第一篇：少先隊會教案

少先隊會教案 時間

第 周 地點

教室

活動目的：

1、通過觀看、參與少先隊主題活動，調動兒童參與少先隊活動的熱情，感受參與少先隊活動的樂趣，從而使兒童喜歡參加少先隊活動，愿意為少先隊活動出謀劃策。

2、通過辨析討論，交流與引導，使兒童懂得作為少先隊員就應該積極勇敢、誠實守信、互幫互助，這也是做人的基本的道德要求。提高兒童在現實生活中的道德辨別和道德選擇能力，增強上進心。活動準備：

學生：搜集、回憶校內外少先隊活動的圖片與音像資料；

金點子卡片；

搜集自己生活周圍優秀少先隊員的故事

教師：搜集、回憶校內外少先隊活動的圖片與音像資料。

實際活動或活動模擬的教育或道具

日常生活實際遇到問題的情景表演準備工作

活動過程：

一、觀看、模擬活動，展示聰明、才智

1、教師：同學們，大家還記不記得我們是什么時候加入的少先隊組織？成為少先隊員以后，我們都參加了哪些少先隊活動？

2、學生回憶交流。

3、教師：我們加入少先隊才一年的時間，就參加了這么多有意義的少先隊活動，在以后的日子里，還會有更多的活動等著我們去參加。你還知道大哥哥、大姐姐們還組織了哪些少先隊活動？

4、學生介紹自己搜集到的圖片資料或播放音像資料。如：學校的紅領巾廣播站，少先隊隊報的設計與制作等。調動學生參與少先隊活動的積極性，擴大學生的視野。

5、教師：我們是不是也很希望自己能參加這些活動，那我們今天就來嘗試一下吧。

6、學生分組活動，制作紅領巾隊報；進行紅領巾廣播站的演練活動。教師進行指導。

7、展示活動結果。

8、通過活動，你有什么感受？引導兒童認識到，要做好這些工作是要付出一定的艱辛與努力的，而且要有一對自己進行某一方面的培養與訓練，才能更好的參加活動，才能在活動中表現得更出色。

9、我們的少先隊活動內容豐富多彩，但還需要同學們的關心與支持，還需要同學們為我們的活動獻計獻策，你還有那些組織少先隊活動的好辦法，你還希望有哪些少先隊活動，快快說出來，快快寫出來，為集體活動貢獻自己的智慧吧！

10、學生小組交流、記錄。

11、開展我為紅領巾出金點子交流會。請各組同學匯報自己組的金點子，并把金點子卡投到金點子信箱中，由同學負責下課后把金點子信箱送到大隊部。

活動主題：《少先隊基礎知識教育》主題隊會 時間

第周 地點

教室

活動目的：通過這次主題班會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。活動地點：教室。

活動過程：

一、主持人宣布：全體立正，少先隊員、輔導員老師，敬禮！、二、（放出旗音樂）出旗；

三、主持人宣布：唱隊歌；

四、隊長講話，宣布活動內容： 同學們，大家好！根據少先隊安徽省工作委員會《關于在全省少先隊組織中廣泛開展少先隊基本知識教育的通知》精神，今天我來給大家上隊課，我感到非常高興。今天的主題隊會有兩部分：

一、黨中央對少年兒童健康成長的希望和要求；

二、少先隊組織的基本知識。

五、進行隊活動；

1、隊會主題導入

百年前，梁啟超在《少年中國說》講到的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步??”。意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年有理想，有知識，有能力，才能把祖國建設得更富有，更強盛！黨中央對我們少年兒童健康成長有哪些希望和要求呢？下面我們來看看吧。（多媒體展示）那么，少先隊作為我們學習生活的組織，你們了解嗎？知道它的來歷嗎？知道他的一些基礎知識嗎？下面，我們就一起來重溫有關少先隊的基礎知識。

2、學習少先隊知識 1）、介紹少先隊的全名：中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。中華人民共和國成立后的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。2）、討論“先鋒”的意義 3）、少先隊的創立者和領導者：中國共產黨。黨委托中國共產主義青年團直接領導我們。4）、少先隊的隊徽是由什么組成的？

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。5）、少先隊的隊旗是由什么組成的？五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。6）隊旗每部分的含義 7）、少先隊的標志是什么？他代表什么含義？

紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做社會主義事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的榮譽。8）我們的隊禮

9)我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。身為少先隊員，待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙老師、同學和家長；有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養成實事求是的作風；要對祖國、對人民忠誠老實。大家也要勇敢。之所以我們要勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰勝它；要勇于批評和自我批評，對待自己身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。少先隊員也要像兒童團員那樣活潑，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。第四，最重要的是團結，只有團結才能產生偉大的力量。改革開放，保衛祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結一致。養成團結的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰落后，熱心幫助；誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經常開展表揚批評，促進團結，共同進步。10）、少先隊的隊歌是什么？隊歌是《我們是共產主義接班人》。11）、少先隊的呼號是什么？“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！” 12）、少先隊的入隊誓詞是什么？我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

三、活動總結 同學們，“紅領巾是紅旗的一角，是無數革命先輩用鮮血染成的。”這句話我們應該永遠銘記在心，雖然現在不用流血犧牲了，但是我們一定要向先輩們學習。在今天的幸福生活中，希望你們以先烈為榜樣，好好學習，天天向上，“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！” 四.退旗.時間

第 周 地點

教室

“我自豪，我是少先隊員”主題班會教案

一、活動目的：

1、談談自己的感受，體會到作為少先隊員的自豪，并以此激勵自己更好地做好各項工作。

2、通過活動，使學生進一步了解紅領巾，愛護紅領巾，懂得更加嚴格要求自己，使自己成為一名合格的少先隊員。

二、活動時間：2012、10、1

5二、活動準備：在黑板上寫上主題隊會并配以隊旗插圖。

三、活動過程：

（一）、紅領巾的認識

主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！從小我就聽聽媽媽講，這是祖國最輝煌的一角，無數的革命英雄的心靈永不熄滅，五千年的文明染紅了五星紅旗，祖國把它那最有希望的一角系在了我們胸前。

