第一篇：中班美術教案《我記憶中的飛機》

一、活動主題：我記憶中的飛機 活動對象：中班幼兒

二、活動重點、難點：

重點：在幼兒已有的對飛機的印象的基礎上，進一步分析、了解飛機的特征。難點：幼兒可能會由于時間、距離對飛機的印象感到模糊、構圖不合理和線條不清晰。

三、活動目標：

1、進一步提高幼兒對飛機的認識與了解。

2、鼓勵幼兒能根據自己的想象與印象，把自己印象中的飛機描繪出來。

3、培養幼兒對飛機的喜愛之情，激發幼兒對飛機的興趣與好奇心。

四、活動準備：

1、教師準備示范畫。（示范畫線條要清晰、結構要合理、內容要符合幼兒的年齡特點。）

2、為幼兒準備繪圖本、鉛筆、彩色鉛筆、橡皮擦，有關飛機的圖片。

五、活動過程：

1、教師利用兒歌、猜謎等方式引出繪畫的對象-----飛機。

2、教師出示示范畫，并詢問幼兒圖片上有什么，飛機是停著的、飛著的還是在下降的過程。

3、詢問幼兒有沒有見過飛機，你印象中的飛機是怎樣的？并要求幼兒把其描繪出來（包括形狀、顏色、型號、機型、機翼、機尾、機艙等）

4、給幼兒分發工具，并交代繪畫要求。

5、繪畫完畢后，教師請幼兒講述，印象中的飛機是怎么樣的，你最喜歡哪種類型的飛機，并說說理由。

六、活動延伸：

要求幼兒回家畫一幅自己理想中的飛機，包括機翼、機身、機尾、機窗等部件。

第二篇：幼兒園中班教案 飛機

幼兒園中班：認識飛機

［活動目標］

1、對飛機的外形有初步認識，知道飛機的主要外形特征。

2、通過認識飛機，知道飛機也是交通工具的一種，與其它交通工具的區別。

3、激發幼兒探索事物的興趣，培養孩子的創造力、想象力。

［活動準備］

1、課件各種交通工具圖片

2課件 飛機各種形態圖片實物飛機模型

折紙飛機每個孩子一個

5水彩筆 ［活動過程］

一、知道自行車、汽車等交通工具（結合各種交通工具圖片）1 問小朋友怎么來幼兒園的？ 從一個地方到另外一個地方需要搭載的交通工具？古代到現代船、馬車、自行車等； 3 飛機的外形特點，找與其它交通工具的不同。

二、隨著科技的發展飛機的用途和優勢 1 飛機的種類：

出示飛機模型

嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉進云彩里。小朋友坐過飛機嗎？長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機。

在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現在就請你們一起來認識飛機吧！師依次點擊：各種各樣的飛機 飛機起飛的圖片（跑道、窗景、天空等）

2飛機的種類

飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機，戰爭用的是軍用機。

A、點擊大客機，依次出現幾架不同型號的客機。

B、點擊戰斗機（同上）。

C、出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。

師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。

三、玩紙飛機

1給每位小朋友一架紙飛機（白紙制作），進行添畫，對機身進行裝飾。2 完成后戶外展示，玩小飛機游戲

小朋友們想不想飛上天空呀！好！現在開起你的小飛機，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機起飛》結束。

第三篇：小飛機——中班教案

一、活動目標

1、模仿飛機動作，并與同伴合作表演集體舞

2、喜歡表演集體舞，感受參與集體舞的快樂 二。、活動過程

1、視頻導入——播放有關飛機滑翔，拉起、俯沖、翻身動作的視頻，使幼兒初步了解，記憶

師：小朋友們早上好，老師想問問小朋友們，你們見過飛機飛行時的姿態么？想好老師問的問題，舉手告訴老師……小朋友們回答的都很好，老師這里有一個小視頻，小朋友們仔細看，看完了想一想都有哪些動作，然后咱們一起來做一做好么？好了，我們看看視頻里飛機都有哪些動作吧

2嘗試模仿飛機飛行時的不同動作

師：剛剛視頻里飛機都有那些動作呀？想好了再舉手告訴老師……剛剛小朋友們都說了哪些動作？有滑翔、翻身，是的，現在老師想請小朋友們在十五個數里沒有聲音地把小椅子放回桌子下面，然后面向老師站成兩隊。小朋友們都已經站好了，那咱們一起來嘗試著做一做剛剛飛機飛行時的動作吧……

