第一篇：廉政文化建設(shè)教育教案

廉政文化建設(shè)教育教案

05 11-11-16

評(píng)論（0）

廉政文化建設(shè)教育教案

上課教師：趙海浪 教育內(nèi)容：八榮八恥 教學(xué)過(guò)程：

一、在《八榮八恥道德歌》歌聲中，主持人宣布本次班會(huì)開(kāi)始，多媒體顯示班會(huì)的主題，在熱烈的掌聲中主題班會(huì)開(kāi)始。

二、觀看錄像資料

（1）近年來(lái)，社會(huì)上發(fā)生的丑惡現(xiàn)象及部分青少年的一些不良行為；

（2）胡錦濤同志及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談“八榮八恥”的具體內(nèi)容及深刻內(nèi)涵及實(shí)施的必要性；（3）社會(huì)上及相關(guān)學(xué)校實(shí)踐“八榮八恥”先進(jìn)事例；

三、請(qǐng)班長(zhǎng)根據(jù)錄像資料談?wù)剬?duì)“八榮八恥”榮辱觀的含義的理解，實(shí)施“八榮八恥”意義。

四、請(qǐng)同學(xué)們交流觀看錄像資料后的感想，表達(dá)自己對(duì)“八榮八恥”和理解及自己今后的做法。

五、每人寫(xiě)出班級(jí)的八榮八恥，匯集到組長(zhǎng)手中，組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行討論，制定出小組“八榮八恥”，并寫(xiě)在黑板上，每小組領(lǐng)著組員進(jìn)行宣誓。

六、把八個(gè)小組的八榮八恥匯集一塊，歸納整理，經(jīng)班委會(huì)討論制定班級(jí)“八榮八恥”，其內(nèi)容如下： 以自強(qiáng)爭(zhēng)先為榮，以懶散落后為恥。以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為榮，以損人利己為恥。以刻苦勤奮為榮，以荒廢光陰為恥。以踏實(shí)虛心為榮，以麻痹驕傲為恥。以勤儉樸素為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥。以尊貴守紀(jì)為榮，以放任自流為恥。以樂(lè)觀主動(dòng)為榮，以消極被動(dòng)為恥。以尊長(zhǎng)愛(ài)師為榮，以感恩不報(bào)為恥。

七、講美德故事

主持人：我們民族是個(gè)有著幾千年文明的古國(guó),是禮儀文明之邦,先人給我們留下了豐富的精神財(cái)富――中華民族精神.在我們民族精神的感召下,中國(guó)傳統(tǒng)美德得以流傳,請(qǐng)同學(xué)們想想:①你都知道哪些傳統(tǒng)美德故事

從故事中你得到了什么啟示②我們的一些民族精神或傳統(tǒng)美德影響著我們的日常生活,在現(xiàn)實(shí)生活中,針對(duì)美德和榮辱觀,你有那些困惑 ？

1、學(xué)生活動(dòng):分四個(gè)組討論 ① 傳統(tǒng)美德知多少 ② 談困惑.2、老師針對(duì)學(xué)生困惑談建議和看法.八、活動(dòng)感想

胡錦濤同志“八榮八恥”榮辱觀是針對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德發(fā)展而提出的，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著決定性的意義。我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)主義的具體制度還不成熟。不正之風(fēng)，腐敗現(xiàn)象等問(wèn)題很多。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。“八榮八恥”榮辱觀要從娃娃抓起。同時(shí)，青少年要努力做到“八榮八恥”，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的影響，積極宣傳“八榮八恥”，與破壞侵犯“八榮八恥”榮辱觀的行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

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第二篇：廉政文化建設(shè)教育教案

二年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案

教育形式: 主題隊(duì)會(huì) 教育對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生 上課教師：各中隊(duì)輔導(dǎo)員 教育內(nèi)容：廉政小故事 活動(dòng)過(guò)程:

1、主持人(老師)：同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場(chǎng)豐富多彩的主題班會(huì)開(kāi)始了)。

2、老師講述周總理“只要我當(dāng)總理，會(huì)議廳就不準(zhǔn)裝修。” 的小故事

（當(dāng)年在國(guó)務(wù)院會(huì)議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個(gè)大字的木屏風(fēng)，這是總理身體力行的工作作風(fēng)的寫(xiě)照。在國(guó)務(wù)院的會(huì)上，人們不止一次地聽(tīng)到總理拒絕裝修會(huì)議廳的建議，總理說(shuō)：“只要我當(dāng)總理，會(huì)議廳就不準(zhǔn)裝修。”1959年，在大躍進(jìn)的氣氛下，水利部未經(jīng)報(bào)告請(qǐng)示，在密云水庫(kù)附近興建一座水利建設(shè)成就展覽館。有一天，在西花廳開(kāi)會(huì)，總理突然轉(zhuǎn)過(guò)頭向水利部副部長(zhǎng)錢正英說(shuō)：“錢正英，賀老總告訴我，你們?cè)诿茉扑畮?kù)那里修建一個(gè)相當(dāng)高級(jí)的樓，有沒(méi)有這回事？”錢答：“有，是一座水利展覽館。”總理沉默了一會(huì)兒，搖搖頭，輕聲地說(shuō)了一句：“沒(méi)有想到你們也會(huì)辦這種事。”錢聽(tīng)了羞愧得無(wú)地自容，心里像刀割一樣難受。如果按現(xiàn)在某些干部的想法，總理既未嚴(yán)厲批評(píng)，又未責(zé)成處理，既無(wú)紀(jì)委處分的威懾，更無(wú)丟官的危險(xiǎn)，完全可以蒙混過(guò)關(guān)。但在周總理偉大人格的感召下，錢回部后，立即在黨組會(huì)上作了傳達(dá)。水利部黨組隨即決定：將這座價(jià)值400多萬(wàn)元的建筑，無(wú)償轉(zhuǎn)讓給第一機(jī)械工業(yè)部一個(gè)研究所，并向中央寫(xiě)了一個(gè)深刻檢查的報(bào)告。

“這比人民群眾吃得好多了！”

周總理的飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費(fèi)一米，一片菜葉。國(guó)務(wù)院經(jīng)常召開(kāi)國(guó)務(wù)會(huì)議，會(huì)議過(guò)午還不能結(jié)束，食堂便做出工作餐。總理規(guī)定工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”，飯后每人交錢交飯菜票，誰(shuí)也不準(zhǔn)例外。總理吃完飯，總會(huì)夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時(shí)，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來(lái)吃掉。有人對(duì)他如此節(jié)儉感到不解，總理說(shuō)：“這比人民群眾吃得好多了！”三年困難時(shí)期，總理和全國(guó)人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對(duì)他說(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，工作起來(lái)沒(méi)黑天白日的，又吃不多，不要吃粗糧了！”總理說(shuō)：“不，一定要吃，吃著它，就不會(huì)忘記過(guò)去，就不會(huì)忘記人民哪！”

“家鄉(xiāng)的事應(yīng)由當(dāng)?shù)攸h政部門管。”

總理出生在淮安，童年時(shí)代都是在淮安度過(guò)的，因此他對(duì)淮安懷有深厚的感情。他愛(ài)淮安，但他更愛(ài)偉大的祖國(guó)，從不因?yàn)榛窗彩撬募亦l(xiāng)而給予額外的照顧。1960年，淮安縣委負(fù)責(zé)同志到北京時(shí)，見(jiàn)到了周總理，在匯報(bào)了淮安縣10萬(wàn)畝棉花喜獲豐收的情況后，提出想辦一座紗廠。按理，這對(duì)總理來(lái)說(shuō)確實(shí)不是什么大事，但當(dāng)時(shí)正值困難時(shí)期，周總理一方面鼓勵(lì)他們，一方面又引導(dǎo)他們說(shuō)：你們種棉花，就要辦紗廠，那上海的紗廠就吃不飽了。最終沒(méi)有同意。1962年，總理的家鄉(xiāng)淮安遭受了特大洪水，蘇北大片農(nóng)田被淹。江蘇省政府給總理寫(xiě)信，請(qǐng)求支援。總理看完信后，心里沉甸甸的。調(diào)撥人力物力支援災(zāi)區(qū)是完全應(yīng)該的，只要總理一句話就可以了。但總理說(shuō)：我家鄉(xiāng)的事應(yīng)由當(dāng)?shù)攸h政部門管，該怎么辦由他們拿主意。總理對(duì)家鄉(xiāng)懷有深厚感情，但在涉及家鄉(xiāng)的問(wèn)題上從不偏私，一概秉公辦事。）

