第一篇：少年宮美術訓練計劃[小編推薦]

學校少年宮美術社團2016年上學期

訓練計劃

一、培訓目的:

1、讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

2、培養學生的想象力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。

3、培養學生動手能力和表現能力，通過繪畫、手工制作等方式生動地向人們闡明自己的感受、觀點和意圖。

二、常規管理：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、要求學生必須準時到達美術室，有事要提前請假，嚴格考勤。

3、學生應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

4、按時完成每次作業，要求學生用自己的語言對其他同學的作品進行評價。

5、愛護校園內的設施和用品。

6、進行安全教育。

7、訓練時間每周一.三下午3:50——4:50，地點設在美術教室。

三、具體目標：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、依據學生特點，培養學生繪畫能力。

3、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。運用多種教學方式，使學生感受到美術帶來的樂趣。

4、重視審美意識的培養，保護兒童的好奇心和想象力。

四、做好點評。

對每位學生作品進行點評，鼓勵互相評價；讓他們認識到自己的優缺點，共同學習，共同進步，從而使學生對美術產生濃厚的興趣。初步感知美術與生活的聯系，美術對生活的描繪、對生活的美化作用。

五、開展活動，搭建平臺。

針對學生的生活實際和節假日開展美術競賽，讓學生的美術才能得以施展，進一步提高他們的學習積極性。鼓勵創新、鼓勵交流；幫助學生學習到新的藝術語言，發現新的創意，逐步完美構思

六、活動進度安排表。

學習美術基礎知識 安排4個課時 主題創意填畫 安排5個課時 油畫棒想象畫、手工 安排5個課時 學習剪貼畫 安排6個課時

學校少年宮美術社團2016年下學期

訓練計劃

一、培訓目的:

1、讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

2、培養學生的想象力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。

3、培養學生動手能力和表現能力，通過繪畫、手工制作等方式生動地向人們闡明自己的感受、觀點和意圖。

二、常規管理：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、要求學生必須準時到達美術室，有事要提前請假，嚴格考勤。

3、學生應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

4、按時完成每次作業，要求學生用自己的語言對其他同學的作品進行評價。

5、愛護校園內的設施和用品。

6、進行安全教育。

7、訓練時間每周一.三下午3:50——4:50，地點設在美術教室。

三、具體目標：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、依據學生特點，培養學生繪畫能力。

3、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。運用多種教學方式，使學生感受到美術帶來的樂趣。

4、重視審美意識的培養，保護兒童的好奇心和想象力。

四、做好點評。

對每位學生作品進行點評，鼓勵互相評價；讓他們認識到自己的優缺點，共同學習，共同進步，從而使學生對美術產生濃厚的興趣。初步感知美術與生活的聯系，美術對生活的描繪、對生活的美化作用。

五、開展活動，搭建平臺。

針對學生的生活實際和節假日開展美術競賽，讓學生的美術才能得以施展，進一步提高他們的學習積極性。鼓勵創新、鼓勵交流；幫助學生學習到新的藝術語言，發現新的創意，逐步完美構思

六、活動進度安排表。

學習美術基礎知識 安排4個課時 主題創意填畫 安排5個課時 油畫棒想象畫、手工 安排5個課時 學習剪貼畫 安排4個課時

第二篇：少年宮美術計劃

新州鎮中心小學2016—2017學年第二學期

少年宮美術興趣小組活動計劃

本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了教學法。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。具體總結如下：

重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

馮志強 2017/2/28

第三篇：少年宮舞蹈訓練計劃

學校少年宮舞蹈2016上學期

訓練計劃

一、指導思想：

貫徹落實《體育與健康》課程改革方針，堅持以“健康第一”為指導思想，以學生發展為本，豐富學生課余文化生活，培養學生終身體育的意識和創造能力，促進個性特長，提高綜合素質。

二、訓練目標：

滿足學生的興趣和需要，促進他們的個性化發展，培養學生的人文素質,科學素質，使學生掌握一定的健身技能。學會學習，學會合作，學會生存，使學生形成完善的人格。爭取在各級組織的各項活動中展現自我，秀出萍師附小特色。

三、實施過程方案：

1、管理方面：

培養學生自主管理，由學生干部（隊長、副隊長）統一管理，學生興趣班時間參加訓練。課余時間自己練習，使學生能夠循序漸進學好每節課的保障。

2、教學組織：

以師生集體練習為主，給學生創造空間。訓練按幾個環節，熱身部分（包括熱身操、柔韌性練習、踢腿）、授課部分（包括復習和新授）、復習消化階段（重點指導，個性發揮）、放松部分（愉悅身心）。

