第一篇：廉政文化建設教育教案

廉政文化建設教育教案

05 11-11-16

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廉政文化建設教育教案

上課教師：趙海浪 教育內容：八榮八恥 教學過程：

一、在《八榮八恥道德歌》歌聲中，主持人宣布本次班會開始，多媒體顯示班會的主題，在熱烈的掌聲中主題班會開始。

二、觀看錄像資料

（1）近年來，社會上發(fā)生的丑惡現象及部分青少年的一些不良行為；

（2）胡錦濤同志及相關領導談“八榮八恥”的具體內容及深刻內涵及實施的必要性；（3）社會上及相關學校實踐“八榮八恥”先進事例；

三、請班長根據錄像資料談談對“八榮八恥”榮辱觀的含義的理解，實施“八榮八恥”意義。

四、請同學們交流觀看錄像資料后的感想，表達自己對“八榮八恥”和理解及自己今后的做法。

五、每人寫出班級的八榮八恥，匯集到組長手中，組長組織組員進行討論，制定出小組“八榮八恥”，并寫在黑板上，每小組領著組員進行宣誓。

六、把八個小組的八榮八恥匯集一塊，歸納整理，經班委會討論制定班級“八榮八恥”，其內容如下： 以自強爭先為榮，以懶散落后為恥。以團結友愛為榮，以損人利己為恥。以刻苦勤奮為榮，以荒廢光陰為恥。以踏實虛心為榮，以麻痹驕傲為恥。以勤儉樸素為榮，以奢侈浪費為恥。以尊貴守紀為榮，以放任自流為恥。以樂觀主動為榮，以消極被動為恥。以尊長愛師為榮，以感恩不報為恥。

七、講美德故事

主持人：我們民族是個有著幾千年文明的古國,是禮儀文明之邦,先人給我們留下了豐富的精神財富――中華民族精神.在我們民族精神的感召下,中國傳統(tǒng)美德得以流傳,請同學們想想:①你都知道哪些傳統(tǒng)美德故事

從故事中你得到了什么啟示②我們的一些民族精神或傳統(tǒng)美德影響著我們的日常生活,在現實生活中,針對美德和榮辱觀,你有那些困惑 ？

1、學生活動:分四個組討論 ① 傳統(tǒng)美德知多少 ② 談困惑.2、老師針對學生困惑談建議和看法.八、活動感想

胡錦濤同志“八榮八恥”榮辱觀是針對現實社會道德發(fā)展而提出的，對構建社會主義和諧社會有著決定性的意義。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，社會主義的具體制度還不成熟。不正之風，腐敗現象等問題很多。青少年是祖國的未來，民族的希望?！鞍藰s八恥”榮辱觀要從娃娃抓起。同時，青少年要努力做到“八榮八恥”，堅決抵制各種不良風氣的影響，積極宣傳“八榮八恥”，與破壞侵犯“八榮八恥”榮辱觀的行為作堅決的斗爭。

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第二篇：廉政文化建設教育教案

二年級廉政文化建設教育教案

教育形式: 主題隊會 教育對象：二年級學生 上課教師：各中隊輔導員 教育內容：廉政小故事 活動過程:

1、主持人(老師)：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。(在老師引導和兩位同學的主持下，一場豐富多彩的主題班會開始了)。

2、老師講述周總理“只要我當總理，會議廳就不準裝修?！?的小故事

（當年在國務院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風，這是總理身體力行的工作作風的寫照。在國務院的會上，人們不止一次地聽到總理拒絕裝修會議廳的建議，總理說：“只要我當總理，會議廳就不準裝修?！?959年，在大躍進的氣氛下，水利部未經報告請示，在密云水庫附近興建一座水利建設成就展覽館。有一天，在西花廳開會，總理突然轉過頭向水利部副部長錢正英說：“錢正英，賀老總告訴我，你們在密云水庫那里修建一個相當高級的樓，有沒有這回事？”錢答：“有，是一座水利展覽館?！笨偫沓聊艘粫?，搖搖頭，輕聲地說了一句：“沒有想到你們也會辦這種事?！卞X聽了羞愧得無地自容，心里像刀割一樣難受。如果按現在某些干部的想法，總理既未嚴厲批評，又未責成處理，既無紀委處分的威懾，更無丟官的危險，完全可以蒙混過關。但在周總理偉大人格的感召下，錢回部后，立即在黨組會上作了傳達。水利部黨組隨即決定：將這座價值400多萬元的建筑，無償轉讓給第一機械工業(yè)部一個研究所，并向中央寫了一個深刻檢查的報告。

“這比人民群眾吃得好多了！”

周總理的飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費一米，一片菜葉。國務院經常召開國務會議，會議過午還不能結束，食堂便做出工作餐?？偫硪?guī)定工作餐標準是“四菜一湯”，飯后每人交錢交飯菜票，誰也不準例外?？偫沓酝觑垼倳A起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。有人對他如此節(jié)儉感到不解，總理說：“這比人民群眾吃得好多了！”三年困難時期，總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對他說：“你這么大年紀了，工作起來沒黑天白日的，又吃不多，不要吃粗糧了！”總理說：“不，一定要吃，吃著它，就不會忘記過去，就不會忘記人民哪！”

“家鄉(xiāng)的事應由當地黨政部門管?！?/p>

總理出生在淮安，童年時代都是在淮安度過的，因此他對淮安懷有深厚的感情。他愛淮安，但他更愛偉大的祖國，從不因為淮安是他的家鄉(xiāng)而給予額外的照顧。1960年，淮安縣委負責同志到北京時，見到了周總理，在匯報了淮安縣10萬畝棉花喜獲豐收的情況后，提出想辦一座紗廠。按理，這對總理來說確實不是什么大事，但當時正值困難時期，周總理一方面鼓勵他們，一方面又引導他們說：你們種棉花，就要辦紗廠，那上海的紗廠就吃不飽了。最終沒有同意。1962年，總理的家鄉(xiāng)淮安遭受了特大洪水，蘇北大片農田被淹。江蘇省政府給總理寫信，請求支援?？偫砜赐晷藕螅睦锍恋榈榈?。調撥人力物力支援災區(qū)是完全應該的，只要總理一句話就可以了。但總理說：我家鄉(xiāng)的事應由當地黨政部門管，該怎么辦由他們拿主意?？偫韺亦l(xiāng)懷有深厚感情，但在涉及家鄉(xiāng)的問題上從不偏私，一概秉公辦事。）

3、由同學們講自己知道的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。

4、在老師和主持人的引導下討論身邊發(fā)生的腐敗現象，并讓同學們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費進行了討論，分析了自己浪費現象和原因，進一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準備在今后的生活和學習中注意節(jié)儉。

5、朗誦同學們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”。

6、老師總結：同學們，今日之我們，明日之棟梁，就從現在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學生。

