第一篇：幼兒園迎新活動教案：花色饅頭

幼兒園迎新活動教案：花色饅頭 王思源媽媽：袁義君

【活動目標】

1、了解饅頭的制作過程。

2、運用揉、搓、團、捏等技能制作花色饅頭，簡單了解酵母的作用。

3、能借助輔助食品裝飾饅頭，體驗成功的樂趣。

4、感知勞動創造生活，從而珍惜勞動成果，懂得感恩。【活動準備】

1、洗凈雙手，做好桌面、器具等消毒工具。

2、面粉、酵母等材料準備。

3、輔助食品（紫薯面團、南瓜泥面團、胡蘿卜泥面團、紅棗、竹簽、剪刀等）。【活動過程】

祝詞：

(媽媽)尊敬的各位家長，（女兒）親愛的小朋友們：

（齊）大家好！我是王思源；我是王思源的媽媽。

(媽媽)走過2015，（女兒）我們將迎來嶄新的2016年，(媽媽)在此我代表全體老師歡迎大家的到來，代表小朋友們歡迎大朋友們的到來，并祝在座的各位家長和老師身體健康，工作順利，幸福美滿！（女兒）祝小朋友們身體健康快樂的成長！（齊）新年的鐘聲即將敲響，就讓我們用一首《新年好》來迎接2016年的到來！

甜甜的歌聲，就我們甜甜美美的生活！感謝各位家長、小朋友們，也感謝辛苦了一年的老師們，給我們機會共同渡過這有意義的上午時光。今天的主題“創意花色小饅頭”。

一、欣賞花色饅頭

1、這是什么？（手拿饅頭）——饅頭。孩子們真聰明，這是我們生活中常見的饅頭。可你見過這樣的饅頭嗎？——課件欣賞。

這樣的饅頭漂亮嗎？你想吃嗎？接下來我們一起去看看他們是怎樣變出來的吧。

2、欣賞視頻，了解饅頭的制作過程。

很遺憾沒有拍攝到做饅頭的視頻，不過接下來阿姨將和大家一起學習做饅頭。

二、討論制作材料和衛生要求。

1、首先制作饅頭需要使用哪些材料呢？——面粉、溫水、酵母。

2、饅頭是食品，所以在制作過程中應注意衛生

3、準備好了，我們就開始制作花色饅頭。

①將面粉倒入器具。②將酵母倒入溫水（不燙手）中。③攪拌酵母水，使其充分溶解。④將酵母水倒入面粉中，和面。⑤揉面，使其軟硬程度適中。⑥制作花色小饅頭。

4、幼兒和家長分組用揉、搓、團、捏等技能，制作不同造型的饅頭，并進行裝飾，以增強幼兒的活動興趣。

5、先做好的幼兒仔細辨認并記住自己的饅頭（或做上標記）后，連同教師做的沒有酵母的饅頭放入蒸架蒸熟。

6、沒有做好的幼兒繼續做饅頭，已經完成的幼兒可以幫助其他幼兒一同完成。

三、賞饅頭，嘗饅頭。

1、將蒸熟的饅頭取出，放在盤子里冷卻，并讓幼兒辨認“自己的作品”（注意不要讓幼兒燙著），同時陸續將其他的饅頭全部蒸熟、陳列、冷卻。

2、饅頭在蒸熟前和蒸熟后有什么變化？

――為什么你們做的饅頭又白又胖，而老師做的饅頭又黑又小呢？

――哦，原來你們制作的面團加入了一種神奇的東西，它的名字叫酵母。

――嘗嘗白白胖胖的饅頭和黑黑小小的饅頭，比較哪一種更好吃，理解又松又軟和又黑又硬的區別。

【活動總結 】

——音樂欣賞《大饅頭哪里來》。（感恩教育父母、老師、農民伯伯、食堂叔叔阿

吃主食的好處：

常吃饅頭、面包，孩子不缺鋅。大多數人以米、面為主食已經是一種習慣，但實際上在米、面中存在一種叫做植酸的物質，它能夠與鋅元素結合，形成化合物，使得人體無法正常吸收鋅元素，導致缺鋅。不過，如果把它發酵，植酸就會減少，將有利于對鋅的吸收。兒童缺鋅就會影響正常發育。且酵母有利于護肝、幫助消化。因此，給孩子吃饅頭、面包就比吃米飯更有利于鋅的吸收。

