第一篇：拉丁舞專用音樂

拉丁舞專用：

1、Cerezo Rosa廣島薔薇

2、Anjolina安卓麗娜

3、Feat Helena壯舉赫勒

4、Mambo No.5第5號Mambo

5、Cute Horse可愛的馬

6、Miss Announce懷念的播音員

7、Maria Lao瑪麗亞老撾

8、Beautiful East Garden檳城艷

9、Cowboy Dance牛仔舞

10、Jealous嫉妒

11、Espana Cani西班牙恰恰

12、I Need To Know我需要知道

13、Guantananera綸塔拉莫拉

14、Dream Lovers夢中的愛人

15、Show白雪

16、Asi Asi意意

17、La Camisa Negra黑色襯衫

18、Jamaican Rumbo牙買加倫巴

19、Historia Deun Amor愛情史話20、Love In Under Sunset愛在夕陽下

21、Absolute Rhythm絕對節拍

22、Pigeons鴿子

23、Rumba倫巴

24、Bai Mei Tang Island湯島白梅

25、Latin Music拉丁音樂

26、Lanbada蘭巴達

27、Temptation誘惑

28、Samba Damce Competition比賽桑巴

29、Love Spent More Pathetic Goodbye可憐戀花再會30、Doomed命中注定

31、Patricia帕特里夏

32、Tango Lost Rhythm失去節奏的探戈

33、Miami Beach Rumba邁阿密海灘的倫巴

34、Lsie Of Capri隨想曲

35、Lartinism拉丁性格

36、Cachito我的小男孩

37、Baby Elephant Walk小象舞曲

38、Deciduous When Rain落葉時雨

39、Marlina's Eyes瑪蓮娜的眼睛40、Brazil巴西

41、Petito小可愛

42、Tabu禁忌

43、Arabian Cha Cha阿拉伯恰恰

44、Maria瑪麗亞45、1000Years 1000年

第二篇：婚禮專用音樂

婚禮開始前是新人迎賓和來賓進場的時間，環境相對混亂和嘈雜，此時，適合以輕柔舒緩的音樂營造高雅的氣氛，平靜一下賓客的心境，為婚禮的開始做好鋪墊。

1、《圣母頌》—舒伯特

2、《溫馨的佳節》—巴赫

3、《求婚》—周華健

4、《第八號小提琴協奏曲》

5、《I swear》—Westlife

6、《喜歡你現在的樣子》—黃韻玲

7、《夢中的婚禮》—鋼琴曲

8、《今天你要嫁給我》—陶喆／蔡依琳 ９、《愛》—蔡琴

10、《親密愛人》—梅艷芳／杜德偉

11、《Maria》

12、《愛的協奏曲》

13、《給我一分鐘不想你》—許茹蕓

14、《Ｌove》—劉若英

15、《每天愛你多一些》—張學友

婚禮團進場時所用的音樂

當你和你的婚禮隊伍入場時的音樂，只要是能夠和婚禮的氣氛和風格相融合就都可以。許多人都喜歡用婚禮儀式當中的音樂來表現自己的個性，所以任何風格的音樂都可以用。婚禮儀式開始，如果伴郎、伴娘及花童等先于新人進場，則選用的音樂最好與新人進場時的音樂分開，突出新人的主要地位。婚禮團進場的音樂應該舒緩、優雅。而新人進場或新娘進場的傳統曲目自然是《婚禮進行曲》。當然，其他也有不少值得推薦的經典之曲。

16、《Ｄ大調加農》

17、《Ｉbelieve》—范逸臣

18、《Ｇ弦上的詠嘆調》—巴赫

19、《唯一》—王力宏 20、《My heart will go on》—Celine Dior

21、《挪威森林》—大提琴演繹彼得羅斯的名曲

22、《La province》

23《婚禮進行曲》—門德爾松

24、《婚禮進行曲》—瓦格納

25、《結婚進行曲》—劉德華

26、《Nothing can change my love》

27、《Air on the G string》

28、《This I promise you》—N’sync

29、《喜洋洋》 30、《Ave Maria》—舒伯特

第一場儀式

儀式的不同環節可能運用到不同的音樂。一般，在有人聲講話時，可以關閉音樂，或者以調至較小的音量非常輕柔的音樂來烘托氛圍；而在間歇或具體節目時分則以映襯節目的音樂將現場氣氛帶入高潮。以下，以不同環節為大家推薦不同的音樂。

31、《Beauty and the Beast》—適合播放照片時

32、《The prayer》—適合播放照片時

33、《I know I loved you》—Savage Garden（播放照片、間歇、用餐時分）

34、《I will always love you》—Whitney Houston（交換戒指、親吻新娘）

35、《深情相擁》—張國榮/辛曉琪（親吻新娘、新人對唱）

36、《Marvin is 60》—切蛋糕時

37、《Love is all around》—wet wet wet（親吻新娘）

38、《For the first time》—Rod Stewart（戴戒指）

39、《How deep is your love》—The Bee Gees（播放照片）40、《Everything I do it for you》—Bryan Adams（親吻新娘）

