第一篇：文明禮儀班會反思

“文明禮儀伴我行”主題班會反思 對學生進行文明禮儀教育，是我校德育工作的重中之重。從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮儀行為習慣，建立一種良好的人際關系，不僅關系著一個青少年的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。

這次主題班會，總的來說開得比較成功。活動目的是通過主題班會教育活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

這次主題班會我把文明禮儀貫穿到小品、朗誦、宣誓等各種表演形式之中，讓學生說收獲說感受，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。學生覺得主題 班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也愿意著說，愿意著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。

當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班會課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。篇二：文明禮儀班會反思

文明禮儀主題班會反思

今天，我們班開展了關于文明禮儀的班會，雖然只有短短的45分鐘，可這45分鐘，使我受益匪淺，下面我就談談我對這次班會的感想吧。

人們常說：“文明禮儀是做人不可缺少的一個原則！”通過這短短的45分鐘，使同學們深深的明白了：文明禮儀雖然嘴上說的很簡單，可做起來卻很難，有時只是在人們的一念之間。綜合起來有以下兩點：

一、管住自己、不說臟話。在一生中，每個人都有被逼不得已的時候，然而，文明禮儀可能就在這一瞬間體現出來，這時，你的言行舉止可能就會失常，但在這個時候，如果選擇另一條道路，結果可能就會大有不同，假如說了臟話，在別人的眼里，是個失敗的人，同時也會失去和你最要好的朋友；如果選擇了文明，在別人眼里，是個文明有道德的人，同時也會有很多新的同學和你交朋友。所以，一定要管住自己，不說臟話。

二、注意場合、注意言行。在出席一些聚會或重要場合的時候，老師仿佛就像一所學校的一枚標志牌一樣，在剎那間別人就可能斷定整個學校的言行舉止。

本次的主題班會開得很成功，同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語，學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也搶著說，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之風開遍班級或校園，當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。其實要真正讓文明禮儀之風開遍校園，不能只靠一節班會課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。篇三：講文明,知禮儀,創和諧社會》主題班會教案及反思

“講文明、知禮儀、創和諧社會”主題班會的教案

授課時間及班級：2011年11月9日 七年3班

授課人：馬紅云

教學目的：

1、通過這節班會課讓學生知道基本的社會公共禮儀，爭做文明的社會公民，講文明禮

貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行

為習慣，初步樹立社會責任感。教學過程：

一、課前導入（班主任）

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為中學生，我們

更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把

文明之美到處傳播！現在我宣布：《講文明、知禮儀，創和諧社會》主題班會現在開始

二、師生互動，學生活動

（一）文明禮儀故事大比拼

（二）展示圖片：讓學生自由發言，在商場，在劇場，在公共車上，在圖書館該怎么做？

（三）相聲欣賞：借書

（四）說說身邊不文明的現象

（五）播放視頻：總結十大不文明現象

（六）學生討論文明禮儀對于現實社會來說具有什么現實意義？

（七）禮儀知識小問答

（八）禮貌用語小詞典

（九）詩朗誦

三、班會小結。

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族 的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播

