學習活動目標：

1． 從樸實的語言中感受人間真情。2． 學習賞析語言的技巧。

學習活動過程：

一．導入新課

（由除夕習俗導入）再過40多天又要到除夕了，大家回顧一下，除夕夜都有哪些風俗？（生談），由生談到放爆竹繼續追問放鞭炮的原因，指出放爆竹寄托的是人們的美好愿望。（這樣既激發學生的閱讀興趣，又緊扣文章內容。）二．初讀課文，整體感知

用簡潔的語言概括文章的內容。（指導概括文章內容的方法）三．細讀課文，品人間真情。

問：文章說“那刻骨銘心的除夕夜又如潮水般涌現在我面前，我永遠無法忘記那一夜”，那是一個怎樣的除夕夜？聯系文章內容談談你的理解。（提示：可以從不同的角度，用一兩個詞進行概括）

生的回答可能涉及“凄苦、悲傷、寂靜、漫長、緊張、寒冷、感動、溫暖、幸福”等詞語，在生回答出“那是一個怎樣的除夕夜”后，讓生結合文章內容談自己的理解。緊扣詞語、重點句子，品味文中真情。

1、早已被折磨得白發蒼蒼的姥姥心力交瘁，萬般無奈中將我們姐弟叫到跟前，吩咐道：“你們去家家戶戶磕磕頭，說說好話，看能不能過小年不放鞭炮，三十日再放，省得你母親接二連三地發作，我實在是怕了。”并特別叮囑我們不許哭，臘時臘月的別人見了不吉利。（奶奶如此善解人意，為何還要提出這一不合理的要求？）

2、就這樣大約走了十幾戶，人們一傳十，十傳百，再后來家家戶戶都陸續出來人了。（怎樣理解這個“都”字中包含的情感？）

3、不讓我們下跪，一位年長的大嬸抱起我，含淚道：“苦命的孩子，我們都知道，不用去磕頭了。我們不放火炮，一個也不放。”（為何“不讓”我們跪？“抱起”“含淚”“一個”你讀到了什么？）請生有感情的讀這一小節。

4、我牢記著姥姥的叮囑，拚命忍住淚水。然而，我卻分明看見，在場的鄉親全都流下淚來……

5、辭舊迎新的鞭炮并未曾響起，整個村莊熟睡一般鴉雀無聲。（你是如何理解這句話的？）

6、那一夜好長好長。(那一夜為何如此漫長？)

??

師：除夕夜是一個凄苦的夜晚，是一個寂靜的夜晚，更是一個溫暖、令人感動的夜晚。本文寓言樸實，沒有什么華麗的詞藻，但樸實的語言中卻飽含深情。在那一個除夕夜，我們感受到了一家人在苦難面前共同面對、攜手共度的親情，更感受到了鄉親們不是親人勝似親人的真情。

四．再讀課文，思考

1、文章側重敘述的是“我 ”的家庭變故還是鄉親們的義舉？說說你的理由。（在學生回答的基礎上，齊讀文章最后三小節，升華情感。——感恩）

2、從品味語言、感受真情中，你發現了哪些賞析語言的技巧？ 語言賞析技巧

（一）抓關鍵詞

關鍵詞主要指在文中富有表現力的詞語。特別是動詞、形容詞的巧妙使用，能夠突出人物或事物的特點或特征。

語言賞析技巧

（二）抓感情或含義深刻句

主要指文中具有強烈感情色彩和深刻含義的句子。

五．拓展遷移

賞析下列句子，注意黑體字。

1、每天潮來的時候，聽見海浪沖擊巖石的音響，看見空際細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落；有時它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進我們的窗欞，黏在我們的身上，潤濕著房中的一切。---魯彥的《聽潮》

（用動詞形容潮來的動作，賦予海潮生命力，寫出海潮夢幻般的神奇、輕紗般的柔美，流露出作者對海潮的贊嘆之情。）

2、汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的是黃綠錯綜的一條大氈子。《白楊禮贊》

（寫出了黃土高原迎面而來的情景，體現了車速之快，也寫出了高原的遼闊平坦。）

3、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。《春》

（采用擬人修辭，形象生動地寫出了初春小草破土而出的情景，洋溢著作者對春天的濃濃情意。）

六、課堂總結 法國作家雨果說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優于偉大的人。”美國作家馬克.吐溫說：“善良為一種世界通用的語言，它可以是盲人“看到”，使聾子“聽到”，心存善良之人，他們的心滾燙，他們的情火熱，可以驅趕寒冷，橫掃陰霾。”讓我們一起做一個善良的人，每人一點點善意的付出，會給世界增添許多美好和歡樂！

