第一篇：禁毒教案

禁毒教案：遠離毒品 珍愛生命

三（4）班

李汶娟

【教學目標】1．幫助學生了解毒品是什么，毒品對個人、家庭和社會的危害；2．幫助學生懂得吸毒,違反政府規定種植罌粟等毒品原植物是違法行為,走私,販賣,運輸和制造毒品是犯罪行為,都要受到國家法律嚴懲；３．販毒,吸毒依然是國家打擊的重點.青少年要從自身做起,學會保護自己,抵制誘惑,自覺遠離毒品

[教學重點、難點]毒品的危害；青少年如何抵制誘惑,遠離毒品[教學準備]教學前先讓學生查閱有關毒品的種類有哪些？如何識別？ 【教學方法】利用課件，圖片展示、講授,學生討論、歸納。教學過程：

問題導入教師：同學們，今天我們共同探討的話題是“遠離毒品，珍愛生命”。（課件展示）談到毒品，大家會用怎樣的詞來形容和描述它呢？學生回答：“罪惡、墮落、死亡、毀滅、犯罪、恐懼、恐怖、黑暗、誘惑、陷阱、暴力、災難、可恨、深淵、惡魔、家破人亡、社會動蕩??”（教師總結后課件展示）新課講授教師：毒品究竟是怎樣的東西，竟然與這樣的一些詞相聯系？請同學們根據你們所查閱的資料給我們進行介紹，毒品的種類有哪些？學生回答：鴉片、海洛因、嗎啡等教師：是的，我國的刑法第357條對此作了明確的規定。（課件展示）那我們如何去識別它們呢？學生回答（回答有困難時，可讓學生進行現場求助，尋找信任的伙伴，幫助完善答案）教師：看來，大家對毒品的認識還只知其名，那讓我們共同來看一組圖片，初步認識毒品種類及其特征。（課件展示圖片）

教師邊展示圖片邊介紹

★亦稱阿片，俗稱大煙，它是從未成熟的罌粟蒴果上劃破后滲出的乳汁經干燥而成的，即生鴉片。★呈褐色至黑色膏狀塊，味苦、有

毒，并具有特殊的臭味。經加工成鴉片，褐色膏狀，軟硬如橡皮泥。★ 是鴉片的主要有效成份★ 顏色:呈白色、淺黃色或棕色(由于純度關系)★ 形狀:可將其干燥成結晶粉末狀，也可做成塊狀。★ 即二乙酰嗎啡，鴉片毒品系列中最純凈的精制品★ 形狀:粉末或顆粒狀★ 顏色:一般呈白色或淡灰色，有的也呈棕黃色、淡棕黃色、灰竭色或淡灰褐色等，純品海洛因為白色柱狀結晶或結晶性粉末。★桑科植物大麻植物制品★性狀:褐色餅狀,揮發出刺鼻的氣味★又名古柯堿，是從古柯屬的小灌木樹的葉子中提取出來的★性狀:是一種無味、白色薄片狀的結晶體。毒販販賣的是呈塊狀的可卡因，稱為“滾石”。

教師：正是這一株株美麗的罪惡之花，一百六十多年前，曾使得一個偉大的民族連同她創造的燦爛文化坍塌在一片蒙蒙的毒物里。每個人都不會忘記天朝帝國留給我們什么，都不會忘記鴉片戰爭，不會忘記它所帶來的亡國滅種的危險。鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因，以上這些是傳統意義上的毒品，在當今社會，又出現了以下的新型毒品。

（課件展示圖片，教師引導學生進行識別）★性狀:呈白色透明結晶體，與普通冰塊相似，故又被稱之為“冰”ice★ 造成吸服者精神偏執，行為舉止咄咄逼人，并引發反社會及性暴力傾向。嚴重損害肺、腎、肝、心臟等內臟器官，嚴重時導致腎機能衰竭及精神失常，甚至造成死亡。★是一種致幻性苯丙胺類毒品、是一類人工合成的興奮劑★性狀:外觀為圓形,方形,棱形等形狀的片劑,呈白色,灰色,粉色,藍色,綠色等多種顏色.在我國,因吸毒者濫用后會隨著音樂劇烈地擺動頭部而得名“搖頭丸”.★ 服后表現:活動過度、情感沖動、性欲亢進、嗜舞、偏執、妄想、自我約束力下降以及有幻覺和暴力傾向

★搖頭丸有很強的精神依賴性，使用數次后即可成癮，過量使用會產生急性中毒。具有很大的社會危害性，被認為是未來世紀最具危險的毒品。★性狀：白色粉末

教師：希望我們的同學通過了解毒品種類能在我們的心中筑起遠離毒品的第一道防線。這些毒品表面或五顏六色，或晶瑩剔透，美艷絕倫，然而，當這些毒品化作一屢青煙或溶進水里進入人的血液時，它會變成奪命的幽靈，毀滅人性的光輝，蕩盡人類的文明。在這美艷誘惑中醞釀著悲慘與罪惡。

美麗的外表下面是（課件展示圖片，伴有背景音樂）教師：我很抱歉讓大家看這些令人不適的圖片，然而事實上與毒品聯系在一起的只能也只有這些，不可能有美麗。看到這些圖片，我們觸目驚心。

請大家談談自己現在的心理狀態，有何感想？學生回答后教師總結：是的，毒品對人類的危害首先表現在對人的身體健康的致命危害，會出現嚴重身體不適，痛不欲生。前不久，《南京晨報》剛報道，一名33歲的美國男子由于毒癮發作，竟然于去年4月使用一把射釘槍接連將12枚鋼釘射入自己的頭顱。對于毒品的危害可以用“五個萬”描述：萬蟻嚙骨、萬蛆吮血、萬針刺心、萬蟲斷筋、完刃裂膚。隨著毒癮的加深，吸毒者越來越不顧及法律、社會輿論、個人名譽、工作、家庭的約束與損失，更不會重視個人的營養、衛生、衣著。于是輕則會導致營養不良、體質衰弱，重則出現各種中毒反應和神經障礙、人格變化、心理變態、精神頹廢、甚至死亡，毀滅家庭、危害社會。

課件展示：教師：毒品猛于虎，毒品危害如此嚴重，那為何吸毒人群仍屢增不減呢？課件展示：教師：是什么使這些人群深陷毒品之中呢？

課件展示案例：我們再來共同年聽一個吸毒者的述說：新聞會客廳：新型毒品害了我（片段，用realone放映）教師：請大家討論，概括這些人的共同點。學生討論發言課件展示：教師：我們如何遠離毒品呢？怎么做？學生討論、發言教師總結，課件展示：教師：我們來看看“一個吸毒者最后的請求”課件展示：教師：不僅自己要遠離毒品，還要幫助家人、朋友、親人、鄰居，你的社區遠離毒品，勇于拒絕毒品。課件展示：課堂總結教師總結：為了愛我們的人和我們愛的人：遠離毒品，珍愛生命。

禁毒教案：

了解毒品對人類的危害

三（4）班

李汶娟

一.教學目標: 1.了解毒品是什么？它對人類有什么危害?