3、由同學(xué)們講自己知道的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

4、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

5、朗誦同學(xué)們自己編寫(xiě)的詩(shī)歌“敬清廉、爭(zhēng)做正直小公民”。

6、老師總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。

教育后記：:

通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們了解了廉政文化，為我校“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮，很多同學(xué)在參加這次活動(dòng)以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開(kāi)始宣傳起，為創(chuàng)造一個(gè)廉潔社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量！

二年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案

教育形式: 主題隊(duì)會(huì)

教育對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生

上課教師：各班班主任

教育內(nèi)容：什么叫“貪污、受賄、行賄”。教學(xué)過(guò)程：

一、故事引入，樹(shù)立意識(shí)

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來(lái)有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國(guó)為民，流芳百世。講述故事：

（1）《老勸新廉》

明朝有個(gè)兵部尚書(shū)叫王廷相。有一次，他給新上任的御史講了這樣一件事：一天，他坐轎外出，走到半路下雨了。雨后再上路時(shí)，一個(gè)穿著新鞋的轎夫小心翼翼，后來(lái)還是一不小心踩到了水洼里，鞋面被弄臟了。于是，這個(gè)轎夫便不再顧惜新鞋，再遇到泥水，便滿不在乎地踩上去。御史是負(fù)有彈劾、糾察官員過(guò)錯(cuò)之責(zé)的人，王廷相講的這個(gè)故事，其中的寓意很深，是勸戒御史引以為戒，堅(jiān)持防微杜漸，以保清廉本色。（2）《下勸上廉》

金海陵王執(zhí)政時(shí)，劉煥任任丘縣縣尉。任丘縣縣令是個(gè)貪財(cái)?shù)娜耍瑒ㄓ鍪戮吞嵝阉笆諗控澵?cái)之心，少干貪占之事”。這個(gè)縣令還能聽(tīng)進(jìn)他的勸告，與劉煥共事期間真的多干實(shí)事，不搞貪占。后來(lái)，朝廷考核官員時(shí)，縣令受到獎(jiǎng)賞。縣令置酒感謝劉煥：“你有廉慎之德，使我獲得了獎(jiǎng)賞，感謝你的提醒和規(guī)勸。”（3）《“一字”故事見(jiàn)清廉》7

晏嬰一裘

春秋齊景公時(shí)，齊國(guó)的良相晏嬰一生崇尚節(jié)儉。他平日粗茶淡飯，妻室只著布衣，從不奢望絲綢。晏嬰自己有一狐裘，一直穿了三十年，別人譏笑他，他卻泰然處之。景公稱贊他勤政廉潔，并賜給他千金之裘，但他卻堅(jiān)辭不接受。

3、學(xué)生代表交流故事說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

4、教師進(jìn)行總結(jié)，上述的三個(gè)故事是勤政為民、廉潔清政的高尚品德的典范是值得大家學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)有很多以權(quán)謀私、貪污、受賄的腐敗的事例。那么，什么叫“貪污、受賄、行賄”？

二、簡(jiǎn)說(shuō)相關(guān)的“貪污、受賄、行賄”概念

1、貪污罪是指國(guó)家工作人員和受國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體委托管理、經(jīng)營(yíng)國(guó)有財(cái)產(chǎn)的人員，利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的行為。

2、受賄罪，是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的行為。

3、行賄罪，是指為謀取不正當(dāng)利益，給予國(guó)家工作人員以財(cái)物的行為。

三、出示《廉潔與腐敗》詩(shī)

廉潔好比甘露，腐敗如同污水； 他剛正不阿，他阿諛諂媚； 他拒絕誘惑，他貪財(cái)貪色； 他一生清廉，他遺臭萬(wàn)年；

他走的是陽(yáng)光道，他走上了獨(dú)木橋； 走上誠(chéng)實(shí)大道，前途一片光明，走上萬(wàn)丈泥潭，失足成千古恨！教育后記： 通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們知道什么是什么叫“貪污、受賄、行賄”，懂得和學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察、用自己的心靈去體驗(yàn)、用自己的大腦去思考，知榮明恥，辨明是非，向善去惡，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)至關(guān)重要。從而讓自己的心靈真正地與古今中外無(wú)數(shù)美好的心靈接觸和碰撞，讓學(xué)生在潛移默化中受到“為人清廉”這一思想的熏陶。學(xué)生從小樹(shù)立積極、健康、向上的人生理念、道德觀念和理想信念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會(huì)責(zé)任感。

三年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案

教育形式: 主題隊(duì)會(huì)

教育對(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生 上課教師：各班班主任

教育內(nèi)容：《尋找身邊榮與恥, 爭(zhēng)做文明好少年》 教學(xué)過(guò)程：

一、出示：《“八榮八恥”歌》

胡總書(shū)記發(fā)出新號(hào)召，八榮八恥榮辱要明了。熱愛(ài)祖國(guó)神圣又光榮，危害祖國(guó)可恥又渺小。服務(wù)人民時(shí)刻要做到，背離人民民心盡失掉。崇尚科學(xué)創(chuàng)新求發(fā)展，愚昧無(wú)知生活無(wú)保障。

辛勤勞動(dòng)財(cái)源滾滾來(lái)，好逸惡勞窮困又潦倒。團(tuán)結(jié)互助攜手奔小康，損人利己朋友沒(méi)有了。誠(chéng)實(shí)守信做人之根本，見(jiàn)利忘義不仁又不義。遵紀(jì)守法樹(shù)立新形象，違法亂紀(jì)逮捕入牢房。艱苦奮斗繼承要發(fā)揚(yáng)，驕奢淫逸罪惡的溫床。八榮八恥時(shí)刻要牢記，知榮明辱健康得成長(zhǎng)。

主持人：古人云：不知榮辱乃不能成人。孟子云：“無(wú)羞惡之心，非人也”。榮辱觀是對(duì)榮與辱的根本看法。“榮”指光榮或榮譽(yù)，“辱”指恥辱。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈榮辱感的民族。從恥食周粟的伯夷叔齊，到拒絕美國(guó)救濟(jì)面粉的朱自清，從名揚(yáng)世界的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒，到當(dāng)代感動(dòng)中國(guó)的洪戰(zhàn)輝??在中華歷史上演繹了無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡。

作為小學(xué)生的我們，將是未來(lái)中國(guó)的主人，現(xiàn)在我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用有用知識(shí)來(lái)武裝自己。

今天的班會(huì)課主題：《尋找身邊榮與恥, 爭(zhēng)做文明好少年》

二、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的看法。

學(xué)生一：君不見(jiàn)，學(xué)生逃學(xué)在外閑情逸致，風(fēng)花雪月，不以為恥，反以為榮。有的同學(xué)家中貪寒，但在外卻驕奢淫逸，而且隱瞞家中情況，以艱苦奮斗為恥，真是不正常。學(xué)生二： 八榮八恥的根本是什么呢？我常常想，當(dāng)一個(gè)人以八榮八恥為鏡子的時(shí)候就明白自己更多些；當(dāng)一個(gè)人終身以八榮八恥為鏡子的時(shí)候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！請(qǐng)看這一串光輝的名字：周恩來(lái)，他一生服務(wù)人民，鞠躬盡瘁，死而后已。錢學(xué)森，中國(guó)導(dǎo)彈之父，美國(guó)說(shuō)他抵三個(gè)師，在新中國(guó)誕生后毅然回到自己的祖國(guó)。李四光，當(dāng)外國(guó)專家定論中國(guó)沒(méi)有石油時(shí)，他自信地說(shuō)：科學(xué)證明中國(guó)有儲(chǔ)量豐富的油氣。這些鮮明的事例告訴我們，不管是過(guò)去，今天還是將來(lái)，八榮八恥的根本就是如何學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)人民有貢獻(xiàn)的人。反之，那些遺臭萬(wàn)年的八恥類人物將會(huì)永遠(yuǎn)被人民和時(shí)代唾棄，踩在腳下。

學(xué)生三：現(xiàn)在校園里存在著許多不崇尚科學(xué)的行為。比如，一些同學(xué)很迷信，熱衷于星座、算命，喜歡轉(zhuǎn)發(fā)各類迷信短信等。我認(rèn)為這都是一些愚昧無(wú)知的行為。對(duì)此，除了加強(qiáng)人生觀教育外，我認(rèn)為還應(yīng)該在校園中搞好科普教育。科學(xué)知識(shí)豐富了，這些現(xiàn)象自然而然就會(huì)消失

