第一篇：單管放大電路的繪制(教案)

單管放大電路的繪制

一、教學目標

掌握電路原理圖繪制的各步驟

二、教學重難點

1、元件的放置、調整及屬性的設置

2、元件的連線（注意電氣特性）

3、電器符號的添加（電源、接地）

三、教學內容及過程

1、新課導入

記得高一年級電子課上，我們大家一起多次畫過電路原理圖，對嗎？同學們，我們今天也來畫電路原理圖，不同的是今天咱們用電腦來畫，借助Protel這個軟件，我們今天要畫的電路是單管放大電路。

2、講授新課及實訓過程

（1）分析電路元件組成

4個電阻+4個電容（有極性）+1個三極管+1個喇叭

（2）電路圖的繪制過程

1新建文件夾

○2創建項目文件、原理圖文件并保存

○3從元件庫中抽出各個元件，調整并設置各個元件的屬性（示范兩個）

○4元件間的連線（注意電氣特性，示范兩處）

○5電器符號的添加（電源、接地）

○

3、給學生時間進行電路繪制并巡堂指導

4、選出部分作品進行講評

5、小結

6、布置作業

四、板書設計

單管放大電路

電阻——

Res 2

極性電容——

Cap pol2 三級管——

NPN 喇叭——

Speaker

第二篇：單級低頻小信號放大電路

單級低頻小信號放大電路

一、理解電路原理、和的作用：的作用：、組成什么反饋：什么作用：組成什么反饋：什么作用：的作用：的作用：的作用：

二、實驗結果、測出三極管

極對地電位，判斷三極管工作區域、輸入端接，峰峰值為的正弦波，測出輸出端的峰峰值，算出放大倍數：去掉，輸入端接，峰峰值為的正弦波，測出輸出端的峰峰值，算出放大倍數：哪個放大倍數大：、輸入端接，峰峰值慢慢變大的正弦波，查看輸出端波形變化，出現什么現象？、輸入端接，峰峰值的正弦波，調節，查看輸出端波形變化，出現什么現象？

第三篇：《模擬電子技術》教案：基本放大電路

《模擬電子技術》電子教案

授 課 教 案

課程： 模擬電子技術

任課教師：

教研室主任：

課號：

５

課題： 第二章 基本放大電路

2.1 簡單交流放大電路 教學目的：（1）熟練掌握基本放大電路的組成，工作原理及作用。

（2）重點掌握靜態工作點的建立條件、作用

教學內容：放大的概念，共射電壓放大器及偏置電路，放大電路的技術指標和基本分析方法 教學重點：基本放大電路的組成、工作原理 教學難點：放大過程中交直流的疊加 教學時數： 2學時

