第一篇：《安徒生童話 讀書交流會》教案

二年級《安徒生童話》讀書交流會教案 教材：《安徒生童話》

教學內容：閱讀安徒生童話，感受閱讀童話的樂趣。

教學設計思路：通過品讀書本，學習閱讀的方法，交流匯報對安徒生童話的了解。展示學生學習過程，進一步激發學生讀書的興趣。課型：讀書交流匯報課

教學目標：

1、走進安徒生童話，感受童話故事的豐富多彩，養成良好的課外閱讀習慣。

2、全面了解作品的內容，在教師引領下，走進作品，走近作家。

3、在廣泛閱讀安徒生童話的基礎上，通過表演、朗讀、課本劇等形式交流展示對安徒生童話的了解。進一步激發學生讀書的興趣。教學重點：引導學生形成正確的閱讀習慣,養成良好的課外閱讀習慣。教學難點：用不同的形式來展示交流讀書成果。

教學準備：師生共讀安徒生童話，查閱作者生平資料、創作經歷、等。

學生自制各種形狀的閱讀書簽。讀書卡。讀書小報。多媒體課件制作。

三、教學流程：

（一）走近安徒生

師： 親愛的同學們，又到了我們的讀書時間了，最近，我們一同品讀了《安徒生童話》，今天，就讓我們走近有趣的《安徒生童話》王國去分享我們讀書的樂趣吧！

【設計意圖】：如何讓孩子們盡快地進入談話交流的氛圍之中顯得尤為重要。讓學生盡快進入談話的情境中來，激發孩子們交流對話的欲望。激發學生學習童話的積極性，展示學生平時的閱讀積累，引領學生扣擊童話大門。

1．安徒生童話是永恒的經典。那安徒生爺爺大家對他了解嗎？（師出示安徒生圖片提出問題）有哪位同學愿意來介紹介紹我們的安徒生爺爺呢？讓學生說出查找到的有關安徒生的資料。（指名說）2．（指名學生介紹）

3．師：了不起的安徒生，他太棒了。同時也要感謝同學為我們帶來的精彩的介紹。

【設計意圖】：讓學生們通過匯報課前搜集到的有關安徒生生平資料來回答問題，解決問題。學生能主動參與課堂并與同學分享自己的收獲，初嘗到閱讀的甜蜜果實。讓學生明白自己看的書是非常經典的，對這個著名的童話大師更加崇敬，更加喜愛讀他的童話故事。點燃學生們的閱讀激情。

（二）走進作品

.過渡:現在我們就走進童話。老師想知道大家對此書了解了多少，誰讀書最認真，積累的知識最多。我相信通過以下的問題就可以看出來了，有沒有勇氣參與挑戰呢？

1.說話：(出示)①我最喜歡的《安徒生童話》故事是（），這個故事主要講（）。②我最喜歡這個故事中的（），因為（）；

或我最討厭這個故事中的（），因為（）； ③我讀了這個童話故事（），知道了（）。選擇其中一題說一說。

2.看圖讀文猜故事名字。（圖片）文字（1）丑小鴨

（2）海的女兒（3）野天鵝

師：同學們認真的看圖，有感情的讀文，正確的答題，表現得很出色。但后面的的問題可是越來越難，不知大家敢不敢挑戰高難度。生：敢挑戰。

師：好，我們進入下一個環節：聽故事猜名字。

【設計意圖】：這個環節的內容設置是學生非常熟悉的安徒生童話里的故事片段，將她設計在第一個游戲環節是想問題的設置由易到難。有梯度的設計。讓學生們都能參與，以此激趣課堂，提高所有學生學習和參與課堂問題的興趣。（尤其應照顧到成績不是特別好的學生）養成樂于舉手回答問題的好習慣。

3.聽故事猜名字。（指名學生讀故事片段，其他學生猜）

（1）她走進臥房，把所有的被褥都搬開??二十床鴨絨被。《豌豆上的公主》

（2）佳蓮每天辛勤地勞動??重要?！都t鞋》

（3）為了不弄臟新裙子，無論走到哪里??踩過去。《踩著面包走的女孩》

【設計意圖】：語文課堂要引導孩子學會傾聽，傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現,是一種很好的語文學習方式。本環節就是充分展示本班學生的朗讀水平，考察其他學生認真傾聽的好習慣。激活學生對安徒生童話的熱情，為本節課創設童話的詩意氣氛。4.看視屏，續說故事。

師：在讀故事中，許多人物給我們留下了深刻的印象，請看視屏里有關人物的語言、外貌、事件的片段，請你們來續說故事。請看大屏幕：（1）皇帝的新裝

（2）牧羊女和掃煙囪的小伙子

【設計意圖】：學生因為處在形象思維階段，多媒體能激發學生的興趣，而且動畫更能激發學生說話的欲望。續說故事不僅能培養學生的語言表達能力，還能鍛煉他們的邏輯思維能力。而且向學生滲透有意思的讀書方法，讓學生學會在閱讀時留下思考的痕跡。讓學生根據自身特點盡情展示。給學生提供一個交流展示的平臺，發展學生的語言，激發想象潛能。5.我來問，你來答。

（1）《打火匣》一文中，老巫婆說，金幣就藏在樹洞里，但是有（3只）大狗分別看守。

（2）《白雪皇后》中（大烏鴉）非常同情格爾達的遭遇，將格爾達帶進了城，帶到了公主的寢室。

（3）小公主（12歲）歲可以浮上海面。

（4）小公主答應了海巫婆的條件，用自己的（舌頭）換海巫婆的藥水。（5）一路上，農夫用牛換了只羊，用羊換了只（鵝）。（6）小女孩第（2）次擦火柴，開刀了一桌豐盛的晚餐。（7）拇指姑娘在（核桃）做成的搖籃里。

（8）豌豆公主中，老皇后放了（豌豆）在公主的床上。（9）各種花兒在跳舞，（百合花）是它們的鋼琴師。（10）野天鵝中艾麗莎用（織披甲）救哥哥。

（11）牧羊女最終和（掃煙囪的人）終成眷屬。（13）《海的女兒》中小人魚的樣子是（人身魚尾）。（14）《海的女兒》中的小公主最后化成了（泡沫）。（15）《賣火柴的小女孩》中，小女孩有沒有穿棉鞋？（沒有）

【設計意圖】：為學生創設問題情境，引導學生質疑問難。自主探究，解決問題。

（三）駐足品析 心隨書動

1.師：在安徒生的筆下，有一位美麗的小女孩,在寒冷的大年夜里用冰冷的小手捧著火柴，赤腳走在大街上.她是--------2.學生答：《賣火柴的小女孩》，師出示圖片。

3.師：我們再去看看她，再一次聽聽她的呼喚吧?。ㄉ錁防首x）(課件出示：小女孩又點燃了一根火柴，這根火柴比前幾根都要亮，把小女孩的周圍都照亮了，恍如白晝，在火光中，出現了奶奶慈祥的笑臉，小女孩非常激動，大喊道：“奶奶，您怎么現在才來看我呢？您不知道我在這里又冷又餓嗎？我好孤單！奶奶，您帶我走吧！我要跟您在一起。我知道，火柴一熄滅，您就會消失了?！?

4.師：同學們，聽了這一段，你仿佛看到了什么？聽到了什么？

（這個環節，學生可暢所欲言。說出自己的想法，不局限于單一的答案。只要是書中的內容就可以了）

5.師：大家都被小女孩深深地打動了。安徒生的作品形象一次又一次觸動著我們，那么在他的童話中，你還喜歡誰，向往誰，同情誰，又佩服誰呢？

（出示：我喜歡向往、同情、佩服??因為??）哪些文字深深感動著你！你能聯系作品內容說說自己的感受嗎？

【設計意圖】：在音樂的烘托下，培養學生有感情的朗讀。展示本班學生的朗讀水平。也通過讓學生感受到作品中生動的畫面形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂。通過閱讀方法的指導，幫助學生養成良好的課外閱讀習慣。

（四）交流展示,綻放精彩。

1.師：我們走進了安徒生童話，探尋了童話王國的秘密，大家充滿了學習熱情，收獲了許多。接下來就有請大家為我們做交流展示，綻放自己的精彩吧！

2.各組交流展示（前置作業做好準備）

【設計意圖】：學生自辦手抄報、制作書簽、書卡、畫插圖畫，演課本劇。他們在用自己喜歡的方式匯報，是學生語文綜合能力的鍛煉和體現。也可以讓學生們在自主參與的過程中，個性得以充分發揮。

（五）教師小結

今天，我們在一起分享了近一段時間的讀書心得，走近了安徒生，重溫了經典。今天我們穿越了百年歷史，沉浸在美麗的童話世界里。今后我們還將感受更多的經典，讀更多的好書！

第二篇：安徒生童話讀書交流會

走進《安徒生童話》班級讀書交流展示課

教材：《安徒生童話》

教學內容：閱讀安徒生童話，感受閱讀童話的樂趣。

教學設計思路：通過品讀書本，學習閱讀的方法，交流匯報對安徒生童話的了解。展示學生學習過程，進一步激發學生讀書的興趣。授課形式：集體授課 課型：讀書交流匯報課

教學對象：戴家嶺小學三年級139班 教學目標：

1、走進安徒生童話，感受童話故事的豐富多彩，養成良好的課外閱讀習慣。

2、全面了解作品的內容，在教師引領下，走進作品，走近作家。

3、在廣泛閱讀安徒生童話的基礎上，通過表演、朗讀、課本劇等形式交流展示對安徒生童話的了解。進一步激發學生讀書的興趣。

教學重點：引導學生形成正確的閱讀習慣,養成良好的課外閱讀習慣。教學難點：用不同的形式來展示交流讀書成果。

教學準備：師生共讀安徒生童話，查閱作者生平資料、創作經歷、等。

學生自制各種形狀的閱讀書簽。讀書卡。讀書小報。多媒體課件制作。

三、教學流程：

（一）、走近安徒生

師： 親愛的同學們，又到了我們的讀書時間了，最近，我們一同品讀了《安徒生童話》，今天，就讓我們走近有趣的《安徒生童話》王國去分享我們讀書的樂趣吧！

【設計意圖】：如何讓孩子們盡快地進入談話交流的氛圍之中顯得尤為重要。讓學生盡快進入談話的情境中來，激發孩子們交流對話的欲望。激發學生學習童話的積極性，展示學生平時的閱讀積累，引領學生扣擊童話大門。

1、安徒生童話是永恒的經典。那安徒生爺爺大家對他了解嗎？（師出示安徒生圖片提出問題）有哪位同學愿意來介紹介紹我們的安徒生爺爺呢？讓學生說出查找到的有關安徒生的資料。（指名說）

2、（學生介紹）：安徒生爺爺全名漢斯?克里斯帝安?安徒生，是丹麥作家，詩人。因為他的故事而聞名世界。他最著名的童話有《小錫兵》、《冰雪女王》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅舞鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚為給歐洲的一代孩子帶來歡樂。他的作品已經被譯成150多種語言，成千上萬的童話書在全球陸續發行出版。他一生共寫了168篇童話，迄今為止，他是世界上最優秀的童話大師，是一位非常了不起的人物。

3、師：了不起的安徒生，他太棒了。同時也要感謝蕓姿同學為我們帶來的精彩的介紹。

【設計意圖】：讓學生們通過匯報課前搜集到的有關安徒生生平資料來回答問題，解決問題。學生能主動參與課堂并與同學分享自己的收獲，初嘗到閱讀的甜蜜果實。讓學生明白自己看的書是非常經典的，對這個著名的童話大師更加崇敬，更加喜愛讀他的童話故事。點燃學生們的閱讀激情。

（二）、走進作品

師：現在我們就走進童話。方老師想知道大家對此書了解了多少，誰讀書最認真，積累的知識最多。我相信通過以下的問題就可以看出來了，有沒有勇氣參與挑戰呢？好，那我們就來來猜一猜吧。