你看，我們大家都戴上這鮮艷的紅領巾了！課前，我們已經搜集有關紅領巾的資料，現在誰來匯報，你對紅領巾了解多少呢？

（學生舉手發言）

（二）、知識競賽

主持人：從同學們精彩的發言中，從同學們對紅領巾的句句認識中，都可以看出紅領巾的意義，看出了我們應該為自己是一名優秀的少先隊員而自豪！

同學們，紅領巾的意義非凡，你對隊知識了解多少？讓我們重新回到那神圣的年代。現在出示題目，進行搶答。題目如下：

1、我們的隊名（）。

A、中國少先隊 B、中國少年兒童隊 C、中國少年先鋒隊

2、《隊章》規定的入隊年齡是（）歲。

A、七周歲到十四周歲 B、六周歲到十三周歲 C、六周歲到十四周歲

3、是否可以在隊旗上印制或書寫學校名稱？

A、不可以 B、可以 C、隨便

4、中國少年先鋒隊的建隊紀念日是（）

A、1949年10月1日

B、1954年6月1日

C、1949年10月13日

5、少先隊組織的標志是（）

A、隊旗 B、紅領巾 C、隊徽

6、少先隊的呼號是（）

A、“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

B、“時刻準備著”

C、“準備著：為共產主義事業而奮斗！” 回答：“時刻準備著”

7、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是（）

A、火炬 B、五角星加火炬和寫有“中國少先隊” C、五角星加火炬

同學們，最標準的隊禮該怎么敬呢？我們來一起試一試吧！全體起立，敬禮！禮畢！請坐！很好！

8、同學們知道這表示的意思嗎？（主持人敬隊禮）少先隊的隊禮表示（）

A、人民的利益高于一切 B、祖國的利益高于一切 C、集體的利益高于一切

9、每天升旗手在升旗或降旗時，如果你正在操場上走動、玩耍、掃地或準備回家------此時，你會怎么做？

A、立正敬禮 B、裝做沒看見 C、繼續做自己的事情

主持人1：（小結）正是因為對紅領巾有了深刻的認識，才能回答得如此流利、正確。

（三）、談感受。

主持人：同學們都是少先隊員了，怎樣做一名優秀少先隊員呢?

（學生互相交流，然后舉手發言）

1、熱愛祖國.熱愛人民;

2、好好學習.天天向上;

3、尊敬師長,團結同學;

4、每天佩戴好紅領巾.5、自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。

6、自己的學習自己管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息。

7、自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。

8、知道基本禮節（握手、敬禮等）。

9、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關系、謝謝、再見）。

10、遵守基本的文明規范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。

（四）、拓展。

主持人：此時，你最想對胸前那鮮艷的紅領巾說一句話是什么？

生1：紅領巾，我將會像愛護我的眼睛一樣愛護你！

生2：我會努力學習，讓胸前的紅領巾更加鮮艷、燦爛！

生3：我會爭取當一名文明的少先隊員，講衛生，守紀律。

生4：我會盡我最大的努力，幫助有困難的同學，不讓少先隊員掉隊！

主持人：這是同學們發自內心的那聲呼喚，更是對紅領巾的承諾啊！

全體起立！讓我們一起在隊旗下承諾：

我們是光榮的少年先鋒隊。我們決心做到熱愛祖國，熱愛紅領巾，勤奮學習，努力工作！為自己是一名光榮的少先隊員而自豪！

（五）、活動總結

老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，也知道了作為優秀的少先隊員應該具備哪些品質。希望同學們做到熱愛領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。

（六）活動結束：

活動在隊歌聲中結束。

時間

第 周 地點

教室

活動目的：

1、結合“六一”節，談談自己的感受，體會到作為少先隊員的快樂，并以此激勵自己更好地做好各項工作。

2、通過自己風采的展示，來表現自己的快樂，培養健康向上的情趣。活動準備：

事先排練好節目（小品、詩歌、童話表演等）活動過程：

一、持人宣布活動開始。

同學們，昨天我們渡過了一個特殊的節日——六一國際兒童節，誰來說說自己的感受？ 生：這次“六一”節，跟以往不同，我們開展了游藝活動，很新鮮，很快樂。生：我在活動中得了二等獎，拿到了獎品，我很高興。??

看來，這次“六一”節，都給大家留下了深刻的印象，大家都感到非常得快樂，這節課，就把這種快樂表現出來，和大家一起分享你的快樂。

二、活動內容

1、請看小品《海底悄悄話》，由楊曉超等表演。

2、請看童話劇表演《花母雞比蛋》，由胡勤學等表演。

3、詩歌朗誦。（1）、《快樂的六一節》。（2）、《光榮的少先隊員》。（3）、《我驕傲，我是少先隊員》。

4、評出最佳演員、最佳朗誦能手。

三、活動結束

看到那么多同學精彩的表演，讓我們再次用熱烈的掌聲向他們表示感謝！希望大家在今后的學習中，也能表現得那么出色。

四、活動小結

童年是快樂的，過“六一”是興奮的，愿大家記得今年的“六一”節，更希望大家每天都有這樣的好心情，這樣的熱情，使自己各方面都有長足的進步。

少先隊知識我知道

時間

第周 地點

教室

活動目標：1．讓孩子了解少先隊的知識。

2．讓孩子為紅領巾增添光彩。

活動過程

一、主持人引出活動主題

主持女：我們歡快的笑臉比那春天的花朵還要鮮艷。

主持男：我們清脆的歌聲比那百靈鳥還要婉轉。

主持女：我們胸前的紅領巾像那天邊的朝霞一樣燦爛。

主持男：我們心中的理想像那星星閃著光焰。

主持女：今天的紅領巾。

主持男：明天的接班人。

主持合：我們肩負起建設祖國的重擔，將成為二十一世紀的主人。

主持男：作為新時代的兒童，只有我們每個人從現在起為紅領巾添彩，長大后才能把祖國建設成一個富強、民主、文明的現代化強國。

二、節目開始：

1、猜一猜。

主持女：下面進入猜一猜的環節，有我來給大家競猜一下《少先隊》的小知識：

主持女：少先隊隊旗中的星星代表什么？火炬代表什么？紅色代表什么？

（星星代表共產黨，火炬代表前進和革命。紅色代表勝利。）

主持女：回答正確，請坐。

主持男：少年隊員的作風是什么？

（誠實、勇敢、活潑、團結。）

主持男：回答正確，掌聲送給她。

主持女：五愛指什么？（愛祖國、愛人民、愛學習、愛勞動、愛護公共財物。）

主持男：對呀，我們在家要做父母的“小幫手”；在社會做幫人律己的“小標兵”；在學校做與同學合作的“小伙伴”；在公共場所做環保“小衛士”；在少先隊里做自動向上的“小主人”，養成終身受益的好習慣、好品德。