學(xué)生四：恥感不在，何以為榮？一個(gè)民族的偉大繁榮，不僅僅需要經(jīng)濟(jì)的富足，更需要“彰善癉惡”的民族精神。良好的道德傳承是中華文化之寶，是中華社稷之基，是民族精神之魂。只要我們真正樹(shù)立起社會(huì)主義榮辱觀，努力做到德治與法治兼?zhèn)洌袊?guó)社會(huì)就一定能夠變得更加和諧，中華民族一定能夠在世界民族之林散發(fā)出更為獨(dú)特的迷人魅力。學(xué)生五：“不知榮辱乃不能成人”，這是千百年流傳下來(lái)的珠璣名言。從古到今，中華文明始終都是通過(guò)強(qiáng)烈的恥感意識(shí)來(lái)維系基本的文化價(jià)值。伯夷叔齊恥食周粟，項(xiàng)羽無(wú)顏愧見(jiàn)江東父老，所有這些錚錚傲骨都源自中國(guó)文化的恥感意識(shí)。

三、教師小結(jié)。教育后記：

古人云：不知榮辱，乃不能成人。全班同學(xué)都是通過(guò)一件件小事，以小見(jiàn)大，語(yǔ)言質(zhì)樸、純真、實(shí)話實(shí)說(shuō)，內(nèi)容貼近我們的實(shí)際生活，班上氛圍濃厚，更加反映出我班積極響應(yīng)號(hào)召，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的態(tài)度問(wèn)題，整體精神面貌，體現(xiàn)了全班的凝聚。希望每一位同學(xué)以及我們共同的集體，一步一個(gè)腳印，步步為贏！用我們的實(shí)際行動(dòng)踐行“八榮八恥”。

三年級(jí)廉政文化教育教案

教育形式: 主題隊(duì)會(huì) 教育對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生 上課教師：各班班主任 教育內(nèi)容：《向腐敗開(kāi)戰(zhàn)》 教學(xué)過(guò)程： 一：向腐敗開(kāi)戰(zhàn)

⒈閱讀學(xué)習(xí)《向腐敗開(kāi)戰(zhàn)》一文 ⒉談古論今說(shuō)貪官：

⑴叫學(xué)生表演小品《門鈴》：某貪官家新裝了一個(gè)門鈴，該門鈴就像聲信臺(tái)的電腦主機(jī)一樣，可以進(jìn)行自動(dòng)對(duì)話，如：公事請(qǐng)按1，私事請(qǐng)按2??最后還必須投入一定數(shù)額的金錢才能開(kāi)門。

⑵各小組演講一個(gè)我國(guó)古今貪官污吏禍國(guó)殃民的事例。

⑶小結(jié)貪官污吏的危害，說(shuō)明他們禍國(guó)殃民，惡貫滿盈，末日將至也！等待他們的是人民的義憤，歷史的審判，法律的制裁。所以，有嚴(yán)嵩被削籍、抄家，后寄人籬下而死；有和坤掛練自縊而亡；有當(dāng)今的胡長(zhǎng)清、成克杰伏法斃命。

二：談古論今話清廉

⒈叫學(xué)生表演小品《楊震拒賄》：漢安帝時(shí)，楊震受任為東萊郡（轄今山東半島大部）太守，赴任途中經(jīng)過(guò)昌邑縣，縣令王密迎謁。王是楊原先舉薦的，對(duì)楊感恩戴德，念念不忘，總想報(bào)答他，心想這回總算有了機(jī)會(huì)。夜里，王密懷藏十千黃金，悄悄來(lái)到楊震住處，雙手敬上，勸楊震放心收下，說(shuō)“夜深無(wú)知者”。楊震卻一臉嚴(yán)肅，對(duì)王密說(shuō)：“天知，神知，我知，你知，怎能說(shuō)是無(wú)人知道！”王密仿佛突遭迎頭棒喝，頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，羞得無(wú)地自容，連聲感謝楊震的教誨，收起黃金離去。楊震嚴(yán)守“慎獨(dú)”，“四知”太守的故事才流傳到今。

⒉各小組演講一個(gè)我國(guó)古今清官廉潔以及拒賄的事跡。

⒊各小組每人朗誦自摘的廉政名言警句。

（1）、行華夏正氣事，做華夏骨氣人。

（2）、益者三友：友直、友諒、友多聞。－－孔子

（3）、友誼要用真誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用理解去護(hù)理。（4）、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直、嚴(yán)正的朋友。（5）、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事 －－歌德

（6）、真理可以打開(kāi)正直之門（俄羅斯）三：“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起”，爭(zhēng)當(dāng)一名“愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)信知禮、敬廉崇潔”的現(xiàn)代小公民。四：以下是我們的具體做法： 1.胸懷天下，立志報(bào)國(guó)； 2.學(xué)法知法，依法守法； 3.真誠(chéng)待人，誠(chéng)實(shí)守信； 4.知書(shū)達(dá)禮，律己向善； 5.敬廉崇潔，堂正為人。

教育后記：

清正廉明不是與生俱來(lái)的，亦非偽裝得出的，惟刻苦學(xué)習(xí)、真心修養(yǎng)者才能具備。古人云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。”“學(xué)則可以作圣，不學(xué)則無(wú)以成人。”甚至說(shuō)：“讀書(shū)即是立德。”歷史上，清官廉吏都是苦學(xué)經(jīng)史、篤志修德之人，做到了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，其嘉言懿行乃是其高品位“官德”的自然流露，而高品位“官德”則由苦學(xué)苦修而成。

四年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案

教育形式: 主題班會(huì) 教育對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生 上課教師：各班班主任

教育內(nèi)容：八榮八恥主題班會(huì) 教學(xué)過(guò)程：

一、在《八榮八恥道德歌》歌聲中，主持人宣布本次班會(huì)開(kāi)始，多媒體顯示班會(huì)的主題，在熱烈的掌聲中主題班會(huì)開(kāi)始。

二、觀看錄像資料

（1）近年來(lái)，社會(huì)上發(fā)生的丑惡現(xiàn)象及部分青少年的一些不良行為；

（2）胡錦濤同志及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談“八榮八恥”的具體內(nèi)容及深刻內(nèi)涵及實(shí)施的必要性；

（3）社會(huì)上及相關(guān)學(xué)校實(shí)踐“八榮八恥”先進(jìn)事例；

三、請(qǐng)班長(zhǎng)根據(jù)錄像資料談?wù)剬?duì)“八榮八恥”榮辱觀的含義的理解，實(shí)施“八榮八恥”意義。

四、請(qǐng)同學(xué)們交流觀看錄像資料后的感想，表達(dá)自己對(duì)“八榮八恥”和理解及自己今后的做法。

五、每人寫(xiě)出班級(jí)的八榮八恥，匯集到組長(zhǎng)手中，組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行討論，制定出小組“八榮八恥”，并寫(xiě)在黑板上，每小組領(lǐng)著組員進(jìn)行宣誓。

六、把八個(gè)小組的八榮八恥匯集一塊，歸納整理，經(jīng)班委會(huì)討論制定班級(jí)“八榮八恥”，其內(nèi)容如下：

以自強(qiáng)爭(zhēng)先為榮，以懶散落后為恥。以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為榮，以損人利己為恥。以刻苦勤奮為榮，以荒廢光陰為恥。以踏實(shí)虛心為榮，以麻痹驕傲為恥。以勤儉樸素為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥。以尊貴守紀(jì)為榮，以放任自流為恥。以樂(lè)觀主動(dòng)為榮，以消極被動(dòng)為恥。以尊長(zhǎng)愛(ài)師為榮，以感恩不報(bào)為恥。

七、講美德故事

主持人：我們民族是個(gè)有著幾千年文明的古國(guó),是禮儀文明之邦,先人給我們留下了豐富的精神財(cái)富――中華民族精神.在我們民族精神的感召下,中國(guó)傳統(tǒng)美德得以流傳,請(qǐng)同學(xué)們想想:①你都知道哪些傳統(tǒng)美德故事 從故事中你得到了什么啟示 ②我們的一些民族精神或傳統(tǒng)美德影響著我們的日常生活,在現(xiàn)實(shí)生活中,針對(duì)美德和榮辱觀,你有那些困惑 1,學(xué)生活動(dòng):分四個(gè)組討論

