第一篇：安全疏散演練方案、總結

馬坡嶺小學安全疏散演練方案

為配合第九個全國“防災減災日”主題教育，加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，幫助師生掌握正確的逃生要領，熟悉疏散路線，養成良好的安全行為習慣，以從容應對突發性事件、火災、地震等危險境況，以防學生在疏散過程中發生踩踏事故，最大限度地保護廣大師生的人身安全，特制定如下方案。

一、演練原則

安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

二、演練時間地點

時間：2017年5月12日上午

地點：學校校園內

三、演練組織機構

總指揮：肖喜英

副指揮：張慧超、陳龍

成員：晏志峰、曾維政、徐國建、賀曉英、程琳

四、演練假想事件和項目設計

演練假想事件：教室某處發生火災危及校園師生人身安全。

演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

（一）演習場景1、10點05分，馬坡嶺小學電腦室因操作不當，引起火災，頓時濃煙迅速向校內蔓延（噴煙霧），學生們發現后立即向老師報告，火警報警聲在校園上空響起（學校校園音響系統）。校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面廣播緊急發布疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

2、9時40分，第二節正常上課。

3、10時05分，聽到警報鈴聲，其他教職工迅速到達各自崗位。

（1）及時關閉電源開關。

（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。

在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，在每個教室門口安排教師維持秩序，保證學生全部疏散后再撤退。

4、10時05分~10時07分，各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。

5、10時07分，全體人員到達安全地帶，方龍、易俊責統計學生撤離人數，計算撤離時間，報告總指揮，各班班主任再次清點本班學生人數。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

6、緊急救護組集合待命，準備好救護器材護送受傷學生送往醫院（預設場景）。

（二）疏散演習準備

1、參演人員預案學習；（指揮部負責）

2、向有關單位領導匯報并獲得批準；（張慧超負責）

3、學校準備相應的物資；（賀曉英負責）

4、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：

5、預設場景導演；（陳龍負責）

6、演練預演（指揮部負責）；

7、事先通報周圍單位及居民（賀曉英負責）；

8、演練活動橫幅、指揮部布置等（程琳負責）。

9、演練活動音響、廣播系統調試（大隊部負責）

（三）、疏散信號

第二節課下課鈴響前一分鐘，全體參加演練人員奔向目的地各就各位待命。聽到學校發出的疏散警報及廣播通告后，班主任及老師迅速集隊，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散。

（四）疏散要求

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。

3、班主任切斷班級電源并組織學生列隊轉移，要求依次、快速、不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

4、在教室內逃生過程中，學生應該彎下腰慢跑，同時用手或衣服捂住口鼻，在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生，如無法撤離，可以到窗口求救。

（五）后勤服務：

廣播：大隊部

開始疏散

疏散警報：全體師生請注意，學校某教室發生火災，情況不嚴重，有關人員正在處理中，但為了安全起見，請你在現場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導指揮。謝謝。（反復廣播）

（六）監督指導：郭宏政

職 責：監督、考評、指導演練全過程。

五、演練人員職責分工：

陳

龍：負責整個疏散、自救的協調與指揮。

易

俊：負責學生人員疏散。

曾維政：負責現場保衛工作，切斷起火樓層電源。

顏

林：負責后勤保障，組織臨時醫療救護小組，將傷員送醫院救治。

劉

鵬：負責拍照

曾

誠：負責計時、有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

程琳：廣播（疏散信息）

各班主任和任課教師：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散

班主任職責及要求：

（1）對學生進行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識，以備戰時。

（2）訓練本班學生熟悉疏散線路、集結區域（學校操場）。

（3）全程指揮學生安全疏散。兩名教師一前一后，負責將本班學生安全疏散到指定區域，并維持現場秩序。

（4）教育學生不要慌亂，不要吵鬧，安全有序快速撤離。在撤離過程中，發揚團結互助的精神，幫助特異體質的學生。

六、教室疏導具體分工:

各班學生在班主任或任課教師的指揮下，組成兩隊按規定的路線快速有序地跑向操場，按平時做操隊伍站好。班主任在組織好本班學生安全撤離的同時，要就近指揮學生有序疏散，不要擁擠。

（一）疏散路線

教室至操場直線

（二）疏散目的地：

學校操場（按做操隊形）。

（三）疏散保護安排

1、各班級護導老師安排：

各班班主任及上課教師

職責：維持疏導秩序，保障線路暢通，保護學生安全。

2、集中地組織安排：陳龍

職責：負責計時、有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

七、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從學校負責人的指揮。

2、疏散撤離時嚴格按既定路線及順序進行

3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

5、疏散時各班成兩路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶。

馬坡嶺小學 2017年5月8日

馬坡嶺小學安全疏散演練

5月12日，即全國的第九個“防災減災日”。今年的防災減災日全國的主題為“減少災害風險，建設安全城市”，馬坡嶺小學也積極響應國家號召，為了提高全校師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，學校大隊部向全體師生發出號召，組織開展“防災減災，從我做起”的主題教育系列活動。