主持男：下面進入第二個環節：賽一賽 系紅領巾比賽環節。有請吳老師宣布比賽規則和評比。

主持女： 讓我們用掌聲感 謝吳 老師！我們一定要人人學會系紅領巾，愛惜紅領巾。

說一說 “誰幫過誰”

主持女：我們已經一年級了，在班里應該互相幫助，相親相愛，如果我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。

主持男：下面要進行的環節是——說一說

“誰幫過誰”。在這一環節中，我們主要是讓同學們用心去發現我們班的關愛別人的點滴事例；同時，也希望同學們繼續發揚下去，我們的集體一定會更加團結向上。主持男：有請某某某。主持男：說得好！請坐。

主持女：有請某某某。主持女：講得真好！掌聲送給她（他）

主持男：有請某某某。主持男：很好！請坐。

主持女：有請某某某。主持女：你懂得感恩，真好！請坐。

主持女：從剛才同學們的發言中，我們知道，一（x）中隊能關愛別人的同學還真不少呢希望以后同學們繼續積極做好事哦！

主持男：現在我們知道每個隊員都要從小事做起，爭著為紅領巾增添光彩！請欣賞三句半《我為紅領巾添彩》

（1）我為紅領巾添彩，（2）熱愛集體是第一，（3）班級事兒主動做，（4）嘿，盡責！

（2）我為紅領巾添彩，（3）講究衛生勤掃地，（4）看見紙屑就撿起，（1）嘿，盡力！

（3）我為紅領巾添彩，（4）主動整理課桌椅，（1）課本文具都放好，（2）嘿，整齊！

（合）我為紅領巾添彩，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，嘿，珍惜！

（女）班集體，（男）靠大家，（合）集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一。嘿，努力！

主持男：最后請一起來唱一唱 《少先隊隊歌》。

活動內容

少先隊知識我知道

時間

第周 地點

教室

課前準備

ppt

活動目標：1．讓孩子了解少先隊的知識。

2．讓孩子為紅領巾增添光彩。

活動過程

一、主持人引出活動主題

主持女：我們歡快的笑臉比那春天的花朵還要鮮艷。

主持男：我們清脆的歌聲比那百靈鳥還要婉轉。

主持女：我們胸前的紅領巾像那天邊的朝霞一樣燦爛。

主持男：我們心中的理想像那星星閃著光焰。

主持女：今天的紅領巾。

主持男：明天的接班人。

主持合：我們肩負起建設祖國的重擔，將成為二十一世紀的主人。

主持男：作為新時代的兒童，只有我們每個人從現在起為紅領巾添彩，長大后才能把祖國建設成一個富強、民主、文明的現代化強國。

二、節目開始：

1、猜一猜。

主持女：下面進入猜一猜的環節，有我來給大家競猜一下《少先隊》的小知識：

主持女：少先隊隊旗中的星星代表什么？火炬代表什么？紅色代表什么？

（星星代表共產黨，火炬代表前進和革命。紅色代表勝利。）

主持女：回答正確，請坐。

主持男：少年隊員的作風是什么？

（誠實、勇敢、活潑、團結。）

主持男：回答正確，掌聲送給她。

主持女：五愛指什么？（愛祖國、愛人民、愛學習、愛勞動、愛護公共財物。）

主持男：對呀，我們在家要做父母的“小幫手”；在社會做幫人律己的“小標兵”；在學校做與同學合作的“小伙伴”；在公共場所做環保“小衛士”；在少先隊里做自動向上的“小主人”，養成終身受益的好習慣、好品德。

主持男：下面進入第二個環節：賽一賽 系紅領巾比賽環節。有請吳老師宣布比賽規則和評比。

主持女： 讓我們用掌聲感 謝吳 老師！我們一定要人人學會系紅領巾，愛惜紅領巾。

說一說 “誰幫過誰”

主持女：我們已經一年級了，在班里應該互相幫助，相親相愛，如果我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。

主持男：下面要進行的環節是——說一說

“誰幫過誰”。在這一環節中，我們主要是讓同學們用心去發現我們班的關愛別人的點滴事例；同時，也希望同學們繼續發揚下去，我們的集體一定會更加團結向上。主持男：有請某某某。主持男：說得好！請坐。

主持女：有請某某某。主持女：講得真好！掌聲送給她（他）

主持男：有請某某某。主持男：很好！請坐。

主持女：有請某某某。主持女：你懂得感恩，真好！請坐。

主持女：從剛才同學們的發言中，我們知道，一（x）中隊能關愛別人的同學還真不少呢希望以后同學們繼續積極做好事哦！

主持男：現在我們知道每個隊員都要從小事做起，爭著為紅領巾增添光彩！請欣賞三句半《我為紅領巾添彩》

（1）我為紅領巾添彩，（2）熱愛集體是第一，（3）班級事兒主動做，（4）嘿，盡責！

（2）我為紅領巾添彩，（3）講究衛生勤掃地，（4）看見紙屑就撿起，（1）嘿，盡力！

（3）我為紅領巾添彩，（4）主動整理課桌椅，（1）課本文具都放好，（2）嘿，整齊！

（合）我為紅領巾添彩，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，嘿，珍惜！

（女）班集體，（男）靠大家，（合）集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一。嘿，努力！

主持男：最后請一起來唱一唱 《少先隊隊歌》。

活動內容

文明就餐禮儀

時間

第 周 地點

教室

課前準備

ppt

活動目標：

1、使學生在主題班會活動中了解一些文明用語使用的必要性，展現學生高尚的文明素養。

2、小學生對于節約糧食體會的還不是很深刻，用餐中常有浪費的現象，通過這次班會活動讓同學們體會到節約的重要。

3、教育和引導學生注意用餐過程要文明，減少交談，杜絕大笑，避免飯菜灑落的桌面上。

活動過程

（1）讓同學列舉一些文明用語

(在公共生活中，最常用的禮貌用語有：

——與人見面時用：“您好”；

——請人幫忙時用：“請?”?；

——接受他人幫助時用：“謝謝”；

——有過失向人表達歉意時用：“對不起！”；

——與人告別時用：“再見”。)主持人致辭

（2）師引導：

同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的重要。那么，我們今天就從文明這個角度著手，上一節以《文明就餐，有你有我》的班會課。（多媒體出示）

（3）出示一組就餐圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中看到了什么？討論文明待人與傲慢無理在生活中產生的差別。

（4）師：同學們都能夠發現其中不文明的表現，那么呢作為學校的學生，班級中的一員，應該在以后就餐的時間怎樣做呢？（生發言）

（5）同學朗誦一首詩歌

(學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。)

（6）師點明意義：

同學們，相信本節課的班會上完之后，你們都知道在以后就餐時間該怎樣做，讓我們行動起來，從現在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在紙上和口頭出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！

我的中國心，我的中國夢——秀出我們的精彩

時間

地點

教室

課前準備

準備彩紙

活動目標

通過本節教學，使學生更加清晰的了解自己的夢想，以及對祖國的熱愛

活動過程：

敬愛的老師，親愛的同學，你們好！

六十二年前的今天，在亞細亞的廣大版圖上，一只雄雞在昂首高唱，六十二年前的今天，在天安門城樓上，一個聲音如春雷般炸響，剎那間，巨浪咆哮，天地呼應，四海翻騰，五洲震蕩，風骨遒勁的中華民族啊，終于跨越一道沉重的門坎，巨人般挺起不屈的脊梁，五千年厚重的中國??