41、《你是我老婆》—任賢齊（交換戒指）

42、《你最珍貴》—張學友/高慧君（親吻新娘、交換戒指）

43、《最浪漫的事》—趙詠華（戴戒指）

44、《肉麻情歌》—劉德華（表白時）

45、《Once in a Blue Moon》—敬酒

46、《Take me to you heart》—Michael learns to rock（適合西式的會場使用）

47、《The wind of change》—Scorpions（前奏的一段SOLO撩撥心弦）

48、《Can you feel the love tonight》—Elton John（適合開闊的會場，大氣磅礴）

49、《You took my heart away》—Michael learns to rock（新郎向新娘表白時）50、《Laterna magic》—適合高雅的酒店環境，餐間、幕間

51、《The Look of love》—當燈光暗下來之時

52、《Just the two of us》—適合比較小型的婚宴

53、《彩云追月》—中式婚禮常常被用到

54、《That’s why》—Michael learns to rock—新人發表感言時

55、《不得不愛》—潘瑋柏（適合布置較洋氣的會場）

56、《Your Smile》—作為各個環節的間歇音樂很適合

57、《Narrow daylight》—Diana Krall（作為講話時的音樂）

58、《Just the Way You Are》—Diana Krall（用在燈光昏暗的會場將別有味道）

59、《Close to you》—Svala（切蛋糕）60、《Dream a Little Dream》—適合嬌小的新娘 61、《明天》—用餐的前曲 62、《Swear it again》—Westlife（新人或父母發表感言）63、《水邊的阿狄麗娜》—適合大氣的會場使用

第二場儀式

第二場儀式一般是燭光儀式，相對比較溫馨與浪漫，也是表達新人之間濃濃愛意的最好時間，因此，此時的音樂應該是輕柔的、浪漫的，可以表達愛意的。除了輕音樂也可以適當加入些中文歌曲，或者注重歌詞表達的，以切合現場氛圍或新人特征為主線，再加入點想象與發揮，相信，必有屬于你的個性化音樂誕生。64、《Time after time》 65、《The long and wintik load》 66、《愛你一萬年》—劉德華 67、《The way you love me》—Faith Hill 68、《Chanchullo ruben gonzalez》

69、《Bossa Nova Affair》 70、《No matter what》—Boyzone 71、《Your song》—Elton John 72、《I could be the one》—Donna Lewis 73、《我愿意》—王菲（用在點燭光時）74、《Save the best to last》—Vanessa Williams 75、《Can’t help fall in love》—Elvis Presley 76、《Amelie from Montmartre》 77、《Everyday I loved you》—Boyzone（表白）78、《Perfect moment》—Martin McCutcheon（表白與親吻時）79、《Truly madly deeply》—Savage garden（播放FLASH）80、《A twist of marley》

第三場儀式

第三場儀式可發揮的余地比較大，不少新人甚至將其設計為中式婚禮的形式，突現個性，加之這個儀式環節往往安排不少抽獎、節目表演等余興節目，氣氛比較歡快活躍。不必太拘泥于音樂的種類與形式，只要你喜歡，一般都可以用在此處。請摒棄傳統的婚禮音樂，用一些輕松的Jazz或是旋律歡快的R&B音樂，或者加入一點點讓人興奮的Rap，讓你的身軀隨著音樂動起來吧！81、《Can’t help falling in love》—Elvis Presley（進場時）82、《Always you》—Sophie Zelmain（迎接新娘的出場）83、《Little drummer boy》—Charlotte Church（適合用于說話的背景音樂）84、《大城小愛》—王力宏（作為表演的節目）85、《有個人》—張學友（適合新郎唱給新娘聽）86、《I will be blessed》—Lisa?Ekdahl（敬酒或者歡送賓客時）87、《Teddy Bear》—Toy Box（現場派送禮物）88、《花好月圓》—任賢齊&楊千樺（作為表演節目）89、《Dream lover》—Mariah Carey（適合便裝的第三場）90、《My everything》—98度（敬酒時分、司儀講話）91、《S.H.E》—Elvis presley 92、《就是愛你》—陶喆（表演節目）93、《Sweet Dream》—張娜拉（節目表演）94、《你的名字我的姓氏》—張學友 95、《戀愛達人》—羅志祥&小S（新人對唱）96、《天啦地啦》—王菲&梁朝偉（新人對唱）97、《Love never end》—Sweety（出場音樂）98、《Dream a little dream》—Laura Fygi Bewitched（節目間歇、敬酒）99、《BELLE》—Jack Johnson（新郎表白）100、《Unforgettable》

一、婚禮開始前：（準備中，大家陸續來到婚禮現場的狀態）

這時候可以放一些輕松的，但風格要統一。筆者的婚禮偏西式，做了所有婚紗照的帶背景音樂的短篇，重復播放，背景音樂是一首鋼琴曲《冬日戀歌》，還有一首是輕松一點的歌曲張棟梁的《只因為你》。

還可以參考的是：《愛之喜》《四季》這兩個就屬于很西式的音樂了，韓劇中的一首插曲《愛情傻瓜》，有音樂版的，很舒緩。歡快一點的可以是《大城小愛》、《一年后》、《綻放》、《冬季日記》、《戀愛頻率》（一定要韓文版的噢）。