課前提問及復習：結型場效應管、絕緣柵型場效應管的構造原理和特性參數 新課導入：放大的概念，應用場合以及放大電路。新課介紹：

第二章

基本放大電路

2．1 概述 2.1.1 放大的概念

放大對象：主要放大微弱、變化的信號（交流小信號），使VO或IO、PO得到放大！放大實質：能量的控制和轉換，三極管——換能器?；咎卣鳎汗β史糯?。

有源元件：能夠控制能量的元件。

放大的前提是不失真，即只有在不失真的情況下放大才有意義。2.1.2 放大電路的性能指標

為了反映放大電路的各方面的性能，引出如下

主要性能指標。

1、放大倍數

輸出量與輸入量之比，根據輸入量為電流、電壓和輸出量為電流、電壓的不同，可以得到四種放大倍數。

2、輸入電阻

輸入電阻Ri為從放大電路輸入端看進去的等效電阻，定義為輸入電壓有效值Ui和輸入電流有效值Ii之比，即Ri=Ui/Ii。

3、輸出電阻

任何的放大電路的輸出都可以等效成一個有內阻的電壓源，從放大電路輸出端看進去的等效內阻稱為輸出電阻Ro。

4、通頻帶

通頻帶用于衡量放大電路對不同頻率信號的放大能力。中頻放大倍數

下限截止頻率

上限截止頻率

fbw=fH-fL

第2章

第1頁

共15頁

《模擬電子技術》電子教案

5、非線性失真系數

6、最大不失真輸出電壓

定義：當輸入電壓再增大就會使輸出波形產生非線性失真時的輸出電壓，用Uom表示。

7、最大輸出功率與效率

最大輸出功率Pom：在輸出信號不失真的情況下，負載上能夠獲得的最大功率。效率η：直流電源能量的利用率。2.2 基本共射放大電路的工作原理

2.2.1 基本共射放大電路的組成及各元件的作用

基本組成如下：

晶體管T

負載電阻Rc、RL 偏置電路VCC、Rb

耦合電容C1、C2

晶體管起著核心的能量控制與轉化作用。

偏置電路及負載電阻使晶體管工作在放大區。

耦合電容隔離直流信號，通過交流信號。2.2.2 設置靜態工作點的必要性

一、靜態工作點

當輸入信號為零時，晶體管的基極電流IB、集電極電流IC、UBE、UCE稱為放大電路的靜態工作點。

二、設置靜態工作點的原因

要保證在輸入信號的整個周期內晶體管始終工作在放大狀態，輸入信號馱載在直流信號上，這樣才能將輸入信號進行放大。

2.2.3 基本共射放大電路的工作原理及波形分析 2.2.4 放大電路的組成原則

一、組成原則

1、設置合適的靜態工作點

2、電阻取值得當，與電源配合，使放大管有合適的靜態工作電流。

3、輸入信號必須能夠作用于放大管的輸入回路。

4、當負載接入時，必須保證放大管輸出回路的動態電流能作用于負載。

二、常見的兩種共射放大電路

1、直接耦合共射放大電路

2、阻容耦合共射放大電路

耦合電容

阻容

課堂小結：共射電壓放大器及偏置電路，放大電路的技術指標和基本分析方法 作業布置：課堂思考題：靜態工作點為什么是必須的？

第2章

第2頁

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授 課 教 案

課程： 模擬電子技術

任課教師：

教研室主任：

課號：

課題： 放大電路的分析方法 教學目的：理解放大電路工作原理

能夠求解靜態工作點

能夠求解各項動態參數 教學內容：直流通路、交流通路

圖解法

靜態工作點、放大倍數 直流負載線 交流負載線

教學重點：圖解分析法 教學難點：交流負載線 教學時數： 2學時

課前提問及復習：放大的概念

放大電路的各項性能指標

放大電路中靜態工作點的作用 新課導入：晶體管的輸入、輸出特性曲線

靜態工作點

正弦信號 新課介紹： 2．3 兩種分析方法 2.3.1直流通路與交流通路

一般情況下，放大電路中直流信號與交流信號總是共存的。

直流通路：在直流電源作用下直流電流流經的通路。用于研究靜態工作點。對于直流通路：

1、電容視開路。

2、電感線圈視為短路。

3、信號源視為短路。

交流通路：在輸入信號作用下交流信號流經的通路。用于研究動態參數。對于交流通路：

1、容量大的電容視為短路。

2、無內阻的直流電源視為短路。根據上述原則，可將前面所述共射放大電路分離出直流通路和交流通路。

在分析放大電路時，應遵循“先靜態，后動態”的原則，求解靜態工作點時應利用直流通路，求解動態參數時應利用交流通路。共射放大電路如圖：

第2章

第3頁

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直流通路

2.3.2

圖解分析法

交流通路

概念：在已知放大管的輸入特性、輸出特性以及放大電路中其它各元件參數的情況下，利用作圖的方法對放大電路進行分析。

一、靜態工作點的分析

對于如圖所示的直流通路可以求解其靜態工作點：

IB，IC，UBE，UCE。并作出其輸入輸出特性曲線：

二、電壓放大倍數

其輸入、輸出波形可以如圖所示： 結論：

1、交直流迭加。

2、vo與vi相位相反。

3、非線性失真：飽和失真、截止失真。

4、最大不失真輸出幅度。

第2章

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《模擬電子技術》電子教案

三、圖解法的適用范圍

用于分析輸出幅值比較大而工作頻率不太高的情況。