第二篇：幼兒園藝術活動教案：花色饅頭

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幼兒園藝術活動教案：花色饅頭

活動目標：

1、運用揉、搓、團、捏等技能制作花色饅頭，簡單了解酵母的作用。

2、能借助輔助食品裝飾饅頭，體驗成功的樂趣。

活動準備：

1、洗凈雙手，做好桌面、器具等消毒工具。

2、揉好的、放過酵母的面團若干。沒有放過酵母的面團一個（教師用）。

3、酵母粉少許。

4、輔助食品（葡萄干、香腸、青梅、紅棗等）。

活動過程：

一、欣賞花色面包。

――這些面包與一般的面包有什么不一樣？

――仔細看看，動物臉形的面包添加了哪些食品？分別代表什么？ 屈老師教案網

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二、討論制作材料和衛生要求。

――制作面包需要使用哪些材料？

――面包和饅頭都是食品，所以在制作過程中應注意哪些衛生要求呢？

制作花色饅頭。

――幼兒分組用揉、搓、團、捏等技能，制作不同造型的饅頭，并進行裝飾，教師同時做饅頭，以增強幼兒的活動興趣。

――先做好的幼兒仔細辨認并記住自己的饅頭（或做上標記）后，連同教師做的沒有酵母的饅頭放入蒸架蒸熟。

――沒有做好的幼兒繼續做饅頭，已經完成的幼兒可以幫助其他幼兒一同完成。

三、賞饅頭，嘗饅頭。

――將蒸熟的饅頭取出，放在盤子里冷卻，并讓幼兒辨認“自己的作品”（注意不要讓幼兒燙著），同時陸續將其他的饅頭全部蒸熟、陳列、冷卻。

――饅頭在蒸熟前和蒸熟后有什么變化？

――為什么你們做的饅頭又白又胖，而老師做的饅頭又黑又小呢？

――哦，原來你們制作的面團加入了一種神奇的東西，它的名字叫酵母。

――嘗嘗白白胖胖的饅頭和黑黑小小的饅頭，比較哪一種更好吃，理解又松又軟和又黑又硬的區別。(來源：屈老師教案網)屈老師教案網

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第三篇：饅頭教案

教學內容

第一單元 顯微鏡下的世界 3.饅頭發霉了

教學內容分析

本課按照“觀察現象――發現問題――提出假設――設計實驗――進行實驗――分析證據――得出結論――拓展延伸”的順序進行編排,主要教學內容有四個部分:

一、觀察,認識霉有不同形態。

二、設計并進行控制變量的探究性實驗,研究物體發霉的條件。

三、運用研究成果,探討防止霉變的方法,四、霉的作用,害處,尤其是抗生素。

預期教學效果

1、能利用顯微鏡觀察物品上的霉。

2、能夠設計有控制變量地探究性實驗,研究物體發霉的條件。

3、能夠用圖和文字表示顯微鏡下霉菌的特點。

4、指導霉菌也使微生物的一種。

5、知道霉菌對人類有正反兩方面地作用。

6、知道發霉的原因,了解防止發霉的方法。

教學重點難點

重點: 探究在什么情況下物體容易發霉。

難點: 設計有控制變量地探究性實驗。

教時

2課時

課時

第一課時 教學準備

教師準備:學生顯微鏡、鑷子、載玻片、大燒杯、饅頭

學生準備:發霉的食物(饅頭)

教 學 活 動 設 計

教學體流程

教師活動

學生活動

教學情況分析

一、用肉眼和放大鏡觀察,了解到霉有顏色差異。

二、用顯微鏡觀察,認識到霉有形狀差異。

三、探討發霉的條件。設計實驗進行研究。

1、出示發霉的饅頭,請學生觀察。

2、請學生借住放大鏡進行觀察。

3、分發顯微鏡,要求仔細觀察,用圖畫畫下所看到的霉菌樣子。

4、師給于肯定,提出質疑:這些霉菌在什么情況下最容易產生呢?根據是什么?

