第一篇：玩具總動員

描寫各類玩具的好段摘抄

【電動摩托車】

你看，淡黃色的摩托車上面，騎著一個駕駛員。他身穿藍色摩托服，右手拿著一把小手槍。只見摩托車時而飛奔，時而停下。更有趣的是，摩托車還會自動拐彎。駕駛員好像面臨敵人的重重包圍，要跟敵人決一死戰似的，他每轉換一個方向，便停下“噠噠噠”地放一陣槍。這時，觀眾被逗得哈哈大笑起來，我高興得直拍巴掌，不由自主地說著：“過來，過來，開槍……”

【登陸艦】

爸爸在我十歲生日那天送我一臺“登陸艦”模型。這只登陸艦的艦臺指揮塔有兩層，塔頂有瞭望臺，上面飄著國旗。瞭望臺被我用泡沫包起來，可以擋住槍彈的襲擊。船艙被我用小刀剜空了，可以裝30～40個小人兵。

【七品芝麻官】

在我的寫字臺上，放著一個泥塑的“七品芝麻官”，它胖乎乎的，臉上有一對倒掛的眉毛，一雙小小的眼睛瞇成了一條線。“芝麻官”又圓又大的身體上披著一件大紅袍子，那胖胖的右手捏著一把畫有荷花圖案的扇子，左手提著玉帶，據說玉帶是古代官員官職大小的象征。

【聲控電動娃娃】

聲控電動娃娃是以聲音作為信號，利用聲、電轉換原理設計制造的新玩具。你看，操作表演臺上，這個正爬得高興的玩具娃娃，一聽到哨子聲響，就馬上停步，轉動著腦袋，眨著小眼睛，神奇地朝哨子聲響的方向爬去，動作可真靈巧、逗人呢!

【毛毛熊】

這個玩具特別美觀。敲鼓的小熊毛是桔黃色的，耳朵是半圓形的，兩只烏黑的眼睛緊緊盯著前方。小熊的鼻子有點往上翹，鼻子頭是黑色的。小熊上身穿著一個小綠襖，帶著一個紅領結，胸前掛著一個大鼓，鼓面跟碗口一樣大，側面是綠色的。別看鼓很小，但是和學校的小軍鼓一樣，敲起來很威風。

★一架無線電遙控的小飛機起飛了。飛機在空中靈活地做著各種動作：時而盤旋上升，時而俯沖下降，時而翻著跟頭，時而側身飛行。★我有一輛自動玩具汽車，這是爸爸“六一”節送給我的禮物。它的車身是天藍色的，頂是大紅的，而輪子是雪白雪白的。這輛汽車小巧精致，可以向各個方向開動，碰到障礙還會自動打彎，十分有趣。不大的車身里，乘坐著幾個錫制的小兵和洋娃娃。★這艘魚雷快艇穿著一件嶄新的“灰衣服”，黑洞洞的槍洞虎視眈眈地瞄準著前方，信號塔高舉著紅光閃閃的小燈。★啊！小瓷鵝戴著粉紅色的小紅帽呢！仔細看，原來瓷鵝頭頂上突起了一塊，涂上了紅色。它的眼睛很有神，眼珠又亮又黑。它的尾巴是土黃色的，周身的羽毛潔白無瑕，象一層薄雪覆蓋在身上。這些色彩把小瓷鵝裝扮得十分美麗。★小泥豬胖畔的身子，圓圓的腦袋，有趣的眼睛，長長的嘴巴，耳朵豎著，四只胖而短的腿，小巧的尾巴。

作文教案：介紹一種玩具（讓狀物更精彩）作文教案：介紹一種玩具（讓狀物更精彩）白紅敏

一、有一些問題需要弄清楚

1.介紹一種玩具，重點應從哪方面入手呢？

介紹一種玩具，重點應從玩具的外形、結構、功能等方面入手。2.介紹一種玩具，可以寫什么呢？

可以介紹玩具的來歷、結構、特點、玩法，順便介紹一下玩具給自己的生活帶來的快樂等等。

二、該怎樣開始呢？

1.介紹一種玩具，重點應描述什么呢？ 重點應描述玩具的特點和自己的生活樂趣。2.玩具很多，應該寫什么玩具呢？

可以選擇一種和別人不一樣的玩具來，寫自己最喜歡的玩具，寫自己玩的最開心的玩具……

這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了

三、方法提示：

玩具是我們小朋友的寶貝。在現代社會里，沒有哪一個小朋友沒玩過玩具的，沒有哪一個小朋友沒有玩具的。把你心愛的玩具介紹給大家，是一件很開心的事兒。

對于廣大的小朋友來說，用玩具做游戲并不難，甚至可以玩出很多的花樣來。但是要讓小朋友寫一篇關于玩具的作文來，許多小朋友都犯難了。為什么呢？這是沒有認真觀察和體驗的緣故。要想寫好關于玩具物品的文章，第一是要觀察和體驗。觀察小物件是記述小物件的前提。1．按一定的順序

觀察小玩具要按一定的順序進行，或由上而下，由左面右；或由近及遠，由外而內；或由整體到部分。有序的觀察會為有條理的描寫做好準備。2．觀察小玩具要抓住其特點。

所謂特點，即指這個小物件與其他小物件的不同之處，即它的特別的地方。觀察玩具物體的外形大致有如下幾方面： ①形狀,如圓形、方形、三角形等； ②數量，如一雙、一張等； ③顏色，如紅、黃、灰褐色等； ④光澤，如亮晶晶、金閃閃等； ⑤質地，如硬、柔軟等。

⑥畫面，如畫的內容，人物、圖案、景物等等。

以上這些內容，都要重點觀察描述。觀察和描述的越具體、越形象、越生動、越有趣，就越是好文章。當然，觀察的重點不僅僅是外形，還包括功能、結構、生活事件，給自己帶來的樂趣等等。

觀察小玩具的同時還要展開適當合理的想像。這樣，才能使這個小玩具“活”起來，才能寫出對這個小物件的真情實感。

觀察小玩具要全面、細致、深刻。全面，就是要看到每一部分，不能有任何疏漏。細致，就是對每個細微處都要仔細觀察，極小的地方也不可放過。深刻，就是對別人難以發現的地方也能看到，并且對小玩具深層的東西也不會放過。請讀下面的片斷。

我非常喜歡這只身長僅有八厘米而且頭會搖動的“小狗”。它那兩只炯炯有神的圓溜溜的眼睛，好像在家看動靜。一張愛啃骨頭的嘴，長在嗅覺靈敏的鼻子下面。“小狗”的兩只大耳朵微微下垂，仿佛在側耳傾聽什么。“小狗”全身紅褐色，兩條前腿向前伸著，兩條后腿臥在身子下面，一條小尾巴微微向上擔著，還真有一副調皮的模樣呢！

在這里，小作者對“小玩具狗”觀察得很全面：眼、嘴、鼻、耳、四肢、尾巴、全身，全觀察到了。小作者觀察得細致：耳朵“徽下垂”，尾巴“向上翹著”，眼睛“炯炯有神”。小作者觀察得深刻：鼻子“嗅覺靈敏”，向上翹著的尾巴“一副調皮的模樣”。

