第一篇：急診急救培訓(xùn)與考核制度

院前急救培訓(xùn)與考核制度

一、日常急救培訓(xùn)等工作：

1、熟悉環(huán)境：科主任帶領(lǐng)新員工熟悉工作環(huán)境、工作制度、搶救流程、各種急救設(shè)備及藥品。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：

1）醫(yī)務(wù)科組織高年資的醫(yī)生或?qū)I(yè)人員對(duì)主治醫(yī)以下的員工及新員工進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇、喉罩管插管、除顫機(jī)使用等進(jìn)行培訓(xùn)。

2）科室主任自行安排本科室醫(yī)生必須掌握的急癥項(xiàng)目培訓(xùn)。

3、急救意識(shí)培訓(xùn)：醫(yī)務(wù)科不定期組織參加值急診班的全體醫(yī)生進(jìn)行急癥及意外傷害的討論，以增強(qiáng)急救意識(shí)。

4、急救設(shè)備保養(yǎng)：急診科由專人負(fù)責(zé)對(duì)呼吸機(jī)、心電機(jī)、除顫機(jī)、吸痰器、洗胃機(jī)等定期進(jìn)行充電和檢查，對(duì)各種急救藥品效期定時(shí)檢查更換、保持各種急救藥品齊全；保持急救設(shè)備處于完好備用狀態(tài)。

二、院前急救考核：重點(diǎn)考核主治醫(yī)以下及剛?cè)肼毜膯T工

1、環(huán)境熟悉程度：醫(yī)政科在新員工試用期、見習(xí)期滿后，對(duì)校園及周邊環(huán)境的熟悉程度進(jìn)行考核。

2、急救意識(shí)考核：醫(yī)務(wù)科撥打急救電話進(jìn)行模擬急救現(xiàn)場，重點(diǎn)考核醫(yī)護(hù)人員急救意識(shí)、應(yīng)答質(zhì)量等。

3、反應(yīng)速度考核：對(duì)醫(yī)生（護(hù)士）受理呼救后趕往患者所在地的時(shí)間進(jìn)行量化考核。

4、攜帶藥品及器械：對(duì)醫(yī)務(wù)人員外出攜帶的急救藥品和器械與病情關(guān)聯(lián)性進(jìn)行考核。

5、急救質(zhì)量考核：依據(jù)《急救技能培訓(xùn)及考核要點(diǎn)》進(jìn)行急救質(zhì)量考核。

三、院內(nèi)急救考核

1、必考項(xiàng)目：徒手心肺復(fù)蘇、喉罩管插管、除顫機(jī)的使用。

2、其他考核內(nèi)容：《科室醫(yī)生必須掌握的急癥診治》

四、考核方法：

1、院前急救考核：側(cè)重考核急救意識(shí)、反應(yīng)速度、急救措施等方面，具體內(nèi)容有：考核人員在某預(yù)定點(diǎn)打求救電話，考察醫(yī)務(wù)人員是否詢問地址、主要病情、是否留下打電話人的聯(lián)系方式，是否進(jìn)行簡單指導(dǎo)；從接到電話到醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場所用時(shí)間，醫(yī)生到達(dá)以后對(duì)其采取的急救措施是否恰當(dāng)，攜帶的急救藥品和器械是否得當(dāng)?shù)取?/p>

2、院內(nèi)急救考核：

1）考核內(nèi)容：依據(jù)各科室制定的《科室醫(yī)生必須掌握的急癥診治》進(jìn)行逐項(xiàng)考核。

2）考核對(duì)象：除科室主任之外的副高級(jí)職稱（含副高級(jí)職稱）以下的所有相關(guān)科室醫(yī)務(wù)人員；

3）考核時(shí)間：具體時(shí)間考核時(shí)間由科室安排； 4）考核人：分管的院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)科、科室主任為具體考核人；

五、獎(jiǎng)懲：

考核成績將記錄在“職工業(yè)務(wù)檔案”中。對(duì)于成績優(yōu)秀者，作為職稱和崗級(jí)評(píng)定的參考；成績不合格者，須經(jīng)重新培訓(xùn)、考核，直至合格。

院前急救人員崗位培訓(xùn)內(nèi)容

第一條 院前急救醫(yī)師

（一）急救知識(shí)：為院前急危重癥診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)

1.常見急癥癥狀的院前處理流程；

2.休克、心肺腦復(fù)蘇的現(xiàn)場處理與監(jiān)護(hù)轉(zhuǎn)運(yùn)； 3.各類創(chuàng)傷的院前防護(hù)、現(xiàn)場救治和轉(zhuǎn)運(yùn)原則； 4.現(xiàn)場搬運(yùn)與院前醫(yī)療轉(zhuǎn)送的原則；

5.突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案； 6.各類活動(dòng)、醫(yī)療保障的相關(guān)知識(shí)。

（二）急救技能：院前急救醫(yī)師應(yīng)具備的基本的診斷、治療、操作技能、車載設(shè)備使用及維護(hù)技能和病歷書寫、體格檢查、閱讀輔助檢查報(bào)告和針對(duì)大眾的急救知識(shí)、急救技能的宣教能力。

1.心肺復(fù)蘇技術(shù)（包括心臟電除顫技術(shù)）； 2.氣管插管與機(jī)械通氣技術(shù)； 3.呼吸道異物梗阻處理技術(shù)；

4.各類外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù)； 5.導(dǎo)尿術(shù)；

6.車載設(shè)備的使用及維護(hù)技能；

（三）相關(guān)法規(guī)制度 1.《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》

2.《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》 3.《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》

4.《國家基本藥物臨床應(yīng)用指南》

5.《院前急救病歷書寫規(guī)范》和《院前急救病歷管理規(guī)定》

6.《院前急救醫(yī)師崗位職責(zé)和工作流程》 7.《院前急救醫(yī)師服務(wù)規(guī)范》

第二條 院前急救護(hù)士

（一）急救知識(shí) 1.院前救護(hù)的原則；

2.常見急癥的院前護(hù)理原則和轉(zhuǎn)送途中的護(hù)理； 3.院前急救和緊急醫(yī)療救援的相關(guān)概念；

4.突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案； 5.各類活動(dòng)醫(yī)療保障相關(guān)的基本知識(shí)；

（二）急救技能

1.急救車載藥物的管理和給藥技術(shù)； 2.心肺復(fù)蘇技術(shù)（包括心臟電除顫技術(shù)）； 3.氣管插管與人工氣道護(hù)理技術(shù)； 4.導(dǎo)尿術(shù)；

5.呼吸道異物梗阻處理技術(shù)； 6.各類外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù)； 7.車載設(shè)備使用及維護(hù)技能；