其實很多鋼琴曲都很適合，可以上網搜一下。

二、新郎入場：其實用個比較舒緩的鋼琴就行，因為新郎入場時間比較短。

比如：韓語歌曲《我愛你》的前面那個伴奏，個人認為就很好。（歌曲部分也可以用于交換信物）

新娘挽著父親入場：《卡農》鋼琴版，前面前奏稍稍截去幾秒，感覺挺好的，因為筆者是燭光婚禮，覺得融合的很好。

三、走到花門，一對新人要走上紅地毯，攜手前行了，推薦瓦格娜版本的婚禮進行曲，就是前面好像教堂唱詩的那個版本。因為路程不長，也把前面很多人唱的那段前奏截掉了一段，這是個很溫馨的版本。

四、新人宣誓環節：歌曲推薦鋼琴曲《沐浴晨光》，宣誓完畢可以立即配上齊秦的《愛情宣言》高潮部分，一定要宣誓完畢，不然會聽不清你們的話。

五、交換信物：上面說了，可以用韓語歌曲《我愛你》，筆者用的是劉德華的《婚禮進行曲》，截掉了前奏從帶戒指開始，就進入歌曲部分，效果不錯。

六、新人感言：新郎可以用《我喜歡肖邦》，新娘可以選擇《kiss the rain》。

七、緊接著延續下來交換神秘禮物環節也是用的《kiss the rain》,因為督導說兩個環節較短的話，音樂變化太多會比較亂。

ps：推薦鋼琴版的《愛情電影》，效果也是超級棒，很煽情。

八、父母和證婚人以及其他來賓發言，都可以用鋼琴曲《ANNIE LAURIE》，不張揚，也起到襯托的作用。

九、給父母獻禮物，可以用《爸媽謝謝你》

十、倒香檳：推薦《小夫妻》，因為環節比較長，整個第一段歌詞都能聽到，歌詞很不錯。節奏也比較輕松，適合這個環節。

十一、喝交杯酒：推薦《moon river》，當這時燈光暗下，兩人深情對視，端起酒杯，再配上這首歌……很不錯的感覺

十二、切蛋糕：覺得是個很甜蜜的事情，所以推薦歡快的歌曲，如《sweet dream》

十三、點蠟燭：推薦《我的歌為你而唱》

十四、新人互吻：推薦《你是我最深愛的女人》高潮部分。就在接吻開始一瞬間，“你是我最深愛的女人”響起，很不錯。

十五、拋手捧花：應該是一個比較歡快的環節，覺得韓語歌曲《愛你多一些》很合適。

十六、婚禮完畢，新人退場，推薦《because you loved me 》

OK！婚禮部分就完成啦！

最后就是一些酒席過程中背景音樂了，大家可以用一些不同年齡段基本上都能接受的歌曲。一般比較歡快輕松的都可以，不必在乎歌曲語言，只要節奏音樂不錯就可以。

推薦幾首：《暖暖》《你的香氣》《for the first time》《love will keep us alive》《i believe》《i konw i loved you》《Imme Wieder》《le_papillon》《noelsanstoi》《愛你（韓）》《情書-鋼琴曲》。

當然，婚禮上特定的那些音樂中比較歡快的也可以加進來。

第三篇：音樂專用教室解說詞

舞蹈室解詞

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎您到我校檢查指導工作。

萬壽小學舞蹈室始建于2006年。是學校舞蹈特長班活動的場地。目前舞蹈室擁有液晶電視一臺、DVD一臺，學校每年還撥出專門資金為舞蹈室購置最新的少兒舞蹈光盤和磁帶，能夠滿足興趣小組活動的基本需要。學校舞蹈小組每周定期開展活動，幾年來，舞蹈室陪伴學校舞蹈特長班一起成長，從最初的基本功訓練開始，到現在擁有一支水平較高的舞蹈隊。這里灑下了輔導老師辛勤的汗水，回蕩著同學們歡樂的笑聲，舞蹈隊先后在市、縣、鎮、校舉辦的各種文藝演出中頻頻亮相，《歡騰》、《小螞蟻》、《家鄉贊歌》等少兒舞蹈取得了令人欣慰的好成績。在上級業務主管部門的正確領導和學校全力支持下，舞蹈室為學校藝術教育的發展發揮著并且必將發揮出更大的作用。

音樂教室解說詞

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎您到我校檢查指導工作。

我校音樂教室擁有先進的多媒體教學設備，直觀、簡單的操作功能給音樂課教學帶來了極大的便利。包括大家看到的鋼琴、電子琴、打擊樂器、音響設備以及凳子在內，全部都是由現代化創建配備的。這些設備備置先進優良，為我校的音樂教學及音樂活動提供了高標準的硬件設備，使教師的教學提升到了更高的層次，拓寬了教師視野，拓展了教學空間。能滿足我們師生的教學需要。

我校的音樂教室通常是用來進行日常的音樂課教學，在課余時間我校的合唱團定期在這里進行訓練。本學期，我校領導又為我們合唱隊新購置了百人合唱臺，同學們站在這嶄新的合唱臺上進行訓練，精神變得更加飽滿，歌聲變得更加動聽。

音樂教室的環境設計力求做到充滿輕松、喜悅的色彩，充盈著音樂的氣息，讓學生在一個優美的環境中學習音樂。這里是我校師生展示音樂才華的天地，在這里，我們唱出了心中最美的歌，在這里，我們將放飛孩子們的音樂夢想。