3、訓練時間：每周一、三下午3:50——4:50。地點設健美操教室。

4、隊員：教師選拔與學生自愿參（男生和女生）。對學生的選拔條件：能嚴格服從管理，吃苦精神強。

四、授課內容：

在不斷練習基本步伐，打好基礎的前提下，加進成套組合練習，為以后表演比賽活動打基礎。另外要選擇學生感興趣的教材激發學生的學習興趣，培養學生的主動參與，積極創新的能力。

五、訓練階段劃分

第一階段: 周數: 4周 訓練主要目標：1.組建健美操隊伍，2.培養正確的身體姿態，3.發展一般運動能力

主要訓練任務: 1.基本姿態：基本手位、形體操。

2.基本步伐：踏步、側交叉步、V字步、一字步、漫步、側點、前點、向前/向后走、踢腿、跑跳、并跳、弓步跳、彈踢跳（側彈踢)。

3.基本手形： 拳，并掌，開掌，爵士掌,屈指掌，芭蕾手型。4.健美操一級和二級動作。

5.力量訓練。

第二階段 訓練主要目標

1.發展一般運動能力 2.提高一般心理品

3.提高身體素質和基本技術 主要訓練任務

1.學習練習規定套路，鞏固基本步法。2.規范基本動作，健美操三級和四級動作。3.進一步體能訓練

4.身體素質訓練：力量、柔韌、跳躍、耐力 5.表現力訓練

6.身體素質及基本技術考核

第三階段： 訓練主要目標

1.學會比賽套路鞏固基本技術 2.提高動作質量 3.提高運動水平

4.提高競技能力 主要訓練任務: 1.基本技術和體能訓練 2.規定套路訓練 3.身體素質訓練 4.表現力訓練 第四階段： 主要訓練目的: 1.學期考核，熟練套路訓練

2.觀戰同級別健美操比賽，汲取經驗 3.提高心理品質創造比賽優異成績 主要訓練任務: 1.規范基本動作 2.加強體能訓練 3.表現力訓練 4.突出個性風格訓練 5.心理承受能力訓練

訓練時間：每周二、四下午放學后一小時

學校少年宮舞蹈2016上學期

訓練計劃

健美操是近年來新興的一種體育運動項目，該項目主要有增進健康美、塑造形體美和陶冶心靈美三個作用。可使人在歡快的樂曲聲中進行自娛，忘掉苦悶和憂傷，恢復已喪失的心理平衡,調劑人們的思想情感。健美操的教學符合學生生理心理特點，既有舒展的動作，又有悅耳的音樂，給學生一種美的享受，在音樂的配合下使身體各部分協調地完成各種動作，再加上一些簡單而比較優美的造型和練習，培養了學生的表現力。

一、指導思想：

我校貫徹落實《體育與健康》課程改革方針，堅持以“健康第一”為指導思想，以學生發展為本，豐富學生課余文化生活，培養學生終身體育的意識和創造能力，促進個性特長，提高綜合素質。

二、教學內容

主要學習健美操的基本動作、健美操七個基本步伐、基本步伐組合、不同類型的健美操組合與套路及科學鍛煉方法，重在培養學生的綜合能力。

三、教學目標

為發展學生的課余文化生活和滿足學生的興趣特長愛好的需要，滿足學生的興趣和需要，使學生掌握健美操運動的基本理論、基本技術技能、鍛煉方法；提高思想、身體及心理素質；培養審美與創造美的意識與能力；促進他們的個性化發展，培養學生的人文素質,科學素質，使學生掌握一定的健身技能。學會學習，學會合作，學會生存，使學生形成完善的人格。適應21世紀培養德、智、體、美全面發展的、高素質的創造型人才的要求。

四、教學方法

主要采用了講解法、帶領示范法、小組結伴學習互動法等。

五、訓練階段 第一階段

1.組建興趣小組

2.了解健美操運動 第二階段：學習訓練階段

1．基本姿態：提高學生的身體素質，學習基本姿態 2．基本步伐組合：學習基本步伐，練習動作

3．素質練習：柔韌、身體各部位力量、肌肉控制能力的練習4．基本技術：

七大步伐和四個八拍的手型組合操化練習5．表現力訓練

（1）學習基本技術

（2）培養正確身體姿態（3）提高動作質量（4）提高運動水平（5）提高競技能力

（6）提高一般心理品質

第三階段套路提高階段

1．學習少兒一級套路 2．規范基本動作 3．體能訓練

4．身體素質訓練：力量、柔韌、跳躍 5．表現力訓練

（1）學會比賽套路鞏固基本技術（2）提高動作質量（3）提高運動水平（4）提高競技能力

（5）提高專項理論知識 第四階段：強化訓練階段

1.學習新套路

2.組織學生創編隊形訓練 3.難度動作練習

4.身體柔韌性訓練與檢測

訓練時間：每周二、四下午放學后一小時

第四篇：少年宮合唱團訓練計劃

少年宮聲樂班2016年上學期

訓練計劃

為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，特成立學校表演唱興趣小組。為了使活動順利高效開展，制定如下活動方案：

