第一篇：《高唱紅歌》教案

《高唱紅歌》教案

主講人：** 教學內容：通過回顧我國的屈辱歷史，如播放南京大屠殺記錄片、近日釣魚島事件及98年印度尼西亞排華事件，讓學生們了解歷史，激起學生的愛國情操，引入紅歌，介紹紅歌，并教唱紅歌《我們走在大路上》、《彈起我心愛的土琵琶》，讓學生更多的了解紅歌背后的故事，并使學生受到紅色教育，讓學生在歡樂中受到革命傳統教育和信念教育，受到愛國主義、集體主義和社會主義教育，使他們在唱紅歌中抵制各種非無產階級思想影響，在唱紅歌中成長為中國特色社會主義合格的建設者和接班人。

課程類型：綜合課 教學時數：1（50分鐘）

教學目的：

一是紅歌能喚起人們的紅色記憶，緬懷革命先烈。二是紅歌能使人們得到藝術的享受，多數紅歌節奏鮮明，許多紅歌都與影視藝術結合在一起，成為它的一個不可分割的整體，使一部影視作品錦上添花，流傳至今。

三是讓學生更多的了解紅歌背后的故事，并使學生受到紅色教育，讓學生在歡樂中受到革命傳統教育和信念教育，受到愛國主義、集體主義和社會主義教育，使他們在唱紅歌中抵制各種非無產階級思想影響，在唱紅歌中成長為中國特色社會主義合格的建設者和接班人。

四是讓學生將愛國的情緒用到日常的學習生活中，用紅歌中不怕艱難險阻的精神用到平時生活中遇到的困難，對于學生不管是學習音樂還是思想教育方面，都是有很好的促進作用的

學生情況：初中七、八、九年級的學生 教學用具：多媒體（電腦、投影等）教學過程：

㈠引入部分：

1． 播放南京大屠殺記錄片、講述近日釣魚島事件及放映98年印度尼西亞排華事件珍貴圖片，讓學生們了解歷史，激起學生的愛國情操

2． 引入紅歌，講紅歌背后的故事，如《團結就是力量》、《南泥灣》，并引入此節課所要教唱的紅歌《我們走在大路上》、《彈起我心愛的土琵琶》

㈡正題、過程：介紹紅歌，教唱：《我們走在大路上》、《彈起我心愛的土琵琶》

1． 紅歌定義：紅歌，即紅色歌曲。就是贊揚和歌頌革命和祖國的歌曲，它們普遍具有濃韻的感情基調，有較強的節奏感。紅歌是革命實踐的真實寫照。它能喚起人們的紅色記憶，紅色大都是當時歷史實踐的產物，也是當時革命實踐的真實寫照。有許多紅歌首先就是在廣大人民群眾中傳唱的，后經詞、曲作者收集、加工和整理被推廣的，它膾炙人口，便于記憶。

2.提問：你們會唱哪些紅歌？知道哪些紅歌？

3.由于學生沒有歌詞，只能一邊放歌曲，放學生看著幻燈片抄歌詞。

4.教唱《我們走在大路上》、《彈起我心愛的土琵琶》

㈢尾聲

1．總結：通過這此《高唱紅歌》，一方面看到了學校對年輕一代(90后)愛國主義教育的不足，在應試教育環境下，學生和老師都在關注學生的文化成績，而很少關注學生是對否祖國的認同感、是否有較高的愛國主義情操，另一方面，也看到了學生們在唱紅歌時，特別有激情，有的學生自發的舉起手“向前進，向前進、、、”，全部學生熱血沸騰、、、、2．作業：觀看《長征》，學唱歌曲《十里送紅軍》

第二篇：高唱紅歌,祝福祖國班會教案

高唱紅歌，祝福祖國（5周）

活動目的：根據低年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。活動過程：

一、主題會儀式

1、師生全體起立

2、文體委員匯報人數。

師：接受報告，并預祝主題會圓滿成功。

《高唱紅歌，祝福祖國》主題會現在開始，全體立正，面向國旗敬禮。

禮畢，唱國歌。請坐。

二、活動開始

主持人：白云的家在哪里？

魚兒的家在哪里？ 小鳥的家在哪里？

你的家在哪里？學生自由答。

主持人：我們有一個溫暖的大家，就是我們的祖國，你知道祖國媽媽的名字嗎?（中國）

主持人：大家知道10月1日是什么節日嗎？（國慶節！）主持人：對，10月1日是國慶節，是我們祖國媽媽的生日，你知道她今年幾歲了嗎？（63歲）

出示國慶典禮的圖片

主持人：人們用各種方式表達對祖國媽媽的熱愛，你愛祖國媽媽嗎？你想對她說？

主持人：今天，我們班會主題就是“高唱紅歌，祝福祖國”，就是要表達我們對祖國媽媽的熱愛！讓我們一齊說一聲“高唱紅歌，祝福祖國”。

三、地圖、國旗

（一）地圖

主持人：你想知道祖國媽媽長什么樣子嗎？（出示中國地圖）她的形狀像什么？

（這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。可精神了！）主持人：祖國媽媽不但長得精神，而且她還穿著漂亮的衣服。