感謝各位領導的光臨，歡迎各位領導留下寶貴意見。

器樂教室解說詞

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎您到我校檢查指導工作。

我校器樂教室始建于2006年，是學校器樂特長班學習訓練的場地。目前，擁有架子鼓，電子琴、薩克斯、單簧管、小號、長號、圓號、等銅管樂器六十多件。為我校學生的課余生活增添了不少樂趣，拓寬了學生的視野，拓展了教學空間。

我校的器樂教室通常是用來進行日常的特長班教學。學生練習的器樂合奏《游擊隊歌》、《我們走在大路上》等節目，在各級文藝匯演中取得了優異的成績。器樂教室的環境設計力求做到充滿輕松、愉悅的氛圍，音樂是人類重要的財富之一。它是我們心靈的語言。讓我們期盼音樂成為我們未來生活一個重要的組成部分。感謝各位領導的光臨，歡迎各位領導留下寶貴意見。

二0一一年九月

第四篇：音樂專用教室解說詞

舞蹈室解詞

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎您到我校檢查指導工作。

這是我校的舞蹈教室，是學校舞蹈隊活動的場地，也是舞蹈校本課程活動的地方。目前舞蹈室擁有電視一臺、音響一套，電鋼琴一架，能夠滿足舞蹈活動的基本需要。在上級業務主管部門的正確領導和學校全力支持下，舞蹈室為學校藝術教育的發展發揮著重大的作用。

感謝各位領導的光臨，歡迎各位領導留下寶貴意見。

二〇一五年五月

懷仁鎮中心小學

音樂教室解說詞

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎您到我校檢查指導工作。

我校音樂教室擁有先進的多媒體教學設備，直觀、簡單的操作功能給音樂課教學帶來了極大的便利。包括大家看到的鋼琴、電子琴、打擊樂器、音響設備以及凳子在內，全部都是由現代化創建配備的。這些設備備置先進優良，為我校的音樂教學及音樂活動提供了高標準的硬件設備，使教師的教學提升到了更高的層次，拓寬了教師視野，拓展了教學空間。能滿足我們師生的教學需要。

我校的音樂教室通常是用來進行日常的音樂課教學，在周三下午，我校的課本劇校本課程在這里進行訓練。

音樂教室的環境設計力求做到充滿輕松、喜悅的色彩，充盈著音樂的氣息，讓學生在一個優美的環境中學習音樂。這里是我校師生展示音樂才華的天地，在這里，我們唱出了心中最美的歌，在這里，我們將放飛孩子們的音樂夢想。

感謝各位領導的光臨，歡迎各位領導留下寶貴意見。

二〇一五年五月

懷仁鎮中心小學

器樂教室解說詞

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎您到我校檢查指導工作。

這是我校的音樂器材室，按照省級標準配備，現有音樂器材35種，582件，總價值達57553元。基本滿足了我校音樂教學的需要。為了舉行各種活動，我校還為學生和老師購買了8種演出服裝，205件，總價值達17028元。

音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學中可以通過手、腳、腦、口的配合，更好地發揮學生的想象力、創造力，現在我們會更好的利用這些設備增強學生對音樂的興趣、愛好，掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生在輕松愉悅中提高音樂水平。

感謝各位領導的光臨，歡迎各位領導留下寶貴意見。

二〇一五年五月

懷仁鎮中心小學

第五篇：拉丁舞教學計劃

拉丁舞教學計劃

拉丁舞教學計劃1

基本站姿：

雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎稍微內收，使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內關閉，兩肩下沉同時將身體的中段（胸腰部分）向上撥起，使身體的中段和兩肩有個互相頂壓的力。臀部稍向內收，小腹向上拉，但不可過分使身體變形，感覺上身軀干是直的。兩條大腿要稍內收，雙膝要繃直，不可彎曲，大腿和小腿的肌肉要收緊，感覺是向反方向拉緊。

預備步站姿：

左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內側點地，腳跟向內側下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45°打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現出很漂亮的形態和體型。

一、準備活動內容

1.各關節活動：

(1)頭部活動

(2)手腕活動

(3)踝關節活動

(4)膝關節活動

2.上身運動

(1)提肩

(2)雙提肩

(3)肩繞環

(4)振 臂

(5)擴 胸

3.全身運動：

(1)體前屈

(2)體轉運動

(3)體前屈涮腰

二、課程內容：

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習

2.初級班課程：

（1）倫巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學

課程時間：一季度每星期兩節課

一、課程周期內容計劃

1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。

二、基本技術：

1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉， 以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

三、基本素質：

1.協調性：基礎動作協調，手腳配合協調，音樂和動作協調 。

2.柔韌性：身體柔韌素質，拉丁舞感強烈 。

3.表現力：情感表現、培養自信，舞蹈氣質 。

學期教學目標：

1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2. 掌握基本的.練習方法，培養音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現能力。

3. 培養學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

4. 在少兒體質不斷增強的情況下，還將逐漸養成高貴、典雅的藝術氣質。

二少兒初級班

學習內容：倫巴、恰恰、牛仔銅牌動作，主要是腳下的基本動作。 倫巴、恰恰

基礎動作：方行步、前進后退步、庫克拉恰、紐約步、左右旋轉、沃可走步。

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步。

牛仔

基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩。 基礎動作：右轉、左轉、行進步、走和停、美式疾轉。