2.讓學生知道對于毒品我們的態度就是“遠離”。針對非法運輸、買賣、存放、使用毒品和違反政府規定種植罌粟等毒品原植物行為我們可以依靠強有力的法律武器堅決加以打擊。

3.當今時代，販毒、吸毒依然是我國執法打擊的重點對象。為了祖國、人民利益請青年從自己做起，遠離毒品并奉獻自己的一份力量。二.教學目的

通過本節課的將解釋每個學生能清楚認識到“遠離毒品”“增強法律意識”的重要性。三.教學重點

嚴厲打擊有關毒品違法犯罪活動 四.教學難點

教育對象(未成年人)缺乏社會實踐經驗，容易經受不了各種誘惑，所以正確引導尤為重要.五.教學過程

（一）回顧歷史（展示虎門硝煙幻燈片）

教師介紹歷史背景，中國近代史上的恥辱教訓，人民飽受磨難，鴉片使軍隊、百姓不能自拔，迷失自我，個個吸毒后精神萎靡，打仗失去戰斗力，就像海浪后泛起的泡沫。究竟什么是毒品？它為什么有如此危害性？

（幻燈片展示毒品種類及由來）表面漂亮的罌粟花粗略加工后變成俗稱“大麻”物質，據報道，在精煉后能制成海洛因（俗稱“四號”）、搖頭丸、冰毒等毒性強的非法物質。一旦接觸這種物質，就立刻上癮，接而導致死亡。因為如果吸食后，對人腦中樞神經有強烈興奮的幻覺，從而胡作非為。例如，華東師大一位是生物科學院研究生2000年分配到上海市某毒品研究所工作，雖然他對毒品知識了解甚多，但由于好奇心驅使，埋下禍根。有一次，他趁同事不注意，心想“都說毒品很可怕，他到底是什么滋味，接此時機嘗試一下。”結果，就那么一點白色粉末狀的物質是他不能自拔。由于吸毒過度成癮于2002年7月在醫院不治身亡。這個令人毛骨悚然的案例，給每個人都敲響了警鐘。事例不僅喪失了一條人命，而且把死者整個家庭搞得支離破碎。就是因為毒品的危害，使生命就此終結；

就是由于毒品的存在，使原本幸福的家庭土崩瓦解；反之，就是因為毒品的危害，使人民堅定信念與之抗衡； 就是由于毒品的存在，使我們更加珍惜生命。請遠離毒品!警惕毒品的侵蝕！警鐘長鳴！

比如一代球星馬拉多納的職業生涯也葬送在毒品上，依照他的足球天賦本可以創造多項前人未有的紀錄，但由于隨便不謹慎的思想問題，走上一條不歸之路，直至受到群眾地唾罵，連妻子也離他而去。同學們，“一失足，千古恨。” 請看紀實片（毒品的嚴重危害性）

（二）小組討論

1.請各位同學思考一下，對毒品的危害性，我們應采取什么態度？ 2.課前準備情景小品表演

3.要求寫一片題目為《遠離毒品》的宣傳小作文

（三）播放搜集紀錄片———刑警803如何英勇擒拿販毒團伙的現場紀實

1.觀看后，請小組代表談談自己的看法

（四）暢想未來（總結）

我國現處于經濟發展階段，需要一個安定、團結的政治局面，但總有一些犯罪分子想目前擺在我們中國人民面前還有許多問題，國內的犯罪數量并未減少，反而逐漸增多。利用各種手段來加以破壞。

對于這種情況，我們堅信通過全社會的努力不讓任何可疑分子有機可趁，依靠相互信任、眾志成城一定能阻擊各個可疑犯罪渠道。最終看到一個無污染、人民共享美好和平的世界。

禁毒教案：遠離毒品，必須樹立正確的人生觀

四（4）班

李汶娟

【教學目標】：

1、知識目標：通過學習，能正確理解時尚，保持良好的生活方式。

2、能力目標：樹立正確的時尚觀，能科學選擇人生。

3、情感、態度、價值觀：具備良好的人生價值觀，在五彩繽紛的人生最美好季節，能時刻用清醒的頭腦對待人生、社會和將要承擔的責任。

【教學形式】：講授、師生互動、圖片 教學過程：

導入新課：青少年時期是一個多夢的季節，每個少男少女都想擁有世界上一切輝煌與燦爛；每個少男少女都企求一個完美無缺的自我，因此，人們習慣上把這個季節概括為“多夢時節”、“憧憬與狂想的旺季”。

多媒體：《揚子晚報》以“吸毒后名氣竟然更大了，‘問題偶像’受追捧令人憂”為題，報道了一位曾吸過幾年毒的男演員，帶著他主演的自傳性電影到寧參加首映式，受到了南京追星族狂熱的追捧。何故會出現這種現象？學生討論，分析原因。對這個問題，教師可以進行啟發，盡可能挖掘深層次的原因。

教師講解：“偶像”出了問題，竟然“名氣更大”，一個原因是青少年的認識產生“迷幻”。有的學生直言不諱講：喜歡的就是他身上那種另類的感覺，如長長的頭發、穿牛仔褲的酷勁兒、玩世不恭的神情甚至吸毒，都透著一股與眾不同的個性。這實際上一種是非不清、美丑不分、良莠不辨的“失常”狀態。誠然，人都有可能犯錯誤，明星 7

也不例外。但是，犯錯誤，乃至犯大錯、犯法絕不是好事，更不能成為所謂“個性”的代名詞！錯就是錯，惡就是惡，丑就是丑，絕不應成為所謂的“酷”、“另類”、“個性”的同義詞。

我們所面對的社會是多彩的社會，如何不在時尚中迷失自己，在追星中不變得麻木、變得沉淪，應該成為我們思考的問題，今天，就希望每一位同學開動腦筋，理性地思考，我們在多夢的季節，如何追求時尚、遠離毒品？分小組討論？學生總結歸納：

1、以正確的心態追求時尚。（1）青少年應是時尚最積極的發起者和追求者。但是，時尚絕不就是衣著、發型、娛樂、歌曲等。（2）青少年在追求時尚時，必須樹立獨立的人生價值觀，否則總有一天會掉進時尚的陷阱。（3）青少年在追求時尚時，必須保持清醒的頭腦，培養自己獨立的人格。

2、用科學的態度選擇人生。（1）青少年學生在追星時，不能不分青紅皂白、不辨真假、美丑，不能不講原則、缺少理性。（2）青少年在追求明星時，應樹立正確的偶像標準，用榜樣的事跡教育自己，用榜樣的理想感召自己，用榜樣的人格塑造自己。

3、做一個身心健康的現代人。（1）要有自愛之心。（2）要有自知之明。（3）要有自制之力。（4）要自得其法。

4、樹立正確的人生觀、價值觀。（1）培養自己的責任感。對自己的生命負責、對生活負責、對家庭負責、對社會負責。（2）不愛慕虛榮、不貪圖享受，能明辨是非，有健全的人格和自我約束能力。（3）樹立人生的精神支柱，尋求科學的人生信仰。毒品不僅摧殘人類的健

康和文明，而且吸毒和販毒還派生出危害國家穩定和發展的暴力、兇殺、賣淫等犯罪活動。青少年時期是生活習慣的形成時期，也是確立健康生活方式的關鍵時期，是保證成年后的生命質量的儲備時期，因此，衷心希望我們每一個學生都能在這段人生最美好的季節，能樹立正確的人生價值觀，既無愧于自己的人生，也無愧于國家和人民。