1、看圖讀文猜故事名字。（圖片）文字（1）丑小鴨（2）海的女兒（3）野天鵝

師：同學們認真的看圖，有感情的讀文，正確的答題，表現得很出色。但后面的的問題可是越來越難，不知大家敢不敢挑戰高難度。生：敢挑戰。

師：好，我們進入下一個環節：聽故事猜名字。

【設計意圖】：這個環節的內容設置是學生非常熟悉的安徒生童話里的故事片段，將她設計在第一個游戲環節是想問題的設置由易到難。有梯度的設計。讓學生們都能參與，以此激趣課堂，提高所有學生學習和參與課堂問題的興趣。（尤其應照顧到成績不是特別好的學生）養成樂于舉手回答問題的好習慣。

2、聽故事猜名字。（指名學生讀故事片段，其他學生猜）（1）在大道的兩旁。。。特別幸福?！缎【栈ā罚?）運動員登場了。。。他們非常嫉妒。《跳高比賽》（3）在他最美好的青春歲月。。。難為情?！短籼薜暮?安徒生童話的內容既有趣又充滿詩意的美，被剛才那幾位同學演繹得很好。方老師想要告訴大家，在平時的讀書中大家一定要養成有感情的朗讀文章的好習慣。長期堅持，你們也會和他們一樣棒！

【設計意圖】：語文課堂要引導孩子學會傾聽，傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現,是一種很好的語文學習方式。本環節就是充分展示本班學生的朗讀水平，考察其他學生認真傾聽的好習慣。激活學生對安徒生童話的熱情，為本節課創設童話的詩意氣氛。

3、看視屏，續說故事。

師：在讀故事中，許多人物給我們留下了深刻的印象，請看視屏里有關人物的語言、外貌、事件的片段，請你們來續說故事。請看大屏幕：（1）皇帝的新裝

（2）牧羊女和掃煙囪的小伙子（3）踩著面包走路的姑娘

【設計意圖】：學生因為處在形象思維階段，多媒體能激發學生的興趣，而且動畫更能激發學生說話的欲望。續說故事不僅能培養學生的語言表達能力，還能鍛煉他們的邏輯思維能力。而且向學生滲透有意思的讀書方法，讓學生學會在閱讀時留下思考的痕跡。讓學生根據自身特點盡情展示。給學生提供一個交流展示的平臺，發展學生的語言，激發想象潛能。

4、我來問，你來答。

1、制傘的旋工靠什么為自己帶來了好運氣？

（小木梨。）

2、《老頭子做事總不會錯》老頭子進行了幾次交易？分別換了什么？（四次交易，馬?D母牛?D肥羊?D母雞?D爛蘋果。）

3、《一枚銀錠子》這個故事告訴我們一個什么道理？

（如果是真的東西那就假不了，不要過多在乎別人的想法。做好自己最重要。）

【設計意圖】：為學生創設問題情境，引導學生質疑問難。自主探究，解決問題。

（三）、駐足品析 心隨書動

師：在安徒生的筆下，有一位美麗的小女孩,在寒冷的大年夜里用冰冷的小手捧著火柴，赤腳走在大街上.她是--------學生答：《賣火柴的小女孩》，師出示圖片。

師：我們再去看看她，再一次聽聽她的呼喚吧！（生配樂朗讀）

小女孩又點燃了一根火柴，這根火柴比前幾根都要亮，把小女孩的周圍都照亮了，恍如白晝，在火光中，出現了奶奶慈祥的笑臉，小女孩非常激動，大喊道：“奶奶，您怎么現在才來看我呢？您不知道我在這里又冷又餓嗎？我好孤單！奶奶，您帶我走吧！我要跟您在一起。我知道，火柴一熄滅，您就會消失了。”

師：同學們，聽了這一段，你仿佛看到了什么？聽到了什么？ 學生：我仿佛看到小女孩凍得冰冷的小手，在寒風中顫抖，手還 還握著火柴。

學生：我仿佛聽到小女孩一遍又一遍的呼喊著：“奶奶，你在哪兒，請把我帶走吧！” 學生：我仿佛看到小女孩腳下那一根根火柴梗，她仿佛在說：烤鴨、火爐、圣誕樹……你們別離開我呀！

學生：我仿佛看到奶奶抱著小女孩飛向了天國花園，小女孩在奶奶懷抱里甜甜的微笑，她好像在說：“有奶奶陪著我，真好！”

（這個環節，學生可暢所欲言。說出自己的想法，不局限于單一的答案。只要是書中的內容就可以了）

師：大家都被小女孩深深地打動了。安徒生的作品形象一次又一次觸動著我們，那么在他的童話中，你還喜歡誰，向往誰，同情誰，又佩服誰呢？

【設計意圖】：在音樂的烘托下，培養學生有感情的朗讀。展示本班學生的朗讀水平。也通過讓學生感受到作品中生動的畫面形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂。通過閱讀方法的指導，幫助學生養成良好的課外閱讀習慣。

（出示：我喜歡向往、同情、佩服……因為……）哪些文字深深感動著你！你能聯系作品內容說說自己的感受嗎？

學生：我喜歡一枚銀錠子，盡管他在其他國家遭到別人的辱罵和諷刺。但他一直很堅定，認為自己是好銀子制成的，是真正的銀錠子。所以“只要你是真的，別人怎么認為又有什么關系呢”？做好自己最重要。

學生：我向往《野天鵝》中的伊麗莎，雖然她歷盡了千辛萬苦，但她最后終于織成了11件披甲，讓她的哥哥恢復人形，還成為了王后，過上了幸福美滿的生活。多圓滿的結局??！

學生：我同情《賣火柴的小女孩》。她在人世間受盡了磨難和痛苦，沒人愿意買她的火柴，晚上只能躺在墻角過夜，最后凍死了。我真想把我的愛和她分享，讓她也可以像我一樣快樂的成長。

學生：我佩服海的女兒，她為了追求一個不滅的靈魂，忍受著魚尾如刀割般的痛苦，忍受著不能說話的痛苦，她的精神讓我我佩服。書中的這段文字讓我記憶深刻，書中曾這樣寫道：小人魚踮著腳尖為王子翩翩起舞，她的舞姿是多么奇特美妙，所有的人都驚呆了，尤其是王子，小人魚不停地跳著，可她的腳疼得仿佛在刀叢中走路，可為了王子，她情愿忍受這樣的痛苦。

學生：我非常羨慕書中的拇指姑娘，她長得是那么嬌小，她用新買的火材盒做床，在床上鋪滿了清香宜人的花瓣，還用粉紅色花瓣做被子和裙子。好舒適，好美??！所以我特別羨慕她。

師：聽了同學們的發言，老師心里暖暖的，不為別的，只為你們都有一顆善良的心，我想這就是安徒生童話帶給我們的力量。

【設計意圖】：孩子們任由自己的思緒在書頁中徜徉。閱讀使孩子們的心變得沉靜、柔軟，他們無拘無束地與書中的人物、閱讀的同伴進行著“心心相印”的交流。

（四）:交流展示,綻放精彩。

師：我們走進了安徒生童話，探尋了童話王國的秘密，大家充滿了學習熱情，收獲了許多。接下來就有請大家為我們做交流展示，綻放自己的精彩吧！

1、各小組介紹呼喊口號激發熱情。

學生代表上臺主持： 我們分成了四個組，她們分別是：

丑小鴨信息整理組（集體起立呼號‘不讀不知道，童話真奇妙YE”）拇指姑娘演講組

（集體起立呼號?D?D“你講、我講、大家講YE”）紅舞鞋表演組（集體起立呼號?D“欲知故事情節看我前來表演YE”）小菊花創作組

（集體起立呼號?D?D“走進童話 寫出精彩YE”）

2、各組交流展示

（一）拇指姑娘演講組：

組長匯報： 首先先感謝丑小鴨信息整理組的同學，為我們的演講提供了充足的素材！為了宣傳童話，讓更多的人了解童話，特別是讓一、二年級的弟弟妹妹熟悉一些童話的知識，我們拇指姑娘演講組的成員，紛紛走進各個班級，舉行了安徒生童話知識推廣會活動。向兄弟班級介紹安徒生童話，弟弟妹妹們聽得津津有味呢?。ǔ鍪灸粗腹媚镅葜v組組員到低年級講故事照片）接下來，有請我們的組員談談自己去演講的體會吧！

1、（學生匯報）： 我去了一年一班，當我走到門口的時候特別緊張，真想放棄，不過一想到媽媽的叮囑，想到老師的鼓勵！我還是走進去了！我真想不到站在別的班講臺的人竟然是我，我覺得這是很好的鍛煉機會，以后我還想去！

2、（學生匯報）： 我去了二年一班，當時我緊張得幾乎能聽見自己的心跳！我們班同學在后面用手語提示我，照著書讀吧！我知道，他們是為我好，不想讓我太尷尬。可是，我還是想背出來，因為我要超越自己！最后，我成功了

（二）小菊花創作組：

組長匯報： 拇指姑娘演講組的同學們講童話，表現得好棒，而我們小菊花創作組也不會示弱。有句話說的好，不動筆墨不讀書.請欣賞由我們組帶來的作品。安徒生童話的書簽、讀書卡、手抄報 等。（學生展示作品）配上音樂，粘貼在黑板上。我們還制作了許多精美的書簽，想作為禮物送給我們的老師（組員現場贈送）。（下臺發放，互動效果）

（三）紅舞鞋表演組

生

1、組員交流 ：現在的電視頻道很多，但是適合我們少年兒童看的節目卻很少。

生

2、對呀。不過大家別擔心，我們自己演不也挺好嗎？。生

3、好，接下來是我們紅舞鞋表演組表演的課本劇《丑小鴨》

（四）（丑小鴨信息收集組交流展示）掌聲有請丑小鴨信息收集組！

組長匯報：大家好！我是丑小鴨信息收集組的組長。為了更好的了解安徒生童話的知識，感受童話的魅力，我們開展了一系列活動。新書介紹、師生共讀、親子共讀、生生共讀。都讓我們快樂的暢游在童話的宮殿里。同學們用畫筆再現美麗的故事。拍攝童話劇也讓我們收獲不小。（出示139班班級讀書活動錄像資料）

【設計意圖】：學生自辦手抄報、制作書簽、書卡、畫插圖畫，演課本劇、將讀書活動記錄成影像資料。他們在用自己喜歡的方式匯報，是學生語文綜合能力的鍛煉和體現。也可以讓學生們在自主參與的過程中，個性得以充分發揮。

（五）、教師小結

今天，我們在一起分享了近一段時間的讀書心得，走近了安徒生，重溫了經典。今天我們穿越了百年歷史，沉浸在美麗的童話世界里。今后我們還將感受更多的經典，讀更多的好書！感謝同學們的用心和努力，把掌聲送給自己吧，下課。

第三篇：安徒生童話讀書推薦

《安徒生童話》讀書指導課

2010-12-20 00:04:57| 分類： 默認分類 | 標簽： |字號大中小 訂閱.同學們，雖然我們朝夕相處，但老師覺得對你們的了解還不夠，今天，老師想趁課前這點時間了解一件事情：（稍停）你們的愛好。（生談）同學們的愛好很多，但你們好像有一個共同的愛好：（生：讀書）老師要恭喜你們了，因為有句話說：“書是人類進步的階梯”你們喜歡讀書就會天天進步，你說這不是一件好事？值不值得恭喜？老師也愛讀書，我最向往的就是燦爛的陽光，我坐在草地上，穿件的裙子，手捧心愛的書，一邊嗑著瓜子一邊品讀。那你們最想在一種什么情境下讀書呢？（生談）多么令人向往??！剛才同學們發言很積極，思路很開闊，讓我們帶著這種飽滿的精神狀態帶著對書的熱愛走進我們的課堂好不好？（好）。上課

一、導入

同學們，通過剛才的交流，老師了解到大家都愛讀書，我很高興。請能告訴我你喜歡讀書的原因（生談）。是的，書是我們寶貴的精神食糧，一本好書能讓我們的心靈變得更純凈、更美好，讀書讓我們變得更美麗?。ǔ鍪菊n題）（1分鐘）