今天，我們相聚一堂，我們的許多同學都要在今天為祖國獻上一份真情！

本次的班會主題是：給你一次機會，秀出你的精彩。

①

青春是愛的樂譜，跳動的一個個音符是夢飛揚的翅膀。有請舞蹈《心電心》。掌聲歡迎

②

美麗的祖國——可愛的中國，您哺育了我們世世代代的子孫，我們想用一首詩歌來表達對您的愛意。有請詩歌朗誦《祖國啊！我親愛的祖國》掌聲歡迎

③

這樣的大日子，那取經的師徒四人也心潮澎湃，讓我們來看看他們之間發生了什么有趣的故事吧。有請小品《大話西游》掌聲歡迎

④青春是一首歌，凄慘淡涼的歌，但等到成熟后，細細品味，它表達出來的不是哀傷，而是溫暖。有請歌曲《我的未來式》 掌聲歡迎

⑤青春，就是這樣的么？ 青春用腳尖舞出一首藍色的詩??我想送給大家一篇短言《坦然面對》

（就近的來說，坦然面對月考的結果吧。

生活中，沒有誰是奧特曼。很多事不是我們說了算的，可能花了很大功夫，付出了極大代價得到的勞動成果就那么輕而易舉，沒有了?

失望，傷心，在所難免，短期內誰都接受不了這樣的事實。但是，事已至此，除了坦然面對別無選擇，不受傷又怎么會知道痛？

最明智的選擇是，結果出來之前就提醒自己，坦然面對，做好最壞的打算，告訴自己，什么都可能發生。如果后悔了就趕緊放棄，如果選擇了就堅持下去。

就像走路，走反了。走了很久很久，才發現。聰明人會立即調頭，往回走。讓自己平靜地接受，告訴自己，至少還看了沿途的風景。不要多想，讓它盡快過去，誰能以最快的速度將它放進回收站，誰就是下一個成功者。重要的是過程不是結果。自己知道自己的實力，別人看到的只是表面，他給你做出的評價并不是你的實際價值。所以有時候說善忘不是一件壞事。

每天給自己捧一顆太陽，相信是金子總會發光。坦然面對，如來厲害，尚且還有更厲害的無天呢。但是結果我們有目共睹，邪不壓正！人生就像修一座很高的墻，每次我們給自己一個目標，就是打地基的時候。每次的受挫也是辛苦修筑的墻倒塌掉的時候。這時，抱頭痛哭有用嗎？破罐子破摔有用嗎？沒用！那都是懦夫的表現！勇敢地站起來，從新再來！

步步高不是神話，不是謊言，只會報怨的人才是注定的失敗者。站起來，勇敢面對挑戰，面對結果。相信自己，世界上很多事都是有風險的，而有一種人做事永遠沒有風險，相信你就是那種人！因為吃虧太多了，將所有的風險都吃掉了！

坦然面對吧！

謝謝大家~）

⑥

接下來有請小品《趙氏孤兒》掌聲歡迎

⑦

多少年前，東方巨龍覺醒，它仰天長嘯。一句“中國人民從此站起來了！”發出中國的最強音。人們永遠不會忘記那一天——1949年10月1日！在這一天，國旗與太陽一同冉冉升起，國歌譜寫了中國新的命運！有請小提琴曲《我的祖國》掌聲歡迎

今天，我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌，真心的祝愿祖**親能插上翅膀，同展翅的和平鴿一起自由翱翔； 我們相約在這里，載歌載舞書寫昨日的歌謠，把頌歌獻給祖國、獻給人民、獻給親愛的媽媽，祝福我們的民族日益強大！讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃，在這國運昌盛、國家繁榮的時代，祝福我們的祖國與日月同輝！此時此刻全中國都在歡呼，全世界都在雀躍。我們只想為您送上一句話:我們衷心地祝愿祖國生日快樂，共祝中華繁榮富強！

請大家真情的呼喚一聲：我愛你，中國！（預備，齊~）

心理健康主題班會——與同學友好相處

時間

地點

教室

課前準備

活動目標

通過本節教學，使學生懂得同學之間如何相處，培養學生人際交往的能力。

活動過程

（一）、談話導入： 孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間如何交往。

(二)小游戲

游戲規則：每一組出一名乘車者、一名孫悟空。要求乘車者聽見“站”字就坐下；聽見“坐”或“座”字就站起來。每一位乘車者的身后站一名手持金箍棒的孫悟空，乘車者每錯一次就在他的肩膀上敲一下。最后，挨敲次數最少者，還要回答一個文明禮貌的小問題，答得好為勝。

文本：有一次，小明和妹妹乘公共汽車。上車后，小明發現一個空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對小明說：“哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好啊！你趕快站起來，讓奶奶坐吧！”小明挨了批評，心里很不高興，賭氣說：“你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶聽了笑笑說：“沒關系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁氣得噘起了小嘴，說：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了！“這時，汽車到站了，那位老奶奶下了車。望著老奶奶遠去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺得自已是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴里自言自語地說：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站還是坐，今天我怎么糊涂了！”

（三）動腦動手

假如在游戲中出現這樣的問題，你們怎么辦？

孫悟空不小心把你的肩膀敲疼了，你很生氣，就說：“你輕點不行嗎？”他也委屈的說：“我就是輕輕的敲下去的。”于是兩個人誰也不理誰，甚至動起手來。

（四）悄悄話信箱

在周三上體育課的時候，小明和小剛因為搶好用的籃球，發生了這樣一件事情。想讓我們大家幫忙出個主意，評評理。

（五）我來演一演

草原上連續下了幾天的雨，原本干枯的小河里漲滿了水，現在只有借助僅有的一座獨木橋才能過河。這天，外出歸來的慢羊羊急著回村，懶羊羊急著去村外找美羊羊。他們同時過橋，誰來表演一下他 們過橋的情景。

