第一篇：實驗一：離心泵特性曲線實驗

實驗一：離心泵特性曲線實驗 實驗目的：（1）熟悉離心泵的操作

（2）測定單級離心泵在固定轉速下的特性曲線

實驗預習：（1）了解離心泵的啟動與關閉方法。

（2）熟悉流量、壓強等測量儀表的使用。儀器介紹：離心泵特性曲線實驗裝置

實驗二：流體阻力實驗

實驗目的：（1）測定直管摩擦系數

（2）測定局部阻力系數

實驗預習：（1）了解摩擦系數的測定方法。

（2）熟悉系統的排空以及流量、壓強測量儀表的使用。儀器介紹：流體阻力測定實驗裝置

實驗三：板框過濾實驗

實驗目的：（1）了解板框過濾機的構造和操作

（2）測定恒壓過濾常數

實驗預習：（1）了解板框過濾機的流程。

（2）熟悉過濾常數的測定方法。儀器介紹：板框壓濾機過濾常數測定實驗裝置

實驗四：氣體強制對流傳熱實驗

實驗目的：（1）測定套管換熱器空氣的對流傳熱系數并整理準數關聯式

（2）通過管型對比了解強化傳熱的途徑

實驗預習：（1）了解套管換熱器的結構與操作。

（2）熟悉溫度測量儀表的使用。儀器介紹：對流傳熱系數測定實驗裝置

實驗五：篩板精餾塔實驗

實驗目的：（1）了解篩板精餾塔的結構流程與操作

（2）測定全回流操作條件下的全塔效率和單板效率

實驗預習：（1）了解篩板精餾塔的操作方法。

（2）熟悉樣品的提取與測量方法。儀器介紹：篩板精餾塔實驗裝置

實驗六：干燥實驗

實驗目的：（1）了解氣流常壓干燥設備的基本流程和工作原理

（2）測定物料在恒定干燥條件下的干燥速率曲線

實驗預習：（1）了解廂式干燥器的操作。

（2）熟悉樣品干燥中質量與時間的測量方法。儀器介紹：洞道干燥實驗裝置

第二篇：電子特性實驗總結報告

電子特性實驗總結報告

經過三周的實驗,自己進行了一系列的預習實踐最終完成了三個電子特性實驗。通過對《用密立根油滴儀測量電子電量》 《金屬電子逸出功的測定》 《電子在電場磁場中的運動及電子比荷的測定》實驗的學習和操作，我對電子特性及其研究方法有了一定的認識。并且得到了一些關于物理實驗的經驗和總結。

摘要：從 1687 年牛頓發表《自然哲學的數學原理》，使得物理學成為一門精密的科學。作為實 驗科學，物理學理論的建立無不依賴實驗結果的總結或實驗結果的檢驗。而在這其中，電子物 理又是未來發展的主導方向，實驗又是其中必不可少的環節。通過對《用密立根油滴儀測量電 子電量》 《金屬電子逸出功的測定》 《電子在電場磁場中的運動及電子比荷的測定》的學習和操 作，我們對電子特性及其研究方法得到了一定的認識。

關鍵詞：電子，物理，實驗，應用，方法

電子信息產業直接反映一個國家或地區的現代化程度和水平，是衡量一個國家綜合國力和國際競爭力的重要標志，也是當今世界競爭最激烈、發展最迅速的基礎性和戰略性產業，能夠成為世界電子信息產業強國也是我國21世紀發展的重大戰略目標。

目前，集成電路產業、信息光電子器件產業和信息顯示器件產業已成為信息技術領域的 三大支柱產業，極大地推動了國家經濟的發展和社會文明的進步，今后還將以迅猛的速度向 前發展。在國家中長期科學和技術發展規劃中，“新一代電子元器件及關鍵技術”列為我國制造業發展科技問題研究專題的16項優先主題之一，22－45nm 極大規模集成電路專用設備及關鍵技術列為我國制造業發展科技問題研究專題的6個重大專項之一，這些均與物理電子學學科緊密相關。信息光 電子器件產業和信息顯示器件產業的發展，在很大程度上得益于物理電子學所提供的科學與 技術成果以及大批專業技術人才的支持。

