第一篇：菜心印花早教活動教案

菜心印花早教活動教案

活動目標(biāo)：

1、嘗試用菜心進行印畫并粘貼葉子。

2、認(rèn)識三原色。

3、培養(yǎng)幼兒按、壓、粘貼等技能，發(fā)展小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。活動準(zhǔn)備：

范例、調(diào)色盤、顏料、菜心、紙質(zhì)的葉子、膠棒、A4白紙。活動過程：

1、教師出示準(zhǔn)備好的菜心，吸引幼兒和家長的注意力，引導(dǎo)幼兒觀察如何用菜心印出玫瑰花。教師親自示范印花和粘貼葉子的方法。教師講述：拿住菜心的上端，將菜心放在顏料盤里沾上顏色后，印在紙上用力的壓一壓（手不要移動），拿開菜心，一朵玫瑰花就印好了。然后，在紙質(zhì)的葉子背面均勻涂上膠水，將涂有膠水的一面向下，放在紙上按壓，小葉子就粘好了。

2、教師出示范例，讓幼兒觀察不同玫瑰花的顏色。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色，準(zhǔn)確說出三種顏色的名字。啟發(fā)幼兒用菜心蘸取不同的顏色可以印出不同顏色的玫瑰花。

3、分發(fā)材料，讓家長和幼兒一起動手操作。教師巡回個別指導(dǎo)。注意事項：

1、用顏料要小心，不要沾到手上、衣服上。

2、用完的材料立即放回原處。

3、擦手的紙巾不要隨處亂扔。

第二篇：親子早教活動教案

親子早教活動教案

執(zhí)教教師

邵麗娟 張 英

上課時間 2009、12、18 科 目

親子綜合活動

教育對象

30—36月齡寶寶 活動地點

常州市武進區(qū)鳴凰中心幼兒園 活

動

過

程

一、問候時光：

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)寶寶、家長盡快適應(yīng)環(huán)境，進入活動狀態(tài)。

2、增強寶寶自我認(rèn)識的意識，促進寶寶社會性發(fā)展。準(zhǔn)備：音樂、小絨球 過程：

1、熱身運動。

父母和孩子聽著音樂進場，跟隨老師做運動。（走一走、抖一抖、轉(zhuǎn)個圈）

2、寶寶點名：小絨球找朋友

家長帶寶寶圍成圓圈坐好，教師逐一將小絨球滾給寶寶，家長引導(dǎo)寶寶用“你好，我是***”與大家打招呼。其他家長引導(dǎo)寶寶相互呼應(yīng)問好。

溫馨提示：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶站起來并舉手示意。在日常生活中，當(dāng)寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時，可鼓勵寶寶用多種方式與人打招呼。

二、運動時光：

目標(biāo)：發(fā)展寶寶手指、上下肢、大肌肉群的協(xié)調(diào)能力 準(zhǔn)備：自制器械 過程：

1、復(fù)習(xí)手指游戲。

一條小蟲，爬爬爬（模仿毛毛蟲繞手爬的樣子）； 兩只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）

三只小貓，喵喵喵（模仿小貓叫的動作）； 四只烏龜爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）

五個小朋友，拍拍手（兩手在胸前做拍手動作）。

2、親子器械操：碰一碰

家長和寶寶站起邊說兒歌，邊做操。

三、快樂時光：

目標(biāo)：

1、認(rèn)識、區(qū)分常見的幾種豆。

2、家長引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏的精細(xì)動作，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、讓寶寶和家長享受親子游戲的快樂。準(zhǔn)備：紅黃綠豆若干、紅黃綠小碗寶寶人手一份 過程：

1、區(qū)分紅黃綠豆

溫馨提示：提醒家長在操作時一定要放手，重在觀察與指導(dǎo)，引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏。

2、中場休息：上廁所、洗手、喝豆?jié){

四、溫馨時光：

目標(biāo)：

1、為寶寶和家長提供自由選擇材料，自由操作的機會。

2、引導(dǎo)家長鼓勵寶寶積極探索，大膽操作，從而促進寶寶的感知、觀察、表達(dá)等綜合能力。

準(zhǔn) 備：操作材料若干 過程：

1、操作游戲：夾夾樂

2、感知游戲：撥珠

3、智力游戲：拼拼樂、看小人書

溫馨提示：在活動中，爸爸媽媽要給寶寶充分探索、操作的時間，不要急于幫幫寶寶操作，或告知答案。當(dāng)寶寶說對或做對時，家長要及時給予表揚。五：結(jié)束時光：