局部觀察的目的是要獲得對物體各部分的具體了解，掌握其形態特征。要做到仔細觀察，必須學會分解物體的方法。所謂分解，就是把一個物體分成幾個組成部分。我們對玩具的不同形態作了十分細致觀察，獲得了豐富的材料，在描寫時，就能寫具體了。介紹玩具，有什么好的寫作方法呢？ 寫一件心愛的玩具，這是一篇狀物的記敘文。選擇一件心愛的玩具，像變形金剛、汽車、坦克模型、袖珍地球儀、工藝筆筒、轉筆刀等，先仔細觀察玩具外形的特點，想一想它的用途和給你生活、學習帶來了哪些樂趣或方便，然后寫一篇作文。要按照一定的順序寫，寫出這個物品的特點，語句要通順、連貫。

1．我們在作文中要抓住玩具的形狀、特點、用途以及在生活中給你帶來的樂趣、啟迪和幫助，表達你對這件玩具或學習用品的喜愛之情。通過比較找出你所要描述的玩具物品不同于其他玩具物品的特點。如一個小朋友寫《我心愛的玩具》時，就是這樣描寫的： 小熊毛是橘黃色的，耳朵是半圓形的，兩只烏黑的眼睛緊緊盯著前方。小熊的鼻子有點往上翹，鼻頭是黑色的。小熊上身穿著一件小綠襖，帶著一個紅領結，胸前掛著一個大鼓，鼓面跟碗口一樣大，側面是綠色的。

作者通過對小熊的毛色、耳朵和鼻子的形狀的描述把一個活生生的小熊呈現給大家，而且突出描述了“大鼓”，這是與其他玩具的不同之處，表現了這個玩具的特點。在描寫時，不要面面俱到，有些無關緊要或難以描寫的部分就可以略寫或不寫，有特點的地方或你最喜愛的地方要重點描述。

2．注意描述玩具的動態。動態指物品在活動變化時的狀態。如《我心愛的玩具》一文中描述“小熊敲鼓”是這樣的：

只要輕輕一按電鈕，小熊就會自動地仰起頭，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，揮起鼓棒，“咚咚”地敲起來。

寫作時，要合理安排結構，注意段落層次的安排，給人以清晰的印象。寫玩具或學習用品可以先寫這個物件的名字和來歷，然后介紹它的形狀、大小、顏色等，最后介紹它的用途或玩法以及給“我”帶來的樂趣，表達出喜愛之情。結構的安排非常靈活，也可以根據玩具或學習用品的特點來安排。

3．在寫玩具時，作者要在眾多的玩具中選擇自己“最心愛”的玩具寫。因此，在構思時，文章從開始到結束都要體現“最心愛”，即從心里邊喜愛。

4．在寫玩具時，可以寫出它的來歷、質地，這個玩具的構造、形狀、大小、顏色等方面的特點，還應寫出玩具的玩法及玩這個玩具的好處，由它所受到的啟發和教育，甚至這個玩具對“我”的幫助。

在寫這個玩具“為什么是我最心愛”的內容時，它的不平凡來歷也可以是我最心愛的原因。由于它的不平凡來歷，對我有著教育、鞭策、鼓舞、啟發等作用。介紹玩具，如何寫出新穎的開頭呢？ 開頭不要啰嗦。可以開門見山。如：

今年暑假，媽媽帶我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜臺前，望著里面那輛彩色電動火車，舍不得走。媽媽看出了我的心思，給我買了一輛。這一下可把我高興壞了。真盼望早一點回家，給我的小伙伴和爺爺奶奶看。這樣就把玩具的來歷、名稱等交代的一清二楚了。介紹玩具，怎樣寫出新穎的結尾呢？ 結尾的方法很多，如：

1．寫出喜愛之情： 啊，八音盒，感謝你給我的生活帶來了無窮的歡樂。

2．提出有趣的建議：小朋友，你們喜歡這只電動玩具小狗嗎？要是喜歡，求爸爸媽媽也去給你買一只，我想你爸爸媽媽會使你如愿以償的！

3．贊美心愛的玩具：我家的彌勒佛像雖小，卻與靈隱寺的大彌勒佛一樣胸懷寬廣，仁慈和善，難怪他這么意人喜愛。介紹玩具，如何快速構思行文呢？

介紹玩具的作文，可以用下面的方法來快速構思行文： 開頭→具體特點→感情

寫玩具的文章，一般地說，都可以分為三大段來寫。開頭的第一段寫交代一下所寫玩具的名稱和來歷。接下來，要具體地描述玩具的特點了。這是文章的重點段，要盡力寫好玩具的外形、結構、玩法等等。最后是贊美一下所寫的玩具物品，表達自己對所寫的玩具物品的思想感情。

1．開頭：指的是在文章的開頭，先介紹一下玩具物品的名稱，寫什么玩具物品，在什么情況下見到這一玩具物品的，簡要地交待一下寫作的起因等等。

2．具體特點：這里是文章的重點段落了，要具體地來描寫了。描寫玩具物品的具體特點，可從以下三個方面來寫：

外形特點：描寫玩具物品的外形特點可從大小、顏色、形狀等方面來具體描述。描述玩具物品的特點，要注意寫作的順序，或由上到下，或由大到小，或由靜到動……描寫玩具外形特點，要注意積極地展開聯想和想象，力求描寫的生動有趣。如能擬人化地描述，那就更有情趣了。

結構特點：描寫玩具用品的結構特點，可按由大到小、或由外到內的順序來描寫。在描寫的時候，應積極地展開聯想和想象，盡可能地人格化地描寫，力求把文章的語言描述的生動有趣。具體地描寫玩具用品的結構特點可結合著作用的特點來描寫。應結合具體事例的描述，在介紹結構特征的同時，來突出玩具用品的作用。寫一件關于玩具用品的事例，進一步說明玩具用品的作用和自己對玩具用品的思想感情，可以使文章富有生活氣息。

功能特點：描寫玩具物品的功能特點，應該結合著自己的生活實際來描述，結合玩具的玩法來描述。可以寫一寫怎樣玩的，寫一些這一件玩具物品給我們的生活帶來了樂趣等等，在文章中寫一件關于玩具物品的生活的事件不僅可以增加文章的篇幅，而且能夠更好地寫出生活的情趣來。

3．感情：這里是文章的結尾了，可抒發思想感情，贊美一下玩具用品的作用。在上面的模式里，雖然段落的層次順序是不變的，但寫作的要素的順序不是一點也不能變化的，而是可以調整的。譬如在開頭的段落，先介紹來歷或是先介紹名稱，這兩個要素的順序都是一樣的。在寫中間的一個段落里，也可以先寫結構，再寫外形、功能、作用等等。但是要注意的還有一點，寫結尾的，可以是抒發感情的方法，也可以是其它的方法。

寫好玩具，怎樣列提綱呢？ 開頭：介紹名稱和來歷

中間：具體描述玩具的特點。如，形狀、結構、玩法等等。結尾：寫玩具帶來的樂趣。

片段1： 我非常喜歡這只身長僅有八厘米而且頭會搖動的“小狗”。它那兩只炯炯有神的圓溜溜的眼睛，好像在家看動靜。一張愛啃骨頭的嘴，長在嗅覺靈敏的鼻子下面。“小狗”的兩只大耳朵微微下垂，仿佛在側耳傾聽什么。“小狗”全身紅褐色，兩條前腿向前伸著，兩條后腿臥在身子下面，一條小尾巴微微向上擔著，還真有一副調皮的模樣呢！片段2：

小熊毛是橘黃色的，耳朵是半圓形的，兩只烏黑的眼睛緊緊盯著前方。小熊的鼻子有點往上翹，鼻頭是黑色的。小熊上身穿著一件小綠襖，帶著一個紅領結，胸前掛著一個大鼓，鼓面跟碗口一樣大，側面是綠色的。（《我心愛的玩具》）片段3：

