第一篇：2016年舞蹈下學期計劃

舞蹈特長班—2016下學期計劃

兩年的時間過得真快，快的就像還沒把本領都教給我的孩子們，她們就已經畢業了，送走畢業生后，我將要迎來一批新的孩子來學習舞蹈，她們就是——貝貝班、嘟嘟班以及咕咚班的小美女們，當然還有升入大班后已經跟隨我學習了一學期舞蹈的孩子們，為培養孩子具有優美的體態,并逐漸形成高雅的氣質,加強幼兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘,讓孩子有個強健的體格!

一、指導思想

加強幼兒體質訓練與體態訓練,同時在美學角度推化學生的素質成長與德育思想的滲透，在教學方法上，用更直白、清楚的語言，形象的肢體動作來表達教學內容，易于幼兒理解與接受，使之達到良好的教學效果，更要求用更細心、耐心的心態，手把手帶幼兒去練習、去進步，不斷的給予鼓勵，有信心的熟練動作的節奏和展現自我，達到訓練體態的目的，重視他們對音樂舞蹈活動中的主動參與，讓幼兒在舞蹈中啟發自己的想象力，在藝術教育教學中我要提高幼兒藝術的表現能力和藝術的創造能力，使促進幼兒的業余文化生活，從而營造幼兒健康成長的搖籃。

二、重視課堂教學

培養幼兒對形體訓練的愛好，形成持久的訓練習慣，形成訓練是促進幼兒自主學習和堅持鍛煉的前提，興趣是最好的老師，幼兒的學習興趣直接影響著幼兒的學習行為和效果，而興趣與習慣的養成又是

在形體訓練參與過程中逐漸形成的,只有通過豐富多彩的活動和形式多樣的教學手段才能激發幼兒積極參加的興趣,并使她們養成吃苦耐勞、堅持不懈的精神，課堂是幼兒的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是充滿生命活力的課堂，要想達到這種境界，就要有飽滿的教學激情和教學智慧，而教學的智慧是在教學實踐中不斷反思、不斷發現問題、不斷探索積累起來的，舞蹈可以培養幼兒的審美觀，提高幼兒的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促進幼兒智力的發展。

三、教學計劃

本學期一共分為兩個級部—中班和大班，首先來說一下“中班”基本功的練習：由于中班的幼兒是初步接觸舞蹈，那么學習舞蹈最主要的就是要練習基本功，訓練的內容包括頭、頸、肩、肘的活動，勾繃腳（鍛煉幼兒腳部的靈活性，并會勾腳和繃腳），地面壓腿（前旁）、抬腿（前旁，增強幼兒的腿部力量），踢腿（前旁）、趴跨、顫跨、下豎橫叉等，還有地面活動腰的組合以及跪下腰的練習，在練習基本功的過程中，有的幼兒可能會出現怕疼、怕累的現象，當出現這種現象時我會進行鼓勵、引導幼兒堅持不懈，從而鍛煉幼兒的不怕苦、不怕累的精神。

大班的基本功練習：基本功的練習無論是練過五年也好、十五年也罷，再長的時間基本功也不能落下，因為基本功是舞蹈最堅定的基礎，只有根穩固了才可以進行磨練、成長，由于大班的孩子已經經過了一學期的練習，所以有了一定的基礎，包括腰部、腿部也有了一定的力量，本學期有一些課程是不變的，比如：頭、頸、肩、肘的活

動，地面壓腿（前旁）、抬腿（前旁，增強幼兒的腿部力量），踢腿（前旁）、趴跨、顫跨、下豎橫叉等，還有地面活動腰的組合，這些在基本功的練習中是缺一不可的，幼兒必須把全身的骨關節、肌肉全部活動開才能更好的進入美妙的舞姿中，這就像跳水運動員在跳水之前需要做伸展運動，把全身肌肉活動開才能跳出完美的舞姿和水花是一個道理的，當然，也有一定的改變增加了一些新的練習以及難度，比如：地面壓后腿、踢后腿，以前要在老師的幫助下完成下腰的動作，經過本學期的練習，有的幼兒可以獨立下腰，腿的伸長、直立要更進一步等，希望這些小美女們可以變得更加美麗、更加的有氣質。

