第一篇：五年級 節約一張紙教學案例

《節約一張紙，保護一片綠》教學案例

教學目標：

1．認識廢紙對美好校園環境造成的破壞，通過調查了解廢紙產生的原因。

2．通過查找資料，了解紙張的生產過程，培養學生節約用紙，珍惜綠樹的環保意識。

3．通過研究，了解廢紙有效再回收利用的方法，學會使用廢紙制作手工藝品。

4、培養學生的主人翁意識、環保意識以及良好的衛生習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學校，共建平安、和諧、潔凈的校園。設計背景：

走在潔凈的校園里,常常看到草叢中、花圃里、走廊上躺著幾張花花綠綠的廢紙,大風吹過，猶如“彩蝶”飛舞。這些廢紙一來影響了學校的整體環境，二來助長了學生的浪費之風。針對這種現狀，我們班開展了這次“節約一張紙，保護一片綠”的活動。教學對象：五年級學生 課時1課時 教學準備：

幾張表現廢紙污染環境的照片、幾份由廢紙做成的工藝品 教學過程：

一、現狀呈現，創設情境

1、師：老師是一名攝影愛好者，平時就喜歡拿著照相機四處轉悠，這個星期天老師可收獲不少，大家想瞧瞧嗎？

教師用多媒體展示拍攝的幾張表現廢紙污染環境的照片。

2、看完后，大家有什么想法嗎？

學生暢談廢紙對美好校園環境的破壞，教師適時總結。

二、深入了解“紙”世界

1、對于“紙”世界你們還想了解些什么？

2、學生小組討論研究，教師歸納總結：

①

紙是由什么做成的？生產一張紙是一件簡單的事嗎？紙的生產過程是怎樣的？

②校園里的那些廢紙是怎樣產生的呢？我們可以采用什么方法來調查？

（問卷法、實地考察、隨機采訪??）

③使用過了的廢紙是不是只能丟棄，還可以怎樣處理？

3、小組自由討論，選擇自己感興趣的問題。

4、小組確定研究方向，分配研究任務，制定研究計劃，教師輔助。

5、各小組根據所選問題,展開相應的研究。

三、成果展示，交流學習

①

紙的制作：

步驟：小組選代表匯報，其他小組補充。（鼓勵采用不同的匯報形式如：圖片、影像、現場制作等）

有利用樹木做原材料和利用廢紙做原材料等方法。

②

廢紙的產生：

步驟：小組匯報研究成果，其他小組補充。（鼓勵采用不同的匯報形式如：照片、講解、展示調查報告等）

有學生無意丟棄產生的，有玩耍時丟棄的，有外界環境如大風等原因產生的等。

③廢紙的處理：

步驟：小組匯報研究成果，其他小組補充。（鼓勵采用不同的匯報形式如：照片、講解、展示手工作品等）

四、教師總結，點明主旨

1、老師這兒也有幾件工藝品，瞧！（教師出示精美的手工制作），猜猜他們都是什么制成的？對，就是廢紙。欣賞完了，有什么想說的？

2、通過我們自己的調查研究，大家都明白了一張紙的來之不易，也知道了校園廢紙的由歷，今后打算怎么做？

3、讓我們行動起來，節約一張紙，保護一片綠！調查后的思考：

第二篇：節約一滴水、一度電、一張紙倡議書

節約一滴水、一度電、一張紙——從身邊做起

倡議書

全體機關工作人員：

為貫徹落實《中華人民共和國節約能源法》和《公共機構節能條例》，深入開展公共機構節能宣傳教育，積極引導全體職工將節能工作貫穿到日常工作中去，共同為節約型單位、節約型機關建設做出貢獻，我們倡議：節約一滴水、一度電、一張紙，從身邊做起。

