第一篇：新版二年級下冊看圖說話寫話教學計劃

看圖說話寫話 教學計劃

二 年 級 下 學 期

中心小學

二年級看圖說話教學計劃

一、目標要求：

1、提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，2、注重基礎積累、內容理解，拓寬學生的視野，活躍學生的思維，增長學生的知識，3、通過知識性閱讀的練習，培養學生初步的思考問題、理解問題和回答問題的能力。

4、通過教材中的口語交際的專題訓練，使學生比較系統、快捷地掌握口語交際的有關知識，提高聽話、說話的能力。

5、激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧。

二、活動目標：

1、認知目標：了解看圖作文的一般要求,懂得觀察的重要性。

2、能力目標：

（1）通過看圖說話培養學生觀察力和想象能力,訓練學生思維。（2）能抓住事物特點講清事情過程,訓練學生口頭表達能力。

3、情感目標：通過說話訓練激發學生學習語文的興趣。

二、活動對象：二年級三班39名學生 活動時間：每周一下午第一節課 活動地點：二年級教室 活動內容安排：

第一周 閱讀訓練

（一）、口語交際、習作:《春天》 第二周 閱讀訓練

（一）：分享兒童故事 第三周 閱讀訓練

（二）：寫一首雨的小詩 第四周 閱讀訓練

（二）：寫一首春天的小詩 第五周 閱讀訓練

（三）、口語交際：長大以后做什么 第六周 閱讀訓練

（三）：快樂的夏天

第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周 閱讀訓練

（四）、童話故事《文具與主人的故事》 閱讀訓練

（四）、寫小動物一天的經歷

閱讀訓練

（五）口語交際、習作:《圖書借閱公約》閱讀訓練

（五）、習作:《奇妙的大自然》 閱讀訓練

（六）、寫出養喜歡小動物的理由 閱讀訓練

（六）:看圖寫話

閱讀訓練(七)、口語交際:推薦一部動畫片 閱讀訓練

（七）:介紹一位你喜歡的人 閱讀和寫作能力測試。

第二篇：小學二年級看圖寫話 看圖說話圖片

小學二年級看圖寫話 看圖說話圖片

小學一二年級適用。集中的看圖寫話圖片素材太少了，特別收集整理了一批，推薦收藏！（其中含部分范文與點評）

看圖作文：我要過河

看圖作文：我要過河

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看圖作文圖片（組圖）

看圖作文圖片

Posted at 12-03-30 by Cqallen views(0)看圖作文訓練：長大了

看圖作文訓練：長大了

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二年級看圖寫話范例與指導

請仔細觀察圖畫，用上 夏天、池塘、荷花、荷葉、青蛙、蜻蜓、小魚 等幾個詞兒寫幾句話。作業信息反饋： 總評：

荷葉是夏天里一首清涼的小詩，荷葉是陽光下跳動的綠色音符。在這篇散文詩《荷葉圓圓》里，孩子們感受到的是充滿童趣的夏天，觸摸到的是生機勃勃的荷葉，體會到的是小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒們快樂的

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二年級看圖寫話

二年級看圖寫話

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一二年級看圖作文訓練（童話篇）

一二年級看圖作文訓練（童話篇）同學們，快來看看，森林里發生什么事了？

仔細觀察下圖：

☆圖中有那些小動物？

☆他們手里拿的什么？

☆展開想象，說說后來又發生了什么事情？

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一二年級看圖作文訓練（寫景篇）

一二年級看圖作文訓練（寫景篇）

同學們，上面這幅圖可要看仔細了：

1、圖上有哪些景觀，你能說出幾樣？

2、人們都在玩什么？

3、你游玩過風景相似的地方嗎？

4、你游玩的地方跟上圖相比有什么不同？

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一二年級看圖作文訓練（寫事篇之三）

一二年級看圖作文訓練（寫事篇之三）

仔細觀察上圖，明明興沖沖的去干什么？

后來又發生了什么事？

【我國地大物博、人口眾多，重要資源的人均占有量，遠低于世界平均水平。作為一個人口大國，中國是一個自然資源相對短缺、經濟基礎和技術能力仍然薄弱的國家，自然災害頻繁。隨著人口的增長和經濟的發展，

