第一篇：應用寫作第一次BBS活動文本

文秘管理與應用寫作第一次BBS活動文本

時間：2014-10-10 ——20:00-21:00 活動主題：

介紹本課程的學習任務、要求、學習方法和學習資源，以及課程第一至第五章的重點內容。對學生學習過程中的疑點、難點進行釋疑解惑。

通州電大、江陰電大、徐州電大、無錫電大的同學們積極參與了本次活動。

一、課程介紹

“應用寫作”是中國語言文學類漢語言文學專業、現代文員專業、行政管理專業開設的一門基礎課程。實用性強，適用面廣，是本門課程的特點。

本門課程的教學目的，是使學生系統掌握常用的應用類文章的實際用途及其寫作要領，獲取為高級應用型人材所必備的文章寫作能力和文章分析與處理能力，使其實際寫作水平得到切實的提高，以適應當前和今后在工作、學習、生活中的寫作需要，為其總體素質和能力的提高提供必要的保證，并為即將開始的畢業作業的寫作做好充分的知識準備。

從本質上說，本門課程應為一門注重實用、講求實效的技能型課程，強調學以致用，力求做到“教了便能學會”、“學會便能用上”，應是本門課程所依循的教學原則。

對本門課程的教學，提出以下三項具體要求：

第一，要使學生從理論上把握所學文體，掌握必備的寫作 理論知識。寫作知識是對寫作規律的總結，掌握寫作知識，對于寫好文章，特別是寫好規范性極強的應用類文章是至關緊要的；

第二，要引導學生多接觸文章實際，加深對所學文體的全面的認識。閱讀是寫作的先導和基礎，通過范文的閱讀，可以 直接有所借鑒。同時，閱讀能力本身也是一項很重要的能力，這項能力往往是同一個人的工作水平、思維水平的高低直接相關的。

在教學中，知識的講授應當結合例文的分析進行，而例文的補充一定要慎重，要盡量選用寫得規范的文章。

第三，要指導學生進行有效的作文訓練，以通過寫作實踐形成良好的寫作習慣和熟練的寫作技巧。勤寫多練，一直是寫作教學中倍受重視的教學方法，本門課程也不例外。在教學中，只有切實重視寫作訓練，并采用合理的訓練手段，學生所學的 寫作知識才能轉化為寫作能力，本門課程的教學目的也才能最終得以實現。只講不練，或練得不夠，是不符合本門課程的教學規律，也無法實現本門課程的教學目的的。

總之，本課的教學，必須堅持理論與實踐的統一，在加強基本理論的講授的同時，還應注重范文閱讀和技能訓練。在做到講讀結合、講練并重的前提下，要在實踐性教學環節，或者說寫作訓練的安排上多下功夫。

此外，在本門課程的教學中，要注意同學生所學其他專業課程的配合和銜接，特別是在實際寫作訓練中，尤其要注意這一點。一些專業性較強的文體的寫作，可使相關的專業知識直接得到應用。

關于教材

《應用寫作（漢語）》與《文秘管理與應用寫作》課程所使用的文字教材均為《實用文體寫作教程》（任鷹主編 中央廣播電視大學出版社2007年6月第一版）。

二、概論至第五章學習重點

《應用寫作（漢語）》概論部分

教學要求

在這一部分的學習中，應當著重掌握應用類文章的基本特征，大致了解應用寫作的涵義及提高應用寫作水平的途徑。

明確課程的總體情況，把握文體的一般特征，樹立正確的學習態度，了解科學的學習方法，是這一部分的教學目的。

第一章 行政公文

教學要求

了解公文的概念、特點和分類；理解公文的構成要素和寫作要求；了解各類公文的用途；掌握通知、通報、報告、請示、函的一般寫法。

第二章 事務文書

教學要求

了解調查報告、計劃、總結及各類法規規章的涵義；理解調查報告的特點；掌握調查報告、計劃、總結及各類規章制度的一般寫法；掌握計劃、總結、講話稿、述職報告的寫作要求。如按文體劃分，調查報告、計劃、總結應為這一部分的重點文體。

第三章 公關文書

教學要求

了解公關文書的主要種類；理解公關文書的主要特點；掌握幾種比較常見的公關文書的一般寫法。

第四章

財經文書

教學要求

了解經濟新聞、產品說明書、經濟新聞、經濟活動分析報告、可行性研究報告的涵義； 掌握經濟消息、產品說明書、經濟活動分析報告、可行性研究報告、合同的結構和內容；掌握經濟消息、經濟活動分析報告、可行性研究報告、合同的寫作要求；理解合同的作用和特點。

第五章 法律文書

教學要求

了解民事法律事務文書、刑事法律事務文書的主要種類；理解民事法律事務文書、刑事法律事務文書、行政訴訟法律文書的涵義；理解民事起訴狀、民事上訴狀、民事答辯狀的涵義和用途；理解刑事自訴狀、刑事上訴狀、刑事答辯狀、刑事申訴書的涵義和用途；理解行政起訴狀、行政答辯狀的涵義和用途；掌握民事起訴狀、民事答辯狀、民事上訴狀、刑事自訴狀、刑事答辯狀、行政起訴狀、行政答辯狀的寫法要領。