① 傳統(tǒng)美德知多少

② 談困惑.2,老師針對(duì)學(xué)生困惑談建議和看法.八、活動(dòng)感想

胡錦濤同志“八榮八恥”榮辱觀是針對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德發(fā)展而提出的，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著決定性的意義。我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)主義的具體制度還不成熟。不正之風(fēng)，腐敗現(xiàn)象等問(wèn)題很多。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。“八榮八恥”榮辱觀要從娃娃抓起。同時(shí)，青少年要努力做到“八榮八恥”，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的影響，積極宣傳“八榮八恥”，與破壞侵犯“八榮八恥”榮辱觀的行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。教育后記：

本次主題教育班會(huì)，切合主題，舉辦的可以說(shuō)是相當(dāng)成功的，并有著很好的教育意義，進(jìn)行了一次思想道德的洗禮，使本班成為一個(gè)更加優(yōu)秀和團(tuán)結(jié)的集體使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到什么是“榮”，什么是“恥”，怎樣去追求“榮”，如何來(lái)抵制“恥”。

四年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案

教育形式：主題班會(huì) 教育對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生 上課教師：各班班主任

教育內(nèi)容：什么是貪污.行賄.受賄？ 教學(xué)過(guò)程：

一.班主任講述

（一）.什么是貪污

貪污是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的行為。

構(gòu)成貪污罪應(yīng)具備以下條件：

1、犯罪主體必須是國(guó)家工作人員。即國(guó)家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員，在國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)以及軍事機(jī)關(guān)中行使一定職權(quán)、履行一定職務(wù)的人員。２、侵犯的是公共財(cái)物，所謂公共財(cái)產(chǎn)是指國(guó)有財(cái)產(chǎn)、勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)和用于扶貧和其他公益事業(yè)的社會(huì)捐助或者專項(xiàng)基金的財(cái)產(chǎn)。３、主觀方面具有犯罪的故意。

４、行為上主要表現(xiàn)為利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的行為。立案標(biāo)準(zhǔn)：《最高人民檢察院關(guān)于人民檢察院直接受理立案?jìng)刹榘讣笜?biāo)準(zhǔn)的規(guī)定（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《立案標(biāo)準(zhǔn)》）規(guī)定，涉嫌下列情形之一的，應(yīng)予立案：

1、個(gè)人貪污數(shù)額在五千元以上的；

2、個(gè)人貪污數(shù)額不滿五千元，但具有貪污救災(zāi)、搶險(xiǎn)、防汛、防疫、優(yōu)撫、扶貧、移民、救濟(jì)款物及募捐款物、贓款贓物、罰沒(méi)款物、暫扣款物，以及貪污手段惡劣、毀滅證據(jù)、轉(zhuǎn)移贓物等情節(jié)的。

（二）什么是行賄.行賄行為，是指行政機(jī)關(guān)或者行政機(jī)關(guān)公務(wù)員為謀取不正當(dāng)利益，給予其他國(guó)家工作人員以財(cái)物的行為。

“不正當(dāng)利益”，既包括非法利益，如行為人偷稅而給予稅務(wù)機(jī)關(guān)工作人員以財(cái)物，走私人員為走私物品進(jìn)出口而給予海關(guān)人員以財(cái)物等；也包括違背政策、規(guī)章、制度而得到的利益，如不具備升學(xué)、提干、就業(yè)、入伍條件的人，得以升學(xué)、提干、就業(yè)、入伍。

（三）什么是受賄.我國(guó)《刑法》第385條第1款規(guī)定：國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物的，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的，是受賄罪。二.學(xué)生討論：

結(jié)合生活中貪污行賄受賄的例子說(shuō)說(shuō)它們的危害． 三.教師小結(jié)

有史以來(lái)，行賄受賄一直就是政治、官場(chǎng)的孿生兄弟，呼之即來(lái)，揮之不去。反腐倡廉，形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。

教育后記：

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：當(dāng)今破除腐敗現(xiàn)象是迫在眉睫的頭等大事，腐敗的根源不單在官，也不單在民，貪官、小民都各有所錯(cuò)，是送禮的錯(cuò)在先，貪官抵不住誘惑在后，想改這一現(xiàn)象首先，官員們守好自己的本位，盡職盡責(zé)，一心一意為人民服務(wù)，其次子民們要發(fā)揮自己的真才實(shí)料，憑自己的勤勞智慧來(lái)生存！這樣以來(lái)，官愛(ài)民，民愛(ài)官，和諧社會(huì)也就實(shí)現(xiàn)了．

五年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案

教育形式：知識(shí)競(jìng)賽 教育對(duì)象：全體學(xué)生 上課教師：各班班主任

教育內(nèi)容：廉政文化建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽 教學(xué)過(guò)程：

1．我國(guó)最早設(shè)立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)有哪些？ 答：深圳、珠海、汕頭和廈門4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)

2．北京是在什么時(shí)候贏得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的？ 答：2001年7月13日。

3． 紅軍長(zhǎng)征是何時(shí)開(kāi)始、何時(shí)勝利結(jié)束的？

答：中央紅軍于1934年10月開(kāi)始長(zhǎng)征，1935年10月到達(dá)陜北。1936年10月，三大主力紅軍會(huì)師，長(zhǎng)征勝利結(jié)束。4．紅軍長(zhǎng)征勝利的歷史意義是什么？

答：第一，長(zhǎng)征是歷史的新紀(jì)錄，是世界上空前未有的。第二，長(zhǎng)征是宣言書(shū)，它宣告紅軍是不可戰(zhàn)勝的力量。第三，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，它宣告：紅軍的道路就是人民解放的道路。第四，長(zhǎng)征是播種機(jī)，它在十一個(gè)省散播了許多革命的種子。5．中國(guó)共產(chǎn)黨在民主革命中戰(zhàn)勝敵人的三大法寶是什么？ 答：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)。6．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是何時(shí)勝利的？ 答：1945年8月15日。

7．五星紅旗的基本含義是什么？ 答：旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星及相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)；四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。

8．中華人民共和國(guó)國(guó)歌是什么？ 答：《義勇軍進(jìn)行曲》。

9．中國(guó)第一顆原子彈什么時(shí)候成功爆炸的？ 答：1964年10月16日。

10．我國(guó)第一顆氫彈是何時(shí)成功爆炸的？ 答：1967年6月17日。

11．中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星是何時(shí)發(fā)射成功的？ 答：1970年4月24日。

教育后記：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生既能從“上下五千、縱橫東西”的歷史文化中拓展知識(shí)視野、感受人類文化的博大精深；又能從競(jìng)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到自身存在的不足與差距，更能通過(guò)本次知識(shí)競(jìng)賽，使校園廉正文化進(jìn)一步走進(jìn)學(xué)生。這些必將激勵(lì)他們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，不斷地從課外讀物中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)讀書(shū)，提升自己，豐富人生！

五年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案

教育形式: 班隊(duì)主題活動(dòng)：

教育對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生 上課教師：各班班主任

教育內(nèi)容：從我做起，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，努力學(xué)習(xí), 敬廉崇潔 活動(dòng)過(guò)程：

一、走進(jìn)廉潔

二、認(rèn)識(shí)廉潔

文明生活，健康成長(zhǎng)：大學(xué)生廉潔教育就其實(shí)質(zhì)而言是一種“崗前”的職業(yè)道德教育，它是一種關(guān)乎大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)誠(chéng)信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)則的教育，職業(yè)性是它的最顯著特征。從職業(yè)的視角探討和實(shí)踐大學(xué)生廉潔，更有利于提高大學(xué)生廉潔教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、體驗(yàn)廉潔

班主任：讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位來(lái)賓的到來(lái)，廉潔是一種美德，受人愛(ài)戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流，但當(dāng)今社會(huì)卻有人不能做到潔身自好，而且害人害已，給國(guó)家、社會(huì)、人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。請(qǐng)欣賞小品《都是“貪”字惹的禍》。

第一：講案例《都是“貪”字惹的禍》

人物：盧局長(zhǎng)、局長(zhǎng)的兒子小凡、局長(zhǎng)的同學(xué)老葉、工程承包商邵總、局長(zhǎng)兒子的同學(xué)4人、警察2人

場(chǎng)景：局長(zhǎng)午休剛起床，坐在自家的客廳正在喝茶，小凡坐在書(shū)桌旁玩手機(jī)，突然門鈴響。

內(nèi)容提要：某市要建一座跨江大橋，工程即將招標(biāo)，精明的工程承包商邵總便想去疏通負(fù)責(zé)此項(xiàng)目的建設(shè)局盧局長(zhǎng)，在局長(zhǎng)同學(xué)老葉的慫恿下，局長(zhǎng)忍不住誘惑，收了邵總的10萬(wàn)元，這一舉一動(dòng)全被剛在上中學(xué)的兒子小凡看在眼里，他也學(xué)得有模有樣，穿名牌，請(qǐng)吃喝，擺闊氣。半年后警笛長(zhǎng)鳴??，邵總承包的大橋由于出現(xiàn)了嚴(yán)重的倒塌（電腦展示大橋倒塌的圖片），造成了嚴(yán)重的人員傷亡。兩個(gè)警察站在局長(zhǎng)的門口（電腦展示貪官受審的圖片）??