教后記

這是一篇內容淺顯又非常感人的記敘文。如何上好這堂閱讀欣賞課，如何將語文學科的工具性和人文性的特點巧妙地結合起來，避免將語文課上成政治課，避免束縛學生的思維，這是我備課時一直思考的問題。反復閱讀文章后，我發現文本還是有很多值得深挖的東西，于是我設計了一個既簡單又能達到我預設目標的問題“那是一個怎樣的除夕夜？聯系文章內容談談你的理解。”放手讓學生去談，希望能激發出學生更多的智慧的火花。學生素質非常好，答案豐富多彩，于是我更進一步問學生“你從哪里讀出了除夕夜這樣的特點”，引導學生對文本進行賞析，從賞析中體會其中的真情。其中有個學生談到第10小節說，她讀出了鄉親們對我們一家的“親情”，下面立刻又學生反對，說是“鄉情”，就這個問題我讓學生展開討論，學生的“不是親人勝似親人”的回答與作者產生共鳴，可以看出學生完全讀懂了文本。在品詞析句的基礎上，我讓學生總結賞析語言的技巧，這樣將語文的工具性和人文性的特點巧妙結合，讓學生在得到情感熏陶的同時，又收獲一定的語文知識。當然，也有很多遺憾。遺憾一：朗讀指導不夠。遺憾二：因為時間關系，“拓展遷移”題目設計不夠好。遺憾三：課堂氣氛原本可以更活躍些，但因為害怕放得太多難收回，致使課堂氣氛較為沉悶。教育如果撥動不了學生的心弦，就不會奏出輝煌的樂章。敢于放手讓學生說，才能創造出課堂上美好的境界。

第五篇：圣誕節教案

關于“洋節”的那些事

知道今天什么節日嗎？能和你們一起度過這么美好的下午真的很開心，祝老師們和同學們節日快樂。

第一次走進泡小的課堂，心里老緊張了，誰愿意幫我加油鼓勁。真是一群熱心腸的孩子，為了謝謝你們對我的鼓勵，給你們帶來了一位老朋友，聽音樂視頻《鈴兒響叮當》。好聽嗎？它可有160多年的歷史了。知道這首曲子和什么節日有關嗎？

圣誕節。那圣誕節為什么我們都沒放假呢？（他是外國人過的節日）。哦，怪不得沒放呢。那我今天要和同學們分享的課程也和節日有關，請同學們齊讀課題：關于“洋節”的那些事。

有知識，有文化，知識面真廣，知道的還真不少，我們班的文曲星可真多，這你都知道？你真牛，給你點贊，了不起的發現，有意思的想法，有意義的發現，這發言酷斃了，真是個知識達人，學習達人。除了圣誕節你還知道哪些國外的節日呢？

我做了個時間軸，在這時間軸上，有我們比較熟悉的歐美國家的一些有趣的節日。我們來看

一月一日 元旦節

二月十四日 情人節

4月1日 愚人節

三月22到四月23 復活節

五月第二個星期日母親節 六月第三個星期日 父親節

11月1日萬圣節 11月第四個星期四感恩節

12月25日圣誕節

在這些節日中你最想了解哪個節日？ 那我們從圣誕節開始吧 起源

你知道圣誕節有多久的歷史嗎？1680多年了，圣誕節又叫耶誕節，是為了慶祝耶穌的誕生才有了這樣一個節日，耶穌是何方神圣呢?世界第一大宗教基督教的創始領袖。所以啊歐美的許多國家都非常重視這個節日，從12月24日平安夜一直到1月6日都是圣誕節節期。如此盛大的節日和我們的春節差不多。

知道了圣誕節的起源我們來說說圣誕節有什么習俗，你知道有哪些習俗呢？

圣誕節肯定少不了這些標志性的符號：全家人會在這個節日里從四面八方趕回來聚會有家庭式的，朋友式的大家熱熱鬧鬧，和和睦睦圍在火爐前，這一天也少不了圣誕大餐，火雞自然是餐桌上的主角。

圣誕帽是一頂紅色帽子，據說晚上戴上睡覺除了睡得安穩和有點暖外，第二天你還會發現在帽子里多了點心愛的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場的主角，無論你去到那個角落，都會看到各式各樣的紅帽子。

圣誕襪最早以前是一對紅色的大襪子，因為圣誕襪是要用來裝禮物的，小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上的收禮。要是有人圣誕節送小汽車那怎么辦？那最好就叫他寫張支票放進襪子里好了。