只要輕輕一按電鈕，小熊就會自動地仰起頭，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，揮起鼓棒，“咚咚”地敲起來。（《我心愛的玩具》）片段4：

今年暑假，媽媽帶我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜臺前，望著里面那輛彩色電動火車，舍不得走。媽媽看出了我的心思，給我買了一輛。這一下可把我高興壞了。真盼望早一點回家，給我的小伙伴和爺爺奶奶看。

片段1：

我非常喜歡這只身長僅有八厘米而且頭會搖動的“小狗”。它那兩只炯炯有神的圓溜溜的眼睛，好像在家看動靜。一張愛啃骨頭的嘴，長在嗅覺靈敏的鼻子下面。“小狗”的兩只大耳朵微微下垂，仿佛在側耳傾聽什么。“小狗”全身紅褐色，兩條前腿向前伸著，兩條后腿臥在身子下面，一條小尾巴微微向上擔著，還真有一副調皮的模樣呢！片段2：

小熊毛是橘黃色的，耳朵是半圓形的，兩只烏黑的眼睛緊緊盯著前方。小熊的鼻子有點往上翹，鼻頭是黑色的。小熊上身穿著一件小綠襖，帶著一個紅領結，胸前掛著一個大鼓，鼓面跟碗口一樣大，側面是綠色的。（《我心愛的玩具》）片段3：

只要輕輕一按電鈕，小熊就會自動地仰起頭，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，揮起鼓棒，“咚咚”地敲起來。（《我心愛的玩具》）片段4：

今年暑假，媽媽帶我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜臺前，望著里面那輛彩色電動火車，舍不得走。媽媽看出了我的心思，給我買了一輛。這一下可把我高興壞了。真盼望早一點回家，給我的小伙伴和爺爺奶奶看。

小學寫物作文范文： 我最心愛的玩具熊

從小到大，我的玩具很多，但是，要數我最心愛的，還是我的玩具熊。

我最心愛的玩具熊身高0.9米，深棕色的毛，穿著一條花裙子，半圓形的耳朵上別著一個漂亮的粉色蝴蝶結，有著一雙明亮的玻璃眼，讓太陽也黯淡無光，看上去像一個楚楚動人的小公主。

這個玩具熊是爸爸送給我的生日禮物，我對它愛不釋手，甚至連吃飯時都抱著。雖然它顯得有些笨拙，可我還是喜歡經常一邊抱著它，一邊唱著兒歌：“大棕熊，大棕熊，白色領結棕色裝，別扯一副笨模樣，有時臺上露一手，逗得娃娃笑聲揚。”

上了小學以后，我更喜歡它了，每天放學回來后，我都把老師講的課，給它講一遍。這樣，倒還有助于我的學習了呢。在空閑時間，我經常給它講故事，讀課文。跟它比比誰的眼睛更亮，最后總是我甘拜下風。

當我放學回家想玩耍時，玩具熊似乎在說：“這可不好，應該寫完作業再去玩。”于是我就去寫作業；當我因為失敗而灰心喪氣時，玩具熊好像在說：“失敗是成功之母，不要喪氣，接著來嘛！”于是我便從中獲得了面對困難的信心…… 玩具熊，你給我帶來了許多樂趣，又幫助了我，我感謝你。

小學寫物作文范文： 我最心愛的玩具熊

從小到大，我的玩具很多，但是，要數我最心愛的，還是我的玩具熊。

我最心愛的玩具熊身高0.9米，深棕色的毛，穿著一條花裙子，半圓形的耳朵上別著一個漂亮的粉色蝴蝶結，有著一雙明亮的玻璃眼，讓太陽也黯淡無光，看上去像一個楚楚動人的小公主。

這個玩具熊是爸爸送給我的生日禮物，我對它愛不釋手，甚至連吃飯時都抱著。雖然它顯得有些笨拙，可我還是喜歡經常一邊抱著它，一邊唱著兒歌：“大棕熊，大棕熊，白色領結棕色裝，別扯一副笨模樣，有時臺上露一手，逗得娃娃笑聲揚。”

上了小學以后，我更喜歡它了，每天放學回來后，我都把老師講的課，給它講一遍。這樣，倒還有助于我的學習了呢。在空閑時間，我經常給它講故事，讀課文。跟它比比誰的眼睛更亮，最后總是我甘拜下風。

當我放學回家想玩耍時，玩具熊似乎在說：“這可不好，應該寫完作業再去玩。”于是我就去寫作業；當我因為失敗而灰心喪氣時，玩具熊好像在說：“失敗是成功之母，不要喪氣，接著來嘛！”于是我便從中獲得了面對困難的信心…… 玩具熊，你給我帶來了許多樂趣，又幫助了我，我感謝你。

電腦的自述

大家好！我叫電腦，學名計算機，住在我主人的書桌上。

那方方的乳白色的大盒子便是我的眼睛，旁邊一個藍色的箱子就是我的腦袋，布滿按鈕的鍵盤是我的腿，而鼠標則是我的手。

我也有許多“親戚”。有超級電腦，它一般都用于軍事和科學研究。有中大型電腦，有迷你電腦，還有微電腦。微電腦也叫個人電腦，它又分便攜式電腦和臺式電腦，我就屬于微電腦中的臺式電腦。

別看我長得呆頭呆腦的，可用途非常廣泛的哦！我的主人經常用我傳遞郵件、電腦繪圖、編輯程序等，工作之余還喜歡玩一些小游戲。對于小主人來說，我是一本名副其實的百科全書。每次小主人要查找資料時，第一個想到的就是我，而我也總是把資料盡心盡力地獻給我的主人，一直到現在我從來沒有令他失望過呢！

