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第一篇：2015貴港市中小學教師招聘歷年筆試真題匯總

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2015貴港市中小學教師招聘歷年筆試真題匯總

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A.水粉畫

B.水彩畫

C.國畫

D.油畫

5、中國著名的四大年畫產地之一是(B)的楊柳青。

A.北京

B.天津

C.山東

D.四川

6、以形態表現藝人的《說唱永》是(B)朝。

A.秦

B.漢

C.唐

D.宋

7、中國古代流行時間最長，產量最大的是(A)瓷。

A.青花

B.白

C.青

D.琺瑯彩

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gx.huatu.com8、書法作品《蘭亭序》是(A)作品。

A.王羲之

B.顏真卿

C.柳公權

D.顧愷之

9、《沙燕》是典型的(A)的風格。

A.北京

B.山東

C.天津

D.南京

10、《小蝌蚪找媽媽》是世界上第一部水墨動畫片，其角色取自(D)的寫意花鳥形象。

A.張大千

B.徐悲鴻

C.李可染

D.齊白石

11、美術欣賞教學的一般過程包括，感知、分析、理解和(C)

A.共鳴

B.想象

C.評價

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D.欣賞

12、描繪宮中嬪妃哀怨的《簪花仕女圖》是(A)所作。

A.周昉

B.黃公望

C.唐伯虎

D.兩楷

13、青銅器上的銘文在書法字體中屬于(D)

A.隸書

B.草書

C.楷書

D.篆書

14、雞和吉，魚和余民間采用的(B)藝術語言。

A.象征

B.隱喻

C.夸張

D.諧音

15、猴子水中撈月，將未干的水粉畫對折，這種兩面對稱的繪畫形式采取(C)。

A.對稱

B.漏印

C.拓印

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D.鏤印

16、德國(B)卜勞恩創作的《父與子》連環畫家喻戶曉。

A.版畫家

B.漫畫家

C.油畫家

D.國畫家

17、用三原色調配紫灰，比例最少的原色是(B)

A.紅

B.黃

C.藍

D.黑

18、一下不屬于色彩三屬性的是(C)

A.明度

B.色相

C.厚薄

D.純度

19、世界上現存最早的敞肩拱橋是(B)現存的趙州橋。

A.宋

B.隋

C.漢

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D.唐

20、(C)的油畫《父親》借鑒了西方藝術中超現實主義手法。

A.曹新林

B.石朝辰

C.羅中立

D.廣延渤

21、明暗素描中三個基本層次是指受光，背光和(B)

A.高光

B.明暗交界線

C.逆光

D.反光

22、中國傳統山水畫采用的是(C)

A.焦點透視

B.天點透視

C.三點透視

D.地點透視

23、趙佶的《芙蓉錦雞圖》屬于(D)

A.寫意花鳥

B.寫意山水

C.工筆山水

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D.工筆花鳥

24、美術課程在引導學生形成社會共同價值觀的同時，也在保護和發展學生的(D)。

A.能力

B.情感

C.思想

D.個性

25、教師在美術教學行為中的角色(B)。

A.學生的學童和幫工

B.學生和學習的引導

C.學生的上級和領導

D.學生知識的輸入者

26、《大碗島的星期天》是哪位畫家的作品(D)

A.雷諾阿

B.梵高

C.莫奈

D.修拉

27、平面類型的民間工藝美術包括民間剪紙、民間鏤印，地方戲劇臉譜以及(D)

A.民間編制

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B.民間泥塑

C.民間竹刻

D.民間年畫

28、黃金分割規定，世界上一切最美為物體的比值(A)

A.5:8

B.4:9

C.5:9

D.3:8

29、浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術，他將民間日常生活作為創作的題材，主要通過(C)的形式表現出來。

A.水彩畫

B.工筆畫

C.版畫

D.油畫

30、齊白石的中國話《蛙聲十里出山泉》描寫的是(B)

A.牛蛙

B.青蛙

C.蝌蚪

D.樹蛙

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A.雕塑

B.繪畫

C.工藝美術

D.新媒體藝術

32、教學中雙邊關系指的是(A)

A.教師與學生關系

B.次要和主要

C.類似戰略與戰術

D.理論與實踐

33、不屬于立體構成研究的一項是(B)

A.旋轉排列

B.層面排序

C.連續直面排序

D.連續曲面排序

34、蒙娜麗莎屬于(B)

A.國畫

B.油畫

C.版畫

D.水粉畫

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gx.huatu.com35、“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨濃，不要夸人好顏色，只流清氣滿乾坤”，此詩句的作者是(C)。

A.蘇東坡

B.金農

C.王冕

D.齊白石

36、美術課程應特別重視對學生(A)與創新精神的培養。

A.個性

B.開拓

C.改革

D.鉆研

37、中國書法成為藝術的基本原因在于漢學的結構(A)。

A.線條的特殊性

B.線條的額質感

C.語言的特殊性

D.毛筆的特殊性

38、以下不屬于圖案的組成形式是(A)

A.傳統紋樣

B.適合紋樣

C.二方連續

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D.四方連續

39、教育要適應學生發展的個性差異，應做到(A)

A.因材施教

B.教學相長

C.防微杜漸

D.循序漸進

40、法國巴黎圣母院是著名的(B)建筑。

A.基督教

B.哥特式

C.羅馬式

D.拜占庭式

41、下列是同類色的一組是(B)

A.紅與黑

B.大紅魚深紅

C.藍和橙

D.黑與白

42、蘇州四大園林指(D)

A.滄浪亭，網師園，獅子林，留園

B.滄浪亭，網師園，獅子林，恬園

C.拙政園，網師園，獅子林，留園

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D.拙政園，滄浪亭，獅子林，留園

43、后印象派本來指很多，主要代表人物有梵高，高更和(D)

A.德加

B.莫奈

C.西斯萊

D.塞尚

44、下列哪一項不是《全日制義務教育美術課程標準(2011年版)》中提倡美術課程的基本理念(D)

A.面向全體學生

B.激發學生

C.關注文化與生活

D.學習技能

45、《韓熙載設宴會》表現(C)題材的作品。

A.現實生活

B.宗教

C.歷史

D.神話

46、(D)提出來“以美育代宗教”的著名觀點。

A.王國維

B.徐光鴻

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C.魯迅

D.蔡元培

47、《格爾尼卡》作者是(C)