班主任：同學(xué)們看了這個(gè)小品后，心里有何感想呢？其實(shí)，這只是貪污受賄造成損害的一個(gè)例子，在我們當(dāng)今社會(huì)中，象這種情況以及對(duì)年輕一代的造成危害的現(xiàn)象還有很多，同學(xué)們你們能否舉個(gè)例子嗎？

同學(xué)們自由討論發(fā)言 在這一小部分為了個(gè)人的私利，給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成損失的同時(shí)，牛玉儒、任長(zhǎng)霞、梁雨潤(rùn)、張建國(guó)??一個(gè)個(gè)普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動(dòng)的熱潮，他們那震撼人心的動(dòng)人事跡，貫穿著“三個(gè)代表”的重要思想，高揚(yáng)著一身正氣和民族精神。下面請(qǐng)看視頻《任長(zhǎng)霞》。

第二：觀看《任長(zhǎng)霞》、學(xué)生講故事

這是一個(gè)一年工作4600個(gè)小時(shí)的女局長(zhǎng)，以自己的忠誠(chéng)、才干和輝煌業(yè)績(jī)，先后榮獲全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖?guó)三八紅旗手、中國(guó)十大女杰、全國(guó)青年崗位能手、全國(guó)優(yōu)秀人民警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。任長(zhǎng)霞以自己的畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)。她在民間亦是一個(gè)傳奇人物：八旬鄉(xiāng)間老婦講述著收兔毛女人的故事，那是任長(zhǎng)霞為打探黑幫消息的喬裝打扮；鳴冤告狀的群眾記得她邊接案子邊掉眼淚的場(chǎng)景??

任長(zhǎng)霞的這種一心為民，立黨為公的精神現(xiàn)在有，歷史上有，我們身邊有，下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的歷史上廉政為民和我們身邊崇廉尚潔、誠(chéng)實(shí)守信的故事。

葉國(guó)平：

葉曉光：

吳亞靜：

柯惠娟：

人的死有重于泰山，有輕于鴻毛。任長(zhǎng)霞的死有群眾十里長(zhǎng)街送別，她 40年的生命讓人感動(dòng)了，活得值了。于謙的一首《石灰吟》千古絕唱。貪官成克杰、李樹(shù)斌的生命卻在群眾的唾罵聲中草草收?qǐng)觥Ｃ鎸?duì)前路，你選擇怎樣的人生？是希望在同學(xué)和人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還是希望在內(nèi)心的惶恐內(nèi)疚和同學(xué)和人民的責(zé)罵聲中，蹣跚向前，甚至拖著手銬被關(guān)進(jìn)牢獄呢？同學(xué)們，我們?cè)撨x擇哪一種呢？下面同學(xué)們結(jié)合前面的例子進(jìn)行討論，并發(fā)表自己觀點(diǎn)。

第三：同學(xué)之間進(jìn)行討論、交流，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

班主任：感謝同學(xué)們的熱烈發(fā)言，毛澤東同志說(shuō)得好，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，社會(huì)發(fā)展、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重?fù)?dān)就落在我們身上，所以當(dāng)被牛玉儒同志“燃燒自己，照亮大家”、任長(zhǎng)霞同志“立警為公、執(zhí)法為民”的可貴精神所感動(dòng)時(shí)，我們更應(yīng)該從我們做起，從小事做起，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，不相互攀比、不找關(guān)系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學(xué)習(xí)，為了個(gè)人的理想，為了祖國(guó)的富強(qiáng)而奮斗終身。最后，讓我們拿起手中的筆，寫(xiě)下我們的姓名，立下我們的誓言：廉潔——我一生的操守。

四、全體同學(xué)：簽名活動(dòng)。《廉潔歌》響起

五、班主任總結(jié)

班主任：手捧同學(xué)寫(xiě)下的莊嚴(yán)誓言，聆聽(tīng)同學(xué)們感人的肺腑之言，我感慨萬(wàn)千。一座大橋的倒塌可能不算什么，一個(gè)貪官的腐敗阻擋不了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展，但是，作為一個(gè)民族振興的大廈——社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的根基——我們?cè)谧奈磥?lái)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的接班人，如果從小就被腐敗的思想所腐蝕，那倒塌不再是一座建筑，倒塌便是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家。我們?cè)鈫幔?教育后記：

班會(huì)活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國(guó)家、社會(huì)、家庭帶來(lái)嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長(zhǎng)；通過(guò)主題班會(huì)，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，努力學(xué)習(xí)；并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。

六年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案

教育形式: 主題隊(duì)會(huì) 教育對(duì)象：全班學(xué)生 上課教師：各班班主任

教育內(nèi)容：養(yǎng)成廉潔自律的好習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程：

一、觀看電影，揭示主題

（觀看反腐倡廉電影《生死抉擇》）

學(xué)生說(shuō)觀后感。

[老師小結(jié)] 時(shí)下，國(guó)家一直在反腐倡廉，只有廉政才能取信于老百姓。有首歌唱道：“天地之間有桿秤，那秤砣，就是老百姓。”明朝戶部侍郎張津安曾撰一聯(lián)：寬一分則民多受一分賜，取一文則官不值一文錢。（板書(shū)：廉潔自律）

二、感受體驗(yàn)，明白道理

中國(guó)重拳打擊腐敗近期高官落馬一覽

６月２日蘭州原市長(zhǎng)張玉舜涉嫌受賄被逮捕

６月３日原武漢市市委常委楊世洪因貪污一審被判死緩

四川原副省長(zhǎng)李達(dá)昌濫用職權(quán)案被移交北京檢方

廣東省委統(tǒng)戰(zhàn)部原副部長(zhǎng)涉嫌貪污400多萬(wàn)受審

原江西贛州市公路局局長(zhǎng)李國(guó)蔚腐敗案近日浮出水面，一個(gè)“三貪”公路局長(zhǎng)

原成都市委宣傳部長(zhǎng)高勇巨額受賄案開(kāi)庭審理

原四川工商局局長(zhǎng)李太銀因?yàn)E用職權(quán)罪被判刑5年

安徽宣城原常務(wù)副市長(zhǎng)涉嫌受賄150多萬(wàn)被起訴

安徽一副鎮(zhèn)長(zhǎng)挪用855萬(wàn)相當(dāng)于該鎮(zhèn)5年財(cái)政收入

浙江省打私辦原副主任周克一審被判刑１１年

浙江省原副省長(zhǎng)王鐘麓因受賄被判有期徒刑12年

原北京交通局副局長(zhǎng)畢玉璽懺悔書(shū)曝光(附全文)畢玉璽懺悔書(shū)(全文)我是多年受黨教育培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，又是普通農(nóng)民的孩子，也是黨培養(yǎng)教育長(zhǎng)大成人的。本應(yīng)為黨為人民更好地工作、服務(wù)。但由于自己長(zhǎng)期不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不認(rèn)真改造世界觀，淡忘了黨組織，淡忘了人民，也忘記了自己是個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。因此自己思想上逐漸發(fā)生變化。從工作上的懶惰，生活上貪圖享受到極端自私的個(gè)人主義。隨著地位的提高，權(quán)力的增大，忘記了各方面的監(jiān)督，目無(wú)黨紀(jì)國(guó)法。從開(kāi)始自己占便宜，逐漸演變收受巨額賄賂和非法所得，到了不可收拾的地步。自己心理發(fā)生嚴(yán)重扭曲，給黨和人民造成極壞的、不可挽回的惡劣影響，從而走上了嚴(yán)重的犯罪道路。自己逐步走上犯罪道路的主要原因：一是長(zhǎng)期不認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是黨的基本理論和黨紀(jì)國(guó)法；二是長(zhǎng)期不能接受監(jiān)督，喜歡干什么就干什么，極力放縱自己；三是唯我獨(dú)行的工作作風(fēng)，工作上有些成績(jī)就狂妄自大，工作方法上往往獨(dú)斷專行；四是思想懶惰，工作上討價(jià)還價(jià)，個(gè)人利益占了上風(fēng)；五是心理不平衡，利欲熏心的賭徒心理，占有欲心理太強(qiáng)。