師生互動：“追求燦爛生命”是我的目標；“參與禁毒，人人有責”是我的號令；我將時刻牢記歷史教訓，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責；敢于斗爭，勤于行動，善于關愛，樂于奉獻；在身邊立足，從點滴入手，堅持不懈地為禁毒工作努力，為凈化人類的生活做出貢獻。我宣誓：捍衛我們的未來！教案四：遠離毒品，必須樹立正確的人生觀。

禁毒教案：

沾上毒品、就是自我毀滅

四（4）李汶娟

【教學目標】：

1、知識目標：了解吸毒對個人、對家庭、對社會的危害。

2、能力目標：了解吸毒的危害，從而自覺樹立遠離毒品的意識。

3、情感、態度、價值觀：能增強自己參與禁毒的社會責任意識，明白自覺拒絕毒品，不僅是個人、家庭的需要，而且是社會、國家的需要。

【教學重點】：吸毒對個人、家庭、社會的危害。【教學難點】：禁毒不僅是個人的需要，更是社會和國家的需要。【教學形式】：小組合作、圖片展示、老師講解等。

教學過程】：導入新課：每年的6月26日是世界禁毒日，2007年的這一天，因吸毒事件飽受爭議的歌手謝東，做客某網聊天室袒露自己的心聲。他沒有為自己吸毒一事開脫，而是坦然地表示，“為吸毒找借口是無恥的。” 對于社會人們流傳的吸毒可以找靈感的說法，謝東親口駁斥了，“我并沒因為吸這個就寫出什么新歌來。”著名演員馮遠征透露：有演員吸毒過量致死——我沒有直接接觸過，從別人那聽說過一些，這其中包括有吸毒過量致死的演員。在娛樂圈，藝人的生活環境和人際關系都比較復雜，像酒吧、迪廳這些地方魚龍混雜，經常能接觸到違禁藥、毒品或者吸毒者，很容易把持不住自己，抱著獵奇和從眾的心理去試試，最終染上毒癮。另外，物質的富有，精神的極大空虛，我認為是明星和富人們吸毒的根源，這是社會在極度浮躁狀態下所顯露出來的一種癥狀。明星們不僅駁斥了吸毒可以尋找靈感的謬論，而且以自己親身的見聞，列舉了吸毒可以致人于死地，簡言之，沾染了吸毒，實際上就是選擇自我毀滅。下面就請各組按照課前布置的任務，分別就吸毒對個人、對家庭、對社會的危害，以及今年來我國演藝界吸毒事件統計，進行我們今天的主題班會活動。學生按小組為單位交流各自收集的相關材料。

（一）、吸毒對個人的危害。

案例：吸食過量

一命歸天2001年1月29日晚11時許，在合肥常青鎮租房居住的貴州男青年周某回到租房處時，發現與其同居的女朋友小燕子已斷了氣。合肥市公安局

110、郊區公安分局刑警大隊、常青派出所及刑偵、技術人員先后感到現場，發現躺在床上的小燕子已全身冰涼，在小燕子的腿上、胳膊上發現了許多針眼。

其男朋友告訴警察：小燕子今年29歲，家住貴州省銅仁市，吸毒史已有5年多。小燕子被毒癮折磨得痛苦不堪，并先后于1995年和1998年在貴州省某戒毒所戒毒，由于中毒太深，很難戒掉。痛苦

不堪的小燕子已無法面對家人，1998年2月她獨自一人到合肥打工，微薄的工資滿足不了她吸毒所需，于是她來到一家歌舞廳當坐臺女，賺了錢用于吸毒。去年5月，小燕子把自己在合肥的住址告訴了自己在貴州的男朋友，很快，周某來到了合肥，兩人在常青鎮租房居住。這時小燕子坐臺賺的錢不僅要供自己吸毒，還要維持她和男朋友的生活，日子過得很艱難。2月1日，小燕子吸毒后覺得渾身不舒服，她告訴男朋友，食用鹽水可以緩解吸毒過量后的不適。男朋友找房東要了一點鹽，小燕子把鹽化成水，然后吸入注射器，再注到自己的靜脈中，果然，針頭還沒拔出，小燕子已睡著了，男朋友拔下針頭，又幫她蓋好被子，然后到游戲室玩。不料，11時返回時，發現小燕子已死亡。

請大家一起思考，吸毒對個人有什么危害？學生討論并回答。講解：

1、損害人的大腦和中樞神經系統，一旦吸毒成癮，人的精神就毀了。展示圖片：阿根廷足球球星馬拉多納的沉浮史。

2、損害血循環和微循環系統的功能。

3、吸毒導致吸毒者體質下降，降低甚至喪失從事正常體力和智力勞動的能力。——圖片

4、極易引起急性中毒。

5、感染各種并發癥。在我國邊境一帶的毒品流行災區，吸毒群體愛滋病感染率高達68%。

6、影響生殖功能。因婦女濫用毒品而導致嬰兒也成為毒品受害者的現象日益嚴重。

7、苯丙胺類毒品的危害更加嚴重，有時僅一次大計量的使用，就會使自己深陷毒源而不能自拔。

（二）、吸毒對家庭的危害。案例：

吸毒成癮殺死生父糊涂母親助子毀尸家住新都縣新都鎮文家一巷的茍述熙對兒子一直比較溺愛，兒子要什么給什么，而平時對兒子的正面引導則很少。1998年9月20日下午，20歲的茍科與吸毒人員蘭某某（因吸毒過量已死亡）一同到文家巷找父親茍述熙要錢，幾句話下來父子兩人已吵得不可開交。茍述熙對兒子的行為十分厭惡，拒絕給錢。茍科一氣之下便和蘭某某圍住茍述熙一陣暴打，蘭某某則拿起一把鐵錘砸中茍述熙頭部，茍見父親被失手打死，與蘭某某一起把尸體埋到自家院內的垃圾堆下，并將家中的3000元現金拿走。

作案后，只身來到河北找到母親肖光秀，借口說在新都不好找工作，想出來闖。母親相信了兒子。1999年母親逐漸對兒子產生了懷疑，茍科便說出了殺父的事實。明白了真相后，肖光秀又氣又恨，但不愿眼睜睜看到兒子受到法律的制裁，便想出了一個毀尸滅證之計。她找到周某、李某、童某，要求三人幫助自己，在購買了30公斤硫酸后于5月11日返回新都，在次日凌晨挖出放在院子中茍述熙的尸體，將尸體衣服剪下，用菜刀將尸體砍碎，放入壇子，倒入硫酸將尸

體化掉，以達到滅跡的目的。看完案例后，有何感想？具體談談吸毒對家庭的危害。引導學生討論交流。

小結：

1、吸毒是家庭幸福的“殺手”，吸毒成癮后，大多數人格扭曲，心理變態，整日沉湎于毒品，所有的夫妻之愛、父子之情、兄弟之誼、全部置之腦后。鎮江市某派出所對本轄區內已婚吸毒人員進行調查，因吸毒導致離婚的占18%以上。