學校利用體育大課間時間全體師生進行了防災逃生疏散演習。隨著一陣急促的警報聲響起，同學們雙手護住頭部，蹲在課桌旁或課桌下。緊接著第二聲警報鈴響起時，在老師的指揮下學生們紛紛有秩序地跑出教室，按照既定路線跑到指定地點。整個演練活動安全有序，圓滿成功。我校將19個班級的學生根據學生年齡、班級位置情況制訂了不同的出入教學樓的路線，確保緊急狀況發生時，能夠減少人群擁擠、人流交匯，縮短了疏散時間，避免了次生災害的發生。每班的班主任老師及配班老師始終跟班，密切關注演練現場，維護活動秩序，整個演練環節師生互助有序、配合默契，取得了預期效果。

第二篇：安全疏散演練方案

馬家寨學校安全逃生演練方案

為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。現將疏散方案與注意事項公示如下：

一.總原則：

１．第一必保安全，第二要有序，第三要速度。

２．按先一樓后二樓再三樓，先小學后中學順序從正門和東門同時撤離。

二.具體方案如下：

1.聽到學校發出的警報聲全校師生立即行動，不能再收拾物品。分別從教室前后門進行快速撤離。（提示：前三排走前門，后幾排走后門。）在疏散人員指揮下，班主任組織學生排二列隊伍快速下樓到操場。

2.疏散順序

1)走東門撤離的班級：

三、1--

三、2—

五、1—

五、2—

四、1—

八、3

2)走正門樓梯東側和東側門撤離的班級：

一、1—

二、1—

四、2—

九、2—

八、1—

八、2—

七、3

3)走正門樓梯西側和西側門撤離的班級：

一、2—

二、2—-

九、1—

七、2—

七、1

4）平房兩個班級同時撤離到指定安全區域。

３、疏散集合地點：樓前操場指定安全區域,按班級指定位置,每班兩列,密集隊形集合。如情況需要，再聽從指揮安排。

三．注意事項：

１.必須聽從疏散人員和班主任的指揮引導。

２.為了保證安全，撤離時走廊和樓梯只允許兩排通過，這兩排分別靠近走廊兩側墻壁或樓梯扶手，以保持距離防止碰撞摔倒。

３.不準喧嘩，保持肅靜。腳步要輕快，下樓時每次邁一級樓梯，防止摔倒。依次快速、安全下樓。

４.大家要學會禮讓他人，按順序撤離。在前邊班級沒撤離完時，后邊班級要在走廊或樓梯原地待命。不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故。

５.此方案下發班級后請班主任老師向學生宣讀指導，并帶領學生熟悉撤離路線，同時結合本班實際對學生進行安全常識教育以保證此次演練安全有序的進行。

此次逃生演練既培養我們逃生的本能又能培養我們的團隊精神和協作意識。望同學們以嚴肅認真的態度參加此次活動，積累經驗為應對突發的自然災害做好充分準備。

馬家寨學校

第三篇：安全疏散演練總結

安全疏散演練總結

根據上級主管部門和學校安全工作安排，2018年6月8日上午第二節課，我校進行了安全疏散演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由馮長安校長任總指揮，陳長金、呂相雄、馮群杰任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好

參與火災逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到3分鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。

這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次安全疏散演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校保衛科的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，積極響應各項安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統安全環境治理活動，不斷強化師生安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

第四篇：安全疏散演練總結

安全演練總結

我校于2014年12月12日下午進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好 下午2點，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。

這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

第五篇：安全疏散演練總結

8.2班安全疏散演練總結

2014年5月8日下午，我校舉行了避震應急疏散安全演練活動。此次演練由校長擔任總指揮，副校長任副指揮。演練內容包括“緊急疏散、自護救助”等幾項內容。參加演練的學生規模人數達2000余人。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員，訓練和布置工作落實到位，演練取得了很大成功。

在演練之前，班主任先進行教育。當警報響起后，全體教師立即就位，組織學生避險。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學生從前后門出教室，按規劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學樓，到達空曠操場上指定的地點集中。并由班長清點人數后現場指揮報告情況，以防止余震時摔倒造成傷害。我校全體師生2000多人，到達指定地點只用了1分多鐘，無一人發生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應急組及時到位并等到最后一名學生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發生任何問題，達到了預期的效果。

演練結束后，作為何燁及時作了總結，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應能力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：

1、由于學生數多，在疏散的過程中，學生的嘈雜聲較大。

2、教學樓的樓梯口下樓時班級過多，影響疏散的速度。

這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。學校將在本次演練的基礎上進一步完善我校的突發事件處理預案，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。

2014年5月9日