教育后記：:

通過這次主題班會活動，同學們了解了廉政文化，為我校“廉政文化進校園”活動掀起了又一個高潮，很多同學在參加這次活動以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創(chuàng)造一個廉潔社會而貢獻自己的力量！

二年級廉政文化建設教育教案

教育形式: 主題隊會

教育對象：二年級全體學生

上課教師：各班班主任

教育內容：什么叫“貪污、受賄、行賄”。教學過程：

一、故事引入，樹立意識

我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。講述故事：

（1）《老勸新廉》

明朝有個兵部尚書叫王廷相。有一次，他給新上任的御史講了這樣一件事：一天，他坐轎外出，走到半路下雨了。雨后再上路時，一個穿著新鞋的轎夫小心翼翼，后來還是一不小心踩到了水洼里，鞋面被弄臟了。于是，這個轎夫便不再顧惜新鞋，再遇到泥水，便滿不在乎地踩上去。御史是負有彈劾、糾察官員過錯之責的人，王廷相講的這個故事，其中的寓意很深，是勸戒御史引以為戒，堅持防微杜漸，以保清廉本色。（2）《下勸上廉》

金海陵王執(zhí)政時，劉煥任任丘縣縣尉。任丘縣縣令是個貪財的人，劉煥遇事就提醒他“收斂貪財之心，少干貪占之事”。這個縣令還能聽進他的勸告，與劉煥共事期間真的多干實事，不搞貪占。后來，朝廷考核官員時，縣令受到獎賞?？h令置酒感謝劉煥：“你有廉慎之德，使我獲得了獎賞，感謝你的提醒和規(guī)勸?！保?）《“一字”故事見清廉》7

晏嬰一裘

春秋齊景公時，齊國的良相晏嬰一生崇尚節(jié)儉。他平日粗茶淡飯，妻室只著布衣，從不奢望絲綢。晏嬰自己有一狐裘，一直穿了三十年，別人譏笑他，他卻泰然處之。景公稱贊他勤政廉潔，并賜給他千金之裘，但他卻堅辭不接受。

3、學生代表交流故事說一說自己的感受。

4、教師進行總結，上述的三個故事是勤政為民、廉潔清政的高尚品德的典范是值得大家學習，但是現實生活中出現有很多以權謀私、貪污、受賄的腐敗的事例。那么，什么叫“貪污、受賄、行賄”？

二、簡說相關的“貪污、受賄、行賄”概念

1、貪污罪是指國家工作人員和受國家機關、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體委托管理、經營國有財產的人員，利用職務上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的行為。

2、受賄罪，是指國家工作人員利用職務上的便利，索取他人財物，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的行為。

3、行賄罪，是指為謀取不正當利益，給予國家工作人員以財物的行為。

三、出示《廉潔與腐敗》詩

廉潔好比甘露，腐敗如同污水； 他剛正不阿，他阿諛諂媚； 他拒絕誘惑，他貪財貪色； 他一生清廉，他遺臭萬年；

他走的是陽光道，他走上了獨木橋； 走上誠實大道，前途一片光明，走上萬丈泥潭，失足成千古恨！教育后記： 通過活動，學生們知道什么是什么叫“貪污、受賄、行賄”，懂得和學會用自己的眼睛去觀察、用自己的心靈去體驗、用自己的大腦去思考，知榮明恥，辨明是非，向善去惡，對他們今后的成長至關重要。從而讓自己的心靈真正地與古今中外無數美好的心靈接觸和碰撞，讓學生在潛移默化中受到“為人清廉”這一思想的熏陶。學生從小樹立積極、健康、向上的人生理念、道德觀念和理想信念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責任感。

三年級廉政文化建設教育教案

教育形式: 主題隊會

教育對象：三年級全體學生 上課教師：各班班主任

教育內容：《尋找身邊榮與恥, 爭做文明好少年》 教學過程：

一、出示：《“八榮八恥”歌》

胡總書記發(fā)出新號召，八榮八恥榮辱要明了。熱愛祖國神圣又光榮，危害祖國可恥又渺小。服務人民時刻要做到，背離人民民心盡失掉。崇尚科學創(chuàng)新求發(fā)展，愚昧無知生活無保障。

辛勤勞動財源滾滾來，好逸惡勞窮困又潦倒。團結互助攜手奔小康，損人利己朋友沒有了。誠實守信做人之根本，見利忘義不仁又不義。遵紀守法樹立新形象，違法亂紀逮捕入牢房。艱苦奮斗繼承要發(fā)揚，驕奢淫逸罪惡的溫床。八榮八恥時刻要牢記，知榮明辱健康得成長。

主持人：古人云：不知榮辱乃不能成人。孟子云：“無羞惡之心，非人也”。榮辱觀是對榮與辱的根本看法。“榮”指光榮或榮譽，“辱”指恥辱。中華民族是一個有著強烈榮辱感的民族。從恥食周粟的伯夷叔齊，到拒絕美國救濟面粉的朱自清，從名揚世界的共產主義戰(zhàn)士雷鋒，到當代感動中國的洪戰(zhàn)輝??在中華歷史上演繹了無數可歌可泣的事跡。

作為小學生的我們，將是未來中國的主人，現在我們應該努力學習，用有用知識來武裝自己。

今天的班會課主題：《尋找身邊榮與恥, 爭做文明好少年》

二、請同學們發(fā)表自己的看法。

學生一：君不見，學生逃學在外閑情逸致，風花雪月，不以為恥，反以為榮。有的同學家中貪寒，但在外卻驕奢淫逸，而且隱瞞家中情況，以艱苦奮斗為恥，真是不正常。學生二： 八榮八恥的根本是什么呢？我常常想，當一個人以八榮八恥為鏡子的時候就明白自己更多些；當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！請看這一串光輝的名字：周恩來，他一生服務人民，鞠躬盡瘁，死而后已。錢學森，中國導彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生后毅然回到自己的祖國。李四光，當外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：科學證明中國有儲量豐富的油氣。這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。反之，那些遺臭萬年的八恥類人物將會永遠被人民和時代唾棄，踩在腳下。

學生三：現在校園里存在著許多不崇尚科學的行為。比如，一些同學很迷信，熱衷于星座、算命，喜歡轉發(fā)各類迷信短信等。我認為這都是一些愚昧無知的行為。對此，除了加強人生觀教育外，我認為還應該在校園中搞好科普教育?？茖W知識豐富了，這些現象自然而然就會消失