2、吸毒導致家財耗盡。吸毒既是沉重的精神負擔，更是沉重的經濟負擔，是一個耗資昂貴又永遠填不滿的無底洞。多媒體：列舉富裕家庭因吸毒導致家庭破產的案例。

3、吸毒導致家破人亡。有的家庭吸毒人員為了籌集毒資而將親身子女賣給人販子，其下場可想而知；有的甚至因難以忍受毒癮發作時的痛苦，而自殺身亡。

（三）、吸毒對社會的危害。

1、侵襲政治。毒品是腐敗的催化劑。在當今一些國家，在國際販毒集團的操縱下，有些官員被收買，有的總統被賄選，反毒義士遭暗殺；毒販擁兵自重，以毒養軍，以軍護毒，割據一方，抗拒肅剿。毒品對我國政治的侵襲同樣比較嚴重，建國后的劉青山、張子善就是因為吸毒，為了籌集吸毒的巨額毒資，最終卻敗在了毒品之下。改革開放以來，毒品泛濫，極少數國家干部因吸毒而導致貪污、腐化的也不乏其人。

2、破壞經濟。據聯合國統計，嚴重的吸毒問題給一些國家造成的經濟損失竟占其國內生產總值的0.5%--1.3%。而我國據保守估計，每年的毒品消費則高達1800億元。

3、誘發犯罪，危害治安。“吸毒與犯罪是一對孿生兄弟”、“吸毒者大多男盜女娼”。據有關資料統計，60%——70%的吸毒人員都有過違法犯罪的記錄。由吸毒引發的各種刑事案件在我國的一些縣（市、區）已經占到當地刑事案件的70%以上。

4、敗壞社會風氣，污染社會環境。在毒品的驅使下，吸毒者不盡任何責任，對配偶不忠實，對子女不撫養，對父母不贍養，對親人不念親情，對他人無動于衷，毫無約束能力，毫無羞恥之心，這樣的世界觀、人生觀和生活方式，會對社會上的一些正常人產生不良影響，導致社會風氣嚴重破壞，整個社會的精神文明建設都將產生及其嚴重的消極影響。毒品害己、毀家、禍國、殃民，如果任其蔓延、泛濫，勢必危及國家的富強、民族的振興。在關系國家和民族利益的禁毒斗爭中，我們高中生都負有義不容辭的責任。大家既要從我做起，珍愛生命，遠離毒品，又要以“天下興亡，匹夫有責”的責任感，積極主動地參與和支持禁毒斗爭，為禁絕毒品貢獻一份力量。

第二篇：禁毒教案

禁毒教案

教學目標：

認知：

1、了解各類毒品和其對個人、家庭、社會的危害。

2、知道吸毒容易戒毒難。

3、對毒品不產生任何一絲僥幸心理。

4、能識別毒品販子引誘青少年吸毒的慣用伎倆。

重點：如何拒絕毒品，遠離毒品。

難點：為什么吸毒容易戒毒難。

突破口：通過多媒體，了解毒品的危害，從吸毒者身上吸取慘痛教訓。

課前準備：學生收集相關資料。

教學過程：

一、圖片導入，激起探究

（多媒體：出示吸毒者張福娟吸毒前后的兩張照片。）

1、學生觀察。

2、師：同學們，看看這兩張照片上的人有什么不同？

3、學生發言，教師解釋。

4、師：其實這兩張照片是同一個人，她是云南人，叫張福娟。這兩張照片分別攝于吸毒前后。同

學們看了前后判若兩人的張福娟，有什么感受呢？

5、初次震驚，引發疑惑。

過渡：同學們說得真好，毒品太可怕了，將這樣一個原本充滿活力的人變得面目全非。那么，到底哪些是毒品，人們又是怎么樣染上毒癮的呢？

二、了解各類毒品及其對個人、家庭、社會的危害

1、你對毒品有哪些了解？

2、師根據學生回答出示圖片資料（多媒體出示）

3、學生討論，談談感受。

過度：對呀，有些毒品產生于看似美麗的花朵，有些有令人眼花繚亂的外包裝，這寫不起眼的東西又是如何對人體產生嚴重的危害的呢？

4、毒品危害人體機理與人性扭曲圖片資料（多媒體出示）

5、再次震驚，了解知識。

板書：一旦吸毒終生難戒

過度：毒品對個人的危害真令人感到毛骨悚然，同樣由毒品引發的家庭社會危害更令人發指。（多媒體出示：吸毒導致家破人忘，吸毒貽害后代，吸毒誘發形勢犯罪、吸毒影響經濟發展導致貧困、吸毒敗壞社會風氣、吸毒禍害國家等相關圖片）

6、三次震驚，發表感受。

板書：一人吸毒全家遭殃吸毒犯罪貽害社會

過渡：毒品產生如此大的危害，但是全球吸毒者超過5000萬，而且每年不斷增加，這種現象不得不引起我們的警惕，作為青少年要學會保護自己。

三、珍愛生命，遠離毒品。

1、學習禁毒專家對青少年的5條忠告。

青少年要學會保護自己。青少年要學會拒絕毒品。青少年要學會識別毒販。青少年要學會控制自己的情緒。青少年要學會戰勝挫折。

2、識別毒販子引誘青少年吸毒的伎倆。

（多媒體出示：初吸免費、吸毒治病、吸毒快樂、吸毒時髦等，根據掌握的材料，可提供相關實例。）

3、師小結：是啊，人的生命是寶貴的，任何人都只擁有一次。禁毒專家的忠告正是教育我們要珍愛生命，為了我們的明天，一定要拒絕毒品。

出示課題：珍愛生命拒絕毒品

過渡：在學習專家給我們的忠告中，大家會發現毒販是這么卑鄙無恥的，我們青少年除了要拒絕毒品以外，還要協助政府，將這些貽害社會的壞人送上法庭，如果在生活中，你遇到了毒販，你將怎么做呢？怎么才能既保護了自己，又揭發了壞人呢？

4、學生討論。

（教師重點引導學生如何保護自己）

四、學習體會。

師：通過學習，大家一定獲得許多經驗和感受吧，你能談談么？

第三篇：禁毒教案

遠離毒品，健康成長教學設計

活動目的：

通過本次班隊活動，幫助學生認識毒品，了解毒品的危害性；樹立自覺抵制毒品的意識，自覺與涉毒違法犯罪作斗爭；知道生命的可貴、尊重生命、珍愛生命。

活動準備：

1、讓學生課前收集毒品的相關知識和故事；

2、各小隊準備表演節目：故事、小品，相聲等；

3、制作“珍愛生命、遠離毒品”簽名條幅；

4、ppt演示文稿。活動過程：

一、開場：

主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學們，你們好！歡迎大家光臨我們主題班會，謝謝你們！（鞠躬）今天，我們的活動主題是“遠離毒品 健康成長”主持人乙：下面請大家一起來欣賞一組優美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么嬌艷的花朵,大家有什么話想說嗎?