（三）相關(guān)法規(guī)制度 1.《執(zhí)業(yè)護(hù)士法》

2.《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》 3.《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》

4.《國家基本藥物臨床應(yīng)用指南》 5.《院前急救病歷管理規(guī)定》

6.《院前急救護(hù)士崗位職責(zé)和工作流程》 7.《院前急救護(hù)士服務(wù)規(guī)范》

第三條 醫(yī)療救護(hù)員

（一）基本知識(shí)

1.常見急癥的現(xiàn)場處理流程； 2.各類創(chuàng)傷的院前防護(hù)、搬運(yùn)原則； 3.各類固定搬運(yùn)設(shè)備的工作原理

4.突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案； 5.突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援相關(guān)的基本知識(shí)

（二）急救技能

1.心肺復(fù)蘇技術(shù)（包括心臟電除顫技術(shù)）； 2.人工通氣技術(shù)；

3.呼吸道異物梗阻處理技術(shù)； 4.各類外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù)； 5.車載設(shè)備的使用及維護(hù)技能； 6.各類突發(fā)事件的現(xiàn)場急救技能；

（三）相關(guān)法規(guī)制度

1.《院前醫(yī)療救護(hù)員崗位職責(zé)和工作流程》 2.《院前醫(yī)療救護(hù)員服務(wù)規(guī)范》

第四條 救護(hù)車駕駛員

（一）基本知識(shí)

1.各類創(chuàng)傷的院前防護(hù)、轉(zhuǎn)運(yùn)原則； 2.機(jī)械常識(shí)； 3.安全行車常識(shí)；

4.突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案； 5.各類活動(dòng)醫(yī)療保障相關(guān)的基本知識(shí).（二）急救技能

1.心肺復(fù)蘇技術(shù)（包括心臟電除顫技術(shù)）； 2.人工通氣技術(shù)；

3.呼吸道異物梗阻處理技術(shù)；

4.各類外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù)； 5.車載設(shè)備的管理及維護(hù)技能； 6.各類突發(fā)事件的現(xiàn)場急救技能； 7.車輛例行保養(yǎng)及常見故障的排除技術(shù)； 8.急救車遇車禍后的處理流程。

（三）相關(guān)法規(guī)制度

1.《中華人民共和國道路交通安全法》 2.《“120”急救車輛行車規(guī)范》

3.《院前急救駕駛員崗位職責(zé)和工作流程》 4.《院前急救駕駛員服務(wù)規(guī)范》

第二篇：急診急救培訓(xùn)與考核制度

急診急救培訓(xùn)與考核制度

一、日常急救培訓(xùn)等工作：

1、熟悉環(huán)境：科主任帶領(lǐng)新員工熟悉工作環(huán)境、工作制度、搶救流程、各種急救設(shè)備及藥品。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：

1）高年資的醫(yī)生或?qū)I(yè)人員對(duì)醫(yī)師以下的員工及新員工進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇、吸痰器等使用進(jìn)行培訓(xùn)。

2）科室主任自行安排本科室醫(yī)生及護(hù)理人員必須掌握的急癥項(xiàng)目培訓(xùn)。

3、急救意識(shí)培訓(xùn)：科主任及護(hù)士長不定期組織參加值急診班的全體醫(yī)生及護(hù)理人員進(jìn)行急癥及意外傷害的討論，以增強(qiáng)急救意識(shí)。

4、急救設(shè)備保養(yǎng)：急診科由專人負(fù)責(zé)對(duì)心電監(jiān)護(hù)儀、吸痰器等定期進(jìn)行充電和檢查，對(duì)各種急救藥品效期定時(shí)檢查更換、保持各種急救藥品齊全；保持急救設(shè)備處于完好備用狀態(tài)。

二、科內(nèi)急救考核：重點(diǎn)考核科室所以醫(yī)務(wù)人員。

1、環(huán)境熟悉程度：醫(yī)政科在新員工試用期、見習(xí)期滿后，對(duì)科室及周邊

環(huán)境的熟悉程度進(jìn)行考核。

2、急救意識(shí)考核：進(jìn)行模擬急救現(xiàn)場，重點(diǎn)考核醫(yī) 護(hù)人員急救意識(shí)、應(yīng)答質(zhì)量等。

3、反應(yīng)速度考核：對(duì)醫(yī)生（護(hù)士）受理呼救后趕往患者所在地的時(shí)間進(jìn)

行量化考核。

4、攜帶藥品及器械：對(duì)醫(yī)務(wù)人員外出攜帶的急救藥品和器械與病情關(guān)聯(lián)

性進(jìn)行考核。

5、急救質(zhì)量考核：依據(jù)《急救技能培訓(xùn)及考核要點(diǎn)》進(jìn)行急救質(zhì)量考核。

三、科內(nèi)急救考核

1、必考項(xiàng)目：徒手心肺復(fù)蘇、吸痰技術(shù)操作規(guī)程等。

2、其他考核內(nèi)容：《科室醫(yī)生必須掌握的急癥診治》

四、考核方法：

1、科內(nèi)急救考核：側(cè)重考核急救意識(shí)、反應(yīng)速度、急救措施等方面，具體內(nèi)容有：考核人員在某預(yù)定點(diǎn)打求救電話，考察醫(yī)務(wù)人員是否詢問地址、主要病情、是否留下打電話人的聯(lián)系方式，是否進(jìn)行簡單指導(dǎo)；從接到電話到醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場所用時(shí)間，醫(yī)生到達(dá)以后對(duì)其采取的急救措施是否恰當(dāng)，攜帶的急救藥品和器械是否得當(dāng)?shù)取?/p>

2、科內(nèi)急救考核：

1）考核內(nèi)容：依據(jù)科室制定的《科室醫(yī)生必須掌握的急癥診治》進(jìn)行

逐項(xiàng)考核。

2）考核對(duì)象：除副高級(jí)職稱（含副高級(jí)職稱）以下的所

有相關(guān)科室醫(yī)務(wù)人員；

3）考核時(shí)間：具體時(shí)間考核時(shí)間由科室安排；

4）考核人：科室主任及護(hù)士長為具體考核人；

五、獎(jiǎng)懲：

考核成績將記錄在案，對(duì)于成績優(yōu)秀者，作為職稱和崗級(jí)評(píng)定的參考；成績不合格者，須經(jīng)重新培訓(xùn)、考核，直至合格。

第三篇：急診培訓(xùn)考核制度

烏魯木齊市頭屯河區(qū)中心醫(yī)院

急診科專業(yè)人員技能要求

（一）主治醫(yī)師

1、專業(yè)理論知識(shí)