二、新授：

1、你都讀過那些書？（生談)（2分鐘）

2、你們讀過的書真多！今天來時推薦一位著名作家以及他的代表作，這個人叫安徒生。（出示“走進安徒生的童話世界”）（1分鐘）

3、同學們了解安徒生嗎？課前老師布置讓大家搜檢徒生的資料，誰來談一談？（生談）（2分鐘）

4、老師也搜集了一首詩，這是紀念安徒生誕辰200周年時，作家張曉風寫的一首詩，師讀。（1分鐘）

5、從這些資料中，你能感覺出什么？（生談）

是的，他是一名出色的童話作家，寫出了許多精彩的篇章，那你讀過或知道他的哪些作品？（生談）（2分鐘）

6、同學們知道的真多，這節課咱們來好好地欣賞一下這5篇文章。（出示）小組討論選文章、以及會用的讀書方法。（交流）（2分鐘）

7、分小組讀完后交流（5分鐘）

8、展示所得出示“讀書交流會”（15分鐘）大家好好聽，聽書也是一種讀書方法。同學們讀書的方式很豐富，體會得也比較深刻、9、老師也認真的讀了《賣火柴的小女孩》。我把自己的感受整理一下，制成了動畫片，想不想和老師一起分享？（想）好好看說不定對你讀懂這篇文章更深刻了。（1）請帶你的感受將這段文字讀了合同桌聽。（2）指生讀談體會（3）齊讀。同學們，請記住一個讀書的好方法：投入地讀一次，忘了自己，投入進去，進入故事營造地情境之中，和故事的主人共同同喜同悲獲得豐富的情感體驗，你就會更愛讀書了。

10、有一個小女孩叫劉倩倩她也認真地閱讀了《賣火柴的小女孩》，并且被感動，她把自己的感受想法寫成了一首詩。（2分鐘）

（1）指生讀（2）其實這首詩可以看作劉倩倩同學的讀后感，同學們在讀到自己喜歡的作品后，也可以把你的想法寫下來，這也是一種讀書的好方法。就像一句話說得“不動筆墨不讀書”

11、同學們，安徒生出身貧寒，但他一直樂觀向前，而且為世人奉獻出不朽的名著，想要深入地了解安徒生，可以去看《安徒生傳》老師摘錄了兩句話：出示童話人生（2分鐘）

安徒生的一生是坎坷的一生，但他用童話給自己帶來了快樂，也給別人帶來了快樂。

12、談收獲

咱們這節課學到這里了，你有什么收獲（1分鐘）

13、小結

同學們，這節課我們大體了解了安徒生，品讀了安徒生地佳作，最后希望大家能走進更多的名家名篇，暢游書海，汲取豐富的知識，讓心靈受到美的洗禮，讓自己變得更加美麗！這節課我們就上到這個地方，下課?。?分鐘）

《漫游安徒生童話世界》教學設計 課 型 讀書匯報交流課

教學目標：

1、通過課外閱讀的交流、推薦，提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。

2、重溫安徒生的童話故事，通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩。

集 體 備 課 個 人 備 課

一、導入： 你能告訴老師，在你還不認識字，讓爸爸媽媽 給你講故事聽時，你最喜歡聽什么樣的故事？（童 話）現在還喜歡嗎？說起童話，有一個人不得不提，是他把我們帶進了美麗的童話王國，全世界的孩子 和他們的父母及父母的父母獎給他“童話之王”的 寶座。知道他是誰嗎？（安徒生）這節課就讓我們 一起到安徒生的童話世界中去漫游一番。（出示課 題，齊讀）

二、從整體感受童話。

1、（出示安徒生圖）這就是安徒生，你對他有 多少了解？（學生簡說）師述安徒生簡介。

2、安徒生一生寫過 168 篇童話，（出示安徒生 童話目錄）這里有其中 165 篇的目錄。你都讀過那 些？（出示童話插圖）看到圖畫，你想到了哪個童 話故事？ 堅強的丑小鴨，可憐的賣火柴的小女孩，善良 的人魚公主，堅定的錫兵等等，這些栩栩如生的形 象給我們的童年留下了美好的回憶。說說安徒生童 話中哪一篇給你留下了最深刻的記憶？為什么？ 其實安徒生的人生經歷坎坷，但他對美好生活 有著不懈的追求。這種精神在他的許多作品人物中 都有體現。安徒生的童話真正達到了“同時適合六 歲與六十歲閱讀”的境界。臺灣著名女作家張曉風 曾經說過這樣一段話：（課件出示）

三、品讀童話故事《丑小鴨》。到底是什么讓人給安徒生以這么高的評價呢？ 現在就讓我們一起來細細地品味他童話中的經典之 作《丑小鴨》。拿出課前做的讀書卡，說說文中那些句子最精 彩，最感人，談談你的體會。學生談，教師隨機指導。課件出示兩個重要語 句：（1）他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因 為一顆好的心靈是永遠也不會驕傲的。（一個有著高尚靈魂的人，不在于他有沒有漂 亮的外表，重要的是，他充滿對美好的向往，有這 樣一顆心的人，永遠是謙遜的，寬容的，也永遠被 人記住和懷念。）（2）他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內心發 出一個快樂的聲音：“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！”（丑小鴨歷經磨難，終于見到成功，內心無比 快樂幸福。）“只要你是一只天鵝蛋，即使是生在養雞場又 有什么關系呢？”他的話激勵了多少“丑小鴨”磨 練成“白天鵝”。其實安徒生就是有著從丑小鴨到白 天鵝的人生經歷。他從鞋匠和洗衣婦的兒子到成為 世界文壇絕無僅有的童話大王，安徒生就是丑小鴨 的主人公。他歷經人生磨難，依然對理想對美好的 生活不懈追求。說說我們剛才用了什么方法來閱讀這篇童話 的？ 板書：抓情節 談感受

四、品讀童話《賣火柴的小女孩》 讓我們用同樣的方法品讀安徒生的另一篇經典 之作《賣火柴的小女孩》。先同桌交流讀書卡上的內容。誰來說說你的讀書收獲。隨機出示兩個句子。（在那種不平等的社會制度中，小女孩只有在 幻想中，只有在天堂里才能得到歡樂和幸福。）讀了這個童話故事，你想對賣火柴的小女孩說 什么？ 讓我們帶著這種感受再次欣賞這個凄美的童 話。（課件播放動畫片）

五、總結延伸 安徒生寫了一部自傳《真愛，讓我如此幸?！罚@里的真愛，是對書的真愛，對生活的真愛，更是 對童話的真愛。同學們課下找一找這本書讀一讀。讓我們帶著對童話的熱愛，讀更多的童話，讀更多 的書。最后送大家兩句話： 世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那；世 界上最舒展的一刻是在讀書時那會心的微笑。讓我們拿起書，以書為伴，暢游在多姿多彩的 課外閱讀中，讓閱讀成為我們終生的承諾！

“走進安徒生童話”閱讀指導課教案

[ 2011-12-5 12:46:00 | By: 踏浪而歸 ]

“走進安徒生童話”閱讀指導課教案

一教學目標：

1讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提

高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。

2在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。3在活動中，進行讀書方法的指導，培養學生的語言表達能力，想象能力，形成初步的鑒賞能力。

二教學過程：

一、導入，激起學習欲望。

1、同學們好！很高興又和大家在一起讀書。經常讀書會使我們增長知識，陶冶情操。還記得關于書籍的一些名人名言嗎？（高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”）從這些名人名言中，我們看出有益的書的確是一樣好的東西！能幫助我們的學習，能使我們的生活更多彩。

2、同學們喜歡童話嗎？你看過那些童話故事？生答。

3、說起童話，有一個人就不得不提。它是位童話大師。今天老師有他的作品插圖。同學們請看：①出示《丑小鴨》插圖，看到它，你想到了哪個童話故事？②出示《皇帝的新裝》插圖。看到它，你想到了那個故事?③出示《拇指姑娘》插圖?？吹剿?，你又想到了那個故事?你們知道這三個童話故事是誰寫的嗎？生答。

4、安徒生這個名字家喻戶曉，耳熟能詳。出示安徒生圖片，你了解他嗎？生答。

老師這也有一些安徒生的資料，大家來看一看。出示安徒生資料《安徒生童話》真正達到了“同時適合六歲與六十歲人閱讀”的境界臺灣著名作家張曉風曾經說過這樣一段話：（出示）

如果有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；

如果有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么他的少年少了一道銀燦；

如果有人25歲了，還沒有細味過安徒生，那么他的青年少了一片輝碧；

如果有人35歲了，還沒有了解過安徒生，那么他的壯年少了一種豐饒；

如果有人45歲了，還沒有思索過安徒生，那么他的中年少了一點沉郁；

如果有人55歲了，還沒有復習過安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠。

5、是什么讓人給他以這么高的評價呢？今天我們一起走近安徒生，重溫他那親切感人的經典故事。

二、賞讀《賣火柴的小女孩》

1.安徒生的童話里經典的故事莫過于《賣火柴的小女孩》。請同學們讀一讀，試著完成讀書卡。填完后和同學說說你讀到了什么，感受到了什么？

篇名 作者 閱讀時間 主人公 收獲故事情節：

心得體會：

①自讀，填表。②小組交流。③全班交流。

2、生交流，師穿插介紹社會背景及寫作背景。

1848年，他到國外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個窮苦的小女孩，金黃的長頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時候要過飯，有一次要飯時，實在走不動了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團，盼望著討飯的奶奶快些回來。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統治下，千千萬萬窮苦的兒童??想著、想著，他情不自禁地攤開稿紙，以自己的親身感受和對廣大窮苦兒童的同情，以及對統治階級的憎恨，奮筆疾書，寫出了《賣火柴的小女孩》這篇優美動人的童話。

3、讀書是幸福的，它讓我們受益匪淺，有一個和你們差不多大的孩子，她不僅認認真真讀了《賣火柴的小女孩》，還把自己的感受寫成了一首詩《你別問這是為什么》。（出示）

你別問這是為什么

媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一個。你別問，這是為什么？

爸爸給我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你別問，這是為了什么？

哥哥給我一盒歌碟，我選出了最美麗的一頁。你別問，這是為了什么？

晚上，我把他們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是為了什么？

我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風雪，在一塊唱那最美麗的歌。

你想知道她是誰？ 請去問一問安徒生爺爺?? 她就是賣火柴的那位小姐姐。

①聽了這首詩，你想說什么？

②這首詩感動著我，你們的發言溫暖著我，我們一起來讀讀這首詩。

三、總結閱讀方法。

這節課我們是怎么讀這篇童話的？師生一起總結。抓情節，談感受。以后再遇到這樣的文章就可用這種方法讀。

四、延伸

安徒生是世界童話大王，他的童話故事大都是經典很值得一看，你還看過哪些？

老師這有他童話全集的一些目錄，沒看過的抓緊去拜讀吧?。ǔ鍪尽栋餐缴捜穲D書目錄）

讓我們帶著對童話的熱愛，對書的熱愛，讀更多的童話，讀更多的書。最后送大家兩句話：世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那；

世界上最舒展的一刻是在讀書時那會心的微笑。

讓我們拿起書，以書為伴，暢游在多姿多彩的課外閱讀中，讓閱讀成為我們終生的承諾。

第四篇：安徒生童話讀書心得體會

安徒生童話讀書心得體會

安徒生童話讀書心得體會1

童話是每個孩子必看的書，童話界最出名的則是《安徒生童話》和《格林童話》。《安徒生童話》從小到大都陪伴著我，也就成了我的“閱讀最佳”。

安徒生是丹麥19世紀偉大的現實主義作家和詩人，他一生共寫了160多篇童話和故事，作品被譯成80多種語言。

《安徒生童話》中安徒生把拇指姑娘、豌豆公主、聰明的小克勞斯、愚蠢的大克勞斯、賣火柴的小女孩等人物寫得栩栩如生。讀著一個個童話故事，仿佛來到了他們的身邊，看著皇帝穿“新裝”，看著丑小鴨倍受動物們的欺辱，看著大克勞斯砍死自己的祖母……