（六）小游戲

兩個人一組，每人一根筷子，聽到“開始”后，兩個人同時用筷子弄起紙杯，杯口必須向上，然后從起點運到終點，一次只能運一個紙杯，依次往復，規定時間內完成最多組為勝。

（七）小結方法

1、學會寬容

有這么一句話：“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈”。在同學們的交往中，無論同學是有意識還是無意識冒犯你或踐踏你的尊嚴時，你們應該在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛，千萬不能斤斤計較，得理不饒人。俗話說“宰相肚里能撐船”。你要對同學說：“我們永遠是好朋友、好同學。”

2、學會溝通

在矛盾面前，矛盾雙方應該相互交流，多采用“換位思考”的方法，盡可能設身處地的為對方著想，反思自己。

3、學會謙讓

別人沖撞了你，其內心也會感到不安。你以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。

4、學會合作

在游戲中我們同學有的配合默契，有的略顯生澀。但都是為了共同做好一件事情，有分工，事前有的商量，然后互相配合，在游戲中學會了充分信任你的合作伙伴，相信他們的力量。這體現了我們的合作。游戲也需要合作，在我們的日常學習生活中更是如此，處處有合作。

（八）心語心愿

寫出你與同學友好相處的經驗，與大家一起交流。

（九）欣賞歌曲《找朋友》

師總結：同學們，我們在學習和生活中，要學會理解他人，學會站在他人的角度去思考問題，要團結友愛，互相幫助。

地點

教室

課前準備：學生：學生在電腦旁錄音的照片，以及在座位上聽錄音里自己的聲音

老師：相機（盡量多拍下學生體驗的場面，可以是特寫，也可以是多個學生活動的場面）

活動目標：通過電腦錄音，把學生自己的聲音錄下來，讓孩子聽一聽自己的聲音有什么感受，和別人的聲音比起來有什么不同。從而能夠發現自我，培養自信心和獨特性。

活動過程

一、明確活動目的師：同學們，上課之前，我們先玩一個游戲，叫“先聲奪人”。請一個人上臺說一句話或者一段話，下面的人閉上眼睛，猜猜看是誰在說話。

（生輪流上臺，活動）

師：你們怎么能那么快判斷出是誰在說話？

生：因為每個人的聲音不同。

師：是的，每天我們都會聽到來自四面八方的聲音，聲音是我們接受信息的重要手段，根據聲音，我們還能判斷出對方是什么人。那么你們有沒有聽過自己的聲音呢？

生表示疑惑。

師：今天我們就來聽聽自己的聲音。（板書：聽自己的聲音）

二、明確活動內容

師：請同學們每人說一段話，到電腦前把它錄下來。（生排隊錄音，師注意編好文件姓名，并保存）

師：如果我們可以自己創編一個小游戲，那肯定更有趣，想做嗎？

生：想。

三、過程體驗

學生坐在位置上，老師把錄好的聲音保存，打亂順序。播放一個聲音，認為是自己的聲音的人就可以舉手。一輪下來，看看有多少人能辨別出自己的聲音。老師可以從中引導，拍照記錄。

四、交流

1、你是怎么辨別出自己的聲音的？

2、比較聽別人的聲音和自己的聲音有什么不同的感受？

五、老師總結

我們每個人都是與眾不同的，老師把這段聲音發給每個學生作為紀念。明年，我們再打開這段聲頻，看看有多少人記得自己的聲音。

第二篇：少先隊會課教案

少先隊活動課教學設計

紅領巾相約中國夢

—放飛夢想

學

校：滎陽市第三小學 年

級：六一中隊 執教教師：陳巍峰 指導教師：崔利紅 時

間：2014年4月

紅領巾相約中國夢

———放飛夢想

【活動目的】

通過這次主題隊會，使同學們明確人生奮斗目標，增加學習的動力和熱情。并認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈地努力，才能實現心中美好的理想，使美夢成真。【活動準備】

1、學生準備節目：演講、舞蹈、唱歌、討論等

2、活動方案

3、黑板布置：中國地圖簡筆畫，宣紙 【主持人】

六一中隊中隊長 【參加人】

六一中隊輔導員陳巍峰老師及全體隊員 【活動過程】

一、出旗儀式： 1.各小隊匯報人數 2.全體立正 出旗 奏樂 敬禮 禮畢 3.唱隊歌 4.請坐下

5.中隊長宣布：六（1）中隊“放飛夢想”主題中隊會現在開始。下面請兩位主持人和輔導員上場。

二、活動內容：

主持人（馮碩）：尊敬的老師們！主持人（樊夢雨）：親愛的同學們！主持人（合）：大家好！

主持人（馮碩）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀；就像行船沒有了航標燈。

主持人（樊夢雨）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；

主持人（馮碩）：理想是指引我們前進的航向燈，理想是我們邁向成功的基石。

主持人（馮碩）：在漫長的歷史長河中，有許多從小樹立遠大志向的人，他們為之奮斗不已，最終有了一番成就。

主持人（樊夢雨）：請大家看一看，說一說這些名人追求理想的故事。

（出示圖片：周恩來、岳飛、雷鋒）

主持人（馮碩）：聽了這些名人追求理想的經歷，你有何感想呢？（同學們交流展示）

主持人（樊夢雨）：聽了這些名人追求理想成才的故事，我想呼吁同學們做一名有理想的小學生。同學們拿起你的筆把你的理想寫在你的心里吧。（同學們把自己的理想寫在準備的“心”形卡片上）

主持人（馮碩）：剛看到同學們認真的書寫，那么，你的理想是什么呢？

（同學們暢談自己的理想）

隊員們上臺展示：書法、演講、舞蹈等。

主持人（樊夢雨）：成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；理想的果實，靠知識的土壤去培育。

主持人（馮碩）：理想的實現，需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力！

主持人合：因此我們都要努力！我們都在奮斗！為我們的夢想插上翅膀。

主持人（樊夢雨）：請把我們的誓言和行動寫下來吧！

（同學們寫在“心”形卡片的翅膀上）

主持人（馮碩）：接下來請同學們交流一下自己的誓言和行動。

（學生交流展示）

主持人（樊夢雨）：聽了這么多，我覺得我們一定會實現自己的夢想。在此讓我們祝愿他們的夢想都能夠實現，也希望我們每個人都能夠實現自己的夢想！

主持人（馮碩）：我們是21世紀的主人，是新世紀的太陽。主持人合：我們有自己的追求，自己的理想，讓我們追尋21世紀的陽光，放飛我們的夢想。

（學生走上講臺把自己的卡片粘在中國地圖上）播放歌曲《少年少年祖國的春天》。主持人：我們放飛自己的理想，讓我們齊唱《種太陽》 輔導員：進行活動小結講話。輔導員贈送學生毛筆字：放飛夢想