（臺下沸騰起來，都連聲說：好美呀！）

主持人乙：是的，這些花朵非常美麗，它還有一個好聽的名字——罌粟花，但你可知道，它的果實卻是各種毒品之源啊。

主持人甲：今天，我們這次主題班隊活動的目的是為了讓各位認識毒品，深刻了解禁毒的重大意義，以及毒品對國家社會和家庭的嚴重危害，從而在今后的學習和工作中，能真正做到珍愛生命，遠離毒品，健康成長。

二、毒品知識知多少

主持人乙：要認識毒品，就先讓我們來欣賞一下同學為我們表演小品《罪惡的毒品》。

……

主持人甲：讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演。同學們，看了這個小品，你們有什么收獲呢？你們想到了些什么呢？

隊員1：我們知道的毒品的種類。

隊員2：我們了解了毒品會對人的身理和心理造成極大的傷害

①毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。

②毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。

③吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。）

…… 主持人乙：這個小品讓我們認識到了毒品的真面目，告訴了我們許多有關毒品的知識。毒品不僅對我們的身體造成傷害，也對社會、對家庭也帶來滅難。下讓就讓匡涵樾同學給我們講一個《吸毒的故事》。

……

主持人甲：聽了這個故事，我們一定要引起注意呀，如果不一小心沾上了毒品，后果就不堪設想。

三、七嘴八舌議防毒

主持人乙：毒品摧殘身體、毀滅家庭、破壞社會，所以我們要拒絕他，遠離他，那我們該怎么遠離它們呢？隱匿在我們周圍的可惡的販毒者，我們又該怎么樣對付他們呢？

請各小隊討論下面的行為對嗎？

1、不要出入娛樂場所。（）

2、與陌生人一律不接觸。（）

3、在公共場所，不要輕信他人，不要接受他人（特別是不熟悉的人）的東西。（）主持人乙：我們先請同學回答

（1、3對、2錯。并陳述理由，說2錯的理由是，生活中不可能做到這一點。）

對嗎？那掌聲在哪里？接下來，我們請同學看看：

1、當知道好友染有不良惡習時，就中斷與他（她）交往。（）

2、積極參加有益于身心健康的活動，養成健康的生活方式。（）

3、當有人向你推薦某某保健品時，你會無條件拒絕。（）

（前兩對，后一錯。說3錯的理由是，也許有的保健品值得一用，關鍵在于看看保健品的包裝中的有關信息，比如是否出自正規廠家等，再作決定。）

主持人甲：非常好，看來，同學們考慮問題很周到，回答得很好。真心希望大家在實實在在的現實生活中保持清醒的頭腦，明辨是非，讓自己遠離毒品，健康快樂地生活著、工作著。

那我們接下來在一起判斷一下一下做法，注意用聲音和手勢一起表示喲，最好還能說說你的看法呢！

課件出示以下內容：

①當你感到疲憊乏力時，有人拿來“白粉”說，吸了它能讓你精神百倍，你就吸了。

②經不起別人的勸說：“吸一點沒事的。”你就吸了 ③看見別個吸毒，感到好玩，自已也去試試。

④他們都說毒品不敢碰，我就不信，我偏要吸。

四、遠離毒品我倡導

主持人甲：同學們，我們可千萬不能像以上同學那樣糊里糊涂呀！不過如果我們不小心沾上毒品，應該怎么做呢？

隊員1：及時向家長、老師反映情況。隊員

2、到戒毒所進行戒毒。……

主持人乙：同學們，我們不僅隨時隨警惕毒品對我們的侵害，還必須對身邊的人、事保持警惕，說說遇到下面的情況應該怎么辦？ ①見到有人吸毒。

隊員1：對他進行勸誡，告訴他毒品的危害性。隊員2：幫助他到戒毒所進行戒毒。

②有人讓你運毒、販毒或者看到別人運毒、販毒。隊員：打110報警。

主持人甲：對，我們就是要堅決與一切毒品違法犯罪活動作斗爭。主持人乙：這里，有請緝毒警察教給你們一些遠離毒品的招數：

1、直截了當法---堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別害我。

2、金蟬脫殼法——情況若不許可，或者受到威逼利誘，可以借口婉轉拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所。”然后溜之大吉。

3、主動出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。”

4、秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。

5、及時告知家長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。宣誓：

主持人：面對毒品的誘惑和挑戰，我們要堅決說不，主動預防，積極宣傳，讓我們和我們身邊每一個人都能遠離毒品！在這場轟轟烈烈的禁毒戰爭中，我們是宣傳員，是戰士，是先鋒！

站起來吧，舉起你們的手，揮動你們的拳頭，向毒品宣戰吧！

（全班起立：宣誓）

牢記歷史，不忘國恥；

珍愛生命，拒絕毒品；

抵制誘感，永不沾毒。

盡我所能，參與禁毒；

敢于斗爭，勤于行動；

立足身邊，從我做起。

履行誓言，爭做先鋒；

萬江和諧，人人有責；

除毒務凈，青春無悔！

三、活動結束

老師活動總結：同學們，金色的年華,寶貴的生命,讓我們添一份堅強抵制毒品的誘惑;讓我們借一雙慧眼識破毒販者的詭計,生命如花,青春無悔!讓我們從現在起，從小就培養良好的習慣，樹立禁毒防毒意識，從身邊的小事做起，遠離毒品，珍愛生命，健康成長！

《珍愛生命，遠離毒品》教學設計

教學目標:

1、了解毒品和毒品對生命、對社會的危害。

2、知道吸食毒品和擁有毒品都是違法的行為。

3、憎惡毒品,在面對毒品時有一定的是非辨別能力和自我約束能力。

4、培養學生對生命有一種負責的態度,能自覺拒絕和遠離毒品。教學重難點:

1、知道什么是毒品,認識毒品的危害。

2、知道怎樣預防毒品,提高學生抵制毒品的能力。教學準備:

1、師生搜集一些吸食毒品帶來危害的事例。

2、相關禁毒的資料。

教學過程：

一、談話導入：

1、師：同學們，世界上有許許多多美麗的花。你喜歡什么花？

2、學生暢談自己喜歡的花。

3、課件播放：滿山遍野、艷麗無比的罌粟花 師：同學們，看，這花美不美？

（生：美）

師：知道這是什么花嗎？對，它的名字叫罌粟。有人說罌粟花是世界上最美麗的花，但就在它美麗的外表下流出的卻是罪惡的漿液。使多少人為之失去了如花的生命。

二、認識毒品：

看錄相〈鬼一樣活著〉：大學女生親述吸毒經歷

1、師：同學們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？（學生暢所欲言，請五六個學生說，其他的同學同桌交流）

2、師：是呀，毒品實在是太可恨了，它不僅奪取了如花的生命，而且還千千萬萬個家庭支離破碎，此時在你們眼里這花還美嗎？

學生：不美了。

老師：此刻在我們的眼里它就是毒花，是毒品，是罪惡之源。下面就讓我們先去認識一下這毒花的真面目吧！

3、談談你們所知道的毒品。

生：海洛因、嗎啡、冰毒、搖頭丸……（指名三四個說）

4、師講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（看圖片，師介紹）

（１）、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。（2）、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結晶。它對呼吸中樞有較強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。

（3）、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。

（4）、冰毒：學名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對人的中樞神經系統產生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。吸食者常發生精神分裂而自殺、自殘。

（5）、搖頭丸：學名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強烈的中樞神經興奮作用，有很強的精神依賴性，長期服用，會嚴重損害人的中樞神經系統，導致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發生以外。

（6）、可卡因：化學名為苯甲基芽子堿，是最強的天然中樞興奮劑，小劑量的可卡因能導致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現象：如果大計量。則可導致死亡。