第二篇：2011秋成本會計第一次bbs活動小結

2011秋《成本會計》課程

第1次實時BBS活動小結

一、活動時間：2011-10-2719：00-20：00

二、活動主題：

1.何謂成本的經濟內涵？企業加強成本核算有何現實意義？成本與你個人的生活有什么聯系？

2.要素費用核算的程序包括哪些內容？

3.輔助生產費用分配的各種方法有什么特點？

4.生產費用在完工產品與在產品之間分配的各種方法有什么特點？聯系你所在的單位或企業實際談談企業是如何選擇分配方法的？

三、活動目的：理解成本核算的意義；掌握要素費用核算、輔助生產費用核算、生產費用在完工產品與在產品之間分配核算的方法；師生通過網上互動，對企業生產費用核算有一個比較清晰的認識。

四、活動內容：

1．成本的經濟內涵的認識。

2．歸納要素費用核算的程序。

3．分析輔助生產費用分配及生產費用在完工產品與在產品之間分配的各種方法特點。

五、市、縣電大教師與學生參與情況

參與本次網上教學活動的學員約計90位同學，所屬學校分別是：句容電大、金壇電大啟東電大、無錫電大、金壇電大、常州電大、吳中電大、省電大直屬學院。參加課程討論的教師分別是：海安電大黃嘵勤老師、無錫電大陸潔老師等。

六、活動情況述評

參加網上教學活動的同學基本能夠圍繞討論主題進行討論，同學們暢所欲言，各抒己見，部分帖子內容基本能夠與主題一致。這次活動由于得到了句容電大、無錫電大、金壇電大、常州電大等同學的大力支持，網上教學人氣較平時顯著上升，在此對他們表示感謝。

（一）本次活動的收獲

本次網上教學活動中，個別同學的帖子內容與題目比較貼切，且有自己的觀點。以下是具有代表性的帖子，供大家相互學習之用：

1.何謂成本的經濟內涵？企業加強成本核算有何現實意義？成本與你個人的生活有什么聯系？

吳丹秋同學：

1.企業在生產過程中生產各種工業產品(包括產成品、自制半成品、工業性勞務等)、自制材料、自制工具、自制設備以及供應非工業性勞務要發生各種耗費，這些耗費稱為生產費用。為生產一定種類和數量的產品所發生的全部生產費用，稱為產品成本。

成本由以下三個方面組成的：

(1)產品生產中所耗用的物化勞動的價值(即已耗費的生產資料轉移價值)；

(2)勞動者為自己勞動所創造的價值(即歸個人支配的部分，主要是以工資形式支付給勞動者的勞動報酬)；

(3)勞動者剩余勞動所創造的價值(即歸社會支配的部分，包括稅金和利潤)。

產品價值的前兩部分是形成產品成本的基礎，是成本包括內容的客觀依據。所以，產品成本就其實質來說，是產品價值中的物化勞動的轉移價值和勞動者為自己勞動所創造價。

加強成本核算，使成本信息更加及時、準確、完整，決策者了解到產品的毛利率，對生產的安排、企業的經營決策，反應更加迅速，方向更加準確，切實提高了企業管理水平，最終提高了企業的經濟效益。生小霞同學：

成本的內容往往要服從于管理的需要。此外，由于從事經濟活動的內容不同，成本含義也不同。隨著社會經濟的發展，企業管理要求的提高，成本概念和內涵都在不斷的發展、變化，人們所能感受到的成本范圍逐漸地擴大。加強成本核算，使成本信息更加及時、準確、完整，決策者了解到產品的毛利率，對生產的安排、企業的經營決策，反應更加迅速，方向更加準確，切實提高了企業管理水平，最終提高了企業的經濟效益。

王志強老師：

以上同學回答與主題比較貼切，分析了成本的經濟內涵、加強成本核算現實意義。但沒能夠與個人生活向聯系。

2.要素費用核算的程序包括哪些內容？

吳丹秋同學：

1.專設成本項目的直接生產費用的核算程序

（1）專設成本項目的直接生產費用：指在發生材料，動力，工資等各種要素費用時，對于直接用于產品生產（指基本生產的產品生產）專門設有成本項目的費用

（2）包括直接計入費用，與間接計入費用

（3）間接計入費用的標準主要有三類：

成果類，例如產品的質量，體積，產量，產值等

消耗類，例如生產工時，生產工資，機器共識，原材料消耗量或原材料費用等

定額類，例如定額消耗量，定額費用等

2.要素費用中其他用于費用的核算程序

（1）用于輔助生產的費用，用于產品生產（基本生產和輔助生產）但沒有專門設立成本項目的各項費用，應該分別記入“輔助生產成本”和“制造費用”科目；然后將其中用于基本生產產品的費用，通過一定的賬務處理程序，轉入“基本生產成本”科目和有關的產品成本明細漲的成本項目。