圣誕卡是祝賀圣誕及新年的賀卡，在美國和歐洲很流行，寄贈圣誕卡，除了表示慶祝圣誕的喜悅外，就是向親友祝福，上面印著關于耶穌降生故事的圖畫，以及“慶祝圣誕、新年快樂之類的祝愿的話。報佳音圣誕夜指12月24日晚至25日晨。教會組織一些圣詩班（或由信徒自發地組成）挨門挨戶地在門口或窗下唱圣誕頌歌，叫作“報佳音”，意思是再現當年天使向伯利恒郊外的牧羊人報告耶穌降生的喜訊。這項活動往往要進行到天亮，人數越來越多，歌聲越來越大，大街小巷滿城盡是歌聲。圣誕樹

過圣誕節時要準備一棵圣誕樹，以增加節日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。樹上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。圣誕老人

據說他原是小亞細亞每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊為圣徒，是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老頭。每年圣誕節他駕著鹿拉的雪橇從北方面來，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。所以，西方人過圣誕節時，父母把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里，圣誕夜時掛在孩子們的床頭上。第二天，孩子們醒來后的第一件事就是在床頭上尋找圣誕老人送來的禮物。如今，圣誕老人已成為吉祥如意的象征，不僅是過圣誕節時不可缺少的人物，而且也是歡慶新年時不可缺少的人物。說到圣誕老人，有這樣一個真實的事件我想在這里和同學們一起分享：一百多年前一位小姑娘弗吉利亞寫信給太陽報的一名記者徹奇，問世界上真的有圣誕老人嗎？如果你是這位記者，你該怎樣回答這個女孩子呢？想知道徹奇怎么回答的嗎？他說 是的，弗吉利亞，圣誕老人是真的，圣誕老人就像愛，仁慈和忠誠一樣必然存在。他們無處不在并將最崇高的美好和歡樂賦予到你的生命當中。要是沒有圣誕老人這個世界會多沒有意思啊，不再有孩子的天真，不再有詩歌不再有浪漫，童年的永恒光芒將不再照耀這個世界。沒有人能看到圣誕老人但那并不代表圣誕老人不是真的。這個世界上最最真實的東西往往是你我都看不到的。

相信圣誕老人就像相信愛與關懷，相信仁慈與忠誠。除了圣誕節其實還有很多有意思的節日比如說： 全球一體化不僅促進了國際 商業 相關信息

貿易往來，也在不同程度上影響了各個國家各個地區人們的傳統和風俗習慣。就像美國人接受世界各地的飲食文化一樣，中國的年輕一代也在吸收著西方文化，比如他們熱衷于慶祝圣誕節、情人節等西方節日。

最初，在美國以及其他一些西方國家，只有基督教徒才慶祝圣誕節。不過時至今日，圣誕節已經變成了宗教和傳統文化的混合體。在圣誕節期間，人們不僅會像過去一樣去教堂并互贈禮物，還會豎起圣誕樹，在壁爐邊掛起長襪，等待圣誕老人的禮物。如果將這一切都看作是圣誕節傳統慶祝方式，那就錯了。事實上，大約200年前，圣誕樹才開始成為慶典的一部分，而圣誕老人的出現甚至只能追溯到上世紀30年代。而與中國年輕人的慶祝方式截然不同的是，西方國家的圣誕節并沒有大型的派對和舞會，因為在西方傳統里，圣誕節是一個與家人團圓的日子，就像中國的春節。一家人會聚在一起，享用一頓大餐，然后在圣誕樹下拆開禮物，然后一起去教堂。

不要因為“洋節” 使傳統日漸沒落

節日是文化的一個方面，而文化則是隨著世界脈搏的跳動不斷變化的。我們每一次慶祝節日，都是在有意無意地幫助這種節日傳統在文化中得以延續，或者使其發生變化以達到與時俱進。正如人隨著年齡增長外貌會發生變化，人生經歷也會有所不同，文化以及傳統的變化也是理所當然的。隨著全球相互聯系日益緊密，文化傳統也成為世界各國共享資源之一。而外來文化想要在某處落地生根，也必然需要進行調整以適應新的環境。

就文化本身來說，并沒有好壞之分。每一種文化和傳統都有其不可替代的價值，它不應該隨著現代化和全球化的進程而被我們遺忘。很多人都認為現代和傳統互不相容，但實際上，文化傳統是能夠在現代社會中繼續生存的。就像處

于傳統耕作方式的農民能夠適應手機片刻不能離身的現代生活一樣，古老的傳統和節日文化也一樣能夠得以在這個發達的現代社會發揚光大。但這歸根結底都要取決于人，如果人們決定拋棄傳統，那它勢必逐漸沒落；如果傳統得到人們的重視，那么它必然會在現代社會煥發新的光彩。