應用范圍：分析Q點位置、最大不失真輸出電壓、失真情況。

課堂小結：晶體管的輸入、輸出特性曲線

靜態工作點

放大倍數的分析

失真的種類及產生原因

圖解法的適用范圍 作業布置：2.3a 2.4

第2章 第5頁

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授 課 教 案

課程： 模擬電子技術

任課教師：

教研室主任：

課號：

課題：放大電路的分析方法(等效電路法)教學目的：掌握等效電路法

應用簡化的等效電路法求解電路參數

教學內容：h參數等效模型

簡化的h參數等效模型 教學重點：等效電路分析法 教學難點：h參數等效模型 教學時數： 2學時

課前提問及復習：直流通路的作法

交流通路的作法

作圖法求解靜態工作點Q的過程 新課導入：等效電路

建立線性模型，用線性電路的分析方法來分析晶體管電路。新課介紹：

2.3.3

等效電路分析法

等效電路法：在一定的條件下將晶體管的特性線性化，建立線性模型，用線性電路的分析方法來分析晶體管電路。

一、晶體管的直流模型及靜態工作點的估算法

使用條件：UBE>Uon 且UCE>UBE

二、晶體管共射h參數等效模型

概念：在共射接法放大電路中，在低頻小信號作用下，將晶體管看成一個線性雙口網絡，利用網絡的h參數來表示輸入、輸出的電壓與電流的相互關系所得到的等效電路。

1、h參數的由來

將晶體管看成一個雙口網絡，并以b-e作為輸入端口

以c-e為輸出端口，則網絡外部的端電壓和電流關系

就是晶體管的輸入特性和輸出特性。

2、h參數的物理意義

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3、簡化的h參數等效模型

晶體管工作在放大區時，管子的內反饋可忽略不計，同樣可以認為c-e間的動態電阻無窮大。

這樣可以得到其簡化的等效電路如圖所示：

4、rbe的近似表達式 rbe|Q= rbb' + rb￠e ≈200 W+(1+β)26 / IEQ

二、共射放大電路動態參數的分析

1、電壓放大倍數：Au

2、輸入電阻：Ri

3、輸出電阻：Ro

4、源電壓放大倍數：Avs

課堂小結：

h參數等效模型

簡化的h參數等效模型

共射放大電路動態參數的分析

作業布置：2.13（1）、（2）

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《模擬電子技術》電子教案

授 課 教 案

課程： 模擬電子技術

任課教師：

教研室主任：

課號：

課題： 微變等效電路法 教學目的：掌握微變等效電路分析方法及其應用 教學內容：動態分析

教學重點：微變等效電路分析方法 教學難點：等效電路的畫法 教學時數： 2學時

課前提問及復習：h參數等效模型

簡化的h參數等效模型

新課導入：

圖解法比較直觀，但對多級放大電路來說，太繁。因此，采用微變等效電路法。新課介紹：

微變等效電路的應用（習題課）

例1：據右圖，計算出AU、ri、ro等指標。

例2：電路如圖，試用等效電路分析法進行分析三個指標。

例3：如下圖，計算出AU、ri、ro等指標。

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例4：如下圖，計算出AU、ri、ro等指標。

課堂小結：掌握微變等效電路分析方法及其應用，關鍵是會應用 作業布置： 2.6、2.7

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授 課 教 案

課程： 模擬電子技術

任課教師：

教研室主任：

課號：

課題：靜態工作點Q的穩定 教學目的：掌握靜態工作點的穩定電路

掌握穩定電路的靜態工作點求解方法

掌握穩定電路的動態參數求解方法 教學內容：靜態工作點的穩定電路

靜態工作點的穩定電路的分析方法 教學重點：靜態工作點Q的重要性 教學難點：靜態工作點的穩定方法 教學時數： 2學時

課前提問及復習：h參數等效模型

簡化的h參數等效模型

利用簡化的h參數等效模型求解共射電路 新課導入：靜態工作點的影響因素

穩定工作點的常用方法

靜態工作點穩定電路的求解 新課介紹：

2．4 靜態工作點的穩定

一、穩定的必要性

由于電源電壓的波動、元件的老化以及因為溫度變化所引起的晶體管參數變化，都會造成靜態工作點的不穩定，從而使動態參數不穩定，有時電路甚至無法正常工作。

工作點的穩定問題：工作點不穩定的原因是溫度對參數的影響。

在引起Q點不穩定的諸多因素中，溫度對晶體管參數的影響是最為主要的。三極管VBE、β、ICBO參數均為溫度的函數：

VBE↓

溫度T↑→{β↑ }→IC↑→Q↑

ICEO↑

二、典型的靜態工作點穩定電路

穩定過程：

1、Re的直流負反饋作用

2、在IRb2》IBQ的情況下，UBQ在溫度變化時基本不變。

三、靜態工作點的估算

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VB= VCC Rb2/(Rb1 + Rb2)IC=IE =(VB － VBE)/Re IB = IC/βVCE = VCC－IC(Rc+Re)