一、訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段。表演唱的基礎在于提高大家的演唱能力，在于提高個人的表演基本功，為了鞏固、解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到演唱聲音上的諧調，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，動作、表演等方面的訓練。在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

1、聲音的訓練（1）、呼吸（2）、聲音位置（3）、演唱訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練

4、表演唱表現的手段。（1）、聽唱（2）、模仿（3）、表演

5、節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

二、訓練內容：

1、科學的發聲方法和規范的表演訓練

2、中外表演唱名曲。如《都有一顆紅亮的心》《童心是小鳥》等

3、表演唱姿態、舞臺造型。

4、學生體態、動作協調表演。

三、基本要求

1.教師認真的準備好每一次活動。

2.學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師布置的演唱作業。3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

四、具體工作措施： 1.上好興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。2.在完成音樂興趣活動的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的歌曲表演節目。

4.培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

四、活動時間地點：每周一、三下午3:50——4:50，地點設在聲樂教室（1）。

五、訓練簡案：

1、選拔隊員

啟發學生學習表演場的興趣。觀看成品的表演節目，并談感受，師生合作，共同落實

2學習《都有一顆紅亮的心》，學會歌曲旋律。聽唱《都有一顆紅亮的心》 設計帶有游戲性的教學環節來保證活動興趣。

能準確進行演唱練習。完整的歌唱歌曲。處理糾正

感受京劇表演的風格。開口音La的練習。閉口音Li的練習。要求學生能自主學習模仿

動作輔導，合成階段的練習，聲音優美，動作協調

完整的表演。歌唱表演和舞蹈表演相結合，要求學生有一定的表現力 3.學習《童心是小鳥》 學會歌曲旋律。聽唱法學習

展開豐富的想象力 完整的學唱歌曲 歌曲處理，糾正階段 注意樂句表達的情緒 學會動作表演 能夠集體表演 強調合作與 表現 動作協調，表演到位

學校少年宮聲樂班2016年下學期

訓練計劃

為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，特成立學校聲樂班。為了使活動順利高效的開展，現將本學期活動情況作一下安排：

一、活動主題：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。

二、活動目標：

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

三、參加對象：

在學校的所有學生中進行選拔，人數在40人左右。

四、活動時間：

活動的時間定于每周一、三下午放學后。

五、活動地點： 學校音樂教室1 提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。

七、活動過程設計： A、訓練內容：

1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、中外少兒歌曲。

3、中外名曲。

4、演唱姿態、舞臺造型。B、訓練方法及過程：

1、聲音的訓練（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部 的音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練

4、表現的四種手段。（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳

5、節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

7、中外歌曲的學習

訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。聲樂的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，因此在每次訓練中我都進行了一些必要的集體訓練，然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。這樣使學生個人的聲樂基礎更加扎實，整個聲樂班的水平也有了提高。

第五篇：少年宮美術活動計劃

少年宮美術活動計劃

隨著課程改革的進行，美術教學已經發生了綜合性的變化.面對美術學科在社會發展,教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續以課堂教學為中心,結合學生的學習實際,努力提高教育教學質量.為更好的完成本學期的教學目標,教學任務,現制定出本學期工作計劃如下: 一,指導思想: 繼續學習教育教學理論,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破.二,教學目標: 根據以往的教學經驗,針對于學生不同的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續接受色彩和國畫的傳統教學.設計和手工繼續深入學習.提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力.并在教學當中注重培養學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高.讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務.三,具體工作: 成員：七、八、九年級興趣小組全體成員 ①繼續加強美術教育教學理論的學習,深化教學觀念和理念，不斷提高自己的專業水平.本學期,將繼續加強自身的業務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程.②課堂教學活動.加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究.在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究.”同時發揮自己的創造精神,結合實際情況開發教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平.針對于學生在心理上漸漸成熟的特點,針對于對知識高要求,學生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能.四,教材的特殊處理: 1新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當的示范,也能促進課程的學習.2一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要.為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量.3根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學.4要求學生作好材料的準備工作.要做到:課前布置,課時檢查,課后整理.材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程.五,教學要注意的問題:注意課堂秩序,防止意外發生.因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的.但不能因此影響正常的教學.總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣,經驗,知識的發展為目地,以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量.