第一篇：法制教育教案《安全伴我行》（定稿）

法制教育教案

《安全伴我行》

馬場小學教師:羅仁群

教學目標：

1、使學生掌握一些安全常識，增強學生安全意識。

2、使學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。

3、學生自己能改變生活中不遵守交通法規的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。

教學過程：

一、談話導入

1、師：我們是祖國的未來、民族的希望，我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

2、學生談談自己了解到的一些安全事故。

二、案例分析

（一）、幻燈片播放安全事故案例

1、出示“校園踩踏事件”的一些圖片讓學生談感受，探其原因，明事理。

2、播放“坐在藍球上的孩子” 討論：

（1）、是什么導致了這些事故的發生？（2）、如何避免校園發生踩踏事件？（3）看了這兩個案例，你想說些什么？

（二）生活實際案例對學生進行安全教育

1、談假期發生在我校學生身上的摩托車交通事故

2、就前段時間在我校門前發生的摩托車交通事故進行分析。討論：

就這兩起案例發表你的看法。

（三）案例小結

同學們，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。那么，我們小學生在行走時應該注意什么？在騎車上又有什么要求呢？

1、行走時，哪些情況最危險呢？

（1）橫穿馬路很容易出危險。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩??這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

2、騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。（2）不打傘騎車。（3）不脫手騎車。（4）不騎車帶人。（5）不騎“病”車。（6）不騎快車。（7）不與機動車搶道。

三、讀一讀 交通安全順口溜：（1）交通安全很重要，交通規則要牢記，從小養成好習慣，不在路上玩游戲。

（2）行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。

（3）一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規則，不能心急闖紅燈（4）乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。

四、課堂總結

同學們，交通事故形形色色,多種多樣,交通安全是一個永恒的話題,我們只有自覺遵守,讓交通安全警鐘長鳴,幸福才能與我們同在,安全才能與我們同行!

第二篇：《法制教育伴我行》演講稿

《法制教育伴我行》演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是薛坪中學七（3）班胡自雨，我演講的題目是《法制教育伴我行》。

“法律，是由立法機關制定、頒布的強制各種行為的規則的總稱。”這是《新華詞典》上對法律的解釋，但它對于年少的我們來說，那是太抽象、太模糊了。中國有句古話“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規矩，否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們中學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用的好公民。

可能有人會說，法離我們很遙遠，但我卻要告訴大家，法時刻存在于我們的身邊。當有人故意毀壞教室的桌椅，打碎電燈時，用腳踢壞了門框時；當有人騙取他人財物，甚至偷竊時；當有人上下樓梯不靠右側通行，隨意破壞學校規則時；當有人破壞草坪、花木，隨意污染環境時；當有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時；當有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時……等等，這些不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？同學們，法律時刻在我們身邊。

作為當代中學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，改革開放 30 多年來，中國法制進程突飛猛進，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就不會約束我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言： “正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會準則。當今這個經濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。在我國學生群體中 也存在著一些觸犯刑法的不良現象。來自公安機關的一則統計數字表明，80 年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14-16 歲的少年犯占未成年人犯罪的 64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的 14 歲孩子竟占了其中 的 15.1%。事實證明，誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。我們正處于身心發育的重要時期，各位同學想必曾有過這樣的經歷：我們會頂撞父母師長，會和自己的同學好朋友突然鬧別扭，看問題片面愛鉆牛角尖，有時會沉溺于幻想，心態浮躁，這正說明我們的性格、情緒、情感、思維還極不穩定、極不成熟，我們現在可以在良好的教育下走上品學兼優、健康向上的道路，也可能在不良的環境影響下走上道德敗壞、違法犯罪的道路。因此我們現在如果多學一點法律知識，懂得什么行為是違法的，什么行為是合法的，能預知某一行為所帶來的法律后果，就能夠及時調整自己的行為，養成遵紀守法的習慣

鄧小平同志曾說：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，如果我們不從小培養法律意識，養成學法、知法、守法、用法、護法的好習慣，那么依法治國將永遠是一句空話！古人說的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人。只要我們心中有法，你就會明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的。

同學們：法制的社會是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天；讓我們心 中時刻銘記法律，銘記法的威嚴與壯義，與法律同行！

謝謝！

第三篇：法制教育伴我行

《法制教育伴我行，爭做守法小公民》主題中隊會活動

活動目的：了解與自己的生活關系密切的法律知識，如《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等，提高防范意識，規范自己的言行，自覺抵制不良行為，預防犯罪。活動過程：