（1）基本理論知識(shí)：掌握系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)以及預(yù)防醫(yī)學(xué)等的基本理論；掌握各種急危重癥的發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷及急診處理的基本知識(shí)；兒科急診醫(yī)師需掌握小兒急病和創(chuàng)傷的早期鑒別診斷和緊急處理知識(shí)。

（2）相關(guān)理論知識(shí)：熟悉內(nèi)科、外科、神經(jīng)內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見急癥的診治原創(chuàng)；了解常用臨床生化檢查、影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT及MRI等基本原理和診斷知識(shí)。

（3）經(jīng)常閱讀專業(yè)期刊，初步了解本專業(yè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和進(jìn)展。

2、工作經(jīng)歷和能力（1）醫(yī)療

① 從事本專業(yè)的工作經(jīng)歷：在內(nèi)科、外科主要專業(yè)輪轉(zhuǎn)至少2年，其中在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)1年，在CCU和EICU分別工作3個(gè)月，在普通外科和骨科輪轉(zhuǎn)各半年，在本專業(yè)工作至少3年，其中任住院總醫(yī)師至少半年。在急診門診、EICU、急診病房工作不少于2年。平均每年參加臨床工作，包括病房和門診不少于44周。

② 從事本專業(yè)工作的能力：能夠獨(dú)立處理各種急危重癥（如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等），掌握心肺復(fù)蘇術(shù)、昏迷、各種休克的搶救治療方法，掌握創(chuàng)傷的初步診斷和處理原則，掌握心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理；能對(duì)暫時(shí)未明確診斷的急危重癥給予適當(dāng)?shù)膿尵戎委煛Ｄ芘袛唷⒃\斷尚未明確的疾病及危重程度；能協(xié)助主任醫(yī)師及副主任醫(yī)師進(jìn)行科室及觀察病房的管理工作。

③ 應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作機(jī)工作量：能開展以下?lián)尵裙ぷ鳎夯A(chǔ)和加強(qiáng)生命支持，基礎(chǔ)和加強(qiáng)創(chuàng)傷生命支持、后續(xù)生命支持、氧療、氣管插管、電除顫、電轉(zhuǎn)復(fù)、急診起搏、深靜脈臵管、動(dòng)脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導(dǎo)尿、洗胃和放臵食道三腔管等；能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監(jiān)護(hù)儀、分析血?dú)鈭?bào)告等。擔(dān)任急診住院醫(yī)師工作期間，平均每年至少診治病例400例，至少搶救危重病例50例（包括各種休克，急性心衰，急性心律失常，急性心肌梗死，肺腦綜合癥，急性中毒，癲癇持續(xù)狀態(tài)，水、電解質(zhì)、酸堿失衡，腦血管意外及各類創(chuàng)傷等）。（2）教學(xué)：能獨(dú)立帶教實(shí)習(xí)醫(yī)師，并能正確指導(dǎo)進(jìn)修醫(yī)師，低年資住院醫(yī)師處理常見的危重癥病例，有帶教實(shí)習(xí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師及低年資住院醫(yī)師至少1年的經(jīng)驗(yàn)。

（3）科研：掌握文獻(xiàn)檢索的功能與基本方法；了解科研選題、設(shè)計(jì)及具體實(shí)施的基本程序；在臨床工作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并進(jìn)行病例總結(jié)，撰寫綜述或論文。

（二）副主任醫(yī)師

1、專業(yè)理論知識(shí)

① 基本理論知識(shí)：掌握系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)以及預(yù)防醫(yī)學(xué)等的基本理論知識(shí)，并能用其解決臨床實(shí)際問題；熟練掌握各種急危重癥的發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則；熟練掌握臨床心臟電生理學(xué)、災(zāi)害醫(yī)學(xué)的知識(shí)；掌握復(fù)蘇學(xué)、臨床藥理學(xué)的理論知識(shí)。② 相關(guān)理論知識(shí)：了解分子生物學(xué)、免疫學(xué)、臨床生化檢查、臨床影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、臨床藥理學(xué)、毒理學(xué)及醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和知識(shí)并應(yīng)于臨床實(shí)踐。

③ 廣泛閱讀專業(yè)期刊，了解本專業(yè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，不斷掌握新理論、新知識(shí)、新技術(shù)并應(yīng)用于醫(yī)療實(shí)踐。

2、工作經(jīng)歷和能力（1）醫(yī)療

① 從事本專業(yè)的工作經(jīng)歷：擔(dān)任急診主治醫(yī)師工作期間，至少擔(dān)任觀察病房主治醫(yī)師工作2次，每次不少于4個(gè)月；平均每年參加臨床工作時(shí)間不少于40周。② 從事本專業(yè)的工作能力：熟練搶救各種急危重癥，如休克、心臟驟停、呼吸衰竭、急性心衰、急性心率失常、急性心肌梗死、肺腦綜合征、急性中毒、嚴(yán)重感染、多發(fā)性創(chuàng)傷；能組織和指揮搶救群體的急、重傷患著；能協(xié)調(diào)組織救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)；理解并能宣傳急診醫(yī)療體系的重要性和必要性；能獨(dú)立承擔(dān)院內(nèi)會(huì)診任務(wù)，能指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師解決常見疑難病例的診斷與治療；有一定的急診醫(yī)療組織和管理能力。

③ 應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量：擔(dān)任急診主治醫(yī)師工作期間，能熟練進(jìn)行一下的搶救工作：心肺復(fù)蘇和心臟臨時(shí)起搏，能進(jìn)行常見創(chuàng)傷的緊急救治，能熟練操作各種急救器械，并進(jìn)行保養(yǎng)和初步維修。平均每年診治病例至少400例，搶救危重病例至少25例。診斷準(zhǔn)確率、搶救成功率等醫(yī)療技術(shù)達(dá)到本地區(qū)先進(jìn)水平。

（2）教學(xué)：具有指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房、討論；每年為下級(jí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師講授專題課至少2次；有帶教1-2名住院醫(yī)師。

（3）科研： 掌握科研選題、課題設(shè)計(jì)和科研方法；能結(jié)合臨床實(shí)踐提出問題，開展科研工作并進(jìn)行課題總結(jié)。擔(dān)任主治醫(yī)師期間，至少有2篇第一作者的論文在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議做大會(huì)報(bào)告。

（三）主任醫(yī)師

1、專業(yè)理論知識(shí)

（1）基本理論知識(shí)：在本專業(yè)副主任醫(yī)師的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握本專業(yè)某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

（2）相關(guān)理論知識(shí)：在急診副主任醫(yī)師水平的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉與其專業(yè)相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展。