第三篇：二年級下冊看圖寫話作文

如何才能提高二年級孩子的看圖寫話水平

小學二年級作文主要是看圖寫話，是由識字教學逐漸過渡到作文教學，也是為三年級學生寫作文打基礎的過渡時期。因此，提高小學生二年級看圖寫話水平是非常重要的。

1、根據情景激發趣味

2、認真觀察圖畫

學生在寫話之前，首先要引導學生觀察畫面，看清其中的人或物。其次教給學生觀察方法，引導學生仔細觀察畫面的細節，明確看圖寫話圖片的含義，如：小朋友，你知道這是什么季節嗎？圖上有些什么？各在什么位置？它們之間有什么聯系？根據圖上已有的“人”或“物”分析圖中意思，知道圖上反映了一件什么事？讓學生明白從畫面所體現的思想內涵。跟著重點觀察，辨別主次。一幅圖的主要內容是什么？引導學生透過現象，深入細致的觀察圖畫。

3、合理想象。

4、看一些二年級看圖寫話范文，對提高孩子的寫作能力也有幫助。

1、夏天的夜晚

夏天的一個晚上，圓圓的月兒掛在藍藍的天空上。楊爺爺坐在椅子上，搖著蒲扇，正笑瞇瞇地、繪聲繪色地講嫦娥奔月的故事。孩子們聽得入迷了，小蘭、小剛托著腮幫子，在專心地聽爺爺講故事。小琳拉著爺爺的手臂，好奇地問：“世界上真的有嫦娥嗎？”爺爺呵呵一笑說：“這只是神話故事而已哦！”風兒輕輕地吹過，樹葉沙

沙地響著，它們好像在說：“爺爺，您講的故事真好聽呀！”

2、植 樹

三月是個植樹的好季節，星期六，陽光明媚，老師帶著同學們興致勃勃地來到了山坡上植樹。

老師先讓同學分成小組，然后各小組再分工進行。開始植樹了，小和下剛一組，小紅一手提著桶，一手扶著樹干，小剛培土，不一會兒，他們倆就植好了一棵樹。其余小組，同學們有的提著水桶在澆水，有的拿著鏟子在培土，有的還在扛樹苗。你們看，他們干得多起勁呀！

今天，他們真開心，因為，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠的森林。

3、放風箏

在一個晴朗的下午，小紅和小明一起到草地上放風箏。草地上真美麗：綠油油的草地像地毯，一只只可愛的小鳥在藍藍的天空中唱著動聽的歌曲；一朵朵美麗的桃花都快樂地展開了笑臉。小紅帶來了她心愛的青蛙風箏，小明拿來了他可愛的小魚風箏，小紅首先放起了風箏，只見她牽著風箏的繩子，一邊跑，一邊放，風箏便越飛越高，最后變成了天空中的一個“小黑點”。小明也趕快把風箏放上了天空。他們玩得真開心啊！

4、蕩秋千

夏季的一天上午，陽光明媚，我和丁丁、小剛一起去公園蕩秋千。我和小剛先蕩，輪到丁丁蕩的時候，我和小剛在旁邊觀看。只見丁丁兩腳用力一蹬，一下子就蕩到上了天。太陽公公好像在說：“小朋友，你太棒啦！你都快蕩到我這么高了。”

我指著丁丁笑瞇瞇地說：“小剛，快看，丁丁都蕩到天上去了！”小剛說：“我真佩服丁丁呀！我要好好學習這種巧妙地方法。”丁丁蕩累了，想停下來休息下，于是他便不再用力蕩了，而是讓秋千慢慢停了下來，然后走下秋千。我們三個人在公園里玩得可真開心！尤其是蕩秋千真有趣，真好玩！

5、做作業

星期日的晚上，吃完了晚飯，小強開起了臺燈，拿出書、作業本開始認真地做起作業來。寫著寫著，突突然，他遇到了難題。他冥思苦想了起來，一只手托著下巴，另一只手還一直撓著頭。他一會兒皺起眉頭，一會兒又嘟起了嘴巴，正在認真地想著!