下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美

好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒

遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

課后反思：

作為人的基本素質，文明禮儀素養的高低對人的未來發展有著決定性的作用。中學

生的接收性和可塑性都很強，良好的文明禮儀教育是他們精確面對社會、面對生活的有

力保障。文明禮儀教育的內容應當立足于本校學生的實際情況，通過豐富多彩的實踐活

動，指引學生自我約束、自我規范、身體力行，進而培養學生良好的文明素養。文明禮 儀應當從小處著眼，重視日常生活中文明行為的養成教育，讓一點一滴的文明行為細節

逐漸成為學生良好的文明素養。我們的校園文明禮儀教育是以學生為本的教育，“給規

范、抓落實”，雖然我們對文明禮儀的規定條款細致、要求嚴格，但我們的制度是以學

生的自我需要為基礎的，不是強加給學生的，我們的“嚴”是以關愛為基礎的“嚴”，不是單純的管、卡、壓，因此，我們的文明禮儀養成教育一直在學生的理解和擁戴中

施行，真正走進了學生心里。我們的教育方法符合德育教育的基本規律，即先讓學生知

道精確的做事方法,指引他們在實踐活動中不斷踐行、體驗，在體驗的過程中講文明禮儀的一般常識逐漸內化為學生的思想認識,隨著時間的推移,最后促進學生言行的改變,外化

成學生的日常行為。這節班會課重要目標是為了培養學生做一個文明的人而設計的。設

計的內容不是很多，我們每個人不管是在學校還是在家里、在社會上，都要做一個講文

明的人，我為什么只講學校文明呢？是想告訴學生，首先要從學校做起，在學校這個集

體里怎樣做好，這節課我重要采用了小品等形式圍繞主體，發揮了老師的主導作用和學

生的主體作用，讓學生從中受到教育。總之，活動的開展是文明禮儀教育的一種方法，這種方法符合學生的需要，容易走進學生的心里。學生在耳濡目染中接收著文明禮儀的信息，當學生全身心地投入到各項活動中時，他只是被活動本身吸引，但活動完結以后，留在他們心里的確實很多很多。我們以為這樣的教育才是最真實，最持久的。我們的教

育目標是培養對社會有用的人，我們的教育要為學生的一生負責，走出去的學生是高素 養的，符合現代社會需要的合格人才，為學生的未來發展著想,讓學生站在更高的起點起

飛,是我們永遠的追求。篇四：文明禮儀伴我行主題班會的反思 對學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個青少年的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德，我班在3月份召開了一次主題班會。

這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感；把禮儀常規貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。

這次主題班會我能把禮儀常規貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，如唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥等，形式多種多樣欣賞完還讓學生說收獲說感受，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。

當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班會課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。篇五：文明禮儀伴我行》主題班會的反思 文明禮儀伴我行》主題班會的反思

對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德，我班在4月份召開了一次主題班會。

這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感；把禮儀常規貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。

這次主題班會我能把禮儀常規貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，如情景劇《公物上的“雕刻”》、《愛護樹苗》；快板《校園美》、《文明乘車歌》、《都夸白兔有禮貌》；小品《免費午餐》；傳統美德故事《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》等，欣賞完還讓學生說收獲說感受，讓學生受到情趣的熏陶和

思想品德的教育。同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班隊課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。

第二篇：“文明禮儀伴我行”主題班會反思

“文明禮儀伴我行”主題班會反思

對學生進行文明禮儀教育，是我校德育工作的重中之重。從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮儀行為習慣，建立一種良好的人際關系，不僅關系著一個青少年的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。

這次主題班會，總的來說開得比較成功。活動目的是通過主題班會教育活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

這次主題班會我把文明禮儀貫穿到小品、朗誦、宣誓等各種表演形式之中，讓學生說收獲說感受，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。學生覺得主題 班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也愿意著說，愿意著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。

當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班會課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。

第三篇：文明禮儀 班會

湖里中心小學2012-2013（2）學期班會課

日期： 4月 19日 主題：文明禮儀 班級：一年2班

一、活動目的：

1、知道哪些行為是文明禮儀的表現。

2、能區分文明與不文明，對不文明現象說出自己的看法。

3、爭做一個講文明懂禮貌的小學生。

二、活動過程：

師：各位同學，我們華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。今天，我們不能再讓自己做個靜止的旁觀者，讓我們共同參與——文明人從點滴做起。

（一）講解正確的校園禮儀。表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

2《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求，學生朗誦《小學生日常行為規范》。

3我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習，在這個三年級六班這個大家庭中，我們應該和諧相處。

（二）講解正確的家庭禮儀。1 中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）2 看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？ 那么我們應該怎么對待在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞《快樂的小伙伴》，通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？ 如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

（三）文明用語不離口 我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》 4 人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了?? 同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。

（四）活動總結：

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的小學生。

廈門市湖里中心小學

一年2班 2013.4.19

第四篇：文明禮儀班會

《文明幸福伴我行》主題隊會教學設計

禮儀是中華民族的傳統美德，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。然而當今一種現象卻令人擔憂：中小學生文明禮儀缺失嚴重。一些青少年在學校里不懂得尊重他人，不懂禮讓，不講禮貌；在社會上不知道怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲；在家里不懂得孝敬長輩……，所有這些都在傳達著這樣一個信息：身處具有禮儀之邦美稱的我們的學生還沒有真正進入文明禮儀的世界中，他們還不知道文明禮儀的行為界定。我們班的學生也同樣存在對文明禮儀認識模糊的問題，認識上的模糊直接導致了他們行為上的不文明。小學階段是進行文明禮儀教育的最關鍵的時期，為切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生良好的文明禮儀習慣，進而通過每個學生良好文明禮儀習慣的養成去帶動身邊的親人和朋友也關注文明禮儀，我們準備開展“文明禮儀伴我行”這一綜合實踐活動。