主持人：六一中隊主題隊會現在開始。

1、全體起立，出旗，敬禮，（奏出旗曲）禮畢。

2、唱隊歌（放音樂電腦課件）請坐。

3、隊員們，六一中隊主題隊會《法制教育伴我行，爭做守法小公民》現在開始。下面請中隊長講話，大家歡迎。

中隊長：“ 親愛的少先隊員們，常言道：‘沒有規矩不成方圓。’法律就是調整人們行為的“規矩”，每個公民都有義務遵守法律。要遵守法律，必須學法，為了幫助大家更好地學習法律知識，今天我們一起來舉行這次隊會，希望大家都能有所收獲，提高自己的法律意識，規范自己的言行，自覺抵制不良行為，在學校遵守紀律，在社會遵守法律，做個知法守法的小公民。預祝這次隊會圓滿成功。下面，我宣布，《法制教育伴我行，爭做守法小公民》主題中隊會活動現在開始。”（鼓掌）

4、歌唱“我們的祖國是花園”

隊員們，有一首歌，你一定會唱：（唱）“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷”。這首歌里唱的“花朵”就是我們少年兒童，我們就是祖國的花朵！祖國的希望！從“花朵”這個詞我們感受到祖國人民對我們的關心、呵護。

為了祖國所有孩子的健康成長，黨和國家給予了相當的重視，多方面地關心愛護我們。全國人大常委會于1991年9月4日制定并通過了《未成年人保護法》。為了更好地保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，2006年12月29日，對《未成人保護法》作了修訂，并于2007年6月1日起施行。這是一部保護孩子合法權益的法律，更是一部凝聚著祖國人民深切關愛的法律。因此，學好這部法律對我們少年兒童來說，顯得非常的重要和必要。好，下面我們就開始了解這部法律。

5、請聽同學們搜集到的資料，大家歡迎。第二組同學 同學1：（敬隊禮）我們演講的題目是《未成年人有哪些法定的權利及義務》。憲法及其他法律規定未成年人享有的權利有：言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由，有宗教信仰自由、人身自由、人格尊嚴不受侵犯，有通信自由和通信秘密的權利，有財產所有權和繼承權等。上述自由和權利未成年人同成年人依法都平等地享有，任何組織和公民都不得侵犯。

同學2：鑒于未成年人的生理特性，憲法和法律規定有些公民權利未成年人不宜享有或者限制行使。如，選舉權和被選舉權只有年滿18周歲的公民才能行使。16周歲以下的公民不宜享有勞動的權利。刑法規定，已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷等重罪的，應當負刑事責任。

同學3：對未成年人新聞報道、影視節目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。對被拘留、逮捕和執行刑罰的未成年人與成年人應當分別關押、分別管理、分別教育。未成年犯在被執行刑罰期間，執行機關應當加強對未成年犯的法制教育，對未成年犯進行職業技術教育。對沒有完成義務教育的未成年犯，執行機關應當保證其繼續接受義務教育。同學4：未成年人保護法也有特別的規定，一是未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利。二是未成年人享有受教育權。接受教育是每個公民終生享有的權利。我們國家歷來重視保護公民受教育權，保護未成年人，首先應當保護其享有受教育的權利。也就是說，如果父母不讓你們讀書，他們就侵犯了你們的受教育權。三是未成年人保護法規定對未成年人特殊優先保護。四是未成年人平等地享有權利。未成年人保護法規定：未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。

同學5：那么未成年人的法定義務有哪些呢？這是憲法明確規定的，有遵守法律法規和尊重社會公德的義務，有接受教育的義務。受教育既是權利又是義務，同學們為什么必須都要來上學，而不是想來就來，想在家里玩就在家里玩呢？因為這是由法律規定的，更準確說是由憲法規定的。所以，小朋友千萬不能說不讀書不上學。因為讀書，是憲法規定未成年人應履行的義務。合：我們演講完了，謝謝大家 第五組同學

同學6（敬隊禮）我們給大家介紹什么是違法和犯罪。違法和犯罪這兩個詞，大家一定不會陌生，根據未成年人犯罪案件調查情況分析，目前未成年人犯罪的重要原因，就是對法律的無知。我們所處的時代是一個信息時代，可以通過多種途徑接觸到各種新鮮的事物，但是你能分辨出好壞嗎？你是否想過你日常的一言一行都必須受到法律約束呢，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違反了法律就必定受到法律的懲罰。

同學7：那么什么是違法？從廣義上講，違法是指違反一切現行法律規范的行為，違法行為，又稱為“非法行為”“不法行為”。從狹義上講，所謂違法是指違反刑法以外法律的行為。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《預防未成年人犯罪法》中所規定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行為，如：糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；和其他嚴重危害社會的行為。