在丹麥首都哥本哈根入口處的海面上，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因為它是丹麥的一個象征。但它既不代表丹麥的開國元勛，也不代表丹麥某一個王朝的杰出英雄，而只是一個普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰也猜不出來。她沒有腿，只有一條魚尾，原來她是小美人魚——“海的女兒”。在《海的女兒》中，小人魚追求理想失敗，在即將化為泡沫消失時，它超升到精靈的世界，可以通過工作為自己創造一個不死的靈魂。在即將走向死亡毫無希望的時候，出現了奇跡。安徒生告訴我們，希望無處不在。在你灰心絕望時，希望不是不存在，而是沒有來到。

《丑小鴨》它一生下來，因為生得很丑，人們和動物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來它靠自己的努力，終于飛起來。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。

《野天鵝》中艾麗莎為了解救受魔法詛咒的哥哥們，赤腳碎蕁麻，從中取出麻來編織，并且要一直保持沉默，在沉默中完成工作。在她被選為王后開始享樂時，她沒有開口向國王傾訴她的愛;在她被當作巫婆要處死時，她沒有開口申辯她的無辜。艾麗莎像天上的安琪兒那樣純潔、善良、美麗。她是真、善、美的化身，她有著堅忍不拔和不屈不撓的精神。作者熱情的歌頌她的自我犧牲精神和堅強不屈的意志。

我喜歡安徒生的作品，因為他對我們有很大的幫助，給予我人生的啟示。文章里的許多好詞佳句，讓我們欣賞。文章里的道理讓我們要學會勤勞勇敢，學會熱愛生活，學會做什么事情都要有始有終，不能半途而廢。這是一部從未間斷過的給全世界的孩子們帶來歡樂的童話巨作。

安徒生童話讀書心得體會2

讀《賣火柴的小女孩》時，媽媽會告訴我，做一個有愛心的人，讀《十一只天鵝》時，媽媽又會告訴我，小女孩很愛他的哥哥，愛是會創造奇跡，讀《丑小鴨》時，媽媽告訴我要擁有夢想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話》伴我度過了童年。

現在，再次拿起這本書時，才知道里面蘊含了太多太多。有希望，有憎恨，有鼓勵，有批評……這本書是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對美好生活的向往，批評了黑暗的盛會……通過一個個溫馨感人的故事，可愛美麗的人物，總會告訴我們許多受益終生的哲理。其中，我最喜歡的就是《賣火柴的小女孩》。

這個故事主要講了一個可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴，但沒有一個人原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經歷，批判了黑暗的社會，和那些沒有絲毫同情心的人。

“這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經凍得發青了，她有許多火柴包在一個舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰也沒有向她要過一根;也沒有一個人給她銅板?！弊x到這里，我就會想到，我們的生活是多么的幸福，美好。安徒生通過細膩的描寫，寫出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的珍貴。“她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來?！弊x了這些話，我幾乎無法想象，怎么還會有這樣窮的人們?是安徒生在寫童話的虛構嗎?但似乎又寫得太過真實。最后，童話必定會有一個童話的結尾，雖然是悲慘的，但，也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時，感到了從未有過的幸福，見到了最愛的人。這，大概就是上天對她唯一的眷顧吧?！?。

安徒生童話讀書心得體會3

我特別喜歡讀童話故事，覺得童話故事可以帶你到一個如夢如幻的世界里,最近，我把《安徒生童話》讀完了。我覺里面的故事很有趣,不通俗。給我留下印象最深刻的是那篇《丑小鴨》的故事?！冻笮▲啞返墓适拢液苄〉臅r候就聽過，那時候的我只感受到其如何的美麗，被它的美吸引，現在再看這，別有一番感受。

丑小鴨它一生下來,因為長得丑，人和動物都不喜歡它。媽媽嫌棄它，兄弟姐妹欺負它，就連小狗也不接近它，獵人拿槍打他......他沒有親人，沒有朋友，沒有關心與呵護，寒冷的冬天它叢林里受盡了苦,然而，丑小鴨它頑強、樂觀、勇敢的生活態度，歷經磨難，最后發現自己是一只漂亮天鵝的非凡經歷。最后它靠自已己的努終于飛上了天，文中“丑小鴨”艱難曲折的經歷，以及它身處逆境，不懈追求的行為，給我帶來了極大的震撼，使我聯想到許多許多……

在這個學期開始，我立下了一個新的學習目標，然而后來發現有了更多競爭對手，我還真是有點兒力不從心。真心的累呀。我學習的勁頭不是很足。而今，我讀了《丑小鴨》，我更是信心十足，全力以赴地努力學習。用丑小鴨的樂觀態度面對挑戰，即使身處逆境，經過不懈的追求，努力進取，美好的理想一定會實現的。正如馬克思曾經說過：“生活就象海洋，只有意志堅強的人，才能達到彼岸?！笔堑?，丑小鴨的確是這樣的。

讀了《丑小鴨》，我更懂得了這樣一個道理：無論做什么事，一個人只要有理想，并依靠自己的堅定信

念，為之而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因為逆境總是短暫的，奮斗后得來的是幸福的甜果，我建議

大家也來讀一下這本書,它會上讓你益非淺的。

安徒生童話讀書心得體會4

小時候，每天睡前必做的事就是聽《安徒生童話》，雖然對于現在的我來說有點幼稚，但每篇故事都有著深刻的含義，我們都能從中明白一些道理。

靠在床頭，聽著父母講著一個個生動有趣的故事，我才會慢慢地閉上眼睛進入童話故事中，仿佛自已就是當中的主角。

至今我最喜歡的童話是“白雪公主”。當美麗的白雪公主誕生后，她的母親死了，國王又娶了新的皇后，皇后很漂亮，但她心眼很壞，一心想害死白雪公主。白雪公主的善良感動了上天，上天讓她起死回生，尋找到了屬于自已的幸福。每當聽完這個故事，心里就會想：“雖然這是個童話，但這個故事告訴我們，只要擁有一顆善良的心，你就會生活得無比的快樂！同時也會把快樂傳遞給身邊的人。

《安徒生童話》，讓我歡呼雀躍，手舞足蹈，讀著它，我會淚流滿面，悲痛萬分。它讓我知道了什么是喜悅，什么是憂傷，什么是丑惡，什么是善良。捧著它，我受益無窮。

《安徒生童話》，你是我童年的夢，也是我夢中的童年！

安徒生童話讀書心得體會5

安徒生，一個熟悉的名字，一個被譽為“兒童文學史上的太陽”的傳奇人物。而擁有一本書，則是幸福的。沒錯，這就是安徒生的代表作——《安徒生童話》。

安徒生少時生活窮苦，這使他充滿同情，關注底層人民的不幸生活。正是這窮苦的生活給他帶來了巨大的創作靈感。吃得苦中苦，方為人上人。如果沒有安徒生這個明顯的例子，我也許不會相信這句話。

在這本書里，作者用充滿了童趣、新鮮靈動的語言，為我們展示了一個又一個故事，讓我們沉浸在美好的幻想里。賣火柴的小女孩在圣誕前夜凍死街頭;小美人魚公主用聲音換來了雙腿，卻因為得不到王子的愛變成了泡沫;愛穿紅鞋的女孩因為在堅受禮時穿了紅作文鞋，被罰一生穿紅鞋跳舞……這一個個看似悲傷的結局，卻蘊含著深刻的道理，有著無數讓人感動的地方。這就是安徒生，他的童話就像一股甘泉，滋潤我們成長。

從我剛認字到現在，我看過無數遍《安徒生童話》。它里面的故事就像美味的蛋糕和可口的巧克力一樣令人回味，百“吃”不厭。

小時候，我第一次讀《安徒生童話》時，有很多不理解的地方：為什么美人魚變成了泡沫?拇指姑娘那么小，為什么那么能干?……問題困擾著我，驅使我一遍又一遍地閱讀它，品味它，直到今天?，F在，這本書是我回憶兒時最好的寄托物。也許，這就是《安徒生童話》最獨特的地方吧!

安徒生童話讀書心得體會6

記得很小的時候就讀過安徒生童話了，當時只是覺得有趣，所以每天都要看，并不理解什么，卻仍讀的津津有味。

讀《賣火柴的小女孩》時，媽媽會告訴我，做一個有愛心的人，讀《十一只天鵝》時，媽媽又會告訴我，小女孩很愛他的哥哥，愛是會創造奇跡，讀《丑小鴨》時，媽媽告訴我要擁有夢想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話》伴我度過了童年。

現在，再次拿起這本書時，才知道里面蘊含了太多太多。有希望，有憎恨，有鼓勵，有批評……這本書是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對美好生活的向往，批評了黑暗的盛會……通過一個個溫馨感人的故事，可愛美麗的人物，總會告訴我們許多受益終生的哲理。其中，我最喜歡的就是《賣火柴的小女孩》。

這個故事主要講了一個可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴，但沒有一個人原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經歷，批判了黑暗的社會，和那些沒有絲毫同情心的人。

“這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經凍得發青了，她有許多火柴包在一個舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰也沒有向她要過一根;也沒有一個人給她銅板。”讀到這里，我就會想到，我們的生活是多么的幸福，美好。安徒生通過細膩的描寫，寫出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的珍貴?！八谝蛔孔拥膲抢镒聛?，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來?！弊x了這些話，我幾乎無法想象，怎么還會有這樣窮的人們?是安徒生在寫童話的虛構嗎?但似乎又寫得太過真實。最后，童話必定會有一個童話的結尾，雖然是悲慘的，但，也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時，感到了從未有過的幸福，見到了最愛的人。這，大概就是上天對她唯一的眷顧吧。

安徒生童話讀書心得體會7

今天，我讀了《安徒生童話》這本書，里面的每一個小故事都深深的打動了我，使我百讀不厭。

大家都應該知道“小美人魚”吧?她是《安徒生童話》中的小主人公。小美人魚生活在大海里，她可以在大海里自由自在的度過幾百年的歲月。但是她為了自己喜歡的心愛的王子，寧肯放棄三百年的生命。小美人魚化為人后，她喜歡的王子卻跟人間的另一位女子成親了，但是小美人魚也覺得自己體驗到了人間的快樂。她的希望破滅了，但是她并沒有把刀子刺進王子的身體，而是把刀子投入了大海中。小美人魚化成了泡沫。這個故事打動了成千上萬讀者的心，也深深地打動了我······

讀完了這本童話書，我明白了世界上沒有十全十美的事物，也沒有十全十美的人。我們都要和小美人魚一樣，做一個善良、寬容的人。

安徒生童話讀書心得體會8

閱讀是生活，閱讀是歷史，閱讀是文化。讀書能陶冶人的性情，能豐富自己的見識，開闊自己的視野，提升自己的文化素養。讀書成了我生活的一部分，沒有了書，就如沒有人沒了水，無法生存。

我喜歡讀書，因為讀書可以將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時光，我從中可以得到很多教訓和啟發。書是我的朋友，我可以和她一起聊天，一起探討生活的奧妙……我讀了很多書，從中有很大的心得和體會！

記得第一次讀《安徒生童話》這本書后，我只覺得故事很有趣，很生動，讀完之后，只是為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇感到同情，為海的女兒癡情而感到傷心……然而當我把這本書又重溫一遍后，有著太多太多的話要說。《安徒生童話》中的每一個故事都包含著一個深刻的哲理。

先來說說安徒生的《丑小鴨》吧，這是一篇看似簡單卻又如此寓意深刻的故事，說的是一只長得又大又丑的小鴨子，打從出生就受到其他動物的歧視和欺侮，后來還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃的流浪在外，飽受了風吹雨打、嚴寒酷暑的折磨。有一次，它發現了湖中來了一群美麗的天鵝，無比的羨慕著天鵝的優雅和華麗，同時，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣?？墒?，又有誰會想到，后來正是這只又丑又大的鴨子，當它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時候，竟受到了他們的歡迎，因為自己竟夢想成真他變成了一只更為美麗的天鵝！于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺得受益匪淺，可是它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來。