5、讓學生做出預測,請各小組根據自己的預測設計實驗。比一比誰最快發霉,發霉最多?

6、師分發同樣對的同一時間生產的饅頭。

1、學生觀察帶來的發霉食物,比較其顏色,認識到顏色多樣:黃、綠 等

2、匯報發現:在放大鏡下看到的霉成顆粒狀或則絲狀等等。

3、按小組進行觀察,邊看邊畫,師給于指導。然后匯報。

4、引發學生的討論。

溫暖潮濕?溫暖干燥?寒冷潮濕?寒冷干燥?

5、學生根據預測,小組討論如何實驗。

6、進行實驗。

課時

第二課時

教學準備

教師準備:學生顯微鏡、鑷子、載玻片、大燒杯、饅頭

學生準備:發霉的食物(饅頭)

教 學 活 動 設 計

教學體流程

教師活動

學生活動

教學情況分析

一、展示霉菌生長情況,比較得出:溫暖潮濕的環境中最容易發霉。

二、討論食物和其他物品防止發霉的辦法。

三、霉的功與過。

1、請同學們出示各小組地饅頭發霉情況,比較生霉的多少。

2、師小結:霉菌在溫暖潮濕的環境中最容易滋生與生長。

3、引發討論:那么我們該怎么來防止發霉?

4、介紹其他一些防止生霉的方法:真空包裝、放干燥劑、低溫保存太陽曝曬。

5、這對我們的生活有什么意義?

6、霉菌在生活中經常可見,我們有時要運用它,有時要避開它。介紹霉的功與過。(制醬、做腐乳、生產農藥、發酵飼料、孚萊明-青霉菌-青霉素,使食物霉變)

1、小組展示并介紹饅頭是在什么環境中。

2、進行記錄。

3、討論得出:寒冷、炎熱、干燥的環境中都不易發霉。

4、黃梅天氣后曬衣服,食物的存放等等。

5、學生自學。

第四篇：幼兒園迎新活動策劃

幼兒園迎新活動策劃

幼兒園迎新活動策劃1

一、活動目的

通過參與節日聯歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。幼兒通過“個人才藝展示”，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

二、活動準備

提前與家長聯系，和孩子一起編排好節目；提前做好教室環境的布置。

三、活動流程

第一部分：開場（主持人）

第二部分：集體節目

第四部分：親子游戲

第五部分：游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

第六部分：結束語，歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！

主題總體要求：

教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現。

幼兒園迎新活動策劃2

一、活動方向：歡慶元旦 暢想未來

二、活動主題：慶元旦活動

三、活動目的：

為迎接元旦的到來，增添節日的喜慶氣氛，特舉辦本次慶元旦活動。以本次活動為契機，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富師生的課余文化生活，激勵師生團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去。

本次活動提供展示師生風采的舞臺，通過以班級為單位表演節目的形式，進一步豐富校園文化生活，增添校園藝術氛圍，展示素質教育碩果，增強學生的集體榮譽感和合作精神，使師生新年同歡樂，共進取，創建良好的校園文化氛圍。

四、活動時間：20xx年12月底

五、節目形式：

舞蹈、小組唱、獨唱(伴舞)、小品、相聲、樂器演奏、詩歌朗誦、教師節目等;每個中隊先預置3---5個節目。11月26日前報少先大隊部，11月30日進行篩選，12月9日經督導小組認定，12月23日集中彩排，12月底正式演出。

六、節目內容基本要求：

1、健康向上、富有思想性;

2、形式活潑、主題突出、藝術性強;

3、服裝整齊、動作大方、整體效果好;

4、老師重視、組織有序、參與面廣。

幼兒園迎新活動策劃3

活動目的：

1、愿意積極參與活動，大膽表演。

2、感受過新年的快樂。

3、增進親子間的感情。

4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、體驗節日的快樂氛圍。

活動準備：

1、通知家長和老師一起策劃活動。

2、老師準備游戲活動的內容。

3、家長準備自助餐材料和食物。

4、家長和孩子統一服裝。

活動時間：

12月31日上午

活動內容：

1、“親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《好媽媽》。

1)歌曲的歌詞發在論壇上，歌曲請家長自行到“百度”上下載。

2)請于12月29日下午4：00鐘接孩子時，到班級里來合唱幾遍。

3)大合唱服裝要求：小朋友穿紅色的上衣、黑色的褲子;大人穿一身黑色。

2、親子游戲：《擊鼓傳花》《拉個圓圈走走》

目的：讓家長和孩子一起玩游戲，感受童年的快樂。

準備：請家長穿舒適一點的衣服和鞋子，老師準備游戲。

3、“家園同樂自助餐”