[教師總結(jié)]腐敗是政治之“癌”，所以“治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”。

三、聯(lián)系生活，深化認(rèn)識(shí)

（1）任何事情都要從自己做起，如果你成為一名政府官員、人民公仆，你準(zhǔn)備怎樣做呢？

（2）“考考你”，遇到下面的情況，你怎么辦？

春節(jié)期間是收送禮的高峰期。如果你的父母接受下屬的禮物或向領(lǐng)導(dǎo)送禮，你準(zhǔn)備怎么做？如果想勸阻他們，你準(zhǔn)備怎么說(shuō)？

四、課外延伸，布置作業(yè)：

（1）《天下糧倉(cāng)》中，開(kāi)始人人都以為米河的父親是個(gè)清官，誰(shuí)知后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)巨貪。盡管他手段高明，但“若要人不知，除非己莫為”，最后仍免不了被揭露出來(lái)。當(dāng)今，許多干部大造廉政聲勢(shì)，暗地里卻照貪不誤。請(qǐng)以“廉政”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，可記人，可記事，可議論，可發(fā)感慨，可編故事，可寫(xiě)小說(shuō)。

（2）在學(xué)生中重點(diǎn)開(kāi)展讀廉政書(shū)籍、講廉政故事和唱廉政歌曲活動(dòng)。

在學(xué)校圖書(shū)館設(shè)立廉政專柜，推薦一批廉政書(shū)籍供教師和學(xué)生閱讀；

各班級(jí)召開(kāi)廉政班會(huì)，鼓勵(lì)大家講廉政故事；

組織教師和學(xué)生觀看反腐倡廉電影《信天游》、正反面電教片、中紀(jì)委制作的《實(shí)施綱要》輔導(dǎo)光盤和《中國(guó)廉政報(bào)道》電視節(jié)目，并寫(xiě)好觀后感。

教育后記： 寫(xiě)廉政格言和廉政書(shū)信。在教師中組織 “廉潔從教”格言創(chuàng)作比賽，組織有關(guān)學(xué)生以“廉政小衛(wèi)士”的名義寫(xiě)一封致家長(zhǎng)或親友的信。并積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與“節(jié)假日拒收紅包”誓言行動(dòng)。

六年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案

教育形式：主題班會(huì)

教育對(duì)象：六年級(jí)全體同學(xué) 上課教師：各班班主任

教育內(nèi)容：學(xué)習(xí)“八榮八恥”，做合格的中學(xué)生 教學(xué)過(guò)程：

一、今天我們暢談學(xué)習(xí)“八榮八恥”的體會(huì)，表表各自心愿。1：首先讓我們一起為大家回憶胡總書(shū)記的“八榮八恥”內(nèi)容： 以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，開(kāi)始（全班集體背誦）

2：聽(tīng)了大家的精彩朗誦，我倍感振奮。胡書(shū)記的“八榮八恥”是指導(dǎo)我們青少年成長(zhǎng)的經(jīng)典名言。我們不僅要會(huì)背誦，牢記于心，更要深入理解，付諸行動(dòng)。在成長(zhǎng)中踐行，在行動(dòng)中落實(shí)。3：讓我們一起走進(jìn)“愛(ài)國(guó)園地”

女1：“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以背離祖國(guó)為恥”在我國(guó)慢長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，有多少優(yōu)秀的兒女，為祖國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們是我們最可愛(ài)的人。他們也留下了許多振奮人心的詩(shī)篇，讓我們展開(kāi)回憶的翅膀，飛進(jìn)愛(ài)國(guó)的海洋：

女2：下面請(qǐng)第一組的同學(xué)為我背誦愛(ài)國(guó)詩(shī)篇：

1、示兒（陸游）死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁。

2、過(guò)零丁洋（文天祥）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。

3、出塞（王昌齡）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

老師：剛才同學(xué)們背誦的都是古代的英雄人物的詩(shī)篇，那么，在新中國(guó)的歷史上也出現(xiàn)了許多英雄人物，你能說(shuō)說(shuō)他們的故事嗎？

二、請(qǐng)第二小組的同學(xué)給我們講述革命偉人的故事：（孫中山、毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德、劉伯承。）

孫中山的故事：

辛亥革命勝利后，孫中山當(dāng)了臨時(shí)大總統(tǒng)。有一次，他身穿便服，到參議院出席一個(gè)重要會(huì)議。然而，大門前執(zhí)勤的衛(wèi)兵，見(jiàn)來(lái)人衣著簡(jiǎn)單，便攔住他，并厲聲叫道：“今天有重要會(huì)議，只有大總統(tǒng)和議員們才能進(jìn)去，你這個(gè)大膽的人要進(jìn)去干什么?快走!快走!否則，大總統(tǒng)看見(jiàn)了會(huì)動(dòng)怒，一定會(huì)懲罰你的！” 孫中山聽(tīng)罷，不禁笑了，反問(wèn)道，“你怎么知道大總統(tǒng)會(huì)生氣的?”一邊說(shuō)著，一邊出示了自己的證件。衛(wèi)兵一看證件，才知道這個(gè)普通著裝的人竟是大總統(tǒng)。驚恐之下，衛(wèi)兵撲倒在地，連連請(qǐng)罪。孫中山急忙扶衛(wèi)兵起身，并幽默地說(shuō)：“你不要害怕，我不會(huì)打你的。

毛澤東的故事：我有三大志愿：一是要下放去搞一年工業(yè)，搞一年農(nóng)業(yè)，搞半年商業(yè)，這樣使我多調(diào)查研究，了解情況，我不當(dāng)官僚主義，對(duì)全國(guó)干部也是個(gè)推動(dòng)。二是要騎馬到黃河、長(zhǎng)江兩岸進(jìn)行實(shí)地考察。我對(duì)地質(zhì)方面缺少知識(shí)，要請(qǐng)一位地質(zhì)學(xué)家，還要請(qǐng)一位歷史學(xué)家和文學(xué)家一起去。三是最后寫(xiě)一部書(shū)，把我的一生寫(xiě)進(jìn)去，把我的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)進(jìn)去，讓全世界人民去評(píng)論我究竟是好人，還是壞人。

周恩來(lái)的故事：一個(gè)普通工人騎自行車不留神插進(jìn)了快車道，被周恩來(lái)坐的大型紅旗轎車剮了一下，后背也蹭破了一點(diǎn)皮。本是這位工人的不慎，一般來(lái)說(shuō)，坐轎車的人不罵你就算不錯(cuò)了，能賠禮道個(gè)歉就更了不得了。可是周恩來(lái)卻指示工作人員留下來(lái)處理這件事，并用紅旗轎車送這位工人到醫(yī)院檢查治療，其間周恩來(lái)又親自打來(lái)電話過(guò)問(wèn)和落實(shí)此事，事畢還派人給這位工人拿來(lái)一件嶄新的白色的確良襯衫。紅旗轎車在當(dāng)年是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的座駕，可謂身份的象征。按照一般常理，坐車人是不會(huì)過(guò)問(wèn)這等小事的。可是周恩來(lái)不但過(guò)問(wèn)，還要送給那位工人一件新襯衫。

劉伯承的故事：“狹路相逢勇者勝” 等等

三、記住這些英雄人物，我們就有了行動(dòng)的榜樣。然而，在我國(guó)的歷史上也出現(xiàn)了許多反面的人物，因?yàn)樗麄儽畴x了祖國(guó)，最終落得可恥的下場(chǎng)，他們的名聲也臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。你能說(shuō)出幾位嗎？（學(xué)生自由回答）（秦薈、汪精衛(wèi)、林彪等）

下面讓我們?cè)诨氐健皭?ài)國(guó)園地”請(qǐng)第三小組給我們說(shuō)說(shuō)革命先輩的名言：

1、我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。——鄧小平

2、錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁。—— 朱德

3、錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng)；樂(lè)園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。—— 華羅庚

4、我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)??把它埋了，上頭種一棵蘋(píng)果樹(shù)，讓我最后報(bào)答家鄉(xiāng)的土地，報(bào)答父老鄉(xiāng)親。—— 彭德懷

5、一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是作什麼驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種、墾植。—— 傅雷

6、假如我是有一些能力的話，我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給祖國(guó)。—— 林耐