學生四：恥感不在，何以為榮？一個民族的偉大繁榮，不僅僅需要經濟的富足，更需要“彰善癉惡”的民族精神。良好的道德傳承是中華文化之寶，是中華社稷之基，是民族精神之魂。只要我們真正樹立起社會主義榮辱觀，努力做到德治與法治兼?zhèn)?，中國社會就一定能夠變得更加和諧，中華民族一定能夠在世界民族之林散發(fā)出更為獨特的迷人魅力。學生五：“不知榮辱乃不能成人”，這是千百年流傳下來的珠璣名言。從古到今，中華文明始終都是通過強烈的恥感意識來維系基本的文化價值。伯夷叔齊恥食周粟，項羽無顏愧見江東父老，所有這些錚錚傲骨都源自中國文化的恥感意識。

三、教師小結。教育后記：

古人云：不知榮辱，乃不能成人。全班同學都是通過一件件小事，以小見大，語言質樸、純真、實話實說，內容貼近我們的實際生活，班上氛圍濃厚，更加反映出我班積極響應號召，大力弘揚社會主義榮辱觀的態(tài)度問題，整體精神面貌，體現了全班的凝聚。希望每一位同學以及我們共同的集體，一步一個腳印，步步為贏！用我們的實際行動踐行“八榮八恥”。

三年級廉政文化教育教案

教育形式: 主題隊會 教育對象：三年級學生 上課教師：各班班主任 教育內容：《向腐敗開戰(zhàn)》 教學過程： 一：向腐敗開戰(zhàn)

⒈閱讀學習《向腐敗開戰(zhàn)》一文 ⒉談古論今說貪官：

⑴叫學生表演小品《門鈴》：某貪官家新裝了一個門鈴，該門鈴就像聲信臺的電腦主機一樣，可以進行自動對話，如：公事請按1，私事請按2??最后還必須投入一定數額的金錢才能開門。

⑵各小組演講一個我國古今貪官污吏禍國殃民的事例。

⑶小結貪官污吏的危害，說明他們禍國殃民，惡貫滿盈，末日將至也！等待他們的是人民的義憤，歷史的審判，法律的制裁。所以，有嚴嵩被削籍、抄家，后寄人籬下而死；有和坤掛練自縊而亡；有當今的胡長清、成克杰伏法斃命。

二：談古論今話清廉

⒈叫學生表演小品《楊震拒賄》：漢安帝時，楊震受任為東萊郡（轄今山東半島大部）太守，赴任途中經過昌邑縣，縣令王密迎謁。王是楊原先舉薦的，對楊感恩戴德，念念不忘，總想報答他，心想這回總算有了機會。夜里，王密懷藏十千黃金，悄悄來到楊震住處，雙手敬上，勸楊震放心收下，說“夜深無知者”。楊震卻一臉嚴肅，對王密說：“天知，神知，我知，你知，怎能說是無人知道！”王密仿佛突遭迎頭棒喝，頓時清醒過來，羞得無地自容，連聲感謝楊震的教誨，收起黃金離去。楊震嚴守“慎獨”，“四知”太守的故事才流傳到今。

⒉各小組演講一個我國古今清官廉潔以及拒賄的事跡。

⒊各小組每人朗誦自摘的廉政名言警句。

（1）、行華夏正氣事，做華夏骨氣人。

（2）、益者三友：友直、友諒、友多聞。－－孔子

（3）、友誼要用真誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用理解去護理。（4）、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直、嚴正的朋友。（5）、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 －－歌德

（6）、真理可以打開正直之門（俄羅斯）三：“從我做起，從小事做起，從現在做起”，爭當一名“愛國守法、誠信知禮、敬廉崇潔”的現代小公民。四：以下是我們的具體做法： 1.胸懷天下，立志報國； 2.學法知法，依法守法； 3.真誠待人，誠實守信； 4.知書達禮，律己向善； 5.敬廉崇潔，堂正為人。

教育后記：

清正廉明不是與生俱來的，亦非偽裝得出的，惟刻苦學習、真心修養(yǎng)者才能具備。古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知道?！薄皩W則可以作圣，不學則無以成人?！鄙踔琳f：“讀書即是立德。”歷史上，清官廉吏都是苦學經史、篤志修德之人，做到了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，其嘉言懿行乃是其高品位“官德”的自然流露，而高品位“官德”則由苦學苦修而成。

四年級廉政文化建設教育教案

教育形式: 主題班會 教育對象：四年級學生 上課教師：各班班主任

教育內容：八榮八恥主題班會 教學過程：

一、在《八榮八恥道德歌》歌聲中，主持人宣布本次班會開始，多媒體顯示班會的主題，在熱烈的掌聲中主題班會開始。

二、觀看錄像資料

（1）近年來，社會上發(fā)生的丑惡現象及部分青少年的一些不良行為；

（2）胡錦濤同志及相關領導談“八榮八恥”的具體內容及深刻內涵及實施的必要性；

（3）社會上及相關學校實踐“八榮八恥”先進事例；

三、請班長根據錄像資料談談對“八榮八恥”榮辱觀的含義的理解，實施“八榮八恥”意義。

四、請同學們交流觀看錄像資料后的感想，表達自己對“八榮八恥”和理解及自己今后的做法。

五、每人寫出班級的八榮八恥，匯集到組長手中，組長組織組員進行討論，制定出小組“八榮八恥”，并寫在黑板上，每小組領著組員進行宣誓。

六、把八個小組的八榮八恥匯集一塊，歸納整理，經班委會討論制定班級“八榮八恥”，其內容如下：

以自強爭先為榮，以懶散落后為恥。以團結友愛為榮，以損人利己為恥。以刻苦勤奮為榮，以荒廢光陰為恥。以踏實虛心為榮，以麻痹驕傲為恥。以勤儉樸素為榮，以奢侈浪費為恥。以尊貴守紀為榮，以放任自流為恥。以樂觀主動為榮，以消極被動為恥。以尊長愛師為榮，以感恩不報為恥。

七、講美德故事

主持人：我們民族是個有著幾千年文明的古國,是禮儀文明之邦,先人給我們留下了豐富的精神財富――中華民族精神.在我們民族精神的感召下,中國傳統(tǒng)美德得以流傳,請同學們想想:①你都知道哪些傳統(tǒng)美德故事 從故事中你得到了什么啟示 ②我們的一些民族精神或傳統(tǒng)美德影響著我們的日常生活,在現實生活中,針對美德和榮辱觀,你有那些困惑 1,學生活動:分四個組討論

① 傳統(tǒng)美德知多少

② 談困惑.2,老師針對學生困惑談建議和看法.八、活動感想

胡錦濤同志“八榮八恥”榮辱觀是針對現實社會道德發(fā)展而提出的，對構建社會主義和諧社會有著決定性的意義。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，社會主義的具體制度還不成熟。不正之風，腐敗現象等問題很多。青少年是祖國的未來，民族的希望。“八榮八恥”榮辱觀要從娃娃抓起。同時，青少年要努力做到“八榮八恥”，堅決抵制各種不良風氣的影響，積極宣傳“八榮八恥”，與破壞侵犯“八榮八恥”榮辱觀的行為作堅決的斗爭。教育后記：