1)請每戶家庭按照規定的要求帶一份食物，如：薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等，數量要保證每人一份。食物須事先做好，盛放事物的容器自帶，幼兒園只提供簡單加熱。

2)家長和孩子一起制作，孩子可以幫助大人一起分分盤子，餐具，擺放水果等。

其他：

1、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎。

2、有關慶祝活動的具體通知發到論壇上、打印通知，請家長配合完成。

幼兒園迎新活動策劃4

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動準備：

1、錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》的士高音樂。

活動流程：

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)

宣布迎新年親子活動開始。

二、師幼家長表演：

開開心心做體操

冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

三、家長才藝展示

為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝

示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目……

四、放《新年好》歌曲。

幼兒同唱“新年好”！

一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

游戲準備：易拉罐18個(3個×6組)

游戲規則：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”……

請粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準備：床單3條

游戲規則：

以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。

發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點后返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!

3、找寶寶(每組8個家庭，游戲進行2次)(黃色16個)

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的游戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。游戲規則是……

游戲準備：床單8條

游戲規則：

請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行游戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規則類似于搶椅子……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

游戲準備：準備9個呼啦圈

游戲規則：游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

活動準備：地墊若干連成3長條

參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

活動玩法：

家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線線游戲即可。

六、教師家長表演

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎

再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

七、結語

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此，祝大家在新的一年里，快樂平安!

幼兒園迎新活動策劃5

一、前言：

每一個孩子都有無比純真的心，在他們的心中，世界是靈動的、詩意的、充滿童話色彩的……相信童話，相信圣誕老人的存在，相信一切美好的事物。愿所有的老師、家長朋友一起努力，為孩子們創造一份美好的回憶！

二、設計意圖：

圣誕夜（silent Night/ Christmas Eve），又稱平安夜，即圣誕前夕（12月24日），在大部分基督教社會是圣誕節慶祝節日之一。但現在，由于中西文化的融合，已成為世界性的一個節日。嵐谷一直關注著孩子們在節日活動中的想法、行為及其樂趣與需要，讓嵐谷寶貝不僅能對圣誕節的習俗有一個了解，更可以通過自身的眼耳感官、手腦思維的不同體驗，從而愿意主動、快樂、自然地享受節日氛圍。

三、活動收獲：

通過參加本主題的活動，孩子們可以了解：

1、圣誕節的色彩。

2、圣誕節的食物。

3、圣誕節的植物。

4、圣誕節的象征。

5、圣誕節的聲音。

四、活動時間：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

五、活動前期準備：

1、環境：大廳圣誕環境的展現，以“圣誕節”為主題的環境布置，創設濃厚的氛圍（圍繞圣誕節的主體象征物與幼兒共同制作）

2、高幼組各班老師指導孩子制作一個自己的圣誕節小海報，呈現在大廳。

3、各班環境：根據大班幼兒年齡特點制作相應的圣誕環境布置在教室內、玄關處。

4、收集與圣誕相關內容的英文單詞、語句，故事，以及相關兒歌及歌曲。

各班級老師結合大班幼兒的年齡特點，滲透語言、社會、藝術等的形式，讓幼兒以自己喜歡的方式表現自己對節日的感受，利用廢舊材料（紙盤、易拉罐等），進行創意DIY制作，在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣，感受圣誕節的樂趣。

六、活動課程參考：

1、語言：快樂的圣誕節。

2、語言：圣誕的禮物。

3、數學：美麗的包裝盒。

4、社會：購買節日禮物。

5、社會：和弟弟妹妹一起過節。

6、音樂：鈴兒響叮當。

7、音樂：圣誕舞會。

8、手工：圣誕賀卡DIY。

9、手工：圣誕老人來做客。

10、美術：松枝畫。

七、參與對象：

高幼組全體師生、家長

八、活動時間：

12月25日下午4:00——5:00。

九、活動地點：

各班級教室。

十、活動流程：

1、家長與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或帽子之類。嵐谷寶貝、嵐谷教師、嵐谷家長合影，記錄微笑時刻。