四、教師小結(jié)。教育后記：

這次主題教育班會(huì)，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，效果十分明顯。首先，學(xué)習(xí)“八榮八恥”的內(nèi)容，再了解中國(guó)的歷史上革命偉人的故事：鄧麗瑩同學(xué)發(fā)表了自己關(guān)于“八榮八恥”的精彩演講，引起了同學(xué)們的陣陣掌聲，緊接著，又有覃可政、楊潔茹等同學(xué)就“八榮八恥”教育活動(dòng)談?wù)勛约喊l(fā)見(jiàn)解，通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們得到了教育也得到了啟發(fā)，同學(xué)們反映也比較強(qiáng)烈。“八榮八恥”不僅教育還要學(xué)習(xí)，付住實(shí)踐，林秋杰等同學(xué)結(jié)合自身的情況以及在校園里看到的不文明現(xiàn)象，并作出了號(hào)召要我們自己做起和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，這點(diǎn)正好體現(xiàn)了這次班會(huì)的主題和宗旨。

第三篇：三年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案

三年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案

教師：蔡敏芳

教育形式: 主題隊(duì)會(huì) 教育對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生 上課教師：各中隊(duì)輔導(dǎo)員 教育內(nèi)容：廉正小故事

教育過(guò)程：

一、中隊(duì)長(zhǎng)組織活動(dòng)開(kāi)始

1、全體起立，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

[小隊(duì)長(zhǎng)面向本小隊(duì)：小隊(duì)全體立正，報(bào)數(shù)（從后向前）。跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互敬隊(duì)禮，報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)原有隊(duì)員人數(shù)，全部到齊，報(bào)告完畢]

2、報(bào)告輔導(dǎo)員，中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)會(huì)，報(bào)告完畢。

（輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們活動(dòng)，并預(yù)祝中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)圓滿成功，互敬隊(duì)禮。）

3、中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。全體立正，出旗敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌（錄音伴湊）。

4、禮畢，請(qǐng)全體坐下。

二、情境導(dǎo)入，明廉潔

情景：一少先隊(duì)員蹦跳著入場(chǎng)：“奶奶，奶奶，快點(diǎn)，你看那些叔叔阿姨都來(lái)了。”“來(lái)了，來(lái)了。”老奶奶上，“聽(tīng)說(shuō)今天社區(qū)有活動(dòng)，什么有關(guān)八榮八恥義演，廉潔文化宣傳，還有免費(fèi)就診呢。太好了，太??”“奶奶，別說(shuō)了，我扶您走吧！”

甲：看那祖孫倆高興的，唉，我說(shuō)XX現(xiàn)在校園內(nèi)外都在宣傳廉潔文化，你知道什么是廉潔嗎？

乙：何不問(wèn)問(wèn)同學(xué)們呢？誰(shuí)知道什么是廉潔？ 【廉是清廉，就是不貪取不應(yīng)得的錢財(cái)； 潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度；

清楚一點(diǎn)的說(shuō)，廉潔就是說(shuō)我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。

廉,是權(quán)力；在古代廉就是政權(quán)。潔,是干凈。廉潔就是掌管政權(quán)行政要干凈,不能受賄，掌管權(quán)力的人使用權(quán)力是一種義務(wù),必須去辦,不能收人錢財(cái)。】

甲：是啊，清政廉潔是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有遵紀(jì)守法、不貪婪，才能善待父母，善待朋友。

乙：清政廉潔是中華民族自古以來(lái)推崇的一種人格境界，它要求人們誠(chéng)信、廉潔、正直。合：清政廉潔既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)集體、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。

三、故事敘述，贊廉潔 甲：“開(kāi)封有個(gè)包青天，鐵面無(wú)私辯忠奸??”，你一定會(huì)哼。乙：電視連續(xù)劇《少年包青天》、《包青天》你一定看過(guò)吧。甲：為什么至今民間還流傳著一千多年前包拯鐵面無(wú)私，打擊權(quán)貴的故事，并深受人們喜愛(ài)。乙：因?yàn)樗v的是一個(gè)執(zhí)法嚴(yán)明、不徇私情，能為老百姓做主的清官。甲：人們把他當(dāng)作清官的典范，尊稱其為包公、“包青天”、“青天大老爺”，這充分肯定了他清白高尚的人格，義正剛直的作風(fēng)。

乙：像包拯這樣廉正的人還有很多，于謙就是這樣一個(gè)兩袖清風(fēng)、清正廉潔的光輝榜樣，他的千古名詩(shī)《石灰吟》廣為流傳。[一起背誦] 甲：這既是他一生廉潔清白的寫(xiě)照，又是他激勵(lì)后人的醒人警句：清清白白地做人，清清白

白地干事，清清白白地生活。清白便是最輝煌的人生、最美好的人生。同學(xué)們，你們事先還了解到哪些人的事跡呢？

【

周恩來(lái)，他一生服務(wù)人民，鞠躬盡瘁，死而后已。

錢學(xué)森，中國(guó)導(dǎo)彈之父，美國(guó)說(shuō)他抵三個(gè)師，在新中國(guó)誕生后毅然回到自己的祖國(guó)。

李四光，當(dāng)外國(guó)專家定論中國(guó)沒(méi)有石油時(shí)，他自信地說(shuō)：科學(xué)證明中國(guó)有儲(chǔ)量豐富的油氣。李瑞環(huán)，熱愛(ài)本職崗位，從一個(gè)普通的建筑工人成長(zhǎng)為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。

焦裕祿，將災(zāi)難中的蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái)，與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命最后一刻。

孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要誠(chéng)實(shí)。在學(xué)習(xí)中，知道的就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道。他認(rèn)為這才是誠(chéng)實(shí)守信對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

邱少云，為了大部隊(duì)的行動(dòng)，堅(jiān)守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直到犧牲。雷鋒，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，卻寄錢救濟(jì)戰(zhàn)友的家人

任長(zhǎng)霞：任長(zhǎng)霞已被拍成電視劇，這是劇照。她多么英姿颯爽！

甲：同學(xué)們，勤廉者平安一世，流芳百世；貪婪者自毀一生，遺臭萬(wàn)年。讓我們牢記這些勤政廉潔的“父母官”。他們是??[根據(jù)課件顯示齊讀人名]】

乙：同學(xué)們，你們想用哪些格言來(lái)贊頌他們啊？【交流廉潔格言】 甲：詩(shī)歌朗誦《人民的公仆》

四、演說(shuō)身邊事，做廉潔

甲：偉人的事跡給人以無(wú)窮的啟發(fā)，清廉的爸爸，贏得了兒子的敬佩。

乙：莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。在我們身邊，這樣的考驗(yàn)無(wú)處不在呢！請(qǐng)看小品 【（1）《誠(chéng)實(shí)比滿分更重要》

（2）《同桌》】待定

甲：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我感慨萬(wàn)千，同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)自己的不足，立志成為一個(gè)，從小勤儉節(jié)約，長(zhǎng)大廉潔自律的社會(huì)主義的接班人。讓我們一起向著這個(gè)夢(mèng)想努力吧！乙：這不，同學(xué)們出小報(bào)、編童謠，可精彩了。甲：快讓我們欣賞欣賞。各小隊(duì)推選優(yōu)秀小報(bào)展出。

自編童謠：校園童謠“八榮八恥” “拍手歌”：“你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；你拍二，我拍二，為了祖國(guó)要出勁；你拍三，我拍三，鋪張浪費(fèi)要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顧自。你拍五，我拍五，好逸惡勞是恥辱；你拍六，我拍六，我們尊老也愛(ài)幼；你拍七，我拍七，崇尚科學(xué)屬第一；你拍八，我拍八，誠(chéng)實(shí)守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法規(guī)要遵守；你拍十，我拍十，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士！” “七字歌謠”

“八榮八恥”要牢記，“八榮八恥”要明晰。愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體，為了祖國(guó)齊努力。做人不能顧自己，服務(wù)他人記心里。好逸惡勞是恥辱，參加勞動(dòng)要積極。勤儉節(jié)約不能忘，鋪張浪費(fèi)要摒棄。尊老愛(ài)幼是美德，團(tuán)結(jié)友愛(ài)創(chuàng)美譽(yù)。誠(chéng)實(shí)守信最重要，做人誠(chéng)信要牢記。克服困難爭(zhēng)上游，崇尚科學(xué)數(shù)第一。自覺(jué)遵紀(jì)又守法，不要違規(guī)又違紀(jì)。知曉榮辱會(huì)做事，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。

五、廉潔宣言，表廉潔

甲：在我們今天的班隊(duì)活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家在雛鷹卡上簽名，小組為單位寫(xiě)下你們的心愿，來(lái)響應(yīng)我們“把廉潔刻在我們心中的倡議。”【屏幕上出示倡議書(shū)】