A.魯本斯

B.達芬奇

C.畢加索

D.蔡元培

48、教師應重視對學生方法的研究、引導學生進一步自主學習，(B)與合作交流。

A.接受性學習

B.研究性學習

C.孤立性學習

D.機械性學習

49、美術教學備課的主要內容是(C)

A.明確定義與把握規劃

B.熟悉課程與了解學生

C.鉆研教科書確定教材

D.編寫教案與設計板書

50、下列不屬于美術的特點是(C)

A.造型性

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B.可視性

C.時間性

D.靜止性

51、“南宋四家”是指南宋山水畫代表人物李唐、(劉松年)、馬致遠和夏圭。

A.王希夢

B.催白

C.李松麟

D.關仝

52、十二世紀西方藝術可分為情緒表現構成反藝術(A)模擬等類型。

A.潛意識

B.抽象

C.超寫實

D.行為表現

53、美術欣賞不僅是(A)的活動，也是理解美術形象與作品內涵的活動。

A.視覺感受

B.心理感受

C.觀賞作品

D.審美感受

54、藝術解剖學的研究對象，是人體結構(C)與運動型規律。

A.比例

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B.肌肉

C.形態

D.動態

55、雕塑《加萊義民》是(A)作品。

A.羅丹

B.昌德

C.庫爾庫西

D.布朗

56《步輦圖》是唐代畫家(B)的傳世作品。

A.吳逆子

B.閻立本

C.張萱

D.李春

57、米開朗基羅是(B)畫家、雕塑家。

A.英國

B.意大利

C.法國

D.西班牙

58、具有陰刻、陽刻、陰陽刻三種表現形式的是(B)。

A.折疊剪紙

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B.彩色剪紙

C.剪影

D.單色剪影

59、《清明上河圖》是表現北宋時期汴河城繁榮興盛的景象，汴河城是指(B)

A.洛陽

B.開封

C.長安

D.南京

60、《帕特農神廟》的柱式屬于(B)

A.愛奧尼亞式

B.多克拉式

C.科林斯式

D.塔斯干式

二、簡答題(15分)

1.簡要介紹江西民間美術的種類

答：贛儺文化面積、江西景德鎮陶瓷、宜春脫胎漆器、江西紅木雕。

2.寫出謝赫“六法”并注意加以簡要解釋

答：

(1)氣韻生動：生動地反應人物精神狀態和性格特征。

(2)骨法用筆：通過對人物外表的描繪而反映人物特征的筆法要求。

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(3)應物象形：準確地描述對象的形狀。

(4)隨類賦彩：按照對象的固有色彩來設色。

(5)經營位置：指構思，構圖。

(6)轉移模寫：指繪畫的臨摹和復制。

3.新課標改之后教師的變化主要表現在哪些方面?

答題要點：

新課改中教師角色的轉變要從高高在上的知識的化身轉化到學生學習組織者、引導者、參與者。

新課改教師教學方式的轉變，教師必須實現從以往知識的傳授者、灌輸者轉化為薛恒學習活動的組織者、引導者和促進者。

三、論述題(5分)

說明隋代繪畫作品《游春圖》的作者，并欣賞作畫。

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頗為故意盎然，山巒樹石空勾無皴，但線條已有輕重、頓挫的變化。以濃烈色彩渲染，烘托出秀美河山的盎然生機。

四、案例分析(15分)

贛美版五年級第九冊15課，《走進青銅》案例

【鏡頭一】課堂伊始，教師以博物館講解員的身份出現在學生面前，課件以出示游覽博物館青銅展廳線路圖，繼而進入第一展廳《樂器廳》中，教師播放《濫竽充數》中敲打青銅編鐘的片段，要求學生閉上眼睛聽音樂從演奏樂器引出編鐘及青銅器。問題：你是否贊成美術課聽音樂?

答題要點：

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術日記。選取幾名同學念念自己的美術日記，分享自己的感受，在和諧的氛圍中進行討論，評價。

問題：1.教師要求學生用線描述方式青銅紋樣好不好?

2.這是學習什么領域的課?

五、教案設計(15分)

贛美版小學美術二年級第三冊17課《花燈》，本課圍繞花燈主題，欣賞我國民間能工巧匠去天然和人造材料，利用各種工藝和裝飾技巧，千姿百態的衣燈藝術，以擴展學生思路，鼓勵他們展開想象的翅膀，設計構思，制作專輯喜愛的花燈。

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第二篇：歷年公辦中小學教師招聘面試真題

歷年公辦中小學教師招聘面試真題

2014.10.26 鹽田區（北京場）不分科目

1.排序（愛心、責任心、教藝、技能）并說明理由。2.朗讀一小段話（關于微笑的力量）說說你的親身體驗。2014.11.10 鹽田區（武漢場）不分科目

1.朗讀一小段話，說說讓你充滿期待、滿足的一堂課。2.給出陶行知的一句話（大意是現在的孩子都很聰明，你要他們做什么你自己首先就要以身作則），說說你的理解。2014.11.14 光明新區（廣州場）小學語文：

