第一篇：大班科學活動教案：螞蟻搬食物回家

一、活動題目 幼兒園大班科學教案――螞蟻搬食物回家

二、活動目標 幼兒通過觀察螞蟻“搬食物回家”，感知螞蟻單個搬、群體搬食物，沿途回家這一有趣現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒認真、仔細的觀察習慣和探究問題的精神。

三、適用對象 5～6歲幼兒。

四、活動所需資源 放大鏡、昆蟲盒、玻璃瓶或礦泉水瓶子、米飯、餅干、昆蟲尸體、彩筆、紙若干。

五、活動過程 找幼兒園內或園外螞蟻較多的地方(場地寬闊、安全)，能看到螞蟻巢穴的人口。活動前先在四周撒上螞蟻愛吃的食物，如米飯、小果皮、餅干等。找一找，看一看，你看到了什么? 晨間帶幼兒散步時，有意帶到指定場地，讓幼兒自發(fā)說出：看，有那么多螞蟻，它們在搬東西。激發(fā)幼兒觀察興趣。看一看，說一說，螞蟻怎樣搬食物?(1)螞蟻用尾部(屁股)搬的。(2)螞蟻用頭上的須(觸角)搬的。(3)螞蟻用手和腳一起拖的。(4)有許多螞蟻一起拖的。試一試，找答案。幼兒用放大鏡觀察螞蟻搬東西。(1)螞蟻用嘴巴叼住，把東西搬回家。嘴巴有一對像螃蟹一樣的大鉗子，力氣很大。(2)當食物過大時，小螞蟻會用頭去碰另一只螞蟻的頭，過一會就有許多同伴來共同搬運食物。(3)螞蟻搬東西回家時，是大家排成一隊，沿著原來的路回家。畫一畫、說一說，螞蟻搬食物回家。

第二篇：大班科學活動交流課教案：螞蟻搬食物回家

大班科學活動交流課教案：螞蟻搬食物

回家

一、活動題目

幼兒園大班科學教案――螞蟻搬食物回家

二、活動目標

幼兒通過觀察螞蟻“搬食物回家”，感知螞蟻單個搬、群體搬食物，沿途回家這一有趣現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒認真、仔細的觀察習慣和探究問題的精神。

三、適用對象

5～6歲幼兒。

四、活動所需資源

放大鏡、昆蟲盒、玻璃瓶或礦泉水瓶子、米飯、餅干、昆蟲尸體、彩筆、紙若干。

五、活動過程

找幼兒園內或園外螞蟻較多的地方(場地寬闊、安全)，能看到螞蟻巢穴的人口。活動前先在四周撒上螞蟻愛吃的食物，如米飯、小果皮、餅干等。找一找，看一看，你看到了什么?

晨間帶幼兒散步時，有意帶到指定場地，讓幼兒自發(fā)說出：看，有那么多螞蟻，它們在搬東西。激發(fā)幼兒觀察興趣。

看一看，說一說，螞蟻怎樣搬食物?

(1)螞蟻用尾部(屁股)搬的。

(2)螞蟻用頭上的須(觸角)搬的。

(3)螞蟻用手和腳一起拖的。

(4)有許多螞蟻一起拖的。

試一試，找答案。

幼兒用放大鏡觀察螞蟻搬東西。

(1)螞蟻用嘴巴叼住，把東西搬回家。嘴巴有一對像螃蟹一樣的大鉗子，力氣很大。

(2)當食物過大時，小螞蟻會用頭去碰另一只螞蟻的頭，過一會就有許多同伴來共同搬運食物。

(3)螞蟻搬東西回家時，是大家排成一隊，沿著原來的路回家。畫一畫、說一說，螞蟻搬食物回家。

第三篇：幼兒園大班歌唱活動《螞蟻搬西瓜》教案

幼兒園大班歌唱活動《螞蟻搬西瓜》教案

如需配套音樂請加扣扣：3-1-2-5-6-0-0-4-6-6

動作建議：

第l-4/小節(jié)：雙手插腰，踏步往前走的動作。

第5-8小節(jié)：左手插腰，雙腳跳分開蹋腰，右手指出l指向1個西瓜（西瓜：幼兒扮演），雙手攤手手心朝上。第9-10小節(jié)：雙手抱住西瓜的一邊（幼兒的胳膊、腿、身體都可以）往后做搬的動作。