我們電腦有一個共同的“天敵”，那就是“電腦病毒”。我的主人為了我的安全，特地給我安裝了殺毒軟件—金山毒霸。這樣我就不怕外敵入侵了。

隨著科學技術的高速發展，我們的功能也越來越多。為了回報人類，我們將更努力地為人類做出更大的貢獻。

第二篇：玩具總動員教案

活動五：玩具兵進行曲

活動目標：

1．欣賞樂曲《玩具兵進行曲》。

2．用圖畫來表現樂曲《玩具兵進行曲》。活動準備：

1．課件《玩具兵進行曲》。

2．請幼兒帶一件自己最喜愛的玩具。活動過程：

一、分享玩具

1．請幼兒找到自己的好朋友，互相介紹自己帶來的玩具，并一起玩一玩。

2．請幾位幼兒介紹自己的玩具。

二、欣賞樂曲

1．教師點擊課件，播放【背景故事】。

2．教師打開課件【樂曲欣賞】，請幼兒一起欣賞樂曲。

3．請幼兒想象、模仿玩具兵的動作，說說還會有什么玩具加入。

三、畫一畫

請幼兒把這首樂曲的情景畫下來。可在幼兒作畫時循環播放【樂曲欣賞】，把音量稍微調低

活動一：兵兵的新朋友

活動目標：

1.欣賞并理解故事《兵兵的新朋友》。

2.知道玩具是小朋友的朋友，要愛護玩具。活動準備：

1.課件《兵兵的新朋友》。

2.準備或由幼兒自帶舊玩具若干。

活動過程：

一、欣賞故事

教師播放【故事欣賞】，幼兒邊看課件邊欣賞故事。

二、引導幼兒通過討論理解故事內容

1.教師：兵兵有哪些玩具朋友？你有哪些玩具朋友？

2.教師再次播放【故事欣賞】，幼兒討論：兵兵為什么要爸爸媽媽買新的玩具朋友？媽媽怎么說的？爸

爸幫兵兵修了哪些玩具朋友？爸爸是怎么修的？

3.教師：你有哪些玩具朋友？你的玩具朋友生病的時候，你是怎么做的？

4.教師概括：玩具是小朋友的伙伴，我們應該愛護玩具，如果玩具病了，我們應該給玩具看病。

三、我是玩具的醫生

1.教師出示準備的舊玩具：請小朋友們做玩具醫生，給玩具朋友檢查身體，如果有生病的玩具，幫它們

恢復健康好不好？

2.幼兒分小組檢查玩具，討論給玩具“看病”的辦法。

3.教師和幼兒一起檢查和修補玩具。

活動二： 轱轆轱轆轉轉轉

活動目標：

1.學念兒歌《會轉的輪子》。

2．認識不同的圖形，知道“圓”的東西可以轉動。活動準備：

1.課件《轱轆轱轆轉轉轉》。

2.小朋友每人自帶一樣會轉動的玩具。活動過程： 一.談話

1.播放課件中的【送圖形娃娃回家】，區分三角形、正方形和圓形的不同特點。

2.請幼兒展示自己帶的可以轉動的玩具，介紹玩具是怎么轉起來的。

3.播放【認識玩具】和【會滾的東西】看看還有哪些會轉動的東西。

4.幼兒自由討論：什么樣的東西可以轉動？如果把輪子變成正方形或者三角形行不行？

二.學念兒歌《會轉的輪子》

1.教師播放【兒歌欣賞】。

2.請幼兒學念兒歌。

3.說說自己看到的還有哪些東西也有輪子在轉。

4.展示【了不起的輪子】，看看有輪子的東西。三.玩一玩

互相交換自己帶來的可以轉動的玩具，大家一起玩一玩。

活動三：不倒翁與小娃娃

活動目標：

1.能根據音樂創編表現不倒翁和小娃娃的舞蹈動作。

2.體驗與同伴進行音樂游戲的快樂。活動準備：

1.課件《不倒翁與小娃娃》。

2.不倒翁和小娃娃玩具。活動過程：

一．欣賞音樂

1.教師播放課件【第一段】，提問：這段音樂像誰在跳舞？不倒翁還是小娃娃？（不倒翁）你怎么知道

的？

2.教師播放課件【第二段】，提問：這段音樂像誰在跳舞？（小娃娃）與前一段音樂有什么不一樣？

3.教師播放課件【第三段】，提問：這段音樂又像是誰在跳舞？（不倒翁）為什么？

4.教師播放課件【樂曲欣賞】讓幼兒感受音樂的ABA結構,并讓幼兒說說對整個樂曲的感受。

二、創編動作

1.教師播放課件【第一段】，請幼兒創編不倒翁的動作，提示幼兒要表現出不倒翁的搖搖晃晃。

2.教師播放課件【第二段】，請幼兒創編小娃娃的動作，提示幼兒要表現出流暢的舞蹈感覺。

三、展示和分享

1.幼兒分為兩組，一組扮演不倒翁，另一組扮演小娃娃。提醒幼兒表現出“不倒翁”們搖搖晃晃的舞蹈動

作和“小娃娃”們流暢的舞蹈動作。

2.教師播放課件【樂曲欣賞】，請兩組幼兒在音樂的伴奏下，一對一地配合跳舞；同時，“小娃娃”們指

示方向，“不倒翁”們就先朝小娃娃指示的方向傾斜。

活動四：球的世界

活動目標：

1.認識并能區分不同的球。

2.知道運動時要保護自己。活動準備：

1.課件《球的世界》。

2.教師穿運動型服裝。活動過程：

一.引入

1.教師讓幼兒說說老師穿的這套衣服的名字。（運動裝）

2.讓幼兒猜猜老師這樣穿可能是去做什么。教師總結：自己是去運動，比如，去打羽毛球。

二.認識不同的球

1.教師播放【球兒點點名】。讓幼兒講述自己是否認識這些球，分別是什么球。

2.每次在幼兒講述后，老師向幼兒簡單介紹畫面上的球的名字、外形特點、以及如何玩的方法，并請幼兒

欣賞相關的圖片。

3.教師再次請幼兒指認不同的球，并能說出它們的不同。三.學會保護自己

1.教師引導幼兒再次回到老師所穿的運動服上，引導幼兒討論為什么運動要穿運動裝（比如，可以更自如

地運動），欣賞【球的朋友】中的“運動衣服、褲子、帽子、鞋子和襪子”的圖片。

2.教師引導幼兒討論運動時除了服裝有些不同，還要有什么特殊的保護。

3.教師播放【特殊的朋友】，可選擇使用其中的打籃球時使用的護腕、踢足球時使用的護膝、打棒球時使

用的手套或打橄欖球時使用的頭盔來說明在某些特殊的運動中我們要使用特別的東西來保護自己不受傷

害，知道在運動時要保護自己。

活動六：活動室里玩具多

活動目標：

1.感知9的數量，認識數字9。

2.知道要愛護活動室里的玩具，將玩具分類保管。活動準備：

1.課件《活動室里玩具多》。

2.各種玩具，如：積木、小汽車等，每種9個。活動過程：

一.引出話題

教師邊出示玩具邊說：今天老師給小朋友們帶來了好多玩具呢，看，都有哪幾種玩具呢？想知道每種玩具有

多少個嗎？

二.認識數字9

1.幼兒自由分組，每一組點數一類玩具的數量，并記錄點數的結果，再請各組幼兒交換數一數各類玩具的數

量。

2.教師與幼兒共同確認每種玩具的數量，并告訴幼兒可用數字9表示每種玩具的數量。

3.教師出示【數字9】，引導幼兒觀察9這個數字的字形，認識數字9。

4.教師引導幼兒理解9的含義：9除了可以表示9個玩具，還可以表示什么？教師請幼兒說說含有9的事物，三.學念兒歌《數字歌》。

1.教師播放課件中的【兒歌欣賞】，幼兒學念兒歌，加深對數字的認識。