目標(biāo)：在家長的撫觸中放松身心，再次體驗游戲的快樂。準(zhǔn)備：浴巾家長人手一條。過程：

1、撫觸游戲：包餃子

溫馨提示：提醒家長在把寶寶卷起來時，要將寶寶的兩手臂夾緊身體，浴巾提起來時要注意寶寶的安全。

2、和小絨球做游戲，唱“再見歌”自然結(jié)束活動。

第三篇：早教教案

2—3歲幼兒早期教育活動設(shè)計方案：媽媽的手鏈

沙溪中心幼兒園 羅雪貞

一、接待活動

（1）師迎接接待，給每個寶寶貼上寫有其小名的水果胸飾。

（2）師熟悉寶寶、家長和寶寶、家長熟悉老師。

（3）家長帶領(lǐng)寶寶分散區(qū)域游戲并熟悉環(huán)境。

二、語言活動

活動內(nèi)容：《××寶寶，你好！》

活動目標(biāo)：

1、知道自己的名字，學(xué)習(xí)向大家介紹自己的名字。

2、敢于在集體面前表現(xiàn)自己，不怕陌生。

活動準(zhǔn)備：

1、小熊娃娃一個。蘋果貼紙若干。音樂一段“達(dá)爾克洛茲”

2、上課之前，讓家長了解上課的注意事項：不要隨意站起或大聲和旁邊家長交談，活動過程：

1、寶寶們，你們好！我是朱老師，你是誰呢？

2、（出示小熊娃娃），這是一個小熊娃娃，小娃娃和老師都想認(rèn)識你們呢，以唱歌的形式一個個問：“你叫什么名字”？（寶寶不愿意說的話可以由家長來回答）

3、請個別愿意介紹自己的寶寶，大膽的寶寶，先上來介紹，然后上來和小娃娃握握手，老師以小娃娃的口吻對介紹的寶寶說：××寶寶，你好！

4、依次請其他寶寶介紹自己的名字。

5、家長和寶寶一起跟著音樂進行“圓圈活動”(結(jié)束)家長指導(dǎo)要點：通過這樣的活動，可以培養(yǎng)寶寶克服害羞心理，不怕陌生；在集體面前表現(xiàn)自己。以后多鼓勵孩子和別人打招呼，進行自我介紹等。

三、區(qū)域活動

指導(dǎo)要點：

1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團結(jié)友愛。

2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

四、手工活動

活動內(nèi)容：媽媽的手鏈

活動目標(biāo)：

1、在粘貼手鏈的過程中感知紅和綠的顏色，發(fā)展小肌肉的靈活性以及手眼的協(xié)調(diào)性。

2、感受母子之間的親情，體驗媽媽對自己的關(guān)愛，嘗試關(guān)心媽媽。

活動準(zhǔn)備：

1、范例手鏈兩條，一條全部紅色，一條紅綠間隔

2、紅綠愛心兩盤

3、貼好雙面膠的絲帶人一根

活動過程：

1、寶寶夸媽媽

（1）寶寶們，你最喜歡媽媽的什么地方啊？

（2）說一說媽媽平常最愛對你說得話

講一講媽媽平常都做些什么。

（3）你最想和媽媽說句什么話？

2、做手鏈

通過小手拍拍，引導(dǎo)寶寶觀看老師的手鏈，引出3月8日是媽媽的節(jié)日，我們一起來給媽媽做個禮物。

（1）看看老師的手鏈?zhǔn)鞘裁搭伾模窟@里還有一條，有什么不一樣啊？

（2）今天我們也來給媽媽做一條美麗的手鏈，可周老師有個要求的哦，要用一個紅的一個綠的來貼。先把絲帶上的雙面膠撕下來，在選一個紅色的貼上，然后選一個綠色的貼上，一個紅、一個綠，貼好后給媽媽帶上。