學習目標：初級學員能掌握三個舞蹈的音樂節拍，完成動作與音樂的協調一致，能夠熟練完成所有動作（足下）改善學員站姿、走姿、基本儀態、改掉不良習慣。做到身體挺拔、禮貌有氣質、增強自信心。

少兒中級班

學習內容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉、庫克拉恰。

倫巴和恰恰：手部和腳步組合練習。反復練習倫巴與恰恰沃可，使腳法更規范，腿步線條更優美。

牛仔：除八步外加上踢腿動作，右轉左轉行進步、走和停、美式疾轉、花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。

桑巴：簡單基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。

學習目標：能夠獨自完成4個舞蹈的組合，身體動作協調、音樂標準，腳下力量，身體旋轉速度加強，身體線條舒展、挺拔，手位標準能配合身體動作與面部表情，神形具備。掌握各個舞種基本風格，禮儀訓練要求優雅與高貴，謝禮儀態自然大方，充滿自信。

拉丁舞教學計劃2

一、學到目的

1、通過學到使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、通過學到，培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學到自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、學到內容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練。(手的姿態的`訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練)

2、完整拉丁舞套路的學到等。

三、學到要求

1、每位學生認真做基本功以及新學動作。

2、學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

3、課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

1、通過本學期的學到和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質、培養氣質。

2、通過本學期的學到和訓練，提高孩子的舞臺表現力和比賽的應變力。

3、學到新舞種恰恰舞。

五、教學任務

1、學到恰恰基本步，六一節目編排

2、一級考試

六、教學內容

1、恰恰基本步、達到動作規范

2、六一節目編排

七、教學步驟

3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步

4月：利用所學步伐編排節目

5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽

6月：參加六一晚會，學到一級考級套路

拉丁舞教學計劃3

一、學習目標

1、通過學習使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、通過學習，培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、學習內容。

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的`姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）。

2、完整拉丁舞套路的學習等。

三、學習要求。

1每位學生認真練習基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等。

1、通過本學期的學習和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質、培養氣質。

2、通過本學期的學習和訓練，提高孩子的舞臺表現力和比賽的應變力。

3、學習新舞種恰恰舞。

二、教學任務。

1、學習恰恰基本步，六一節目編排。

2、一級考試。

1、恰恰基本步、達到動作規范。

2、六一節目編排。

四、教學步驟。

3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步。

4月：利用所學步伐編排節目。

5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽。

6月：參加六一晚會，學習一級考級套路。

拉丁舞教學計劃4

基本站姿：

雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎稍微內收，使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內關閉，兩肩下沉同時將身體的中段（胸腰部分）向上撥起，使身體的中段和兩肩有個互相頂壓的力。臀部稍向內收，小腹向上拉，但不可過分使身體變形，感覺上身軀干是直的。兩條大腿要稍內收，雙膝要繃直，不可彎曲，大腿和小腿的肌肉要收緊，感覺是向反方向拉緊。

預備步站姿：

左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內側點地，腳跟向內側下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45°打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現出很漂亮的形態和體型。

一、準備活動內容

1.各關節活動：

(1)頭部活動 (2)手腕活動

(3)踝關節活動 (4)膝關節活動

2.上身運動

(1)提肩 (2)雙提肩 (3)肩繞環 (4)振 臂 (5)擴 胸

3.全身運動：

(1)體前屈 (2)體轉運動 (3)體前屈涮腰

二、課程內容：

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習

2.初級班課程：

（1）倫巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學

課程時間：一季度每星期兩節課

三、課程周期內容計劃

1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的'提到教學。

四、基本技術：

1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉， 以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，

定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

五、基本素質：

1.協調性：基礎動作協調，手腳配合協調，音樂和動作協調 。

2.柔韌性：身體柔韌素質，拉丁舞感強烈 。

3.表現力：情感表現、培養自信，舞蹈氣質 。

學期教學目標：

1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2. 掌握基本的練習方法，培養音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現能力。

3. 培養學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

4. 在少兒體質不斷增強的情況下，還將逐漸養成高貴、典雅的藝術氣質

拉丁舞教學計劃5

本學期我擔任九年級一班的化學學科教育教學工作，我班共有學生40人。九年級是非常關鍵的一年，為了將本學期的工作順利開展，在以“學生為本”的教學理念之下，我特制定如下教學計劃：

一、學情分析。

這些學生來基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。從考試情況來看：優等生占15%，學習發展生占40%。

總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重，優等生比例偏小，學習發展生所占比例太大，其中發展生大多數對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。根據以上情況分析：產生嚴重兩極分化的主要原因是學生在初三才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。為了徹底解決了以上問題，應據實際情況，創新課堂教學模式，推行“自主互動”教學法，真正讓學生成為課堂的主人，體驗到“我上學，我快樂；我學習，我提高”。首先從培養學生的興趣入手，分類指導，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認真備課、批改作業，做好優生優培和學習困難生轉化工作。