（出示祖國山河美景）主持人：我們的祖國多么美啊！

請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

我第一眼看到了彩色的中國，輕輕打開地圖，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍藍的是大海，彎彎的是江河。在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就

像盛開的鮮艷花朵，面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：我愛您——中國！

（二）國旗

主持人：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？

（五星紅旗）

主持人：它代表的意義是什么？

（中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。）

主持人：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？

（紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族）

主持人：讓我們一起學習兒歌，請你先自己練一練，誰來試一試？

一起來讀一讀吧！預備起——

國旗國旗真美麗，五顆金星照大地。

我愿變只小白鴿，飛上藍天親親你。

三、合唱

主持人：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁！讓我們在歌聲中祝福祖國媽媽，繁榮昌盛！請聽大合唱《我們的祖國是花園》。

四、祝福卡 主持人：我們生活在祖國媽媽安定和諧的懷抱里是多么幸福的事情，你肯定有許多話想對祖國媽媽說，請你在祝福卡上寫下你的感激和祝福。

班主任：首先祝賀主題班會取得了圓滿成功。從一張張的祝福卡中，我看到了你們熱愛祖國的心，同時也聽到了你們的心聲：你們會為了祖國的強大奮發努力。你們是祖國的未來，更是祖國的希望。主持人：全體起立，呼號。

班主任：準備著，為共產主義事業而奮斗。全體隊員：時刻準備著！

主持人：下面我們宣布：《高唱紅歌，祝福祖國》主題班會到此結束，謝謝大家！

第三篇：評優秀表先進高唱經典紅歌

When：2011年5月4日晚6點

Where：金葵花藝術中心

Who：金融職業學院黨政領導、黨委各部部長、各系黨總支書記與青年師生代表2000余人。

Why：為紀念五四運動92周年，慶祝中國共產黨成立90周年，弘揚五四精神，表彰一年以來在各級團學組織中表現突出的優秀組織與優秀個人What：舉行以“永遠跟黨走，我的青春別樣紅”為主題的五四表彰大會和主題歌會暨第十屆科學藝術文化節。

How：廣大師生用多種多樣的節目形式歌頌偉大的祖國，歌頌偉大的共產黨，歌頌社會主義，激動人心，催人奮進。

評優秀表先進高唱經典紅歌

——學院團委舉行“五四”表彰大會、紀念五四運動紀念五四運動92周年和慶祝中國共產黨成立90周年。

本報訊5月4日晚上，浙江金融職業學院在學院金葵花藝術中心舉行以“永遠跟黨走，我的青春別樣紅”為主題五四表彰大會和主題歌會暨第十屆科學藝術文化節。學院黨政領導李逸凡、周建松、姜進、吳勝、陳利榮、王琦、方華、蓋曉芬，黨委各部部長、各系黨總支書記與青年師生代表2000余人出席活動。學院書記李逸凡發表重要講話，周建松院長為學院第十屆科學文化藝術節揭幕。

當晚，學校在金葵花藝術中心隆重舉行慶祝中國共產黨成立90周年，同時表彰了2010-2011學的優秀組織和個人。晚會在人文藝術系《十送紅軍》中拉開大幕，詩朗誦《長征》、《沁園春·雪》、《黨旗飄揚》，歌舞《沒有共產黨就沒有新中國》、《春天的故事》等節目高唱主旋律。師生用多種多樣的節目形式歌頌偉大的祖國，歌頌偉大的共產黨，歌頌社會主義，激動人心，催人奮進。

以飽滿的熱情、嘹亮的歌聲，展示出同學們的青春風采，無論是雄壯的《黨旗飄揚》，還是優美舞姿的《春天的故事》，都極富感染力，雄渾的歌聲激蕩在校園上空，晚會一直在歡快的氣氛中進行。此次晚會重溫了老一輩無產階級革命家的奮斗歷程，表達了他們對“五·四”精神的傳承與歌頌。在五四青年節這個特殊的夜晚，在大學生中進行了一次愛國主義教育。（完）