這讓我不得不想起一個人，那就是張海迪，一個堅強的女性。她是一個殘疾人，對于正常的人來說是不完美的，甚至說還是一個有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷障礙，頑強地生活抗爭，拼命地吸收知識，最終取得了成功嗎？而且，她還成為了一個名人，其光輝的形象影響了一代又一代的后人，真正的成為眾人所崇拜的“天鵝”。所以，《丑小鴨》這篇童話不但讓自卑的人充滿信心，還告誡人們，千萬不可輕易小看那些曾經比自己條件差的人，說不準哪一天他會比你更優秀呢！

再說說《皇帝的新裝》這篇童話，在現實生活中，不難見到有這樣一些人，一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人，他們為了眼前的利益，不惜上當受騙，結果付出了更大的代價，騙子們在現今社會上仍然絡繹不絕，任何人都該吸取這則童話的教訓，提高警惕，免得最終落得后悔不及的下場。

《安徒生童話》中，我最喜歡的故事還是《海的女兒》，它不僅描寫了美倫美奐的海底童話世界，還有最凄美、最催人淚下的愛情故事。從這篇童話中，我明白了這才是偉大的愛情！其實愛一個人并不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂，只要他能夠幸福，自己付出的犧牲也是值得的。只有在美人魚的身上，才讓我們看到了真愛的光環在眩目地閃耀。

現代科技時代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險，其實童話不僅可以培養兒童的想象力和陶冶他們的性情，而成年人也是同樣需要童話的！不是有很多成年人希望自己變成一只自由飛翔的小鳥，或是一條無憂無慮的小魚嗎？這便是一種童話的向往，有很多成年人希望回到童年的時代，和鳥獸樹木一起過著無憂無慮的生活，只用承受一些想象出來的痛苦罷了。正是這種脫離現時的向往，卻能給他們帶來了片刻的輕松，并緩解了生活的壓力，這樣的我們才能活得更年輕，更具有活力。相信童話能給我們帶來這一切。

書是我每天必須不可少的伙伴，成了我精神的依托。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴我同行！

安徒生童話讀書心得體會9

有一位人的童話點亮了地球上的童話世界，讓全世界的孩子們每個人都擁有一個童話世界，當他離去后，整個世界便記住了他。他就是偉大的丹麥作家：童話大王――安徒生爺爺。

《安徒生童話故事全集》共四本書，是人類文化的一塊璀璨瑰寶，它凝聚著一個國家，一個民族最光輝璀璨的智慧和文明，同時，折射著人類思想中最為美好、純凈的希望和企盼，一些可愛的理想。

書中由一個個小故事組成，有《丑小鴨》、《豌豆上的公主》、《美人魚》、《一位母親的故事》、《紅鞋》、《打火匣》、《拇指姑娘》

《丑小鴨》真實地描寫了窮苦人的悲慘生活，寄托了對他們的同情，贊美他們的善良和純潔的高尚品質。

《豌豆上的公主》嘲笑了貴族的無知和脆弱。

《紅鞋》告訴我們：只有尊重別人，別人才會尊重你。

我喜歡《美人魚》的故事：在大海里面住著海國國王和他的女兒們――美人魚，國王最喜歡他最小的女兒：小美人魚，她又聰明又漂亮，還很善良。有一次，海上的風暴刮翻了一艘輪船，她救了遇難的王子，從此，她愛上了人類的生活。為了變成人，她去找女巫，她用美妙的聲音交換了一雙人的腿，她在人間過了幸福的一天，最后，她在陽光下一點點地化為泡沫。

《安徒生童話故事全集》格調樸素清新、語言生動流暢，滋養，熏陶著我們地頭腦，讓我們從中學習做人的道理，體會到學習的樂趣。安徒生用童話中的虛假的人物來體現當今社會同樣的人類，以童話這種夸張、有趣、輕松的形式來體現社會上一些同樣的事件，讓人們不知不覺中明白了社會上的某些點滴的事，人與人之間的關系。

對于童話，我是非常喜歡的，因為在現實中難以體驗到的一些美好的事物，都可以在童話中得以體驗。

安徒生童話讀書心得體會10

優秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。書，就像一把開啟智慧大門的金鑰匙，給我打開知識的大門，開闊了我的視野、豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我帶到一個廣闊無垠的天地。我在書中感受到海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛的心顫，我在書中震撼飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯闊。

記得那本《安徒生童話》是這樣得來的：那一天，是我的生日，阿姨送給我做生日禮物的，從那起，我就愛上了看書，成了一個小書迷。

這本書里面，裝著許多有趣的故事：拇指姑娘、海的女兒、丑小鴨、白雪皇后、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩

丑小鴨講的是：丑小鴨是被鴨媽媽從特大蛋里孵出來的，但很丑，誰都不喜歡他，被許多鴨子和動物欺負。他無奈離開了爸爸媽媽，獨自流浪，遇到狂風暴雨、猛獅、獵狗但丑小鴨沒有畏懼，他頑強拼搏，努力學習最終，人們突然發現，丑小鴨變成了世界上最美麗的白天鵝!這個故事讓我感受到：一個人永不放棄希望，再平凡，生活在一個多么艱難的世界，都要懷有美好的期待，對人生抱有希望。

賣火柴的小女孩告訴我：要珍惜今天的幸福生活。

書籍是帶領我們回到遠古的時光機，即使我們沒有辦法生活在古代，但通過學習歷史，我們可以對過去了如指掌。

童話是一個美妙又神奇的世界，它里面有著許許多多美好的幻想。大家一定讀過安徒生爺爺的童話吧!他寫的故事是那樣扣人心弦，離奇有趣。那你們知道安徒生是怎樣創作出這些令人驚嘆的創作嗎?

安徒生的.童年是不幸的，自從他爸爸去世以后，他與媽媽相依為命。但是苦難并沒有讓他倒下，它有著遠大的理想與目標，雖然他經歷過無數次的坎坷和失敗，但是他從沒有放棄過，他把澎湃的熱情投入創作，依靠百折不撓的精神，終于成為一名童話大師。

安徒生的童話就像是一朵成功的花，人們只看到它光鮮亮麗的一面，卻不知道它是經過了無數努力才換來的。

努力吧!人生之路注定不是平坦的，父母也不能代替我們做任何事情，我們要勇于面對更多挑戰，展望未來!

《安徒生童話》，這個有十個人九個人都了解的世界著名童話劇作。這部劇作是由安徒生所著的，這個世界文化的瑰寶，就是19世紀童話作家、世界文學童話創始人(安徒生)嘔心瀝血的活寶!

本書主要采取了擬人的手法，告訴人們一些令人受益匪淺的道理，講述了一個個繪聲繪色的童話故事。作者在描寫《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》等童話故事中，揭露了當時社會的黑暗和金錢的罪惡，同情下層人民的苦難。這也是當時黑暗社會的真實寫照。

在《賣火柴的小女孩》中，可憐的小女孩在擦亮火柴后看到了幻象：大火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶。有才我們又知道小女孩看到幻想的原因：渴望溫暖、渴望食物、渴望快樂、渴望疼愛。這則童話表達了作者對小女孩不幸遭遇的同情與憐憫，可見，這世上有殘酷的事實，也有珍重的真愛!

丑小鴨變天鵝，在生活中，這也許是一個謬論，是個不值一提的事。但是，一切皆有可能，在《丑小鴨》這個童話故事中，丑小鴨真的能變成白天鵝。人們在看這個故事時，可能只在乎結果，因因為在故事開頭就知道是蛋放錯了本該屬于它的位置，其實，丑小鴨并沒有變，它本身就是一只白天鵝，這也許是讀者對它的理解。但是，故事中的丑小鴨并不知道自己就是白天鵝，反而它還自卑的認為自己是一只因為生來就丑而被人拋棄，任人宰割的苦命鴨子。但是，它不因為這些而失去自我，自甘墮落，輕視生命的存在，它仍然頑強的活著，靠努力一步步的向前走，再大的困難，都不能把它打倒!其實在生活中，也有許多丑小鴨，但是他們的堅持、打拼得到了大家的贊同，社會的認可，真正的變成一只美麗白天鵝。我相信，在它，他們，成為白天鵝在空中自由翱翔時，定不會忘記曾受的苦，流的淚，他們定會慶幸自己擁有面對困難時的勇氣和信心，因為付出得到了應有的享受!

童話故事固然有趣，但是人們真正能從中得到的是一種更深的含義。在《安徒生童話》中，既有豐富有趣的故事，更含勵志人生的道理，它等待著更多的人去發掘、品味。

安徒生童話讀書心得體會11

有一本書常常讓我愛不釋手，這是一部著名的童話，自從世界上有了這部童話，讓無數人擁有了更多的快樂。這本書就是著名的大作家安徒生所寫的《安徒生童話》。

在《安徒生童話》里有許多有趣的故事：《皇帝的新裝》、《小人魚》、《打火盒》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等等，每一個故事都給我留下了深刻的印象。而最讓我感動的是《野天鵝》中那個小妹妹艾麗莎，為了救自己的十一個哥哥，她受了那么多的苦，真讓人心疼。因此，我深深的佩服艾麗莎，她有堅持不懈的精神，有勇于挑戰命運、遇事不退縮、勇敢面對困難的堅強的品質。這是我們這些孩子真正所需要的精神品質，與艾麗莎相比，我們真是太幸福了。

我決定：我要向艾麗莎學習，讓自己做個真正的堅強的孩子。從今天開始，我要真正做一個小大人，讓自己真正長大，用實際行動證明我已經長大，我要做一個堅強的小大人，我相信只要我努力，我是會做到的，我相信，我能行!

安徒生童話讀書心得體會12

書，就像春天里那細細綿綿的雨，滋潤我無比干涸的心田;書，就像黑暗里的一盞明燈，照亮我前進的道路;書，就像一把鑰匙，為我開啟智慧的大門……讀一本書，會讓我回味無窮，讀一本好書，則讓我受益終身、陶醉其中……

每一本書就像知識海洋里的一朵浪花，而每一朵浪花則像是寶石一樣閃爍奇異光彩，讓人無限地精彩，令人遐思飛揚!翻開那本又黃又臟的日歷，才發現時光匆匆，過去那個幼稚的我早已不知所蹤。暢游書本的海洋，靜靜地聆聽著古老的歌曲，回憶過去，一本本書籍在腦海理輪過。曾經有多少回，我聽著這樣的故事睡去，在夢里，燭光搖曳，就是在這樣的小屋，有一位老奶奶，她用她深沉，飽經滄桑的聲音講著遠古的故事，屋外有一片森林，哪里長滿了雛菊，遍野的玫瑰，有高大蔥蘢的樹木，有蜿蜒其間的小石徑，穿過這片森林，那是一片海，夕陽下如開滿矢車菊的大海上泛著白色的泡沫，那里埋藏著一片動人的故事······

每當含淚夢醒時分，我都在晶瑩的淚光中回想著這樣的國度，就像螢火之光星星點點撒入我的夢境，然后被照明，那些溫暖被點燃。

《安徒生童話》就是這樣的夢，就是這樣一個國度，它像一首不朽的詩篇，又像一幅斑斕的畫卷，更如一支歌，一直不眠不休的歌，回蕩在充滿奇異幻想的童話森林，流溢在充滿詩意和幽默的新世界。

我確信那里是那么的美麗，那么的善良，那么的純凈，一篇篇動人的故事，都埋藏著淚水和歡笑。我看見小意達的花兒和雛菊、鈴蘭花跳著舞，我在夜里凝視著拇指姑娘美美地睡在粉嫩的花瓣上，我又看見了荷馬墓上的一朵玫瑰，然后靜靜躺在《伊利亞特》的詩篇中，我也聽見也應那優美婉轉的歌喉，夜夜夜夜，縱情歌唱······