2.教師：請小朋友數一數活動室里你喜歡的玩具有多少個。

3.教師：有什么方法讓活動室里這么多的玩具寶寶不亂？幫助幼兒分類，統計各種玩具的數字。

4.教師小結：活動室里玩具多，大家分類排排坐，不迷路不走丟，愛護玩具小寶寶。

活動七：玩具清潔小隊

活動目標：

1.欣賞故事《染缸里出來的貓》，懂得要愛惜自己的物品，不要喜新厭舊。

2.學習不同種類玩具的清潔方法。活動準備：

1.課件《玩具清潔小隊》。

2.標有“電動玩具”、“塑料玩具”、“布玩具”的玩具筐三個（內放玩具若干個），盛滿水的水盆，小刷子、抹布等清潔工具若干。

活動過程：

一.欣賞故事《染缸里出來的貓》

教師播放課件中的【故事欣賞】，幼兒欣賞。二.討論：

1.教師：老頭最初有一只什么顏色的貓？為什么它會不斷變顏色呢？

2.最后，老頭認出黑貓原來就是自己當初扔掉的白貓后，他是怎么說的？白貓又說了什么？

3.教師：你覺得老頭一次次扔掉貓的做法對嗎？為什么？

4.教師：幼兒園里和家里有很多玩具，當你們不喜歡它們了，你們有沒有像故事里的老頭一樣呢？我們應

該怎樣對待玩具？愛護玩具我們可以怎樣做？ 三.清潔小衛士

1.教師播放課件中的【玩具樂園】，請幼兒說一說玩具樂園里有哪些玩具？

2.教師播放課件中的【玩具的煩惱】，請幼兒討論清潔不同類型玩具的方法。

3.教師在三個玩具筐中各選擇一樣玩具，講解示范它們的清潔方法。

4.幼兒自愿組成若干“清潔小隊”，每小隊在三個玩具筐中各選擇一件玩具，按照教師示范的方法，清潔玩

具，教師巡回指導。

活動八：我有玩具大家玩

活動目標：

1.學唱歌曲《我有玩具大家玩》，嘗試集體演唱歌曲。

2.感受與朋友分享玩具的快樂。活動準備：

課件《我有玩具大家玩》。活動過程：

一、說一說：我的玩具

1.教師：你們都有哪些心愛的玩具？和朋友分享過嗎？和朋友一起分享玩具開心嗎？為什么？

2.教師：今天，我們一起欣賞一首歌曲，名字叫《我有玩具大家玩》。

二、欣賞歌曲《我有玩具大家玩》

1.教師播放課件中的【歌曲欣賞】，幼兒邊看課件邊欣賞歌曲。

2.教師：歌曲里講些什么？聽到這首歌有什么感覺？

三、學唱歌曲《我有玩具大家玩》

1.教師播放課件中的【歌曲欣賞】，讓幼兒熟悉歌曲旋律、節奏。

2.教師有節奏地念歌詞（從“來吧”至“紅紅綠綠多好看！”），幼兒有節奏地跟讀。

3.教師再次播放課件中的【歌曲欣賞】，幼兒跟唱。

四、合唱歌曲

教師可把幼兒分成兩組，一組表演演唱部分，一組表演說白部分，指導兩組幼兒自然、準確地接唱。兩組

幼兒可輪換唱不同部分。

第三篇：玩具總動員作文

玩具總動員作文

（一）火車玩具

大家好！我是男孩子們最愛玩的玩具，想知道我是誰嗎？我告訴你們吧，我就是火車玩具！我是交通工具的一種，我可以告訴孩子們交通規則，交通安全有多重要。還可以讓沒坐過火車的孩子們在游戲里感覺自己也在火車里，正在欣賞那美好的風景。記住了，我在超市里正等著你們來看我呢！

（二)笆笓公主

啊？該我出場了，氣死我了，怎么該我出場了呢？因為你長得漂亮呀！謝謝夸獎！大家好，我是女孩子們的最愛，非常漂亮，想知道我是誰嗎？我就告訴你們吧！我就是笆笓公主，聽了這個名字，女孩子們會很驚喜吧，因為他們不知道我要上場！我可以教女孩子們愛上美，又有自己的新目標，教她們怎樣把自己打扮得更漂亮！講了這么多我也該回家睡覺了，因為我很嬌氣，我累了，各位觀眾，拜拜！

（三)拼圖

大家好！咱們好像從哪見過？我是拼圖玩具，不用說有人就認識我了！我是善于思考，善于觀察孩子們的最愛，拼圖出新產品了，快來看看吧！還有優惠呢！我可以教會你們善于思考，善于觀察，教會你們要有耐心對待每一件事情。讓他們懂得一句話：失敗是成功之母！

假如我是一滴露珠

假如我是一滴露珠，清晨，我在小草的葉子上隨風搖擺，我仰望著太陽公公，讓它把我照得更加光彩，當我低下頭望著這一片小草時，我發現是一株快要枯死的小草，我召集小伙伴們，左跳右跳，跳到那株小草上，一起滋潤著它，小草妹妹抬起頭來高興的說：“謝謝你們，小露珠。”“不用謝!”我說。

中午，太陽公公把大地都烤出油來了，我們也不行了，一個個變成了水蒸氣，頓時天上下起了毛毛細雨，一切都變涼爽起來，我呢？呵呵，又落到了一棵小草身上，“又是你呀！小露珠。”我聽到有一種甜蜜的聲音，往下一看，又是那棵小草，哦，原來是被我們救活的那一棵，我在它身上高興的滾來滾去，把它的身子沖洗得干干凈凈的。

到了晚上，我傻呆呆地望，那有一團閃亮的光，“你想去參加嗎？”下面的小草問我，“想”說著小草一彈，我到那邊的一株小草上，“一起來參加吧！”說著螢火蟲兒圍著我跳起了歡快的舞蹈。

我是一滴露珠，和我交朋友吧！

第四篇：玩具總動員觀后感

玩具總動員觀后感

玩具總動員觀后感1

最近，我看了一部極具“人情味”的動畫片，它的名字就是《玩具總動員》。

它講述的是：

胡迪是小主人安弟最喜歡的傳統牛仔玩偶，他和其他玩具趁主人不在時，便會“活”起來一起玩鬧。可是好景不常，最新奇的熱門玩具巴斯光年來了，他讓胡迪備受冷落。失寵的胡迪為了鞏固自己的地位，只好處心積慮地想要趕走巴斯。在一次意外中，胡迪和巴斯不幸陷入一個玩具折磨狂的鄰居家中而命在旦夕。兩個冤家路窄互不相容的對手，最終化敵為友、發揮機智，順利地通過這場冒險之旅，回到小主人的身邊。

看完此片，我想到了那些以前被我丟棄的玩具，它們在黑暗的垃圾桶，廢棄堆里，是否會傷心，是否會抱怨？我想是的，因為它們不僅僅是玩具，它們也是有思想的，當你的玩具被你遺忘的時候，他們也會難過的。

或許，你現在覺得那些老玩具已經不潮了，但是你在拋棄他們的時候，沒有懷念過曾經與他們在一起度過的美好時光嗎？

其實，我們與父母之間的關系又何嘗不是如此呢？小時候，我們依賴著父母，一直在他們身邊。可是，當我們慢慢長大，父母漸漸老去。當我們和同齡人在一起的時間越來越多，陪父母的時間也就越來越少，對他們也就越來越冷淡。仔細想想，父母其實與這些被丟棄的玩偶是一樣的。

玩具總動員觀后感2

今天，我看了一部名叫《玩具總動員》的動畫電影。

這部電影講的是：

有兩個男孩子，一個叫安弟，他很愛玩具，所以玩具們都很喜歡他，而另一個叫阿薛,卻天天折磨玩具，所以玩具們都不喜歡他。

安弟有許多玩具，但牛仔胡迪是安弟最喜歡的玩具，也是玩具們的隊長。當小主人不在家的時候，玩具們都“活”了過來，當小主人回來時，它們又回到了自己的位置，它們每天過著快樂的日子。