過了一會兒，忽然小強一拍桌子，眉頭也舒展開了，眼睛一亮，大叫一聲:“我知道怎么做了。”他認真地寫了起來，臉上露出了高興地笑容。

終于全部做完了，小強開心地笑了，就連旁邊的植物仿佛也露出了笑臉。窗外的月亮姐姐也豎起了大拇指，仿佛在說:“小強，你真聰明，遇到愛動腦筋，真了不起!”小強心里樂滋滋的。

6、吹泡泡 夏季的一個星期天，陽光特別燦爛，藍藍的天上飄著朵朵像棉花糖一樣的白云。我穿著漂亮的裙子，拿著一瓶泡泡水，高高興興地來到我家附近的公園。公園里有五顏六色的鮮花，還有綠油油的小草，真美麗呀！我跑到草地上，小心翼翼地踮起了腳，吹起了泡泡來。我右手端著泡泡水，用嘴含著吹泡泡的管子，然后抬頭小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫蘆，又像一串一串的彩色氣球，真漂亮呀！

玩吹泡泡真有趣呀啊！

7、爺爺的乖孫子

一天早上，爺爺來到花園里給花草澆水、施肥、拔草、捉蟲，累得腰酸背痛，坐在小板凳上直喘氣。明明看見了，走到爺爺背后對爺爺說：“爺爺，您拔了干了這么多活，累壞了，我來給您捶捶背。”爺爺笑瞇瞇地說：“好啊，讓爺爺也享受享受！”

明明輕輕地捶著爺爺的背，爺爺說：“真舒服，小明真是爺爺的乖孫子！謝謝我的乖孫子！“

中午，明明和爺爺回到家，爺爺把這件事告訴了爸爸媽媽和奶奶，大家都夸明明是一個孝順的乖孩子！”明明不好意思地笑了。

8、堆雪人

昨天晚上，下了一夜的雪，地上積了一層厚厚的雪花，像是給大地蓋上白色的被子。天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友們的游樂場。他們有的打雪仗，有的堆雪人??看，小明和紅紅正在玩堆雪人的游戲。小明先堆了一個大雪球當雪人的身子，再堆一個小雪球當雪人的頭。紅紅找來了圍巾、帽子、掃把、還有一串糖葫蘆??，把雪人美美地打扮了一番。遠遠看去，小雪人正咧著嘴笑呢，真是可愛極了！小朋友們在雪地里玩得可真開心！

9、愛護花草

星期天上午，陽光明媚，小紅和媽媽一起去公園玩。來到公園里，看到公園里盛開著各種各樣美麗的花兒，小紅高興極了。小紅走到一簇菊花旁邊，她回過頭對媽媽說：“媽媽，我最喜歡菊花了，我能不能摘一朵呀？”媽媽溫柔地對小紅說：“摘花是可恥的行為，要愛護花草，愛花不能摘花。”小紅聽了媽媽的話，不好意思地說：“媽媽，我知道了，愛花不能摘花，我不摘花了。”說完，小紅縮回了右手。

從此，小紅來公園不摘花了，而是仔細地觀看欣賞，媽媽夸小紅越來越乖了。

10、可愛的猴子

在一個春光明媚的日子里，老師帶著我們去動物園里看游玩。我們一走進動物園就在一座假山上看到了很多猴子。這些猴子看到這么多小朋友來到它們身邊，高興得手舞足蹈的。真好笑。我和蘭蘭站在假山外的石欄邊，掂起腳尖兒逗猴子。這些猴子的姿勢各不同，有的倒掛在樹枝上蕩秋千，有的懶洋洋地在睡覺，有的趴在樹枝上東張西望，有的坐在山頂上吃東西??這些小猴子們真可愛呀！然后我們又參觀了其他動物，參觀完了，我們戀戀不舍地離開了動物園。

今天的春游，我們玩得可真愉快！

11、摘蘋果

星期天上午，陽光燦爛，小朋友們來到果園里摘蘋果。小剛說：“我負責摘蘋果吧！”說完便小心翼翼地爬上了梯子。小蘭說：“小心一點哦！”小剛說：“好。”花花和小明說：“我們負責裝蘋果吧！”

小剛一個一個地把蘋果摘下來，花花就在梯子下一個一個地接著，然后再輕輕地裝進籃子里。小明笑瞇瞇地說：“小剛，你摘的蘋果真多呀！又大又紅，真香！”小雨指著那個蘋果說：“小剛，你快看呀！這個蘋果好大呀！”說完用鼻子嗅了嗅說：“可真香。！不一會兒，他們就摘了滿滿的兩籃子蘋果。他們累得滿頭大汗，但看到這么多蘋果，他們都高興地笑了。