2、精彩特色秀。

各班在班級進行本學期特色（兒歌、歌曲、唐詩、舞蹈等）的匯報展示。

3、穿插一些圣誕節的英文歌曲和互動游戲，孩子們在簡單裝扮的同時感受節日的快樂，并能大膽地自信地秀英文。

4、HAPPY游藝會。

家長與幼兒一起參與游戲，體驗親子合作的愉悅情感（2——3個游戲）。

5、繽紛親子作——圣誕禮物。

將制作好的禮物送給想送的親人或是朋友。

最后頒發獎狀（根據制作評出最具創作獎、優秀作品獎、最佳色彩獎，最佳視覺獎。）

幼兒園迎新活動策劃6

教案目標

1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。

2、樂意參與活動，能大膽地表述自己的觀點。

3、知道我國過年南北方不同習俗。

4、初步了解過年的小常識。

5、樂于探索、交流與分享。

重點難點

1、認識過年我國南北的習俗。

2、流利講述自己過年的事。

活動準備

1、布置喜慶的環境氛圍、收集有關過年的各種活動的圖片(貼對聯、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。

2、音樂：《恭喜發財》。

3、福字、各種剪紙等‘

活動過程

1、看課本《過新年》一課，參觀本班收集的當地“過年”圖片展，了解我國過年的南北方及本地區幾種習俗。

(1)參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的。”“我認識，這是‘福’字，過年的時候我家門上總是貼它的。”……

(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動?“過年了，大家是怎么慶祝的?”

幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容并結合自身的經歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗，所以，大家都非常愿意發言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

(3)小結：過年真開心真熱鬧。

2、布置教室環境。

讓幼兒自己動手布置過年的環境。

3、活動延伸

進行區域活動，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

幼兒園迎新活動策劃7

活動目的：

1、通過活動感受新年的氣氛，體驗新年快樂的情緒；

2、增加家長、幼兒、老師之間的感情。

3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、參與節日游戲。

活動時間：20xx年12月31日早上8：30——11：30

活動流程：

一、8：30——8：40老師帶領幼兒、家長入座。

二、8：40活動準時開始（8：40---10：15）

1、園長講話；

2、家長代表致以節日的祝福；

3、班級大合唱。

具體要求：

（1）歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請家長們事先學會，如果不會，請在接孩子時到老師處學習，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。

（2）12月26日（周五）下午4：30在本班教室進行彩排。

（3）每人制作兩顆小星星。（一個家庭至少4個）

（4）服裝要求：家長上身黑色線衣，黑色褲子；孩子白色線衣，黑色褲子。

（5）希望每個家庭至少有一個家長參與活動，不要由祖輩代替。

4、班級活動：（10：15---11：00）

（1）家長和幼兒親子體育活動。

游戲名稱：老狼老狼幾點鐘、木頭人

1、家長和孩子共同參與，感受集體活動的樂趣。

2、讓家長重溫童年的歡樂。

（2）自助餐活動，具體要求：

每個家庭事先準備一個特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數量要適合全班孩子和家長食用，并且事先到老師處登記，以免重復，并且請每個家庭自帶一次性碗筷，每個家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個微波爐。

幼兒園迎新活動策劃8

活動目標：

1、通過欣賞活動，讓幼兒感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛，繼續體驗節日的歡樂。

2、引導幼兒隨著歌曲做模仿動作和拍手、拍腿、垛腳的動作，培養幼兒的節奏感。

3、讓學生了解節日的習俗。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動過程：

一、聆聽表現

1、幼兒聆聽音樂做模仿小動物的動作。

2、引導幼兒根據音樂的快慢來動作。

二、欣賞感受

1、老師出示鑼鼓，問：“這是什么?”“你在哪里看到過鑼鼓?”“什么時候我們要敲鑼打鼓?”