“如果你是一只天鵝蛋的種子，那么即時出生在養鴨場也無所謂”縱使沙漠埋沒了你，烈焰燒灼著你，是金子總會發光，就像丑小鴨，最終他終將變成美麗的天鵝，長出一身粉紅的羽毛，張開自己優雅的雙翼，昂起她細長的脖頸，聽著孩子們的歡呼和鼓掌;也有愚蠢的皇帝，虛偽的城民，狡猾的兩個騙子，一切都當做了虛榮偽裝的笑話，赤裸裸地走在大街上的皇帝卻偏偏每個人夸獎著皇帝的新衣真好看，然而所有的偽裝卻在一個天真稚嫩的孩童面前顯得丑態百出，愚蠢又虛榮;又怎么能忘記在那片寧靜的海底，有一座奢華的宮殿，小人魚曾在那里無憂無慮的生活，可戀上大海上面的世界，他愛上了王國里的一位王子，他想擁有一個不息的靈魂，她想要一段不滅的愛情，她放棄了大海，忍痛追求著她的夢，又只能無奈，卻只換得第一縷陽光化成了泡沫;我又聽見了新年前夜的鐘聲，可憐的小女孩握著燃燒的火柴，含淚呼喊著外婆，卻在第二天笑著死去，她依偎在墻角，在冰雪上幸福地笑了，她的衣裙上散落了一把把燃盡的火柴，誰也不知道，前一夜，她是怎樣的幸福著······

玻璃球里的世界永遠那么空靈，那么唯美，那么純潔，《安徒生童話》便是水晶球里的世界，它把你帶到另一個溫暖的國度，沒有憂傷，沒有愁苦，沒有復雜的思想，只有單純的感動和那些被世世代代人傳誦的經典記憶。

讀完《安徒生童話》每個女孩都緬懷著變為公主的夢，緬懷著擁有一片玫瑰園的夢，緬懷著有一位王子的夢，也許，是每個人都緬懷了一個可以忘記憂傷，飛去一個溫暖國度的夢，安徒生已不僅僅只是孩子們的安徒生，他似乎已經成為全世界的安徒生。

安徒生童話讀書心得體會13

安徒生的靈魂飛翔了兩百年，他的文字溫暖了數代人的心。他曾深深打動過無數純潔歡樂的，善良美麗的乃至憂傷沉郁的心靈，因為他不僅讓他們認識了童話世界的美好與純真，還讓他們共同經歷和體驗了蘊涵在童話世界里的現實與理想。

《安徒生童話》擁有永恒的魅力，它是一座豐富而奇異的精神寶庫，讀這本童話，你會體會沐浴到真善美的圣光，會擁有悲天憫人的情懷，會愛上天地間的每一個生靈，每一多花，每一棵草......

如果有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨;如果有人15歲了，還沒有品味過安徒生，那么他的青少年少了一道銀燦。

《海的女兒》，《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》。它不僅會炙人口，熟稔于心的故事，能讓我從小讀到老，百讀不厭。許多人金子般燦爛的童年生活都有安徒生的烙印，長大后，那會是他內心深處最清晰，最純潔的回憶。

在安徒生的童話中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》。它不僅生動地寫出皇帝，大巨一類“上等人”的愚蠢可笑，而且還揭露了宮廷中虛偽，阿諛奉承等種種惡行。在這篇童話里，我最喜歡最佩服的人就是那個小孩。他純真可愛，無私無畏，當中揭穿了騙局，說出了真相，真是了不起!

童話給人以美麗，善良和感動。但是有人認為生活畢竟不是童話，生活中找不到一件適合童話生長的土壤。真的如此嗎?不是的!童話是存在的，他就在我們身邊，只是需要帶著同心去發現。安徒生的價值，就在于他有一顆舉世公認的童心。

所以，在你漫長的成長歲月中，持有一可天真爛漫，晶瑩剔透的童心，生活就會洋溢著種種不可思議的樂趣。當你步入社會時，千萬不要被空氣中彌漫著的塵埃蒙蔽了那雙好奇的眼睛。

盡管生活會讓我們流淚，盡管生命中有許多無奈，但心中若有童話，未來就是一種快樂和期待。

安徒生童話讀書心得體會14

今天我讀了安徒生童話，那里面的曲折曲折離奇的故事使我過目不忘。里面那嬌嬌嫩嫩的拇指姑娘，充滿好奇心的海的女兒等等。

《安徒生童話》它不是神話故事，也不是民間傳說。它立足于現實生活，在現實生活的基礎上又充滿對人類美好人性的向往。這些作品以異乎尋常的藝術魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學史上童話創作的新篇章。我印象最深的是《拇指姑娘》，是他讓我知道了雖然自己很嬌小，但是不能以自己嬌小就不努力而不追求上進，這樣人活在世界上就沒什么意思了。就像拇指姑娘人家都在這么艱苦的地方都堅持下來，最后成為了花的皇后，還有什么事我們堅持不下來的?所以我們也應該不怕艱難險阻堅持下來，沖向最終的終點。

安徒生童話讀書心得體會15

我讀了《安徒生童話》這本書。里面有許多好看的故事，我最喜歡看小意達的花和老頭子做的事總是對的，小意達的花里面講了小意達種了些花，這些花都非常神奇，有一天小意達發現花兒都快要死了，小意達問了一位大學生，大學生告訴她花兒在晚上會參加一個舞會，所以今天才這么無精打采的。

小意達說她也想看一下這樣的舞會，大學生告訴她只能在窗戶外看看就行了，別把花兒們都嚇得躲起來了。她先把自己的布娃娃蘇菲亞放入了抽屜里睡覺，這樣花兒會在舞會上展現他們了。

小意達在窗子里看見了花兒們在跳舞，它們還邀請了蘇菲亞，它們跳了一會兒對蘇菲亞說它們明天就要死了，請他轉告小意達，叫小意達把它們埋在花園里，明年它們會醒來，變得更美麗了。

老頭子做的事總是對的講了一個老頭子用自己的馬換了一頭健壯的牛，用牛換了一只羊，用羊換了一只肥鵝，用鵝換了一只短尾巴雞，用雞換了一袋爛蘋果。有兩個英國人說老頭子的老婆一定會跟他吵架，再狠狠的打他。老頭子說不會的，他會得到一個親吻。英國人不信，說愿意用一桶金幣和他打賭，老頭子果然得到了一個親吻，很幸運的得到了112磅金幣。

《安徒生童話》真好看!

第五篇：安徒生童話讀書心得

安徒生童話讀書心得

安徒生童話讀書心得1

今天我看了一本書，名叫《安徒生童話》，這本書是一本故事書，里面是一些童話故事，不如“海的女兒”、“賣火柴的小女孩”、“拇指姑娘”......不過“丑小鴨”這篇故事更讓我恍然大悟。我還記得故事大意是這樣的：

從前有一只大鴨子它孵了許多漂亮的小鴨子，當它又一次孵出了好幾個蛋的時候，幾個蛋都破殼而出了，而且個個都票娘極了，可是只有一只蛋還沒破殼?？墒枪喿诱f“這只鴨子浪費的時間太長了，還是不要孵了吧!可是母鴨子說：前面幾只都孵了，那這只鴨也孵出來了吧!”

過了幾天，果然丑小鴨從殼中破出來了?？墒?，他長得太丑了，大家都非常不喜歡它，最后，還把他趕出來了。無家可歸的丑小鴨又餓，它來到了河邊，河里的小鴨子都很怕它。它來到了草原上，小鳥見它就跑。它來到了湖里，湖里的鵝都說它長的太丑了。它又來到了草地上，看見一只狗正朝它走來，它以為狗會咬它，狗露出它那尖銳的牙齒，可是并沒有咬它，丑小鴨說：“我長得太丑了，連狗都不屑咬我?！弊詈笠患依戏蛉耸震B了它，可是還是被她養的雞趕出來了。

可是有一天，它突然在湖里看到倒影中居然是一只非常美麗的白天鵝。

讀了這本書我明白了許多道理，如在“丑小鴨”中我明白了不以外表評價別人，美麗的心靈最美。

安徒生童話讀書心得2

放假看了《安徒生童話》這本書，上了一堂很棒的課。

在丹麥哥本哈根入口處的海面上，一尊銅像浮出水面。它告訴人們這是丹麥，因為它是丹麥的象征。但它并不代表丹麥的開國元勛，也不代表某個丹麥王朝的杰出英雄，而只是一個普通的女性。她坐在一塊石頭上，若有所思地看著大海。她在沉思什么？誰也猜不到。沒人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾巴。原來她是一條美人魚——“海之女”，丹麥作家安徒生寫的一個童話的主人公。

“海之女”住在海里。她可以在深藍的水下世界里自由地度過三百年的泡沫，結束自己無憂無慮的生活。她的壽命比人類長幾倍，但她是一個低級生物，沒有人類特有的“不朽的靈魂”。為了獲得這個靈魂，進入更高的人生境界，她放棄了無憂無慮的生活，忍受著用一雙美麗的人腿代替魚尾帶來的巨大痛苦。她愛上了一個人類王子，并希望通過與他的愛分享一個人類的靈魂。但是王子最后還是娶了一個私生女，她的希望破滅了。如果她想保持“海之女”的身份，繼續無憂無慮的度過3，就必須在婚禮當天早上用尖刀捅王子的胸口，讓他的血流到她的腿上。這時候她的腿就可以恢復成魚尾了，就可以重新回到水下世界，回到家人身邊。但她沒有這樣做，而是一頭扎進了海里，變成了一個泡沫。

《丑小鴨》它生下來是因為丑，人和動物都不喜歡。在寒冷的冬天，它在森林里受苦。后來靠自己的努力，終于飛了。它變成了一只美麗的天鵝。丑小鴨靠自己的努力變成了天鵝。它告訴我們，無論你做什么，不要害怕愚蠢，只要你用心去做，你就會成功。

《賣火柴的小女孩》的小女孩是一個生活在貧困家庭的孩子。她的童年充滿了黑暗和寒冷。除夕之夜，一個下雪的晚上，一個光著頭光著腳穿著薄薄的舊圍裙的小女孩蜷縮在一個角落里，又冷又餓。她沒有賣火柴，不能回家。最后，當她掏出火柴取暖時，許多空洞的夢出現在她面前，但最后她卻凍死在街上。我為她的死感到難過。

童年是我一生中最美好的時光。和賣火柴的小女孩比起來，我的童年就差遠了。

早上，我一從睡夢中醒來，媽媽就給我準備了早餐。中午剛放學回家，一盤盤好吃的擺在眼前；晚上，我必須在睡覺前看一會兒電視。然而賣火柴的小女孩卻像一只漂浮在茫茫大海中的小船，被無情的海浪吞沒…

還有《老路燈》 《野天鵝》中的艾莉莎，《拇指姑娘》中的拇指姑娘，這些人都有著優秀的品質，比如勤奮、勇敢、堅強的毅力、犧牲精神和克服困難的決心。我相信具有這些品質的人一定會走向光明，創造更美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個例子嗎？

看完這個耐人尋味的童話，我開始明白，世界上沒有十全十美的東西，也沒有“不受霜得不到梅花”的完人。世界的起起落落本來就是波浪式的，人應該可以在高潮來臨的時候往前走，一定會到達榮耀的巔峰！

安徒生童話讀書心得3

暑假里我讀完了《安徒生童話》，我愛好看《安徒生童話》這本書，故事里有仁慈的王子、美麗的人魚公主、狠毒的女巫、聰慧的傳授、能唱出最入耳歌聲的黃鸝、愛好抉剔的胡蝶師長教師……

一個個活潑風趣的故事，讓咱們理解⒗聿巧趺詞僑蝕?、窃栜、英勇、笣q……沒人瞧患上起的丑小鴨最初釀成了崇高斑斕的白晝鵝；心腸仁慈的拇指女人，最初與俊秀灑脫的花王子糊口正在了一同；高屋建瓴的天子愚笨患上赤身露體地正在大巷下游行；佳麗魚何樂不為用本人的性命來調換了他人的幸運……