可在安弟六歲生日聚會上，又來了一個名叫巴斯光年的玩具，它很酷，他穿著宇航服，手腕上有一個對講機，還有一個電動伸縮翅膀。

胡迪擔心小主人喜歡上巴斯后會不喜歡自己，就想辦法把巴斯從窗口推了下去。但從那以后，玩具們都不理胡迪了，胡迪決定把巴斯找回來，向大家道歉。

可是胡迪在找到巴斯的同時，不幸被阿薛捉住，它們倆在阿薛家受盡了折磨，但最后它們倆互相幫助，終于逃了出來，還教訓了阿薛，回到了主人那里。

通過看這部動畫電影，讓我明白了玩具是我們的好朋友，我們要愛惜它們。我還明白了，只要互相幫助，就一定能戰勝所有的困難。

我忙把家里的玩具都整理了一下，還給我最喜歡的毛絨玩具洗了個“澡”，看他們一個個干干凈凈的，我真高興啊！

這個動畫電影很好看，不信你們也看看！

玩具總動員觀后感3

昨天，我觀看了一部感人的電影——《玩具總動員3》。這部電影主要講的是：當年的小男孩安第長大了，就要去上大學了，他不再需要玩具的陪伴了，收拾房間時，他把玩具們裝進塑料袋里準備放到閣樓上，但玩具們卻陰差陽錯地被送到了“陽光幼兒園”。它們在那里受盡了磨難，歷盡千辛萬苦才逃出來，回到了主人身邊。為了讓玩具們有個好的去處，安第決定把它們送給一個和他一樣喜歡、愛護玩具的小女孩邦妮那里。令我印象最深刻的，是在影片的最后，安第坐在車里，看著邦妮抱著自己的玩具，深情地對玩具們說了一聲：“謝謝，伙計們！”是啊，他難道不應該對他的玩具們說聲“謝謝”嗎！這些玩具陪伴了他十幾年，帶給他無數的快樂，現在它們將要離開他，說一聲“謝謝”是應該的。如果沒有了這些玩具，安第的童年生活將會是多么蒼白，影片中曾經回放了安第小時候和玩具們一塊玩樂的情景，正是有了這些玩具，安第的生活才不再枯燥，充滿了歡樂。所以安第要對說一聲“謝謝”，和他的伙計們道別！

看到這里，我想：我是不是也應該對自己的玩具說一聲“謝謝”呢？從我記事起，我就擁有過許多玩具，我從來沒有對它們說過“謝謝”，真的太不應該了！想到這兒，我知道自己回家該干什么了。回到家，我迫不及待地打開了我的玩具柜，注視著我所有的玩具。它們有的已經陪伴了我很長時間，有的還不到一個月，玩具雖然有新的有舊的，但無疑有一點它們是相同的，那就是它們都陪伴著我，帶給我無限的歡樂。希望大家也去看看這部電影，也許這對你也是個童年的回憶。

玩具總動員觀后感4

前幾天，我看一部極具“人情味”的動畫片，名叫《玩具總動員3》。

這部電影主要講述：當年的小男孩安迪長大了，就要去上大學了，他不再需要玩具的陪伴。安迪在收拾房間時，他把玩具裝進塑料袋里準備放到閣樓上，但是玩具們卻陰差陽錯地被送到了“陽光幼兒園”。玩具們在那里受盡了磨難，歷盡千辛萬苦才逃了出來，回到了主人身邊。為了讓玩具們有個好的去處，安迪決定把它們送給一個和他一樣喜歡、愛護玩具的小女孩邦妮那里。

令我印象最深刻的是在影片的最后，安迪坐在車里，看著邦妮抱著自己的玩具。他深情地對玩具們說了一聲：“謝謝，伙計們!”是啊，這些玩具陪伴了他十幾年，帶給他無數的快樂。現在它們將要離開他，說一聲“謝謝”是應該的。如果沒有了這些玩具，安迪的童年將會是多么的蒼白。影片中曾經回放了安迪小時候和玩具們一塊兒玩樂的情景，正是有了這些玩具，安迪的生活才不再枯燥，充滿了歡樂。

看了后，我想：我是不是也應該對自己的玩具說一聲“謝謝”呢?從我記事起，我就擁有過許多玩具，也是它們陪伴了我，帶給我無限的歡樂。

但是我從來沒有對它們說過一聲“謝謝”，真的太不應該了!想到這兒，我知道自己回家該干什么了。

小朋友們，也對你的玩具說聲“謝謝”吧!哪怕聲音很小、很小，玩具們也一定會很高興的。只要是你發自內心的感謝，就是最好的。

玩具總動員觀后感5

玩具總動員不是陪伴我成長的系列。幾年前想要去迪士尼之前集中惡補的，正如環球之行前的哈利波特，杜城之行前的權游，但我的玩總之旅當時卻因固耽擱了。今年終于去上了心心念念的迪士尼，卻根本沒有花費什么時間在玩總低幼區。但畢竟和這個系列有了緣分，4肯定是要看的'。

越長大越分別，真的心傷。胡迪離開了不再需要他的邦妮可以理解，有了美麗勇敢的牧羊女陪伴，有更廣闊的游樂場為天地，可以給更多的孩子帶來快樂，這當然是人生充滿美好的新階段。可是最佳CP的胡迪和巴斯光年怎么可以分開？！這才是無情掄在粉絲頭上的大錘吧！不要不要不要啊！我們的小心臟哈接受不了那個代表再見的擁抱！

玩總讓每個年齡段的觀眾都有不同感受。誰每個小時候睡覺摟在被窩里的玩具呢？你喜歡你的玩具嗎？你還記得它們如今在哪里嗎？你知道他們在想什么嗎？任何一個觀眾都會被帶入這個情景當中去，而玩總里的每一個玩具也成了觀眾的老伙伴。你是邦妮，你可能會想把曾經愛不釋手如今壓箱底的舊玩具拿出來重新玩一下；你是胡迪，你要想清楚自己要的是什么，自己適合做什么，自己應該如何取舍選擇；你是牧羊女，你要瀟灑地對桎梏說不，大膽地追求自由和幸福；你是蓋比，你要放棄不光彩的手段，真心交朋友，尋找屬于自己的家園；你是叉叉，你要最大限度發出自己的光和熱，不再妄自菲薄；你是巴斯，你要放手，讓胡迪走；無論你是誰，都不要再lost，要讓自己和朋友move on。

巴斯和胡迪分別了，也許，玩總系列也到了和我們說再見的時候。那就感恩吧，陪伴我們成長的電影，陪伴我們長大的玩具們。

玩具總動員觀后感6

星期六，爸爸下載了《玩具總動員3》的電影給我看，我非常開心，看得津津有味。電影里不僅有讓我捧腹大笑的畫面，也有讓我淚流滿面的場景。

胡事的內容講的是安弟的玩具們誤會了安弟，以為要上大學的安弟打算要拋棄他們，所以他們選擇把自己捐出去。可是當他們去到陽光托兒所，發現那些小朋友并不懂得珍惜玩具。他們非常后悔沒聽牛仔胡迪的話，留在主人安弟的身邊。雖然知道陽光托兒所非常危險，可是善良的牛仔胡迪還是選擇了回去救出他的朋友們，因為他說他們要永遠在一起。他們共同經過了重重困難，到最后終于平安地回到了安弟的身邊。安弟依依不舍地把他們交給了一個充滿愛心而且懂得珍惜玩具的小朋友邦妮，并讓邦妮代替他好好照顧他的玩具們。我被他們的友誼深深地感動了，到最后我真的很想對他們說一句話——“友誼萬歲！”

另外，在電影里面有一個玩具叫“抱哥”，他是一個帶著草莓味道的毛絨熊。他外表胖乎乎的非常可愛，可是他的內心卻象個惡魔。他做事心狠手辣，想所有的玩具都受他的控制。他沒有朋友，當他遇到危險時，善良的牛仔胡迪救了他，但是到胡迪他們需要幫助的時候，他沒有回報反而還背叛了曾經救過他的朋友們，選擇自己逃走了，最后他的下場很慘。