（3）媽媽要幫助寶寶指認(rèn)哪個大，哪個小，讓寶寶貼的過程中感知紅和綠。

3、寶寶操作活動

（1）在媽媽的指導(dǎo)下完成手鏈

（2）完成的寶寶要把多余的愛心收拾好，紅的放在一起，綠的放在一起。

家長指導(dǎo)要點：

在日常生活中，可以隨時提問孩子，這是什么顏色，這個呢？特別是春天到了，大自然中的顏色更是五彩斑斕，爸爸媽媽要做個有心人。

五、區(qū)域活動

指導(dǎo)要點：

1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團結(jié)友愛。

2、提醒寶寶及時盥洗、喝水

六、整理離園活動

溫馨提示：

1、心理準(zhǔn)備：今天回去后，不要給寶寶任何壓力，要注意正面鼓勵、積極的態(tài)度評價寶寶的表現(xiàn)。以及下次活動前同樣不要施加任何要求，鼓勵寶寶大膽互動，快樂的游戲。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：媽媽不穿高跟、尖跟鞋，以免地墊變形；家長和寶寶都應(yīng)穿一些方便運動的著裝；給寶寶帶一個干凈的水杯等。

第四篇：早教活動

洋里中心幼兒園早教咨詢統(tǒng)一行動日活動

今年來，隨著社會的發(fā)展與進步，嬰幼兒的早期教育受到了前所未有的關(guān)注，人們認(rèn)識到0-3歲嬰幼兒的發(fā)展?fàn)顟B(tài)不僅與3-6歲有著直接的關(guān)系，它更是一個人終身發(fā)展的基礎(chǔ)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也明確指出：“幼兒園教育要與0-3歲的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接。”這不僅意味著學(xué)前教育機構(gòu)將按照《綱要》要求，從不同角度促進0-6歲嬰幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等方面的發(fā)展，而且意味著學(xué)前教育的改革與發(fā)展在宏觀層面上發(fā)生了質(zhì)的變化，托幼一體化將是幼兒園發(fā)展的必然趨勢。根據(jù)教育局有關(guān)“開展早教咨詢?nèi)h統(tǒng)一行動活動的通知”，我園通過開展家長講座、育兒咨詢的形式，廣泛宣傳科學(xué)的早期教育，讓更多看護著懂得科學(xué)育兒的知識、方法和技能，推進我鄉(xiāng)早期教育工作的發(fā)展。現(xiàn)將我園的早教工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一教師的思想認(rèn)識。

為了進一步提高早教質(zhì)量，我們將0-3歲早教工作納入了教研的范疇，有計劃、有針對性的理論學(xué)習(xí)，并鼓勵教師業(yè)余時間經(jīng)常登入學(xué)前教育的各類網(wǎng)站，瀏覽0-6歲幼兒的早教信息，了解最新的幼教動態(tài)及0-6歲嬰幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。

二、專題講座，幫助家長掌握科學(xué)的育兒方法。

我園邀請了0-3歲的幼兒家長，聆聽育兒專題講座。如“促進嬰兒自主發(fā)展的策略”“兩歲寶寶如何學(xué)習(xí)刷牙？”，改變家長的育兒觀念，為幼兒的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

三、總結(jié)反思，不斷改進。

我們的早教工作取得了一定的成效，如：農(nóng)村的家長有了早期教育的意識，主動到郵局訂購相關(guān)的早教書籍，教師的專業(yè)知識、早教能力明顯提高，得到了家長的好評。在肯定成績的同時，我們也看到了自身的不足，我園的硬件設(shè)施不足，未能設(shè)置早教專用場地，早教教師由幼兒教師兼任等。

我園將針對自身的不足，積極改進，強化早教師資隊伍的建設(shè)，以便更好的為家長服務(wù)。我相信，在洋里中心幼兒園教職工的共同努力下，我們的早教工作會越

來

越

好。

第五篇：寶寶早教教案

中尚文化教育培訓(xùn)中心

中尚寶寶親子學(xué)堂授課教案

（一）【教學(xué)內(nèi)容】日常生活訓(xùn)練中的基本運動訓(xùn)練 【教學(xué)目標(biāo)】讓小朋友學(xué)會正確的爬、走、坐姿勢

【教學(xué)重點】通過運動展開游戲和文化學(xué)習(xí)，使小朋友們在運動中學(xué)到故事傳導(dǎo)的道理，并通過運動將學(xué)習(xí)內(nèi)容擴展到文化。

【內(nèi)容拓展】

小朋友們我們要開始上課了。

在上課之前，我們要互相做自我介紹。

我，是你們的早教老師，小朋友們可以叫我王老師。老師代表中尚寶寶親子學(xué)堂歡迎各位小朋友的到來。好，那老師現(xiàn)在要向小朋友們問好，老師說：小朋友們好！那小朋友們要對老師說：老師好！嗯，小朋友們都很有禮貌。