1.朗讀朱自清《匆匆》第三自然段

2.你最喜歡的作家及其文學作品（可能還會繼續問作品的相關問題），板書作家及其作品 3.你的優勢在哪里（追問）

1.對光明新區的了解

2.如果兩個區同時選擇你你會選擇光明新區嗎？小學數學：

1.板書你認為教師應該具備的4～5 個詞語 2.你的優勢

3.作業的標準有哪些？

4.數學思維與生活的聯系密切嗎？為什么？小學英語：

1.板書是一句中文名言和一句英文名言，并解釋為什么喜歡 2.朗誦全英文文章 3.唱英文歌 2014.11.20 光明新區（武漢場）小學語文

1.朗讀課文并設計導入 2.板書一句話

3.初中和小學，你為什么要選擇教小學？

備注：還會隨機提問其它問題（如：小學六年級學生的特點）（每個人的面試題有不同，先問你最喜歡哪個作家，板書作品，用三句話概括這個作品，然

后朗讀《花鐘》設計一個導入語，你有什么特長和愛好，你印象最深的老師是誰，根據你的特長請你做某件事情）小學數學

1.你認為數學課堂要具備的4～5 個詞 2.你的優勢

3.理解一句話（大概意思是在數學的世界里面，授之以魚不如授之以漁）初中數學

1.數學上為什么要知其然也要知其所以然？請你談談對這句話的理解

2.作為一名老師最重要的素質是什么？請用4-5 個詞表示，板書并解釋3.勾股定理跟余弦定

理有什么關系？4.如何培養學生的學習興趣小學英語

1.板書是一句中文名言和一句英文名言，并解釋為什么喜歡 2.朗誦全英文文章 3.唱英文歌初中地理

1.自我介紹（不能有個人信息的）

2.（地理專業）：在黑板上畫出一副等高線地形圖，要包含山地的五種形態

3.（地理專業）講解至少三種區分山谷和山脊的方法 2014.11.26~2014.11.27 南山區(安徽場)1.關于學生自主學習你有什么理解？

2.出示梁啟超的一句話（大意思教授學生學習最重要的是教會他們方法），說說你對這句話的理解。

1.學生不好管，怎么做思想工作？

2.陶行知的一句話：人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：

立腳點上求平等，于出頭處謀自由。談談你的看法。1.某位教育家說，學生在學校學習，若干年后很多東西都會忘掉，留下的只有教育。這句話體現的教育追求是什么？你怎么理解？ 2.你怎么理解小組合作。2014.12.4 南山區（陜西場）上午

1.家長工作很難做，談談班主任如何開展家長工作。2.個案分析，周浩考上了北大，但喜歡動手操作，不喜歡純理論，轉去讀職業學校，成為學

院最優秀的學生，說說你的態度和理解。下午 1.你信奉的教育格言是什么？為什么？

2.有個教師表揚了一個成績很差的學生（演出服裝很漂亮），她說：“我不會用學生的外貌、身材和成績來衡量他們。”對這位老師的言行你怎么看？ 2014.12.4 福田區（北京場）語文

1.文言翻譯要求“信、雅、達”談談你的理解 2.請以《背影》為例，談談你對散文教學的認識

PS：“信、達、雅”是嚴復提出的翻譯要求和原則,常在文言翻譯中常被人提起（對于外文

翻譯也有類似的要求）具體是文言文翻譯，要做到“信、達、雅”三個字：

“信”是指譯文要準確無誤，就是要使譯文忠于原文，如實地、恰當地運用現代漢語把原文翻譯出來。

“達”是指譯文要通順暢達，就是要使譯文符合現代漢語的語法及用語習慣，字通句順，沒有語病。

“雅”就是指譯文要優美自然，就是要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風格。2014.12.8 數學

1.數形結合怎么方便解題？

2.一次函數與一元一次不等式這一課的重點和難點體育

1.怎樣看待現在學生體質下降的現象？

2.身為體育教師，在帶隊訓練時，針對中小學的力量訓練應該注重什么原則，為什么？福田區（重慶場）語文

1.以《關雎》為例談談什么是興？

2.列舉魯迅《吶喊》的五篇小說，并以其中一篇為例談談自己的理解 2014.12.4 坪山新區（陜西場）

1.板書：師者，傳道、授業、解惑也。

2.給出一句話（大概意思是：一個人在學校學到的專業知識可能會忘記，而最終剩下的就是教育），談談對這句話的看法。3.結合學科，談談對新課改的看法 2014.12.4 龍崗區（武漢場）語文

1.有學校提出“健康第一”，談談看法 2.口頭作文：難與易 2014..12.3 龍崗區（重慶場）語文

1.談談你對“讀懂孩子”的理解（2 分鐘）

2.“夢想的力量”口頭作文（2 分鐘思考+3 分鐘作答）2014 年12 月9 日龍華新區（武漢場）

1.現在都提倡尊重學生，導致有些老師不敢管學生，你怎么看？

2.你認為什么樣的課是一節好課？ 2014 年12 月9 日寶安區（廣州場）不分科目 1.自我介紹

2.說說自己最喜歡的教育家 2014 年12 月27 日寶安區（重慶場）不分科目上午 1.自我介紹

2.說說自己最喜歡的教育名言下午

1.自我介紹（寶安區歷年來第一道題目都是自我介紹）2.怎么理解“以學生為主體” 2015.3.17 龍崗區（陜西場）

1.作為新入職的老師，你認為你的優點和缺點是什么？ 2.以“第一次登上講臺”為例，說一篇口頭作文。（2 分鐘思考+3 分鐘作答）2015.3.25 羅湖區（安徽場）中學語文

1.作為一名老師，你認為應該閱讀一些什么書？ 2.“親其師，信其道”如何教給學生？羅湖區（湖南場）小學數學

1.備課要備課本，備學生，請說一說如何做到備學生？ 2.講圓周率的時候，有些老師覺得設計活動讓學生算，花很多時間又算得不準確，還不如告訴他們是3.14，你怎么看？羅湖區（江西場）小學英語

1.你認為教師應該有什么特質和形象？ 2.要不要糾正學生口語中的每個錯誤？羅湖區（山東場）小學語文

1.有個老師在講授三年級課文《富饒的西沙群島》時，展示了大量的圖片和視頻，給學生

直觀的印象，你怎么看待這種教學方式？

2.有人認為好的紀律就要讓同學安安靜靜的聽課，老老實實的坐著，你怎么看？小學數學

1.探究性學習可以培__

第三篇：高密市教師招聘歷年真題

2010濰坊高密教師招聘考試真題及詳解

一、基本練習題

（一）填空題

1.職業道德是職業范圍內的________，是________和________在各個職業領域內的具體體現。

2.教師道德是一種________，它的基本含義就是，教師在________的指導下，通過________逐步形成并必須遵循的________和________的總和。3.教師職業道德的基本內容有________。

4.教師最基本的職業道德是________，教師職業道德的核心是________ 5.忠于人民的教育事業，要求教師必須具有________和________。

6.教師合理的知識結構應包括________等方面；教師的能力結構主要有________等方面。7.教師良好的心理素質至少應包括________、________、________和________等方面。8.我國的師生關系是以________為根本目標的。明顯的特征是________、________和________。