第11-12小節(jié)：右手握拳曲臂與額頭處，從左往右一下一下擺動（似擦汗動作）。第13-14小節(jié)同

第9-10小節(jié)，15-16小節(jié)同11-12小節(jié)。

第1？-19小節(jié)：雙手插腰，右腳一下一下跺地，頭從左往右一下一下轉動。第20小節(jié)：唉的同時做出雙手攤掌，掌心朝上。游戲玩法：

1．小朋友扮演西瓜，老師扮演小螞蟻，所有西瓜在座位上不能動，當小螞蟻找到一個西瓜時要假裝搬這個西瓜。

2．請兩名幼兒與老師一起扮演小螞蟻，其他幼兒在座位上扮演西瓜不能動，當音樂想起時小螞蟻出洞找西瓜。

3．請男生扮演西瓜躺在地上不能動，女生扮演小螞蟻去西瓜地找西瓜。（男女生角色交換）活動目標：

1．感受歌曲活潑歡快的風格，嘗試在游戲中進行動作與歌唱的學習。

2．借助集體討論、創(chuàng)編動作、合作游戲等方式，理解并記憶歌詞內容，學唱歌曲《小螞蟻》。

3．享受與同伴合作玩“小螞蟻搬西瓜”游戲的快樂。活動準備：

1．物質準備：用黑色毛根制作的螞蟻觸角鑲嵌在黑色網(wǎng)夾上形成螞蟻頭飾共12個、用KT板制作的紅色大西瓜一片、書袋幼兒每人一個套在椅背上共12個。2．經(jīng)驗準備：

(1)觀察過螞蟻了解螞蟻的外形特征和生活習性等，特別是用觸角傳遞信息的習性。(2)幼兒已會唱動物猜謎歌。活動過程：

1．復習“動物猜謎歌”，自然導入新授活動。2．新授歌曲

(1)教師啞劇表演，幫助幼兒初步感知歌曲內容。師：發(fā)生了什么？

(2)教師重復（3遍）演唱，幫助幼兒逐步熟悉歌曲內容和旋律。(3)學習合作演唱 3．游戲

(l)躺在地上能不能動？那你們會不會躺？我先請一個男孩子來躺？（幼兒躺好后）你現(xiàn)在是大西瓜了，能不能動？不能，好哦大西瓜不能隨便亂動哦，現(xiàn)在我數(shù)123，請男孩子全部找一個空地方躺好做大西瓜。小螞蟻們我們也要注意安全哦，不能踩到我們的大西瓜了哦。小螞蟻們，我們唱著歌去找大西瓜。(2)男女生交換玩 4．完整演唱 5．結束

(1)小朋友唱得真聽好！這個故事還有一個結尾呢！我們一起來看看結尾到底是什么呢？

(2)教師表演唱第二段歌詞，唱到“送消息”時停下來問兩個被點到的“幼兒：我剛才用觸角跟你們傳遞消息了，你們收到了嗎？跟我一起去找大西瓜吧！(3)這個故事的結尾是什么？小螞蟻用什么辦法把大西瓜搬回家。我們一起來把大西瓜搬走吧。等會我碰到的小螞蟻跟我一起搬大西瓜，你們幫我一起唱哦！教師搬著幼兒離開場地。

第四篇：觀察螞蟻搬食物作文

觀察螞蟻搬食物作文2篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的觀察螞蟻搬食物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

昨天傍晚，我在我家院子里發(fā)現(xiàn)一只斷了腿的小青蛙一動不動地蹲在地上，還散發(fā)著一陣陣惡臭，我連忙去里屋拿了一把掃帚，想把小青蛙的尸體掃出去，正當我想掃時，看見幾只小螞蟻正在小青蛙周圍爬動著，它們的腰微微彎曲，好像很俄的.樣子。

它們不斷的地利用觸角向四周探索，像一個獵人在尋找獵物一樣，終于它找到了已死的小青蛙。起先，它們圍著小青蛙轉了幾圈，確定小青蛙已死，然后大膽地爬上小青蛙的身體，在小青蛙的身體上爬來爬去，像一個個考古學家在全神貫注地研究著一塊恐龍化石一樣。突然，其中的一只小螞蟻爬下小青蛙的身體，迅速地離開了。我想：它可能是要去找螞蟻軍團來搬食物吧！于是，我便耐心地蹲在地上，想證實我的想法。過了一會兒，我果然看見一排螞蟻向小青蛙這邊移動。