（3）廣泛閱讀國內(nèi)外專業(yè)期刊：深入了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷掌握新理論、新知識(shí)、新技術(shù)，并用于臨床醫(yī)療實(shí)踐與科學(xué)研究。

2、工作經(jīng)歷和能力（1）醫(yī)療

① 從事本專業(yè)工作經(jīng)歷：擔(dān)任急診副主任醫(yī)師工作期間，平均每年參加工作（包括搶救、急診病房及EICU查房時(shí)間）不少于35周。

② 從事本專業(yè)工作的能力：在診斷、治療急危重癥方面有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能熟練解決疑難復(fù)雜病例的診治及重大技術(shù)問題；能獨(dú)立指揮本專業(yè)院內(nèi)大型搶救；能積極宣傳和推動(dòng)急診醫(yī)療體系的建立；能組織院外搶救醫(yī)療隊(duì)；能承擔(dān)院內(nèi)外疑難危重病例的會(huì)診任務(wù)；對(duì)本專業(yè)臨床工作具有全面的組織管理能力。

③ 應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量：擔(dān)任急診副主任醫(yī)師工作期間，每年診治一定數(shù)量的急診患者并指導(dǎo)疑難危重患者的搶救，醫(yī)療技術(shù)達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。（2）教學(xué)：具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級(jí)專門人才的能力；有良好的教學(xué)組織和領(lǐng)導(dǎo)能力；每年為下級(jí)醫(yī)師講授專題課至少3次；有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷。

（3）科研：具有跟蹤本專業(yè)先進(jìn)水平及獨(dú)立承擔(dān)科研工作的能力；能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題，并有課題設(shè)計(jì)、組織和總結(jié)能力；擔(dān)任急診副主任醫(yī)師工作期間，至少有3篇第一作者的論文在國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學(xué)術(shù)會(huì)議上做大會(huì)報(bào)告。

烏魯木齊市頭屯河區(qū)中心醫(yī)院

急診科專業(yè)人員培訓(xùn)制度

急診醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在培訓(xùn)和資格考核合格后方可上崗，考核不合格者不得單獨(dú)從事急診、急救工作。

（一）急診培訓(xùn)對(duì)象

1、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師:到急診科輪轉(zhuǎn)工作的醫(yī)護(hù)人員，上崗前必須由所在醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的專門培訓(xùn)。

2、急診醫(yī)師：一直在急診科工作崗位的醫(yī)師，也要定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)士、知識(shí)更新、再培訓(xùn)和考核。達(dá)到三基考核的要求。

（二）急診人員培訓(xùn)方式

1、醫(yī)院定期組織培訓(xùn)班（每年不得少于1次）。

2、參加各級(jí)醫(yī)學(xué)會(huì)、急診醫(yī)學(xué)會(huì)或其他專業(yè)組織開辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)班和專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議。

3、急診搶救預(yù)案的修訂和學(xué)習(xí)。

4、科室內(nèi)定期組織學(xué)術(shù)活動(dòng)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練。

5、結(jié)合特定病例進(jìn)行病例討論和學(xué)習(xí)。

6、各醫(yī)院和科室根據(jù)各自的具體情況開展專業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容

按照急診科專業(yè)人員的理論和技能要求進(jìn)行。

（四）培訓(xùn)結(jié)束要求

考核應(yīng)同時(shí)采用筆試和具體操作的面試兩種。各醫(yī)院和科室對(duì)考核成績有一定的獎(jiǎng)懲規(guī)定，對(duì)不合格者要重復(fù)培訓(xùn)直至合格為止。

烏魯木齊市頭屯河區(qū)中心醫(yī)院

急診科專業(yè)人員考核制度

一、考核原則

1、綜合性：必須對(duì)人員的知識(shí)、技能、態(tài)度等進(jìn)行全面考核，做德才兼?zhèn)洹?/p>

2、有效性：考核的方法和過程本身必須能對(duì)被考核者作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

3、可靠性：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或過程在不同時(shí)間和地點(diǎn)由同一考核人或不同考核者測量同一目標(biāo)的結(jié)果應(yīng)是一致的。

4、復(fù)合測量：可以利用各種標(biāo)準(zhǔn)對(duì)同一種能力進(jìn)行測量，彌補(bǔ)各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

5、客觀性：采取各種措施力爭考核結(jié)果的客觀公正。

6、反饋與調(diào)節(jié)：考核的結(jié)果應(yīng)向有關(guān)部門或被考核者反映，及時(shí)得到反饋意見以便修正和完善，實(shí)現(xiàn)考核的預(yù)期目的。

二、急診科醫(yī)師的考核內(nèi)容

急診科醫(yī)師的考核內(nèi)容包括急診專業(yè)知識(shí)、急診技術(shù)和技能、服務(wù)數(shù)量和質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及教學(xué)工作、科研成績等方面。應(yīng)針對(duì)不同層次對(duì)象采取不同的考核方法和要求。對(duì)住院醫(yī)師重點(diǎn)考核基礎(chǔ)理論、治療原則、急救技術(shù)和技能；主治醫(yī)師重點(diǎn)考核對(duì)疾病的早期診斷和鑒別診斷、急診處理的基本知識(shí)、高難度的急救技術(shù)和技能；主任（副主任）醫(yī)師重點(diǎn)考核疾病的早期診斷和鑒別診斷、危重病搶救技術(shù)及國內(nèi)外急診醫(yī)學(xué)的進(jìn)展、教學(xué)和科研水平。

（一）急診專業(yè)知識(shí)

1、基本理論知識(shí)：掌握系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)以及預(yù)防醫(yī)學(xué)等的基本理論；掌握各種急危重癥的發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則；掌握常見急癥的早期診斷和鑒別診斷及急診處理的基本知識(shí)；兒科急診醫(yī)師需掌握小兒急病和創(chuàng)傷的早期鑒別診斷和緊急處理知識(shí)。

2、相關(guān)理論知識(shí)：熟悉內(nèi)科、外科、神經(jīng)內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見急癥的診治原創(chuàng)；了解常用臨床生化檢查、影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT及MRI等基本原理和診斷知識(shí)。經(jīng)常閱讀專業(yè)期刊，初步了解本專業(yè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和進(jìn)展以及臨床應(yīng)用的情況。

（二）急救技術(shù)和技能

能夠獨(dú)立處理各種急癥（如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等），掌握心肺復(fù)蘇術(shù)、昏迷、各種休克的搶救治療方法，創(chuàng)傷的初步診斷和處理原則，心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理；能對(duì)暫時(shí)未明確診斷的急危重癥給予適當(dāng)?shù)膿尵戎委?。能開展氣管插管、電除顫、電轉(zhuǎn)復(fù)、急診起搏、深靜脈臵管、動(dòng)脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導(dǎo)尿、洗胃和放臵食道三腔管等；能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監(jiān)護(hù)儀、分析血?dú)鈭?bào)告等。