好啦，那剛剛老師向小朋友們做了自我介紹，那現(xiàn)在應(yīng)該由小朋友們做自我介紹了，對不對？

好，那就從老師的左手邊開始，依次向右，由小朋友們做自我介紹。

來，這位小朋友，老師請問，你叫什么名字啊？今年幾歲了？你是男孩還是女孩啊？

啊，這位小朋友告訴大家，他的名字叫XX,今年X歲了，他是男孩。好啦，剛剛我們的小朋友都向大家做了自我介紹。那從現(xiàn)在開始

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中尚文化教育培訓(xùn)中心

啊，我們就互相熟悉了，從今以后，我們就會經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，老師希望大家能夠成為好朋友，一起努力，一同進步。

那為了慶祝我們成為好朋友，我們一起來跳支舞吧！舞蹈《可愛的小朋友》。

哎呀，舞蹈結(jié)束了，這回啊，我們真的要上課嘍！

今天是我們的第一課，第一課的內(nèi)容是日常生活訓(xùn)練當(dāng)中的基本運動訓(xùn)練。也就是說我們今天要來做運動。

第一項運動是爬。小朋友們告訴老師，怎樣爬啊？哦，對，是這樣爬，其實我們很小的時候就會爬了是不是？好，那今天啊，我們從新溫習(xí)一次爬這項運動。

待會，老師會和小朋友一起做一個游戲，游戲的名字叫做《小牛犢鉆山洞》。不過呢，在做游戲之前，老師請小朋友們做回爸爸媽媽懷里，先聽一個小故事。因為這個小故事和我們的游戲有關(guān)。

好，小朋友請坐好！我們要開始講故事啦！放錄音《小牛犢鉆山洞》。

哎呀，故事講完了，小朋友有沒有認(rèn)真聽啊？

我們剛才這個故事告訴我們小朋友一個什么道理呢？快和爸爸媽媽商量一下，然后舉手告訴老師。

剛才啊，我們的小朋友回答的都很好，這個故事啊告訴我們做事一定要親身體驗，不能盲目的聽從別人的意見。

好，那從現(xiàn)在開始啊，我們的小朋友來扮演故事當(dāng)中的小牛犢，爸爸媽媽呢，扮演山洞，一會啊，小牛犢就要像剛才故事講的那樣，從爸爸媽媽排列成的山洞下邊爬行著鉆過山洞。好不好啊？

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中尚文化教育培訓(xùn)中心

爸爸媽媽辛苦了啊！

好，那聽老師口令，老師說預(yù)備開始，小朋友們就一個一個的鉆過山洞，好不好？

來，預(yù)備—開始！

小牛犢要加油啊！好，小牛犢們都鉆過山洞了！好，老師采訪一下小牛犢，小牛怎么叫啊？ 小牛有幾只犄角啊？ 小牛有幾條退？ 小牛喜歡吃什么啊？

真棒！來鼓勵一下自己，伸出我們的小胳膊，豎起我們的大拇指，跟著老師說，你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的真的真的很不錯！

好，休息5分鐘。家長給孩子喝水啊，還有，小朋友有沒有要去衛(wèi)生間的啊？

小朋友都休息好了嗎？休息好了我們繼續(xù)做游戲。老師知道小朋友們最喜歡做游戲了。我們這個游戲的名字啊，叫拯救小魚尼莫。

小魚尼莫和魚爸爸生活在浩瀚的大海里，可是啊，日子久了，小魚尼莫覺得大海里的生活太沒樂趣了，于是，小魚尼莫就背著爸爸偷偷的游出海面，可是，當(dāng)它剛剛游出海面的時候，就被一艘捕魚的船把它帶走了。小魚尼莫的爸爸發(fā)現(xiàn)小魚不見了，心里十分著急。于是魚爸爸歷盡千辛萬苦去尋找小魚尼莫。小朋友們，老師告訴你們，千萬不能向小魚尼莫那樣，一個人偷偷的跑出去，離開爸爸媽媽是一件

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中尚文化教育培訓(xùn)中心

非常危險的事情，而且爸爸媽媽會非常著急的。

你看小魚尼莫就沒有聽爸爸的話，遇到危險了。那現(xiàn)在我們趕快幫小魚爸爸把小魚尼莫救回來吧！

老師問小朋友們，你們愿不愿意幫助魚爸爸去救小魚尼莫啊？ 愿意，老師知道小朋友們最善良了，對不對？我們要樂于助人。電視上經(jīng)常說，幫助別人，快樂自己。對不對？