3、玩游戲——飛機變身，練習碎步走、邀請和轉身的動作

師：剛剛小朋友們模仿飛機飛行的動作模仿的很像呢，那咱們一起來玩個游戲吧。現在請小朋友們站成一個大圓，我們要開始游戲了。玩游戲前，請小朋友們安靜的聽好游戲規則，老師先請兩位小朋友和老師一起示范一下….玩游戲時，第一位小飛機扮演者要雙手打平，跟著音樂小碎步在小朋友圍成的圈里走，想好自己想邀請的小飛機，音樂結束前，找到第二名小飛機，兩位小朋友面對面一起說飛機變身，然后第一位小飛機立即轉身，第二位小朋友雙手搭在第一名小朋友肩膀上，兩位小飛機繼續小碎步飛行去找第三位小飛機，找到第三位小飛機時，前兩位小飛機同時轉身，這時第二位小飛機是飛機頭，這樣玩下去，找到第四位小飛機時，第三位小飛機是飛機頭，懂了么？（老師邊說規則邊示范）要記住，音樂停止時，當飛機頭的小朋友必須找到一位小飛機，但如果沒停，就要一直小碎步在圈里走，其他的小朋友在原地可以跟著音樂拍手，音樂停止時除了飛機頭找到的小朋友，其他小朋友就不能動了，知道了么？那咱們開始玩游戲啦，誰愿意當地一位小飛機？

4、熟悉游戲，學習表演集體舞

師：剛剛小朋友們已經熟悉了游戲的玩法，現在老師要提高難度了。站成一圈的小朋友拍手時，圈里的小飛機老師需要三位小飛機當飛機頭，音樂響起時，三位飛機頭站成一個小圈，向前走一步后立即轉身向后走一步再去找你想要請的小飛機，找好之后，音樂響起時，三隊小飛機繼續站成一個圓，向前走一步，然后轉身向后走一步，就這樣玩下去，直到外圈的小朋友被邀請完，懂了么？那就開始吧

5、結束——游戲結束，放松

師：好啦，今天的活動就到這了，今天我們學了幾個飛機飛行的動作，但飛機還有很多飛行的動作，請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起上網找一找飛機飛行的動作好么？….

第四篇：中班美術活動：小飛機(手工)

中班美術活動：小飛機（手工）

【活動目標】

1.學習看步驟圖折疊紙飛機,提高手眼協調性及靈活性。2.感受折紙的樂趣。【活動準備】

（一）經驗準備：幼兒對飛機有一定的認識、幼兒已有看簡單步驟圖的經驗。

（二）材料投放：各色長方形彩紙、音樂《小飛機上藍天》。

（三）環境創設：將活動室的一區域布置成飛機場。【活動過程】

一、組織幼兒聽音樂模仿飛機飛行的動作,激發幼兒的興趣。

（一）引導語：今天我們做小小飛行員,開起我們的小飛機來。嗚——讓我們自由自在地在天空中飛吧！

（二）帶領幼兒自由表現小飛機上升、下滑等動作。

二、師幼共同探討紙飛機的折疊方法。

（一）引導語:剛剛我們用身體展示了飛機的各種動作,還能用什么方法變出飛機呢?

（二）出示數字資源《小飛機》,引導幼兒學習看步驟圖。

（三）請個別幼兒嘗試根據步驟圖進行折紙。

提問:你是怎么折出小飛機的?你覺得哪步比較難?它應該是怎么做的?

三、幼兒操作,教師指導。

（一）介紹材料:我們有各種顏色的紙,請小朋友選擇你喜歡的顏色折

疊小飛機吧。

（二）提出要求:根據步驟圖的順序進行折紙,遇到困難的時候可以尋求同伴的幫助。

（三）幼兒操作,教師適時指導。

指導幼兒學習邊看步驟圖邊折紙,想辦法把飛機折成功。對個別有困難的幼兒給予適時、必要的指導與幫助。

四、欣賞與評價。

（一）鼓勵幼兒將自己的作品停放到飛機場上,分享彼此的作品

（二）引導幼兒說一說自己最喜歡哪架飛機、為什么。

第五篇：小班美術教案 開飛機

小班美術教案 開飛機

活動目標：

1、在模擬小飛機做游戲的情境中嘗試畫各種線條。

2、體驗參與活動的樂趣。

活動準備：

活動前幼兒有玩過“開飛機”的運動游戲經驗。

教師師范材料：淺藍色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機 幼兒操作材料：彩色小飛機、繪畫紙、固體膠、水彩筆