三、退旗儀式：

中隊長領誓：時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！隊員齊呼：時刻準備著！中隊長：全體立正

退旗

奏樂

敬禮

禮畢

四、活動結束：

中隊長：六（1）中隊主題班會“紅領巾相約中國夢——放飛夢想”到此結束！謝謝大家！

第三篇：少先隊主題隊會教案

少先隊知識主題班會

逸夫小學 四年二班

一、活動目的：

通過這次主題班會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

二、活動主題： 少先隊基礎知識

三、活動準備：少先隊知識材料

四、活動形式：

以主題班會的形式使學生更加全面深刻地認識少先隊基礎知識。

五、活動時間：10月14日

六、活動地點： 四年級一班教室

七、活動過程：

（一）、班會主題導入

你們知道少先隊嗎？今天老師就帶大家一起來學習有關少先隊的基礎知識。

（二）、學習少先隊知識

1、介紹少先隊的全名。

2、少先隊的標志是什么？他代表什么含義？

3、少先隊的隊旗是由什么組成的？五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

4、少先隊的隊徽是由什么組成的？

5、少先隊的隊歌是什么？

6、少先隊的入隊誓詞是什么？

7、少先隊的呼號是什么？

8、隊會儀式的程序是什么？

1、全體立正，報告人數；

2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；

3、唱隊歌；

4、隊長講話，宣布活動內容；

5、進行隊活動；

6、輔導員講話（活動結束 五一長假除了旅游 還能做什么？輔導補習美容養顏 家庭家務 加班須知 作簡單總結）；

7、呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側）；

8、退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。

（三）、動手實踐，學會隊禮，學會系紅領巾。

1、敬隊禮

2、紅領巾的結法：

3、教育少先隊員愛護紅領巾。

（四）、班主任總結 現在我們已經了解了少先隊的相關知識，我們要時刻準備著成為一名優秀的少先隊員！

第四篇：四年級少先隊隊會教案

一、少先隊主題隊會——我愛紅領巾

活動目的：

1、教育學生愛護紅領巾，并時時記住自己是少先隊員，要為紅領巾爭光，做紅領巾小主人。

2、對小學生進行革命傳統和熱愛母校、不忘師恩的教育，表達學生對學校、對輔導員老師的感激之情。

活動準備：

1、了解隊員當中愛護紅領巾、為紅領巾爭光的事例，并把這些事例編成小品，串聯成詞和詩歌。

2、指導隊干部布置主題隊會會場。

活動程序：

一、中隊長清點人數，各小隊報數。

二、宣布隊會開始，出旗，唱隊歌。

三、隊會開始：（甲、乙主持人上臺）

（一）、回顧光榮的隊史

主持人甲：中國少年先鋒隊是中國共產黨親自創建的，至今已有58年的歷史了。

主持人乙：下面就讓我們一起來回顧中國少年先鋒隊光榮的歷史吧！

學生①：北伐戰爭時期，我們的名字叫勞動童子團。黨領導的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃！剪掉土豪劣紳的長袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。

學生②：土地革命戰爭時期，我們的名字叫共產兒童團，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸。為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，制造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰土奔前 學生③：抗日戰爭時期，我們的名字叫抗日兒童團；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢奸，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。

學生④：解放戰爭時期，我們的名字叫少先隊和兒童團，解放區里救護傷員，國統區里散發傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。

學生⑤：（《東方紅》配樂）1949年新中國成立了，毛澤東爺爺在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了。

學生⑥：10月13日中國少年先鋒隊成立了。星星火炬是我們的隊旗，它引導我們為共產主義事業做好準備。

學生⑤⑥合：烈士的鮮血染紅了我們的紅領巾，我們是社會主義建設的新一輩，正乘著跨世紀中國少年雛鷹行動的雄風，學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！

主持人甲：光榮的隊史，是我們的驕傲！

主持人乙：今天，黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊員繼承紅旗事業，讓革命精神代代相傳。

（二）、佩帶紅領巾，抒發真感情

主持人甲：鮮艷美麗的紅領巾，驕傲自豪的紅領巾，我們要像珍愛自己的眼睛一樣愛護它。

主持人乙：現在就讓我們來一場佩戴紅領巾比賽吧，讓我們比比誰是紅領巾系得最快最好的隊員！（隊員自己佩帶紅領巾儀式，配樂）

主持人甲：隊員們，你們佩帶紅領巾時，心里在想些什么？請聽詩朗誦《紅領巾之歌》

主持人甲：紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，是我們的標志。“請聽歌曲《國旗國旗真美麗》

主持人乙：在革命先烈的鼓舞下，我們中隊里也有許多為紅領巾增添光彩的人。他們熱愛學習，關心集體，團結同學，爭做好事，為紅領巾增添了不少光彩，值得我們學習。今天，借這個機會，讓我們請輔導員為他們頒獎。

（頒獎：五個隊員排成一隊，輔導員為其頒獎。配《雨花石》音樂。）

送你一個”無花果“花環，無花果沒有耀眼的外表，卻結著甜美的果實。它象征你默默地為別人做好事的品質。

送你一個”金色鑰匙“花環，金色鑰匙能開啟知識的寶庫，也能開啟心靈的窗戶。它象征著你熱愛同學，勤奮學習，敢于創造的好品質。

送你一個”小青松“花環，青松不怕日曬雨淋，風狂雪猛，始終堅強挺立。它象征著你刻苦鍛煉身體，意志堅強，良好的精神面貌。

送你一個”七色花“花環，它絢麗多姿，色彩豐富，給人以美的享受。它象征著你能歌善舞，會書會畫，在藝術上創造出新的成績。

送你一個”小蜜蜂“花環，小蜜蜂最勤勞，采蜜釀蜜為人民。它象征著你愛勞動，心靈手巧的好品質。

主持人：你們看，五個獎項合起來，德、智、體、美、勞全面發展，為胸前的紅領巾增添了光彩，讓我們一起為他們鼓掌祝賀。方。

二、《光榮啊，少先隊》主題班會活動

活動設計：

回顧少先隊62年的光榮歷程，進一步幫助少先隊員了解少先隊隊史、隊章、隊歌、隊禮等基礎知識。使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。活動目的：