同學(xué)紛紛簽名，寫(xiě)下愿望（以小組為單位分別簽名，并寫(xiě)上一句話，表決心、廉潔格言都行。）背景音樂(lè)：《掃得人間亮堂堂》，完成的同學(xué)，打節(jié)奏，唱歌。

六、尾聲

乙：讓展翅的雛鷹帶著我們的心愿，學(xué)做個(gè)堂堂正正的人。甲：讓展翅的雛鷹帶著我們的決心，學(xué)做個(gè)清清白白的人，乙：讓我們沐浴著廉潔的清風(fēng)，爭(zhēng)做雛鷹好少年，甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：首先，我覺(jué)得今天的活動(dòng)很成功；其次，我希望大家能如你簽下的名，表下的決心一樣，在平常的生活中做個(gè)堂堂正正的雛鷹好少年。全體起立，（舉右拳）跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著

退旗（敬禮），錄音播放退旗曲。禮畢

第四篇：廉政文化建設(shè)教案

廉政文化建設(shè)教案

張廷輝

【教學(xué)目標(biāo)】

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，使學(xué)生從小樹(shù)立起積極、健康、向上的道德情操。

2、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的廉政文化實(shí)踐活動(dòng)，寓教于樂(lè)，把廉政文化向家庭、社區(qū)延伸。【教學(xué)重點(diǎn)】

1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓他們主動(dòng)參與到對(duì)“廉政文化”建設(shè)的設(shè)想中來(lái)。

2、通過(guò)相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到廉政建設(shè)的重要性。【教學(xué)設(shè)想】

通過(guò)“我心中的廉政”演講比賽、廉政詩(shī)歌收集、古今中外廉政故事演講等幾個(gè)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生深刻理解廉政的意義，并參與到社區(qū)的廉政文化建設(shè)中去。【教學(xué)過(guò)程】 活動(dòng)一：“我心中的廉政”演講比賽

1、師：同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。

2、同學(xué)們演講由自己編寫(xiě)的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

3、在老師的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過(guò)年過(guò)程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

4、朗誦同學(xué)們自己編寫(xiě)的詩(shī)歌“敬清廉、爭(zhēng)做正直小公民”

5、響應(yīng)“小手牽大手”行動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語(yǔ)，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂(lè)永在；清正，從大家做起，讓幸福長(zhǎng)留” ；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

活動(dòng)二：廉政詩(shī)歌收集

一、學(xué)生把課外和家長(zhǎng)收集的廉正警句進(jìn)行展示。

（一）每個(gè)學(xué)生都說(shuō)說(shuō)自己收集到的廉正警句，在小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)它們的意思。

（二）學(xué)生代表匯報(bào)自己組收集的廉正警句，教師把學(xué)生的廉正警句，進(jìn)行歸類板書(shū)：

1、廉者，民之表也；貪者，民之賊也。—— [宋]包拯《乞不用贓吏疏》

2、文臣不愛(ài)錢，武臣不惜死，天下太平矣。—— [宋]岳飛

3、世路無(wú)如貪欲險(xiǎn)，幾人到此誤平生。—— [宋]朱熹

4、歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。

—— [唐]李商隱《詠史》

5、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。—— [宋]歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》

6、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。—— [唐]王勃《騰王閣序》

7、我們國(guó)家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn)。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門，特殊化，那是會(huì)引起群眾公憤的。

——《周恩來(lái)選集》下卷第四

8、我們的國(guó)家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)。

——《鄧小平文選》第三卷。9廉者常樂(lè)無(wú)求，貪者常憂不足。

二、教師指導(dǎo)全班學(xué)生集體讀一遍。（教師注意正音。）

三、教師對(duì)廉正警句進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解。提問(wèn)：學(xué)習(xí)廉正警句你有什么體會(huì)？

四、讓學(xué)生把學(xué)習(xí)到的廉正警句能背誦的背出來(lái)，并回去告訴自己家人或鄰居。

活動(dòng)三：歷史上的那些故事——故事會(huì)

一、故事引入，樹(shù)立意識(shí)

1、師：

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來(lái)有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國(guó)為民，流芳百世。講述故事： 《厚謝婉拒》1

宋時(shí)，劉溫臾在朝中身居要職，一個(gè)自稱他門生的人送給他一車糧草，劉溫臾推辭不掉，當(dāng)即答謝回贈(zèng)他一套華麗的衣服，其價(jià)值高于一車糧草的數(shù)倍，那人見(jiàn)達(dá)不到送禮行賄的目的，只好將糧草拖了回去。官員為政清廉與否，自律相當(dāng)重要，但他律亦不可少。下面的幾則古人勸廉的故事，對(duì)于今天加強(qiáng)廉政建設(shè)無(wú)疑也大有裨益。《母勸子廉》2

東晉西征大將軍陶侃做潯陽(yáng)縣吏時(shí)，曾主管縣衙魚(yú)肉及精美食品供應(yīng)。有一回，他派人送一瓦鍋魚(yú)制品給母親諶氏。諶氏原封未動(dòng)讓人退回，并附信一封：“你做縣吏，送給我公物，不但不能使我受益，還會(huì)增加我對(duì)你的擔(dān)憂。”她規(guī)勸兒子要公私分明，為政清廉。在母親的教導(dǎo)下，陶侃反思自己，改過(guò)自新，后來(lái)以政績(jī)顯著聞名于世。《妻勸夫廉》3

古時(shí)，東關(guān)臨池司馬孟宗在外做漁官時(shí)，因妻子愛(ài)吃魚(yú)，他便把腌魚(yú)寄給妻子。其妻卻將魚(yú)如數(shù)退回，并附言說(shuō)：“你做漁官，卻把腌魚(yú)寄給我，別人如何看呢？”為此，她三年不吃魚(yú)，司馬孟宗從此也恪守清廉。

2、師：聽(tīng)了這些故事，你想說(shuō)什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

第五篇：一年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案

一年級(jí)廉政文化建設(shè)教育教案

劉佳 教育形式：誦讀廉正名言警句 教育對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生 上課教師：各班班主任 教育內(nèi)容：廉正名言警句 教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，使學(xué)生從小樹(shù)立起積極、健康、向上的道德情操。

2、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的廉政文化實(shí)踐活動(dòng)，寓教于樂(lè)，把廉政文化向家庭、社區(qū)延伸。

活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)生把課外和家長(zhǎng)收集的廉正警句進(jìn)行展示。

（一）每個(gè)學(xué)生都說(shuō)說(shuō)自己收集到的廉正警句，在小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)它們的意思。

（二）學(xué)生代表匯報(bào)自己組收集的廉正警句，教師把學(xué)生的廉正警句，進(jìn)行歸類板書(shū)：

1、廉者，民之表也；貪者，民之賊也。—— [宋]包拯《乞不用贓吏疏》

2、文臣不愛(ài)錢，武臣不惜死，天下太平矣。—— [宋]岳飛

3、世路無(wú)如貪欲險(xiǎn)，幾人到此誤平生。—— [宋]朱熹

4、歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。—— [唐]李商隱《詠史》

5、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。—— [宋]歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》

6、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。—— [唐]王勃《騰王閣序》

7、我們國(guó)家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn)。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門，特殊化，那是會(huì)引起群眾公憤的。

——《周恩來(lái)選集》下卷第四

8、我們的國(guó)家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)。

——《鄧小平文選》第三卷。9廉者常樂(lè)無(wú)求，貪者常憂不足。

二、教師指導(dǎo)全班學(xué)生集體讀一遍。（教師注意正音。）

三、教師對(duì)廉正警句進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解。提問(wèn)：學(xué)習(xí)廉正警句你有什么體會(huì)？

四、讓學(xué)生把學(xué)習(xí)到的廉正警句能背誦的背出來(lái)，并回去告訴自己家人或鄰居。教育后記：

通過(guò)學(xué)習(xí)“廉正名言警句”主題教育，不僅能在學(xué)生中播下廉正的種子，而且能使教師的思想也得到升華，靈魂得到凈化。學(xué)生把這門課的學(xué)習(xí)收獲帶回家，家長(zhǎng)也受到一定的觸動(dòng)。學(xué)生從小學(xué)做人，學(xué)做堂堂正正的人，學(xué)做清清白白的人，崇尚清廉的有正氣的、有氣節(jié)的，潔身自好的人，將來(lái)成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的勞動(dòng)者和接班人的重要基礎(chǔ)。