螞蟻大軍在慢慢地靠近小青蛙迅速地爬上小青蛙的身體，然后螞蟻們咬下一塊青蛙肉，然后把青蛙肉咬緊了，抬著走，也許是食物對他們來說太沉重了，把他們都壓得低低的，嘴上的食物也搖搖欲墜，正在這千鈞一發(fā)之際，又來了一批小螞蟻，兩批螞蟻很快匯合在一起，把食物搬回了洞中。接下來的搬運工作進行得都很順利，看著這情景，我心里著實吃了一驚：“呵，這些小小的螞蟻竟也懂得團結！”它們小小的身軀并不是代表他們渺小無能，而是代表著它們的毅力、剛強和合群。

而我們呢？除了體形比它們大，腦子比它們復雜外，還有什么呢？我們要向孔圣人說得那樣“擇其善者而從之”，我們要選取螞蟻們的優(yōu)點來學子，學習他們的團結互助精神！

昨天，我在爬山的時候，見到了一條蟻道，上有許許多多的螞蟻，來來往往，好像在忙碌著什么。

今天，我特意再去爬山，因為我想仔細觀察那些螞蟻。螞蟻們正在努力地搬運食物，我發(fā)現(xiàn)螞蟻群里有一些“大蟻牯”，“大蟻牯”是比一般螞蟻大很多的蟻，它們的數(shù)量比較少，也在走來走去的，好象在指揮著其他螞蟻工作呢。

晚飯后，我走到陽臺，碰巧發(fā)現(xiàn)竹竿上也有一些螞蟻，在到處走著，我猜它們大概是在找食物吧！我拿了二粒米飯，一丁點餅干，放在它們走的路上，餅干一下子就被一只大力士螞蟻搬走了，其它的兩粒米飯被螞蟻們一點一點地叼走。

聽爸爸說，螞蟻的一生，只有找食，沒有玩樂，整天忙忙碌碌的，就是為了尋找食物，填飽整個蟻群的肚子。

小小的螞蟻真的很偉大。

自從這學期有了科學課，我就特別愛觀察螞蟻。

今天，我又去校門口觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)地上有幾粒米，只見一只螞蟻偵察兵發(fā)現(xiàn)了這幾粒米，立刻回去報告了它的首領，首領立刻派出幾百只螞蟻，跟著這只偵察兵去搬食物，令我感到奇怪的是：這幾百只螞蟻都是按照那只螞蟻偵察兵走的路來尋找食物的，這是為什么？正當我百思不得其解的時候，我突然想玩一個惡作劇，我找來一塊大石頭，擋住了螞蟻們的路，螞蟻們頓時亂成一鍋粥，有的想往石頭上爬，有的上蹦下跳，還有的想把大石頭推開，后來還是我把大石頭拿開，它們才繼續(xù)前進，等它們找到米粒，所有的螞蟻都累趴下了，過了一分鐘，它們才站起來搬食物，它們費了九牛二虎之力才把米粒搬到蟻穴，這時候，上課鈴響了，再見了，小螞蟻，下次我再來觀察你們。

告訴你們一個秘密，我以前觀察螞蟻都是抓回去觀察它們，有一次，我滴了一滴牛奶給它喝，它立刻開始猛喝了起來，但是它腳一滑，落到牛奶里去了，結果淹死了；還有一次，我放了一粒米給它吃，結果它被撐死了，我覺得現(xiàn)在這種方法比原來的方法好多了，我以后再也不把螞蟻帶回家去了。

第五篇：觀察螞蟻搬食物的日記150字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之觀察螞蟻搬食物的日記

150字

聽說螞蟻一到秋天就會搬食物，我想去觀察一下。

早上，我快速地吃完早點后，馬上跑到我家旁邊的花園里，去觀察螞蟻是怎么樣去搬食物的。我找啊找啊，終于找到了螞蟻洞。我用手輕輕地劃過螞蟻，螞蟻爬上我的手指頭，再爬下去，繼續(xù)排隊，尋找食物。然后，我拿了一小塊餅干放在螞蟻的前面，我要看看一只螞蟻的力量有多大。螞蟻叫了它的同伴一起來搬這塊餅干。經(jīng)過這次的觀察，我看到了團結又聰明的螞蟻。