（2）用于產品銷售的費用，用于管理和組織生產經營活動的費用，以及用于籌集生產經營資金的費用，則應分別通過“銷售費用”，“管理費用”和“財務費用”科目進行歸集

（3）用于固定資產購置和建造等非生產經營管理費，則用記入“在建工程”等科目

黃琳莉同學：

要素費用的核算

1、材料費用的核算

（1）材料及其分類

（2）原材料費用分配的核算

（3）燃料費用分配的核算

（4）低值易耗品攤銷的核算

2、工資費用的核算

（1）工資總額的組成（2）工資費用的原始記錄

（3）工資的計算

（4）工資費用分配的核算

（5）計提職工福利費的核算

3、外購動力費用的核算

（1）外購動力費用支出的核算

（2）外購動力費用分配的核算

4、折舊費用的核算

（1）折舊的計算(含折舊的概念及計算方法)

（2）折舊費用分配的核算

5、利息費用、稅金和其他費用的核算

王志強老師：

黃琳莉同學歸納的要素費用核算內容比較全面，但是沒有說明要素費用核算的程序。吳丹秋同學分析說明了要素費用核算的程序但不夠全面。

3.輔助生產費用分配的各種方法有什么特點？

陳麗萍同學：

輔助生產費用的分配，通常采用的分配方法有：直接分配法、順序分配法、交互分配法、代數分配法和計劃成本分配法。

1、直接分配法

（1）直接分配法是指各輔助生產車間發生的費用，直接分配給除輔助生產車間以外的各受益產品、單位，而不考慮各輔助生產車間之間相互提供的勞務的情況。

（2）適用范圍

輔助生產車間相互提供產品或勞務量差異較大時，分配結果往往與實際不符，因此，這種分配方法只適宜在輔助生產內部相互提供產品或勞務不多、不進行費用的交互分配對輔助生產成本和產品制造成本影響不大的情況下采用。

2、順序分配法

（1）順序分配法，也稱為梯形分配法。是指各輔助生產車間按受益多少的順序依次排列，受益少的排在最前，先將費用分配出去，受益多的排在后面，后將費用分配出去。

（2）適用范圍

該種分配方法不進行交互分配，各輔助生產費用只分配一次，分配結果的正確性受到一定的影響，計算工作量有所增加。故這種分配方法只適宜在各輔助生產車間或部門之間相互受益程度有明顯順序的情況下采用。

3、交互分配法

（1）交互分配法，是對各輔助生產車間的成本費用進行兩次分配。首先，根據各輔生產車間相互提供的產品或勞務的數量和交互分配前的單位成本（費用分配率），在各輔助生產車間之間進行，然后，將各輔助生產車間交互分配后的實際費用（交互分配前的成本費用加上交互分配轉入的成本費用，減去交互分配轉出的成本費用），再按提供產品或勞務的數量和交互分配后的單位成本（費用分配率），在輔助生產車間以外的各受益單位進行分配。

（2）適用范圍

在各月輔助生產費用水平相差不大的情況下，為了簡化計算工作，可以用上月的輔助生產單位成本作為本月交互分配的單位成本。

4、代數分配法

（1）代數分配法，是運用代數中多元一次聯立方程的原理在輔助生產車間之間相互提供產品或勞務情況下的一種輔助生產成本費用分配方法。首先，應根據各輔助生產車間相互提供產品和勞務的數量，求解聯立方程式，計算輔助生產產品或勞務的單位成本；然后，根據各受益單位（包括輔助生產內部和外部各單位）耗用產品或勞務的數量和單位成本，計算分配輔助生產費用。

（2）適用范圍

采用代數分配法，其費用成本分配結果最正確。但在輔助生產車間較多的情況下，未知數較多，計算復雜，因而這種分配方法適宜在計算工作已經實現電算化的企業采用。

5、計劃成本分配法

（1）計劃成本分配法，是指輔助生產車間生產的產品或勞務，按照計劃單位成本計算、分配輔助生產費用的方法。輔助生產為各受益單位（包括其他輔助生產車間）提供的產品或勞務，一律按產品或勞務的實際耗用量和計劃單位成本進行分配。

（2）適用范圍

采用該種分配方法，輔助生產產品或勞務的計劃單位成本必須比較正確。

王志強老師：

陳麗萍同學對這個問題歸納的比較全面和完整。

4.生產費用在完工產品與在產品之間分配的各種方法有什么特點？聯系你所在的單位或企業實際談談企業是如何選擇分配方法的？

王蓓蓓同學：

約當產量比例法

約當產量比例法是將月末在產品數量按其完工程度折算為相當于完工產品的數量（即約當產量），然后按完工產品產量與月末在產品約當產量的比例分配計算完工產品費用與月末在產品費用。