一、節約一滴水。

1．隨手關好水龍頭，注意控制用水量，提高日常生活用水的循環利用率。

2．加強水龍頭等用水設備的日常維護和管理，發現損壞及時報修，杜絕跑冒滴漏和“長流水”現象。

二、節約一度電。

1．使用節能照明燈具。陽光照射條件允許的情況下，會議室、門廳和走廊的照明設施少開或不開照明燈，盡量使用自然光辦公。堅決杜絕“長明燈”、“白晝燈”，做到人走燈滅。

2．夏天空調度數設置在26℃以上，冬天設置在20℃以下，下班前30分鐘關閉空調。

3．采購和使用經國家認證的節能產品，減少辦公設備電耗和待機能耗，下班時應及時關閉辦公設備電源。

4．短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，可將能耗下降到50%以下。屏幕太亮不但會縮短顯示器的壽命，而且費電，可調成中等亮

度，既省電又保護視力。

5．辦公樓，周末及節假日離開時，應檢查并及時關閉辦公室、電燈、電腦等設備電源。

三、節約一張紙。

1．節約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙。

2．收集反面空白的打印紙當做草稿、便簽紙等使用。

3．充分利用網絡，提倡無紙化辦公，減少紙張消耗。

4．盡量少用餐巾紙等一次性紙制品，多用毛巾、手帕、抹布。

勤儉節約型社會需要每一個人的參與,每一個人的付出。讓我們行動起來，從現在做起，從點滴做起，從身邊做起，把珍惜資源，降低能耗落實到每一個細節上；讓節約能源成為一種態度，以主人翁的責任感投身于節約型機關建設中去，打造健康辦公環境，為勤儉節約型社會積極貢獻！

XXXXXXX

XXXX年X月X日

第三篇：節約一張紙保護一片綠

節 約 一 張 紙保 護 一 片 綠

一、課題的產生

紙是人類生活離不開的的必需品，然而我們中浪費紙張現象嚴重，盡管平時我們的老師常常告訴我們要節約用紙，可是節約紙張與樹木和環境之間的關系還不懂。我們為了知道節約紙張的重要性，了解節約用紙和保護環境及維持生態系統的平衡的關系，讓我們人人都從節約一張紙做起，保護整個地球。因此在活動前我們聘請了我們的老師指導我們的這次活動。

二、我們的活動目標：

1、通過調查，收集資料，從小樹立環保意識，懂得自然與社會和諧發展的道理，學會從節約一張紙做起，保護環境。

2、明白造紙與砍伐樹木，排污之間的關系。

3、了解紙在人類生活中的重要作用。

4、鍛煉我們搜集信息并整理信息的能力，在活動中培養我們與人交往，合作的能力。

三、我們的實施過程

（一）成員分工：

第一小組：組長：李笑閑

組員：趙建宋一平劉詩琪汪品宏

負責 ：（1）查閱造紙需用的材料

（2）調查學校用紙量

（3）查找空氣污染對人體、動植物，天氣和氣候的影響。

第二小組：組長：李超越組員 ： 汪旭付裕劉洋谷騰

負責 ：（1）調查紙在生產的過程中造成的污染

（2）查找造紙與砍伐樹木，排污之間的的關系的資料

（3）查找紙的生產過程圖像

（二）實施過程

第一小組：

(1)我們小組在利用假期、周六和周日時間通過請教別人，上網查閱知道了造紙需用大量的木材，耗費大量的能源和水資源。生產一噸紙需要木材0.875噸，煤0.5噸，水375噸。同時我們還知道了我國是個資源極其匱乏的國家，如果人人節約用紙，環保用紙，累計節約5000張紙。可以保護一棵3米高的大樹。

(2)在學校里我們調查了每個學生一學期要用10個本左右，而這些本只用一面又都白白扔掉了，如果我們把每張紙的背面利用起來，我們就 只用5個本子，國家就可以少砍20棵樹。這對我們的地球媽媽是多大的貢獻啊！只要我們每個同學隨意撕毀兩張紙，全校就扔掉了500張紙。我們小組同學在實踐過程中也遇到了很多困難，家長開始不是很支持我們，總覺得我們不能做些啥，也不懂啥。后來看到我們堅定的樣子，就幫助了我們。幫我們想辦法解決困難。在實踐過程中我們也時刻和老師保持聯系，老師鼓勵我們戰勝困難，指導我們幫我們想辦法。當看到我們收獲了很多他們都很高興。