小朋友們高高興興地把蘋果搬回家去啰。

12、給媽媽端開水 早上，陽光明媚，媽媽一起床就來到院子里洗衣服。媽媽用力地搓著衣服，一會兒，額頭上就冒出了汗。

小剛也起床了，他看見媽媽這么辛苦，就倒了一杯開水，來到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，歇會兒吧，喝點兒水吧。”媽媽高興地接過水杯對小剛說：“謝謝小明，你真是個好孩子！”小明說：“不用謝，媽媽您辛苦了，快喝吧！”

媽媽洗完衣服，走進屋子把這件事告訴了家人，大家都夸小剛是個孝順懂事的好孩子！小剛都不好意思了。

13、撿樹葉

秋天到了，樹葉黃了，公園里的楓葉紅了。小明和小紅到公園去撿落葉。他們來到一棵楓樹下，小紅看到滿地的落葉，忙小明說：“你看呀，滿地的落葉，我們趕快撿吧！”小明說：“好的。”他們就彎下腰撿起樹葉來。小明撿到了一片比朝霞還紅的樹葉，興奮地叫起來：“小紅，快來看，我撿到了一片比朝霞還要紅的樹葉！真好看！”小紅說：“真的嗎？快給我看看！”說著飛快地跑到小明跟前，小明把樹葉遞給小紅看，小紅也興奮地說：“哇，這片楓葉好漂亮呀！”不一會兒，他們就撿了滿滿的一大袋楓葉。

回到家里，小紅說：“我們今天撿了那么多的楓葉，可以用來做什么呢？”小明說：“可以用來做楓葉明信片，也可以用來做成一張張美麗的書簽，那我們就做書簽吧！”小紅說：“好啊！”他們都高興地笑了。

14、洗手帕

星期六，陽光明媚，萬里無云。小紅獨自來到家里附近的公園散步，她往口袋掏糖果的時候，不小心把自己喜愛的小手帕掉在地上，揀起來一看，呀！弄臟啦！她著急地往家里趕?? 回到家里小紅先端來一盆水，接著把她的小手帕放在臉盆里，然后擦了一點肥皂，開始上搓搓，下搓搓。最后用清水沖洗干凈。她把小手帕洗得象雪花一樣雪白雪白的，小紅還給了小手帕一個潔白的面孔，她感到十分開心！小紅把手帕掛在陽臺上曬太陽。這時一陣微風吹來，讓小手帕在風的懷抱里蕩秋千，好像在說：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地說：“我的小主人小紅剛剛給我洗過澡呢！我還正舒服著呢！”小紅似乎聽見了它們的對話，自言自語地說：“我是一個愛清潔講衛生的女孩子，我的手帕自然要時時刻刻都干干凈凈??”

15、小明釣魚

在夏日炎炎的一個星期天，太陽當空照，小明興沖沖地來到小河邊釣魚。小河里的魚兒都在水中自由自在地游來游去，樹上的知了歡快地唱著歌，河邊的小草綠油油的，正和柳條一起跳舞呢！小明把放有魚餌的釣鉤用力地往水里拋去，然后就靜靜地坐等魚兒上鉤。忽然，小明覺得魚竿動了！“嘿，魚兒上鉤了。”他趕緊一拉釣鉤，嘿，還真釣著“哈哈，我釣著魚兒了，我釣著魚兒了！”小明高興地歡呼起來。

16、搞衛生 下午放學后，該我們這組打掃衛生了。我們五個同學分工協作，開始搞衛生了。小紅擦玻璃，她用抹布打濕了水，然后開始擦玻璃，她把玻璃擦得透亮；小英擦黑板，她左一下右一地擦，把黑板擦得一塵不染；小剛擦桌子，擦得干干凈凈的；小麗和小蘭掃地，他們先灑水后掃地，幾下就把地掃得干干凈凈的。衛生做完了，看著干凈明亮的教室，同學們伸伸腰，擦擦汗，都高興地笑了。

17、課間十分鐘

叮鈴鈴，下課了，同學們來到操場上做自己喜歡的運動，操場上立刻變成了歡樂的海洋。你看，有的同學打乒乓球，旁邊的同學為他們加油助威呢！有的同學在踢毽子，小朋友在旁邊為他們數數。還有的同學在練習跳繩和跳大繩。同學們玩得可高興啦！