從我國的需求來說，電子信息技術在我國經濟、社會發展中占有極其重要的戰略地位。我國的物質資源相對匱乏，重視電子信息資源的生產、利用和保護將顯得尤其重要。所以大 力發展電子信息科學技術，可以為我國社會和經濟改革的發展提供良好的環境，為推動傳統 產業改造和在新軍事變革中增加國防實力，使我國在未來國際競爭中處于較為有利的地位，使我們的國力實現跨越式的發展。在軍用特種電子材料與器件、定向能武器、軍用特種光電 子器件（紅外傳感與成像器件、微光夜視器件、軍用平板顯示器件、紫外探測器件等）等領域，電子和光子材料與器件的研究仍然占據有十分重要的地位，是我國國防現代化裝備 的基礎。集中優勢力量解決國防現代化裝備中急需的關鍵性基礎材料與器件，對加強和提升 我國國防現代化水平具有十分重要的現實意義和戰略意義。

物理學首先是一門實驗科學，沒有物理實驗，就沒有物理學的昨天、今天和明天。實驗 是物理學理論的基礎和源泉，也是物理學發展的動力，在物理學的發展中，實驗起了決定性 的作用。

物理學概念的確立，物理學規律的發現，物理學理論的建立都有賴于實驗，并受實驗的 檢驗； 物理學中常常發生一些用不同的理論解釋同一個問題的爭論，實驗往往會給某種理論 以有力的支持，只有實驗才能對某種理論的正確性做出終審判決； 物理實驗常常成為修正錯 誤的依據；物理實驗往往成為發展理論的新起點；物理實驗可以使假說成為科學的定論；實驗可以糾正理論權威的某些不正確論斷，導致新物理效應的發現； 粒子物理學的研究必須在 實驗室里進行。

物理實驗不僅促進了物理學自身的發展，而且在其它科學領域也有著重要的應用。在 生物學中，用物理實驗的方法；在環境地理學中，用風洞這種模擬物理實驗；在物理實驗測 量中發展起來的技術方法，為研究地球和海洋內部結構提供了重要手段； 材料科學的研究也 離不開物理實驗。

物理實驗在應用學科迅速推廣應用的例子也是數不勝數的，物理實驗方法已經滲透到生 產技術乃至人類生活的一切領域。

物理實驗不僅為物理學、一切自然科學和工程技術領域提供著硬件支持，而且向人類智慧提出了最深刻的挑戰。

物理實驗的卓越構思，不是一般意義上的技能和技巧，她是一種智慧、一種文化，是人 類創造性思維的寶貴財富。沒有物理實驗就沒有物理學，就沒有今天的人類文明。物理學在 今后的自身發展及推動自然科學、工程技術乃至人類文明的大步前進中，仍將不斷經受著物 理實驗激動人心的檢驗和挑戰。

今天，人類社會已經進入了知識經濟的嶄新時代，培養智能型、創造型的高素質人才是 當今世界面臨的共同課題。作為培養高級工程技術人才和研究人才的高等學校，不僅要使學 生具備比較深廣的理論知識，而且要使學生具有從事科學實驗的較強的能力。物理實驗是學 生進行科學實驗基本訓練的一門獨立的必修基礎課程，是學生進入大學后系統學習科學實驗 知識和技能的開端，也是后續實驗課程的基礎。它在學生深入觀察現象，建立合理的實驗模型，定量研究變化規律，分析、判斷實驗結果的可信度，激發學生的想象力、創造力，培養和提高學生開展科學研究工作的素質和能力方面，具有重要的奠基作用。

物理實驗課程所覆蓋的知識面和包含的信息量，以及能夠使學生完成的基本訓練內容，是其它課程的實驗環節難以比擬的。物理實驗課程將為學生今后的學習、深造和工作奠定堅實的基礎。物理實驗對精神和物質的融合，物理實驗的哲學思維、文化內涵和智慧光芒，將使學生終生受益。

作為一門獨立的基礎課程，大學物理實驗具有獨特的教學內容、教學方法、教學目的和課程任務。大學物理實驗課程對學生能力和素質的培養不僅包含通常意義上的實驗技能和操作技能，也包含實驗過程中發現問題和解決問題的能力、綜合分析能力、創造性思維能力、總結表達能力，還包含實驗者的科學態度、求是精神、堅忍不拔的意志、追求真理的勇氣及愛護實驗儀器、節省實驗材料的良好品德和科學習慣。這是其他課程不能完成，理論思維能力不能替代的。作為對學生系統地進行科學實驗能力訓練的開端和基礎，大學物理實驗課程的目的和任務是：

