第一篇：中小學德智體美勞訪問提綱

中小學德智體美勞訪問提綱 校長訪問提綱：

1.請問您們學校的辦學理念是怎樣的

2.請問學校在德智體美勞等學科設置方面是怎么做的，是否有地方課程和校本課程 3.課程的結構比例是怎樣的，體美德等方面的課程比例大致各是多少

4.您覺得本學校在學生德智體美勞等方面的綜合發展方面的總體水平如何，發展方向是什么

5.您覺得學校的空間環境設置怎么樣，是否有利于激發教師的教學熱情，激發學生的愛校情感和學習熱情

6.學校是如何對學生進行思想品德方面的教育的 7.學校如何培養學生的審美教育

8.學校的課外活動課程有沒有，如何開展

9.對學生的考核是如何進行的，考核指標有哪些，是否存在偏智力考核傾向 10.您覺得學校中的教師和學生之間的關系是怎樣的 11.您覺得學校中教師之間的關系是怎樣的

教師訪問提綱：

1.請問您覺得自己和學生之間建立的師生關系是怎樣的？ 2.教學過程中主要采用的上課方式是什么

3.教學過程中是否發揮了學生的主動性和積極性 4.教學過程中是如何對學生的道德和審美進行影響的 5.學?；蛘吣鷤€人有組織過學生展開過什么活動嗎

6.您在教育教學過程中感受到的印象最深的問題是什么？

7.您覺得學生們在德智體美勞全面發展的總體水平如何，學校里有什么好的心得和好方法，或者有什么需要特別注意的問題嗎？

8.您覺得本校教師之間的關系會不會影響教育教學質量 學生訪問提綱：

1.你們覺得在學校里，除了知識，還學會了什么？ 2.你們開了那幾門課 3.你們的活動課多嗎

4.老師給你們上課的時候主要方法是什么

5.你們覺得和老師的關系怎么樣，用一個詞形容你和老師之間的關系，你會用什么詞？ 6.你們喜歡學校的設施和環境嗎 7.你們平時的考試多嗎 8.你們的家庭作業多嗎

9.如果可以的話，你們希望老師怎樣給你們上課

10.如果你們犯了錯誤，老師是怎么對你們進行教育改正的

11.學校在日常生活習慣及道德禮貌是通過怎樣的方式來進行教育的 12.如果讓你給學校的老師們提一個建議，你會說什么？

第二篇：德智體美勞關系新探 提綱

德智體美勞關系新探

緒論

教育法規定我國的教育方針是：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

第一部分 分析德智體美勞五育

德育的概念

智育的概念

體育的概念

美育的概念

勞育的概念

第二部分 舉例分析互相之間的關系

案例分析如：馬加爵、陳水扁、藥家鑫等

第三部分 評述蔡元培”五育并重“的教育思想

第四部分 淺析德智體美的關系和現狀

各育的相互關系是辯證的，它們之間相互滲透構成一個整體，密不可分。要全面發展，各部分都不可能相互孤立地發揮其作用。然而我國的教育現狀偏重智育 忽視其他四育。

第三篇：德智體美勞總結

德智體美勞總結

我自上初中以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了一定的進步。下面就是我三年來的具體表現。

在德育方面。三年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關心集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；

在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力。曾經獲初一男子400米第五，初二400米第二，初三800米第二跳繩第一。

但我也有些不足的地方。在三年的學習生活中，同學們有時向我提出一些困難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。這些都是我在過去的三年里表現不夠好的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

初三二班

陳宇軒

2012.02.08

第四篇：德智體美勞自我鑒定

篇一：德智體美自我鑒定

集體觀念較強，學習態度端正平時熱愛體育活動，經?，F身于操場上。籃球、足球、乒乓 球，談不上樣樣精通，但也是輕車熟路，游刃有余。熱愛勞動，積極參加學校組織的勞動，認真完成交給的任務。在以后的學習中，我一定會戒驕戒躁，百尺竿頭，更進一步。在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行 列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注 重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良 好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社 會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提初。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電 腦培訓，并取得結業證書，初三年被評為校級三好生。生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標準。初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間 安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的 精神面貌去迎接未來的挑戰。在思想品德上，我有著良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我 積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學院組織的“入黨積極分 子”的培訓。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。在學習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，掌握了專業相 關的知識和技能，做到理論聯系實際。曾多次獲得過學院獎學金。英語、電腦、普通話等方 面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計算機專業知 識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。