9.師生關系與一般社會關系的最大不同就在于它是因________而生，又為________而存，其最大的功能就是________功能。

10.一般來說，在師生關系中有幾種典型的模式，它們分別是________________和________。

（二）選擇題

2.職業道德，共產主義道德原則，教育勞動過程，道德規范，行為準則 3.忠于人民的教育事業，熱愛學生，團結協作，以身作則 4.忠于人民的教育事業，熱愛學生 5.堅定的事業心，較強的榮譽感

6.扎實的事業知識、廣泛的文化科學知識、嫻熟的教育科學知識；組織管理人員能力、語言表達能力、教育機智

7.良好的意志品質，穩定的情緒，良好的性格特征，清晰的自我意識 8.培養全面發展的新人，教育民主，尊師愛生，教學相長 9.教育，教育，教育

10.放任型，專制型，民主型

（二）選擇題

1.A2.B3.B4.D5.C6.D

（三）判斷題

1.錯誤。教師道德是教師職業道德的簡稱。因此，教師道德就是教師職業道德。

2.錯誤。教師職業道德是整個教育過程的精神支柱。因此教師應在一切教育教學活動中遵循其職業道德規范的要求。

3.錯誤。做一名合格的教師，不僅需要有一定的文化科學知識，還需要有相應的專業知識及教育科學知識。4.正確。

5.錯誤。師生關系是一個結構復雜的多層次的關系體系。教與學的關系只是其中的一部分。6.錯誤。良好的師生關系是教育教學取得成功的關鍵，因此，必須營造良好的師生關系。7.正確。8.正確。

（四）解釋

1.教師道德是一種職業道德，它的基本含義就是，教師在共產主義道德原則的指導下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規范和行為準則的總和。2.教育機智是教師綜合運用自己的才識來處理教育教學中的偶發事件的能力。它是教師創造性教育才能的最高表現，是教師的高度責任感、良好的道德修養和智慧水平的綜合體現。3.師生關系是教育過程中人與人的關系中最基本、最重要的方面，是教師與學生在教育過程中以“傳道、授業、解惑”為中介而形成的一種最基本、最主要的人際關系，也是一定社會政治、經濟、道德等關系在教育領域中的反映與體現。

（五）簡答題

1.教師的職業素養主要包括三個方面：首先是教師的職業道德，具體有忠于人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、以身作則；其次是教師的智能結構，具體而言，就是要求教師必須具有扎實的專業知識、廣泛的文化科學知識、嫻熟的教育科學知識以及組織管理能力、語言表達能力和教育機智；再次是良好的心理素質，主要包括良好的意志品質、穩定的情緒、良好的性格特征和清晰的自我表現意識。

2.教師職業道德的基本內容主要有：忠于人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、以身作則幾個方面。

3.忠于人民的教育事業要求教師：必須具有堅定的事業心和較強的榮譽感；發揚蠟燭精神，甘為人梯，做辛勤的園丁；服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，到最艱苦的地方去。

4.熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力。熱愛學生要求教師必須做到：了解學生，這是教師教育學生的前提和基礎；尊重和嚴格要求學生；要公平地對待學生。

5.教師的勞動是一種群體和個體性相結合的勞動，學生的成長主要是教師集體勞動的結果。只有團結一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地運行，才能使教師集體給學生集體以良好的道德影響。

6.要求教師必須做到：言行一致、表里如一；使用文明語言；儀表端莊、樸素大方。

7.教師的語言表達應符合以下要求：語言表達要準確通俗；語言表達要有較強的邏輯性；應以口頭語言為主；口頭語言應與體態語言配合使用；還應具有監聽自己語言的能力。

8.教師合理的智能結構主要包括知識結構和能力結構。就知識結構而言，要求教師必須具有扎實的專業知識，豐富的文化科學知識，嫻熟的教育科學知識；就能力結構而言，要求教師必須具有組織管理能力，語言表達能力和處理偶發事件的教育機智。

9.當代中學生的社會文化心理特點主要有：文化撞擊所造成的價值觀念沖突；偶像崇拜所導致的“追星”心理；信念多元化所導致的懷疑心理；心理上的閉鎖性所導致的不易被理解與渴望理解的矛盾心理；迅速發展的社會生活所導致的心理活動內內容的社會性的增多。10.社會對當代中學生的特殊要求有：要具有艱苦、勤奮的吃苦精神；要具有競爭意識和創新精神；要做“四有”新人；要“學會關心”。11.我國的師生關系是以培養全面發展的新人為根本目標的。這是一種不同于以往任何時代、任何國家的新型師生關系，其明顯的特征是：教育民主、尊師愛生、教學相長。

12.師生之間的工作關系是教師和學生為完成一定的教育任務而產生的關系。這種關系具有工具性的目的，即它是以教育活動為紐帶，服務于一定的教學任務，是不以教師和學生的主觀態度為轉移的客觀存在。師生之間良好的工作關系主要表現為教學活動中教師和學生的教學目標上的協調一致。

13.師生之間的心理關系是師生通過教育教學活動中的實際交往而形成和建立的人際情感關系。這種關系使師生擺脫了既定的“教師”和“學生”角色的束縛，把師生雙方聯結在一定的情感氛圍和體驗中，實現人格、精神和情感信息的傳遞和交流。14.師生之間的個人關系是一種非外來強制和約束的，發生在正式組織之外的，自然形成的關系。在這種關系中，師生的交往沒有正式關系中的拘謹、刻板及模式化的傾向，它能縮短師生之間的心理距離，并實現正式關系難于達到的師生之間的深刻了解和情感溝通。15.師生之間的道德關系，是指在教育過程中教師和學生雙方都應履行自己的道德義務的關系。這種關系是靠責任感、義務感來維持和鞏固的。

16.三種典型的師生關系模式是指放任型、專制型和民主型三類師生關系。放任型師生關系模式的特征是無序、隨意和放縱；專制型師生關系模式的待征是命令、權威和疏遠；民主型師生關系模式的特征是開放、平等和互助。