活動過程：

一、情景導入

師：這是什么呀？（出示天空圖片）

師：藍藍的天空多美啊，當我們看著天空的時候好象變成小鳥飛到天上，可是我們沒有翅膀不能飛翔，怎么辦呢？

總結：你們說了好多辦法，今天我們就來學習其中的一種。

二、模擬游戲，引起興趣。

1、師：前幾天我們玩了一個開飛機的游戲，你們喜歡嗎？今天，我們再來做小小駕駛員，坐上小飛機一起飛上藍天去玩一玩，好嗎？

2、模擬開飛機的游戲：（出示背景），瞧，停機場到了，我的小飛機已經準備好了，你們準備好了嗎？（提示幼兒坐坐好，系好安全帶），先開哪一架飛機呢？（紅飛機）好，聽到命令我們就起飛。

三、師生共同演示。

1、飛機起飛。

師：3、2、1，起飛！（教師手持紅飛機在天空飛行），嗚——叮咚，紅飛機飛到了天上（把紅飛機粘貼在背景紙上），藍藍的天空真美啊！綠飛機看見了，說：我也想到天上去玩一玩。（教師手持綠飛機在天空飛行），紅飛機說：綠飛機，你要離我遠一點，不然我們會撞在一起，多危險呀！嗚——叮咚，綠飛機也飛到了天上（教師把綠飛機粘貼在背景紙上）。

2、飛機做游戲。

師：兩架小飛機都飛到了天上，天空真藍真大啊！它們高興地唱起了歌，跳起了好看的舞，紅飛文檔僅供參考

機對綠飛機說：我們一起做游戲，好嗎？綠飛機說：好的好的，我馬上飛到你這兒來。教師用水彩筆從紅飛機開始，畫出一條直線。紅飛機說：“我跳個舞給你看吧，于是，紅飛機開始跳舞了，它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫。

師：綠飛機看見了，綠飛機追著紅飛機說：紅飛機，你真棒！你在藍色的天空上跳了個好看的舞蹈。我也想來唱歌跳舞，于是綠飛機也跳起了舞，畫出了一條美麗的線。

師：藍飛機看到了紅飛機和綠飛機說：紅飛機，綠飛機，你們的本領真大！我也想和你們做游戲跳舞。紅飛機和綠飛機說：好，你快快飛到我們這兒來。綠飛機飛過去是不是也要跳舞啊？（鼓勵幼兒大膽想象，并邀請1名幼兒上來）師：紅飛機跳的舞真好看。綠飛機跳的也很好看。

四、幼兒繪畫。

1、師：小飛機玩得真高興，你們想到天上去和他們做游戲嗎？瞧，小飛機已經在停機場上準備好了，我們趕快坐到停機場邊，準備起飛。

2、操作步驟（材料依次投放）：

? 飛機起飛：把三架飛機粘貼在背景紙上。（以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機分開粘貼，以免撞擊。）

飛機要跳舞拉：用水彩筆在飛機后面畫線條。?

五、欣賞作品。

1、請幼兒自己介紹自己的作品：小飛機今天玩得真高興，瞧，紅飛機飛飛飛，它在藍色的天空中跳起了好看的舞，綠飛機飛飛飛也跳了好看的舞。

2、小結：今天，小飛機和我們做游戲，我們幫小飛機畫出了很多漂亮的線，有。。。，待會兒我們就到操場上去玩開飛機，去做游戲，好嗎？

彩色世界（美術）

活動目標：

1、認識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗游戲的樂趣。

2、通過各種游戲增進動作的靈活性。

活動準備： 各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家

活動過程：

1、《顏色大風吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲——顏色大風吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的，然后老師說：“大風吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯，再替換不同的顏色。

2、這個游戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現的那么好，現在請你們幫個忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么………，瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動物的家里。

3、小動物們熱情地邀請咱們去做客，那咱們帶什么禮物叱？噢，有了，老師教你們染色，每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們，這是一個好辦法：進行染色游戲。

4、利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進行區域游戲。科學區進行調色游戲，觀察顏色的變化。美工區進行涂色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來添色 語言區進行表演，想一想，紅色的物體并說出它的作用。

6、進行戶外鍛煉，各種顏色的隊伍進行比賽

效果分析： 幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認識，并能采用各種色彩的搭配進行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界。