外面的每一個故事都十分美觀，看著看著我就感到仿佛是真的丹青出現正在我眼前，仿佛走進了一個斑斕幸運的天下，正在這個天下里人們都具備崇高的質量以及抱負、英勇以及舍己為人的獻身肉體。出格是“拇指女人”她是個何等仁慈的女人啊，她固然長患上身體巨大，但她能樂于助人，尋求黑暗，終究也患了本人的幸運糊口。

這些活潑的故事里丑小鴨給我留下的印象最深，他終身上去，由于長患上很漂亮，大師都沒有愛好它。冰冷的冬季，它正在叢林里受盡了熬煎，可是它靠本人的積極，終究飛了起來，成為了一只斑斕的白晝鵝。它讓我理解⒗聿橇艘桓鍪呂恚翰還蘢鏨趺詞攏沒有要怕本人笨，只需存心往做往學，就必定能樂成。當前我會存心地積極往學做每件事，靠本人不時的積極釀成丑小鴨那樣的白晝鵝。

我出格愛好看這本書，連我的媽媽也每天沒有遺忘天天都要以及我一看搶著看，厥后媽媽就讓我讀給她聽，我讀媽媽聽，她聽患上可有味道了，呵呵！良好的童話故事讓咱們理解⒗聿巧趺詞僑蝕?、窃栜、英勇、笣q?、凄]怠安康。還教給咱們面臨窮困以及困難的一種人生立場。

安徒生童話讀書心得4

無論我怎么變老，事情怎么變化，我都不會忘記童年時童話組成的那條美麗的長河。

《賣火柴的小女孩》是安徒生爺爺編織的夢。它們可能是美麗的，也可能是殘酷的。然而，那些精彩而豐富的內容深深吸引了我們幼小的心靈，并逐漸編織成童年的足跡。

每當我再次用靈巧的雙手握住代表天真童年的《安徒生童話》，我總會想起小時候，我纏著父母給我講童話的時候?！栋餐缴挕?，《丑小鴨》，《灰姑娘》。幾乎成了我內心的故事。安徒生爺爺陪我度過了童年，帶我去了一個夢幻天堂。

雖然我長大了，知道童話里有趣生動的情節都是假的，但我還是被童話迷住了。我依舊坐在沙發上，眼神純凈，笑容燦爛，翻著手中的《白雪公主》，陶醉在幻境中。

我經常佩服安徒生爺爺用一些精彩的童話故事教育孩子。比如《安徒生童話》告訴我們不要在意自己的生活有多卑微，但只要我們努力，也不是不可能成為公主；比如：《灰姑娘》，讓我們知道，不管別人怎么嘲笑自己，只要我們堅強，只要我們永不放棄，不斷前進，就一定會有成功的一天…

雖然安徒生爺爺已經不在這個世界上了，但是他留下了一個最珍貴的東西——，那就是《丑小鴨》！當我們孤獨的時候，只要那雙手握住《安徒生童話》，我們就不會感到孤獨；當我們想飛入夢幻神圣的殿堂時，只要握住《安徒生童話》；當我們想感受安徒生爺爺的偉大創造時，我們贏了《安徒生童話》。

《安徒生童話》！你是安徒生爺爺的偉大創造！《安徒生童話》！你在開啟夢境之門！《安徒生童話》！你是一顆金子般的心！

讓我們用靈巧的雙手打開《安徒生童話》，讓我們用天真的童心，純真的眼神，燦爛的笑容繼續閱讀《安徒生童話》！

安徒生童話讀書心得5

我喜歡讀《安徒生童話》這本書。書中的故事很有趣，有些故事讓我明白了很多道理。這么多故事里，我最喜歡的是《皇帝的新裝》。

《皇帝的新裝》這個童話講的是一個皇帝非常喜歡打扮，但是很蠢的故事。兩個騙子利用皇帝的愚蠢，騙皇帝說他們能做出世界上只有聰明人才能看到的最美的衣服。愚蠢的皇帝相信了這兩個騙子，給了他們很多錢。最后，皇帝“穿”了一件不存在的衣服，赤身裸體地舉行了盛大的游行。因為大家都不想被別人認為傻，結果就是明明看到皇帝什么衣服都沒穿，卻都在極力夸獎皇帝的衣服。但是，一個小孩說了一句大家都以為但不敢說的話：皇帝什么衣服都沒穿！最后，連皇帝也意識到自己什么都沒穿，但為了他，他繼續穿著一件不存在的漂亮新衣服行軍。

看了這個故事，覺得真的很搞笑。嘲笑皇帝的愚蠢，兩個騙子的狡猾，嘲笑每個明明看到真相卻不敢說出來的人?？上Ш⒆诱f的是實話，因為他沒有過多考慮結果。明明一件很簡單的事情，卻因為大人太擔心結果，把一件假的事情當成真的。這個故事教會了我，任何時候都要把事情的真實情況說出來，不要因為考慮別人的想法而把事實顛倒過來。

安徒生童話讀書心得6

最近看了世界童話大王安徒生童話集，—— 《安徒生童話》。好像來到了一個不一樣的世界。驚心動魄的劇情讓我擔心每個角色的命運。那美麗的畫面就像仙境，讓我著迷；那種悲慘的生活，像一個寒冷的冬天，讓我再次黯然神傷……童話——我最喜歡的主題。

《安徒生童話》的每一章每一頁都讓我明白了世界上的“真善美”。我多么希望這個世界能永遠充滿無私的愛，每個人都有一顆友善的心，那么這個社會會變得多么和諧美好，不會再有《賣火柴的小女孩》。

《皇帝的新裝》讓我看到這個世界的虛榮和愚蠢，也讓我知道只要有一顆純潔的心，我就不會被欺騙。我多么希望當皇帝在街上展示他的“新衣”時，更多正直的人能指出這個令人發指的錯誤！

《丑小鴨》讓我知道，我不能被眼前的美女擊倒。有一首歌唱得好，“風雨后總有陽光”。只有在暴風雨過后，我才能看到絢麗的彩虹。丑小鴨被哥哥姐姐嫌棄，被別人欺負，但他并沒有失去對生活的信心。最后，他變成了一只美麗的天鵝，生命向他微笑。

《海的女兒》是那么的天真，為了追求心愛的人，最后變成了泡沫，海的女兒有一顆極其浪漫而純潔的心。我明白了生命是寶貴的。我們應該在一切面前都有堅強的毅力，堅持不懈地追求，勇敢地面對生活給我們的風暴，即使它破滅了，也不后悔。

……

童話就像太陽，照耀著我們，溫暖著我們的心；童話像棉花糖一樣柔軟，吃在嘴里，甜在心里；童話像春風一樣溫柔，吹在我們的臉上，卻飄在我們的心里……我希望我的生活是一個童話世界，永遠充滿美麗和幸福！

安徒生童話讀書心得7

《安徒生童話》是丹麥偉大作家漢斯克里斯蒂安安徒生的經典童話集錦，帶給我們很多感觸。這個暑假，我又嘗到了童話大師們的精致作品。

這本書里有很多我喜歡的故事，比如《皇帝的新裝》，愚蠢的國王被兩個大騙子騙了，沒穿什么就上街了，但是老百姓為了讓別人嘲笑自己的愚蠢不敢說實話。最后，一個無辜的孩子大聲說出了真相。比如《賣火柴的小女孩》，因為沒人給她買火柴，她害怕回家，因為害怕被爸爸罵。結果她在街上凍死了……其中《小鬼和小商人》是我的最愛。這個故事是關于一個窮學生從一個小商人那里買黃油的。當他看到小商人把黃油包在一張寫有詩的紙上時，這個熱愛學習的窮學生用黃油換來了整個舊詩集。半夜，住在商人家里的小鬼透過學生家的門看到一個奇怪的景象。我看到一束明亮的光束和一棵樹從書里長出來。樹上的葉子太綠了。每一朵花都像一個美麗的女人，每一個水果都那么閃閃發光。另外，房間里飄著優美的音樂。突然之間，這些神奇的場景都消失了，原來是學生們合上了書。不久，這座城市發生了火災。商人拿走了股票和現金，商人的妻子拿走了金耳環。每個人都在這生死關頭找到了最珍貴的東西。小鬼跑向學生，拿走了舊詩集。它想：小商人可以給我一碗粥，學生給我精神食糧。我也不能放棄！是的，知識是智慧之花，它會震撼我們的心靈，給我們精神上的滿足。

從這篇文章中，我明白了知識是我們生命的財富，知識是成功的關鍵。多讀書可以豐富我們的生活，愉悅我們的身心，帶給我們真正的快樂！

安徒生童話讀書心得8

對于寫作文，我已經習慣了。我木然地瀏覽著書目，以為隨便找本書就能搞定，可是《安徒生童話》這幾個字映在我的眼里，心里突然被什么東西揪了一下?！巴挘餐缴耐挕蔽夷x。我不明白我為什么如此癡迷于寫安徒生童話，也許是因為這些童話是童年的象征，也許是它們在我的記憶中塵封太久了。也許安徒生的童話太天真，但人生不就是童話嗎？

就像《賣火柴的小女孩》，在漫長的寒夜里，小女孩一個人在等一籃火柴，沒有人覺得可憐，沒有人同情，大家都只是路人。但是，她心里還是有自己美好的幻想，比如圣誕樹，取暖器，滿桌子的米飯，還有對奶奶的愛。她用手劃著火柴.生活中并不是每個地方都充滿陽光和溫暖，寒冷的夜晚也會經常光顧。這一刻，我們可能只需要手里的這一根火柴，不要忘記珍惜夢想，用它來照亮希望。

和《丑小鴨》一樣，在養鴨場出生的白天鵝，因為長得丑，被擠得到處都是，和別的雞不一樣。但是，他做了一個夢，經歷了坎坷寒冷的冬天，終于改變了，長大了。生活充滿了比較和不公平。我們可能會覺得自己不如別人，或者不如別人，以至于覺得自己像一只丑小鴨，與周圍的人和世界格格不入。但是我們不應該拋棄夢想，拋棄自己，而應該堅持用信念去戰斗，相信有一天我們也會變成一只美麗的白天鵝。因為總是金子總會發光。同時，我們也不應該為自己的一點點優越感而沾沾自喜，去排擠和嘲笑別人，因為我們永遠不會知道丑小鴨平凡的外表下有一顆怎樣的火熱的心。

還有《皇帝的新裝》，皇帝雇傭騙子滿足虛榮心，騙子利用人們的虛偽和自欺欺人獲取暴利。對于一件根本不存在的衣服，人們贊不絕口，孩子們最后的天真話語打破了騙局。生活無時無刻不在改變著我們，我們漸漸失去自我，變得像童話里的人。希望我們不要再迷失自己，回頭慢慢找到誠實的自己。

安徒生的童話是講給孩子聽的，但是不同年齡的人可以從中獲得更多不同的人生感悟。也許這就是安徒生童話之所以能流芳百世的最重要原因。表面上，他給孩子寫童話。其實他在寫回憶，幸福，生活。

童話曲折美好，生活也是如此。我們總是在艱難中開始，在努力中前進，在美好中結束?？偸桥呐耐捁适律系幕覊m，不時翻翻回憶，讓你無論何時何地偶然遇見，都能哼起童年的旋律。

安徒生童話讀書心得9

自從我看了《安徒生童話》這本后，令我十分著迷，童話故事十分有趣，十分精彩，從書中我明白了許多道理。這本書的作者是漢斯克里斯蒂安安徒生先生

《安徒生童話》中有一個《白雪公主》的故事：在很久以前，有一位國王，她的妻子生下了一個白白嫩嫩的公主，隨后妻子就死了，于是國王又娶了一個妻子，這個妻子有2個女兒，她的心腸惡毒，對白雪公主充滿了嫉妒，常常針對她。妻子把白雪公主趕到森林，白雪公主溫柔的性格使她在森林里結實了許多的朋友。她們快快樂樂的在一起生活，然而，有一天，妻子知道白雪公主并沒有死，就變成為老奶奶，把藏有毒的蘋果拿給白雪公主吃，白雪公主吃了，隨后就暈倒在地。這時，王子趕來，親了白雪公主，白雪公主就醒過來了。最后，她們開開心心的生活在一起了

《安徒生童話》中每一個有趣的故事，都讓我們明白了道理。還有一個更加有趣的故事皇帝的新裝這個故事講的是有一個傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因為別人說什么聰明的人能看見這類騙人的話，就硬是說自己能看見，別自己騙自己，有看到就說有看到，沒看到就說沒看到?！栋餐缴挕防锊唤佑羞@些，還有《海的女兒》、《白雪皇后》、《紅舞鞋》、《冰雪公主》、《鳳凰》、《拇指姑娘》等更加有趣的故事等著我們去專心致志的閱讀。同學們，請你們去閱讀這些有趣的故事吧，我相信你們一定會愛上這本書的。你們一定會愛上這本書的。

《安徒生童話》真是一本很好的書呀，里面不僅有精彩的故事內容，還有種種道理呢!