二、活動目標

1、通過自主查找資料、小組合作進行表演示范等多種方式學習文明禮儀基本規范，讓文明禮儀深入學生的內心。

2、通過活動，提高學生的文明禮儀水平，培養學生良好的文明禮儀習慣。

3、通過每個學生良好文明禮儀習慣的養成去帶動身邊的親人和朋友也關注文明禮儀，為構建文明校園和文明家庭作出貢獻。

4、培養學生熱愛生活，形成積極健康的人生態度。

5、關注社會，提升社區居民精神文明素質，促進良好社會風氣的形成三、活動過程

（一）、準備活動（整隊）各小組整隊，小隊長向中隊長報數

（二）、向輔導員匯報人數

輔導員：參加你們的活動并預祝你們的主題隊會圓滿成功。

（三）、中隊長講話

今天陽光明媚，個個神采飛揚，我們班的同學在爭做“文明禮貌的好少年”的活動中，個個講文明、人人懂禮貌，表現得非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮貌伴我行”主題隊會。下面我宣布：六年級 “文明禮貌伴我行”中隊主題隊會現在開始。

1、全體起立

2、出旗，敬隊禮

3、唱隊歌

4、禮畢

主持人上臺：

齊：第一篇章 文明禮貌學習篇

看：一群活潑可愛的少先隊員們，唱著動聽的歌聲，踏著輕盈的腳步，排著整齊的隊伍，向我們走來了！下面請看好習慣“三字歌”

小學生 要做到 孝父母 遵教導

會使用 文明語 遇外賓 要知禮

幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

要誠實 不說謊 損公物 要賠償

撿東西 要上交 借東西 要歸還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電

愛整潔 常洗澡 勤刷牙習慣好

不曠課 不遲到 對老師 有禮貌

好習慣 要養成 人人夸我頂呱呱

主持人：“知書達禮”是我國民間對一個人有學問、品行好的贊美之稱，講文明、懂禮貌是中華民族的優良傳統，作為二十一世紀的小主人，將來承擔著建設祖國的重任，我們怎樣才能做到“知書達禮”呢？下面請聽 三句半《共創文明新天地》

甲：星期天正是好天氣，乙：愛心小隊聚一起。

丙：商量什么大事情？丁：先保密！

甲：愛心小隊開完會。乙：三三兩兩走出去。

丙：他們跑到哪里去？丁：你別急！

甲：你看新村里弄里，乙：是誰打掃又護綠？

丙：就是愛心小隊的隊員們，丁：真積極！

甲：幫助軍屬老奶奶，乙：隊中們做飯又洗衣。

丙：奶奶激動得直夸獎，丁：謝謝你！

甲：在繁華的街道旁，乙：飄著鮮紅小隊旗。

丙：那是文明宣傳崗，丁：好風氣！

甲：探望生病的小伙伴，乙：關心健康和學習。

丙：不讓一個人掉隊，丁：步伐齊！

甲：不忘邊疆小朋友，乙：省下零錢買文具。

丙：寄封信兒給他們，丁：表心意！

甲：愛心小隊到哪里，乙：哪里就有好風氣。

丙：快到愛心小隊來，丁：出份力！

甲：少先隊員手拉手，乙：共創文明小天地。

丙：陽光雨露十六大，丁：更美麗！

主持人：我國是世界四大文明古國之一，有悠久的歷史和燦爛的文化，是世界敬仰的“禮儀之邦”。站立行都有規范的姿勢，精彩的三句半表演相信給我們每位同學都留下了深刻的印象。咦!(用手指)同學們你們看，我們的樓道文明監督員來了。