1．學習和掌握物理實驗的基本知識

通過對物理實驗現象的觀察、分析和對物理量的測量，學習和掌握物理實驗的基本知識、基本方法、基本技術；懂得如何運用實驗方法去研究物理現象和規律，加深對物理學原理的理解；熟悉常用實驗儀器的基本原理、結構性能、使用方法；學習物理實驗中獨特而巧妙的思維方法。

2．培養與提高我們學生的科學實驗能力

（1）自學能力——能夠自行閱讀實驗教材和參考資料，正確理解實驗內容和實驗原理，作好實驗前的準備；對實驗中出現的基本問題，能夠通過查閱資料而得到解決。

（2）動手能力——能夠借助實驗教材或儀器說明書，正確地使用儀器和進行各種基本 操作；培養一定的動手操作能力，能夠解決實驗中的一般性技術問題，排除實驗中的簡單故 障；在一定的儀器設備條件下，通過努力，得出盡可能好的實驗結果。

（3）觀察能力——能夠通過自身的感覺器官和它們的延伸物——實驗儀器，捕捉實驗 過程所呈現的各種現象，發覺實驗現象的各種特征，通過對現象的觀察和比較，獲得全面的、本質的實驗信息。

（4）分析能力——能夠運用物理學理論和實驗原理對實驗現象和實驗結果進行初步分 析、判斷和解釋；對各種因素可能引起的誤差進行初步估計，對結果進行初步評價。

（5）表達能力——能夠正確記錄和處理實驗數據，設計表格，繪制圖線，描述實驗現象，說明實驗結果，撰寫合格的實驗報告。

（6）設計能力——對于簡單問題，能夠從研究對象或課題要求出發，查閱資料；依據 基本原理，設計實驗方法，確定實驗參數，選配實驗儀器，擬定實驗程序，合理地、有效地 安排測量方案和實驗步驟。

3．培養與提高學生的科學實驗素質

在物理實驗課的學習和訓練中，要培養學生實事求是、理論聯系實際的科學作風，嚴肅 認真、一絲不茍、不怕困難、艱苦努力的科學態度，不斷探索、大膽質疑、勇于創新的科學 精神，以及遵守紀律、團結協作、節約資源、愛護公物的優良品德。

物理實驗課程將通過以上密切相關的三個方面，使學生不僅能在實驗室里對自然界的基 本規律進行考察，同時又有機會吸取現代科學的最新營養，從而受到從實驗能力、人文素質 到科學方法論的最全面的基本訓練。

物理實驗是在教師和教材的指導下，由學生獨立進行的課程。為達到物理實驗課程的 目的，完成物理實驗課程的任務，必須充分發揮學生的主動精神，調動學生的學習積極性，自覺地、創造性地獲得知識和技能。為此，應當高度重視物理實驗課程具有的自身特殊性的 三個基本教學環節，即課前預習、實驗過程和實驗報告。

1．課前預習

課前預習是做好實驗的關鍵。

一次實驗課的時間有限，從熟悉儀器到測出數據，任務繁重。若課前不明確實驗的目的、要求、原理和方法，不知道要測量哪些物理量、用什么儀器和怎樣測量，不明確實驗的思路和基本過程，不了解哪些地方是本次實驗的重點應當特別注意，到上課時就不可能做好實驗。可以肯定地說，實驗能否順利進行，能否獲得預期的結果，在很大程度上取決于預習是否充分。因此，每次做實驗之前必須預習，必須認真預習。

預習時主要閱讀實驗教材，必要時還需參考其它資料，以求基本掌握實驗的整體概況，明確實驗目的，弄懂實驗原理，了解實驗內容，知道實驗步驟。對實驗中使用的儀器和裝置，要閱讀教材中有關儀器部分，了解使用方法和注意事項。當然，如果有條件的話，在實驗室 預習，才是最科學、最合理的方式。總之，要通過課前預習和思考，在腦海中形成一個初步 的實驗方案，并在此基礎上寫出預習報告。預習報告的內容包括實驗名稱、實驗目的、實驗原理、實驗儀器、實驗內容和步驟以及數據記錄和處理表格。表格的設計要清晰、明確、簡 潔、規范。預習思考題有助于學生對實驗原理的理解和對實驗方法的掌握，在預習報告中也 應對其做出回答。