（三）服務(wù)數(shù)量和質(zhì)量

服務(wù)數(shù)量主要是對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)（包括每年平均診治患者數(shù)、搶救危重癥患者數(shù)、出入院病例數(shù)、床位使用率、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。服務(wù)質(zhì)量主要考核急診搶救成功率、診斷符合率、危重患者的管理、漏診和誤診率。

（四）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

是否收受或變相收受患者的紅包和好處；是否收到上級(jí)主管部門或新聞單位的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；是否受到患者及家屬的好評(píng)，患者滿意度調(diào)查是否合格等。

第四篇：急救培訓(xùn)與考核制度

醫(yī)務(wù)人員急救用藥培訓(xùn)制度

一、日常急救培訓(xùn)等工作：

1、熟悉環(huán)境：熟悉急救室設(shè)備和使用方法。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：

1、科室高年資的醫(yī)護(hù)人員對(duì)低年資醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇、喉罩管插管、除顫機(jī)使用和急救藥品的熟悉測試等進(jìn)行培訓(xùn)；

2、科室主任護(hù)士長自行安排本科室醫(yī)生必須掌握的急癥項(xiàng)目培訓(xùn)；

3、急救藥品使用培訓(xùn)：科室不定期組織全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行急救藥品的使用，劑量等問答比賽，以增強(qiáng)急救藥品熟悉。

4、急救設(shè)備保養(yǎng)：急診室由專人負(fù)責(zé)對(duì)心電機(jī)、除顫機(jī)、吸痰器、洗胃機(jī)每周進(jìn)行充電和檢查，對(duì)急救箱內(nèi)藥品效期定時(shí)檢查更換；保持急救設(shè)備處于完好備用狀態(tài)。

二、急救考核

1、必考項(xiàng)目：急救藥品注射（使用）方法、用量，徒手心肺復(fù)蘇、喉罩管插管、除顫機(jī)的使用。

2、其他考核內(nèi)容：判斷患者癥狀搶救措施和用藥。

三、考核方法：

1、側(cè)重考核急救意識(shí)、反應(yīng)速度、急救措施等方面，具體內(nèi)容有：考察醫(yī)務(wù)人員是否進(jìn)行簡單指導(dǎo)；醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場所用時(shí)間，醫(yī)生到達(dá)以后對(duì)其采取的急救措施是否恰當(dāng)，攜帶的急救藥品和器械是否得當(dāng)?shù)取?/p>

2、考核對(duì)象：全科室醫(yī)護(hù)人員。

第五篇：急診急救培訓(xùn)計(jì)劃

茶店鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院

急診急救適宜技術(shù)推廣培訓(xùn)計(jì)劃

為了全面提升我院衛(wèi)生應(yīng)急人員及應(yīng)急隊(duì)伍的整體綜合素質(zhì)和應(yīng)急能力，根據(jù)上級(jí)文件精神，經(jīng)研究決定，在我院深入開展以“急診急救適宜技術(shù)推廣”為主要內(nèi)容的衛(wèi)生應(yīng)急大練兵活動(dòng)，為保證活動(dòng)切實(shí)有效開展，特制定本方案。

一、目的提高所有醫(yī)務(wù)人員急救應(yīng)急能力和綜合素質(zhì)，依法、科學(xué)應(yīng)對(duì)緊急事件；積極有效處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件，提高急救成功率。

二、成立急診急救適宜技術(shù)推廣領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 陳世華

副組長： 徐榮偉 王良英

成 員： 馮西榮 徐朝云 饒友翼 孫林揚(yáng) 王 敏 蔣林明 劉銀華 田紅艷 胡金梅 姚 華 楊 湘 許晟慧 張 康 蘇小芳 鄭 艷 詹子琳

陳 紅 杜麗亞 張小倩 李茂珍 饒祥英 肖 陽 王紹方 胡江霞

胡 蘭 楊 維 羅應(yīng)芝 謝繼竹 徐曉蘭

三、院科兩級(jí)要強(qiáng)化職責(zé)、明確分工

1、衛(wèi)生應(yīng)急大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)的整體領(lǐng)導(dǎo)工作，組織協(xié)調(diào)醫(yī)療、醫(yī)技、護(hù)理等衛(wèi)生技術(shù)人員，積極開展大練兵，并督促

落實(shí)。

2、院辦公室負(fù)責(zé)制定我院醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)急救援大練兵活動(dòng)實(shí)施方案，并負(fù)責(zé)編制緊急醫(yī)學(xué)救援技術(shù)等相關(guān)知識(shí)題庫。

3、院組織開展醫(yī)療、醫(yī)技、護(hù)理相關(guān)技術(shù)人員的衛(wèi)生應(yīng)急醫(yī)療救援培訓(xùn)工作。

4、各科主任是科室這次活動(dòng)的第一責(zé)任人，要按本科室的具體情況，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，并組織安排好科室醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

（一）準(zhǔn)備階段 2012年11月15日，成立急診急救適宜技術(shù)推廣領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)計(jì)劃，編制衛(wèi)生應(yīng)急救援知識(shí)題庫和學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料。(二)培訓(xùn)階段 2012年11月16日在本院各系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行急救知識(shí)、?？萍寄堋?yīng)急能力、應(yīng)急素質(zhì)培訓(xùn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）理論知識(shí)及技能培訓(xùn)主要內(nèi)容

1、臨床醫(yī)師（包括內(nèi)、外科系統(tǒng)醫(yī)師）。

病史采集、體格檢查和疾病診斷、治療的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)；病歷書寫；醫(yī)療查房，病例討論；各種檢驗(yàn)檢查報(bào)告的判讀和電解質(zhì)代謝紊亂及酸堿平衡的調(diào)節(jié)；醫(yī)患溝通技巧、知情同意等。2010版心肺復(fù)蘇，氣管插管，呼吸機(jī)、除顫儀的使用，開放性傷口的止血，脊柱損傷搬運(yùn)，胸腔穿刺術(shù)、腹腔穿刺術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、骨髓穿刺術(shù)等基本技能。

2、急診專業(yè)醫(yī)師

（1）獨(dú)立處理各種急癥（如高熱、胸痛、呼吸困難、咳血、休克、急腹癥、消化道大出血、黃疸、血尿、抽搐、暈厥、頭痛等）的初步診斷和處理原則；

（2）掌握下列心臟病和心率失常心電圖診斷：室顫、寬qrs心動(dòng)過速、房室傳導(dǎo)阻滯、嚴(yán)重的心動(dòng)過緩等；

（3）掌握創(chuàng)傷的初步診斷、處理原則和基本技能；

（4）掌握急性中毒的診斷和救治原則；（5）掌握暫時(shí)未明確診斷急危重癥的搶救治療技能；

（6）能掌握2010版心肺腦復(fù)蘇術(shù)，氣道開放技術(shù)，電除顫，動(dòng)、靜脈穿刺置管術(shù)，心、胸、腹腔穿刺術(shù)，腰椎穿刺術(shù)；