力，但同時也要認識到，眼下社 會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問 題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改 正缺點。作為一名 it 人士，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創 新，學會適應社會的發展要求。本人熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴格要 求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。大學四年，我的學習成績一直保持優秀，工 作或生活上都本著“團結、奮進、求實、創新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往 直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。特別在體育專業上具備牢固的專業理 論知識。尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出，是一個全面發展的學生。曾三次代表班際籃球聯賽，并取的第一名、第二名、第三名，代表系參加?；@球聯賽、游泳比賽并獲得第 一名，第二名。此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優 秀裁判員”稱號。作為體育教育專業的學生，本人把“教育”作為人生的目標，并具備強烈的 事業心和責任感。本人還熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具有較強的組織能力。本人自尊自愛，尊敬師長，團結同學，很好的人際關系，對人誠實，可勝任中、小學體育教 育工作。我成功過，失敗過，但每次跌倒我又頑強奮起，因為我相信它只是我前進路上的 基石。展望新世紀，我充滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰，充分展示一名跨世紀大學生 的英姿，爭做一名優秀的“人類靈魂工程師”。當我將這幾年的酸、甜、苦、辣濃縮在此網 頁時，我想了很多，這么多年的風風雨雨再一次涌上心頭。我本是平凡人，卻在不平坦的 道路上得到了那么多人的教誨，鼓舞與幫助。因此，在進入社會之后，我始終會以一顆謙卑、熱情而又執著的心來對待我的事業和我的朋友，始終以樸實的性格，實干的作風，豁達的態 度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實地走好人生路！大學四年生活，雖然短暫，但我過得充實而快樂。在以后的學習與生活中，我將更加努 力地做好我自己，腳踏實地地去走好以后的人生路。推薦你使用百度搜索內容待人寬厚，團結同學，樂于助人。在學習上一直嚴格要求自己，德：做到忠、孝、仁、義、信，遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規 范》。篇二：德智體美勞自我鑒定

德智體美勞自我鑒定

日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了。在這個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學-----這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌??真是非常豐富。

當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。

剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初

二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。

我相信我會做得更好，我將繼續努力！!篇三：德智體美勞自我鑒定范文

德智體美勞自我鑒定范文

日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了。在這個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學-----這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌??真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習語文的方法，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫湴粒m然我的語文成績已經很不錯了，但是，我會繼續努力，直到最滿意為止！當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。

剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初

二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。

我相信我會做得更好，我將繼續努力！！

篇四：本科畢業生自我鑒定：德智體美勞全面發展

本科畢業生自我鑒定：德智體美勞全面發展

在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結;注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。

在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。

社會實踐能力有了很大提高。

處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗?，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。

篇五：本科畢業生自我鑒定：德智體美勞全面發展 本科畢業生自我鑒定：德智體美勞全面發展

在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結;注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。

我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。

設計、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術、人文、出版、飲食、漫畫游戲

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗?，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。

第五篇：德智體美勞考核辦法

德智體美勞考評辦法

東兩旗小學

為了更公正，客觀，全面地評價學生在校期間的表現，促使同學們德智體美勞全面發展，我校實施學生品行考核辦法。對每位同學從思想品德，學習態度，遵規守紀，勞動衛生，綜合素質五個方面進行考核，考核結果將做為期末綜合素質評定和操行評優的依據?？己思殑t:

一，思想品德，基本分（20）

1,熱愛祖國，關心國家大事。5

2，升國旗，奏國歌，肅立，行注目禮。5

3，舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉足未成年人不宜的活動和場所。5 4，誠實守信，尊老愛幼，團結互助，理解寬容。與他人發生矛盾先做自我批評。二，學習，基本分（20）

1，按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

2，上課專心聽講，勤于思考，不看不健康的課外書籍。

3，認真預習，復習，主動學習，按時完成作業。

4，不抄襲作業，考試不作弊。

三，遵規守紀，1，不在教室及走廊追跑，打球，大聲喧嘩。

2，認真做好兩操，堅持鍛煉，不遲到，不早退。

3，按時作息，遵守住校生一日常規。

4、愛護公物，不亂涂亂畫。

5，就餐途中按順序緩步前往，不嬉鬧不喧嘩。

四，勞動衛生

1，認識值日，保持校園衛生整潔。

2，愛護公物，不在黑板墻壁課桌布告欄亂涂亂畫。

3，嚴格遵守衛生值日制度，對于無故逃避值日，破壞教室衛生，值日工作不合格者，給予酌情扣分。

4，養成良好的衛生習慣，衣物，學習用品，擺放整齊，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。四，綜合素質

1，積極參加校運動會。

2，積極參加文藝會演。

3，參予黑板報的刊出。

4，參加學校學科競賽。