同學8：攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望大家能引起注意，這也是違法行為；還有多次攔截、毆打他人，或者強行索要他人財物的違法行為，在學校也是時常發生，同學們不要害怕，要敢于檢舉揭發，同這些違法行為作斗爭。那么對具有違法行為的未成年人應當如何處理呢？對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或其監護人和學校相互配合，采取措施嚴加管教，也可以送工讀學校進行矯治和接受教育。構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰。李沐：那么什么行為是犯罪行為呢？要遠離犯罪，這是同學們首先要弄清楚的問題。依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如果從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。

同學9：在這里，我給大家舉一個能說明未成年人由于不知道用法律來規范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實案例：被告人劉某年僅15周歲，原是某縣四中的學生，在一次偶然的情況下進網吧玩了一下，之后就一直沉迷于網吧和游戲機，為了有錢上網，他向同學下手勒索，他用玻璃刮，用煙頭燙，威逼對方給錢，總共勒索同學60余元。同學忍受不了報案，劉某被抓獲。劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲點同學的錢好玩，不知道會有這么嚴重的后果”，但法律無情，劉某后來被判處有期徒刑兩年六個月。希望大家千萬不要因為好玩而違法犯罪啊！

合：我們演講完了，謝謝大家。

6、表演法制拍手歌《爭做文明小衛士》。

是啊，法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。所以，我們一定要學法，知法，守法。要做到這一點，我們從小就要認真學習，提高自己辨別是非的能力，還要養成遵守紀律的好習慣。下面由一、三，四小隊的隊員一起表演法制拍手歌《爭做文明小衛士》。（課件打出）

你拍一，我拍一，國之大，人心齊，遵紀守法我和你。你拍二，我拍二，講文明，守誠信，尊老愛幼樹人格。你拍三，我拍三，要勤儉，多流汗，別人財物我不貪。你拍四，我拍四。求真知，做實事，做人不能自顧自。你拍五，我拍五，講科學，不迷信，利國利民知榮辱。你拍六，我拍六，不打架，不斗毆，公共規則要遵守。你拍七，我拍七，愛家園，要出力，護林防火為第一。你拍八，我拍八，拒毒品，遠網吧，非法組織要嚴打。你拍九，我拍九，不賭博，不耍牛，交通法規嚴要求。你拍十，我拍十，愛祖國，立大志，爭做文明小衛士。

7、閱讀《一個少年犯的懺悔》

大家一定聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。好多犯罪的未成年人都是因為從小養成了惹是生非，逞強好勝的壞習慣，又被壞人拉攏才走上犯罪道路的。等到進了監獄，才后悔莫及，下面，請隊員們認真閱讀《一個少年犯的懺悔》希望能給大家帶來啟示。（課件打出）

這是一個真實的故事。故事的主人公叫李清（化名），25歲，7年前因搶劫罪被判處無期徒刑。11月4日，海南省鳳翔監獄，在高墻內經歷了7個春夏秋冬的李清，向同齡人敞開心扉訴說那段不堪回首的往事——

棄學——走出校園

小學時，我勤奮好學，加之天資聰明，學習成績在班上總是名列前茅，如果按照這條正路走下去，以我今天的年齡，也許有幸正在讀大學，成為令人羨慕、為父母爭光的時代驕子。

中學時的自我放縱，決定了我以后的人生路。上初中時，我就開始與社會上的不法青少年來往。那時候的我，逃學成了常事。人們講：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。吃不了苦，下不了恒心，耐不住進取中的寂寞，是不可能學有所成的。而與社會上不三不四的青少年瞎混閑逛，就可以輕松自在，不苦不累。在二者的比較中，我避重就輕選擇了后者。此后，學習成線直線下降，發展到見了書頭就大，坐進課堂就心不在焉，任憑父母、老師、同學的百般規勸也沒有回頭。

放縱———離家出走

高中沒考上，父親說找個工作，母親說年紀太小，再等兩年。等待中，我與社會上的青少年交往更多了，因為我已經離開校園，成為其中一員了。當時，我們人人無師自通學會了花錢，而且是大手大腳地花，尋求刺激。我在生活方式、經濟問題上與父母及其他家人時有摩擦，感覺自己在家中處處受限制，不被信任，什么事都做不了主，終于因一件小事負氣離家出走。

真正走到了社會上，本以為自己可以決定自己的一切了，豈不知光是生存就談何容易！沒有謀生的手段，終日吃用“朋友”的又覺得太沒面子，回家又要受父母的管束，怎么辦？沒有合法的辦法，又不能約束自己的行為，終于走上了犯罪的道路。

搶劫——走進高墻

1996年4月8日，與其他幾名違法少年攔截公共汽車搶劫，犯下重罪，成為少年犯。在我被抓的那天，媽媽眼睜睜的看著警察給我戴上手銬。早已哭成了淚人的媽媽，還不清楚她惟一的兒子究竟犯了什么罪。我淚如雨下，但遲來的淚水無法沖刷罪惡的事實。1996年7月，我因搶劫罪被判處無期徒刑。那一年，我才17歲??