小品《爭做文明監督員》

主持人：你們看完這個小品后有什么感受呢？

生1：我們校園的環境需要大家的維護，如果人人都像迪力夏提一樣，我們的校園就成了垃圾場了。

生

2、其實只要我們玩一下腰，撿起一張紙片，只要我們往前一步，沒有文明監督員，我們的校園也會很美。

生

3、有時候，就是懶那么一下，總認為這是小事，不值得一提，總認為現在最重要的是學習，可是如果我們每個人只想到自己的利益，不顧及他人感受，這世界將變成什么樣啊！生

3、這讓我想起了自己，主持人：看了這個小品，使我想起了古人說的一句話：“勿以善小而不為，不以惡小而為之。”也就是說不要以為一件壞事很小，做了也沒關系。我們是祖國未來的建設者和接班人，要使自己成為棟梁之才，就應該善于明辨是非，從小事做起。

主持人：讓我們進入第二篇章 文明禮貌歌頌篇

同學們中國可是有五千年歷史的文明古國，禮儀之邦啊，早在古時候就流傳了許多有關的故事，請聽講故事。

主持人：那你們從這故事中受到什么啟發呢？

生：我知道古代人就已經非常尊敬老師，非常熱愛學習，而且誠懇求教老師，我要向他們學習。

生

2、我看完很慚愧，我學習不是很好，現在我的學習條件那么好，老師就在眼前，我還不虛心請教，真是不應該呀。

主持人：看到你們有所收獲，我真得很高興呀！

主持人：古代有程門立雪，其實在我們現在雷鋒的名字響徹云霄。

主持人：雷鋒叔叔可是尊老愛幼，文明禮貌的典范。看見帶著孩子的婦女，他會親切地喊一聲——（生1 大娘我來幫你背著孩子吧。）

主持人：看見在馬路上的小朋友，他會走過去蹲下來笑著說——小弟弟是不是迷路了，我帶你找你媽媽吧。

合：雷鋒出差一千里，好事做了一火車，他是我們學習的榜樣，雷鋒叔叔——全班（就在我們的心里，我們要做雷鋒式的好少年）

全班唱《我們要做雷鋒式的好少年.》

主持人：我們現在的生活多么幸福，司：文明禮貌在我們身邊

主持人：我們的學習多么快樂司：文明禮貌在我們心中

合：讓我們記住現在美好的生活 文明禮貌伴我成長。

合唱《我們多么幸福》

主持人：《公民道德實施綱要》要求我們必須做到：以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣，你積累了哪些有關文明禮貌方面的格言，請隊員們上臺交流。

真正的禮貌就是克己，就是千方百計地使周圍的人都像自己一樣平心靜氣（蒲柏）禮節禮貌是瑣事中的善行（小威廉·皮特）

禮貌之于人性如同熱量之于蠟燭（叔本華）

禮貌經常可以代替最高貴的感情（梅里美）

禮貌是人生習慣的第一件大事（美洲）

有兩種和平的強大力量，那就是法律和禮貌（德國）

禮貌是聰明的事，無禮是愚蠢的的（德國）

有禮貌的人，能走遍天下（德國）

主持人：隊員們講的很好，文明用語，微笑待人，不懂就問，勤于思考。

主持人：自己的事情自己做，及時感謝別人的幫助。

主持人：集體的事情一起干，干干凈凈迎接每一天。從身邊的小事做起，讓文明禮貌與我同行。

主持人：讓我們進入第三篇章 文明禮貌行動篇請欣賞詩朗誦

文明禮儀伴我行

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情綻放在你我的心中。

禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩。

我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；

陽光里，我們裝扮心中的春天。

帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。

送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情。

帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。

送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。

告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。

讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。

告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。

做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路；

做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。

文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

文明禮儀伴我行，到處盛開文明花！

主持人：今天，歷史和未來將由我們焊接，文明禮貌的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：

齊：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇。

主持人：文明禮貌就在我們的身邊，就在我們生活中的點點滴滴，就讓我們全班一起讀文明禮貌倡議書：

我們六年級全體同學下定決心做到：

1、尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育。

2、友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待。

3、舉止文明：不隨地路愛扔亂吐，不浪費水電不破壞公物，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場合喧嘩，對不文明現象敢于制止。