好，那我們現(xiàn)在就去拯救小魚尼莫吧！

小朋友們看到小魚尼莫了嗎？在這呢，待會啊，小朋友從老師這里出發(fā)，爬著到達(dá)小魚那里，然后，拿一條魚，轉(zhuǎn)身爬回老師這里，之后，再出發(fā)，再拿一條魚，再爬回到老師這里好嗎？老師給小朋友們做個示范。

小朋友看明白了嗎？好，游戲開始！

好，小朋友真棒！在小朋友的幫助下啊，小魚尼莫終于回到了爸爸的身邊。

嗯，那老師問，小魚生活在大海里，那小魚是不是一定會游泳啊？ 那小朋友告訴老師，我們身邊還有那些小動物會在水里游泳啊？ 鴨子、鵝。

嗯，很好！這些小動物啊，都會在水里游泳。小朋友會不會游泳啊？

哦，等小朋友長大了要找專業(yè)的游泳教練教你游泳就會了，現(xiàn)在啊，我們還小，必須在爸爸媽媽的保護下，才能在水里玩，但自己一個人的時候千萬不能下水，那樣是很危險的。

好啦，剛才我們說鵝也會游泳。那老師就教小朋友們一首關(guān)于鵝

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中尚文化教育培訓(xùn)中心 的古詩。好不好？

這首古詩的名字叫《詠鵝》 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

好，再跟老師讀一遍啊。

啊，小朋友表現(xiàn)很不錯。來，我們鼓勵自己一下，伸出我們的小胳膊，豎起我們的大拇指，和老師一起說，你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的真的真的很不錯。

好，休息5分鐘。

小朋友們是不是都休息好了？休息好了，我們就再接再厲學(xué)習(xí)下一項運動。走。小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)能夠自己獨立行走了，是不是？那以后啊，我們要堅持自己走路，不能讓媽媽抱，因為走路可以讓我們的小身體更健康。

那小朋友們看，老師手里拿著一條小繩子，待會啊，我們要來做一個好玩的游戲。游戲的名字叫《二人三足》

那跟誰一起做游戲啊？當(dāng)然是爸爸媽媽了。

一會老師將小朋友的右腿和爸爸媽媽的左腿用繩子輕輕綁住，然后聽老師口令，和爸爸媽媽一同走到老師這里來。

（換腿在走一次）

小朋友們好棒，爸爸媽媽配合的也非常好。小朋友們給爸爸媽媽鼓掌鼓勵他們一下吧！

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小朋友累不累啊？那我們都坐下來，讓身體休息一下。休息的時候，我們來唱首歌《好媽媽》。

嗯，很不錯啊！媽媽每天上班很辛苦的，所以，小朋友們一定要體諒我們的媽媽，做一個孝順的乖孩子。

看，老師拿來一把小椅子。是給小朋友坐的。媽媽常告訴我們，坐要有坐相，不能東倒西歪，那樣不好看。

好，小朋友在椅子上做好了啊。小腰板挺直，雙腿并攏，將小手放到膝蓋上。好，很不錯。等將來，小朋友們上幼兒園了，幼兒園的老師會要求小朋友把小手背到后面去，那小朋友一定要聽幼兒園老師的話，把小手放到后面。但在老師這不用，咱還得做游戲呢。

好，小朋友坐好啊，咱們做一個給兒歌配動作的游戲。看老師先給大家演示一遍，然后小朋友再跟老師一起做。

小白小白上樓梯，打開電視機，拔出小天線，電視節(jié)目不好看，關(guān)掉電視機，小白下樓梯，去吃肯德基。漢堡啊漢堡，薯條啊薯條，小朋友們吃飽飽，快把小手來放好。

好，咱們一起做一遍啊。嗯，很好！保持正確的坐姿啊！

今天啊，我們在一起跳舞，做游戲，聽故事，學(xué)古詩，唱兒歌，還學(xué)習(xí)了好多做事的道理，那小朋友們的收獲多不多啊？多，但是得記住，不能忘的。這節(jié)課啊，我們的小朋友們表現(xiàn)都很好，所以老師要對每一個小朋友都提出表揚。

好了，我們今天的課程啊，到這就結(jié)束了，下節(jié)課我們將會學(xué)習(xí)辨別顏色，所以小朋友不可以缺席哦！下課！

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