第一篇：托班社會教案：小動物車站

活動目標:

1、認識汽車、自行車、火車、知道它們是交通工具。

2、能夠模仿交通工具所發出的聲音。

3、通過模仿交通工具的聲音體驗游戲的快樂。

活動準備:汽車 自行車 火車(錄音)歌曲《開火車》。

活動過程:

一、開始部分——引起幼兒興趣

——小朋友,每天早上我們來幼兒園是怎樣來的呀?(幼兒想象)自行車;那么,星期

六、星期天,小朋友和爸爸.媽媽一起去公園玩,是怎樣去的呀?(開著小汽車)那么要去很遠的地方旅游該座什么車呀?你們聽一聽這是什么聲音?(播放錄音)

二、基本部分

1、— 聽,這是什么聲音?(火車的聲音)——火車是什么樣子的?(出示火車,幼兒觀察,幼兒回答,是好多節車廂連在一起的,幼兒并模仿火車所發出的聲音)

2、— 出示汽車,請幼兒將一講汽車的外型,特征。

——汽車又能發出怎樣的聲音呢?(幼兒想象)——教師播放錄音,幼兒感受汽車所發出的聲音.并且模仿)

3、呤、呤、呤、這是什么聲音?(自行車)——出示自行車。(請幼兒將一講)

4、以游戲方式,讓幼兒模仿交通工具所發出的聲音。

——配班教師配合,搭建拱橋.鉆山洞,幼兒模仿交通工具發出的聲音,幼兒玩過山車。

——呤、呤、呤、我們騎著自行車去上街了。(幼兒自由發揮)——我們要去公園了,自己就開著小汽車去吧!(幼兒自由發揮)——火車要過山車了,我們要鉆山洞了,幼兒伴隨歌曲《開火車》自由發揮。結束部分: 火車到車站了,我們小司機也累了,那我們讓車停在停車場(自己的小凳子)

第二篇：托班社會教案：找一找小動物

教案目的: 1.練習四處分散跑,和聽到信號以后跑。

2.了解生活中常見的小動物如:鴨子、小貓、小狗等的名稱和這些動物的生活習性。3.通過游戲知道小朋友在一起做游戲時不要相互碰撞,不要相互擁擠。

教案準備: 1.把不同小動物的圖片懸掛在不同的位置,代表每個小動物的家。

2.帶著小朋友在場地上走一走、跑一跑,根據相應的圖片認識小動物的家。告訴孩子這是誰的家?它是怎么叫的?是怎么走路的? 教案流程: 教師說兒歌,孩子根據兒歌的內容找到相應的小動物的家,然后說出這個小動物是怎么叫的,如何走路的。如:教師說兒歌:“愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。”教師:“寶寶要去找哪個小動物啊?”幼兒:“小兔”。教師:“我們跑著去找小兔吧。”教師提示:“寶寶們,跑的時候要注意:不要推擠,不要碰到小伙伴,要注意安全!”找到后,在小兔周圍學小兔跳。

教師變換兒歌內容:“輕輕走,輕輕跑,小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來,一起去找小貓吧。”教師變換兒歌內容,帶領寶寶重復游戲。根據幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。

第三篇：托班健康教案：找小動物

托班健康教案：找小動物（四散跑和聽信號跑）

活動目標

1、練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。

3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

活動準備

1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

2、優美的樂曲磁帶。

活動過程

一、找找小動物，導入活動。

“寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了?！?/p>

寶寶們在場地上走走、跑跑，根據圖片認識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學一學他們走路。

二、講解游戲規則

教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到xx了”并學兩聲xx叫，或學xx走路。

三、幼兒游戲。

教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”

教師：“寶寶要去找哪個小動物??？”

幼兒：“小兔”

教師：“我們跑著去找小兔吧?！?/p>

教師提示：“寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學小兔跳。

教師變換兒歌內容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧?！?/p>

教師變換兒歌內容，帶領寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。

四、播放優美的音樂，指導寶寶自由放松。

播放音樂，帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體

第四篇：托班社會教案

托班社會教案：交通信號燈

一、活動目標：

1．教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。2．培養幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

3．幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規則。

二、活動準備：

掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個

三、活動過程：

（一）導入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關注。提問：發生了什么事？怎么發生的？

（二）展開：

1．出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2．通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。

3．提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養幼兒的自我保護意識。

（三）結束：進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

四、活動反思：

通過本次活動培養幼兒對交通安全意識的認識，增強幼兒對交通規則的意識。在活動過程中，幼兒能大致知道一些簡單的交通標記，但還需要教師加強對交通標記的認識，提醒幼兒在過馬路的時候注意安全。

第五篇：托班社會教案：一家人

活動目標:

1、練習撕貼雙面膠、會把照片貼進畫好的方框。

2、培養寶寶愛家庭的情感。

活動準備: 1.實物玩具:熊。

2.背景圖片及每個寶寶一張“全家福”照片方框、貼好雙面膠的照片。3.錄音機、磁帶。

活動過程:

1、出示玩具熊:熊寶寶有爸爸、有媽媽,他們一家人真開心,熊寶寶說:把照片貼在墻上吧!

2、示范:把照片反面的雙面膠的皮撕掉,然后找一個合適的方框,(可以先試一試)小心的一貼,在用力壓一壓。好了,真棒!

3、寶寶也來把自己的照片貼上,再貼到我們的教室里墻上,讓寶寶每天在 幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽,好不好?

4、寶寶找照片

5、寶寶貼照片

6、錄音《我上寶寶園》教師帶領寶寶邊唱邊動作。

7、寶寶表現很很棒!現在,寶寶自己去問問媽媽、爸爸,寶寶棒不棒?