約當產量比例法適用范圍較廣，特別適用于月末在產品數量較大，各月末在產品數量變化也較大，產品成本中原材料費用和工資及福利費等加工費用所占的比重相差不多的產品。

約當產量法下，應分別產品成本項目計算月末在產品的約當產量，根據不同的約當產量分配不同成本項目的費用。

在產品按完工產品計算法

在產品按完工產品計算法是將在產品視同完工產品計算、分配生產費用。這種分配方法適用于月末在產品已接近完工，或產品已經加工完畢但尚未驗收或包裝入庫的產品。這是因為在這種情況下，在產品已接近完工產品成本，為了簡化產品成本計算工作，將在產品可以視同完工產品，按兩者數量比例分配生產費用。

在產品按定額成本計價法

在產品按定額成本計價法是按照預先制定的定額成本計算月末在產品成本，即月末在產品成本按其數量和單位定額成本計算。產品的月初在產品費用加本月生產費用，減月末在產品的定額成本，其余額作為

完工產品成本。每月生產費用脫離定額的差異，全部由完工產品負擔。這種方法適用于定額管理基礎較好，各項消耗定額或費用定額比較準確、穩定，而且各月在產品數量變動不大的產品。

采用這種方法，應根據各種在產品有關定額資料，以及在產品月末結存數量，計算各種月末在產品的定額成本。

定額比例法

定額比例法是產品的生產費用按完工產品和月末在產品的定額消耗量或定額費用的比例，分配計算完工產品和月末在產品成本的一種方法。其中，原材料費用按原材料費用定額消耗量或原材料定額費用比例分配；工資和福利費、制造費用等各項加工費用，按定額工時或定額費用比例分配。

這種方法適用于各項消耗定額或費用定額比較準確、穩定，但各月末在產品數量變化較大的產品。王志強老師：

同學們基本掌握這個問題，但是回答的不夠全面完整同時沒有聯系實際進行分析。

（二）本次活動存在的主要問題

1．同學在討論問題過程中，有自己獨立思考的帖子數目較少，重復的帖子較多；

2．參與活動教學點少，學生分布不均衡；

3．教學點的課程負責教師參與較少，希望各教學點需要重視網上教學環節。

第三篇：會計本財務報表分析bbs第一次活動小結

會計學本科財務報表分析第一次bbs教學活動小結。

一、活動時間：2011年3月21日18：00-19：00

二、活動目的和主題：

1、bbs教學活動的目的本次教學活動的目的是：期初階段教學情況交流，課程教與學的研討。

2、bbs教學活動主題

（1）課程主要理論和方法討論與分析

（2）教學資源介紹

（3）教與學過程中應注意的問題

三、活動情況小結：

（一）本課程的學習思路

財務報表分析的起點是閱讀財務報表，終點是作出某種判斷，包括評價和找出問題，中間的財務報表分析過程，由比較、分類、類比、歸納、演繹、分析和綜合等步驟和方法組成。其中分析與綜合是兩種最基本的邏輯思維方法。因此，財務報表分析的過程也可以說是分析與綜合的統一。

所謂分析，就是把研究對象分解為各個組成部分、方面、因素，然后分別加以研究，以達到認識其本質的目的。當我們認識一個企業時，擺在面前的是一個具體的整體，不可能馬上把握它的本質。對于報表使用者來說，為了認識一個企業，只從整體上看一下財務報表是不行的。他必須把組成報表的各個部分、各個方面暫時割裂開來，把被考察的特性、因素從報表中抽取出來，讓它們單獨起作用，然后分別研究。

例如，在進行財務報表分析時需要把整個財務報表的數據重新進行組織，分成償債能力的信息、收益能力信息、財務風險的信息、投資報酬的信息等若干部分。

通常，分析可以分為定性分析、定量分析、因果分析和系統分析四種。（1）定性分析是為確定研究對象是否具有某種性質的分析，主要解決“有沒有”和“是不是”的問題。（2）定量分析是為了確定客觀對象各種成分數量的分析，主要解決“有多少”的問題。只有對事物作了量的分析，才能準確判斷質的變化。（3）因果分析是為了確定引起某一現象變化原因的分析，主要解決“為什么”的問題。因果分析可以找到事物變化、發展的原因，進而找到事物發展的規律和方向。（4）系統分析是一種動態分析，它是將客觀對象看成是一個發展變化的系統。一個具體的報表使用人，需要交替使用上述四種分析的方法，才能比較好的取得分析所需達到的效果。

（二）本課程可利用的多媒體學習資源

1．文字教材。不論是傳統教育形式還是現代遠程教育，印刷成書的文字教材都是必不可少的最基本的學習材料，因為它可以很全面、系統地以文字描述的形式介紹課程的基本學習內容，而且使用方便（不需要其他設備），學習者可以隨時隨地、課前課中課后反復閱讀以及任意標記與批注。本課程采用的文字教材是由曹岡主編、中央廣播電視大學出版社出版的《財務報表分析》，該書不僅全面系統地介紹了財務報表分析基本原理與基本方法，在編排上還在每一章前面列出了本章的“學習目標”，每章正文后面還有“本章小結”以及“思考與練習”，希望大家好好加以利用。