第二小組：

（1）我們通過調查知道了紙在生產過程中造成了水的污染，在生產紙的過程中還會造成35%的水污染，也就是生產一噸紙后會產生131.25噸的污水，在生產紙的過程中，使用氯氣漂白，對地球上空的臭氧層造成極大的損害。臭氧層變薄，紫外線的照射增加，使皮膚癌患者和白內障患者大大增加，也使糧食作物減產，海洋植物功能低下，從而有可能引發整個生態系統危機。

（2）我們通過查閱資料知道了紙主要是用木頭作為原料加工出來的，沒想到做一紙這么復雜生產一張紙這么不容易，我們一定要愛惜使用，不能浪費紙張。節紙用紙就是保護森林，保護環境。

我們小組在實踐過程中也遇到了很多困難，也想放棄過，可我們的老師常常問我們進行到哪里了，有什么困難，需要老師幫助嗎？我們知道老師在給我們信心，就這樣在周圍很多人的幫助下，我們終于勝利完成了任務，心里真是高興。

（三）我們通過查閱，收集資料，召開了班會,《節約用紙，保護地球》

在班會上李超月在講《小紙片的控訴》

同學們在觀看《地球，我們的家》環保教育片。

同學們在講空氣污染對人體，動植物，天氣和氣候的危害

（四）節約資源倡議書：

全校少先隊員：

為了節約資源，保護我們共同生活的環境，讓大家學習生活的環境更舒適，優美，為了地球的美好未來，大隊委向我們提出“節約一紙張，保護一片綠”的 倡議。

1、同學們充分利用教室里的廢紙回收箱。

2、少用一次性筷子，一次性紙杯。

3、要節約紙張，學會二次使用紙張，雙面用紙。

4、不在紙上亂畫亂涂，一張紙寫滿才能翻面。

“節約一張紙，保護一片綠”。親愛的 少先隊員們，讓我們一起行動起來，使我們的家園變得更美好！

四、我們的感受：

通過本次綜合實踐活動，我們的收獲很大.：我們知道了紙的消耗對環境和資源的影響，受到了深刻的環保教育，使我們的環保意識增強了，憂患意識和社會責任感得到加深，同時培養了我們與人合作交流的能力。我們雖小，但是通過這次活動可我們學會上網查閱資料了，爸爸和媽媽也改變了對我們的看法，老師說我們也長大了很多。我們知道了這是動手實踐的結果，以后我們會從節約一張紙做起，用自己的一點一滴的行動保護我們的地球。

第四篇：節約一滴水、一度電、一張紙活動實施方案

XXXX開展“節約一滴水、一度電、一張紙”

活動實施方案

各科室：

為弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，并結合我處工作實際，經研究決定在全處范圍內開展“節約一滴水、一度電、一張紙”活動，特制定方案如下：



一、指導思想

以提高資源利用率為中心，以節水、節電、節材、降耗、節省經費為重點，通過內容豐富的宣傳教育、形式多樣的活動體驗、切實有效的節能措施，建立健全勤儉節約活動的長效機制，引導全處干部職工自覺增強環保、節能的憂患意識和責任意識，樹立以“低碳、節約”為榮的生活理念和科學的消費觀念養成節約每一度電、每一滴水、每一張紙的良好習慣。營造同心協力建設綠色低碳環保型城市的良好氛圍。

二、活動目標、確立“勤儉節約為榮、揮霍浪費可恥”的觀念，養成“厲行節約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的活動氛圍，努力使節約能源成為全體干部職工的自覺行動。、每位職工堅持從我做起、從現在做起、從小事做起。努力做到節約用水，隨手關好水龍頭，水龍頭等管件損壞要立即維修。杜絕跑、冒、滴、漏等現象。節約一度電，不使用違禁電器，離開辦公室要關燈，杜絕長明燈現象。節約每一張紙，在文件資料處理過程中，盡可能使用背面紙張。各種通知單、上報表盡可能使用電子文本利用網絡傳遞。