通過本次主題隊會，引導隊員憶隊史，溫誓詞，學習新《隊章》，加強光榮感和責任感教育；引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，暢談美好理想。激發他們從小事做起，從現在做起，以實際行動為紅領巾添光彩，做一名光榮的少先隊員。

活動準備：

1、隊員通過查資料，搞調查，了解少先隊在黨和人民關懷下的發展史，了解隊組織在各個歷史時期的地位和作用，以及隊組織中涌現出的少年英雄。

2、在收集材料的基礎上，隊員編排反映隊組織發展歷程和少年英雄光輝事跡的節目，用表演的形式歌頌隊旗下成長的優秀人物。

活動過程：

甲：隊號聲聲飛越長空，火炬熊熊把山河映紅。

乙：少先隊，我們成長的搖籃；少先隊。我們遠行的航燈。

合：《光榮啊，少先隊！》主題中隊會現在開始！

甲：出旗、奏樂、敬隊禮！

乙：禮畢！唱隊歌。《我們是共產主義接班人》唱：

三、第一篇章：少先隊，我們永遠的驕傲。

甲：當第一面五星紅旗飄揚在天安門上空，英雄的中華少年也有了驕傲的名稱。

乙：鐮刀斧頭開創了共和國嶄新的黎明，星星火炬照亮了少先隊前進的征程。

甲：讓我們一起來回顧光榮的隊史。

（一）、各小隊上臺表演隊史，播放相應畫面，配樂講述。

1、（隊員）A舉分寫有“勞動童子團”的牌子上臺。

第一小隊隊員手拿刀、長矛、標語、小紅旗金成勞動童子團活動的造型。）隊員甲：第一次國內戰爭時期，我們的名字叫勞動章子團。黨領導的第一支少兒組織。第一把火炬在武漢、上海等地點燃：游行示威維持秩序，走上街頭發傳單，勇往直前，不畏犧牲。打倒列強！打倒軍閥！貧窮兒童從此有了最早的家園。

2、（隊員B）舉著寫有“共產兒童團”的牌子上臺。

第二小隊隊員手拿刀、長毛作斗地主的造型，《紅星歌》伴奏朗誦。）隊員乙：土地革命戰爭時期，我們的名字叫共產兒童團，不怕困難．不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸，讀書識字學文化，學政治，學軍事。紅星閃閃放光彩，小小戰士奔前方。（講述結束，隊員跟著伴奏唱起來。）

3、（隊員C）舉著寫有“抗日兒童團”的牌子上臺。第三小隊隊員手拿梭標、長矛作站崗造型。）隊員丙：抗日戰爭時期，我們的名字叫抗日兒童團。宣傳抗日救國。偵察敵情捉漢奸。埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。（自然地唱起《歌唱二小放牛郎》）

4、（隊員D）舉著寫有“少先隊和兒童團”的牌子上臺。第四小隊隊員挎賣報袋，手拿報紙作賣報的造型，幾名隊員表演買報紙。《賣報歌》伴奏。）隊員D：解放戰爭時期．我們的名字叫少先隊和兒童團。解放區里救護傷員。國統區里散發傳單，宣傳打倒美蔣反動派，反封建反腐敗，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。

5、（隊員E）舉著寫有“中國少年先鋒隊”的牌子上臺：全中隊隊員起立敬隊禮，旗手揮動中隊旗造型。《東方紅》）隊員E：1949年新中國成立了，10月13日中國少年先鋒隊成立了。星星火炬是我們的隊旗，引導我們為共產主義事業做好準備。我們是建設社會主義的新一輩，跟著共產黨，跟著共青團，學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！

（主持人指揮全中隊齊唱《雛鷹之歌》。）

（二）偉人的教導，我們的座右銘

甲：少先隊的歷史，是一段血淚奮戰的歷程。是一段光榮的革命歷史。

乙：為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

甲乙合：讓我們一起重溫偉人的教導。（大屏幕出示偉人的話，分組齊讀。）

1小隊：（小隊長領）毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊題詞：“好好學習，天天向上。”

2小隊：（小隊長領）鄧小平爺爺1980年5月題詞：“希望全國的小朋友立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人。”

3、小隊：（小隊長領）＊＊＊爺爺1994年6月題詞：自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義的合格的建設者和接班人。

四、第二篇章：我們在隊旗下茁壯成長

1、回憶入隊儀式

甲：在長輩的期望中，我們戴上了紅領巾。

乙：在鮮艷的隊旗下，我們莊嚴宣誓。

丙：從那天起，我懂得了什么是責任。

丁：從那天起，我明白了什么是使命。

請欣賞詩朗誦：《那天，我帶上了紅領巾》。用多媒體再現入隊儀式當天的場會，隊員們暢談帶上紅領巾的心情。

2、新隊章知識競賽

甲：全國“少先隊知識競賽”已經開始了，讓我們也積極參加進去，一起學隊章，用隊章。（知識搶答賽）

3、隊旗下我們的風采

甲：我們用行動贏得尊重，用實踐證明能力！

乙：今天的預備隊，明天的接班人，準備好騰飛的羽翼，燃燒起向上的激情。

甲：我們在鮮艷的隊旗下愉快生活，健康成長。

展示之一：（隊員以歌曲聯唱的形式，反映當今少年兒童的快樂生活。）

甲：老師教過的本領，會變成我們的羽毛；

乙：父母眼中閃過的的期望，會變成我們的行動；

甲：紅領巾發出的召喚，把我們引向新的歷程；

乙：從我做起，從小事做起，我能行！

甲乙合：祖國的明天，一定是屬于我們的！

展示之二：活動成果展示

（隊員將自己準備的手抄報、表演、小品、現場演示，展示自己在各項少先隊活動中獲得的成果。“手拉手”活動中小伙伴之間的通信朗讀；展示隊員在“雛鷹爭章”活動中爭得的獎章，并講述爭章過程；暢談在“民族精神代代傳”活動中，學英雄，敬英雄的心得體會。每個小隊結合自身特色，進行展示。）