2、老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽聲音。

3、讓幼兒欣賞樂曲，感受感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛。

三、模仿表現

幼兒傾聽樂曲，拍手的動作來打節奏。

幼兒傾聽樂曲，拍腿的動作來打節奏。

幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動作。

引導幼兒自己創編動作表現節奏。

師：我們一起來做小鞭炮吧!

四、活動延伸

在活動室中放歌曲錄音，進一步讓幼兒熟悉歌詞，學著完整演唱。

幼兒園迎新活動策劃9

一、設計思路：為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

二、活動時間：12月30日

三、活動地點：幼兒園操場及各班級

四、活動目的：

1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

五、活動準備：

主持：

班級準備：設計好班級活動及計劃、布置教室和，營造新年氣氛。

后勤準備：根據班級計劃要求提供各班級所需材料，大中班需餃皮、肉餡(食堂煮)，小班湯圓面、各種餡(教師煮)，電磁爐，禮花，氣球(一班一包)。

辦公室準備：拱形門、音響、音樂、攝像、拍照、聯系媒體、場地布置營造濃濃新年氣氛

六、注意事項：

1、參加活動不擁擠、要排隊進場。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

七、活動過程：

1、主持人開場

2、歐江南園長致辭

3、本園教師舞蹈《龍騰迎新》伍濤負責

4、全體身操(小雞嗶嗶等)王慧老師負責

鐘聲響起帶領全體小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要結束時放禮花)

5、請幼兒回到班上參加班級活動

八、食物大驚喜

一、評審團人員

組長：

副組長：

成員：

二、比賽內容及規則

1、全園共分成小班組、中班組、大班組。

2、每班教師、家長與幼兒共同完成需要參賽的食物。

3、10:30把完成的作品送到會議室進行評比。

4、評審人員開始品嘗，待評審人員品嘗結束之后，進行評分比。

5、評委根據菜的'色、香、味按組分別評出，最佳創意獎1個，最佳造型獎1個，最佳特色獎1個。

6、與制作老師、家長及朋友頒獎、合影獎留念。

幼兒園迎新活動策劃10

一、活動目標

1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。

2.加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

3.通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。

5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

二、活動內容

1.幼兒早操表演、親子游戲、優秀家長頒獎。

2.老師向家長介紹我園的教育教學情況。

3.幼兒展示本學期所學的技能。

三、活動準備

1.布置富有新年歡慶氣氛的環境。

2.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學習。

3.加強早操練習;展示幼兒作業、繪畫作品等。

四、活動時間及程序安排

（一）活動時間：12月30日下午3點到5點10分

（二）活動程序

1.全園活動

地點：操場

(1)3點40之前家長簽到。

(2)4點領導致辭和講話。

(3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優秀家長頒獎。

2.班級活動

地點：本班教室

(1)向家長介紹我園的教育教學情況。

(此處省略，請按實際情況補充……)

接下來請各位檢閱孩子們的學習成果。

(2)幼兒展示活動。

(此處省略，請按實際情況補充……)

(3)交流反饋。

(4)活動結束。

幼兒園迎新活動策劃11

活動暢想：

伴隨這冬日里的陽光，新年的鐘聲即將敲響。20xx的腳步如約而至。我們在經歷了365個日日夜夜后，又將增添了一歲。在過去的一年里，經歷了磨練也經歷了成長。我們長高了，長大了懂事了，也知道自己進步了收獲了。冬季給我們帶來了寒意，卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息。我們期待著新年的鐘聲，期待著新年的狂歡還有那一份驚喜。

活動宗旨：

1. 以幼兒園慶祝活動、年級組慶祝活動及班級迎新活動等多種形式感受新年的歡樂氛圍，體驗過年樂趣。

2. 回憶并知道在過去的一年里自己的成長與收獲，大家共同慶祝成長與收獲。

3. 辭舊迎新，展望美好的明天，共祝美好的未來。

活動一：流動影院

活動目標：

1. 幼兒自制電影海報，自制電影票，準備電影視頻的形式，邀請小朋友來班級觀看影片，感受觀影的熱鬧有趣。

2. 通過游園，自主欣賞電影的同時，增加同伴間，不同年齡孩子之間的感情。

活動準備：

1.中大班年級組印制幼兒設計的電影票，人手一票。

2.中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報。

3.小班組統一準備一部影片，小班組教師制作宣傳電影海報。

活動時間：

20xx年12月29日上午

中大班：9:00——10:30

小一、小二、小三：8:30——9:30

小四、小五、小六：9:40——10:40

活動地點：

中大班：各班教室

小班：多功能廳

活動過程：

1.中大班幼兒在自己班級內，老師事先指導幼兒如何選擇自己喜歡的影片，拿著自己的電影票去其他班級觀看影片，在觀看過程中，不得中途退場。影片放映結束后要回到自己的班級。可以幾個伙伴結伴同行。