二、教材分析。

1、重視以學生的發展為本，選擇對學生發展有用的知識。

（1）反映化學學科的本質和特征，體現學科知識的基礎性。化學是研究物質組成、結構、性質及變化規律的科學。初中化學作為科學課程之一，反映化學學科的本質和特征，選擇最基礎的化學知識是確定教科書內容的關鍵。對于初中化學來說，不應該將知識的位置無限地提高，但也不能放棄基礎知識。教科書中基礎知識的確定，對于學生認識化學的本質及作用將發揮重要作用。人教版實驗教科書的基礎知識體現在以下幾個方面：化學事實和概念、化學基本技能、基礎知識、化學的發展、化學與實際。同時，人教版實驗教科書通過以下核心概念來體現化學學科的特點和本質。元素：認識豐富多彩的物質是由元素組成的，雖然物質千變萬化，但從化學角度來認識，元素是不變的。基本粒子——原子、分子、離子；知道物質是由基本粒子構成的。化學反應與能量：樹立化學反應伴隨著能量變化、化學能與其他能可以相互轉化、化學能可以充分利用的觀點。

（2）反映學生年齡特征和發展需要，體現知識的教育性。初中階段的學生受年齡的影響，在對知識的理解和接受能力方面都有一定的局限性。知識的選擇應重視學生的可接受性，把握好知識的深度和難度。因此，教科書內容的選擇要考慮知識的難度、可接受性等因素。

濟顯現優勢。學習的社會化帶來終身學習的要求。

（4）反映知識本身的發展，體現知識的先進性。近年來，化學科學以驚人的速度發展，化學在現代科學技術中的應用越來越深入，不斷有大量的新物質被發現和研制出來。化學作為一門科學，與其他學科的相互滲透也越來越強烈，有專家認為，化學將是21世紀的中心學科。教科書內容的選擇不但要體現化學學科最基礎的知識，還應反映化學學科的飛速發展。

2、將科學探究作為教科書內容的一部分。

課程改革將科學探究作為突破口，初中化學課程標準將科學探究作為課程內容的一部分。據此，人教版實驗教科書也將科學探究的內容作為其重要的組成部分，通過不同的內容來體現科學探究過程，見下圖科學探究的不同內容：人教版實驗教科書中的探究內容以各種形式體現，主要有探究活動和實驗、討論、家庭小實驗、制作設計、調查與研究、數據處理、查閱收集資料，小組學習競賽。

3、選擇的內容具有彈性和拓展性。

人教版實驗教科書以初中化學課程標準的要求為出發點，考慮不同學生的個性發晨要求，在內容的選擇上進行彈性化設計，適當拓展內容。教科書安排了“資料”、“化學技術社會”、“調查與研究”等，并在一些課題后安排了“拓展性課題”。

4、單元之間的融合。

識與應用。每一單元都不是單獨存在的，相互之間都有理論或實踐的聯系。

5、知識內容的呈現和處理。

（1）以科學探究為突破口，精心設計探究活動。

（2）創設學習情景，設計不同的編寫模式。

（3）對知識本身呈現的處理——理論和概念的淡化。

6、設計豐富多彩的圖畫。

隨著教科書功能的變化，圖畫在教科書中的作用也越來越大。圖畫不只是作為插圖來呈現，而是作為教科書內容中不可缺少的一部分，它們不再只是單純地配合知識，而是具有了提供資源信息、說明和解釋知識的功能，井逐漸成為知識內容的一部分。

7、化學實驗的設計。

（1）根據初中化學課程標準中的“內容標準”選擇實驗內容。

（2）參考初中化學課程標準中的“活動與探究建議”，根據知識安排選擇部分實驗。

（3）根據教科書中具體內容的安排，自行設計編寫一些實驗。

8、習題的設計。

習題是化學教科書的重要組成部分，通常認為習題的基本功能包括復習、鞏固知識，加深對知識的理解；培養能力，訓練技能；增強學生的學習自信心，激發學生的學習興趣；幫助教師得到反饋信息、檢查教學效果等等。教科書的改革，賦予習題新的功能，人教版實驗教科書中習題的功能有了進一步擴展。

（1）揭供實踐活動的章材，滲透科學揮究的方法，培養學生的創新精神和實踐能力。

（2）提供實驗素材，體現化學學科的特點，培養學生實驗操作技能。

（3）對所學知識進行歸納整理，使學生在全面掌握知識的同時學習科學的方法。

三、教學重難點。

1、認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。

2、初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。

3、能用變化與聯系的觀點分析化學現象，解決一些簡單的化學問題。

4、能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的`觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

四、本學期教學目標。

1、知識與技能。

a、理論知識聯系生產實際。自然和社會現象的實際，學生的生活。

實際，使學生學以致用，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

b、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。

2、過程與方法。

a、激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題。逐步養成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

b、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養學生適應中考及答案的各種技巧。

3、情感態度與價值觀。

a、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。

b、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

五、提高教學質量的主要措施。

1、重視基本概念和理論的學習。

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在復習中，既。

要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西。

3、在平日講課中學會對比。要在區別的基礎上進行記憶，在掌握時應進行對比，抓住事物的本質、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構成物質時區別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。

4、講究“巧練”。在對比學習的同時，練習必不缺少的，關鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數量不要太大，關鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結合。

5、在平日要注意化學實驗。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。所以在復習中在加強實驗教學的指導和練習。