（六）論述題

1.（1）教師工作的最大特點在于靈魂對靈魂的塑造，作為教師必須具有良好的心理素質，否則就會給學生未來的身心發展造成極為不利的影響。（2）教師的勞動具有周期長、見效慢、艱巨復雜等特點，這就決定了教師必須具有良好的意志品質。（3）教師特定的職業活動決定了教師必須具有穩定的情緒，否則就會加劇師生關系的緊張和對立，導致教育、教學工作的失敗，而且也影響教師自身的心理健康和對教育事業的熱情和信心。（4）良好的性格特征是形成良好師生關系的重要因素，也是影響學生性格形成的無法取代的教育因素。因此，教師必須具有良好的個性特征。（5）清晰的自我意識能夠幫助教師及時調整和克服心理沖突和心理問題，使其始終以一種健康的心理狀態投入工作之中。2.師生關系模式不同，學生的學習成績也不同。（1）在專制型模式之下，當教師在場時學生的學習成績高于教師不在場時，說明他們是在教師的權威下才努力學習的。（2）在放任型模式下，學生的學習成績在教師不在場時反而更好，這主要是因為，學生中的具有領袖才能的人，出面進行組織的結果。（3）在民主型模式之下，學生的學習努力程度比較適中，學習成績比較穩定。

2011濰坊高密教師招聘考試真題及詳解

一、選擇題

1．中國歷史上最早提出教學相長的著作是（）A．《大學》 B．《中庸》 C《學記》 D《春秋》

2．實用主義教育流派的代表人物是（）A．夸美紐斯 B．赫爾巴特 C．裴斯泰洛齊 D．杜威

3．教育心理起源論認為教育起源于（）A．生產勞動 B．模仿 C．語言

D．動物本能

4．普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（）A．深化課堂教學 B．培養競賽人才

C．因材施教，發展青少年個性特長

D．充分發掘學有余力的學生的學習潛力

5．西漢初期實行的罷黜百家，獨尊儒術的文教政策體現了教育的（）A．永恒性 B．歷史性 C．相對獨立性 D．繼承性

6．1985年中共中央頒布《關于教育體制改革的決定》，指出要調整中等教育結構（）A．大力加強普通高中教育 B．大力發展職業技術教育

C實現中等職業技術教育與高等職業技術教育的更好銜接 D．進一步加強中等專業教育 7．學生在教育過程中，處于（）A．主導地位 B．主體地位 C．被動地位 D．輔助地位

8．教學的教育性主要體現在教學過程的哪一條基本規律中（）A．間接經驗與直接經驗相結合的規律

B．教師主導作用與學生主體作用相統一的規律 C．掌握知識和發展智力相統一的規律

D．傳授知識與思想品德教育相統一的規律 9．“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（）A．陶冶教育 B．榜樣示范 C．實際鍛煉 D．品德評價

10．在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是（）A．個人本位論 B．社會本位論 C．教育無目的論 D．國家利益論

11．教學過程的中心環節是（）A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念 C．鞏固與保持知識

D．運用知識，形成技能技巧

12．學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（）A．示范性 B．復雜性 C．主體性 D．長期性

13．班集體形成的主要標志之一是（）A．成立了班委會 B．開展了班級工作 C．形成了正確輿論

D．確定了班級工作計劃

二、境空題 14．現代三大教學理論包括美國教育家布魯納的結構主義理論，前蘇聯贊科夫的教學與發展理論以及德國瓦·根舍因的范例教學理論。15．教育目的規定了特定社會教育所培養的人的質量規格標準。一般是指教育目的在各級各類教育機構培養目標的具體化。16．小學生的思維以具體形象思維方式為主，這是小學教學中必須貫徹直觀性教學原則的依據。

17．教師的備課要求做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法。18．歷史上曾出現過兩種相互對立的教學方法思想，即啟發式和注入式。

三、簡答題

19．師生關系的本質是一種人際關系。我國社會主義新型師生關系的特點是：

（1）尊師愛生。學生尊重教師是尊重知識、尊重文化的表現，教師熱愛學生應是一種熱愛祖國教育事業，關心人類未來的深層次情感。教師要對所有學生一視同仁地關心愛護。（2）民主平等。這是我國社會主義新型人際關系的特點。另外，在教學過程中，師生共同服從于對真理的探討。

（3）教學相長。教師的教和學生的學是同一過程的兩個方面，兩者是相輔相成、相互促進的關系。

20．班主任工作的基本任務是帶好班級，教好學生。班主任工作的具體方法是：全面了解和研究學生；組織和培養班集體；做好個別教育工作；與家庭社會教育密切配合，統一各方面的教育力量；做好班主任工作的計劃和總結。

四、論述題

21．美育能促進教育目的實現，促進學生德智體全面發展。具體表現為：

（1）美育可以促進學生共產主義道德品質的形成，它對于培養學生高尚的道德情操，陶冶心靈，樹立正確的世界觀具有特殊的功效。

（2）美育能促進學生智力發展，擴大和加深他們對客觀現實的認識。（3）美育具有怡情健身作用，可以增進身心健康，促進體育。

第四篇：華夏銀行歷年筆試真題

2015年華夏銀行校園招聘考試筆試歷年考試真題

歷年考試真題精選：

1.不構成我國政策性金融機構資金來源的是()A.財政撥款 B.金融債券 C.開戶企業存款 D.社會公眾存款 2.商業銀行經營和組織存款的首要原則是()A.存款合理競爭原則 B.存貸掛鉤原則C.按時清償原則D.存款成本最低原則

3.按照保險對象的不同可將保險分為()A.人身保險與財產保險B.自愿保險與強制保險 C.保險與再保險D.信用保險與人身保險

4.可轉讓支付命令帳戶簡稱為()A.CD帳戶B.NOW帳戶C.SNOW帳戶 D.Q帳戶

5.凱恩斯學派認為貨幣政策傳導過程中發揮重要作用的是()A.利率 B.法定存款準備金C.貨幣供應量 D.基礎貨幣

6.花旗銀行放款利率在1970年12月8日高達20%(一年期貸款)，而當時年通貨膨脹率為12%，花旗銀行放款的實際利率為()A.12.32% B.11.46% C.11.24% D.7.14% 7.1988年以來我國三年以上人民幣定期存款曾實行過()A.利率浮動制 B.存款貼補制 C.保值貼補制 D.存貸聯動制 8.資本主義銀行發展過程中首先產生的是()A.商業銀行 B.中央銀行 C.投資銀行 D.專業銀行 9.中國第一家民族資本銀行是1897年成立的()A.中國實業銀行 B.麗如銀行 C.中國通商銀行 D.交通銀行 10.對有價證券行市的正確理解是()A.證券行市與市場利率負相關 B.證券行市是有價證券的發行價格 C.證券行市是證券面值的資本化 D.證券行市與證券收益率負相關