七年多的服刑生活，我感覺自己找到了失去的年華，找到了做一個學子的樂趣。在這里，不光要學文化，還要學習怎樣做人，怎樣生活，怎樣從過去的罪惡里走出一條決裂、轉變和新生之路。經過不懈的努力和學習，我的文化水平已經有了很大的提高。??

改造——向往自由

回想自己短暫的人生經歷，從小學時的勤奮好學，到中學時自我放縱，并淪為一個少年犯，成為失去自由的人，我時時反省自己：到底是怎樣從一個中學生蛻變成一個犯罪的？我感到自己走上犯罪道路的原因主要有以下幾個方面：一是讀書太少，不懂法。這導致我想追求無拘無束、自由自在甚至為所欲為，豈不知任何自由都要受到限制，否則就會侵害他人，最終得到的只能是失去自由。第二是沒有正確的人生觀、價值觀、世界觀。第三是受不良環境和朋友的影響，自以為交了幾個豪氣沖天的“朋友”，卻不知他們正是我誤入歧途的“指路人”。今天我才明白：自由是多么寶貴。

8、播放電影《少年犯》插曲）

隊員們，相信看完這個故事，大家一定有許多的想法。是啊，沒有知識，不懂法律，自我放縱，年少沖動，成為許多未成年人犯罪的主要原因。過分追求自由，反而會失去自由，當身陷囹圄時，才后悔莫及。未成年人犯罪，不僅會毀掉自己的一生，還會給親人帶來無盡的痛苦，甚至直接導致一個家庭的破裂。希望下面這首歌曲，能再次使同學們警醒，千萬不要去違法犯罪。（播放電影《少年犯》插曲）

9、朗誦《遵紀守法歌》

隊員們，為了自己，為了親人，千萬不要去違法犯罪。我們應該好好學習文化、科學、法律等方面的知識，不斷提高自己的品德修養，養成自覺遵守紀律的習慣，爭取做一名遵紀守法的小公民。大家有沒有信心？（有）下面讓我們全體隊員一起朗誦《遵紀守法歌》（課件打出）少年兒童 祖國明天 家國期望 賢孝兒男 日常言行 理應檢點 放學排隊 不可散漫 橫過馬路 禮讓當先 綠燈可行 紅燈當站 寧停三分 萬勿搶先 遵守紀律 才成方圓 上下樓梯 應靠右邊 推搡踩踏 釀成禍患 生人誘惑 切莫輕信 歹徒害人 花樣多端 電力設施 切莫亂攀 萬勿亂摸 引發禍端 嬉戲玩耍 應有節制 適當游戲 益智體健 網絡游戲 適可而止 切勿沉迷 本性惑亂 夏日暴雨 雷電頻繁 高物樹下 千萬莫站 冬日天寒 柴草燥干 點荒烤火 釀成火患 燒毀財產 犯法住監 喜慶節日 安全當先 燃放鞭炮 易發傷殘 燃煤取暖 窗莫封嚴 生活惡習賭博吸煙 既害身心 又討人嫌 關愛他人 親密無間 尊老愛幼 世人稱贊 立報國志 做新英賢 鄰里稱頌 美名永傳

10、哪位隊員還有預防不法侵害的好辦法呢？歡迎大家踴躍發言。

增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

11、知識搶答

總之，大家如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，我們要堅信邪不可能壓正的道理，積極同違法犯罪行為作斗爭。隊員們，會前，我們要求大家學習相關的法律知識，相信大家一定都有了很多的收獲，下面我們就來進行一個知識搶答，請各小隊同學踴躍參加。請看題（課件）（1）、“臺灣是中華人民共和國的神圣領土的一部分。完成統一祖國的大業是包括臺灣同胞在內的全中國人民的神圣職責。”這句話出自我國哪部法律？答 ：《中華人民共和國憲法》。

（2）、“父母或者其他監護人必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育。” 這句話出自我國哪部法律？答：《中華人民共和國義務教育法》。