四、動態參數的估算

1、電壓放大倍數：Au rbe=200Ω+(1+β)26 mV/ IE

2、輸入電阻：Ri

3、輸出電阻：RO

課堂小結：靜態工作點的影響因素

穩定工作點的常用方法

靜態工作點穩定電路的求解

作業布置：2.19（1）、（2）

第2章

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授 課 教 案

課程： 模擬電子技術

任課教師：

教研室主任：

課號：

課題：放大電路的三種基本接法、派生電路 教學目的：掌握三種接法及其特點

掌握三種接法動態參數的分析

掌握復合管的特性

教學內容：基本共集放大電路、基本共基放大電路 教學重點：三種組態的各自特點 教學難點：共集、共基組態的分析 教學時數： 2學時

課前提問及復習：靜態工作點的影響因素

穩定工作點的常用方法

射極負反饋電阻的作用

靜態工作點穩定電路的求解 新課導入：基本共集放大電路、基本共基放大電路 新課介紹：

2．5 三種組態的放大電路

共集放大電路以集電極為公共端，通過iB對iE的控制作用實現功率放大。共基放大電路以基極為公共端，通過iE對iC的控制作用實現功率放大。共射、共集、共基是單管放大電路的三種基本接法。

一、基本共集放大電路

靜態工作點的分析

VB= VCC Rb2/(Rb1 + Rb2)ICQ=IE =(VB － VBE)/Re

IBQ = IC/βVCEQ= VCC－IERe= VCC－ICRe

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動態分析

電壓放大倍數：Au 輸入電阻：

Ri=Rb1// Rb2 //[rbe +(1+β)R'L ] 輸出電阻：Ro 共集電路特點：Au≈1 Ri 高Ro低

二、基本共基放大電路

靜態工作點的分析：

與共射靜態工作點分析相同。動態參數的分析：

電壓放大倍數：Au 輸入電阻：Ri 輸出電阻：Ro ≈RC

三、晶體管基本放大電路的派生電路

1、復合管放大電路

2、共射—共基放大電路

3、共集—共基放大電路

課堂小結：基本共集放大電路的組成與特點

基本共基放大電路的組成與特點 作業布置：2.18（1）、（2）、（3）

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《模擬電子技術》電子教案

授 課 教 案

課程： 模擬電子技術

任課教師：

教研室主任：

課號：

課題：場效應管放大電路 教學目的：掌握場效應管放大器的各種偏置電路

用圖解分析法分析計算放大器 用微變等效電路分析法分析計算放大器

教學內容：場效應管的三種接法

場效應管放大器的各種偏置電路 用圖解分析法分析計算放大器 用微變等效電路分析法分析計算放大器

教學重點：用微變等效電路分析法分析計算放大器 教學難點：跨導的理解 教學時數： 2學時

課前提問及復習：場效應管的種類和結構

場效應管的轉移特性曲線

場效應管的輸出特性曲線 新課導入：場效應管的三種基本接法

設置靜態工作點的必要性

靜態工作點的設置方法及其分析估算

場效應管放大電路的動態分析 新課介紹：

2．6 場效應管放大電路

一、場效應管的三種基本接法

與晶體管的三個極對應，場效應管的三個電極源極、柵極、漏極在組成放大電路時也有三種接法：共源放大電路、共柵放大電路、共漏放大電路

二、靜態工作點的設置方法及其分析估算

場效應管通過柵—源之間的電壓uGS來控制漏極電流iD

與晶體管放大電路一樣，為了能使電路正常放大，必須設置合適的靜態工作點，以保證在信號的整個周期內場效應管都工作在恒流區。

1、基本共源電路

圖解法求解靜態工作點 計算法求解靜態工作點（利用場效應管的電流方程）

2、自給偏壓電路

自給偏壓：靠源極電阻上的電壓為柵—源提供一個負的偏壓。

第2章

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《模擬電子技術》電子教案

利用場效應管的電流方程求解其靜態工作點 自給偏壓的一種特例

3、分壓式偏置電路

分壓式偏置電路：依靠柵極電阻對電源電壓分壓來設置偏置電壓。

三、場效應管放大電路的動態分析

1、場效應管的低頻小信號等效模型

將場效應管看成一個兩端口網絡，利用端口的電流電壓關系可以得到低頻小信號等效模型。

經過對比，簡化，可以得到簡化的等效模型 跨導gm：輸出回路電流與輸入回路電壓之比。

2、基本共源放大電路的分析

電壓放大倍數：Au 輸入電阻：Ri 輸出電阻：Ro