安徒生童話讀書心得10

《安徒生童話》對我是很大的啟發，我更喜歡《賣火柴的小女孩》。

故事講的是一個寒冷的冬天，人們在家吃飯靠火取暖，而賣火柴的小女孩穿著破舊的布鞋走在雪地里，臉凍得通紅，手凍得僵硬。然后她坐在一個秘密的角落里，從包里拿出一根火柴點燃。突然，她變得溫暖起來，但每次火焰都被強風吹滅，她卻不敢回家，躲在寒冷的角落里。當她點燃最后一根火柴時，她的生命走到了盡頭，她的靈魂被奶奶帶到了天堂…

現在我們的生活好美好，我都不知道該怎么挽回，我也經常浪費。以后要學會幫助別人，勤儉節約。

這本書里有很多感人的故事，比如《丑小鴨》，《紅舞鞋》等等。故事里的人物都經歷過困難，尤其是《丑小鴨》那篇文章很好。

鴨媽媽生了幾只小鴨，其中最大的是丑小鴨。哥哥姐姐欺負她，只有媽媽愛她。經過許多困難，丑小鴨終于變成了一只美麗的白天鵝。

丑小鴨因為長得丑而被欺負，但她從未放棄對幸福的追求，最后變成了白天鵝。這個故事激勵我們無論身處何種逆境都要抱有希望。

安徒生童話讀書心得11

我讀過很多的書，有：《公主童話》、《王子童話》、《巴啦啦小魔仙》、《一千零一夜》但我還是最愛讀那本《安徒生童話選》。

記得在除夕那天，我非常高興地買到了一本《安徒生童話選》，這本書就像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了，使我忘掉了自己，忘掉了周圍的一切，我認真地看了一篇又一篇。看著，看著，我仿佛進入了一個神奇的世界。那里有小如拇指的人，有會唱歌的夜鶯，還有快樂、高興的王子。我很快地被《灰姑娘》一文所迷住了。從前，有一個富人的妻子得了重病去世了，失去了媽媽的小姑娘，每天都到母親的墳墓前哭泣。第二年，女孩的爸爸又娶了一個妻子。新妻子帶來了兩個女兒，她們外表很美麗，但是心眼非常壞。還把她趕到廚房，讓她干那些又重又累的活兒。每天晚上，只能躺在灶邊的灰堆中。所以家里人都叫她灰姑娘。這一年，國王為了給自己的兒子選擇未婚妻，繼母的兩個女兒也受到了邀請，她們高興得像瘋了似的，灰姑娘也想去但繼母不同意讓她去，說她沒有禮服啦，不會跳舞啦，去了只會給她們丟臉等等。于是，她們撇下灰姑娘自己去參加舞會了，灰姑娘傷心極了。第二天早上，王子拿著鞋找遍了金城有姑娘的人家，他說：我要娶正好能穿上這只金舞鞋的姑娘做我的妻子。繼母的兩個女兒爭先恐后地搶著試穿金鞋，她們怎么也穿不進去。

王子問灰姑娘的'父親還有沒有別的女兒。父親回答說：還有我前妻生的一個叫灰姑娘，王子一定要她來試一試。灰姑娘坐在小凳上，把腳伸進金鞋，金鞋就像是專門為她訂做的一樣，正合適。王子興奮地說：這才是我真正的新娘，繼母和她的兩個女兒大吃一驚，氣得臉都白了。從此，灰姑娘和王子過上了幸福的生活。

這個故事告訴我們：相對于外表的漂亮，內心的善良才是更加本質的美麗。灰姑沒就是一個虔誠、美麗的女孩，連天上的小鳥都愿意幫助她，所以她能獲得幸福。

安徒生童話讀書心得12

“誰也不知道她曾經看到過多么美好的東西，多么幸福，和奶奶一起走向幸福。”這是《賣火柴的小女孩》的一段話，深深打動了我。什么是幸福？幸福是父母給的新衣服，爺爺奶奶的愛，兄弟姐妹給的糖果。這種幸福在我們眼里是最常見的，但賣火柴的小女孩卻得不到這種簡單的幸福。

小女孩家里很窮。窮到連屋頂都是草和破布做的，連風都能灌進來，雨都能漏進來；他們沒有厚厚的棉衣，漂亮的鞋子，只有一件又薄又爛的襯衫和一條舊圍裙。她父母肯定沒日沒夜的工作，她只好出來賣火柴掙錢。但是，他們家還是很窮。文章字里行間也透露出小女孩又餓又慘。她渴望幸福、食物、溫暖和愛。

仔細想想我們現在的生活，雖然不能說是絕對富裕，但至少能滿足個人要求。我們住在小區里，有的甚至住在高層寫字樓里。小女孩一定想住在這樣的房子里。房子內部結構好，舒適，各種家具，生活用品。冬暖夏涼。小姑娘家可能只有簡單的床和桌子，冬天經常被大風襲擊，夏天經常被太陽照射。我們都穿著名牌漂亮的衣服和舒適的名牌鞋子。小女孩衣衫襤褸，腳上穿著一雙大拖鞋。我們每天在學?？鞓返目磿煨∨⒊鰜碣u火柴。

小姑娘多慘啊，和她比起來我們好幸福。然而，我們的無知促使我們向父母要這個要那個，只知道比自己富裕的家庭，卻不知道更多的貧困家庭在微薄的工資下一次又一次的艱難度日。我們只考慮自己的幸福，不考慮別人的痛苦。要知道現在的幸福是革命時期的烈士們創造的。有時候我們的父母努力讓它更快樂！

我們要珍惜現在來之不易的幸福生活，節約不必要的開支，捐給貧困家庭，讓他們的孩子能夠上學，過上和我們一樣的生活，讓我們的幸福傳遞給他們，讓他們感受到幸福。我們不能再對幸福一無所知，珍惜現在的幸福。讓世界上所有的孩子都擁有并享受幸福！

安徒生童話讀書心得13

在我看來，《安徒生童話》是我最喜歡的書，是我童年的啟蒙書。

《安徒生童話》年，我搜了又搜。那些美麗的童話，總是陪我安睡。在童話的世界里，我獲得了源源不斷的感動和久違的純真。孩子們的笑聲在童話世界里回響，也給了人們很多啟示。

快看！那只丑小鴨在不斷的蛻變中變成了被大家稱贊的白天鵝。那華麗的白色翅膀，是上帝歷經千辛萬苦賜予的，也正是因為它的力量和善良，才成為它在空中飛翔時最美的風景！

玫瑰色的泡沫在大海中翻騰，太陽把最美的光芒照耀在這片孤寂的海域上。美人魚沒有得到王子的愛，反而失去了自己。她很難過。然而她是幸運的，她純潔高尚的靈魂與天使一起贏得了永生！

第一根火柴擦亮熄滅；第二根火柴擦亮熄滅；第三根火柴點燃熄滅了。小女孩的夢被無情的現實一次又一次的打碎，打碎的夢閃耀著火焰最微弱的光輝。小女孩需要溫暖和愛。于是，她去了向往的天堂——，那里沒有寒冷和饑餓。有好吃的烤鵝，又高又漂亮的圣誕樹，還有奶奶慈祥的笑容……小姑娘去了一個美麗的地方，我們要祝福她！

每次看《安徒生童話》，都沒有給我同樣的感覺。通俗易懂的語言，樸素的哲學，從小到大的社會… 《安徒生童話》帶給我的太多，機智，善良，歡樂，痛苦… 《安徒生童話》給我呈現的是真善美的天堂。感謝《安徒生童話》帶給我的一切！

安徒生童話讀書心得14

有一位人的童話點亮了地球上的童話世界，讓全世界的孩子們每個人都擁有一個童話世界，當他離去后，整個世界便記住了他。他就是偉大的丹麥作家：童話大王――安徒生爺爺。

《安徒生童話故事全集》共四本書，是人類文化的一塊璀璨瑰寶，它凝聚著一個國家，一個民族最光輝璀璨的智慧和文明，同時，折射著人類思想中最為美好、純凈的希望和企盼，一些可愛的理想。

書中由一個個小故事組成，有《丑小鴨》、《豌豆上的公主》、《美人魚》、《一位母親的故事》、《紅鞋》、《打火匣》、《拇指姑娘》

《丑小鴨》真實地描寫了窮苦人的悲慘生活，寄托了對他們的同情，贊美他們的善良和純潔的高尚品質。

《豌豆上的公主》嘲笑了貴族的無知和脆弱。

《紅鞋》告訴我們：只有尊重別人，別人才會尊重你。

我喜歡《美人魚》的故事：在大海里面住著海國國王和他的女兒們――美人魚，國王最喜歡他最小的女兒：小美人魚，她又聰明又漂亮，還很善良。有一次，海上的風暴刮翻了一艘輪船，她救了遇難的王子，從此，她愛上了人類的生活。為了變成人，她去找女巫，她用美妙的聲音交換了一雙人的腿，她在人間過了幸福的一天，最后，她在陽光下一點點地化為泡沫。

《安徒生童話故事全集》格調樸素清新、語言生動流暢，滋養，熏陶著我們地頭腦，讓我們從中學習做人的道理，體會到學習的樂趣。安徒生用童話中的虛假的人物來體現當今社會同樣的人類，以童話這種夸張、有趣、輕松的形式來體現社會上一些同樣的事件，讓人們不知不覺中明白了社會上的某些點滴的事，人與人之間的關系。

對于童話，我是非常喜歡的，因為在現實中難以體驗到的一些美好的事物，都可以在童話中得以體驗。

安徒生童話讀書心得15

在這個快樂、炎熱的暑假里，我讀了很多很多的書，其中，我最喜歡的是《安徒生童話》。

《安徒生童話》里有許多故事，比如《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《打火匣》、《海的女兒》、《飛箱》……，其中，我最喜歡《賣火柴的小女孩》。

故事是這樣的：可憐的小女孩在新年的前夜仍在大街上賣火柴，可沒有一個人愿意幫助她，小女孩蜷縮在墻角劃燃一根根火柴，在微光中，她幻想著圣誕夜的歡樂，桌上鋪著雪白的臺布，身上插著刀叉的烤鵝向她蹣跚走來……，可幻景一閃即逝。元旦的清晨，人們發現她已經凍死街頭。

回想我們現在的生活，有老師的幫助，有爸爸、媽媽的陪伴，還有同學、小伙伴的陪自己一起玩耍，多幸福呀！可再想想賣火柴的小女孩，爸爸、媽媽早就去世了，只剩下了疼她愛她的奶奶，可不幸的是她奶奶后來也去世了，只剩下她孤零零的一個人。所以，我暗下決心，以后一定要努力學習，用成績來報答父母和老師，也要盡力的去幫助那些有困難的人，好好珍惜這來之不易的幸福。

希望在這快速前進的歲月中，世界上永遠都不要再出現“賣火柴的小女孩”。