本次主題教育班會，切合主題，舉辦的可以說是相當成功的，并有著很好的教育意義，進行了一次思想道德的洗禮，使本班成為一個更加優(yōu)秀和團結的集體使學生充分認識到什么是“榮”，什么是“恥”，怎樣去追求“榮”，如何來抵制“恥”。

四年級廉政文化建設教育教案

教育形式：主題班會 教育對象：四年級學生 上課教師：各班班主任

教育內容：什么是貪污.行賄.受賄？ 教學過程：

一.班主任講述

（一）.什么是貪污

貪污是指國家工作人員利用職務上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的行為。

構成貪污罪應具備以下條件：

1、犯罪主體必須是國家工作人員。即國家機關中從事公務的人員，在國家權力機關、行政機關、司法機關以及軍事機關中行使一定職權、履行一定職務的人員。２、侵犯的是公共財物，所謂公共財產是指國有財產、勞動群眾集體所有的財產和用于扶貧和其他公益事業(yè)的社會捐助或者專項基金的財產。３、主觀方面具有犯罪的故意。

４、行為上主要表現為利用職務上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的行為。立案標準：《最高人民檢察院關于人民檢察院直接受理立案偵查案件立案標準的規(guī)定（試行）》（以下簡稱《立案標準》）規(guī)定，涉嫌下列情形之一的，應予立案：

1、個人貪污數額在五千元以上的；

2、個人貪污數額不滿五千元，但具有貪污救災、搶險、防汛、防疫、優(yōu)撫、扶貧、移民、救濟款物及募捐款物、贓款贓物、罰沒款物、暫扣款物，以及貪污手段惡劣、毀滅證據、轉移贓物等情節(jié)的。

（二）什么是行賄.行賄行為，是指行政機關或者行政機關公務員為謀取不正當利益，給予其他國家工作人員以財物的行為。

“不正當利益”，既包括非法利益，如行為人偷稅而給予稅務機關工作人員以財物，走私人員為走私物品進出口而給予海關人員以財物等；也包括違背政策、規(guī)章、制度而得到的利益，如不具備升學、提干、就業(yè)、入伍條件的人，得以升學、提干、就業(yè)、入伍。

（三）什么是受賄.我國《刑法》第385條第1款規(guī)定：國家工作人員利用職務上的便利，索取他人財物的，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的，是受賄罪。二.學生討論：

結合生活中貪污行賄受賄的例子說說它們的危害． 三.教師小結

有史以來，行賄受賄一直就是政治、官場的孿生兄弟，呼之即來，揮之不去。反腐倡廉，形勢依然十分嚴峻。

教育后記：

通過學習，使學生認識到：當今破除腐敗現象是迫在眉睫的頭等大事，腐敗的根源不單在官，也不單在民，貪官、小民都各有所錯，是送禮的錯在先，貪官抵不住誘惑在后，想改這一現象首先，官員們守好自己的本位，盡職盡責，一心一意為人民服務，其次子民們要發(fā)揮自己的真才實料，憑自己的勤勞智慧來生存！這樣以來，官愛民，民愛官，和諧社會也就實現了．

五年級廉政文化建設教育教案

教育形式：知識競賽 教育對象：全體學生 上課教師：各班班主任

教育內容：廉政文化建設知識競賽 教學過程：

1．我國最早設立的經濟特區(qū)有哪些？ 答：深圳、珠海、汕頭和廈門4個經濟特區(qū)

2．北京是在什么時候贏得2008年奧運會主辦權的？ 答：2001年7月13日。

3． 紅軍長征是何時開始、何時勝利結束的？

答：中央紅軍于1934年10月開始長征，1935年10月到達陜北。1936年10月，三大主力紅軍會師，長征勝利結束。4．紅軍長征勝利的歷史意義是什么？

答：第一，長征是歷史的新紀錄，是世界上空前未有的。第二，長征是宣言書，它宣告紅軍是不可戰(zhàn)勝的力量。第三，長征是宣傳隊，它宣告：紅軍的道路就是人民解放的道路。第四，長征是播種機，它在十一個省散播了許多革命的種子。5．中國共產黨在民主革命中戰(zhàn)勝敵人的三大法寶是什么？ 答：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設。6．抗日戰(zhàn)爭是何時勝利的？ 答：1945年8月15日。

7．五星紅旗的基本含義是什么？ 答：旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星及相互關系象征中國共產黨領導下的革命人民大團結；四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結。

8．中華人民共和國國歌是什么？ 答：《義勇軍進行曲》。

9．中國第一顆原子彈什么時候成功爆炸的？ 答：1964年10月16日。

10．我國第一顆氫彈是何時成功爆炸的？ 答：1967年6月17日。

11．中國第一顆人造地球衛(wèi)星是何時發(fā)射成功的？ 答：1970年4月24日。

教育后記：通過知識競賽，學生既能從“上下五千、縱橫東西”的歷史文化中拓展知識視野、感受人類文化的博大精深；又能從競爭中認識到自身存在的不足與差距，更能通過本次知識競賽，使校園廉正文化進一步走進學生。這些必將激勵他們在認真學習課內知識的同時，不斷地從課外讀物中汲取豐富的營養(yǎng)，通過讀書，提升自己，豐富人生！

五年級廉政文化建設教育教案

教育形式: 班隊主題活動：

教育對象：五年級學生 上課教師：各班班主任

教育內容：從我做起，講誠信話，做誠信事，努力學習, 敬廉崇潔 活動過程：

一、走進廉潔

二、認識廉潔

文明生活，健康成長：大學生廉潔教育就其實質而言是一種“崗前”的職業(yè)道德教育，它是一種關乎大學生職業(yè)價值觀、職業(yè)誠信素質、職業(yè)規(guī)則的教育，職業(yè)性是它的最顯著特征。從職業(yè)的視角探討和實踐大學生廉潔，更有利于提高大學生廉潔教育的針對性和實效性。

三、體驗廉潔

班主任：讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位來賓的到來，廉潔是一種美德，受人愛戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流，但當今社會卻有人不能做到潔身自好，而且害人害已，給國家、社會、人民的生命和財產造成巨大的損失。請欣賞小品《都是“貪”字惹的禍》。

第一：講案例《都是“貪”字惹的禍》

人物：盧局長、局長的兒子小凡、局長的同學老葉、工程承包商邵總、局長兒子的同學4人、警察2人

場景：局長午休剛起床，坐在自家的客廳正在喝茶，小凡坐在書桌旁玩手機，突然門鈴響。

內容提要：某市要建一座跨江大橋，工程即將招標，精明的工程承包商邵總便想去疏通負責此項目的建設局盧局長，在局長同學老葉的慫恿下，局長忍不住誘惑，收了邵總的10萬元，這一舉一動全被剛在上中學的兒子小凡看在眼里，他也學得有模有樣，穿名牌，請吃喝，擺闊氣。半年后警笛長鳴??，邵總承包的大橋由于出現了嚴重的倒塌（電腦展示大橋倒塌的圖片），造成了嚴重的人員傷亡。兩個警察站在局長的門口（電腦展示貪官受審的圖片）??