2．網絡資源。在網絡技術支持下，開放教育學生可以借助網上資源隨時隨地學習，大家不僅可以登錄中央電大在線和江蘇電大在線平臺，獲取課程網上教學輔導資源（包括本課程的IP課件、導學方案、重難點教學輔導文本、學習課件和教學大綱、考核說明、綜合練習等），還可以將學習疑難在課程論壇中發

帖獲得老師的在線解答。網絡是沒有邊界的，很多公共網站和專業網站也是我們學習會計知識的重要場所，如中華會計網校、上市公司網上公開信息等，希望大家能夠利用網絡取得很好的學習效果。

（三）本課程的學習方法建議

學習本課程的基本方法就是多看、多聽、多練。

1．多聽。聽就是聽老師講課，包括當地教學點輔導老師的面授課和網上學習課件錄像中專家的講課。參加面授輔導可以說是效果最好的一種學習方式，教與學無障礙直接交流，電大開放教育在教學點一般都提供一定課時的面授輔導課，使大家得到系統的課程重難點內容面對面的輔導，這是我們電大開放教育在學習支持服務方面的特色，希望大家開學初一定要和班主任取得聯系，了解課程面授輔導的具體安排，根據自己的情況有選擇或全部參加。如果由于種種原因不能參加面授，我們在網上提供的學習課件中有重難點內容的系統講授，大家可以安排時間自主聽課。

2.多看。看就是閱讀和瀏覽，同學們一定要抽時間多看文字教材、網上輔導文本以及課程論壇中的相關帖子。在閱讀文字教材的時候，建議大家先把每章前面的“學習目標”好好看一下，因為它是每一章的導航，對學完這一章后應該掌握的知識及應該具備的能力心中有數，然后按照這個目標要求去認真領會每一個知識點。在參與課程論壇時，建議大家先瀏覽別人發的帖子，因為可能你要問的問題前面早有人問過，老師也詳細解釋過了，所以瀏覽一下相關帖子特別是精華帖和置頂貼，很多問題就可以找到現成答案，這樣就能夠節省自己發帖的時間，也可以減輕論壇老師重復回帖的壓力。

3.多練。練就是做練習。財務報表分析是一門實踐性、操作性很強的學科，對于初學生最常見的就是聽得懂但課后不會做題目，這是很正常的，聽課、看書、做作業是我們學好這門課程至關重要的三個環節，做中學，熟能生巧，沒有其他捷徑。

練習題的獲得至少有三個途徑：一是中央電大網上的本課程形成性考核作業冊，由于形成性考核成績占本課程總成績的40%，大家一定要按照要求認真完成；二是教材每章后面的練習題，建議大家隨學習進度同步練習，這對于幫助大家鞏固所學知識特別是掌握組成報表各個項目的分析非常有好處；三是本課程論壇中老師發布的討論題，這些題目是老師針對學習中普遍性的問題和比較有難度的問題而設計的，請大家積極參與討論和練習。

第四篇：四川大學應用寫作2018年第一次作業答案

川大網絡教育本科2018春《應用寫作》第一次作業答案√X

一、單項選擇題。本大題共30個小題，每小題 2.0 分，共60.0分。在每小題給出的選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.某律師事務所向社會公布本所遷址辦公事宜應使用的正式公文文種是（）。