11.下列金融市場類型中屬于長期資金市場的有()A.公債市場 B.同業拆借市場C.本票市場 D.回購協議市場 12.作為金屬貨幣制度基礎的構成要素是()A.貨幣名稱 B.貨幣單位C.貨幣金屬 D.本位幣的鑄造與流通 13.某一預計商品價格總額為1200萬元，賒銷商品總價格為200萬元，貨幣流通速度為2.5次，按馬克思貨幣必要量公式計算的貨幣必要量是()A.480萬元 B.400萬元C.560萬元 D.500萬元

14.建立時沒有資本金而是根據國家授權執行中央銀行職能的是()A.新加坡中央銀行B.韓國中央銀行 C.土耳其中央銀行D.斐濟中央銀行

15.外國銀行在美國發行的可轉讓定期存單稱為()A.牛市定期存單B.熊市定期存單 C.揚基定期存單D.開口帳戶定期存單 16.對經濟運行影響強烈而不常使用的貨幣政策工具是()A.信用配額B.公開市場業務 C.再貼現政策D.存款準備金政策

17.屬于區域性國際金融機構的是()A.世界銀行 B.亞洲開發銀行 C.國際金融公司 D.農業發展基金會 18.由國家補貼保險基金的保險稱為()A.財產保險B.商業保險 C.政策性保險 D.保證保險

19.商業銀行存款貨幣創造的主要條件是非現金結算的廣泛運用和()A.利率市場化 B.充足的備付金C.商業銀行機制完善 D.信用制度的發展參考答案

1.D 2.C 3.A 4.B 5.A 6.D 7.C 8.A 9.C 10.A 11.A 12.C 13.B 14.B 15.C 16.D 17.B 18.C 19.D 華夏銀行歷年考試真題

第一部分心理測試，半小時。

第二部分正式筆試部分，1.5小時。第一部分，心里測試感覺測你的性格傾向，外向還是內斂謹慎。都是AB兩個選項。共70多道，答題紙勾選項被分為四欄。自己勾選完后匯總A、B在四欄里各共幾個。樓主表示前3欄居然A、B個數都等分、沒有傾向。。最后一欄偏差較明顯。

第二部分，偏向公務員行測題，有行測題和專業題共分為三部分，前兩部分行測單選題，最后一部分為銀行會計金融專業多項選擇題，答少、多答、錯答均不得分，樓主便選擇最后剩下的時間再做。多選題如果會的同學相信不會覺得難一眼便能看出選項，不會的還是不會 T^T。整體而言，行測題目較為簡單，文字題較多，無英語題，無數字推理題，有圖形推斷題，樓主表示這塊是弱項、全是蒙的。這次筆試一共6個教室，前5個68~70人，最后一個40多人。總計400來個不到。以上就是上海分行筆試基本情況，歡迎同學查漏補缺~~~ 總結：筆試從未公布過考試大綱，也不指定參考書及培訓機構，考到的內容又很復雜，知識面很廣，因此對大家來說，全靠自我備考是件很痛苦且低效的事情，大家最好早做準備，考試復習資料可以到了解一下，里面資料還是非常不錯的

華夏銀行面試題：

有兩個面試官，只有一個提問。問的問題有：

1，你認為你剛才的表現怎么樣？

我的回答：對自己剛才的表現不滿意。因為自己專業是會計，擅長與數字打交道，對于辯論不擅長，畢竟術業有專攻。工作后我會在做好自己本職工作的同時積極彌補自己的不足，全面提升自己的素質。

2，你剛參加工作將如何適應新的工作環境？

參考回答：1，積極向職場前輩請教，職場前輩的經驗可以使我們少走很多彎路；2，在完成分配的工作任務后主動要求承擔更多的工作，尋找機會學習。3，你如何看待公平、公正原則的？

參考回答：因為所面的的形勢會有所不同，所以絕對的公平是不現實的，但是可以通過制定標準與規定，實現相對公平。公正原則會因為人的主觀因素而受到影響，要采取措施減少這方面的影響。

4，你如何看待企業的兩項職能的？

1，從事生產經營活動。2，承擔社會責任。（不知道是否正確）5，你覺得那種人你最難相處？ 6，你的優勢有哪些？你的劣勢呢？

以上有我不成熟的觀點，希望得到大家的指正。華夏銀行歷年考試真題

第一部分心理測試，半小時。第二部分正式筆試部分，1.5小時。第一部分，心里測試感覺測你的性格傾向，外向還是內斂謹慎。都是AB兩個選項。共70多道，答題紙勾選項被分為四欄。自己勾選完后匯總A、B在四欄里各共幾個。樓主表示前3欄居然A、B個數都等分、沒有傾向。。最后一欄偏差較明顯。

第二部分，偏向公務員行測題，有行測題和專業題共分為三部分，前兩部分行測單選題，最后一部分為銀行會計金融專業多項選擇題，答少、多答、錯答均不得分，樓主便選擇最后剩下的時間再做。多選題如果會的同學相信不會覺得難一眼便能看出選項，不會的還是不會 T^T。整體而言，行測題目較為簡單，文字題較多，無英語題，無數字推理題，有圖形推斷題，樓主表示這塊是弱項、全是蒙的。這次筆試一共6個教室，前5個68~70人，最后一個40多人。總計400來個不到。以上就是上海分行筆試基本情況，歡迎同學查漏補缺~~~ 歷年考試真題精選： 1.在金融市場中，既是重要的資金需求者和供給者，又是金融衍生品市場上重要的套期保值主體的是（）。

A.家庭 B.企業 C.中央銀行 D.政府參考答案：B 2.金融工具在金融市場上能夠迅速地轉化為現金而不致遭受損失的能力是指金融工具的（）。

A.期限性 B.流動性 C.收益性 D.風險性

參考答案：B 3.具有“準貨幣”特性的金融工具是（）。

A.貨幣市場工具 B.資本市場工具 C.金融衍生品 D.外匯市場工具參考答案：A 4.在金融期權中，賦予合約買方在未來某一確定的時間或者某一時間內，以固定的價格出售相關資產的合約的形式叫（）。