（7）熟練使用呼吸機(jī)，各種監(jiān)護(hù)儀等；

3、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)醫(yī)師

放射醫(yī)學(xué)影像學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)超聲影像學(xué)基礎(chǔ)和相關(guān)設(shè)備操作、閱讀（審閱）影像、報(bào)告單書寫、告知義務(wù)的履行等；

4、麻醉專業(yè)醫(yī)師

氣管插管、呼吸機(jī)和麻醉機(jī)使用、不同麻醉方式操作等基本技能，麻醉前準(zhǔn)備、全身麻醉、區(qū)域神經(jīng)阻滯和椎管內(nèi)麻醉、麻醉恢復(fù)期間的監(jiān)測和術(shù)后鎮(zhèn)痛等基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)。

5、病理專業(yè)醫(yī)師

與本專業(yè)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)，病理切片、各種染色的基本原理及操作，常見病、多發(fā)病的病理診斷及各種診斷報(bào)告書寫。

6、藥學(xué)人員

藥品調(diào)劑、采購、入出庫管理等，臨床藥師查房、藥物治療方案設(shè)計(jì)等。

7、技術(shù)人員

開展影像、檢驗(yàn)、病理等專業(yè)技術(shù)人員的基本技能崗位訓(xùn)練等的培訓(xùn)內(nèi)容。

六、活動(dòng)要求

1、強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)：院科兩級(jí)要高度重視、明確分工，把培訓(xùn)活動(dòng)與日常工作緊密結(jié)合起來，做到兩不誤、兩促進(jìn)。

2、加強(qiáng)檢查，積極改進(jìn)：急診急救適宜技術(shù)推廣領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查本次活動(dòng)的進(jìn)展情況，各科室要加強(qiáng)檢查和考核，并組織全院性的知識(shí)競賽和技術(shù)比武。

3、發(fā)現(xiàn)典型、樹立標(biāo)兵：各科室要對(duì)青年職工做為這次培訓(xùn)的重點(diǎn)，要求青年職工除參加院科兩級(jí)組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)外，更要堅(jiān)持自學(xué)和訓(xùn)練，以達(dá)到知識(shí)牢固、技術(shù)熟練，各科推薦一名本科急救技術(shù)標(biāo)兵，參加全院知識(shí)競賽，在全院競賽中評(píng)選出優(yōu)秀人員。

茶店鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院 二0一二年十一月十六日篇二：急診科醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)計(jì)劃

急診科醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)計(jì)劃

通過對(duì)急診醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn)，熟悉醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟練掌握和運(yùn)用急救及重癥監(jiān)護(hù)的理論和操作技能，為急危重癥患者提供可靠有效的服務(wù)。提高急診醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)思維能力、應(yīng)對(duì)重癥患者、院前急救和突發(fā)事件的分析解決能力。為達(dá)到此目標(biāo)，我們制定的急診科培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、鞏固專業(yè)思想，理解工作的本質(zhì)，適應(yīng)急診角色的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，熟悉急診科工作制度和工作環(huán)境。

2、掌握急診危重病人搶救的理論、技能和儀器物品、藥品的使用。

3、掌握“120”聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)度工作和院前急救的各項(xiàng)技術(shù)。

4、掌握急診患者心理要點(diǎn)及溝通技巧。

5、熟練掌握急救基礎(chǔ)理論基本知識(shí)基本技能在指定老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作。

6、熟悉急診科及院前現(xiàn)場突發(fā)事件的緊急處理。

二、培訓(xùn)時(shí)間專人帶教3個(gè)月鞏固提高3—6個(gè)月。

三、培訓(xùn)方法

1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排專人帶教，完成培訓(xùn)項(xiàng)目。

2、參加由人事科組織的崗前培訓(xùn)教育。篇三：2013急診三級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃 急診科2013年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃

急診病種復(fù)雜、發(fā)病突然，變化迅速，處理棘手，要想勝任急診工作，必須要有扎實(shí)的理論和嫻熟的急救技能，而三基三嚴(yán)培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)又是提升我們急診工作能力的重要途徑。2013年科室要繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和三基三嚴(yán)的培訓(xùn)，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化素質(zhì)，增強(qiáng)我們的戰(zhàn)斗力，以適應(yīng)醫(yī)院的要求和新形勢的需要。組織領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)思想

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及三基三嚴(yán)培訓(xùn)由韓文斌科主任總把關(guān)，曾加禮、寧華副主任負(fù)責(zé)安排實(shí)施，要求全員參與，人人達(dá)標(biāo)。要把三嚴(yán)作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作始終，按照三嚴(yán)訓(xùn)練與?？朴?xùn)練相結(jié)合，一般訓(xùn)練與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，當(dāng)前需要與長遠(yuǎn)需要相結(jié)合，以及分層次分級(jí)培訓(xùn)的原則，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、派出進(jìn)修、?？婆囵B(yǎng)、自學(xué)等途徑，對(duì)高中低各級(jí)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行多種形勢、多方面的培訓(xùn)，以提高急診隊(duì)伍整體素質(zhì)，使各級(jí)人員提高理論與技能水平，保持和增進(jìn)專業(yè)工作能力。目標(biāo)

1、全員熟練掌握心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管術(shù)、電除顫、電復(fù)律、胸腔穿刺等臨床操作技術(shù)的理論和操作技能。

2、全員通曉醫(yī)學(xué)法律法規(guī)和傳染病知識(shí)。

3、熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能。

4、使全員把三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療活動(dòng)中。

培訓(xùn)策略

1、根據(jù)醫(yī)院三基培訓(xùn)要求以及急診學(xué)科特點(diǎn)和科室學(xué)科發(fā)展需要制定詳細(xì)、可行性的培訓(xùn)安排表。

2、每周五是科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，各位醫(yī)師根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃安排表提前做好課件準(zhǔn)備。要求以幻燈的形式講課，另要有書面培訓(xùn)講義，以及針對(duì)此次培訓(xùn)的測試題，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)檢測。

3、醫(yī)生按順序進(jìn)行輪流培訓(xùn)，每位均有授課機(jī)會(huì)。實(shí)施細(xì)則：

急診科2012年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及三級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃表 篇四：北方醫(yī)院急救中心培訓(xùn)計(jì)劃