班主任：同學們看了這個小品后，心里有何感想呢？其實，這只是貪污受賄造成損害的一個例子，在我們當今社會中，象這種情況以及對年輕一代的造成危害的現象還有很多，同學們你們能否舉個例子嗎？

同學們自由討論發(fā)言 在這一小部分為了個人的私利，給國家和人民生命財產造成損失的同時，牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國??一個個普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動的熱潮，他們那震撼人心的動人事跡，貫穿著“三個代表”的重要思想，高揚著一身正氣和民族精神。下面請看視頻《任長霞》。

第二：觀看《任長霞》、學生講故事

這是一個一年工作4600個小時的女局長，以自己的忠誠、才干和輝煌業(yè)績，先后榮獲全國“五一勞動獎章”和全國三八紅旗手、中國十大女杰、全國青年崗位能手、全國優(yōu)秀人民警察等20多項榮譽稱號。任長霞以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責。她在民間亦是一個傳奇人物：八旬鄉(xiāng)間老婦講述著收兔毛女人的故事，那是任長霞為打探黑幫消息的喬裝打扮；鳴冤告狀的群眾記得她邊接案子邊掉眼淚的場景??

任長霞的這種一心為民，立黨為公的精神現在有，歷史上有，我們身邊有，下面請聽同學們?yōu)槲覀儙淼臍v史上廉政為民和我們身邊崇廉尚潔、誠實守信的故事。

葉國平：

葉曉光：

吳亞靜：

柯惠娟：

人的死有重于泰山，有輕于鴻毛。任長霞的死有群眾十里長街送別，她 40年的生命讓人感動了，活得值了。于謙的一首《石灰吟》千古絕唱。貪官成克杰、李樹斌的生命卻在群眾的唾罵聲中草草收場。面對前路，你選擇怎樣的人生？是希望在同學和人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還是希望在內心的惶恐內疚和同學和人民的責罵聲中，蹣跚向前，甚至拖著手銬被關進牢獄呢？同學們，我們該選擇哪一種呢？下面同學們結合前面的例子進行討論，并發(fā)表自己觀點。

第三：同學之間進行討論、交流，并發(fā)表自己的觀點。

班主任：感謝同學們的熱烈發(fā)言，毛澤東同志說得好，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，社會發(fā)展、國家富強、民族振興的重擔就落在我們身上，所以當被牛玉儒同志“燃燒自己，照亮大家”、任長霞同志“立警為公、執(zhí)法為民”的可貴精神所感動時，我們更應該從我們做起，從小事做起，講誠信話，做誠信事，不相互攀比、不找關系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學習，為了個人的理想，為了祖國的富強而奮斗終身。最后，讓我們拿起手中的筆，寫下我們的姓名，立下我們的誓言：廉潔——我一生的操守。

四、全體同學：簽名活動?！读疂嵏琛讽懫?/p>

五、班主任總結

班主任：手捧同學寫下的莊嚴誓言，聆聽同學們感人的肺腑之言，我感慨萬千。一座大橋的倒塌可能不算什么，一個貪官的腐敗阻擋不了一個國家、一個民族的發(fā)展，但是，作為一個民族振興的大廈——社會主義經濟建設的根基——我們在座的未來社會主義經濟建設的接班人，如果從小就被腐敗的思想所腐蝕，那倒塌不再是一座建筑，倒塌便是一個民族，一個國家。我們原意嗎？ 教育后記：

班會活動小結：通過主題班會，讓學生明確貪污受賄不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長；通過主題班會，讓我們學生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學習；并擔當起“敬廉崇潔”義務宣傳員、監(jiān)督員的角色。

六年級廉政文化建設教育教案

教育形式: 主題隊會 教育對象：全班學生 上課教師：各班班主任

教育內容：養(yǎng)成廉潔自律的好習慣 教學過程：

一、觀看電影，揭示主題

（觀看反腐倡廉電影《生死抉擇》）

學生說觀后感。

[老師小結] 時下，國家一直在反腐倡廉，只有廉政才能取信于老百姓。有首歌唱道：“天地之間有桿秤，那秤砣，就是老百姓?！泵鞒瘧舨渴汤蓮埥虬苍宦?lián)：寬一分則民多受一分賜，取一文則官不值一文錢。（板書：廉潔自律）

二、感受體驗，明白道理

中國重拳打擊腐敗近期高官落馬一覽

６月２日蘭州原市長張玉舜涉嫌受賄被逮捕

６月３日原武漢市市委常委楊世洪因貪污一審被判死緩

四川原副省長李達昌濫用職權案被移交北京檢方

廣東省委統(tǒng)戰(zhàn)部原副部長涉嫌貪污400多萬受審

原江西贛州市公路局局長李國蔚腐敗案近日浮出水面，一個“三貪”公路局長

原成都市委宣傳部長高勇巨額受賄案開庭審理

原四川工商局局長李太銀因濫用職權罪被判刑5年

安徽宣城原常務副市長涉嫌受賄150多萬被起訴

安徽一副鎮(zhèn)長挪用855萬相當于該鎮(zhèn)5年財政收入

浙江省打私辦原副主任周克一審被判刑１１年

浙江省原副省長王鐘麓因受賄被判有期徒刑12年

原北京交通局副局長畢玉璽懺悔書曝光(附全文)畢玉璽懺悔書(全文)我是多年受黨教育培養(yǎng)的領導干部，又是普通農民的孩子，也是黨培養(yǎng)教育長大成人的。本應為黨為人民更好地工作、服務。但由于自己長期不認真學習，不認真改造世界觀，淡忘了黨組織，淡忘了人民，也忘記了自己是個黨員領導干部。因此自己思想上逐漸發(fā)生變化。從工作上的懶惰，生活上貪圖享受到極端自私的個人主義。隨著地位的提高，權力的增大，忘記了各方面的監(jiān)督，目無黨紀國法。從開始自己占便宜，逐漸演變收受巨額賄賂和非法所得，到了不可收拾的地步。自己心理發(fā)生嚴重扭曲，給黨和人民造成極壞的、不可挽回的惡劣影響，從而走上了嚴重的犯罪道路。自己逐步走上犯罪道路的主要原因：一是長期不認真學習，特別是黨的基本理論和黨紀國法；二是長期不能接受監(jiān)督，喜歡干什么就干什么，極力放縱自己；三是唯我獨行的工作作風，工作上有些成績就狂妄自大，工作方法上往往獨斷專行；四是思想懶惰，工作上討價還價，個人利益占了上風；五是心理不平衡，利欲熏心的賭徒心理，占有欲心理太強。