6、跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查，搞好今學期化學課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學生情況。

7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。講全面，提倡以學定教，以學定講，努力增強講授的針對性、實效性，努力減少多余的講授，不著邊際的指和毫無意義的提問，從嚴把握課堂學、講、練的時間結構，根據學科特點和不同課型確定適講授時間，嚴格控制講授時間和價值不大的師生對話時間。提高自身素質的主要措施：

1、積極學習教育教學理論知識。

2、熟練掌握，靈活運用課堂教學模式，注重培養學生的綜合素質。

3、提高自身素質，堅持參加化學專業知識的學習及研究。

4、做好課后小結、寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新臺階。

5、多向有經驗的教師請教，共同探討學術研究，使自己成為研究型的教師向本校名師學上課，取長補短，積極參與聽評課活動，聽課不少于20節。

6、完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。

7、積極與學生家長溝通，配合輔導學生促其進步。

拉丁舞教學計劃6

一、訓練目的

1、訓練使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、訓練，培養學生團結協作的思想，增強學生的.集體榮譽感以及自信心。

3、訓練自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、訓練內容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的訓練。（手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的訓練等。

三、訓練要求

1每位學生認真訓練基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、訓練法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

五、教學進度表（略）

暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

拉丁舞教學計劃7

一、學目的

1、通過學使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、通過學，培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、學內容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練。（手的`姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的學等。

三、學要求

1、每位學生認真練基本功以及新學動作。

2、學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

3、課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

1、通過本學期的學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質、培養氣質。

2、通過本學期的學和訓練，提高孩子的舞臺表現力和比賽的應變力。

3、學新舞種恰恰舞。

五、教學任務

1、學恰恰基本步，六一節目編排

2、一級考試

六、教學內容

1、恰恰基本步、達到動作規范

2、六一節目編排

七、教學步驟

3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步

4月：利用所學步伐編排節目

5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽

6月：參加六一晚會，學一級考級套路

拉丁舞教學計劃8

為培養學習者具有優美的體態，并逐漸構成高雅的氣質，為加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一齊。初學舞蹈時，學習者們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、資料豐富的教學前提下，讓學習者們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒透過想象，創造用肢體動作將模仿的事物表現出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養了她們的思想道德品質，全方位的、完整的培養了學習者們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想，鼓勵她們有自我的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發揮其主動性、用心性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞，讓學習者們熱愛舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。

一、課程的性質、教學目的、和教學任務

1、課程的性質、教學目的：

本課程的教學目的：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養，提高綜合性藝術素質。

2、教學任務：

學生透過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

二、具體教學目標

1、透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協調潛力。

2、跳舞時與音樂協調一致。

3、對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關系。

5、在舞蹈中與他人合作。

6、欣賞舞蹈，能有體態反應，掌握舞蹈風格。

三、以舞帶功的形式讓學習者逐步掌握舞蹈的要領和要求

1、動作基本準確到位，配合協調，身體各部位能夠靈活運用。

2、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。

3、樂于透過舞蹈表達自我情感。

4、群眾配合協調默契隊形整齊準確

（1）意識到在生活中注意自我體態語言行為美

（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

四、教學資料

第一教學單元

Ⅰ、教學目的'及教學要求：

透過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節奏感，舞蹈動作協調。

Ⅱ、教學資料：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發展的相關知識。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

三、教學進度

片段舞訓練（總共四課時）

第一課時（第一周）基本動作練習

第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”

第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時（第七周）綜合訓練，動作提高

片段舞訓練（總共四課時）

第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學

第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學

第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學

第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學

第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報

注：每個學期讓學習者學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據學習者本身的掌握情形而定。

拉丁舞教學計劃五

面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的'主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

一、學習目的

1、學習使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、學習，培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、學習內容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的學習等。

三、學習要求

1每位學生認真練習基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

五、教學進度表（略）

暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

拉丁舞教學計劃六

少兒初級班

學習內容：倫巴、恰恰、牛仔銅牌動作，主要是腳下的基本動作。倫巴、恰恰

基礎動作：方行步、前進后退步、庫克拉恰、紐約步、左右旋轉、沃可走步。

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步。

牛仔

基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩。基礎動作：右轉、左轉、行進步、走和停、美式疾轉。

學習目標：初級學員能掌握三個舞蹈的音樂節拍，完成動作與音樂的協調一致，能夠熟練完成所有動作（足下）改善學員站姿、走姿、基本儀態、改掉不良習慣。做到身體挺拔、禮貌有氣質、增強自信心。少兒中級班

學習內容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉、庫克拉恰。

倫巴和恰恰：手部和腳步組合練習。反復練習倫巴與恰恰沃可，使腳法更規范，腿步線條更優美。

牛仔：除八步外加上踢腿動作，右轉左轉行進步、走和停、美式疾轉、

花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。

桑巴：簡單基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。

學習目標：能夠獨自完成4個舞蹈的組合，身體動作協調、音樂標準，腳下力量，身體旋轉速度加強，身體線條舒展、挺拔，手位標準能配合身體動作與面部表情，神形具備。掌握各個舞種基本風格，禮儀訓練要求優雅與高貴，謝禮儀態自然大方，充滿自信。