如果我是抱哥的話，我一定會選擇按下緊急按鈕，拯救其他的玩具，和他們一起哭一起笑，加入他們的大家庭，因為友情是最寶貴的。

玩具總動員觀后感7

你相信玩具也有感情嗎？玩具會說話嗎？《玩具總動員》是發生在安迪和一個壞孩子身上的故事。壞孩子不太喜歡玩具，所有的玩具都被他毀了。有一天，安迪買了一個叫巴斯光年的玩具。巴斯光年和伍迪在加油站開始爭吵。最后，伍迪幫助巴斯光年找到了一輛去玩具城的車。當他們到達玩具城時，巴斯光年進入了一個玩具捕捉器，伍迪緊隨其后。他們不知道里面全是洋娃娃。伍迪和巴斯光年被壞孩子抓住，被帶到了壞孩子的家里。壞男孩開始折磨他們。壞男孩買了一個鞭炮。他把鞭炮綁在巴斯光年后面，準備把巴斯光年作為火箭發射出去。小男孩正準備發射火箭的時候，胡迪突然想到了一個好辦法。他把壞孩子弄壞的玩具收集起來，給大家安排分工。救了巴斯光年，嚇得壞孩子不再破壞玩具。

巴斯光年非常感謝伍迪。他撞上安迪正在行駛的卡車，正要把伍迪拉上來。壞孩子家的狗追上他，狠狠地咬了伍迪的腳。巴斯光年把狗踢到一邊。他和狗開始了一場戰爭。安迪移動的卡車把巴斯光年遠遠甩在后面。伍迪把玩具遙控車放下卡車。玩具認為伍迪想殺死遙控汽車。他把他推下卡車，由于賽車的快速運行，他抓住了伍迪。他們一起向卡車跑去，但是車沒電了，他們只好用陽光點燃火箭，火箭把他們帶到了藍天。當火箭即將爆炸時，巴斯光年突然飛了起來。伍迪說:你在飛，巴斯光年回答。不是飛，是花拳繡腿。他們追上卡車，來到小男孩安迪車上的玩具箱前。小男孩聽到聲音，開始在玩具箱里翻找。他一眼就看到了伍迪和巴斯光年，從此幸福地生活在一起。這部電影告訴我，如果你幫助別人，別人也會幫助你。

玩具總動員觀后感8

每當看完一部電影或電視劇后，往往回旋在腦海中的始終是人物的品質與精神，它可以讓你受益無窮。

好久以前，我看了一部動畫片電影——《玩具總動員2》，它搞笑幽默卻意義深刻：

在安迪的家里，有胡迪和巴斯光年等一大堆玩具，他們可不是一般的玩具，他們就像人一樣，能說話、能動。經過了歷險后的他們友誼日益增強，他們生活得十分快樂。直到有一天胡迪被一個收藏家發現，準備讓他在日本當代文化博物館內展覽。然而另一邊，巴斯光年帶著玩具朋友們想去拯救胡迪。找到胡迪后，和他在一起的難友們卻說：“安迪終究會長大，我們會有被拋棄的那一天，不如去當展品，不會被小孩玩弄于手掌之中。”一邊是與安迪的深情厚誼，一邊是被人們“瞻仰”，逃離“死亡”。在湖底的一番思想斗爭后，他還是選擇了安迪，他決定要帶給安迪一個快樂的童年……

一部動漫電影，卻能讓我受益匪淺。確實，胡迪的這種精神值得我們學習，雖然那不是現實，但是，他的這種敢于“犧牲”，重情重義，先人后已等精神是我們所要去爭取到的。

當然，在我們的現實生活當中，我們也應當處處為他人著想。人生也不過如此，最終結局還不都一樣，為何不讓自己的人生過得充實，更讓人回味些呢？

每個人都有自己的價值，就像電影中的那樣，玩具也有他們的價值。

看了這部電影，讓我悟出了人生道理。

玩具總動員觀后感9

今天，我在電腦上看《玩具總動員2》電影，看完這部片我覺得這個故事跟互相幫助有關，還很幽默，玩具們都很聰明，想出的辦法令人出乎意料。

這個故事講的是：安迪的玩具有些都壞了，需要運到垃圾場，其中，胡迪的好朋友企鵝也要被運到垃圾場，于是胡迪騎著安迪家養的狗跑了出去，救回了企鵝，但胡迪又被一個扮成雞打玩具廣告的人拿回到他家里，準備拿他去國外打玩具廣告，其他玩具們看見了，都為胡迪著急，思量片刻后，玩具們準備去救胡迪，首先他們先合作著操作電腦，查出那個“雞人”的玩具廣告店。

晚上，安迪正好要去別的地方玩了，早上，玩具們紛紛地從安迪家溜了出來，去玩具廣告店，他們到了個地方，從近往遠望，看見了玩具廣告店，可是要過馬路，如果直接過去的話要被車子壓扁，突然，玩具巴斯光年發現了身旁的障礙物，他叫其他玩具都進去，這樣過馬路，有驚無險。

到了里面，他們都遇到了自己——玩具廣告店的玩具，等玩具們到了“雞人”的房間里，看見了胡迪，他的右手被縫起來了，因為右手破了。他們還看見了其他陌生的玩具，現在，玩具們要和陌生玩具們一起趕在安迪回家之前回家，回去的路上真是讓人緊張、驚嘆，最后，當安迪看見有新玩具的時候，高興的蹦蹦跳跳。

我喜歡《玩具總動員2》的新玩具和“搞笑的雞人”，因為這個人扮成雞有很大的創意，我還喜歡最后的結局。

玩具總動員觀后感10

年年暑假都會出許多新電影。當然，今年也不例外。今年我去看《玩具總動員3》，這部電影雖然是動畫片，但是，其中一些美好的情節和寓意真讓我記憶擾新、難以忘懷！

《玩具總動員3》是一部3D電影，有些時候，那情景啊，好像要到自己跟前一樣。前兩部講述了玩具們的主人安迪小時候與玩具們度過的美好童年。而現在，安迪長大了，要去上大學了，顯然，大學不是玩具們該待的地方。安迪必須將以前的那些玩具送到幼兒園去，那里每天都會有玩具送去，哪兒應該是玩具最適合的吧！玩具們也這樣想，可后來為什么又離開了呢？因為，這些孩子把他們折騰得斷胳膊斷腿的，真是呆不下去。后來，誰知那個掌控幼兒園的玩具——大熊，是個壞的，于是，他們開始了“戰斗”。堅持要離開幼兒園的玩具們，在經過堅持不懈的努力下，終于逃了出來。不料的是，它們和大熊被帶到了一個焚燒廠里。在大家的信任下，決定讓大熊來就大家。誰知，大熊卻忘恩負義，自己逃走了。多虧大家都有一個聰明的腦子，逃了出來，還坐著車，回到了安迪家。而大熊，卻永遠留在了焚燒廠。

安迪決定，將玩具們送給鄰居家的一個可愛的小女孩。于是，玩具們，也再次重溫了孩子們的愛護和幸福快樂的滋味！

同學們，世界上誰也不知玩具到底有沒有生命，可是，玩具和我們一樣，都會有一顆純正的心。純真像一張白紙，可以把它涂上好看的顏色，也可以把它涂上烏黑的臟水。我們一定要做一個心靈美好的孩子，而不是一個像大熊一樣心靈狹隘的人。