[教師總結]腐敗是政治之“癌”，所以“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。

三、聯(lián)系生活，深化認識

（1）任何事情都要從自己做起，如果你成為一名政府官員、人民公仆，你準備怎樣做呢？

（2）“考考你”，遇到下面的情況，你怎么辦？

春節(jié)期間是收送禮的高峰期。如果你的父母接受下屬的禮物或向領導送禮，你準備怎么做？如果想勸阻他們，你準備怎么說？

四、課外延伸，布置作業(yè)：

（1）《天下糧倉》中，開始人人都以為米河的父親是個清官，誰知后來才發(fā)現他是個巨貪。盡管他手段高明，但“若要人不知，除非己莫為”，最后仍免不了被揭露出來。當今，許多干部大造廉政聲勢，暗地里卻照貪不誤。請以“廉政”為話題，寫一篇不少于800字的文章，可記人，可記事，可議論，可發(fā)感慨，可編故事，可寫小說。

（2）在學生中重點開展讀廉政書籍、講廉政故事和唱廉政歌曲活動。

在學校圖書館設立廉政專柜，推薦一批廉政書籍供教師和學生閱讀；

各班級召開廉政班會，鼓勵大家講廉政故事；

組織教師和學生觀看反腐倡廉電影《信天游》、正反面電教片、中紀委制作的《實施綱要》輔導光盤和《中國廉政報道》電視節(jié)目，并寫好觀后感。

教育后記： 寫廉政格言和廉政書信。在教師中組織 “廉潔從教”格言創(chuàng)作比賽，組織有關學生以“廉政小衛(wèi)士”的名義寫一封致家長或親友的信。并積極發(fā)動學生參與“節(jié)假日拒收紅包”誓言行動。

六年級廉政文化建設教育教案

教育形式：主題班會

教育對象：六年級全體同學 上課教師：各班班主任

教育內容：學習“八榮八恥”，做合格的中學生 教學過程：

一、今天我們暢談學習“八榮八恥”的體會，表表各自心愿。1：首先讓我們一起為大家回憶胡總書記的“八榮八恥”內容： 以熱愛祖國為榮，開始（全班集體背誦）

2：聽了大家的精彩朗誦，我倍感振奮。胡書記的“八榮八恥”是指導我們青少年成長的經典名言。我們不僅要會背誦，牢記于心，更要深入理解，付諸行動。在成長中踐行，在行動中落實。3：讓我們一起走進“愛國園地”

女1：“以熱愛祖國為榮，以背離祖國為恥”在我國慢長的歷史長河中，有多少優(yōu)秀的兒女，為祖國獻出了寶貴的生命，他們是我們最可愛的人。他們也留下了許多振奮人心的詩篇，讓我們展開回憶的翅膀，飛進愛國的海洋：

女2：下面請第一組的同學為我背誦愛國詩篇：

1、示兒（陸游）死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁。

2、過零丁洋（文天祥）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

3、出塞（王昌齡）秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

老師：剛才同學們背誦的都是古代的英雄人物的詩篇，那么，在新中國的歷史上也出現了許多英雄人物，你能說說他們的故事嗎？

二、請第二小組的同學給我們講述革命偉人的故事：（孫中山、毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、劉伯承。）

孫中山的故事：

辛亥革命勝利后，孫中山當了臨時大總統(tǒng)。有一次，他身穿便服，到參議院出席一個重要會議。然而，大門前執(zhí)勤的衛(wèi)兵，見來人衣著簡單，便攔住他，并厲聲叫道：“今天有重要會議，只有大總統(tǒng)和議員們才能進去，你這個大膽的人要進去干什么?快走!快走!否則，大總統(tǒng)看見了會動怒，一定會懲罰你的！” 孫中山聽罷，不禁笑了，反問道，“你怎么知道大總統(tǒng)會生氣的?”一邊說著，一邊出示了自己的證件。衛(wèi)兵一看證件，才知道這個普通著裝的人竟是大總統(tǒng)。驚恐之下，衛(wèi)兵撲倒在地，連連請罪。孫中山急忙扶衛(wèi)兵起身，并幽默地說：“你不要害怕，我不會打你的。

毛澤東的故事：我有三大志愿：一是要下放去搞一年工業(yè)，搞一年農業(yè)，搞半年商業(yè)，這樣使我多調查研究，了解情況，我不當官僚主義，對全國干部也是個推動。二是要騎馬到黃河、長江兩岸進行實地考察。我對地質方面缺少知識，要請一位地質學家，還要請一位歷史學家和文學家一起去。三是最后寫一部書，把我的一生寫進去，把我的缺點、錯誤統(tǒng)統(tǒng)寫進去，讓全世界人民去評論我究竟是好人，還是壞人。

周恩來的故事：一個普通工人騎自行車不留神插進了快車道，被周恩來坐的大型紅旗轎車剮了一下，后背也蹭破了一點皮。本是這位工人的不慎，一般來說，坐轎車的人不罵你就算不錯了，能賠禮道個歉就更了不得了?？墒侵芏鱽韰s指示工作人員留下來處理這件事，并用紅旗轎車送這位工人到醫(yī)院檢查治療，其間周恩來又親自打來電話過問和落實此事，事畢還派人給這位工人拿來一件嶄新的白色的確良襯衫。紅旗轎車在當年是國家領導人的座駕，可謂身份的象征。按照一般常理，坐車人是不會過問這等小事的?？墒侵芏鱽聿坏^問，還要送給那位工人一件新襯衫。

劉伯承的故事：“狹路相逢勇者勝” 等等

三、記住這些英雄人物，我們就有了行動的榜樣。然而，在我國的歷史上也出現了許多反面的人物，因為他們背離了祖國，最終落得可恥的下場，他們的名聲也臭名遠揚。你能說出幾位嗎？（學生自由回答）（秦薈、汪精衛(wèi)、林彪等）

下面讓我們在回到“愛國園地”請第三小組給我們說說革命先輩的名言：

1、我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑?/p>

2、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。—— 朱德

3、錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。—— 華羅庚

4、我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)??把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最后報答家鄉(xiāng)的土地，報答父老鄉(xiāng)親?！?彭德懷

5、一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什麼驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。—— 傅雷