３、師：孩子們，毒品看起來五花八門，眼花繚亂，它對人們的危害可大了！三．了解毒品的危害

學生交流、討論吸毒對個人、家庭和社會有什么樣的影響？會造成什么樣 的后果？

學生討論并將結果總結為以下三個方面：

1、毀滅自己：毒品不僅對軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸，他們生活的唯一目標就是設法獲得毒品，為此失去工作、生活的興趣與能力。長期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“吸進是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。”

2、禍及家庭：一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入后，就會變賣家產，四處舉債，傾家蕩產，六親不認，“煙癮一來人似狼，賣兒買女不認娘：。家中只要有了一個吸毒者，從此全家就會永無寧日，就意味著這個家庭貧窮和充滿矛盾的開始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結局。

3、危害社會：吸毒與犯罪如一對孿生兄弟。吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生命與社會治安。據報道，在英國有一半吸毒者是靠犯罪獲得買毒品的錢。

吸毒者喪失工作能力與正常生活，對吸毒者各種醫療費用，輯毒、戒毒力量的投入，藥物濫用防治工作的開展，這些都給社會經濟帶來嚴重的損失。如今，吸毒成為社會痼疾，在全世界蔓延，人類社會因此背上了沉重的社會包袱。課件展示：

“現在不把販毒、吸毒的問題解決掉，從某種意義上說是涉及中華民族興衰的問題，這不是危言聳聽，必須提到這樣的高度來認識。”

——江澤民

師：毒品的確是禍國殃民，讓我們來聽聽一位吸毒者臨終前說的話。播放吸毒者瘦骨嶙峋的樣子。

師：從126到斤45斤，多么驚人，毒品可怕嗎？

（數據統計吸毒致死的人數）生：可怕 師：這些吸毒者的毒癮越來越大。一些吸毒者后期往往靠吸食毒品不能滿足要求，轉而采用靜脈注射的方式，他們共用未經消毒處理的注射器和針頭，這樣致使了艾滋病的傳播。

師：多么無辜的孩子，因為父母吸毒感染艾滋病，即將凋謝在生命的起跑線上。（數據統計因吸毒患艾滋病的例子）多少個家庭分崩離析，孩子們在哭喊。聽！

（丟丟的自白）

師：聽了丟丟的故事，你想對丟丟的媽媽說什么呢？ 師：是啊，吸毒讓原本善良的他們喪失了人性，在毒癮面前，他們鋌而走險，用各種手段欺騙、誘導人們吸毒。無知的人們一旦上癮，就會被榨干所有的錢財，乃生命。

師：你還知道哪些這樣悲慘的故事？

生講述：走上歧途的少年北京市某中學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績優秀，“威脅”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考試時，他孤注一擲，采取作弊的方式，結果名譽掃地，檢討、處分接踵而來。由于無法承受和面對這一切，他逃遁在毒品的虛幻夢境中，又演繹了一幕一失足成千古恨的悲劇！

生講述：云南省藝術學校一名19歲的女生，以跳孔雀舞而在娛樂圈里小有名氣。她第一次吸毒是因為胃疼，聽人說吸了馬上就不疼。第二次還想找點感覺，第三次就什么都不想了。吃飯、穿衣都成了額外的負擔，更何況起早練功、晚上演出了。直到有一天她在排練廳犯了毒癮，人們才得出這樣的結論：海洛因扼殺了孔雀，毒品埋葬了她的藝術青春。

師總結：吸毒危害社會，成為世界公害 四．認識＂國際禁毒日＂的由來

１．師：同學們，故事中的一個個人，一件件事無不讓我們痛心疾首！毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。

２．1987年6月，聯合國召開了國際會議，6月26日大會結束,與會代表一致通過決議,確定將每年的6月26日定為國際禁毒日,以引起世界各國對毒品問題的重視,號召全世界人民行動起來，共同抵御毒品。五．我們該怎樣做

了解毒販們的狡猾手段，遠離毒品 師：大家可能認為毒品離我們還很遠，其實在全國各地都有很多毒販子在推銷毒品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向了不吸毒的人，尤其是年輕幼稚的青少年。在全世界，每一年都有一些青少年上當受騙。總結販毒份子的各種手段，不外乎下面這幾種。（讓學生讀一讀）１．不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等 2．不隨便幫不認識的人帶行李

3．不聽鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績的話 4．不給面子，講兄弟感情

5．不對女孩子標榜吸毒可以減肥，誘其吸毒 6．不被朋友利用，說帶運毒品可以得好多金錢 7．不追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西 六．遠離毒品，珍愛生命

師：同學們，相信你們現在的心情一定非常沉重。在這節課上，你所學到的一定也非常多。此時此刻，你想對誰說些什么呢？（生交流）

師：孩子們，通過今天的學習，我們對毒品的危害性有了一定的了解．讓我們大家一起攜手，遠離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌！

遠離毒品，珍愛生命

一、教學目標

知識目標：讓學生了解什么是毒品，認識吸毒行為及毒品的危害性。情感目標：

1、讓學生懂得“遠離毒品，珍愛生命”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品 的心理防御能力和自覺性。

2、自覺與毒品違法犯罪作斗爭。能力目標：

1、自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力。

2、認識毒品的危害；認識青少年吸毒的原因以及如何預防。

3、結合社會現象的理論聯系實際的能力和分析能力。

二、教學手段和條件

根據中學生特點，通過多媒體、圖片、漫畫、案例及活動參與等形式，向廣大中學生宣傳毒品的危害，引導青少年遠離毒品，珍愛生命。

三、教學形式

師生互動，討論、交流。

四、教學流程設計

引入——分組討論——師生互動——歸納分析（總結）

五、教學流程

(一)、引入

從明星引入本堂課的教學：

1、滿文軍：內地歌星滿文軍2009年5月18日的夜晚，在北京某酒吧因涉嫌聚眾吸毒，被警方帶走，后來被北京警方治安拘留，演藝事業一落千丈（附圖片）。

2、馬拉多納：阿根廷國際足球明星，因為吸毒，失去了健康和頂尖球藝（附圖片）。

3、蘇永康：香港藝人蘇永康2002年6月9日凌晨，在一家知名搖頭Pub 因涉嫌吸毒被警方逮捕，后被強制戒毒，學藝生涯因此受到影響（附圖片）。

4、酒井法子：2009年8月：日本女星酒井法子因涉嫌吸毒被警方逮捕，后雖然通過媒體向全國人民道歉，但依然得不到人們的原諒，名譽受到了極大的損害，同時還付出了沉重的經濟代價（附有圖片）。

教師：看了以上四個明星的案例，同學們有什么感受？——毒品罪大惡極！今天，我們就來共同討論一個話題——遠離毒品，珍愛生命。

（二）分組討論

教師先對我國目前吸毒人員的現狀作簡要的說明：據預計，我國目前有2000萬名吸毒者，涉及家庭成員8000萬人，關心戒毒和毒品危害的有2億人，其中網民2000萬人。中國的吸毒者中有幾個“多”，一是男性多，占85%，女性占15%左右；二是青少年多，占72%左右，成年人以上占17%左右；三是待業人員和進城務工的農民較多，這兩者合占60%多；四是文化水平比較低的多，初中以下文化水平的占80%。吸毒人數中，未成年的占71.5%，年齡在35歲以下的占79.2%。截至1999年底，全國累計報告的17316例艾滋病病毒感染者中，因靜脈注射毒品感染的占72.4%。中國各省、自治區、直轄市都程度不同地存在著與毒品有關的違法犯罪活動，中國已由毒品過境受害國轉變為毒品過境與消費并存的受害國。