中班的舞蹈組合練習：本學期中班的孩子們需要練習到舞蹈考級組合四級中的《勾繃腳》、《單手位》、《腳位》、《波浪》、《碎步》等，《勾繃腳》：鍛煉幼兒的腳的力量和靈活性；《單手位》、《腳位》：了解并會做單手位里面的“雙背手、單托手、單按手、單山手”和腳位里面的“正步位、小八字、大八字”；《波浪》：鍛煉幼兒從手指到手腕的靈活性；《碎步》：鍛煉幼兒對腳踝的控制力量，做到步伐可以隨心所欲，可大可小。

大班的舞蹈組合練習：本學期大班的孩子們需要練習到舞蹈考級組合六級中的《舞姿練習》、《步伐練習》、《小花帽》、《東北秧歌》等，《舞姿練習》：練習古典基本的舞姿“雙按掌、托按掌、順風旗等”；《步伐練習》：訓練各種腳位的準確位置“丁字步、前虛步、后虛步、前追步”；《小花帽》：練習“單托帽、擊掌、單移頸舞姿、遮眉手、雙托帽手、行進墊步”；《東北秧歌》：訓練“里繞花、壓腳跟”等。

以上就是本學期舞蹈的計劃，新的學期新的目標，我希望我能夠帶領著我的孩子們可以越來越棒，孩子在進步的同時我也在進步，也希望幼兒園的舞蹈在我的努力中可以更上一層樓。

王迪 2016/8/25

第二篇：舞蹈社團下學期活動計劃

舞蹈社團活動計劃

（2010—2011學年下學期）

學校：第十六小學

指導教師：劉 暢

舞蹈社團活動計劃

（2013—2014下學期）

訓練目的：

為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學期我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合，重點排練舞蹈《春曉》。在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。

活動措施：

舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。

培訓內容及課次安排：

培訓目的主要是以培養學生的興趣、增強學生身體協調能力、審美能力，陶冶學生情操。在訓練內容中，每節課都會穿插基本功訓練，之后會選擇成品舞蹈進行學習（舞蹈暫定《春曉》）。具體安排如下： 第一周：地面前壓旁壓腿、肩的開度訓練

第二周：胸腰和腹肌的訓練、后腿和背肌的訓練

第三周：踢腿和力量的練習、勾繃腳練習

第四周：半蹲、全蹲訓練

第五周：擦地練習第第六周：腳位訓練

第七周：小踢腿訓練

第八周：腰組合訓練

第九周：踢腿訓練

第十周：小跳練習

第十一周：中跳練習

第十二周：呼吸的訓練

第十三周： 大跳訓練

第十四周：平轉訓練

第十五周：總體訓練

第十六周：總結

每節課都會教授《春曉》的動作進行學習，在學期末保證舞蹈成型。

活動時間：

每周二、四下午第三節課

活動地點：

校舞蹈房

指導老師：

劉暢

學生名單：

（附后）

第三篇：2017-2018下學期舞蹈隊活動計劃

2017---2018下學期形體舞蹈隊活動計劃

舞蹈是一門高雅優美的藝術表現形式，在學習過程中能通過音樂感、節奏感、韻律感潛移默化的熏陶,使孩子們不斷升華對美的認同感，增強動作協調性，從而提高對音樂舞蹈藝術的理解力、表現力、想象力和創作力。通過訓練，使孩子們切身體會到“一分耕耘，一分收獲”和“付出才有回報”的道理，從藝術層面更好的促進他們的健康成長，全面發展。同時也通過師生的共同努力，為我們的校園文化增光添彩，為真正實現行“與高中接軌，培養特長生”的教育理念添磚加瓦。作為舞蹈隊的負責老師，我深知責任重大，為實現這一目標，特制定教學訓練計劃如下：

一、指導思想：

豐富學生的課余生活，培養對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，注重形體訓練，提高舞蹈專業素質，使其達到學習舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態。通過訓練，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼備音樂與舞蹈的藝術表現力。使學生具有較規范、扎實的基本功及技術技巧。為各種活動的參與做好充分的準備。

二、訓練目標：

1、本學期系統而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節奏感，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，特別強調舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質和表演水平在上一個新臺階。