甲：身處一個多彩的新世界，時尚是我們生活跳動的音符。

乙：少年的風采體現著時代的面貌，少年的時尚體現著時代的精彩。

甲乙合：我時尚，我精彩。

展示之三：快樂生活秀

（展示內容要體現時代特點，如環保主題的服裝秀、街舞秀、花式毽球秀等。）

甲：全面發展，特長突出，是我們不變的追求。

乙：讓我們的理想似鳥兒在藍天上翱翔，用我們的雙手去創造嶄新的未來。

五、第三篇章：我們的未來無限美好

甲：今天我們躊躇滿志，明天我們將英姿煥發。

乙：是啊，未來多么燦爛，我們的理想多么美好。

隊員代表暢談理想，并講解原因

甲：我們不再等待，我們不會仿惶，合：我們從現在起要學做主人，準備著，把中華民族偉大復興的重任擔當。

重溫入隊誓詞

乙：全體起立，讓我們以紅領巾的名譽莊嚴宣誓。

合：我們熱愛中國產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

甲：有請中隊輔導員講話。輔導員：同學們，今天是中國少年先鋒隊建隊60周年的紀念日。60年前的今天，在新中國剛剛成立不久，黨中央就委托共青團建立中國少年兒童組織。中國少年先鋒隊以共產主義教育少年兒童，引導少年兒童“好好學習，天天向上”，成為愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛護公共財物和誠實勇敢、活潑、團結的新一代。60年來，有多少少先隊員從幼苗成長為參天大樹，從幼稚走向成熟！60年來，有多少意氣風發的勇敢少年以自己的英雄行為使星星火炬的旗幟高高飄揚！60年來，有多少朝氣蓬勃的有為少年，在星星火炬的指引下，展開了理想的翅膀，蕩起了知識的雙漿！同學們，中國少年先鋒隊這幾十年的光輝歷程中，記載著成千上萬英雄少年熱愛祖國、英勇奮斗、不畏強暴、舍己為人等令人頌揚的豐富內容！又寫滿了那一串串星星般閃亮的姓名！在今天，少年兒童更應該為閃亮的星星火炬增光添彩！希望少先隊員們在實踐體驗活動中，勤學苦練、奮勇向前，在祖國建設的功勞簿上留下你們每一個人的名字，努力拼搏吧！光榮屬于你們，勝利屬于你們，未來屬于你們！乙：呼號。請中隊輔導員老師領呼。

輔導員：準備著為共產主義事業而奮斗！全體隊員齊答：時刻準備著！甲：退旗。奏樂、敬禮！

五：活動總結：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。

第五篇：少先隊十月份隊會教案

少先隊建隊歷史記憶

王四營中心小學

蘇東

教育題目：《與祖國共奮進，為隊旗添光彩》

教育目的：

貫徹落實上級文件精神，結合學校德育工作計劃，積極開展紀念建隊64周年活動。以理想信念教育為核心，以社會主義榮辱觀教育為主線，以學習、創造、奉獻為主題，展現廣大少先隊員在黨的領導下與祖國共奮進，與時代同發展的風貌，教育引導廣大少先隊員堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念；引導隊員學習少先隊的光榮歷史和傳統，促進少先隊員健康成長，同時培養少先隊員的愛國，愛鄉，愛家情感；以實際行動貫徹落實黨的十八大全會提出的各項任務，大力弘揚民族精神，立志做個了不起的中國人；激勵教育廣大少先隊員聽黨的話，立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。教育范圍

中隊隊部制定活動計劃，并向全隊隊員發出倡議書，做好宣傳發動工作。并通過班級書香角、黑板報、宣傳欄等渠道讓隊員意識到開展這次活動的意義和內容。

教育流程：

（一）開展“紅領巾伴我成長”建隊日主題活動。（10月上中旬）

今年是少先隊建隊64周年。我中隊要引導少先隊員以“紅領巾伴我成長”、“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容，廣泛開展少先隊員光榮感教育，讓少先隊員深切感受到自己是少先隊的主人，珍愛紅領巾，熱愛少先隊，引導少先隊員以自己是少先隊員而自豪，愿意為少先隊添光彩。

1、“紅領巾伴我成長”主題班會活動。通過活動，中隊部向全隊隊員發出倡議，我為紅領巾增光添彩，做好宣傳發動工作。（10月9日）

2、做好隊前教育：選派中隊干部給“一對一”班級,，一（1）班的小朋友上隊課，講解有關少先隊的基本知識，教一（1）年級小朋友系紅領巾、敬隊禮、念入隊的誓詞等。（10月上旬）

3.開展學習少先隊知識活動。在“建隊日”期間，我中隊要組織隊員開展學習新隊章、“頌一首愛國主義詩歌”等活動。本次學習，側重了解少先隊的簡史，了解中國少年先鋒隊章程（中隊利用一節班隊課加以學習）。開展“舉隊旗、學隊章、敬隊禮、過隊日”活動，通過主題隊會（“星星火炬，代代相傳”）、隊知識競賽、征文比賽、黑板報展評等多種形式，在少先隊員中開展隊史、隊情、隊知識教育，激勵他們繼承和發揚少先隊的光榮傳統，增強他們的光榮感和自豪感。（10月中下旬）

5、開展“我向隊旗敬個禮”活動。在班門右側設立一面大隊旗，在邊上設一條敬禮線。每個隊員進班時先要站在敬禮線上敬禮。“我向隊旗敬個禮”是一項強化隊員組織道德觀念的常規性制度，它能使隊員們走進班門時知道自己是一名光榮的少先隊員，自覺遵守隊組織的紀律，自覺服務，為隊旗添光彩，從而培養學生的光榮感和責任感。（10月底）

（二）活動要求：

1、思想重視，落實到位

我中隊要充分認識開展建隊日系列活動的重要意義，做到活動有計劃、有安排、有組織、有內容、有實效。并以此作為加強少先隊員思想道德建設、弘揚民族精神、開展愛國主義教育的有效途徑，高度重視，精心組織，確保活動扎實開展。

2、強化宣傳，營造氛圍

我中隊要制定詳細的活動方案，切實抓好活動的組織和宣傳工作，充分利用學習園地、黑板報等宣傳陣地，積極宣傳活動的意義，深入做好活動的組織發動工作，加強宣傳，擴大影響，掀起開展紀念少先隊建隊64周年的熱潮。預期教育效果：形式多樣，寓教于樂

我中隊要結合自身實際，在活動項目設計上遵循少先隊員教育主體的成長規律和身心特點，采用主題新穎鮮明、內容豐富多彩、形式活潑生動的形式，因地制宜地開展行之有效的紀念、教育活動。以更有效地激發我校少先隊隊員的光榮感、使命感及愛國、愛鄉、愛家的情感，使他們樹立遠大理想，立志以實際行動報效祖國，達到預定的效果。