把學生分為四組，每組討論一個問題，然后每組指定一名學生把討論結果寫在大紙上，并貼在展板上，展示給全班同學，看哪一組的成果最好，教師作簡要的點評。最由教師引導全班同學更全面的完成這四個問題。討論之前先給學生看一個案例。

材料：陳某現年17歲，初中文化，吸毒史一年，是萬寧市萬城鎮東山村人。2002年7月，陳某初中畢業后一直在家務農。由于終日無所事事，陳某很快就結交了一幫游手好閑的朋友。2003年2月，陳某同5、6個朋友在一家露天歌舞廳喝完啤酒后，經一名有吸毒史的朋友慫恿，陳某開始染上毒品，從此便一發不可收拾。陳某對記者說，他第一次吸毒完全是因為好奇，聽信身邊的朋友說吸粉根本就不會上癮，同時也擔心朋友說自己不講“義氣”。于是，他抱著試一試的心態就把粉放在香煙里吸了一口。第二次，那個朋友就讓我再找一找上次的感覺，他聽從了。到第三次就什么都不想了，成天腦子里空蕩蕩的，總是回味那種飄飄然的感覺。為了湊齊毒資，他想盡了辦法，先是拿家里值錢的東西去變賣。隨著毒癮的一天天加大，他就發展到經常小偷小摸或是“順手牽羊”，周圍的鄉鄰都十分痛恨他。直到今年2月份，他在一家小賣部購買毒品時被警方抓獲。

教師：看完這個故事，你是不是覺得毒品很可恨，是不是替這個和你差不多年紀的陳某感到很惋惜？通過這個故事，你們能把以下四個問題完成嗎？

1、我們所說的毒品主要指哪些？

教師小結：我們平時所說的毒品主要是指大煙、嗎啡、可卡因、三唑倫、搖頭丸、杜冷丁、氯胺酮，俗稱冰毒等。

2、毒品（吸毒）主要有哪些危害？ 教師小結：

（1）吸毒危害人的身體和健康。

（2）吸毒可能傳染性病及“艾滋病（AIDS）”。（3）吸毒使人喪失工作能力。（4）吸毒讓人傾家蕩產。

（5）吸毒使人家破人亡，妻離子散。（6）吸毒導致墮落、犯罪。

（7）吸毒危害社會，成為世界公害。

3、哪些原因可能會導致青少年染上毒品？ 教師小結：

（1）.缺乏對毒品危害性的認識（2）過強的好奇心理（3）缺乏自控和分析能力（4）受不良環境的影響

第四篇：禁毒教案

主題班會課教案《禁毒》

——初一五班

活動目標：

1、讓同學們了解什么是毒品及其它存在形式。

2、毒品對我們生活的影響及其破壞力。

3、我們如何防范毒品的危害從而拒絕毒品。教學重難點：

1、毒品對我們身邊人的摧殘遠離毒品。

2、正確防范毒品保護自己從而保持身體健康。教學工具：多媒體

活動計劃：班主任在班會課上講解：

一、什么是毒品

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥物。（展示圖片）

二、毒品的危害 當你欣賞著； 罌粟花的妖艷時;死神已開始注視著你.（一）毒品對個人的危害(配上圖片展示)? 1.臟器病變

? 2.感染疾病 ? 3.傳播艾滋病

30％－50％的吸毒上癮者帶有艾滋病病毒；而經靜脈注射吸毒者，有50％感染上了艾滋病

? 4.自傷、自殘、自殺

? 5．加速死亡

毒品會加速你的衰老時間，它損害人的大腦和心臟，影響中樞神經系統、血液循環系統和呼吸系統的功能，還會降低人的免疫功能。

（二）禍及家庭

? 煙槍一支，未聞炮聲震天，打得妻離子散

錫紙半張，不見煙火沖天，燒盡田園房廊

? 案例： 1995年9月14日，重慶市南岸區吸毒人員陳明勇，男，21歲，因毒癮發作向母劉世芳要錢吸毒未成，用刀砍死母親。

（三）危害社會

? 美國政府查表明吸毒者用于購買海洛因的資金中，20％是搶劫獲得，45％來源于販毒，17％來自社會不良活動，12％來自盜竊，即總計約94％的毒資來自刑事犯罪活動。? 昆明市統計表明，全市抓獲的各種刑事犯罪分子中，半數以上是吸毒者，全市吸毒人員80％以上有違法犯罪行為，其中80％的女性吸毒者，靠賣淫換取毒品、毒資。

三、拒絕毒品

當前，吸毒現象正在青少年中不斷蔓延

（一）青少年吸毒的原因

1．強烈好奇心和對毒品的無知

? 案例：

陳某，女，14歲。在學校不好好讀書，經常與一些壞學生和社會上的閑散青年混在一起。1997年的一天，由于受好奇心的驅使，王某抱著嘗一嘗的想法，開始了第一次吸毒，結果吸毒成癮 2．盲目的趨同

? 案例：

? 小蘇初中畢業后就輟學了，整天跟一群無業青年泡在一起。在學校里，老師說過吸毒者會家破人亡，但是現在他每天看到的，卻是朋友們吸毒時“飄飄欲仙”的樣子。小蘇對毒品的害怕漸漸淡漠，反而越來越感到好奇。為了在這個圈子里混得更滋潤，他最后決定要學會吸毒。當小蘇第一次用打火機燎向盛了海洛因的錫紙時，他盡量裝得很老練、很平靜，可心里卻非常激動，因為他從朋友們的眼光里感覺到，自己終于得到別人的承認了。3．自我炫耀心理 4．精神空虛，盲目追求享受

? 案例：

? 王某小時候家里很窮，沒有念過多少書。憑著天生的聰明和吃苦精神，他開了一家餐館，并且生意很紅火。后來，他終于“發”了。有了錢以后的王某發誓要補償以前的勞苦，所有他認為的享受都經歷過后，王某有了“渾身是錢，卻不知干什么才好”的苦惱。于是，有朋友帶他去某私人俱樂部開開眼。深夜，狂歡進入高潮，十幾個“大款”開始聚在一起吸食一種米粒大小的“冰”（冰毒）。吸毒者異常亢奮的神情，讓王某眼睛一亮:“這才是更高級的享受！”他迫不及待地陷了進去。

5.幼稚的權威崇拜心理(二)青少年如何預防吸毒 ?

1、慎重交友 ?

2、遠離煙酒

有這樣一個案例：在戒毒所，有人問一個中學生吸毒者：“你是怎樣吸上毒品的？”他說：“我原先就吸香煙。有一天，一個朋友給我一支煙，我看它不像香煙，就問他這是什么。他詭秘地一笑說：你吸吸吧，比你吸的那種煙好多了。我就想：反正都是煙，吸就吸唄。誰知那里面有海洛因，吸了沒幾支，就上了癮，再也戒不掉了。”

?

3、不要因為追求刺激、好奇、時髦、攀比心理等而吸毒。

4、遠離吸毒場所，遠離吸毒、販毒人員。

討論：

當有人向提供毒品時，你會怎樣做？ 防毒的方法：

? 1）直截拒絕---堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人 ? 害己別害我。

? 2）找借口離開——情況若不許可。或者受到威逼利誘，可以借口婉轉拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所。”然后溜之大吉。? 3）提出意見或轉移話題——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。

? 4）秘密報案——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。? 5）及時告知家長——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。?