北方醫(yī)院急救中心培訓(xùn)計(jì)劃

北方醫(yī)院120急救中心是的以急診、急救以及危重癥搶救為主的院前急救科室，為加快提升急救中心整體醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，根據(jù)醫(yī)院部署急救中心需要進(jìn)行持之以恒的培訓(xùn)的工作，因此中心特制定急救中心培訓(xùn)計(jì)劃，希望急救中心全體醫(yī)護(hù)人員遵照?qǐng)?zhí)行。

一、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)的主要形式： 1)中心專題講座 2)科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 3)院內(nèi)輪轉(zhuǎn)

4)定向進(jìn)修（院內(nèi)、院外）5)科室內(nèi)部病例討論

6)學(xué)術(shù)會(huì)議等與自學(xué)相結(jié)合。

1、中心專題講座（急救中心“百場專家講座”）： ? 主要授課人員：醫(yī)院管理人員、院內(nèi)外專家 ? 授課內(nèi)容：急診醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、現(xiàn)代醫(yī)院服務(wù)理念 ? 時(shí)間：暫定一月一次 ? 授課對(duì)象：中心全體醫(yī)護(hù)人員 ? 考核方式：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用簽到制，無故缺席一次扣2分。

2、科室學(xué)習(xí)

? 科室根據(jù)培訓(xùn)目的要求及學(xué)科發(fā)展制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 ? 由本科室醫(yī)生輪流主講 ? 參加人員：本科室急診門診及住院部醫(yī)生 ? 主要內(nèi)容：為本科室相關(guān)的急診醫(yī)學(xué)、急救中心相關(guān)章制規(guī)范 ? 時(shí)間：一月二次

? 考核方式：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用簽到制，無故缺席一次扣1分，每月向中 心辦公室填報(bào)科室學(xué)習(xí)簽到記錄一次。

3、院內(nèi)輪轉(zhuǎn)：

準(zhǔn)備在科室人員條件許可下，不定期派我科醫(yī)護(hù)人員去相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)以提高我科室人員綜合能力及素質(zhì)。

4、定向進(jìn)修：

? 定向進(jìn)修形式：院內(nèi)、院外 ? 主要對(duì)象：具有中級(jí)職稱以上的醫(yī)生和護(hù)士 ? 人員安排：根據(jù)急救中心科室工作的發(fā)展要求，將派送定向進(jìn)修人員。

院內(nèi)進(jìn)修人員可根據(jù)科室工作情況適當(dāng)放寬。? 進(jìn)修內(nèi)容：學(xué)習(xí)與本專業(yè)發(fā)展相符的先進(jìn)技術(shù) ? 進(jìn)修時(shí)間：不超過1年。? 考核方式：，結(jié)合自身工作及進(jìn)修情況寫工作新思路1篇。

6、科室內(nèi)部病例討論 ? 時(shí)間：急救中心內(nèi)科、外科、icu必須堅(jiān)持每月二次的病例討論。? 考核方式：采用簽到制，無故缺席一次扣1分。每月向中心辦公室填報(bào)科室學(xué)習(xí)簽到記錄一次。

7、學(xué)術(shù)會(huì)議及繼教學(xué)習(xí)班 ? 急救中心將積極參加市學(xué)術(shù)會(huì)議或繼教學(xué)習(xí)班2-3次。條件允許可向市衛(wèi)生局醫(yī)政科申請(qǐng)舉辦繼教學(xué)習(xí)班。

? 考核方式：投稿者每人加5分，會(huì)議主要組織者（限2人）加10分。

二、培訓(xùn)目的：

1、急救中心中級(jí)職稱及以下人員掌握 ? 急診醫(yī)學(xué)的基本知識(shí) ? 常見危重病的診治原則 ? 急救的基本技能 ? 醫(yī)院的相關(guān)章制 ? 本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2、急救中心高級(jí)職稱能熟練掌握 ? 急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展前沿 ? 常見危重病的診治

? 基本技能、本學(xué)科相關(guān)的進(jìn)階技能 ? 醫(yī)院的相關(guān)章制

? 具有解決疑難急危重癥的能力 ? 具有指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)生急診、急救工作的能力

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）輔助技能：對(duì)以下輔助檢查項(xiàng)目能熟練掌握正常值和病理意義，能迅速做出基本判斷。

1)血、尿、糞三大常規(guī)，尿酮體、尿三膽、大便隱血試驗(yàn)。2)電解質(zhì)、血糖、肝腎功能、血?dú)夥治?、肥大氏反?yīng)。3)血、尿淀粉酶活力

4)三p試驗(yàn)、凝血酶原時(shí)間、出凝血時(shí)間 5)胸部平片（特別對(duì)支氣管炎；支氣管肺炎；大葉性肺炎；肺不張；

血、氣胸；心包積液的判斷）6)腹部平片（特別對(duì)腸梗阻、空腔臟器穿孔的判斷）7)心肌酶譜、肌鈣蛋白

8)ekg（特別對(duì)常見的心率失常和心肌梗死的判斷）9)外傷性骨平片（明顯的骨折和脫位）10)頭顱ct（較明顯的顱腦外傷和腦血管意外的讀片）11)急腹癥的診斷和鑒別診斷

（二）急診操作技能： 1)2)3)4)5)6)

（四）常見危重病的診治 1)2)急性心肌梗死 心律失常 3)4)5)6)7)8)9)高血壓危象 心力衰竭 呼吸衰竭 大咯血 重癥哮喘 糖尿病酮癥酸中毒 糖尿病高滲性昏迷

10)一氧化碳中毒

11)藥物中毒、食物中毒、蛇咬傷 12)中毒型細(xì)菌性菌痢

13)流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎 14)腦中風(fēng)

15)癲癇持續(xù)狀態(tài) 16)中暑 17)電擊傷 18)淹溺

19)危重傷病員生命支持 20)休克 21)心臟驟停 22)氣胸

23)上消化道出血

24)創(chuàng)傷篇五：急診?？婆嘤?xùn)計(jì)劃

對(duì)象

具備2年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)護(hù)士。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）掌握急診醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)、發(fā)展趨勢；

（二）掌握急診護(hù)理工作內(nèi)涵及流程；

（三）掌握急診室的醫(yī)院感染預(yù)防與控制原則；

（四）掌握常見危重癥的急救護(hù)理；

（五）掌握創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理；

（六）掌握急診危重癥患者的監(jiān)護(hù)技術(shù)及急救護(hù)理操作技術(shù)；

（七）掌握急診各種搶救設(shè)備、物品及藥品的管理；

（八）掌握急診患者心理護(hù)理要點(diǎn)及溝通技巧；

（九）掌握急診室突發(fā)事件的急救。

三、培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)時(shí)間為2個(gè)月，可采取全脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。其中1個(gè)月時(shí)間進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的集中學(xué)習(xí)，1個(gè)月時(shí)間在具有示教能力和帶教條件的三級(jí)醫(yī)院急診科或者急救中心進(jìn)行臨床實(shí)踐技能學(xué)習(xí)。

