第一篇：安全消防演練

圖片簡介：上圖為2012年9月10日******衛(wèi)生院全體醫(yī)務(wù)人員（值班醫(yī)護人員除外）在******衛(wèi)生院搞消防安全演練，圖片所示：我院安保職工*****正在使用干粉滅火器演習(xí)撲滅熊熊烈火

圖片簡介：2012年9月10日，******衛(wèi)生院全體醫(yī)務(wù)人員（值班醫(yī)護人員除外）在******初級中學(xué)搞消防安全演練及宣教，圖片所示：*****醫(yī)生正在使用干粉滅火器演習(xí)

圖片簡介：2012年9月10日，******衛(wèi)生院全體醫(yī)務(wù)人員（值班醫(yī)護人員除外）在******初級中學(xué)搞消防安全演練及宣教，圖片所示：****醫(yī)生正在撲滅熊熊烈火

圖片簡介：2012年10月11日，******衛(wèi)生院全體醫(yī)務(wù)人員（值班醫(yī)護人員除外）在******田壩村搞消防安全演練及宣教，圖片所示：****醫(yī)生正在撲滅熊熊烈火

圖片簡介：2012年9月10日，******衛(wèi)生院全體醫(yī)務(wù)人員（值班醫(yī)護人員除外）在******初級中學(xué)演練緊急疏散

圖片簡介：2012年9月10日，******衛(wèi)生院全體醫(yī)務(wù)人員（值班醫(yī)護人員除外）在******初級中學(xué)搞消防安全演練及宣教，圖片所示：我院****醫(yī)師正在破窗救人

第二篇：安全教案 消防演練

安全教案 消防演練(一）活動目標：

1.讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。

2.了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。

3.認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。4.進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。

（二）活動準備：

火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

（三）活動過程： 1.引出課題：

（1）幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。

（2）教師提出問題：發(fā)生了什么事？（火災(zāi)）如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣？

（火災(zāi)帶來的危害性）（3）請幼兒自由發(fā)言、討論。

（4）教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。

2.出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。（1）怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法： 小朋友不能隨便玩火；點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品；不能隨便燃放煙花爆竹；不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插坐等。3.學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。

（1）提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦？（2）趕緊找電話，打火警電話119（認識消防標志“火警119”）。（3）在公共場所時趕快找安全出口（認識消防標志“緊急出口”）。4.幼兒進行消防演習(xí)。

（1）請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：（1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。（2）喊大人來救。（3）往窗口陽臺處扔?xùn)|西。

5.幼兒再一次進行消防演習(xí)，活動結(jié)束。

第三篇：安全消防演練記錄

安全消防演練記錄

演習(xí)目的：通過組織消防逃生演習(xí)，使學(xué)生在平常演練中掌握疏

散，滅火及自救逃生的方法及突發(fā)事件發(fā)生時的應(yīng)急措施。

演習(xí)時間：2010年4月22日 16：00~17:1

5演習(xí)地點：學(xué)校

演習(xí)總指揮：于瑞東校長

學(xué)習(xí)參加人員：全體學(xué)生 全體教師

演習(xí)過程安排：演習(xí)時間約30分鐘

具體時間記錄如下：

時間

演習(xí)階段

16:05~16:15

由總指揮華加消防隊員進行本次演習(xí)的最后確認（起火工具，滅火工具等）及演習(xí)前的動員

16:20~16:25

利用垃圾在空地制造煙霧，并派專人注視煙霧情況。16:30~16:

32學(xué)生會發(fā)現(xiàn)火情向義務(wù)消防隊員報警，并向全體學(xué)生呼喊。16:35~16:50

1.總指揮華加和義務(wù)消防隊員趕到火災(zāi)現(xiàn)場，立刻做出疏散全樓師生的的決定：

2.通知疏散組值班教師分別前往二，三、四樓進行人員的疏散，整個疏散過程歷時5分鐘（以吹口哨為疏散警號）。

3.同時間通知救援組打119火警，120緊急搶救中心電話（仿真行動）

4.各義務(wù)消防隊員協(xié)同疏散隊員到校園安全地帶，并清點人數(shù)馬上向總指揮報告，無人員被困火中和傷亡。

5.同時滅火組學(xué)生會消防員及部分教師手持干粉滅火器趕往火災(zāi)現(xiàn)場，站在順風處朝火焰的底部進行撲滅。

16:52~17:15

滅火成功，演習(xí)總指揮作簡要總結(jié)。

17：20

學(xué)生會負責清理現(xiàn)場，師生解散。

第四篇：安全消防演練總結(jié)

東陽一中安全消防演練總結(jié)

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校于9月24日下午按照“消防演練方案”進行了全校性的消防演練。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，主任任副總指揮、各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級、各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“校園消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

廣播響起報警消防信號，班主任和疏散老師各就各位。總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)區(qū)發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”

在場教師指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告總指揮。然后各班在操場排好隊觀看滅火器滅火流程，由馬成三老師進行講解、示范后，再由個別師生進行滅火操作。最后，校長對演練活動進行簡要總結(jié)。并宣布消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動進行分析、小結(jié)。此次活動，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了6分鐘時間，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。這次演練活動不僅是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢驗，也是落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了我校實際應(yīng)對突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，圓滿完成了整個演練活動，達到了預(yù)期目的。

第五篇：安全在我心中消防演練

“安全在我心”消防演練

為全面提高我園師生對火災(zāi)和突發(fā)公共事件的應(yīng)急、自救、互救、逃生的能力，進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。我園在2011年11月14日上午10點舉行一次消防演練緊急疏散活動。

為開展好此次疏散演練活動，幼兒園認真制定了完善的應(yīng)急疏散演練活動方案，上午10時，當幼兒園一名教師大喊幾聲“起火了”“起火了”之后，孩子們在老師有序的組織下用濕毛巾捂著口鼻、彎著身子，迅速撤到安全的地方。營養(yǎng)員也第一時間放下手中的工作,立即跑到樓梯口,保護孩子們疏散途中的安全!按指定的路線緊張有序逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場”，到達安全場地集合，全體孩子的訊速撤離只用了3分鐘時間。

同時，各班還根據(jù)幼兒的年齡特點各自組織了特色的安全教育，如：“觀看防火動畫片”、“聽安全小故事”、“認識火警電話”等一系列安全教育活動，讓幼兒增長了簡單的消防知識。這次活動，不僅讓幼兒學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時如何逃生和保護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中，留下深刻的印象，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚，沉著應(yīng)對。

演習(xí)中，我園教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。(桂書麗）