2.小班幼兒統一由老師帶領去多功能廳觀看影片。

備注：

年級組長統計好班級影片的內容，避免重復

多媒體設備、攝影：陸靜波

宣傳：大班年級組

活動二：年貨一條街

活動目標：

1.通過家園合作，邀請家長共同參與才藝表演、擺攤義賣等形式組織年貨一條街。

2.在親子游園活動中大家共同體驗與家人一起購買年貨，感受濃濃的年味，體驗過年的快樂心情。

活動準備：

1. 每班收集愛心義賣品（要求：全新或者九成新以上）。所得愛心義賣款專用于班級小朋友學習用品基金或者部分用于愛心捐助。

2. 邀請一位家長能夠才藝展示、兩名家委會成員協助義賣。

3. 班級制作一張義賣海報。

4. 陶泥組準備義賣陶泥制品。

5. 每班搭建義賣場地、桌子兩張。

6. 活動前，每個班級提前通知好家長活動的時間內容形式以及場地，前操場和跑道區全部打通進行游園。

活動時間：12月29日

小班組：下午3點接送時間

中班組：下午3:30接送時間

大班組：下午4:00接送時間

活動地點：

幼兒園前操場及跑道區

活動過程：

活動當天下午，每班在前操場搭建一個義賣專場。邀請一名才藝表演家長進行特色表演，兩名家委會成員及一名班級老師進行義賣活動。要求義賣的家長將班級里的物品分三個批次上架出售，避免造成后面中大班的幼兒及家長沒有物品可以購買的現象。小班幼兒及家長三點進入年貨街，中班幼兒及家長三點半進入年貨街。大班幼兒及家長四點進入年貨街。各年級組分流進行，避免造成混亂

活動三：迎新音樂聯歡會

活動目標：

1. 在音樂表演及節目欣賞中，體驗迎新年的歡樂氣氛。

2. 愿意在音樂會上表現展示自己的才藝，懂得欣賞音樂藝術。

活動準備：

1. 全園各班準備一個節目：

大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏

中班組主要表演形式是獨唱、小組唱、小合唱

小班組主要表演朗誦兒歌、古詩或者大合唱

2. 舞臺裝飾、音響設備

活動時間：12月30日

第一場：12月30日上午8:30——9:30

第二場：12月30日上午9:40——10:40

第三場：12月30日下午2:15——3:15

第一場班級：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班

第二場班級：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班

第三場班級：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班

活動場地：幼兒園多功能廳

活動過程：

在聯歡會當天，各班級幼兒按次序進場入座，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間，大班幼兒坐后排。每班節目按照節目單順序排列進行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的秩序。