（一）理論學(xué)習(xí)（參考學(xué)時(shí)：不少于160學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容包括：急診醫(yī)學(xué)與急診護(hù)理概論，急診分診，急診室的醫(yī)院感染預(yù)防與控制原則，常見危重癥的急救護(hù)理，器官衰竭患者的急救護(hù)理，創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理，急診重癥患者的監(jiān)護(hù)技術(shù)，急救中常見的護(hù)理操作技術(shù)，急、危重患者的心理護(hù)理及溝通，急診護(hù)理管理，突發(fā)事件的急救；等等。

（二）臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)（參考學(xué)時(shí)：不少于160學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容包括：綜合醫(yī)院急診科或者急救中心臨床實(shí)踐1個(gè)月，其中包括急診搶救室實(shí)踐1周和急診監(jiān)護(hù)室實(shí)踐1周。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

【急診醫(yī)學(xué)與急診護(hù)理概論】

（一）急診醫(yī)學(xué)的概念、范疇與發(fā)展趨勢；

（二）急診醫(yī)療體系和急診護(hù)理工作內(nèi)涵、特點(diǎn)及工作流程；

（三）急診護(hù)士的工作職責(zé)；

（四）急診護(hù)士專業(yè)素質(zhì)及工作能力的要求。

【急診分診】

（一）急診分診的概念；

（二）分診程序及分診原則；

（三）癥狀鑒別分診。

【急診室醫(yī)院感染預(yù)防與控制原則】

（一）急診室醫(yī)院感染預(yù)防與控制基本原則；

（二）急診常見傳染性疾病的管理；

（三）急診特殊傳染性疾病的管理；

（四）急診護(hù)士的職業(yè)安全防護(hù)原則。

【常見危重癥的急救護(hù)理】

（一）急性冠狀動(dòng)脈綜合癥的急救護(hù)理；

（二）心臟驟停與心腦肺復(fù)蘇技術(shù)；

（三）嚴(yán)重心率失常的急救護(hù)理；

（四）高血壓危象的急救護(hù)理；

（五）急性呼吸窘迫綜合征的急救護(hù)理；

（六）慢性阻塞性肺病急性發(fā)作的急救護(hù)理；

（七）急性重癥哮喘的急救護(hù)理；

（八）急性腦血管病的急救護(hù)理；

（九）癲癇持續(xù)狀態(tài)的急救護(hù)理；

（十）消化道出血的急救護(hù)理；

（十一）急腹癥的急救護(hù)理；

（十二）急性重癥胰腺炎的急救護(hù)理；

（十三）肝性腦病的急救護(hù)理；

（十四）糖尿病酮癥酸中毒的急救護(hù)理；

（十五）泌尿系結(jié)石的急救護(hù)理；

（十六）急性宮外孕的急救護(hù)理；

（十七）燒傷的急救護(hù)理；

（十八）休克的急救護(hù)理；

（十九）水、電解質(zhì)與酸堿平衡失調(diào)的急救護(hù)理；（二十）急性中毒的急救護(hù)理；

（二十一）昏迷、窒息等各種緊急情況的搶救及護(hù)理。

【器官衰竭患者的急救護(hù)理】

（一）急性心力衰竭患者的搶救和護(hù)理；

（二）急性呼吸衰竭患者的搶救和護(hù)理；

（三）急性腎功能衰竭患者的搶救和護(hù)理；

（四）急性肝功能衰竭患者的搶救和護(hù)理；

（五）多器官功能障礙綜合征患者的搶救和護(hù)理。

【創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理】

（一）創(chuàng)傷患者的現(xiàn)場急救和護(hù)理；

（二）顱腦損傷患者的急救護(hù)理；

（三）胸部創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理；

（四）腹部創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理；

（五）多發(fā)創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理。

【急診重癥患者的監(jiān)護(hù)技術(shù)】

（一）重癥監(jiān)護(hù)概述；

（二）氧治療、氣道管理和人工呼吸機(jī)監(jiān)護(hù)技術(shù)；

（三）循環(huán)系統(tǒng)血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測；

（四）心電監(jiān)測及除顫技術(shù)；

（五）水、電解質(zhì)及酸堿平衡監(jiān)測技術(shù)。

【常見急救操作技術(shù)的配合及護(hù)理】

（一）心肺復(fù)蘇技術(shù)；

（二）心臟電治療技術(shù)；

（三）緊急氣道開放與人工氣道管理；

（四）機(jī)械通氣技術(shù)；

（五）血液凈化技術(shù)；

（六）急診穿刺技術(shù)；

（七）洗胃及胃排空技術(shù)；

（八）急診危重癥監(jiān)測技術(shù)；

（九）急救中的各種醫(yī)護(hù)配合技術(shù)。

【急、危重患者的心理護(hù)理及溝通】

（一）護(hù)患關(guān)系與溝通；

（二）急診及危重患者的心理護(hù)理；

（三）醫(yī)務(wù)人員的心理調(diào)適。

【急診護(hù)理管理】

（一）急診護(hù)理工作相關(guān)法律法規(guī)；

（二）急診各種搶救設(shè)備、物品及用藥的管理和應(yīng)用；

（三）急診護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)；

（四）急診護(hù)理工作職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)識(shí)別與應(yīng)對(duì)措施。

【突發(fā)事件的急救】

（一）突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理；

（二）災(zāi)難事故的急救原則與工作流程；

（三）交通事故醫(yī)療應(yīng)急處理與救援；

（四）生物災(zāi)害醫(yī)療應(yīng)急處理與救援；

（五）食物中毒醫(yī)療應(yīng)急處理與救援；

（六）職業(yè)中毒醫(yī)療應(yīng)急處理與救援；

（七）火災(zāi)事故醫(yī)療應(yīng)急處理與救援。

五、考核要點(diǎn)

（一）急診護(hù)士專業(yè)素質(zhì)及工作能力；

（二）常見危重癥疾病的急救護(hù)理；

（三）器官衰竭患者及創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理；

（四）急診重癥患者監(jiān)護(hù)技術(shù)及急救操作技術(shù)；

（五）急、危重患者的心理護(hù)理及溝通技巧；

（六）突發(fā)事件的急救技能和應(yīng)急處理；

（七）醫(yī)院感染預(yù)防與控制基本原則及措施。