2．實驗過程

實驗過程是實驗課的中心環節。在動手實驗之前，要先認識和清點所用儀器、裝置和器具，了解其主要功能、量程、級 別、操作方法和注意事項，不要急于測量。

實驗時，要有目的、有計劃地進行操作。

首先是布置、安裝（或接線）和調試儀器。儀器的布局要合理，以方便操作和讀數，特別要考慮到實驗者和儀器的安全。合理選擇儀器量程，嚴格遵守使用說明和操作規程，細致、耐心把儀器調整到最佳工作狀態。在電磁學實驗中，接線完畢后，學生應自己作一次檢查，再請指導教師復查，確認正確無誤后才能接通電源。

調試完畢后即可開始實驗。起初可作探索性試驗操作，粗略地觀察一下實驗過程，若無 異常現象，便可正式進行實驗。如有異常現象，應立即切斷電源，認真分析，仔細排查，并 向指導教師反映。待找出原因，排除異常后再開始進行實驗。

測量時要把原始數據整齊地記錄在預習時已經準備好的數據處理表格中，注意數據的有效數字和單位。不要用鉛筆記錄，也不要先草記在另外的紙上再謄寫在數據表格中，這樣容 易出錯，況且這已經不再是第一手的“原始記錄”了。如果記錄的數據有錯誤，可用一條斜線 輕輕劃掉，把正確的原始數據寫在其旁，但不得涂改數據。要永遠記住，原始數據是實驗的 最珍貴資料。

經過這一次的物理實驗我更進一步的鍛煉了我的實踐能力，這將為我以后的工作和學習積累的寶貴的經驗和財富。

2011 年11月25日

參考資料：

《大學物理實驗》 北京交通大學出版社 成正維 牛原 主編

第三篇：實驗一

實驗一

實驗目的：掌握WIN7的操作和系統設置 實驗內容：

1、在資源管理器中打開“本地磁盤（C：）”，設置所有文件及文件夾的視圖方式為“中等圖標”，并“顯示預覽窗格”。

操作提示：右擊開始－打開資源管理器－打開音樂庫 組織—布局—顯示預覽窗格

2、為“附件”菜單中的“截圖工具”創建桌面快捷方式

操作提示：開始－所有程序－附件－截圖工具右擊－發送到桌面快捷方式；

3、為“開始”→“所有程序”→“Microsoft Office”子菜單中的“Microsoft Outlook 2010”創建桌面快捷方式，并鎖定到任務欄中。/附到“開始”菜單中。