（3）、中華人民共和國國旗是什么？國歌是什么？首都是哪個城市？ 答：國旗是五星紅旗，國歌是《義勇軍進行曲》，首都是北京。（4）、中華人民共和國國徽由什么圖案組成？

答：中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。（5）、《中華人民共和國未成年人保護法》中的“未成年人”是指未滿多少周歲的公民？答：未滿18周歲的公民。

（6）、公民最基本的人身權是什么？答：生命健康權。（7）、我國每年的法制宣傳日是幾月幾日？答：12月4日。

（8）、我國監護人的設立有哪三種方式？答：法定監護、指定監護和委托監護。（9）、《中華人民共和國義務教育法》規定適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由誰提出申請，經哪個部門的批準方可？ 答：由兒童、少年的父母或者其他監護人提出申請，經當地人民政府批準。（10）、“四有”新人中的“四有”包含哪些內容？答：有理想、有道德、有文化、有紀律。

12：下面請輔導員講話。大家歡迎！

輔導員：少先隊員們，今天的隊會很成功。希望你們能以今天的隊會為契機，多學法律知識，用法律意識武裝自己的頭腦，以法律武器維護自己的合法權益，規范自己的言行，弘揚正氣，遠離違法犯罪，平安一生，幸福一生。好，我講話完了。謝謝大家。

13：下面進行呼號，請全體起立，面向隊旗。輔導員：準備著，為共產主義事業貢獻力量。隊員：時刻準備著。

14、六一中隊主題中隊會《做知法守法小公民》活動到此結束。

15、全體起立，退旗，敬禮，退旗曲。

禮畢。

第四篇：法制教育 法制伴我行

法制教育 法制伴我行

一、防騙知識

1、騙吃騙物法：一般都是陌生人，以到你處辦事或請你帶到某處辦事為由請你吃飯，中途則逃之夭夭。

2、中獎轉讓法：行騙者一出場都是傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環也一定是中獎的，再由邊上幾個同伙 騙你入套。

3、若有人悄悄告訴你，有一筆外匯或金銀飾物要和你平分，千萬不要信以為真，還是趕快離開。

4、在馬路上或商廈門口有一伙人向你推銷所謂的名貴中藥、金元寶等，切勿上當。

5、當有陌生人以你熟悉的人的名義向你打招呼，你還是一走了之為上策。

6、行騙者一般是利用高薪作誘餌，誘你上鉤，本人不與你見面，只用電話聯系。

7恐嚇詐騙法。

8、要防止被騙，最有效的方法就是—— 勿懼、勿貪！

二、如何應對敲詐勒索和搶劫 反抗法:尋找薄弱,功其不備 感召法:通之以理,曉之以法 周旋法:佯裝服從,伺機脫逃 耍賴法:嚎叫喊哭,引起旁觀 呼叫法:呼喊救命,以求援助 認親法:碰到大人,佯裝親戚 放線法:佯裝害怕,迷惑對方 拋物法:扔掉物品,引開視線

第五篇：法制進校園 安全伴我行(法制教育簡報)

南屏安全信息

廣南縣南屏鎮中心學校

二〇一五年三月十八日

2015春

第三期

弘揚法治精神，建設法制校園

為了增強學生的法制觀念，提高學生的法律意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的合格小學生，根據廣南縣開展“三月法治宣傳月”活動的文件要求，南屏鎮中心學校在學校德育處的安排下，3月13日下午，各班開展了以“弘揚法治精神，建設法制校園”為主題的班隊會。

此次隊會各班班主任結合學生實際，認真備課，精心組織，通過故事會、視頻、交流等形式，圍繞“曠課逃學、拉幫結伙、打架斗毆、盜竊、不遵守公共秩序”等方面的危害談起，列舉了學生生活中的一些警示例子，提醒學生克服日常生活中的不良行為，向大家介紹了自我保護的方法；分析了近幾年典型的未成年人犯罪案例，解釋了未成年人違法犯罪的特點及原因，號召同學們認真學好法律知識，增強辨別是非的能力及自我保護意識。

通過此次主題班會活動，有效地促進了學校的德育工作的開展，不僅為我校爭創州級“平安校園”的目標奠定了一個堅實的基礎。而且提高了學生的法律意識，讓每個學生都養成用法律維護自己的權益，提高安全意識，規范自己的行為習慣，同學們紛紛表示，從現在做起，從自身做起，從小事做起，真正做到“學法、懂法、守法、用法”，珍惜青春年少的美好時光，努力學習，天天向上，在校做個遵守校規校紀的好學生，在家做個孝敬長輩的好孩子，走出社會做個遵紀守法的小公民。

擬稿：楊似春

審簽：周德成