玩具總動員觀后感11

今天又是大熱天，這幾天鄭州熱的真像一個大火爐，打開門就有一股熱浪迎面撲來，不過我心里還是挺高興的，因為媽媽要帶我去看電影。

走進電影院，好涼快！我們趕快買票，媽媽還給我買了爆米花，電影還是我最喜歡的《玩具總動員4》，現在的我已經迫不及待沖向座位。

在一個風雨交加的夜晚，胡迪和它的玩具伙伴們去救落在院子里的遙控賽車，大家一起費了九牛二虎之力才把賽車拉上來，就這這時胡迪看到它的好朋友牧羊女被主人拋棄送人了。胡迪是陪伴安迪從小到大的玩具，而且安迪非常喜歡它，可是現在安迪已經 上大學了，不需要玩具陪伴。胡迪又開始守護安迪的妹妹邦妮，邦尼不喜歡胡迪，可是胡迪認為：讓主人開心快樂是玩具的最高榮譽。胡迪還是一心想辦法讓邦尼開心，邦尼第一天上幼兒園，胡迪偷偷地鉆進邦尼的書包里，幫她在幼兒園制作了手工玩具“叉叉”

后來又在邦尼旅行中尋找叉叉，遇到了很多危險和困難，還遇到了好朋友牧羊女，在牧羊女的幫助下救出叉叉。牧羊女的流浪生活感動了胡迪，胡迪打算留下和牧羊女一起幫助更多的人。

在這個電影中，我喜歡胡迪的忠誠和勇敢，也喜歡牧羊女的熱心和樂于助人。希望胡迪和牧羊女在一起的日子，開心快樂！通過這個電影，我還認為我們應該好好愛惜自己的玩具。

玩具總動員觀后感12

玩具總動員這部影片充滿了童趣與想象力。主要講的是一群玩具，在主人安迪17歲即將要上大學時被捐送到了陽光幼兒園，并碰到了號稱玩具總統的惡毒的熊博士。從此，他們的厄運便開始了。

因玩具們受不了折磨，在電話前輩的指導下，牛仔偵探和超人巴斯帶領著大家渡過了熊大伯設下的崗哨和關卡，并到達了垃圾蓋口，眼看勝利在望，熊大伯和他的手下卻突然出現，伙伴們猶如一下子掉入了萬丈深淵。在醒來之后，伙伴們發現自己在垃圾焚燒廠，面對眼前的大火，玩具們手拉在了一起，決心勇敢的面對現實。然而，就在這千鈞一發的時刻，伙伴們被失蹤已久的外星兄弟救起。并被送往一個新主人的家里，過上了幸福的生活。

看過這部影片之后，令我回味已久，且得到了觀后感。

一群微不足道的玩具，在困難面前顯得多么渺小，希望的火焰在那時是多么渺茫，但他們并沒有退縮，通過種種辦法越過垃圾粉碎機。在最后時刻，他們即將被大火焚燒，但玩具們決心要死一起死，絕不分離。外星玩具鉆進了控制室，此時，他們并沒有茍且偷生，而是想辦法救起了同伴。

這種敢于面對現實、敢于面對困難，只要有一絲希望就決不放棄的精神在我們的身上是否存在？這種有福同享、有難同當，為了同伴寧愿放棄自己的生命的精神我們是否擁有過?

作者通過這部影片講述了一個道理：人生中遇到一些困難、挫折是難免的，但在困難面前決不能屈服、絕不能退縮，一定要克服困難。朋友要去珍惜，和朋友要有福同享、有難同當，不能自私，更不能為了自己的利益去出賣朋友。要向外星三兄弟一樣，為了救同伴，寧愿放棄生命。

這部影片讓我發現了自己的不足，并在改正。玩具們身上所具備的精神值得我們學習！

第五篇：玩具總動員1

《玩具總動員3 》

Bart：Money, money, money.Hey!

Woody: You got a date with justice, one-eyed Bart.Bart: Too bad, Sheriff.I'm a married man.Woody: One-eyed Betty!

Jessie: I think you dropped something, mister.Bart: Jessie?

Woody: Give it up.Bart!You've reached the end of the line!

Bart: I always wanted to go out with a bang!

Jessie: Oh, no!

Woody: The orphans!

Bart: Hate to l eave early.But our ride is here.It's me or the kinddies.Sheriff, take your pick.Jessie: Ride like the wind, Bullseys!

Woody: Hold him steady!

Jessie: Woody, hurry!

Jessie: No!

Buzz: Glad I could catch the train!

Woody: Now let's catch some criminals.Buzz:To infinity and beyond!

Woody: Reach for the sky.Bart: You can't touch me, sheriff? I brought my attack dog with a built-in force field.Woody: Well, I brought my dinosaur who eats force-field dogs.Buzz: Evil Dr.Pork Chop!

Dr.Port: That's Mr.Evil Dr.Pork Chop to you.Bart: Well, that went well.Dinosaur: He held me!He actually held me!

Dr.Port: This is just sad.Eye-bulls: Who we kidding? The kid's 17 years old.Slink: We ain't ever getting played with.Woody: Guys, hey, hold up.We need a staff meeting.Everyone!A staff meeting!

Dr.Port: Not again.Woody: Come on.Slink, gather everyone up.Slink: We are gathered, woody.Woody: Okay.First of all, we all know operation playtime was a long shot.Bart: More like a misfire.Woody: But we've always said this job isn't about getting played with.It's about…

Jessis: Being there for Andy.We know.Dinosaur: But we can try again!Right?

Woody: I'm calling it, guys.We're closing up shop.All: What?

Woody: Andy's going to college any day now.That was our last shot.Bart: we're going into attic mode, folks.Buzz: keep your accessories with you at all times.Spare parts, batteries,anything you need for an orderly transition.Bart: Orderly? Don't you get it? We're done!Finished!Over the hill!

Woody: Hey, hey, hey, now.Come on, guys.We all knew this day was coming.Sarge: Yeah, but now it's here.Woody: Look, every toy goes through this.No one wants to see…

Buzz: Hey, Sarge!What are you doing?

Sarge: War's over, folks.Me and the boys are moving on.Woody: Moving on?

Buzz: You're going A WoL?

Sarge: We done our duty.Andy's grown up.And let's face it, when the trash bags come out.We army guys are the first to go.Woody: Trash bag? Who said anything about trash bags?

Sarge: It has been an honor serving with you.Good luck, folks.You're gonna need it.Woody: No, no, no.Wait, wait, wait, wait!

Dinosaur: We're getting thrown away?

Woody: No.No one's getting away.Dinosaur: How do you know?

Jessie: We're being abandoned!

Buzz: We'll be fine, Jessie.Dr.Port: So why did Sarge leave?

Betty: Should we leave?

Slink: I thought we were goin' to the attic.Dinosaur: I hate all this uncertainty!

Woody: Whoa, whoa,whoa,whoa.Hold on now.Wait a minute.Quite!On one's getting thrown, okay? We're all still here.I mean, yeah, we're lost friends along the way.Wheezy and Etch and…

Dinosaur: Bo Peep?

Woody: yeah, even Bo.All good toys who've gone on to new owners.But through every yard sale, every spring cleaning, Andy held on to us.He must care about us, or we wouldn't be here.You wait.Andy's gonna take us in the attic.It'll be safe and warm…

Buzz: And we'll all be together.Woody: Exactly!There's games up there, and books, and…

Buzz: The racecar track!

Woody: The racecar track.Thank you!

Slink: And the old TV.Woody: There you go, the old TV.And those guys from the Christmas decorations box.They're fun, right?

All: Yeah!

Woody: And someday, if we're lucky, Andy may have kids of his own.Dinosaur: And he'll play with us then, right?

Woody: We'll always be there for him.Buzz: Come on,guys.Let's get our parts together, get ready, and go on a high note.Betty: I'd better find my other eye.Bart: Where'd you leave it this time?

Betty: Someplace dark.And dusty.Dr.Port: Come on.Let's see how much we're going for on eBay.Woody: Don't worry.Andy's gonna take care of us.I guarantee it.