6、假如我是有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國?！?林耐

四、教師小結。教育后記：

這次主題教育班會，內容豐富多彩，形式多種多樣，效果十分明顯。首先，學習“八榮八恥”的內容，再了解中國的歷史上革命偉人的故事：鄧麗瑩同學發(fā)表了自己關于“八榮八恥”的精彩演講，引起了同學們的陣陣掌聲，緊接著，又有覃可政、楊潔茹等同學就“八榮八恥”教育活動談談自己發(fā)見解，通過這次主題班會活動，使同學們得到了教育也得到了啟發(fā)，同學們反映也比較強烈。“八榮八恥”不僅教育還要學習，付住實踐，林秋杰等同學結合自身的情況以及在校園里看到的不文明現象，并作出了號召要我們自己做起和不良現象作斗爭，這點正好體現了這次班會的主題和宗旨。

第三篇：三年級廉政文化建設教育教案

三年級廉政文化建設教育教案

教師：蔡敏芳

教育形式: 主題隊會 教育對象：三年級學生 上課教師：各中隊輔導員 教育內容：廉正小故事

教育過程：

一、中隊長組織活動開始

1、全體起立，各小隊匯報人數。

[小隊長面向本小隊：小隊全體立正，報數（從后向前）。跑到中隊長面前，互敬隊禮，報告中隊長，本小隊原有隊員人數，全部到齊，報告完畢]

2、報告輔導員，中隊主題隊會一切準備就緒，請允許我們開會，報告完畢。

（輔導員：接受你的報告，允許你們活動，并預祝中隊主題隊會圓滿成功，互敬隊禮。）

3、中隊主題隊會現在開始。全體立正，出旗敬隊禮，唱隊歌（錄音伴湊）。

4、禮畢，請全體坐下。

二、情境導入，明廉潔

情景：一少先隊員蹦跳著入場：“奶奶，奶奶，快點，你看那些叔叔阿姨都來了。”“來了，來了?！崩夏棠躺?，“聽說今天社區(qū)有活動，什么有關八榮八恥義演，廉潔文化宣傳，還有免費就診呢。太好了，太??”“奶奶，別說了，我扶您走吧！”

甲：看那祖孫倆高興的，唉，我說XX現在校園內外都在宣傳廉潔文化，你知道什么是廉潔嗎？

乙：何不問問同學們呢？誰知道什么是廉潔？ 【廉是清廉，就是不貪取不應得的錢財； 潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度；

清楚一點的說，廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。

廉,是權力；在古代廉就是政權。潔,是干凈。廉潔就是掌管政權行政要干凈,不能受賄，掌管權力的人使用權力是一種義務,必須去辦,不能收人錢財?！?/p>

甲：是啊，清政廉潔是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有遵紀守法、不貪婪，才能善待父母，善待朋友。

乙：清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。合：清政廉潔既是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。

三、故事敘述，贊廉潔 甲：“開封有個包青天，鐵面無私辯忠奸??”，你一定會哼。乙：電視連續(xù)劇《少年包青天》、《包青天》你一定看過吧。甲：為什么至今民間還流傳著一千多年前包拯鐵面無私，打擊權貴的故事，并深受人們喜愛。乙：因為他講的是一個執(zhí)法嚴明、不徇私情，能為老百姓做主的清官。甲：人們把他當作清官的典范，尊稱其為包公、“包青天”、“青天大老爺”，這充分肯定了他清白高尚的人格，義正剛直的作風。

乙：像包拯這樣廉正的人還有很多，于謙就是這樣一個兩袖清風、清正廉潔的光輝榜樣，他的千古名詩《石灰吟》廣為流傳。[一起背誦] 甲：這既是他一生廉潔清白的寫照，又是他激勵后人的醒人警句：清清白白地做人，清清白

白地干事，清清白白地生活。清白便是最輝煌的人生、最美好的人生。同學們，你們事先還了解到哪些人的事跡呢？

【

周恩來，他一生服務人民，鞠躬盡瘁，死而后已。

錢學森，中國導彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生后毅然回到自己的祖國。

李四光，當外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：科學證明中國有儲量豐富的油氣。李瑞環(huán)，熱愛本職崗位，從一個普通的建筑工人成長為黨和國家領導人。

焦裕祿，將災難中的蘭考人民緊緊團結起來，與風沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命最后一刻。

孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。在學習中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認為這才是誠實守信對待學習的正確態(tài)度。

邱少云，為了大部隊的行動，堅守紀律，強忍著烈火燒身直到犧牲。雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟戰(zhàn)友的家人

任長霞：任長霞已被拍成電視劇，這是劇照。她多么英姿颯爽！

甲：同學們，勤廉者平安一世，流芳百世；貪婪者自毀一生，遺臭萬年。讓我們牢記這些勤政廉潔的“父母官”。他們是??[根據課件顯示齊讀人名]】

乙：同學們，你們想用哪些格言來贊頌他們??？【交流廉潔格言】 甲：詩歌朗誦《人民的公仆》

四、演說身邊事，做廉潔

甲：偉人的事跡給人以無窮的啟發(fā)，清廉的爸爸，贏得了兒子的敬佩。

乙：莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。在我們身邊，這樣的考驗無處不在呢！請看小品 【（1）《誠實比滿分更重要》

（2）《同桌》】待定

甲：聽了同學們的發(fā)言，我感慨萬千，同學們都能認識自己的不足，立志成為一個，從小勤儉節(jié)約，長大廉潔自律的社會主義的接班人。讓我們一起向著這個夢想努力吧！乙：這不，同學們出小報、編童謠，可精彩了。甲：快讓我們欣賞欣賞。各小隊推選優(yōu)秀小報展出。

自編童謠：校園童謠“八榮八恥” “拍手歌”：“你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；你拍二，我拍二，為了祖國要出勁；你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顧自。你拍五，我拍五，好逸惡勞是恥辱；你拍六，我拍六，我們尊老也愛幼；你拍七，我拍七，崇尚科學屬第一；你拍八，我拍八，誠實守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法規(guī)要遵守；你拍十，我拍十，爭做文明小衛(wèi)士！” “七字歌謠”

“八榮八恥”要牢記，“八榮八恥”要明晰。愛國愛校愛集體，為了祖國齊努力。做人不能顧自己，服務他人記心里。好逸惡勞是恥辱，參加勞動要積極。勤儉節(jié)約不能忘，鋪張浪費要摒棄。尊老愛幼是美德，團結友愛創(chuàng)美譽。誠實守信最重要，做人誠信要牢記?？朔щy爭上游，崇尚科學數第一。自覺遵紀又守法，不要違規(guī)又違紀。知曉榮辱會做事，爭做文明小衛(wèi)士。