A.看漲期權 B.歐式期權 C.看跌期權 D.美式期權參考答案：C 5.在我國的債券回購市場上，回購期限是（）。

A.1個月以內 B.3個月以內 C.6個月以內 D.1年以內參考答案：D 6.若某筆貸款的名義利率是7%，同期的市場通貨膨脹率是3%，則該筆貸款的實際利率是（）。

A.3% B.4% C.5% D.10% 參考答案：B 答案解析：實際利率=名義利率-通貨膨脹率=7%-3%=4% 試題點評：本題考查實際利率、名義利率與通貨膨脹率之間的關系公式。

7、某投資銀行存入銀行1000元，一年期利率是4%，每半年結算一次利息，按復利計算，則這筆存款一年后稅前所得利息是（）。A、40.2 B、40.4 C、80.3 D、81.6 參考答案：B 答案解析：半年利率=4%/2=2% 1000×（1+2%）2-1000=40.4元試題點評：本題考查復利計算的公式。參見教材第33頁。

8、國債的發行價格低于面值，叫做（）發行。

A、折價 B、平價 C、溢價 D、競價參考答案：A 答案解析：債券的市場價格<債券面值，即債券貼現或折價發行；債券的市場價格>債券面值，即債券為溢價發行；債券的市場價格=債券面值，即債券等價發行。

9、某證券的β值是1.5，同期市場上的投資組合的實際利率比預期利潤率高10%，則該證券的實際利潤率比預期利潤率高（）。

A、5% B、10% C、15% D、85% 參考答案：C 答案解析：1.5*10%=15%，如果市場投資組合的實際收益率比預期收益率大Y%，則證券i的實際收益率比預期大βi×Y%。

試題點評：本題考查資產風險的相關內容。

10、我國目前的利率體系仍然是（）的雙軌并行體系。

A.存款利率與貸款利率隔離 B.對私利率與對公利率隔離 C.銀行利率與貨幣市場利率隔離 D.銀行利率與信用社利率隔離

參考答案：C 答案解析：目前，我國的利率體系仍是雙軌并行的，銀行利率與貨幣市場隔離，貨幣市場的市場化

利率不能夠反映到銀行存貸款基準利率上。

試題點評：這個題的確出的很偏。本題考查我國的利率體系。

11、在各類金融機構中，最典型的間接金融機構是（）。

A.投資銀行 B.商業銀行 C.證券公司 D.中央銀行參考答案：B 答案解析：商業銀行是最典型的間接金融機構。試題點評：本題考查間接金融機構的相關知識。

12、目前大多數國家中央銀行的資本結構都是（）形式。A．國有 B.多國共有 C．無資本金 D．混合所有參考答案：A 答案解析：全部資本為國家所有的資本結構形式成為中央銀行資本結構的主要形式。

試題點評：本題考查中央銀行的資本構成。

13、巴西的金融監管體制是典型的“牽頭式“監管體制，由國家貨幣委員會牽頭，負責協調對不同金融行業監管機構的監管活動。這屬于（）的監管體制。

A．集中統一 B．分業監管 C．不完全集中統一 D．完全不集中統一參考答案：C 答案解析：不完全集中統一的監管體制可以分為“牽頭式”和“雙峰式”兩類監管體制，巴西是典型的“牽頭式”監管體制。

14、中國銀監會的監管理念是（）。A．管業務、管風險、管內控 B．管法人、管風險、管市場 C．管業務、管風險、管市場 D．管法人、管風險、管內控

參考答案：D 答案解析：中國銀監會成立以來，確立新的監管理念是：管法人、管風險、管內控、提高透明度。

試題點評：本題考查銀監會的監管理念。

15、我國國有重點金融機構監事會的核心工作是（）。

A．財務監督 B．人事監督 C．合規監督 D．經營監督參考答案：A 答案解析：國有重點金融機構監事會以財務監督為核心。試題點評：本題考查國有重點金融機構的相關知識。16、2003年修改通過的《中華人民共和國商業銀行法》規定，商業銀行以安全性、流動性和（）為經營原則。

A．政策性B．公益性 C．效益性 D．審慎性參考答案：C 答案解析：2003年12月17日將商業銀行的經營原則修改為“商業銀行以安全性、流動性、效益性為經營原則，實行自主經營、自擔風險、自負盈虧、自我約束”。

試題點評：注意我國確立的商業銀行經營管理原則中確定為“效益性”，而不是“盈利性”。

17、商業銀行的新型業務運營模式區別于傳統業務運營模式的核心點是（）。A．集中核算 B．業務外包 C．前后臺分離 D．設綜合業務窗口參考答案：C 答案解析：新的業務運營模式的核心就是前后臺分離。試題點評：本題考查商業銀行的新型的業務運營模式。

18、我國商業銀行的風險加權資產指標是指（）與資產總額之比。A．表內風險加權資產 B．貸款風險加權總額 C．表內、外風險加權資產 D．不良貸款風險加權總額

參考答案：C 答案解析：風險加權資產指標是表內、外風險加權資產與資產總額之比。試題點評：本題考查風險加權資產指標的公式。

19、作為一種信貸類不良資產的處置方式，我國的銀行不良資產證券化在操作中是將不良資產委托給受托機構，作為受托機構要設立（）。

A．資產管理賬戶 B．資產信托賬戶 C．資產處置公司 D．資產租賃公司

參考答案：B 答案解析：由銀行作為發起機構，將相關分行的部分公司類不良貸款組成基礎資產池，信托予受托機構，由受托機構設立資產信托賬戶。

20、下列收入中屬于商業銀行營業外收入的是（）。A．違約金 B．投資收益 C．賠償金 D．罰沒收入

參考答案：D 答案解析：選項AC屬于營業外支出內容。

第五篇：賀州市中小學教師招聘歷年考試真題

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賀州市中小學教師招聘歷年考試真題

2015年廣西壯族自治區中小學教師招聘面試名單下載|筆試成績查詢入口|海量免費復習資料：http://gx.huatu.com/2015/0228/1176442.html 2015年廣西中小學教師招聘考試課程推薦： http://www.tmdps.cn