A.啟事 B.啟示 C.公告

D.通告 √

2.以下可以聯合行文的機關單位是（）。

A.四川省政府和中共成都市委

B.四川省委組織部、四川省人事廳和財政廳√ C.四川省民政廳和成都市民政局 D.某省教育廳和某集團總公司 3.以下行文應用“通告”行文的是（）。

A.××公司告知下屬單位參加公司工作會議 B.××縣政府向社會公開發文禁止亂占耕地 √

C.××大學告知校運動會的具體安排 D.××公司任免本公司財務部總監

4.××印務公司將所在市文化局的一份發文印發所屬下級公司執行時應用（）。

A.轉發性通知 √

B.印發性通知 C.批轉性通知 D.告知性通知

5.以下可以用作法規又可用作規章的文種是()。

A.辦法√

B.通報 C.命令 D.條例

6.在行政公文中以下項目中的數字應該使用小寫漢字的是（）。A.發文字號 B.百分比 C.成文日期 √

D.經費金額

7.中共××市委向下級黨委的正式發文可以使用的文種是（）。

A.通報工作要點答復 B.報告函條例 C.公告通報批復 D.通知決定批復√

8.不能以機關單位名義向領導個人行文的正式公文文種是（）。

A.請求 B.報告√

C.建議 D.方案

9.某市教育局撤消下級某職業教育學院不適當的決定應該使用的正式公文文種是（）。

A.通報

B.決定 √

C.會議紀要 D.請示

10.以下做法不正確的是（）。

A.會議紀要應如實將各方爭論意見逐一反映 √

B.一般公文的成文日期是其領導簽發日期 C.公文中應該使用法定計量單位

D.一份公文的主題詞由類別詞-類屬詞-文種構成

11.《國務院關于發布〈國家行政機關公文處理辦法〉的通知》一文的法定作者是（）。

A.國務院

√

B.國務院辦文人員

C.國務院總理

D.國務院撰寫文稿者

12.以下文種中，某國有大型企業可以使用的是（）。

A.命令通報請示 B.公報函條例

C.公告報告會議紀要

D.函通知批復 √ 13.以下與云南省人事廳存在領導與被領導關系的是（）。

A.人事部

B.云南省人民政府√

C.云南省財政廳

D.昆明市某職業中介公司

14.發文機關的級別高于主送機關時，應使用（）。

A.上行文 B.特行文

C.下行文或平行文 √ D.平行文

15.以下說法正確的是（）。

A.會議紀要一定要蓋章

B.公文主題詞主要用于為主題檢索公文提供檢索標識 √ C.簽發是公文生效的唯一途徑 D.文件成文日期即指正式發出日期 16.以下行文不應用“通知”行文的是（）。

A.××大學任免校長辦公室主任事項 B.××機關告知有關單位參加××會議

C.××省政府行文批評處理××廳挪用、濫用民政事業經費的問題 √ D.××市物價局行文要求各公園嚴格執行物價政策

17.成都市法制局擬行文請求該市財政局增撥普法教育經費，應使用（）。

A.請示

B.函 √

C.報告 D.申請書

18.下列公文標題中，正確的是（）

A.建豐市勞動局關于成立該市勞動就業服務中心的請示（收文者：建豐市人民政府）√

B.×商場“2006年元旦酬賓銷售活動”的公告 C.新風實業公司2007年員工崗位培訓規劃

D.××公司關于搞好“五一”期間安全工作的通知及措施 19.《中國共產黨機關公文處理條例》的制發者是（）。

A.中共中央 B.國務院辦公廳 C.中共中央辦公廳√

D.國務院

20.公文的基本特點和基本性質是（）。

A.客觀的真實性

B.明確的工具性 √ C.直接的實用性 D.特定的程式性

21.公文寫作的基本特點是（）。

A.寫作活動的群體性 B.寫作模式的規范性 C.寫作工具的現代性

D.寫作主體的服從性和被動性 √ 22.一份公文的生效標志是指（）。

A.印章或簽署√ B.印章或簽發

C.簽發人或生效時間 D.成文時間或簽發人

23.重慶市人民政府正式對下級機關發文可以使用的文種是（）。

A.命令通報函 B.通報函條例

C.公告簡報會議紀要 D.決定通知批復√

24.貴州省衛生廳與貴州省財政廳的工作關系屬于（）。

A.領導與被領導關系 B.業務指導關系

C.平行關系 √

D.不相隸屬關系

25.當某縣政府辦公室將該縣財政局報來的文件印發該縣各鄉鎮、縣政府各部門執行時應用（）。

A.批轉性通知 B.印發性通知 C.轉發性通知√

D.告知性通知

26.當某設計院將本院《人才流動管理辦法》下發所屬各單位執行時應用（）。

A.轉發性通知 B.批轉性通知 C.印發性通知√

D.告知性通知

27.以下公文文種不具有答復功能的是（）。

A.報告 B.函 C.批復

D.通知 √

28.以下說法正確的是（）。

A.會議紀要的格式屬于特定公文格式√ B.所有公文都要標注主題詞

C.簽發是公文生效唯一的法定程序

D.會議批準文件的成文日期即指正式印發日期 29.經過發文機關領導人簽發后的公文屬于（）。

A.討論稿

B.定稿 √

C.送審稿 D.修改稿

30.某鄉政府擬新建希望小學，需請求上級撥款，行文應該使用的標題是（）。

A.關于新建希望小學的請示 B.關于撥款新建希望小學的請示

C.××鄉人民政府關于撥款新建希望小學的請示√ D.××鄉人民政府請求撥款新建希望小學的請示