三、具體措施



（一）、節約用電措施

1、工作期間，根據辦公室內照度情況，晴天不開啟照明燈。夜

間值班、陰雨天等室內照度不足情況下，可根據實際情況開啟室內照明設施(自行控制)。長時間離開房間，請隨手關燈、關閉用電設備。

2、會議室原則上在開會前15分鐘內開啟照明、投影等用電設

備。會議結束后及時關閉用電設備。

3、衛生間、開水房等按需開啟照明燈。夜間22：00——次日

早晨6時，冬季7時，無人情況下關閉照明。

4、工作期間，過道根據光線強弱間隔開燈,人少少開燈,無人狀

態下予以關閉。

5、長期無人使用的房間，應斷開所有用電設備

6、下班后辦公室所有用電設備應及時關閉

（二）、節約用水措施

1、定期檢查各用水設備，杜絕長流水現象

2、開展清潔衛生工作時應避免大面積沖洗現象

3、禁止對綠化地漫澆漫灌

三、節約用紙措施

1、堅持“不可印的堅決不印，可印可不印的盡量不印，必須印的盡量少印”的原則。

2、大力推進電子化辦公、報表、通知等單位內部流通文件盡可

能使用網絡或U盤傳輸。

3、雙面用紙。除了正式的公文外，單位內部流通的文件盡量使

用雙面打印，但有關財務、保密或涉及敏感信息的紙張不得再用。

4、內部文件打印時，適當將字體縮小至小

四、頁邊距縮窄，這

樣每頁紙能容納更多內容。

5、各類文件認真審核無誤后打印，減少錯誤文件打印。

6、打印各類文檔前要先設置好打印區域，尤其是EXCEL表格，并預覽，確認無誤后再打印。

7、無法再印的單面紙不要丟棄，作為草稿紙使用。

8、開會盡量使用多媒體形式進行演示，減少會議用紙。

9、盡量使用電子郵件，減少傳真用紙。將紙質傳真掃描成電子

版發電子郵件節約紙張和電話費。

（四）、全體干部職工均有義務對損壞的用水、用電設備，及時

報告設備管理人員，確保水電設備設施處于完好狀態。

（五）、在日常工作中、經檢查發現違反本實施方案的行為將

根據績效考核辦法處理

二〇一二年五月十五日

第五篇：班主任寄語：節約從每一張紙做起

節約從每一張紙做起

“儉以養德”，自古以來，中華民族一直以節儉為值得彰揚的美德。生活中杜絕浪費之事人人可為，可以節約之處到處都是。作為我們中學生，就從最簡單的節約用紙做起。紙是學生的必需品：課本、作業本、草稿本、紙巾等，很多很多。可是，很多同學浪費紙張，亂丟廢紙的行為在校園隨處可見。

多用一張紙能花多少錢？難免有人會這樣嘀咕。其實，節約就等于創造財富。據相關資料報道，目前我國每生產一噸紙就要耗費7棵大樹，每節約5000張A4的紙就等于節約1立方米木材，如果全國每人每天節約1張紙，一年就節約4745億張紙，一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來就可少砍伐1581666棵樹，“1581666”，這個天文數字多么振奮人心啊！從這一點可以看出，節約用紙也就是植樹造林。

節約用紙，是保護地球資源的一個好辦法，但是，我們應該怎樣節約資源呢？這里有幾個節約用紙的小竅門，大家不妨試一試：

1、白紙、作業本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等。

2、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。

3、在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，盡量將紙充分展開，減少用紙的張數。

4、喝水用茶杯，不用一次性紙杯。

5、廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。

6、硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來“變廢為寶”，裝飾別的東西。

同學們，一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。你是否遠離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的背面寫過字？你是否把廢紙與垃圾分開處理？我們只有一個地球，讓我們從自身做起，從節約每一張紙做起，珍惜和保護我們的生態環境。節約不僅是美德，更是責任，讓我們攜起手來創造節約型社會，匯聚力量作為對地球和人類的饋贈！