拉丁舞教學計劃9

面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

一、學習目的

1、學習使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、學習，培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、學習內容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的學習等。

三、學習要求

1每位學生認真練習基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

五、教學進度表（略）

暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

拉丁舞教學計劃六

少兒初級班

學習內容：倫巴、恰恰、牛仔銅牌動作，主要是腳下的基本動作。倫巴、恰恰

基礎動作：方行步、前進后退步、庫克拉恰、紐約步、左右旋轉、沃可走步。

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步。

牛仔

基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩。基礎動作：右轉、左轉、行進步、走和停、美式疾轉。

學習目標：初級學員能掌握三個舞蹈的音樂節拍，完成動作與音樂的協調一致，能夠熟練完成所有動作（足下）改善學員站姿、走姿、基本儀態、改掉不良習慣。做到身體挺拔、禮貌有氣質、增強自信心。少兒中級班

學習內容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉、庫克拉恰。

倫巴和恰恰：手部和腳步組合練習。反復練習倫巴與恰恰沃可，使腳法更規范，腿步線條更優美。

牛仔：除八步外加上踢腿動作，右轉左轉行進步、走和停、美式疾轉、

花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。

桑巴：簡單基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。

學習目標：能夠獨自完成4個舞蹈的組合，身體動作協調、音樂標準，腳下力量，身體旋轉速度加強，身體線條舒展、挺拔，手位標準能配合身體動作與面部表情，神形具備。掌握各個舞種基本風格，禮儀訓練要求優雅與高貴，謝禮儀態自然大方，充滿自信。

拉丁舞教學計劃4

面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學的過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

一、教學的目的

1、通過教學會使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、通過教學培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、學習內容

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練。（手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的運用等。

三、教學要求

1 每位學生認真練基本功以及新學動作。

1 學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2 課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

五、教學進度表（略）

通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

拉丁舞教學計劃5

預備步站姿：

左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內側點地，腳跟向內側下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45°打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現出很漂亮的形態和體型。

一、準備活動內容

1。各關節活動：

（1）頭部活動（2）手腕活動

（3）踝關節活動（4）膝關節活動

2。上身運動

（1）提肩（2）雙提肩（3）肩繞環（4）振臂（5）擴胸

3。全身運動：

（1）體前屈（2）體轉運動（3）體前屈涮腰

二、課程內容：

1。提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習

2。初級班課程：

（1）倫巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學

課程時間：

一季度每星期兩節課

一、課程周期內容計劃

1。少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2。少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3。倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。

二、基本技術：

1。少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉，以及套路組合。

2。少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

三、基本素質：

1。協調性：基礎動作協調，手腳配合協調，音樂和動作協調。

2。柔韌性：身體柔韌素質，拉丁舞感強烈。

3。表現力：情感表現、培養自信，舞蹈氣質。

學期教學目標：

1。掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2。掌握基本的練習方法，培養音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現能力。

3。培養學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

4。在少兒體質不斷增強的情況下，還將逐漸養成高貴、典雅的藝術氣質。

拉丁舞教學計劃6

為培養學習者具有優美的體態，并逐漸構成高雅的氣質，為加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一齊。初學舞蹈時，學習者們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、資料豐富的教學前提下，讓學習者們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒透過想象，創造用肢體動作將模仿的事物表現出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。。。。。。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養了她們的思想道德品質，全方位的、完整的培養了學習者們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想，鼓勵她們有自我的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發揮其主動性、用心性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的'練舞，讓學習者們熱愛舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。

一、課程的性質、教學目的、和教學任務

1、課程的性質、教學目的：

本課程的教學目的：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養，提高綜合性藝術素質。

2、教學任務：

學生透過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

二、具體教學目標

1。透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協調潛力。

2．跳舞時與音樂協調一致。

3。對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。

4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關系。

5。在舞蹈中與他人合作。

6。欣賞舞蹈，能有體態反應，掌握舞蹈風格。

三、以舞帶功的形式讓學習者逐步掌握舞蹈的要領和要求

1。動作基本準確到位，配合協調，身體各部位能夠靈活運用。

2。跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。

3。樂于透過舞蹈表達自我情感。

4。群眾配合協調默契隊形整齊準確

（1）意識到在生活中注意自我體態語言行為美

（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

四、教學資料

第一教學單元

Ⅰ、教學目的及教學要求：

透過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節奏感，舞蹈動作協調。

Ⅱ、教學資料：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發展的相關知識。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

三、教學進度

片段舞訓練（總共四課時）

第一課時（第一周）基本動作練習

第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”

第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時（第七周）綜合訓練，動作提高

片段舞訓練（總共四課時）

第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學

第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學

第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學

第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學

第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報

注：每個學期讓學習者學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據學習者本身的掌握情形而定。

拉丁舞教學計劃7

一、教學目的

1、通過本學期的教學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質、培養氣質。

2、通過本學期的教學和訓練，提高孩子的舞臺表現力和比賽的應變力。

3、學新舞種恰恰舞。

二、教學任務

1、學恰恰基本步，六一節目編排

2、一級考試

三、教學內容

1、恰恰基本步、達到動作規范

2、六一節目編排

四、教學步驟

3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步

4月：利用所學步伐編排節目

5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽

6月：參加六一晚會，學一級考級套路