第四篇：高唱紅歌展青春風采活動總結

高唱紅歌展青春風采活動總結

旌陽區袁家可育學校

為隆重紀念五四運動90周年和建團87周年，唱響紅色經典歌曲，弘揚時代主旋律，營造健康高雅的文化環境。我校積極響應上級指示，進行了一個月的合唱訓練。在校領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，我校先后組建了50人的學生合唱團，以及全體教職工共同組建的教師合唱團，做到了班班有歌聲。

一、領導重視

我校對此次大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內開展合唱比賽的具體事宜，學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統一動員的基礎上，妥善協調合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭并進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；思想的統一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優異的成績奠定了基礎。

二、措施得力

在次活動中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。

1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創造了良好的條件。

2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、扎扎實實地進行。

3、指導教師分工負責，充分發揮每位教師的特長，訓練工作協調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業教師的積極性，提高了訓練的效率。

這次活動之所以能圓滿結束，是領導關心指導的結果，是全體干部師生齊心協力拼搏的結果。訓練、比賽的過程是師生交流的過程、提高的過程、展示的過程。這次活動使全體師生受到了宗旨教育、黨性教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對我校的教育教學工作和廉政文化建設起到了巨大的推動作用，極大地促進學校中心工作的開展，為學校的發展注入了強大的精神動力。

第五篇：師生同臺高唱紅歌活動總結

師生同臺彰顯紅歌魅力

辛苦付出贏得豐碩成果

有一種收獲叫經歷，有一種成功叫參與，有一種得到叫記憶。2011年5月24日是一個鄭家莊小學師生終生難忘的日子，因為這一天師生同臺高唱紅歌參加路南區中小學、幼兒園藝術節獲得一等獎第一名。

作為開場第一個節目，隨著大幕的徐徐拉開100人的師生合唱團以飽滿的精神面貌呈現在眾人眼前。兩首歌曲中《瑤山夜歌》營造出優美的意境，聲音富有起伏變化，時而柔美悠揚，時而歡快活潑，將觀眾帶入美麗的瑤寨夜色中；《紅星歌》唱響了，17名颯爽英姿的“小紅軍”用舞蹈使演出進入了高潮，博得觀眾的陣陣掌聲，師生們用高昂的氣勢歌頌偉大的黨，展現出了新一代紅領巾跟黨走的決心和信心，合唱團傾情的演唱贏得全場掌聲雷動。

優異的成績是師生們共同贏得的豐碩成果，在備戰過程中的辛苦付出更是令每一個鄭小師生終生難忘。記不清多少次，參加合唱的老師犧牲課間和下班后的休息時間抓緊訓練；記不清多少天，學生早晨早到校、下午晚回家進行著周而復始的訓練；記不清多少回，完成著張嘴、微笑、吸氣、呼氣的基本功訓練……從發聲到口型，從每一個表情到每一個字的處理，從動作編排到造型設計，從合唱聲音到化妝效果，都浸透著全體師生辛勤的汗水。

合唱團指導教師李鳳梅，為了她心愛的合唱事業，她顧不上照顧年幼的女兒和患有心臟病、高血壓的母親，每天早晨帶著隊員們練習發聲，每天下午給隊員們一個字一個字的講解和示范怎樣處理歌曲、怎樣進行演唱；雙休日甚至帶著女兒來學校指導訓練稍差的隊員，咬字、發音、眼神、表情、音準、節奏毫不放松。當訓練過程遇到瓶頸時，學校領導和她一起分析研究，請來專家進行指導，終于在不斷地磨合中她成長了、成熟了，合唱隊一次次的成功就是她艱苦努力的豐碑。參加演出的老師從每天為學生牽腸掛肚的班主任，到忙前忙后腳不沾地的學校領導，從照顧學習生活飲食起居一應俱全的幼兒教師，到因學校人員緊缺各種工作都要承擔的科任教師，每個人都幾乎在分身乏術的情況下爭分奪秒的進行訓練。這些老師是演員，同時又是化妝師。在演出當天，凌晨4點就披星戴月來到學校，精心為每個學生化妝，從打粉底到盤頭發，從畫眼影到描眼線，從舞蹈隊到合唱團，為了舞臺上閃亮登場大家齊心協力，130多個演員化妝結束所用的時間比預計整整提前半個小時，這每一分每一秒都是大家心往一處想勁往一處使的鑒證。

這就是鄭家莊小學的教師，這就是鄭家莊小學的團隊，這就是鄭家莊小學的精神，從學校領導到每一個老師和學生都齊心協力，用上下一心的努力創造出屬于我們的輝煌成績。