教會學生用舞蹈語匯來表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

3、嚴格要求，精心排練，爭取以優異的成績迎接學期末檢查。

三、訓練內容：

1、培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力。

2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度。

3、培養孩子聽音樂時能找到節拍，動作節拍準確，跳舞有自娛感。

4、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。

5、培養孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺

6、著重練習芭蕾舞的腳位練習。

7、將上學期的《第一套京劇廣播體操》繼續完成。

8、著重學習《愛我中華韻律操》。

9、加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以以高質量的演出迎接學期末的驗收。

四、訓練要求：

通過舞蹈練習，使學員學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會獨立表演一些富有情趣的舞蹈，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力，努力為校園文化增添光彩，并為創建學校特色添磚加瓦。、五、活動措施：

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

3、學生個人練習和個別輔導相結合。

4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

六、訓練時間： 每周二第八節課。

七、活動地點：各功能室。

第四篇：舞蹈計劃

民族舞教學計劃

一、學生情況分析

本學期擔任二年級舞蹈教學工作。因為大部分學生都未受過專業訓練，所以無論是身體協調性還是柔軟性都不能達到要求，從開始掌握初步表演技能,到完成一定難度的舞段,再到高難度的成品舞蹈,并用舞蹈抒發內心的情感,不是一件輕而易舉的事情。根據以往課堂表現，發現學生對當季流行歌曲創編的舞蹈以及動感的舞蹈比較感興趣，所以從學生感性趣的方向著手，教授易學又能激發學生學習欲望的舞蹈，使之達到教學目標。

二、活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

2、對學生要求基本功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。

三、教學目標

1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

2、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美的一面。

3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

四、教學內容

第一階段：基本內容

1、認識舞蹈

2、舞蹈的基本功訓練 第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學習

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈 第四階段：展示

五、月教學計劃

9月份：基本內容: 認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優美的體態 把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰。

10月份：興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合 漢民間舞蹈的基本動作

11月份：完整舞蹈的學習分解舞蹈動作的學習編排舞蹈動作的順序進行訓練 完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練 體能的練習、舞蹈的鞏固

12月份：鞏固舞蹈，基本功的加深。學生名單： 56班

黃詩可 李亦朵 伍思怡 段語婷 57班

李香怡 58班

蔣豐怡 59班

伍欣樂 60班

王雅欣 61班 謝良越

2017羅靖棋 梁琪悅 雷 倩 梁嘉怡 鄧雨萱 資沐怡 羅瑾萱 羅綺琦 何玉琪 李優璇 梁嘉喬 段小容

年10月18日

第五篇：舞蹈小組活動計劃

舞蹈小組活動計劃

2018—2019學

第一學期

學校： 姓名：

舞蹈小組活動計劃

一、指導思想

為了更好的配合學校搞好素質教育, 進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發學生學習音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展。

二、學生情況分析

本學期舞蹈興趣小組的成員來自二三四年級。在上一個學期的基礎上我將從多方面啟發、開導，培養學生在形體、氣質上的自我審美能力，并使學生自身體現出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練和舞蹈。

三、活動措施：

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

2、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩定性差，但是軟度和開度 較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：

（1）腳背和膝蓋的訓練（2）肩的開度和前腿的軟度訓練（3）旁腰和旁腿的軟開度訓練（4）胸腰和腹肌的訓練（5）脊椎和胯骨的訓練（6）胯部和臀部的訓練（7）胯部和腿部的綜合訓練（8）節奏和方位的訓練（9）后腿和背肌的訓練（10）踢腿和力量的練習

3、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

4、排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，同時為演出比賽 做準備。

5、學習一部分少數民族的舞蹈，讓學生感受各個少數民族舞蹈的特點，能夠表演簡單的舞蹈。

四、活動目標：

1、培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力,訓練扎實的基本功 如：腰、腿、胯的軟度及開度

2、培養孩子聽音樂時能找到節拍，動作節拍準確，培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。

3、培養孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺。

六、活動內容安排

三月份：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰，簡化的芭蕾訓練 四月份：學習蒙古舞蹈動作，五月份：繼續學習舞蹈基本動作，學習舞蹈簡單隊形, 配音樂整合動作，跟音樂做動作。復習學過的舞蹈 ,配音樂整合動作。

六月份:學生匯報演出