C.理智感

D.熱愛感

4.關于師生關系，“教師中心論”的代表人物是(C)

A.盧梭

B.杜威

C.赫爾巴特

D.布魯納

5.下列說法中，體現行為主義學派觀點的是(C)

A.人的心理具有整體性

B.人有自我實現的傾向

C.學習就是刺激和反應間的聯結

D.人的心理是一個信息加工系統

6.新課程改革的基本理念是(A)

A.以學生發展為本

B.培養學生的實踐能力

C.切實減輕學生的學習負擔

D.提高課堂教學效率

7.魯班因茅草劃破手這一事件引發思考而發明了鋸，這類創造活動的心理影響機制主要是(D)

A.功能固著

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B.遷移

C.定勢

D.原型啟發

8.根據經典性條件作用論，鈴聲也能引發的狗的唾液分泌反應，則鈴聲是(B)

A.中性刺激

B.條件刺激

C.無條件刺激

D.操作行為

9.學校實現教育目的的基本途徑是(B)

A.德育

B.教學

C.考試

D.學生管理

10.高中生為了考上大學，成為國家有用人才而刻苦學習，這是人的(C)的具體表現。

A.能力

B.品質

C.意志

D.氣質

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A.談話法

B.討論法

C.講授法

D.練習法

11.能在短時間內使學生獲得大量系統的科學知識的教學方法是(C)

A.談話法

B.討論法

C.講授法

D.練習法

12.對類似但不相同的條件刺激作出不同反應的是(A)的過程。

A.刺激分化

B.刺激泛化

C.獲得

D.消退

13.德育的實質是(C)

A.完善學生的道德認識

B.培養學生的道德情感

C.將一定社會的思想道德轉化為學生個體的思想品德

D.強化學生的道德行為

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A.感覺對比

B.感覺適應

C.聯覺

D.感覺補償

15.義務教育實行___________領導，___________ 統籌規劃實施，___________ 為主的管理體制。(A)

A.國務院，省、自治區、直轄市人民政府，縣級人民政府

B.省、自治區、直轄市人民政府，縣級人民政府，鄉級人民政府

C.國務院，省、自治區，直轄市人民政府

D.省、自治區，直轄市人民政府，縣級人民政府

二、名詞解釋(本大題共4小題，每題4分，共16分)

1.啟發式策略

答：啟發式策略是根據一定的經驗，在問題空間內進行較少的搜索，以達到問題解決的一種方法。

2.心理發展

答：心理發展就是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命過程中所發生的一系列心理變化。

3.依法執教

答：依法執教就是要求教師在教育教學活動中，按照教育法律、法規使自己的教育教學活動法制化和規范化。

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4.陶冶教育法

答：陶冶教育法是教師利用環境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

三、簡答題(本大題共4小題，每題5分，共20分)

1.簡述思維的類型。

答：(1)根據思維發展水平的不同，可以分為直覺動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維;(2)根據思維的邏輯性，可分為分析思維和直覺思維;(3)根據思維的指向性，可分為聚合思維和發散思維;(4)根據思維的創造程度，可分為常規思維和創造思維。

2.簡述教學過程的結構。

答：(1)激發學習動機;(2)領會知識;(3)鞏固知識;(4)運用知識;(5)檢查知識。

3.簡述教師在教育研究中的地位和作用。

答：(1)推動教育改革與發展;(2)提高教育教學質量;(3)提升教師自身素質

4.簡述社會對教師的角色期待。

答：(1)學習的引導者和促進者;(2)行為規范的示范者;(3)班集體的管理者;(4)學生心理健康的維護者;(5)學生成長的合作者;(6)教學的研究者。

四、論述題(本大題共2小題，每題10分，共20分)

1.聯系實際，談談加強教師職業道德建設的意義。

政法干警 | 招警 | 軍轉干 | 黨政公選 | 法檢系統 | 路轉稅 | 社會工作師

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身的發展與提高起保證和推動作用，使教師保持良好的從業心態;(2)教師的道德行為對學生是直接的示范，對于養成良好品德處于關鍵時期的小學生來說，是品德教育的重要因素;(3)師德修養直接影響教師在學生中的威信。

2.教學過程中如何培養學生良好的性格。

答：(1)加強人生觀、世界觀和價值觀教育，讓學生學會明辨是非，區分美與丑、善與惡，用合理的信念知道自己的行為，從而塑造良好的性格。(2)及時強化學生的積極行為，有助于這一積極行為的重復出現，同時也潛移默化的告訴了學生什么行為是合理的、正確的，有助于其良好性格的培養。(3)充分利用榜樣人物的示范作用。教師應經常給學生講解優秀人物的事跡，激勵學生向他們學習。同時，教師也應為學生樹立良好的榜樣。(4)利用集體的教育力量。學生在集體中，通過與他人的合作、交流、相互學習從而促進性格的自我完善。(5)依據性格傾向因材施教。每個學生都是一個獨特的個體，教師應根據學生的性格傾向因材施教。(6)提高學生的自我教育能力，因為做任何一件事情個體內在的主觀能動性才是起決定作用的。

五、材料分析題(14分)

閱讀材料，回答問題。

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見很好，用自己的話來表演吧。”老師溫柔地撫摸了一下孩子的腦袋。果然，這個孩子表演得很出色。

請從所學教育理論角度，評價一下這位老師的做法。

答：從教育學角度講，師生平等關系的形成是課堂民主的具體體現，教師從過去的知識傳授者、權威者轉變為學生學習的幫助者和學習的伙伴。教師沒有了架子，尊重學生的意見，讓學生真正感到平等和親切，師生間實現零距離接觸，民主和諧的課堂氛圍逐步形成。

從心理學角度講，教師的寬容與鼓勵有助于學生創造性的發揮。面對孩子提出的問題，老師并沒有急于給出結論，而是耐心傾聽，讓學生感受到“心理安全”和“心理自由”;在教學中，教師不再是不可挑戰的“權威”，學生的意見得到認可并執行，給學生留下了一定的權利和機會，為有創造性的學生提供足夠的空間和機遇，促進了創造性行為的發生。

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