4、在控制面板中將桌面背景更改為圖片文件第1單元素材DATA2tupian1-6.jpg。

5、在控制面板中將桌面“計算機”的圖標更改為“第1單元素材DATA2tubiao1-10.ico”的樣式。

6、在控制面板中設置桌面上僅顯示“計算機”和“回收站”的圖標。

7、在控制面板中將系統的“日期和時間”更改為“2010年10月1日 10:50:30”。在控制面板中將系統當前“時區”更改為“（UCT+08:00）臺北”。

8、在語言欄中添加“微軟拼音-簡捷2010”輸入法。在語言欄中刪除“微軟拼音-新體驗2010”輸入法。

在語言欄中設置計算機啟動時默認的輸入語言為“微軟拼音－簡捷2010”輸入法。

9安裝字體第1單元素材DATA2Ziti1-7.ttf。在控制面板中隱藏“微軟雅黑”字體。

在控制面板中預覽“華文新魏 常規”字體。在控制面板中刪除“華文細黑 常規”字體。

10、在控制面板中向桌面添加小工具“CPU儀表盤”，并設置其始終“前端顯示”。

在控制面板中向桌面添加小工具“日歷”，并設置顯示較大尺寸。在控制面板中卸載桌面小工具“時鐘”。

在控制面板中向桌面上添加“幻燈片放映”小工具，設置每張圖片顯示的時間為“10秒”，圖片轉換方式為“旋轉”。

11、在控制面板中設置隱藏桌面上所有的圖標。

結論分析：

通過這次實驗學會了WIN7操作系統的基本操作及操作系統的設置與優化

第四篇：實驗一

實驗一：建立項目、數據庫和數據表

一、實驗目的和要求：

（1）熟練掌握Visual FoxPro 6.0有關建立項目、建立數據庫和建立表的方法；

（2）練習建立項目文件；

（3）練習在項目管理器中建立數據庫；

（4）練習建立數據庫表的基本結構，練習向表中輸入數據；

（5）練習使用項目管理器。

二、實驗內容：

（1）在用戶盤D盤上以班級名和姓名命名的文件夾中，建立“學生管理信息系統”項目文件；

（2）在“學生管理信息系統”項目管理器中建立“學生管理”數據庫；

（3）在“學生管理”數據庫中建立“學生”數據庫表。

（4）將已給定的“班級”、“課程”和“成績”3個自由表添加到“學生管理”數據庫中。

三、主要實驗儀器與器材：

1、計算機CPU: Pentium III 600MHz以上RAM：512M以上 硬盤空間：10G以上

2、操作系統: Windows2003、WindowsXP、Windows2003 任選其一

3、軟件要求：Visual FoxPro 6.0

四、實驗步驟及程序編輯：

第五篇：實驗一

實驗一創業項目的選擇LED照明

1.1產品介紹

LED（Light Emitting Diode），發光二極管，是一種固態的半導體器件，它可以直接把電轉化為光。LED的心臟是一個半導體的晶片，晶片的一端附在一個支架上，一端是負極，另一端連接電源的正極，使整個晶片被環氧樹脂封裝起來。半導體晶片由兩部分組成，一部分是P型半導體，在它里面空穴占主導地位，另一端是N型半導體，在這邊主要是電子。但這兩種半導體連接起來的時候，它們之間就形成一個“P-N結”。當電流通過導線作用于這個晶片的時候，電子就會被推向P區，在P區里電子跟空穴復合，然后就會以光子的形式發出能量，這就是LED發光的原理。而光的波長決定光的顏色，是由形成P-N結材料的禁帶寬度決定的。自20世紀60年代世界第一個半導體發光二極管誕生以來，LED照明由于具有壽命長、節能、色彩豐富、安全、環保的特性，被譽為人類照明的第三次革命。

1.2市場現狀

據統計，地球上每天使用的電量是相當驚人的,所以，這些年我們都致力于尋找節約、環保的新能源，而本公司的LED燈順應時代，應運而生。白光LED的光電轉化率高達95%以上，節能性十倍于普通白熾燈，兩倍于熒光燈。眾所周知，白熾燈的使用會引起惰性氣體的污染，熒光燈的使用會引起汞的污染，而白光LED燈在使用時不會放出任何有害氣體損害生態環境，是新的環保光源，因此，LED節能燈有很大的發展潛力。

當前，照明約占世界總能耗的20%左右。中國從2003年開始，就已經頻頻遭遇電力短缺的危機，由此也引發了社會對替代能源和新能源的思考。有統計數據顯示，僅LED路燈節能一項，每年就能為中國節省約一座三峽大壩所發的電力。在全球能源危機緊張的今天，LED照明產品的節能優勢則預示了其不可撼動的未來行業龍頭地位：據業內人士以1支11瓦優質節能燈為例，用數字證明了產品的絕對優勢：這樣一支節能燈在6000小時的壽命期內，將比具有相同效果的60瓦白熾燈少耗電294千瓦時，節約支出160多元。

根據中國光學電子協會光電分會的統計，我國的LED照明產品自2003年起，正以每年25%以上的速度增長，其中超高亮照明LED更以每年50%的速度飛躍發展。到2013年，閱讀燈、櫥窗燈、戶外照明、投光燈、家用照明、家用電器光源等傳統燈具將逐步被LED取代。業內專家直言，僅中國民用照明市場來講，存在的商機就達400億元人民幣。

2011年2月底，國家相關部門在中國半導體照明市場產業現狀及未來發展機會暨“Green Lighting China 2011 展會暨論壇”的新聞發布會上透露，將于近期出臺傳統白熾燈的退出時間表，這一信息預示著LED照明市場的繁榮期即將到來。目前，我國農村地區和部分小城市大多數照明都是以傳統燈泡為主。

1.3競爭優勢

1.4企業未來的發展

1.5總結