二、多項選擇題。本大題共20個小題，每小題 2.0 分，共40.0分。在每小題給出的選項中，有一項或多項是符合題目要求的。1.下列公文標題中，正確的有（）。

A.教育部關于妥善處理高等學校學生退學后有關問題的批復 √

B.××市醫院關于專家門診部掛牌的公告

C.××市公安局通告2007年“××迎新年環城跑”線路實行臨時交通管制

D.浙江省教育廳關于劃撥跨省招生計劃的函（收文者：甘肅省教育廳）E ××市河道管理條例（××省會城市的人大常委會公布）√

2.下列要求中符合公文文稿的書寫要求的是（）。

A.公文中的機關單位名稱均使用簡稱

B.使用法定計量單位√ C.使用歸檔要求的書寫材料 √ D.白邊區不書寫文字和符號√ E.公文中的數字均應使用阿拉伯數碼 3.以下可以成為公文法定作者的是（）。

A.中共杭州市委√ B.重慶市××區政府√ C.××集團公司 √

D.××市第三人民醫院醫務科 E.××縣教育局辦公室√

4.下列符合抄送文件有關規定的是（）。

A.向下級的重要行文應抄送所有的上級機關

B.請示在上報同時不得抄送下級機關 √ C.因特殊情況越級行文一般應抄送越過的機關 √ D.不要任意擴大抄送范圍 √

E.公文內容涉及有關機關的職權范圍應向該機關抄送 √ 5.選擇公文文種的主要依據是（）。

A.作者的權限 √

B.發文機關與主送機關之間的工作關系 √ C.國家關于公文處理的有關規定 √ D.行文目的和要求 √ E.國家的政策法令

6.以下理解和操作正確的是（）。

A.公文有特定的作者和閱者√

B.聯合行文一般只寫主辦單位的發文字號√ C.凡重要公文正本的文頭上均應標注簽發人 D.所有的公務文書都要標注主題詞

E.M市人民政府、M市體委聯合發出舉辦全市第三次運動會的通知 7.以下公文寫作操作正確的是（）。

A.經批準公布的法規、規章及其他規范性文件，具備正式公文的法定效用。B.××關于動員全廠職工厲行節約的命令。C.簽發和簽署都是由正職領導人承擔的工作。

D.各級人民政府為加強行政執法力度，應加快制定地方性法規的步伐。E.根據公文處理方式，可將收文分為閱件和辦件。√ 8.要做到依法行文必須做到（）。

A.依法確定發文機關和單位√ B.公文內容要合法√

C.公文文種必須按照有關法律、法規和行政規章及有關規定選定√ D.履行法定程序語審批手續制發公文√ E.法定公文的格式要按照國家標準格式制作√ 9.××機關以下行文操作正確的是（）。

A.一般文件的成文時間以領導簽發日期為準 √

√ B.內部機構不能對外行正式文 √ C.所有下行文均在文頭上標注簽發人 D.一般不準越級行文 √ E.應盡量減少發文數量 √

10.××醫院上報其直接上級某市衛生局的一份 “請示”被駁回的原因可能是（）。

A.一文多事√ B.請示中匯報情況 C.越級

D.不相隸屬

E.請示內容涉及其他部門職權范圍未協商一致√ 11.以下應該使用“通知”的包括（）。

A.印發本機關工作計劃 √ B.批轉下級機關文件 √ C.轉發不相隸屬機關文件 √ D.答復其他機關的詢問 E.人事任免 √

12.下列公務文書標題正確的是（）。

A.××關于同意某局重建辦公樓的通知 B.××公司2001——2005年戰略發展規劃√

C.××縣人事局關于請撥公務員考試經費的函（收文者：該縣財政局）

√

D.××中學學生德育教育處罰條例 E.××縣組織農民工勞務輸出工作總結√ 13.公文的法規政策性體現在（）。

A.內容合法 √ B.作者合法 √ C.文種按照規定選用 √ D.經過法定程序制發 √ E.經過打印編號

14.公文的成文日期是（）。

A.一般公文以領導人簽發日期為準√ B.會議文件以會議批準通過日期為準√ C.主要以印發日期為準 D.重要公文以生效日期為準 E.翻印公文以翻印時間為準 15.以下屬于公文草稿的是（）。

A.征求意見稿 √ B.討論稿 √ C.修改稿 √

D.定稿 E.底稿

16.對公文主旨的要求是（）。

A.正確√ B.鮮明√ C.形象 D.集中√

E.生動

17.以下屬于事實材料的是（）。

A.人物 √ B.事件 √ C.經典著作 D.數據 √ E.文件

18.以下符合聯合行文規范和格式規定的是（）。

A.只標主辦機關的發文字號√ B.行文機關應是同系統同級機關 C.應當履行會簽手續√ D.黨政機關不應聯合行文 E.行文機關應是同級機關√

19.國家標準《國家行政機關公文格式》規定中要求（A.公文格式分為眉首、主體和版記三部分√ B.所有的公文都要蓋章

C.公文用紙采用國際標準A4型√ D.公文文面分為圖文區和白邊區√ E.公文標題由發文機關、事由和文種構成√ 20.以下屬于公務信息類文書的是（）。

A.總結 B.計劃

C.簡報 √ D.公務信息 √ E.調查報告 √）。

第五篇：2013年9月份考試應用寫作第一次作業

2013年9月份考試應用寫作第一次作業

一、單項選擇題（本大題共30分，共 15 小題，每小題 2 分）

1.什么是主體的認識對象和活動對象（）A.主體 B.客體 C.本體 D.受體 2.各行業、團體協議制定的自律性規則為：（）A.行政規則 B.行業規則 C.部門規則 D.公司規則