4、主持人：下面請輔導員講話：

禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，做一個文明小公民！同時希望全體學生圍繞文明禮儀的要求嚴格要求自己，讓文明禮貌與我同行，共創美好的明天少先隊員朋友們，今天的隊會開得非常成功。老師感受到文明禮貌之花開遍我們的班級，我們的校園，我們的社會。讓我們珍惜它，愛護它，讓文明禮貌之花常開不敗。

6、呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗。

學生：時刻準備著。

退旗。

在《咱們從小講禮貌》的音樂聲中結束隊會活動。

第五篇：文明禮儀班會

《文明禮儀伴我行》主題班會教案

（一）活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。

2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

2、環境布置(黑板、場地等)。

3、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入(班主任)

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

(一)、家庭文明禮儀。

張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》(劉宇佳)、《黃香誠心敬父母》(劉新培)。

孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

過去漢朝的時候，有一個叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時，已經懂得了服侍父母的道理。每次當炎炎夏日到來的時候，就給父母的蚊帳扇風，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡;到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。

尹：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?(小組討論一下)學生自由發言。(表演結束)

張：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處?

學生自由發言。張皓波

尹：如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》李雪瑩

(二)、校園文明禮儀

張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

張：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

學生自由發言。

尹：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞(岳煬)表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

張：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》

學生朗誦《小學生日常行為規范三字歌》課件出示

尹：我們共同生活在這所美麗的校園里，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

(表演結束：

張：同學們對這種現象有什么看法?我們應該怎么做?

學生自由發言。

(表演結束)尹：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。(學生齊讀)

三、活動總結。

張：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

五、活動結束。

六、文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行!

尹：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。”

《文明禮儀伴我行》主題班會教案

（二）《文明禮儀伴我行》教學設計

教學目的：

1、讓學生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：(1)語言上講文明;(2)行為上講規范;(3)生活中講衛生;(4)活動中講參與;(5)集體中講團結;(6)待人講禮貌;(7)處事講謙讓。

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

教學準備：

①把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制成幻燈片。

②排練小品、文明禮貌歌、歌曲等節目。

教學過程：

一、班長講話：

同學們，中國自古就是講究禮儀的國度。首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀律，生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

二、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞自信、友好、熱情等信息，同時也顯出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

三、交往禮儀：

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信;

2、不要惡語傷人;

3、及時溝通，消除彼此矛盾;

4、不要隨便發怒;

5、不要叫人外號。

師總結：剛才同學說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。

四、展示學生們自己創編的文明禮儀兒歌：

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。

文明做個好孩子，人人夸獎數第一。

五、現場采訪

小記者：我是中國少年報的小記者，我姓?，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎!

小記者：

(場景一)如果課間你不小心碰掉了同學的書，你該怎么辦?小記者提問：你應該怎樣向同學道歉?

(場景二)當你想向同學借筆時，你該怎么說，怎樣做呢?小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景三)來到圖書館，你想借書，應該怎樣跟圖書管理員說呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景四)當家里來了客人，你怎樣招待他?

(場景五)當你沒有記清家庭作業，你怎樣向老師打電話詢問呢?

師：通過小記者的采訪，你都知道了哪些文明用語。

六、交流感受和想法。

七、展示學生們自己創編的文明禮儀童謠。

八、齊唱歌曲

師：同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠綻放。

合：同學們，就讓我們在《我們人人講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學您早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

《文明禮儀伴我行》主題班會教案

（三）活動對象：小學三年級學生

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。

2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置(黑板、場地等)。

4、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

(一)、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)

(放完錄像)主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

學生自由發言。

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》

(表演結束)主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處?

學生自由發言。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》

(二)、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

學生自由發言。

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。

徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》

學生朗誦《小學生日常行為規范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

(表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法?我們應該怎么做?

學生自由發言。

(三)、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》

(表演結束)主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢?請聽小快板《如果》

(表演結束)主持人：說的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢!朗誦《爭當文明好少年》

(表演結束)主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。(學生齊讀)

(四)、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了?(學生表演小品：我錯在哪里了?)

(表演結束)主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音)

(放完錄音)主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽：《日常文明用語介紹》

(介紹完)主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

(表演結束)主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

三、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

五、活動結束。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。”

該文章《《文明禮儀伴我行》主題班會教案》來源于出國留學網，網址：https://