備注：

音響設備、拍攝：陸靜波

舞臺布置：小班組

第一場負責人：王水蓮

第二場負責人：王芳芳

第三場負責人：徐秋雁

椅子排放：保育阿姨

活動四：班級迎新大聯歡

活動目標：

1. 能夠說說自己的成長收獲和新年的愿望是什么，表達自己的新年美好祝愿。

2. 在班級聯歡中，共同品味濃濃的年味，體驗收獲的喜悅。

活動時間：12月31日

活動準備：

1. 各班布置有關迎新年的環境內容。

2. 教師了解幼兒的新年愿望

3. 班級可以準備音樂、美食

4. 幼兒園為每個小朋友準備一份小禮

活動過程：

一、在12月28日之前，事先布置班級教室環境

二、中大班通過繪畫的形式表達記錄自己的新年愿望，小班通過說一說，老師幫助記一記的形式表達記錄自己的新年愿望。

三、通過談話、記錄、交流以后共同慶祝新年。開展班級新年主題party

形式可以多樣（音樂舞會、美食分享會、故事會、化妝舞會等等）

教學反思：

本次迎新活動通過全園慶祝，年級組迎新，班級聯歡等諸多形式進行開展，活動的內容紛呈，形式多樣，讓整個幼兒園都洋溢著濃厚的年味，熱鬧的氣氛。

第五篇：樂山幼兒園迎新活動2013.2

樂山幼兒園“文明伴我行”開學大活動方案

2013年2月

制定：郭金妹

活動主題：人人有禮貌、個個懂禮節、處處講禮儀

活動時間：

2013年2月19日——2月22日

活動對象：

全體師幼

活動內容：

活動一：“文明伴我行”啟動儀式

時間：2月19日

地點：門廳

目標：

通過啟動儀式宣傳動員活動，讓幼兒了解本次活動的意義，激發幼兒參與活動的積極性。

形式：

1、禮儀小明星歡迎儀式。

禮儀小明星由教師和幾名幼兒組成的“禮儀明星隊”。他們穿著整齊的服裝，身披“禮儀小明星”錦帶，向每一位入園的家長和小朋友大聲問“早上好”，并行標準的“鞠躬禮”。

2、以園為單位，集中在一起，向幼兒宣傳“文明伴我行”活動的內容和意義，激發幼兒參與的興趣，營造崇尚文明、講究禮儀的幼兒園氛圍。

準備：

大廳禮堂禮儀布置、大班幼兒擬寫的“文明倡議書”。“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動板。

內容：

1、介紹“文明禮儀伴我行”四天活動的內容。

2、提出活動口號“人人有禮貌、個個懂禮節、處處講禮儀”。

3、解讀大班擬寫的“文明倡議書”。

4、小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。

活動二：“實踐禮儀”

時間：2月20日

地點：各班教室

目標：

1、使大班幼兒知道社會禮儀的范圍及內容，知道除校園禮儀外還有社會禮儀。

2、通過開展這次主題會，讓幼兒了解更多的社會禮儀知識，將生活中自己不文明的語言、行為改正過來，爭做一名社會禮儀小標兵。

3、小中班幼兒在實踐中，感知做客、待客禮儀，掌握文明交往的一些方法。形式：

大班以年級為單位，開展“文明伴我行”主題會。

小中班幼兒聯合開展“做客”活動，主人和客人各自注重待客和做客的禮節。內容：

大班：

1、“社會禮儀知識”競賽

比賽規則：以班級為單位答對一題立起一張加分牌，答錯不立加分牌。

2、宣讀年級《社會文明禮儀承諾書》。

3、擬定外出“宣傳倡議書”的制作方法和內容。

小、中班：

結對班商定各自是做客還是待客，實踐敲門、迎客、待客、送客幾個環節的禮儀。

活動三：“宣傳禮儀”

時間：2月21日

地點：各年級組自定

目標：

通過不同的宣傳、學習文明禮儀方式，幫助不同年齡段幼兒獲得文明禮儀知識、體驗文明交往的方式。

形式：

1、小班幼兒觀看文明禮儀片。

2、中班幼兒在幼兒園進行“幼兒園文明禮儀”宣傳活動。

3、大班幼兒組織“文明禮儀進社區”活動，內容：

1、小班幼兒觀看文明禮儀片，了解幼兒園的一些禮儀和生活中的基本禮儀。

2、中班幼兒制作“禮儀宣傳單”，走班串室，宣傳幼兒園文明禮儀。

3、大班走街串巷向社區居民發放“文明禮儀倡議書”，宣傳文明禮儀知識。

活動四：“展示禮儀”

時間：2月22日

地點：多功能室

目標：

1、通過“文明伴我行’演出活動，使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念。

2、引導幼兒在集體面前大膽表演，培養幼兒的自信心，了解觀看表演的禮儀。準備：

場地布置、音響、各年級以班為單位準備兒歌、歌表演或故事表演、“文明好寶寶”標志。

形式：

以園為單位，舉行“文明伴我行“演出活動。

內容：

1、各班的有關文明禮儀演出節目。

2、團員編排的有關文明禮儀節目。

3、評選“文明好寶寶”（觀看演出時的禮儀）