3.下列哪項不屬于規則的特點：（）

A.制約性 B.事務性 C.時間性 D.穩定性

4.下列哪項不屬于制度的特點：（）A.指導性和約束性 B.鞭策性和激勵性 C.時間性和空間性 D.規范性和程序性

5.法定公文是黨政機關、企事業單位依法行政的（）。

A.資料 B.條件 C.證明 D.憑證

6.申論考試中一個重要的承上啟下的環節是：（）A.閱讀資料 B.概括主題 C.提出對策 D.進行論證

7.法定公文是黨政機關、企事業單位依法行政的（）。A.資料 B.條件 C.證明 D.憑證

8.從社會功能和應用范圍角度看，著重對已發生的事實加以記錄，為社會提供可資借鑒的文獻資料的文體為（）A.新聞文體 B.理論文體 C.記傳文體 D.實務文體

9.規則正文內容用（）作為基本表述單位。A.章 B.節 C.條 D.款 10.把三個或三個以上結構相似的語句，按照事理或情感的層層遞升或步步遞降的關系排列的修辭方法為（）A.排比 B.層遞 C.頂真 D.回環

11.以下哪個選項不屬于守則的發布方式：（）A.會議通過 B.領導簽署批準 C.領導發言 D.法定公文頒布

12.述職報告是一種（）。A.法定公文 B.法規規章性公文 C.常用的事務文書 D.專用文書

13.刑事自訴案件被告人針對自訴人控訴向法院以書面形式提交的辯解材料為：（）A.民事答辯狀 B.刑事答辯狀 C.行政答辯狀 D.經濟答辯書 14.調查報告是在實際工作中使用頻率較高的（）。A.法定公文 B.事務文書 C.專用文書 D.經濟文書

15.一個公司的會議制度屬于（）。A.行政制度 B.部門制度 C.準則 D.細則

二、多項選擇題（本大題共40分，共 10 小題，每小題 4 分）

1.決定具有（）的特點。A.目的性 B.預見性 C.制約性 D.指揮性和指導性 E.形象性

2.簡報的特點是（）。A.快速 B.新穎 C.簡短 D.保密

3.下列說法正確的是（）。A.函有時可以用來答復審批事項 B.會議紀要、決議、公報都屬會議文件 C.合同屬于法規性公文 D.條例和規定既屬法定公文，也屬事務文書中的規章制度

4.制度的正文有多種寫法，主要可以概括為三種情況（）。A.引言、條文、結語式 B.通篇條文式 C.多層條文式 D.總分總文式

5.調查報告按功能分為（）。A.指導型調查報告 B.記錄型調查報告 C.定性型調查報告 D.咨議型調查報告 6.決議的正文包括（）。A.審議、批準有關文件的決議 B.閱讀有關文件的決議 C.通過重要事項或重大問題的決議 D.作出重大決策的決議 E.調整有關的決議

7.報告具有（）的特點。A.目的性 B.陳述性 C.約束性 D.可行性 E.概括性

8.命令具有（）的特點。A.目的性 B.法定的權威性 C.約束性 D.執行的強制性 E.形象性

9.函具有（）的特點。A.廣泛性 B.預見性 C.多向性 D.單一性 E.婉轉性

10.市場調查報告的基本要素有（）。A.市場需求狀況 B.競爭者狀況 C.本企業經營狀況和社會公關形象 D.產品價格定位

三、判斷題（本大題共30分，共 15 小題，每小題 2 分）1.公約是條約的一種（）。

2.民事上訴狀，是當事人或其法定代理人不服一審人民法院的民事判決或裁定，在法定期限內，請求上一級人民法院進行審理、撤銷、變更原裁判時所提出的書面請求。

3.行業規則對各行業的活動產生約束力。

4.規則屬于機關單位實施內部管理的重要文書。

5.意向書是合同的前奏，相互之間有一定聯系，有共同之處，但有根本性質的區別。

6.會議紀要和會議記錄都客觀詳細，有言必錄。

7.守則通常用“條排（列）式”寫法，直接將應當遵守的事項分條逐一寫出。8.決定的寫法，其難點主要表現在原由與事項的詳略處理上。

9.會議紀要和會議記錄都是會議的產物，會議紀要是會議記錄的基礎。10.通知告知的主要是工作的情況，以及共同遵守執行的事項；通報則是告知正反面典型，或有關重要的精神或情況。

11.受雙重領導的機關向上級機關行文，可以有兩個主送機關。

12.計劃按時間分：有長期計劃、中期計劃、短期計劃和暫時性計劃等。13.意向書產生在合同簽訂之前，處于訂立合同的準備階段。14.述職報告在語體上具有一定的口語特點。

15.上訴狀與申訴狀的性質、目的不同，但都是對原審法院的判決或裁定不服，要求糾正錯誤。

答案：

一、單項選擇題（30分，共 15 題，每小題 2 分）

1.B 2.B 3.C 4.C 5.D 6.B 7.C 8.C 9.D 10.B 11.C 12.C 13.B 14.B 15.B

二、多項選擇題（40分，共 10 題，每小題 4 分）

1.CD 2.ABCD 3.ABD 4.ABC 5.ACD 6.ACD 7.BDE 8.BD 9.ACDE 10.ABC

三、判斷題（30分，共 15 題，每小題 2 分）

1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√ 11.× 12.× 13.√ 14.√ 15.×