詩朗誦《我們拒絕毒品》

毒品—— 一把殺人不見血的刀，一條緊勒咽喉的繩，一潭污染生命的水，一盞導向“死海”的燈。

吸毒——如同把自身變成了傀儡，如同把靈魂交給了魔鬼，如同任生命在風中泯滅，如同任青春如花般凋零。

君不見——“癮君子”們死去活來的慘狀？君不聞父母親朋無淚的哭聲？害已害人害家害國，毒品啊，損害了全人類數千年的健康與文明！

第五篇：禁毒教案

小學一年級禁毒教案

（一）認識毒品，遠離毒品

一、教學目標： 知識目標：

使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為 ,認清毒品的危害性。情感目標：

讓學生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。能力目標：

1、自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力

2、認識毒品的種類；認識毒品的危害；認識吸毒成癮的途徑；認識吸毒成癮的原因，如何預防；

二、重點難點：

1、認識毒品及毒品的危害

2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒。

三、教學過程(一)、世界禁毒日：

1、每年的6月26日是什么日子？

2、你知道為什么要設立世界禁毒日？(二)、什么是毒品： 了解毒品的種類： 各類毒品，根據不同的標準有不同的劃分方法。聯合國麻醉藥品委員會將毒品分為六大類：嗎啡型藥物(包括鴉片、嗎啡、可卡因、海洛因和罌粟植物等)是最危險的毒品；可卡因、可卡葉；大麻；安非它明等人工合成興奮劑；安眠鎮靜劑(包括巴比妥藥物和安眠酮)；精神藥物，即安定類藥物。(三)、毒品的危害：

1、吸毒摧殘人生

對身體的危害、自傷、自殺、自殘、加速死亡

2、吸毒毀滅家庭

傾家蕩產、妻離子散、家破人亡、貽害后代

3、吸毒危害社會

誘發刑事犯罪、敗壞社會風氣(四)、如何預防：

1、吸毒成癮的途徑：

2、吸毒成癮的原因：

3、刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款。(五)、想和做：

1、別人吸毒，真的不關我們的事嗎？

2、如果發現有人吸毒、販毒，你怎么辦？

3、我們在交友、選擇活動場所時應注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？

4、當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？

5、小結：

根據你們的回答，老師概括出五個方法：（1）直截了當——堅定直接地拒絕引誘。（2）金蟬脫殼——根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊——立刻提出反建議。

（4）秘密報案——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。(六)、教師總結：

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，也要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。讓我們時刻記住：“珍愛生命，遠離毒品“。

...一年禁毒教案

（二）教學目標：

1、通過案例分析，學生活動，讓學生了解青少年吸毒的原因；

2、讓學生學會如何抵制毒品，用健康正確的觀念引導自己健康成長。

教學重點：如何抵制毒品，健康成長。教學方法：案例法、講授法、討論法 教學過程：

導入：案例一：2005年末，我國有超過100萬登記在冊的吸毒人員，加上隱性吸毒者，估計中國實際存在的吸毒者有遠超出這個數字。在冊吸毒人員中，以青年人為主，近69.3%是青少年，其中16歲以下的就有1萬多人，最小的不到10歲。問：這則材料說明了什么？生：（略）師：我國目前吸毒人員數量較多，而且呈低齡化的趨勢。通過前面的學習，我們知道毒品對我們有百害而無一利，因此，讓青少年更加深刻地認識毒品的危害，對于提高青少年的抵制毒品的意識就顯得至關重要。

那么，到底有哪些因素會導致青少年吸毒呢？

一、青少年吸毒的原因漫畫賞析：朋友之間的誘惑（課件展示）（請同學從中歸納原因）生：（略）師：交友不慎。如果在較密切的朋友中有吸毒的人，則青少年吸毒的可能性就比其他青少年要大。案例二：據江蘇某戒毒所統計，在不法分子的引誘下，因好奇而吸毒的青少年占收治戒毒人員的45%。昆明市公安局強制戒毒所曾調查過205名25歲以下的戒毒學員的吸毒原因，結果因“好奇”吸毒的約占70%。

案例三：羅琦9歲時，父母離婚，她與外婆一起生活，連媽媽都很少見到。13歲喜歡上霹靂舞，輟學進了一個私人組織的歌舞團。1992年，17歲的羅琦獨自到北京闖天下，很快成為一個樂隊的主力歌手。第二年，因與人爭執，左眼被打瞎，僅僅兩個月后，她就以一首《選擇堅強》，重新回到歌壇。正當她紅遍全國時，在圈內朋友的影響下，她開始吸毒了。

根據這兩個案例，請同學們歸納導致青少年吸毒的原因。生：（略）師：這兩個案例體現了：盲目好奇；解除煩悶，擺脫困境這兩個原因。除此以外，還有不良家庭及環境的影響、擺闊氣，趕時髦、追求享樂，尋求刺激等等。青少年社會經驗少，自控力差，容易輕信他人，特殊時期的叛逆心理等這些因素會使得青少年容易受到毒品的侵害。因此，青少年要學會一些方法自覺抵制毒品，健康成長。

請同學們以小小組為單位，共同討論有哪些抵制毒品的方法和技巧。

二、青少年抵制毒品的方法

生：（小小組討論，并派代表發言，教師做適當記錄）師：

1、建立健康的心理防線，樹立正確的人生觀⑴、青少年要正確把握好奇心。青少年應該積極地學習和了解有關毒品的知識和危害，對待毒品要有鮮明而又正確的態度，不能心存僥幸，克服自己的好奇心。⑵、青少年要有堅強的意志。面對身邊不良分子的誘惑能堅決說不，就算有叛逆心理作祟，也要分清是非，擺明立場，堅決抵制毒品的誘惑。⑶、青少年要正確對待挫折和困難。聽取父母老師合理的建議，不斷形成正確的人生觀和價值觀。在生活、學習中遇到問題和挫折是難免的，青少年可以通過與同伴溝通，向父母老師求助等辦法來正確面對，而不能自暴自棄，受毒品的侵害。

2、培養良好的生活習慣。⑴、青少年要樹立防微杜漸的觀念。有許多習慣都是從不經意間開始，不能因為“有意思”，“吸一口沒事”等想法的引誘而與毒品發生“第一次的親密接觸”。因此，青少年要培養不吸煙、不喝酒、不亂交不良的朋友等良好的生活習慣。⑵、青少年培養艱苦樸素、勤儉節約的生活習慣。青少年因吃苦耐勞，艱苦奮斗，不要一味地與他人攀比吃穿，貪圖吃穿，追趕時髦。當青少年過分追求物質時，容易被壞人所利用，逐步走向吸毒的深淵。⑶、青少年要潔身自好，嚴于律己。青少年要嚴格遵守有關規定，應該保持積極向上、健康有為的精神狀態，遠離歌廳、舞廳、迪廳、酒吧、游藝廳等娛樂場所，遠離吸毒者，防止被引誘、欺騙而沾染毒品。學生透過新型毒品騙人的表象，認清毒品的危害，抵制不良的誘惑，不斷加強對毒品的抵御能力。