小朋友們個個都是好樣的！我也要像他們一樣多多運動，把身體鍛煉得棒棒的！

18、救小鳥

小明家旁邊有一棵大樹，樹上有一個鳥巢，里面住著幾只可愛的小鳥，它們每天嘰嘰喳喳地叫著，快樂地生活。

一天，小明聽見小鳥的叫聲和平時不一樣，就急忙從屋里跑出來。原來一只小貓正在樹上，好象要吃掉小鳥。小明想到小貓喜歡吃魚，他馬上跑回家，拿出一條小魚，放在樹下。小貓一看見魚就從樹上跳下來。小明乘機把小貓趕走了。小鳥得救了。小明開心極了。

19、難忘的拔河比賽

今天下午，我們小學二年級在操場上舉行的拔河比賽．拔河比賽即將開始了，老師喊一聲：“預備----''同學們立即入場，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準備。

老師哨子一吹，同學們就進入了緊張的狀態。大家先是一齊后仰，在一齊用力，費了九牛二虎之力，在場參賽的同學個子都是高大的，個個精神振奮，斗志昂揚，只有一個人例外，他就是我們班的小明，別看他又矮又瘦，可他的力氣大著呢。有的同學累得汗流夾背，加上，太陽當頭照，同學們的臉都紅得像個大包公似的。場外的拉拉隊正在一個勁喊著:”加油--加油!''那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一個紅色的小球，那紅色的小球一會兒向左，一會兒向右移。過了一會兒，也不能分出勝負。只好到第二局才能分勝負。現在雙方力爭，不甘示弱。拔呀，拔呀!繩子慢慢的移到我們這邊了，我們又加了把勁。終于，我們贏得了第二局的勝利，一轉眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協力地拔呀，拔呀!結果，第三局又是我們贏了。

這真是一個令人難以忘懷的場面啊！

第四篇：看圖說話寫話讀后感

309班 何佳佳 我在假期里讀了很多很多的課外書，看圖說話寫話讀后感。《看圖說話寫話》特別好看，這本書是葉昂龍主編的。

在每幅看圖寫話的圖片下面設有“詞語選用”“觀察思考”“句式提示”等，這樣在我們觀察圖片的時候可以不用教師多加指導，就能自己出口成章或筆成文，根據這些內容的提示來展開想象了，讀后感《看圖說話寫話讀后感》。為我們學生的“自能作文”創造了學習條件。

我覺得《看圖說話寫話》可以讓我感到快樂。因為我如果多看《看圖寫話說話》我以后也可能會當上寫作文的天才呢。

第五篇：看圖寫話教學計劃

育才民生校區看圖寫話寫作班教學進度表

周次

教學內容

擬定題目

具體時間

第一周 閱讀： 春游

2-19

作文：寫一次游戲的經歷

坐旋轉木馬

第二周 閱讀：

世界環保日

2-26

第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周 作文：寫一次做家務的過程

閱讀：讓座

作文：記敘植樹的過程

閱讀： 寬容

作文：記敘體育課過程

閱讀： 媽媽生病了

作文：寫一件有意義的事情

閱讀：

我的好朋友

作文：寫人物外貌

閱讀：講究實用的媽媽

作文：寫一段對話

閱讀：

擦玻璃高手

作文：寫一次值日過程

閱讀：我能行

作文：寫人物表情

閱讀：我的爸爸李大釗

作文：看圖觀察寫事情

閱讀：秋天來了

作文：寫春天身邊景色

閱讀：聽雨點說話

作文：觀察自然現象

閱讀：栗子的味道

作文：有順序寫景

閱讀：秋天的原野

作文：有順序寫景

閱讀： 春天的美景

作文：觀察風景

閱讀：美麗的長白山

作文：觀察風景

閱讀： 草莓

作文：觀察水果或植物

閱讀：可愛的小花貓

作文：觀察寫小動物

洗碗

植樹節

上體育課

看電影

我的媽媽

媽媽生氣了

大掃除

我考第一

下雨了

公園真美

刮大風

學校的操場

我們的校園

初夏的古埂河

去動物園

我愛香蕉

我家的小狗 3-5 3-12 3-19 3-26 4-2 4-9 4-16 4-23 4-30 5-7 5-14 5-21 5-28 6-4 6-11 6-18