3、基本共漏放大電路的分析

電壓放大倍數：Au 輸入電阻：Ri 輸出電阻：Ro 課堂小結：場效應管的三種基本接法

靜態工作點的設置方法及其分析估算

場效應管放大電路的動態分析 作業布置：2.22 2.23

第2章

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共15頁

第四篇：單管共射放大電路仿真--實驗報告

實

班級：

機電-156

姓名：

李學東

驗

報

告

單管共射放大電路

實驗目的

（1）掌握單管放大電路的靜態工作點和電壓放大倍數的測量方法。

（2）了解電路中元件的參數改變對靜態工作點及電壓放大倍數的影響。

（3）掌握放大電路的輸入和輸出電阻的測量方法。

實驗電路及儀器設備

（1）實驗電路——共射極放大電路如下圖 所示。

圖（1）電路圖

圖（2）電路圖

（2）實驗儀器設備

① 示波器

② 低頻模擬電路實驗箱 ③ 低頻信號發生器

④ 數字式萬用表 實驗內容及步驟

（1）連接共射極放大電路。

（2）測量靜態工作點。

① 仔細檢查已連接好的電路,確

認無誤后接通直流電源。

② 調節RP1使RP1＋RB11＝30k

③ 測量各靜態電壓值，并將結果記錄。

(3)測量電壓放大倍數

① 將低頻信號發生器和萬用表接入放大器的輸入端Ui，放大電路輸出端接入 示波器，信號發生器和示波器接入直流電源，調整信號發生器的頻率為1KHZ，輸入信號峰－峰值為20mv左右的正弦波，從示波器上觀察放大電路的輸出電壓UO的波形，測出UO的值，求出放大電路電壓放大倍數AU

② 保持輸入信號大小不變，改變RL，觀察負載電阻的改變對電壓放大倍數的

影響，并將測量結果記錄。

（4）觀察工作點變化對輸出波形的影響

① 實驗電路為共射極放大電路

② 調整信號發生器的輸出電壓幅值（增大放大器的輸入信號Ui），觀察放大

電路的輸出信號的波形，使放大電路處于最大不失真狀態時（同時調節

RP1與輸入信號使輸出信號達到最大又不失真），記錄此時的RP1＋RB11值，測量此時的靜態工作點，保持輸入信號不變。改變RP1使RP1＋RB11分別為25KΩ和100KΩ，將所測量的結果記入表3中。（測量靜態工作點時需撤去輸入信號）

設計總結與體會

1、設計的過程中用理論去推算，但與實際還是有一定的誤差，但不影響實驗結論。

2、設計過程中會發現，一但 發生變化那么放大倍數將會改變。

3、設計過程中會發現，整個過程中靜態工作點沒有發生改變，三極管工作在線性區；當一但三極管沒有共工作在線性區或者說三極管的靜態工作點發生了改變，整個設計將要失敗，所以在設計的過程中必須保持靜態工作點不變使三極管工作在線性區。

4、為了使設計的放大電路不受溫度的影響，即為了穩定靜態工作點。設計中加了，這樣使得設計更加完美。

5、如果靜態工作點沒有測對，將影響設計的放大倍數，必須先確定好靜態工作點。

第五篇：教案__放大電路的基本分析方法

放大電路的基本分析方法（20分鐘）

一、參考教材

第二章 2.1.4 放大電路的基本分析方法

《模擬電子技術簡明教程》 張國平、曾高榮主編，電子工業出版社出版

二、教學內容

1.放大電路的直流通路和交流通路 2.估算法確定靜態工作點 3.圖解法確定靜態工作點

三、教學目的

1.掌握放大電路的直流通路與交流通路的畫法；

2.掌握估算法確定靜態工作點 3.掌握圖解法確定靜態工作點

四、教學重點、難點

1.放大電路的直流通路與交流通路的畫法 2.估算法和圖解法確定靜態工作點 3.分析靜態工作點的意義

五、教學方法

采用課堂講授加PPT展示的方法，通過例題講解加深學生對教學內容的理解。

六、教學過程設計

1.舊課復習（3分鐘），回顧上一節的知識點，如組成放大電路的基本原則、特點、主要性能指標等。2.新課內容（17分鐘）

1）首先引入靜態和動態兩個概念，使學生理解放大電路的分析實際上為直流通路和交流通路分析的疊加；并且在分析中要采用先靜態后動態的分析順序；引出靜態工作點的概念。

2）放大電路的直流通路和交流通路：詳細介紹直流通路和交流通路的畫法，并通過實例分析來加深印象?？梢宰寣W生自己進行隨堂練習以確保對這一知識點的領會和掌握。在進行實例分析時，簡單介紹放大電路的基本分類（共射、共基、共集）。

3)通過電路實例分析，介紹如何通過估算法獲得靜態工作點。

4）圖解法是放大電路常用的分析方法之一，簡單介紹圖解法與微變等效電路分析法的區別，及適用范圍。通過分步解析的方式，詳細介紹圖解法確定靜態工作點。

七、作業

復習題 二（5）；三（3）；習題 2.3, 2.4

八、教學后記