五、廉潔宣言，表廉潔

甲：在我們今天的班隊活動即將結束的時候，請大家在雛鷹卡上簽名，小組為單位寫下你們的心愿，來響應我們“把廉潔刻在我們心中的倡議?！薄酒聊簧铣鍪境h書】

同學紛紛簽名，寫下愿望（以小組為單位分別簽名，并寫上一句話，表決心、廉潔格言都行。）背景音樂：《掃得人間亮堂堂》，完成的同學，打節(jié)奏，唱歌。

六、尾聲

乙：讓展翅的雛鷹帶著我們的心愿，學做個堂堂正正的人。甲：讓展翅的雛鷹帶著我們的決心，學做個清清白白的人，乙：讓我們沐浴著廉潔的清風，爭做雛鷹好少年，甲：下面請輔導員講話。

輔導員講話：首先，我覺得今天的活動很成功；其次，我希望大家能如你簽下的名，表下的決心一樣，在平常的生活中做個堂堂正正的雛鷹好少年。全體起立，（舉右拳）跟我呼號：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗。回答：時刻準備著

退旗（敬禮），錄音播放退旗曲。禮畢

第四篇：廉政文化建設教案

廉政文化建設教案

張廷輝

【教學目標】

1、對學生進行誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，使學生從小樹立起積極、健康、向上的道德情操。

2、通過開展豐富多彩、生動活潑的廉政文化實踐活動，寓教于樂，把廉政文化向家庭、社區(qū)延伸。【教學重點】

1、充分調動學生積極性，讓他們主動參與到對“廉政文化”建設的設想中來。

2、通過相關活動，讓學生深刻體會到廉政建設的重要性。【教學設想】

通過“我心中的廉政”演講比賽、廉政詩歌收集、古今中外廉政故事演講等幾個活動來讓學生深刻理解廉政的意義，并參與到社區(qū)的廉政文化建設中去?！窘虒W過程】 活動一：“我心中的廉政”演講比賽

1、師：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。

2、同學們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。

3、在老師的引導下討論身邊發(fā)生的腐敗現象，并讓同學們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費進行了討論，分析了自己過年過程中的浪費現象和原因，進一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準備在今后的生活和學習中注意節(jié)儉。

4、朗誦同學們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”

5、響應“小手牽大手”行動，現場征集“敬廉崇潔”小標語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

活動二：廉政詩歌收集

一、學生把課外和家長收集的廉正警句進行展示。

（一）每個學生都說說自己收集到的廉正警句，在小組內互相說說它們的意思。

（二）學生代表匯報自己組收集的廉正警句，教師把學生的廉正警句，進行歸類板書：

1、廉者，民之表也；貪者，民之賊也?！?[宋]包拯《乞不用贓吏疏》

2、文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。—— [宋]岳飛

3、世路無如貪欲險，幾人到此誤平生。—— [宋]朱熹

4、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

—— [唐]李商隱《詠史》

5、憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！?[宋]歐陽修《五代史伶官傳序》

6、老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。—— [唐]王勃《騰王閣序》

7、我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門，特殊化，那是會引起群眾公憤的。

——《周恩來選集》下卷第四

8、我們的國家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)。

——《鄧小平文選》第三卷。9廉者常樂無求，貪者常憂不足。

二、教師指導全班學生集體讀一遍。（教師注意正音。）

三、教師對廉正警句進行解釋，幫助學生理解。提問：學習廉正警句你有什么體會？

四、讓學生把學習到的廉正警句能背誦的背出來，并回去告訴自己家人或鄰居。

活動三：歷史上的那些故事——故事會

一、故事引入，樹立意識

1、師：

我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。講述故事： 《厚謝婉拒》1

宋時，劉溫臾在朝中身居要職，一個自稱他門生的人送給他一車糧草，劉溫臾推辭不掉，當即答謝回贈他一套華麗的衣服，其價值高于一車糧草的數倍，那人見達不到送禮行賄的目的，只好將糧草拖了回去。官員為政清廉與否，自律相當重要，但他律亦不可少。下面的幾則古人勸廉的故事，對于今天加強廉政建設無疑也大有裨益?！赌竸褡恿?

東晉西征大將軍陶侃做潯陽縣吏時，曾主管縣衙魚肉及精美食品供應。有一回，他派人送一瓦鍋魚制品給母親諶氏。諶氏原封未動讓人退回，并附信一封：“你做縣吏，送給我公物，不但不能使我受益，還會增加我對你的擔憂?！彼?guī)勸兒子要公私分明，為政清廉。在母親的教導下，陶侃反思自己，改過自新，后來以政績顯著聞名于世?！镀迍穹蛄?

古時，東關臨池司馬孟宗在外做漁官時，因妻子愛吃魚，他便把腌魚寄給妻子。其妻卻將魚如數退回，并附言說：“你做漁官，卻把腌魚寄給我，別人如何看呢？”為此，她三年不吃魚，司馬孟宗從此也恪守清廉。

2、師：聽了這些故事，你想說什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。

第五篇：一年級廉政文化建設教育教案

一年級廉政文化建設教育教案

劉佳 教育形式：誦讀廉正名言警句 教育對象：一年級學生 上課教師：各班班主任 教育內容：廉正名言警句 教學目標：

1、對學生進行誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，使學生從小樹立起積極、健康、向上的道德情操。

2、通過開展豐富多彩、生動活潑的廉政文化實踐活動，寓教于樂，把廉政文化向家庭、社區(qū)延伸。

活動過程：

一、學生把課外和家長收集的廉正警句進行展示。

（一）每個學生都說說自己收集到的廉正警句，在小組內互相說說它們的意思。

（二）學生代表匯報自己組收集的廉正警句，教師把學生的廉正警句，進行歸類板書：

1、廉者，民之表也；貪者，民之賊也?！?[宋]包拯《乞不用贓吏疏》

2、文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?[宋]岳飛

3、世路無如貪欲險，幾人到此誤平生?！?[宋]朱熹

4、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！?[唐]李商隱《詠史》

5、憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！?[宋]歐陽修《五代史伶官傳序》

6、老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！?[唐]王勃《騰王閣序》

7、我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門，特殊化，那是會引起群眾公憤的。

——《周恩來選集》下卷第四

8、我們的國家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)。

——《鄧小平文選》第三卷。9廉者常樂無求，貪者常憂不足。

二、教師指導全班學生集體讀一遍。（教師注意正音。）

三、教師對廉正警句進行解釋，幫助學生理解。提問：學習廉正警句你有什么體會？

四、讓學生把學習到的廉正警句能背誦的背出來，并回去告訴自己家人或鄰居。教育后記：

通過學習“廉正名言警句”主題教育，不僅能在學生中播下廉正的種子，而且能使教師的思想也得到升華，靈魂得到凈化。學生把這門課的學習收獲帶回家，家長也受到一定的觸動。學生從小學做人，學做堂堂正正的人，學做清清白白的人，崇尚清廉的有正氣的、有氣節(jié)的，潔身自好的人，將來成長為社會主義現代化建設的勞動者和接班人的重要基礎。